Статья 31Директива № 2005/36/ЕС Европейского парламента и Совета Европейского Союза

Раздел 3. МЕДИЦИНСКИЕ СЕСТРЫ ОБЩЕГО ПРОФИЛЯ

Подготовка медицинских сестер общего профиля

1. Допуск к получению образования медицинских сестер общего профиля должен осуществляться на основании:

Комиссия должна быть уполномочена принимать акты делегированного законодательства в соответствии со Статьей 57c в целях изменения перечня, содержащегося в пункте 5.2.1 Приложения V в соответствии с нуждами научно-технического прогресса.

Изменения, указанные во втором подпараграфе, не могут повлечь за собой для любого из государств-членов ЕС никаких изменений в их действующих основных законодательных принципах в отношении структуры профессий в части обучения и условий доступа для физических лиц. Такие изменения должны принимать во внимание ответственность государств-членов ЕС за организацию образовательной системы, как предусмотрено Статьей 165(1) TFEU.

3. Подготовка медицинских сестер общего профиля должна составлять как минимум три года обучения, что в дополнение может быть выражено эквивалентным количеством кредитов ECTS, и должна охватывать 4600 часов теоретической и клинической подготовки, причем теоретическая подготовка должна составлять как минимум одну треть, а клиническая подготовка занимать половину минимальной общей продолжительности обучения. Государства-члены ЕС имеют право предоставлять частичные освобождения лицам, получившим часть своей подготовки в ходе образовательных курсов, как минимум, равноценных по уровню.

Государства-члены ЕС обязаны обеспечить ответственность заведений, предоставляющих образование, за должное соотношение теоретической и клинической частей учебного плана на протяжении всей учебной программы.

4. Теоретическое обучение является частью подготовки медицинских сестер, в ходе которой учащиеся получают профессиональные знания, навыки и компетенции, необходимые в соответствии с параграфами 6 и 7. Подготовка должна вестись преподавателями сестринского дела и другими компетентными лицами в университетах, учреждениях высшего образования, уровень которых признан в качестве эквивалентного, в профессиональных училищах или по программам профессиональной подготовки для медицинских сестер.

5. Клиническое обучение является частью подготовки медицинских сестер, в ходе которой учащиеся в составе коллектива и в непосредственном контакте с отдельными здоровыми или больными лицами и/или группами лиц обучаются организации, оказанию общего медицинского обслуживания и оценке его объема на базе полученных знаний, навыков и компетенций. Учащаяся медицинская сестра должна научиться не только работать в составе команды, но и руководить коллективом и организовывать общий сестринский уход, включая медицинское просвещение отдельных лиц и небольших групп населения в медицинских учреждениях или за их пределами.

Это обучение должно проводиться в больницах и иных учреждениях здравоохранения и по месту жительства населения под ответственность преподавателей сестринского дела при сотрудничестве и помощи других квалифицированных медицинских сестер. Другой квалифицированный персонал может также принимать участие в процессе обучения.

Учащиеся медицинские сестры должны участвовать в деятельности соответствующего отделения, если эта деятельность совпадает с содержанием их обучения и позволяет им принимать на себя обязанности, связанные с сестринскими функциями.

7. Обучение медицинских сестер общего профиля должно гарантировать, что данный специалист способен применять как минимум следующие компетенции независимо от того, проходило ли обучение в университетах, учреждениях высшего образования, уровень которых признан в качестве эквивалентного, в профессиональных училищах или по программам профессиональной подготовки для медицинских сестер:

(a) умение самостоятельно диагностировать необходимость соответствующего сестринского ухода на основе текущих теоретических и клинических знаний, а также планировать, организовывать и осуществлять сестринский уход при лечении пациентов на основе знаний и умений, приобретенных в соответствии с пунктами (a), (b) и (c) параграфа 6, в целях совершенствования профессиональной деятельности;

(b) умение эффективно работать с другими специалистами в сфере здравоохранения, в том числе участвовать в практическом обучении персонала в сфере здравоохранения, на основе знаний и умений, приобретенных в соответствии с пунктами (d) и (e) параграфа 6;