«Об утверждении наименований квалификаций и требований к квалификациям в сфере образования»
(вместе с «Наименованиями квалификаций и требованиями к квалификациям, на соответствие которым проводится независимая оценка квалификации, представленными Советом по профессиональным квалификациям в сфере образования»)
от 19 мая 2025 г. № 66/25-ПР
4. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.
5. Вид профессиональной деятельности: Деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации от 08.11.2025 № 39
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации: от 19.05.2025 № 66/25-ПР
8. Основание разработки квалификации:
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
| Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
| A/01.3 | Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) | Смена белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня | Осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе при смене белья и одежды | |
| Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| | Приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста | Осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе во время кормления | |
| Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| Осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста | Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе при осуществлении гигиенических процедур | |
| Следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| Осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно-гигиенического режима |
| | Укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна | Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | Содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста, в том числе при организации сна | |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| | Проведение оздоровительных мероприятий, развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении и на свежем воздухе | Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья |
| Развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста |
| Проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Выполнять требования к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| | Соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| | Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей о самочувствии ребенка | Осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста с целью обеспечения их безопасности | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей младенческого возраста |
| | Осуществление вызова медицинских служб при необходимости | Оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников | Способы оказания первой помощи детям младенческого возраста | |
| A/02.3 | Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) | Смена белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при смене белья и одежды | |
| Осуществлять замену белья и одежды детей раннего возраста по мере необходимости |
| | Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при приеме пищи | |
| Осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними |
| | Помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при организации гигиенических процедур | |
| Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
| Осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей при организации ухода за ними |
| Организация сна детей раннего возраста | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при организации сна | |
| Осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну |
| Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
| | Проведение оздоровительных мероприятий, подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Формы и методы проведения подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе, оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья | |
| Организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья |
| | Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей о самочувствии ребенка | Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними | |
| Осуществлять присмотр за детьми раннего возраста с целью обеспечения их безопасности | Способы обеспечения безопасности деятельности детей раннего возраста |
| | Осуществление вызова медицинских служб при необходимости | Оказывать первую помощь детям раннего возраста; осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников | Способы оказания первой помощи детям раннего возраста | |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Выполнять требования к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| | Соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| A/03.3 | Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет | Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости | Устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста от 3 лет с учетом их физического и психического состояния в целях формирования у них навыков самообслуживания во время одевания и раздевания | Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| | Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи | Организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) | Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены | Оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи) | Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| Присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна | Организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах | |
| | Проведение оздоровительных мероприятий и подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | Проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет в процессе проведения подвижных, развивающих игр | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья |
| Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья |
| Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| Способы под держания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет |
| | Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях | Осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок и мероприятий | Формы и методы наблюдения за психическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет | |
| Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) |
| | Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности | Осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми | Формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | Осуществлять ежедневное информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их психофизическом состоянии | Формы и методы взаимодействия с родителями с целью информирования их о самочувствии детей и обеспечения их безопасности | |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Поддерживать санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах | |
| Осуществление вызова медицинских служб при необходимости | Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников | Способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет | |
| Оказание помощи в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | |
| Выполнение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
11. Основные пути получения квалификации:
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по квалификации:
1. Наименование квалификации: Няня (работник по присмотру и уходу за детьми, в том числе за детьми с ограниченными возможностями здоровья) (3-й уровень квалификации)
2. Номер квалификации: 03.01400.02
3. Уровень (подуровень) квалификации: 3
4. Область профессиональной деятельности: Социальное обслуживание
5. Вид профессиональной деятельности: Деятельность по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста
6. Реквизиты протокола совета об одобрении квалификации: от 08.11.2025 № 39
7. Реквизиты приказа Национального агентства об утверждении квалификации: от 19.05.2025 № 66/25-ПР
8. Основание разработки квалификации:
9. Трудовые функции (профессиональные задачи, обязанности) и их характеристики:
| Код (при наличии профессионального стандарта) | Наименование трудовой функции (профессиональной задачи, обязанности) | Трудовые действия | Необходимые умения | Необходимые знания | Дополнительные сведения (при необходимости) |
| A/01.3 | Уход за детьми младенческого возраста (до 1 года) | Смена белья и одежды детей младенческого возраста в соответствии с режимом дня | Осуществлять замену белья и одежды детей младенческого возраста по мере необходимости | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе при смене белья и одежды | |
| Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| Приготовление пищи и кормление детей младенческого возраста | Осуществлять подготовку и проведение кормления детей младенческого возраста | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе во время кормления | |
| Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| | Осуществление гигиенического ухода за детьми младенческого возраста | Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе при осуществлении гигиенических процедур | |
| Следить за соблюдением гигиены детей младенческого возраста и проводить гигиенические процедуры |
| Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| Осуществлять уход за детьми младенческого возраста с соблюдением санитарно-гигиенического режима |
| Укладывание детей младенческого возраста в постель и присмотр за ними во время сна | Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | Содержание деятельности по уходу за детьми младенческого возраста, в том числе при организации сна | |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей младенческого возраста в организации ухода за ними | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста в организации ухода за ними |
| | Проведение оздоровительных мероприятий, развивающих игр и упражнений с детьми младенческого возраста в помещении и на свежем воздухе | Устанавливать контакт с детьми младенческого возраста с учетом их физического и психического состояния | Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний детей младенческого возраста с учетом группы здоровья и укреплению их здоровья | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей младенческого возраста и укреплению их здоровья |
| Развивающие игры и упражнения для детей младенческого возраста |
| Проводить развивающие игры и упражнения с детьми младенческого возраста |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Выполнять требования к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми младенческого возраста в организованных группах, в том числе к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| | Соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| | Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей о самочувствии ребенка | Осуществлять присмотр за детьми младенческого возраста с целью обеспечения их безопасности | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей младенческого возраста | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей младенческого возраста |
| | Осуществление вызова медицинских служб при необходимости | Оказывать первую помощь детям младенческого возраста, осуществлять вызов медицинских служб или работников | Способы оказания первой помощи детям младенческого возраста | |
| A/02.3 | Уход за детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет) | Смена белья и одежды детям раннего возраста по мере необходимости | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при смене белья и одежды | |
| Осуществлять замену белья и одежды детей раннего возраста по мере необходимости |
| | Помощь детям раннего возраста в приеме пищи, формирование у них навыка самостоятельного приема пищи | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при приеме пищи | |
| Осуществлять подготовку к приему пищи детьми, оказывать им помощь в приеме пищи и приучать к самостоятельному приему пищи |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними |
| Помощь детям раннего возраста при гигиенических процедурах | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при организации гигиенических процедур | |
| Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
| Осуществлять помощь детям раннего возраста в самообслуживании, при гигиенических процедурах |
| Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей при организации ухода за ними |
| | Организация сна детей раннего возраста | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе при организации сна | |
| Осуществлять организацию полноценного отдыха, сна детей раннего возраста, присмотр за ними во время сна, оказывать им помощь в подготовке ко сну |
| Осуществлять деятельность по уходу за детьми раннего возраста в соответствии с режимом дня |
| | Проведение оздоровительных мероприятий, подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе | Устанавливать контакт с детьми раннего возраста с учетом их физического и психического состояния | Формы и методы проведения подвижных, развивающих игр с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе, оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья | |
| Организовывать подвижные, развивающие игры с детьми раннего возраста в помещении и на свежем воздухе |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей раннего возраста и укреплению их здоровья |
| | Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | Учитывать индивидуальные потребности и особенности детей в организации ухода за ними | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей раннего возраста в организации ухода за ними | |
| Осуществлять присмотр за детьми раннего возраста с целью обеспечения их безопасности | Способы обеспечения безопасности деятельности детей раннего возраста |
| | Осуществление вызова медицинских служб при необходимости | Оказывать первую помощь детям раннего возраста; осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников | Способы оказания первой помощи детям раннего возраста | |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Выполнять требования к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми раннего возраста при осуществлении ухода в организованных группах, в том числе к санитарному состоянию помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | |
| | Соблюдение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| A/03.3 | Присмотр за детьми дошкольного возраста от 3 лет | Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в одевании и раздевании по мере необходимости | Устанавливать контакт с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) с учетом их физического и психического состояния в целях формирования у них навыков самообслуживания во время одевания и раздевания | Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| | Оказание помощи детям в возрасте от 3 лет в самостоятельном приеме пищи | Организовывать питание детей дошкольного возраста (от 3 лет) | Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| Оказание помощи детям дошкольного возраста (от 3 лет) в развитии навыков самообслуживания и гигиены | Оказывать помощь детям дошкольного возраста (от 3 лет) в самообслуживании (одевание, раздевание, гигиенические процедуры, прием пищи) | Способы оказания помощи детям от 3 лет в самообслуживании | |
| Присмотр за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) во время сна | Организовывать полноценный отдых, сон детей дошкольного возраста (от 3 лет), осуществлять присмотр за ними во время сна | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах | |
| | Проведение оздоровительных мероприятий и подвижных, развивающих игр с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | Проводить подвижные, развивающие игры с детьми дошкольного возраста (от 3 лет) | Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет в процессе проведения подвижных, развивающих игр | |
| Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья |
| Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья |
| Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| Способы поддержания положительных взаимоотношений в группе детей от 3 лет |
| | Сопровождение детей дошкольного возраста (от 3 лет) на прогулках, занятиях и мероприятиях | Осуществлять сопровождение детей дошкольного возраста во время прогулок и мероприятий | Формы и методы наблюдения за психическим состоянием состояния детей дошкольного возраста от 3 лет | |
| Формы и методы формирования у детей опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| Подвижные, развивающие игры для детей дошкольного возраста (от 3 лет) |
| Контроль поведения детей дошкольного возраста (от 3 лет) в ситуациях их взаимодействия с другими детьми с целью обеспечения их безопасности | Осуществлять наблюдение за поведением детей дошкольного возраста с целью обеспечения их безопасности в ходе взаимодействия с другими детьми | Формы и методы наблюдения за психическим и физическим состоянием детей дошкольного возраста от 3 лет | |
| Способы обеспечения безопасности деятельности детей дошкольного возраста от 3 лет |
| | Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их самочувствии | Осуществлять ежедневное информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их психофизическом состоянии | Формы и методы взаимодействия с родителями с целью информирования их о самочувствии детей и обеспечения их безопасности | |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Поддерживать санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми дошкольного возраста (от 3 лет) при осуществлении ухода в организованных группах | |
| Осуществление вызова медицинских служб при необходимости | Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста от 3 лет, осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников | Способы оказания первой помощи детям дошкольного возраста от 3 лет | |
| | Оказание помощи в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей дошкольного возраста (от 3 лет) и укреплению их здоровья | |
| Выполнение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
| A/04.3 | Присмотр и уход за детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детьми-инвалидами | Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в одевании и раздевании по мере необходимости | Устанавливать контакт с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами и оказывать им помощь в одевании и раздевании с учетом их физического и психического состояния | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними | |
| Использовать технические средства реабилитации при организации ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| | Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей | Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам в приеме пищи с учетом их индивидуальных особенностей | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними | |
| | Оказание помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам при проведении гигиенических процедур с учетом их индивидуальных особенностей | Оказывать помощь детям с ОВЗ и детям-инвалидам при гигиенических процедурах с учетом их индивидуальных особенностей | Индивидуальные особенности и потребности детей с ОВЗ и детей-инвалидов при проведении гигиенических процедур в целях формирования опыта соблюдения правил здорового образа жизни | |
| | Организация оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний детей с ОВЗ и детей-инвалидов по назначению педиатра | Оказывать помощь в организации оздоровительных мероприятий по назначению педиатра, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья | Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья | |
| Формы и методы формирования у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов опыта соблюдения правил здорового образа жизни |
| | Организация полноценного отдыха и сна детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна | Организовывать полноценный отдых, сон детей с ОВЗ и детей-инвалидов, присмотр за ними во время сна | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними, в том числе в процессе отдыха (сна) | |
| Учитывать индивидуальные особенности и потребности детей с ОВЗ и детей-инвалидов в процессе отхода ко сну; осуществлять присмотр за ними во время сна и в процессе просыпания |
| | Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе творческих занятий, развивающих игр с учетом их индивидуальных особенностей | Учитывать индивидуальные особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов при сопровождении их на прогулках, в ходе творческих занятий, развивающих игр | Способы учета индивидуальных потребностей и особенностей детей с ОВЗ и детей-инвалидов в организации ухода за ними, в том числе при их включении в творческие занятия | |
| Устанавливать контакт с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами с учетом их физического и психического состояния |
| Подходы к сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в ходе развивающих игр, творческих занятий, прогулок |
| Наблюдать за взаимодействием здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами, поддерживать их положительные взаимоотношения |
| Способы поддержания положительных взаимоотношений здоровых детей с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами |
| | Сопровождение детей с ОВЗ и детей-инвалидов на прогулках | Учитывать индивидуальные особенности детей с ОВЗ и детей-инвалидов при сопровождении их на прогулках, в ходе творческих занятий, развивающих игр | Подходы к сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов во время развивающих игр, творческих занятий, прогулок | |
| Формы и методы проведения оздоровительных мероприятий, способствующих профилактике заболеваний у детей с ОВЗ и у детей-инвалидов, укреплению их здоровья |
| Информирование родителей (законных представителей, родственников) детей с ОВЗ и детей-инвалидов об их самочувствии | Осуществлять ежедневное информирование родителей (законных представителей, родственников) детей об их психофизическом состоянии | Способы обеспечения безопасности деятельности детей с ОВЗ и детей-инвалидов | |
| | Поддержание санитарно-гигиенического состояния помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Поддерживать санитарно-гигиеническое состояние помещений, оборудования, постельного белья и игрушек | Требования санитарных правил и норм к осуществлению ухода за детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в разных типах образовательных и иных организаций, работающих с детьми | |
| Осуществление вызова медицинских служб | Оказывать первую помощь детям дошкольного возраста с ОВЗ и детям-инвалидам; осуществлять вызов медицинских служб или медицинских работников | Способы оказания первой помощи детям с ОВЗ и детям-инвалидам | |
| Выполнение требований охраны труда и пожарной безопасности | Выполнять требования охраны труда и пожарной безопасности | Требования охраны труда и пожарной безопасности | |
10. Возможные наименования должностей, профессий и иные дополнительные характеристики:
11. Основные пути получения квалификации:
12. Особые условия допуска к работе:
13. Наличие специального права в соответствии с федеральными законами и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, необходимого для выполнения работы (при наличии): -
14. Перечень документов, необходимых для прохождения профессионального экзамена по квалификации:
15. Срок действия свидетельства: 5 лет