Приказ Минюста России от 19.12.2022 № 416

«О внесении изменений в Порядок получения дополнительного профессионального образования работниками федеральных бюджетных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции Российской Федерации, утвержденный приказом Минюста России от 12.11.2019 № 258»

(Зарегистрировано в Минюсте России 23.12.2022 № 71786)

Зарегистрировано в Минюсте России 23 декабря 2022 г. № 71786

---

В соответствии с частью 1 статьи 13 и частью 2 статьи 38 Федерального закона от 31.05.2001 № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2001, № 23, ст. 2291; 2019, № 30, ст. 4126), подпунктом 31 пункта 7 Положения о Министерстве юстиции Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1313 «Вопросы Министерства юстиции Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, № 42, ст. 4108; 2017, № 17, ст. 2549), в целях повышения качества дополнительного профессионального образования работников федеральных бюджетных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции Российской Федерации приказываю:

Внести изменения в Порядок получения дополнительного профессионального образования работниками федеральных бюджетных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции Российской Федерации, утвержденный приказом Минюста России от 12.11.2019 № 258 (зарегистрирован Минюстом России 02.12.2019, регистрационный № 56670), согласно приложению к настоящему приказу.

1. Пункт 1 изложить в следующей редакции:

«1. Настоящий Порядок определяет процедуру получения дополнительного профессионального образования (далее — ДПО) по конкретным экспертным специальностям работниками федеральных бюджетных судебно-экспертных учреждений Министерства юстиции Российской Федерации (далее — работники СЭУ Минюста России): федерального бюджетного учреждения Российского федерального центра судебной экспертизы при Министерстве юстиции Российской Федерации (далее — РФЦСЭ), федеральных бюджетных учреждений региональных центров судебной экспертизы Министерства юстиции Российской Федерации (далее — РЦСЭ), федеральных бюджетных учреждений лабораторий судебной экспертизы Министерства юстиции Российской Федерации (далее — ЛСЭ).»

ДПО для выполнения профессиональных и квалификационных требований, предъявляемых к государственным судебным экспертам в соответствии со статьями 12 и 13 Федерального закона от 31.05.2001 № 73-ФЗ «О государственной судебно-экспертной деятельности в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2001, № 23, ст. 2291; 2019, № 30, ст. 4126), получают работники СЭУ Минюста России:

с целью профессиональной переподготовки по конкретной экспертной специальности;

с целью повышения квалификации по конкретной экспертной специальности.».

2. Пункт 5 изложить в следующей редакции:

«5. РФЦСЭ обязан обеспечить:»

реализацию дополнительных профессиональных программ в полном объеме;

необходимое для успешного освоения дополнительных профессиональных программ качество обучения;

научно-методическую базу (литературу, лекции, ссылки на интернет-ресурсы);

прохождение лицами, поступившими на работу в РФЦСЭ, РЦСЭ, ЛСЭ, обучения по программе профессиональной переподготовки по экспертной специальности сроком до 6 месяцев;

соблюдение прав и свобод работников СЭУ Минюста России, обучающихся по дополнительным профессиональным программам, в том числе конфиденциальность их персональных данных;

безопасные условия обучения.».

3. Абзацы третий и четвертый пункта 6 признать утратившими силу.

4. Пункт 7 изложить в следующей редакции:

«7. На обучение по программе профессиональной переподготовки по экспертной специальности принимаются работники РФЦСЭ, РЦСЭ, ЛСЭ, имеющие высшее образование, соответствующее требованиям программы профессиональной переподготовки, по которой планируется обучение, и направленные на обучение руководителем структурного подразделения РФЦСЭ, руководителем РЦСЭ, ЛСЭ.»

По решению соответствующей секции Научно-методического совета РФЦСЭ на обучение по программе профессиональной переподготовки по экспертной специальности могут быть приняты работники РФЦСЭ, РЦСЭ, ЛСЭ, имеющие высшее образование по смежным специальностям.

Необходимость обучения по программе профессиональной переподготовки определяется руководителем структурного подразделения РФЦСЭ, руководителем РЦСЭ, ЛСЭ, исходя из потребности учреждения в проведении судебных экспертиз по экспертной специальности.».

5. Пункт 9 изложить в следующей редакции:

«9. Обучение по программе профессиональной переподготовки осуществляется под руководством наставника.»

Наставник назначается по месту работы обучающегося руководителем структурного подразделения РФЦСЭ, руководителем РЦСЭ, ЛСЭ из числа работников СЭУ Минюста России, имеющих специальные знания в области той экспертной специальности, по которой проводится обучение.

Наставник осуществляет текущий контроль за обучением, представляет объекты для выполнения контрольных работ, учебных экспертиз, знакомит с практикой проведения судебных экспертиз, помогает обучающемуся в освоении программ профессиональной переподготовки в части разъяснения экспертных методик и методических подходов, обучения работы с оборудованием и специализированным программным обеспечением, применяемыми для решения экспертных задач.

Если в РЦСЭ, ЛСЭ отсутствует работник, соответствующий предъявляемым требованиям к наставнику, подбор наставника осуществляет РФЦСЭ из числа работников других СЭУ Минюста России на основании письменного обращения руководителя РЦСЭ, ЛСЭ и по согласованию с ним.».

6. Дополнить пунктом 9(1) в следующей редакции:

«9(1). Контроль за процессом получения дополнительного профессионального образования осуществляется куратором.»

Куратор назначается РФЦСЭ по согласованию с руководителем РЦСЭ, ЛСЭ из числа работников СЭУ Минюста России, имеющих специальные знания в области той экспертной специальности, по которой проводится обучение.

На куратора возлагается:

оказание методической помощи наставнику, координация его деятельности;

рецензирование учебных заключений эксперта, выполненных обучающимися, анализ рецензий, выполненных другими рецензентами;

проведение промежуточной аттестации;

участие в итоговой аттестации обучаемого и проведении стажировки;

проверка отчета по учебной практике.».

---