«Об утверждении и исключении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения»
(вместе с «Наименованиями квалификаций и требованиями к квалификациям, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, представленными Советом по профессиональным квалификациям в области обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях», «Наименованиями квалификаций и требованиями к квалификациям, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, представленными СПК в сфере безопасности труда, социальной защиты и занятости населения»)
от 4 июня 2024 г. № 72/24-ПР
5. Настоящий приказ вступает в силу с даты его подписания и действует до 1 марта 2030 г.
6. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
8. Основание разработки квалификации:
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
| Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
| A/01.4 | Приготовление пищи, подготовка пищи к приему, кормление лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при приготовлении пищи, при подготовке пищи к приему, при приеме пищи) | Согласование действий в процессе организации питания с лицом, нуждающимся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
| Приготовление (помощь в приготовлении) пищи | Проверять условия и сроки хранения продуктов питания | Принципы здорового питания |
| Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда |
| Сроки и условия хранения скоропортящихся продуктов питания |
| Подготовка и подача пищи, в том числе ее разогревание | Готовить пищу к приему согласно медицинским рекомендациям | Принципы здорового питания |
| Принципы лечебного питания, диетические продукты и блюда |
| Подготовка лица, нуждающегося в уходе, к приему пищи за столом (в постели), накрывание стола, прикроватного столика | Организовывать место для приема пищи, воды | Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) |
| Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, в принятии безопасной позы для приема пищи, воды |
| Кормление, помощь при приеме пищи и соблюдении питьевого режима в соответствии с медицинскими рекомендациями | Осуществлять кормление лиц, нуждающихся в уходе, согласно медицинским рекомендациям | Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе |
| Оказывать помощь при самостоятельном приеме пищи, в том числе с использованием адаптивной столовой посуды, адаптивных столовых приборов, нескользящих ковриков |
| | Поддержание гигиены питания лиц, нуждающихся в уходе | Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии | Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | |
| Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) |
| Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, во время приема пищи (кормления) | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при приеме пищи, соблюдении питьевого режима | Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) |
| Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе |
| Помощь при соблюдении питьевого режима | Обеспечивать безопасность приема пищи, воды или кормления лиц, нуждающихся в уходе, оказывать помощь | Способы кормления малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе |
| Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) |
| Уборка места приема пищи | Организовывать прием пищи лицами, нуждающимися в уходе, с соблюдением правил личной гигиены и санитарии | Санитарные правила и нормы при приеме пищи (кормлении) |
| A/02.4 | Оказание гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при оказании гигиенических услуг) | Согласование действий по оказанию гигиенических услуг лицам, нуждающимся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
| Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе |
| Способы профилактики эмоционального выгорания |
| Умывание (помощь при умывании), включая гигиену ротовой полости, глаз, ушей, носа, расчесывание волос | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) |
| Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Купание (обтирание), включая мытье головы, в кровати | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) |
| Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| | Купание (помощь при купании), включая мытье головы (помощь при мытье головы), в приспособленном помещении/месте | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |
| Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Гигиена (помощь в гигиене) после опорожнения (подмывание/помощь при подмывании) | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) |
| Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила |
| | Гигиеническая обработка (помощь в гигиенической обработке) рук и (или) ног, включая стрижку ногтей | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) | |
| Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур |
| Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе |
| Бритье (помощь при бритье) | Оказывать помощь в умывании, причесывании, принятии душа, ванны, проводить влажное обтирание и другие гигиенические процедуры | Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) |
| Пользоваться специальными приспособлениями для проведения гигиенических процедур |
| Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила |
| | Одевание, раздевание (помощь при одевании, раздевании) | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе | |
| Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) |
| Смена (помощь при смене) нательного, постельного и абсорбирующего белья | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при осуществлении переодевания | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Особенности гигиенического ухода за различными категориями лиц, нуждающихся в уходе, в повседневной деятельности (поддержание личной гигиены, пользование ванной и туалетом, одевание (раздевание), передвижение) |
| | Помощь при посещении туалета, при использовании кресла-стула с санитарным оснащением и (или) иных средств, используемых в качестве туалета, включая их обработку после использования | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при проведении гигиенических процедур с использованием технических средств реабилитации (без использования) | Правила поддержания личной гигиены, проведения гигиенических процедур лицам, нуждающимся в уходе | |
| Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила |
| Помощь при замене мочеприемника и (или) калоприемника, включая уход за кожным покровом вокруг стомы и (или) катетера, замена расходных материалов, утилизация отходов | Обеспечивать инфекционную безопасность и соблюдение санитарных норм и правил при оказании помощи лицам, нуждающимся в уходе | Требования охраны труда и пожарной безопасности |
| Инфекционная безопасность и санитарные нормы и правила |
| A/03.4 | Поддержание мобильности лиц, нуждающихся в уходе (помощь лицам, нуждающимся в уходе, при позиционировании, пересаживании, перемещении) | Согласование действий в процессе организации мобильности лиц, нуждающихся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
| Позиционирование, помощь в позиционировании, включая усаживание и пересаживание с использованием (без использования) технических средств реабилитации | Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | Эргономичные методы и приемы размещения, перемещения, позиционирования малоподвижного (обездвиженного) лица, нуждающегося в уходе, в постели, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья |
| Помощь при передвижении по помещению с использованием (без использования) технических средств реабилитации | Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| Помощь в использовании технических средств реабилитации и изделий медицинского назначения | Применять эргономичные методы, приемы и средства при позиционировании и перемещении малоподвижных (обездвиженных) лиц, нуждающихся в уходе | Технические средства реабилитации, вспомогательные средства и приспособления для перемещения (передвижения) лиц, нуждающихся в уходе |
| Сопровождение лица, нуждающегося в уходе, на прогулке с использованием (без использования) технических средств реабилитации | Оказывать помощь лицам, нуждающимся в уходе, при передвижении, включая прогулки, строить безопасные маршруты | Способы построения безопасных маршрутов для передвижения лица, нуждающегося в уходе |
| Адаптация жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе, содействие в организации безопасной среды | Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | Риски падения, бытовой травмы и возникновения пролежней; правила, способы и средства адаптации жилых помещений для лиц, нуждающихся в уходе |
| A/04.4 | Наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе | Согласование действий в процессе наблюдения за состоянием лиц, нуждающихся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
| Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании здорового образа жизни | Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе | Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья |
| Содействие в соблюдении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций по организации ухода, режима питания, приема лекарственных препаратов, двигательного и питьевого режима | Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе | Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха |
| Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья) |
| Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе |
| Содействие в выполнении лицом, нуждающимся в уходе, медицинских рекомендаций | Обеспечивать безопасность лицам, нуждающимся в уходе | Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями |
| Проводить подготовку лица, нуждающегося в уходе, к визиту врача (при необходимости осуществление гигиенических процедур, смены нательного, постельного и абсорбирующего белья) |
| Осуществлять наблюдение за состоянием здоровья лиц, нуждающихся в уходе |
| | Ведение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе | Осуществлять заполнение дневников наблюдения за состоянием здоровья лица, нуждающегося в уходе | Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья | |
| Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха |
| Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями |
| Измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация) | Производить измерение артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация) | Способы измерения артериального давления, частоты сердечных сокращений (пульс), насыщения крови кислородом (сатурация) |
| Подготовка к приему (помощь при подготовке к приему) лекарственных препаратов, содействие в приеме лекарственных препаратов | Проверять срок годности лекарственных препаратов и условия их хранения в соответствии с инструкцией по применению | Режим приема лекарственных препаратов в соответствии с медицинскими рекомендациями |
| Вызов врача при ухудшении состояния здоровья лица, нуждающегося в уходе, информирование его законного представителя и родственников | Оказывать первую помощь лицам, нуждающимся в уходе | Правила и порядок действий при оказании первой помощи |
| Осуществлять вызов врача и родственников при внезапном ухудшении состояния лица, нуждающегося в уходе |
| A/05.4 | Поддержание социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе | Согласование действий в процессе поддержания социального функционирования лиц, нуждающихся в уходе | Строить общение с соблюдением морально-этических норм | Морально-этические нормы и правила в рамках профессиональной деятельности | |
| Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной социальной активности (поддержание потребности в осуществлении социальных желаний, стремлений) | Осуществлять наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при поддержании и реализации потребности в социальном функционировании | Методы альтернативной и дополнительной коммуникации |
| Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной физической активности (поддержание потребности в движении) | Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | Основы здорового образа жизни, факторы, способствующие сохранению здоровья |
| Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании посильной бытовой активности (поддержание навыков ведения домашнего хозяйства) | Мотивировать, подбадривать лиц, нуждающихся в уходе, обеспечивать психологический комфорт при содействии их посильной занятости | Способы мотивирования и поддержания интереса к осуществлению посильной деятельности |
| Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании когнитивных функций (поддержание навыков, способствующих сохранению памяти, внимания, мышления) | Устанавливать контакт и общаться с лицами, нуждающимися в уходе, в том числе имеющими нарушения слуха, зрения, когнитивных функций | Основы профилактики когнитивных нарушений |
| Содействие лицам, нуждающимся в уходе, в поддержании социальных контактов с родными и близкими | Использовать информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», средства и способы связи | Способы и средства коммуникации, в том числе цифровые |
| Поддерживать (ограничивать при необходимости) социальные контакты лица, нуждающегося в уходе, с его законным представителем, близким окружением | |
| Наблюдение и сопровождение лиц, нуждающихся в уходе, при организации посильной занятости | Оказывать помощь в адаптации жилого помещения к потребностям лиц, нуждающихся в уходе | Понятие о двигательных режимах, режимах питания, сна, отдыха |
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
11. Основные пути получения квалификации:
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
15. Срок действия свидетельства: 5 лет
8. Основание разработки квалификации:
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
| Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
| A/01.6 | Предоставление информационной и профессиоведческой помощи гражданам всех возрастов | Сбор и обработка информации о профессиональной деятельности, об особенностях профессий, в том числе новых, из средств массовой информации, интернет-порталов, периодических изданий различных министерств и ведомств | Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| | Сбор и обработка информации о содержании профессий (специальностей) и должностей, о требованиях конкретных профессий к индивидуальным особенностям | Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| | Сбор сведений об организациях, сведений, входящих в базы вакансий, базы соискателей вакансий, информации о состоянии рынка трудоустройства и рынка образовательных услуг | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |
| Сбор и обработка информации о возможностях профессиональной реориентации и профпереподготовки выпускников образовательных организаций на основании соответствия требованиям конкретных вакансий и сформированных в процессе обучения профессионально важных качеств специалиста | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | | | Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Подготовка информационно-разъяснительных профессиоведческих материалов о профессиональном и карьерном развитии | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | | | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Подготовка материалов для составления справочных картотек в кратком кодированном и цифровизированном виде и использование их в работе | Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований, предъявляемых к личностным особенностям, составлять справочные картотеки в кодированном и цифровизированном виде |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| | | | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Систематизация и размещение профессиоведческой информации на сайтах, информационных стендах и электронных табло | Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы |
| | | | Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Информирование граждан о ситуации на рынке трудоустройства, об интересующих их профессиях, об их востребованности | Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| | | | Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Информирование граждан о возможности обучения и переобучения по различным профессиям (специальностям) | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования в соответствии с развитым комплексом профессионально ценных склонностей и способностей |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| | | | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| | Информирование граждан о современных видах производства, состоянии рынка труда, потребностях организаций в квалифицированных кадрах, перспективах развития рынка профессий, формах и условиях их освоения, возможностях профессионально-квалификационного роста и самосовершенствования в процессе трудовой деятельности | Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы | |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| | Информирование граждан о возможности индивидуальной деятельности и организации малого бизнеса | Анализировать данные о дефиците кадров в регионе по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям, в том числе в конкретной организации | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| | | | Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы | |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Ознакомление граждан с профессиями, специальностями, конкретными рабочими местами, требованиями к конкретным рабочим местам | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| | | | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Подготовка текстов бесед и публичных выступлений об изменениях на рынке трудоустройства, о состоянии спроса и предложения по интересующим гражданина профессиям, о возможностях и ограничениях в карьерном развитии в различных профессиях и их организация | Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| | Разработка и распространение профориентационных информационных и методических материалов | Осуществлять поиск информации профориентационного характера в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», осуществлять навигацию по сайтам, применять в работе системы онлайн-консультирования | Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер | |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | | | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Подготовка информации для издания рекламно-справочных пособий о мире профессий | Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| | | | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| | Подготовка публикаций и статей в специальные и профессиональные журналы | Разрабатывать тексты бесед и публичных выступлений профессиоведческого содержания, об изменениях на рынке трудоустройства, о возможностях и ограничениях карьерного развития | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базы данных, текстовые, табличные редакторы и иные информационные и информационно-поисковые системы |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| | | | Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| Системы поиска документально-публицистических, художественных литературных и кинопроизведений, продукции блогосферы в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», навигация по сайтам, приемы составления поисковых запросов о примерах успешных горизонтальных и вертикальных карьер |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| | Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации | Вести электронный документооборот и оформлять отчетность | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства | |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| A/02.6 | Оказание консультационной и обучающей помощи гражданам в профессиональном самоопределении и выборе карьерного пути | Рассмотрение запросов и формирование состава группы граждан, желающих обучиться методикам профессионального самоопределения, согласование даты и времени занятий | Анализировать заявления желающих получить помощь в построении и выборе профессионального и карьерного пути на основании типологии индивидуальных запросов, с учетом специфики здоровья, профессиональных, образовательных, возрастных, гендерных и других особенностей | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| | Планирование консультативной помощи в конструктивном построении и выборе профессионального и карьерного пути | Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета |
| Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| | Проведение индивидуальных и групповых консультаций, в том числе с помощью системы онлайн-консультирования, по осознанному и самостоятельному выбору профессионального и карьерного пути | Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию |
| Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику |
| | | | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |
| Проведение тренингов по обучению граждан адекватному поведению на рынке трудоустройства | Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| | Проведение профессионального консультирования с использованием профессиограмм, информационных и справочных материалов, с применением методов психологической и профессиональной диагностики | Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина | Видеотехнологии в профессиологии и профориентации | |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | Оказание помощи гражданам в профессиональном самоопределении, формировании и развитии профессиональной карьеры, принятии обоснованного решения о выборе или перемене профессии, направлении профессионального обучения с учетом их психологических особенностей, потребностей, возможностей, возраста, состояния здоровья, перспектив развития профессиональных способностей и социально-экономической ситуации, сложившейся на рынке труда | Поддерживать контакт с гражданином в процессе профессионального консультирования, формировать устойчивый интерес к профконсультационной деятельности | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Применять методы и методики консультирования по профессиональному и карьерному развитию |
| Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| | | Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования | |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы |
| Обучение методике выявления собственных профессиональных предпочтений, самостоятельного подбора списка профессий и выбора из этого списка наиболее подходящих вариантов самореализации | Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Разрабатывать и использовать оценочные инструменты для подбора, распределения, аттестации и карьерного продвижения |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы |
| | | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп | |
| Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения |
| Составление и использование формул профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и актуализация формул профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда | Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| | | Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения | |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Выявление верности и ошибочности индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул | Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| | | | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Описание и фиксирование в графическом рисуночном виде ситуации профессионального самоопределения на момент обращения на консультацию и ее коррекция на всех последующих этапах вплоть до завершения профконсультирования | Описывать и фиксировать в графическом рисуночном виде ситуацию профессионального самоопределения гражданина на момент его обращения на консультацию и дополнять ее развитие на всех последующих встречах вплоть до завершения профконсультирования | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| | | | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Обсуждение списка профессий, самостоятельно подобранных гражданином, и сравнение его с формулой профессиональных предпочтений и со списком, подобранным для него профконсультантом | Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Составлять формулы профессий (классификация по типу, классу, отделу, группе профессии) в процессе профконсультаций и профдиагностики, актуализировать формулы профессий в связи с изменениями требований к профессиям, происходящими на рынке труда |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | | Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |
| Выявлять верность и ошибочность своей индивидуальной системы представлений об изучаемых профессиях, отраженных в модельном множестве формул, с использованием средств цифровизации |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Применять методики генограммы, социограммы, объектограммы, хронограммы, развитиеграммы в обучении гражданина по самоизучению факторов, образующих ситуацию его профессионального самоопределения |
| Подбор вариантов профессиональной подготовки, образовательных организаций и направлений образования, соответствующих списку подходящих профессий | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | | | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Информирование о кадровых подразделениях организаций, имеющих подходящие вакансии, а также о профориентационных службах образовательных учреждений по выбранным подходящим вариантам обучения | Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Систематизировать и упорядочивать взаимное соответствие наименований профессиональной деятельности и направлений образования |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| | Обучение граждан составлению профессионального портфолио и резюме | Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Разработка и проведение тренингов для подготовки посещения кадровых и профориентационных подразделений организаций | Пользоваться различными методиками тренинга профессионального самоопределения | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| | | | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Подготовка и проведение коррекционных мероприятий с гражданами, прошедшими консультации по конструктивному построению и выбору профессионального и карьерного пути | Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| | | | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Информирование представителей различных организаций о формах и содержании помощи в выборе профессионального и карьерного пути гражданина | Вести деловые переговоры, консультации с различными категориями граждан и соблюдать правила этикета | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| | | | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |
| Проведение обучающих консультаций по проектированию и выбору профессионального и карьерного пути с гражданами из муниципальных, образовательных, социальных, производственных и других организаций | Проводить индивидуальное и групповое консультирование по профессиональному самоопределению, построению и выбору профессионального и карьерного пути | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| | Составление психограммы и профессионально-личностной характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина | Подготавливать материалы для составления справочных картотек в кодированном и цифровизированном виде | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования | |
| Составлять психограммы, профессиограммы, профессионально-личностные характеристики для определения перспектив трудоустройства и кадрового продвижения гражданина |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Определение степени профессионального соответствия граждан конкретной профессии (рабочему месту, должности), нормативным требованиям профессий | Использовать современные технологии работы с информацией, базами данных и иными информационными системами | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Систематизировать информацию о содержании профессий и должностей, требований к работнику |
| | | Классифицировать профессии рабочих и должности служащих с целью организации профессиональной подготовки и переподготовки | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |
| Использовать в работе сведения о структуре организации, расстановке и использовании кадров, вакантных рабочих местах, занятых выпускниками образовательных организаций, практике найма и закрепления кадров на рабочих местах и другую вспомогательную информацию |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии |
| Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Организация работы по социальной и психологической адаптации граждан к условиям рынка труда | Анализировать данные о спросе/предложении на рынке труда, дефиците кадров в регионе (районе) по отраслям, видам экономической деятельности, направлениям образования, по профессиям и должностям в организациях | Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| | | | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| Обучение навыкам эффективного поиска работы | Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами | |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Разработка и применение программ развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан | Разрабатывать программы профессионального самоопределения и развития профессионального самосознания, трудовой мотивации граждан и перепланирования работы | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Основы сравнительного профессиоведения, эргатических функций и принципы организации данных в системах управления профессиологическими базами данных в экономике и психологии | |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Составление рекомендаций для работников с нозологическими особенностями здоровья о возможностях оптимизации их деятельности с помощью компенсаторных средств | Анализировать физические, интеллектуальные и квалификационные требования, предъявляемые профессией к работникам, в том числе в соответствии с нозологическими особенностями здоровья работников | Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Консультирование граждан по применению нормативных правовых актов Российской Федерации в области труда, занятости, профессиональной ориентации и профессионального консультирования | Устанавливать контакты с различными категориями граждан, соблюдая правила этикета | Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
| Нормативные правовые акты в |
| объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Общероссийские классификаторы, квалификационные справочники, профессиональные стандарты, справочные материалы о профессиях и их разрядах, о должностях разного уровня управления и подчинения, об уровнях профессионального образования |
| Правила делового общения, этики и межкультурной коммуникации, особенности общения с различными категориями граждан, в том числе с инвалидами |
| | | | Теория и методология психологии труда, психогигиены, психотехники и когнитивной эргономики | |
| Видеотехнологии в профессиологии и профориентации |
| Основы социальной психологии, педагогики взрослых и инклюзивной педагогики |
| Основы этнопсихологии и географической психологии в объеме, необходимом для работы |
| Ведение делопроизводства с соблюдением требований, правил, порядка и сроков представления отчетности на различных носителях информации | Вести электронный документооборот и оформлять информационные материалы и отчетность | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Нормативные правовые акты в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Правовые требования к организации труда и рабочего пространства инвалидов различных нозологических групп |
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
11. Основные пути получения квалификации:
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
15. Срок действия свидетельства: 5 лет
8. Основание разработки квалификации:
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
| Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
| B/01.7 | Организация деятельности по профессиональному консультированию | Планирование и оценка деятельности по профессиональному консультированию и принятие управленческих решений | Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Планировать реализацию мероприятий профессионального консультирования граждан | Основные принципы и методы управления |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения |
| Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан |
| Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Организация деятельности по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и в выборе карьерного пути | Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |
| Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Основные принципы и методы управления | |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Подготовка предложений в текущие и перспективные планы работы по мероприятиям профессионального консультирования | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан |
| Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
| | | | Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |
| Определение численности работников и ресурсов, необходимых для работы | Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи | Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| | Разработка положений и должностных инструкций | Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Основные принципы и методы управления |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| | Комплектация штата работниками необходимой квалификации для проведения мероприятий профессионального консультирования | Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| | Распределение обязанностей, определение порядка действий, системы подчинения работников | Систематизировать и анализировать правовую, организационную и технологическую информацию, связанную с организацией мероприятий профконсультирования | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения |
| Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан | Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Основные принципы и методы управления |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| | Оценка эффективности программ обучения и развития с целью улучшения производительности труда и удовлетворенности работников | Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Организовывать оценку необходимой квалификации работников, участвующих в реализации мероприятий профконсультирования граждан | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Основные принципы и методы управления |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Координация деятельности подчиненных работников | Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Организовывать реализацию мероприятия профессионального консультирования |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| | | | Основные понятия и положения психологии управления конфликтами | |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Основные принципы и методы управления |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Планирование кадрового резерва работников | Определять потребности в специалистах для оказания профессиональной консультационной помощи | Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| | | | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Основные принципы и методы управления |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Проведение мероприятий, направленных на достижение эффективности деятельности по профессиональному консультированию | Анализировать потребности в организации мероприятий профконсультирования граждан | Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
| Организовывать взаимодействие с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам организации мероприятий профконсультирования | Способы, средства и порядок взаимодействия с государственными органами, общественными организациями, профессиональными союзами, коллегиальными органами работников, с представителями трудовых коллективов, со смежными специалистами по вопросам осуществления профессиональной деятельности |
| | | Проводить деловые переговоры и пользоваться приемами публичных выступлений | Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации | |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| | Разработка предложений по совершенствованию работы | Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Методы определения потребности в работниках для оказания консультационной помощи |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| | Создание безопасных условий труда для реализации мероприятий по профессиональному консультированию | Создавать условия соблюдения правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| | Разработка мер поощрения и дисциплинарного взыскания, применяемых к работникам, участвующим в реализации мероприятий профессионального консультирования | Осуществлять управленческую деятельность, принимать управленческие решения | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Разрабатывать показатели эффективности мероприятий профконсультирования, критерии их оценки и методы контроля |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Применять принципы и методы управления работниками и непосредственными исполнителями, участвующими в реализации мероприятий профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Основные принципы и методы управления |
| Рассмотрение писем, заявлений и жалоб граждан, подготовка ответов на них | Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по направлениям деятельности подразделения | Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| | | | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| B/02.7 | Контроль деятельности по профессиональному консультированию | Контроль деятельности по оказанию консультационной помощи по содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути | Анализировать результаты деятельности по профконсультированию | Основные принципы и методы управления | |
| Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| | Контроль соблюдения законодательства Российской Федерации и нормативных правовых актов, регулирующих профессиональную деятельность | Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции | |
| Контролировать исполнение управленческих решений по организации мероприятий профконсультирования | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Основные принципы и методы управления |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| | Контроль соблюдения регламентов и последовательности действий при предоставлении профессиональной консультативной помощи | Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Контролировать сроки реализации мероприятий профконсультирования | Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования | Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Контроль работы по адресному содействию в профессиональном самоопределении и конструктивном построении и выборе карьерного пути инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Контролировать применение методических рекомендаций по совершенствованию процесса профконсультирования |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Анализировать результаты деятельности по профконсультированию |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| | | | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Контроль работы по формированию, оформлению и передаче документов на хранение в архив | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| | | | Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Контроль использования методов и инструментов профконсультирования граждан | Контролировать применение методов, процедур, инструментов профконсультирования | Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| | Контроль показателей эффективности результатов профконсультирования, систематизация полученных результатов | Контролировать достижение показателей эффективности процесса профконсультирования | Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |
| Контролировать результаты оценки квалификации работников и непосредственных исполнителей процесса профконсультирования |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Особенности рынка труда и потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка труда |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| | Контроль рассмотрения писем, заявлений и жалоб граждан, подготовки ответов на них | Анализировать и подготавливать проекты ответов на обращения граждан и работодателей по профконсультированию | Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов | |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| | Контроль соблюдения работниками правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | Контролировать соблюдение правил внутреннего трудового распорядка, требований охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Контроль электронного и бумажного документооборота структурного подразделения | Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| | | | Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности | |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| B/03.7 | Мониторинг потребности в профессиональном консультировании и содействии гражданину в выборе профессионального и карьерного пути | Определение целей и задач мониторинга потребностей граждан в информационно-аналитическом и профессиональном консультировании | Работать с правовыми информационными системами, электронными цифровыми документами | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства |
| Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения |
| | | | Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений | |
| Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Сбор, обобщение и анализ статистической информации для последующего планирования деятельности | Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию | Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Основные принципы и методы управления |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства | |
| Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения |
| Техника проведения деловых переговоров и приемы публичных выступлений |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Составление сводных отчетов и подготовка аналитических материалов по направлению деятельности | Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| | | Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам | Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения | |
| Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| | Проведение мониторинга эффективности процесса профконсультирования граждан, систематизация полученных результатов | Систематизировать и обобщать информацию, касающуюся деятельности по профконсультированию | Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования | |
| Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию | Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства |
| Основные понятия и положения психологии управления конфликтами |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| | Мониторинг удовлетворенности деятельностью по профессиональному консультированию | Производить статистический анализ данных мониторинга предоставления информационно-аналитической и профконсультационной помощи гражданам | Требования к защите персональных данных при обработке информации | |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Собирать и обрабатывать статистическую информацию о деятельности по профконсультированию |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
| Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления |
| Особенности регионального и федерального рынков труда, потребность в кадрах, современные тенденции и направления развития рынка трудоустройства |
| Основы мониторинга потребности в обучающих консультативных продуктах подразделения и их продвижения |
| Теория процесса профконсультирования и его методы |
| Основы демографии и статистики в объеме, необходимом для работы |
| | | | Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных | |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Ведение учета статистических данных и подготовка отчетов по формам государственной и ведомственной статотчетности | Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования | Правила делового общения, этикета и межкультурной коммуникации |
| Современные средства информационно-коммуникационных технологий и необходимые компьютерные программы, приемы составления поисковых запросов |
| Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Конституция Российской Федерации, гражданское, семейное, трудовое, административное право в объеме, необходимом для профессиональной деятельности |
| | | | Основные понятия и положения психологии труда, организационной психологии и психологии управления | |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Нормативные правовые акты в области противодействия коррупции |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Подготовка вышестоящему руководству сводных отчетов и аналитических материалов по направлению деятельности | Вести документацию и служебную переписку в соответствии с требованиями нормативных правовых актов | Основы документоведения и ведения электронного делопроизводства |
| Принципы и порядок организации сведений в системах управления цифровыми базами профессиологических данных |
| Применять в работе необходимые компьютерные программы, информационно-коммуникационные технологии, системы онлайн-консультирования |
| Требования к защите персональных данных при обработке информации |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Нормативные правовые акты, регламентирующие профессиональную деятельность в сфере профконсультирования |
| Требования охраны труда и пожарной безопасности |
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
11. Основные пути получения квалификации:
12. Особые условия допуска к работе:
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по соответствующей квалификации:
15. Срок действия свидетельства: 5 лет