Приказ Рособрнадзора от 02.05.2024 № 955
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки · № 955 от 02.05.2024Действующий акт
Редакция от 01.09.2026, актуально на 01.11.2026.
Как цитировать: Приказ Рособрнадзора от 02.05.2024 N 955. 955. 02.05.2024. редакция от 01.09.2026. https://bukva.ai/docs/prikaz-955-2024
(ред. от 17.09.2025)
«Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования»
(Зарегистрировано в Минюсте России 31.07.2024 № 78966)
(с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2026)
Примечание
Срок действия документа ограничен 1 сентября 2031 года. Начало действия редакции — 01.09.2026. Данная редакция подготовлена с учетом изменений, внесенных пунктами 38, 40, ограничившими срок действия приложений № 8, 11, 14 1 сентября 2026 года.
Зарегистрировано в Минюсте России 31 июля 2024 г. № 78966
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ПО НАДЗОРУ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ПРИКАЗ
от 2 мая 2024 г. № 955
ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМ ПРОВЕРОЧНЫХ ЛИСТОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО КОНТРОЛЯ (НАДЗОРА) В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ
В соответствии с частью 1 статьи 53 Федерального закона от 31 июля 2020 г. № 248-ФЗ «О государственном контроле (надзоре) и муниципальном контроле в Российской Федерации», пунктом 2 Положения о федеральном государственном контроле (надзоре) в сфере образования, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 25 июня 2021 г. № 997, пунктом 3 Требований к разработке, содержанию, общественному обсуждению проектов форм проверочных листов, утверждению, применению, актуализации форм проверочных листов, а также случаев обязательного применения проверочных листов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 27 октября 2021 г. № 1844, подпунктом 5.2.18 пункта 5 Положения о Федеральной службе по надзору в сфере образования и науки, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. № 885, и в целях приведения нормативного правового акта в соответствие с законодательством Российской Федерации приказываю:
1. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, согласно приложению № 1 к настоящему приказу.
2. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению № 2 к настоящему приказу.
3. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, согласно приложению № 3 к настоящему приказу.
4. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования, согласно приложению № 4 к настоящему приказу.
5. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, согласно приложению № 5 к настоящему приказу.
6. Утратил силу. - Приказ Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638.
7. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части правил оказания платных образовательных услуг, согласно приложению № 7 к настоящему приказу.
8. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части лицензионного контроля за образовательной деятельностью, согласно приложению № 8 к настоящему приказу.
9. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам, согласно приложению № 9 к настоящему приказу.
10. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры, согласно приложению № 10 к настоящему приказу.
11. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки, согласно приложению № 11 к настоящему приказу.
12. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению № 12 к настоящему приказу.
13. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего переднего общего образования, согласно приложению № 13 к настоящему приказу.
14. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования, согласно приложению № 14 к настоящему приказу.
15. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, согласно приложению № 15 к настоящему приказу.
16. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам, согласно приложению № 16 к настоящему приказу.
17. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, согласно приложению № 17 к настоящему приказу.
18. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, согласно приложению № 18 к настоящему приказу.
19. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части информационной открытости образовательной организации, согласно приложению № 19 к настоящему приказу.
20. Утратил силу. - Приказ Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638.
21. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, согласно приложению № 21 к настоящему приказу.
22. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки, согласно приложению № 22 к настоящему приказу.
23. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации, приложений к ним и их дубликатов, согласно приложению № 23 к настоящему приказу.
24. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи диплома об окончании ординатуры и его дубликатов, согласно приложению № 24 к настоящему приказу.
25. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов, согласно приложению № 25 к настоящему приказу.
26. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов, согласно приложению № 26 к настоящему приказу.
27. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации, согласно приложению № 27 к настоящему приказу.
28. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования, согласно приложению № 28 к настоящему приказу.
29. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, согласно приложению № 29 к настоящему приказу.
30. Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, согласно приложению № 30 к настоящему приказу.
30(1). Утвердить форму проверочного листа, используемого при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры, согласно приложению № 31 к настоящему приказу.
(п. 30(1) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
31. Признать утратившими силу:
приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 ноября 2021 г. № 1533 «Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования» (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 февраля 2022 г., регистрационный № 67302);
приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 9 марта 2023 г. № 367 «О внесении изменений в приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29 ноября 2021 г. № 1533 „Об утверждении форм проверочных листов, используемых при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования“ (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 15 июня 2023 г., № 73853).»
32. Настоящий приказ действует до 1 сентября 2031 года, за исключением пунктов 33 - 41(10) настоящего приказа.
(п. 32 в ред. Приказа Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
33. Приложение № 1 к настоящим Изменениям действует до 1 сентября 2029 года. Приложение № 13 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2027 года.
(п. 33 в ред. Приказа Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
34. Приложение № 2 к настоящему приказу и приложение № 26 к настоящему приказу действуют до 1 января 2027 года.
35. Приложение № 3 к настоящему приказу действует до 1 марта 2026 года.
36. Приложение № 4 к настоящему приказу действует до 28 июня 2026 года.
37. Приложение № 7 к настоящему приказу действует до 31 декабря 2026 года.
38. Приложение № 8 к настоящему приказу и Приложение № 14 действуют до 1 сентября 2026 года.
39. Приложение № 11 к настоящему приказу, приложение № 14 к настоящему приказу и приложение № 27 к настоящему приказу вступают в силу с 1 сентября 2024 года.
40. Приложение № 11 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2026 года.
41. Приложение № 20 к настоящему приказу действует до 31 августа 2024 года.
41(1). Приложение № 9 к настоящему приказу действует до 28 февраля 2029 года.
(п. 41(1) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(2). Приложение № 12 к настоящему приказу действует до 1 марта 2029 года.
(п. 41(2) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(3). Приложение № 18 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2028 года.
(п. 41(3) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(4). Приложение № 19 к настоящему приказу действует до 1 марта 2028 года.
(п. 41(4) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(5). Приложение № 21 и приложение № 22 к настоящему приказу действуют до 1 сентября 2030 года.
(п. 41(5) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(6). Приложение № 23 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2028 года.
(п. 41(6) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(7). Приложение № 25 к настоящему приказу действует до 1 марта 2028 года.
(п. 41(7) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(8). Приложение № 27 к настоящему приказу действует до 1 марта 2028 года.
(п. 41(8) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(9). Приложение № 28 и приложение № 29 к настоящему приказу действуют до 1 сентября 2029 года.
(п. 41(9) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
41(10). Приложение № 30 к настоящему приказу действует до 1 сентября 2028 года.
(п. 41(10) введен Приказом Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638)
42. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя С.М. Кочетову.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы | Примечание | ||
| да | нет | неприменимо | ||||
| 1. | Образовательная организация высшего образования (далее — организация) объявляет прием на обучение по образовательным программам при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующим образовательным программам, за исключением случаев, предусмотренных пунктом 40 части 1 статьи 12 Федерального закона от 4 мая 2011 г. № 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности»? | Пункт 2 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры <1> (далее — Порядок приема № 821) | ||||
| 2. | Прием на обучение осуществляется на первый курс? | Пункт 4 Порядка приема № 821 | ||||
| 3. | Прием на обучение по программам бакалавриата и специалитета осуществляется при наличии у поступающих среднего общего образования, или среднего профессионального образования, или высшего образования? | Пункт 5 Порядка приема № 821 | ||||
| 4. | Прием на обучение по программам магистратуры осуществляется при наличии у поступающих высшего образования? | Пункт 5 Порядка приема № 821 | ||||
| 5. | Организация проверяет соответствие документа об образовании или об образовании и о квалификации на соответствие уровню образовательной программы при поступлении (подаче заявления)? | Пункт 6 Порядка приема № 821 | ||||
| 6. | Проводится ли прием на обучение за счет бюджетных ассигнований (федерального, регионального, местного бюджетов)? | Пункт 7 Порядка приема № 821 | ||||
| 7. | Осуществляется ли прием в рамках установленных квот: целевой, особой и отдельной? | Пункт 7 Порядка приема № 821 | ||||
| 8. | Установлена ли особая квота для программ бакалавриата и специалитета в размере не менее 10% от объема контрольных цифр приема? | Пункт 7 Порядка приема № 821 | ||||
| 9. | Проводится ли прием на основные бюджетные места (за вычетом всех квот)? | Пункт 7 Порядка приема № 821 | ||||
| 10. | Организация устанавливает квоту приема для получения высшего образования по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов (особая квота) в размере не менее 10% от объема контрольных цифр приема по каждой специальности или направлению подготовки? | Пункт 7 Порядка приема № 821 | ||||
| 11. | Организация размещает информацию о приеме на обучение на своем официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее — официальный сайт, сеть «Интернет»)? | Пункт 10 Порядка приема № 821 | ||||
| 12. | Организация проводит прием заявлений о приеме на обучение, и документов, необходимых для поступления? | Пункт 10 Порядка приема № 821 | ||||
| 13. | Организация самостоятельно проводит вступительные испытания по программам бакалавриата, специалитета (внутренние общеобразовательные вступительные испытания, дополнительные вступительные испытания, вступительные испытания на базе профессионального образования), программам магистратуры? | Пункт 10 Порядка приема № 821 | ||||
| 14. | Организация проводит зачисление на обучение? | Пункт 10 Порядка приема № 821 | ||||
| 15. | Прием на обучение проводится на конкурсной основе? | Пункт 11 Порядка приемах № 821 | ||||
| 16. | Организация устанавливает перечень вступительных испытаний? | Пункт 11 Порядка приема № 821 | ||||
| 17. | Организация устанавливает по каждому вступительному испытанию максимальное и минимальное количество баллов, подтверждающие успешное прохождение вступительного испытания? | Пункт 11 Порядка приема № 821 | ||||
| 18. | Организация устанавливает перечень индивидуальных достижений (далее — индивидуальные достижения) поступающих и порядок их учета? | Пункт 11 Порядка приема № 821 | ||||
| 19. | Организация устанавливает порядок предоставления особых прав и особого преимущества поступающих? | Пункт 11 Порядка приема № 821 | ||||
| 20. | Организация проводит прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета по результатам Единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ) и (или) по результатам внутренних вступительных испытаний? | Пункт 22 Порядка приема № 821 | ||||
| 21. | Организация проводит прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета без вступительных испытаний на места в пределах целевой квоты, на места в пределах особой квоты, на основные бюджетные места, на платные места? | Пункт 22 Порядка приема № 821 | ||||
| 22. | Организация проводит прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета без проведения вступительных испытаний (за исключением дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности) на места в пределах отдельной квоты? | Пункт 22 Порядка приема № 821 | ||||
| 23. | Организация проводит прием на обучение по программам магистратуры по результатам внутренних вступительных испытаний? | Пункт 22 Порядка приема № 821 | ||||
| 24. | Организация устанавливает перечень вступительных испытаний и их приоритетность для ранжирования списков поступающих? | Пункт 23 Порядка приема № 821 | ||||
| 25. | Организация устанавливает перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета для лиц, поступающих на обучение на базе среднего общего образования? | Пункт 24 Порядка приема № 821 | ||||
| 26. | Организация устанавливает перечень вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета для лиц, поступающих на обучение на базе среднего профессионального или высшего образования? | Пункт 24 Порядка приема № 821 | ||||
| 27. | Соответствуют ли вступительные испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета лиц, поступающих на обучение на базе среднего общего образования, перечню общеобразовательных предметов, по которым проводится ЕГЭ? | Пункт 25 Порядка приема № 821 | ||||
| 28. | Организация устанавливает дополнительные вступительные испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета для лиц, поступающих на базе среднего общего образования? | Пункт 25 Порядка приема № 821 | ||||
| 29. | Организация устанавливает общеобразовательные вступительные испытания в соответствии с перечнем вступительных испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата и программам специалитета? | Пункт 26 Порядка приема № 821 | ||||
| 30. | Организация устанавливает вступительное испытание по русскому языку в качестве первого (обязательного) испытания в соответствии с федеральным перечнем вступительных испытаний? | Пункт 26 Порядка приема № 821 | ||||
| 31. | Организация устанавливает 2 или 3 вступительных испытания (профильные общеобразовательные испытания) в соответствии с разделом 2 федерального перечня вступительных испытаний? | Пункт 26 Порядка приема № 821 | ||||
| 32. | Организация устанавливает перечень иностранных языков, по которым принимаются результаты ЕГЭ в качестве вступительного испытания? | Пункт 30 Порядка приема № 821 | ||||
| 33. | Организация определяет по каким именно иностранным языкам абитуриенты могут сдать внутренний экзамен (вместо предоставления результата ЕГЭ)? | Пункт 30 Порядка приема № 821 | ||||
| 34. | Организация обеспечивает возможность для поступающих предоставить результат ЕГЭ или сдать внутреннее испытание по любому из установленных в перечне иностранных языков? | Пункт 30 Порядка приема № 821 | ||||
| 35. | Исключена ли возможность зачета одного и того же результата экзамена (ЕГЭ или внутреннего испытания) для двух разных вступительных испытаний в рамках одной специальности (направления)? | Пункт 31 Порядка приема № 821 | ||||
| 36. | Включает ли организация в перечень вступительных испытаний при наличии дополнительных испытаний творческой (профессиональной) направленности обязательные общеобразовательные испытания, а также, при необходимости, профильные общеобразовательные испытания? | Пункт 33 Порядка приема № 821 | ||||
| 37. | Организация для поступающих на базе профессионального образования самостоятельно определяет форму и перечень вступительных испытаний? | Пункт 34 Порядка приема № 821 | ||||
| 38. | Организация для поступающих на базе профессионального образования устанавливает вступительные испытания на базе профессионального образования в количестве, равном количеству общеобразовательных вступительных испытаний? | Пункт 34 Порядка приема № 821 | ||||
| 39. | Организация для поступающих на базе профессионального образования устанавливает дополнительные вступительные испытания, которые установлены для поступающих на базе среднего общего образования? | Пункт 34 Порядка приема № 821 | ||||
| 40. | Организация для поступающих на базе среднего профессионального образования устанавливает и проводит внутренние вступительные испытания в соответствии с содержанием образовательных программ среднего профессионального образования, соответствующих укрупненной группе или области образования, в которую входит специальность или направление подготовки? | Пункт 34 Порядка приема № 821 | ||||
| 41. | Организация для поступающих на базе высшего образования самостоятельно определяет содержание внутренних вступительных испытаний и проводит их? | Пункт 34 Порядка приема № 821 | ||||
| 42. | Не превышает ли количество вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих на базе профессионального образования на платные места, четырех? | Пункт 35 Порядка приема № 821 | ||||
| 43. | Организация определяет самостоятельно содержание и форму (внутреннее испытание или результат ЕГЭ) вступительных испытаний для абитуриентов, поступающих на базе профессионального образования на платные места? | Пункт 35 Порядка приема № 821 | ||||
| 44. | Организация при проведении многопрофильного конкурса по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливает профильные общеобразовательные испытания по предметам, соответствующим одной или нескольким специальностям или направлениям подготовки, включенным в конкурс? | Пункт 40 Порядка приема № 821 | ||||
| 45. | Организация устанавливает для абитуриентов на базе среднего профессионального образования, участвующих в многопрофильном конкурсе, вступительные испытания, содержание которых соответствует образовательным программам среднего профессионального образования соответствующей укрупненной группы (области)? | Пункт 40 Порядка приема № 821 | ||||
| 46. | Максимальное количество баллов для каждого вступительного испытания по программам бакалавриата и программам специалитета составляет 100 баллов? | Пункт 41 Порядка приема № 821 | ||||
| 47. | Установлено ли минимальное количество баллов для внутреннего общеобразовательного вступительного испытания в размере не ниже минимального количества баллов ЕГЭ? | Пункт 41 Порядка приема № 821 | ||||
| 48. | Организация самостоятельно установила минимальное количество баллов для дополнительного вступительного испытания, вступительного испытания на базе профессионального образования? | Пункт 41 Порядка приема № 821 | ||||
| 49. | Организация проводит внутренние вступительные испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий (при условии идентификации поступающих при сдаче ими вступительных испытаний)? | Пункт 43 Порядка приема № 821 | ||||
| 50. | Организация при приеме на обучение по программам магистратуры с иностранным языком (языками) образования устанавливает на каком языке проводится внутреннее вступительное испытание? | Пункт 46 Порядка приема № 821 | ||||
| 51. | Организация проводит для каждого поступающего одно внутреннее вступительное испытание в день (или по желанию поступающего несколько внутренних вступительных испытаний в один день)? | Пункт 47 Порядка приема № 821 | ||||
| 52. | Организация допускает к сдаче внутреннего вступительного испытания лиц, не прошедших внутреннее вступительное испытание по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально)? | Пункт 48 Порядка приема № 821 | ||||
| 53. | Организация устанавливает расписание внутренних вступительных испытаний? | Пункт 49 Порядка приема № 821 | ||||
| 54. | Организация устанавливает один или несколько резервных дней для сдачи вступительных испытаний лицами, не прошедшими внутреннее вступительное испытание (испытания) по уважительной причине? | Пункт 49 Порядка приема № 821 | ||||
| 55. | Организация объявляет результаты внутреннего вступительного испытания на официальном сайте в течение трех рабочих дней после дня проведения вступительного испытания, но не позднее чем за один день до публикации конкурсных списков? | Пункт 51 Порядка приема № 821 | ||||
| 56. | Организация осуществляет ознакомление поступающего с результатами проверки и оценивания его работы, выполненной при прохождении вступительного испытания, в день объявления результатов внутреннего вступительного испытания или в течение следующего рабочего дня? | Пункт 52 Порядка приема № 821 | ||||
| 57. | Организация принимает апелляцию поступающего о нарушении установленного Порядка приема № 821 проведения внутреннего вступительного испытания и (или) о несогласии с полученной оценкой результатов вступительного испытания? | Пункт 53 Порядка приема № 821 | ||||
| 58. | Организация рассматривает апелляции, поданные поступающими? | Пункт 53 Порядка приема № 821 | ||||
| 59. | Организация самостоятельно устанавливает правила подачи и рассмотрения апелляций? | Пункт 53 Порядка приема № 821 | ||||
| 60. | Организация определяет перечень спортивных достижений, за которые начисляются баллы при приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета? | Пункт 55 Порядка приема № 821 | ||||
| 61. | Организация самостоятельно устанавливает перечень общих индивидуальных достижений, за которые начисляются баллы при приеме на обучение по программам магистратуры? | Пункт 57 Порядка приема № 821 | ||||
| 62. | Организация самостоятельно устанавливает порядок учета общих индивидуальных достижений, в том числе количество баллов, начисляемых за общие индивидуальные достижения? | Пункт 58 Порядка приема № 821 | ||||
| 63. | Организация устанавливает средний балл документа об образовании, и (или) баллы по отдельным предметам, учебным дисциплинам, и (или) иные индивидуальные достижения в качестве индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования в конкурсных списках? | Пункт 59 Порядка приема № 821 | ||||
| 64. | Организация самостоятельно устанавливает порядок учета индивидуальных достижений, учитываемых при равенстве поступающих по иным критериям ранжирования в конкурсных списках? | Пункт 59 Порядка приема № 821 | ||||
| 65. | Организация устанавливает соответствие своих конкурсных профилей профилям олимпиад и спортивных достижений, дающих право на прием без вступительных испытаний? | Пункт 63 Порядка приема № 821 | ||||
| 66. | Организация устанавливает при приеме на обучение лиц, имеющих право на прием без вступительных испытаний, особое преимущество по установленным для общеобразовательных вступительных испытаний предметам, которые совпадают с профилями заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, международных олимпиад школьников? | Пункт 63 Порядка приема № 821 | ||||
| 67. | Организация устанавливает перечень олимпиад школьников, по результатам которых предоставляются особые права, из числа олимпиад, включенных в перечни олимпиад школьников, утверждаемые федеральным органом исполнительной власти, либо принимает решение об отсутствии таких олимпиад школьников? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 68. | Организация устанавливает для каждой олимпиады из перечня соответствие своих конкурсных профилей профилям олимпиады для предоставления права на прием без вступительных испытаний? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 69. | В случае отсутствия соответствия профилей для предоставления права на прием без вступительных испытаний, организация принимает и фиксирует соответствующее решение? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 70. | Организация устанавливает для каждой олимпиады из перечня каким вступительным испытаниям соответствуют ее профили для предоставления 100 баллов? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 71. | В случае отсутствия вступительных испытаний, соответствующих профилям олимпиады для предоставления 100 баллов, организация принимает и фиксирует соответствующее решение? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 72. | Организация определяет для каждого особого права (прием без вступительных испытаний, 100 баллов) следующие параметры: а) категорию получателей (победители или победители и призеры); б) класс, за который должны быть получены результаты; в) минимальные подтверждающие баллы ЕГЭ (внутреннего испытания) по соответствующим предметам (за исключением творческих олимпиад и олимпиад в области физической культуры и спорта)? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 73. | Указанное количество организацией баллов не менее 75 баллов по каждой олимпиаде школьников, включенной в установленный организацией перечень олимпиад школьников? | Пункт 64 Порядка приема № 821 | ||||
| 74. | Организация обеспечивает возможность представления (направления) заявлений и документов, необходимых для поступления, всеми указанными способами: лично; через оператора почтовой связи общего пользования; посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее — ЕНГУ); в электронной форме посредством электронной информационной системы организации (в случае использования ЕПГУ для представления заявлений о приеме и документов, необходимых для поступления, организация вправе не проводить прием заявлений и документов посредством электронной информационной системы организации)? | Пункт 69 Порядка приема № 821 | ||||
| 75. | Организация устанавливает места для приема заявлений и документов, представляемых лично поступающими, и сроки приема заявлений и документов в местах их приема? | Пункт 69 Порядка приема № 821 | ||||
| 76. | Организация выдает расписку о приеме заявления и документов если заявление о приеме и документы, необходимые для поступления, представляются в организацию лично поступающим? | Пункт 69 Порядка приема № 821 | ||||
| 77. | Организация устанавливает день завершения приема заявлений и документов от поступающих при приеме на обучение на места в пределах отдельной квоты без проведения вступительных испытаний? | Пункт 70 Порядка приема № 821 | ||||
| 78. | Организация при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливает день завершения приема заявлений и документов от поступающих, которым не требуется сдавать внутренние вступительные испытания, в том числе при приеме без вступительных испытаний? | Пункт 70 Порядка приема № 821 | ||||
| 79. | Организация при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета устанавливает день завершения приема заявлений и документов от поступающих, которым необходимо сдавать внутренние вступительные испытания? | Пункт 70 Порядка приема № 821 | ||||
| 80. | Организация обеспечивает проведение проверки документов на их соответствие перечню, полноту и достоверность сведений перед допуском абитуриента к участию в конкурсе? | Пункт 77 Порядка приема № 821 | ||||
| 81. | Организация обеспечивает допуск к вступительным испытаниям поступающих, представивших документ об инвалидности после подачи заявления, если испытания проводятся после факта представления документа? | Пункт 77 Порядка приема № 821 | ||||
| 82. | Организация создает специальные условия для сдачи вступительных испытаний поступающим, которые представили документ об ОВЗ после подачи заявления? | Пункт 77 Порядка приема № 821 | ||||
| 83. | Организация не требует заверения копий (электронных образов) документов, необходимых для поступления? | Пункт 78 Порядка приема № 821 | ||||
| 84. | Организация устанавливает способ заверения документов, выполненных на иностранном языке, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации? | Пункт 79 Порядка приема № 821 | ||||
| 85. | Организация устанавливает наличие легализованных документов, полученных в иностранном государстве, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации или законодательством Российской Федерации <2>? | Пункт 80 Порядка приема № 821 | ||||
| 86. | Организация осуществляет проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, в том числе путем обращения в соответствующие государственные информационные системы, государственные (муниципальные) органы и организации? | Пункт 81 Порядка приема № 821 | ||||
| 87. | При подаче заявления о приеме посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» личное дело поступающего формируется в электронной и (или) бумажной форме на основании информации и (или) документов, полученных организацией из федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» и (или) представленных поступающим иными способами? | Пункт 82 Порядка приема № 821 | ||||
| 88. | Организация принимает решение о допуске поступающих к участию в конкурсе по результатам приема заявлений и документов и проведения внутренних вступительных испытаний? | Пункт 83 Порядка приема № 821 | ||||
| 89. | В случае если по результатам приема заявлений и документов на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета имеется превышение количества мест в пределах особой квоты над числом поступающих, допущенных к участию в конкурсе на указанные мест и (или) превышение количества мест в пределах отдельной квоты над числом поступающих, допущенных к участию в конкурсе на указанные места, организация проводит в течение одного дня после дня завершения приема документов без сдачи вступительных испытаний перераспределение незаполненных мест из особой и отдельной квот? | Пункт 84 Порядка приема № 821 | ||||
| 90. | В период со дня начала приема документов до начала зачисления (по программам бакалавриата и программам специалитета) до дня публикации конкурсных списков (включительно) на официальном сайте ЕПГУ размещаются списки лиц, подавших документы? | Пункт 85 Порядка приема № 821 | ||||
| 91. | В период со дня начала приема документов до начала зачисления (по программам бакалавриата и программам специалитета) до дня публикации конкурсных списков (включительно) на официальном сайте ЕПГУ ежедневно обновляются списки лиц, подавших документы? | Пункт 85 Порядка приема № 821 | ||||
| 92. | Зачисление проводится в соответствии с приоритетами зачисления, указанными в заявлении (заявлениях) о приеме, согласно конкурсным спискам до заполнения установленного количества мест? | Пункт 92 Порядка приема № 821 | ||||
| 93. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление на места в рамках контрольных цифр приема? | Пункт 94 Порядка приема № 821 | ||||
| 94. | Согласие на зачисление применяется ко всем конкурсным группам на места в рамках контрольных цифр приема в данной организации по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры? | Пункт 94 Порядка приема № 821 | ||||
| 95. | Организация устанавливает день завершения заключения договоров об образовании? | Пункт 95 Порядка приема № 821 | ||||
| 96. | Заключение договора об образовании осуществляется начиная со дня начала приема заявлений о приеме до дня завершения заключения договоров включительно? | Пункт 95 Порядка приема № 821 | ||||
| 97. | На места в рамках контрольных цифр приема зачислены абитуриенты, имеющие наивысший приоритет и проходящие по конкурсу, при условии своевременного представления и действительного согласия на зачисление? | Пункт 97 Порядка приема № 821 | ||||
| 98. | Поступающие зачислены на платные места, если они проходят по конкурсу и имеют заключенные договоры об образовании на день завершения их заключения? | Пункт 98 Порядка приема № 821 | ||||
| 99. | Поступающие на платные места зачисляются в соответствии с одним или несколькими приоритетами зачисления? | Пункт 98 Порядка приема № 821 | ||||
| 100. | Зачисление на платные места осуществляются вне зависимости от зачисления на места в рамках контрольных цифр приема? | Пункт 98 Порядка приема № 821 | ||||
| 101. | Организация вносит в конкурсный список (до публикации конкурсного списка — в список подавших заявление) сведения о представлении согласия на зачисление при представлении поступающим согласия на зачисление? | Пункт 100 Порядка приема № 821 | ||||
| 102. | Организация исключает поступающего из списков подавших заявление, из конкурсных списков и из числа зачисленных при отзыве заявления о приеме? | Пункт 102 Порядка приема № 821 | ||||
| 103. | Организация принимает заявление об отзыве согласия на зачисление от поступающего до момента издания приказа о его зачислении? | Пункт 103 Порядка приема № 821 | ||||
| 104. | Организация принимает заявление об отказе от зачисления от уже зачисленного поступающего и отчисляет ли его в установленном порядке? | Пункт 103 Порядка приема № 821 | ||||
| 105. | Организация исключает поступающего из числа зачисленных и вносит необходимые изменения в конкурсные списки? | Пункт 103 Порядка приема № 821 | ||||
| 106. | После завершения приема на обучение на места в рамках контрольных цифр приема (включая дополнительный прием на обучение) по конкретным конкурсным группам поданные документы в части их оригиналов (при наличии) возвращаются поступающему в течение одного рабочего дня после дня поступления в организацию заявления об отзыве заявления о приеме? | Пункт 106 Порядка приема № 821 | ||||
| 107. | В случае невозможности возврата оригиналов они остаются на хранении в организации? | Пункт 106 Порядка приема № 821 | ||||
| 108. | Зачисление оформляется приказом (приказами) организации о зачислении? | Пункт 107 Порядка приема № 821 | ||||
| 109. | По результатам зачисления организация формирует сведения о зачислении по каждому конкурсу с указанием уникального кода поступающего, суммы конкурсных баллов, количества баллов за вступительные испытания и за индивидуальные достижения, основания для приема без вступительных испытаний? | Пункт 108 Порядка приема № 821 | ||||
| 110. | Организация размешает сведения о зачислении по каждому конкурсу с указанием уникального кода поступающего, суммы конкурсных баллов, количества баллов за вступительные испытания и за индивидуальные достижения, основания для приема без вступительных испытаний на официальном сайте в день издания приказов о зачислении и обеспечить их доступность пользователям официального сайта в течение 6 месяцев со дня их издания? | Пункт 108 Порядка приема № 821 | ||||
| 111. | При приеме на обучение по программам магистратуры места в пределах целевой квоты, которые являются незаполненными, добавлены к основным бюджетным местам? | Пункт 122 Порядка приема № 821 | ||||
| 112. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне направлений подготовки и специальностей, на которые проводится прием на обучение в данном календарном году не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 113. | Организация размещает на официальном сайте информацию о правилах приема на обучение, утвержденные организацией, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 114. | Организация размещает на официальном сайте информацию о сроках проведения приема на обучение, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 115. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием наименования вступительного испытания, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 116. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием максимального количества баллов, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 117. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием минимального количества баллов, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 118. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием приоритетности испытания при ранжировании, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 119. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием для внутреннего вступительного испытания — форма проведения, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 120. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием для внутреннего вступительного испытания — языки, на которых осуществляется проведение вступительного испытания, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 121. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием для внутреннего вступительного испытания — программа вступительного испытания, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 122. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием проведения вступительного испытания очно и (или) с использованием дистанционных технологий, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 123. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне вступительных испытаний с указанием особенностей проведения вступительного испытания для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 124. | Организация размещает на официальном сайте информацию о порядке учета индивидуальных достижений, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 125. | Организация размещает на официальном сайте информацию о перечне общих индивидуальных достижений, учитываемых при приеме на обучение, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 126. | Организация размещает на официальном сайте информацию о предоставлении особых прав и особого преимущества (по программам бакалавриата и программам специалитета), не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 127. | Организация размещает на официальном сайте информацию о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования), не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 128. | Организация размещает на официальном сайте информацию о местах приема документов, почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления, электронных адресах для взаимодействия с поступающими, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 129. | Организация размещает на официальном сайте информацию о наличии общежития (общежитий) для обучающихся, не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 130. | Организация размещает на официальном сайте информацию о количестве мест для приема на обучение по различным условиям поступления в рамках контрольных цифр приема (без указания квот), не позднее 20 января года приема на обучение? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 131. | Организация размещает на официальном сайте информацию о количестве мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр приема по различным конкурсным группам, в том числе на места в пределах особой квоты, отдельной квоты, целевой квоты, не позднее 10 апреля года приема? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 132. | Организация размещает на официальном сайте информацию о количество платных мест, не позднее чем за 5 месяцев до начала зачисления на платные места? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 133. | Организация размещает на официальном сайте образец договора об образовании, не позднее чем за 5 месяцев до начала зачисления на платные места? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 134. | Организация размещает на официальном сайте информацию о количестве мест в общежитиях для обучающихся, не позднее 1 июня года приема? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 135. | Организация размещает на официальном сайте расписание вступительных испытаний, не позднее 1 июня года приема? | Пункт 126 Порядка приема № 821 | ||||
| 136. | Организация обеспечивает доступность информации о приеме на обучение для пользователей официального сайта в период со дня ее размещения до дня завершения приема на обучение включительно? | Пункт 127 Порядка приема № 821 | ||||
| 137. | Организация размещает указанную информацию не только на официальном сайта организация, но и иными способами, определяемыми организацией? | Пункт 127 Порядка приема № 821 | ||||
| 138. | Организация обеспечивает функционирование телефонных линий и раздела официального сайта для ответов на обращения, связанные с приемом на обучение? | Пункт 127 Порядка приема № 821 | ||||
| 139. | Организация начинает прием заявлений и документов при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения не позднее 20 июня года приема? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 140. | Организация устанавливает день завершения приема документов со сдачей вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения — не ранее 15 июля года приема и не позднее 20 июля года приема? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 141. | Организация устанавливает день завершения приема документов без сдачи вступительных испытаний при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения 25 июля года приема? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 142. | Организация проводит вступительные испытания при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения не ранее 21 июня года приема и до 25 июля года приема? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 143. | Организация при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения опубликовывает конкурсные списки 27 июля года приема? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 144. | Организация устанавливает для приоритетного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения день завершения представления согласия на зачисление 1 августа года приема? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 145. | Организация издает приказы о зачислении 2 — 3 августа года приема для приоритетного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 146. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 5 августа года приема для основного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 147. | Организация издает приказы о зачислении 6 — 7 августа года приема для основного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| В случае проведения дополнительного этапа зачисления проверяются пункты 148 - 160 настоящей формы: | ||||||
| 148. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 9 августа года приема для дополнительного этапа зачисления, при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 149. | Организация издает приказы о зачислении 10 — 11 августа года приема для дополнительного этапа зачисления при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 150. | Организация устанавливает количество мест для дополнительного приема на обучение не позднее 12 августа года приема, при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр по всем формам обучения? | Пункт 130 Порядка приема № 821 | ||||
| 151. | Организация начинает прием заявлений и документов 12 августа года приема при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 152. | Организация устанавливает день завершения приема документов со сдачей вступительных испытаний — не ранее 14 августа года приема и не позднее 20 августа года приема при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 153. | Организация устанавливает день завершения приема документов без сдачи вступительных испытаний — 21 августа года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 154. | Организация начинает проведение вступительных испытаний не ранее 13 августа года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 155. | Организация завершает проведение вступительных испытаний 21 августа года приема при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 156. | Организация опубликовывает конкурсные списки 22 августа года приема, для зачисления на места в рамках контрольных цифр приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 157. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 25 августа года приема для приоритетного этапа зачисления, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 158. | Организация издает приказы о зачислении 26 августа года приема для приоритетного этапа зачисления, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 159. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 28 августа года приема для основного этапа зачисления при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 160. | Организация издает приказы о зачислении 29 августа года приема для основного этапа зачисления при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 131 Порядка приема № 821 | ||||
| 161. | Организация начинает прием заявлений и документов 20 июня года приема, при приеме на обучение на платные места по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 132 Порядка приема № 821 | ||||
| 162. | Организация завершает прием заявлений и документов не позднее 20 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 132 Порядка приема № 821 | ||||
| 163. | Организация завершает проведение вступительных испытаний для приема на платные места по программам бакалавриата и специалитета всех форм обучения не позднее 20 сентября года приема? | Пункт 132 Порядка приема № 821 | ||||
| 164. | Организация завершает зачисления не позднее 30 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам бакалавриата и программам специалитета по всем формам обучения? | Пункт 132 Порядка приема № 821 | ||||
| 165. | Организация начинает прием заявлений и документов 20 июня года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 133 Порядка приема № 821 | ||||
| 166. | Организация завершает прием заявлений и документов не позднее 20 августа года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 133 Порядка приема № 821 | ||||
| 167. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление на основном этапе зачисления — 24 августа года приема при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 133 Порядка приема № 821 | ||||
| 168. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление на дополнительном этапе зачисления 26 августа года приема при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 133 Порядка приема № 821 | ||||
| 169. | Организация завершает зачисления 29 августа года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 133 Порядка приема № 821 | ||||
| 170. | Организация устанавливает количество мест для дополнительного приема на обучение не позднее 30 августа года приема, при приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 133 Порядка приема № 821 | ||||
| 171. | Организация начинает прием заявлений и документов не ранее 31 августа года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 134 Порядка приема № 821 | ||||
| 172. | Организация завершает прием заявлений и документов не позднее 10 сентября года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 134 Порядка приема № 821 | ||||
| 173. | Организация устанавливает день завершения представления согласия на зачисление 15 сентября года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 134 Порядка приема № 821 | ||||
| 174. | Организация завершает зачисление не позднее 20 сентября года приема, при дополнительном приеме на обучение на места в рамках контрольных цифр приема по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 134 Порядка приема № 821 | ||||
| 175. | Организация завершает прием документов не позднее 20 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 135 Порядка приема № 821 | ||||
| 176. | Организация завершает зачисление не позднее 30 сентября года приема, при приеме на обучение на платные места по программам магистратуры по всем формам обучения? | Пункт 135 Порядка приема № 821 | ||||
| 177. | Организация проводит дополнительный прием на обучение на платные места по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по всем формам обучения исключительно для лиц, поступающих на основании документов иностранных государств об образовании? | Пункт 136 Порядка приема № 821 | ||||
| 178. | Организация завершает прием на обучение на платные места по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по всем формам обучения только для лиц, поступающих на обучение на основании документа иностранного государства об образовании по очной форме обучения — не позднее 31 октября года приема? | Пункт 136 Порядка приема № 821 | ||||
| 179. | Организация завершает прием на обучение на платные места по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры по всем формам обучения только для лиц, поступающих на обучение на основании документа иностранного государства об образовании по очно-заочной и заочной формам обучения не позднее 30 ноября года приема? | Пункт 136 Порядка приема № 821 | ||||
| 180. | Организация создает условия с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья при проведении внутренних вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее — поступающие с ограниченными возможностями)? | Пункт 137 Порядка приема № 821 | ||||
| 181. | Организация предоставляет поступающим с ограниченными возможностями в доступной форме информацию о порядке проведения внутренних вступительных испытаний? | Пункт 137 Порядка приема № 821 | ||||
| 182. | Организация при принятии решения об увеличении продолжительности внутреннего вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивает такое испытание не более чем на 1,5 часа? | Пункт 138 Порядка приема № 821 | ||||
| 183. | Организация при очном проведении внутренних вступительных испытаний обеспечивает беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также создает условия для их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания)? | Пункт 139 Порядка приема № 821 | ||||
| 184. | Организация проводит очные внутренние вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в отдельной аудитории? | Пункт 139 Порядка приема № 821 | ||||
| 185. | При сдаче внутреннего вступительного испытания в письменной форме число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не превышает 12 человек? | Пункт 139 Порядка приема № 821 | ||||
| 186. | При сдаче внутреннего вступительного испытания в устной форме число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не превышает 6 человек? | Пункт 139 Порядка приема № 821 | ||||
| 187. | Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для слепых предоставление заданий в доступном формате: рельефно-точечным шрифтом Брайля, в виде электронного документа со специализированным программным обеспечением или путем зачитывания ассистентом? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 188. | Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для слепых возможность выполнения письменных заданий: рельефно-точечным шрифтом Брайля, на компьютере со специализированным программным обеспечением или путем диктовки ассистенту? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 189. | Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для слепых при очном проведении испытаний необходимые материалы: письменные принадлежности и бумагу для шрифта Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 190. | Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для слабовидящих при очном проведении испытаний индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 191. | Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для слабовидящих при необходимости увеличивающие устройства и обеспечивает ли возможность использования их собственных устройств? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 192. | Выдаются ли задания и инструкции для слабовидящих поступающих в формате с увеличенным шрифтом? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 193. | Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для глухих и слабослышащих при очном проведении испытаний звукоусиливающую аппаратуру (коллективную и при необходимости индивидуальную)? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 194. | Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для глухих и слабослышащих услуги сурдопереводчика? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 195. | Организация при проведении внутренних вступительных испытаний для слепоглухих помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих, предоставляет услуги тифлосурдопереводчика? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 196. | Организация при проведении внутренних вступительных испытаний для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих проводит вступительные испытания в письменной форме? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 197. | Организация обеспечивает при проведении внутренних вступительных испытаний для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей возможность выполнения письменных заданий через компьютер со специализированным программным обеспечением или путем диктовки ассистенту? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 198. | Организация предоставляет при проведении внутренних вступительных испытаний для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей возможность прохождения вступительных испытаний в устной форме вместо письменной? | Пункт 141 Порядка приема № 821 | ||||
| 199. | Организация проводит проверку соответствия заявления о приеме предложению, размещенному на цифровой платформе «Работа в России» или представленному заказчиком в организацию? | Пункт 145 Порядка приема № 821 | ||||
| 200. | Организация проводит отдельный конкурс по каждой детализированной целевой квоте, если квота приема распределена между конкретными заказчиками? | Пункт 148 Порядка приема № 821 | ||||
| 201. | Использует ли организация незакрепленные места детализированных целевых квот для проведения конкурса в интересах иных заказчиков целевого обучения? | Пункт 148 Порядка приема № 821 | ||||
| 202. | Организация добавляет к основным бюджетным местам незаполненные (освободившиеся) места детализированных целевых квот? | Пункт 149 Порядка приема № 821 | ||||
| 203. | Организация осуществляет прием на обучение при наличии в организации информации о поступающих, полученной от заказчиков, сформировавших предложения в интересах безопасности государства, при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в интересах безопасности государства? | Пункт 152 Порядка приема № 821 | ||||
| 204. | Организация не указывает сведения о поступающих в размещаемой организацией информации на официальном сайте и (или) публикуемой иными способами, размещаемой на ЕПГУ (в том числе в списках подавших заявление, сведениях о результатах вступительных испытаний, конкурсных списках, сведениях о зачислении), при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в интересах безопасности государства? | Пункт 152 Порядка приема № 821 | ||||
| 205. | Организация оформляет зачисление отдельным приказом (приказами) при приеме на обучение на места в пределах целевой квоты в интересах безопасности государства? | Пункт 152 Порядка приема № 821 | ||||
| 206. | Организация проводит дополнительный прием на обучение однократно на места в рамках контрольных цифр приема? | Пункт 153 Порядка приема № 821 | ||||
| 207. | Организация проводит дополнительный прием на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета независимо от дополнительного приема на обучение по программам магистратуры? | Пункт 153 Порядка приема № 821 | ||||
| 208. | Организация проводит дополнительный прием на обучение на основные бюджетные места в пределах особой квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета)? | Пункт 155 Порядка приема № 821 | ||||
| 209. | Организация проводит дополнительный прием на обучение на места в пределах отдельной квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета) в пределах особой квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета)? | Пункт 155 Порядка приема № 821 | ||||
| 210. | Организация проводит дополнительный прием на обучение на места в пределах особой квоты (по программам бакалавриата и программам специалитета) в рамках контрольных цифр приема? | Пункт 155 Порядка приема № 821 | ||||
| 211. | Организация при проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема выделяет особую квоту от объема контрольных цифр приема, объявленного для дополнительного приема на обучение, в размере не менее 10%? | Пункт 156 Порядка приема № 821 | ||||
| 212. | Организация при проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в рамках контрольных цифр приема выделяет отдельную квоту от объема контрольных цифр приема, объявленного для дополнительного приема на обучение, в размере не менее 10%? | Пункт 156 Порядка приема № 821 | ||||
| 213. | При проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в количество организаций для одновременного поступления включаются организации, в которых поступающий участвует в дополнительном приеме на обучение, и организации, в которых он в этот период участвует в основном приеме на обучение на платные места? | Пункт 156 Порядка приема № 821 | ||||
| 214. | При проведении дополнительного приема на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в количество специальностей и (или) направлений подготовки для одновременного поступления организацией включаются специальности и (или) направления подготовки, по которым поступающий участвует в дополнительном приеме на обучение, и специальности и (или) направления, по которым он в этот период участвует в основном приеме на обучение на платные места? | Пункт 156 Порядка приема № 821 | ||||
| 215. | Организация осуществляет прием на обучение в пределах квоты на образование иностранных граждан в соответствии с направлениями федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования <3>? | Пункт 158 Порядка приема № 821 | ||||
| 216. | Организация оформляет зачисление в пределах квоты на образование иностранных граждан отдельным приказом (приказами)? | Пункт 158 Порядка приема № 821 | ||||
| 217. | Организация дополнительно устанавливает наличие документов иностранных граждан, которые поступают на обучение на основании международных договоров, подтверждающих их отнесение к числу лиц, указанных в соответствующих международных договорах? | Пункт 159 Порядка приема № 821 | ||||
| 218. | Организация дополнительно устанавливает наличие документов у иностранных граждан и лиц без гражданства, являющихся соотечественниками, проживающими за рубежом (далее — соотечественники), предусмотренные статьей 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»? | Пункт 160 Порядка приема № 821 | ||||
| 219. | На соотечественников, не являющихся гражданами Российской Федерации, не распространяются особые права при приеме на обучение по имеющим государственную аккредитацию программам бакалавриата и программам специалитета, предоставляемые отдельным категориям граждан Российской Федерации в соответствии с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ), за исключением особого права при приеме на обучение, предусмотренного пунктом 1 части 4 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ, если иное не предусмотрено международным договором Российской Федерации? | Пункт 160 Порядка приема № 821 | ||||
| 220. | Организация дополнительно устанавливает наличие оригинала или копии документа, удостоверяющего личность, гражданство иностранного гражданина или лица без гражданства? | Пункт 161 Порядка приема № 821 | ||||
| 221. | При приеме на обучение на платные места по программам специалитета организация высшего образования может самостоятельно устанавливать перечень вступительных испытаний для иностранных граждан и лиц без гражданства? | Пункт 163 Порядка приема № 821 | ||||
| 222. | При приеме на обучение по программам бакалавриата по договорам об оказании платных образовательных услуг организация высшего образования может самостоятельно устанавливает перечень вступительных испытаний для иностранных граждан и лиц без гражданства? | Пункт 163 Порядка приема № 821 | ||||
| 223. | Перечень вступительных испытаний для иностранных граждан включает в себя вступительное испытание по русскому языку для иностранных граждан в случае если программы бакалавриата, программы специалитета реализуются на русском языке с первого курса обучения? | Пункт 163 Порядка приема № 821 | ||||
| 224. | Организация самостоятельно устанавливает порядок учета сертификата о прохождении государственного тестирования по русскому языку как иностранному языку? | Пункт 163 Порядка приема № 821 | ||||
| 225. | Соблюдаются ли особенности приема лиц, принимаемых в соответствии с Особенностями приема на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), предусмотренных частями 7 и 8 статьи 5 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. № 19-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» <4> (далее — Особенности приема № 231), в организации, расположенные на территории Российской Федерации, за исключением территории новых субъектов (далее — территория иных субъектов)? | Пункт 3 Особенностей приема № 231 | ||||
| 226. | Размещают ли организации, расположенные на территории иных субъектов, информацию о приеме лиц в соответствии с Особенностями приема № 231 на своих официальных сайтах не позднее 1 марта года приема? | Пункт 4 Особенностей приема № 231 | ||||
| 227. | Размещают ли организации информацию о приеме в свои филиалы, расположенные на территории новых субъектов, на официальных сайтах не позднее 1 марта года приема? | Пункт 4 Особенностей приема № 231 | ||||
| 228. | Проводят ли организации и филиалы на территории новых субъектов, а также организации на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями № 231, вступительные испытания самостоятельно? | Пункт 7 Особенностей приема № 231 | ||||
| 229. | Предоставляется ли организации на территории новых субъектов, а также организации на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями № 231, право сдать общеобразовательные вступительные испытания по русскому языку, литературе, истории, обществознанию в форме собеседования? | Пункт 7 Особенностей приема № 231 | ||||
| 230. | Оцениваются ли организациями на территории новых субъектов, а также организациями на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями № 231, результаты всех вступительных испытаний, проводимых организацией самостоятельно, по стобалльной шкале? | Пункт 7 Особенностей приема № 231 | ||||
| 231. | Не превышает ли сумма баллов, начисляемых за индивидуальные достижения, полученные в ДНР, ЛНР, Украине до вхождения в состав РФ, 10 баллов? | Пункт 7 Особенностей приема № 231 | ||||
| 232. | Устанавливает ли организация на территории новых субъектов, а также организация на иных территориях при приеме лиц в соответствии с Особенностями № 231, для победителей и призеров олимпиад минимальный подтверждающий балл ЕГЭ или внутреннего испытания в размере не менее 65 баллов для особых прав? | Пункт 7 Особенностей приема № 231 | ||||
| 233. | Предоставляется ли право на прием без вступительных испытаний как победителям и призерам заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членам сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в организации и филиалы, расположенные на территории новых субъектов, а также при приеме лиц, принимаемых в соответствии с Особенностями приема № 231, на обучение по указанным образовательным программам в организации, расположенные на территории иных субъектов, лицам, признанным гражданами Российской Федерации, а также лицам, которые являются постоянно проживавшими на территории Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области или Херсонской области на день их принятия в Российскую Федерацию гражданами Российской Федерации, являющимся победителями и призерами IV этапа всеукраинских ученических олимпиад, республиканской олимпиады школьников (далее — национальные олимпиады), членами сборных команд Украины, сформированных в установленном законодательством Украины порядке и участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам (далее — международные олимпиады)? | Пункт 8 Особенностей приема № 231 | ||||
| 234. | Устанавливает ли организация при приеме победителей и призеров национальных олимпиад, членов сборных команд Украины, указанных в пункте 8 Особенностей приема № 231: - соответствие образовательных программ (специальностей, направлений подготовки, укрупненных групп специальностей, направлений подготовки) профилям национальных олимпиад, международных олимпиад для предоставления права на прием без вступительных испытаний либо принимает решение об отсутствии образовательных программ (специальностей, направлений подготовки, укрупненных групп специальностей, направлений подготовки), соответствующих профилям национальных олимпиад, международных олимпиад; - общеобразовательные вступительные испытания и (или) дополнительные вступительные испытания, соответствующие профилям национальных олимпиад, международных олимпиад, для предоставления особого преимущества либо принимает решение об отсутствии вступительных испытаний, соответствующих профилям национальных олимпиад, международных олимпиад? | Пункт 10 Особенностей приема № 231 | ||||
| 235. | Устанавливает ли организация перечень и формы проведения вступительных испытаний, минимальное количество баллов вступительных испытаний, перечень учитываемых индивидуальных достижений и порядок их учета при приеме на обучение по программам магистратуры, программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) в организации и филиалы, расположенные на территории новых субъектов, а также при приеме лиц, принимаемых в соответствии с Особенностями приема № 231, на обучение по указанным образовательным программам в организации, расположенные на территории иных субъектов? | Пункт 12 Особенностей приема № 231 | ||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ _______________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Приказ Минобрнауки России от 27 ноября 2024 г. № 821 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (зарегистрирован Минюстом России 29 ноября 2024 г., регистрационный № 80379), действует до 1 сентября 2029 года.
<2> Часть 2 статьи 6 Федерального закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“ и часть 2 статьи 6 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. № 19-ФЗ „Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации“.»
<3> Пункт 18 Порядка отбора иностранных граждан и лиц без гражданства на обучение в пределах установленной Правительством Российской Федерации квоты на образование иностранных граждан и лиц без гражданства в Российской Федерации, а также предъявляемых к ним требований, утвержденных приказом Минобрнауки России от 3 ноября 2020 г. № 1378 (зарегистрирован Минюстом России 26 января 2021 г., регистрационный № 62219), с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 6 октября 2021 г. № 930 (зарегистрирован Минюстом России 19 ноября 2021 г., регистрационный № 65907) и от 3 апреля 2023 г. № 366 (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2023 г., регистрационный № 73413).
<4> Приказ Минобрнауки России от 1 марта 2023 г. № 231 «Об утверждении особенностей приема на обучение в организации, осуществляющие образовательную деятельность, по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры и программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), предусмотренных частями 7 и 8 статьи 5 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. № 19-ФЗ „Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации“ (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2023 г., регистрационный № 72837), с изменениями, внесенным приказом Минобрнауки от 12 марта 2025 г. № 224 (зарегистрирован Минюстом России 9 апреля 2025 г., регистрационный № 81794).»
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования
1. <a id="p100580"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p100581"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p755"></a>Утратил силу.
4. <a id="p100583"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p100584"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p100585"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p100586"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p100587"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p100588"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Утвердила ли организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования (далее — организация), правила приема на обучение по образовательным программам) среднего профессионального образования в части, не урегулированной законодательством об образовании (далее правила приема)? | Пункт 3 Порядка приема на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования <1> (далее — Порядок приема № 457) | ||
| 2. | Осуществляется ли прием в образовательные организации лиц для обучения по образовательным программам по заявлениям лиц, имеющих основное общее или среднее общее образование, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ)? | Пункт 4 Порядка приема № 457 | ||
| 3. | Гарантировано ли условиями приема соблюдение права на образование и зачисление из числа поступающих лиц, имеющих соответствующий уровень образования, наиболее способных и подготовленных к освоению образовательной программы соответствующего уровня и соответствующей направленности? | Пункт 8 Порядка приема № 457 | ||
| 4. | Утверждено ли руководителем организации положение о приемной комиссии, которое регламентирует ее деятельность, состав и полномочия? | Пункт 10 Порядка приема № 457 | ||
| 5. | Организует ли работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) ответственный секретарь приемной комиссии, который назначается руководителем образовательной организации? | Пункт 11 Порядка приема № 457 | ||
| 6. | Утверждены ли руководителем организации в целях организации и проведения вступительных испытаний по специальностям, требующим наличия у поступающих определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств (далее — вступительные испытания): - состав экзаменационных комиссий? | Пункт 12 Порядка приема № 457 | ||
| - состав апелляционных комиссий? | ||||
| - полномочия и порядок деятельности экзаменационных комиссий? | ||||
| - полномочия и порядок деятельности апелляционных комиссий? | ||||
| 7. | Обеспечиваются ли при приеме в организацию: - соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации? | Пункт 13 Порядка приема № 457 | ||
| - гласность и открытость работы приемной комиссии? | ||||
| 8. | Объявляет ли организация прием на обучение по образовательным программам при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим образовательным программам? | Пункт 15 Порядка приема № 457 | ||
| 9. | Ознакомила ли организация поступающего и (или) его родителей (законных представителей): - с уставом организации? | Пункт 16 Порядка приема № 457 | ||
| - с лицензией на осуществление образовательной деятельности? | ||||
| - со свидетельством о государственной аккредитации образовательной деятельности? | ||||
| - с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся? | ||||
| - с другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся? | ||||
| 10. | Размещает ли организация информацию о приеме на обучение: - на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее — официальный сайт, сеть «Интернет»)? | Пункт 17 Порядка приема № 457 | ||
| - иными способами с использованием сети «Интернет»? | ||||
| 11. | Обеспечивает ли организация свободный доступ в здание организации и к информации, размещенной на информационном стенде (табло) приемной комиссии и (или) в электронной информационной системе? | Пункт 17 Порядка приема № 457 | ||
| 12. | Разместила ли приемная комиссия на официальном сайте организации до начала приема документов следующую информацию: а) не позднее 1 марта: - правила приема в организацию? | Подпункт 18.1 пункта 18 Порядка приема № 457 | ||
| - условия приема на обучение по договорам об оказании платных образовательных услуг? | ||||
| - перечень специальностей (профессий), по которым образовательная организация объявляет прием в соответствии с лицензией на осуществление образовательной деятельности (с указанием форм обучения (очная, очно-заочная, заочная)? | ||||
| - требования к уровню образования, которое необходимо для поступления (основное общее или среднее общее образование)? | ||||
| - перечень вступительных испытаний? | ||||
| - информацию о формах проведения вступительных испытаний? | ||||
| - особенности проведения вступительных испытаний для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья? | ||||
| - информацию о необходимости (отсутствии необходимости) прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования)? | ||||
| б) не позднее 1 июня: - общее количество мест для приема по каждой специальности (профессии), в том числе по различным формам обучения? | ||||
| - количество мест, финансируемых за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов по каждой специальности (профессии), в том числе по различным формам обучения? | ||||
| - количество мест по каждой специальности (профессии) по договорам об оказании платных образовательных услуг, в том числе по различным формам обучения? | ||||
| - правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний? | ||||
| - информацию о наличии общежития и количестве мест в общежитиях, выделяемых для иногородних поступающих? | ||||
| - образец договора об оказании платных образовательных услуг? | ||||
| 13. | Размещает ли приемная комиссия в период приема ежедневно сведения о количестве поданных заявлений по каждой специальности (профессии) с указанием форм обучения (очная, очно-заочная, заочная): - на официальном сайте организации? | Пункт 19 Порядка приема № 457 | ||
| - на информационном стенде приемной комиссии? | ||||
| 14. | Обеспечивает ли приемная комиссия организации для ответов на обращения, связанные с приемом в организацию: - функционирование специальных телефонных линий? | Пункт 19 Порядка приема № 457 | ||
| - функционирование раздела на официальном сайте организации? | ||||
| 15. | Предъявляют ли поступающие иностранные граждане, лица без гражданства, в том числе соотечественники, проживающие за рубежом, при подаче заявления (на русском языке) о приеме в образовательные организации следующие документы: - копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документ, удостоверяющий личность иностранного гражданина в Российской Федерации? | Подпункт 21.2 пункта 21 Порядка приема № 457 | ||
| - оригинал документа (документов) иностранного государства об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации (далее — документ иностранного государства об образовании), если удостоверяемое указанным документом образование признается в Российской Федерации на уровне соответствующего образования в соответствии со статьей 107 Федерального закона № 273-ФЗ (в случае, установленном Федеральным законом № 273-ФЗ, — также свидетельство о признании иностранного образования)? | ||||
| - заверенный в порядке, установленном статьей 81 Основ законодательства Российской Федерации о нотариате от 11 февраля 1993 г. № 4462-1, перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ)? | ||||
| - копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным пунктом 6 статьи 17 Федерального закона от 24 мая 1999 г. № 99-ФЗ «О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом»? | ||||
| - 4 фотографии? | ||||
| 16. | Соответствуют ли фамилия, имя и отчество (последнее — при наличии) поступающего, указанные в переводах поданных документов, фамилии, имени и отчеству (последнее — при наличии), указанным в документе, удостоверяющем личность иностранного гражданина в Российской Федерации? | Подпункт 21.2 пункта 21 Порядка приема № 457 | ||
| 17. | Предоставляется ли право поступающим направить/представить в образовательную организацию заявление о приеме, а также необходимые документы одним из следующих способов: 1) лично в образовательную организацию? | Пункт 24 Порядка приема № 457 | ||
| 2) через операторов почтовой связи общего пользования (далее — по почте) заказным письмом с уведомлением о вручении? | ||||
| Прилагает ли поступающий к заявлению о приеме при направлении документов по почте: - копии документов удостоверяющих его личность и гражданство? | ||||
| - документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации? | ||||
| - иные документы, предусмотренные Порядком приема № 457? | ||||
| 3) в электронной форме (если такая возможность предусмотрена в образовательной организации) в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи», Федеральным законом от 27 июля 2006 г. № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», Федеральным законом от 7 июля 2003 г. 126-ФЗ «О связи» (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов): - посредством электронной почты образовательной организации или электронной информационной системы организации, в том числе с использованием функционала официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», или иным способом с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет»? | ||||
| - с использованием функционала федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее — ЕПГУ)? | ||||
| - с использованием функционала (сервисов) региональных порталов государственных и муниципальных услуг, являющихся государственными информационными системами субъектов Российской Федерации, созданными органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии)? | ||||
| 18. | Осуществляет ли образовательная организация проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме, и соответствия действительности поданных электронных образов документов? | Пункт 24 Порядка приема № 457 | ||
| 19. | Принимаются ли документы, направленные в образовательную организацию одним из перечисленных в пункта 24 Порядка приема № 457 способов, не позднее сроков, установленных пунктом 20 Порядка приема № 457? | Пункт 24 Порядка приема № 457 | ||
| 20. | Организация соблюдает требование о запрете взимания платы с поступающих при подаче документов, указанных в пункте 21 Порядка приема № 457? | Пункт 25 Порядка приема № 457 | ||
| 21. | Заводится ли организацией на каждого поступающего личное дело, в котором хранятся все сданные документы (копии документов), включая документы, представленные с использованием функционала ЕПГУ? | Пункт 26 Порядка приема № 457 | ||
| 22. | Оформляется ли организацией вступительное испытание, проводимое в устной форме, протоколом, в котором должны фиксироваться вопросы к поступающему и комментарии экзаменаторов? | Пункт 31 Порядка приема № 457 | ||
| 23. | Обеспечивается ли при проведении вступительных испытаний соблюдение следующих требований: - вступительные испытания проводятся для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания? | Пункт 34 Порядка приема № 457 | ||
| - обеспечивается ли при проведении вступительных испытаний присутствие ассистента из числа работников организации или привлеченных лиц, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором)? | ||||
| - предоставляется ли поступающим в печатном виде инструкция о порядке проведения вступительных испытаний? | ||||
| - поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами? | ||||
| - обеспечивают ли материально-технические условия возможность беспрепятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже; наличие специальных кресел и других приспособлений)? | ||||
| 24. | Обеспечивается ли соблюдение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограниченными возможностями здоровья: а) для слепых: - задания для выполнения на вступительном испытании, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформлены ли рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом? | Пункт 34 Порядка приема № 457 | ||
| - выполняются ли письменные задания на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых или надиктовываются ассистенту? | ||||
| - предоставляется ли при необходимости поступающим для выполнения задания комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых? | ||||
| б) для слабовидящих: - обеспечивается ли индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс? | ||||
| - предоставляется ли при необходимости поступающим для выполнения задания увеличивающее устройство? | ||||
| - задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения вступительных испытаний оформлены увеличенным шрифтом? | ||||
| в) для глухих и слабослышащих: имеется ли звукоусиливающая аппаратура коллективного пользования и предоставляется ли при необходимости глухим и слабослышащим поступающим звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования? | ||||
| г) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих обеспечивается ли проведение всех вступительных испытаний по желанию таких поступающих в письменной форме? | ||||
| д) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): - выполняются ли письменные задания на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту? | ||||
| - обеспечивается ли проведение всех вступительных испытаний по желанию поступающих в устной форме? | ||||
| 25. | Обеспечивает ли приемная комиссия прием письменного заявления о нарушении, по мнению поступающего, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии с его результатами (далее — апелляция) в течение всего рабочего дня, следующего за днем объявления результата вступительного испытания? | Пункт 37 Порядка приема № 457 | ||
| 26. | Установлен ли организацией порядок ознакомления поступающего с работой, выполненной в ходе вступительного испытания? | Пункт 37 Порядка приема № 457 | ||
| 27. | Проводится ли организацией рассмотрение апелляций не позднее следующего дня после дня ознакомления поступающего с работами, выполненными в ходе вступительных испытаний? | Пункт 37 Порядка приема № 457 | ||
| 28. | Выносится ли после рассмотрения апелляции решение апелляционной комиссии об оценке по вступительному испытанию? | Пункт 42 Порядка приема № 457 | ||
| 29. | Доводится ли оформленное протоколом решение апелляционной комиссии до сведения поступающего (под роспись)? | Пункт 42 Порядка приема № 457 | ||
| 30. | Издается ли руководителем образовательной организации приказ о зачислении лиц, рекомендованных приемной комиссией к зачислению из числа представивших оригиналы соответствующих документов, а также в случае подачи заявления с использованием функционала ЕПГУ, подтвердивших свое согласие на зачисление в образовательную организацию посредством функционала ЕПГУ, на основании электронного дубликата документа об образовании и (или) документа об образовании и о квалификации по истечении сроков представления оригиналов документов об образовании и (или) документов об образовании и о квалификации? | Пункт 44 Порядка приема № 457 | ||
| 31. | Размещается ли приказ с приложением на следующий рабочий день после издания: - на информационном стенде приемной комиссии? | Пункт 44 Порядка приема № 457 | ||
| - на официальном сайте организации? | ||||
| 32. | Осуществляет ли образовательная организация прием на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации, результатов вступительных испытаний (при наличии), результатов индивидуальных достижений, сведения о которых поступающий вправе представить при приеме, в случае если численность поступающих, включая поступающих, успешно прошедших вступительные испытания, превышает количество мест, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов? | Пункт 44 Порядка приема № 457 | ||
| 33. | Предоставляется ли преимущественное право зачисления в образовательную организацию на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования при условии успешного прохождения вступительных испытаний (в случае их проведения) и при прочих равных условиях лицам, указанным в части 7 статьи 71 Федерального закона № 273-ФЗ? | Пункт 44 Порядка приема № 457 | ||
| 34. | Учитываются ли результаты индивидуальных достижений при равенстве результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в представленных поступающими документах об образовании и (или) документах об образовании и о квалификации? | Пункт 44 Порядка приема № 457 | ||
| 35. | Учитываются ли образовательной организацией при приеме на обучение по образовательным программам следующие результаты индивидуальных достижений: 1) наличие статуса победителя или призера в олимпиадах и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в соответствии с Правилами выявления детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации 19 октября 2023 г. № 1738? | Пункт 45 Порядка приема № 457 | ||
| 2) наличие у поступающего статуса победителя или призера чемпионата по профессиональному мастерству среди инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс»? | ||||
| 3) наличие у поступающего статуса победителя или призера отборочного этапа или финала чемпионата по профессиональному мастерству «Профессионалы», отборочного этапа или финала чемпионата высоких технологий, национального открытого чемпионата творческих компетенций «АртМастерс (Мастера Искусств)»? | ||||
| 4) наличие у поступающего статуса чемпиона или призера Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр, чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр? | ||||
| 5) наличие у поступающего статуса чемпиона мира, чемпиона Европы, лица, занявшего первое место на первенстве мира, первенстве Европы по видам спорта, не включенным в программы Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр? | ||||
| 6) прохождение военной службы по призыву, а также военной службы по контракту, военной службы по мобилизации в Вооруженных Силах Российской Федерации, пребывание в добровольческих формированиях в соответствии с контрактом о добровольном содействии в выполнении задач, возложенных на Вооруженные Силы Российской Федерации, в ходе специальной военной операции на территориях Украины, Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области и Херсонской области? | ||||
| 36. | Установлен ли образовательной организацией порядок учета результатов индивидуальных достижений в правилах приема, утвержденных образовательной организацией? | Пункт 45 Порядка приема № 457 |
10. <a id="p100756"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 2 сентября 2020 г. № 457 (зарегистрирован Минюстом России 6 ноября 2020 г., регистрационный № 60770), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 16 марта 2021 г. № 100 (зарегистрирован Минюстом России 16 апреля 2021 г., регистрационный № 63159); от 30 апреля 2021 г. № 222 (зарегистрирован Минюстом России 27 мая 2021 г., регистрационный № 63651); от 20 октября 2022 г. № 915 (зарегистрирован Минюстом России 18 ноября 2022 г., регистрационный № 71008); от 13 октября 2023 г. № 767 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2023 г., регистрационный № 75961); от 12 апреля 2024 № 245 (зарегистрирован Минюстом России 15 мая 2024 г., регистрационный № 78158), от 28 октября 2024 г. № 750 (зарегистрирован Минюстом России 15 ноября 2024 г., регистрационный № 80198), действует до 1 января 2027 года.
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
Утратил силу с 1 марта 2026 года. - Пункт 35 данного Приказа.
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Утратил силу с 28 июня 2026 года. - Пункт 36 данного Приказа.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки
1. <a id="p100977"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p100978"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p760"></a>Утратил силу.
4. <a id="p100980"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p100981"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p100982"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p100983"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p100984"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p100985"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Объявляет ли организация, реализующая дополнительные образовательные программы спортивной подготовки (далее — Организация), прием граждан на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности? | Пункт 2 Порядка приема на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки <1> (далее — Порядок приема № 57) | ||
| 2. | Отсутствуют ли при приеме граждан на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки требования к уровню их образования? | Пункт 3 Порядка приема № 57 | ||
| 3. | Проводится ли Организацией индивидуальный отбор в целях выявления лиц, имеющих необходимые для освоения дополнительных образовательных программ спортивной подготовки способности в области физической культуры и спорта? | Пункт 4 Порядка приема № 57 | ||
| 4. | Проводит ли Организация для проведения индивидуального отбора поступающих тестирование? | Пункт 4 Порядка приема № 57 | ||
| 5. | Создаются ли в Организации приемная и апелляционная комиссии в целях организации приема и проведения индивидуального отбора поступающих? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 6. | Утверждены ли Организацией составы комиссий? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 7. | Входят ли в состав комиссий председатель комиссии, заместитель председателя комиссии, секретарь комиссии (при необходимости) и иные члены комиссии? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 8. | Является ли председателем приемной комиссии руководитель Организации или лицо, им уполномоченное? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 9. | Формируется ли состав приемной комиссии (не менее пяти человек) из числа работников Организации, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 10 | Является ли председателем апелляционной комиссии руководитель Организации (в случае, если он не является председателем приемной комиссии) или лицо, им уполномоченное? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 11. | Формируется ли состав апелляционной комиссии (не менее трех человек) из числа работников Организации, участвующих в реализации дополнительных образовательных программ спортивной подготовки и не входящих в состав приемной комиссии? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 12. | Определяются ли регламенты работы комиссий локальным нормативным актом Организации? | Пункт 5 Порядка приема № 57 | ||
| 13. | Обеспечивает ли руководитель Организации при организации приема поступающих соблюдение их прав, прав их родителей (законных представителей), установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной и апелляционной комиссий, объективность оценки способностей поступающих? | Пункт 6 Порядка приема № 57 | ||
| 14. | Размещает ли не позднее чем за месяц до начала приема документов Организация на своем информационном стенде и официальном сайте Организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее — сайт Организации) в целях ознакомления с ними поступающих и их родителей (законных представителей) следующие документы и информацию: а) копию устава Организации? | Пункт 7 Порядка приема № 57 | ||
| б) копию лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями)? | ||||
| в) документы, регламентирующие организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся? | ||||
| г) условия работы приемной и апелляционной комиссий Организации? | ||||
| д) количество бюджетных мест в соответствующем году по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки, а также количество вакантных мест для приема поступающих (при наличии)? | ||||
| е) сроки приема документов для обучения по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки в соответствующем году? | ||||
| ж) сроки и место проведения индивидуального отбора поступающих в соответствующем году? | ||||
| з) формы индивидуального отбора поступающих по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки? | ||||
| и) нормативы общей физической и специальной физической подготовки для зачисления на обучение по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки? | ||||
| к) систему оценок (отметок, баллов, показателей в единицах измерения), применяемую при проведении индивидуального отбора поступающих? | ||||
| л) условия и особенности проведения индивидуального отбора для поступающих с ограниченными возможностями здоровья? | ||||
| м) правила подачи и рассмотрения апелляций по процедуре и (или) результатам индивидуального отбора поступающих? | ||||
| н) сроки зачисления поступающих в Организацию? | ||||
| о) образец заявления о приеме на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки (далее — заявление)? | ||||
| п) порядок оказания платных образовательных услуг, в том числе информацию о стоимости обучения по каждой дополнительной образовательной программе спортивной подготовки? | ||||
| 15. | Обеспечивает ли приемная комиссия Организации функционирование специальных телефонных линий, а также раздела сайта Организации для оперативных ответов на обращения, связанные с приемом поступающих? | Пункт 9 Порядка приема № 57 | ||
| 16. | Осуществляются ли организация приема и зачисления поступающих, а также их индивидуальный отбор приемной комиссией Организации? | Пункт 10 Порядка приема № 57 | ||
| 17. | Устанавливает ли Организация сроки приема документов в соответствующем году, но не позднее чем за месяц до проведения индивидуального отбора поступающих? | Пункт 10 Порядка приема № 57 | ||
| 18. | Осуществляется ли прием в Организацию на обучение по дополнительным образовательным программам спортивной подготовки по письменному заявлению поступающих, достигших возраста 14 лет, или родителей (законных представителей) несовершеннолетних поступающих? | Пункт 11 Порядка приема № 57 | ||
| 19. | Указываются ли в заявлении следующие сведения: а) наименование дополнительной образовательной программы спортивной подготовки, на которую планируется поступление? | Пункт 12 Порядка приема № 57 | ||
| б) фамилия, имя и отчество (при наличии) поступающего? | ||||
| в) дата и место рождения поступающего? | ||||
| г) фамилия, имя и отчество (при наличии) родителей (законных представителей) несовершеннолетнего поступающего? | ||||
| д) номера телефонов поступающего или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего поступающего (при наличии)? | ||||
| е) адрес места жительства, места пребывания или места фактического проживания? | ||||
| ж) согласие поступающего или его родителей (законных представителей) на обработку персональных данных? |
10. <a id="p101068"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минспорта России от 27 января 2023 г. № 57 (зарегистрирован Минюстом России 3 марта 2023 г., регистрационный № 72523).
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств
Утратил силу. - Приказ Рособрнадзора от 17.09.2025 № 1638.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части правил оказания платных образовательных услуг
1. <a id="p101173"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p101174"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p763"></a>Утратил силу.
4. <a id="p101176"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p101177"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p101178"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p101179"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p101180"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p101181"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Обеспечивает ли организация, осуществляющая образовательную деятельность и предоставляющая платные образовательные услуги (далее — организация, исполнитель), физическому и (или) юридическому лицу, имеющему намерение заказать либо заказывающему платные образовательные услуги для себя или иных лиц на основании договора (далее — заказчик), и обучающемуся оказание платных образовательных услуг в полном объеме в соответствии с образовательными программами (частью образовательной программы) и условиями договора? | Пункт 7 Правил оказания платных образовательных услуг <1> (далее — Правила оказания платных образовательных услуг) | ||
| 2. | Установлены ли локальным нормативным актом организации основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг? | Пункт 8 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| 3. | Доведены ли до сведения заказчика и обучающегося основания и порядок снижения стоимости платных образовательных услуг, установленные локальным нормативным актом организации? | Пункт 8 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| 4. | Соблюдает ли организация требование о запрете увеличения стоимости платных образовательных услуг после заключения договора, за исключением увеличения стоимости указанных услуг с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период? | Пункт 9 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| 5. | Предоставляет ли исполнитель до заключения договора и в период его действия заказчику достоверную информацию о себе и об оказываемых платных образовательных услугах, обеспечивающую возможность их правильного выбора? | Пункт 10 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| 6. | Доводится ли исполнителем до заказчика информация, содержащая сведения о предоставлении платных образовательных услуг в порядке и объеме, которые предусмотрены Законом Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей» и Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»? | Пункт 11 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| 7. | Предоставляется ли исполнителем в месте фактического осуществления образовательной деятельности, а также в месте нахождения филиала организации, осуществляющей образовательную деятельность, информация, предусмотренная пунктами 10 и 11 Правил оказания платных образовательных услуг? | Пункт 12 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| 8. | Содержит ли договор, заключенный в простой письменной форме следующие сведения: - полное наименование и фирменное наименование (при наличии) исполнителя — юридического лица; фамилия, имя, отчество (при наличии) исполнителя — индивидуального предпринимателя? | Пункт 13 Правил оказания платных образовательных услуг | ||
| - место нахождения или место жительства исполнителя? | ||||
| - наименование или фамилия, имя, отчество (при наличии) заказчика, телефон (при наличии) заказчика и (или) законного представителя обучающегося? | ||||
| - место нахождения или место жительства заказчика и (или) законного представителя обучающегося? | ||||
| - фамилия, имя, отчество (при наличии) представителя исполнителя и (или) заказчика, реквизиты документа, удостоверяющего полномочия представителя исполнителя и (или) заказчика? | ||||
| - фамилия, имя, отчество (при наличии) обучающегося, его место жительства, телефон (указываются в случае оказания платных образовательных услуг в пользу обучающегося, не являющегося заказчиком по договору, при наличии)? | ||||
| - права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и обучающегося? | ||||
| - полная стоимость образовательных услуг по договору, порядок их оплаты? | ||||
| - сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности (наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии), если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации? | ||||
| - вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности)? | ||||
| - форма обучения? | ||||
| - сроки освоения образовательной программы или части образовательной программы по договору (продолжительность обучения по договору)? | ||||
| - вид документа (при наличии), выдаваемого обучающемуся после успешного освоения им соответствующей образовательной программы (части образовательной программы)? | ||||
| - порядок изменения и расторжения договора? | ||||
| - другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных образовательных услуг? | ||||
| 9. | Соблюдает ли организация требование о недопустимости включения в договор условий, которые ограничивают права лиц, имеющих право на получение образования определенных уровня и направленности и подавших заявление о приеме на обучение, и обучающихся или снижают уровень предоставления им гарантий по сравнению с условиями, установленными законодательством Российской Федерации об образовании? | Пункт 14 Правил оказания платных образовательных услуг |
10. <a id="p101228"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 15 сентября 2020 г. № 1441, действует до 31 декабря 2026 года.
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части лицензионного контроля за образовательной деятельностью
Утратил силу с 1 сентября 2026 года. - Пункт 38 данного Приказа.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
1. <a id="p101301"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p101302"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p765"></a>Утратил силу.
4. <a id="p101304"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p101305"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p101306"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p101307"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p101308"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p101309"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Разработаны ли и утверждены организацией, осуществляющей образовательную деятельность, дополнительные общеразвивающие программы? | Пункт 6 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности организации по дополнительным общеобразовательным программам <1> (далее — Порядок № 629) | ||
| 2. | Определяются ли образовательной программой сроки обучения? | Пункт 6 Порядка № 629 | ||
| 3. | Разработана ли и утверждена образовательная программа в области искусств организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в соответствии с федеральными государственными требованиями? | Пункт 6 Порядка № 629 | ||
| 4. | Разработана ли и утверждена образовательная программа спортивной подготовки организацией, реализующей дополнительные образовательные программы спортивной подготовки, с учетом примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки? | Пункт 6 Порядка № 629 | ||
| 5. | Создает ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, условия для реализации дополнительных общеобразовательных программ, учитывающие законодательство Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения? | Пункт 7 Порядка № 629 | ||
| 6. | Осуществляется ли в порядке, установленном локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой дополнительной общеобразовательной программы? | Пункт 10 Порядка № 629 | ||
| 7. | Составляется ли расписание занятий объединения для создания наиболее благоприятного режима труда и отдыха обучающихся организацией, осуществляющей образовательную деятельность, по представлению педагогических работников с учетом пожеланий обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и возрастных особенностей обучающихся? | Пункт 11 Порядка № 629 | ||
| 8. | Определяются ли локальным нормативным актом организации: - количество обучающихся в объединении? | Пункт 11 Порядка № 629 | ||
| - возрастные категории обучающихся в объединении? | ||||
| - продолжительность учебных занятий в объединении? | ||||
| 9. | Определяются ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, формы обучения по дополнительным общеобразовательным программам самостоятельно, если иное не установлено законодательством Российской Федерации? | Пункт 12 Порядка № 629 | ||
| 10. | Соблюдается ли организацией требование о недопустимости использования при реализации дополнительных общеобразовательных программ методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся? | Пункт 16 Порядка № 629 | ||
| 11. | Обновляет ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, дополнительные общеобразовательные программы с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы? | Пункт 17 Порядка № 629 | ||
| 12. | Установлен ли локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность, порядок получения дополнительного образования детей на иностранном языке в соответствии с дополнительной общеобразовательной программой и в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ? | Пункт 18 Порядка № 629 | ||
| 13. | Осуществляется ли педагогическая деятельность по реализации дополнительных общеобразовательных программ лицами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование (в том числе по направлениям, соответствующим направлениям дополнительных общеобразовательных программ, реализуемых организацией, осуществляющей образовательную деятельность) и отвечающими квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках, и (или) профессиональным стандартам? | Пункт 20 Порядка № 629 | ||
| 14. | Определяют ли организации, осуществляющие образовательную деятельность, формы аудиторных занятий, а также формы, порядок и периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся? | Пункт 23 Порядка № 629 | ||
| 15. | Организует ли организация, осуществляющая образовательную деятельность, образовательный процесс по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий обучающихся? | Пункт 24 Порядка № 629 | ||
| 16. | Создаются ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность, специальные условия в соответствии с заключением психолого-медико-педагогической комиссии и (или) индивидуальной программой реабилитации (абилитации) инвалида, ребенка-инвалида? | Пункт 24 Порядка № 629 | ||
| 17. | Определяются ли порядком обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи правила доступности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализующих образовательную деятельность по адаптированным общеобразовательным программам? | Пункт 24 Порядка № 629 | ||
| 18. | Учитывает ли образовательная деятельность по адаптированным дополнительным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья особые образовательные потребности обучающихся различных нозологических групп, указанных в пункте 26 Порядка № 629, и направлена ли на решение следующих задач: а) оказание психолого-педагогической помощи, реабилитации (абилитации)? | Пункт 25 Порядка № 629 | ||
| б) предоставление дифференцированной помощи, в том числе оказание ассистентом (помощником) при необходимости технической помощи? | ||||
| в) обеспечение возможности вербальной и невербальной коммуникации для обучающихся с выраженными проблемами коммуникации, в том числе: - с использованием средств альтернативной или дополнительной коммуникации? | ||||
| - воспитание самостоятельности и независимости при освоении доступных видов деятельности? | ||||
| - формирование интереса к определенному виду деятельности в рамках реализации дополнительных общеобразовательных программ? | ||||
| 19. | Определяются ли содержание образования и условия организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида? | Пункт 26 Порядка № 629 | ||
| 20. | Обеспечивают ли в целях доступности получения дополнительного образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья организации, осуществляющие образовательную деятельность, по адаптированным дополнительным образовательным программам создание специальных условий для получения образования указанными обучающимися, в том числе: а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению: - размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми и слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) тактильные информационные таблички, выполненные укрупненным шрифтом, и с использованием рельефно-линейного шрифта или рельефно-точечного шрифта Брайля, с номерами и наименованиями помещений, а также справочной информацией о расписании учебных занятий? | Пункт 27 Порядка № 629 | ||
| - доступ обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность, располагающему местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося? | ||||
| - звуковые маяки, облегчающие поиск входа в организацию, осуществляющую образовательную деятельность? | ||||
| - выпуск альтернативных форматов печатных материалов по дополнительным общеобразовательным программам (крупный шрифт или аудиофайлы)? | ||||
| - контрастную маркировку проступей крайних ступеней в виде противоскользящих полос? | ||||
| - контрастную маркировку прозрачных полотен дверей и ограждений (перегородок)? | ||||
| - выделяет ли организация, осуществляющая образовательную деятельность при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта полосой, имеющей контрастную окраску по отношению к цвету обходной дорожки край ванны бассейна по всему периметру? | ||||
| - применение специальных методов и приемов обучения, связанных с показом и демонстрацией движений и практических действий? | ||||
| - использование специальных учебников, учебных пособий и наглядных дидактических средств (муляжи, модели, макеты, укрупненные и (или) рельефные иллюстрации)? | ||||
| - применение специального спортивного инвентаря и рельефно-контрастной маркировки спортивных залов и игровых площадок (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)? | ||||
| б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху: - дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка визуально-акустического оборудования с возможностью трансляции субтитров)? | ||||
| - обеспечение возможности понимания и восприятия обучающимися на слухо-зрительной основе инструкций и речевого материала, связанного с тематикой учебных занятий, а также использования его в самостоятельной речи? | ||||
| - использование с учетом речевого развития обучающихся разных форм словесной речи (устной, письменной, дактильной) для обеспечения полноты и точности восприятия информации и организации речевого взаимодействия в процессе учебных занятий? | ||||
| в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата: - материально-технические условия, предусматривающие возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации, осуществляющей образовательную деятельность, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений)? | ||||
| - безбарьерную архитектурно-планировочную среду? | ||||
| - обеспечение возможности вербальной и невербальной коммуникации (для обучающихся с двигательными нарушениями в сочетании с грубыми нарушениями речи и коммуникации)? | ||||
| - включение в содержание образования упражнений на развитие равновесия, точность воспроизведения характера движений по темпу, ритмичности, напряженности, амплитуде и другое (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)? | ||||
| г) для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи: - адаптация содержания теоретического материала в текстовом/аудио-/видеоформате в соответствии с речевыми возможностями обучающихся; создание условий, облегчающих работу с данным теоретическим материалом (восприятие/воспроизведение)? | ||||
| - использование средств альтернативной коммуникации, включая коммуникаторы, специальные планшеты, кнопки, коммуникативные программы, коммуникативные доски и так далее? | ||||
| - преимущественное использование методов и приемов демонстрации, показа действий, зрительного образца перед вербальными методами на первоначальном периоде обучения? | ||||
| - стимуляция речевой активности и коммуникации (словесные отчеты о выполненных действиях, формулирование вопросов, поддержание диалога, информирование о возникающих проблемах)? | ||||
| - обеспечение понимания обращенной речи (четкое, внятное проговаривание инструкций, коротких и ясных по содержанию)? | ||||
| - нормативные речевые образцы (грамотная речь педагога (тренера, инструктора)? | ||||
| - расширение пассивного и активного словаря обучающихся с тяжелыми нарушениями речи за счет освоения специальной терминологии? | ||||
| д) для обучающихся с расстройствами аутистического спектра (РАС): - использование визуальных расписаний? | ||||
| е) для обучающихся с задержкой психического развития: - использование дополнительной визуальной поддержки в виде смысловых опор, облегчающих восприятие инструкций, усвоение правил, алгоритмов выполнения спортивных упражнений (например, пошаговая памятка или визуальная подсказка, выполненная в знаково-символической форме)? | ||||
| - обеспечение особой структуры учебного занятия, обеспечивающей профилактику физических, эмоциональных и/или интеллектуальных перегрузок и формирование саморегуляции деятельности и поведения? | ||||
| - использование специальных приемов и методов обучения? | ||||
| - дифференциация требований к процессу и результатам учебных занятий с учетом психофизических возможностей обучающихся? | ||||
| - соблюдение оптимального режима физической нагрузки с учетом особенностей нейродинамики обучающегося, его работоспособности, темповых характеристик, использование гибкого подхода к выбору видов и режима физической нагрузки с учетом особенностей функционального состояния центральной нервной системы и нейродинамики психических процессов обучающегося (быстрой истощаемости, низкой работоспособности, пониженного общего тонуса и другие), использование здоровьесберегающих и коррекционно-оздоровительных технологий, направленных на компенсацию нарушений моторики, пространственной ориентировки, внимания, скоординированности межанализаторных систем (при реализации дополнительных общеразвивающих программ в области физической культуры и спорта)? | ||||
| ж) для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями): - специально оборудованные «зоны отдыха» для снятия сенсорной и эмоциональной перегрузки? | ||||
| - для обучающихся с выраженными сложными дефектами (тяжелыми и множественными нарушениями развития) — психолого-педагогическое тьюторское сопровождение? | ||||
| - учет особенностей обучающихся с умственной отсталостью (коммуникативные трудности с новыми людьми, замедленное восприятие и ориентировка в новом пространстве, ограниченное понимание словесной инструкции, замедленный темп усвоения нового материала, новых движений, изменения в поведении при физических нагрузках)? | ||||
| - сочетание различных методов обучения (подражание, показ, образец, словесная инструкция) с преобладанием практических методов обучения, многократное повторение для усвоения нового материала, новых движений? | ||||
| 21. | Предоставляются ли при реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? | Пункт 30 Порядка № 629 |
10. <a id="p101417"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 27 июля 2022 г. № 629 (зарегистрирован Минюстом России 26 сентября 2022 г., регистрационный № 70226), действует до 28 февраля 2029 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы | Примечание | ||
| да | нет | неприменимо | ||||
| 1. | Образовательная организация, реализующая образовательные программы высшего образования — программы ординатуры (далее — образовательная организация), самостоятельно разрабатывает и утверждает программы ординатуры? | Пункт 2 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры <1> (далее — Порядок организации образовательной деятельности № 312) | ||||
| 2. | Образовательная организация разработала имеющие государственную аккредитацию программы ординатуры в соответствии с учетом примерных программ ординатуры? | Пункт 2 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 3. | Образовательная организация имеющая право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты разрабатывает программы ординатуры на основе таких образовательных стандартов? | Пункт 2 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 4. | Проводится ли контактная работа педагогических работников с ординаторами в объемах, предусмотренных учебным планом? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 5. | Образовательная организация обеспечивает самостоятельную работу ординаторов при осуществлении образовательной деятельности по программе ординатуры? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 6. | Проводятся ли текущий контроль успеваемости, промежуточная и итоговая аттестация ординаторов в порядке, установленном локальными нормативными актами? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 7. | Контактная работа включает в себя занятия лекционного типа? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 8. | Контактная работа включает занятия семинарского типа? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 9. | Контактная работа включает групповые или индивидуальные консультации? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 10. | Контактная работа включает иные занятия, предусматривающие групповую или индивидуальную работу ординаторов с педагогом, определяемую организацией самостоятельно? | Пункт 5 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 11. | Структура программы ординатуры определяется образовательным стандартом? | Пункт 6 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 12. | Образовательная организация обеспечивает возможность освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении программы ординатуры) и элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин в порядке, установленном локальным нормативным актом организации? | Пункт 7 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 13. | Включаются ли выбранные ординатором элективные дисциплины (модули) в его индивидуальный учебный план и являются ли они обязательными для освоения? | Пункт 7 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 14. | При реализации программы ординатуры, факультативные и элективные дисциплины (модули), а также специализированные адаптационные дисциплины (модули), которые включаются в часть, формируемую участниками образовательных отношений, указанной программы разработаны в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом? | Пункт 7 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 15. | Программа ординатуры включает комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий, форм аттестации, который представлен в виде общей характеристики программы ординатуры, учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ дисциплин (модулей), практик, оценочных средств, методических материалов, иных компонентов, включенных в состав программы ординатуры по решению организации? | Пункт 8 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 16. | Планируемые результаты освоения программы ординатуры — компетенции ординаторов, установленные образовательным стандартом, и компетенции ординаторов, установленные организацией дополнительно к компетенциям, установленным образовательным стандартом (в случае установления таких компетенций) определяются в программе ординатуры? | Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 17. | Содержит ли программа ординатуры индикаторы достижения компетенций, установленные организацией самостоятельно? | Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 18. | Соотнесены ли индикаторы компетенций с планируемыми результатами обучения (знания, умения, навыки) по каждой дисциплине, модулю и практике? | Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 19. | Обеспечивают ли индикаторы и планируемые результаты в совокупности достижение целей освоения программы ординатуры? | Пункт 9 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 20. | Программа ординатуры обновляется с учетом профессиональных стандартов, клинических рекомендаций, порядков оказания медицинской помощи, а также развития науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы? | Пункт 10 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 21. | Образовательная организация самостоятельно выбирает методы и средства обучения, образовательные технологии и учебно-методическое обеспечение реализации программы ординатуры исходя из необходимости достижения ординаторами планируемых результатов освоения указанной программы? | Пункт 11 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 22. | Образовательная организация самостоятельно выбирает методы и средства обучения, образовательные технологии и учебно-методическое обеспечение реализации программы ординатуры с учетом индивидуальных возможностей ординаторов из числа инвалидов? | Пункт 11 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 23. | Осуществляется ли практическая подготовка ординаторов в предусмотренных формах? | Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 24. | Исключает ли организация использование лекционных занятий, электронного обучения и дистанционных технологий для проведения практической подготовки? | Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 25. | Образовательная организация в рамках практической подготовки по программам ординатуры обеспечивает участие ординаторов в оказании медицинской помощи гражданам и в фармацевтической деятельности в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения? | Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 26. | Образовательная организация устанавливает локальным нормативным актом трудовую деятельность на должностях врачей, в том числе врачей-стажеров в качестве практической подготовки? | Пункт 14 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 27. | Объем программы ординатуры (ее составной части) определяется как трудоемкость учебной нагрузки ординатора при освоении указанной программы (ее составной части), включающая в себя все виды его учебной деятельности, предусмотренные учебным планом для достижения планируемых результатов обучения? | Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 28. | Использует ли образовательная организация зачетную единицу в качестве унифицированной единицы измерения трудоемкости: а) общего объема программы ординатуры; б) трудоемкости ее составных частей (дисциплин, модулей, практик)? | Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 29. | Объем программы ординатуры, ее составной части, в том числе объем дисциплины (модуля), практики выражается целым числом зачетных единиц? | Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 30. | Образовательная организация устанавливает зачетную единицу для программ ординатуры эквивалентную 36 академическим часам (при продолжительности академического часа 45 минут) или 27 астрономическим часам? | Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 31. | Установленная организацией величина зачетной единицы является единой в рамках учебного плана программы ординатуры? | Пункт 15 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 32. | Реализуется ли предельный объем программы ординатуры (за исключением факультативов) в течение одного календарного года? Если нет, то распределен ли объем программы ординатуры на весь срок обучения по годам? | Пункт 17 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 33. | Не превышает ли объем программы ординатуры (за вычетом факультативных дисциплин) предельный объем, установленный образовательным стандартом? | Пункт 17 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 34. | Получение высшего образования по программе ординатуры осуществляется в сроки, установленные образовательным стандартом, вне зависимости от используемых организацией образовательных технологий? | Пункт 18 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 35. | Образовательная организация не включает время нахождения ординатора в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, отпуске по уходу за ребенком до достижения возраста трех лет в срок получения высшего образования по программе ординатуры? | Пункт 19 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 36. | Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено статьей 14 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»? | Пункт 22 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 37. | Образовательная организация устанавливает порядок получения высшего образования на иностранном языке в соответствии с программой ординатуры и в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами? | Пункт 22 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 38. | Образовательная организация определяет язык, языки образования в соответствии с законодательством Российской Федерации и локальными нормативными актами? | Пункт 22 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 39. | Образовательная организация организует образовательный процесс по программам ординатуры по периодам обучения — учебным годам (курсам), а также по периодам обучения, выделяемым в рамках курсов (семестрам и (или) триместрам), и (или) периодам освоения модулей, выделяемым в рамках срока получения высшего образования по программе ординатуры (далее — периоды освоения модулей)? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 40. | Продолжительность курса включает время обучения и время каникул? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 41. | Продолжительность курса не превышает 366 календарных дней? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 42. | Образовательная организация организует образовательный процесс по семестрам или триместрам? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 43. | Образовательная организация выделяет в рамках каждого курса два семестра или три триместра (в рамках курса, продолжительность которого менее 300 календарных дней, может выделяться один семестр либо один или два триместра)? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 44. | Образовательная организация начинает учебный год с 1 сентября? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 45. | В случае, если образовательная организация перенесла срок начала учебного года по программам ординатуры, то он определен в локальных нормативных актах организации, и является ли эта дата более ранней, чем 1 ноября? | Пункт 23 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 46. | Образовательная организация устанавливает в учебном году каникулы продолжительностью не менее 4 недель и не более 10 недель? | Пункт 24 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 47. | Срок получения высшего образования по программе ординатуры включает в себя каникулы, предоставляемые по заявлению ординатора после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации? | Пункт 24 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 48. | Образовательная организация определяет учебным планом программы ординатуры перечень, трудоемкость и распределение по периодам обучения дисциплин (модулей), практик, промежуточной аттестации ординаторов и итоговой (государственной итоговой) аттестации ординаторов? | Пункт 25 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | - | |||
| 49. | Образовательная организация осуществляет зачет результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам в других организациях, участвующих в реализации программ ординатуры при сетевой форме реализации программ ординатуры? | Пункт 26 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 50. | Организация осуществляет контроль качества освоения программ ординатуры путем текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации ординаторов и итоговой (государственной итоговой) аттестации ординаторов? | Пункт 27 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 51. | Обеспечивает ли образовательная организация в рамках текущего контроля успеваемости оценивание хода освоения дисциплин (модулей) и прохождения практик? | Пункт 28 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 52. | Обеспечивает ли образовательная организация в рамках промежуточной аттестации оценивание промежуточных и окончательных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам? | Пункт 28 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 53. | Устанавливает ли образовательная организация в локальных нормативных актах: а) форму и систему оценивания промежуточной аттестации ординаторов; б) порядок проведения промежуточной аттестации? | Пункт 29 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 54. | Определяет ли образовательная организация в локальных нормативных актах порядок установления сроков прохождения промежуточной аттестации для ординаторов: а) не прошедших аттестацию по уважительным причинам; б) имеющих академическую задолженность? | Пункт 29 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 55. | Образовательная организация выдает документ об образовании и о квалификации лицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию? | Пункт 30 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 56. | Образовательная организация выдает справку об обучении или о периоде обучения лицам, не прошедшим итоговую (государственной итоговой) аттестацию или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть программы ординатуры и (или) отчисленным из организации? | Пункт 31 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 57. | Образовательная организация самостоятельно устанавливает образец справки об обучении или о периоде обучения? | Пункт 31 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 58. | Образовательная организация определяет условия организации обучения инвалидов в соответствии с индивидуальной программой реабилитации и абилитации инвалида? | Пункт 32 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 59. | Образовательная организация осуществляет обучение по программам ординатуры инвалидов с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся? | Пункт 33 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 60. | Образовательной организацией созданы специальные условия для получения высшего образования по программам ординатуры инвалидами, при необходимости? | Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 61. | Включают ли специальные условия обучения (при необходимости): адаптированные программы ординатуры; адаптированные методы обучения; адаптированные средства обучения? | Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 62. | Образовательная организация обеспечивает специальными учебниками, учебными пособиями и дидактическими материалами, специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования? | Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 63. | Образовательная организация предоставляет услуги ассистента (помощника), оказывающего необходимую техническую помощь, переводчика русского жестового языка (сурдопереводчика, тифлосурдопереводчика) при необходимости? | Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
| 64. | Образовательная организация создает другие условия, без которых освоение программ ординатуры инвалидами невозможно или затруднено? | Пункт 34 Порядка организации образовательной деятельности № 312 | ||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Приказ Минобрнауки России от 7 апреля 2025 г. № 312 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры» (зарегистрирован Минюстом России 14 мая 2025 г., регистрационный № 82152), действует до 1 сентября 2031 года.
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по программам ассистентуры-стажировки
Утратил силу с 1 сентября 2026 года. - Пункт 40 данного Приказа.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования
1. <a id="p101843"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p101844"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p984"></a>Утратил силу.
4. <a id="p101846"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p101847"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p101848"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p101849"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p101850"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p101851"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Разрабатываются ли и утверждаются образовательной организацией, реализующей образовательные программы среднего профессионального образования (далее — образовательная организация), образовательные программы среднего профессионального образования самостоятельно? | Пункт 5 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования <1> (далее — Порядок № 762) | ||
| 2. | Разрабатываются ли образовательной организацией по имеющей государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования образовательные программы среднего профессионального образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами по соответствующим профессиям, специальностям среднего профессионального образования и с учетом соответствующих примерных основных образовательных программ? | Пункт 5 Порядка № 762 | ||
| 3. | Разрабатываются ли образовательной организацией образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые на базе основного общего образования, по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования, на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования? | Пункт 5 Порядка № 762 | ||
| 4. | Соблюдается ли образовательной организацией запрет на использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью обучающихся? | Пункт 15 Порядка № 762 | ||
| 5. | Предусматривает ли образовательная организация освоение образовательной программы среднего профессионального образования проведение практики обучающихся? | Пункт 16 Порядка № 762 | ||
| 6. | Организуется ли образовательной организацией образовательная деятельность при освоении образовательных программ среднего профессионального образования или отдельных компонентов этих программ в форме практической подготовки? | Пункт 16 Порядка № 762 | ||
| 7. | Обновляются ли образовательной организацией ежегодно образовательные программы среднего профессионального образования, за исключением образовательных программ среднего профессионального образования, реализуемых в целях подготовки кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса, образовательными организациями с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы? | Пункт 17 Порядка № 762 | ||
| 8. | Обновляются ли образовательной организацией по мере необходимости образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые в целях подготовки кадров для организаций оборонно-промышленного комплекса? | Пункт 17 Порядка № 762 | ||
| 9. | Осуществляется ли в образовательных организациях образовательная деятельность на государственном языке Российской Федерации? | Пункт 18 Порядка № 762 | ||
| 10. | Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? | Пункт 18 Порядка № 762 | ||
| 11. | Организуется ли образовательная деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования в соответствии с утвержденными образовательной организацией учебными планами, календарными учебными графиками, рабочими программами воспитания и календарными планами воспитательной работы, в соответствии с которыми образовательной организацией составляются расписания учебных занятий по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования? | Пункт 19 Порядка № 762 | ||
| 12. | Имеют ли допущенные к освоению образовательных программ среднего профессионального образования лица образование не ниже основного общего или среднего общего образования? | Пункт 20 Порядка № 762 | ||
| 13. | Осуществляется ли получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования с одновременным получением обучающимися среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования? | Пункт 23 Порядка № 762 | ||
| 14. | Определяется ли образовательной организацией период освоения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, необходимых для получения обучающимися среднего общего образования, в течение срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования? | Пункт 23 Порядка № 762 | ||
| 15. | Осваивают ли обучающиеся, получающие среднее профессиональное образование, профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с перечнем профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, в рамках образовательной программы среднего профессионального образования, в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования? | Пункт 23 Порядка № 762 | ||
| 16. | Предоставляет ли образовательная организация возможность при получении среднего профессионального образования в соответствии с индивидуальным учебным планом изменения сроков получения образования с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося? | Пункт 24 Порядка № 762 | ||
| 17. | Предоставляет ли образовательная организация право лицам, имеющим квалификацию по профессии среднего профессионального образования и принятым на обучение по программам подготовки специалистов среднего звена по специальностям среднего профессионального образования, соответствующим имеющейся у них профессии, на ускоренное обучение по таким программам в соответствии с индивидуальными учебными планами? | Пункт 24 Порядка № 762 | ||
| 18. | Осуществляется ли обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой образовательной программы, в порядке, установленном локальными нормативными актами образовательной организации? | Пункт 24 Порядка № 762 | ||
| 19. | Начинается ли учебный год в образовательной организации 1 сентября? | Пункт 25 Порядка № 762 | ||
| 20. | Заканчивается ли учебный год в образовательной организации в соответствии с учебным планом соответствующей образовательной программы? | Пункт 25 Порядка № 762 | ||
| 21. | Соблюдается ли образовательной организацией требование о том, что начало учебного года может переноситься образовательной организацией при реализации образовательной программы среднего профессионального образования в очно-заочной форме обучения не более чем на один месяц, в заочной форме обучения — не более чем на три месяца? | Пункт 25 Порядка № 762 | ||
| 22. | Предоставляются ли образовательная организация обучающимся каникулы в процессе освоения образовательных программ среднего профессионального образования? | Пункт 26 Порядка № 762 | ||
| 23. | Составляет ли продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, не менее двух недель в зимний период при сроке получения среднего профессионального образования один год и не менее десяти недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период, — при сроке получения среднего профессионального образования более одного года? | Пункт 26 Порядка № 762 | ||
| 24. | Составляет ли продолжительность каникул, предоставляемых обучающимся в процессе освоения ими программ подготовки специалистов среднего звена, от восьми до одиннадцати недель в учебном году, в том числе не менее двух недель в зимний период? | Пункт 26 Порядка № 762 | ||
| 25. | Предусматривает ли учебная деятельность обучающихся учебные занятия (урок, практическое занятие, лабораторное занятие, консультация, лекция, семинар), самостоятельную работу, выполнение курсового проекта (работы) (при освоении программ подготовки специалистов среднего звена), практику, а также другие виды учебной деятельности, определенные учебным планом и календарным планом воспитательной работы? | Пункт 28 Порядка № 762 | ||
| 26. | Установлен ли для всех видов учебных занятий академический час продолжительностью 45 минут? | Пункт 28 Порядка № 762 | ||
| 27. | Не превышает ли объем учебных занятий и практики 36 академических часов в неделю? | Пункт 28 Порядка № 762 | ||
| 28. | Определяется ли численность обучающихся в учебной группе образовательной организацией с учетом требований санитарных правил и норм к площадям помещений, используемых при осуществлении образовательной деятельности? | Пункт 29 Порядка № 762 | ||
| 29. | Сопровождается ли освоение образовательной программы среднего профессионального образования, в том числе отдельной части или всего объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы, текущим контролем успеваемости и промежуточной аттестацией обучающихся? | Пункт 30 Порядка № 762 | ||
| 30. | Определены ли образовательной организацией формы, периодичность и порядок проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся? | Пункт 30 Порядка № 762 | ||
| 31. | Установлена ли образовательной организацией система оценок при промежуточной аттестации? | Пункт 31 Порядка № 762 | ||
| 32. | Не превышает ли количество экзаменов в процессе промежуточной аттестации обучающихся в учебном году (в указанное количество не входят экзамены и зачеты по физической культуре и факультативным учебным курсам, дисциплинам (модулям): - 8 экзаменов? | Пункт 32 Порядка № 762 | ||
| - 10 зачетов? | ||||
| 33. | Установлено ли при обучении обучающихся в соответствии с индивидуальным учебным планом количество экзаменов и зачетов в процессе промежуточной аттестации данным учебным планом? | Пункт 32 Порядка № 762 | ||
| 34. | Завершается ли освоение образовательных программ среднего профессионального образования итоговой аттестацией, которая является обязательной? | Пункт 33 Порядка № 762 | ||
| 35. | Выполнили ли обучающиеся в полном объеме учебный план или индивидуальный учебный план и не имеют ли академической задолженности при получении среднего профессионального образования по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего профессионального образования при прохождении итоговой аттестации (государственной итоговой аттестации)? | Пункт 33 Порядка № 762 | ||
| 36. | Выдается ли образовательной организацией диплом о среднем профессиональном образовании, подтверждающий получение среднего профессионального образования и квалификацию по соответствующей профессии или специальности среднего профессионального образования лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам среднего профессионального образования? | Пункт 33 Порядка № 762 | ||
| 37. | Выдается ли справка об обучении лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы среднего профессионального образования и (или) отчисленным из образовательной организации, или о периоде обучения? | Пункт 33 Порядка № 762 | ||
| 38. | Предоставляет ли образовательная организация обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющим среднего общего образования, прохождение государственной итоговой аттестации, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования и при успешном прохождении которой им выдается аттестат о среднем общем образовании? | Пункт 34 Порядка № 762 | ||
| 39. | Соблюдается ли образовательной организацией требование о прохождении государственной итоговой аттестации бесплатно обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования, не имеющим среднего общего образования? | Пункт 34 Порядка № 762 | ||
| 40. | Предоставляется ли право лицам, осваивающим основную образовательную программу в форме самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего профессионального образования, пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию образовательной программе среднего профессионального образования? | Пункт 35 Порядка № 762 | ||
| 41. | Предоставляется ли право лицам, осваивающим основную образовательную программу в форме самообразования либо обучавшиеся по не имеющей государственной аккредитации образовательной программе среднего профессионального образования, не имеющие основного общего или среднего общего образования, пройти экстерном промежуточную и государственную итоговую аттестацию в образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по соответствующей имеющей государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно? | Пункт 35 Порядка № 762 | ||
| 42. | Пользуются ли экстерны при прохождении аттестации академическими правами обучающихся по соответствующей образовательной программе? | Пункт 35 Порядка № 762 | ||
| 43. | Получает ли обучающийся свидетельство о профессии рабочего, должности служащего по результатам освоения профессионального модуля образовательной программы среднего профессионального образования, который включает в себя проведение практики (если федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования предусмотрено освоение основной программы профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего)? | Пункт 36 Порядка № 762 | ||
| 44. | Завершается ли получение обучающимися профессионального обучения по профессии рабочего, должности служащего в рамках образовательной программы среднего профессионального образования сдачей квалификационного экзамена? | Пункт 36 Порядка № 762 | ||
| 45. | Выдается ли документ об образовании, представленный при поступлении в образовательную организацию, из личного дела: - лицу, окончившему образовательную организацию? | Пункт 37 Порядка № 762 | ||
| - выбывшему до окончания образовательной организации? | ||||
| - обучающемуся и желающему поступить в другую образовательную организацию, по его заявлению? | ||||
| 46. | Остается ли в личном деле заверенная копия документа об образовании при выдаче документа об образовании? | Пункт 37 Порядка № 762 | ||
| 47. | Предоставляется ли право обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования по их заявлению после прохождения итоговой аттестации каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования? | Пункт 38 Порядка № 762 | ||
| 48. | Определяются ли адаптированной образовательной программой содержание среднего профессионального образования и условия организации обучения: - обучающихся с ограниченными возможностями здоровья? | Пункт 39 Порядка № 762 | ||
| - для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида? | ||||
| 49. | Осуществляется ли обучение по образовательным программам среднего профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ среднего профессионального образования, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся? | Пункт 39 Порядка № 762 | ||
| 50. | Осуществляется ли обучение по образовательным программам среднего профессионального образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья образовательной организацией с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся? | Пункт 40 Порядка № 762 | ||
| 51. | Созданы ли образовательной организацией специальные условия для получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? | Пункт 41 Порядка № 762 | ||
| 52. | Обеспечивается ли образовательной организацией в целях доступности получения среднего профессионального образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья: 1) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению: - адаптация официальных сайтов образовательных организаций в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG)? | Пункт 42 Порядка № 762 | ||
| - размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании лекций, учебных занятий (должна быть выполнена крупным (высота прописных букв не менее 7,5 см) рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)? | ||||
| - присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь? | ||||
| - обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)? | ||||
| - обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-поводыря, к зданию образовательной организации, располагающего местом для размещения собаки-поводыря в часы обучения самого обучающегося? | ||||
| 2) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху: - дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)? | ||||
| - обеспечение надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации? | ||||
| 3) обеспечивают ли для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия: - возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения образовательной организации? | ||||
| - их пребывания в учебных помещениях, столовых, туалетных и других помещениях образовательной организации (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров до высоты не более 0,8 м; наличие специальных кресел и других приспособлений)? | ||||
| 53. | Установлена ли образовательной организацией численность обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в учебной группе до 15 человек? | Пункт 43 Порядка № 762 | ||
| 54. | Предоставляются ли образовательной организацией при получении среднего профессионального образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья бесплатно специальные учебники и учебные пособия, иная учебная литература, а также услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? | Пункт 44 Порядка № 762 | ||
| 55. | Обеспечивает ли образовательная организация с учетом особых потребностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в электронном виде учебными, лекционными материалами? | Пункт 44 Порядка № 762 |
10. <a id="p102033"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 24 августа 2022 г. № 762 (зарегистрирован Минюстом России 21 сентября 2022 г., регистрационный № 70167), с изменениями, внесенными приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20 декабря 2022 г. № 1152 (зарегистрирован Минюстом России 30 декабря 2022 г., регистрационный № 71931), действует до 1 марта 2029 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
1. <a id="p102041"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p102042"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p985"></a>Утратил силу.
4. <a id="p102044"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p102045"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p102046"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p102047"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p102048"></a>Учетный номер проверки: ____________________________________________
9. <a id="p102049"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Установлен ли локальными нормативными актами организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее — организация), порядок обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе по ускоренному обучению, в пределах осваиваемых общеобразовательных программ? | Пункт 7 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования <1> (далее — Порядок № 115) | ||
| 2. | Сформирован ли индивидуальный учебный план с учетом требований федерального государственного образовательного стандарта общего образования соответствующего уровня, в том числе к перечню учебных предметов, обязательных для изучения? | Пункт 7 Порядка № 115 | ||
| 3. | Разработаны ли и утверждены организацией по имеющим государственную аккредитацию общеобразовательным программам общеобразовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и соответствующими федеральными основными общеобразовательными программами? | Пункт 11 Порядка № 115 | ||
| 4. | Соответствуют ли уровню содержание и планируемые результаты разработанных образовательными организациями образовательных программ соответствующих содержания и планируемых результатов федеральных основных общеобразовательных программ? | Пункт 11 Порядка № 115 | ||
| 5. | Организация разработала образовательные программы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами? | Пункт 11 Порядка № 115 | ||
| 6. | Осуществляется ли при разработке общеобразовательной программы по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего, среднего общего образования перераспределение предусмотренного в федеральном учебном плане времени на изучение учебных предметов, по которым не проводится государственная итоговая аттестация, в пользу изучения иных учебных предметов, в том числе на организацию углубленного изучения отдельных учебных предметов и профильное обучение в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов к предметным результатам по всем учебным предметам? | Пункт 11 Порядка № 115 | ||
| 7. | Применяют ли организации, осуществляющие образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию общеобразовательным программам, при разработке образовательных программ федеральные основные общеобразовательные программы, утвержденные до начала нового учебного года? | Пункт 11 Порядка № 115 | ||
| 8. | Осуществляется ли определение объема домашних заданий в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами, гигиеническими нормативами с учетом возрастных, психофизических особенностей, способностей и интересов обучающихся? | Пункт 11 Порядка № 115 | ||
| 9. | Включает ли общеобразовательная программа: - учебный план? | Пункт 12 Порядка № 115 | ||
| - календарный учебный график? | ||||
| - рабочие программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)? | ||||
| - оценочные материалы? | ||||
| - методические материалы? | ||||
| - федеральную рабочую программу воспитания? | ||||
| - федеральный календарный план воспитательной работы? | ||||
| 10. | Осуществляется ли образовательная деятельность в организации на государственном языке Российской Федерации? | Пункт 18 Порядка № 115 | ||
| 11. | Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в соответствии с законодательством республик Российской Федерации? | Пункт 18 Порядка № 115 | ||
| 12. | Осуществляется ли преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами? | Пункт 18 Порядка № 115 | ||
| 13. | Соблюдается ли организацией требование о недопустимости осуществлять преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? | Пункт 18 Порядка № 115 | ||
| 14. | Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок получения общего образования на иностранном языке? | Пункт 18 Порядка № 115 | ||
| 15. | Организуется ли образовательная деятельность по общеобразовательным программам, в том числе адаптированным общеобразовательным программам, в соответствии с расписанием учебных занятий? | Пункт 20 Порядка № 115 | ||
| 16. | Составляется ли расписание учебных занятий с учетом дневной и недельной динамики умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов? | Пункт 20 Порядка № 115 | ||
| 17. | Распределяется ли образовательная недельная нагрузка равномерно в течение учебной недели, и соответствует ли объем максимально допустимой нагрузки в течение дня: - санитарно-эпидемиологическим требованиям и правилам? | Пункт 20 Порядка № 115 | ||
| - гигиеническим нормативам? | ||||
| 18. | Установлена ли предельная наполняемость отдельного класса (группы), группы продленного дня для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организацией в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями и правилами? | Пункт 29 Порядка № 115 |
10. <a id="p102116"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 22 марта 2021 г. № 115 (зарегистрирован Минюстом России 20 апреля 2021 г., регистрационный № 63180) с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 11 февраля 2022 г. № 69 (зарегистрирован Минюстом России 22 марта 2022 г., регистрационный № 67817); от 7 октября 2022 г. № 888 (зарегистрирован Минюстом России 10 ноября 2022 г., регистрационный № 70899); от 5 декабря 2022 г. № 1063 (зарегистрирован Минюстом России 15 февраля 2023 г., регистрационный № 72372) и от 3 августа 2023 г. № 581 (зарегистрирован Минюстом России 31 августа 2023 г., регистрационный № 75023), от 4 марта 2025 г. № 169 (зарегистрирован Минюстом России 7 апреля 2025 г., регистрационный № 81766), действует до 1 сентября 2027 года.
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования
Утратил силу с 1 сентября 2026 года. - Пункт 38 данного Приказа.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения
1. <a id="p102191"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p102192"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p988"></a>Утратил силу.
4. <a id="p102194"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p102195"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p102196"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p102197"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p102198"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p102199"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Разработаны ли и утверждены организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее — организация), основные программы профессионального обучения? | Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального образования <1> (далее — Порядок № 438) | ||
| 2. | Определены ли организацией формы обучения по основным программам профессионального обучения? | Пункт 7 порядка № 438 | ||
| 3. | Разработана ли и утверждена организацией программа профессионального обучения на основе профессиональных стандартов или установленных квалификационных требований? | Пункт 9 порядка № 438 | ||
| 4. | Определяются ли конкретной программой профессионального обучения содержание и продолжительность профессионального обучения по каждой профессии рабочего, должности служащего? | Пункт 9 порядка № 438 | ||
| 5. | Определяются ли организацией сроки начала и окончания профессионального обучения в соответствии с учебным планом конкретной основной программы профессионального обучения? | Пункт 10 порядка № 438 | ||
| 6. | Организуется ли организацией образовательная деятельность по основным программам профессионального обучения в соответствии с расписанием? | Пункт 11 порядка № 438 | ||
| 7. | Устанавливается ли локальными нормативными актами организации порядок осуществления профессионального обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах осваиваемой программы профессионального обучения? | Пункт 13 порядка № 438 | ||
| 8. | Сопровождается ли реализация основных программ профессионального обучения проведением промежуточной аттестации обучающихся? | Пункт 14 порядка № 438 | ||
| 9. | Устанавливаются ли организацией: - формы проведения промежуточной аттестации обучающихся? | Пункт 14 порядка № 438 | ||
| - периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся? | ||||
| - порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся? | ||||
| 10. | Завершается ли профессиональное обучение итоговой аттестацией в форме квалификационного экзамена? | Пункт 15 порядка № 438 | ||
| 11. | Включает ли квалификационный экзамен в себя: - практическую квалификационную работу? | Пункт 17 порядка № 438 | ||
| - проверку теоретических знаний в пределах квалификационных требований, указанных в квалификационных справочниках, и (или) профессиональных стандартов по соответствующим профессиям рабочих, должностям служащих? | ||||
| 12. | Привлекаются ли организацией представители работодателей, их объединений к проведению квалификационного экзамена? | Пункт 17 порядка № 438 | ||
| 13. | Устанавливаются ли формы проведения квалификационного экзамена организацией? | Пункт 18 порядка № 438 | ||
| 14. | Получает ли обучающийся по результатам профессионального обучения квалификацию по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории? | Пункт 19 порядка № 438 | ||
| 15. | Подтверждается ли по итогам сдачи квалификационного экзамена получение квалификации по профессии рабочего, должности служащего с присвоением (при наличии) квалификационного разряда, класса, категории документом о квалификации (свидетельством о профессии рабочего, должности служащего)? | Пункт 19 порядка № 438 | ||
| 16. | Устанавливаются ли организацией образцы выдаваемого свидетельства о профессии рабочего, должности служащего? | Пункт 21 порядка № 438 | ||
| 17. | Определяется ли организацией в отношении свидетельства о профессии рабочего, должности служащего, а также дубликата указанного свидетельства: - порядок заполнения? | Пункт 21 порядка № 438 | ||
| - порядок учета? | ||||
| - порядок выдачи? | ||||
| 18. | Устанавливается ли организацией образец справки об обучении или о периоде обучения? | Пункт 22 порядка № 438 | ||
| 19. | Выдается ли организацией справка об обучении или о периоде обучения: - лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты? | Пункт 22 порядка № 438 | ||
| - лицам, освоившим часть основной программы профессионального обучения и (или) отчисленным из организации? | ||||
| 20. | Определятся ли содержание профессионального обучения и условия организации обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья адаптированной образовательной программой, разработанной организацией? | Пункт 23 порядка № 438 | ||
| 21. | Создаются ли организацией специальные условия для получения образования по основным программам профессионального обучения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? | Пункта 24 порядка № 438 |
10. <a id="p102274"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 26 августа 2020 г. № 438 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный № 59784).
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы | Примечание | ||
| да | нет | неприменимо | ||||
| 1. | Образовательная организация, осуществляющая образовательную деятельность по дополнительным профессиональным программам (далее — организация), проводит прием на обучение по дополнительным профессиональным на условиях, определяемых локальными нормативными актами в соответствии с законодательством Российской Федерации? | Пункт 2 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам <1> (далее — Порядок организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266) | ||||
| 2. | Организация осуществляет образовательную деятельность по дополнительной профессиональной программе на основании договора об образовании, заключаемого в простой письменной форме с лицом, зачисляемым на обучение, и (или) с физическим или юридическим лицом, обязующимся оплатить обучение лица, зачисляемого на обучение, либо за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации? | Пункт 3 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 3. | Организация допускает к освоению дополнительных профессиональных программ лиц, имеющих среднее профессиональное и (или) высшее образование? | Пункт 4 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 4. | Организация допускает к освоению дополнительных профессиональных программ лиц, получающих среднее профессиональное и (или) высшее образование? | Пункт 4 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 5. | Цели и планируемые результаты программы повышения квалификации соответствуют совершенствованию или получению новой компетенции в рамках имеющейся квалификации? | Пункт 5 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 6. | Цели и планируемые результаты программы профессиональной переподготовки соответствуют получению компетенции для нового вида профессиональной деятельности и (или) новой квалификации? | Пункт 5 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 7. | Содержание реализуемой дополнительной профессиональной программы и (или) отдельных ее компонентов (дисциплин (модулей), практик, стажировок) направлено на достижение целей программы, планируемых результатов ее освоения? | Пункт 6 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 8. | Содержание дополнительной профессиональной программы учитывает профессиональные стандарты и (или) квалификационные требования, установленные в соответствии с законодательством Российской Федерации по соответствующему виду профессиональной деятельности? | Пункт 7 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 9. Содержание дополнительного профессионального образования, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации», определено образовательной программой, которая разрабатывается и утверждается организацией самостоятельно? Пункт 8 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||||
| 10. | Организация разрабатывает образовательную программу с учетом потребностей лица, организации, по инициативе которых осуществляется дополнительное профессиональное образование? | Пункт 8 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 11. | Организация устанавливает локальный нормативный акт, регламентирующий порядок разработки и утверждения дополнительных профессиональных программ (за исключением дополнительных профессиональных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, и дополнительных профессиональных программ в области информационной безопасности)? | Пункт 8 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 12. | Организация разрабатывает программу профессиональной переподготовки на основании установленных квалификационных требований, профессиональных стандартов и требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального и (или) высшего образования к результатам освоения образовательных программ? | Пункт 9 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 13. | Организация разрабатывает дополнительную профессиональную программу в соответствии с примерной дополнительной профессиональной программой или типовой дополнительной профессиональной программой при наличии разработанной и утвержденной уполномоченным федеральным государственным органом? | Пункт 10 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 14. | Организация устанавливает количество зачетных единиц по дополнительной профессиональной программе, в случае, если организацией применяться система зачетных единиц? | Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 15. | Структура дополнительной профессиональной программы включает цель, а также комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты) и организационно-педагогических условий, который представлен в виде учебного плана, календарного учебного графика, рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), иных компонентов, оценочных и методических материалов, форм аттестации? | Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 16. | В структуре программы повышения квалификации представлено описание перечня профессиональных компетенций в рамках имеющейся квалификации, качественное изменение которых осуществляется в результате обучения? | Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 17. | В структуре программы профессиональной переподготовки представлена характеристика новой квалификации и связанных с ней видов профессиональной деятельности, трудовых функций и (или) уровней квалификации? | Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 18. | В структуре программы профессиональной переподготовки представлена характеристика компетенций, подлежащих совершенствованию, и (или) перечень новых компетенций, формирующихся в результате освоения программы? | Пункт 11 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 19. | Содержание и план стажировки (при наличии) соответствуют целям, установленным пунктом 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 (изучение опыта, закрепление знаний, приобретение навыков)? | Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 20. | Организация определяет содержание стажировки (при наличии) с учетом предложений организаций, направляющих специалистов на стажировку, а также с учетом содержания примерных или типовых дополнительных профессиональных программ (при наличии)? | Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 21. | Организация самостоятельно определяет сроки стажировки (при наличии) исходя из целей обучения? | Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 22. | Организация согласовывает продолжительность стажировки (при наличии) с руководителем организации, где она проводится? | Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 23. | Организация выдает слушателю документ о квалификации в зависимости от реализуемой дополнительной профессиональной программы по результатам прохождения стажировки (при наличии)? | Пункт 12 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 24. | Организация осуществляет обучение по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемой дополнительной профессиональной программы в соответствии с порядком, установленным локальными нормативными актами? | Пункт 13 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 25. | Организация осуществляет обучение по дополнительным профессиональным программам в порядке, установленном образовательной программой и (или) договором об образовании: | единовременно и непрерывно, | ||||
| поэтапно (дискретно), | в том числе посредством освоения отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), прохождения практики, применения сетевых форм? Пункт 14 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | 26. | Организация определяет срок начала и продолжительность учебного года при организации обучения по дополнительным профессиональным программам? | Пункт 15 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||
| 27. | Организация определяет период обучения по дополнительной профессиональной программе согласно календарному учебному графику? | Пункт 15 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 28. | Образовательная деятельность обучающихся предусматривает лекции, практические и семинарские занятия, лабораторные работы, круглые столы, мастер-классы, мастерские, деловые игры, ролевые игры, тренинги, семинары по обмену опытом, выездные занятия, консультации, выполнение аттестационной, дипломной, проектной работы и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом? | Пункт 16 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 29. | Организация устанавливает академический час, продолжительностью 45 минут, для всех видов аудиторных занятий? | Пункт 16 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 30. | Организация устанавливает локальными нормативными актами право слушателя на зачет результатов освоения им учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ, подтверждаемых документами об образовании и (или) о квалификации либо документами об обучении, в том числе полученными в иностранном государстве? | Пункт 17 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 31. | Образовательной программой (или) договором об образовании определена форма обучения и сроки освоения дополнительной профессиональной программы? | Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 32. | Срок освоения дополнительной профессиональной программы обеспечивает возможность достижения планируемых результатов и получение новой компетенции (квалификации), заявленных в программе? | Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 33. | Срок освоения программы повышения квалификации составляет не менее 16 часов? | Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 34. | Срок освоения программы профессиональной переподготовки составляет не менее 250 часов? | Пункт 18 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 35. | Организация самостоятельно определяет форму итоговой аттестации, подтверждающей завершение освоения дополнительных профессиональных программ? | Пункт 19 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 36. | Организация выдает документы о квалификации по реализуемым дополнительным профессиональным программам лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию по программе повышения квалификации, — удостоверение о повышении квалификации? | Пункт 20 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 37. | Организация выдает документы о квалификации по реализуемым дополнительным профессиональным программам лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию по программе профессиональной переподготовки, — диплом о профессиональной переподготовке? | Пункт 20 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 38. | Организация выдает справку об обучении или о периоде обучения, самостоятельно установленную, лицам, не прошедшим итоговую аттестацию или получившим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть дополнительной профессиональной программы и (или) отчисленным из организации? | Пункт 20 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 39. | Организация самостоятельно устанавливает образец бланка документа о квалификации? | Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 40. | Организация выдает удостоверение о повышении квалификации и (или) диплом о профессиональной переподготовке одновременно с получением документа об образовании и о квалификации среднего профессионального образования и (или) высшего образования? | Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 41. | Организация оформляет документ о квалификации на государственном языке Российской Федерации и заверяет печатями? | Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 42. | Организация устанавливает порядок, при котором, документы о квалификации выдаются на иностранном языке? | Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 43. | Организация устанавливает локальным нормативным актом срок выдачи документов о квалификации? | Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 44. | Организацией соблюдаются установленные локальным нормативным актом сроки выдачи документов о квалификации? | Пункт 21 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 45. | Организация самостоятельно устанавливает виды и формы внутренней оценки качества реализации дополнительных профессиональных программ и их результатов? | Пункт 23 Порядка организации и осуществления дополнительных профессиональных программ № 266 | ||||
| 9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________ | ||||||
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2025 г. № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам» (зарегистрирован Минюстом России 22 апреля 2025 г., регистрационный № 81928), действует до 1 сентября 2031 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях
1. <a id="p102390"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p102391"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1148"></a>Утратил силу.
4. <a id="p102393"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p102394"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p102395"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p102396"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p102397"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p102398"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Осуществляет ли специализированное структурное образовательное подразделение (далее — заграншкола) посольств Российской Федерации, консульских учреждений Российской Федерации, постоянных представительств Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях (далее — загранучреждения) образовательную деятельность на основании лицензии на осуществление образовательной деятельности, выдаваемой в установленном законодательством Российской Федерации порядке? | Пункт 3 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным и дополнительным общеобразовательным программам в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях <1> (далее — Порядок № 11763) | ||
| 2. | Организует ли загранучреждение осуществляемую им образовательную деятельность самостоятельно, с учетом законодательства Российской Федерации и Порядка № 11763, а также законов государства пребывания? | Пункт 4 Порядка № 11763 | ||
| 3. | Разрабатывает ли и утверждает загранучреждение положение о заграншколе, содержащее следующую информацию: - о реквизитах и содержании лицензии на осуществление образовательной деятельности? | Пункт 4 Порядка № 11763 | ||
| - о реализуемых образовательных программах с их краткой характеристикой? | ||||
| - о формах обучения и возможности сочетания различных форм обучения и форм получения образования? | ||||
| - о языке, языках образования? | ||||
| - об условиях охраны здоровья обучающихся? | ||||
| - о предусмотренных законодательством Российской Федерации документах об обучении и документах об образовании, выдаваемых по результатам освоения соответствующих образовательных программ? | ||||
| - о справках об обучении или о периоде обучения, выдаваемых по образцу, самостоятельно устанавливаемому загранучреждением? | ||||
| - о порядке и условиях приема на обучение, в том числе в части, не урегулированной Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ) и Порядком № 11763? | ||||
| - о правах и обязанностях обучающихся? | ||||
| - о социальных гарантиях обучающихся? | ||||
| - об ответственности обучающихся? | ||||
| - о правах, обязанностях и ответственности законных представителей несовершеннолетних обучающихся? | ||||
| - о правах, обязанностях и ответственности педагогических работников заграншколы, в том числе ее директора? | ||||
| - о правах и обязанностях загранучреждения и его руководителя? | ||||
| - о формах, периодичности и порядке осуществления текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся? | ||||
| - об обеспечении функционирования внутренней системы оценки качества образования? | ||||
| - о проведении самообследования? | ||||
| - об органах управления заграншколой, порядке их формирования, компетенции и порядке работы? | ||||
| - о поощрении обучающихся в соответствии с установленными в заграншколе видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной, общественной, научной и творческой деятельности? | ||||
| 4. | Размещается ли на официальном сайте загранучреждения в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее — официальный сайт) информация: - о месте нахождения заграншколы? | Пункт 5 Порядка № 11763 | ||
| - о режиме и графике работы заграншколы? | ||||
| - о почтовом адресе заграншколы? | ||||
| - о контактных телефонах заграншколы? | ||||
| - об адресах электронной почты заграншколы? | ||||
| - о реализуемых образовательных программах с их краткой характеристикой? | ||||
| - о формах обучения и возможности сочетания различных форм обучения и форм получения образования? | ||||
| - о языке, языках образования? | ||||
| - об условиях охраны здоровья обучающихся? | ||||
| - о предусмотренных законодательством Российской Федерации документах об обучении и документах об образовании, выдаваемых по результатам освоения соответствующих образовательных программ? | ||||
| - о порядке формирования органов управления заграншколой? | ||||
| - о компетенции органов управления заграншколой? | ||||
| - о порядке работы органов управления заграншколой? | ||||
| - о лице, занимающем должность директора заграншколы с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы? | ||||
| - о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы? | ||||
| - о наличии оборудованных учебных кабинетов? | ||||
| - о наличии объектов для проведения практических занятий? | ||||
| - о наличии библиотек? | ||||
| - о наличии объектов спорта? | ||||
| - о наличии средств обучения и воспитания? | ||||
| - об условиях питания обучающихся? | ||||
| - об условиях охраны здоровья обучающихся? | ||||
| - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся? | ||||
| - о правилах внутреннего распорядка заграншколы? | ||||
| - о порядке и условиях приема на обучение? | ||||
| - о численности обучающихся? | ||||
| 5. | Размещается ли на официальном сайте загранучреждения: - Порядок № 11763? | Пункт 5 Порядка № 11763 | ||
| - положение о заграншколе? | ||||
| - копия лицензии на осуществление образовательной деятельности с приложениями? | ||||
| - копия свидетельства о государственной аккредитации образовательной деятельности с приложениями? | ||||
| 6. | Осуществляются ли загранучреждением обучение и воспитание на государственном языке Российской Федерации (русском языке)? | Пункт 7 Порядка № 11763 | ||
| 7. | Разрабатываются ли основные общеобразовательные программы, реализуемые загранучреждением, входящей в структуру этого загранучреждения заграншколой в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами общего образования и утверждены ли приказом руководителя загранучреждения? | Пункт 10 Порядка № 11763 | ||
| 8. | Включаются ли в образовательные программы по каждому из реализуемых уровней общего образования: - учебный план? | Пункт 11 Порядка № 11763 | ||
| - календарный учебный график? | ||||
| - рабочие программы учебных предметов? | ||||
| - оценочные материалы? | ||||
| - методические материалы? | ||||
| - иные компоненты, обеспечивающие обучение и воспитание обучающихся? | ||||
| 9. | Осуществляется ли реализация образовательных программ общего образования по каждой из реализуемых форм обучения в соответствии с утверждаемыми директором заграншколы по согласованию с руководителем загранучреждения: - календарным учебным графиком? | Пункт 11 Порядка № 11763 | ||
| - учебным планом? | ||||
| - расписанием учебных занятий? | ||||
| 10. | Определяются ли заграншколой по согласованию с руководителем загранучреждения расписание занятий и учебная нагрузка обучающихся с учетом требований государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов Российской Федерации, климатических условий государства пребывания и других обстоятельств, имеющих существенное значение для определения расписания занятий и учебной нагрузки? | Пункт 11 Порядка № 11763 | ||
| 11. | Начинается ли учебный год для учащихся в заграншколе 1 сентября (если иное не установлено приказом руководителя загранучреждения) и заканчивается в соответствии с учебным планом общеобразовательной программы? | Пункт 13 Порядка № 11763 | ||
| 12. | Предоставляются ли заграншколой каникулы учащимся в процессе освоения общеобразовательных программ? | Пункт 13 Порядка № 11763 | ||
| 13. | Определяются ли учебным графиком заграншколы сроки начала и окончания каникул? | Пункт 13 Порядка № 11763 | ||
| 14. | Председательствует ли в педагогическом совете заграншколы директор заграншколы, осуществляющий организацию и руководство работой этого органа? | Пункт 22 Порядка № 11763 | ||
| 15. | Проводит ли заграншкола не реже одного раза в квартал общешкольное родительское собрание, на котором до законных представителей обучающихся доводится информация о ходе и результатах образовательного процесса, проводится обсуждение его хода и результатов, рассматриваются вопросы организации и проведения общешкольных мероприятий, охраны жизни и здоровья обучающихся, а также другие вопросы, требующие участия законных представителей всех обучающихся? | Пункт 24 Порядка № 11763 | ||
| 16. | Участвуют ли в общешкольном родительском собрании: - директор заграншколы? | Пункт 24 Порядка № 11763 | ||
| - педагогические работники заграншколы? | ||||
| - законные представители обучающихся? | ||||
| - руководитель загранучреждения и (или) делегированный им дипломатический сотрудник? | ||||
| - иные заинтересованные лица присутствуют при проведении общешкольного родительского собрания с разрешения (по приглашению) директора заграншколы или руководителя загранучреждения? | ||||
| 17. | Производится ли прием граждан на обучение в заграншколе в соответствии с Порядком № 11763 исключительно в случаях, установленных частями 1 и 1.1 статьи 88 Федерального закона № 273-ФЗ? | Пункт 26 Порядка № 11763 | ||
| 18. | Принимаются ли на обучение на основании поданного на имя руководителя загранучреждения составленного в соответствии с пунктом 30 Порядка № 11763 заявления о приеме на обучение, на основании которого руководитель загранучреждения издает приказ о приеме на обучение в заграншколу, гражданами, законными представителями которых являются работники загранучреждений Министерства иностранных дел Российской Федерации, торговых представительств Российской Федерации, военных представительств Министерства обороны Российской Федерации, иных приравненных к ним военных представительств, представительств других федеральных государственных органов, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации уполномочены направлять своих работников для работы в иностранные государства? | Пункт 27 Порядка № 11763 | ||
| 19. | Издаются ли руководителем загранучреждения приказы о приеме на обучение в заграншколу? | Пункт 27 Порядка № 11763 | ||
| 20. | Обеспечивает ли загранучреждение родителям (законным представителям) поступающего возможность ознакомиться с документами, регламентирующими организацию и осуществление загранучреждением образовательной деятельности? | Пункт 29 Порядка № 11763 | ||
| 21. | Регистрируются ли заграншколой заявления о приеме на обучение в специальном журнале учета, в который вносятся регистрационные номера заявлений, данные о заявителях и поступающих, а также обо всех приложенных к заявлениям документах? | Пункт 30 Порядка № 11763 | ||
| 22. | Выдается ли заявителю расписка за подписью принявшего заявление должностного лица загранучреждения, скрепленная штампом заграншколы? | Пункт 30 Порядка № 11763 | ||
| 23. | Подготавливается ли после рассмотрения заявления о приеме на обучение от лиц, указанных в пункте 28 Порядка № 11763, в предварительном порядке заключение директора заграншколы: - о соответствии содержащихся в заявлении о приеме на обучение и приложенных к нему документах данных о поступающем требованиям, установленным Порядком № 11763 и другими актами законодательства Российской Федерации об образовании? | Пункт 31 Порядка № 11763 | ||
| - о наличии или отсутствии у заграншколы материально-технических, кадровых и иных ресурсов, достаточных для принятия данного поступающего на обучение, в том числе о соблюдении санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения? | ||||
| 24. | Заключается ли договор об образовании не позднее семи рабочих дней с даты получения уведомления о согласовании центральным аппаратом Министерства иностранных дел Российской Федерации решения руководителя загранучреждения о приеме на обучение лиц, указанных в пункте 28 Порядка № 11763? | Пункт 33 Порядка № 11763 | ||
| 25. | Заключается ли договор об образовании загранучреждением с законными представителями принимаемого на обучение лица? | Пункт 34 Порядка № 11763 | ||
| 26. | Предшествует ли заключение договора об образовании изданию распорядительного акта руководителя загранучреждения о приеме лица на обучение в заграншколу? | Пункт 35 Порядка № 11763 | ||
| 27. | Вносятся ли заграншколой соответствующие изменения в договор об образовании для изменения образовательных отношений до издания распорядительного акта (приказа) руководителя загранучреждения? | Пункт 36 Порядка № 11763 | ||
| 28. | Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости принуждения обучающихся к вступлению в общественные объединения, в том числе в политические партии, а также принудительного привлечения их к деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических акциях? | Пункт 48 Порядка № 11763 | ||
| 29. | Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости привлечения обучающихся без их согласия и несовершеннолетних обучающихся без согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой? | Пункт 49 Порядка № 11763 | ||
| 30. | Соблюдается ли заграншколой требование о недопустимости применения физического и (или) психического насилия по отношению к обучающимся? | Пункт 51 Порядка № 11763 |
10. <a id="p102553"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом МИД России от 24 июля 2020 г. № 11763 (зарегистрирован Минюстом России 11 сентября 2020 г., регистрационный № 59799) с изменениями, внесенными приказом МИД России от 7 октября 2022 г. № 21348 (зарегистрирован Минюстом России 16 ноября 2022 г., регистрационный № 70975).
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры
1. <a id="p102561"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p102562"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1149"></a>Утратил силу.
4. <a id="p102564"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p102565"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p102566"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p102567"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p102568"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p102569"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Реализуются ли организаций, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (далее соответственно — организации, образовательные программы): - программы бакалавриата по направлениям подготовки высшего образования — бакалавриата? | Пункт 4 Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры <1> (далее — Порядок № 245) | ||
| - программы специалитета — по специальностям высшего образования — специалитета? | ||||
| - программы магистратуры — по направлениям подготовки высшего образования — магистратуры? | ||||
| 2. | Разрабатываются ли и утверждаются ли организацией образовательные программы? | Пункт 5 Порядка № 245 | ||
| 3. | Разрабатываются ли организацией образовательные программы, имеющие государственную аккредитацию (за исключением образовательных программ высшего образования, реализуемых на основе образовательных стандартов, утвержденных образовательными организациями высшего образования самостоятельно), в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами? | Пункт 5 Порядка № 245 | ||
| 4. | Разрабатываются ли организацией, имеющей право самостоятельно разрабатывать и утверждать образовательные стандарты в соответствии с частью 10 статьи 11 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ), соответствующие образовательные программы на основе таких образовательных стандартов? | Пункт 5 Порядка № 245 | ||
| 5. | Определяются ли содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения для инвалидов в том числе в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида? | Пункт 6 Порядка № 245 | ||
| 6. | Определяются ли содержание высшего образования по образовательным программам и условия организации обучения для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся? | Пункт 6 Порядка № 245 | ||
| 7. | Содержит ли образовательная программа, утвержденная организацией: - учебный план? | Пункт 7 Порядка № 245 | ||
| - календарный учебный график? | ||||
| - рабочие программы дисциплин (модулей)? | ||||
| - оценочные материалы? | ||||
| - методические материалы? | ||||
| - рабочую программу воспитания? | ||||
| - календарный план воспитательной работы? | ||||
| - формы аттестации? | ||||
| 8. | Осуществляются ли организацией разработка и реализация образовательных программ в области информационной безопасности с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации об информации, информационных технологиях и о защите информации? | Пункт 8 Порядка № 245 | ||
| 9. | Осуществляются ли организацией разработка и реализация образовательных программ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, с соблюдением требований, предусмотренных законодательством Российской Федерации о государственной тайне? | Пункт 9 Порядка № 245 | ||
| 10. | Имеют ли среднее общее образование лица, допущенные к освоению программ бакалавриата или программ специалитета? | Пункт 10 Порядка № 245 | ||
| 11. | Имеют ли высшее образование любого уровня лица, допущенные к освоению программ магистратуры? | Пункт 10 Порядка № 245 | ||
| 12. | Реализуются ли образовательные программы по формам обучения, установленным федеральными государственными образовательными стандартами, образовательными стандартами, самостоятельно разработанными и утвержденными образовательными организациями высшего образования, имеющими такое право в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ (далее вместе — образовательные стандарты)? | Пункт 11 Порядка № 245 | ||
| 13. | Определяются ли язык, языки образования локальными нормативными актами организации в соответствии с законодательством Российской Федерации? | Пункт 12 Порядка № 245 | ||
| 14. | Осуществляется ли образовательная деятельность по образовательным программам на государственном языке Российской Федерации, если локальными нормативными актами организации не установлено иное? | Пункт 12 Порядка № 245 | ||
| 15. | Осуществляется ли преподавание и изучение государственного языка Российской Федерации в рамках имеющих государственную аккредитацию образовательных программ в соответствии с образовательными стандартами? | Пункт 12 Порядка № 245 | ||
| 16. | Соблюдается ли организацией требование о том, что преподавание и изучение государственных языков республик Российской Федерации не должны осуществляться в ущерб преподаванию и изучению государственного языка Российской Федерации? | Пункт 12 Порядка № 245 | ||
| 17. | Реализует ли организация образовательную программу, предусматривающую получение высшего образования на иностранном языке в порядке, установленном законодательством об образовании и локальными нормативными актами организации? | Пункт 12 Порядка № 245 | ||
| 18. | Обеспечивает ли организация осуществление образовательной деятельности в соответствии с установленной образовательной программой, а именно: - планируемыми результатами освоения образовательной программы (компетенциями выпускников, установленными образовательным стандартом, и компетенциями выпускников, установленными организацией (в случае установления таких компетенций)? | Пункт 13 Порядка № 245 | ||
| - планируемыми результатами обучения по каждой дисциплине (модулю), иному компоненту, в том числе практике, обеспечивающими достижение планируемых результатов освоения образовательной программы? | ||||
| 19. | Обеспечивает ли организация при реализации образовательных программ обучающимся возможность: - освоения факультативных (необязательных для изучения при освоении образовательной программы) дисциплин (модулей)? | Пункт 14 Порядка № 245 | ||
| - освоения элективных (избираемых в обязательном порядке) дисциплин (модулей)? | ||||
| - одновременного получения нескольких квалификаций в порядке, установленном локальным нормативным актом организации? | ||||
| 20. | Осваиваются ли в обязательном порядке элективные дисциплины (модули), избранные обучающимися? | Пункт 14 Порядка № 245 | ||
| 21. | Соблюдается ли организацией требование, что годовой объем образовательной программы при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении объем образовательной программы, не превышает установленный образовательным стандартом? | Пункт 15 Порядка № 245 | ||
| 22. | Устанавливается ли организацией величина зачетной единицы? | Пункт 16 Порядка № 245 | ||
| 23. | Осуществляется ли получение высшего образования по образовательной программе в сроки, установленные образовательным стандартом вне зависимости от используемых организацией образовательных технологий? | Пункт 17 Порядка № 245 | ||
| 24. | Соблюдается ли организацией требование о том, что в срок получения высшего образования по образовательной программе не включаются время нахождения обучающегося в академическом отпуске, в отпуске по беременности и родам, а также время нахождения в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет в случае, если обучающийся не продолжает в этот период обучение? | Пункт 18 Порядка № 245 | ||
| 25. | Соблюдается ли организацией требование о том, что продолжительность курса, включающая время обучения и время каникул, не превышает 366 календарных дней? | Пункт 19 Порядка № 245 | ||
| 26. | Определяются ли организацией периоды обучения — учебные годы (курсы), а также периоды обучения, выделяемые в рамках курсов (семестры и (или) триместры), а также периоды освоения модулей, выделяемые в рамках срока получения высшего образования по образовательной программе? | Пункт 19 Порядка № 245 | ||
| 27. | Соблюдается ли организацией требование о том, что срок начала учебного года по очной форме обучения может быть перенесен не более чем на 2 месяца? | Пункт 20 Порядка № 245 | ||
| 28. | Составляет ли в организации общая продолжительность каникул в течение учебного года, если иное не установлено федеральным государственным образовательным стандартом: - при продолжительности учебного года более 300 календарных дней? | Пункт 21 Порядка № 245 | ||
| - не менее 49 календарных дней и не более 70 календарных дней? | ||||
| - при продолжительности учебного года не менее 100 календарных дней и не более 300 календарных дней — не менее 21 календарного дня и не более 49 календарных дней? | ||||
| - при продолжительности учебного года менее 100 календарных дней | ||||
| - не более 14 календарных дней? | ||||
| 29. | Соблюдается ли организацией требование о том, что осуществление образовательной деятельности по образовательной программе в нерабочие праздничные дни не проводится? | Пункт 22 Порядка № 245 | ||
| 30. | Обеспечивает ли организация при осуществлении образовательной деятельности по образовательной программе: - реализацию дисциплин (модулей) (включая проведение текущего контроля успеваемости)? | Пункт 23 Порядка № 245 | ||
| - проведение практик? | ||||
| - проведение промежуточной аттестации обучающихся? | ||||
| - проведение итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся? | ||||
| 31. | Проводится ли организацией образовательная деятельность по образовательной программе в одной из форм: - в форме контактной работы обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (далее — контактная работа)? - в форме самостоятельной работы обучающихся; - по решению организации — в иных формах, установленных организацией, в том числе при проведении практики? | Пункт 24 Порядка № 245 | ||
| 32. | Включает ли в себя контактная работа следующие формы взаимодействия обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях: - занятия лекционного типа (лекции и иные учебные занятия, предусматривающие преимущественную передачу учебной информации педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, обучающимся), и (или) занятия семинарского типа (семинары, практические занятия, практикумы, лабораторные работы, коллоквиумы и иные аналогичные занятия), и (или) групповые консультации, и (или) индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях (в том числе индивидуальные консультации)? - по решению организации — иные занятия, предусматривающие групповую или индивидуальную работу обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, определяемую организацией самостоятельно? - иные формы взаимодействия обучающихся с педагогическими работниками организации и (или) лицами, привлекаемыми организацией к реализации образовательных программ на иных условиях, определяемые организацией самостоятельно, в том числе при проведении практики, промежуточной аттестации обучающихся, итоговой (государственной итоговой) аттестации обучающихся? | Пункт 25 Порядка № 245 | ||
| 33. | Проводятся ли организацией занятия в соответствии с расписанием? | Пункт 27 Порядка № 245 | ||
| 34. | Исключает ли организация при составлении расписаний занятий, проводимых в форме контактной работы, нерациональные затраты времени обучающихся? | Пункт 27 Порядка № 245 | ||
| 35. | Проводятся ли организацией занятия продолжительностью не более 90 минут с перерывами между занятиями не менее 5 минут? | Пункт 27 Порядка № 245 | ||
| 36. | Проводятся ли организацией занятия семинарского типа для одной учебной группы? | Пункт 28 Порядка № 245 | ||
| 37. | Формируются ли организацией учебные группы с учетом состояния здоровья, физического развития и физической подготовленности обучающихся для проведения практических занятий по физической культуре и спорту (физической подготовке)? | Пункт 28 Порядка № 245 | ||
| 38. | Осуществляется ли организацией организация образовательного процесса по образовательным программам при обучении по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, в соответствии с Порядком № 245 и локальными нормативными актами организации? | Пункт 30 Порядка № 245 | ||
| 39. | Принимается ли организацией решение об ускоренном обучении обучающегося на основании его личного заявления? | Пункт 31 Порядка № 245 | ||
| 40. | Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок ускоренного обучения по индивидуальному учебному плану? | Пункт 31 Порядка № 245 | ||
| 41. | Соблюдается ли организацией при ускоренном обучении по образовательной программе порядок реализации сокращения срока получения высшего образования, установленный пунктом 32 Порядка № 245? | Пункт 32 Порядка № 245 | ||
| 42. | Осуществляет ли организация текущий контроль успеваемости и промежуточную аттестацию обучающихся? | Пункт 33 Порядка № 245 | ||
| 43. | Установлены ли локальными нормативными актами организации формы промежуточной аттестации, ее периодичность и порядок ее проведения, а также порядок и сроки ликвидации академической задолженности? | Пункт 34 Порядка № 245 | ||
| 44. | Включает ли порядок проведения промежуточной аттестации в себя шкалу оценивания результатов промежуточной аттестации и критерии выставления оценок? | Пункт 34 Порядка № 245 | ||
| 45. | Осуществляется ли организацией зачет результатов обучения, освоенных обучающимися в других организациях, в соответствии с пунктом 7 части 1 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ? | Пункт 35 Порядка № 245 | ||
| 46. | Принят ли организацией локальный нормативный акт, устанавливающий порядок и формы зачета организацией результатов обучения, освоенных обучающимися внутри организации? | Пункт 35 Порядка № 245 | ||
| 47. | Учитываются ли организацией в качестве результатов промежуточной аттестации зачтенные результаты обучения? | Пункт 35 Порядка № 245 | ||
| 48. | Устанавливает ли организация для обучающихся, имеющих академическую задолженность, сроки повторной промежуточной аттестации по каждой дисциплине (модулю), иному компоненту, в том числе практике? | Пункт 36 Порядка № 245 | ||
| 49. | Предоставляется ли обучающемуся возможность пройти повторную промежуточную аттестацию во второй раз с проведением указанной аттестации комиссией, созданной организацией, если обучающийся не ликвидировал академическую задолженность при прохождении повторной промежуточной аттестации в первый раз? | Пункт 36 Порядка № 245 | ||
| 50. | Утверждается ли организацией индивидуальный учебный план экстерна, предусматривающий прохождение им промежуточной и государственной итоговой аттестации, после зачисления экстерна в срок не позднее одного месяца с даты зачисления? | Пункт 37 Порядка № 245 | ||
| 51. | Допускаются ли организацией к государственной итоговой аттестации обучающиеся, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам? | Пункт 38 Порядка № 245 | ||
| 52. | Выдаются ли организацией лицам, успешно прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию, документы об образовании и о квалификации? | Пункт 39 Порядка № 245 | ||
| 53. | Выдается ли организацией справка об обучении или о периоде обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому организацией, лицам, не прошедшим итоговую (государственную итоговую) аттестацию или получившим на итоговой (государственной итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной программы и (или) отчисленным из организации? | Пункт 39 Порядка № 245 | ||
| 54. | Предоставляются ли организацией обучающимся по образовательным программам после прохождения итоговой (государственной итоговой) аттестации по их заявлению каникулы в пределах срока освоения соответствующей образовательной программы, по окончании которых производится отчисление обучающихся в связи с получением образования? | Пункт 40 Порядка № 245 | ||
| 55. | Выдается ли организацией из личного дела документ об образовании или документ об образовании и о квалификации, предоставленный при поступлении в организацию, лицу, окончившему обучение в организации, выбывшему до окончания обучения из организации, а также обучающемуся по его заявлению? | Пункт 41 Порядка № 245 | ||
| 56. | Осуществляется ли организацией обучение по образовательным программам обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья таких обучающихся? | Пункт 42 Порядка № 245 | ||
| 57. | Создаются ли организацией специальные условия обучения, воспитания и развития для получения высшего образования по образовательным программам обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, включающие в себя: - использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания? | Пункт 43 Порядка № 245 | ||
| - использование специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, иной учебной литературы бесплатно? | ||||
| - использование специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования? | ||||
| - предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, бесплатно услуги сурдопереводчиков и тифлосурдопереводчиков? | ||||
| - проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий? | ||||
| - обеспечение доступа в здания организаций? | ||||
| - другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья? | ||||
| 58. | Обеспечивается ли организацией в целях доступности получения высшего образования по образовательным программам лицами с ограниченными возможностями здоровья: а) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению: - наличие альтернативной версии официального сайта организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» для слабовидящих? | Пункт 44 Порядка № 245 | ||
| - размещение в доступных для обучающихся, являющихся слепыми или слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий (информация должна быть выполнена крупным рельефно-контрастным шрифтом (на белом или желтом фоне) и продублирована шрифтом Брайля)? | ||||
| - присутствие ассистента, оказывающего обучающемуся необходимую помощь? | ||||
| - обеспечение выпуска альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт или аудиофайлы)? | ||||
| - обеспечение доступа обучающегося, являющегося слепым и использующего собаку-проводника, к зданию организации? | ||||
| б) для лиц с ограниченными возможностями здоровья по слуху: - дублирование звуковой справочной информации о расписании учебных занятий визуальной (установка мониторов с возможностью трансляции субтитров (мониторы, их размеры и количество необходимо определять с учетом размеров помещения)? | ||||
| - обеспечение надлежащими звуковыми и визуальными средствами воспроизведения информации? | ||||
| в) для лиц с ограниченными возможностями здоровья, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата, материально-технические условия: - возможность беспрепятственного доступа обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения организации? | ||||
| - возможность пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, локальное понижение стоек-барьеров, наличие специальных кресел и других приспособлений)? |
10. <a id="p102782"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 6 апреля 2021 г. № 245 (зарегистрирован Минюстом России 13 августа 2021 г., регистрационный № 64644) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 2 марта 2023 г. № 244 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный № 72715), действует до 1 сентября 2028 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части информационной открытости образовательной организации
1. <a id="p102790"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p102791"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1150"></a>Утратил силу.
4. <a id="p102793"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p102794"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p102795"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p102796"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p102797"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p102798"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации в том числе: - о дате создания образовательной организации? | Подпункт «а» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 273-ФЗ), пункт 3 Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации <1> (далее — Правила № 1802) | ||
| - об учредителе, учредителях образовательной организации? | ||||
| - о представительствах и филиалах образовательной организации? | ||||
| - о месте нахождения образовательной организации, ее представительств и филиалов (при наличии)? | ||||
| - режиме? | ||||
| - графике работы? | ||||
| - контактных телефонах? | ||||
| - об адресах электронной почты? | ||||
| 2. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о структуре и об органах управления образовательной организацией в том числе: - наименование структурных подразделений (органов управления)? | Подпункт «б» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 4 Правил № 1802 | ||
| - фамилии, имена, отчества (при наличии) и должности руководителей структурных подразделений? | ||||
| - места нахождения структурных подразделений? | ||||
| - адреса официальных сайтов в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее соответственно — официальный сайт, сеть «Интернет») структурных подразделений (при наличии)? | ||||
| - адреса электронной почты структурных подразделений (при наличии)? | ||||
| - сведения о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением указанных положений в виде электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи» (далее — Федеральный закон № 63-ФЗ)? | ||||
| 3. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой (за исключением образовательных программ дошкольного образования), для каждой из них: - об уровне общего или профессионального образования, о наименовании образовательной программы (для общеобразовательных программ)? | Подпункт «в» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 5 Правил № 1802 | ||
| - о форме обучения (за исключением образовательных программ дошкольного образования)? | ||||
| - о нормативном сроке обучения, коде и наименовании профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для образовательных программ высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки)? | ||||
| - о шифре и наименовании области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)? | ||||
| - о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, и основных программ профессионального обучения (выписка из государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам)? <2>» | ||||
| 4. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц в форме электронного документа, подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ, с приложением образовательной программы? | Подпункт «г» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 6 Правил № 1802 | ||
| 5. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами по каждой общеобразовательной программе и каждым профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для профессиональных образовательных программ)? | Подпункт «г.1» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 7 Правил № 1802 | ||
| 6. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о языках образования в форме электронного документа, подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ, с приложением образовательной программы? | Подпункт «д» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 6 Правил № 1802 | ||
| 7. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о федеральных государственных образовательных стандартах, федеральных государственных требованиях, об образовательных стандартах и о самостоятельно устанавливаемых требованиях (при их наличии) с приложением копий соответствующих документов, электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ (в части документов, самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых образовательной организацией)? | Подпункт «е» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 9 Правил № 1802 | ||
| 8. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при их наличии) в том числе: - фамилия, имя, отчество (при наличии) руководителя, его заместителей? | Подпункт «ж» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 10 Правил № 1802 | ||
| - должность руководителя, его заместителей? | ||||
| - контактные телефоны? | ||||
| - адреса электронной почты? | ||||
| 9. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования, квалификации и опыта работы в том числе: - фамилия, имя, отчество (при наличии) педагогического работника? | Подпункт «з» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 11 Правил № 1802 | ||
| - занимаемая должность (должности)? | ||||
| - преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)? | ||||
| - уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации? | ||||
| - ученая степень (при наличии)? | ||||
| - ученое звание (при наличии)? | ||||
| - сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)? | ||||
| - сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)? | ||||
| - сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)? | ||||
| - наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), код и наименование профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессиональной образовательной программы высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки, шифр и наименование области науки, группы научных специальностей, научной специальности программы (программ) подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), в реализации которых участвует педагогический работник? | ||||
| 10. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о местах осуществления образовательной деятельности, сведения о которых в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ не включаются в соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности данные в виде адреса места нахождения, в том числе: - места осуществления образовательной деятельности при использовании сетевой формы реализации образовательных программ? | Подпункт «з.1» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 12 Правил № 1802 | ||
| - места проведения практики? | ||||
| - места проведения практической подготовки обучающихся? | ||||
| - места проведения государственной итоговой аттестации? | ||||
| - места осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам? | ||||
| - места осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения? | ||||
| 11. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности в том числе: - о наличии оборудованных учебных кабинетов? | Подпункт «и» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 13 Правил № 1802 | ||
| - объектов для проведения практических занятий? | ||||
| - библиотек? | ||||
| - объектов спорта? | ||||
| - о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям? | ||||
| - об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся? | ||||
| - об обеспечении в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья — доступа в здания образовательной организации и наличие для них специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования? | ||||
| - средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся? | ||||
| - об условиях питания обучающихся в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях по образовательным программам начального общего образования в том числе: а) меню ежедневного горячего питания? | ||||
| б) информацию о наличии диетического меню в образовательной организации? | ||||
| в) перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательных организациях? | ||||
| г) перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательные организации? | ||||
| д) формы обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию? | ||||
| 12. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования, организаций дополнительного профессионального образования)? | Подпункт «к» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 13. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования, каждой научной специальности с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления в форме электронного документа, подписанного простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ, с приложением образовательной программы? | Подпункт «л» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 6 Правил № 1802 | ||
| 14. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки, научной специальности (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц)? | Подпункт «м» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 15. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о наличии и об условиях предоставления обучающимся стипендий, мер социальной поддержки? | Подпункт «н» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 16. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о наличии общежития, интерната, количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии? | Подпункт «о» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 17. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? | Подпункт «п» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 18. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года? | Подпункт «р» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 19. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о трудоустройстве выпускников в виде численности трудоустроенных выпускников прошлого учебного года, освоивших основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального и высшего образования, по каждым профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки? | Подпункт «с» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункты 3, 8 Правил № 1802 | ||
| 20. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)? | Подпункт «т» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 21. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность информации о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам? | Подпункт «у» пункта 1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 22. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность копий: а) устава образовательной организации? | Пункт 2 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| б) плана финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденного в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетной сметы образовательной организации? | ||||
| в) локальных нормативных актов, предусмотренных частью 2 статьи 30 настоящего Федерального закона, правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, коллективного договора? | ||||
| 23. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность отчета о результатах самообследования? | Пункт 3 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 24. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе? | Пункт 4 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 25. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность документа об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования? | Пункт 4.1 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 26. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования до подтверждения указанными органами исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке, отчетов об исполнении таких предписаний? | Пункт 5 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 27. | Обеспечивает ли образовательная организация открытость и доступность иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и (или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с законодательством Российской Федерации? | Пункт 6 части 2 статьи 29 Федерального закона № 273-ФЗ, пункт 3 Правил № 1802 | ||
| 28. | Размещает ли образовательная организация в целях обеспечения осуществления мониторинга системы образования на официальном сайте информацию о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки? | пункт 14 Правил № 1802 | ||
| 29. | Размещаются ли на официальном сайте образовательной организации копии предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, до подтверждения указанными органами исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке (при наличии)? | пункт 15 Правил № 1802 | ||
| 30. | Обновляет образовательная организация сведения, указанные в пунктах 3 - 15 Правил № 1802, не позднее 10 рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в них соответствующих изменений? | Пункт 16 Правил № 1802 | ||
| 31. | Предоставляется ли пользователю официального сайта наглядная информация о структуре официального сайта, включающая в себя ссылку на официальные сайты Министерства науки и высшего образования Российской Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации в сети «Интернет»? | Пункт 17 Правил № 1802 | ||
| 32. | Размещается ли информация, указанная в пунктах 3 - 15 Правил № 1802, на официальном сайте в текстовой и (или) табличной формах, а также в форме копий документов, электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом № 63-ФЗ (в части документов, самостоятельно разрабатываемых и утверждаемых образовательной организацией), в соответствии с требованиями к структуре официального сайта и формату представления информации, установленными Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки? | Пункт 18 Правил № 1802 | ||
| 33. | Обеспечивают ли технологические и программные средства, которые используются для функционирования официального сайта: а) доступ к размещенной на официальном сайте информации без использования программного обеспечения, установка которого на технические средства пользователя информации требует заключения лицензионного или иного соглашения с правообладателем программного обеспечения, предусматривающего взимание с пользователя информации платы? | Пункт 20 Правил № 1802 | ||
| б) защиту информации от уничтожения, модификации и блокирования доступа к ней, а также иных неправомерных действий в отношении нее? | ||||
| в) возможность копирования информации на резервный носитель, обеспечивающий ее восстановление? | ||||
| 34. | Размещается ли информация на официальном сайте на русском языке? | Пункт 21 Правил № 1802 |
10. <a id="p102955"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2021 г. № 1802, действует до 1 марта 2028 года.
<2> Постановление Правительства Российской Федерации от 10 апреля 2023 г. № 577 «Об утверждении Правил формирования и ведения государственной информационной системы „Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам и о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от 24 мая 2013 г. № 438“.»
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации
Утратил силу с 1 сентября 2024 года. - Пункт 41 данного Приказа.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры
1. <a id="p103233"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p103234"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1151"></a>Утратил силу.
4. <a id="p103236"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p103237"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p103238"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p103239"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p103240"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p103241"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Допускается ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры (далее — организация, образовательные программы) к государственной итоговой аттестации (далее — ГИА) обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования? | Пункт 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры <1> (далее — Порядок № 636) | ||
| 2. | Осуществляется ли организацией обеспечение проведения ГИА по образовательным программам? | Пункт 4 Порядка № 636 | ||
| 3. | Соблюдается ли организацией требование о недопустимости взимания платы с обучающихся за прохождение ГИА? | Пункт 9 Порядка № 636 | ||
| 4. | Проводится ли ГИА обучающихся организаций в форме: - государственного экзамена? | Пункт 10 Порядка № 636 | ||
| - защиты выпускной квалификационной работы (далее вместе — государственные аттестационные испытания)? | ||||
| - конкретные формы проведения ГИА устанавливаются организациями самостоятельно в соответствии с требованиями, установленными федерального государственного образовательного стандарта (государственного образовательного стандарта) или образовательного стандарта (далее вместе — стандарт) (при наличии таких требований)? | ||||
| 5. | Представляет ли собой выпускная квалификационная работа выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности? | Пункт 12 Порядка № 636 | ||
| 6. | Установлены ли организацией следующие требования к выпускной квалификационной работе, в соответствии с требованиями, установленными стандартом (при наличии таких требований): - вид выпускной квалификационной работы? | Пункт 13 Порядка № 636 | ||
| - порядок ее выполнения? | ||||
| - критерии ее оценки? | ||||
| 7. | Установлены ли организацией объем ГИА, ее структура и содержание в соответствии со стандартом? | Пункт 14 Порядка № 636 | ||
| 8. | Установлен ли организацией срок проведения ГИА? | Пункт 15 Порядка № 636 | ||
| 9. | Определяются ли оценками результаты каждого государственного аттестационного испытания «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»? | Пункт 16 Порядка № 636 | ||
| 10. | Определены ли локальными нормативными актами организации особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий? | Пункт 19 Порядка № 636 | ||
| 11. | Обеспечивается ли организацией при проведении государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий: - идентификация личности обучающихся? | Пункт 19 Порядка № 636 | ||
| - контроль соблюдения требований, установленных локальными нормативными актами организации? | Пункт 19 Порядка № 636 | |||
| 12. | Созданы ли в организации государственные экзаменационные комиссии для проведения ГИА? | Пункт 20 Порядка № 636 | ||
| Создана ли апелляционная комиссия для рассмотрения апелляций по результатам ГИА в организации? | ||||
| Действует ли государственная экзаменационная и апелляционная комиссии (далее вместе — комиссии) в течение календарного года? | ||||
| Разработаны ли организацией регламенты работы комиссий? | ||||
| 13. | Созданы ли в организации комиссии по каждой специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по ряду образовательных программ? | Пункт 21 Порядка № 636 | ||
| 14. | Утвержден ли председатель государственной экзаменационной комиссии не позднее 31 декабря, предшествующего году проведения ГИА: - для организаций, имеющих право самостоятельно устанавливать образовательные стандарты, — распорядительным актом организации? | Пункт 22 Порядка № 636 | ||
| - для организаций, находящихся в ведении Правительства Российской Федерации, за исключением организаций из числа указанных в подпункте «а» пункта 22 Порядка № 636, — Министерством науки и высшего образования Российской Федерации? | ||||
| - для организаций, находящихся в ведении федеральных органов исполнительной власти, за исключением организаций из числа указанных в подпункте «а» пункта 22 Порядка № 636, — учредителями организаций по представлению организаций? | ||||
| - для организаций, находящихся в ведении субъектов Российской Федерации, муниципальных организаций и частных образовательных организаций, — Министерством науки и высшего образования Российской Федерации по представлению организаций? | ||||
| 15. | Утверждены ли организацией составы комиссий не позднее чем за 1 месяц до даты начала ГИА? | Пункт 23 Порядка № 636 | ||
| 16. | Утвержден ли организацией председатель государственной экзаменационной комиссии из числа лиц, не работающих в данной организации? | Пункт 24 Порядка № 636 | ||
| Утвержден ли организацией председатель государственной экзаменационной комиссии из числа лиц, имеющих ученую степень доктора наук и (или) ученое звание профессора либо являющихся ведущими специалистами — представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности? | ||||
| Утвержден ли председатель апелляционной комиссии руководитель организации (лицо, исполняющее его обязанности, или лицо, уполномоченное руководителем организации — на основании распорядительного акта организации)? | ||||
| 17. | Входят ли в состав государственной экзаменационной комиссии (далее — ГЭК): - председатель экзаменационной комиссии? | Пункт 26 Порядка № 636 | ||
| - не менее 4 членов экзаменационной комиссии? | ||||
| 18. | Удовлетворяют ли члены ГЭК требованиям: - являются ведущими специалистами — представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности и (или) лицами, которые относятся к профессорско-преподавательскому составу данной организации (иных организаций) и (или) к научным работникам данной организации (иных организаций)? | Пункт 26 Порядка № 636 | ||
| - имеют ученое звание и (или) ученую степень? | ||||
| - доля лиц, являющихся ведущими специалистами — представителями работодателей или их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности (включая председателя ГЭК), в общем числе лиц, входящих в состав ГЭК, составляет не менее 50 процентов? | ||||
| 19. | Входят ли в состав апелляционной комиссии: - председатель апелляционной комиссии? | Пункт 26 Порядка № 636 | ||
| - не менее 3 членов апелляционной комиссии? | ||||
| 20. | Формируется ли состав апелляционной комиссии из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации и не входящих в состав ГЭК? | Пункт 26 Порядка № 636 | ||
| 21. | Назначает ли руководитель организации на период проведения ГИА для обеспечения работы ГЭК секретаря апелляционной комиссии из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, научных работников или административных работников организации? | Пункт 27 Порядка № 636 | ||
| 22. | Отсутствует ли секретарь ГЭК в составе апелляционной комиссии? | Пункт 27 Порядка № 636 | ||
| 23. | Ведет ли секретарь ГЭК протоколы ее заседаний и представляет необходимые материалы в апелляционную комиссию? | Пункт 27 Порядка № 636 | ||
| 24. | Присутствуют ли на заседаниях комиссий не менее двух третей от числа лиц, входящих в состав комиссий? | Пункт 28 Порядка № 636 | ||
| 25. | Проводятся ли заседания комиссий председателями комиссий? | Пункт 28 Порядка № 636 | ||
| 26. | Принимаются ли решения комиссий простым большинством голосов от числа лиц, входящих в состав комиссий и участвующих в заседании? | Пункт 28 Порядка № 636 | ||
| 27. | Оформляются ли организацией решения, принятые комиссиями, протоколами? | Пункт 29 Порядка № 636 | ||
| 28. | Отражаются ли в протоколе заседания ГЭК по приему государственного аттестационного испытания: - перечень заданных обучающемуся вопросов? | Пункт 29 Порядка № 636 | ||
| - характеристика ответов на заданные обучающемуся вопросы? | ||||
| - мнения председателя и членов ГЭК о выявленном в ходе государственного аттестационного испытания уровне подготовленности обучающегося к решению профессиональных задач? | ||||
| - выявленные недостатки в теоретической и практической подготовке обучающегося? | ||||
| 29. | Подписываются ли протоколы заседаний комиссий председателем, а протоколы заседаний ГЭК — также секретарем экзаменационной комиссии? | Пункт 29 Порядка № 636 | ||
| 30. | Хранятся ли в архиве организации сшитые в книги протоколы заседаний комиссий? | Пункт 29 Порядка № 636 | ||
| 31. | Доводятся ли до обучающихся не позднее чем за шесть месяцев до начала ГИА следующие сведения: - программа ГИА, включая программы государственных экзаменов и (или) требования к выпускным квалификационным работам и порядку их выполнения, критерии оценки результатов сдачи государственных экзаменов и (или) защиты выпускных квалификационных работ, утвержденные организацией? | Пункт 30 Порядка № 636 | ||
| - порядок подачи и рассмотрения апелляций? | ||||
| 32. | Содержит ли утвержденная организацией программа проведения государственного экзамена, по которой проводится указанный экзамен: - перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен? - рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к государственному экзамену? | Пункт 31 Порядка № 636 | ||
| 33. | Проводится ли организацией консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена (далее — предэкзаменационная консультация) перед государственным экзаменом? | Пункт 31 Порядка № 636 | ||
| 34. | Утверждает ли организация перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся (далее — перечень тем)? | Пункт 32 Порядка № 636 | ||
| 35. | Доводит ли организация перечень тем до сведения обучающихся не позднее чем за 6 месяцев до даты начала ГИА? | Пункт 32 Порядка № 636 | ||
| 36. | Установлен ли организацией порядок подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности? | Пункт 32 Порядка № 636 | ||
| 37. | Предоставляется ли организацией возможность обучающимся по письменному заявлению обучающегося (нескольких обучающихся, выполняющих выпускную квалификационную работу совместно) подготовки и защиты выпускной квалификационной работы по теме, предложенной обучающимся (обучающимися), в случае обоснованности целесообразности ее разработки для практического применения в соответствующей области профессиональной деятельности или на конкретном объекте профессиональной деятельности? | Пункт 32 Порядка № 636 | ||
| 38. | Закрепляется ли руководитель выпускной квалификационной работы из числа работников организации и при необходимости консультант (консультанты) для подготовки выпускной квалификационной работы за обучающимся (несколькими обучающимися, выполняющими выпускную квалификационную работу совместно) распорядительным актом организации? | Пункт 32 Порядка № 636 | ||
| 39. | Утверждает ли организация распорядительным актом расписание государственных аттестационных испытаний (далее — расписание) не позднее чем за 30 календарных дней до дня проведения первого государственного аттестационного испытания? | Пункт 33 Порядка № 636 | ||
| 40. | Указываются ли организацией в расписании: - даты государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? | Пункт 33 Порядка № 636 | ||
| - время государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? | ||||
| - место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? | ||||
| 41. | Доводит ли организация расписание до сведения обучающегося, председателя и членов государственных экзаменационных комиссий и апелляционных комиссий, секретарей ГЭК? | Пункт 33 Порядка № 636 | ||
| 42. | Устанавливается ли организацией перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней при формировании расписания? | Пункт 33 Порядка № 636 | ||
| 43. | Представляет ли руководитель выпускной квалификационной работы в организацию письменный отзыв о работе обучающегося в период подготовки выпускной квалификационной работы (далее — отзыв) после завершения подготовки обучающимся выпускной квалификационной работы? | Пункт 34 Порядка № 636 | ||
| 44. | Представляет ли руководитель выпускной квалификационной работы в организацию отзыв об их совместной работе в период подготовки выпускной квалификационной работы в случае выполнения выпускной квалификационной работы несколькими обучающимися? | Пункт 34 Порядка № 636 | ||
| 45. | Подлежат ли рецензированию выпускные квалификационные работы по программам магистратуры и специалитета? | Пункт 35 Порядка № 636 | ||
| 46. | Направляется ли организацией выпускная квалификационная работа для проведения рецензирования одному или нескольким рецензентам из числа лиц, не являющихся работниками кафедры, либо факультета (института), либо организации, в которой выполнена выпускная квалификационная работа? | Пункт 35 Порядка № 636 | ||
| 47. | Обеспечивает ли организация ознакомление обучающегося с отзывом и рецензией (рецензиями) не позднее чем за 5 календарных дней до дня защиты выпускной квалификационной работы? | Пункт 36 Порядка № 636 | ||
| 48. | Передаются ли в государственную экзаменационную комиссию выпускная квалификационная работа, отзыв и рецензия (рецензии) не позднее чем за 2 календарных дня до дня защиты выпускной квалификационной работы? | Пункт 37 Порядка № 636 | ||
| 49. | Размещаются ли организацией тексты выпускных квалификационных работ, за исключением текстов выпускных квалификационных работ, содержащих сведения, составляющие государственную тайну, в электронно-библиотечной системе организации и проверяются на объем заимствования? | Пункт 38 Порядка № 636 | ||
| 50. | Устанавливаются ли организацией порядок размещения текстов выпускных квалификационных работ в электронно-библиотечной системе организации, проверки на объем заимствования, в том числе содержательного, выявления неправомочных заимствований? | Пункт 38 Порядка № 636 | ||
| 51. | Обеспечивается ли организацией доступ лиц к текстам выпускных квалификационных работ в соответствии с законодательством Российской Федерации, с учетом изъятия по решению правообладателя производственных, технических, экономических, организационных и других сведений, в том числе о результатах интеллектуальной деятельности в научно-технической сфере, о способах осуществления профессиональной деятельности, которые имеют действительную или потенциальную коммерческую ценность в силу неизвестности их третьим лицам? | Пункт 38 Порядка № 636 | ||
| 52. | Объявляются ли организацией результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в устной форме, в день его проведения, результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в письменной форме, — на следующий рабочий день после дня его проведения? | Пункт 39 Порядка № 636 | ||
| 53. | Предоставляется ли организацией право обучающимся, не прошедшим ГИА в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается организацией самостоятельно), пройти ее в течение 6 месяцев после завершения ГИА? | Пункт 40 Порядка № 636 | ||
| 54. | Допускается ли организацией обучающийся, не прошедший одно государственное аттестационное испытание по уважительной причине, к сдаче следующего государственного аттестационного испытания (при его наличии)? | Пункт 40 Порядка № 636 | ||
| 55. | Отчисляются ли организацией обучающиеся, не прошедшие государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки «неудовлетворительно», а также обучающиеся, указанные в пункте 43 Порядка № 636 и не прошедшие государственное аттестационное испытание в установленный для них срок (в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание или получением оценки «неудовлетворительно»), из организации с выдачей справки об обучении как не выполнившие обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана? | Пункт 41 Порядка № 636 | ||
| 56. | Соблюдаются ли организацией следующие сроки повторного прохождения ГИА для лиц, не прошедших ГИА: не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после срока проведения ГИА, которая не пройдена обучающимся? | Пункт 42 Порядка № 636 | ||
| 57. | Соблюдается ли организацией требование о недопустимости прохождения ГИА не более двух раз? | Пункт 42 Порядка № 636 | ||
| 58. | Восстанавливается ли в организации для повторного прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА, по его заявлению на период времени, установленный организацией, но не менее периода времени, предусмотренного календарным учебным графиком для ГИА по соответствующей образовательной программе? | Пункт 42 Порядка № 636 | ||
| 59. | Дается ли организацией право лицу, не прошедшему ГИА, повторно пройти ГИА не ранее чем через 10 месяцев и не позднее чем через пять лет после срока проведения государственной итоговой аттестации, которая не пройдена обучающимся не более двух раз? | Пункт 42 Порядка № 636 | ||
| 60. | Проводится ли организацией ГИА для обучающихся из числа инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее — индивидуальные особенности)? | Пункт 43 Порядка № 636 | ||
| 61. | Обеспечивается ли организацией при проведении ГИА: - проведение ГИА для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не являющимися инвалидами, если это не создает трудностей для инвалидов и иных обучающихся при прохождении ГИА? | Пункт 44 Порядка № 636 | ||
| - присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся инвалидам необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с председателем и членами ГЭК)? | ||||
| - пользование необходимыми обучающимся инвалидам техническими средствами при прохождении ГИА с учетом их индивидуальных особенностей? | ||||
| - обеспечение возможности беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений)? | ||||
| 62. | Доводятся ли организацией до сведения обучающихся инвалидов все локальные нормативные акты организации по вопросам проведения ГИА в доступной для них форме? | Пункт 45 Порядка № 636 | ||
| 63. | Предоставляется ли организацией право обучающимся инвалидам по письменному заявлению увеличить продолжительность сдачи государственного аттестационного испытания по отношению к установленной продолжительности его сдачи: продолжительность сдачи государственного экзамена, проводимого в письменной форме, — не более чем на 90 минут? | Пункт 46 Порядка № 636 | ||
| продолжительность выступления обучающегося при защите выпускной квалификационной работы — не более чем на 15 минут? | ||||
| продолжительность подготовки обучающегося к ответу на государственном экзамене, проводимом в устной форме, — не более чем на 20 минут? | ||||
| 64. | Обеспечивает ли организация в зависимости от индивидуальных особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья выполнение следующих требований при проведении государственного аттестационного испытания: а) для слепых: - задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитываются ассистентом? | Пункт 47 Порядка № 636 | ||
| - письменные задания выполняются обучающимися на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту? | ||||
| - при необходимости обучающимся предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых? | ||||
| б) для слабовидящих: - задания и иные материалы для сдачи государственного аттестационного испытания оформляются увеличенным шрифтом? | ||||
| - обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс? | ||||
| - при необходимости обучающимся предоставляется увеличивающее устройство, допускается использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся? | ||||
| в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи: - обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования? | ||||
| - по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в письменной форме? | ||||
| г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): - письменные задания выполняются обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту? | ||||
| - по их желанию государственные аттестационные испытания проводятся в устной форме? | ||||
| 65. | Рассматривается ли апелляция не позднее 2 рабочих дней со дня ее подачи на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель ГЭК и обучающийся, подавший апелляцию? | Пункт 53 Порядка № 636 | ||
| 66. | Доводится ли организацией решение апелляционной комиссии до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии? | Пункт 53 Порядка № 636 | ||
| 67. | Удостоверяется ли подписью обучающегося факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии? | Пункт 53 Порядка № 636 | ||
| 68. | Принимает ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственного аттестационного испытания одно из следующих решений: - об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося не подтвердились и (или) не повлияли на результат государственного аттестационного испытания? | Пункт 54 Порядка № 636 | ||
| - об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания? | ||||
| 69. | Аннулируется ли организацией результат проведения государственного аттестационного испытания в случае удовлетворения апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания? | Пункт 54 Порядка № 636 | ||
| 70. | Передается ли организацией протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня в государственную экзаменационную комиссию для реализации решения апелляционной комиссии в случае удовлетворения апелляции? | Пункт 54 Порядка № 636 | ||
| 71. | Предоставляется ли организацией обучающемуся возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные образовательной организацией в случае удовлетворения апелляции? | Пункт 54 Порядка № 636 | ||
| 72. | Выносит ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного экзамена одно из следующих решений: - об отклонении апелляции и сохранении результата государственного экзамена? | Пункт 55 Порядка № 636 | ||
| - об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного экзамена? | ||||
| 73. | Передается ли решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня в ГЭК? | Пункт 55 Порядка № 636 | ||
| 74. | Является ли основанием решение апелляционной комиссии для аннулирования ранее выставленного результата государственного экзамена и выставления нового? | Пункт 55 Порядка № 636 | ||
| 75. | Является ли решение апелляционной комиссии окончательным и не подлежащим пересмотру? | Пункт 56 Порядка № 636 | ||
| 76. | Осуществляется ли организацией повторное проведение государственного аттестационного испытания обучающегося, подавшего апелляцию, в присутствии председателя или одного из членов апелляционной комиссии не позднее даты завершения обучения в организации в соответствии со стандартом? | Пункт 57 Порядка № 636 |
10. <a id="p103515"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 29 июня 2015 г. № 636 (зарегистрирован Минюстом России 22 июля 2015 г., регистрационный № 38132) с изменениями, внесенными приказами Минобрнауки России от 9 февраля 2016 г. № 86 (зарегистрирован Минюстом России 2 марта 2016 г., регистрационный № 41296), от 28 апреля 2016 г. № 502 (зарегистрирован Минюстом России 24 мая 2016 г., регистрационный № 42233), от 27 марта 2020 г. № 490 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2020 г., регистрационный № 57973), от 4 февраля 2025 г. № 64 (зарегистрирован Минюстом России 6 марта 2025 г., регистрационный № 81471).
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки
1. <a id="p103523"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p103524"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1153"></a>Утратил силу.
4. <a id="p103526"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p103527"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p103528"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p103529"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p103530"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p103531"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Отсутствует ли академическая задолженность у допущенного организацией, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки (далее — организация, образовательные программы), к государственной аттестации обучающегося и в полном объеме выполнившего учебный план или индивидуальный учебный план по соответствующей образовательной программе высшего образования к государственной итоговой аттестации (далее — ГИА)? | Пункт 3 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программам ординатуры, программам ассистентуры-стажировки <1> (далее — Порядок № 227) | ||
| 2. | Осуществляется ли организацией обеспечение проведения ГИА по образовательным программам? | Пункт 4 Порядка № 227 | ||
| 3. | Соблюдается ли организацией требование о недопустимости взимания платы с обучающихся за прохождение ГИА? | Пункт 8 Порядка № 227 | ||
| 4. | Проводится ли ГИА обучающихся в организациях в форме: государственного экзамена; защиты выпускной квалификационной работы; научного доклада об основных результатах подготовленной научно-квалификационной работы (диссертации) (далее — научный доклад; вместе — государственные аттестационные испытания)? | Пункт 9 Порядка № 227 | ||
| 5. | Установлены ли организацией конкретные формы проведения ГИА с учетом требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом или образовательным стандартом (далее вместе — стандарт)? | Пункт 9 Порядка № 227 | ||
| 6. | Проводятся ли организацией государственные аттестационные испытания устно или письменно? | Пункт 9 Порядка № 227 | ||
| 7. | Проводится ли организацией государственный экзамен по одной или нескольким дисциплинам и (или) модулям образовательной программы, результаты освоения которых имеют определяющее значение для профессиональной деятельности выпускников? | Пункт 10 Порядка № 227 | ||
| 8. | Представляет ли выпускная квалификационная работа собой выполненную обучающимся (несколькими обучающимися совместно) работу, демонстрирующую уровень подготовленности выпускника к самостоятельной профессиональной деятельности? | Пункт 11 Порядка № 227 | ||
| 9. | Устанавливается ли вид выпускной квалификационной работы организацией в соответствии со стандартом? | Пункт 12 Порядка № 227 | ||
| 10. | Устанавливаются ли организацией требования к выпускной квалификационной работе, порядок ее выполнения и критерии ее оценки? | Пункт 12 Порядка № 227 | ||
| 11. | Устанавливаются ли организацией требования к научному докладу, порядок его подготовки и представления и критерии его оценки? | Пункт 13 Порядка № 227 | ||
| 12. | Устанавливаются ли организацией объем (в зачетных единицах) ГИА, ее структура и содержание в соответствии с требованиями, установленными стандартом? | Пункт 15 Порядка № 227 | ||
| 13. | Устанавливается ли организацией срок проведения ГИА? | Пункт 16 Порядка № 227 | ||
| 14. | Определяются ли организацией результаты каждого государственного аттестационного испытания оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»? | Пункт 17 Порядка № 227 | ||
| 15. | Определяются ли особенности проведения государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий локальными нормативными актами организации? | Пункт 20 Порядка № 227 | ||
| 16. | Обеспечивает ли организация при проведении государственных аттестационных испытаний с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий идентификацию личности обучающихся и контроль соблюдения требований, установленных указанными локальными нормативными актами? | Пункт 20 Порядка № 227 | ||
| 17. | Создаются ли организацией для проведения ГИА в организации государственные экзаменационные комиссии (далее — ГЭК), которые состоят из председателя, секретаря и членов комиссии? | Пункт 21 Порядка № 227 | ||
| 18. | Создаются ли организацией для проведения апелляций по результатам ГИА в организации апелляционные комиссии, которые состоят из председателя и членов комиссии? | Пункт 21 Порядка № 227 | ||
| 19. | Действуют ли в организации государственная экзаменационная и апелляционная комиссии (далее вместе — комиссии) в течение календарного года? | Пункт 21 Порядка № 227 | ||
| 20. | Устанавливаются ли организацией регламенты работы комиссий? | Пункт 21 Порядка № 227 | ||
| 21. | Созданы ли комиссии в организации по каждой специальности и направлению подготовки, или по каждой образовательной программе, или по ряду специальностей и направлений подготовки, или по ряду образовательных программ? | Пункт 22 Порядка № 227 | ||
| 22. | Утверждается ли организацией председатель ГЭК не позднее 31 декабря, предшествующего году проведения ГИА? | Пункт 23 Порядка № 227 | ||
| 23. | Утверждает ли организация составы комиссий не позднее чем за 1 месяц до даты начала ГИА? | Пункт 24 Порядка № 227 | ||
| 24. | Состоит ли ГЭК не менее чем из 5 человек, из которых не менее 50 процентов являются ведущими специалистами — представителями работодателей и (или) их объединений в соответствующей области профессиональной деятельности (далее — специалисты) и (или) представителями органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, осуществляющих полномочия в соответствующей области профессиональной деятельности, остальные — лицами, относящимися к профессорско-преподавательскому составу данной организации, и (или) иных организаций и (или) научными работниками данной организации и (или) иных организаций, имеющими ученое звание и (или) ученую степень и (или) имеющими государственное почетное звание (Российской Федерации, СССР, РСФСР и иных республик, входивших в состав СССР), и (или) лицами, являющимися лауреатами государственных премий в соответствующей области? | Пункт 27 Порядка № 227 | ||
| 25. | Включаются ли в состав апелляционной комиссии не менее 4 человек из числа педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу, и (или) научных работников данной организации, которые не входят в состав ГЭК? | Пункт 27 Порядка № 227 | ||
| 26. | Назначается ли на период проведения ГИА для обеспечения работы ГЭК из числа лиц, относящихся к профессорско-преподавательскому составу организации, научных работников или административных работников организации, председателем ГЭК ее секретарь? | Пункт 28 Порядка № 227 | ||
| 27. | Выполняется ли организацией требование, что секретарь ГЭК не является ее членом? | Пункт 28 Порядка № 227 | ||
| 28. | Являются ли основной формой деятельности комиссий заседания? | Пункт 29 Порядка № 227 | ||
| 29. | Участвуют ли в заседании комиссий не менее двух третей состава соответствующей комиссии? | Пункт 29 Порядка № 227 | ||
| 30. | Проводятся ли заседания комиссий председателями комиссий? | Пункт 29 Порядка № 227 | ||
| 31. | Принимаются ли решения комиссий простым большинством голосов лиц, входящих в состав комиссий и участвующих в заседании? | Пункт 29 Порядка № 227 | ||
| 32. | Обладает ли правом решающего голоса председатель при равном числе голосов? | Пункт 29 Порядка № 227 | ||
| 33. | Оформляются ли решения, принятые комиссиями, протоколами? | Пункт 30 Порядка № 227 | ||
| 34. | Отражаются ли в протоколе заседания ГЭК по приему государственного аттестационного испытания перечень заданных обучающемуся вопросов и характеристика ответов на них, мнения членов ГЭК о выявленном в ходе государственного аттестационного испытания уровне подготовленности обучающегося к решению профессиональных задач, а также о выявленных недостатках в теоретической и практической подготовке обучающегося? | Пункт 30 Порядка № 227 | ||
| 35. | Подписываются ли протоколы заседаний комиссий председателем? | Пункт 30 Порядка № 227 | ||
| 36. | Подписывается ли протокол заседания ГЭК также секретарем ГЭК? | Пункт 30 Порядка № 227 | ||
| 37. | Сшиваются ли протоколы заседаний комиссий в книги и хранятся ли в архиве организации? | Пункт 30 Порядка № 227 | ||
| 38. | Доводятся ли организацией до сведения обучающихся не позднее чем за 6 месяцев до начала ГИА: - программа ГИА, включая программы государственных экзаменов и (или) требования к выпускной квалификационной работе, порядку ее выполнения и критерии ее оценки, и (или) требования к научному докладу, порядку его подготовки и представления, к критериям его оценки? | Пункт 31 Порядка № 227 | ||
| - порядок подачи и рассмотрения апелляций? | ||||
| 39. | Проводится ли организацией государственный экзамен по утвержденной организацией программе, содержащей перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, и рекомендации обучающимся по подготовке к государственному экзамену, в том числе перечень рекомендуемой литературы для подготовки к государственному экзамену? | Пункт 32 Порядка № 227 | ||
| 40. | Проводится ли организацией перед государственным экзаменом консультирование обучающихся по вопросам, включенным в программу государственного экзамена? | Пункт 32 Порядка № 227 | ||
| 41. | Утверждает ли организация примерный перечень тем выпускных квалификационных работ, предлагаемых обучающимся, и доводит ли его до сведения обучающихся в течение первого года обучения? | Пункт 33 Порядка № 227 | ||
| 42. | Закрепляется ли для подготовки выпускной квалификационной работы за обучающимся (несколькими обучающимися, выполняющими выпускную квалификационную работу совместно) распорядительным актом организации руководитель выпускной квалификационной работы из числа работников организации и при необходимости консультант (консультанты)? | Пункт 33 Порядка № 227 | ||
| 43. | Устанавливается ли порядок получения отзывов и рецензий на выпускную квалификационную работу (либо ее часть, выполняемую письменно) организацией? | Пункт 33 Порядка № 227 | ||
| 44. | Не позднее чем за 30 календарных дней до проведения первого государственного аттестационного испытания организация: - утверждает ли распорядительным актом расписание государственных аттестационных испытаний (далее — расписание), в котором указываются даты, время и место проведения государственных аттестационных испытаний и предэкзаменационных консультаций? | Пункт 35 Порядка № 227 | ||
| - доводит ли расписание до сведения обучающегося, членов ГЭК и апелляционных комиссий, секретарей ГЭК, руководителей и консультантов выпускных квалификационных работ? | ||||
| 45. | Устанавливается ли организацией перерыв между государственными аттестационными испытаниями продолжительностью не менее 7 календарных дней при формировании расписания? | Пункт 35 Порядка № 227 | ||
| 46. | Объявляются ли организацией результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в устной форме, в день его проведения, результаты государственного аттестационного испытания, проводимого в письменной форме, — на следующий рабочий день после дня его проведения? | Пункт 36 Порядка № 227 | ||
| 47. | Предоставляется ли организацией право обучающимся, не прошедшим ГИА в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по уважительной причине (временная нетрудоспособность, исполнение общественных или государственных обязанностей, вызов в суд, транспортные проблемы (отмена рейса, отсутствие билетов), погодные условия или в других случаях, перечень которых устанавливается организацией самостоятельно), пройти ее в течение 6 месяцев после завершения ГИА? | Пункт 37 Порядка № 227 | ||
| 48. | Представляет ли обучающийся в организацию документ, подтверждающий причину его отсутствия? | Пункт 37 Порядка № 227 | ||
| 49. | Допускается ли организацией обучающийся, не прошедший одно государственное аттестационное испытание по уважительной причине, к сдаче следующего государственного аттестационного испытания (при его наличии)? | Пункт 37 Порядка № 227 | ||
| 50. | Выдается ли организацией справка об обучении как не выполнившему обязанностей по добросовестному освоению образовательной программы и выполнению учебного плана обучающемуся, не прошедшему государственное аттестационное испытание в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание по неуважительной причине или в связи с получением оценки «неудовлетворительно», а также обучающемуся, указанному в пункте 37 Порядка № 227 и не прошедшему государственное аттестационное испытание в установленный для него срок (в связи с неявкой на государственное аттестационное испытание или получением оценки «неудовлетворительно»), отчисленному из организации? | Пункт 38 Порядка № 227 | ||
| 51. | Предоставляется ли организацией право обучающемуся, не прошедшему ГИА, повторно пройти ГИА не ранее чем через год и не позднее чем через пять лет после срока проведения ГИА, которая не пройдена обучающимся? | Пункт 39 Порядка № 227 | ||
| 52. | Восстанавливается ли обучающийся для повторного прохождения ГИА по его заявлению в организации на период времени, установленный организацией, но не менее периода времени, предусмотренного календарным учебным графиком для ГИА по соответствующей образовательной программе? | Пункт 39 Порядка № 227 | ||
| 53. | Проводится ли организацией для обучающихся из числа инвалидов ГИА с учетом особенностей их психофизического развития, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее — индивидуальные особенности)? | Пункт 40 Порядка № 227 | ||
| 54. | Обеспечивается ли организацией: - проведение ГИА для инвалидов в одной аудитории совместно с обучающимися, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для обучающихся при прохождении ГИА? | Пункт 41 Порядка № 227 | ||
| - присутствие в аудитории ассистента (ассистентов), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами ГЭК)? | ||||
| - пользование необходимыми обучающимся техническими средствами при прохождении ГИА с учетом их индивидуальных особенностей? | ||||
| - возможность беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений)? | ||||
| 55. | Все локальные нормативные акты организации по вопросам проведения ГИА доводятся до сведения обучающихся инвалидов в доступной для них форме? | Пункт 42 Порядка № 227 | ||
| 56. | Обеспечено ли организацией при проведении государственного аттестационного испытания в отношении: а) слепых: - оформление заданий и иных материалов для сдачи государственного аттестационного испытания рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, либо зачитывание их ассистентом? | Пункт 44 Порядка № 227 | ||
| - выполнение обучающимися письменного задания на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, либо надиктовываются ассистенту? | ||||
| - предоставление обучающимся при необходимости комплекта письменных принадлежностей и бумаги для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых? | ||||
| б) для слабовидящих: - оформление увеличенным шрифтом задания и иных материалов для сдачи государственного аттестационного испытания? | ||||
| - обеспечение индивидуального равномерного освещения не менее 300 люкс? | ||||
| - предоставление при необходимости обучающимся увеличивающего устройства, использование увеличивающих устройств, имеющихся у обучающихся? | ||||
| в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи: - обеспечивается ли наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости обучающимся предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования? | ||||
| - проведение по их желанию государственных аттестационных испытаний в письменной форме? | ||||
| г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): - выполнение письменных заданий обучающимися на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовывание ассистентом? | ||||
| - проведение по их желанию государственного аттестационного испытания в устной форме? | ||||
| 57. | Направляет ли для рассмотрения апелляции секретарь ГЭК в апелляционную комиссию протокол заседания ГЭК, заключение председателя ГЭК о соблюдении процедурных вопросов при проведении государственного аттестационного испытания, а также письменные ответы обучающегося (при их наличии) (для рассмотрения апелляции по проведению государственного экзамена)? | Пункт 49 Порядка № 227 | ||
| 58. | Рассматривается ли апелляция не позднее 2 рабочих дней со дня подачи апелляции на заседании апелляционной комиссии, на которое приглашаются председатель ГЭК и обучающийся, подавший апелляцию? | Пункт 50 Порядка № 227 | ||
| 59. | Доводится ли организацией решение апелляционной комиссии до сведения обучающегося, подавшего апелляцию, в течение 3 рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии? | Пункт 50 Порядка № 227 | ||
| 60. | Удостоверяется ли организацией факт ознакомления обучающегося, подавшего апелляцию, с решением апелляционной комиссии подписью обучающегося? | Пункт 50 Порядка № 227 | ||
| 61. | Принимает ли при рассмотрении апелляции о нарушении процедуры проведения государственного аттестационного испытания апелляционная комиссия одно из следующих решений: - об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося не подтвердились и/или не повлияли на результат государственного аттестационного испытания? - об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях процедуры проведения государственного аттестационного испытания обучающегося подтвердились и повлияли на результат государственного аттестационного испытания? | Пункт 51 Порядка № 227 | ||
| 62. | Предоставляется ли организацией обучающемуся возможность пройти государственное аттестационное испытание в сроки, установленные организацией? | Пункт 51 Порядка № 227 | ||
| 63. | Выносит ли апелляционная комиссия при рассмотрении апелляции о несогласии с результатами государственного экзамена одно из следующих решений: - об отклонении апелляции и сохранении результата государственного экзамена; - об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата государственного экзамена? | Пункт 52 Порядка № 227 | ||
| 64. | Передается ли решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня в ГЭК? | Пункт 52 Порядка № 227 | ||
| 65. | Является ли решение апелляционной комиссии основанием для аннулирования ранее выставленного результата государственного экзамена и выставления нового? | Пункт 52 Порядка № 227 | ||
| 66. | Является ли решение апелляционной комиссии окончательным и пересмотру не подлежит? | Пункт 53 Порядка № 227 | ||
| 67. | Осуществляется ли организацией повторное проведение государственного аттестационного испытания в присутствии одного из членов апелляционной комиссии не позднее даты завершения обучения в организации обучающегося, подавшего апелляцию, в соответствии с федеральным государственным стандартом или образовательным стандартом? | Пункт 54 Порядка № 227 |
10. <a id="p103752"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 18 марта 2016 г. № 227 (зарегистрирован Минюстом России 11 апреля 2016 г., регистрационный № 41754), с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 27 марта 2020 г. № 490 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2020 г., регистрационный № 57973), от 4 февраля 2025 г. № 65 (зарегистрирован Минюстом России 6 марта 2025 г., регистрационный № 81470).
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации, приложений к ним и их дубликатов
1. <a id="p103760"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p103761"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1155"></a>Утратил силу.
4. <a id="p103763"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p103764"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p103765"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p103766"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p103767"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p103768"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Выдаются ли документы о высшем образовании и о квалификации (далее — дипломы) организацией, осуществляющей образовательную деятельность (далее — организация), по реализуемым образовательным программам высшего образования (далее — образовательные программы): - лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам бакалавриата, имеющим государственную аккредитацию, — диплом бакалавра, диплом бакалавра с отличием? | Пункт 2 Порядка заполнения, учета и выдачи документов о высшем образовании и о квалификации, приложений к ним и их дубликатов <1> (далее — Порядок № 670) | ||
| - лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам специалитета, имеющим государственную аккредитацию, — диплом специалиста, диплом специалиста с отличием? | ||||
| - лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по образовательным программам магистратуры, имеющим государственную аккредитацию, — диплом магистра, диплом магистра с отличием? | ||||
| - лицам, принятым на обучение по образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по данным образовательным программам, — диплом об окончании аспирантуры? | ||||
| - лицам, принятым на обучение по образовательным программам подготовки научно-педагогических кадров в адъюнктуре в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию по данным образовательным программам, — диплом об окончании адъюнктуры? | ||||
| 2. | Оформляются ли организацией дипломы на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации»? | Пункт 3 Порядка № 670 | ||
| 3. | Заверяются ли печатями организаций выдаваемые дипломы? | Пункт 3 Порядка № 670 | ||
| 4. | Проверяются ли организацией бланки дипломов тщательно после их заполнения на точность и безошибочность внесенных в них записей? | Пункт 5 Порядка № 670 | ||
| 5. | Уничтожаются ли организацией испорченные при заполнении бланки в порядке, установленном организацией? | Пункт 5 Порядка № 670 | ||
| 6. | Выдается ли организацией диплом лицу, завершившему обучение по образовательной программе и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию? | Пункт 26 Порядка № 670 | ||
| 7. | Выдается ли организацией диплом с приложением к нему: - при прохождении выпускником государственной итоговой аттестации в соответствии с календарным учебным графиком — не позднее 8 рабочих дней после даты завершения государственной итоговой аттестации, установленной календарным учебным графиком? | Пункт 28 Порядка № 670 | ||
| - при завершении прохождения выпускником государственной итоговой аттестации позднее срока, установленного календарным учебным графиком (в случае аннулирования результата проведения государственного аттестационного испытания по апелляции о нарушении процедуры его проведения или неявки на государственное аттестационное испытание по уважительной причине), — не позднее 8 рабочих дней после фактической даты завершения прохождения выпускником государственной итоговой аттестации? | ||||
| 8. | Хранятся ли в личном деле выпускника организации копия выданного диплома, доверенность (при наличии), заявление о направлении диплома через операторов почтовой связи общего пользования (при наличии)? | Пункт 31 Порядка № 670 | ||
| 9. | Выдается ли дубликат на основании личного заявления обладателя диплома в месячный срок после получения организацией указанного заявления? | Пункт 33 Порядка № 670 | ||
| 10. | Выдается ли организацией дубликат на руки обладателю диплома лично или другому лицу по заверенной в установленном порядке доверенности, выданной указанному лицу обладателем диплома, или по заявлению обладателя диплома направляется ли в его адрес через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении? | Пункт 37 Порядка № 670 | ||
| 11. | Хранятся ли в личном деле выпускника организации, выдавшей дубликат, копия выданного дубликата, доверенность (при наличии), заявление о выдаче дубликата, заявление о направлении дубликата через операторов почтовой связи общего пользования (при наличии)? | Пункт 46 Порядка № 670 | ||
| 12. | Хранятся ли бланки в организации как документы строгой отчетности и учитываются ли по специальному реестру? | Пункт 47 Порядка № 670 | ||
| 13. | Соблюдается ли запрет на передачу полученных организацией бланков в другие организации? | Пункт 48 Порядка № 670 | ||
| 14. | Ведется ли в организации книга регистрации выданных документов об образовании и о квалификации (далее — книга регистрации) для учета выдачи дипломов и дубликатов? | Пункт 49 Порядка № 670 | ||
| 15. | Вносятся ли организацией при выдаче диплома (дубликата) в книгу регистрации следующие данные: - регистрационный номер диплома (дубликата)? | Пункт 49 Порядка № 670 | ||
| - фамилия, имя и отчество (при наличии) выпускника (обладателя диплома); в случае получения диплома (дубликата) по доверенности — также фамилия, имя и отчество (при наличии) лица, которому выдана доверенность на получение диплома (дубликата)? | ||||
| - серия и номер бланка диплома; серия и номер бланка (серии и номера бланков) приложения к диплому? | ||||
| - дата выдачи диплома (дубликата)? | ||||
| - наименование специальности или направления подготовки? | ||||
| - наименование присвоенной (присвоенных) квалификации (квалификаций), дата и номер соответствующего протокола Государственной экзаменационной комиссии? | ||||
| - подпись руководителя подразделения организации, ответственного за выдачу диплома (дубликата)? | ||||
| - подпись лица, которому выдан на руки диплом (дубликат) (если диплом (дубликат) выдан лично выпускнику (обладателю диплома) либо по доверенности), дата и номер доверенности (если диплом (дубликат) выдан по доверенности) либо дата и номер почтового отправления (если диплом (дубликат) направлен через операторов почтовой связи общего пользования)? | ||||
| 16. | Нумеруются ли листы книги регистрации? | Пункт 50 Порядка № 670 | ||
| 17. | Шнуруется ли книга регистрации? | Пункт 50 Порядка № 670 | ||
| 18. | Скрепляется ли печатью организации запись с указанием количества листов в книге регистрации? | Пункт 50 Порядка № 670 | ||
| 19. | Хранится ли книга регистрации как документ строгой отчетности? | Пункт 50 Порядка № 670 |
10. <a id="p103843"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего
проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минобрнауки России от 27 июля 2021 г. № 670 (зарегистрирован Минюстом России 25 августа 2021 г., регистрационный № 64759) с изменениями, внесенными приказом Минобрнауки России от 22 февраля 2023 г. № 203 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный № 72707), действует до 1 сентября 2028 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи диплома об окончании ординатуры и его дубликатов
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _________________________________________
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы | Примечание | ||
| да | нет | неприменимо | ||||
| 1. | Дипломы об окончании ординатуры (далее — дипломы) выдаются организациями, осуществляющими образовательную деятельность (далее — организация), по реализуемым ими аккредитованным основным профессиональным образовательным программам ординатуры лицам, успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию (далее — выпускники)? | Пункт 1 Порядка заполнения, учета и выдачи диплома об окончании ординатуры и его дубликатов <1> (далее — Порядок выдачи диплома № 148н) | ||||
| 2. | Организация оформляет дипломы на русском языке? | Пункт 2 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 3. | Организация при оформлении дипломов не вносит дополнительные записи в бланки, не предусмотренные Порядком выдачи диплома № 148н? | Пункт 3 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 4. | Отсутствуют ли в выданных дипломах ошибки (опечатки) в записях? | Пункт 4 Порядка выдачи дипломах № 148н | ||||
| 5. | Организация вносит сведения об объеме дисциплин (модулей), практик, Государственной итоговой аттестации, образовательной программы в зачетных единицах (количество зачетных единиц цифрами, слова «з.е.»)? | Пункт 11 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 6. | Организация указывает оценки прописью (отлично, хорошо, удовлетворительно, зачтено)? | Пункт 13 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 7. | Организация согласовывает с выпускником в письменной форме заполнение (незаполнение) сведений, указанных в подпункте 2 пункта 14 Порядка заполнения, учета и выдачи диплома об окончании ординатуры и его дубликатов? | Пункт 15 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 8. | Подпись руководителя организации (исполняющего обязанности руководителя организации, уполномоченного лица) проставляется чернилами, пастой или тушью черного, синего или фиолетового цвета? | Пункт 21 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 9. | Организация не допускает подписание диплома факсимильной подписью? | Пункт 21 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 10. | Подписи руководителя организации (исполняющего обязанности руководителя организации, уполномоченного лица) на заполненных бланках титула и приложения должны быть идентичными? | Пункт 21 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 11. | Организация на заполненных бланках проставляет печать организации на отведенном для нее месте в соответствии с образцом диплома? | Пункт 22 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 12. | Является ли оттиск печати на дипломе читаемым и соответствующим образцу? | Пункт 22 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 13. | Организация удостоверяется, что каждый бланк приложения к диплому подписывается и заверяется печатью в соответствии с пунктами 20 - 22 Порядка заполнения, учета и выдачи диплома и его дубликатов? | Пункт 23 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 14. | Организация на дубликате указывает регистрационный номер дубликата и дату его выдачи по книге регистрации выдаваемых документов об образовании и о квалификации? | Пункт 27 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 15. | Организация вносит записи в соответствии с документами, имеющимися в личном деле выпускника, в дубликат? | Пункт 28 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 16. | Дубликат подписывается руководителем организации, выдавшей дубликат? | Пункт 29 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 17. | Организация хранит бланки как документы строгой отчетности? | Пункт 30 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 18. | Организация учитывает бланки по специальному реестру? | Пункт 30 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 19. | Организация не допускает передачу полученных организацией бланков в другие организации? | Пункт 31 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 20. | Организация для учета выдачи дипломов и дубликатов дипломов ведет книгу регистрации выданных документов об образовании и о квалификации (далее — книга регистрации)? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 21. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации в регистрационный номер диплома (дубликата)? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 22. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации фамилию, имя и отчество (при наличии) выпускника (в случае получения диплома (дубликата) по доверенности — также фамилию, имя и отчество (при наличии) лица, которому выдан диплом (дубликат)? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 23. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации серию и номер бланка титула? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 24. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации дату выдачи диплома (дубликата)? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 25. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации наименование специальности, наименование квалификации? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 26. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации дату и номер протокола Государственной экзаменационной комиссии? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 27. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации дату и номер приказа об отчислении выпускника? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 28. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации подпись руководителя структурного подразделения организации, выдающей диплом (дубликат)? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 29. | Организация при выдаче дипломов и дубликатов дипломов вносит в книгу регистрации подпись лица, которому выдан диплом (дубликат) (если диплом (дубликат) выдан лично выпускнику либо по доверенности), либо дата и номер почтового отправления (если диплом (дубликат) направлен через операторов почтовой связи общего пользования)? | Пункт 32 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 30. | Организация пронумеровывает листы книги регистрации? | Пункт 33 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 31. | Организация прошнуровывает книгу регистрации? | Пункт 33 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 32. | Организация скрепляет книгу регистрации печатью организации с указанием количества листов? | Пункт 33 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 33. | Организация хранит книгу регистрации как документ строгой отчетности? | Пункт 33 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 34. | Организация выдает выпускнику диплом на основании решения Государственной экзаменационной комиссии о выдаче ему диплома об окончании ординатуры? | Пункт 34 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 35. | Организация соблюдает срок выдачи диплома выпускнику — не позднее 10 рабочих дней со дня издания приказа о его отчислении? | Пункт 34 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 36. | Организация в случае утраты или порчи диплома либо утраты или порчи дубликата выдает дубликат диплома на основании личного заявления обладателя диплома не позднее 20 рабочих дней после получения организацией такого заявления? | Пункт 35 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 37. | Организация в случае обнаружения в дипломе либо в дубликате ошибок после получения указанного документа выдает дубликат диплома на основании личного заявления обладателя диплома не позднее 20 рабочих дней после получения организацией такого заявления? | Пункт 35 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 38. | Организация в случае изменения фамилии, и (или) имени, и (или) отчества выпускника выдает дубликат диплома на основании личного заявления обладателя диплома не позднее 20 рабочих дней после получения организацией такого заявления? | Пункт 35 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 39. | Правопреемник организации, выдавшей диплом (в случае реорганизации такой организации), выдает дубликат диплома об окончании ординатуры? | Пункт 36 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 40. | Государственный или муниципальный архив, в который переданы на хранение документы выпускников организации, или иная организация, в которую передан архив организации, выдавшей диплом, (ее правопреемника) в случае ликвидации организации, выдавшей диплом, (ее правопреемника), выдала архивную копию диплома и (или) архивную справку, и (или) архивную выписку, оформленные в соответствии с законодательством Российской Федерации? | Пункт 36 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 41. | Организация хранит заявление о выдаче дубликата и документы, подтверждающие изменение фамилии, и (или) имени, и (или) отчества (при наличии) в личном деле выпускника? | Пункт 37 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 42. | Организация при выдаче дубликата диплома изымает сохранившийся подлинник диплома в порядке, установленном такой организацией? | Пункт 37 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 43. | Организация при выдаче дубликата диплома уничтожает сохранившийся подлинник диплома в порядке, установленном такой организацией? | Пункт 37 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 44. | Организация выдала диплом (дубликат) выпускнику (обладателю диплома) лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и нотариально удостоверенной доверенности, выданной указанному лицу выпускником (обладателем диплома), или по заявлению выпускника (обладателя диплома), направила в его адрес через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении? | Пункт 38 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 45. | Доверенность и (или) заявление, по которым был выдан (направлен) диплом (дубликат), хранятся в личном деле выпускника? | Пункт 38 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 46. | Организация, хранит копию выданного диплома в личном деле выпускника? | Пункт 39 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 47. | Организация хранит копию выданного дубликата диплома в личном деле выпускника? | Пункт 39 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 48. | Организация хранит заявление о направлении дубликата оператором почтовой связи общего пользования (при наличии) в личном деле выпускника? | Пункт 39 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
| 49. | Организация хранит доверенность (при наличии) в личном деле выпускника? | Пункт 39 Порядка выдачи диплома № 148н | ||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Приказ Минздрава России от 25 марта 2025 г. № 148н «Об утверждении образца диплома об окончании ординатуры, описания указанного диплома, порядка заполнения, учета и выдачи указанного диплома и его дубликатов» (зарегистрирован Минюстом России 18 апреля 2025 г., регистрационный № 81895), действует до 1 сентября 2031 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов
1. <a id="p103945"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p103946"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1327"></a>Утратил силу.
4. <a id="p103948"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p103949"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p103950"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p103951"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p103952"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p103953"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Выдаются ли дипломы о среднем профессиональном образовании (далее — дипломы) организациями, осуществляющими образовательную деятельность по реализуемым ими аккредитованным образовательным программам среднего профессионального образования (далее — образовательная организация)? | Пункт 2 Порядка заполнения, учета и выдачи дипломов о среднем профессиональном образовании и их дубликатов <1> (далее — Порядок № 906) | ||
| 2. | Оформляются ли и заверяются печатями образовательных организаций дипломы на государственном языке Российской Федерации, если иное не установлено Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Законом Российской Федерации от 25 октября 1991 г. № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации»? | Пункт 3 Порядка № 906 | ||
| 3. | Заполняются ли в соответствии с требованиями, установленными главами II и III Порядка № 906, бланк титула диплома и бланк приложения к диплому? | Пункт 4 Порядка № 906 | ||
| 4. | Выполняется ли требование образовательной организацией о невнесении дополнительных записей в бланки? | Пункт 4 Порядка № 906 | ||
| 5. | Проверены ли после заполнения бланки на точность и безошибочность внесенных в них записей? | Пункт 5 Порядка № 906 | ||
| 6. | Подлежат ли замене бланки, составленные с ошибками или имеющие иные дефекты, внесенные при заполнении или обнаруженные выпускником после их получения? | Пункт 5 Порядка № 906 | ||
| 7. | Уничтожаются ли образовательной организацией испорченные при заполнении бланки? | Пункт 5 Порядка № 906 | ||
| 8. | Выдается ли образовательной организацией на основании решения Государственной экзаменационной комиссии диплом лицу, завершившему обучение по образовательной программе среднего профессионального образования и успешно прошедшему государственную итоговую аттестацию? | Пункт 13 Порядка № 906 | ||
| 9. | Соблюдаются ли образовательной организацией следующие условия при выдаче диплома с отличием: - все указанные в приложении к диплому оценки по учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), практикам, оценки за курсовые работы (проекты), за исключением оценок «зачтено», являются оценками «отлично» и «хорошо»? | Пункт 14 Порядка № 906 | ||
| - все оценки по результатам государственной итоговой аттестации являются оценками «отлично»? | ||||
| - количество указанных в приложении к диплому оценок «отлично», включая оценки по результатам государственной итоговой аттестации, составляет не менее 75% от общего количества оценок, указанных в приложении, за исключением оценок «зачтено»? | ||||
| 10. | Выдается ли образовательной организацией диплом с приложением к нему не позднее 10 календарных дней после издания приказа об отчислении выпускника? | Пункт 15 Порядка № 906 | ||
| 11. | Осуществляется ли образовательной организацией выдача диплома с приложением следующими способами: 1) диплом на бумажном носителе: - выдается выпускнику организации, осуществляющей образовательную деятельность, лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенности, выданной указанному лицу выпускником? | Пункт 17 Порядка № 906 | ||
| - по заявлению выпускника направляется по указанному им адресу через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении? | ||||
| 12. | Хранятся ли копия выданного диплома, доверенность (при наличии), заявление о направлении диплома через операторов почтовой связи общего пользования (при наличии) в личном деле выпускника организации? | Пункт 18 Порядка № 906 | ||
| 13. | Соблюдается ли требование образовательной организацией о том, что документ о среднем профессиональном образовании, образец которого самостоятельно установлен образовательной организацией, не подлежит обмену на диплом, образец которого установлен Министерством просвещения Российской Федерации? | Пункт 19 Порядка № 906 | ||
| 14. | Выдаются ли образовательной организацией дубликаты диплома и (или) дубликаты приложения к диплому на основании личного заявления выпускнику организации, осуществляющей образовательную деятельность, лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенности, выданной указанному лицу выпускником? | Пункт 21 Порядка № 906 | ||
| 15. | Выдаются ли образовательной организацией дубликат диплома и (или) дубликат приложения к диплому выпускнику организации, осуществляющей образовательную деятельность, лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенности, выданной указанному лицу выпускником: - взамен утраченного диплома и (или) приложения к диплому? | Пункт 22 Порядка № 906 | ||
| - лицу, изменившему свою фамилию (имя, отчество (при наличии), в порядке, указанном в пункте 23 Порядка № 906? | ||||
| 16. | Предоставляется ли образовательной организацией право лицу, изменившему свою фамилию (имя, отчество (при наличии), обменять имеющийся у него диплом и приложения к диплому на дубликат диплома и дубликат приложения к диплому с новой фамилией (именем, отчеством (при наличии)? | Пункт 23 Порядка № 906 | ||
| 17. | Производится ли образовательной организацией обмен диплома и приложения к диплому на дубликат диплома и дубликат приложения к диплому с новой фамилией (именем, отчеством (при наличии) на основании заявления лица, изменившего свою фамилию (имя, отчество (при наличии), с приложением копий документов, подтверждающих изменение фамилии (имени, отчества (при наличии) лица? | Пункт 23 Порядка № 906 | ||
| 18. | Хранятся ли заявление о выдаче дубликата диплома и дубликата приложения к диплому, а также документы, подтверждающие изменение фамилии (имени, отчества (при наличии) (при наличии таких документов), в личном деле выпускника образовательной организации? | Пункт 24 Порядка № 906 | ||
| 19. | Выдаются ли образовательной организацией в случае утраты только диплома дубликат диплома и дубликат приложения к нему? | Пункт 25 Порядка № 906 | ||
| 20. | Выдается ли образовательной организацией в случае утраты только приложения к диплому дубликат приложения к диплому? | Пункт 25 Порядка № 906 | ||
| 21. | Выдается ли дубликат организацией, выдавшей диплом (в том числе в случае утраты государственной аккредитации или прекращения образовательной деятельности по образовательной программе, по которой выдан диплом), или ее правопреемником, за исключением случая ликвидации организации, выдавшей диплом (ее правопреемника)? | Пункт 26 Порядка № 906 | ||
| 22. | Выдается ли дубликат учредителем организации в случае ликвидации организации, выдавшей диплом (ее правопреемника)? | Пункт 26 Порядка № 906 | ||
| 23. | Выдается ли обладателю диплома дубликат или архивная копия диплома, и (или) архивная справка, и (или) архивная выписка, оформленные в соответствии с законодательством Российской Федерации при отсутствии учредителя организации государственным органом или органом местного самоуправления, в ведении которого находится (структурным подразделением которых является) государственный или муниципальный архив, в который переданы на хранение документы выпускников организации, или иной организацией, в которую передан архив организации, выдавшей диплом? | Пункт 26 Порядка № 906 | ||
| 24. | Оформляются ли дубликаты диплома и дубликаты приложения к нему на бланках, применяемых образовательной организацией на момент подачи заявления о выдаче дубликатов? | Пункт 27 Порядка № 906 | ||
| 25. | Изымаются ли сохранившийся подлинник диплома и подлинник приложения к диплому образовательной организацией и уничтожаются ли в порядке, установленном указанной организацией? | Пункт 35 Порядка № 906 | ||
| 26. | Осуществляется ли выдача дубликата диплома и (или) дубликата приложения к диплому следующими способами: 1) дубликат диплома и (или) дубликат приложения к диплому на бумажном носителе: - выдается выпускнику организации, осуществляющей образовательную деятельность, лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной в соответствии с законодательством Российской Федерации доверенности, выданной указанному лицу выпускником? | Пункт 36 Порядка № 906 | ||
| - по заявлению выпускника направляется по указанному им адресу через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении? | ||||
| 2) по заявлению выпускника копия дубликата диплома и (или) дубликата приложения к диплому (документ на бумажном носителе, преобразованный в электронную форму путем сканирования или фотографирования с обеспечением машиночитаемого распознавания его реквизитов), заверенная в соответствии с законодательством Российской Федерации электронной подписью руководителя организации, может быть направлена в форме электронного документа с использованием информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» на указанный им адрес электронной почты? | ||||
| 27. | Хранятся ли копия выданного дубликата диплома и (или) дубликата приложения к диплому, доверенность (при наличии), заявление о направлении дубликата диплома и (или) дубликата приложения к диплому через операторов почтовой связи общего пользования (при наличии) в личном деле выпускника организации? | Пункт 37 Порядка № 906 | ||
| 28. | Хранятся ли бланки в образовательной организации как документы строгой отчетности и учитываются ли по специальному реестру? | Пункт 38 Порядка № 906 | ||
| 29. | Соблюдается ли запрет образовательной организацией на передачу полученных образовательной организацией бланков в другие образовательные организации? | Пункт 39 Порядка № 906 | ||
| 30. | Ведутся ли книги регистрации для учета выдачи дипломов, дубликатов дипломов, дубликатов приложений к дипломам в образовательных организациях? | Пункт 40 Порядка № 906 | ||
| 31. | Вносятся ли при выдаче диплома (дубликата диплома, дубликата приложений к диплому) в книгу регистрации следующие данные: - регистрационный номер диплома (дубликата диплома, дубликата приложения к диплому)? | Пункт 41 Порядка № 906 | ||
| - фамилия, имя и отчество (при наличии) выпускника; в случае получения диплома (дубликата диплома, дубликата приложения к диплому) по доверенности — также фамилия, имя и отчество (при наличии) лица, которому выдана доверенность на получение диплома (дубликата диплома, дубликата приложения к диплому)? | ||||
| - серия и номер бланка диплома; серия и номер бланка (серии и номера бланков) приложения к диплому? | ||||
| - дата выдачи диплома (дубликата диплома, дубликата приложения к диплому)? | ||||
| - наименование профессии, специальности, наименование присвоенной (присвоенных) квалификации (квалификаций)? | ||||
| - дата и номер протокола Государственной экзаменационной комиссии? | ||||
| - дата и номер приказа об отчислении выпускника? | ||||
| - подпись уполномоченного лица образовательной организации, выдающего диплом (дубликат диплома, дубликат приложения к диплому)? | ||||
| - подпись лица, которому выдан документ (если документ выдан лично выпускнику либо по доверенности), либо дата и номер почтового отправления (если документ направлен через операторов почтовой связи общего пользования)? | ||||
| 32. | Пронумеровываются ли листы книги регистрации? | Пункт 42 Порядка № 906 | ||
| 33. | Прошнуровывается ли книга регистрации? | Пункт 42 Порядка № 906 | ||
| 34. | Скрепляется ли печатью книга регистрации образовательной организации с указанием количества листов в книге регистрации? | Пункт 42 Порядка № 906 | ||
| 35. | Хранится ли книга регистрации как документ строгой отчетности? | Пункт 42 Порядка № 906 |
10. <a id="p104079"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 14 октября 2022 г. № 906 (зарегистрирован Минюстом России 24 ноября 2022 г., регистрационный № 71119), действует до 1 марта 2028 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов
1. <a id="p104087"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p104088"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1328"></a>Утратил силу.
4. <a id="p104090"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p104091"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p104092"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p104093"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p104094"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p104095"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Выдаются ли аттестаты об основном общем и среднем общем образовании (далее — аттестаты) организациями, осуществляющими образовательную деятельность по реализуемым ими аккредитованным образовательным программам основного общего и среднего общего образования (далее — организация)? | Пункт 2 Порядка заполнения, учета и выдачи аттестатов об основном общем и среднем общем образовании и их дубликатов <1> (далее — Порядок № 546) | ||
| 2. | Хранятся ли бланки в организации как документы строгой отчетности? | Пункт 15 Порядка № 546 | ||
| 3. | Соблюдается ли организацией требование о недопустимости передачи приобретенных бланков в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность? | Пункт 16 Порядка № 546 | ||
| 4. | Ведется ли для учета выданных аттестатов, приложений к ним, дубликатов аттестатов и дубликатов приложений к аттестатам в организации книга регистрации выданных документов об образовании (далее — книга регистрации)? | Пункт 17 Порядка № 546 | ||
| 5. | Ведется ли книга регистрации в организации отдельно по каждому уровню общего образования? | Пункт 18 Порядка № 546 | ||
| 6. | Содержит ли книга регистрации: - номер учетной записи (по порядку)? | Пункт 18 Порядка № 546 | ||
| - фамилию, имя, отчество (при наличии) выпускника? | ||||
| - в случае получения аттестата (дубликата аттестата, дубликата приложения к аттестату) по доверенности фамилию, имя, отчество (при наличии) выпускника, а также фамилию, имя и отчество (при наличии) лица, которому выдан документ? | ||||
| - дату рождения выпускника? | ||||
| - нумерацию бланка аттестата (бланка дубликата аттестата)? | ||||
| - наименования учебных предметов и итоговые отметки выпускника по ним? | ||||
| - дату и номер приказа о выдаче аттестата (дубликата аттестата, дубликата приложения к аттестату)? | ||||
| - подпись уполномоченного лица организации, выдавшего аттестат (дубликат аттестата, дубликат приложения к аттестату)? | ||||
| - подпись получателя аттестата (если документ выдан лично выпускнику либо по доверенности) либо дату и номер почтового отправления (если документ направлен через операторов почтовой связи общего пользования)? | ||||
| - дату выдачи аттестата (дубликата аттестата, дубликата приложения к аттестату)? | ||||
| 7. | Отмечаются ли при выдаче дубликата аттестата и дубликата приложения к аттестату учетный номер записи и дата выдачи оригинала, нумерация бланка оригинала? | Пункт 18 Порядка № 546 | ||
| 8. | Ставится ли напротив учетного номера записи выдачи оригинала отметка о выдаче дубликата аттестата, за исключением случаев, предусмотренных абзацем четвертым пункта 28 Порядка № 546? | Пункт 18 Порядка № 546 | ||
| 9. | Фиксируется ли при обнаружении ошибок, допущенных при заполнении аттестата или приложения, в год окончания выпускником организации выдача нового аттестата или приложения взамен испорченного в книге регистрации за новым номером учетной записи? | Пункт 18 Порядка № 546 | ||
| 10. | Делается ли при выдаче нового аттестата или приложения взамен испорченного напротив ранее сделанной учетной записи пометка «испорчен, аннулирован, выдан новый аттестат» с указанием номера учетной записи аттестата, выданного взамен испорченного? | Пункт 18 Порядка № 546 | ||
| 11. | Вносится ли в книгу регистрации список выпускников текущего учебного года в алфавитном порядке отдельно по каждому классу (со сквозной нумерацией), номера бланков — в возрастающем порядке? | Пункт 19 Порядка № 546 | ||
| 12. | Заверяются ли записи в книге регистрации подписями классного руководителя, руководителя организации и печатью организации отдельно по каждому классу? | Пункт 19 Порядка № 546 | ||
| 13. | Заверяется ли каждая запись о выдаче дубликата аттестата, дубликата приложения к аттестату подписью руководителя организации, выдавшей аттестат, и скрепляется печатью организации? | Пункт 19 Порядка № 546 | ||
| 14. | Заверяются ли исправления, допущенные при заполнении книги регистрации, руководителем организации, выдавшей аттестат, и скрепляются печатью организации со ссылкой на номер учетной записи? | Пункт 20 Порядка № 546 | ||
| 15. | Пронумеровываются ли листы книги регистрации? | Пункт 20 Порядка № 546 | ||
| 16. | Прошнуровывается ли книга регистрации? | Пункт 20 Порядка № 546 | ||
| 17. | Скрепляется ли книга регистрации печатью организации с указанием количества листов в книге регистрации? | Пункт 20 Порядка № 546 | ||
| 18. | Хранится ли книга регистрации как документ строгой отчетности? | Пункт 20 Порядка № 546 | ||
| 19. | Выдаются ли аттестаты и приложения к ним выпускникам 9 и 11 классов на основании решения педагогического совета организации теми организациями, в которых они проходили государственную итоговую аттестацию? | Пункт 22 Порядка № 546 | ||
| 20. | Выдаются ли организацией аттестаты и приложения к ним не позднее 10 дней после даты издания распорядительного акта об отчислении выпускников? | Пункт 22 Порядка № 546 | ||
| 21. | Выдается ли аттестат (дубликат аттестата) выпускнику организации, осуществляющей образовательную деятельность, лично или другому лицу при предъявлении им документа, удостоверяющего личность, и оформленной в установленном порядке доверенности, выданной указанному лицу выпускником, или по заявлению выпускника направляется ли по его адресу через операторов почтовой связи общего пользования заказным почтовым отправлением с уведомлением о вручении? | Пункт 25 Порядка № 546 | ||
| 22. | Хранятся ли в личном деле выпускника доверенность и (или) заявление, по которым был выдан (направлен) аттестат (дубликат аттестата)? | Пункт 25 Порядка № 546 | ||
| 23. | Осуществляется ли выдача дубликата аттестата и (или) дубликата приложения к аттестату на основании письменного заявления выпускника или его родителей (законных представителей), подаваемого в организацию, осуществляющую образовательную деятельность, выдавшую аттестат: - при утрате аттестата или приложения к аттестату — с изложением обстоятельств утраты аттестата или приложения к аттестату, а также приложением документа, подтверждающего факт утраты (справки из органов внутренних дел, пожарной охраны и других)? | Пункт 26 Порядка № 546 | ||
| - при повреждении аттестата и (или) приложения к аттестату, при обнаружении ошибки, допущенной при заполнении, — с изложением обстоятельств и характера повреждений, исключающих возможность дальнейшего использования, или указанием допущенных ошибок с приложением поврежденного (испорченного) аттестата и (или) приложения к аттестату, которые подлежат уничтожению с составлением соответствующего акта? | ||||
| - при изменении фамилии (имени, отчества) и (или) пола выпускника — с приложением копий документов, подтверждающих изменение фамилии (имени, отчества) выпускника? | ||||
| - принимается ли решение о выдаче или отказе в выдаче дубликата аттестата и (или) дубликата приложения к нему организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в срок до 30 календарных дней со дня подачи письменного заявления? | ||||
| 24. | Издается ли распорядительный акт о выдаче дубликата аттестата или дубликата приложения к аттестату организацией, осуществляющей образовательную деятельность? | Пункт 27 Порядка № 546 | ||
| 25. | Хранятся ли копия распорядительного акта, заявление выпускника и все основания для выдачи дубликата в личном деле выпускника, за исключением случая, изменения фамилии (имени, отчества) в соответствии с мерами безопасности, установленными законодательством Российской Федерации о государственной защите потерпевших, свидетелей и иных участников уголовного судопроизводства? | Пункт 27 Порядка № 546 |
10. <a id="p104188"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 5 октября 2020 г. № 546 (зарегистрирован Минюстом России 22 декабря 2020 г., регистрационный № 61709), с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 1 апреля 2022 г. № 196 (зарегистрирован Минюстом России 5 мая 2022 г., регистрационный № 68413), от 21 апреля 2022 г. № 255 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2022 г., регистрационный № 68684), от 7 октября 2022 г. № 889 (зарегистрирован Минюстом России 13 декабря 2022 г., регистрационный № 71456), от 10 февраля 2023 г. № 83 (зарегистрирован Минюстом России 16 марта 2023 г., регистрационный № 72602), от 22 февраля 2023 г. № 130 (зарегистрирован Минюстом России 24 марта 2023 г., регистрационный № 72712), от 22 мая 2023 г. № 385 (зарегистрирован Минюстом России 1 июня 2023 г., регистрационный № 73665), от 16 ноября 2023 г. № 867 (зарегистрирован Минюстом России 28 ноября 2023 г., регистрационный № 76139), от 2 февраля 2024 г. № 68 (зарегистрирован Минюстом России 1 марта 2024 г., регистрационный № 77399), от 7 марта 2024 г. № 150 (зарегистрирован Минюстом России 8 апреля 2024 г., регистрационный № 77803), действует до 1 января 2027 года.
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации
1. <a id="p104196"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p104197"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1329"></a>Утратил силу.
4. <a id="p104199"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p104200"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p104201"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p104202"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p104203"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p104204"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Создан ли образовательной организацией на официальном сайте в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее соответственно — Сайт, сеть «Интернет») раздел «Сведения об образовательной организации» (далее — раздел) с целью обеспечения доступа к информации и копиям документов, предусмотренным частью 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее соответственно — информация; копии документов; Федеральный закон № 273-ФЗ)? | Пункт 1 Требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и формату представления информации» <1> (далее — Требования № 1493) | ||
| 2. | Представляется ли информация в разделе в виде набора страниц, и (или) иерархического списка, и (или) ссылок на другие разделы Сайта? | Пункт 2 Требований № 1493 | ||
| 3. | Имеет ли информация общий механизм навигации по всем страницам раздела? | Пункт 2 Требований № 1493 | ||
| 4. | Представлен ли механизм навигации на каждой странице раздела? | Пункт 2 Требований № 1493 | ||
| 5. | Осуществлен ли доступ к разделу с главной (основной) страницы Сайта, а также из основного навигационного меню Сайта? | Пункт 3 Требований № 1493 | ||
| 6. | Доступны ли страницы раздела в сети «Интернет» без дополнительной регистрации? | Пункт 4 Требований № 1493 | ||
| 7. | Содержат ли страницы раздела в сети «Интернет» информацию и копии документов, указанные в пунктах 7 - 20 Требований № 1493? | Пункт 4 Требований № 1493 | ||
| 8. | Содержат ли страницы раздела в сети «Интернет» доступные для посетителей Сайта ссылки на файлы, содержащие информацию о назначении данных файлов? | Пункт 4 Требований № 1493 | ||
| 9. | Содержит ли раздел подразделы: - «Основные сведения»? | Пункт 6 Требований № 1493 | ||
| - «Структура и органы управления образовательной организацией»? | ||||
| - «Документы»? | ||||
| - «Образование»? | ||||
| - «Руководство»? | ||||
| - «Педагогический состав»? | ||||
| - «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда»? | ||||
| - «Платные образовательные услуги»? | ||||
| - «Финансово-хозяйственная деятельность»? | ||||
| - «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся»? | ||||
| - «Стипендии и меры поддержки обучающихся»? | ||||
| - «Международное сотрудничество»? | ||||
| - «Организация питания в образовательной организации»? | ||||
| - «Образовательные стандарты и требования»? | ||||
| 10. | Содержит ли подраздел «Основные сведения» следующую информацию: а) о полном и сокращенном (при наличии) наименовании образовательной организации? | Пункт 7 Требований № 1493 | ||
| б) о дате создания образовательной организации? | ||||
| в) об учредителе, учредителях образовательной организации? | ||||
| г) о месте нахождения образовательной организации? | ||||
| д) о режиме и графике работы образовательной организации? | ||||
| е) о контактных телефонах и адресах электронной почты образовательной организации? | ||||
| ж) о местах осуществления образовательной деятельности, сведения о которых в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ не включаются в соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности, перечисленных в Правилах размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и обновления информации об образовательной организации <2> в виде адреса места нахождения? | ||||
| з) о лицензии на осуществление образовательной деятельности (выписке из реестра лицензий на осуществление образовательной деятельности)? | ||||
| и) о наличии или об отсутствии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам, за исключением образовательных программ дошкольного образования, программ подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), образовательных программ, реализуемых в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с нарушением интеллекта, основных программ профессионального обучения, дополнительных образовательных программ (выписке из государственной информационной системы «Реестр организаций, осуществляющих образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам?» | ||||
| 11. | Содержит ли подраздел «Структура и органы управления образовательной организацией» следующую информацию: а) о наименовании структурного подразделения (органа управления)? | Пункт 8 Требований № 1493 | ||
| б) о фамилиях, именах, отчествах (при наличии) и должности руководителей структурных подразделений? | ||||
| в) о месте нахождения структурных подразделений? | ||||
| г) об адресах официальных Сайтов в сети «Интернет» структурных подразделений (при наличии)? | ||||
| д) об адресах электронной почты структурных подразделений (при наличии)? | ||||
| е) о наличии положений о структурных подразделениях (об органах управления) с приложением указанных положений в виде электронных документов, подписанных простой электронной подписью в соответствии с Федеральным законом от 6 апреля 2011 г. № 63-ФЗ «Об электронной подписи» (далее — электронный документ)? | ||||
| 12. | Размещены ли в подразделе «Документы» копии следующих документов или электронные документы: а) устав образовательной организации? | Пункт 9 Требований № 1493 | ||
| б) правила внутреннего распорядка обучающихся? | ||||
| в) правила внутреннего трудового распорядка? | ||||
| г) коллективный договор (при наличии)? | ||||
| д) локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, предусмотренные Федеральным законом № 273-ФЗ? | ||||
| е) отчет о результатах самообследования? | ||||
| ж) предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчетов об исполнении таких предписаний (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным) (при наличии)? | ||||
| 13. | Содержит ли подраздел «Образование» следующую информацию: 1) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, предусмотренных соответствующей образовательной программой (за исключением образовательных программ дошкольного образования), представляемую в виде образовательной программы в форме электронного документа или в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к страницам Сайта, содержащим отдельные компоненты образовательной программы, с указанием для каждой из них следующей информации: а) об уровне общего или профессионального образования, о наименовании образовательной программы (для общеобразовательных программ)? | Пункт 10 Требований № 1493 | ||
| б) о форме обучения (за исключением образовательных программ дошкольного образования)? | ||||
| в) о нормативном сроке обучения, коде и наименовании профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для образовательных программ высшего образования по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, программам ординатуры и программам ассистентуры-стажировки) | ||||
| г) о шифре и наименовании области науки, группы научных специальностей, научной специальности (для образовательных программ высшего образования по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)? | ||||
| 2) о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования и образовательных организаций дополнительного профессионального образования)? | ||||
| 3) о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц (в форме электронного документа)? | ||||
| 4) о численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами, по каждой общеобразовательной программе и каждой профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки (для профессиональных образовательных программ)? | ||||
| 5) о языках образования (в форме электронного документа)? | ||||
| 6) о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования, каждой научной специальности с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления? | ||||
| 7) о трудоустройстве выпускников в виде численности трудоустроенных выпускников прошлого учебного года, освоивших основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального и высшего образования, по каждой профессии, специальности, в том числе научной, направлению подготовки или укрупненной группе профессий, специальностей и направлений подготовки | ||||
| 14. | Содержит ли подраздел «Руководство» следующую информацию о руководителе образовательной организации, его заместителях, руководителях филиалов образовательной организации (при наличии): а) фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) руководителя, его заместителей? | Пункт 11 Требований № 1493 | ||
| б) должности руководителя, его заместителей? | ||||
| в) контактные телефоны? | ||||
| г) адреса электронной почты? | ||||
| 15. | Содержит ли подраздел «Педагогический состав» следующую информацию о персональном составе педагогических работников: а) фамилия, имя, отчество (последнее — при наличии) педагогического работника? | Пункт 12 Требований № 1493 | ||
| б) занимаемая должность (должности)? | ||||
| в) преподаваемые учебные предметы, курсы, дисциплины (модули)? | ||||
| г) уровень (уровни) профессионального образования с указанием наименования направления подготовки и (или) специальности, в том числе научной, и квалификации? | ||||
| д) ученая степень (при наличии)? | ||||
| е) ученое звание (при наличии)? | ||||
| ж) сведения о повышении квалификации (за последние 3 года)? | ||||
| з) сведения о профессиональной переподготовке (при наличии)? | ||||
| и) сведения о продолжительности опыта (лет) работы в профессиональной сфере, соответствующей образовательной деятельности по реализации учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)? | ||||
| к) наименование общеобразовательной программы (общеобразовательных программ), код и наименование профессии, специальности (специальностей), направления (направлений) подготовки или укрупненной группы профессий, специальностей и направлений подготовки профессиональной образовательной программы высшего образования по программам бакалавриата, специалитета, магистратуры, ординатуры, ассистентуры-стажировки, шифр и наименование области науки, группы научных специальностей, научной специальности программы (программ) подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), в реализации которых участвует педагогический работник? | ||||
| 16. | Содержит ли подраздел «Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда» следующую информацию: 1) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности, в том числе в отношении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья: а) о наличии оборудованных учебных кабинетов? | Пункт 13 Требований № 1493 | ||
| б) о наличии оборудованных объектов для проведения практических занятий? | ||||
| в) о наличии оборудованных библиотек? | ||||
| г) о наличии оборудованных объектов спорта? | ||||
| д) о наличии оборудованных средств обучения и воспитания? | ||||
| е) о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям? | ||||
| ж) об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся? | ||||
| з) о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, формировании платы за проживание в общежитии? | ||||
| 2) о специальных условиях для получения образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья: а) об обеспечении доступа в здания образовательной организации, в том числе в общежитие, интернат, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья? | ||||
| б) о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья? | ||||
| 17. | Содержит ли подраздел «Платные образовательные услуги» следующие документы: а) о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг? | Пункт 14 Требований № 1493 | ||
| б) об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе? | ||||
| в) об установлении размера платы, взимаемой с родителей (законных представителей) за присмотр и уход за детьми, осваивающими образовательные программы дошкольного образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, за содержание детей в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования, если в такой образовательной организации созданы условия для проживания обучающихся в интернате, либо за осуществление присмотра и ухода за детьми в группах продленного дня в образовательной организации, реализующей образовательные программы начального общего, основного общего или среднего общего образования? | ||||
| 18. | Содержит ли подраздел «Финансово-хозяйственная деятельность» следующую информацию: а) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об оказании платных образовательных услуг за счет средств физических (юридических) лиц? | Пункт 15 Требований № 1493 | ||
| б) о поступлении финансовых и материальных средств по итогам финансового года? | ||||
| в) о расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года? | ||||
| г) план финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, утвержденный в установленном законодательством Российской Федерации порядке, или бюджетную смету образовательной организации в форме электронного документа? | ||||
| 19. | Содержит ли подраздел «Вакантные места для приема (перевода) обучающихся» информацию о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной программе, по профессии, специальности, направлению подготовки, научной специальности на места: а) финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов? | Пункт 16 Требований № 1493 | ||
| б) финансируемые по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц? | ||||
| 20. | Содержит ли подраздел «Стипендии и меры поддержки обучающихся» следующую информацию: а) о наличии и условиях предоставления обучающимся стипендий? | Пункт 17 Требований № 1493 | ||
| б) о наличии и условиях предоставления обучающимся мер социальной поддержки? | ||||
| в) о наличии общежития, интерната? | ||||
| г) о количестве жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся? | ||||
| д) о формировании платы за проживание в общежитии? | ||||
| 21. | Содержит ли подраздел «Международное сотрудничество» информацию о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки? | Пункт 18 Требований № 1493 | ||
| 22. | Содержит ли подраздел «Организация питания в образовательной организации» информацию: 1) об условиях питания и охраны здоровья обучающихся? | Пункт 19 Требований № 1493 | ||
| 2) об условиях питания обучающихся по образовательным программам начального общего образования в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях, в том числе: а) меню ежедневного горячего питания? | ||||
| б) информацию о наличии диетического меню в общеобразовательной организации? | ||||
| в) перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, оказывающих услуги по организации питания в общеобразовательной организации? | ||||
| г) перечни юридических лиц и индивидуальных предпринимателей, поставляющих (реализующих) пищевые продукты и продовольственное сырье в общеобразовательную организацию? | ||||
| д) форму обратной связи для родителей обучающихся и ответы на вопросы родителей по питанию? | ||||
| 23. | Содержит ли подраздел «Образовательные стандарты и требования» информацию: а) о федеральных государственных образовательных стандартах в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к официально опубликованным нормативным правовым актам? | Пункт 20 Требований № 1493 | ||
| б) о федеральных государственных требованиях в виде активных ссылок, непосредственный переход по которым позволяет получить доступ к официально опубликованным нормативным правовым актам? | ||||
| в) об образовательных стандартах (при наличии), размещенных с приложением копий соответствующих документов, электронных документов? | ||||
| г) о самостоятельно устанавливаемых образовательной организацией высшего образования требованиях (при наличии), размещенных с приложением копий соответствующих документов, электронных документов? | ||||
| 24. | Имеется ли версия Сайта для слабовидящих? | Пункт 21 Требований № 1493 | ||
| 25. | Размещается ли информация на Сайте в текстовом, гипертекстовом, графическом форматах, а также в форматах инфографики, мультимедиа, электронного документа, открытых данных и базы данных? | Пункт 22 Требований № 1493 | ||
| 26. | Размещается ли информация на Сайте в виде текста в формате, обеспечивающем возможность поиска и копирования фрагментов текста средствами браузера? | Пункт 23 Требований № 1493 | ||
| 27. | Размещаются ли на Сайте текстовые и табличные материалы дополнительно к гипертекстовому формату в виде файлов в формате, обеспечивающем возможность их сохранения на технических средствах пользователей (скачивание) и допускающем после сохранения возможность поиска и копирования произвольного фрагмента текста средствами соответствующей программы для просмотра? | Пункт 24 Требований № 1493 | ||
| 28. | Обеспечены ли посредством применения форматов представления информации, размещенной на Сайте, пользователю: а) свободный доступ к информации на основе общедоступного программного обеспечения? | Пункт 25 Требований № 1493 | ||
| б) возможность навигации, поиска и использования текстовой информации при выключенной функции отображения графических элементов страниц в вебобозревателе? | ||||
| в) возможность прочтения отсканированного текста в электронной копии документа, изготовленного на бумажном носителе? | ||||
| 29. | Представляется ли на Сайте информация, указанная в пунктах 7 - 20 Требований № 1493, в формате, обеспечивающем ее автоматическую обработку, в целях повторного использования информации без предварительного изменения человеком? | Пункт 26 Требований № 1493 | ||
| 30. | Содержат ли все страницы официального Сайта, содержащие сведения, указанные в пунктах 7 - 20 Требований № 1493, html-разметку, определяющую наличие соответствующей информации, подлежащей размещению на Сайте? | Пункт 27 Требований № 1493 | ||
| 31. | Доступны ли для просмотра посетителями Сайта во всех подразделах раздела данные, размеченные html-разметкой, определяющей наличие соответствующей информации? | Пункт 27 Требований № 1493 |
10. <a id="p104385"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, Ф.И.О. должностного лица Рособрнадзора, (подпись)
проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утверждены приказом Рособрнадзора от 4 августа 2023 г. № 1493 (зарегистрирован Минюстом России 28 ноября 2023 г., регистрационный № 76133), действует до 1 марта 2028 года.
<2> Утверждены постановлением Правительства Российской Федерации от 20 октября 2021 г. № 1802 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2021, № 44, ст. 7412; 2023, № 20, ст. 3559).
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования
1. <a id="p104394"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p104395"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1330"></a>Утратил силу.
4. <a id="p104397"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p104398"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p104399"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p104400"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p104401"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p104402"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Осуществляется ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования (далее — образовательная организация), проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования (далее — ГИА), завершающей освоение указанных образовательных программ основного общего образования? | Пункт 2 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования <1> (далее — Порядок № 232/551) | ||
| 2. | Проводится ли ГИА государственными экзаменационными комиссиями (далее — ГЭК) в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ основного общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования? | Пункт 3 Порядка № 232/551 | ||
| 3. | Освобождаются ли лица, обучающиеся по образовательным программам основного общего образования, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, устанавливаемом Министерством просвещения Российской Федерации, от прохождения ГИА по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады? <2> | Пункт 4 Порядка № 232/551 | ||
| 4. | Предоставляет ли образовательная организация право лицам, осваивающим образовательные программы основного общего образования в форме семейного образования, либо лицам, обучавшимся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам основного общего образования, пройти экстерном ГИА в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам основного общего образования (далее — образовательная организация), в формах, установленных пунктом 6 Порядка № 232/551 (далее вместе — экстерны)? | Пункт 5 Порядка № 232/551 | ||
| 5. | Проводится ли ГИА: 1) в форме основного государственного экзамена (далее — ОГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (далее — КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, освоивших образовательные программы основного общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах (далее — обучающиеся), в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, для обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, для обучающихся в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения (далее — загранучреждения), для экстернов? | Пункт 6 Порядка № 232/551 | ||
| 2) в форме государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ) с использованием КИМ — для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для экстернов с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, для экстернов — детей-инвалидов и инвалидов? | ||||
| 3) в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (далее — ОИВ), с использованием экзаменационных материалов, разработанных ОИВ, — для обучающихся, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (далее — родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (далее — родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе? | ||||
| 6. | Допускаются ли к ГИА: - лица, указанные в пункте 6 Порядка № 232/551 (за исключением экстернов)? | Пункт 7 Порядка № 232/551 | ||
| - не имеющие академической задолженности? | ||||
| - в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс не ниже удовлетворительных)? | ||||
| - имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку? | ||||
| 7. | Допускаются ли экстерны к ГИА, получившие на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также получившие результат «зачет» за итоговое собеседование по русскому языку? | Пункт 7 Порядка № 232/551 | ||
| 8. | Включает ли в себя ГИА в форме ОГЭ и (или) ГВЭ четыре экзамена по учебным предметам «Русский язык» и «Математика» (далее вместе — обязательные учебные предметы), двум учебным предметам по выбору участника ГИА из числа учебных предметов: «Биология», «География», «Иностранные языки» (английский, испанский, немецкий и французский), «Информатика», «История», «Литература», «Обществознание», «Физика», «Химия» (далее вместе — учебные предметы по выбору)? | Пункт 8 Порядка № 232/551 | ||
| 9. | Предоставляется ли право обучающимся и экстернам, изучавшим родной язык и родную литературу при получении основного общего образования, при прохождении ГИА в качестве учебных предметов выбрать экзамены (экзамен) по родному языку и (или) родной литературе? | Пункт 8 Порядка № 232/551 | ||
| 10. | Проводится ли для участников ГИА с ограниченными возможностями здоровья, участников ГИА — детей-инвалидов и инвалидов ГИА по их желанию только по обязательным учебным предметам (далее — участники ГИА, проходящие ГИА только по обязательным учебным предметам)? | Пункт 8 Порядка № 232/551 | ||
| 11. | Проводятся ли экзамены по всем учебным предметам, указанным в пункте 8 Порядка № 232/551, в письменной форме (за исключением случая, когда структурой и содержанием КИМ (далее — спецификация КИМ) предусмотрено выполнение заданий в устной форме, а также за исключением проведения ГВЭ в устной форме в случае, установленном подпунктом 1 пункта 50 Порядка № 232/551) и на русском языке (за исключением учебных предметов «Иностранные языки» (английский, испанский, немецкий и французский), а также «Родной язык» и «Родная литература»)? | Пункт 9 Порядка № 232/551 | ||
| 12. | Проводится ли экзамен на родном языке в случае изучения учебного предмета обязательной части учебного плана образовательной организации на родном языке ГИА по учебному предмету при условии, что при его изучении использовались учебники, включенные в федеральный перечень учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, утверждаемый Министерством просвещения Российской Федерации? <3> | Пункт 10 Порядка № 232/551 | ||
| 13. | Проводится ли для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для экстернов с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, для экстернов — детей-инвалидов и инвалидов ГИА по их желанию в форме ОГЭ? | Пункт 11 Порядка № 232/551 | ||
| 14. | Завершается ли проверка ответов участников итогового собеседования не позднее чем через пять календарных дней с даты его проведения? | Пункт 23 Порядка № 232/551 | ||
| 15. | Является ли результатом итогового собеседования «зачет» или «незачет»? | Пункт 23 Порядка № 232/551 | ||
| 16. | Публикуется ли на соответствующих специализированных сайтах в целях информирования граждан о порядке проведения итогового собеседования, ГИА в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти субъектов Российской Федерации, на официальных сайтах ОИВ, учредителей, загранучреждений, образовательных организаций и (или) следующая информация: 1) о датах проведения итогового собеседования, порядке проведения и порядке проверки итогового собеседования — не позднее чем за месяц до основной даты проведения итогового собеседования? | Пункт 28 Порядка № 232/551 | ||
| 2) о сроках проведения ГИА, сроках и местах подачи заявлений об участии в ГИА — не позднее чем за месяц до завершения срока подачи заявлений об участии в ГИА? | ||||
| 3) о сроках, местах, порядке подачи и рассмотрения апелляций — не позднее чем за месяц до начала проведения ГИА? | ||||
| 4) о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового собеседования, ГИА — не позднее чем за месяц до основной даты проведения итогового собеседования, начала проведения ГИА? | ||||
| 17. | Образовательная организация в целях содействия проведению ГИА: 1) направляют ли своих работников для работы в качестве руководителей пунктов проведения экзаменов (далее — ППЭ), организаторов, членов ГЭК, предметных и апелляционной комиссий, технических специалистов, специалистов по проведению инструктажа и обеспечению лабораторных работ, экзаменаторов-собеседников, экспертов, оценивающих выполнение лабораторных работ, ассистентов, а также осуществляют ли контроль за участием своих работников в организации и проведении ГИА? | Пункт 39 Порядка № 232/551 | ||
| 2) информируют ли под подпись работников, привлекаемых к организации и проведению ГИА, о сроках, местах и порядке проведения ГИА, в том числе о ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи (в случае если ОИВ, учредителями и загранучреждениями было принято решение об оборудовании ППЭ средствами видеонаблюдения), об основаниях для удаления из ППЭ, о применении мер дисциплинарного и административного воздействия в отношении лиц, привлекаемых к организации и проведению ГИА и нарушивших Порядок № 232/551? | ||||
| 3) информируют ли под подпись участников ГИА и их родителей (законных представителей) о сроках, местах и порядке подачи заявлений об участии в ГИА, о сроках, местах и порядке проведения ГИА, в том числе об основаниях для удаления из ППЭ, о процедуре досрочного завершения экзамена по объективным причинам, правилах заполнения бланков и дополнительных бланков, о ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи (в случае если ОИВ, учредителями и загранучреждениями было принято решение об оборудовании ППЭ средствами видеонаблюдения), о порядке подачи и рассмотрения апелляций о нарушении Порядка № 232/551 и о несогласии с выставленными баллами, о времени и месте ознакомления с результатами ГИА, а также о результатах ГИА, полученных участниками ГИА? | ||||
| 4) вносят ли сведения в региональные информационные системы в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации? <4> |
10. <a id="p104470"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 4 апреля 2023 г. № 232/551 (зарегистрирован Минюстом России 12 мая 2023 г., регистрационный № 73292), действует до 1 сентября 2029 года.
<2> Пункт 1 части 4 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
<3> Часть 5 статьи 18 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
<4> Часть 4 статьи 98 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования
1. <a id="p104481"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p104482"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1331"></a>Утратил силу.
4. <a id="p104484"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p104485"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p104486"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p104487"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p104488"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p104489"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Осуществляется ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования (далее — образовательная организация), проведение государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (далее — ГИА), завершающей освоение указанных образовательных программ среднего общего образования? | Пункт 2 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования <1> (далее — Порядок № 233/552) | ||
| 2. | Проводится ли ГИА государственными экзаменационными комиссиями (далее — ГЭК) в целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных программ среднего общего образования соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования? | Пункт 3 Порядка № 233/552 | ||
| 3. | Освобождаются ли лица, обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования, являющиеся в текущем учебном году победителями или призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, членами сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, устанавливаемом Министерством просвещения Российской Федерации, от прохождения ГИА по учебному предмету, соответствующему профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады? <2> | Пункт 4 Порядка № 233/552 | ||
| 4. | Предоставляется ли право лицам, обучающимся по образовательным программам среднего профессионального образования (далее — обучающиеся СПО), не имеющим среднего общего образования, пройти ГИА, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования? | Пункт 5 Порядка № 233/552 | ||
| 5. | Предоставляется ли право лицам, осваивающим образовательные программы среднего общего образования в форме самообразования или семейного образования, либо лицам, обучавшимся по не имеющим государственной аккредитации образовательным программам среднего общего образования, пройти ГИА экстерном в организации, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования (далее — образовательная организация), в формах, установленных пунктом 7 Порядка № 233/552 (далее вместе — экстерны)? | Пункт 6 Порядка № 233/552 | ||
| 6. | Проводится ли ГИА в одной из форм: 1) в форме единого государственного экзамена (далее — ЕГЭ) с использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой комплексы заданий стандартизированной формы (далее — КИМ), — для обучающихся образовательных организаций, освоивших образовательные программы среднего общего образования в очной, очно-заочной или заочной формах (далее — обучающиеся), в том числе иностранных граждан, лиц без гражданства, соотечественников за рубежом, беженцев и вынужденных переселенцев, для обучающихся в образовательных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, для обучающихся в дипломатических представительствах и консульских учреждениях Российской Федерации, представительствах Российской Федерации при международных (межгосударственных, межправительственных) организациях, имеющих в своей структуре специализированные структурные образовательные подразделения (далее — загранучреждения), для экстернов? | Пункт 7 Порядка № 233/552 | ||
| 2) в форме государственного выпускного экзамена (далее — ГВЭ) с использованием КИМ — для обучающихся в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы, для обучающихся СПО, получающих среднее общее образование по имеющим государственную аккредитацию образовательным программам среднего общего образования, в том числе по образовательным программам среднего профессионального образования, интегрированным с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, для экстернов с ограниченными возможностями здоровья, для обучающихся — детей-инвалидов и инвалидов, для экстернов — детей-инвалидов и инвалидов? | ||||
| 3) в форме, устанавливаемой органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими государственное управление в сфере образования (далее — ОИВ), с использованием экзаменационных материалов, разработанных ОИВ, — для обучающихся, изучавших родной язык из числа языков народов Российской Федерации (далее — родной язык) и литературу народов России на родном языке из числа языков народов Российской Федерации (далее — родная литература) и выбравших экзамен по родному языку и (или) родной литературе для прохождения ГИА на добровольной основе? | ||||
| 7. | Имеют ли годовые отметки не ниже удовлетворительных по всем учебным предметам учебного плана за предпоследний год обучения лица, допущенные к экзаменам по отдельным учебным предметам, освоение которых завершилось ранее, обучающиеся X — XI (XII) классов? | Пункт 8 Порядка № 233/552 | ||
| 8. | Отсутствует ли академическая задолженность у допущенных к ГИА лиц, указанных в пункте 7 Порядка № 233/552 (за исключением экстернов)? | Пункт 8 Порядка № 233/552 | ||
| 9. | Выполнили ли в полном объеме учебный план или индивидуальный учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за каждый год обучения по образовательным программам среднего общего образования не ниже удовлетворительных) допущенные к ГИА лица, указанные в пункте 7 Порядка № 233/552 (за исключением экстернов)? | Пункт 8 Порядка № 233/552 | ||
| 10. | Имеют ли результат «зачет» за итоговое сочинение (изложение) допущенные к ГИА лица, указанные в пункте 7 Порядка № 233/552 (за исключением экстернов)? | Пункт 8 Порядка № 233/552 | ||
| 11. | Допускаются ли экстерны к ГИА при условии получения на промежуточной аттестации отметок не ниже удовлетворительных, а также получения результата «зачет» за итоговое сочинение (изложение)? | Пункт 8 Порядка № 233/552 | ||
| 12. | Проводится ли ГИА в форме ЕГЭ и (или) ГВЭ по учебным предметам «Русский язык» и «Математика»? | Пункт 9 Порядка № 233/552 | ||
| 13. | Проводится ли ЕГЭ по учебному предмету «Математика» по двум уровням: 1) ЕГЭ, результаты которого признаются в качестве результатов ГИА? | Пункт 9 Порядка № 233/552 | ||
| 2) ЕГЭ, результаты которого признаются в качестве результатов ГИА, а также в качестве результатов вступительных испытаний по математике при приеме на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета? | ||||
| 14. | Предоставляется ли право обучающимся и экстернам, изучавшим родной язык и родную литературу при получении среднего общего образования, при прохождении ГИА выбрать экзамен по родному языку и (или) родной литературе? | Пункт 9 Порядка № 233/552 | ||
| 15. | Проводятся ли экзамены по всем учебным предметам, указанным в пункте 9 Порядка № 233/552, в письменной форме (за исключением случая, когда структурой и содержанием КИМ предусмотрено выполнение заданий в устной форме, а также за исключением проведения ГВЭ в устной форме в случае, установленном подпунктом 1 пункта 59 Порядка № 233/552) и на русском языке (за исключением учебных предметов «Иностранные языки» (английский, испанский, китайский, немецкий и французский), «Родной язык» и «Родная литература»)? | Пункт 10 Порядка № 233/552 | ||
| 16. | В целях содействия проведению экзаменов образовательные организации: 1) направляют ли своих работников для работы в качестве руководителей ППЭ, организаторов, членов ГЭК, предметных и апелляционной комиссий, технических специалистов, ассистентов, экзаменаторов-собеседников и осуществляют ли контроль за участием своих работников в организации и проведении экзаменов? | Пункт 44 Порядка № 233/552 | ||
| 2) информируют ли под подпись работников, привлекаемых к организации и проведению экзаменов, о сроках, местах и порядке проведения экзаменов, в том числе о ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи, об основаниях для удаления из ППЭ, о применении мер дисциплинарного и административного воздействия в отношении лиц, привлекаемых к организации и проведению экзаменов и нарушивших Порядок № 233/552? | ||||
| 3) вносят ли сведения в региональные информационные системы в порядке, устанавливаемом постановлением Правительства Российской Федерации от 29 ноября 2021 г. № 2085 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»? | ||||
| 4) информируют ли под подпись участников ГИА и их родителей (законных представителей) о сроках, местах и порядке подачи заявлений об участии в экзаменах, о местах и сроках проведения экзаменов, о порядке проведения экзаменов, в том числе об основаниях для удаления из ППЭ, о процедуре досрочного завершения экзамена по объективным причинам, правилах оформления экзаменационной работы, о ведении в ППЭ и аудиториях видеозаписи, о порядке подачи и рассмотрения апелляций о нарушении Порядка № 233/552 и о несогласии с выставленными баллами, о времени и месте ознакомления с результатами экзаменов, а также о результатах экзаменов, полученных участниками ГИА? | ||||
| 17. | Публикуется ли в целях информирования граждан о порядке проведения итогового сочинения (изложения) и экзаменов в средствах массовой информации, в которых осуществляется официальное опубликование нормативных правовых актов органов государственной власти субъектов Российской Федерации, на официальных сайтах ОИВ, учредителей, загранучреждений, образовательных организаций и (или) соответствующих специализированных сайтах следующая информация: 1) о датах проведения итогового сочинения (изложения), порядке проведения и порядке проверки итогового сочинения (изложения), сроках и местах регистрации для участия в итоговом сочинении для лиц, указанных в пункте 24 Порядка № 233/552, — не позднее чем за месяц до основной даты проведения итогового сочинения (изложения)? | Пункт 46 Порядка № 233/552 | ||
| 2) о сроках проведения экзаменов, сроках и местах подачи заявлений об участии в экзаменах и заявлений об участии в ЕГЭ, местах регистрации на сдачу ЕГЭ для участников ЕГЭ — не позднее чем за месяц до завершения срока подачи заявлений об участии в экзаменах, заявлений об участии в ЕГЭ? | ||||
| 3) о сроках, местах, порядке подачи и рассмотрения апелляций — не позднее чем за месяц до начала проведения экзаменов? | ||||
| 4) о сроках, местах и порядке информирования о результатах итогового сочинения (изложения), экзаменов — не позднее чем за месяц до основной даты проведения итогового сочинения (изложения), начала проведения экзаменов? |
10. <a id="p104555"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 4 апреля 2023 г. № 233/552 (зарегистрирован Минюстом России 15 мая 2023 г., регистрационный № 73314), действует до 1 сентября 2029 года.
<2> Пункт 1 части 4 статьи 71 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования
1. <a id="p104564"></a>Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. <a id="p104565"></a>Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по
надзору в сфере образования и науки.
3. <a id="p1332"></a>Утратил силу.
4. <a id="p104567"></a>Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая
выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
5. <a id="p104568"></a>Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом: _______________________________________________________________________
6. <a id="p104569"></a>Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
_______________________________________________________________________
7. <a id="p104570"></a>Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного
уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора: _______________________________________________________________________
8. <a id="p104571"></a>Учетный номер проверки:
_______________________________________________________________________
9. <a id="p104572"></a>Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных
требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы («да»/«нет»/«неприменимо») | Примечание |
| 1. | Осуществляется ли организацией, осуществляющей образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования (программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих и программам подготовки специалистов среднего звена) (далее соответственно — организация, образовательные программы среднего профессионального образования) обеспечение проведения государственной итоговой аттестации (далее — ГИА)? | Пункт 2 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования <1> (далее — Порядок № 800) | ||
| 2. | Проводится ли ГИА в следующих формах, если иное не установлено соответствующим федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования (далее — ФГОС СПО): а) демонстрационный экзамен для выпускников, осваивающих программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих, за исключением программ, указанных в подпункте «в» пункта 6 Порядка № 800? | Пункт 6 Порядка № 800 | ||
| б) демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы) для выпускников, осваивающих программы подготовки специалистов среднего звена, за исключением программ, указанных в подпункте «в» пункта 6 Порядка № 800? | ||||
| в) государственный экзамен и (или) защита дипломного проекта (работы): - для выпускников, осваивающих образовательные программы в области искусств, медицинского образования и фармацевтического образования, в области подготовки кадров в интересах обороны и безопасности государства, обеспечения законности и правопорядка, в области подготовки членов экипажей морских судов и судов внутреннего водного транспорта, специалистов авиационного персонала гражданской авиации, членов экипажей судов в соответствии с международными требованиями, а также в области подготовки работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой, если иное не установлено соответствующим ФГОС СПО? | ||||
| - для выпускников, осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования в специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа и учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы? | ||||
| 3. | Проводится ли ГИА выпускников, осваивающих образовательные программы в области медицинского образования и фармацевтического образования, с учетом требований к аккредитации специалистов, установленных законодательством Российской Федерации в сфере охраны здоровья? | Пункт 7 Порядка № 800 | ||
| 4. | Определена ли организацией тематика дипломных проектов (работ)? | Пункт 10 Порядка № 800 | ||
| 5. | Предоставляется ли выпускнику право выбора темы дипломного проекта (работы), в том числе предложения своей темы с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки для практического применения? | Пункт 10 Порядка № 800 | ||
| 6. | Соответствует ли тема дипломного проекта (работы) содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования? | Пункт 10 Порядка № 800 | ||
| 7. | Закрепляются ли распорядительным актом организации за выпускниками темы дипломных проектов (работ), назначение руководителей и консультантов? | Пункт 10 Порядка № 800 | ||
| 8. | Создаются ли организацией по каждой укрупненной группе профессий, специальностей среднего профессионального образования либо по усмотрению организации по отдельным профессиям и специальностям среднего профессионального образования государственные экзаменационные комиссии (далее — ГЭК) для проведения ГИА в целях определения соответствия результатов освоения выпускниками имеющих государственную аккредитацию образовательных программ среднего профессионального образования соответствующим требованиям ФГОС СПО? | Пункт 12 Порядка № 800 | ||
| 9. | Формируется ли ГЭК из числа педагогических работников образовательных организаций, лиц, приглашенных из сторонних организаций, в том числе: - педагогических работников? | Пункт 12 Порядка № 800 | ||
| - представителей организаций-партнеров, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники? | ||||
| - членов аккредитационных комиссий, сформированных Министерством здравоохранения Российской Федерации (при проведении ГИА выпускников, осваивающих образовательные программы в области медицинского образования и фармацевтического образования)? | ||||
| 10. | Создается ли при проведении демонстрационного экзамена в составе ГЭК экспертная группа из числа лиц, приглашенных из сторонних организаций и обладающих профессиональными знаниями, навыками и опытом в сфере, соответствующей профессии или специальности среднего профессионального образования или укрупненной группы профессий и специальностей, по которой проводится демонстрационный экзамен (далее соответственно — экспертная группа, эксперты)? | Пункт 13 Порядка № 800 | ||
| 11. | Утверждается ли распорядительным актом состав ГЭК организации сроком на 1 календарный год? | Пункт 14 Порядка № 800 | ||
| 12. | Направляет ли организация в орган местного самоуправления муниципального района, муниципального округа, городского округа, орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, федеральный орган исполнительной власти, в ведении которых соответственно находится организация, а в случае, если функции и полномочия учредителя организации осуществляет Правительство Российской Федерации, — в Министерство просвещения Российской Федерации представление об утверждении кандидатуры председателя ГЭК на следующий календарный год? | Пункт 15 Порядка № 800 | ||
| 13. | Направляет ли частная организация в орган исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющий государственное управление в сфере образования, на территории которого находится частная организация, представление об утверждении кандидатуры председателя ГЭК на следующий календарный год? | Пункт 15 Порядка № 800 | ||
| 14. | Является ли председателем ГЭК организации лицо, не работающее в организации, из числа: - руководителей или заместителей руководителей организаций, осуществляющих образовательную деятельность, соответствующую области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники? | Пункт 15 Порядка № 800 | ||
| - представителей работодателей или их объединений, организаций-партнеров, включая экспертов, при условии, что направление деятельности данных представителей соответствует области профессиональной деятельности, к которой готовятся выпускники? | ||||
| 15. | Является ли заместителем председателя ГЭК руководитель организации? | Пункт 16 Порядка № 800 | ||
| 16. | Создается ли по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования или виду деятельности, по которому проводится демонстрационный экзамен, экспертная группа? | Пункт 17 Порядка № 800 | ||
| 17. | Возглавляет ли экспертную группу главный эксперт, назначаемый из числа экспертов, включенных в состав ГЭК? | Пункт 17 Порядка № 800 | ||
| 18. | Отсутствует ли академическая задолженность и в полном объеме выполнен учебный план или индивидуальный учебный план у допущенных к ГИА выпускников? | Пункт 18 Порядка № 800 | ||
| 19. | Включены ли в программу ГИА требования к дипломным проектам (работам), методика их оценивания, задания и критерии оценивания государственных экзаменов, а также уровни демонстрационного экзамена, конкретные комплекты оценочной документации, выбранные организацией, исходя из содержания реализуемой образовательной программы, из размещенных на официальном сайте оператора в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» единых оценочных материалов? | Пункт 22 Порядка № 800 | ||
| 20. | Не заменена ли ГИА выпускников на оценку уровня их подготовки на основе текущего контроля успеваемости и результатов промежуточной аттестации, за исключением случая, предусмотренного пунктом 58 Порядка № 800? | Пункт 23 Порядка № 800 | ||
| 21. | Утверждена ли программа ГИА организацией после обсуждения на заседании педагогического (ученого) совета с участием председателей ГЭК? | Пункт 24 Порядка № 800 | ||
| 22. | Доведена ли до сведения выпускников программа ГИА не позднее, чем за 6 месяцев до начала ГИА? | Пункт 24 Порядка № 800 | ||
| 23. | Проводится ли демонстрационный экзамен с использованием комплектов оценочной документации, включенных организациями в программу ГИА? | Пункт 25 Порядка № 800 | ||
| 24. | Доводятся ли задания демонстрационного экзамена до главного эксперта в день, предшествующий дню начала демонстрационного экзамена? | Пункт 26 Порядка № 800 | ||
| 25. | Обеспечивает ли организация необходимые технические условия для обеспечения заданиями во время демонстрационного экзамена выпускников, членов ГЭК, членов экспертной группы? | Пункт 26 Порядка № 800 | ||
| 26. | Оборудован ли и оснащен центр проведения демонстрационного экзамена (далее — центр проведения экзамена), представляющий собой площадку, в соответствии с комплектом оценочной документации? | Пункт 27 Порядка № 800 | ||
| 27. | Проходят ли выпускники демонстрационный экзамен в центре проведения экзамена в составе экзаменационных групп? | Пункт 27 Порядка № 800 | ||
| 28. | Определяются ли планом проведения демонстрационного экзамена, утверждаемым ГЭК совместно с организацией не позднее чем за 20 календарных дней до даты проведения демонстрационного экзамена: - место расположения центра проведения экзамена? | Пункт 28 Порядка № 800 | ||
| - дата и время начала проведения демонстрационного экзамена? | ||||
| - расписание сдачи экзаменов в составе экзаменационных групп? | ||||
| - планируемая продолжительность проведения демонстрационного экзамена? | ||||
| - технические перерывы в проведении демонстрационного экзамена? | ||||
| 29. | Знакомит ли организация с планом проведения демонстрационного экзамена выпускников, сдающих демонстрационный экзамен, и лиц, обеспечивающих проведение демонстрационного экзамена, в срок не позднее чем за 5 рабочих дней до даты проведения экзамена? | Пункт 28 Порядка № 800 | ||
| 30. | Проводится ли не позднее чем за один рабочий день до даты проведения демонстрационного экзамена главным экспертом проверка готовности центра проведения экзамена в присутствии членов экспертной группы, выпускников, а также технического эксперта, назначаемого организацией, на территории которой расположен центр проведения экзамена, ответственного за соблюдение установленных норм и правил охраны труда и техники безопасности? | Пункт 31 Порядка № 800 | ||
| 31. | Осуществляется ли главным экспертом осмотр центра проведения экзамена, распределение обязанностей между членами экспертной группы по оценке выполнения заданий демонстрационного экзамена, а также распределение рабочих мест между выпускниками с использованием способа случайной выборки? | Пункт 31 Порядка № 800 | ||
| 32. | Фиксируются ли главным экспертом результаты распределения обязанностей между членами экспертной группы и распределения рабочих мест между выпускниками в соответствующих протоколах? | Пункт 31 Порядка № 800 | ||
| 33. | Знакомятся ли выпускники со своими рабочими местами, под руководством главного эксперта также повторно знакомятся с планом проведения демонстрационного экзамена, условиями оказания первичной медицинской помощи в центре проведения экзамена? | Пункт 32 Порядка № 800 | ||
| 34. | Отражается ли главным экспертом факт ознакомления в протоколе распределения рабочих мест? | Пункт 32 Порядка № 800 | ||
| 35. | Знакомит ли технический эксперт под подпись главного эксперта, членов экспертной группы, выпускников с требованиями охраны труда и безопасности производства? | Пункт 33 Порядка № 800 | ||
| 36. | Присутствуют ли в день проведения демонстрационного экзамена в центре проведения экзамена: а) руководитель (уполномоченный представитель) организации, на базе которой организован центр проведения экзамена? | Пункт 34 Порядка № 800 | ||
| б) не менее одного члена ГЭК, не считая членов экспертной группы? | ||||
| в) члены экспертной группы? | ||||
| г) главный эксперт? | ||||
| д) представители организаций-партнеров (по согласованию с образовательной организацией)? | ||||
| е) выпускники? | ||||
| ж) технический эксперт? | ||||
| з) представитель организации, ответственный за сопровождение выпускников к центру проведения экзамена (при необходимости)? | ||||
| и) тьютор (ассистент), оказывающий необходимую помощь выпускнику из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов (далее — тьютор (ассистент)? | ||||
| к) организаторы, назначенные образовательной организацией из числа педагогических работников, оказывающие содействие главному эксперту в обеспечении соблюдения всех требований к проведению демонстрационного экзамена? | ||||
| 37. | Принимает ли организация решение о проведении демонстрационного экзамена главным экспертом в случае отсутствия в день проведения демонстрационного экзамена в центре проведения экзамена лиц, указанных в пункте 34 Порядка № 800? | Пункт 34 Порядка № 800 | ||
| 38. | Вносится ли главным экспертом запись в протокол проведения демонстрационного экзамена в случае отсутствия в день проведения демонстрационного экзамена в центре проведения экзамена лиц, указанных в пункте 34 Порядка № 800? | Пункт 34 Порядка № 800 | ||
| 39. | Осуществляется ли допуск выпускников в центр проведения экзамена главным экспертом на основании документов, удостоверяющих личность? | Пункт 34 Порядка № 800 | ||
| 40. | Соблюдаются ли обязанности лицами, указанными в пунктах 34 и 35 Порядка № 800: - соблюдать установленные требования по охране труда и производственной безопасности, выполнять указания технического эксперта по соблюдению указанных требований? | Пункт 36 Порядка № 800 | ||
| - пользоваться средствами связи исключительно по вопросам служебной необходимости, в том числе в рамках оказания необходимого содействия главному эксперту? | ||||
| - не мешать и не взаимодействовать с выпускниками при выполнении ими заданий, не передавать им средства связи и хранения информации, иные предметы и материалы? | ||||
| 41. | Находится ли главный эксперт в центре проведения экзамена до окончания демонстрационного экзамена, осуществляет ли контроль за соблюдением лицами, привлеченными к проведению демонстрационного экзамена, выпускниками требований Порядка № 800? | Пункт 39 Порядка № 800 | ||
| 42. | Располагается ли представитель образовательной организации в изолированном от центра проведения экзамена помещении? | Пункт 42 Порядка № 800 | ||
| 43. | Уведомляет ли образовательная организация не позднее чем за один рабочий день до дня проведения демонстрационного экзамена главного эксперта об участии в проведении демонстрационного экзамена тьютора (ассистента)? | Пункт 43 Порядка № 800 | ||
| 44. | Осуществляется ли допуск выпускников к выполнению заданий при условии обязательного их ознакомления с требованиями охраны труда и производственной безопасности? | Пункт 45 Порядка № 800 | ||
| 45. | Объявляет ли после того, как все выпускники и лица, привлеченные к проведению демонстрационного экзамена, займут свои рабочие места в соответствии с требованиями охраны труда и производственной безопасности, главный эксперт о начале демонстрационного экзамена? | Пункт 48 Порядка № 800 | ||
| 46. | Фиксируется ли время начала демонстрационного экзамена в протоколе проведения демонстрационного экзамена, составляемом главным экспертом по каждой экзаменационной группе? | Пункт 48 Порядка № 800 | ||
| 47. | Приступают ли выпускники к выполнению заданий демонстрационного экзамена после объявления главным экспертом начала демонстрационного экзамена? | Пункт 48 Порядка № 800 | ||
| 48. | Хранятся ли видеоматериалы о проведении демонстрационного экзамена в случае осуществления видеозаписи образовательной организации не менее одного года с момента завершения демонстрационного экзамена? | Пункт 51 Порядка № 800 | ||
| 49. | Фиксируется ли главным экспертом в протоколе проведения демонстрационного экзамена явка выпускника, его рабочее место, время завершения выполнения задания демонстрационного экзамена? | Пункт 52 Порядка № 800 | ||
| 50. | Составляет ли главный эксперт акт об удалении в случае удаления из центра проведения экзамена выпускника, лица, привлеченного к проведению демонстрационного экзамена, или присутствующего в центре проведения экзамена? | Пункт 53 Порядка № 800 | ||
| 51. | Аннулируются ли результаты ГИА выпускника, удаленного из центра проведения экзамена, ГЭК, и признается ли такой выпускник ГЭК не прошедшим ГИА по неуважительной причине? | Пункт 53 Порядка № 800 | ||
| 52. | Сообщает ли главный эксперт выпускникам о течении времени выполнения задания демонстрационного экзамена каждые 60 минут, а также за 30 и 5 минут до окончания времени выполнения задания? | Пункт 54 Порядка № 800 | ||
| 53. | Прекращают ли после объявления главным экспертом окончания времени выполнения заданий выпускники любые действия по выполнению заданий демонстрационного экзамена? | Пункт 55 Порядка № 800 | ||
| 54. | Обеспечивает ли технический эксперт контроль за безопасным завершением работ выпускниками в соответствии с требованиями производственной безопасности и требованиями охраны труда? | Пункт 55 Порядка № 800 | ||
| 55. | Подлежат ли результаты выполнения выпускниками заданий демонстрационного экзамена фиксации экспертами экспертной группы в соответствии с требованиями комплекта оценочной документации и задания демонстрационного экзамена? | Пункт 57 Порядка № 800 | ||
| 56. | Проводятся ли на открытых заседаниях ГЭК с участием не менее двух третей ее состава сдача государственного экзамена и защита дипломных проектов (работ) (за исключением государственного экзамена и дипломных проектов (работ), затрагивающих вопросы государственной тайны), не считая членов экспертной группы? | Пункт 59 Порядка № 800 | ||
| 57. | Оцениваются ли результаты проведения ГИА с проставлением одной из отметок: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»? | Пункт 60 Порядка № 800 | ||
| 58. | Объявляются ли результаты проведения ГИА в тот же день после оформления протоколов заседаний ГЭК? | Пункт 60 Порядка № 800 | ||
| 59. | Осуществляется ли процедура оценивания результатов выполнения заданий демонстрационного экзамена членами экспертной группы по 100-балльной системе в соответствии с требованиями комплекта оценочной документации? | Пункт 61 Порядка № 800 | ||
| 60. | Выставляются ли баллы в протоколе проведения демонстрационного экзамена, который подписывается каждым членом экспертной группы и утверждается главным экспертом после завершения экзамена для экзаменационной группы? | Пункт 62 Порядка № 800 | ||
| 61. | Присутствует ли при выставлении баллов только член ГЭК, не входящий в экспертную группу, без присутствия других лиц? | Пункт 62 Порядка № 800 | ||
| 62. | Передается ли в ГЭК для выставления оценок по итогам ГИА подписанный членами экспертной группы и утвержденный главным экспертом протокол проведения демонстрационного экзамена? | Пункт 62 Порядка № 800 | ||
| 63. | Передается ли оригинал протокола проведения демонстрационного экзамена на хранение в организацию в составе архивных документов? | Пункт 62 Порядка № 800 | ||
| 64. | Засчитывается ли статус победителя, призера чемпионатов профессионального мастерства, проведенных Агентством (Союзом «Агентство развития профессиональных сообществ и рабочих кадров „Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)“) либо международной организацией „WorldSkills International“, в том числе „WorldSkills Europe“ и „WorldSkills Asia“, и участника национальной сборной России по профессиональному мастерству по стандартам „Ворлдскиллс“ выпускника по профилю осваиваемой образовательной программы среднего профессионального образования в качестве оценки „отлично“ по демонстрационному экзамену в рамках проведения ГИА по данной образовательной программе среднего профессионального образования?» | Пункт 63 Порядка № 800 | ||
| 65. | Оцениваются ли результаты ГИА по фактически выполненной работе в случае досрочного завершения ГИА выпускником по независящим от него причинам, или принимается ли по заявлению такого выпускника ГЭК решение об аннулировании результатов ГИА, а такой выпускник признается ГЭК не прошедшим ГИА по уважительной причине? | Пункт 64 Порядка № 800 | ||
| 66. | Принимаются ли решения ГЭК на закрытых заседаниях простым большинством голосов членов ГЭК, участвующих в заседании, при обязательном присутствии председателя комиссии или его заместителя? | Пункт 65 Порядка № 800 | ||
| 67. | Является ли при равном числе голосов голос председательствующего на заседании ГЭК решающим? | Пункт 65 Порядка № 800 | ||
| 68. | Оформляется ли решение ГЭК протоколом, который подписывается председателем ГЭК, в случае его отсутствия заместителем ГЭК и секретарем ГЭК и хранится ли в архиве организации? | Пункт 66 Порядка № 800 | ||
| 69. | Предоставляется ли возможность пройти ГИА, в том числе не пройденное аттестационное испытание (при его наличии), без отчисления из организации выпускникам, не прошедшим ГИА по уважительной причине, в том числе не явившимся по уважительной причине для прохождения одного из аттестационных испытаний, предусмотренных формой ГИА (далее — выпускники, не прошедшие ГИА по уважительной причине)? | Пункт 67 Порядка № 800 | ||
| 70. | Выполняется ли требование о допуске образовательной организацией для повторного участия в ГИА не более двух раз выпускников, не прошедших ГИА по неуважительной причине, в том числе не явившихся для прохождения ГИА без уважительных причин (далее — выпускники, не прошедшие ГИА по неуважительной причине), и выпускников, получивших на ГИА неудовлетворительные результаты? | Пункт 68 Порядка № 800 | ||
| 71. | Организуются ли дополнительные заседания ГЭК в установленные образовательной организацией сроки, но не позднее четырех месяцев после подачи заявления выпускником, не прошедшим ГИА по уважительной причине? | Пункт 69 Порядка № 800 | ||
| 72. | Отчисляются ли выпускники, не прошедшие ГИА по неуважительной причине, и выпускники, получившие на ГИА неудовлетворительные результаты, из образовательной организации? | Пункт 70 Порядка № 800 | ||
| 73. | Проходят ли ГИА выпускники, не прошедшие ГИА по неуважительной причине, не ранее чем через шесть месяцев после прохождения ГИА впервые? | Пункт 70 Порядка № 800 | ||
| 74. | Рассматривается ли апелляция апелляционной комиссией не позднее трех рабочих дней с момента ее поступления? | Пункт 73 Порядка № 800 | ||
| 75. | Утверждается ли организацией одновременно с утверждением состава ГЭК состав апелляционной комиссии? | Пункт 74 Порядка № 800 | ||
| 76. | Состоит ли апелляционная комиссия из председателя апелляционной комиссии, не менее пяти членов апелляционной комиссии и секретаря апелляционной комиссии из числа педагогических работников организации, не входящих в данном учебном году в состав ГЭК? | Пункт 74 Порядка № 800 | ||
| 77. | Рассматривается ли апелляция на заседании апелляционной комиссии с участием не менее двух третей ее состава? | Пункт 75 Порядка № 800 | ||
| 78. | Приглашается ли на заседание апелляционной комиссии председатель соответствующей ГЭК, а также главный эксперт при проведении ГИА в форме демонстрационного экзамена? | Пункт 75 Порядка № 800 | ||
| 79. | Предоставлено ли право выпускнику, подавшему апелляцию, присутствовать при рассмотрении апелляции? | Пункт 75 Порядка № 800 | ||
| 80. | Предоставлено ли право присутствовать одному из родителей (законных представителей) с несовершеннолетним выпускником? | Пункт 75 Порядка № 800 | ||
| 81. | Имеют ли указанные лица при себе документы, удостоверяющие личность? | Пункт 75 Порядка № 800 | ||
| 82. | Соблюдается ли условие, что рассмотрение апелляции не является пересдаче ГИА? | Пункт 76 Порядка № 800 | ||
| 83. | Устанавливает ли при рассмотрении апелляции о нарушении Порядка № 800 апелляционная комиссия достоверность изложенных в ней сведений и выносит одно из следующих решений: - об отклонении апелляции, если изложенные в ней сведения о нарушениях Порядка не подтвердились и (или) не повлияли на результат ГИА? | Пункт 77 Порядка № 800 | ||
| - об удовлетворении апелляции, если изложенные в ней сведения о допущенных нарушениях Порядка № 800 подтвердились и повлияли на результат ГИА? | ||||
| 84. | Подлежат ли результаты проведения ГИА аннулированию, если при рассмотрении апелляции о нарушении Порядка № 800 апелляционная комиссия установила достоверность изложенных в ней сведений и вынесла решение об удовлетворении апелляции? | Пункт 77 Порядка № 800 | ||
| 85. | Передается ли протокол о рассмотрении апелляции не позднее следующего рабочего дня в ГЭК для реализации решения апелляционной комиссии? | Пункт 77 Порядка № 800 | ||
| 86. | Предоставляется ли возможность выпускнику пройти ГИА в дополнительные сроки, установленные образовательной организацией без отчисления такого выпускника из образовательной организации в срок не более четырех месяцев после подачи апелляции? | Пункт 77 Порядка № 800 | ||
| 87. | Принимает ли в результате рассмотрения апелляции о несогласии с результатами ГИА апелляционная комиссия решение об отклонении апелляции и сохранении результата ГИА либо об удовлетворении апелляции и выставлении иного результата ГИА? | Пункт 79 Порядка № 800 | ||
| 88. | Передается ли решение апелляционной комиссии не позднее следующего рабочего дня в ГЭК? | Пункт 79 Порядка № 800 | ||
| 89. | Является ли решение апелляционной комиссии основанием для аннулирования ранее выставленных результатов ГИА выпускника и выставления новых результатов в соответствии с мнением апелляционной комиссии? | Пункт 79 Порядка № 800 | ||
| 90. | Принимается ли решение апелляционной комиссии простым большинством голосов? | Пункт 80 Порядка № 800 | ||
| 91. | Является ли при равном числе голосов голос председательствующего на заседании апелляционной комиссии решающим? | Пункт 80 Порядка № 800 | ||
| 92. | Доводится ли решение апелляционной комиссии до сведения подавшего апелляцию выпускника в течение трех рабочих дней со дня заседания апелляционной комиссии? | Пункт 80 Порядка № 800 | ||
| 93. | Является ли решение апелляционной комиссии окончательным и не подлежит ли пересмотру? | Пункт 81 Порядка № 800 | ||
| 94. | Оформляется ли решение апелляционной комиссии протоколом, который подписывается председателем (заместителем председателя) и секретарем апелляционной комиссии и хранится в архиве образовательной организации? | Пункт 82 Порядка № 800 | ||
| 95. | Учитываются ли особенности психофизического развития, индивидуальные возможности и состояние здоровья выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов (далее — индивидуальные особенности) при проведении ГИА? | Пункт 83 Порядка № 800 | ||
| 96. | Соблюдаются ли при проведении ГИА требования о: - проведении ГИА для выпускников с ограниченными возможностями здоровья, выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов в одной аудитории совместно с выпускниками, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для выпускников при прохождении ГИА? | Пункт 84 Порядка № 800 | ||
| - присутствии в аудитории, центре проведения экзамена тьютора, ассистента, оказывающих необходимую техническую помощь выпускникам из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, инвалидов (далее — тьютор, ассистент) с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с членами ГЭК, членами экспертной группы)? | ||||
| - пользовании необходимыми выпускникам техническими средствами при прохождении ГИА с учетом их индивидуальных особенностей? | ||||
| - обеспечении возможности беспрепятственного доступа выпускников в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений)? | ||||
| 97. | Обеспечивается ли дополнительно при проведении ГИА соблюдение требований в зависимости от категорий выпускников с ограниченными возможностями здоровья, выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов: а) для слепых: - оформляются ли задания для выполнения, а также инструкция о порядке ГИА, комплект оценочной документации, задания демонстрационного экзамена рельефно-точечным шрифтом по системе Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом? | Пункт 85 Порядка № 800 | ||
| - выполняются ли письменные задания на бумаге рельефно-точечным шрифтом по системе Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, или надиктовываются ассистенту? | ||||
| - предоставляется ли выпускникам для выполнения задания при необходимости комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых? | ||||
| б) для слабовидящих: - обеспечивается ли индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс? | ||||
| - предоставляется ли выпускникам для выполнения задания при необходимости увеличивающее устройство? | ||||
| - оформляются ли задания для выполнения, а также инструкция о порядке проведения государственной аттестации увеличенным шрифтом? | ||||
| в) для глухих и слабослышащих, с тяжелыми нарушениями речи: - обеспечивается ли наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости предоставляется ли звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования? | ||||
| - проводится ли по их желанию государственный экзамен в письменной форме? | ||||
| г) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (с тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей): | ||||
| - выполняются ли письменные задания на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту? | ||||
| - проводиться ли по их желанию государственный экзамен в устной форме? | ||||
| д) создаются ли для выпускников из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и выпускников из числа детей-инвалидов и инвалидов иные специальные условия проведения ГИА в соответствии с рекомендациями психолого-медико-педагогической комиссии, справкой, подтверждающей факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы? |
--------------------------------
<1> Утвержден приказом Минпросвещения России от 8 ноября 2021 г. № 800 (зарегистрирован Минюстом России 7 декабря 2021 г., регистрационный № 66211) с изменениями, внесенными приказами Минпросвещения России от 5 мая
2022 г. N 311 (зарегистрирован Минюстом России 27 мая 2022 г., регистрационный N 68606), от 19 января 2023 г. N 37 (зарегистрирован Минюстом России 3 апреля 2023 г., регистрационный N 72843), от 24 апреля 2024 г. N 272 (зарегистрирован Минюстом России 29 мая 2024 г.,
регистрационный № 78333) и действует до 1 сентября 2028 года.
10. <a id="p104906"></a>Дата заполнения проверочного листа ________________________________
______________________________________________________ __________________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
Утверждена приказом Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 02.05.2024 № 955
| QR-код |
|---|
Проверочный лист, используемый при осуществлении федерального государственного контроля (надзора) в сфере образования в части порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры
1. Наименование вида контроля, внесенного в Единый реестр видов
федерального государственного контроля (надзора), регионального государственного контроля (надзора), муниципального контроля: федеральный
государственный контроль (надзор) в сфере образования.
2. Наименование контрольного (надзорного) органа: Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки.
3. Объект контроля (надзора), в отношении которого проводится плановая выездная проверка (далее — проверка): _____________________________________
4. Наименование юридического лица, его идентификационный номер
налогоплательщика и (или) основной государственный регистрационный номер, адрес юридического лица в пределах места нахождения юридического лица (его филиалов, представительств, обособленных структурных подразделений),
являющегося контролируемым лицом:
5. Место (места) проведения проверки с заполнением проверочного листа:
6. Реквизиты решения Рособрнадзора о проведении проверки, подписанного уполномоченным должностным лицом Рособрнадзора:
8. Список контрольных вопросов, отражающих содержание обязательных требований, ответы на которые свидетельствуют о соблюдении или несоблюдении контролируемым лицом обязательных требований:
| № п/п | Список контрольных вопросов | Реквизиты нормативных правовых актов с указанием их структурных единиц, которыми установлены обязательные требования | Ответы на вопросы | Примечание | ||
| да | нет | неприменимо | ||||
| 1. | Организация, осуществляющая образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры (далее соответственно — организация, программы ординатуры), объявила прием на обучение по программам ординатуры при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по соответствующим специальностям ординатуры? | Пункт 2 Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры <1> (далее — Порядок приема № 200н) | ||||
| 2. | Организация самостоятельно установила и утвердила правила приема в организацию на обучение по программам ординатуры в части, не урегулированной законодательством об образовании? | Пункт 3 Порядка приема № 200н | ||||
| 3. | Организация к освоению программ ординатуры допускает лиц, имеющих высшее медицинское образование и (или) высшее фармацевтическое образование, подтверждаемое документом об образовании и о квалификации (в том числе полученным (полученными) в иностранном государстве)? | Пункт 4 Порядка приема № 200н | ||||
| 4. | Организация при приеме на обучение учитывает квалификационные требования к медицинским и фармацевтическим работникам? | Пункт 5 Порядка приема № 200н | ||||
| 5. | Организация в рамках контрольных цифр выделяет квоту приема на целевое обучение? | Пункт 6 Порядка приема № 200н | ||||
| 6. | Количество мест для приема граждан Российской Федерации на обучение в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг по каждой из специальностей устанавливается учредителем организации с учетом требований к условиям реализации программ ординатуры, предусмотренных федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования, требований законодательства Российской Федерации в области обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения и трудового законодательства Российской Федерации, и потребности в медицинских и фармацевтических работниках, определяемой на основании предложений медицинских и фармацевтических организаций о заключении договоров об оказании платных образовательных услуг? | Пункт 6 Порядка приема № 200н | ||||
| 7. | Организация осуществляет прием на обучение иностранных граждан и лиц без гражданства (далее — иностранные граждане) за счет бюджетных ассигнований в соответствии с международными договорами Российской Федерации, федеральными законами или установленной Правительством Российской Федерации квотой на образование иностранных граждан в Российской Федерации, а также в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг? | Пункт 7 Порядка приема № 200н | ||||
| 8. | Организация устанавливает количество мест для приема иностранных граждан в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг локальным нормативным актом организации сверх количества мест, указанных в абзаце третьем пункта 6 Порядка приема № 200н? | Пункт 7 Порядка приема № 200н | ||||
| 9. | Организация осуществляет прием раздельно по программам ординатуры по каждой из специальностей? | Пункт 8 Порядка приема № 200н | - | |||
| 10. | Организация осуществляет прием раздельно на места для приема в рамках контрольных цифр приема и на места для приема в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг? | Пункт 8 Порядка приема № 200н | ||||
| 11. | Организация осуществляет прием раздельно на места в пределах целевой квоты и на места в рамках контрольных цифр за вычетом целевой квоты (далее — основные места в рамках контрольных цифр)? | Пункт 8 Порядка приема № 200н | ||||
| 12. | Организация осуществляет прием раздельно на места для приема в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг граждан Российской Федерации и иностранных граждан? | Пункт 8 Порядка приема № 200н | ||||
| 13. | Организация осуществляет прием раздельно по организации и по ее филиалам? | Пункт 8 Порядка приема № 200н | ||||
| 14. | Организация осуществляет прием на обучение по заявлению о приеме, которое подается поступающим с приложением документов, необходимых для поступления на обучение в соответствии с пунктом 26 Порядка приема № 200н на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры? | Пункт 9 Порядка приема № 200н | ||||
| 15. | Организация осуществляет проверку достоверности сведений, указанных в заявлении о приеме и проверку подлинности поданных документов? | Пункт 10 Порядка приема № 200н | ||||
| 16. | Организационное обеспечение проведения приема на обучение осуществляется приемной комиссией, создаваемой организацией? | Пункт 11 Порядка приема № 200н | ||||
| 17. | Председателем приемной комиссии является руководитель организации? | Пункт 11 Порядка приема № 200н | ||||
| 18. | Для проведения вступительных испытаний организация создает в определяемом ею порядке экзаменационную и апелляционную комиссии? | Пункт 11 Порядка приема № 200н | ||||
| 19. | Полномочия и порядок деятельности приемной комиссии определяются положением о ней, утверждаемым руководителем организации? | Пункт 11 Порядка приема № 200н | ||||
| 20. | Полномочия и порядок деятельности экзаменационной и апелляционной комиссий определяются положениями о них, утверждаемыми председателем приемной комиссии? | Пункт 11 Порядка приема № 200н | ||||
| 21. | Организация обеспечивает размещение сведений о приеме на обучение на официальном сайте организации в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее — официальный сайт), а также внесение в единую государственную информационную систему в сфере здравоохранения сведений, предусмотренных абзацами вторым, третьим и пятым подпункта «б» пункта 14, абзацами вторым - девятым пункта 23, пунктами 53 и 57 Порядка приема № 200н? | Пункт 12 Порядка приема № 200н | ||||
| 22. | Организация осуществила ознакомление граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее — поступающие) с документами и информацией, указанными в части 2 статьи 55 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ)? | Пункт 13 Порядка приема № 200н | ||||
| 23. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает правила приема? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 24. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает информацию о сроках начала и завершения приема документов, необходимых для поступления, сроках проведения вступительного испытания? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 25. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает условия поступления, указанные в пункте 8 Порядка приема № 200н? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 26. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает количество мест для приема на обучение в рамках контрольных цифр (без выделения целевой квоты)? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 27. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает гиперссылку на электронный ресурс в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», обеспечивающий возможность пробного прохождения вступительного испытания? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 28. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительного испытания? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 29. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает образец договора об оказании платных образовательных услуг? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 30. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает информацию о местах приема документов, необходимых для поступления? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 31. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 апреля размещает информацию о почтовых адресах для направления документов, необходимых для поступления, о возможности подачи документов, необходимых для поступления, в электронной форме с использованием электронной информационной системы организации (если такая возможность предусмотрена правилами приема)? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 32. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 июня размещает количество мест для приема на обучение по различным условиям поступления (в рамках контрольных цифр — с выделением целевой квоты)? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 33. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 июня размещает план-график приема на обучение, содержащий информацию о сроках начала и завершения приема документов, необходимых для поступления, проведения вступительных испытаний, размещения списков поступающих на официальном сайте, завершения приема оригинала документа об образовании (заявления о согласии на зачисление) в соответствии с пунктом 56 Порядка приема № 200н, издания приказа (приказов) о зачислении? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 34. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 июня размещает информацию о количестве мест в общежитии (общежитиях) для иногородних поступающих и иностранных граждан? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 35. | Приемная комиссия на официальном сайте ежегодно не позднее 1 июня размещает расписание проведения вступительного испытания с указанием мест проведения? | Пункт 14 Порядка приема № 200н | ||||
| 36. | Приемная комиссия обеспечивает функционирование специальных телефонных линий и раздела официального сайта для ответов на обращения, связанные с приемом на обучение? | Пункт 15 Порядка приема № 200н | ||||
| 37. | Начиная со дня начала приема документов, необходимых для поступления, на официальном сайте размещается и ежедневно обновляется информация о количестве заявлений о приеме, поданных по каждой совокупности условий поступления, указанных в пункте 8 Порядка приема № 200н? | Пункт 16 Порядка приема № 200н | ||||
| 38. | Организация самостоятельно устанавливает сроки приема на обучение? | Пункт 18 Порядка приема № 200н | ||||
| 39. | Организация соблюдает сроки приема на обучение в рамках контрольных цифр — срок начала приема документов, необходимых для поступления, — не ранее 1 июля и не позднее 7 июля года поступления? | Пункт 18 Порядка приема № 200н | ||||
| 40. | Организация соблюдает сроки приема на обучение в рамках контрольных цифр — срок завершения приема документов, необходимых для поступления, — не ранее 20 июля и не позднее 25 июля года поступления? | Пункт 18 Порядка приема № 200н | ||||
| 41. | Организация соблюдает сроки приема на обучение в рамках контрольных цифр — срок завершения вступительных испытаний, предусмотренных пунктом 33 Порядка приема № 200н, — не позднее 7 рабочих дней со дня завершения приема документов? | Пункт 18 Порядка приема № 200н | ||||
| 42. | Организация соблюдает сроки приема на обучение в рамках контрольных цифр — сроки публикации конкурсных списков — в соответствии с пунктом 51 Порядка приема № 200н? | Пункт 18 Порядка приема № 200н | ||||
| 43. | Организация соблюдает сроки приема на обучение в рамках контрольных цифр — зачисление на обучение — в соответствии с пунктом 57 Порядка приема № 200н? | Пункт 18 Порядка приема № 200н | ||||
| 44. | Организация проводит дополнительный прием на места, оставшиеся незаполненными после завершения зачисления (далее — незаполненные места), без изменения условий поступления? | Пункт 19 Порядка приема № 200н | ||||
| 45. | Дополнительный прием в рамках контрольных цифр завершается не позднее 29 августа года поступления? | Пункт 19 Порядка приема № 200н | ||||
| 46. | Дополнительный прием на обучение в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг завершается в сроки, установленные организацией? | Пункт 19 Порядка приема № 200н | ||||
| 47. | В случае если документы, необходимые для поступления, представляются в организацию лично поступающим, поступающему выдается расписка в приеме документов? | Пункт 21 Порядка приема № 200н | ||||
| 48. | В случае направления документов, необходимых для поступления, через операторов почтовой связи общего пользования информация о приеме таких документов или отказе в их приеме размещается на официальном сайте? | Пункт 21 Порядка приема № 200н | ||||
| 49. | В случае направления документов, необходимых для поступления, через электронную информационную систему организации информирование поступающего о приеме таких документов или отказе в их приеме обеспечивается с использованием технических возможностей электронной информационной системы организации? | Пункт 21 Порядка приема № 200н | ||||
| 50. | В случае направления документов, необходимых для поступления, через операторов почтовой связи общего пользования или через электронную информационную систему организации указанные документы принимаются, если они поступили в организацию не позднее срока завершения приема документов, установленного правилами приема? | Пункт 22 Порядка приема № 200н | ||||
| 51. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о фамилии, имени, отчестве (при наличии)? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 52. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о дате рождения? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 53. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о документе, удостоверяющем личность (в том числе указание, когда и кем выдан документ), гражданстве? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 54. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о документе об образовании? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 55. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает условие (условия) поступления, указанное (указанные) в пункте 8 Порядка приема № 200н, по которому (которым) поступающий намерен поступать на обучение (при наличии нескольких совокупностей условий поступления — с указанием приоритетности зачисления по каждой совокупности условий поступления: поступающий на места в рамках контрольных цифр указывает следующие приоритеты зачисления: для поступления на места в пределах целевой квоты — приоритет зачисления на указанные места; для поступления на основные места в рамках контрольных цифр — приоритет зачисления на указанные места)? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 56. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о страховом номере индивидуального лицевого счета, предусмотренном статьей 6 Федерального закона от 1 апреля 1996 г. № 27-ФЗ «Об индивидуальном (персонифицированном) учете в системе обязательного пенсионного страхования» (для иностранных граждан — при наличии)? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 57. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о прохождении первичной аккредитации специалиста с указанием специальности, организации, на базе которой проводилась аккредитация, и года прохождения (для граждан Российской Федерации, завершивших освоение программ высшего медицинского и (или) высшего фармацевтического образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования)? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | - | |||
| 58. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о наличии или отсутствии у поступающего индивидуальных достижений, предусмотренных пунктом 50 Порядка приема № 200н? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 59. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения об учете в качестве результатов вступительного испытания результата, предусмотренного подпунктом «а» или подпунктом «б» пункта 37 Порядка приема № 200н, с указанием специальности, организации, в которой проводилось вступительное испытание (тестирование), и года прохождения (по желанию поступающего, завершившего освоение основной образовательной программы высшего образования ранее года поступления)? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 60. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает сведения о наличии или отсутствии у поступающего потребности в предоставлении места для проживания в общежитии в период обучения? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 61. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает почтовый адрес и (или) адрес электронной почты (по желанию поступающего)? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 62. | В заявлении о приеме на обучение поступающий указывает способ возврата документов, необходимых для поступления (в случае непоступления на обучение и в иных случаях, установленных Порядком приема № 200н? | Пункт 23 Порядка приема № 200н | ||||
| 63. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления (в том числе, на официальном сайте), с уставом? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 64. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления (в том числе, на официальном сайте), со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере лицензии на осуществление образовательной деятельности? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 65. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления (в том числе, на официальном сайте), со сведениями о дате предоставления и регистрационном номере государственной аккредитации образовательной деятельности? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 66. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления (в том числе, на официальном сайте), с образовательными программами и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности, права и обязанности обучающихся? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 67. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления (в том числе, на официальном сайте), с датой (датами) завершения приема документа об образовании (согласия на зачисление)? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 68. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления (в том числе, на официальном сайте), с правилами приема, в том числе с правилами подачи апелляции по результатам вступительного испытания? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 69. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт согласия на обработку его персональных данных? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 70. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт ознакомления с информацией о необходимости указания в заявлении о приеме достоверных сведений и представления подлинных документов? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 71. | В заявлении о приеме поступающим при поступлении на обучение на места в рамках контрольных цифр фиксируется факт получения данного уровня образования впервые? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 72. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт наличия неисполненных, в том числе приостановленных, обязательств по договорам о целевом обучении <2> (за исключением случаев, предусмотренных пунктом 3 раздела VIII типовой формы договора о целевом обучении по образовательной программе среднего профессионального или высшего образования), наличие неисполненных, в том числе приостановленных, обязательств по договорам о целевом обучении в случаях, предусмотренных пунктом 3 раздела VIII типовой формы договора о целевом обучении по образовательной программе среднего профессионального или высшего образования или отсутствие неисполненных обязательств по договорам о целевом обучении? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 73. | В заявлении о приеме поступающим фиксируется факт подтверждения условий, предусмотренных абзацами первым и третьим пункта 17 Порядка приема № 200н? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 74. | В заявлении о приеме при приеме на места рамках контрольных цифр поступающим фиксируется факт обязательства предоставления документа об образовании не позднее дня, установленного в соответствии с пунктом 55 Порядка приема № 200н (если поступающий не предоставил указанный документ при подаче заявления о приеме)? | Пункт 24 Порядка приема № 200н | ||||
| 75. | Заявление о приеме и факты, указываемые в нем в соответствии с пунктом 24 Порядка приема № 200н, заверяются подписью поступающего? | Пункт 25 Порядка приема № 200н | ||||
| 76. | При подаче заявления о приеме поступающий представляет документ (документы), удостоверяющий свою личность, гражданство? | Пункт 26 Порядка приема № 200н | ||||
| 77. | При подаче заявления о приеме поступающий представляет документ об образовании? | Пункт 26 Порядка приема № 200н | ||||
| 78. | При подаче заявления о приеме поступающий представляет документ (документы), подтверждающий индивидуальные достижения поступающего, предусмотренные пунктом 50 Порядка приема № 200н (при наличии)? | Пункт 26 Порядка приема № 200н | ||||
| 79. | При подаче заявления о приеме поступающий представляет четыре фотографии не позднее срока, установленного пунктом 55 Порядка приема № 200н, а в случае поступления по результатам вступительного испытания — не позднее срока проведения тестирования, установленного в соответствии с пунктом 33 Порядка приема № 200н? | Пункт 26 Порядка приема № 200н | ||||
| 80. | При представлении документа иностранного государства об образовании, который соответствует части 3 статьи 107 Федерального закона № 273-ФЗ, организация не требует выписку о признании иностранного образования или свидетельства о признании иностранного образования? | Пункт 27 Порядка приема № 200н | ||||
| 81. | При поступлении в образовательную организацию высшего образования, которая самостоятельно осуществляет в установленном ею порядке признание иностранного образования и (или) иностранной квалификации, которые не соответствуют условиям, предусмотренным частью 3 статьи 107 Федерального закона № 273-ФЗ, организация не требует выписку о признании иностранного образования или свидетельства о признании иностранного образования? | Пункт 27 Порядка приема № 200н | ||||
| 82. | При представлении документа об образовании, соответствующего требованиям статьи 6 Федерального закона от 5 мая 2014 г. № 84-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сфере образования в связи с принятием в Российскую Федерацию Республики Крым и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Республики Крым и города федерального значения Севастополя и о внесении изменений в Федеральный закон „Об образовании в Российской Федерации“ (далее — Федеральный закон № 84-ФЗ), организация не требует выписку о признании иностранного образования или свидетельства о признании иностранного образования? При этом поступающий представляет документы, подтверждающие, что поступающий относится к числу лиц, указанных в статье 6 Федерального закона № 84-ФЗ?» | Пункт 27 Порядка приема № 200н | ||||
| 83. | При представлении документа об образовании, соответствующего требованиям статьи 6 Федерального закона от 17 февраля 2023 г. № 19-ФЗ «Об особенностях правового регулирования отношений в сферах образования и науки в связи с принятием в Российскую Федерацию Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и образованием в составе Российской Федерации новых субъектов — Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской области, Херсонской области и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 19-ФЗ), организация не требует выписку о признании иностранного образования или свидетельства о признании иностранного образования? При этом поступающий представляет документы, подтверждающие, что поступающий относится к числу лиц, указанных в статье 6 Федерального закона № 19-ФЗ? | Пункт 27 Порядка приема № 200н | ||||
| 84. | Организация не требует заверенные копии (электронные образы) документов? | Пункт 28 Порядка приема № 200н | ||||
| 85. | Заявление о приеме представляется на русском языке, документы, выполненные на иностранном языке, — с переводом на русский язык, заверенным в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации? | Пункт 29 Порядка приема № 200н | ||||
| 86. | Документы, полученные в иностранном государстве, представляются легализованными в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, либо с проставлением апостиля (за исключением случаев, когда в соответствии с законодательством Российской Федерации и (или) международным договором легализация и проставление апостиля не требуются)? | Пункт 29 Порядка приема № 200н | ||||
| 87. | При поступлении в организацию документов, необходимых для поступления, в электронной и (или) бумажной форме формируется личное дело поступающего? | Пункт 30 Порядка приема № 200н | ||||
| 88. | Сроки принятия решения о возврате документов поступающему устанавливаются локальным нормативным актом организации? | Пункт 31 Порядка приема № 200н | ||||
| 89. | При возврате поданных документов через операторов почтовой связи общего пользования документы возвращаются только в части оригиналов документов? | Пункт 31 Порядка приема № 200н | ||||
| 90. | Поступающему предоставлено право на любом этапе поступления на обучение отозвать документы, необходимые для поступления? | Пункт 32 Порядка приема № 200н | ||||
| 91. | Лица, отозвавшие документы, выбывают из конкурса? | Пункт 32 Порядка приема № 200н | ||||
| 92. | Организация возвращает документы указанным лицам? | Пункт 32 Порядка приема № 200н | ||||
| 93. | Вступительное испытание проводится в форме тестирования? | Пункт 33 Порядка приема № 200н | ||||
| 94. | Сроки проведения тестирования устанавливаются правилами приема? | Пункт 33 Порядка приема № 200н | ||||
| 95. | Тестирование проводится с использованием тестовых заданий, комплектуемых для каждого поступающего автоматически с учетом специальности высшего образования, в соответствии с документом об образовании, указанным в абзаце третьем пункта 26 Порядка приема № 200н из Единой базы оценочных средств, применяемых при первичной аккредитации специалиста? | Пункт 34 Порядка приема № 200н | ||||
| 96. | Общее количество тестовых заданий, а также время, отводимое поступающему на их решение, определяются в соответствии с требованиями к проведению тестирования в рамках первичной аккредитации специалиста в году поступления? | Пункт 34 Порядка приема № 200н | ||||
| 97. | Результат тестирования в баллах (1 балл равен 1 проценту) отражается в протоколе заседания экзаменационной комиссии, подписываемом в день завершения тестирования? | Пункт 35 Порядка приема № 200н | ||||
| 98. | Минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение тестирования (далее — минимальное количество баллов), составляет 70 баллов? | Пункт 35 Порядка приема № 200н | ||||
| 99. | Для поступающих, завершивших освоение программ высшего медицинского и (или) высшего фармацевтического образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования в году поступления, в качестве результатов тестирования учитываются результаты тестирования, проводимого в рамках первичной аккредитации специалиста? | Пункт 36 Порядка приема № 200н | ||||
| 100. | Учет результатов тестирования, проводимого при первичной аккредитации специалиста, осуществляется в баллах в соответствии с пунктом 35 Порядка приема № 200н? | Пункт 38 Порядка приема № 200н | ||||
| 101. | Тестирование организуется приемной комиссией в помещениях организации? | Пункт 39 Порядка приема № 200н | ||||
| 102. | В помещениях для проведения тестирования обеспечена техническая возможность записи видеоизображения и аудиосигнала? | Пункт 39 Порядка приема № 200н | ||||
| 103. | Расположение технических средств записи видеоизображения и аудиосигнала обеспечивают возможность обзора всего помещения? | Пункт 39 Порядка приема № 200н | ||||
| 104. | Запись аудиосигнала содержит речь участников тестирования и лиц, привлекаемых к его проведению? | Пункт 39 Порядка приема № 200н | ||||
| 105. | При проведении тестирования поступающим и лицам, привлекаемым к его проведению, запрещается иметь при себе и использовать средства связи, а также иные технические средства, не относящиеся к организационно-техническому оснащению для проведения тестирования? | Пункт 39 Порядка приема № 200н | ||||
| 106. | Поступающий, нарушивший данное требование, удаляется из помещения, в котором проводится тестирование, с составлением акта об удалении? | Пункт 39 Порядка приема № 200н | ||||
| 107. | Поступающие, не явившиеся на тестирование по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, не зависящие от воли поступающего, подтвержденные документально), допускаются к тестированию в группах или индивидуально в период проведения тестирования? | Пункт 40 Порядка приема № 200н | ||||
| 108. | Поступающие, приступившие к тестированию, но не завершившие его по уважительной причине, отраженной в акте приемной комиссии, имеют право пройти тестирование повторно? | Пункт 40 Порядка приема № 200н | ||||
| 109. | Результаты тестирования объявляются на официальном сайте не позднее рабочего дня, следующего за днем проведения тестирования? | Пункт 41 Порядка приема № 200н | ||||
| 110. | После объявления результатов тестирования поступающий вправе ознакомиться со своей работой в день объявления результатов тестирования или в течение следующего рабочего дня? | Пункт 41 Порядка приема № 200н | ||||
| 111. | Поступающие, получившие на тестировании менее минимального количества баллов или не прошедшие вступительное испытание без уважительной причины (в том числе удаленные с места проведения тестирования), выбывают из конкурса. Организация возвращает документы указанным лицам? | Пункт 42 Порядка приема № 200н | ||||
| 112. | Поступающий вправе подать в апелляционную комиссию апелляцию о несогласии с полученной оценкой результатов тестирования? | Пункт 43 Порядка приема № 200н | - | |||
| 113. | В ходе рассмотрения апелляции проверяется правильность оценивания результатов тестирования? | Пункт 45 Порядка приема № 200н | ||||
| 114. | Рассмотрение апелляций проводится не позднее следующего рабочего дня после дня подачи апелляции? | Пункт 46 Порядка приема № 200н | ||||
| 115. | Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции, в том числе, с использованием дистанционных технологий? | Пункт 47 Порядка приема № 200н | ||||
| 116. | После рассмотрения апелляции выносится обоснованное решение апелляционной комиссии об изменении оценки результатов тестирования или оставлении указанной оценки без изменения? | Пункт 48 Порядка приема № 200н | ||||
| 117. | Порядок ознакомления поступающего с решением апелляционной комиссии устанавливается локальным нормативным актом организации? | Пункт 48 Порядка приема № 200н | ||||
| 118. | Баллы, начисленные за индивидуальные достижения, включаются в сумму конкурсных баллов? | Пункт 49 Порядка приема № 200н | ||||
| 119. | Учет критериев индивидуальных достижений по каждому из подпунктов пункта 50 Порядка приема № 200н (за исключением подпункта «л») осуществляется один раз с однократным начислением соответствующего ему количества баллов? | Пункт 50 Порядка приема № 200н | ||||
| 120. | Если поступающий имеет индивидуальные достижения по подпунктам «з» и «и» пункта 50 Порядка приема № 200н на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры, баллы начисляются только по подпункту «и» пункта 50 Порядка приема № 200н? | Пункт 50 Порядка приема № 200н | ||||
| 121. | Индивидуальное достижение, предусмотренное подпунктом «к» пункта 50 Порядка приема № 200н на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры, учитывается только при поступлении на места в рамках целевой квоты? | Пункт 50 Порядка приема № 200н | ||||
| 122. | В случае, если правилами приема установлено несколько индивидуальных достижений по подпункту «л» пункта 50 Порядка приема № 200н на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры, учет критериев индивидуальных достижений по каждому из них должен осуществляться один раз с однократным начислением соответствующего ему количества баллов? | Пункт 50 Порядка приема № 200н | ||||
| 123. | Не позднее трех рабочих дней со дня завершения тестирования организация сформировала по каждому конкурсу списки поступающих? | Пункт 51 Порядка приема № 200н | ||||
| 124. | В списки поступающих не включаются лица, набравшие менее минимального количества баллов по результатам тестирования, и лица, отозвавшие документы, необходимые для поступления? | Пункт 51 Порядка приема № 200н | ||||
| 125. | Списки поступающих ранжируются по убыванию суммы конкурсных баллов? | Пункт 52 Порядка приема № 200н | ||||
| 126. | Списки поступающих при равенстве суммы конкурсных баллов ранжируются по убыванию суммы конкурсных баллов, начисленных по результатам тестирования? | Пункт 52 Порядка приема № 200н | ||||
| 127. | Списки поступающих при равенстве суммы конкурсных баллов, начисленных по результатам тестирования ранжируются в порядке, установленном правилами приема? | Пункт 52 Порядка приема № 200н | ||||
| 128. | Сумма конкурсных баллов исчисляется как сумма баллов за тестирование и индивидуальные достижения? | Пункт 52 Порядка приема № 200н | ||||
| 129. | В списках поступающих по каждому поступающему указывается сумма конкурсных баллов? | Пункт 53 Порядка приема № 200н | ||||
| 130. | В списках поступающих по каждому поступающему указывается количество баллов за тестирование? | Пункт 53 Порядка приема № 200н | ||||
| 131. | В списках поступающих по каждому поступающему указывается количество баллов за индивидуальные достижения? | Пункт 53 Порядка приема № 200н | ||||
| 132. | В списках поступающих по каждому поступающему указывается наличие оригинала документа об образовании (заявления о согласии на зачисление), представленного в соответствии с пунктом 55 Порядка приема № 200н? | Пункт 53 Порядка приема № 200н | ||||
| 133. | В списках поступающих по каждому поступающему указывается приоритетность зачисления, указанная поступающим в соответствии с абзацем шестым пункта 23 Порядка приема № 200н? | Пункт 53 Порядка приема № 200н | ||||
| 134. | Списки поступающих размещаются на официальном сайте и обновляются ежедневно (не позднее начала рабочего дня) до дня издания соответствующих приказов о зачислении? | Пункт 54 Порядка приема № 200н | ||||
| 135. | Организация устанавливает день завершения приема документа об образовании, не позднее которого поступающие представляют для зачисления на места в рамках контрольных цифр — оригинал документа об образовании? | Пункт 55 Порядка приема № 200н | ||||
| 136. | Организация устанавливает день завершения приема документа об образовании, не позднее которого поступающие представляют для зачисления на места по договорам об оказании платных образовательных услуг — оригинал документа об образовании или заявление о согласии на зачисление с приложением копии указанного документа, заверенной в соответствии с требованиями законодательства Российской Федерации, или копии указанного документа с предъявлением его оригинала для заверения копии приемной комиссией? | Пункт 55 Порядка приема № 200н | ||||
| 137. | В день завершения приема указанных документов они подаются в организацию не позднее 16 часов по местному времени? | Пункт 55 Порядка приема № 200н | ||||
| 138. | Зачислению подлежат поступающие, представившие оригинал документа об образовании (заявление о согласии на зачисление) в соответствии с пунктом 55 Порядка приема № 200н. | Пункт 56 Порядка приема № 200н | ||||
| 139. | Зачисление проводится в соответствии с ранжированным списком с учетом приоритетности зачисления, указанной поступающим в соответствии с абзацем шестым пункта 23 Порядка приема № 200н до заполнения установленного количества мест? | Пункт 56 Порядка приема № 200н | ||||
| 140. | Незаполненные места в пределах целевой квоты добавляются к основным местам в рамках контрольных цифр по тем же специальностям? | Пункт 56 Порядка приема № 200н | ||||
| 141. | Организация устанавливает различные сроки зачисления по различным условиям поступления с соблюдением следующей последовательности издания приказов о зачислении: а) на места в пределах целевой квоты; б) на основные места в рамках контрольных цифр; в) на места в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг? | Пункт 57 Порядка приема № 200н | ||||
| 142. | Приказы о зачислении на обучение размещаются в день их издания на официальном сайте? | Пункт 58 Порядка приема № 200н | ||||
| 143. | Приказы о зачислении на обучение доступны пользователям официального сайта в течение 6 месяцев со дня их издания? | Пункт 58 Порядка приема № 200н | ||||
| 144. | Организация проводит прием на целевое обучение в пределах целевой квоты? | Пункт 59 Порядка приема № 200н | ||||
| 145. | Прием на целевое обучение в интересах органов или организаций, указанных в части 1 статьи 71.1 Федерального закона № 273-ФЗ, проводится в соответствии с Положением о целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования? | Пункт 60 Порядка приема № 200н | ||||
| 146. | В случае если федеральный государственный орган детализировал квоту приема на целевое обучение с установлением количества мест по специальностям, направлениям подготовки с указанием заказчиков целевого обучения (далее — детализированная целевая квота), организация проводит отдельный конкурс по каждой детализированной целевой квоте? | Пункт 62 Порядка приема № 200н | ||||
| 147. | Поступающий участвует в конкурсе по детализированной целевой квоте в соответствии с заявкой (копией заявки), указанной в пункте 61 Порядка приема № 200н? | Пункт 62 Порядка приема № 200н | ||||
| 148. | Прием на обучение в пределах квоты на образование иностранных граждан осуществляется в соответствии с направлениями федерального органа исполнительной власти, осуществляющего функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования? | Пункт 63 Порядка приема № 200н | ||||
| 149. | Зачисление на обучение в пределах установленной квоты на образование иностранных граждан осуществляется отдельным приказом (приказами) организации? | Пункт 63 Порядка приема № 200н | ||||
| 150. | Организация осуществляет проверку документов, удостоверяющих личность и гражданство, предоставляемых иностранными гражданами при подаче документов, необходимых для поступления? | Пункт 65 Порядка приема № 200н | ||||
| 151. | Иностранные граждане, являющиеся соотечественниками, проживающими за рубежом, представляют помимо документов, указанных в пункте 26 Порядка приема № 200н, оригиналы или копии документов, предусмотренных пунктом 6 статьи 17 Федерального закона № 99-ФЗ? | Пункт 66 Порядка приема № 200н | ||||
| 152. | Иностранные граждане, которые поступают на обучение на основании международных договоров, представляют помимо документов, указанных в пункте 26 Порядка приема № 200н документы, подтверждающие их отнесение к числу лиц, указанных в соответствующих международных договорах? | Пункт 67 Порядка приема № 200н | ||||
| 153. | В случае, указанном в пункте 69 Порядка приема № 200н, организация обеспечивает непосредственное взаимодействие с поступающими при приеме документов, проведении тестирования, рассмотрении апелляций и зачислении, если это не противоречит актам высших должностных лиц субъектов Российской Федерации (руководителей высших исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации) по месту расположения организации? | Пункт 70 Порядка приема № 200н | ||||
| 154. | В иных случаях взаимодействие с поступающими при приеме документов, проведении тестирования, рассмотрении апелляций и зачислении осуществляется исключительно с использованием дистанционных технологий в порядке, определяемом локальным нормативным актом организации? | Пункт 70 Порядка приема № 200н | ||||
| 155. | В случае взаимодействия с поступающими исключительно с использованием дистанционных технологий, зачисление на обучение осуществляется на основании заявления о согласии на зачисление в соответствии с пунктом 72 Порядка приема № 200н? | Пункт 71 Порядка приема № 200н | ||||
| 156. | Для проведения зачисления на обучение на основании заявления о согласии на зачисление организация устанавливает день завершения приема заявлений о согласии на зачисление, который соответствует дню завершения приема оригинала документа об образовании, предусмотренному пунктом 55 Порядка приема № 200н? | Пункт 72 Порядка приема № 200н | ||||
| 157. | Заявление о согласии на зачисление применяется в отношении всех условий поступления, указанных в заявлении о приеме? | Пункт 72 Порядка приема № 200н | ||||
| 158. | Наличие или отсутствие заявления о приеме указывается в списках поступающих? | Пункт 72 Порядка приема № 200н | ||||
9. Дата заполнения проверочного листа _____________________________________
______________________________________________________ _______________ (Должность, фамилия, имя, отчество (при наличии) (подпись)
должностного лица Рособрнадзора, проводившего проверку и заполнившего проверочный лист)
<1> Приказ Минздрава России от 14 апреля 2025 г. № 200н «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам ординатуры» (зарегистрирован Минюстом России 16 мая 2025 г., регистрационный № 82211), действует до 1 сентября 2031 года.
<2> Постановление Правительства Российской Федерации от 27 апреля 2024 г. № 555 «О целевом обучении по образовательным программам среднего профессионального и высшего образования», действует до 1 мая 2030 года.