Глава 5. ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
Статья 17. Задачи органов государственной власти в обеспечении инклюзивного образованияМодельный закон об инклюзивном образовании
Актуально на 09.11.2026.
Как цитировать: Статья 17. Задачи органов государственной власти в обеспечении инклюзивного образования. "Модельный закон об инклюзивном образовании". https://bukva.ai/docs/modelnyy-zakon-ob-inklyuzivnom-obrazovanii/statya-17
Глава 5. ПОЛНОМОЧИЯ ОРГАНОВ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ И ОРГАНОВ МЕСТНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
1. Органы государственной власти формируют образовательную политику обучения и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья и обеспечивают ее поддержку в рамках целевых программ на государственном (национальном) и местном уровнях.
2. Органы государственной власти обеспечивают доступность образования лицам с ограниченными возможностями здоровья, в том числе в общеобразовательных учреждениях (организациях) по месту жительства, и поддерживают систему инклюзивного образования.
Переход между статьями: Ctrl + ← / →
В этом разделе
- Статья 18. Обеспечение преемственности в вопросах организации обучения и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Статья 19. Контроль в области инклюзивного образования
- Статья 20. Взаимодействие органов государственной власти, государственных и негосударственных образовательных учреждений (организаций), иных организаций, объединений юридических лиц, общественных и государственно-общественных объединений при создании условий для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Статья 21. Финансирование обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Статья 22. Материально-техническое обеспечение условий обучения и социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья
- Статья 23. Подготовка специалистов в области инклюзивного образования