Распоряжение Минпросвещения России от 01.03.2019 № Р-27

«Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию детских технопарков „Кванториум“»

(вместе с «Методическими рекомендациями по созданию и функционированию детских технопарков „Кванториум“ в рамках реализации федерального проекта „Успех каждого ребенка“ национального проекта „Образование“)»

МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РАСПОРЯЖЕНИЕ

В соответствии с контрольной точкой 5.1. плана мероприятий по реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка», утвержденного протоколом заседания проектного комитета национального проекта «Образование» от 7 декабря 2018 г. № 3:

1. Утвердить методические рекомендации по созданию и функционированию детских технопарков «Кванториум» в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

2. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.

Приложение

Утверждены распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 1 марта 2019 г. № Р-27

«УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА» НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ»

Настоящие методические рекомендации по созданию и функционированию детских технопарков «Кванториум» (далее — Методические рекомендации) разработаны во исполнение Федерального проекта «Успех каждого ребенка» Национального проекта «Образование».

Методические рекомендации направлены на обеспечение единых организационных и методических условий создания и функционирования детских технопарков «Кванториум» субъектов Российской Федерации.

Применение настоящих рекомендаций не является требованием, подлежащим контролю при проведении проверок в организациях, реализующим образовательные программы, органами государственного контроля (надзора).

1. Общая информация

Методические рекомендации по созданию и функционированию детских технопарков «Кванториум» (далее — Методические рекомендации) утверждены в соответствии с контрольной точкой 5.1. плана мероприятий по реализации федерального проекта «Успех каждого ребенка», утвержденного протоколом заседания проектного комитета национального проекта «Образование» от 7 декабря 2019 г. № 3.

Методические рекомендации направлены на обеспечение единых организационных и методических условий создания и функционирования сети детских технопарков «Кванториум».

Применение настоящих рекомендаций не является требованием, подлежащим контролю при проведении проверок в организациях, реализующим образовательные программы, органами государственного контроля (надзора).

2. Термины и определения

Детский технопарк «Кванториум» — это инновационная среда, формирующая у детей изобретательское, креативное, критическое и продуктовое мышление, реализующаяся на базе организаций:

• обеспечивающих непрерывное обновление и актуализацию содержания образовательной деятельности.

Детский технопарк «Кванториум» по согласованию с Федеральным оператором может быть создан в формате детского технопарка «Кванториум», детского технопарка «Кванториум»-мини/детского технопарка «Кванториум» в моногороде. Детский технопарк «Кванториум» в моногороде по модели «Мини» обладает особенным набором реализуемых направлений, определенных в соответствии с запросами организаций, осуществляющих свою деятельность в моногороде.

Имущественный комплекс детского технопарка «Кванториум» — средства обучения, в том числе высокотехнологичное оборудование, учебно-производственное оборудование, лабораторное оборудование, программное обеспечение, мебель, учебная литература и другое оборудование, необходимое для создания детского технопарка.

Сеть детских технопарков «Кванториум» — это совокупность детских технопарков «Кванториум», функционирующих на территории Российской Федерации.

Федеральный оператор сети детских технопарков «Кванториум» (далее — Федеральный оператор) — ведомственный проектный офис национального проекта «Образование» осуществляет организационно-техническое, методическое и информационное сопровождение реализации проекта по созданию и функционированию сети детских технопарков «Кванториум» на территории Российской Федерации, в том числе разработку, экспертизу, тестирование и апробацию образовательных программ естественнонаучной и технической направленности, непрерывное повышение профессионального мастерства преподавателей образовательных направлений детских технопарков «Кванториум» (квантумов), назначает федеральных тьюторов по образовательным направлениям детских технопарков «Кванториум», сертифицирует детские технопарки «Кванториум», разрабатывает функциональные и инфраструктурные требования к средствам обучения и высокотехнологичному учебному оборудованию, используемому для реализации образовательных программ, определяет требования к инфраструктуре детских технопарков «Кванториум», а также осуществляет контроль соблюдения положений Методических рекомендаций, других документов и нормативно-правовых актов, регулирующих указанную деятельность.

Региональный координатор детского технопарка (сети детских технопарков) «Кванториум» (далее — региональный координатор) — исполнительный орган государственной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченный высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации обеспечивать создание и функционирование детского технопарка «Кванториум», включая финансирование услуг по реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной и технической направленности, а также осуществлять общую межведомственную координацию и контроль за деятельностью детского технопарка «Кванториум» на территории субъекта Российской Федерации.

Федеральные тьюторы — кураторы образовательных направлений детских технопарков «Кванториум», назначаемые Федеральным оператором для осуществления методического сопровождения образовательных направлений, их развития, мониторинга и контроля за реализацией образовательных программ в сети детских технопарков «Кванториум».

Преподавательский состав детского технопарка «Кванториум» — педагогические работники, методисты, лаборанты, инженеры-преподаватели, наставники из реального сектора экономики.

Кабинет урока Технология «Кванториум» — используемый общеобразовательными организациями кабинет, оснащенный в соответствии с настоящими методическими рекомендациями и предназначенный для реализации образовательных программ по предмету «Технология».

Квантум — это утверждаемое Федеральным оператором образовательное направление детского технопарка «Кванториум», соответствующее приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации.

Руководитель (директор) Кванториума — руководителем детского технопарка «Кванториум» может быть директор (в случае, если детский технопарк «Кванториум» — самостоятельное юридическое лицо) организации или руководитель структурного подразделения в составе организации (учреждения, предприятия), на базе которой он создается.

Педагогическая инновационная деятельность — согласованная с федеральным оператором образовательная деятельность, направленная на совершенствование учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

Положение о рейтинговании детских технопарков «Кванториум» — утверждаемое Федеральным оператором Положение, определяющее принципы и методику формирования рейтинга детских технопарков «Кванториум», порядок проведения и систему критериев и показателей. Положение действует в целях сравнительной оценки деятельности Технопарков по достижению соответствующего качества образования Федеральным оператором.

3. Нормативно-правовое обеспечение деятельности детского технопарка «Кванториум»

Обязательством субъекта Российской Федерации является издание распорядительного акта высшего исполнительного органа власти субъекта Российской Федерации, утверждающего:

регионального координатора;

регионального оператора;

комплекс мер (дорожную карту) по созданию и функционированию детского технопарка «Кванториум» на три года (далее — комплекс мер);

концепцию по созданию и функционированию детского технопарка «Кванториум» (далее — концепция).

Комплексом мер признается план мероприятий (дорожная карта) на три года по созданию и функционированию детского технопарка «Кванториум», содержащий расчет затрат региона на реализацию комплекса мероприятий на текущий год и плановый период 2 года (с разбивкой по годам), включающий:

• мероприятия, направленные на создание и открытие детского технопарка «Кванториум»;
• мероприятия, направленные на обеспечение функционирования детского технопарка «Кванториум»;
• мероприятия по ежегодному непрерывному повышению профессионального мастерства преподавательского состава и руководителей детских технопарков «Кванториум»;
• мероприятия по лицензированию детского технопарка «Кванториум»;
• мероприятия по разработке дополнительных общеобразовательных программ, ориентированных на решение реальных технологических задач (в том числе с участием промышленных предприятий) в проектной деятельности детей, обучающихся в детских технопарках «Кванториум»;
• мероприятия, направленные на участие обучающихся детского технопарка «Кванториум» во Всероссийской научно-инженерной олимпиаде «Кванториада» и других мероприятий, организуемых федеральным оператором (в обязательном порядке), а также мероприятиях Перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, утверждаемых Министерством просвещения Российской Федерации (вариативно);
• меры (мероприятия) по созданию и апробации модели функционирования детских технопарков «Кванториум» с участием негосударственного сектора, промышленных предприятий и организаций реального сектора экономики.

Концепция включает следующие основные характеристики будущего детского технопарка «Кванториум»:

• организационно-правовая модель детского технопарка «Кванториум»;
• не менее 6 направлений деятельности (квантумов) детского технопарка «Кванториум», обязательным из которых является Хайтек;
• площадка детского технопарка «Кванториум» (адрес, площадь помещений, транспортная доступность для населения);
• наличие интеллектуальных партнеров;
• наличие индустриальных партнеров.

4. Имущественный комплекс детского технопарка «Кванториум»

4.1. Имущественный комплекс детского технопарка «Кванториум»

Имущественный комплекс детского технопарка «Кванториум» может находиться в государственной, муниципальной или частной собственности. Решение о включении объекта в число площадок для создания детских технопарков «Кванториум» принимается Региональным координатором по согласованию с Федеральным оператором.

4.2 Общие требования к помещению:

1. Детский технопарк «Кванториум» должен располагаться на площади не менее 1000 кв. м. из расчета: площадь одного квантума — 60 — 80 кв. м., площадь Хайтека — 100 — 120 кв. м., иные функциональные зоны (лекторий, коворкинг) — от 100 кв. м.

2. Соответствие требованиям Роспотребнадзора для организаций, в которых оказываются услуги по дополнительному образованию детей (СанПиН 2.4.4.3172-14).

3. Соответствие Сводам Правил по доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения (СП 59.13330.2012 и СП 138.13330.2012).

4.3 Перечень обязательных функциональных зон

детского технопарка:

1. Хайтек — специализированный учебно-производственный цех общего пользования. Проектируется с учетом оптимизации используемого оборудования всеми образовательными направлениями, входящими в состав детского технопарка;

2. Квантумы — лаборатории, соответствующие естественнонаучным и техническим направлениям, реализуемым детским технопарком «Кванториум» в соответствии с Перечнем направлений, утверждаемых Федеральным оператором;

3. Лекторий;

4. Шахматная гостиная;

5. Зона для проектной деятельности.

4.4 Перечень рекомендуемых функциональных зон:

1. Интерактивная научно-познавательная зона (интерактивный музей науки);

2. Медиатека;

3. Зал для реализации программ для детей дошкольного возраста.

4. Иные зоны, предусмотренные регламентирующими актами для помещений организаций, реализующих программы дополнительного образования детей.

4.5. Требования к формированию имущественного комплекса детских технопарков

Перечень, минимально необходимые технические требования и количество современного и высокотехнологичного учебного оборудования и средств обучения для оснащения детского технопарка «Кванториум» определяются примерным перечнем оборудования, ежегодно обновляемым Федеральным оператором.

Региональный координатор согласовывает перечень оборудования для оснащения детского технопарка «Кванториум».

При проведении закупок имущественного комплекса для оснащения детского технопарка «Кванториум» региональный координатор руководствуется актуальными нормами законодательства Российской Федерации, в том числе предоставляет приоритет товарам российского происхождения, работам, услугам, выполняемым, оказываемым российскими лицами.

4.6. Требования к организации перевозки детей, обучающихся в детских технопарках «Кванториум»

При организации перевозки детей должны соблюдаться требования санитарных правил СП 2.5.3157-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к перевозке железнодорожным транспортом организованных групп детей», постановления Правительства Российской Федерации от 17 декабря 2013 г. № 1177 «Об утверждении Правил организованной перевозки группы детей автобусами», а также иных нормативных правовых актов, регулирующих отношения в данной сфере.

Не допускается проживание организованных групп детей в хостелах, а также в помещениях без естественного освещения; помещениях, расположенных в подвальных и цокольных этажах.

Площадь спальных помещений при размещении организованных групп детей должна быть не менее 4 м2 на ребенка.

При размещении организованных групп детей в гостиницах их питьевой режим и организация питания обеспечиваются в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания детей.

Питание организованных групп детей осуществляется по отдельному меню, разработанному в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания детей.

При размещении организованных групп детей в составе детских коллективов должно быть выделено помещение для медицинского осмотра детей.

У каждого ребенка, входящего в состав организованной группы детей, должна быть медицинская справка об отсутствии контакта с инфекционными больными, оформленная в период формирования группы не более чем за 3 дня до начала поездки, и сведения об имеющихся прививках.

4.7. Требования к зонированию и брендированию детских технопарков

Зонирование помещений в детском технопарке «Кванториум» осуществляется в соответствии со спецификой выбранных образовательных направлений, а также с учетом требований, предъявляемых к помещениям, в которых осуществляется образовательная деятельность, в соответствии с действующими нормативными документами.

Требования к брендированию детского технопарка содержатся в Руководстве по брендированию интерьеров Детского технопарка «Кванториум». Обязательным является размещение логотипов каждого квантума в соответствующих помещениях, а также размещение логотипа «Кванториум» на фасаде здания. Оформление детского технопарка «Кванториум» должно выполняться с использованием утвержденного фирменного стиля «Кванториум».

Федеральный оператор передает детскому технопарку неисключительную лицензию с правом отзыва на один год на право использования логотипа «Кванториум» и логотипов соответствующих Квантумов.

5. Образовательные направления детского технопарка «Кванториум»

Наноквантум

Промдизайнквантум

Промробоквантум

Хайтек

Энерджиквантум

Data-квантум

IT-квантум

VR/AR-квантум

Перечень образовательных направлений является открытым и может изменяться/дополняться Федеральным оператором.

6. Требования к формату образовательного процесса

Требования к формату образовательного процесса регулируются методическими рекомендациями и иными методическими материалами, утверждаемыми Федеральным оператором.

Базовым форматом образовательного процесса является проектная деятельность.

В ходе работы над проектом должны быть реализованы проекты как внутри квантумов, так и совместные межквантумные проекты. Межквантумные проекты должны носить формат законченных научных исследований или инженерной разработки в виде выполненного продукта. Для инженерных проектов обязательным является реализация полного жизненного цикла изделия, применение при проектировании основ системной инженерии, анализа потенциального рынка, решение задач с внутренним и внешним заказчиком.

Особенностью проектной деятельности является использование методов гибкой оперативной разработки и работа над проектом в режиме распределенной команды. Это означает, что любой детский технопарк «Кванториум» должен являться соисполнителем крупных проектов, рекомендованных Федеральным оператором, выполнять их в кооперации с другими детскими технопарками «Кванториум», а также участвовать в сезонных школах, посвященных сборке подобных проектов. Ежемесячно детские технопарки «Кванториум» должны осуществлять презентацию текущих и выполненных проектов, в том числе с привлечением родительского сообщества. Информацию об указанных проектах должна размещаться детскими технопарками «Кванториум» в сети «Интернет».

7. Кадровый состав детского технопарка «Кванториум»

8. Модели детских технопарков

Модель «Стандарт»: размещение на обособленной площади не менее 1000 кв. м, реализация 6 и более образовательных направлений, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, включая Хайтек, а также лекторий и/или коворкинг, шахматная гостиная; охват детей свыше 800 человек в год за счет средств регионального (муниципального) бюджета, в том числе не менее 300 обучающихся детей на протяжении учебного года, а также не менее 4000 детей, вовлеченных в кванторианское движение (участие в олимпиадах и мероприятиях, проводимых детским технопарком «Кванториум»).

Модель «Мини»/модель «Кванториум-Моногород»: размещение на обособленной площади не менее 500 кв. метров, реализация 3 и более образовательных направлений, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, включая Хайтек или зону прототипирования, наличие общественных зон (лекторий и/или музей науки и иные зоны, направленные на вовлечение различных слоев населения в научно-техническое творчество и популяризацию науки и техники), охват детей не менее 400 человек в год за счет средств регионального (муниципального) бюджета, а также не менее 1500 детей, вовлеченных в кванторианское движение.

При создании детского технопарка «Кванториум» в моногородах и городах с малой численностью населения необходимо руководствоваться условиями специфики создания и функционирования детских технопарков «Кванториум» в моногородах в соответствии с Приложением № 6.

Создание детского технопарка «Кванториум» по модели «Мини» не в моногороде допускается только при наличии в субъекте Российской Федерации не менее одного детского технопарка «Кванториума» модели «Стандарт».

Детский технопарк «Кванториум» по модели «Квантолаб»: Детский технопарк «Кванториум» по модели «Квантолаб» (далее — Квантолаб) размещается на обособленной площади не менее 500 кв. м, ежегодный охват детей, обучаемых за счет средств регионального (муниципального) бюджета, не менее 300 человек в год. Обязательными функциональными зонами являются: 1. не менее 3 образовательных лабораторий площадью 60 — 80 кв. м (VR/AR-квантум/Промдизайн-квантум; Геоквантум/IT-квантум; Робоквантум/Аэроквантум); 2. Хайтек (площадь 80 — 100 кв. м); 3. коворкинг/зона для проектной деятельности (площадь от 100 кв. м). Примерный перечень оборудования для Квантолаб утверждается и ежегодно обновляется Федеральным оператором.

Модель кабинета урока Технологии: в общеобразовательных организациях могут быть созданы кабинеты урока Технологии «Кванториум». Кабинет урока Технологии «Кванториум» не является детским технопарком «Кванториум» и предназначен для содержательного и методологического сопровождения преподавания урока технологии в соответствии с программами, реализуемыми детскими технопарками «Кванториум».

Методические рекомендации о создании и функционировании кабинета урока Технологии «Кванториум» утверждаются Федеральным оператором.

Приложение № 2 к Методическим рекомендациям

ПРИМЕРНЫЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ РАСХОДЫ <1>

<1> Рассчитывается на основе средних данных по действующим технопаркам «Кванториум».

<2> Рассчитывается на основе средней заработной платы по экономике в субъекте Российской Федерации.

<3> Рассчитывается с учетом перечня квантов, функционирующих на базе детского технопарка «Кванториум».

<4> Рассчитывается с учетом особенностей конкретного детского технопарка «Кванториум».

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ШТАТНОЙ ЧИСЛЕННОСТИ РАБОТНИКОВ ДЕТСКИХ ТЕХНОПАРКОВ «КВАНТОРИУМ»

1. Нормативно-правовая база по определению штатной численности

Определение штатной численности и формирование штатного расписания детских технопарков «Кванториум» (далее — технопарки) осуществляется в соответствии с нормами Федерального законодательства, касающимися нормирования и оплаты труда в образовательных организациях:

• Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ (далее — ТК РФ);
• Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — закон об образовании в РФ);
• приказ Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре»;
• постановление Минтруда России от 30 июня 2003 г. № 41 «Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры»;
• постановление Минтруда России от 21 августа 1998 г. № 37 «Об утверждении квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих»;
• а также в соответствии с локальными правовыми актами субъектов Российской Федерации, на территории которых осуществляют деятельность технопарки.

2. Основные термины и понятия, используемые в методических рекомендациях

Организационная структура — документ, устанавливающий количественный и качественный состав подразделений образовательной организации и схематически отражающий порядок их взаимодействия между собой. Организационная структура устанавливается исходя из объема и содержания задач, решаемых образовательной организацией, их направленности и интенсивности, сложившихся информационных и документационных потоков, и с учетом ее организационных и материальных возможностей.

Штатное расписание — организационно-распорядительный документ, утверждаемый руководителем образовательной организации, в котором отражается структура организации и содержится перечень должностей с указанием их количества и размеров должностных окладов, надбавок и доплат по конкретным должностям.

Штат — состав работников, определяемый руководителем образовательной организации на определенный период, как правило — календарный год.

Управленческий персонал — работники, выполняющие функции управления, планирования, организации деятельности, регулирования и контроля.

Основной персонал — работники учебной части, непосредственно выполняющие работы, обеспечивающие реализацию целей образовательной организации.

Административный и вспомогательный персонал — работники, выполняющие административные функции, необходимые для обеспечения деятельности образовательной организации, а также работники, создающие условия для выполнения работ основным персоналом.

3. Формирование штатного расписания

Формирование и утверждение штатного расписания и организационной структуры находится в компетенции образовательной организации.

Образовательная организация формирует организационную структуру и утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств.

Должности, введенные в штатное расписание, как по категориям должностей, так и по количеству штатных единиц, должны обеспечивать реализацию целей и задач технопарка.

Рекомендованная организационная структура образовательной организации приведена в Приложении 2 к настоящим Методическим рекомендациям.

К каждой должности из штатного расписания разрабатывается и утверждается должностная инструкция, в перечень обязательных задач которой должны быть включены основные задачи, указанные в Приложениях 3 - 16 к настоящим Методическим рекомендациям.

Должностные инструкции разрабатываются в соответствии с профессиональными стандартами из национального реестра профессиональных стандартов в соответствии со ст. 195.1, 195.2, 195.3 Трудового кодекса Российской Федерации; ст. 11 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».

4. Расчет штата, необходимого для реализации целей и задач технопарка

Расчет штата основного персонала (персонала учебной части) производится в соответствии с количеством направлений деятельности технопарка (квантумов) и количеством групп обучающихся по каждому направлению (квантуму), принимая во внимание рекомендации Приложения 1.

При заключении трудовых соглашении с основным персоналом предусматривается запрет на внутреннее совмещение, в том числе на внутреннее совместительство должностей.

Продолжительность рабочего времени, а также норма часов педагогической работы за ставку заработной платы педагогических работников образовательных организаций определена приказом Минобрнауки России от 22 декабря 2014 г. № 1601 «О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре».

Нормативная численность административного и вспомогательного персонала определяется в соответствии с функциями, необходимыми для ведения финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, а также обслуживания и сопровождения основной деятельности.

Не менее 50% работников технопарка должны быть оформлены на работу по основному месту работы на норму рабочего времени, соответствующую полной ставке заработной платы.

По каждому направлению должно быть занято педагогами дополнительного образования не менее двух штатных единиц, соответствующих двум полным ставкам заработной платы.

Выполнение отдельных функций и разовых работ осуществляется внешними организациями, привлекаемыми по договору.

5. Информирование о приеме, переводе и увольнении основного персонала

Федеральный оператор рекомендует информировать о приеме, переводе и увольнении работников из состава основного персонала.

Информирование рекомендуется производить путем направления официального письма, содержащего следующую информацию:

• ФИО сотрудника; занимаемая должность, с указанием кванта; вид (прием, перевод, увольнение) и дата кадрового перемещения.

При приеме нового работника к письму рекомендуется также приложить кадровую справку и фото работника.

Кадровая справка может иметь вид согласно Приложению 17 к настоящим Методическим рекомендациям.

Приложение 1 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ПЕРЕЧЕНЬ КАТЕГОРИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ <*>

<*> Перечень рекомендуемый, в случае служебной и производственной необходимости допустимы изменения, согласованные с федеральным оператором.

<**> Должности, утверждаемые по мере служебной и производственной необходимости, а также при условии отдельно выделенного юр. лица.

Приложение 2 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ТИПОВАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

Приложение 3 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ДИРЕКТОРА ТЕХНОПАРКА

по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА — ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ СИСТЕМНОГО АДМИНИСТРАТОРА

Приложение 7 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ АДМИНИСТРАТОРА

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ПЕДАГОГА-ОРГАНИЗАТОРА

Приложение 9 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ СПЕЦИАЛИСТА ПО ПРОЕКТНОМУ УПРАВЛЕНИЮ

Приложение 11 к Методическим рекомендациям

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ПЕДАГОГА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Приложение 13 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ МЕТОДИСТА

по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ СПЕЦИАЛИСТА ПО РАБОТЕ СО СРЕДСТВАМИ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ

ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ПЕДАГОГА ПО МАТЕМАТИКЕ

Приложение 17 к Методическим рекомендациям по определению штатной численности работников детских технопарков «Кванториум»

Кадровая справка на нового работника

1. Регион _________________________________________________________________

2. Наименование организации _______________________________________________

3.1 Фамилия ______________________________________________________________

3.2 Имя __________________________________________________________________

3.3 Отчество _____________________________________________________________

12. Выполняемая работа с начала трудовой деятельности

Приложение № 4 к Методическим рекомендациям

ПОЛОЖЕНИЕ О ФОРМИРОВАНИИ ПЛАНА-ГРАФИКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТСКОГО ТЕХНОПАРКА «КВАНТОРИУМ»

1. Настоящее Положение определяет порядок проведения обязательных мероприятий детских технопарков «Кванториум» и представления соответствующей информации об их проведении.

2. План-график детского технопарка «Кванториум» должен включать следующие мероприятия (проводимые не реже 1 раза в неделю, в том числе в дни школьных каникул).

2.1. Мероприятия, проводимые на площадке детского технопарка «Кванториум» или на внешних площадках с участием внешних спикеров.

Предлагаемые форматы: лекция; мастер-класс; круглый стол; инженерный хакатон; выставки/ярмарки/конкурсы проектов.

Возможные спикеры: представители организаций-партнеров детского технопарка, промышленных предприятий регионов, технологических стартапов, технологических вузов региона, региональных академий наук; бизнес-инкубаторов и взрослых технопарков; инновационной инфраструктуры (в т.ч. государственных органов).

Предполагаемая аудитория: обучающиеся детского технопарка «Кванториум».

В рамках указанного мероприятия спикеры делятся передовым опытом работы в сфере высоких технологий, стимулируют интерес детей к занятиям инженерной наукой и техническим творчеством, рассказывают о возможном применении получаемых в детском технопарке «Кванториум» знаний и навыков, возможных образовательных и карьерных траекториях и др.

2.2 Мероприятия, проводимые на базе общеобразовательных учреждений.

Предлагаемые форматы: практические занятия/лекции педагогических работников детского технопарка «Кванториум» по реализуемым естественнонаучным и техническим направлениям.

Предполагаемая аудитория: обучающиеся общеобразовательных организаций.

Цель мероприятия: повышение интереса школьников к занятиям техническим творчеством, изобретательством, информирование о перспективных направлениях инженерных наук, знакомство с деятельностью и привлечение к обучению в детском технопарке «Кванториум».

2.3. Мероприятия, проводимые на площадке детского технопарка «Кванториум» или на внешних площадках, направленные на внешнюю аудиторию.

Предлагаемые форматы: практические занятия/лекции педагогических работников детского технопарка «Кванториум» по реализуемым естественнонаучным и техническим направлениям, дни открытых дверей; совместные мероприятия для детей и родителей, педагогов и руководителей образовательных организаций.

Предполагаемая аудитория: дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, обучающиеся организаций дошкольного образования, обучающиеся общеобразовательных организаций, не обучающихся в детском технопарке «Кванториум» и др.

Цель мероприятия: повышение интереса детей к занятиям техническим творчеством, изобретательством, информирование детей и родителей о перспективных направлениях инженерных наук, знакомство с деятельностью и привлечение к обучению в детском технопарке «Кванториум», мотивация к занятиям исследовательской деятельностью.

2.4 Непрофильные мероприятия, проводимые на площадке детского технопарка «Кванториум»

В целях гармоничного и разностороннего развития обучающихся в детских технопарках «Кванториум» рекомендуется проводить занятия, не совпадающие с реализуемой основной образовательной программой.

Цель мероприятия: повышение интереса школьников к занятиям техническим творчеством, изобретательством, информирование о перспективных направлениях инженерных наук, знакомство с деятельностью и привлечение к обучению в детском технопарке «Кванториум», а также развитие интеллектуальных и творческих способностей, духовно-нравственное, гражданско-патриотическое, эстетическое воспитание, развитие художественного мышления, способностей к занятиям физической культурой и спортом, мотивации к изучению иностранных языков.

Занятия могут быть реализованы по различным направленностям дополнительного образования детей: художественному, социально-педагогическому, физкультурно-спортивному, туристско-краеведческому.

Предлагаемые форматы: игры открытого типа (организационно-деятельностные, организационно-мыслительные и инновационные игры), занятия по обучению иностранным языкам, творческие занятия и прочие занятия, не совпадающие с основной образовательной программой детского технопарка «Кванториум».

Предполагаемая аудитория: обучающиеся детского технопарка «Кванториум» и заинтересованные лица.

3. Мероприятия Федерального оператора

3.1. На площадке детского технопарка «Кванториум» не реже 1 раза в квартал проводятся мероприятия Федерального оператора

3.2. Предполагаемый формат: публичная лекция (приезд федерального спикера).

3.3. Предполагаемые спикеры публичной лекции: федеральные тьюторы сети детских технопарков «Кванториум»; психологи; представители государственных корпораций.

3.4. Директор осуществляет подготовку отчетного мероприятия с участием обучающихся детского технопарка «Кванториум» о достижениях обучающихся за прошедший период, включающее в себя общую презентацию с фото- и видеоматериалами.

3.4.1. График мероприятий с федеральными тьюторами формируется в соответствии с утвержденным графиком командирования федеральных тьюторов. Дата и тема проведения мероприятия согласуется с Федеральным оператором заблаговременно, посредством направления официального письма.

3.4.2. По итогам проведения мероприятия директором представляется отчет согласно Приложению № 1.

4. Представление информации о реализации дополнительных мероприятий на базе технопарка «Кванториум»

4.1. При составлении рейтинга деятельности детских технопарков «Кванториум», Федеральный оператор опирается на предоставленную информацию о реализуемых на площадке детского технопарка мероприятиях.

4.2. Ответственным за предоставление информации по мероприятиям является директор детского технопарка «Кванториум».

4.3. Еженедельно (по четвергам) директор осуществляет загрузку плана мероприятий, планируемых к проведению на площадке детского технопарка на следующей неделе.

Загрузка плана мероприятий включает в себя размещение описаний планируемых мероприятий в соответствующих папках мероприятий детского технопарка «Кванториум» на Google Drive, соответствующих пунктам 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 настоящего положения.

4.4. В описании мероприятий, соответствующих пунктам 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 настоящего положения необходимо указать следующую информацию: наименование мероприятия, ФИО, должность и место работы преподавателей/спикеров; место проведения, цель и задачи мероприятия; краткий сценарий проведения мероприятия; его продолжительность, аудиторию, количество участников мероприятия; результат.

4.5. Пример описания мероприятия представлен в Приложении № 2.

4.6. По итогам проведения каждого мероприятия представляется фотоотчет.

Фотоотчет состоит не менее чем из 10 фотографий, и публикуется в соответствующей папке мероприятия на Google Drive в папке с ранее опубликованным описанием мероприятия.

5. Предоставление ежемесячной информации о функционировании детского технопарка «Кванториум»

5.1. Ежемесячно (в последнюю пятницу каждого месяца) директором детского технопарка «Кванториум» в папке «Презентации» на Google Drive размещаются презентации в формате .ppt (Power Point) с итогами работы, подготовленные обучающимися детского технопарка «Кванториум».

5.2. Каждая проектная команда готовит собственную презентацию. В случае, если проект реализует один обучающийся, он делает отдельную презентацию.

5.3. В случае, если продолжительность образовательного трека составляет 1 — 3 месяца, презентация должна состоять из 3 слайдов; если продолжительность образовательного трека составляет 3 — 6 месяцев, презентация должна состоять не менее чем из 5 слайдов.

5.4 Презентация должна содержать информацию об участниках проектной команды, подготовившей презентацию; описание проекта, над которым работает проектная команда; достигнутые результаты; дальнейшие направления работы по проекту.

деятельности детского технопарка «Кванториум»

Форма отчета по мероприятиям Федерального оператора

1. Спикер (ФИО, должность) ________________________________________________

2. Охват детей (планируемый/фактический, чел.) /___

3. Отзыв региональных тьюторов о проведенном мероприятии __________________

4. Отзывы детей о проведенном мероприятии _________________________________

4. Отзыв спикера о «Кванториуме», вовлеченности детей и педагогов в мероприятие, оценка отчетного мероприятия «Кванториума» ___________________

Приложение № 2 к Положению о формировании плана-графика деятельности детского технопарка «Кванториум»

<2> Аналогично для мероприятий на внешних площадках. Напр., Завод «Энергопром», г. Челябинск.

<6> Для мероприятий, проводимых на базе общеобразовательных учреждений, указывать название учреждения и класс. Напр., МОУ СОШ № 1, 5 «А» класс.

Приложение № 5 к Методическим рекомендациям

СПЕЦИФИКА СОЗДАНИЯ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕТСКИХ ТЕХНОПАРКОВ «КВАНТОРИУМ» В МОНОГОРОДАХ

Ввиду необходимости диверсификации экономики моногородов, переориентации от формата «зависимости» от якорных, градообразующих предприятий в пользу построения ряда инновационных производств, которые станут новой точкой роста городской экономики, требуется формирование кадрового потенциала.

В данной связи стоит выделить рад особенностей при создании детских технопарков «Кванториум».

При разработке концепции, включающей в себя основные характеристики будущего детского технопарка «Кванториум», стоит учитывать стратегические планы развития города для определения профильных направлений деятельности — «квантумов».

Детский технопарк должен содержать не менее 3 направлений деятельности — «квантумов»:

• направление, соответствующее приоритетам партнера;
• направление, связанное с перспективами развития моногорода;
• Хайтек.

Также рекомендуется создание дополнительных пространств, для мероприятий досугово-образовательной направленности, целью которых является вовлечение детей и молодежи в естественнонаучную и техническую деятельность:

• город профессий;
• интерактивный музей;
• мультимедиа-пространство и др.

При этом помещения должны соответствовать требованиям Санитарно-эпидемиологическим требованиям к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей (СанПиН 2.4.4.3172-14) и своду правил по доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения (СП 59.13330.2012 и СП 138.13330.2012).

Площадь помещения, для размещения детского технопарка «Кванториум» должна составлять не менее 500 кв. м, быть обособленным и по возможности являться открытым пространством.

Распределение площадей возможно в следующем соотношении:

• 35% — образовательные пространства
• 15% — общественные пространства
• 50% — пространства, отведенные для создания интерактивных музеев, мультимедиазон и пр.

Численность обучающихся в технопарках на постоянной основе определяется проектной емкостью технопарка (заданием на проектирование), с учетом требований санитарных и строительных правил и с учетом режима функционирования технопарка.

Варианты финансирования создания детского технопарка «Кванториум» в моногороде:

1. Затраты на создание детского технопарка распределяются между регионом/муниципальным образованием в части предоставления требуемых помещений, а также операционных затрат, направленных на функционирование детского технопарка, и привлекаемым частным партнером, который берет на себя обязательства профинансировать капитальные затраты.

2. Предоставление региону целевой субсидии на закупку высокотехнологичного оборудования в рамках конкурсного отбора, при этом регионом/муниципальным образованием предоставляется помещение, а операционные затраты ложатся на частного партнера.

Стоит учитывать, что Методические рекомендации распространяются и при создании таких технопарков в моногородах.

Вложения

• 3_17T.RTF
• 4_01T.RTF