Статья 9. Производственное обучение и общественно полезный труд учащихся средних школ с производственным обучением организовать в учебных и производственных цехах ближайших предприятий, в ученических бригадах колхозов и совхозов, в учебных хозяйствах, в школьных и межшкольных учебно-производственных мастерских.Закон РСФСР от 16.04.1959

Соотношение теории и практики в производственном обучении и чередование периодов обучения и труда устанавливаются в учебных планах и программах в зависимости от профиля профессиональной подготовки учащихся и от местных условий.

Определение профессий, по которым должна осуществляться подготовка учащихся средних общеобразовательных трудовых политехнических школ с производственным обучением, производится Советами Министров автономных республик, исполнительными комитетами краевых, областных, окружных, районных и городских Советов депутатов трудящихся, исходя из наличия производственной базы и потребности в кадрах для народного хозяйства. При определении профессий учитывать особенности работы городских и сельских школ и труда девушек.

Советам Министров автономных республик, исполнительным комитетам краевых и областных Советов депутатов трудящихся, советам народного хозяйства экономических административных районов, министерствам и ведомствам РСФСР:

а) выделять рабочие места для производственного обучения учащихся на промышленных предприятиях, стройках, в совхозах, ремонтно-технических станциях, создавать учебные цехи на предприятиях, а также школьные и межшкольные учебно-производственные мастерские с соблюдением правил охраны труда и техники безопасности;

б) выделять инженерно-технический, агрономический персонал и квалифицированных рабочих для производственного обучения учащихся.