Глава II. МОРСКИЕ СТРАТЕГИИ: ПОДГОТОВКА
Статья 11Директива № 2008/56/ЕС Европейского парламента и Совета Европейского Союза
Актуально на 04.11.2026.
Как цитировать: Статья 11. Директива N 2008/56/ЕС Европейского парламента и Совета Европейского Союза. 2008/56/ЕС. https://bukva.ai/docs/direktiva-200856es/statya-11
1. На основании первоначальной оценки, сделанной в соответствии со Статьей 8(1), Государства-члены ЕС должны разрабатывать и имплементировать согласованные программы мониторинга текущей оценки экологического состояния их морских вод на основе ориентировочных списков элементов, изложенных в Приложении III, и списка, изложенного в Приложении V, со ссылкой на экологические цели, определенные в соответствии со Статьей 10.
Программы мониторинга должны соответствовать морским регионам и подрегионам и должны основываться и быть совместимыми с соответствующими положениями для оценки и мониторинга, заложенными в законодательстве Сообщества, в том числе в Директиве о среде обитания и Директиве о птицах, а также соответствовать международным соглашениям.
2. Государства-члены ЕС, имеющие общие границы в морском регионе или подрегионе, должны разработать программы мониторинга в соответствии с параграфом 1 и в интересах согласованности и координации стремиться к тому, чтобы:
(a) методы контроля соответствовали всем морским регионам или подрегионам с тем, чтобы облегчить сопоставимость результатов мониторинга;
(b) соответствующие трансграничное воздействие и трансграничные особенности принимались во внимание.
3. Государства-члены ЕС уведомляют Европейскую Комиссию о программах мониторинга в течение трех месяцев с момента их определения.
4. Спецификация и стандартные методы мониторинга и оценки, учитывающие существующие обязательства и обеспечивающие сопоставимость мониторинга и оценки результатов, разработанные для внесения изменений в несущественные элементы настоящей Директивы путем их дополнения, должны быть приняты в соответствии с регулятивной процедурой, упомянутой в Статье 25(3).
Переход между статьями: Ctrl + ← / →