Скачать PDF

Модельный закон об инклюзивном образовании

Межпарламентская Ассамблея СНГДействующий акт

Актуально на 08.11.2026.

Как цитировать: "Модельный закон об инклюзивном образовании". https://bukva.ai/docs/modelnyy-zakon-ob-inklyuzivnom-obrazovanii

(Принят в г. Санкт-Петербурге 25.11.2016 Постановлением 45-5 на 45-ом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ)

Примечание

Документ является законодательным актом рекомендательного характера, подробнее см. Положение о разработке модельных законодательных актов и рекомендаций Межпарламентской Ассамблеи государств-участников Содружества Независимых Государств от 22.05.2026.

Принят
на сорок пятом
пленарном заседании
Межпарламентской Ассамблеи
государств-участников СНГ
(Постановление № 45-5

от 25 ноября 2016 года)

МОДЕЛЬНЫЙ ЗАКОН
ОБ ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ

Настоящий Закон направлен на обеспечение равных возможностей в области образования на всех уровнях для детей, молодежи и взрослых с ограниченными возможностями здоровья в рамках единой системы инклюзивного образования.

Содержание

Всего 23 статьи

Глава 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Статья 1. Основные понятияСтатья 2. Сфера действия настоящего ЗаконаСтатья 3. Цели инклюзивного образованияСтатья 4. Обеспечение государственных гарантий права лиц с ограниченными возможностями здоровья на получение образования

Глава 2. ПРАВА ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ) НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Статья 5. Права обучающихся с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 6. Права родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Глава 3. ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ И МЕРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ РАБОТНИКОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Статья 7. Права педагогических работников при реализации инклюзивного образованияСтатья 8. Обязанности педагогических работников при реализации инклюзивного образованияСтатья 9. Меры социальной поддержки педагогических и иных работников, участвующих в обучении и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья

Глава 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Статья 10. Специальные государственные образовательные стандартыСтатья 11. Организация образовательного процесса для лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 12. Междисциплинарное взаимодействие при комплексной психологической, педагогической, медицинской и социальной помощи в процессе сопровождения участников образовательных отношенийСтатья 13. Особенности приема лиц с ограниченными возможностями здоровья в государственные образовательные учреждения (организации)Статья 14. Порядок перевода лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 15. Итоговая аттестация лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 16. Профессиональное и дополнительное образование лиц с ограниченными возможностями здоровья

Глава 5. ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Статья 17. Задачи органов государственной власти в обеспечении инклюзивного образованияСтатья 18. Обеспечение преемственности в вопросах организации обучения и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 19. Контроль в области инклюзивного образованияСтатья 20. Взаимодействие органов государственной власти, государственных и негосударственных образовательных учреждений (организаций), иных организаций, объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений при создании условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 21. Финансирование обучения лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 22. Материально-техническое обеспечение условий обучения и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровьяСтатья 23. Подготовка специалистов в области инклюзивного образования