Паспорт национального проекта «Образование»

конкурентоспособности профессионального образования)»

5. Финансовое обеспечение реализации национального проекта

В 2019 году будет разработан и внедрен механизм присвоения категории «национальный исследовательский университет» образовательным организациям высшего образования и регулярного подтверждения присвоенной категории ротация и дополнительный конкурсный отбор образовательных организаций высшего образования, в отношении которых установлена категория «национальный исследовательский университет».

В 2019 году будет сформирован перечень, включающий не менее 80 образовательных организаций высшего образования не менее чем из 40 субъектов Российской Федерации, обеспечивающих подготовку кадров для базовых отраслей экономики и социальной сферы, в том числе в целях предоставления государственной поддержки. Проектом предусмотрено достижение к 2024 году каждой образовательной организацией высшего образования, обеспечивающей подготовку кадров для базовых отраслей экономики и социальной сферы, достижение 7 показателей, свидетельствующих о переходе к реализации адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ высшего образования, которые обеспечивают получение студентами профессиональных компетенций, отвечающих актуальным требования рынка труда, в том числе в области цифровой экономики, предпринимательства, командной и проектной работы, здоровьесбережения.

К 2019 году будет обеспечена возможность формирования индивидуальных портфолио обучающихся, в 2020 — доступ по принципу «одного окна» для всех категорий граждан к онлайн-курсам, реализуемым различными организациями и образовательными платформами. К 2024 году не менее 20% обучающихся будут осваивать отдельные курсы, дисциплины (модули), в том числе в формате онлайн-курсов, с использованием ресурсов иных организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе университетов, обеспечивающих соответствие качества подготовки обучающихся мировому уровню.

Проект предусматривает участие не менее 15% научно-педагогических работников вузов, входящих в топ-500 международных рейтингов, в реализации образовательных программ других организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в том числе посредством онлайн-курсов. Это обеспечит повышение качества преподавания и подготовку кадров как для базовых отраслей экономики и социальной сферы, так и для высокотехнологичных отраслей.

К 2022 г. планируется внедрение системы мониторинга трудоустройства выпускников, учитывающей удовлетворенность работодателей качеством подготовки выпускников в разрезе вузов и реализуемых ими образовательных программ, а также соответствие направлений подготовки региональным рынкам труда и отраслевой структуре экономики, с учетом сектора самозанятости. Результаты мониторинга трудоустройства будут использоваться при определении и распределении контрольных цифр приема и формировании государственного задания по программам высшего образования.

Реализация федерального проекта носит межведомственный и системный характер, ведет к достижению целевых показателей национального проекта «Образование», а также других национальных проектов.

Федеральный проект «Новые возможности для каждого» направлен на формирование системы непрерывного обновления работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, включая овладение компетенциями в области цифровой экономики всеми желающими. Мероприятия федерального проекта ориентированы на формирование у населения культуры непрерывного профессионального роста.

Федеральным проектом предусмотрено внедрение интеграционной платформы непрерывного образования (профессиональное обучение, дополнительное образование) и набора сервисов, обеспечивающих навигацию и поддержку граждан при выборе образовательных программ и образовательных организаций.

В 2019 году будет внедрена и в дальнейшем ежегодно реализована система грантовой поддержки образовательных организаций высшего образования с целью формирования и внедрения современных программ непрерывного образования (дополнительных образовательных программ и программ профессионального обучения), обеспечивающих личностный рост, расширение и обновление профессиональных знаний граждан и приобретения ими новых профессиональных навыков в соответствии с быстро меняющимися технологиями и условиями.

Проектом предусмотрена подготовка научно-педагогических работников и сотрудников организаций-работодателей к реализации современных образовательных программ непрерывного образования, в том числе на иностранном языке, в 2019 — 2020 гг. будет обеспечено повышение квалификации не менее 30 тыс. человек.

Мероприятия федерального проекта будут обеспечивать включение не менее 20% научно-педагогических работников образовательных организаций высшего образования в реализацию программ непрерывного образования.

К 2024 году обучение в образовательных организациях высшего образования по программам непрерывного образования ежегодно будет проходить не менее 3 млн. граждан. Это будет достигнуто всем комплексом мероприятий федерального проекта, а также ежегодной информационной кампанией по популяризации непрерывного образования.

Федеральный проект предусматривает мероприятия, которые связаны с мероприятиями других федеральных проектов национального проекта «Образование», с мероприятиями национальных проектов «Наука», «Здравоохранение», «Цифровая экономика Российской Федерации», а также других проектов и программ, направленных на обновление гражданами своих профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков.

Федеральный проект «Социальная активность» направлен на создание условий для развития наставничества, поддержки общественных инициатив и проектов, в том числе в сфере добровольчества (волонтерства).

Целями федерального проекта являются развитие добровольчества путем расширения возможностей для самореализации граждан, повышения роли добровольчества в общественном развитии, формирования и распространения добровольческих инновационных практик социальной деятельности. Основными задачами федерального проекта являются: создание условий, обеспечивающих востребованность участия добровольческих организаций и добровольцев в жизни российского общества, в решении социальных задач, поддержка деятельности существующих и создание условий для возникновения новых добровольческих организаций, содействие повышению их потенциала; развитие инфраструктуры, методической, информационной, консультационной, образовательной и ресурсной поддержки добровольческой деятельности.

В рамках проекта будет сформирована сеть центров (сообществ, объединений) поддержки добровольчества (волонтерства) на базе образовательных организаций, НКО, государственных и муниципальных учреждений по приоритетным направлениям добровольчества. К 2024 году не менее 1 100 тыс. человек используют единую информационную систему в сфере развития добровольчества, представляющую собой систему эффективного поиска информации, взаимодействия, коммуникации и обучения добровольцев, комплексного учета волонтерского опыта и компетенций, объединения запросов и предложений волонтерской помощи в одном месте, способствующую комплексному решению задач по созданию условий для развития добровольчества.

Будут разработаны образовательные программы и осуществлена подготовка (переподготовка) не менее 25000 специалистов по работе в сфере добровольчества и технологий работы с волонтерами на базе центров поддержки добровольчества (волонтерства), НКО, образовательных организаций и иных учреждений, осуществляющих деятельность в сфере добровольчества.

Будет организован ежегодный конкурсный отбор на поддержку в форме субсидий (грантов) лучших практик в сфере добровольчества (волонтерства), реализуемых в субъектах Российской Федерации.

В 85 субъектах Российской Федерации будет создана и внедрена система социальной поддержки граждан, систематически участвующих в добровольческих (волонтерских) проектах, в том числе обеспечены персонализированный учет волонтеров, организаций, развивающих волонтерскую деятельность, повышение уровня мобильности в целях участия в волонтерских мероприятиях и обучающих стажировках, проводимых в субъектах Российской Федерации, учреждены награды и звания, стипендиальная, поддержка (для обучающихся), нематериальная поддержка граждан, участвующих в добровольческой деятельности

В целях популяризации добровольчества (волонтерства) будет проведена информационная и рекламная кампания, в том числе рекламные ролики на ТВ и в сети «Интернет», охват аудитории теле- и радиорекламы будет составлять не менее 10 000 ООО человек ежегодно, а также в сети «Интернет» и социальных сетях будет обеспечено размещение не менее 1 000 информационных материалов в год.

По итогам Федерального проекта «Социальная активность» будет создана площадка для взаимодействия студенческих клубов, организаций и объединений, деятельность которых направлена на развитие студенческого движения в Российской Федерации, что позволит сформировать систему по вовлечению обучающихся в мероприятия по развитию личностных компетенций, профессиональному самоопределению и самореализации, а также выявлению, поддержке, масштабированию и развитию успешных студенческих проектов. В рамках Федерального проекта «Социальная активность» будут на системной основе проводиться образовательные программы для творческой молодежи страны, способствующие формированию духовно-нравственных ценностей в том числе через знакомство с историческими и национально-культурными традициями России, образами современных течений в творческой индустрии. Такие мероприятия будут способствовать личностному развитию, профессиональному и личностному самоопределению, что положительно скажется на социальном благополучии молодежи страны.

Федеральный проект «Экспорт образования» направлен, с одной стороны, на решение новых задач, поставленных Президентом Российской Федерации, с другой — обеспечивает преемственность с успешно реализуемыми в течение последних двух лет в системе высшего образования приоритетными проектами: «Вузы как центры пространства создания инноваций» и «Развитие экспортного потенциала российской системы образования».

Проект будет решать задачу по увеличению не менее чем в два раза количества иностранных граждан, обучающихся в образовательных организациях высшего образования и научных организациях, а также по трудоустройству лучших из них в Российской Федерации. Для этого будут реализованы мероприятия по формированию механизма государственной поддержки экспорта российского образования через систему летних и зимних школ, филиалов и представительств российских организаций, находящихся за рубежом, для привлечения иностранных граждан (не менее 15 тыс. иностранных граждан ежегодно будут участвовать в работе школ), а также проведение международных и российских олимпиад, по итогам которых иностранные граждане могут быть зачислены на обучение в российские образовательные организации высшего образования в рамках квоты Правительства Российской Федерации.

Проектом предусмотрено в 2019 году формирование организационно-экономической модели создания и функционирования современных многофункциональных студенческих городков, ориентированных на создание комфортных условия быта и проживания, обеспечение возможности проведения учебных занятий и организации самостоятельной работы обучающихся, проведения культурно-массовых, досуговых мероприятий и занятий спортом. Организационно-экономическая модель будет ориентирована на формирование механизмов привлечения внебюджетного финансирования, в том числе государственно-частного партнерства при создании студенческих городков, на создание социально и экономически сбалансированных городских объектов, на прогнозирование и оценку последствий создания и функционирования студенческих городков, на обновление нормативной правовой базы.

Проектом предусмотрено проектирование, строительство и реконструкция студенческих городков для иностранных и иногородних обучающихся и научно-педагогических работников. К 2024 году будет создано 77,6 тысяч новых мест в студенческих городках.

В 2019 году будет создана программа поддержки и развития экспорта образования по референтным группам стран-партнеров и территориально-отраслевым сегментам мирового рынка с целью эффективного обеспечения высококвалифицированными кадрами экспортно-ориентированных секторов российской экономики, комплекс мер по совершенствованию правил въезда в Российскую Федерацию и пребывания на ее территории иностранных граждан в целях обучения в российских образовательных организациях и трудоустройства в Российской Федерации, а также разработан комплексный план привлечения иностранных граждан для обучения в российских организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования, с целью их последующего трудоустройства в российских и транснациональных компаниях за рубежом.

В 2019 году все университеты будут иметь регулярно обновляемые версии официального сайта в сети «Интернет» на иностранных языках, ориентированные на запросы иностранных абитуриентов и студентов, ежегодно будет проводиться информационная кампания по привлечению иностранных граждан к обучению в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования.

К 2024 году будет создано не менее 50 ресурсных центров для детей и педагогов, обеспечивающих популяризацию изучения общеобразовательных предметов (математика, биология, химия, физика, астрономия и другие) на углубленном уровне (на русском языке) в странах-партнерах, в том числе с использованием сети Россотрудничества, российских центров науки и культуры, офисов транснациональных и российских компаний за рубежом.

Планируется к 2021 году разработать не менее 10 специализированных сайтов в сети «Интернет» для привлечения на обучение иностранных граждан, ориентированных на конкретную страновую аудиторию и учитывающих ее специфику, а также расширить систему международных олимпиад и конкурсов для иностранных граждан, что позволит отобрать для обучения в университетах не менее 20% иностранных граждан от общего числа иностранных граждан, принятых в пределах квоты, установленной Правительством Российской Федерации, на первый курс для обучения в российских организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам высшего образования, по востребованным (дефицитным) направлениям подготовки, а в дальнейшем трудоустроить по востребованным (дефицитным) направлениям подготовки не менее 5% выпускников из числа иностранных граждан.

Планируется создание условий для повышения уровня владения иностранными языками преподавателей, которые будут осуществлять образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования и дополнительным профессиональным программам на иностранном языке (не менее 5% преподавателей). Это также будет способствовать привлечению иностранных граждан для обучения в российских образовательных и научных организациях.

Проект предусматривает расширение количества университетов и образовательных программ, прошедших международную аккредитацию (к 2024 г. не менее 60 университетов реализуют не менее чем по 5 аккредитованных образовательных программ).

Федеральный проект «Социальные лифты для каждого» (далее — федеральный проект) направлен на создание условий гражданам для непрерывного личностного развития, предоставления возможностей профессионального и карьерного роста.

Целями федерального проекта являются формирование к 2024 году на территории Российской Федерации системы проведения профессиональных конкурсов, направленных на выявление, развитие и поддержку целеустремленных граждан, обладающих высоким уровнем развития лидерских качеств, управленческих компетенций, мотивации к саморазвитию и стремлению к внесению личного вклада в социально-экономическое благополучие страны.

Основными задачами федерального проекта являются: создание условий, обеспечивающих формирование среди граждан интереса участия в профессиональных конкурсах; проведение комплексной многоступенчатой оценки участников профессиональных конкурсов, основанной на использовании взаимодополняющих методов, позволяющих оценить реальные качества и компетенции; формирование коммуникационной площадки для обмена опытом между участниками профессиональных конкурсов, содействия их дальнейшему развитию и распространению лучших практик; поддержка деятельности профессиональных сообществ; развитие проектно-методической, информационной, консультационной, образовательной и ресурсной поддержки участников и победителей профессиональных конкурсов.

В 2019 — 2024 гг. в рамках федерального проекта планируется реализовать комплекс мероприятий, направленный на создание нормативно-правовых, финансово-экономических, организационно-управленческих, информационно-аналитических, кадровых и научных условий для реализации потенциала граждан Российской Федерации в социально-экономической сфере, внедрения технологии «социального лифта» и проведения профессиональных конкурсов по следующим направлениям:

реализация предпринимательского потенциала граждан, в том числе с целью увеличения количества молодых людей, вовлеченных в предпринимательскую деятельность;

развитие профориентационной работы, в том числе среди молодежи с целью построения эффективной траектории профессионального развития;

развитие трудовой и проектной активности молодежи путем совмещения учебной и трудовой деятельности, а также всестороннего развития;

развитие конкурсов, направленных на развитие созидательной деятельности молодежи;

развитие и поддержка молодых ученых, а также повышение качества подготовки молодых специалистов и их квалификации;

вовлечение молодежи в регулярные занятия физической культурой и спортом, в том числе техническими видами спорта, а также создание положительного образа молодежи, ведущей здоровый образ;

развития молодежного парламентаризма, повышение политической грамотности молодежи, а также увеличение числа граждан в возрасте до 30 лет участвующих в выборах всех уровней;

создание условий для непрерывного личностного развития, профессионального и карьерного роста, а также самореализации граждан, в том числе молодежи во всех субъектах Российской Федерации, включая организацию доступа к образовательным и просветительским курсам и мероприятиям в режиме удаленного доступа;

развитие института наставничества в образовательных и других организациях, а также на предприятиях и в органах государственной власти;

развитие инклюзивного образования и создание равных условий гражданам, в том числе молодым людям с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам в социализации, реализации творческого потенциала, трудоустройстве и предпринимательской деятельности;

вовлечение граждан, в том числе молодежи, в социальную практику и формирование системы поддержки добровольческой (волонтерской) деятельности;

формирование активной гражданской позиции и совершенствование системы поощрения и мотивации талантливой молодежи;

развитие моделей молодежного самоуправления и самоорганизации в ученических, студенческих и трудовых коллективах, а также по месту жительства;

содействие в реализации потенциала соотечественников, проживающих за рубежом и изъявивших желание участвовать в социально-экономическом развитии Российской Федерации, процессе развития Евразийского экономического союза, укрепления общего гуманитарного пространства Содружества Независимых Государств, а также развитие международного сотрудничества и поддержки молодежи российской диаспоры;

содействие в участии российской молодежи и молодежных объединений в работе международных структур, а также в работе всероссийских, межрегиональных и международных конкурсах, форумах, конференциях, семинарах и фестивалей;

развитие гуманитарного и правового просвещения граждан, в том числе молодежи, а также повышение уровня финансовой грамотности;

популяризация людей, достигших выдающихся успехов в своей профессиональной деятельности, а также разработка и внедрение просветительских (в том числе интерактивных) программ и проектов гражданско-патриотической тематики;

вовлечение молодежи в творческую деятельность, поддержка молодых деятелей искусства, а также талантливой молодежи, занимающейся современными видами творчества и не имеющей специального образования;

создание в Российской Федерации системы информирования граждан, в том числе молодежи, о возможностях создаваемых в рамках профессиональных конкурсах и программах поддержки открытия собственного бизнеса с целью вовлечения граждан в качестве участников профессиональных конкурсов.

Участниками профессиональных конкурсов станут школьники, студенты, обучающиеся образовательных организаций, молодые специалисты, молодые ученые, молодые предприниматели и молодежь России, а также другие категории граждан, заинтересованные в реализации собственного потенциала и создании индивидуальной траектории профессионального и личностного развития.

В рамках федерального проекта будет разработан проектно-методический аппарат поддержки организации и проведения конкурсов, внедрена автоматизированная система управления проектной деятельностью конкурсов, разработана концепция стратегической платформы «Россия — страна возможностей», определены механизмы финансового обеспечения реализации конкурсов, разработана система поиска, поддержки и продвижения талантливых граждан, сформирована программа информационной поддержки достижений участников конкурсов, а также система поддержки и развития конкурсов, направленных на выявление, развитие и поддержку целеустремленных граждан, обладающих высоким уровнем развития лидерских качеств, управленческих компетенций, мотивации к саморазвитию и стремлением к внесению личного вклада в социально-экономическое благополучие страны.

Ключевыми показателями федерального проекта являются число граждан, охваченных системой профессиональных конкурсов и количество самих профессиональных конкурсов.

Создание в 2019 году онлайн-платформы позволит создать и обеспечить функционирование системы профессиональных конкурсов и реализовать механизм поиска, поддержки и продвижения граждан Российской Федерации с учетом индивидуальной траектории личного и профессионального развития. Использование информационной системы позволит обеспечить эффективную межведомственную координацию, мониторинг и контроль достижения ключевых показателей федерального проекта.

Реализация федерального проекта позволит обеспечить проведение в 2019 году 12 конкурсов с охватом не менее 300 тыс. граждан и достичь к 2024 году охвата не менее чем 1,7 млн граждан России системой конкурсов с общим количеством конкурсов не менее 35. Достижение ключевых показателей федерального проекта позволит создать базовые условия для полноценной самореализации граждан России в социально-экономической и общественно-политической сферах жизни страны.

Проект будет реализован в рамках государственных программ Российской Федерации «Развитие образования» и «Научно-технологическое развитие Российской Федерации», других государственных программ Российской Федерации, включая отраслевые государственные программы субъектов Российской Федерации. В проекте отсутствуют мероприятия, совпадающие по содержанию, срокам реализации, форме поддержки, виду расходом и составу исполнителей с мероприятиями, предусмотренными другими государственными программами Российской Федерации.

В состав национального проекта интегрированы следующие приоритетные проекты и ведомственные проекты: приоритетный проект «Создание современной образовательной среды для школьников», приоритетный проект «Доступное дополнительное образование для детей», приоритетный проект «Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий», приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», отдельные мероприятия приоритетного проекта «Вузы как центры пространства создания инноваций», отдельные мероприятия приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования», ведомственный проект «Создание в общеобразовательных организациях Российской Федерации, расположенных в сельской местности, условий для занятия физической культурой и спортом», ведомственный проект «Олимпиадное движение школьников».

В соответствии с функциональной структурой проектной деятельности, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 31 октября 2018 г. № 1288 «Об организации проектной деятельности в Правительстве Российской Федерации», по решению куратора национального проекта «Образование» обеспечено формирование экспертного совета и общественно-делового совета для осуществления экспертной оценки и общественного обсуждения хода реализации входящих в его состав федеральных проектов.

Вклад национального проекта «Образование» в достижение национальных целей развития. Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 установлены девять национальных целей развития Российской Федерации на период до 2024 года, каждая из которых может быть достигнута только при условии скоординированной деятельности Федерации и ее субъектов.

Особая роль здесь отведена образованию как системообразующей сфере для развития экономики и общества через работу с важнейшим ресурсом развития — человеческим капиталом. Именно инвестиции в человеческий капитал могут обеспечить темпы экономического роста выше мировых, повышение продолжительности активной трудовой жизни граждан, условия для их успешной самореализации, повышение доли инноваций в технологическом секторе экономике и другие необходимые условия для укрепления позиций Российской Федерации в мировой системе разделения труда.

Образование в ближайшей перспективе должно рассматриваться не как затратная, наряду с другими социальными отраслями, а как инвестиционная сфера, определяющая темпы экономического роста.

Так, достижение цели «Обеспечение устойчивого естественного роста численности населения Российской Федерации» будет осуществляться, в первую очередь, за счет повышения качества и доступности образования для всех граждан, независимо от места их проживания (в том числе через сетевые формы и онлайн-образование), обеспечения равных возможностей с самых первых шагов жизни, стимулирования социальной и территориальной мобильности новых поколений. Укрепление и развитие инфраструктуры образования, в том числе в сельской местности, для всех категорий, включая детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечит повышение доступности качественных условий образования для всех граждан, будет способствовать повышению их благосостояния.

Достижению цели «Повышение ожидаемой продолжительности жизни до 78 лет (к 2030 году — до 80 лет)» будут способствовать мероприятия национального проекта по формированию здоровьесберегающей среды и внедрению здоровьесберегающих технологий в образовательных организациях.

Кроме того, в рамках федерального проекта «Социальная активность» в направлениях работы с молодежью и работающим населением по непрерывному обновлению работающими гражданами своих профессиональных знаний и приобретению новых профессиональных навыков, развитию добровольческой и волонтерской деятельности население будет вовлекаться в позитивные социальные активности, включая практики активного долголетия.

Достижению цели «Обеспечение устойчивого роста реальных доходов граждан, а также роста уровня пенсионного обеспечения выше уровня инфляции» и «снижение в два раза уровня бедности в Российской Федерации» будут способствовать мероприятия по обновлению общего, среднего профессионального и высшего образования, расширению возможностей дополнительного образования, расширению системы мероприятий по профессиональной ориентации и самоопределению. Такая система позволит гражданам, желающим повысить уровень своего дохода, получить необходимые для этого навыки и компетенции, освоить новые квалификации.

Достижению целей «Ускорение технологического развития Российской Федерации, увеличение количества организаций, осуществляющих технологические инновации, до 50 процентов от их общего числа» будет способствовать система мер работы с талантливыми детьми и молодежью на всех уровнях образования и в каждом субъекте Российской Федерации, а также расширение доступности дополнительного образования детей, где каждый ребенок сможет раскрыть свой потенциал. Предусмотренное национальным проектом обновление образовательных программ обеспечит включение в образовательный процесс элементов, направленных на освоение предметов естественнонаучного цикла, начиная с 5 класса, развитие творческого мышления, навыков кооперации. Развитие сетевых форм обеспечит равный доступ для всех школьников к обучающим материалам лучших учителей, современным образовательным программам.

Особое внимание будет уделено масштабированию лучших практик по развитию навыков цифровой экономики (программирование, использование актуальных цифровых технологий в процессе обучения и саморазвития и т.п.) через образовательные программы всех уровней, в том числе программы дополнительного образования детей и взрослых.

Все перечисленные мероприятия обеспечат повышение уровня подготовленности выпускников школ к получению профессионального образования, обновленная инфраструктура которого, в свою очередь, позволит уже на этапе обучения продуцировать элементы технологических инноваций. Одновременно с этим будет формироваться новое качество организационно-управленческой деятельности в образовательных организациях. Запланирована разработка целевой модели цифровой образовательной среды, которая будет включать требования к федеральной информационно-сервисной платформе; набор типовых информационных решений.

Достижение целей «Вхождение Российской Федерации в число пяти крупнейших экономик мира, обеспечение темпов экономического роста выше мировых при сохранении макроэкономической стабильности, в том числе инфляции на уровне, не превышающем 4 процентов» и «Создание в базовых отраслях экономики, прежде всего в обрабатывающей промышленности и агропромышленном комплексе, высокопроизводительного экспортно-ориентированного сектора, развивающегося на основе современных технологий и обеспеченного высококвалифицированными кадрами» будет осуществляться за счет реализации мероприятий национального проекта, направленных на развитие профессионального образования (среднее профессиональное и высшее образование). Увеличение числа высококвалифицированных выпускников образовательных организаций будет обеспечиваться за счет обновления содержания образовательных программ, подготовки педагогических кадров нового качества и вовлечение в образовательную деятельность профессионалов-практиков, расширения практик наставничества с включением представителей реального сектора экономики и участия предприятий в профессиональном образовании и профессиональной ориентации школьников, в том числе через механизмы вовлечения работодателей в развитие образовательных организаций. Одновременно будет обеспечено повышение привлекательности российского образования на международном образовательном рынке.

<1> Далее — национальный проект.

<2> По результатам международных исследований.

<3> Международное исследование PISA проведено в апреле 2018 г., поэтому все показатели 2018 года, а также устанавливаемые на их основе плановые показатели до 2024 года, должны быть обновлены с учетом результатов основного исследования PISA 2018 года, которые будут определены в 2019 году.

<4> Значение показателя является средним арифметическим от мест Российской Федерации по количеству образовательных организаций высшего образования, вошедших в ТОП-500 мировых рейтингов QS, THE, ARWU. Место Российской Федерации в каждом из мировых рейтингов считается отдельно. Предметные рейтинги не учитываются.

<5> Определяется в соответствии с методикой определения высокооснащенных мест для реализации образовательных программ в системе дополнительного образования детей, утвержденной руководителем приоритетного проекта, заместителем Министра образования и науки Российской Федерации 1 июня 2017 г. во исполнение контрольной точки 2.9 паспорта приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей», утвержденного протоколом заседания президиума Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам от 30 ноября 2016 г. № 11.

<6> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<7> Результат является «перекрестным» с результатами федеральных проектов «Успех каждого ребенка» и «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование».

<8> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<9> Результат является «перекрестным» с результатами федеральных проектов «Успех каждого ребенка» и «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование».

<10> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<11> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2019 году.

<12> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<13> Далее по аналогичным мероприятиям количество детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) в рамках проекта «Билет в будущее» за счет федеральной поддержки.

<14> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<15> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2016 году.

<16> Далее по аналогичным мероприятиям указана численность детей с учетом обучающихся в мобильных технопарках «Кванториум».

<17> Результат является «перекрестным» с результатами федеральных проектов «Современная школа» и «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование».

<18> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<19> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом по отношению к 2018 году.

<20> Результат является «перекрестным» с результатами федеральных проектов «Современная школа» и «Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)» национального проекта «Образование».

<21> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика».

<22> Далее по аналогичным мероприятиям — накопительным итогом к соответствующему году.

<23> Результат является «перекрестным» с результатом федерального проекта «Молодые профессионалы (Глобальная конкурентоспособность высшего образования)».

<24> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Новые возможности для каждого».

<25> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика».

<26> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика».

<27> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика».

<28> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика».

<29> Результат является «перекрестным» с результатами федерального проекта «Цифровая инфраструктура» национального проекта «Цифровая экономика».

<30> Результат является «перекрестным» с результатами федеральных проектов «Современная школа» и «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

<31> Результат является «перекрестным» с результатами федеральных проектов «Современная школа» и «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование».

<32> Перечень приоритетных направлений подготовки, специальностей будет определен дополнительно.

<33> Результат является «перекрестным» с соответствующим результатом федерального проекта «Цифровая образовательная среда».

<34> При условии выделения дополнительных бюджетных ассигнований федерального бюджета.

<35> При условии выделения дополнительных бюджетных ассигнований федерального бюджета.

<36> При условии выделения дополнительных бюджетных ассигнований федерального бюджета.

<37> При условии выделения дополнительных бюджетных ассигнований федерального бюджета.

<38> При условии выделения дополнительных бюджетных ассигнований федерального бюджета.

<39> Исключения будут установлены для отдельных университетов.

<40> Перечень организаций, осуществляющих международную аккредитацию, будет определен дополнительно.