---
title: "Приказ Минпросвещения России от 18.07.2022 N 570"
number: "570"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2022-07-18
redaction: 2026-05-04
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/prikaz-570-2022-minprosvescheniya-rossii"
---

## Приказ Минпросвещения России от 18.07.2022 N 570

# Приказ Минпросвещения России от 18.07.2022 N 570

(ред. от 20.03.2026)

"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 32.02.01 Медико-профилактическое дело"

(Зарегистрировано в Минюсте России 15.08.2022 N 69636)

> [!IMPORTANT]
> Начало действия редакции - 04.05.2026.
> Изменения, внесенные [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100160) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193, вступают в силу по истечении 10 дней после дня официального опубликования (опубликован на Официальном интернет-портале правовой информации [http://pravo.gov.ru](#p2) - 23.04.2026).


<a id="p100001"></a>Зарегистрировано в Минюсте России 15 августа 2022 г. N 69636

---


<div align="center">

<a id="p100002"></a>МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

</div>


<a id="p100003"></a>ПРИКАЗ
от 18 июля 2022 г. N 570

<a id="p100004"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ
ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

##### 32.02.01 МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО


<a id="p100005"></a>В соответствии с [подпунктом 4.2.30 пункта 4](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-884-2018#p100051) Положения о Министерстве просвещения Российской Федерации, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 28 июля 2018 г. N 884 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2018, N 32, ст. 5343), и [пунктом 27](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-434-2019#p100072) Правил разработки, утверждения федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 12 апреля 2019 г. N 434 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2019, N 16, ст. 1942), приказываю:
1. <a id="p100006"></a>Утвердить прилагаемый федеральный государственный образовательный [стандарт](#p100013) среднего профессионального образования по специальности 32.02.01 Медико-профилактическое дело (далее - стандарт).
2. <a id="p100007"></a>Установить, что:
<a id="p100008"></a>образовательная организация вправе осуществлять в соответствии со стандартом обучение лиц, зачисленных до вступления в силу настоящего приказа, с их согласия;
<a id="p100009"></a>прием на обучение в соответствии с федеральным государственным образовательным [стандартом](https://bukva.ai/docs/prikaz-500-2014#p100012) среднего профессионального образования по специальности [32.02.01](https://bukva.ai/docs/prikaz-1199-2013#p101482) Медико-профилактическое дело, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2014 г. N 500 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 11 июня 2014 г., регистрационный N 32669), прекращается с 31 декабря 2022 года.

<a id="p100010"></a>*Министр*
*С.С.КРАВЦОВ*





<a id="p100011"></a>Приложение

<a id="p100012"></a>Утвержден
приказом Министерства просвещения
Российской Федерации
от 18 июля 2022 г. N 570

<a id="p100013"></a>*ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ*
*СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ*

##### 32.02.01 МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЕ ДЕЛО


<a id="p100014"></a>I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

<a id="p100015"></a>1.1. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований при реализации образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки специалистов среднего звена по специальности 32.02.01 Медико-профилактическое дело (далее соответственно - ФГОС СПО, образовательная программа, специальность) в соответствии с квалификацией специалиста среднего звена "санитарный фельдшер" <1>.

<a id="p100016"></a>

---

<a id="p100017"></a><1> [Перечень](https://bukva.ai/docs/prikaz-336-2022-minprosvescheniya-rossii#p100562) специальностей среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17 мая 2022 г. N 336 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 17 июня 2022 г., регистрационный N 68887).

<a id="p100018"></a>1.2. Получение образования по специальности допускается только в профессиональной образовательной организации или образовательной организации высшего образования (далее вместе - образовательная организация).
<a id="p100154"></a>1.3. Образовательная программа, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается образовательной организацией на основе требований федерального государственного образовательного [стандарта](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4) среднего общего образования <2>, ФГОС СПО и положений федеральной основной общеобразовательной программы среднего общего образования с учетом получаемой специальности.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111135) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<a id="p100020"></a>

---

<a id="p100155"></a><2> Федеральный государственный образовательный [стандарт](https://bukva.ai/docs/prikaz-413-2012-minobrnauki-rossii#p4) среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 7 июня 2012 г., регистрационный N 24480), с изменениями, внесенными приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 декабря 2014 г. N 1645 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2015 г., регистрационный N 35953), от 31 декабря 2015 г. N 1578 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 9 февраля 2016 г., регистрационный N 41020), от 29 июня 2017 г. N 613 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 июля 2017 г., регистрационный N 47532), приказами Министерства просвещения Российской Федерации от 24 сентября 2020 г. N 519 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 23 декабря 2020 г., регистрационный N 61749), от 11 декабря 2020 г. N 712 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 25 декабря 2020 г., регистрационный N 61828), от 12 августа 2022 г. N 732 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 12 сентября 2022 г., регистрационный N 70034) и от 27 декабря 2023 г. N 1028 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 2 февраля 2024 г., регистрационный N 77121).

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111136) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<a id="p100022"></a>1.4. Обучение по образовательной программе в образовательной организации осуществляется в очной и очно-заочной формах обучения.
<a id="p100023"></a>1.5. При реализации образовательной программы образовательная организация вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии.
<a id="p100024"></a>При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приема-передачи информации в доступных для них формах.
<a id="p100025"></a>1.6. Реализация образовательной программы осуществляется образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевой формы.
<a id="p100026"></a>Образовательная деятельность при освоении образовательной программы или отдельных ее компонентов организуется в форме практической подготовки.
<a id="p100156"></a>1.7. Воспитание обучающихся при освоении ими образовательной программы осуществляется на основе включаемых в образовательную программу рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы, разрабатываемых и утверждаемых с учетом включенных в соответствующую примерную образовательную программу, включенную в реестр примерных образовательных программ (далее - ПОП), примерной рабочей программы воспитания и примерного календарного плана воспитательной работы <3>.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111137) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<a id="p100028"></a>

---

<a id="p100029"></a><3> [Часть 2 статьи 12.1](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p446) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2020, N 31, ст. 5063).

<a id="p100030"></a>1.8. Образовательная программа реализуется на государственном языке Российской Федерации, если иное не определено локальным нормативным актом образовательной организации <4>.

<a id="p100031"></a>

---

<a id="p100032"></a><4> [Статья 14](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-14#p100249) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2018, N 32, ст. 5110).

<a id="p100033"></a>*1.9. Срок получения образования по образовательной программе вне зависимости от применяемых образовательных технологий составляет:*
<a id="p100034"></a>*на базе среднего общего образования - 1 год 10 месяцев;*

<div align="center">

<a id="p100035"></a>**на базе основного общего образования - 2 года 10 месяцев.**

</div>

<a id="p100036"></a>Срок получения образования по образовательной программе в очно-заочной форме обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается по сравнению со сроком получения образования в очной форме обучения не более чем на 1 год.
<a id="p100037"></a>1.10. При обучении по индивидуальному учебному плану срок получения образования по образовательной программе, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения.
<a id="p100038"></a>При обучении по индивидуальному учебному плану обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.
<a id="p100039"></a>1.11. Конкретный срок получения образования в очно-заочной форме обучения, а также по индивидуальному учебному плану, в том числе при ускоренном обучении, определяются образовательной организацией самостоятельно в пределах сроков, установленных [пунктом 1.9](#p100033) ФГОС СПО.
<a id="p100040"></a>1.12. Для определения объема образовательной программы образовательной организацией может быть применена система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 32 - 36 академическим часам.
<a id="p100041"></a>1.13. Область профессиональной деятельности, в которой выпускники, освоившие образовательную программу, могут осуществлять профессиональную деятельность: [02](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100052) Здравоохранение <5>.

<a id="p100042"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100043"></a><5> [Таблица](https://bukva.ai/docs/prikaz-667n-2014#p100046) приложения к приказу Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 29 сентября 2014 г. N 667н "О реестре профессиональных стандартов (перечне видов профессиональной деятельности)" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 ноября 2014 г., регистрационный N 34779), с изменением, внесенным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 9 марта 2017 г. N 254н (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 29 марта 2017 г., регистрационный N 46168).

<a id="p100044"></a>Выпускники могут осуществлять профессиональную деятельность в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия уровня их образования и полученных компетенций требованиям к квалификации работника.<br>
<a id="p100157"></a>1.14. При разработке образовательной программы образовательная организация устанавливает направленность, которая соответствует специальности в целом, с учетом соответствующей ПОП.<br>
(п. 1.14 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111138) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)

<a id="p100046"></a>II. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

</div>



#### <a id="p100047"></a>2.1 Структура и объем образовательной программы [(таблица N 1)](#p100052) включает:

<div align="center">

<a id="p100048"></a>дисциплины (модули);<br>
<a id="p100049"></a>практику;<br>
<a id="p100050"></a>государственную итоговую аттестацию.

<a id="p100051"></a>Таблица N 1

<a id="p100052"></a>Структура и объем образовательной программы

</div>



<table>
<colgroup><col width="73%"><col width="27%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100053"></a>Структура образовательной программы</td><td><a id="p100054"></a>Объем образовательной программы, в академических часах</td></tr>
<tr><td><a id="p100055"></a>Дисциплины (модули)</td><td><a id="p100056"></a>Не менее 1476</td></tr>
<tr><td><a id="p100057"></a>Практика</td><td><a id="p100058"></a>Не менее 540</td></tr>
<tr><td><a id="p100059"></a>Государственная итоговая аттестация</td><td><a id="p100060"></a>108</td></tr>
<tr><td colspan="2"><a id="p100061"></a>Общий объем образовательной программы:</td></tr>
<tr><td><a id="p100062"></a>на базе среднего общего образования</td><td><a id="p100063"></a>2952</td></tr>
<tr><td><a id="p100158"></a>на базе основного общего образования, включая получение среднего общего образования на основе требований федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования</td><td><a id="p100159"></a>4428</td></tr>
<tr><td colspan="2">(в ред. <a href="https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111140">Приказа</a> Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)</td></tr>
</table>


#### <a id="p100066"></a>2.2 Образовательная программа включает циклы:

<a id="p100067"></a>социально-гуманитарный цикл;
<a id="p100068"></a>общепрофессиональный цикл;
<a id="p100069"></a>профессиональный цикл.
<a id="p100070"></a>2.3. В рамках образовательной программы выделяются обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений (вариативная часть).
<a id="p100071"></a>Обязательная часть образовательной программы направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, предусмотренных [главой III](#p100094) ФГОС СПО.
<a id="p100072"></a>Объем обязательной части без учета объема государственной итоговой аттестации должен составлять не более 70 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы.
<a id="p100073"></a>Вариативная часть образовательной программы объемом не менее 30 процентов от общего объема времени, отведенного на освоение образовательной программы, дает возможность дальнейшего развития общих и профессиональных компетенций, в том числе за счет расширения видов деятельности, введения дополнительных видов деятельности, а также дополнительных профессиональных компетенций, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с потребностями регионального рынка труда, а также с учетом требований цифровой экономики.
<a id="p100160"></a>Конкретное соотношение обязательной и вариативной частей образовательной программы, объемные параметры циклов и практики образовательная организация определяет самостоятельно в соответствии с требованиями настоящего пункта, а также с учетом ПОП.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111150) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100161"></a>2.4. Образовательная программа разрабатывается образовательной организацией в соответствии с ФГОС СПО с учетом ПОП и предполагает освоение следующих видов деятельности:

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111151) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100076"></a>проведение санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека;
<a id="p100077"></a>проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий по обеспечению инфекционной безопасности населения.
<a id="p100078"></a>*2.5. Образовательная организация при необходимости самостоятельно формирует виды деятельности в дополнение к видам деятельности, указанным в пункте 2.4 ФГОС СПО, в рамках вариативной части.*
<a id="p100079"></a>2.6. При освоении социально-гуманитарного, общепрофессионального и профессионального циклов (далее - учебные циклы) выделяется объем учебных занятий, практики (в профессиональном цикле) и самостоятельной работы.
<a id="p100080"></a>*На проведение учебных занятий и практики должно быть выделено не менее 70 процентов от объема учебных циклов образовательной программы в очной форме обучения и не менее 25 процентов - в очно-заочной форме обучения.*
<a id="p100081"></a>*В учебные циклы включается промежуточная аттестация обучающихся, которая осуществляется в рамках освоения указанных циклов в соответствии с формой, определяемой образовательной организацией, и оценочными материалами, позволяющими оценить достижение запланированных по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам результатов обучения.*
<a id="p100082"></a>2.7. Обязательная часть социально-гуманитарного цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: "История России", "Иностранный язык в профессиональной деятельности", "Безопасность жизнедеятельности", "Физическая культура", "Основы бережливого производства", "Основы финансовой грамотности".
<a id="p100083"></a>Общий объем дисциплины "Безопасность жизнедеятельности" в очной форме обучения не может быть менее 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы (для юношей) - не менее 48 академических часов, для подгрупп девушек это время может быть использовано на освоение основ медицинских знаний.
<a id="p100084"></a>Дисциплина "Физическая культура" должна способствовать формированию физической культуры выпускника и способности направленного использования средств физической культуры и спорта для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовке к профессиональной деятельности, предупреждению профессиональных заболеваний.
<a id="p100085"></a>Для обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья образовательная организация устанавливает особый порядок освоения дисциплины "Физическая культура" с учетом состояния их здоровья.
<a id="p100086"></a>*2.8. Обязательная часть общепрофессионального цикла образовательной программы должна предусматривать изучение следующих дисциплин: "Анатомия и физиология человека", "Микробиология и техника микробиологических исследований", "Аналитическая химия и техника лабораторных работ", "Психология общения и конфликтология", "Основы клинической патологии и оказание медицинской помощи в экстренной форме", "Инфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции".*
<a id="p100087"></a>*2.9. Профессиональный цикл образовательной программы включает профессиональные модули, которые формируются в соответствии с видами деятельности, предусмотренными пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также дополнительными видами деятельности, сформированными образовательной организацией самостоятельно.*
<a id="p100162"></a>*В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов, которые устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП. Рекомендуемый объем профессионального модуля составляет не менее 4 зачетных единиц.*

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111152) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p1"></a>2.10. Практика входит в профессиональный цикл и имеет следующие виды - учебная практика и производственная практика. Производственная практика реализуется в форме практической подготовки. Учебная и производственная практики реализуются как в несколько периодов, так и рассредоточено, чередуясь с учебными занятиями. Типы практики устанавливаются образовательной организацией самостоятельно с учетом ПОП.

> *(п. 2.10 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100161) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193)*

<a id="p100091"></a>2.11. Образовательная организация должна предоставлять инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья (по их заявлению) возможность обучения по образовательной программе, учитывающей особенности их психофизического развития, индивидуальных возможностей и, при необходимости, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию указанных лиц.
<a id="p100164"></a>*2.12. Государственная итоговая аттестация проводится в форме государственного экзамена с учетом требований к аккредитации специалистов, установленных законодательством Российской Федерации в сфере охраны здоровья <5(1)>.*

> *(п. 2.12 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111155) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<a id="p100165"></a>

---

<a id="p100166"></a><5(1)> [Часть 3 статьи 69](https://bukva.ai/docs/federalnyy-zakon-323-fz/statya-1#p633) Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации".

> *(сноска введена [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111157) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<a id="p100093"></a>2.13. Государственная итоговая аттестация завершается присвоением квалификации специалиста среднего звена, указанной в [пункте 1.1](#p100015) ФГОС СПО.

## <a id="p100094"></a>III. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


<a id="p100095"></a>3.1. В результате освоения образовательной программы у выпускника должны быть сформированы общие и профессиональные компетенции.

#### <a id="p100096"></a>3.2 Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать следующими общими компетенциями (далее - ОК):

<a id="p100097"></a>ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
<a id="p100098"></a>ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
<a id="p100167"></a>ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111160) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100100"></a>ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
<a id="p100101"></a>ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;
<a id="p100168"></a>ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111161) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100103"></a>ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
<a id="p100104"></a>ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;
<a id="p100105"></a>ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
<a id="p100169"></a>3.3. Выпускник, освоивший образовательную программу, должен обладать профессиональными компетенциями (далее - ПК), соответствующими выбранным видам деятельности (таблица N 2), предусмотренным пунктом 2.4 ФГОС СПО, и сформированных в том числе на основе профессиональных стандартов (при наличии), указанных в ПОП:

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111162) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<div align="right">

<a id="p100107"></a>Таблица N 2

</div>



| <a id="p100108"></a>Виды деятельности | <a id="p100109"></a>Профессиональные компетенции, соответствующие видам деятельности |
| --- | --- |
| <a id="p100110"></a>проведение санитарно-гигиенических и профилактических мероприятий по обеспечению безопасности среды обитания для здоровья человека | <a id="p100111"></a>ПК 1.1. Проводить обследования территорий, зданий, помещений, оборудования на установление соответствия требованиям санитарного законодательства;<br>ПК 1.2. Проводить мероприятия по выявлению причин и условий возникновения и распространения массовых неинфекционных заболеваний (отравлений), связанных с воздействием неблагоприятных факторов среды обитания человека;<br>ПК 1.3. Проводить отбор проб (образцов) с объектов окружающей среды и инструментальные измерения физических факторов ионизирующей и неионизирующей природы для гигиенической оценки опасности среды обитания для здоровья человека;<br>ПК 1.4. Разрабатывать меры, направленные на устранение или уменьшение вредного воздействия среды обитания на здоровье населения, в том числе в условиях чрезвычайной ситуации;<br>ПК 1.5. Осуществлять техническое ведение социально-гигиенического мониторинга с заполнением форм государственного статистического наблюдения;<br>ПК 1.6. Проводить гигиеническое обучение и аттестацию работников отдельных профессий;<br>ПК 1.7. Оформлять медицинскую документацию по виду деятельности, в том числе в форме электронного документа;<br>ПК 1.8. Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме. |
| <a id="p100112"></a>проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий по обеспечению инфекционной безопасности населения | <a id="p100113"></a>ПК 2.1. Проводить эпидемиологическое обследование очага инфекционного (паразитарного) заболевания;<br>ПК 2.2. Проводить отбор проб (образцов) с объектов окружающей среды и забор биологического материала от больных и контактных лиц для эпидемиологической оценки причин и условий возникновения и распространения инфекционных (паразитарных) заболеваний;<br>ПК 2.3. Организовывать и проводить санитарно-противоэпидемические и профилактические мероприятия в очагах инфекционных (паразитарных) заболеваний, в том числе при чрезвычайных ситуациях;<br>ПК 2.4. Осуществлять контроль за организацией и проведением иммунопрофилактики детскому и взрослому населению;<br>ПК 2.5. Проводить мероприятия по контролю за обращением иммунобиологических лекарственных препаратов;<br>ПК 2.6. Проводить санитарно-эпидемиологические и профилактические мероприятия по обеспечению безопасной среды пребывания пациентов и персонала медицинской организации;<br>ПК 2.7. Проводить эпидемиологические расследования случаев возникновения инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи;<br>ПК 2.8. Осуществлять сбор, регистрацию и формирование базы данных инфекционной (паразитарной) заболеваемости с заполнением форм государственного статистического наблюдения;<br>ПК 2.9. Оформлять медицинскую документацию по виду деятельности, в том числе в форме электронного документа;<br>ПК 2.10. Оказывать медицинскую помощь в экстренной форме. |


<a id="p100114"></a>3.4. Образовательная организация при необходимости самостоятельно дополняет перечень профессиональных компетенций по видам деятельности, установленным в соответствии с пунктом 2.4 ФГОС СПО, а также по видам деятельности, сформированным в вариативной части образовательной программы образовательной организацией для учета потребностей регионального рынка труда.
<a id="p100115"></a>Образовательная организация при необходимости вводит в вариативную часть учебных циклов образовательной программы модуль по освоению компетенций цифровой экономики, соответствующих одному или нескольким видам деятельности, осваиваемых в рамках образовательной программы.
<a id="p100170"></a>3.5. Образовательная организация с учетом ПОП самостоятельно планирует результаты обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам, которые должны быть соотнесены с требуемыми результатами освоения образовательной программы.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111163) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100117"></a>Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) и практикам должна обеспечивать выпускнику освоение всех компетенций, установленных образовательной программой.
<a id="p100118"></a>3.6. Обучающиеся, осваивающие образовательную программу, могут освоить профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) в соответствии с [перечнем](https://bukva.ai/docs/prikaz-534-2023-minprosvescheniya-rossii#p100019) профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение <6>.

<a id="p100119"></a>

---

<a id="p100120"></a><6> [Часть 7 статьи 73](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-73#p415) Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, N 53, ст. 7598; 2020, N 22, ст. 3379).

## <a id="p100121"></a>IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ


<a id="p100122"></a>4.1. Образовательная организация осуществляет образовательную деятельность по реализации образовательной программы среднего профессионального образования в соответствии с действующими санитарными нормами и правилами <7>.

<a id="p100123"></a>

---

<a id="p100124"></a><7> Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-52-fz-1999/statya-1) от 30 марта 1999 г. N 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 14, ст. 1650; 2021, N 27, ст. 5185); санитарные [правила](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-28-2020-2#p100047) СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. N 28 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 18 декабря 2020 г., регистрационный N 61573); санитарно-эпидемиологические [правила](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-32-2020-2#p100037) и нормы СанПиН 2.3/2.4.3590-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организации общественного питания населения", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 27 октября 2020 г. N 32 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 11 ноября 2020 г., регистрационный N 60833); санитарные [правила](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-2-2021-2#p100137) и нормы СанПиН 1.2.3685-21 "Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания", утвержденные постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28 января 2021 г. N 2 (зарегистрировано Министерством юстиции Российской Федерации 29 января 2021 г., регистрационный N 62296).

<a id="p2"></a>4.2. Требования к условиям реализации образовательной программы включают в себя общесистемные требования, требования к материально-техническому, учебно-методическому обеспечению, к организации воспитания обучающихся, кадровым и финансовым условиям реализации образовательной программы, а также требования к кадровому и материально-техническому обеспечению образовательной деятельности в части практической подготовки обучающихся.

> *(п. 4.2 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100163) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193)*


#### <a id="p100126"></a>4.3 Общесистемные требования к условиям реализации образовательной программы:

<a id="p100171"></a>а) образовательная организация должна располагать на праве собственности или ином законном основании материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов учебной деятельности обучающихся, предусмотренных учебным планом, с учетом ПОП;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111164) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100128"></a>б) в случае реализации образовательной программы с использованием сетевой формы требования к реализации образовательной программы должны обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации образовательной программы с использованием сетевой формы.

#### <a id="p100129"></a>4.4 Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы:

<a id="p100130"></a>а) специальные помещения должны представлять собой учебные аудитории, лаборатории, мастерские, оснащенные оборудованием, техническими средствами обучения для проведения занятий всех видов, предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и индивидуальных консультаций, а также для проведения текущего контроля, промежуточной и государственной итоговой аттестации, помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы;
<a id="p3"></a>Практическая подготовка обучающихся обеспечивается путем их участия в осуществлении медицинской деятельности и организуется в образовательных и научных организациях, осуществляющих медицинскую деятельность, и (или) в медицинских организациях, в том числе медицинских организациях, в которых располагаются структурные подразделения образовательных и научных организаций, а также в медицинских организациях по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (далее вместе - базы практической подготовки), при этом база практической подготовки должна осуществлять медицинскую деятельность, соответствующую профилю преподаваемой дисциплины (модуля), профилю практики.

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100165) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193)*

<a id="p4"></a>Образовательная организация обеспечивает участие обучающихся в медицинской деятельности с соблюдением следующих требований к мощности базы практической подготовки: при проведении санитарно-противоэпидемических (профилактических) мероприятий - не менее 1 занятой штатной единицы должностей специалистов, имеющих высшее или среднее профессиональное образование по специальности "Медико-профилактическое дело", на 5 обучающихся; при оказании медицинской помощи в стационарных условиях - не менее 5 коек на 1 обучающегося.

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100167) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193)*

<a id="p5"></a>Требования к базам практической подготовки в части их мощности установлены исходя из количества обучающихся, одномоментно проходящих практическую подготовку в определенной медицинской организации в конкретный промежуток времени.

> *(абзац введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100168) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193)*

<a id="p100131"></a>б) все виды учебной деятельности обучающихся, предусмотренные учебным планом, включая промежуточную и государственную итоговую аттестацию, должны быть обеспечены расходными материалами;
<a id="p100132"></a>в) помещения для организации самостоятельной и воспитательной работы должны быть оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обеспечением доступа в электронную информационно-образовательную среду образовательной организации (при наличии);
<a id="p100133"></a>г) допускается замена оборудования его виртуальными аналогами;
<a id="p100134"></a>д) образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения, в том числе отечественного производства;
<a id="p100135"></a>е) при использовании в образовательном процессе печатных изданий библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчета не менее 0,25 экземпляра каждого из изданий, указанных в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, на одного обучающегося из числа лиц, одновременно осваивающих соответствующую дисциплину (модуль), проходящих соответствующую практику;
<a id="p100172"></a>ж) в качестве основной литературы образовательная организация использует учебники, учебные пособия, предусмотренные ПОП;

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111166) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*

<a id="p100137"></a>з) в случае наличия электронной информационно-образовательной среды допускается замена печатного библиотечного фонда с предоставлением права одновременного доступа не менее 25 процентов обучающихся к цифровой (электронной) библиотеке;
<a id="p100138"></a>и) обучающимся должен быть обеспечен доступ (удаленный доступ), в том числе в случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам, состав которых определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит обновлению (при необходимости);
<a id="p100139"></a>к) обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и (или) электронными учебными изданиями, адаптированными при необходимости для обучения указанных обучающихся;
<a id="p100140"></a>л) образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным дисциплинам (модулям), видам практики, видам государственной итоговой аттестации;
<a id="p100173"></a>м) рекомендации по иному материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации образовательной программы определяются ПОП.

> *(в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111167) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


#### <a id="p100142"></a>4.5 Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы:

<a id="p100143"></a>а) реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в [пункте 1.13](#p100041) ФГОС СПО (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее трех лет);
<a id="p100144"></a>б) квалификация педагогических работников образовательной организации должна отвечать квалификационным требованиям, указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональных стандартах (при наличии);
<a id="p100145"></a>в) педагогические работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации не реже одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций, в том числе в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в [пункте 1.13](#p100041) ФГОС СПО, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций требованиям к квалификации педагогического работника;
<a id="p100146"></a>г) доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности, указанной в [пункте 1.13](#p100041) ФГОС СПО, в общем числе педагогических работников, обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной программы, должна быть не менее 25 процентов;
<a id="p6"></a>д) проведение практической подготовки при реализации дисциплины (модуля), проведение производственной практики образовательной программы обеспечивается лицами, осуществляющими медицинскую деятельность по специальности, соответствующей профилю преподаваемой дисциплины (модуля), профилю практики, и имеющими стаж такой деятельности не менее 3 лет.

> *(пп. "д" введен [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-193-2026-minprosvescheniya-rossii#p100169) Минпросвещения России от 20.03.2026 N 193)*


#### <a id="p100174"></a>4.6 Требование к финансовым условиям реализации образовательной программы:

<a id="p100175"></a>финансовое обеспечение реализации образовательной программы должно осуществляться в объеме не ниже определенного в соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации <8> и Федеральным [законом](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

> *(п. 4.6 в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111168) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*


<a id="p100176"></a>

---

<a id="p100177"></a><8> Бюджетный [кодекс](https://bukva.ai/docs/kodeks-145-fz/statya-1) Российской Федерации.


#### <a id="p100149"></a>4.7 Требования к применяемым механизмам оценки качества образовательной программы:

<a id="p100150"></a>а) качество образовательной программы определяется в рамках системы внутренней оценки, а также системы внешней оценки на добровольной основе;
<a id="p100151"></a>б) в целях совершенствования образовательной программы образовательная организация при проведении регулярной внутренней оценки качества образовательной программы привлекает работодателей и их объединения, иных юридических и (или) физических лиц, включая педагогических работников образовательной организации;
<a id="p100178"></a>в) внешняя оценка качества образовательной программы может осуществляться в рамках профессионально-общественной аккредитации, проводимой работодателями, их объединениями, а также уполномоченными ими организациями в целях признания качества и уровня подготовки выпускников, отвечающих требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда к специалистам соответствующего профиля.

> *(пп. "в" в ред. [Приказа](https://bukva.ai/docs/prikaz-464-2024-minprosvescheniya-rossii#p111173) Минпросвещения России от 03.07.2024 N 464)*




<a id="p100153"></a>

---