Приказ Росстата от 22.06.2018 № 390

«Об утверждении статистического инструментария комплексного наблюдения условий жизни населения»

МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ

ПРИКАЗ

от 22 июня 2018 г. № 390

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

В соответствии с подпунктом 5.5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. № 420, во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. № 946 «Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения» и Федерального плана статистических работ, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р, приказываю:

1. Утвердить прилагаемые формы федерального статистического наблюдения с периодичностью 1 раз в 2 года и ввести их в действие с отчета за 2018 год:

форму федерального статистического наблюдения № 1-коуж «Вопросник для домохозяйства» (приложение № 1);

форму федерального статистического наблюдения № 2-коуж «Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более» (приложение № 2);

форму федерального статистического наблюдения № 3-коуж «Вопросник по детям в возрасте до 15 лет» (приложение № 3).

2. Утвердить прилагаемые Указания по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни (приложение № 4).

3. Установить предоставление данных по указанным в пункте 1 настоящего приказа формам федерального статистического наблюдения по адресам и в сроки, установленные в формах.

4. С введением указанного в пунктах 1 и 2 настоящего приказа статистического инструментария признать утратившим силу приказ Росстата от 4 июля 2016 г. № 320 «Об утверждении статистического инструментария комплексного наблюдения условий жизни населения».

Временно исполняющий обязанности руководителя Федеральной службы государственной статистики С. Н. Егоренко

Приложение № 1

ФЕДЕРАЛЬНОЕ СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ ПОЛУЧАТЕЛЕМ ИНФОРМАЦИИ
КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ
ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА
			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Предоставляют:	Сроки предоставления		Форма № 1-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 5 октября 2018 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от __.__.2018 N ___
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу			1 раз в 2 года
Территория ______________________________________________________________
Населенный пункт ________________________________________________________

Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки)	Код населенного пункта по ОКАТО (3 — 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)
1	2	3	4	5	6
	H00_02	H00_03	H00_04	H00_05	H00_06
0603032	|||	|||||||||_|	|__|	|||||||	|||||_|

Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 — 99,9	100,0 — 249,9	250,0 — 499,9	500,0 — 999,9	1 млн. и более	200 и менее	201 — 1000	1001 — 5000	более 5000
7
H00_7
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов	минут
8	9	10	11	12	13	14
H00_08	H00_09	H00_10	H00_11	H00_12	H00_13	H00_14
|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|

		15
		H00_15
Фамилия И.О. интервьюера ______________________________	Номер интервьюера	|_|_|_|

Раздел 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА

Назовите, пожалуйста, тех лиц, кто обычно проживает в этой квартире (этом доме) и с кем Вы, как правило, ведете совместное хозяйство, вне зависимости от их родственного к Вам отношения или отсутствия в настоящее время по какой-либо причине.

Теперь я задам несколько вопросов о каждом из них.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	Имя, отчество	1. ПОЛ	2. Число исполнившихся лет	3. Отношение родства/свойства к ответственному лицу	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ
					4. Семейное положение	для состоящих в браке (код 1 или 2 в вопросе 4)
						5. С какого времени семейное положение является таковым? УКАЗАТЬ ГОД	6. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД СУПРУГА (СУПРУГИ).
		мужской — 1 женский — 2	ребенок до 1 года — 0 лицо старше 99 лет — 99
H01_00		H01_01	H01_02	H01_03	H01_04	H01_05	H01_06
01 [ответственное лицо]		|_|	|_|_|	|_0_|_0_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
02		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
03		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
04		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
05		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
06		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
07		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
08		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
09		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|
10		|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|

КОДЫ К ВОПРОСУ 3	КОДЫ К ВОПРОСУ 4. ДЛЯ ЛИЦ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ
01 — жена/муж	1 — состоит в зарегистрированном браке
02 — сын/дочь	2 — состоит в незарегистрированном браке
03 — зять/невестка	3 — вдовец/вдова
04 — отец/мать	4 — разведен(а)
05 — родители жены/мужа	5 — разошелся(лась)
06 — брат/ сестра	6 — никогда не состоял(а) в браке
07 — внук/внучка
08 — племянник/ца
09 — другие родственники
10 — не родственники

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	7. Проживание в домохозяйстве	8. Проживали в домохозяйстве на день опроса? Да 1 -> 10 Нет 2 -> 9	9. По какой причине отсутствует? -> 12	10. Может ли дать информацию о самом себе? Да 1 -> 13 Нет 2 -> 11	11. Причина, по которой не может дать о себе информацию	ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОПРОСА В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ УКАЖИТЕ
						12. ПРОСТАВЬТЕ КОД ОТВЕТИВШЕГО ЛИЦА ИЛИ КОД «99», ЕСЛИ ИНФОРМАЦИЯ НЕ БЫЛА ПОЛУЧЕНА	13. Тип семейной единицы	14. Порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве
	H01_07	H01_08	H01_09	H01_10	H01_11	H01_12	H01_13	H01_14
01 [ответственное лицо]	|_1_|	|_1_|	|_|_|	|_1_|	|_|	|_0_|_0_|	|_|	|_1_|
02	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
03	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
04	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
05	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
06	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
07	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
08	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
09	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|
10	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|	|_|_|	|_|	|_|

КОДЫ К ВОПРОСУ 7		КОДЫ К ВОПРОСУ 9		КОДЫ К ВОПРОСУ 11		КОДЫ К ВОПРОСУ 13
1 -	проживает постоянно	01 -	отъезд на заработки	1 -	по состоянию здоровья или в силу преклонного возраста (недееспособный)	1 -	одиночка
2 -	регулярно отсутствует в связи с работой, учебой в другом населенном пункте	02 -	отъезд на учебу			2 -	одиночка с детьми до 18 лет
		03 -	отъезд в командировку, в дальнее плавание, призыв на военно-учебный сбор	2 -	временное ухудшение состояния здоровья	3 -	супружеская пара
3 -	отсутствует более 12 месяцев	04 -	отъезд на отдых (на дачу), по семейным и личным обстоятельствам	3 -	ребенок в возрасте до 16 лет	4 -	супружеская пара с детьми до 18 лет
		05 -	госпитализация	4 -	отказ от участия в обследовании	5 -	ребенок до 18 лет, проживающий без родителей
		06 -	служба по призыву или контракту
		07 -	нахождение в местах предварительного заключения и др.	5 -	регулярно не могут застать дома	6 -	ребенок до 18 лет, не имеющий родителей
		99 -	отказ от указания причины

|\overline{15}|	Назовите лицо, вносившее наибольший вклад в общий бюджет Вашего домохозяйства в текущем году?
H01_15	[ВПИШИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА]	|_|_|

Раздел 2. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ

[ВСЕ ВОПРОСЫ ЭТОГО РАЗДЕЛА ОТНОСЯТСЯ К ОСНОВНОМУ ЖИЛЬЮ]
ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ
|\overline{1}|		Определите, пожалуйста, условия проживания Вашего домохозяйства.
H02_01			Отдельная квартира												1		-> 3
			Коммунальная квартира												2
			Индивидуальный (одноквартирный) дом												3
			Часть индивидуального (одноквартирного) дома												4
			Общежитие												5
			Другое												6
|\overline{2}|		Ваше домохозяйство проживает
H02_02			в отдельной комнате (в нескольких отдельных комнатах), занимаемой (занимаемых) Вашим домохозяйством												1		-> 6
			в одной комнате с другим лицом (другими лицами), не являющимся (не являющимися) членами Вашего домохозяйства												2		-> 7
|\overline{3}|		Является ли Ваше основное жилье собственностью членов Вашего домохозяйства?
H02_03			Да, с использованием ипотечных средств (ипотека выплачивается)												1		-> 5
			Да, без использования ипотечных средств или ипотека выплачена												2
			Нет												3
|\overline{4}|		Кто является собственником Вашего основного жилья?
H02_04			Государство, муниципалитет												1
			Другое юридическое лицо												2
			Частное лицо												3
[ВОПРОС 5 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ. ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО ПРОЖИВАЕТ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ДОМЕ (ИЛИ ЕГО ЧАСТИ), ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 6]
|\overline{5}|		Получали ли Вы или кто-либо из членов Вашего домохозяйства в этом году помощь на оплату жилья и коммунальных услуг? [МОЖНО ДАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
H02_05_01		1	Получали жилищную субсидию												1
H02_05_02		2	Получали иные законодательно установленные компенсации (льготы)												2
H02_05_03		3	Получали дотации по месту работы												3
H02_05_04		4	Получали регулярную помощь из других источников												4
H02_05_05		5	Не получали ничего из перечисленного												5
|\overline{6}|		Назовите, пожалуйста,
H02_06_01		1	общую площадь занимаемых Вашим домохозяйством помещений (кв. м)												|__|__|__|
H02_06_02		2	жилую площадь занимаемых Вашим домохозяйством помещений (кв. м)												|__|__|__|
H02_06_03		3	число жилых комнат, занимаемых Вашим домохозяйством												|__|__|
H02_06_04		4	из них число изолированных комнат												|__|__|
|\overline{7}|		Испытывают ли члены Вашего домохозяйства стесненность при проживании в жилом помещении?
H02_07			Не испытываем стесненности												1
			Испытываем определенную стесненность												2
			Испытываем большую стесненность												3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ												-7
|\overline{8}|		Где расположены в Вашем жилом помещении?
					в квартире/в доме			в местах общего пользования/в отдельном строении/в дворовой постройке									отсутствует
H02_08_01		1	кухня		1			2									3
H02_08_02		2	ванная и/или душ		1			2									3
H02_08_03		3	баня, сауна		1			2									3
H02_08_04		4	туалет		1			2									3
|\overline{9}|		К 1	Испытываете ли Вы при проживании в своем жилом помещении такие проблемы как?
		[МОЖНО ДАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
H02_09_01		1	недостаток тепла												1
H02_09_02		2	недостаток солнечного света												2
H02_09_03		3	сырость (промерзание) стен, полов												3
H02_09_04		4	наличие насекомых (грызунов)												4
H02_09_05		5	шум, загрязнение воздуха, пыль, сажа с улицы (транспорт, предприятия, магазины)												5
H02_09_06		6	шум от соседей												6
H02_09_07		7	плохая освещенность подходов к дому или в подъезде												7
H02_09_08		8	нарушение общественного порядка вблизи дома или в подъезде												8
H02_09_09		9	не испытываем ничего из перечисленного												9
|\overline{10}|		Как бы Вы оценили в целом состояние своего жилого помещения (стен, потолка, пола, окон)?
H02_10			Отличное												1
			Хорошее												2
			Удовлетворительное												3
			Плохое												4
			Очень плохое												5
ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В ОБЩЕЖИТИЯХ КОЕЧНОГО ТИПА ([КОД 5 В ВОПРОСЕ 1 И КОД 2 В ВОПРОСЕ 2) ИЛИ ДРУГИХ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ (КОД 6 В ВОПРОСЕ 1), ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 35.1]
СОСТОЯНИЕ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ
|\overline{11}|		Назовите год постройки дома, в котором Вы проживаете?
H02_11		До 1920 года					1			1971 — 1995 гг.								5
		1921 — 1945 гг.					2			1996 — 2012 гг.								6
		1946 — 1956 гг.					3			после 2012 года								7
		1957 — 1970 гг.					4			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ								-7
|\overline{11.1}|		К 2	Укажите, из кого материала изготовлены наружные стены Вашего дома?
		[УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА]
H02_111			Кирпич, камень												1
			Панель, блок												2
			Монолит												3
			Дерево												4
			Смешанный материал												5
			Иное												6
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ												-7
|\overline{12}|		Как Вы оцениваете состояние [НАЗВАНИЕ] в Вашем доме?
				удовлетворительное							неудовлетворительное			отсутствует			З/О
H02_12_01		1	крыши	1							2			x			-7
H02_12_02		2	наружных стен	1							2			x			-7
H02_12_03		3	фундамента	1							2			3			-7
H02_12_04		4	подвала дома	1							2			3			-7
[ВОПРОСЫ 13 — 16 ОТНОСЯТСЯ К РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ]
|\overline{13}|		Имеется ли в Вашем доме [НАЗВАНИЕ] и как бы Вы оценили состояние?
				Да 1 -> Нет 2				удовлетворительное			неудовлетворительное			в нерабочем состоянии			З/О
H02_13_01_01 H02_13_01_02		1	лифт	1...2				3			4			5			-7
H02_13_02_01 H02_13_02_02		2	мусоропровод	1...2				3			4			5			-7
H02_13_03_01 H02_13_03_02		3	кодовый замок на двери подъезда, домофон	1...2				3			4			5			-7
H02_13_04_02		4	подъезд, лестничные клетки	x				3			4			x			-7
|\overline{14}|		Укажите, пожалуйста, дом, в котором Вы проживаете
H02_14			официально признан аварийным												1
			официально не признан аварийным, но находится в аварийном состоянии												2
			требует капитального ремонта												3
			находится в удовлетворительном состоянии												4
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ												-7
|\overline{14.1}|		Укажите, пожалуйста, этаж, на котором находится Ваша квартира.													|__|__|			H02_141
|\overline{15}|		К 3	Оборудован ли дом, в котором Вы проживаете, и подход к дому удобствами (приспособлениями), облегчающими жизнь людей с ограниченными возможностями передвижения?
											Да			Нет			З/О
H02_15_01		1	широкими дверными проемами								1			2			-7
H02_15_02		2	наклонными въездами/съездами или входом на уровне дороги								1			2			-7
H02_15_03		3	перилами (у дома, в подъезде)								1			2			-7
H02_15_04		4	автоматически или легко открывающимися дверьми								1			2			-7
H02_15_05		5	лифтом (подъемником), пригодным для инвалидных колясок								1			2			-7
H02_15_06		6	прочими особыми приспособлениями								1			2			-7
|\overline{16}|		К 4	Оборудована ли территория, прилегающая к дому [НАЗВАНИЕ], и как бы Вы оценили состояние?
					Да 1 -> Нет 2		хорошее				удовлетворительное			неудовлетворительное			З/О
H02_16_01_01 H02_16_01_02		1	детскими площадками		1...2		3				4			5			-7
H02_16_02_01 H02_16_02_02		2	спортивными площадками, сооружениями для занятий спортом детей и взрослых		1...2		3				4			5			-7
H02_16_03_01 H02_16_03_02		3	парковочными местами		1...2		3				4			5			-7
H02_16_04_01 H02_16_04_02		4	системой охраны придомовой территории		1...2		3				4			5			-7
H02_16_05_01 H02_16_05_02		5	контейнерами для сбора мусора		1...2		3				4			5			-7
[ВОПРОС 17 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАХ]
|\overline{17}|		Как Вы оцениваете для Вашего жилья и дворовых построек степень опасности возникновения?
											высокая			опасность существует, но небольшая			такой опасности нет
H02_17_01		1	наводнений, паводков, подтоплений и т.д.								1			2			3
H02_17_02		2	лесных пожаров, возгорания нескошенного травостоя, поджога свалок и т.д.								1			2			3
БЛАГОУСТРОЙСТВО ЖИЛЬЯ И САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
|\overline{18}|		Какой водопровод имеется в доме, где проживает Ваше домохозяйство? [УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА]
H02_18			Централизованный водопровод												1
			Водопровод из индивидуальной артезианской скважины												2		-> 20
			Водопровод из колодца												3
			Водопровод отсутствует												4		-> 19.1
|\overline{19}|		Испытываете ли Вы какие-либо проблемы с обеспечением холодной водой?
							постоянно			время от времени			практически нет
H02_19_01		1	перебои в централизованной подаче				1			2			3				-> 20
H02_19_02		2	слабый напор при централизованной подаче				1			2			3
H02_19_03		3	протечки и другие проблемы вследствие плохого состояния общедомовых инженерных коммуникаций (оборудования для подачи воды)				1			2			3
|\overline{19.1}|		К 5	Укажите основной источник воды в Вашем домохозяйстве
H02_191_01 H02_191_02													для питья и приготовления пищи				для других целей
			Колонка, скважина										1				1
			Колодец										2				2
			Привозная вода в цистернах										3				3
			Бутилированная вода										4				4
			Родник										5				5
			Открытый водоем (река, озеро и т.п.)										6				6
			Дождевая, талая вода										7				7
			Другой источник										8				8
|\overline{20}|		Как бы Вы оценили качество воды из наиболее доступного источника водообеспечения?
H02_20			Хорошее										1
			Удовлетворительное										2
			Плохое										3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{21}|		Пользуетесь ли вы устройствами для очистки питьевой воды?
H02_21			Да										1
			Нет										2
|\overline{22}|		Удаление сточных вод и жидких бытовых отходов в Вашем доме производится
H02_22			в централизованную канализационную систему										1
			в индивидуальную канализационную систему (включая септик)										2
			через систему труб в выгребные ямы и т.п.										3				-> 22.1
			система канализации отсутствует										4
|\overline{22.\text{а}}|		Испытываете ли Вы какие-либо проблемы, связанные с неисправностью канализационной системы?
											постоянно			время от времени			практически нет
H02_22а_01		1	засоры								1			2			3
H02_22а_02		2	затопление в подвалах, на цокольных этажах								1			2			3
H02_22а_03		3	неприятный запах								1			2			3
|\overline{22.1}|		Имеется ли в домохозяйстве стиральная машина, холодильник, кондиционер в работающем состоянии? Используете ли Вы их? Можете ли купить в случае необходимости?
											H02_221_01 стиральная машина			H02_221_02 холодильник			H02_221_03 кондиционер
			Да, имеется и используется								1			1			1
			Да, имеется, но не используется								2			2			2
			Нет, не имеется и не можем себе позволить купить								3			3			3
			Нет, не имеется, нет необходимости								4			4			4
			Нет, не имеется по другим причинам								5			5			5
ГАЗОСНАБЖЕНИЕ
|\overline{23}|		Пользуетесь ли Вы дома бытовым газом и каким?
H02_23			Сетевым газом										1				-> 24
			Привозным сжиженным газом										2				-> 26
			Сжиженным газом в баллонах										3
			Не имеем возможности пользоваться бытовым газом										4
			Нет необходимости в использовании бытового газа										5				-> 27
|\overline{24}|		Какое газовое оборудование имеется у Вас дома?
H02_24_01		1	Газовая плита										1
H02_24_02		2	Газовое автономное отопление (АГВ и др.)										2
H02_24_03		3	Газовая колонка для нагревания воды										3
H02_24_04		4	Другое										4
|\overline{25}|		Когда примерно к Вам в последний раз приходил специалист для проверки газового оборудования?
H02_25			Менее года тому назад										1				-> 27
			Год назад и ранее										2
			Никогда не приходил										3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{26}|		Есть ли у Вас возможность подключения к газораспределительной сети?
H02_26			Да, мы имеем намерение подключиться в ближайшее время										1
			Да, мы имеем такую возможность, но на это нет средств										2
			Нет, мы не имеем такой возможности (газораспределительные сети проложены далеко от места жительства и др.)										3
			Нет необходимости подключения										4
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
ГОРЯЧЕЕ ВОДОСНАБЖЕНИЕ, ОТОПЛЕНИЕ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ
|\overline{27}|		Укажите тип горячего водоснабжения в Вашем доме.
H02_27			Центральное горячее водоснабжение										1
			Горячее водоснабжение от местных (индивидуальных) водонагревателей										2				-> 29
			Горячее водоснабжение отсутствует										3
|\overline{28}|		Испытываете ли Вы какие-либо проблемы с подачей горячей воды?
											постоянно			время от времени			практически нет
H02_28_01		1	перебои в централизованной подаче								1			2			3
H02_28_02		2	слабый напор								1			2			3
H02_28_02		3	низкая температура								1			2			3
|\overline{29}|		Какой тип отопления в Вашем доме? [УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА]
H02_29			Отопление центральное										1				-> 30.1
			Отопление от индивидуальных установок, котлов										2
			Печное отопление										3
			Другой способ отопления										4
|\overline{30}|		Сколько месяцев в году Вы, как правило, отапливаете жилье?
H02_30			МЕСЯЦЕВ									|___|___|
|\overline{30.1}|		Хватает ли Вашему домохозяйству средств, чтобы поддерживать жилье в тепле (использовать отопительные приборы, оплачивать топливо в достаточном количестве)?
H02_301			Да										1
			Нет										2
[ВОПРОС 31 ЗАДАЕТСЯ ДОМОХОЗЯЙСТВАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В ДОМАХ С ЦЕНТРАЛЬНЫМ ОТОПЛЕНИЕМ]
|\overline{31}|		К 6	Используете ли Вы дополнительные источники тепла, такие как
		[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
H02_31_01		1	бойлер (горячая вода или пар)										1
H02_31_02		2	печь или камин, отапливаемые древесным топливом										2
H02_31_03		3	конвектор, радиатор, тепловой вентилятор										3
H02_31_04		4	система «теплый пол»										4
H02_31_05		5	другое электрическое оборудование										5
H02_31_06		6	не используем ничего из перечисленного										6
H02_31_07		7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{32}|		К 7	Оборудовано ли Ваше жилое помещение (или дом, в котором расположено жилое помещение) прибором учета?
									Да 1		Нет 2		Не применимо 3				З/О
H02_32_01		1	потребления сетевого газа						1		2		3				-7
H02_32_02		2	расхода холодной воды						1		2		3				-7
H02_32_03		3	расхода горячей воды						1		2		3				-7
H02_32_04		4	расхода тепла						1		2		3				-7
H02_32_05		5	потребления электроэнергии — однотарифным						1		2		3				-7
H02_32_06		6	потребления электроэнергии — многотарифным						1		2		3				-7
[ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВ, НЕ ИМЕЮЩИХ ДОСТУПА К ЭЛЕКТРОЭНЕРГИИ, ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 35.1]
|\overline{33}|		Укажите количество потребляемой электроэнергии в среднем за месяц года.
H02_33			КВТ. ЧАС										|__|__|__|__|
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{34}|		Испытываете ли Вы какие-либо проблемы с подачей и использованием электроэнергии?
H02_34_01		1	Перебои централизованной подачи										1
H02_34_02		2	Плохое состояние электропроводки, счетчиков, пакетников и т.п.										2				-> 35.1
H02_34_03		3	Недостаток выделяемой мощности, перепады напряжения										3
H02_34_04		4	Ничего из перечисленного										4
|\overline{35}|		Как часто случаются такие перебои?
H02_35			Один или более раз в неделю										1
			Один или более раз в месяц										2
			Два-три раза в год										3
			Крайне редко										4
УЛУЧШЕНИЕ ЖИЛИЩНЫХ УСЛОВИЙ
|\overline{35.1}|		Есть ли у Вас в настоящее время потребность в улучшении жилищных условий Вашего домохозяйства?
H02_351			Да, есть										1
			Нет, условия в целом удовлетворяют										2				-> 35.3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{35.2}|		К 8	В каком улучшении жилищных условий Вы нуждаетесь в настоящее время?
H02_352			Ремонт, перепланировка имеющегося жилья										1
			Увеличение площади, переезд в более комфортабельный, удобный дом, район										2
			Разделение площади, дополнительное отдельное жилье										3
			Переезд в другую местность (в другой регион)										4
			Другое улучшение, помимо перечисленного										5
|\overline{35.3}|		Собираетесь ли Вы в ближайшие 2 — 3 года улучшить свои жилищные условия?
H02_353			Да										1
			Нет										2				-> 36
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{35.4}|		К 9	Какие варианты для улучшения своих жилищных условий Вы предполагаете использовать?
H02_354_01		1	Планируем вселиться в жилое помещение, строительство которого ведем в настоящее время (или участвуем в долевом строительстве)										1				-> 36
H02_354_02		2	Собираемся подать документы для постановки на очередь и/или ожидаем прохождения очереди на улучшение жилищных условий (в т.ч. полностью за счет субсидии на покупку жилого помещения и др.)										2
H02_354_03		3	Рассчитываем на получение нового жилья в связи со сносом дома										3
H02_354_04		4	Собираемся купить (построить) другое жилье (в т.ч. частично с использованием субсидии на покупку жилого помещения и др.)										4				-> 35.5
H02_354_05		5	Собираемся снимать (арендовать) жилье										5				-> 36
H02_354_06		6	Собираемся улучшить свои жилищные условия другим способом (капитальный ремонт, перепланировка и др.)										6
H02_354_07		7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ										-7
|\overline{35.5}|		Укажите, какое жилье Вы рассматриваете для приобретения (строительства), и предполагаемый размер его общей площади.
											Да 1 -> Нет 2			Общая площадь, кв. м			З/О
H02_355_01_01 H02_355_01_02		1	Квартира в многоквартирном строящемся доме								1...2			|__|__|__|			-7
H02_355_02_01 H02_355_02_02		2	Квартира на вторичном рынке								1...2			|__|__|__|			-7
H02_355_03_01 H02_355_03_02		3	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома) для постоянного проживания								1...2			|__|__|__|			-7
H02_355_04_01 H02_355_04_02		4	Комната/несколько комнат в квартире								1...2			|__|__|__|			-7
H02_355_05_01 H02_355_05_02		5	Другое место для постоянного проживания								1...2			|__|__|__|			-7
|\overline{35.6}|		К 10	Укажите все предполагаемые источники денежных средств для покупки (строительства) жилья.
H02_356_01		1	Продажа имеющегося жилья для покупки другого											1
H02_356_02		2	Ипотечный кредит											2
H02_356_03		3	Средства материнского капитала											3
H02_356_04		4	Средства военной накопительной системы											4
H02_356_05		5	Субсидия на приобретение жилья											5
H02_356_06		6	Другие источники (в т.ч. за счет собственных средств)											6
H02_356_07		7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
СРЕДСТВА СВЯЗИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ
|\overline{36}|		К 11	Имеется ли в Вашем домохозяйстве [НАЗВАНИЕ] в работающем состоянии? Если не имеется, то могли бы приобрести или установить при желании?
						Да, имеется 1 Нет, не имеется 2 ->				Можем приобрести (установить) при желании			Хотели бы, но не можем из-за отсутствия средств			Не можем по другим причинам
H02_36_01_01 H02_36_01_02		1	цветной телевизор			1...2				3			4			5
H02_36_02_01 H02_36_02_02		2	спутниковая антенна			1...2				3			4			5
H02_36_03_01 H02_36_03_02		3	кабельное телевидение			1...2				3			4			5
H02_36_04_01 H02_36_04_02		4	стационарный телефон			1...2				3			4			5
H02_36_05_01 H02_36_05_02		5	мобильный телефон			1...2				3			4			5
H02_36_06_01 H02_36_06_02		6	домашний стационарный компьютер и/или портативный компьютер			1...2				3			4			5
H02_36_07_01 H02_36_07_02		7	планшетный компьютер			1...2				3			4			5
H02_36_08_01 H02_36_08_02		8	домашний доступ к сети Интернет (домашний Интернет)			1...2				3			4			5
|\overline{37}|	Сколько телевизионных каналов принимает Ваш телевизор?
H02_37		ЧИСЛО ТЕЛЕВИЗИОННЫХ КАНАЛОВ											|__|__|__|
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
РЕМОНТ БЫТОВОЙ ТЕХНИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ
|\overline{40}|		Обращаетесь ли, если возникает необходимость, за платными услугами по ремонту бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры?
											Да, обращаемся в салоны, ателье, к частным лицам			Нет, не обращаемся (совсем или подолгу) из-за отсутствия средств			Нет необходимости обращаться (делаем ремонт сами, покупаем взамен и др.)
H02_40_01		1	Ремонт бытовой техники								1			2			3
H02_40_02		2	Ремонт радиоэлектронной аппаратуры								1			2			3
АВТОМОБИЛИ И МОТОТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА
|\overline{41}|		К 12	Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в рабочем состоянии, или которые Вы планируете отремонтировать в ближайшие месяцы (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях)?
H02_41_01		1	Легковой автомобиль								1
H02_41_02		2	Автобус, микроавтобус								2
H02_41_03		3	Грузовой автомобиль								3
H02_41_04		4	Мотоцикл, мотороллер								4
H02_41_05		5	Мопед, скутер								5
H02_41_06		6	Моторная лодка, катер								6
H02_41_07		7	Снегоход								7
H02_41_08		8	Другое								8
H02_41_09		9	Не имеется ничего из перечисленного								9
ВОПРОСЫ 42, 43 ЗАДАЮТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ АВТОМОБИЛЕЙ (ОТМЕЧЕНЫ [КОДЫ 1 - 3 В ВОПРОСЕ 41), ПРИ ИХ ОТСУТСТВИИ ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 43.1]
|\overline{42}|		Перечислите все имеющиеся у Вас автомобили. По каждому из них укажите вид (легковой или грузовой), год выпуска, а также является ли автомобиль собственным, взятым в аренду или предоставленным по месту работы (служебным).
				Легковой 1 Автобус (микроавтобус) 2 Грузовой 3									Собственный 1 -> Арендованный 2 -> Служебный 3				Год выпуска
H02_42_01_01... H02_42_01_03		1							|______|				|______|				|__|__|__|__|
H02_42_02_01... H02_42_02_03		2							|______|				|______|				|__|__|__|__|
H02_42_03_01... H02_42_03_03		3							|______|				|______|				|__|__|__|__|
H02_42_04_01... H02_42_04_03		4							|______|				|______|				|__|__|__|__|
|\overline{43}|		Укажите, какие места стоянок Ваших автомобилей используются в Вашем домохозяйстве?
H02_43_01		1	Необорудованная стоянка (у дома, во дворе)										1				-> 44
H02_43_02		2	Специально оборудованная стоянка										2
H02_43_03		3	Металлический бокс										3
H02_43_04		4	Гараж стационарный (в т.ч. индивидуальный бокс в многоместном гараже)										4
H02_43_05		5	Другое место										5
|\overline{43.1}|		Может ли Ваше домохозяйство при желании купить легковой автомобиль за свои собственные или заемные средства?
H02_431			Да, можем купить новый автомобиль										1
			Да, можем купить, но только подержанный автомобиль по доступной цене										2
			Нет, не можем из-за отсутствия средств										3
			Нет, не можем по другой причине										4
НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО
|\overline{44}|		Есть ли у кого-либо из членов Вашего домохозяйства одно или несколько жилых помещений, помимо основного жилья, которое Вы можете считать своей собственностью? По каждому из этих жилых помещений укажите общую площадь, а также укажите, для какого вида проживания они пригодны.
											Да 1 -> Нет 2 З/О -7			Общая площадь, КВ. М			КОД вида проживания
H02_44_01_01 H02_44_01_02 H02_44_01_03		1	Отдельная квартира								1....2....-7			|__|__|__|			|__|
H02_44_02_01 H02_44_02_02 H02_44_02_03		2	Одна или несколько комнат в коммунальной квартире								1....2....-7			|__|__|__|			|__|
H02_44_03_01 H02_44_03_02 H02_44_03_03		3	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома)								1....2....-7			|__|__|__|			|__|
H02_44_04_01 H02_44_04_02 H02_44_04_03		4	Дом на садовом (дачном) участке								1....2....-7			|__|__|__|			|__|
H02_44_05_01 H02_44_05_02 H02_44_05_03		5	Другое место для постоянного или сезонного проживания								1....2....-7			|__|__|__|			|__|

КОДЫ К ВОПРОСУ 44
1 Пригодно для круглогодичного проживания	3 Новое жилье, без отделки
2 Пригодно для проживания только в летний сезон	4 Не пригодно для проживания по другим причинам

|\overline{44.1}|	Ведется ли Вашим домохозяйством новое строительство, участвуете ли Вы в долевом строительстве одного или нескольких жилых помещений? Если да, то укажите общую площадь этого жилого помещения.
			Да 1 -> Нет 2		Общая площадь, кв. м		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
H02_441_01_01 H02_441_01_02	1	Квартира в многоквартирном доме	1.........2		|__|__|__|		-7
H02_441_02_01 H02_441_02_02	2	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома)	1.........2		|__|__|__|		-7
H02_441_03_01 H02_441_03_02	3	Дом на садовом (дачном) участке	1.........2		|__|__|__|		-7
H02_441_04_01 H02_441_04_02	4	Другое место для постоянного или сезонного проживания	1.........2		|__|__|__|		-7
|\overline{45}|	Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства какие-либо земельные участки, включая земельные паи и доли земельных участков?
H02_45		Да		1			-> 47
		Нет		2
|\overline{46}|	Хотели бы Вы приобрести или получить в бесплатное пользование земельный участок по льготным основаниям?
H02_46		Да, хотели бы купить земельный участок		1			-> 50
		Да, хотели бы взять земельный участок в аренду		2
		Да, хотели бы получить земельный участок в бесплатное пользование по ______ | | льготным основаниям (ПОКАЖИТЕ | К 13 |) |______|		3			-> 48
		Нет, не нуждаемся в приобретении (получении), не имеем возможности приобрести (получить) земельный участок		4			-> Р. 3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7
|\overline{47}|	К 13	Получало ли Ваше домохозяйство в течение последних 3-х лет (в 2015 году и позже) в бесплатное пользование земельный участок по льготным основаниям?
H02_47		Да		1			-> 49
		Нет		2			-> 50
|\overline{48}|	Подавали ли Вы или кто-либо из членов Вашего домохозяйства заявление для постановки на учет и состоите ли на учете для получения в бесплатное пользование земельного участка по льготным основаниям?
H02_48		подавали заявление, но в постановке на учет отказано		1
		подавали заявление, которое находится на рассмотрении		2
		поставлены на учет		3
		не подавали заявления и не состоим на учете		4
|\overline{49}|	К 13	Укажите, по какому основанию Ваше домохозяйство получало в течение последних 3-х лет или в настоящее время могло бы претендовать на получение в бесплатное пользование земельного участка?
H02_49				КОД |__|__|
|\overline{50}|	К 14	Укажите назначение земельного участка (земельных участков), который находится в распоряжении Вашего домохозяйства или который Вы бы хотели приобрести (получить в бесплатное пользование по льготным основаниям)
H02_50_01	1	ведение крестьянского (фермерского) хозяйства		1
H02_50_02	2	ведение личного подсобного хозяйства		2
H02_50_03	3	под пашни, выпас скота, сенокос, многолетние насаждения		3
H02_50_04	4	садовый, огородный		4
H02_50_05	5	дачный участок		5
H02_50_06	6	участок под жилищное строительство		6
H02_50_07	7	участок иного назначения		7

Раздел 3. ОБРАЩЕНИЯ В ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

|\overline{1}|	К 15	Была ли у Вас или у кого-то из членов Вашего домохозяйства необходимость обратиться в течение этого года за получением каких-либо услуг или по каким-либо вопросам в органы государственного управления и/или местного самоуправления?
H03_01
		Да			1
		Нет			2 -> Р. 4
|\overline{2}| H03_02	Обращались ли Вы или кто-то из членов Вашего домохозяйства в учреждения, которые оказывают эти услуги населению? Не учитывайте необходимость обращения за справочной информацией о порядке получения услуги.
		Да			1
		Нет, не знали, куда обращаться			2 -> Р. 4
		Нет, не обращались по другим причинам			3 -> 6
|\overline{3}|	К 15	Укажите, какой именно вопрос требовалось решить Вам или кому-либо из членов Вашего домохозяйства при последнем случае обращения.
	К 16	Укажите, какой способ обращения при этом использовался.					КОД
H03_03_01	НАИМЕНОВАНИЕ ВОПРОСА						|___|___|
H03_03_02	НАИМЕНОВАНИЕ СПОСОБА ОБРАЩЕНИЯ						|___|___|
ДЛЯ ОБРАЩАВШИХСЯ ЧЕРЕЗ СЕТЬ ИНТЕРНЕТ, ЭЛЕКТРОННУЮ ПОЧТУ ПЕРЕХОД К [РАЗДЕЛУ 4]
|\overline{4}|	Был ли получен по Вашему обращению результат, включая как положительное так и отрицательное решение по данному вопросу?
H03_04		Да, получен			1
		Нет, было отказано в приеме документов			2
		Нет, обращение еще в процессе рассмотрения (оформления), подготовки необходимых документов			3
		Нет, результат по итогам рассмотрения обращения не получен			4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7
|\overline{5}|	Удовлетворены ли Вы в целом качеством предоставления данной услуги учреждением, в которое Вы обращались?
H03_05		Да			1 -> Р. 4
		Нет			2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ			-7 -> Р. 4
|\overline{6}|	К 17	Укажите одну или несколько причин, по которым Вы не смогли обратиться или не удовлетворены качеством предоставления услуг учреждениями, в которые Вы обращались.
H03_06_01	1	Плохая территориальная доступность			1
H03_06_02	2	Длительность ожидания результата (решения)			2
H03_06_03	3	Плохая организация работы учреждения (большие очереди, неудобный график работы, плохие условия приема и др.)			3
H03_06_04	4	Трудности при подготовке обращения (неверная или неполная информация, отказ в предоставлении информации, сложности заполнения официальных форм (бланков) и т.п.)			4
H03_06_05	5	Необходимость предоставления большого количества документов			5
H03_06_06	6	По другим причинам (нехватка личного времени, отсутствие на момент обращения полного набора документов и т.п.)			6

Раздел 4. ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВА

|\overline{1}|		К 18	Какие из перечисленных источников средств к существованию были у Вашего домохозяйства в этом году?
H04_01_01		1	Заработная плата в денежной и натуральной форме от работы по найму								1
H04_01_02		2	Доход от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости								2
H04_01_03		3	Доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства, собранных грибов, ягод, продуктов охоты и рыболовства								3
H04_01_04		4	Доход от сдачи собственности в аренду								4
H04_01_05		5	Проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности								5
H04_01_06		6	Пенсии всех видов								6
H04_01_07		7	Пособие по безработице								7
H04_01_08		8	Пособие на детей и другие пособия								8
H04_01_09		9	Стипендии								9
H04_01_10		10	Денежные субсидии, компенсации, льготы								10
H04_01_11		11	Страховые возмещения								11
H04_01_12		12	Налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами								12
H04_01_13		13	Помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджетов								13
H04_01_14		14	Алименты								14
H04_01_15		15	Деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц								15
H04_01_16		16	Выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры								16
H04_01_17		17	Другие виды денежных поступлений, помимо перечисленных								17
|\overline{2}|	Из перечисленных Вами источников средств к существованию, укажите два основных.
H04_02_01_01 H04_02_01_02		1	КОД ИСТОЧНИКА ИЗ ВОПРОСА 1								|__|__|			|__|__|
H04_02_02		2	В домохозяйстве один источник								2
|\overline{3}|		К 19	Укажите приблизительно, сколько составляет денежный доход Вашего домохозяйства за месяц этого года (после уплаты налогов)?
H04_03
5 тыс. руб. и менее			-«-»	1	от 30,1 до 40,0		-«-»	7		от 125,1 до 150,0					-«-»	13
от 5,1 до 10,0			-«-»	2	от 40,1 до 50,0		-«-»	8		от 150,1 до 175,0					-«-»	14
от 10,1 до 15,0			-«-»	3	от 50,1 до 60,0		-«-»	9		от 175,1 до 200,0					-«-»	15
от 15,1 до 20,0			-«-»	4	от 60,1 до 75,0		-«-»	10		от 200,1 до 250,0					-«-»	16
от 20,1 до 25,0			-«-»	5	от 75,1 до 100,0		-«-»	11		свыше 250,0					-«-»	17
от 25,1 до 30,0			-«-»	6	от 100,1 до 125,0		-«-»	12		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-«-»	-7
|\overline{4}|		К 20	Принимая во внимание доходы всех членов домохозяйства, есть ли у Вашего домохозяйства возможность						Да			Нет		З/О
H04_04_01		1	оплачивать жизненно необходимые (важнейшие) лекарственные препараты						1			2		-7
H04_04_02		2	справиться с неожиданными тратами (расходы на срочный ремонт жилья или замену предметов длительного пользования, срочные медицинские услуги и так далее)						1			2		-7
H04_04_03		3	заменить пришедшую в негодность самую простую мебель						1			2		-7
H04_04_04		4	покупать членам семьи новую одежду по мере износа						1			2		-7
H04_04_05		5	покупать каждому члену семьи две пары удобной и подходящей по сезону обуви (по одной на каждый сезон)						1			2		-7
H04_04_06		6	позволить питание из мяса, птицы или рыбы (или равноценную вегетарианскую пищу) раз в 2 дня						1			2		-7
H04_04_07		7	употреблять фрукты в любое время года						1			2		-7
H04_04_08		8	приглашать гостей на семейное торжество (день рождения, Новый год и пр.)						1			2		-7
H04_04_09		9	каждый год одну неделю отпуска проводить вне дома (включая проведенное время во втором жилье, у родственников, у друзей)						1			2		-7
|\overline{5}| H04_05		Принимая во внимание доходы всех членов домохозяйства, получается ли у Вашего домохозяйства «свести концы с концами», то есть оплатить все необходимые ежедневные расходы?
			С большими затруднениями								1
			С затруднениями								2
			С небольшими затруднениями								3
			Сравнительно легко								4
			Легко								5
			Очень легко								6
|\overline{5.1}| H04_051		Какой минимальный месячный доход необходим Вашему домохозяйству, чтобы «свести концы с концами», то есть оплатить все необходимые ежедневные расходы?
											РУБЛЕЙ			З/О
											|_____________|			-7
|\overline{6}|		Была ли у Вашего домохозяйства в течение этого года из-за недостатка денежных средств задолженность при оплате
											H04_06_01			H04_06_02
											за аренду или ипотечные платежи по основному жилью?			за жилищно-коммунальные услуги?
			Да, один раз								1			1
			Да, два и более раз								2			2
			Нет, задолженностей из-за недостатка средств не было								3			3
			Не имеем таких платежей								4			4
[ВОПРОСЫ 7 — 8 ЗАДАЮТСЯ ДОМОХОЗЯЙСТВАМ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ДЕТИ ДО 15 ЛЕТ]
|\overline{7}|		К 21	Имеет ли Ваш ребенок (или все дети в Вашей семье)?			Да	Нет, по финансовым причинам				Нет, по другим причинам		Не применимо
H04_07_01		1	подходящее место для игр, занятий или выполнения домашних заданий			1	2				3		4
H04_07_02		2	книги, подходящие по возрасту			1	2				3		4
H04_07_03		3	спортивные снаряды (турник, шведская стенка, тренажеры и т.п.)			1	2				3		4
H04_07_04		4	снаряжение для активного отдыха вне дома (велосипед, ролики и т.д.)			1	2				3		4
H04_07_05		5	возможность своевременно менять одежду и обувь по мере роста			1	2				3		4
H04_07_06		6	возможность участвовать в школьных мероприятиях, которые являются платными			1	2				3		4
H04_07_07		7	возможность посещать дополнительные занятия для развития своих способностей на платной основе			1	2				3		4
H04_07_08		8	возможность уехать на каникулы из дома, по крайней мере, на 1 неделю в год			1	2				3		4
H04_07_09		9	возможность пригласить друзей на празднование своего дня рождения или по особым случаям			1	2				3		4
|\overline{8}|		Всегда ли Вы обращались в медицинские организации по случаю заболеваний Вашего ребенка (или кого-либо из Ваших детей) в этом году?
H04_08			Да, обращались во всех случаях						1
			Да, обращались, но не во всех случаях						2
			Нет, не обращались или практически не обращались						3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7

Раздел 5. ДОСТУПНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ

|\overline{1}|	Есть ли в домохозяйстве инвалиды с нарушениями зрения, слуха или опорно-двигательного аппарата?
H05_01		Да, есть			1
		Нет			2		->		завершение опроса
|\overline{2}|	К 22	Укажите, какими видами и объектами общественного транспорта, торговли и общественного питания пользовался кто-либо из членов Вашего домохозяйства, имеющих инвалидность, за последние 12 месяцев?
	Как Вы можете оценить их доступность, учитывая имеющиеся ограничения по инвалидности?
	H05_02_01_01...H05_02_01_04 ... H05_02_18_01...H05_02_18_04		Пользовались? Да 1 -> Нет 2		Оценка доступности для инвалидов
					по зрению	по слуху		с нарушениями опорно-двигательного аппарата
1	автобусы городского и пригородного сообщения			1.....2	|__|	|__|		|__|
2	автобусы междугородного сообщения			1.....2	|__|	|__|		|__|
3	троллейбусы			1.....2	|__|	|__|		|__|
4	трамваи			1.....2	|__|	|__|		|__|
5	метро			1.....2	|__|	|__|		|__|
6	пригородные поезда			1.....2	|__|	|__|		|__|
7	поезда дальнего следования			1.....2	|__|	|__|		|__|
8	самолеты			1.....2	|__|	|__|		|__|
9	остановки автобусов, троллейбусов, трамваев			1.....2	|__|	|__|		|__|
10	железнодорожные станции			1.....2	|__|	|__|		|__|
11	подходы (проходы) к станции метро			1.....2	|__|	|__|		|__|
12	автовокзалы			1.....2	|__|	|__|		|__|
13	железнодорожные вокзалы			1.....2	|__|	|__|		|__|
14	аэропорты			1.....2	|__|	|__|		|__|
15	магазины в шаговой доступности			1.....2	|__|	|__|		|__|
16	супермаркеты, торговые центры			1.....2	|__|	|__|		|__|
17	кафе, рестораны			1.....2	|__|	|__|		|__|
18	предприятия быстрого обслуживания			1.....2	|__|	|__|		|__|

КОДЫ К ВОПРОСУ 2
1 — полностью доступны	2 — частично доступны	3 — недоступны	-7 — ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

ИНФОРМАЦИЯ О КАЧЕСТВЕ ВОПРОСОВ

Раздел вопросника	Номер вопроса	Код респондента	Проблемная ситуация		Комментарий интервьюера
			тип	код

УДОСТОВЕРЯЮ, ЧТО ОПРОС ПРОВЕДЕН МНОЮ В СООТВЕТСТВИИ С УКАЗАНИЯМИ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ВОПРОСНИКА.

Подпись интервьюера ____________________________

Приложение № 2

ФЕДЕРАЛЬНОЕ СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ ПОЛУЧАТЕЛЕМ ИНФОРМАЦИИ
КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ
			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Предоставляют:	Сроки предоставления		Форма № 2-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 5 октября 2018 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от __.__.2018 N _____
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу			1 раз в 2 года
Территория ______________________________________________________________
Населенный пункт ________________________________________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 — 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА
1	2	3	4	5	6	7
	I00_02	I00_03	I00_04	I00_05	I00_06	I00_07
0603033	|__|__|	|_|_|_|_|_|_|_|_|_|	|___|	|_|_|_|_|_|_|	|_|_|_|_|_|	|__|__|

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 — 99,9	100,0 — 249,9	250,0 — 499,9	500,0 — 999,9	1 млн. и более	200 и менее	201 — 1000	1001 — 5000	Более 5000
8
I00_08
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов		минут
9	10	11	12	13	14		15
I00_09	I00_10	I00_11	I00_12	I00_13	I00_14		I00_15
|__|__|	|__|__|	|__|__|__|__|	|__|__|	|__|__|	|__|__|		|__|__|
						16
						I00_16
Фамилия И.О. интервьюера ___________________________				Номер интервьюера		|__|__|__|

Раздел 1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

[РАЗДЕЛ 1 ЗАПОЛНЯЕТСЯ ПО ЛИЦАМ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ]
|\overline{1}| I01_01	НА ОСНОВАНИИ ИНФОРМАЦИИ [РАЗДЕЛА 1 «СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА» ВОПРОСНИКА ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА СДЕЛАЙТЕ ОТМЕТКУ О СЕМЕЙНОМ ПОЛОЖЕНИИ РЕСПОНДЕНТА И В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НЕЕ ЗАДАЙТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ВОПРОС]
		СОСТОИТ В ЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ						1
		СОСТОИТ В НЕЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ						2
		В БРАКЕ НЕ СОСТОИТ						3		-> 4
|\overline{2}|	В настоящее время Вы и Ваш супруг (супруга) проживаете...
I01_02			совместно					1		-> 4
			раздельно					2
|\overline{3}|	Укажите основную причину, по которой Вы не проживаете вместе с супругом (супругой)
I01_03			Супруг (супруга) имеет другое место жительства					1
			Супруг (супруга) помещен в институциональное учреждение					2
			Другие причины					3
|\overline{4}|	Имеете ли Вы детей (вне зависимости от их возраста), проживающих отдельно?
I01_04			Да					1
			Нет					2		-> 10
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
|\overline{5}|	Где в настоящее время живут Ваши дети, с которыми Вы проживаете отдельно? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
I01_05_01	1	В том же населенном пункте, где Вы проживаете						1
I01_05_02	2	В другом населенном пункте, в другом субъекте Российской Федерации						2
I01_05_03	3	В другой стране						3
I01_05_04	4	Не имею сведений о месте их проживания						4
I01_05_05	5	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА						-9
|\overline{6}|	Сколько из Ваших детей проживают отдельно от Вас?
		УКАЖИТЕ ЧИСЛО ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ ОТДЕЛЬНО
I01_06_01		дети в возрасте до 18-ти лет						|____|
I01_06_02		дети в возрасте 18 лет и более						|____|
I01_06_03		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА						-9		-> 10
[ВОПРОСЫ 7 И 8 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ИМЕЮЩИМ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ 18 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ПРОЖИВАЮЩИХ ОТДЕЛЬНО]
|\overline{7}|	Ваши дети, которые проживают отдельно, помогают Вам?
				Да	Нет	В помощи нет необходимости					З/О
I01_07_01	1	Оказывают денежную помощь		1	2	3					-7
I01_07_02	2	Помогают по хозяйству		1	2	3					-7
I01_07_03	3	Покупают продукты, вещи		1	2	3					-7
I01_07_04	4	Ухаживают во время болезни		1	2	3					-7
I01_07_05	5	Оказывают другую помощь		1	2	3					x
[ВОПРОС 8 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «2» ПО ВСЕМ СТРОКАМ В ВОПРОСЕ 7]
|\overline{8}|	Если Ваши дети Вам не помогают, то как Вы считаете почему? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
I01_08_01	1	У них нет такой материальной возможности						1
I01_08_02	2	Не могут по состоянию здоровья						2
I01_08_03	3	У них нет на это времени						3
I01_08_04	4	Мы не поддерживаем отношения						4
I01_08_05	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
I01_08_06	6	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА						-9
[ВОПРОС 9 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ИМЕЮЩИМ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ДО 18 ЛЕТ, ПРОЖИВАЮЩИХ ОТДЕЛЬНО]
|\overline{9}|	К 23	Как Вы помогаете своим детям?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
I01_09_01	1	Оказываю денежную помощь						1
I01_09_02	2	Помогаю в обеспечении продуктами						2
I01_09_03	3	Покупаю вещи						3
I01_09_04	4	Оплачиваю жилье						4
I01_09_05	5	Помогаю в воспитании (в т.ч. внуков)						5
I01_09_06	6	Помогаю по хозяйству, на садовом (дачном) участке						6
I01_09_07	7	Ухаживаю во время болезни						7
I01_09_08	8	Оказываю другую помощь						8
I01_09_09	9	Не помогаю						9
I01_09_10	10	В помощи нет необходимости						10
I01_09_11	11	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
I01_09_12	12	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА						-9
|\overline{10}|	Что касается Вашего близкого окружения, то скажите, пожалуйста...?
							Да		Нет		З/О
I01_10_01	1	есть ли у Вас человек, с кем Вы можете обсудить вопросы личного характера					1		2		-7
I01_10_02	2	можете ли Вы в случае необходимости просить о помощи человека, который не является членом Вашего домохозяйства					1		2		-7
I01_10_03	3	встречаетесь ли Вы с друзьями, родственниками или коллегами (неформально/вне работы) хотя бы раз в неделю					1		2		-7

Раздел 2. МНЕНИЕ ОБ УСЛОВИЯХ ПРОЖИВАНИЯ В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ

[РАЗДЕЛЫ 2 - 10 ЗАПОЛНЯЮТСЯ ПО ЛИЦАМ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ]
|\overline{1}|	С какого года Вы проживаете в этом населенном пункте [ДЛЯ ПРОЖИВАЮЩИХ В ГОРОДАХ — в этом районе]? Если не с рождения, то укажите, с какого года [РАЙОН ПРОЖИВАНИЯ ОЗНАЧАЕТ МЕСТНОСТЬ В ПРЕДЕЛАХ 15 — 20 МИНУТ ПЕШКОМ ИЛИ 5 — 10 МИНУТ НА ТРАНСПОРТЕ ОТ ВАШЕГО ДОМА]
I02_01_01	1		С РОЖДЕНИЯ		1
I02_01_02	2		УКАЖИТЕ ГОД		|_|_|_|_|
|\overline{2}|	Можете ли Вы сказать, что Вам нравится жить в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания)?
I02_02			Да		1
			Нет		2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7
|\overline{3}|	К 24	Существуют ли в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) проблемы, связанные со следующими условиями...
				Да		Нет		З/О
I02_03_01	1	Высокий уровень преступности (нарушение общественного порядка)		1		2		-7
		Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере
I02_03_02	2	- медицинского обслуживания		1		2		-7
I02_03_03	3	- дошкольного и школьного образования		1		2		-7
		Большая отдаленность
I02_03_04	4	- торговых точек		1		2		-7
I02_03_05	5	- аптек		1		2		-7
I02_03_06	6	- учреждений культуры		1		2		-7
I02_03_07	7	- мест проведения отдыха и досуга		1		2		-7
I02_03_08	8	- объектов для занятий физкультурой и спортом		1		2		-7
		Плохая организация работы
I02_03_09	9	- жилищно-коммунальных служб		1		2		-7
I02_03_10	10	- общественного транспорта		1		2		-7
I02_03_11	11	Общая неблагоустроенность, недостаточность озеленения		1		2		-7
I02_03_12	12	Состояние дорог, безопасность дорожного движения		1		2		-7
I02_03_13	13	Вандализм (умышленные разрушения в общественных местах и жилых домах)		1		2		-7
I02_03_14	14	Распространение наркотиков		1		2		-7
I02_03_15	15	Распространение алкоголизма		1		2		-7
I02_03_16	16	Загрязненность окружающей среды		1		2		-7
I02_03_17	17	Другое		1		x		x

Раздел 3. ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

|\overline{1}|

Укажите, какими видами транспорта Вы регулярно пользуетесь? Укажите вид транспорта, которым Вы пользуетесь наиболее часто [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]

Общественный городской (пригородный) транспорт

I03_01_06

6

Такси (вкл. частный извоз)

6

I03_01_01

1

муниципальный

1

I03_01_07

7

Автомобиль, предоставляемый работодателем

7

I03_01_02

2

коммерческий

2

I03_01_03

3

Пригородный поезд

3

I03_01_08

8

Мопед, велосипед и др.

8

I03_01_04

4

Автомобиль, мотоцикл (в качестве водителя)

4

I03_01_09

9

Гужевой, водный транспорт

9

I03_01_05

5

Автомобиль, мотоцикл (в качестве пассажира)

5

I03_01_10

10

Другой вид транспорта

10

I03_01_11

УКАЖИТЕ КОД НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕМОГО ВИДА ТРАНСПОРТА

|__|__|

I03_01_12

РЕСПОНДЕНТ НЕ ПОЛЬЗУЕТСЯ ТРАНСПОРТОМ

99

-> Р. 4

ВОПРОСЫ 2 И 4 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, УКАЗАВШИМ, ЧТО ОНИ ПОЛЬЗУЮТСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ТРАНСПОРТОМ ([КОДЫ 1 и/или 2 В ВОПРОСЕ 1). ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВ, НЕ ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ТРАНСПОРТОМ, — ПЕРЕХОД К РАЗДЕЛУ 4]

|\overline{2}|

Укажите, как часто в течение последнего месяца Вы пользовались общественным транспортом и какова была продолжительность Вашей обычной поездки (в оба конца), включая время на ожидание транспорта и время в пути?

I03_02_01

1

КОЛИЧЕСТВО ПОЕЗДОК

|__|__|__|

I03_02_02

2

ВРЕМЯ (в среднем за одну поездку) НА ОЖИДАНИЕ ТРАНСПОРТА, минут

|__|__|__|

I03_02_03

3

НА ПОЕЗДКУ, минут

|__|__|__|

|\overline{4}| При наличии сбоев в работе наиболее доступного вида общественного транспорта, есть ли у Вас другая возможность добраться до нужного Вам места?

I03_05

Да, могу воспользоваться другим видом общественного транспорта

1

Да, могу воспользоваться только более дорогим транспортом (извоз на частных автомобилях, такси или другой коммерческий транспорт)

2

Да, могу воспользоваться другой возможностью

3

Нет, другой возможности не имеется

4

Раздел 4. ТОРГОВЛЯ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

|\overline{1}|	Вы удовлетворены условиями торгового и бытового обслуживания в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания)?
							торгового обслуживания I04_01_01			бытового обслуживания I04_01_02
	1		В целом, да				1			1			-> 3
	2		В основном, нет				2			2
	3		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7			-7
|\overline{2}|	По каким причинам Вы не удовлетворены условиями.....? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
					I04_02_01_01 ... I04_02_01_06	торгового обслуживания		бытового обслуживания				I04_02_02_01 ... I04_02_02_06
	1	Ограниченный ассортимент товаров и услуг				1		1
	2	Плохое качество товаров, услуг				2		2
	3	Уровень цен выше, чем в других местах				3		3
	4	Большие очереди, неудобный режим работы				4		4
	5	Другая причина				5		5
	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7		-7
|\overline{3}|	Где Вы в основном приобретаете для себя (или кто-то делает это для Вас)...?
		I04_03_01		I04_03_02	I04_03_03	продукты питания, средства личной гигиены			одежду, обувь		бытовую технику, радиоэлектронную аппаратуру, средства связи и др.
		В своем населенном пункте (в районе своего проживания)				1			1		1
		В других близлежащих населенных пунктах, районах				2			2		2
		В других субъектах Российской Федерации				3			3		3
		За границей				4			4		4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7			-7		-7
|\overline{4}|	Использовали ли Вы при покупке этих товаров в этом году почту или Интернет?
		I04_04_01		I04_04_02	I04_04_03
		Да, использую постоянно				1			1		1
		Да, использую в отдельных случаях				2			2		2
		Нет, не использую, но знаю о такой возможности				3			3		3
		Нет, не знаю о такой возможности				4			4		4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7			-7		-7

Раздел 5. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ТРУДА

|\overline{1}|

Выполняли ли Вы на прошлой неделе какую-нибудь оплачиваемую деньгами или натурой работу или имели доходное занятие, включая различного рода подработку (хотя бы один час в течение недели)?

I05_01

Да

1

-> 4

Нет

2

|\overline{2}|

Возможно, на прошлой неделе Вы выполняли какую-нибудь работу в фермерском хозяйстве или на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из Ваших родственников без оплаты?

I05_02

Да

1

-> 4

Нет

2

|\overline{3}|

Имели ли Вы на прошлой неделе работу или собственное дело, на которой временно отсутствовали по различным причинам?

I05_03

Да, имею, но нахожусь в отпуске:

по беременности и родам

1

-> 4

по уходу за ребенком в возрасте до 1,5 лет

2

по уходу за ребенком в возрасте от 1,5 до 3-х лет

3

Да, имею, но временно отсутствую по другой причине

4

-> 4

Нет, не имею

5

-> 29

|\overline{3.1}|

Имеете ли Вы оформленный отпуск по месту своей работы?

I05_031

Да, имею

1

-> 37

Нет, не имею

2

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

Далее вопросы будут касаться основной работы, которая была у Вас в этом году. При наличии нескольких мест работы говорите о той, где обычная продолжительность рабочего времени является наибольшей.

|\overline{4}|

К 25

Ваша основная работа была...

I05_04

на предприятии, в организации со статусом юридического лица

1

на предприятии индивидуального предпринимателя или у лиц, осуществляющих предпринимательскую или профессиональную деятельность

2

в фермерском хозяйстве

3

в сфере предпринимательской деятельности (в том числе в партнерстве с другими лицами)

4

по найму в частных домохозяйствах (у частных лиц)

5

-> 7

на индивидуальной основе

6

-> 8

в собственном домашнем хозяйстве по производству товаров для продажи (обмена)

7

|\overline{6}|

Работали ли Вы в качестве...?

I05_06

наемного работника за заработную плату или вознаграждение деньгами или натурой, или за денежное довольствие

1

-> 7

ученика на производстве, стажера, практиканта

2

владельца (совладельца) собственного предприятия (собственного дела)

3

-> 9

члена производственного кооператива (артели, партнерства с другими лицами)

4

индивидуального предпринимателя по договору гражданско-правового характера с организацией

5

-> 10

помогающего на предприятии или в собственном деле, принадлежащим кому-либо из Ваших родственников

6

|\overline{7}|

На каких условиях Вы работали?

I05_07

На основе трудового договора (служебного контракта)

на неопределенный срок

1

на определенный срок

2

о выполнении работы с использованием сети «Интернет» (дистанционной работы)

3

На основе устной договоренности, без оформления

4

На основе договора гражданско-правового характера

5

-> 10

|\overline{8}|

Вы имели работу...?

I05_08

с полным рабочим днем (сменой) или полной рабочей неделей

1

-> 10

с неполным рабочим днем (сменой) или неполной рабочей неделей

2

с гибким режимом работы (гибкий, скользящий рабочий день, возможность частичного выполнения обязанностей на дому и т.п.)

3

|\overline{9}|

На каких условиях осуществлялась деятельность Вашего предприятия, кооператива или собственного дела?

I05_09

С привлечением наемных работников

1

Без привлечения наемных работников

2

|\overline{10}|

Кем вы работали? Укажите название вашей профессии/занятия на Вашей основной работе

I05_10

Код профессии: (ОКЗ)

________________________________________________________________

|__|__|__|__|

|\overline{11}|

Связана ли Ваша основная работа с полученной специальностью (согласно выданному диплому, свидетельству об образовании)?

I05_11

Да, эта работа полностью соответствует полученной специальности

1

-> 14

Да, эта работа по близкой специальности

2

Нет, эта работа не по специальности

3

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{12}|

Получали ли Вы когда-либо специальную профессиональную подготовку (переподготовку, обучение), чтобы работать на своей нынешней работе?

I05_12

Да, получал

1

Нет, не получал

2

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{14}|

Считаете ли Вы, что у Вас есть навыки или квалификация для выполнения более сложной работы, чем та, которая у Вас есть сейчас?

I05_14

Да

1

Нет

2

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{14.1}|

Используете ли Вы компьютерную технику (компьютеры, смартфоны, планшеты и т.п.) на своей основной работе хотя бы один раз в неделю?

I05_141

Да

1

Нет

2

-> 16

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{15}|

Есть ли у Вас потребность в получении новых или дополнительных знаний в области компьютерной техники, информационных технологий или компьютерных программ при выполнении Вашей работы?

I05_15

Да

1

Нет

2

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{16}|

Как бы Вы могли охарактеризовать свою основную работу с точки зрения физических затрат на ее выполнение?

I05_16

Очень тяжелая работа

1

Тяжелая работа

2

Работа средней тяжести

3

Легкая работа

4

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{17}|

Опишите, пожалуйста, условия Вашего труда

Да, все время

Да, иногда

Нет

З/О

I05_17_01

1

Связана ли Ваша работа с нервным напряжением, стрессами (или работа является лихорадочной, умственно напряженной и т.п.)?

1

2

3

-7

I05_17_02

2

Испытываете ли Вы на рабочем месте воздействие вредных производственных факторов (повышенный уровень шума, ультразвука, инфразвука, вибрации, запыленности или загазованности воздуха, излучения, едкий запах и т.п.)?

1

2

3

-7

I05_17_03

3

Есть другие неудобства (например, холод, сырость)?

1

2

3

-7

|\overline{17.1}|

Находите ли Вы свою работу безопасной с точки зрения вероятности несчастного случая?

I05_15

совершенно безопасной

1

достаточно безопасной

2

опасной в некоторой мере

3

опасной

4

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{17.2}|

Происходил ли с Вами несчастный случай на производстве хотя бы один раз за последние 12 месяцев?

I05_151

Да

1

Нет

2

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА

-9

|\overline{18}|

Сколько часов в неделю Вы обычно работаете (или работали) на своей основной работе, включая сверхурочную работу, если таковая имеется?

I05_18

УКАЖИТЕ В ЧАСАХ

|__|__|__|

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{20}|

Укажите степень удовлетворенности своей основной работой по каждому из таких аспектов как...

Вполне удовлетворен

Не вполне удовлетворен

Совсем не удовлетворен

Затрудняюсь ответить

I05_20_01

1

заработок

1

2

3

-7

I05_20_02

2

надежность работы

1

2

3

-7

I05_20_03

3

обязанности, которые вы выполняете

1

2

3

-7

I05_20_04

4

режим работы

1

2

3

-7

I05_20_05

5

условия труда

1

2

3

-7

I05_20_06

6

расстояние до работы (время, которое Вам приходится тратить, чтобы добраться до работы)

1

2

3

-7

I05_20_07

7

профессиональная удовлетворенность (в состоянии применять свои идеи на работе, возможности для профессионального роста)

1

2

3

-7

I05_20_08

8

моральное удовлетворение (ощущение, что выполняете «полезную» работу»)

1

2

3

-7

|\overline{24}|

Какой период времени в этом году Вы работали на своей основной работе?

I05_24

Работал полностью весь период (т.е. с января по сентябрь)

1

-> 33

Работал не полностью весь период

2

|\overline{25}|

В тот период, когда Вы не работали, Вы...

I05_25

были временно нетрудоспособны в связи с беременностью и родами

1

-> 33

находились в отпуске по уходу за ребенком

2

находились в каком-либо другом отпуске (не могли временно выполнять свою работу)

3

-> 33

не работали по другой причине.

4

|\overline{26}|

Укажите год и месяц, когда Вы ушли в отпуск, и в каком месяце этого года Вы приступили к работе

I05_26_01_01 I05_26_01_02

1

ГОД и МЕСЯЦ ухода в отпуск по уходу за ребенком

|__|__|__|__|

|__|__|

год

месяц

I05_26_02

2

УКАЖИТЕ МЕСЯЦ ОКОНЧАНИЯ ОТПУСКА

|__|__|

месяц

I05_26_03

3

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА

-9

|\overline{27}|

Вы вернулись на ту же работу или Вам пришлось ее поменять?

I05_27

Да, я работаю на прежнем месте

1

-> 33

Нет, у меня другая работа

2

|\overline{28}|

По какой причине Вам пришлось поменять работу?

I05_28

За мной не сохранилось прежнее место работы (не удалось сохранить собственное дело)

1

-> 33

По личной инициативе (к примеру, необходим другой график работы)

2

По производственной необходимости (например, предложено другое место или решили открыть другое собственное дело)

3

Другая причина

4

|\overline{29}|

К 26

Какое из определений, которые я сейчас назову, в большей мере соответствовало Вашему положению в этом году?

I05_29

Занятый

1

-> 33

Не работаю в связи с беременностью, родами, уходом за ребенком до достижения 1,5 (3-х) лет

2

-> 31

Не работающий и ищущий работу (безработный)

3

-> 30

На пенсии (неработающий пенсионер)

4

-> 31

Учащийся, студент

5

Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами

6

Временно или длительно нетрудоспособный

7

Не работающий и не ищущий работу по другим причинам

8

|\overline{30}|

Были ли Вы зарегистрированы как безработный в государственной службе занятости в этом году?

I05_30

Да

1

Нет

2

|\overline{31}|

Была ли у Вас когда-либо оплачиваемая деньгами или натурой работа (имели доходное занятие) до начала этого года?

I05_31

Да, была постоянная работа

1

Да, была работа, но не постоянная

2

Нет, никогда не работал до начала этого года

3

-> 37

|\overline{32}|

Укажите год окончания Вашей трудовой деятельности (или год, когда Вы выполняли последний раз какую-либо работу)

I05_32

УКАЖИТЕ ГОД

|___|___|___|___|

год

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

-> 35

|\overline{33}|

Сколько лет в общей сложности Вы работали до начала этого года?

I05_33_01

Менее одного года

1

-> 34

I05_33_01

Более одного года

2

I05_33_02

УКАЖИТЕ ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ

|__|__|

-> 35

НА ВОПРОС 34 ОТВЕЧАЮТ ЖЕНЩИНЫ (15 — 54) И МУЖЧИНЫ (15 — 59) СО СТАЖЕМ РАБОТЫ МЕНЕЕ 1 ГОДА ([КОД 1 В ВОПРОСЕ 33)]

|\overline{34}|

Как Вы получили свою нынешнюю работу (или ту работу, которая считается Вашей последней работой)?

I05_34

С помощью службы занятости

1

-> 37

С помощью отклика на объявление о наборе на работу

2

С помощью поданного объявления (нанесения персонального визита)

3

С помощью родителей (друзей, знакомых)

4

С помощью других источников (способов поиска)

5

[НА ВОПРОСЫ 35, 36 ОТВЕЧАЮТ ЖЕНЩИНЫ (15 — 54) И МУЖЧИНЫ (15 — 59), ДЛЯ ОСТАЛЬНЫХ ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 37]

|\overline{35}|

Имеете ли Вы стаж работы, дающий право на досрочный выход на пенсию?

I05_35_01

Нет, не имею

1

-> 36

Да, имею менее одного года

2

Да, имею более одного года

3

УКАЖИТЕ

I05_35_02

ОБЩИЙ СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2018 ГОДА

|__|__|

I05_35_03

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{36}|

Имеете ли Вы стаж на работах, связанных с вредным производством?

I05_36_01

Нет, не имею

1

-> 37

Да, имею менее одного года

2

Да, имею более одного года

3

УКАЖИТЕ

I05_36_02

ОБЩИЙ СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2018 ГОДА

|__|__|

I05_36_03

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{37}|

Ищете ли Вы для себя подходящую работу (или более подходящую по сравнению с нынешней)?

I05_37

Да

1

Нет

2

-> 41

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{38}|

Какую работу Вы ищете? [УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА]

I05_38

Любую другую работу

1

Только работу по своей специальности

2

Только работу на дому или очень близко к дому

3

Только работу с хорошей зарплатой

4

Не знаю определенно

5

|\overline{39}|

Как бы Вы предпочли работать?

I05_39

Полное время работы (по крайней мере, 35 часов в неделю)

1

Неполное время работы

2

Полное или неполное время работы в определенные месяцы года

3

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{40}|

Имеете ли Вы реальную возможность найти подходящую (или более подходящую) для Вас работу в ближайшее время?

I05_40

Такую работу можно найти достаточно легко

1

Такую работу найти можно

2

Такую работу найти довольно сложно

3

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{41}| I05_41

Помимо работы обычная деятельность может включать и другие занятия, например, уход за детьми или другими лицами. Сейчас я задам Вам несколько вопросов о таких занятиях. Входит ли в круг ваших ежедневных занятий уход за детьми, своими собственными или чужими (без оплаты)?

Да

1

Нет

2

-> 43

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА

-9

|\overline{42}|

Примерно сколько часов в неделю Вы проводите, ухаживая за детьми?

I05_42

УКАЖИТЕ В ЧАСАХ

|__|__|__|

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

|\overline{43}|

Входит ли в круг ваших ежедневных занятий уход без оплаты за другим лицом (другими лицами), которое нуждается в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспособности? Это лицо (или эти лица) может проживать как в Вашем домохозяйстве, так и в другом месте.

Да, уход за одним или несколькими лицами,

I05_43_01

1

проживающими в домохозяйстве

1

I05_43_02

2

проживающими в другом месте

2

I05_43_03

3

Нет

3

-> Р. 6

I05_43_04

4

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

I05_43_05

5

ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА

-9

|\overline{44}|

Примерно сколько часов в неделю Вы проводите, ухаживая за этим человеком (этими людьми)?

I05_44

УКАЖИТЕ В ЧАСАХ

|__|__|__|

ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ

-7

Раздел 6. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

|\overline{1}|	Получаете ли Вы пенсию?
I06_01			Да				1
			Нет				2		-> 5
|\overline{2}|	К 27	Какой вид пенсии Вам назначен?
	[ЗАПИШИТЕ СО СЛОВ РЕСПОНДЕНТА И УКАЖИТЕ КОД. ДЛЯ ЛИЦ, КОТОРЫМ НАЗНАЧЕНО ДВА ВИДА ПЕНСИИ, УКАЖИТЕ КОД ПО КАЖДОМУ ИЗ ВИДОВ ОТДЕЛЬНО]
						Код вида пенсии
I06_02_01	1	______________________________________________________________				|___|___|
I06_02_02	2	______________________________________________________________				|___|___|
|\overline{3}|	В каком году была назначена пенсия? [ЕСЛИ ДВЕ ПЕНСИИ, ТО УКАЖИТЕ ГОД НАЗНАЧЕНИЯ ПЕРВОЙ]
I06_03_01 I06_03_02		УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ				|___|___|___|___|				|___|___|
						год				месяц
|\overline{5}|	Была ли у Вас в течение этого года необходимость обратиться по какому-либо вопросу своего пенсионного или социального обеспечения?
I06_05_01	1	в отделение Пенсионного Фонда					1
I06_05_02	2	в органы социальной защиты населения					2
I06_05_03	3	в отделение Фонда социального страхования					3
I06_05_04	4	не было такой необходимости					4		-> Р. 7
|\overline{6}|	В какие именно организации необходимо было обратиться, и смогли ли Вы это своевременно сделать? [ПРИ НАЛИЧИИ ОБРАЩЕНИЯ] Укажите число посещений для решения одного вопроса.
				Смогли ли обратиться своевременно Да 1 -> Нет 2				Число посещений, раз
I06_06_01_01 I06_06_01_02	1	в отделение Пенсионного Фонда		1	2			|__|__|
I06_06_02_01 I06_06_02_02	2	в органы социальной защиты населения		1	2			|__|__|
I06_06_03_01 I06_06_03_02	3	в отделение Фонда социального страхования		1	2			|__|__|
|\overline{7}|	Если Вам не удалось своевременно обратиться в эти учреждения, то по какой причине?
I06_07		Отсутствие необходимой информации о работе этих учреждений					1
		Неудобный график работы учреждений					2
		Дорогой транспорт на поездку в эти учреждения					3
		По другим причинам					4

Раздел 7. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

|\overline{1}|		Какое образование Вы имеете? [ОТМЕТЬТЕ ТОЛЬКО ОДИН КОД]
I07_01			Кадры высшей квалификации (послевузовское) — аспирантура, докторантура, ординатура, адъюнктура												1
			Высшее
			специалитет, магистратура												2
			бакалавриат												3
			Неполное высшее (незаконченное высшее) — оконченные 3 курса и более												4
			Среднее профессиональное:
			по программе подготовки специалистов среднего звена (среднее профессиональное, среднее специальное)												5
			по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (начальное профессиональное)												6
			Среднее общее												7
			Основное общее												8
			Не имеете основного общего												9	-> 4
|\overline{2}| I07_02		Имеете ли Вы одну или несколько специальностей, подтвержденных соответствующим дипломом или свидетельством?										Да			1
												Нет			2	-> 4
|\overline{3}|		По какой специальности (направлению подготовки) и/или профессии Вы получили образование? Назовите, пожалуйста, Все Ваши специальности (профессии), согласно выданным дипломам (свидетельствам). [ЗАПИШИТЕ ПОДРОБНО ВСЕ, ЧТО ГОВОРИТ РЕСПОНДЕНТ О КАЖДОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ПРОФЕССИИ) И ПРОСТАВЬТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ КОД СПЕЦИАЛЬНОСТИ]
I07_03_01		1											|___|___|___|___|___|___|___|
I07_03_02		2											|___|___|___|___|___|___|___|
I07_03_03		3											|___|___|___|___|___|___|___|
|\overline{4}|		Сколько лет суммарно Вы затратили на обучение, чтобы достичь нынешнего уровня образования?
I07_04			УКАЖИТЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ												|__|__|
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ												-7
[ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ СТАРШЕ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА, Т.Е. МУЖЧИНА 60 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ЖЕНЩИНА — 55 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 21]
|\overline{5}|	Учитесь ли Вы в какой-либо образовательной организации в настоящее время?
I07_05			Да	1		-> 6
			Нет	2		[ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ ДО 24 ЛЕТ]												-> 17
						[ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 24 ЛЕТ И БОЛЕЕ]												-> 18
|\overline{6}|		Какое образование Вы получаете в данное время? [УКАЗАТЬ ТОЛЬКО ОДИН КОД]
I07_06			Среднее общее												1
			Среднее профессиональное													-> 14
			по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (начальное профессиональное)												2
			по программе подготовки специалистов среднего звена (среднее профессиональное, среднее специальное)												3
			Высшее												4
			Кадры высшей квалификации (послевузовское) — аспирантура, докторантура, ординатура, адъюнктура												5	-> 21
|\overline{7}|		Посещаете ли Вы общеобразовательную организацию?
I07_07			Да												1
			Нет, не посещаю, но обучаюсь на дому или в медицинской организации												2	-> 11
			Нет, не посещаю общеобразовательную организацию по другим причинам												3
|\overline{9}|		В какой именно общеобразовательной организации и в каком классе Вы учитесь в настоящее время?														УКАЖИТЕ В КАКОМ КЛАССЕ
I07_09_01 I07_09_02			Общеобразовательная организация обычного типа												1	|__|__|
			Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением												2
			Организация, осуществляющая образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам												3
|\overline{10}|		Имеется ли в Вашей общеобразовательной организации что-либо из того, что я назову Вам?									I07_10_01_02 ... I07_10_10_02	Если да, то как часто Вы этим пользуетесь?
								Да 1 -> Нет 2				Активно пользуюсь		Пользуюсь изредка			Не пользуюсь
I07_10_01_01		1	Компьютерный класс					1		2		3		4			5
I07_10_02_01		2	Доступ к сети Интернет					1		2		3		4			5
I07_10_03_01		3	Собственный сайт в сети Интернет					1		2		3		4			5
I07_10_04_01		4	Электронный дневник учащегося					1		2		3		4			5
I07_10_05_01		5	Программы с использованием дистанционных технологий					1		2		3		4			5
I07_10_06_01		6	Интерактивные доски					1		2		3		4			5
I07_10_07_01		7	Электронная библиотека					1		2		3		4			5
I07_10_08_01		8	Библиотека					1		2		3		4			5
I07_10_09_01		9	Спортзал					1		2		3		4			5
I07_10_10_01		10	Бассейн					1		2		3		4			5
|\overline{11}|		К 28	Посещаете ли Вы дополнительные занятия...
I07_11_01		1	факультативные занятия или занятия по специальной программе												1	-> 15
I07_11_02		2	занятия с репетитором для повышения успеваемости												2
I07_11_03		3	центр дополнительного образования												3
I07_11_04		4	музыкальная школа												4
I07_11_05		5	центр детского творчества, технические секции и т.п.												5
I07_11_06		6	спортивные школы, секции												6
I07_11_07		7	курсы иностранного языка												7
I07_11_08		8	информатика и программирование, изучение и конструирование техники												8
I07_11_09		9	учебные центры обучения на производстве												9
I07_11_10		10	не посещаю ничего из перечисленного												10
|\overline{14}| I07_14		По какой форме обучения Вы обучаетесь? [УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ]
					Очная										1
					Очно-заочная										2
					Заочная										3
					Самообразование										4
|\overline{15}|		Ваше обучение [ПО ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЕ].... ?
I07_15			бесплатное (за счет бюджетных ассигнований)												1
			с полным возмещением стоимости обучения												2
|\overline{16}|		Где находится образовательная организация?
I07_16			В населенном пункте, где Вы проживаете												1
			В другом населенном пункте												2
			В другой стране												3
|\overline{17}|		К 29	Как и где Вы проводите свое свободное время? Укажите не более 3-х основных занятий.
I07_17_01 I07_17_02		1	Общаюсь с друзьями												1
I07_17_03		2	Читаю книги												2
		3	Хожу в библиотеку												3
		4	Провожу время за компьютером, мобильными устройствами												4
		5	Смотрю телевизор												5
		6	Занимаюсь своим увлечением (хобби)												6
		7	Хожу на дискотеки, в клубы												7
		8	Хожу в кино												8
		9	Занимаюсь спортом												9
		10	Занимаюсь домашними делами												10
		11	Подрабатываю												11
		12	Другое занятие												12
|\overline{18}|		Собираетесь ли Вы продолжать обучение в образовательной организации?
I07_18			Да		1				-> 19
			Нет		2				[ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ]							-> Р. 8
			Пока не определился		3				[ДЛЯ ДРУГИХ ЛИЦ]							-> 21
|\overline{19}|		В какой образовательной организации Вы собираетесь продолжить обучение?
I07_19			В профессиональной образовательной организации, осуществляющей подготовку:
			квалифицированных рабочих											1
			специалистов среднего звена											2
			В образовательной организации высшего образования											3
			В аспирантуре, докторантуре, ординатуре, адъюнктуре											4		-> 21
|\overline{20}|		Посещаете ли Вы дополнительные занятия с целью подготовки для поступления в образовательную организацию?
I07_20_01		1	Да, посещаю подготовительные курсы											1
I07_20_02		2	Да, занимаюсь с репетитором											2
I07_20_03		3	Нет											3
I07_20_04		4	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ — ПЕРЕХОД К [РАЗДЕЛУ 8]
|\overline{21}|		Обучались ли Вы в течение последних 12 месяцев на каких-либо курсах или по каким-либо программам для получения дополнительного образования?
I07_21			Да											1
			Нет											2		-> 23
|\overline{22}|		К 30	Укажите, в какой организации или в какой форме Вы проходили обучение
		[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
I07_22_01		1	Обучение по линии службы занятости											1
I07_22_02		2	Обучение по общей или специальной образовательной программе в образовательной организации											2
I07_22_03		3	Обучение, организованное по месту работы (работодателем)											3
I07_22_04		4	Обучение в организации сетевого маркетинга											4
I07_22_05		5	Участие в образовательных проектах, тематических курсах, тренингах											5
I07_22_06		6	Обучение по индивидуальной программе (индивидуальные занятия с репетитором)											6
I07_22_07		7	Обучение в сетевых образовательных сообществах, самостоятельное обучение с использованием сети Интернет											7
I07_22_08		8	Самообразование с использованием печатных материалов, аудиозаписей, передач по телевидению и т.п.											8
|\overline{22.1}|		К 31	Укажите, по каким направлениям Вы обучались
		[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
I07_221_01		1	Получение новой профессии											1
I07_221_02		2	Повышение квалификации											2
I07_221_03		3	Применение новых информационных технологий (по месту работы, в интересах собственного дела)											3
I07_221_04		4	Изучение иностранных языков											4
I07_221_05		5	Повышение компьютерной грамотности, изучение компьютерных программ, Интернет-сервисов											5
I07_221_06		6	Повышение финансовой грамотности, освоение инструментов финансового рынка											6
I07_221_07		7	Обучение вождению автомобиля (для получения любительских прав)											7
I07_221_08		8	Расширение кругозора, развитие творческих, физических и деловых способностей											8
I07_221_09		9	Другое направление											9
|\overline{22.2}|		По какой форме Вы проходили обучение? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ]
07_222		1	Очная форма											1
		2	Дистанционная форма с использованием сети Интернет, мобильных устройств											2
|\overline{23}|		Хотели ли бы Вы заняться вновь или дополнительно обучением по подходящей для Вас программе?
I07_23			Нет, не испытываю такой необходимости											1
			Да, но не вижу для себя такой возможности (нехватка средств, отсутствие времени)											2
			Да, и я ищу такую возможность											3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
|\overline{24}|		К 31	По каким направлениям Вы бы хотели получить дополнительное образование? Укажите не более трех направлений, которые Вы считаете для себя основными
I07_24_01			ПЕРВОЕ НАПРАВЛЕНИЕ											|___|
I07_24_02			ВТОРОЕ НАПРАВЛЕНИЕ											|___|
I07_24_03			ТРЕТЬЕ НАПРАВЛЕНИЕ											|___|

Раздел 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

|\overline{1}|	Использовали ли Вы когда-либо сеть Интернет (дома, на работе, по месту учебы или в другом месте)?
I08_01		Да	1
		Нет	2	-> Р. 9
|\overline{4}|	Как часто Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет?
I08_04		Каждый день или почти каждый день	1
		Один или несколько раз в неделю	2
		От случаю к случаю	3
		Не пользуюсь	4	-> Р. 9
|\overline{5}|	К 32	Для каких целей Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет?
	[УКАЖИТЕ ВСЕ ВИДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ]
I08_05_01	1	Выполнение оплачиваемой работы			1
I08_05_02	2	Поиск вакансий, клиентов, рассылка информации			2
I08_05_03	3	Получение информации, оформление документов на сайтах органов государственной власти, госучреждений и ведомств			3
I08_05_04	4	Поиск информации о товарах и услугах для повседневной жизни, заказ товаров и услуг, подача собственных объявлений о продаже личных вещей и имущества			4
I08_05_05	5	Осуществление финансовых операций (оплата услуг, перевод денег)			5
I08_05_06	6	Дистанционное обучение по обязательной или дополнительной программе			6
I08_05_07	7	Пользование электронными библиотеками, энциклопедиями, виртуальными экскурсиями и др.			7
I08_05_08	8	Прочтение новостной информации, статей			8
I08_05_09	9	Общение в социальных сетях для поддержания личных контактов			9
I08_05_10	10	Обсуждение социальных и политических вопросов, участие в Интернет-акциях, опросах общественного мнения и др.			10
I08_05_11	11	Скачивание фильмов, музыки и игр, сетевые игры и др.			11
I08_05_12	12	Для других целей			12
[ВОПРОС 7 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «9» ПО ВОПРОСУ 5]
|\overline{7}|	Как часто Вы общаетесь с людьми через сеть Интернет?
I08_07		Каждый день или почти каждый день	1
		Один или несколько раз в неделю	2
		От случаю к случаю	3

Раздел 9. ОТДЫХ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

|\overline{1}|	К 33	Совершали ли Вы за последние 12 месяцев одну или несколько поездок с туристской или экскурсионной целью? Если нет, то укажите год, в котором Вы совершали такую поездку последний раз.
I09_01_01		Да, совершал одну или несколько поездок
	1	продолжительностью менее суток						1
I09_01_02	2	большей продолжительности						2
I09_01_03	3	Нет, таких поездок за последние 12 месяцев не было						3		-> 2
I09_01_06		УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕЙ ТАКОЙ ПОЕЗДКИ						|_|_|_|_| год
I09_01_04	4	Ни разу не совершал такую поездку						4
I09_01_05	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
|\overline{1.1}|	Ваши поездки были...?
I09_011_01	1	по Российской Федерации					1
I09_011_02	2	за пределы Российской Федерации					2
|\overline{1.2}|	К 33	Укажите цели Ваших поездок, имея в виду одну главную цель для каждой такой поездки
I09_012_01	1	отдых, оздоровление, санаторно-курортного лечение, лечение заболеваний и т.п.					1		-> 3
I09_012_02	2	познавательная, экскурсионная или культурно-развлекательная (включая водные путешествия)					2
I09_012_03	3	паломничество (посещение святых мест для поклонения)					3
I09_012_04	4	участие (посещение) в научных форумах, выставках (ярмарках), поездки с целью обучения					4
I09_012_05	5	посещение спортивных мероприятий в качестве участника или болельщика					5
I09_012_06	6	походные туры (экспедиции), альпинизм, горные лыжи, яхтинг и т.п.					6
I09_012_07	7	поездки к родителям, родственникам или к друзьям, к родным местам					7
I09_012_08	8	поездки на дачу, охоту, рыбалку, поездки для сбора грибов, ягод					8
I09_012_09	9	посещение особо охраняемых природных, экологически чистых территорий, агроферм и т.п.					9
|\overline{2}|	По какой причине Вы не совершали (не совершаете) таких поездок? [УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА]
I09_02		По состоянию здоровья					1
		По семейным обстоятельствам					2
		Не могу себе это позволить из-за нехватки средств					3
		Такие поездки меня не интересуют					4
		Другая причина					5
|\overline{3}|	Были ли Вы и как часто в течение последних 12 месяцев...
				Были ли? Да 1 -> Нет 2		Как часто?
						Регулярно			Один или несколько раз
I09_03_01_01 I09_03_01_02	1	в кино		1	2	3			4
I09_03_02_01 I09_03_02_02	2	в театре		1	2	3			4
I09_03_03_01 I09_03_03_02	3	на концерте		1	2	3			4
I09_03_04_01 I09_03_04_02	4	на художественной выставке, в музее		1	2	3			4
I09_03_05_01 I09_03_05_02	5	в ресторане, кафе, баре		1	2	3			4
I09_03_06_01 I09_03_06_02	6	в религиозном учреждении или на встрече верующих		1	2	3			4
I09_03_07_01 I09_07_07_02	7	на каком-либо спортивном мероприятии в качестве зрителя		1	2	3			4
|\overline{4}|	К 34	Являетесь ли Вы членом каких-либо профсоюзных, общественных, добровольных или благотворительных организаций, принимаете ли участие в общественных движениях, инициативах или в иных самодеятельных объединениях?
I09_04		Да					1
		Нет					2		-> 6
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{5}|	К 34	Вы принимаете участие в деятельности...?
	[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
I09_05_01	1	профсоюзной организации					1
I09_05_02	2	политических партий, массовых молодежных объединений, женских союзов, обществ инвалидов и т.п.					2
I09_05_03	3	творческих союзов, добровольных обществ, ассоциаций профессиональных работников и т.п.					3
I09_05_04	4	религиозных организаций					4
I09_05_05	5	общественных комитетов (советов) при органах государственного управления (местного самоуправления) и т.п.					5
I09_05_06	6	общественных самодеятельных политических, социальных, экологических движений					6
I09_05_07	7	общественных инициативных движений, групп по формированию комфортной городской среды					7
I09_05_08	8	неформальных объединений (по любительским увлечениям, интересам и т.п.)					8
|\overline{5.1}|	Как часто Вы занимаетесь этой деятельностью?
I09_051		Регулярно, не менее одного раза в неделю					1
		Регулярно, один или несколько раз в месяц					2
		Не регулярно, время от времени					3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{6}|	Можете ли Вы наравне со всеми вести активную жизнь?
I09_06		Да, могу					1
		Нет, не могу, не позволяет здоровье, возраст					2		-> 8.1
		Не имею интереса или желания					3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{7}|	Занимаетесь ли Вы спортом или какими-то активными видами отдыха?
I09_07_01	1	Да, посещаю организованные занятия в спортивной секции (спортивной школе)					1
I09_07_02	2	Да, посещаю абонементные занятия плаванием, фитнесом и т.п.					2
I09_07_03	3	Да, занимаюсь силовыми тренировками, спортивными танцами, играю в хоккей, футбол, занимаюсь другими видами активного отдыха т.п.					3
I09_07_04	4	Нет, не занимаюсь					4		-> 8
|\overline{7.1}|	Как часто Вы занимаетесь спортом или активными видами отдыха?
I09_071_01	1	Почти каждый день					1		-> 8.1
I09_071_02	2	Несколько раз в неделю, по выходным					2
I09_071_03	3	Несколько раз в месяц или реже					3
|\overline{8}|	Укажите, по какой причине Вы не занимаетесь спортом или активными видами отдыха?
I09_08		Нет желания					1
		Высокая стоимость занятий					2
		Не хватает времени					3
		Нет поблизости мест для занятий					4
		Другая причина					5
|\overline{8.1}|	Занимаетесь ли Вы в свободное время каким-либо творчеством?
I09_081_01	1	Живописью, прикладным творчеством, кино-, фото-, видеосъемкой и т.п.					1
I09_081_02	2	Литературным творчеством, театральным искусством и т.п.					2
I09_081_03	3	Музыкой, пением, танцами и т.п.					3
I09_081_04	4	Ничем из перечисленного					4
|\overline{9}|	Насколько безопасно Вы себя чувствуете на улице в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) в темное время суток?
I09_09			Совершенно безопасно				1
			Достаточно безопасно				2
			Небезопасно				3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ				-7

Раздел 10. ЗДОРОВЬЕ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ
|\overline{1}|	Как Вы сами оцениваете состояние своего здоровья? Оно у Вас...
I10_01			очень хорошее					1
			хорошее					2
			удовлетворительное					3
			плохое					4
			очень плохое					5
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
|\overline{1.1}|	Испытывали ли Вы в своей повседневной жизни ограничения из-за какой-либо проблемы со здоровьем в течение как минимум шести последних месяцев? В какой степени?
I09_011			Да, испытывал значительные ограничения					1
			Да, испытывал ограничения, но незначительные					2
			Нет, не испытывал ограничений					3
|\overline{2}|	Имеется ли у Вас какая-либо хроническая болезнь, установленная врачом, включая перенесенные инфаркт или инсульт?
I10_02			Да					1
			Нет					2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{5}|	Назначалась ли Вам когда-либо инвалидность?
I10_05			Да					1
			Нет					2	-> 13
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
|\overline{7}|	Установлена ли сейчас инвалидность?
I10_07			Да, установлена
			Ребенок-инвалид					1
			I группа					2
			II группа					3
			III группа					4
			Нет, не установлена					5
			Инвалидность в процессе оформления					6
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
|\overline{13}|	Обращались ли Вы в этом году за амбулаторно-поликлинической помощью в медицинскую организацию?
I10_13			Да					1
			Нет					2	-> 21
|\overline{16}|	Сколько раз Вы обращались в этом году за амбулаторно-поликлинической помощью в медицинскую организацию?
I10_16			ЧИСЛО ОБРАЩЕНИЙ					|_|_|_|
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{17}|	Получили ли Вы медицинскую помощь в последний раз, когда Вы за ней обращались в этом году?
I10_17			Да					1	-> 19
			Нет					2
|\overline{18}|	К 35	По какой причине Вы не смогли получить медицинскую помощь?
	[УКАЖИТЕ ОДНУ ОСНОВНУЮ ПРИЧИНУ]
I10_18		Не было нужного специалиста						1
		Не смог предварительно записаться к врачу						2
		Не было необходимых медикаментов или оборудования						3
		Большие очереди на прием						4
		Необходимое лечение предлагалось на платной основе						5
		Отказали в медицинской помощи по другой причине						6
|\overline{19}|	Сколько времени Вы потратили на...?
I10_19_01	1		запись на прием к врачу				часов |__|__| мин |__|__|
I10_19_02	2		ожидание приема или осмотра врача				часов |__|__| мин |__|__|
СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ
|\overline{21}|	Приходилось ли Вам в этом году вызывать скорую помощь?
I10_21			Да					1
			Нет					2	-> 24
|\overline{22}|	Как часто Вам приходилось вызывать скорую помощь?
I10_22			Регулярно, один или несколько раз в месяц					1
			Один или несколько раз в год					2
|\overline{23}|	Сколько времени Вы ожидали последний раз приезда скорой помощи?
I10_23							часов |__|__| мин |__|__|
I10_23_02			Скорая помощь не приехала				2
СТАЦИОНАРНАЯ ПОМОЩЬ (ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ В БОЛЬНИЦУ)
|\overline{24}|	Была ли у Вас в этом году госпитализация (лежали ли Вы в стационаре)?
I10_24			Да					1
			Нет					2	-> 27
|\overline{25}|	Как часто? Укажите...
I10_25_01	1	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО СЛУЧАЕВ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ						|__|__|
I10_25_02	2	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ						|__|__|__|
I10_25_03	3	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
[ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ЗАТРУДНЯЕТСЯ С ОТВЕТОМ НА ВОПРОС ОБ ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ДНЕЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ, ПОПРОСИТЕ ЕГО УКАЗАТЬ КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ]
I10_25_04	4	по первому случаю госпитализации						|__|__|__|
I10_25_05	5	по последнему случаю госпитализации						|__|__|__|
|\overline{26}|	Сколько дней Вы ожидали приема в больницу после направления при последней госпитализации?
I10_26_01			В тот же день					1
I10_26_02			ЧИСЛО ДНЕЙ					|__|__|__|
I10_26_01			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
НЕУДОВЛЕТВОРЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ
|\overline{27}|	Были ли у Вас в этом году такие ситуации, когда Вы нуждались в медицинском осмотре или консультации с врачом, но не обращались в медицинскую организацию?
I10_27			Да					1
			Нет					2	-> 30
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{28}|	Как часто у Вас возникали такие ситуации?
I10_28		регулярно (один или несколько раз в месяц)						1
		эпизодически (один или несколько раз в этом году)						2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ						-7
|\overline{29}|	К 36	По какой причине Вы не обращались за медицинской помощью в медорганизацию? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ПРИЧИН]
I10_29_01	1	Не рассчитываю на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования)						1
I10_29_02	2	Не удовлетворяет работа медицинской организации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных)						2
I10_29_03	3	Не могу добираться до медицинской организации без посторонней помощи						3
I10_29_04	4	Было тяжело добраться до медицинской организации						4
I10_29_05	5	Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь						5
I10_29_06	6	Не было времени						6
I10_29_07	7	Необходимое лечение можно получить только на платной основе						7
I10_29_08	8	Предпочитаю лечиться сам (сама)						8
I10_29_09	9	Другие причины						9
|\overline{30}|	Обращались ли Вы в этом году без посещения медицинской организации...?
I10_30_01	1	за консультативной помощью медицинских работников						1
I10_30_02	2	за помощью народных целителей, гомеопатов, знахарей, экстрасенсов						2
I10_30_03	3	нет, не обращался ни за какой медицинской помощью						3
СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ
|\overline{31}|	Есть ли у Вас проблемы с полостью рта, требующие стоматологической помощи?
I10_31			Да					1
			Нет					2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{32}|	Обращались ли Вы в этом году за стоматологической помощью?
I10_32			Да					1
			Нет, не было необходимости					2	-> 35
			Нет, не посещаю стоматолога					3	-> 39
|\overline{33}|	Получили ли Вы необходимую стоматологическую помощь в последний раз, когда Вы за ней обращались в этом году?
I10_33			Да					1	-> 39
			Нет					2
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7	-> 39
|\overline{34}|	По какой причине Вы не получили необходимой стоматологической помощи?
I10_34			Не было нужного специалиста					1	-> 39
			Большие очереди на прием					2
			Отсутствие (нехватка) средств на платное лечение					3
			Другое					4
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{35}|	Когда в последний раз Вы посещали врача-стоматолога?
I10_35_01			УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ					|__|__|__|__|
I10_35_02			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ
|\overline{39}|	Курите ли Вы?
I10_39			Не курю и не курил(а)					1	-> 41
			Курил(а), но бросил(а)					2
			Курю изредка					3
			Курю ежедневно
			до 5 сигарет в день					4
			до 10 сигарет в день					5
			до одной пачки в день					6
			более одной пачки в день					7
|\overline{40}|	В каком возрасте Вы начали курить?
I10_40			До 15 лет					1
			В возрасте 15 — 20 лет					2
			В возрасте 21 — 30 лет					3
			После 30 лет					4
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ					-7
|\overline{41}|	Употребляете ли Вы алкогольные напитки?
I10_41			Да					1	-> 42
			Нет					2	-> 43
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА					-9
|\overline{42}|	Какие алкогольные напитки Вы употребляете и как часто?
				водку, коньяк и др. крепкие напитки	вино (в т.ч. домашнее), шампанское				пиво
				I10_42_01	I10_42_02				I10_42_03
		Не употребляю		1	1				1
		1 раз в несколько месяцев (только по праздникам)		2	2				2
		Употребляю 1 — 2 раза в месяц		3	3				3
		Употребляю 1 раз неделю		4	4				4
		Употребляю несколько раз в неделю		5	5				5
		Употребляю практически каждый день		6	6				6
[ ИНТЕРВЬЮЕР! НА ВОПРОСЫ 43 — 47 ОТВЕЧАЕТ ЖЕНЩИНА, ИМЕЮЩАЯ НЕСКОЛЬКИХ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ИЗ КОТОРЫХ РОДИЛСЯ НЕ РАНЕЕ 2007 ГОДА. ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ОТНОСИТСЯ К ДРУГОЙ КАТЕГОРИИ, ЗАВЕРШИТЕ ОПРОС И ПОБЛАГОДАРИТЕ РЕСПОНДЕНТА]
|\overline{43}| I10_43	Подавали ли Вы когда-либо заявление в территориальный орган Пенсионного фонда на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал?
			Да, подавала					1
			Нет, не подавала					2 -> 47
|\overline{44}| I10_44	В каком году Вы получили государственный сертификат на материнский (семейный) капитал?
			УКАЖИТЕ ГОД
			В процессе оформления					1 -> 46
|\overline{45}|	Воспользовались ли Вы правом распоряжения средствами материнского капитала или его части?
I10_45			Воспользовалась полностью					1
			Воспользовалась частично					2
			Нет, не воспользовалась					3
|\overline{46}|	На какие цели Вы направили (или собираетесь направить) средства материнского капитала
I10_46		На улучшение жилищных условий				1		-> завершение опроса
		На получение образования ребенком (детьми)				2
		На формирование накопительной части своей трудовой пенсии				3
		На приобретение товаров и услуг, предназначенных для социальной адаптации и интеграции в общество детей-инвалидов				4
		На ежемесячную выплату в связи с рождением (усыновлением) второго ребенка				5
|\overline{47}| I10_47	По какой причине Вы не подали заявление в территориальный орган Пенсионного фонда на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал?
		Большие очереди						1
		Нехватка времени						2
		Отдаленность территориального органа Пенсионного фонда						3
		Другие причины						4

БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

Раздел 11. ПРИМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

	[ИНТЕРВЬЮЕР! ЗАПОЛНИТЕ ДАННЫЙ РАЗДЕЛ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОСЛЕ ТОГО КАК ПОКИНЕТЕ ДОМОХОЗЯЙСТВО]
|\overline{1}| I11_01	Сразу ли респондент согласился принять участие в обследовании?		Да, сразу		1	-> 3
			Были небольшие колебания		2
			Долго не соглашался		3
|\overline{2}|	Какие слова, аргументы или доводы помогли Вам убедить респондента принять участие в обследовании?		ЗАПИШИТЕ: __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
|\overline{3}| I11_03	Отметьте, присутствовал ли при проведении интервью хотя бы некоторое время:		Кто-либо еще из членов домохозяйства				1
			Другие люди, не члены домохозяйства				2
			Никто не присутствовал				3
|\overline{4}| I11_04	Оцените, каким было отношение респондента к интервью?		|\overline{5}| I11_05	Оцените сообразительность респондента:
	Дружеским и заинтересованным	1		Очень несообразительный			1
	Не особенно заинтересованным	2		Нуждался в повторном чтении вопросов			2
	Нетерпеливым и беспокойным	3		Сообразителен как большинство респондентов			3
	Неприязненным	4
				Значительно сообразительнее, чем большинство респондентов			4
|\overline{6}| I11_06	Отметьте, насколько открытым, по Вашему мнению, был респондент во время интервью?		|\overline{7}| I11_07	Отметьте, насколько, по Вашему мнению, надежна полученная информация?
	Очень неохотно отвечал на все вопросы	1		Полностью надежна			1
	Неохотно отвечал на часть вопросов	2		Надежна по большинству вопросов			2
	Был довольно открыт, как и большинство респондентов	3		Надежна лишь по некоторым вопросам			3
	Был более открыт, чем большинство респондентов	4		Ненадежная			4

Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника.

Подпись интервьюера ______________________________

Приложение № 3

ФЕДЕРАЛЬНОЕ СТАТИСТИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ ГАРАНТИРУЕТСЯ ПОЛУЧАТЕЛЕМ ИНФОРМАЦИИ
КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ
ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ
			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Предоставляют:	Сроки предоставления		Форма № 3-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 5 октября 2018 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от __.__.2018 N _____
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу			1 раз в 2 года
Территория ______________________________________________________________
Населенный пункт ________________________________________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 — 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)	Номер вопросника в домохозяйстве (1 знак)
1	2	3	4	5	6	7
	D00_02	D00_03	D00_04	D00_05	D00_06	D00_07
0603034	|_|_|	|_|_|_|_|_|_|_|_|_|	|___|	|_|_|_|_|_|_|	|_|_|_|_|_|	|___|

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 — 99,9	100,0 — 249,9	250,0 — 499,9	500,0 — 999,9	1 млн. и более	200 и менее	201 — 1000	1001 — 5000	Более 5000
8
D00_08
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов	минут
9	10	11	12	13	14	15
D00_09	D00_10	D00_11	D00_12	D00_13	D00_14	D00_15
|_|_	|_|_	|_|_|_|_	|_|_	|_|_	|_|_	|_|_

		16
		D00_16
Фамилия И.О. интервьюера ______________________________	Номер интервьюера	|_|_|_|

Раздел 1. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 — 2 ГОДА

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 — 2 ГОДА, ТО ЗАДАЙТЕ [ВОПРОСЫ 1 - 12, ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 2]
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
D01_01 |\overline{1}|		ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D01_011 |\overline{1.1}|		Сколько полных месяцев исполнилось ребенку на день опроса?	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D01_02 |\overline{2}|		КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ «99»	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D01_03 |\overline{3}|		КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ «99»	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D01_04 |\overline{4}|		ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ	88	88	88
[ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.1]
|\overline{5}|	Укажите место пребывания родителей.
D01_05_01	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте	1	1	1
D01_05_02	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)	2	2	2
D01_05_03	3	Другой случай	3	3	3
[ВОПРОС 6 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА НЕТ ОБОИХ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ]
|\overline{6}|	Ребенок находится под опекой?
D01_06_01		Да	1	1	1
D01_06_03		УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА	|_|_|	|_|_|	|_|_|
		Нет	2	2	2
|\overline{7}|	К 38	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя (-ей) (не считая детского пособия, назначаемого малоимущим семьям)?
D01_07		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
[ВОПРОС 7.1 ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО О ДЕТЯХ, РОДИВШИХСЯ В 2018 ГОДУ]
|\overline{7.1}|	Назначено ли ребенку дополнительное пособие по уходу за первым (вторым) ребенком в возрасте до 1,5 лет, введенное с января 2018 года?
D01_071		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
		В процессе оформления	3	3	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
|\overline{8}|	Как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
D01_08		Хорошее	1	1	1
		Удовлетворительное	2	2	2
		Плохое	3	3	3
		Очень плохое	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9
[ВОПРОС 8.1 ЗАДАЕТСЯ ТОЛЬКО О ДЕТЯХ В ВОЗРАСТЕ 6 МЕСЯЦЕВ И СТАРШЕ]
|\overline{8.1}|	Испытывал ли ребенок ограничения из-за какой-либо проблемы со здоровьем в течение, как минимум, шести последних месяцев? В какой степени?
D02_081		Да, испытывал значительные ограничения	1	1	1
		Да, испытывал ограничения, но незначительные	2	2	2
		Нет, не испытывал ограничений	3	3	3
|\overline{8.2}|	Установлена ли ребенку в настоящее время инвалидность?
D01_082		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
		В процессе оформления	3	3	3
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9
|\overline{9}| D01_09	Нуждаетесь ли Вы в устройстве ребенка до достижения 3-х лет в какую-либо дошкольную образовательную организацию, соответствующую его состоянию здоровья?
		Да	1	1	1 -> 11
		Нет	2	2	2
		Пока трудно определиться	3	3	3 -> Р. 2
|\overline{10}| D01_10	Почему Вы не нуждаетесь в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию?
		Ребенок уже посещает группу для детей раннего возраста	1	1	1
		У матери (отца) или у других родственников есть возможность сидеть с ребенком дома	2	2	2	-> Р. 2
		Есть возможность нанять для ребенка няню	3	3	3
		Не позволяет состояние здоровья ребенка	4	4	4
		Другие причины	5	5	5
|\overline{11}| D01_11	Имеется ли нужная дошкольная образовательная организация вблизи от Вашего дома?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2	-> Р. 2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
|\overline{12}|	Поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации?
D01_12		Да, поставлен на очередь в группу раннего развития (до достижения 3-х лет)	1	1	1
		Да, поставлен на очередь в другую дошкольную образовательную организацию	2	2	2
		Нет, не поставлен на очередь ни в одну из этих организаций	3	3	3
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9

Раздел 2. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 — 8 ЛЕТ

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 — 8 ЛЕТ, ТО ЗАДАЙТЕ [ВОПРОСЫ 1 - 31, ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 3]
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
D02_01 |\overline{1}|	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА		|_|_|	|_|_|	|_|_|
D02_02 |\overline{2}|	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ «99»		|_|_|	|_|_|	|_|_|
D02_03 |\overline{3}|	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ «99»		|_|_|	|_|_|	|_|_|
D02_04 |\overline{4}|	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ		88	88	88
[ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 8]
|\overline{5}|	Укажите место пребывания родителей.
D02_05_01	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте	1	1	1
D02_05_02	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)	2	2	2
D02_05_03	3	Другой случай	3	3	3
[ВОПРОС 6 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА НЕТ ОБОИХ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ]
|\overline{6}|	Ребенок находится под опекой?
D02_06_01		Да	1	1	1
D02_06_03		УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА	|_|_|	|_|_|	|_|_|
		Нет	2	2	2
|\overline{7}|	К 38	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя (-ей) (не считая детского пособия, назначаемого малоимущим семьям)?
D02_07		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
|\overline{8}|	Как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
D02_08		Хорошее	1	1	1
		Удовлетворительное	2	2	2
		Плохое	3	3	3
		Очень плохое	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9
|\overline{10}| Назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность?
D02_10
Да	1	1	1
Нет	2	2	2	-> 17
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9	|\overline{11}|	Установлена ли инвалидность в настоящее время?
D02_11
Да	1	1	1
Нет	2	2	2
В процессе оформления	3	3	3
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9	|\overline{17}|	Болел ли ребенок в этом году с нахождением на постельном режиме и как часто?
				D02_17_01
Нет, не болел	1	1	1
Болел	2	2	2	D02_17_02
УКАЖИТЕ число месяцев, в которые ребенок болел	|_|_|	|_|_|	|_|_|	|\overline{17.1}|	Испытывал ли ребенок ограничения в своей повседневной жизни из-за какой-либо проблемы со здоровьем в течение, как минимум, шести последних месяцев? В какой степени?
D02_171
Да, испытывал значительные ограничения	1	1	1
Да, испытывал ограничения, но незначительные	2	2	2
Нет, не испытывал ограничений	3	3	3	|\overline{18}|	Обращались ли Вы в этом году для ребенка за амбулаторно-поликлинической помощью по месту жительства (или по месту прикрепления)?
D02_18
Да	1	1	1
Нет	2	2	2 -> 21	|\overline{19}|	Получили ли Вы медицинскую помощь для ребенка в последний раз, когда за ней обращались в этом году?
D02_19
Да	1	1	1
Нет	2	2	2	|\overline{20}|	Сколько времени Вы потратили на ...
D02_20_01	1
запись на прием к врачу, МИНУТ	|_|_|_|	|_|_|_|	|_|_|_|	D02_20_02	2
ожидание приема или осмотра врача, МИНУТ	|_|_|_|	|_|_|_|	|_|_|_|	|\overline{21}|	Когда в последний раз ребенок посещал врача-стоматолога?
D02_21
УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	|\overline{22}|	В настоящее время ребенок...
				D02_22
посещает дошкольную образовательную организацию	1	1	1	-> 26
посещает группу компенсирующей направленности	2	2	2
посещает группу кратковременного пребывания	3	3	3
посещает группу круглосуточного пребывания	4	4	4 -> 27.1
учится в общеобразовательной организации (включая надомные формы обучения)	5	5	5
[ПЕРЕХОДИТЕ К ОПРОСУ ПО РАЗДЕЛУ 3, НАЧИНАЯ С ВОПРОСА 22]
не посещает дошкольную (или общеобразовательную) организацию	6	6	6 -> 23	|\overline{23}|	Назовите причину, по которой ребенок не посещает дошкольную образовательную (или общеобразовательную) организацию.
				D02_23
Нет мест	1	1	1
Высокая оплата	2	2	2
Нет поблизости	3	3	3
Дома ребенку лучше	4	4	4
Не может посещать по состоянию здоровья	5	5	5 -> 25
Другие причины	6	6	6	|\overline{24}|	Поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации?
				D02_24_01
Да	1	1	1	D02_24_02
УКАЖИТЕ ГОД ПОСТАНОВКИ НА ОЧЕРЕДЬ	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|
Нет	2	2	2
ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА (НЕ ПРИМЕНИМО)	-9	-9	-9	|\overline{25}|	К 39
Кто осуществляет присмотр за ребенком?
[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]	D02_25_01	1
Мать/отец	1	1	1	-> 27.1	D02_25_02	2
Родители матери и/или родители отца	2	2	2	D02_25_03	3
Взрослые дети, другие члены домохозяйства	3	3	3	D02_25_04	4
Соседи, сторонние люди и др.	4	4	4	D02_25_05	5
Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату	5	5	5	D02_25_06	6
Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц	6	6	6	|\overline{26}|	D02_26
Каким образом обычно Вы добираетесь до дошкольной образовательной организации из дома?
Пешком	1	1	1
На общественном транспорте	2	2	2
На личном (попутном) автотранспорте	3	3	3
На гужевом, водном или другом транспорте	4	4	4	|\overline{27}|	Укажите, сколько минут обычно занимает дорога до дошкольной образовательной организации.
				D02_27
МИНУТ	|_|_|_|	|_|_|_|	|_|_|_|
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7	|\overline{27.1}|	Позволяют ли доходы домохозяйства посещать ребенку культурно-развлекательные мероприятия для детей (кино, театр, концерт и т.д.) хотя бы один раз в месяц?
				D02_271
Да	1	1	1
Нет	2	2	2
Не могу сказать определенно	3	3	3	|\overline{28}|	Посещал ли ребенок хотя бы один раз ...?
[МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]				D02_28_01	1
кинотеатр	1	1	1	D02_28_02	2
театр	2	2	2	D02_28_03	3
зоопарк	3	3	3	D02_28_04	4
цирк	4	4	4	D02_28_05	5
музей	5	5	5	D02_28_06	6
культурно-досуговое учреждение (клуб и т.п.) по месту жительства	6	6	6	D02_28_07	7
не посещал ничего из перечисленного	7	7	7	|\overline{29}|	D02_29
Посещает ли ребенок дополнительные занятия для развития своих способностей и/или для поступления в общеобразовательную организацию?
Да	1	1	1
Нет	2	2	2	|\overline{30}|	D02_30
Занимается ли ребенок каким-либо спортом или активными играми (футбол, хоккей и др.)?
Да, посещает организованные занятия в спортивной секции, спортивной школе	1	1	1
Да, занимается самостоятельно на спортивных сооружениях, участвует в активных играх	2	2	2
Нет, не занимается	3	3	3 -> 31	|\overline{30.1}|	Как часто ребенок занимается спортом или активными играми?
				D02_301
Почти каждый день	1	1	1	-> Р. 3
Несколько раз в неделю, по выходным	2	2	2
Несколько раз в месяц и реже	3	3	3	|\overline{31}|	Укажите основную причину, по которой ребенок не занимается спортом.
D02_31
По состоянию здоровья, установленному врачом	1	1	1
Нет поблизости мест для таких занятий	2	2	2
Высокая оплата	3	3	3
У ребенка нет желания	4	4	4
ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7		Раздел 3. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 — 14 ЛЕТ

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 — 14 ЛЕТ, ТО ЗАДАЙТЕ [ВОПРОСЫ 1 - 44, ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ЗАВЕРШИТЕ ОПРОС]
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
D03_01 |\overline{1}|		ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D03_02 |\overline{2}|		КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ «99»	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D03_03 |\overline{3}|		КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ «99»	|_|_|	|_|_|	|_|_|
D03_04 |\overline{4}|		ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ	88	88	88
[ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 8]
|\overline{5}|	Укажите место пребывания родителей.
D03_05_01	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте	1	1	1
D03_05_02	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)	2	2	2
D03_05_03	3	Другой случай	3	3	3
[ВОПРОС 6 ЗАДАЕТСЯ, ЕСЛИ У РЕБЕНКА НЕТ ОБОИХ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ]
|\overline{6}|	Ребенок находится под опекой?
D03_06_01		Да	1	1	1
D03_06_03		УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА	|_|_|	|_|_|	|_|_|
		Нет	2	2	2
|\overline{7}|	К 38	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого малоимущим семьям)?
D03_07		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
|\overline{8}|	Как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
D03_08		Хорошее	1	1	1
		Удовлетворительное	2	2	2
		Плохое	3	3	3
		Очень плохое	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9
|\overline{10}|	Назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность?
D03_10		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2	-> 17
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9
|\overline{11}|	Установлена ли инвалидность в настоящее время?
D03_11		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
		В процессе оформления	3	3	3
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА	-9	-9	-9
|\overline{17}|	Болел ли ребенок в этом году с нахождением на постельном режиме и как часто?
D03_17_01		Нет, не болел	1	1	1
		Болел	2	2	2
D03_17_02		УКАЖИТЕ число месяцев, в которые ребенок болел	|_|_|	|_|_|	|_|_|
|\overline{17.1}|	Испытывал ли ребенок ограничения в своей повседневной жизни из-за какой-либо проблемы со здоровьем в течение, как минимум, шести последних месяцев? В какой степени?
D03_171		Да, испытывал значительные ограничения	1	1	1
		Да, испытывал ограничения, но незначительные	2	2	2
		Нет, не испытывал ограничений	3	3	3
|\overline{18}|	Обращались ли Вы в этом году для ребенка за амбулаторно-поликлинической помощью по месту жительства (или по месту прикрепления)?
D03_18		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2 -> 21
|\overline{19}|	Получили ли Вы медицинскую помощь для ребенка в последний раз, когда за ней обращались в этом году?
D03_19		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
|\overline{20}|	Сколько времени Вы потратили на ...
D03_20_01	1	запись на прием к врачу, МИНУТ	|_|_|_|	|_|_|_|	|_|_|_|
D03_20_02	2	ожидание приема или осмотра врача, МИНУТ	|_|_|_|	|_|_|_|	|_|_|_|
|\overline{21}|	Когда в последний раз ребенок посещал врача-стоматолога?
D03_21		УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|	|_|_|_|_|
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
|\overline{22}|	ДЛЯ РЕБЕНКА, ИНФОРМАЦИЯ ПО КОТОРОМУ РАНЕЕ ЗАПОЛНЯЛАСЬ В [РАЗДЕЛЕ 2, ПЕРЕНЕСИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД]		|_|_|	|_|_|	|_|_|
|\overline{23}| D03_23	Посещает ли ребенок общеобразовательную организацию?
		Да	1	1	1 -> 25
		Нет, не посещает, но обучается на дому или в медицинской организации	2	2	2 -> 24
		Нет, не посещает, т.к. не подлежит обучению по состоянию здоровья	3	3	3 -> завершите опрос
		Нет, не посещает по другим причинам	4	4	4 -> 34
|\overline{24}|	По какой форме обучается ребенок на дому?
D03_24		Индивидуальное обучение с использованием дистанционных технологий, по индивидуальному плану и т.д.	1	1	1	-> 34
		Обучение в форме семейного образования	2	2	2
		Обучение в форме самообразования	3	3	3
|\overline{25}| D03_25	В какой общеобразовательной организации учится ребенок?
	Общеобразовательная организация		1	1	1
	Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением		2	2	2	-> завершите опрос
	Организация, осуществляющая образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам		3	3	3
|\overline{25.1}| D03_251	Принимая во внимание только доходы Вашего домохозяйства, насколько получается обеспечить ребенка всем необходимым для обучения в общеобразовательной организации (школьная форма, учебники, школьно-письменные принадлежности)?
		Сильно затруднительно	1	1	1
		Несколько затруднительно	2	2	2
		Без затруднений	3	3	3
[ВОПРОС 26 ЗАДАЕТСЯ ПО ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДНОСТЬ, ПО ДЕТЯМ, НЕ ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДНОСТИ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 27]
|\overline{26}|	В какой класс определен ребенок?
D03_26		Обычный класс	1	1	1
		Класс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья	2	2	2
[ВОПРОСЫ 27 — 28 ЗАДАЮТСЯ ПО ДЕТЯМ, ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ]
|\overline{27}|	Посещает ли ребенок группу продленного дня?
D03_27		Да	1	1	1 -> 29
		Нет	2	2	2
|\overline{28}|	К 39	Кто осуществляет присмотр за ребенком после занятий в общеобразовательной организации? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
D03_28_01	1	Мать/отец	1	1	1
D03_28_02	2	Родители матери и/или родители отца	2	2	2
D03_28_03	3	Взрослые дети, другие члены домохозяйства	3	3	3
D03_28_04	4	Соседи, сторонние люди и др.	4	4	4
D03_28_05	5	Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату	5	5	5
D03_28_06	6	Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц	6	6	6
|\overline{29}| D03_29	Общеобразовательная организация, в которой учится ребенок ...
		государственная или муниципальная	1	1	1
		частной или иной формы собственности	2	2	2
|\overline{30}| D03_30	Обучение [ПО ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЕ] .... ?
		бесплатное (за счет бюджетных ассигнований)	1	1	1
		с полным возмещением стоимости обучения	2	2	2
|\overline{31}| D03_31	Где находится общеобразовательная организация?
		В населенном пункте, где Вы проживаете	1	1	1
		В другом населенном пункте	2	2	2
|\overline{32}| D03_32	Как ребенок обычно добирается до общеобразовательной организации из дома?
		Пешком	1	1	1
		На общественном транспорте	2	2	2
		На школьном автобусе	3	3	3
		На личном (попутном) автотранспорте	4	4	4
		На гужевом, водном или другом транспорте	5	5	5
|\overline{33}| D03_33	Сколько минут обычно занимает дорога до общеобразовательной организации?
		МИНУТ	|_|_|_|	|_|_|_|	|_|_|_|
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
|\overline{34}| D03_34	Посещает ли ребенок дополнительные занятия для развития своих способностей?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
|\overline{35}| D03_35	Занимается ли ребенок каким-либо спортом или активными играми (футбол, хоккей и др.)?
		Да, посещает организованные занятия в спортивной секции, спортивной школе	1	1	1
		Да, занимается самостоятельно на спортивных сооружениях, участвует в активных играх	2	2	2
		Нет, не занимается	3	3	3 -> 36
|\overline{35.1}| D03_351	Как часто ребенок занимается спортом или активными играми?
		Почти каждый день	1	1	1	-> 37
		Несколько раз в неделю, по выходным	2	2	2
		Несколько раз в месяц и реже	3	3	3
|\overline{36}| D03_36	Укажите основную причину, по которой ребенок не занимается спортом.
		По состоянию здоровья, установленному врачом	1	1	1
		Нет поблизости мест для таких занятий	2	2	2
		Высокая оплата	3	3	3
		У ребенка нет желания	4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
|\overline{37}| D03_37	Имеет ли ребенок навыки работы с персональным компьютером?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2	-> 40.1
		Не могу сказать определенно	3	3	3
|\overline{38}| D03_38	Пользуется ли ребенок выходом в сеть Интернет?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2	-> 40.1
		Не могу сказать определенно	3	3	3
|\overline{39}| D03_39	Как часто ребенок пользуется выходом в сеть Интернет?
		Постоянно (не менее 1 раза в день)	1	1	1
		От случая к случаю	2	2	2
		Не могу сказать определенно	3	3	3
|\overline{40}|	Для каких целей ребенок пользуется выходом в сеть Интернет? [МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА]
D03_40_01	1	Дистанционное обучение	1	1	1
D03_40_02	2	Подготовка к урокам, школьным проектам	2	2	2
D03_40_03	3	Общение в социальных сетях	3	3	3
D03_40_04	4	Развлечения (просмотр фильмов, игры и др.)	4	4	4
D03_40_05	5	Не могу сказать определенно	5	5	5
|\overline{40.1}| D03_401	Позволяют ли доходы домохозяйства посещать ребенку культурно-развлекательные мероприятия для детей (кино, театр, концерт и т.д.) хотя бы один раз в месяц?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2
		Не могу сказать определенно	3	3	3
|\overline{40.2}|	Участвовал ли ребенок за последние 12 месяцев в экскурсионной или туристской поездке?
		Да, участвовал в одной или нескольких поездках
D03_402_01	1	продолжительностью менее суток	1	1	1
D03_402_02	2	большей продолжительности	2	2	2
D03_402_03	3	Нет, таких поездок за последние 12 месяцев не было	3	3	3	-> 41
D03_402_04	4	Ни разу не участвовал в таких поездках	4	4	4
D03_402_05	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	-7	-7	-7
|\overline{40.3}|	Эта поездка была...?
D03_403_01	1	по Российской Федерации	1	1	1
D03_403_02	2	за пределы Российской Федерации	2	2	2
|\overline{41}| D03_41	Ориентированы ли Вы на то, чтобы продолжать обучение ребенка после окончания общеобразовательной организации?
		Да, в профессиональной образовательной организации	1	1	1
		Да, в образовательной организации высшего образования	2	2	2
		Нет	3	3	3
		Пока не определились	4	4	4
|\overline{42}| D03_42	Имел ли ребенок какую-нибудь оплачиваемую работу в этом году (хотя бы один день)?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2	-> 44
		Не могу сказать определенно	3	3	3
|\overline{43}| D03_43	Как ребенок распоряжался полученными деньгами?
		Оставлял себе для собственных нужд	1	1	1
		Частично оставлял себе, частично передавал в помощь родителям, родственникам	2	2	2
		Все или практически все полученные деньги передавал в помощь родителям, родственникам	3	3	3
		Не могу сказать определенно	4	4	4
|\overline{44}| D03_44	Помогал ли ребенок в выполнении какой-нибудь работы в собственном деле, принадлежащем кому-либо из членов домохозяйства?
		Да	1	1	1
		Нет	2	2	2

БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника.

Подпись интервьюера ______________________________

Приложение № 4

Утверждены приказом Росстата от 22 июня 2018 г. № 390

УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЯ

Комплексное наблюдение условий жизни населения (далее — наблюдение) проводится органами государственной статистики во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. № 946 «Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения».

Наблюдение организуется во всех субъектах Российской Федерации в сроки, предусмотренные Календарным планом подготовки, проведения и обработки итогов наблюдения и Организационным планом-графиком по подготовке и проведению наблюдения на территории субъекта Российской Федерации.

Для выполнения работ, связанных со сбором и с обработкой первичных статистических данных, на территориальном и полевом уровне привлекаются физические лица (бригадиры-инструкторы территориального уровня, инструкторы территориального уровня, операторы формального и логического контроля, операторы ввода статистической информации, интервьюеры) <1> на договорной основе в соответствии с законодательством Российской Федерации. Привлекаемые лица проходят обязательное обучение в течение срока, предусмотренного Основными методологическими и организационными положениями наблюдения, который засчитывается в общую продолжительность дней привлечения.

---

<1> Наименование категорий лиц, привлекаемых к выполнению работ на территориальном и полевом уровнях, приведено исключительно для целей проведения настоящего наблюдения.

Единицей наблюдения при проведении наблюдения является частное домашнее хозяйство (далее — домохозяйство) и члены домохозяйства.

Домохозяйство <*> — совокупность лиц, проживающих в одном жилом помещении (или его части), как связанных, так и не связанных отношениями родства, совместно обеспечивающих себя пищей и всем необходимым для жизни, то есть полностью или частично объединяющих и расходующих свои средства.

---

<*> Здесь и далее — определение приведено исключительно в целях заполнения форм федерального статистического наблюдения № 1-коуж, № 2-коуж, № 3-коуж.

Наблюдение осуществляется на основе личного опроса членов домохозяйств (респондентов) по месту их проживания в составе отобранного для наблюдения домохозяйства.

Опросы респондентов проводятся на условиях добровольного согласия принять участие в наблюдении.

Опросы респондентов проводятся на основании специальных форм федерального статистического наблюдения (в дальнейшем — Вопросников):

Вопросник для домохозяйства (Форма № 1-коуж);

Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более (Форма № 2-коуж);

Вопросник для детей в возрасте до 15 лет (Форма № 3-коуж).

В ходе наблюдения интервьюером осуществляется заполнение отчетности, содержащей информацию о результатах отбора домашних хозяйств и ходе проведения наблюдения, в следующем составе:

раздел «Информация о качестве вопросов» в Вопроснике для домохозяйства;

раздел «Примечания интервьюера» в Индивидуальном вопроснике;

Отчет интервьюера о рекрутировании домохозяйств (приложение № 4 к настоящим Указаниям);

Отчет интервьюера о выполненной работе (приложение № 5 к настоящим Указаниям).

По завершении опросов интервьюером производится специальная подготовка информации, содержащейся в Вопросниках, для последующей автоматизированной обработки, и осуществляется сдача-приемка результатов работ — заполненных Вопросников и отчетности о результатах отбора домашних хозяйств и ходе проведения наблюдения, в территориальные органы Росстата (далее — ТОГС) по установленному ими адресу.

Нагрузка на интервьюера по количеству опрашиваемых домохозяйств составляет 27 домохозяйств.

Настоящие Указания определяют состав и порядок выполнения мероприятий, предусмотренных Основными методологическими и организационными положениями Комплексного наблюдения условий жизни населения:

на полевом уровне — в части заполнения, подготовки к автоматизированной обработке и сдаче-приемке материалов наблюдения;

на территориальном уровне — в части порядка проведения контрольных мероприятий.

II. ПОРЯДОК ОТБОРА ДОМОХОЗЯЙСТВ

2.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

При формировании выборки наблюдения использована модель многоступенчатого отбора.

В качестве основы выборки на первой ступени отбора использована территориальная выборка многоцелевого назначения (далее — ТВМН) на базе информационного массива Всероссийской переписи населения 2010 года (далее — ВПН 2010). Единицей отбора является счетный участок.

На второй ступени при построении выборки за единицу отбора принято жилое помещение (и в его в рамках домохозяйство), расположенное в жилых строениях, входящих в состав счетного участка, отобранного на второй ступени.

Количество жилых помещений (домохозяйств), подлежащих отбору в выборочный массив наблюдения, составляет в целом по России 60000 домохозяйств.

Отбор счетных участков и жилых помещений (домохозяйств) производится Росстатом централизованно на базе ТВМН.

2.2. ОТБОР ДОМОХОЗЯЙСТВ

Количество домохозяйств, подлежащих отбору в пределах счетного участка, составляет 54 домохозяйства (с учетом резерва) как по городской, так и по сельской местности.

Резервный массив используется для замены недостижимых домохозяйств домохозяйствами, входящими в резервный список.

На уровне ТОГС на основе программного комплекса по составлению списков адресов домохозяйств составляется таблица № 3-отбор «Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив» (приложение № 3 к настоящим Указаниям).

Данная таблица составляется по каждому счетному участку, включенному в выборку. Первая графа таблицы предназначена для присвоения порядковой нумерации домохозяйствам. Затемненные заштрихованные строки в таблице предназначены для занесения в них резервного домашнего хозяйства. Учитывая принятый уровень недостижимости домашних хозяйств в Списке отобранных домохозяйств заштрихованной будет являться каждая вторая строка.

В Списке отобранных домохозяйств указываются: порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке (гр. 6), адрес домохозяйства (гр. 7), размер домохозяйства (из ТВМН) (гр. 8), информация об участии в наблюдении (гр. 9).

Порядок нумерации домохозяйств (гр. 6 Списка отобранных домохозяйств). Каждому домохозяйству в незаштрихованной строке присваивается порядковый номер из интервала в 27 номеров (с 1 по 27, с 28 по 54, с 55 по 81 и т.д.), который предназначен для данного счетного участка и определяется централизованно ТОГС, исходя из общего объема выборки для субъекта Российской Федерации. В нижеследующей (заштрихованной) строке каждому резервному домохозяйству присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если номер домохозяйства из основного списка — 17, то номер домохозяйства из резервного списка 10017 (в заштрихованной строке).

2.3. ФОРМИРОВАНИЕ УЧАСТКА НАБЛЮДЕНИЯ

Формирование участка наблюдения осуществляется интервьюером на основе информации, содержащейся в таблице № 3-отбор «Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив» (приложение № 3 к настоящим Указаниям). Интервьюер посещает домохозяйства по маршруту, который определяется порядковым номером домохозяйства в списке (начиная с наименьшего).

При первом посещении домохозяйства интервьюер обязан представиться членам домохозяйства, показать свое удостоверение и кратко изложить причину своего визита, цели и задачи наблюдения. При благожелательном отношении следует выяснить намерения домохозяйства относительно участия в наблюдении и при получении согласия более подробно разъяснить членам домохозяйства условия проведения наблюдения.

Если выясняется, что проживающие в этом помещении лица составляют более одного домохозяйства, но имеют один лицевой счет по оплате жилья, то производится отбор и опрос членов только одного из домохозяйств. Причисление лиц к составу того или иного домохозяйства в пределах отобранного жилого помещения производится со слов опрашиваемых. Интервьюер опрашивает домохозяйство, наиболее расположенное к участию в наблюдении.

В случае отсутствия членов домохозяйства по указанному адресу интервьюер обязан посетить домохозяйство еще, по крайней мере, два раза в различные дни и часы. Только в тех случаях, когда после 3-разового посещения интервьюер абсолютно точно выяснит, что домохозяйство является недостижимым, он может обратиться к списку резервных адресов.

Резервный список домохозяйств должен использоваться для замены в случае крайней необходимости, и только после исчерпания основного списка. К наиболее частым причинам замены домохозяйств относятся: отказ от участия в обследовании; жилое помещение ликвидировано или является незанятым и останется таковым все время обследования.

Решение о замене недостижимого домохозяйства принимается на основании тщательного анализа причин отказа от участия в обследовании. Замена домохозяйства должна проводиться другим, наиболее сходным по размеру домохозяйством, чей номер в таблице № 3-отбор начинается с 10000. Не следует ставить в известность домохозяйство из резервного списка о том, что оно является замещающим.

На случай возникновения форс-мажорных обстоятельств, когда для выполнения плана наблюдения оказывается недостаточным список их 54 адресов домохозяйств, интервьюер должен обратиться в ТОГС для получения дополнительных адресов домохозяйств.

Дополнительные адреса домохозяйств отбираются ТОГС из ТВМН на том же участке переписи населения вручную. ТОГС определяет номер дополнительного домохозяйства, начинающегося с 30000. В этом случае опрошенные вне списка отобранных домохозяйства должны получить номер начиная с 30001, 30002 и далее, информация по ним в графах 6 - 9 таблицы № 3-отбор записывается интервьюером в пустых дополнительных строках таблицы. В пределах субъекта Российской Федерации дополнительные домохозяйства должны иметь уникальный номер.

В графе 9 таблицы № 3-отбор в ходе проведения наблюдения фиксируется информация об участии домохозяйств в обследовании. Следует проставить следующие отметки:

1 — домохозяйство принимало участие в наблюдении;

2 — при рекрутировании домохозяйства получен отказ от участия в наблюдении;

3 — домохозяйство было недоступно по любой другой причине, кроме отказа от участия в наблюдении.

Полностью заполненные таблицы № 3-отбор представляются интервьюерами в ТОГС одновременно с заполненными вопросниками.

III. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ВОПРОСНИКОВ, ПОДГОТОВКА МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ К СДАЧЕ-ПРИЕМКЕ И АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ

3.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

При проведении наблюдения личному опросу подлежат респонденты в возрасте 15 лет и более, установленные в составе домохозяйства, за исключением лиц, отсутствующих на момент проведения опроса, и лиц, не имеющих возможности дать информацию за себя лично по состоянию здоровья, в силу возраста и т.п.

Опросы респондентов и заполнение Вопросников производятся интервьюерами со слов респондентов и без предъявления каких-либо документов, подтверждающих правильность ответов.

Сведения, записанные в Вопросники, не подлежат разглашению и предназначены только для получения сводных статистических данных.

Получение и обработка данных для наблюдения осуществляется исключительно для статистических целей при условии обязательного обезличивания персональных данных, полученных от каждого опрошенного члена домохозяйства.

Персональные данные — любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных) (часть 1 статьи 3 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных») (далее — Федеральный закон № 152-ФЗ).

Обезличивание персональных данных — действия, в результате которых становится невозможным без использования дополнительной информации определить принадлежность персональных данных конкретному субъекту персональных данных (часть 9 статьи 3 Федерального закона № 152-ФЗ).

В целях обеспечения требований Федерального закона № 152-ФЗ интервьюеру строго запрещается производить в Вопросниках записи, не предусмотренные программой наблюдения (адрес проживания и фамилии членов домохозяйств).

Работниками, получающими доступ к персональным данным в ходе сбора и уточнения информации в домохозяйствах, должна обеспечиваться конфиденциальность таких данных.

Лица, виновные в нарушении требований Федерального закона «О персональных данных», несут предусмотренную законодательством Российской Федерации, ответственность (статья 24 Федерального закона № 152-ФЗ).

Интервьюеры представляют заполненные Вопросники в ТОГС в субъекте Российской Федерации в сроки, поименованные на титульном листе Вопросников.

3.2. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ВОПРОСНИКОВ

3.2.1. ПРАВИЛА ОПРОСА И РЕГИСТРАЦИИ ИНФОРМАЦИИ В ВОПРОСНИКАХ

При проведении опроса интервьюер должен соблюдать следующие правила:

1. читать каждый вопрос дословно, то есть строго так, как он написан, и задавать вопросы в том порядке, в котором они указаны в вопроснике, обязательно зачитывать респонденту все варианты ответов, за исключением «ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ», «З/О» и «ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА»;

2. соблюдать указания по технике заполнения Вопросников, обращать внимание на переходы от вопросов к вопросам (отмечены символом " \rightarrow " с указанием номера вопроса, к которому следует перейти) и на краткие указания интервьюеру, сделанные БОЛЬШИМИ БУКВАМИ;

3. своевременно использовать при опросе респондентов соответствующие КАРТОЧКИ (значок |\overline{\text{К}...}| рядом с номером вопроса, смотри Альбом карточек — приложение № 9 к настоящим Указаниям);

4. стараться не оставлять без ответа ни один вопрос в Вопроснике, выясняя, а не угадывая или интерпретируя ответ респондента;

5. вести регистрацию ответов респондентов четко и аккуратно. Неправильные и неразборчивые записи приводят к снижению достоверности информации, вызывают ошибки при обработке данных;

6. не передавать Вопросники членам домохозяйства и не показывать ответы респондента другим членам домохозяйства.

Вопросники должны заполняться и проверяться интервьюерами при нахождении в обследуемом домохозяйстве. Какое-либо исправление или изменение записей без согласия домохозяйства запрещается.

Сбор сведений и заполнение Вопросников, содержащих информацию по домохозяйству в целом, а также информацию о лицах в возрасте 15 лет и более, отсутствующих на момент проведения опроса или не имеющих возможности дать информацию за себя лично, производится со слов ответственного лица (с соответствующей пометкой о лице, давшем эту информацию).

Информация в целом по домохозяйству фиксируется в Вопроснике для домохозяйства.

Информация по лицам в возрасте 15 лет и более фиксируется в Индивидуальном вопроснике для лиц в возрасте 15 лет и более. Один вопросник заполняется на одного респондента.

Индивидуальный Вопросник не заполняется на лиц, отсутствующих более 12 месяцев (код 3 в вопросе 7 раздела 1 Вопросника для домохозяйства), отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту или в связи с нахождением в местах предварительного заключения (соответственно, коды 6, 7 в вопросе 9 раздела 1 Вопросника для домохозяйства). На лиц, отсутствующих по другим причинам, Индивидуальный вопросник может быть заполнен со слов ответственного лица.

Информация о детях в возрасте до 15 лет фиксируется в Вопроснике по детям в возрасте до 15 лет со слов одного из их родителей (или опекуна).

В одном вопроснике возможно заполнение информации:

по трем детям в возрасте 0 — 2 года,

по трем детям в возрасте 3 — 8 лет и

по трем детям в возрасте 9 — 14 лет.

При этом следует помнить, что информация о детях в возрасте 6 — 8 лет, обучающихся в общеобразовательных организациях, заполняется частично в разделе 2 (для детей в возрасте 3 — 8 лет) и частично в разделе 3 (для детей в возрасте 9 — 14 лет).

Опрос следует начинать с заполнения раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

3.2.2. ЗАПОЛНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФОРМЫ «ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА»

АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ

СТРОКИ «Территория», «Населенный пункт» заполняются территориальными органами государственной статистики.

ГРАФЫ 2 - 5 и 7 заполняются территориальными органами государственной статистики.

ГРАФА 2. Проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации.

ГРАФА 3. Проставляется код населенного пункта (3 — 11 знаки).

Коды субъекта Российской Федерации и код населенного пункта должны строго соответствовать Плану административно-территориального размещения выборки домохозяйств для проведения наблюдения, утвержденному приказом Росстата.

ГРАФА 4. Проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2.

ГРАФА 5. Проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака — номер переписного участка, следующие два знака — номер инструкторского участка, последние два знака — номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер переписного участка — 1, инструкторского — 4, счетного — 3, то в графе 5 проставляется код участка «010403».

ГРАФА 7. Тип населенного пункта отмечается в зависимости от численности его населения и вида поселения (городское, сельское) по состоянию на 1 января года проведения наблюдения. При этом для городов численность населения указывается без учета подчиненных их администрации населенных пунктов, а для городов, имеющих в своем составе городские районы, тип населенного пункта определяется исходя из общей численности проживающего в городе населения.

ВНИМАНИЕ! Населенные пункты с одинаковым кодом должны иметь одинаковый тип населенного пункта по численности населения. Города, имеющие в своем составе городские районы, должны иметь одинаковый тип населенного пункта по численности населения.

ГРАФЫ 6, 8 - 15 заполняются интервьюерами.

ГРАФА 6. Проставляется номер домохозяйства в пределах территории, то есть субъекта Российской Федерации (интервалы, в которых домохозяйствам присваиваются номера, должны быть сообщены каждому интервьюеру в ТОГС). Каждому домохозяйству из резервного списка присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если домохозяйство из резервного списка, то его номер будет, например, 10027.

ВНИМАНИЕ! Номера домохозяйств в пределах субъекта Российской Федерации не повторяются.

ГРАФЫ 8 - 10. Проставляется фактическая дата проведения опроса.

ГРАФЫ 11 - 14. Проставляется время начала и окончания заполнения вопросника в 24-часовом формате.

ГРАФА 15. Интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

РАЗДЕЛ 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА

Домохозяйство может состоять из нескольких лиц или из одного человека, живущего самостоятельно и обеспечивающего себя пищей и всем необходимым для жизни. Членами домохозяйства являются лица, указанные в его составе согласно данному выше определению домохозяйства.

В зависимости от места нахождения на момент опроса лица, учитываемые в составе домохозяйства, могут относиться к одной из следующих категорий:

1. Лица, постоянно (обычно) проживающие в домохозяйстве <*> - лица, которые проводят ежесуточно в этом домохозяйстве большую часть своего ежедневного ночного отдыха;

2. Лица, продолжительно или временно отсутствующие в домохозяйстве <*>:

• отсутствующие продолжительные периоды времени или временно отсутствующие (фактическое (или предполагаемое) отсутствие длится более одного года или не более одного года соответственно), но имеющие родственные отношения с домохозяйством и продолжающие поддерживать тесную связь (или имеющие очевидные финансовые связи) с домохозяйством;
• кратковременно отсутствующие, но обычно проживающие в домохозяйстве.

В соответствии с пунктом 2 при заполнении раздела 1 как члены домохозяйства учитываются:

1. дети, проживающие в школах-интернатах или проживающие по другому адресу у бабушек и дедушек (кроме тех случаев, когда бабушка или дедушка являются опекунами внука (внучки);

2. лица, постоянно проживающие в данном помещении и выехавшие в командировку, на работу по контрактам с российскими или зарубежными организациями (включая работу вахтовым методом), или на учебу на срок до 1 года;

3. лица, выехавшие на заработки (без оформления контракта) на срок до 1 года;

4. лица, выехавшие в командировку, на работу по контрактам с российскими или зарубежными организациями или на учебу на срок 1 год и более (независимо от того, сколько времени они там находились и сколько осталось до их возвращения), при условии, что они имеют родственные отношения с домохозяйством и продолжают поддерживать тесную связь (или имеют очевидные финансовые связи) с домохозяйством;

5. лица, выехавшие независимо от срока на отдых, лечение, в гости к родственникам, знакомым, в места религиозного паломничества и т.п.;

6. члены экипажей российских торговых и пассажирских судов, находящихся в дальнем плавании;

7. студенты (учащиеся) организаций профессионального образования, проживающие по месту обучения;

8. лица, проходящие военную службу по призыву, а также альтернативную гражданскую службу, заменяющую военную;

9. лица, призванные на военно-учебный сбор;

10. находящиеся в местах предварительного заключения лица, арестованные в административном порядке, задержанные по подозрению в совершении преступления, находящиеся под следствием, а также лица, в отношении которых приговор не вступил в силу.

Как отдельные домохозяйства должны учитываться <*>: лица, снимающие жилое помещение у отдельных граждан; лица, нанятые для работы по дому (домашняя прислуга), независимо от того, что они за свой труд получают: питание, проживание и др.

Лица, проживающие в студенческих общежитиях или других общежитиях коечного типа, могут составлять как одно домохозяйство, так и несколько самостоятельных домохозяйств в зависимости от того, совместно они ведут хозяйство или по отдельности.

Заполнение раздела 1 «СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА» производится в следующем порядке: сначала записываются имена и отчества всех членов домохозяйства, затем по каждому из них заполняется информация по вопросам 1 - 14.

Порядок записи членов домохозяйства:

1. первым записывается один из взрослых членов домохозяйства, который более других осведомлен о жизнедеятельности домохозяйства и в дальнейшем сможет ответить на вопросы, касающиеся домохозяйства в целом и о временно отсутствующих членах домохозяйства (в дальнейшем — ответственное лицо), за ним записываются все остальные члены домохозяйства;

2. муж и жена записываются друг за другом;

3. дети (включая не состоящих в браке взрослых детей) записываются после своих родителей по порядку, начиная от младшего ребенка к старшему;

4. при наличии в домохозяйстве нескольких супружеских пар сначала записывается одна супружеская пара и ее дети, затем вторая супружеская пара и ее дети и т.д.;

5. члены домохозяйства, не имеющие родственных (свойственных) связей с другими членами домохозяйства, записываются последними.

ВОПРОС 1. Указывается пол члена домохозяйства. Пол члена домохозяйства отмечается интервьюером без дополнительного обращения к ответственному лицу.

ВОПРОС 2. Указывается число лет, исполнившихся по состоянию на момент опроса. Детям до 1 года проставляется код 00, лицам в возрасте 99 лет и старше — код 99.

ВОПРОС 3. Проставляется код, соответствующий степени родства каждого из членов домохозяйства по отношению к ответственному лицу. Коды к вопросу 3 приведены под таблицей.

ВОПРОСЫ 4 - 6 заполняются для лиц в возрасте 16 лет и более.

ВОПРОС 4. Регистрируется семейное положение членов домохозяйств путем проставления соответствующих кодов:

КОД 1 — состоящим в браке, зарегистрированном в органах ЗАГС (зарегистрированный брак);

КОД 2 — состоящим в браке, не зарегистрированном в органах ЗАГС (незарегистрированный брак);

КОД 3 — ранее состоявшим в браке, который прекратился в связи со смертью супруга(и), и не вступившим в новый брак (зарегистрированный или незарегистрированный);

КОД 4 — ранее состоявшим в зарегистрированном браке, который в настоящее время расторгнут, при этом развод юридически оформлен;

КОД 5 — ранее состоявшим в зарегистрированном браке, а в настоящее время в браке не состоящим без оформления развода органами ЗАГС, а также лицам, ранее состоявшим в незарегистрированном браке, а в настоящее время разошедшимся;

КОД 6 — никогда не состоявшим в браке, как зарегистрированном, так и незарегистрированном.

ВОПРОСЫ 5 и 6 заполняются только для тех лиц, которые состоят в зарегистрированном или незарегистрированном браке (в вопросе 4 проставлены коды 1 или 2). Год начала совместного проживания в вопросе 5 проставляется обоим супругам.

Индивидуальный код супруга в вопросе 6 проставляется только в том случае, если оба они проживают в данном домохозяйстве, если проживает только один из супругов, то ему проставляется код 99.

ВОПРОС 7. Отмечается регулярность проживания в домохозяйстве. Коды к вопросу 7 приведены под таблицей. Если респондент отсутствует более 12 месяцев (код 3), то Индивидуальный вопросник на него не заполняется и в вопросе 12 ставится код 99.

ВОПРОС 8. Отмечается, проживал ли член домохозяйства в домохозяйстве на день опроса. Если респондент не проживал в домохозяйстве на день опроса, то проставляется код 2. В этом случае уточняют причину, по которой он отсутствовал.

ВОПРОС 9. Проставляется код, соответствующий причине отсутствия, согласно кодам, приведенным под таблицей.

ВОПРОС 10. Уточняется, может ли респондент дать информацию о себе самом.

ВОПРОС 11. В случае отрицательного ответа на предыдущий вопрос указывается причина в соответствии с кодами, приведенными под таблицей.

ВОПРОС 12. Проставляется индивидуальный код члена домохозяйства, давшего информацию об отсутствующих или не имевших возможности дать о себе информацию членах домохозяйства. Если информация о респонденте не была получена, то следует указать код 99.

Также код 99 следует проставить лицам, отсутствующим в связи со службой по призыву или контракту или находящимся в местах предварительного заключения (соответственно коды 06 или 07 в вопросе 9).

За получением информации по программе Индивидуального вопросника об отсутствующем члене домохозяйства респондент может обратиться к другому лицу только в случае абсолютной уверенности в недостижимости отсутствующего.

После завершения опроса в домохозяйстве следует заполнить вопросы 13 и 14.

ВОПРОС 13. Проставляется код, соответствующий типу семейной единицы в рамках домохозяйства, к которой относится респондент, согласно кодам, приведенным под таблицей.

Тип семейной единицы 1 «одиночка» присваивается в случае, если респондент в возрасте 18 лет и более проживает без супруга и не имеет детей до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например,

а) в одном домохозяйстве живут бабушка (или дедушка) и внуки в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;

б) в одном домохозяйстве живут тетя (или дядя) и племянники в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;

в) в одном домохозяйстве живут братья/сестры в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;

г) в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, младшему 10 лет, старшему 20 лет. У 20-летнего ребенка должен быть указан тип семейной единицы 1 — «одиночка»;

д) в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, младшему 10 лет, старшему 20 лет, и бабушка — мать одного из супругов. Тогда одиночками в этом домохозяйстве будут считаться двое: 20-летний ребенок и его бабушка, т.е. мать одного из супругов.

Тип семейной единицы 2 «одиночка с детьми до 18 лет» присваивается в случае, если респондент в возрасте 18 лет и более проживает без супруга (супруги) и имеет одного ребенка или несколько детей в возрасте до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например: проживающая без мужа мать с ребенком до 18 лет будет относиться к типу семейной единицы «одиночка с детьми». В этом случае и матери и ребенку следует проставить код 2.

Если проживает супружеская пара с двумя детьми, младшему из которых меньше 18 лет, а старшему 18 лет и более, то родителям и младшему ребенку проставляется тип семейной единицы 4 «супружеская пара с детьми до 18 лет», а старшему — 1 - «одиночка». При этом в графе 14 родителям и их младшему ребенку проставляется один порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве, а старшему ребенку — другой номер.

Тип семейной единицы 5 «ребенок до 18 лет, проживающий без родителей» присваивается в том случае, если родители ребенка живы и не лишены родительских прав, но в настоящее время не проживают с ним в данном домохозяйстве (например, уехали на заработки в другой регион).

Если родители ребенка умерли или лишены родительских прав (независимо от того, проживают они в настоящее время в данном домохозяйстве или нет), такому ребенку присваивается тип семейной единицы 6 «ребенок до 18 лет, не имеющий родителей».

ВОПРОС 14. Проставляется порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве. Нумерация начинается от ответственного лица.

Члены домохозяйства, относящиеся к одной супружеской паре, получают одинаковый номер. Дети до 18 лет, входящие в супружескую пару или имеющие одного из родителей, получают единый с родителями (одним из родителей) порядковый номер.

Ребенку, проживающему без родителей или не имеющему родителей, проставляется номер, соответствующий порядковому номеру семейной единицы в домохозяйстве того лица, который в основном воспитывает ребенка или является его официальным опекуном.

Лица, находящиеся в гражданском браке (с детьми или без детей), представляют собой единую семейную единицу, т.е. в вопросе 13 для них отмечается код 3 или 4, а в вопросе 14 состоящие в незарегистрированном браке лица и их дети с той или другой стороны должны иметь один порядковый номер семейной единицы.

Каждый из одиночек, не имеющий детей в возрасте до 18 лет, получает отдельный номер.

Пример:

В состав домохозяйства входят муж, жена, их сын в возрасте 25 лет со снохой и ребенком в возрасте 2 года, их дочь в возрасте 20 лет, не замужем и не имеющая детей, их дочь в возрасте 17 лет. Порядок заполнения:

	Вопрос 13	Вопрос 14
Муж	4	1
Жена	4	1
Дочь 17 лет	4	1
Дочь 20 лет	1	2
Сын 25 лет	4	3
Сноха	4	3
Внук 2 года	4	3

ВОПРОС 15. Проставляется код лица из Состава домохозяйства, вносившего наибольший вклад в общий бюджет домохозяйства в текущем году. В данном вопросе не следует записывать код ребенка до 16 лет даже в том случае, если основным источником дохода домохозяйства является выплачиваемое на него пособие. Укажите код взрослого члена домохозяйства, фактически получающего это пособие.

ВНИМАНИЕ! На лицо, код которого указан в вопросе 15, обязательно должен быть заполнен Индивидуальный вопросник.

РАЗДЕЛ 2. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ

Вопросы раздела относятся к ОСНОВНОМУ ЖИЛЬЮ домохозяйства, вне зависимости от того, принадлежит ли членам домохозяйства еще какое-либо жилье.

Жилым домом признается индивидуально-определенное здание, которое состоит из комнат, а также помещений вспомогательного использования, предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, связанных с их проживанием в нем (пункт 5 постановления Правительства Российской Федерации от 28 января 2006 г. № 47 «Об утверждении Положения о признании помещения жилым помещением, жилого помещения непригодным для проживания и многоквартирного дома аварийным и подлежащим сносу или реконструкции» — далее постановление Правительства Российской Федерации от 28 января 2006 г. № 47).

Многоквартирным домом признается совокупность двух и более квартир, имеющих самостоятельные выходы либо на земельный участок, прилегающий к жилому дому, либо в помещения общего пользования в таком доме. Многоквартирный дом содержит в себе элементы общего имущества собственников помещений в таком доме в соответствии с жилищным законодательством (пункт 6 постановления Правительства Российской Федерации от 28 января 2006 г. № 47).

Индивидуальные жилые дома <*> - отдельно стоящие жилые дома с количеством этажей не более чем три, предназначенные для проживания одной семьи.

К индивидуальным домам относятся жилые дома коттеджного типа <*> - одноквартирные индивидуальные жилые дома, при которых имеется небольшой участок земли. Коттеджи бывают преимущественно двухэтажными с внутренней лестницей, на первом этаже которых обычно расположена общая комната, кухня, хозяйственные помещения; на втором этаже — спальни.

К индивидуальным домам относятся индивидуальные дома блокированного типа <*> (например, таунхаус), состоящие из нескольких блоков, количество которых не превышает десять и каждый из которых:

• предназначен для проживания одной семьи;
• имеет общую стену (общие стены) без проемов с соседним блоком или соседними блоками;
• расположен на отдельном земельном участке и имеет выход на территорию общего пользования;
• не имеют помещений, расположенных над помещениями других жилых блоков;
• не имеют общих входов, вспомогательных помещений, чердаков, подполий, шахт коммуникаций;
• имеют самостоятельные системы отопления и вентиляции, а также индивидуальные вводы и подключения к внешним сетям централизованных инженерных систем.

Квартирой признается структурно обособленное помещение в многоквартирном доме, обеспечивающее возможность прямого доступа к помещениям общего пользования в таком доме и состоящее из одной или нескольких комнат, а также помещений вспомогательного использования, предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, связанных с их проживанием в таком обособленном помещении (пункт 5 постановления Правительства Российской Федерации от 28 января 2006 г. № 47).

Комнатой <*> признается часть жилого дома или квартиры, предназначенная для использования в качестве места непосредственного проживания граждан в жилом доме или квартире (статья 16 Жилищного Кодекса Российской Федерации).

Изолированная комната <*> - имеет отдельный выход в коридор. Чтобы перейти из одной комнаты в другую, в такой квартире сначала необходимо выйти в коридор и только потом зайти в другую комнату.

Квартира со смежными комнатами <*> - это двухкомнатная квартира, в которой лишь одна комната имеет отдельный выход в коридор, а вторая комната связана с первой межкомнатной дверью либо проходом. То есть, одна из комнат в такой квартире будет «сквозной», а попасть во вторую, не преодолевая при этом первую, невозможно.

Квартира со смежно-изолированными комнатами <*> означает, что в квартире имеются как изолированные друг от друга, так и смежные друг с другом комнаты — одна из трех и более комнат обязательно имеет выход в другую комнату и выход в коридор.

Общежитием <*> считается жилое здание или жилые помещения в жилых домах и нежилых строениях, на которые выдан единый ордер.

ВОПРОС 1. Позволяет охарактеризовать в целом условия проживания домохозяйства:

КОД 1. «Отдельная квартира» имеет отдельный вход с общей лестничной площадки или из коридора и отдельное место для приготовления пищи;

КОД 2. «Коммунальная квартира» имеет общий вход и место для приготовления пищи.

КОД 3. Если домохозяйство занимает целый дом, то отмечается «индивидуальный (одноквартирный) дом».

КОД 4. Если дом занимают два или более домохозяйства, то указывается «часть индивидуального (одноквартирного) дома», если они имеют разные входы непосредственно с улицы и места для приготовления пищи.

Если домохозяйство проживает в индивидуальном доме или отдельной квартире, но занимает только часть площади дома или квартиры, а остальную часть сдает, то считается, что это домохозяйство живет в индивидуальном доме или отдельной квартире.

Если домохозяйство проживает в квартире, на которую открыто два и более лицевых счетов, отметьте «коммунальная квартира». Проставьте «коммунальная квартира» также домохозяйствам, проживающим в домах коридорного типа, не являющихся общежитием.

КОД 5. Домохозяйствам, проживающим в общежитии (независимо от типа постройки дома: квартирного, коридорного, секционного, барачного, коечного), проставьте «общежитие».

КОД 6. Если домохозяйство проживает в юрте, чуме, вагончике, на барже и тому подобное, то отметьте «другое».

Если в вопросе 1 отмечены коды 1, 2, 3 или 4, следует перейти к вопросу 3.

ВОПРОС 2. Если в вопросе 1 отмечены коды 5 или 6, то задаем вопрос 2. Если домохозяйство проживает в отдельной комнате (нескольких отдельных комнатах), то отмечается код 1 и переход к вопросу 6. Если домохозяйство проживает в одной комнате с другим лицом, не являющимся членом домохозяйства, то отмечается код 2 и переход к вопросу 7.

ВОПРОС 3. Выясняет, находится ли основное жилье в собственности кого-либо из членов домохозяйства.

Если основное жилье находится в собственности членов домохозяйства, то следует уточнить, не использовало ли домохозяйство ипотечный кредит для приобретения в собственность этого жилья.

Если жилье приобретено в собственность с использованием ипотечных средств и домохозяйство продолжает выплачивать ипотечный кредит, то следует отметить код 1 (с использованием ипотечных средств (ипотека выплачивается)).

Если жилье приобретено в собственность без использования ипотечных средств или ипотечный кредит уже выплачен, тогда следует отметить код 2 (без использования ипотечных средств или ипотека выплачена).

ВОПРОС 4. Задается домохозяйствам, арендующим свое основное жилье (жилье не является собственностью членов домохозяйства). Если жилье арендуется домохозяйством у муниципалитета, предоставлено в пользование федеральным или муниципальным ведомством, то отмечается, что жилье принадлежит «Государству, муниципалитету» (код 1).

Как принадлежность «Другому юридическому лицу» (код 2) учитывается жилье, являющееся собственностью частных предприятий и организаций, акционерных обществ, кооперативов, колхозов и тому подобное, а также некоммерческих организаций, обществ, организаций со смешанной формой собственности.

Если домохозяйство арендует жилье у частных лиц независимо от формы собственности арендуемого жилья, отмечается код 3 - «Частное лицо».

ВОПРОС 5. Задается домохозяйствам, проживающим в многоквартирных домах. Если домохозяйство проживает в индивидуальном доме (или его части), переходите к вопросу 9. Выясняется вид полученной помощи на оплату жилья и коммунальных услуг (не считая электричества, телефона). Возможны несколько вариантов ответа.

КОД 1 следует проставить, если домохозяйству хотя бы в течение одного месяца этого года органами социальной защиты предоставлялась жилищная субсидия.

Субсидия на оплату жилья и коммунальных услуг в сфере ЖКХ предоставляется гражданам и членам их семей по месту постоянного жительства в соответствии со статьей 159 Жилищного кодекса Российской Федерации за счет федерального или местного бюджета в случае если их расходы на оплату жилого помещения и коммунальных услуг превышают величину, соответствующую максимально допустимой доле расходов граждан на оплату жилья и коммунальных услуг в совокупном доходе семьи.

КОД 2 отмечается домохозяйствам, члены которых относятся к льготным категориям населения и получают компенсации и льготы по оплате жилья за счет средств федерального и муниципального бюджета.

Социальные льготы <*> - это социально-обеспечительные блага имущественного характера, предоставляемые заслуженным гражданам и законодательно установленным отдельным категориям граждан по сокращению их расходов по оплате жилья и услуг жилищно-коммунального хозяйства, топлива, транспортных расходов, протезирования, а также налоговые льготы, первоочередное обслуживание различными учреждениями и ряд других мер.

Предоставление мер социальной поддержки гражданам в форме социальных льгот предусматривает для отдельных категорий граждан оплату в размере 50% занимаемой общей площади жилых помещений и коммунальных услуг.

При регистрации ответов по коду 2 следует учесть наличие льгот, установленных ребенку-инвалиду.

КОД 3 отмечается домохозяйствам, пользовавшимся бесплатным служебным жильем или получавшим денежную компенсацию на его аренду по месту своей работы.

КОД 4 проставляется домохозяйствам, получающим наличную и безналичную помощь по оплате жилья от некоммерческих организаций, фондов, частных лиц, оказывающих благотворительную помощь.

ВОПРОС 6 касается таких характеристик жилья, как его общая площадь и число комнат в квартире или доме. По каждой строке вопроса 6 нужно дать ответ.

СТРОКА 1. Общая площадь занимаемых домохозяйством помещений проставляется в целых квадратных метрах без десятичных знаков.

Общая площадь жилого помещения состоит из суммы площади всех частей такого помещения, включая площадь помещений вспомогательного использования, предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, связанных с их проживанием в жилом помещении, за исключением балконов, лоджий, веранд и террас (статья 15 Жилищного Кодекса Российской Федерации).

СТРОКА 2. Размер жилой площади записывается в целых квадратных метрах без десятичных знаков.

В жилую площадь <*> включается площадь всех жилых комнат, занимаемых домохозяйством, без учета площади встроенных шкафов. В домах, квартирах, состоящих только из одной комнаты, служащей одновременно кухней и жилой комнатой, площадь комнаты-кухни считается жилой площадью.

СТРОКА 3. Жилой комнатой <*> считается предназначенное для проживания помещение — часть квартиры или дома, отделенное от других помещений (комнат) перегородками. Мансарды, утепленные террасы и веранды, зимние сады, оборудованные для проживания в них в течение всего года, включаются в число жилых комнат. В число жилых комнат не включаются: кухни, холлы, коридоры и лестницы, ванные и душевые, сауны, туалеты, кладовые и другие вспомогательные помещения.

СТРОКА 4. Изолированной комнатой <*> считается предназначенное для проживания помещение, отделенное от других перегородками и имеющее один вход из коридора, холла, прихожей.

Если домохозяйство сдает в аренду часть своего жилища, то, несмотря на это, в соответствующих строках производится запись о размере площади и числе комнат всего принадлежащего домохозяйству жилища.

ВОПРОС 7. При ответе на вопрос учитывается мнение респондента о наличии стесненности при проживании. Никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

ВОПРОС 8. Отмечается месторасположение в жилом помещении кухни <*> - отдельного помещения, предназначенного и оборудованного для приготовления горячей пищи и используемое для этой цели.

Отмечается также месторасположение ванной и (или) душа, бани, сауны и туалета, если они используются по назначению. Для помещений, в которых ванна (душ) и унитаз установлены, а водопровод и канализация отсутствуют, отмечается код 3 — «отсутствуют». Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

ВОПРОС 9. КАРТОЧКА 1. При ответе на вопрос учитывается мнение респондента о наличии проблем при проживании в жилом помещении. Никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

ВОПРОС 10. Предлагается оценить эксплуатационное состояние жилого помещения (стен, потолка, пола, окон), в котором проживает домохозяйство. При ответе на вопрос учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено.

Если респондент проживает в общежитии коечного типа (в вопросе 1 отмечен код 5 и в вопросе 2 - код 2) или других жилых помещениях (в вопросе 1 отмечен код 6), то необходимо перейти к вопросу 35.1.

ВОПРОС 11. При определении года постройки дома учитывается год его ввода в эксплуатацию. При перестройках, надстройках, реконструкции дома годом ввода его в эксплуатацию считается год первоначальной постройки. Например, строительство дома было начато в 1970 году, а закончилось в 1972 году, в этом же году он был введен в эксплуатацию. Годом постройки такого дома считается 1972 год.

ВОПРОС 11.1. КАРТОЧКА 2. Выясняется вид материала, из которого изготовлены наружные стены дома. В тех случаях, когда стены здания возведены из нескольких видов материалов, его следует отнести к той группе стеновых материалов, которые в данном здании преобладают.

ВОПРОС 12. Предлагается оценить состояние отдельных конструктивных элементов здания (крыши, наружных стен, фундамента, подвала), в котором проживает домохозяйство. При ответе на вопрос учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

ВНИМАНИЕ! Позицию 3 — «отсутствует» не следует зачитывать как возможный вариант ответа по строкам 1 и 2.

Вопросы 13 — 16 задаются домохозяйствам, проживающим в многоквартирных домах (в вопросе 1 отмечены коды 1 или 2), включая общежития (в вопросе 1 отмечен код 5, а в вопросе 2 - код 1).

ВОПРОС 13. Выясняется наличие в многоквартирном доме лифта (строка 1), мусоропровода (строка 2), кодового замка на двери подъезда или домофона (строка 3).

Помещение считается оборудованным тем или иным видом благоустройства даже в том случае, если этот вид благоустройства временно бездействует (вследствие повреждения, необходимости ремонта или других причин).

При наличии оборудования отмечается код 1 — «Да» и далее предлагается оценить их эксплуатационное состояние.

Кроме того, требуется оценить общее состояние подъезда и лестничной клетки в многоквартирном доме (строка 4).

Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

ВОПРОС 14. Отнесение дома к одной из предложенных в вопросе категорий производится на основании мнения самого респондента.

ВОПРОС 14.1. Если квартира двухуровневая и более, то указывается этаж, на котором расположен вход в квартиру.

ВОПРОС 15. КАРТОЧКА 3. Определяет, оборудован ли многоквартирный дом специальными приспособлениями для лиц с ограниченными возможностями передвижения. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

Если в доме имеется обычный грузовой лифт, то он не указывается при ответе на данный вопрос, т.к. имеется в виду специальный подъемник для инвалидных колясок, к которому предъявляются специальные требования.

Также учитываются только специальные поручни (перила) для маломобильных групп населения.

ВОПРОС 16. КАРТОЧКА 4. Отмечается наличие и состояние элементов благоустройства придомовой территории многоквартирных домов. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

Придомовая территория <*> - участок земли, прилегающий к многоквартирной застройке и закрепленный за ней. Самое главное назначение придомовой территории — это обеспечение нормальной жизнедеятельности.

Вопрос 17 задается домохозяйствам, проживающим в индивидуальных домах (в вопросе 1 отмечен код 3), или части индивидуального дома (в вопросе 1 отмечен код 4).

ВОПРОС 17. Оценка степени опасности для индивидуальных домов и дворовых построек возникновения пожароопасной ситуации, наводнений, паводков, подтоплений зависит только от мнения респондента. Никаких объективных критериев оценки не предусмотрено. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

ВОПРОС 18. Следует отметить, какой водопровод имеется в доме. Можно указать только один вариант ответа.

КОД 1 отмечается, если внутри дома имеется распределительная сеть водопровода, в которую вода поступает из централизованной системы коммунального водоснабжения — комплекса инженерных сооружений для забора, подготовки, транспортировки и передачи абонентам питьевой воды (постановление Правительства Российской Федерации от 12 февраля 1999 г. № 167).

КОД 2 отмечается, если в жилое помещение проведен водопровод, в который вода поступает из местного источника — артезианской скважины.

КОД 3 отмечается, если в жилое помещение проведен водопровод, в который вода поступает из местного источника — колодца.

КОД 4 отмечается, если в доме отсутствует водопровод.

При наличии в жилом помещении водоснабжения от местных источников (коды 2, 3 в вопросе 18) переходите к вопросу 20. При отсутствии водопровода (код 4 в вопросе 18) переходите к вопросу 19.1.

ВОПРОС 19. Вопрос задается только домохозяйствам, чье жилье оборудовано централизованным водопроводом, и характеризует наличие и частоту возникновения проблем, связанных с централизованной подачей воды. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

ВОПРОС 19.1. КАРТОЧКА 5. По каждой из граф указывается один наиболее часто используемый в течение этого года домохозяйством источник воды для питья и приготовления пищи (графа 1), для других целей (графа 2).

ВОПРОС 20. Отвечая на вопрос, респондент должен оценить качество воды из наиболее доступного для домохозяйства источника водообеспечения (учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено).

ВОПРОС 21. Выясняется, пользуется ли домохозяйство какими-либо устройствами для очистки питьевой воды, включая фильтры-кувшины.

ВОПРОС 22. Респондент должен выбрать один вариант ответа.

Для целей наблюдения жилое помещение считается оборудованным канализацией, если внутри дома имеется канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод через трубопроводы:

КОД 1 — в коммунальную канализационную сеть,

КОД 2 — в индивидуальную канализационную систему (включая септик), осуществляющую фильтрацию, переработку, очистку сточных вод,

КОД 3 — в выгребные ямы, канавы и т.п.

КОД 4 — при отсутствии в жилом помещении системы удаления сточных вод следует указать, что система канализации отсутствует.

Если сточные воды удаляются непосредственно в колодцы, выгребные ямы и т.п. (без системы труб), то помещение не считается оборудованным канализацией.

Не считается оборудованным канализацией жилое помещение при отсутствии водопровода, т.е. если в вопросе 18 отмечен код 4.

ВОПРОС 22.а. Вопрос задается только домохозяйствам, чье жилье оборудовано централизованной канализационной системой или индивидуальной канализационной системой (включая септик), и характеризует наличие и частоту возникновения проблем, связанных с неисправностью канализационной системы. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

ВОПРОС 22.1. Следует считать, что в домохозяйстве имеется стиральная машина, холодильник, кондиционер, если они находятся в работающем состоянии, или неисправны, но могут быть отремонтированы или заменены новыми в ближайшее время (у домохозяйства есть такая финансовая возможность). По каждому виду техники можно указать только один вариант ответа.

ВОПРОС 23. Для целей наблюдения жилое помещение считается оборудованным газом, если имеется газовое оборудование (газовая плита, система автономного газового отопления (АГВ), газовая колонка для нагрева воды и тому подобное), снабжаемое сетевым газом или сжиженным газом от групповых, дворовых, квартальных и индивидуальных баллонных установок.

При ответе на вопрос респондент должен указать, пользуется ли его домохозяйство бытовым газом и каким. Если домохозяйство пользуется несколькими видами бытового газа, то следует указать тот вид, который домохозяйство использует наиболее часто. Указывается только один вариант ответа.

Вопросы 24, 25 задаются домохозяйствам, которые пользуются сетевым газом (в вопросе 23 отмечен код 1).

ВОПРОС 24 касается наличия в доме газового оборудования. Может быть отмечено несколько вариантов ответа.

ВОПРОС 25 задается респонденту о безопасности эксплуатации газового оборудования. Уточняется время, когда в последний раз в домохозяйство приходил специалист по проверке газового оборудования.

ВОПРОС 26. Если домохозяйство не пользуется сетевым газом (в вопросе 23 отмечены коды 2 - 4), то следует уточнить наличие намерения и возможности подключиться к газораспределительной сети. Указывается только один вариант ответа.

ВОПРОС 27. Для целей наблюдения жилое помещение считается оборудованным горячим водоснабжением, если имеется специальный водопровод, централизовано подающий горячую воду для бытовых нужд проживающих; а также, если имеется специальный водопровод, подающий горячую воду от газовой, дровяной колонки, поквартирных водонагревателей, включая и малолитражные отопительные котлы и тому подобное.

ВОПРОС 28. О наличии проблем с подачей горячей воды опрашиваются только те домохозяйства, у которых имеется центральное горячее водоснабжение (отмечен код 1 в вопросе 27). Указывается только один вариант ответа.

ВОПРОС 29 касается типа отопления, имеющегося в жилье домохозяйства. Указывается только один вариант ответа.

Для целей наблюдения жилище считается оборудованным:

КОД 1 — центральным отоплением, если имеется отопление от домовой котельной, групповой (квартальной), объединенной или районной котельной, ТЭЦ.

КОД 2 — отоплением от индивидуальных установок, котлов, если имеется отопление от автономных газовых котлов (АГВ), локальных, малолитражных отопительных котлов на газовом и твердом топливе, электричестве.

КОД 3 — печным отоплением, если в жилище в качестве источника тепла используется дровяная печь.

КОД 4 — другим способом отопления, если используется электрический обогреватель (электрорадиатор, тепловентилятор, «теплый пол» и т.п.).

ВОПРОС 30 задается домохозяйствам, не имеющим центрального отопления (в вопросе 29 отмечен один из кодов 2 - 4). Уточняется сколько месяцев в году, как правило, домохозяйство отапливает жилье.

ВОПРОС 30.1. Домохозяйству следует оценить свои финансовые возможности по осуществлению расходов на поддержание жилья в тепле, включая оплату счетов за централизованное отопление, за электричество (если для отопления используются электроприборы), оплату газа, угля, дров или других видов топлива, используемых для отопления жилого помещения.

ВОПРОС 31. КАРТОЧКА 6. Если домохозяйство пользуется центральным отоплением, следует уточнить какими дополнительными источниками тепла пользуется домохозяйство для обогрева своего жилья. Можно отметить несколько вариантов ответа.

ВОПРОС 32. КАРТОЧКА 7. Ответ домохозяйства о наличии приборов учета потребления сетевого газа, холодной и горячей воды, тепла, электроэнергии регистрируется интервьюером с отметкой кода 1 (ответившим положительно) или кода 2 (не имеющих приборов учета); отметки делаются обязательно по каждой строке. Учитываются индивидуальные и общие (квартирные) приборы учета (постановление Правительства РФ от 6 мая 2011 г. № 354).

Однотарифный <*> счетчик учета потребления электроэнергии — обеспечивает учет электрической энергии по одному единственному тарифу.

Многотарифный <*> счетчик учета потребления электроэнергии — обеспечивает дифференцированный учет потребляемой электроэнергии в зависимости от времени суток. Сутки разделены на зоны, для каждой зоны установлен свой тариф на электроэнергию.

КОД 3 — «не применимо» проставляется в том случае, если домохозяйство не пользуется сетевым газом, либо в домохозяйстве отсутствует водопровод, центральное отопление и т.п. Следует сделать отметку по каждой строке.

Если домохозяйство не имеет доступа к источникам электроэнергии, то в вопросе 32 в строках 5 и 6 следует отметить код 3 — «не применимо». В этом случае вопросы 33 — 35 не заполняются.

ВОПРОС 33. Уточняется, какое примерно количество электроэнергии потребляется домохозяйством в среднем за месяц. Указывается количество киловатт часов в целых числах.

ВОПРОС 34. Отражает проблемы, связанные с подачей и использованием электроэнергии. Можно отметить несколько вариантов ответа.

ВОПРОС 35. Если при ответе на предыдущий вопрос респондент указал на наличие перебоев в централизованной подаче электроэнергии (код 1), то следует уточнить, насколько часто такие перебои случаются.

ВОПРОС 35.1. Вопрос задается домохозяйствам, проживающим во всех видах жилых помещений, и характеризует наличие у членов домохозяйства потребности в улучшении их жилищных условий.

ВОПРОС 35.2. КАРТОЧКА 8. Домохозяйству следует выбрать только один наиболее предпочтительный способ улучшения жилищных условий.

ВОПРОС 35.3 характеризует ближайшие планы домохозяйства по улучшению своих жилищных условий. Если в ближайшие 2 — 3 года домохозяйство не планирует улучшать свои жилищные условия или респондент затруднился с ответом, следует перейти к вопросу 36.

ВОПРОС 35.4. КАРТОЧКА 9. При положительном ответе на вопрос о намерении домохозяйства улучшить жилищные условия в ближайшие 2 — 3 года, указываются все рассматриваемые домохозяйством варианты изменения жилищных условий.

ВОПРОС 35.5. Если домохозяйство собирается купить (построить) другое жилье (код 4 в вопросе 35.4), то указывается вид жилого помещения и предполагаемая общая площадь в целых квадратных метрах без десятичных знаков. Ответы указываются по каждой строке.

ВОПРОС 35.6. КАРТОЧКА 10. Указываются один или несколько предполагаемых источников денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения.

ВОПРОС 36. КАРТОЧКА 11. Следует считать, что в домохозяйстве имеются средства связи, телевидения, компьютерная техника, средства доступа к сети «Интернет», если они находятся в работающем состоянии, или неисправны, но могут быть отремонтированы или заменены новыми в ближайшее время (у домохозяйства есть такая финансовая возможность). По отсутствующим устройствам (код 2) уточняется наличие у домохозяйства финансовых возможностей для их приобретения (коды 3 - 5).

В качестве домашнего доступа к сети «Интернет» следует рассматривать все виды проводных технологий подключения, спутниковую связь, коммутируемый доступ (с использованием модема, подключенного к стационарной телефонной сети), беспроводные сети WiFi, а также доступ с помощью USB-модемов через сети операторов сотовой связи.

Если доступ к сети «Интернет» из дома возможен только с помощью мобильного телефона (смартфона) через сети операторов сотовой связи, то для целей наблюдения домохозяйство нельзя считать имеющим домашний доступ к сети «Интернет».

ВОПРОС 37. При наличии в домохозяйстве цветного телевизора уточняется, сколько телевизионных каналов принимает телевизор. Если в домохозяйстве более одного телевизора, то указывается максимальное количество телевизионных каналов, которые принимает один из телевизоров. Следует учитывать эфирное (принимаемое с помощью коллективной или индивидуальной антенны), кабельное, спутниковое и интернет-телевидение.

Телевизионный канал <*> - электронное средство массовой информации, представляющее собой совокупность телевизионных программ и иных аудиовизуальных сообщений и материалов, сформированных в соответствии с сеткой вещания для последующего распространения.

ВОПРОС 40. Уточняется, куда обращается домохозяйство при необходимости ремонта бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры. По каждой строке нужно указать только один вариант ответа.

ВОПРОС 41. КАРТОЧКА 12. Отмечается наличие в домохозяйстве транспортных средств, находящихся в рабочем состоянии. Также учитываются: транспортные средства, которые неисправны, но могут быть отремонтированы (у домохозяйства имеется такая финансовая возможность); автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в личном распоряжении кого-либо из членов домохозяйства (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях). Можно указать несколько вариантов ответа.

Вопросы 42 и 43 задаются при наличии в домохозяйстве одного или нескольких автомобилей (в вопросе 41 отмечены коды 1, 2 или 3).

ВОПРОС 42. По каждому из имеющихся автомобилей выясняется право собственности на него. Год выпуска указывается для всех автомобилей, за исключением служебных.

ВОПРОС 43 желательно задать лицу, занимающемуся автомобилем чаще других членов домохозяйства. Отмечаются места стоянок автомобилей домохозяйства. Возможно несколько вариантов ответа. Машино-место в многоуровневых гаражах следует относить к специально оборудованным стоянкам.

ВОПРОС 43.1. При отсутствии у домохозяйства автомобиля(-лей) (в вопросе 41 не указаны коды 1 - 3) следует задать вопрос о наличии у домохозяйства при желании возможности купить легковой автомобиль за собственные или заемные средства. Вопрос характеризует финансовые возможности домохозяйства, а не намерение приобрести автомобиль.

ВОПРОС 44. Со слов ответственного лица определяется, имеется ли у домохозяйства недвижимость помимо основного жилья, которое домохозяйство может считать своей собственностью. Указывается ответ по каждой строке. При наличии недвижимости помимо основного жилья, указывается размер общей площади в целых квадратных метрах без десятичных знаков, а также пригодность для проживания согласно кодам, приведенным в таблице под вопросом.

ВОПРОС 44.1. Уточняется, ведется ли кем-либо из членов домохозяйства новое строительство или имеет место долевое участие в строительстве жилых помещений.

Отметка делается по каждой приведенной позиции. При получении положительного ответа интервьюеру следует уточнить размер общей площади каждого отмеченного жилого помещения в целых квадратных метрах без десятичных знаков.

ВОПРОС 45. Выясняется наличие в распоряжении домохозяйства каких-либо земельных участков. Следует разъяснить респонденту, что Вас интересует любая земля, находившаяся у домохозяйства в пользовании, независимо от того, является ли она собственностью домохозяйства, была взята в аренду или использовалась самовольно.

Не следует учитывать землю под многоквартирными домами, находящуюся в коллективной собственности жильцов.

Для ответа на вопросы 46 — 49 покажите респонденту карточку 13.

ВОПРОС 46. КАРТОЧКА 13. Если в распоряжении домохозяйства нет земельных участков (код 2 в вопросе 45), то следует уточнить, есть ли у домохозяйства желание приобрести, арендовать или получить земельный участок в бесплатное пользование по льготным основаниям, перечисленным в карточке 13. Следует выбрать только один наиболее предпочтительный для домохозяйства вариант.

ВОПРОС 47. КАРТОЧКА 13. Вопрос характеризует источник и период получения земельных участков, имеющихся в распоряжении домохозяйства.

КОД 1 отмечается, если имеющийся (один из имеющихся) в распоряжении домохозяйства земельный участок был получен в бесплатное пользование в период с начала 2015 года по момент опроса по какому-либо из перечисленных в карточке 13 оснований.

КОД 2 отмечается, если имеющийся у домохозяйства земельный участок не отвечает приведенным выше критериям.

ВОПРОС 48. Следует выбрать один из кодов, характеризующих этап, на котором находится оформление документов для получения земельного участка в бесплатное пользование по льготным основаниям.

ВОПРОС 49. КАРТОЧКА 13. Следует указать основание получения в бесплатное пользование земельного участка в соответствии с кодами, приведенными в карточке. Для домохозяйств, получивших отказ в постановке на учет для получения земельного участка, следует выбрать то основание, по которому они подавали заявление.

ВОПРОС 50. КАРТОЧКА 14. Вопрос задается домохозяйствам, имеющим земельные участки (код 1 в вопросе 45) или желающим их иметь (коды 1 - 3 в вопросе 46). Следует определить назначение этих земельных участков в соответствии с кодами, приведенными в карточке 14. Можно отметить несколько вариантов ответа.

К категории крестьянских (фермерских) хозяйств <*> относятся:

крестьянские (фермерские) хозяйства, созданные в соответствии с Законом РСФСР от 22 ноября 1990 г. № 348-1 «О крестьянском (фермерском) хозяйстве»;

крестьянские (фермерские) хозяйства, осуществляющие деятельность без образования юридического лица, главы которых не прошли государственную регистрацию в качестве индивидуальных предпринимателей;

главы крестьянских (фермерских) хозяйств, прошедших государственную регистрацию в качестве индивидуальных предпринимателей.

Крестьянское (фермерское) хозяйство осуществляет предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, представляет собой объединение граждан, связанных родством и (или) свойством, имеющих в общей собственности имущество и совместно осуществляющих производственную и иную хозяйственную деятельность (производство, переработку, хранение, транспортировку и реализацию сельскохозяйственной продукции), основанную на их личном участии (статья 1 Федерального закона от 11 июня 2003 г. № 74-ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве»).

Личное подсобное хозяйство <*> - форма непредпринимательской деятельности по производству и переработке сельскохозяйственной продукции, осуществляемой личным трудом гражданина и членов его семьи в целях удовлетворения личных потребностей на земельном участке, предоставленном или приобретенном для ведения личного подсобного хозяйства. Землепользование хозяйств может состоять из приусадебных и полевых участков (статьи 2, 4 Федерального закона «О личном подсобном хозяйстве» от 7 июля 2003 г. № 112-ФЗ).

Садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое объединение граждан <*> (садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое товарищество, садоводческий, огороднический или дачный потребительский кооператив, садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое партнерство) — некоммерческая организация, учрежденная гражданами на добровольных началах для содействия ее членам в решении общих социально-хозяйственных задач, ведения садоводства, огородничества и дачного хозяйства (статья 1 Федерального закона от 15 апреля 1998 г. № 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан»).

Если земельный участок не подпадает ни под одну из перечисленных в вопросе категорий или из документов на землю не представляется возможным выяснить категорию земельного участка, отмечается код 7 - «участок иного назначения».

РАЗДЕЛ 3. ОБРАЩЕНИЕ В ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Вопросы раздела касаются обращений в органы государственного и муниципального управления.

ВОПРОС 1. КАРТОЧКА 15. Отмечается наличие в текущем году необходимости обращения в органы государственного управления и/или местного самоуправления за получением услуг или по вопросам, перечень которых представлен в карточке 15.

ВОПРОС 2. Выясняется, обращался ли респондент или кто-то из членов домохозяйства в учреждения, оказывающие данные услуги населению, непосредственно для решения какого-либо вопроса. При ответе на вопрос не следует учитывать обращения в организации для получения справочной информации о порядке получения услуги.

ВОПРОС 3. КАРТОЧКИ 15 и 16. Следует указать, какой именно вопрос требовалось решить респонденту или кому-либо из членов домохозяйства при последнем случае обращения (коды ответов приведены в карточке 15), а также какой способ обращения использовался (коды ответов приведены в карточке 16).

Вопросы 4 — 6 необходимо задавать только по последнему случаю обращения и при условии, что для обращения не использовались сеть «Интернет» (официальные веб-сайты и порталы государственных и муниципальных услуг, мобильные устройства (мобильный телефон, планшет и прочие), электронная почта, терминалы самообслуживания).

ВОПРОС 4 регистрирует факт получения результата обращения в органы государственного управления/местного самоуправления, включая как положительное, так и отрицательное решение по данному вопросу. Следует выбрать только один вариант ответа.

КОД 1 отмечается, если результат обращения был получен. При этом решение вопроса может быть как положительное, так и отрицательное.

КОД 2 отмечается, если респонденту было отказано в приеме документов (например, в связи с ошибками в заполненных формах, с неполным комплектом требуемых документов и др.).

КОД 3 нужно отметить, если обращение находится в процессе рассмотрения (оформления), подготовки необходимых документов.

КОД 4 отмечается, если результат по итогам рассмотрения обращения не получен.

ВОПРОС 5 касается оценки респондентом качества предоставления данной услуги учреждением, в которое он обращался. В случае утвердительного ответа (код 1) или при затруднении ответить (код -7), следует перейти к Разделу 4.

ВОПРОС 6. КАРТОЧКА 17. Выявляются причины, в связи с которыми респонденты не смогли обратиться в органы государственного управления/местного самоуправления (в вопросе 2 отмечен код 3) или остались не удовлетворены качеством предоставления услуги учреждением, в которое они обращались (в вопросе 5 отмечен код 2). Можно отметить одну или несколько причин из приведенного в карточке 17 списка.

РАЗДЕЛ 4. ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВА

ВОПРОС 1. КАРТОЧКА 18. Отмечаются коды всех денежных источников средств к существованию, какие имелись у членов домохозяйства в этом году.

При регистрации ответов в случае необходимости можно дать респонденту следующие разъяснения:

КОД 1 «заработная плата в денежной и натуральной форме от работы по найму» включает в себя вознаграждение деньгами или натурой, полученное членами домохозяйства за их трудовую деятельность по найму как у юридических, так и у физических лиц.

КОД 2 «доходы от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости» включает изъятую из оборота на личное потребление прибыль (денежную и/или натуральную), полученную в результате ведения предпринимательской деятельности или самостоятельной занятости членов домохозяйства, включая ведение фермерского хозяйства.

КОД 3 «доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства, собранных грибов, ягод, продуктов охоты и рыболовства» состоят из денежных доходов от реализации продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве, собранных и заготовленных даров природы.

КОД 4 «доходы от сдачи собственности в аренду» — доходы от сдачи в аренду земельных участков, недвижимости, транспортных средств и другого имущества домохозяйства.

КОД 5 «проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности» включающие в себя прибыль от владения предприятиями.

КОД 6 «пенсии всех видов», получаемые пенсионерами, входящими в состав домохозяйства.

КОД 7 «пособие по безработице», выплачиваемое членам домохозяйства <*> - это регулярная государственная социальная денежная выплата лицам, признанным по закону безработными в установленном надлежащем порядке. Решение о выплате пособия по безработице должно быть принято одновременно с принятием решения о признании гражданина безработным.

Регулярные поступления <*> - поступления на регулярной основе и повторяющиеся с определенной периодичностью, например, ежемесячные, ежеквартальные.

КОД 8 «пособие на детей и другие пособия», кроме пособия по безработице.

КОД 9 «стипендии», получаемые учащимися членами домохозяйства (включая стипендии, выплачиваемые учащимся, направленным на обучение предприятием или организацией, службой занятости).

КОД 10 денежные субсидии, компенсации, льготы», выплачиваемые социальными службами членам домохозяйства. Это выплаты потребителям, предоставляемые за счет государственного или местного бюджета, а также специальных фондов.

КОД 11 «страховые возмещения», выплаченные страховыми компаниями при наступлении страхового случая.

Страховое возмещение <*> - денежная компенсация, выплачиваемая страхователю или выгодоприобретателю при наступлении страхового случая из страхового фонда для покрытия ущерба в имущественном страховании и/или в страховании гражданской ответственности. Страховое возмещение может быть также в натуральной форме, то есть не деньгами, а товарами, услугами или выполненными работами.

КОД 12 «налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами».

Налоговый вычет <*> - это льгота по налогу на доходы физических лиц. Она означает как снижение суммы налога, подлежащей оплате в бюджет, так и возврат налога на доходы.

КОД 13 «помощь благотворительных фондов и организаций из федерального и местного бюджета», выплаченная членам домохозяйства в связи с различными обстоятельствами из-за сложной жизненной ситуации (тяжелое материальное положение, утрата и повреждение имущества, смерть близких родственников и тому подобное).

КОД 14 «алименты», выплачиваемые членам домохозяйства по решению суда, независимо от их возраста.

КОД 15 «деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц», включая алименты, выплачиваемые по договоренности сторон.

КОД 16 «выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры».

КОД 17 «другие виды денежных поступлений, помимо перечисленных».

ВОПРОС 2. Необходимо указать основные источники средств к существованию. Если домохозяйство имеет несколько источников средств к существованию, то в строке 1 необходимо указать коды двух источников из вопроса 1, которые домохозяйство считает основными. Если домохозяйство имеет только один источник средств к существованию, то заполняется только строка 2.

ВОПРОС 3. КАРТОЧКА 19. Респонденту нужно показать карточку и попросить указать интервал денежного дохода домохозяйства в среднем за месяц этого года.

Чтобы определить, к какому доходному интервалу относится домохозяйство, следует просуммировать отдельные виды доходов, поступившие в домохозяйство в течение этого года (при этом можно обратиться к указанным в вопросе 1 источникам средств к существованию), а затем разделить полученную сумму на число прошедших с начала года месяцев, получив показатель в среднем за месяц года.

Регулярные поступления <*> - поступления на регулярной основе и повторяющиеся с определенной периодичностью, например, ежемесячные, ежеквартальные (оплата труда; выручка от реализации продукции, полученной в порядке натуральной оплаты труда; доходы от предпринимательской деятельности; доходы от сдачи собственности в аренду; доходы по вкладам; пенсии; пособия; стипендии; алименты и другие).

Не учитываются подарки в денежной форме, наследство, страховые выплаты, денежные выигрыши и другие нерегулярные поступления.

ВОПРОС 4. КАРТОЧКА 20. Респонденту следует показать карточку. По каждой строке вопроса домохозяйству следует оценить свои финансовые возможности по осуществлению тех или иных видов расходов.

ВОПРОС 5. Оцениваются финансовые возможности домохозяйства оплатить все необходимые ежедневные и ежемесячные расходы, чтобы «свести концы с концами». Состав «необходимых ежедневных расходов» определяется исходя из понимания самого домохозяйства (например, расходы на покупку продуктов питания, одежды, проезд на транспорте, оплата ЖКУ и так далее).

ВОПРОС 5.1. Домохозяйству следует определить минимальный месячный доход, необходимый для оплаты всех необходимых ежедневных и ежемесячных расходов, чтобы «свести концы с концами». Денежная сумма указывается в рублях.

ВОПРОС 6. По каждой из граф указывается наличие у домохозяйства задолженности в течение этого года по оплате аренды или ипотеки по основному жилью (графа 1), по жилищно-коммунальным услугам (графа 2), связанной с недостатком денежных средств. Сначала задается вопрос о наличии задолженности из-за недостатка денежных средств по графе 1 «за аренду или ипотечные платежи по основному жилью» и указывается число раз возникновения задолженности, затем — по графе 2 «за жилищно-коммунальные услуги».

Вопросы 7 — 8 задаются, если в домохозяйстве есть ребенок или несколько детей в возрасте до 15 лет (0 — 14 лет). Вопросы задаются обо всех детях в домохозяйстве.

ВОПРОС 7. КАРТОЧКА 21. Касается наличия в домохозяйстве условий для полноценного развития ребенка (детей). Ответы даются по всем позициям, приведенным в вопросе. Сначала следует определить реализована ли позиция в домохозяйстве (код 1), а при отрицательном ответе сделать соответствующую отметку одного из кодов 2 - 4.

КОД 4 «не применимо» отмечается, если какое-либо из приведенных условий не может использоваться ребенком в силу раннего возраста или по состоянию здоровья.

ВОПРОС 8. Регистрируется наличие случаев обращения в медицинские организации при заболевании ребенка (детей).

РАЗДЕЛ 5. ДОСТУПНОСТЬ СОЦИАЛЬНОЙ ИНФРАСТРУКТУРЫ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ

ВОПРОС 1. Следует выяснить, есть ли среди членов домохозяйства лица, имеющие инвалидность в связи с нарушениями зрения, слуха или опорно-двигательного аппарата.

ВОПРОС 2. КАРТОЧКА 22. По каждому из приведенных в вопросе видов транспорта (строки 1 - 8), объектов транспортной инфраструктуры (строки 9 - 14), объектов торговли (строки 15 и 16) и предприятий общественного питания (строки 17 и 18) следует:

1. указать, пользовался ли этими объектами за последние 12 месяцев член домохозяйства, имеющий инвалидность;

2. дать оценку доступности каждого использованного объекта по графе, соответствующей ограничению здоровья, имеющемуся у инвалида.

Коды для оценки степени доступности приведены в таблице под вопросом.

3.2.3. ЗАПОЛНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФОРМЫ «ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ»

АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ

СТРОКИ «Территория», «Населенный пункт» и ГРАФЫ 2 - 6. Информация переносится из соответствующих позиций Вопросника для домохозяйства

ГРАФА 7. Интервьюер указывает индивидуальный код члена домохозяйства, на которого заполняется вопросник, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

ГРАФА 8. Информация переносится из графы 7 адресной части Вопросника для домохозяйства.

ГРАФЫ 9 - 11. Проставляется фактическая дата проведения опроса.

ГРАФЫ 12 - 15. Проставляется время начала и окончания заполнения вопросника в 24-часовом формате.

ГРАФА 16. Интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

РАЗДЕЛ 1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Раздел 1 заполняется для лиц в возрасте 16 лет и более.

ВОПРОС 1 респонденту не зачитывается. Интервьюер выписывает сведения о семейном положении респондента из вопроса 4 раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

ВОПРОС 2. На вопрос о совместном проживании с супругом (супругой) в настоящее время отвечают лица, состоявшие в зарегистрированном или незарегистрированном браке (коды 1 или 2 в вопросе 1).

ВОПРОС 3 задается, если в вопросе 2 установлен факт раздельного проживания с супругом (супругой).

Институциональные учреждения <*> - больницы, интернаты, дома престарелых, монастыри, тюрьмы и так далее.

ВОПРОС 4. Наличие детей, проживающих отдельно, указывается вне зависимости от возраста детей.

ВОПРОС 5. В вопросе выясняется место проживания детей, с которыми респондент проживает отдельно. Можно указать более одного варианта ответа, если респондент имеет несколько детей, проживающих отдельно.

ВОПРОС 6. Указывается, сколько детей респондента и какого возраста проживают отдельно от него.

Если респондент имеет отдельно проживающих детей в возрасте 18 лет более, то следует задать вопросы 7, 8.

ВОПРОС 7. В данном вопросе необходимо дать ответ по каждому виду помощи. Вариант «нет» (код 2) следует указывать, если респондент нуждается в каком либо виде помощи, но не получает ее.

Если в вопросе 7 по всем видам помощи проставлен код 2, задается вопрос 8 о причинах неоказания помощи.

ВОПРОС 8. Можно указать несколько причин неоказания помощи респонденту его взрослыми детьми, проживающими отдельно.

Если респондент имеет отдельно проживающих детей в возрасте 0 — 17 лет, то следует задать вопрос 9.

ВОПРОС 9. КАРТОЧКА 23. Нужно указать все возможные варианты помощи, которую респондент оказывает своим детям в возрасте до 18 лет.

ВОПРОС 10 характеризует наличие среди близкого окружения респондента:

КОД 1 — близкого человека (как в этом домохозяйстве, так и за его пределами), с которым можно обсудить вопросы личного характера;

КОД 2 — человека, не являющегося членом данного домохозяйства, который может оказать какую-либо помощь респонденту в случае необходимости.

КОД 3 характеризует вовлеченность респондента в неформальное общение с лицами, не являющимися членами этого домохозяйства.

Разделы 2 - 10 заполняются по лицам в возрасте 15 лет и более.

РАЗДЕЛ 2. МНЕНИЕ ОБ УСЛОВИЯХ ПРОЖИВАНИЯ В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ

ВОПРОС 1. Указывается год, с которого респондент проживает в данном населенном пункте. Для проживающих в городах — в своем районе проживания. Район проживания для целей наблюдения определен как расстояние в пределах 15 — 20 минут пешком или 5 — 10 минут на транспорте от дома, в котором респондент проживает.

Если респондент проживает в данном населенном пункте (своем районе) с рождения, отмечается код 1.

Если респондент проживает в данном населенном пункте (своем районе) не с рождения, то в строке 2 нужно указать, с какого года он проживает в данном населенном пункте (4 знака).

ВОПРОС 2. Выясняется субъективное мнение респондента о том, нравится ли ему проживать в данном населенном пункте (районе проживания).

ВОПРОС 3. КАРТОЧКА 24. Выясняется наличие в населенном пункте (районе проживания) различных проблем. Ответ следует дать по каждой из строк 1 - 16.

СТРОКА 17 «Другое». Отметку следует сделать только, если респондент указывает на какие-либо иные проблемы, связанные с проживанием в населенном пункте (районе проживания), которые не могут быть отнесены ни к одной из представленных в вопросе позиций.

РАЗДЕЛ 3. ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

ВОПРОС 1. При ответе на вопрос респондент указывает все виды транспорта, которыми он обычно пользуется для поездки, например, на работу, учебу и т.п., а также проставляется код наиболее часто используемого вида транспорта.

Метрополитен следует относить к коду 1.

Вопросы 2 и 4 заполняются, если респондент указал, что пользуется общественным транспортом (отмечены коды 1 и/или 2 в вопросе 1).

ВОПРОС 2. За одну поездку принимается поездка в оба конца.

СТРОКА 1. Регистрируется информация о количестве поездок респондента в течение месяца.

СТРОКИ 2 и 3. Указываются примерные временные затраты на поездку в наиболее часто используемых респондентом направлениях, отдельно на ожидание транспорта и непосредственно на поездку в транспорте. Время по каждой позиции указывается суммарно в оба конца (в минутах).

ВОПРОС 4. Выясняется наличие у респондента возможности добраться до нужного ему места при наличии сбоев в работе наиболее доступного для него общественного транспорта.

РАЗДЕЛ 4. ТОРГОВЛЯ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

ВОПРОСЫ 1 и 2 касаются оценки населением качества торгового и бытового обслуживания по месту проживания и причин неудовлетворенности.

Если по какому-либо виду обслуживания проставлен код 2 или 7, то в вопросе 2 следует уточнить причины неудовлетворенности по соответствующему столбцу. Таких причин в вопросе 2 можно указать несколько отдельно по торговому и бытовому обслуживанию.

ВОПРОС 3. Выясняется, каким образом (преимущественно) респондент приобретает для себя повседневные товары и товары длительного пользования. По каждому столбцу можно отметить только один вариант ответа.

ВОПРОС 4 направлен на получение информации о распространенности таких способов приобретения товаров, как по каталогам (почтой) или посредством заказа через «Интернет-магазины». Необходимо отметить один из вариантов ответа по каждому столбцу.

РАЗДЕЛ 5. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ТРУДА

ВОПРОС 1. Интервьюеру следует выяснить, выполнял ли респондент оплачиваемую деньгами или натурой работу или имел какое-либо доходное занятие на прошлой неделе, даже если он был занят этой работой в течение хотя бы одного часа на протяжении всего этого периода.

Эта работа могла быть постоянной, временной, сезонной, случайной, включая индивидуальную трудовую деятельность и оказание различных услуг частным лицам, оплачиваемые общественные работы, различного рода, подработка как периодического, так и разового характера, независимо от сроков получения непосредственной оплаты или доходов за свою деятельность.

Если обучающиеся или студенты дневной формы обучения или пенсионеры выполняли оплачиваемую работу, им в вопросе 1 отмечается ответ «Да» (код 1).

Не считаются оплачиваемой работой или доходным занятием:

учеба в военном училище и военной академии, аспирантуре, докторантуре очной формы обучения;

производство (переработка) продукции сельского, лесного хозяйства, охоты, рыболовства, предназначенной для собственного конечного использования (то есть за исключением случаев, когда часть продукции (независимо от года, когда она была произведена) шла на продажу);

работа в собственном домохозяйстве по уборке дома, приготовлению пищи для членов домохозяйства, пошиву, ремонту и содержанию в чистоте одежды для членов домохозяйства, воспитанию детей, уходу за пожилыми или больными членами домохозяйства, оказанию других услуг;

услуги, оказываемые добровольно без оплаты для различных лиц или благотворительных организаций, родительских комитетов, комитетов ветеранов, больниц, детских домов или домов для престарелых и других (волонтерская деятельность);

получение не связанных с трудовой деятельностью социальных выплат в денежной и натуральной форме;

владение акциями какого-либо предприятия или общества без непосредственного участия данного лица в экономической деятельности этой организации;

попрошайничество (даже если оно приносит доход).

ВОПРОС 2. Необходимо выяснить, не выполнял ли респондент какую-нибудь работу в фермерском хозяйстве, на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из родственников без оплаты.

Если обучающиеся или студенты дневной формы обучения или пенсионеры выполняли без оплаты какую-нибудь работу в фермерском хозяйстве, на предприятии или в собственном деле, принадлежащем родственнику, им в вопросе 2 следует отметить ответ «Да».

ВОПРОС 3. Уточняется, имело ли место временное отсутствие на работе по различным причинам, к которым могут относиться:

КОД 1 — отпуск по беременности, родам (вариант зачитывается только женщинам);

КОД 2 — отпуск по уходу за ребенком в возрасте до 1,5 лет;

КОД 3 — отпуск по уходу за ребенком в возрасте от 1,5 до 3 лет;

КОД 4 — болезни или травмы, уход за больными, ежегодный отпуск или выходные дни, компенсационный отпуск или отгулы, возмещение сверхурочных работ или работ в праздничные (выходные) дни, работа по специальному графику, нахождение в резерве, обучение, переподготовка вне своего рабочего места, учебный отпуск, простой по вине работодателя и по причинам, не зависящим от работодателя и работника, отпуск без сохранения заработной платы (длительностью менее 6 месяцев), забастовка, другие подобные причины.

ВОПРОС 3.1. На вопрос отвечают женщины, находившиеся на прошлой неделе в отпуске по уходу за ребенком в возрасте до 1,5 (до 3-х) лет.

Вопросы 4 — 28 касаются ОСНОВНОЙ РАБОТЫ респондента, которая была у него в этом году.

При наличии нескольких мест работы следует говорить о той работе, где обычная продолжительность рабочего времени являлась наибольшей.

ВОПРОС 4. КАРТОЧКА 25. Отмечается только один вариант ответа из приведенного в карточке перечня сфер занятости.

КОД 1 отмечается, если респондент работает на предприятии, в организации со статусом юридического лица.

Юридическое лицо — организация, которая имеет обособленное имущество и отвечает им по своим обязательствам, может от своего имени приобретать и осуществлять гражданские права и нести гражданские обязанности, быть истцом и ответчиком в суде (статья 48 Гражданского кодекса Российской Федерации).

Юридическое лицо должно быть зарегистрировано в едином государственном реестре юридических лиц в одной из организационно-правовых форм, предусмотренных Гражданским кодексом Российской Федерации.

К юридическим лицам, на имущество которых их учредители имеют вещные права, относятся государственные и муниципальные унитарные предприятия, а также учреждения.

К юридическим лицам, в отношении которых их участники имеют корпоративные права, относятся корпоративные организации (статья 65.1 Гражданского кодекса Российской Федерации).

КОД 2 отмечается лицам, не зарегистрированным в качестве индивидуальных предпринимателей и осуществляющим трудовую деятельность в качестве наемных работников (в этом случае в вопросе 6 следует указать код 1) или помогающих на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из родственников (в этом случае в вопросе 6 следует указать код 6).

КОД 3 отмечается работающим в крестьянском (фермерском) хозяйстве.

Крестьянское (фермерское) хозяйство (далее также — фермерское хозяйство) — объединение граждан, связанных родством и (или) свойством, имеющих в общей собственности имущество и совместно осуществляющих производственную и иную хозяйственную деятельность (производство, переработку, хранение, транспортировку и реализацию сельскохозяйственной продукции), основанную на их личном участии. Фермерское хозяйство может быть создано одним гражданином. Фермерское хозяйство осуществляет предпринимательскую деятельность без образования юридического лица (статья 1 Федерального закона от 11 июня 2003 г. № 74-ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве»).

КОД 4 отмечается лицам, занятым в сфере предпринимательской деятельности, ведущим собственное дело или ведущее дело в партнерстве с другими лицами.

Отмечается лицам, зарегистрированным в качестве индивидуальных предпринимателей.

Предпринимательская деятельность — самостоятельная, осуществляемая на свой риск экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке (статья 2 Гражданского кодекса Российской Федерации).

Индивидуальные предприниматели <*> (сокращенно — ИП) — физические лица, зарегистрированные в установленном порядке и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, главы крестьянских (фермерских) хозяйств (пункт 2 статьи 11 Налогового кодекса Российской Федерации).

КОД 5 отмечается лицам, работающим по найму в частных домохозяйствах (у частных лиц).

КОД 6 отмечается лицам, работающим на индивидуальной основе.

Работающие на индивидуальной основе <*> - лица, не зарегистрированные в качестве индивидуальных предпринимателей, осуществляющие экономическую деятельность, приносящую доход на регулярной основе и не использующие на постоянной основе наемных работников.

Регулярные поступления (доход) <*> - поступления на регулярной основе и повторяющиеся с определенной периодичностью, например, ежемесячные, ежеквартальные

Профессиональная деятельность <*> - это деятельность человека по своей профессии и специальности в определенной сфере и отрасли производства.

Лицами, осуществляющими профессиональную деятельность, могут быть адвокаты, нотариусы, художники, скульпторы и тому подобное.

КОД 7 отмечается лицам, чья основная работа была в собственном домашнем хозяйстве по производству продукции сельского, лесного хозяйства, охоты и рыболовства для реализации.

Лица, которые занимаются производством сельскохозяйственной продукции в собственном домашнем хозяйстве на продажу, учитываются следующим образом: вопрос 1 = 1, вопрос 4 = 7 и далее по переходам.

ВОПРОС 6. Регистрируется статус в занятости респондента по основному месту работы.

КОД 1 — наемный работник <*> отмечается тому, кто работал на предприятии (в учреждении, организации) или у индивидуальных предпринимателей по письменному договору, контракту или устному соглашению, заключенному с администрацией предприятия, учреждения, организации любой формы собственности или с индивидуальным предпринимателем, и получал вознаграждение в виде оплаты труда (в денежной или натуральной форме);

КОД 2 — ученикам на производстве, стажерам, практикантам.

Прием учеников <*> осуществляется именно по ученическому договору, а не в штат (это позволяет делать статья 198 Трудового кодекса — ученический договор с лицом, ищущим работу). После обучения ученики проходят аттестацию, по результатам которой принимаются по полученной профессии на определенную должность и становятся штатным персоналом.

Обучение не заменяет собой профессионально технические училища (ПТУ), а ведется для выполнения работы исключительно на должностях конкретного предприятия и не подразумевает выдачу каких-либо дипломов, сертификатов и иных документов, а также не предназначено для работы вне рамок производственной деятельности организации. Иными словами, обучение внутреннее и проводится для того, чтобы ученик мог впоследствии работать на определенной штатной должности предприятия.

Стажер <*> - лицо, поступившее на новую работу и проходящее испытательный срок, в течение которого оцениваются его способности, и приобретается опыт работы в своей специальности.

Практикант <*>: 1) студент, учащийся, проходящий практику по учебному плану; 2) рабочий, служащий, с целью обучения, получения практических знаний прикомандированный к какому-нибудь учреждению, делу;

КОД 3 — владельцам или совладельцам предприятия, фирмы, работающим самостоятельно или с одним или несколькими партнерами на собственном предприятии (в собственном деле);

КОД 4 — членам производственного кооператива (артели, партнерства с другими лицами), работающим на собственном предприятии — кооперативе, производящем товары и услуги, где каждый имеет равные с другими членами кооператива права при решении вопросов организации производства, инвестирования и распределения дохода между членами организации;

КОД 5 — индивидуальным предпринимателям, в течение этого года осуществлявшим свою деятельность в рамках гражданско-правового договора с организацией. При этом в вопросе 4 может быть указан только код 1 - на предприятии, в организации со статусом юридического лица;

КОД 6 — помогающим на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из родственников.

ВОПРОС 7 задается респондентам, у которых в вопросе 4 отмечен код 5 или в вопросе 6 отмечен код 1 или 2.

Отмечается только один код формы трудового договора, заключенного респондентом с работодателем в этом году. Если в течение этого года, респондентом на основной работе было последовательно заключено несколько типов трудовых договоров, указывается договор, действовавший более продолжительное время.

При заключении трудового договора работодатель издает приказ о приеме сотрудника на работу, вносит соответствующую запись в трудовую книжку, работодатель обязан обеспечить сотруднику рабочее место и все необходимое оборудование, сотрудник подчиняется правилам внутреннего распорядка (как правило, это восьмичасовой рабочий день), сотрудник регулярно получает заработную плату исходя из отработанного времени или объема работ сотруднику оплачиваются отпуска, больничные, командировочные расходы и так далее. Трудовой договор, как правило, заключается на неопределенный срок.

При заключении договора гражданско-правового характера сотрудник не оформляется в штат компании (организации) заказчика, оплата труда не носит регулярный характер, исполнитель получает вознаграждение за конкретный результат, исполнитель выполняет работу в удобное для него время, работодатель не обязан вносить отметки в трудовую книжку, отпуска и больничные работодатель не оплачивает. Как правило, договор гражданско-правового характера носит разовый характер.

ВОПРОС 8 о режиме рабочего дня по основному месту работы задается, если в вопросе 4 отмечен код 6 или 7 или в вопросе 7 отмечен один из кодов 1 - 4.

ВОПРОС 9. Задается респондентам, занятым в сфере предпринимательской деятельности в качестве владельцев собственного предприятия или членов производственных кооперативов (в вопросе 6 коды 3 или 4), и характеризует условия осуществления деятельности предприятия, кооператива: с привлечением или без привлечения наемных работников.

ВОПРОС 10. Респондент должен назвать профессию/занятие по месту своей работы. Например, «заведующий редакцией», «заведующий библиотекой», «оператор машинного доения», «оператор вычислительных машин», «машинист электропоезда», «машинист конвейера» и т.п. Кодирование профессионального или служебного положения респондента производится интервьюером в соответствии с Общероссийским классификатором занятий (ОКЗ) (приложение № 2 к настоящим Указаниям).

Если респондент выполнял различные сельскохозяйственные работы, то он должен также конкретно указать наименование своего определенного занятия: «рабочий растениеводства» или «рабочий животноводства».

Определенные затруднения могут возникнуть при кодировании занятий для лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, профессиональную или другую деятельность в индивидуальном порядке. Чтобы правильно произвести кодировку работающих на индивидуальной основе, интервьюер должен максимально точно узнать у респондента и записать наименование занятия (ремесла), например, «пошив одежды», «сапожник», «фотограф», «зубной врач», «художник», «экстрасенс», «продавец» и т.д.

Лица, управляющие собственным частным предприятием, зарегистрированным как юридическое лицо, или осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица и нанимающие работников, должны быть отнесены по занятию к группе руководителей предприятий.

Для лиц, работающих на индивидуальной основе или осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица и не нанимающих работников, код занятия подбирается, исходя из наименования занятия (ремесла), которое указал респондент.

В группу «Вооруженные силы» включаются лица, в настоящее время состоящие на добровольной или обязательной службе в вооруженных силах, включая лиц, занятых вспомогательным обслуживанием. Сюда включаются военнослужащие, находящиеся на воинских должностях, моряки, летчики и представители других родов войск, лица, проходящие военную службу по призыву или контракту, а также призванные для военного обучения и другой службы на определенный период в зависимости от государственных потребностей. Не включаются: лица, состоящие на гражданской службе в государственных учреждениях, связанных с вопросами обороны; работники милиции; таможенные инспекторы и сотрудники пограничных и других гражданских военизированных служб; гражданские лица, которые временно призваны на короткий период военного обучения или переобучения в соответствии с государственными потребностями, и военнослужащие запаса, не состоящие в настоящее время на действительной службе.

ВОПРОС 11. Интервьюер выясняет у респондента, работает ли он по полученной специальности, согласно выданному диплому (свидетельству). Если респондент не имеет специальности, то следует выбрать код 3.

ВОПРОС 12 о прохождении специальной профессиональной подготовки для нынешней работы задается, если респондент работает не по специальности или не имеет специальности.

ВОПРОС 14. Выясняется, как сам респондент оценивает наличие у него навыков или квалификации для выполнения более сложной работы.

ВОПРОС 14.1. Выясняется, приходится ли респонденту в рамках выполнения своих трудовых обязанностей по основному месту работы использовать компьютерную технику, хотя бы один раз в неделю.

ВОПРОС 15. Следует учитывать только те знания в области компьютерной техники, информационных технологий или компьютерных программ, которые требуются респонденту для выполнения его работы.

ВОПРОС 16. Тяжесть работы, выполняемой респондентом, может быть ориентировочно определена, исходя из следующего:

Очень тяжелая работа: копали, рубили или пилили дрова, переносили тяжести, кирпич, стройматериалы, дерево, другие тяжелые вещи, занимались уборкой навоза.

Тяжелая работа: занимались плотницким делом, строительными работами — штукатурили, натирали полы, работали в поле или занимались ремонтом сельскохозяйственной техники.

Работа средней тяжести: длительная ходьба, стояние, малярные работы, обслуживание станков, слесарные работы, вождение сельхозтехники или автомобиля, уход за сельскохозяйственными животными.

Легкая работа: сидячая умственная работа за столом, печатание на машинке, конторский труд.

ВОПРОС 17. Респондент должен описать условия своего труда с точки зрения стрессовых ситуаций, воздействия вредных производственных факторов и других неудобств. Ответы регистрируются по каждой строке.

ВОПРОС 17.1 направлен на получение информации о безопасности работы. Учитывается мнение самого респондента.

ВОПРОС 17.2. Отмечается, имел ли место за последние 12 месяцев несчастный случай на производстве лично с респондентом.

ВОПРОС 18. Выясняется продолжительность рабочей недели, включая сверхурочную оплачиваемую работу, если таковая имеется.

При заполнении вопроса следует учесть, что фактически отработанное время включает: время работы в течение нормального рабочего времени; время, отработанное сверх нормальной продолжительности рабочего времени (сверхурочная работа).

Не включается: перерыв на обед; время в пути на работу и обратно; отработанное время по совместительству.

ВОПРОС 20. У респондента выясняется степень удовлетворенности основной работой по перечню из 8 критериев. По каждой строке следует зарегистрировать ответ.

ВОПРОС 24. Следует отметить, весь ли период времени с января по сентябрь этого года респондент выполнял основную работу. Если респондент находился в оплачиваемом отпуске или на больничном (за исключение временной нетрудоспособности в связи с беременностью и родами), то считается, что респондент не прерывал выполнение основной работы.

ВОПРОС 25. Уточняется, причина, по которой респондент работал не весь период.

СТРОКА 1 «были временно нетрудоспособны в связи с беременностью и родами» зачитывается только женщинам.

Если в течение этого года женщина последовательно находилась в декретном отпуске (код 1), а затем в отпуске по уходу за ребенком (код 2), следует отметить код 2.

ВОПРОС 26. Следует указать год и месяц начала отпуска по уходу за ребенком (строка 1) и месяц его окончания (строка 2).

ВОПРОС 27. Выясняется, вернулся ли респондент на прежнее место работы или пришлось поменять работу после окончания отпуска по уходу за ребенком.

ВОПРОС 28. Уточняется основная причина, по которой респонденту пришлось поменять работу.

ВОПРОС 29. КАРТОЧКА 26. Уточняется, как респондент определяет свое положение в занятости на протяжении этого года.

КОД 1 «занятый» <*> - лица, имеющие оплачиваемую деньгами или натурой работу или приносящее доход занятие, выполняющие работу в фермерском хозяйстве или на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из родственников без оплаты.

КОД 2 «не работаю в связи с беременностью, родами, уходом за ребенком до достижения 1,5 (3-х) лет» <*> - лица, не работающие или находящиеся в отпуске в связи с беременностью, родами или уходом за ребенком до достижения 1,5 (3-х) лет.

КОД 3 «не работающий и ищущий работу (безработный)» <*> - лица, не имеющие работы (доходного занятия), которые занимались поиском работы и готовы приступить к работе.

КОД 4 «на пенсии (неработающий пенсионер)» <*> - лица, имеющие право на получение пенсии (включая досрочный выход на пенсию), не работающие и не ищущие работу.

КОД 5 «учащийся, студент» <*> - обучающиеся в образовательной организации, студенты очной формы обучения, не имеющие работы, а также студенты других форм обучения, не имеющие работы и не ищущие ее.

КОД 6 «занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами» <*> - лица, не работающие и не ищущие работу, так как занимаются домашним хозяйством или уходом за членами семьи (за исключением, отнесенных к коду 2).

КОД 7 «временно или длительно нетрудоспособный» <*> - лица, которые не могут работать по состоянию здоровья, независимо от наличия инвалидности.

КОД 8 проставляется лицам, не работающим и не ищущим работу по другим причинам.

ВОПРОС 30. Если респондент определяет себя как ищущего работу (безработного), то уточняется, зарегистрирован ли респондент в государственной службе занятости.

ВОПРОС 31. Выясняется, была ли у респондента ранее (до начала этого года) оплачиваемая деньгами или натурой работа. Если респондент не работал до начала этого года и не работает в настоящее время, переход к вопросу 37.

ВОПРОС 32. Если когда-либо до начала этого года у респондента была какая-либо работа, следует указать год окончания трудовой деятельности.

ВОПРОС 33. Уточняется общий стаж работы респондента до начала этого года. При отметке кода 2 («более одного года») следует в обязательном порядке указать общий стаж работы и только тогда перейти к заполнению вопроса 35.

Вопрос 34 задается лицам, в возрасте 15 — 59 лет — мужчины и 15 — 54 лет — женщины и указавшим в вопросе 33, что до начала этого года общий стаж их трудовой деятельности составил менее 1 года (код 1).

ВОПРОС 34. Уточняются способы получения нынешней работы (или той работы, которую респондент считает последней). Можно указать только один вариант ответа.

Вопросы 35, 36 задаются лицам, в возрасте 15 — 59 лет — мужчины и 15 — 54 лет — женщины.

ВОПРОС 35. Выясняется, имеет ли респондент стаж работы, дающий право на досрочное назначение страховой пенсии (далее — досрочные пенсии). Если в вопросе указан код 3 (да, имею более одного года), то следует выяснить общий стаж работы до начала 2018 года (лет).

Досрочные пенсии назначаются ранее общеустановленных сроков выхода на пенсию по следующим основаниям:

1. Досрочная пенсия по старости назначается гражданам, зарегистрированным в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы и признанным в установленном порядке безработными.

Оформляется не ранее чем за два года до предусмотренного законодательством срока выхода на пенсию:

женщинам — по достижении 53 лет при общем трудовом стаже не менее 20 лет;

мужчинам — по достижении 58 лет при общем трудовом стаже не менее 25 лет.

2. Досрочная пенсия назначается, как правило, на 5 лет ранее установленного возраста выхода на пенсию, т.е. для мужчин в 55 лет, для женщин 50 лет. Однако, есть производства, например, подземные работы, работы с вредными условиями труда, работы в горячих цехах дающие право на досрочную пенсию мужчинам в 50 лет, женщинам в 45 лет, правда, при условии отработки на этих производствах соответствующее количество лет (для мужчин не менее 10 лет, для женщин не менее 7,5 лет) и при общем трудовом стаже соответственно не менее 20 и 15 лет. Есть досрочные пенсии для работников различных профессий, например, текстильщики, железнодорожники, трактористы, геологи, лесозаготовщики, лесосплавщики, докеры-механизаторы в портах, моряки, рыбаки, шахтеры, летчики гражданской авиации и многие другие.

Право на досрочное назначение страховой пенсии сохраняется для многодетных матерей, для родителей инвалидов, инвалидам по различным основаниям, работникам аварийно-спасательных служб в МЧС, для педагогов, врачей, творческих работников и иных категорий и профессий.

Более подробно ознакомиться с перечнями профессий, лиц, должностей, производств, работа в которых дает право на досрочное назначение страховой пенсии можно в главе 6 Федерального закона от 28.12.2013 № 400-ФЗ «О страховых пенсиях».

ВОПРОС 36. Уточняется наличие стажа на работах, связанных с вредным производством. В связи с длительной подземной или другой работой с особо вредными и тяжелыми условиями труда Законом сохраняется право на досрочное назначение страховой пенсии. Так лица, непосредственно занятые полный рабочий день на подземных и открытых горных работах по добыче полезных ископаемых и на строительстве шахт и рудников имеют право на пенсию независимо от возраста, если они трудились на таких работах не менее 25 лет.

Существует целый ряд списков работ (профессий и должностей), с учетом выполнения которых пенсия устанавливается при пониженном пенсионном возрасте:

мужчинам — по достижении 50 лет; женщинам — по достижении 45 лет, если они проработали соответственно не менее 10 лет и 7 лет 6 месяцев на подземных работах, на работах с вредными условиями труда и в горячих цехах и имеют страховой стаж соответственно не менее 20 и 15 лет.

мужчинам — по достижении 55 лет; женщинам — по достижении 50 лет, если они проработали на работах с тяжелыми условиями труда соответственно не менее 12 лет 6 месяцев и 10 лет и имеют страховой стаж соответственно 25 и 20 лет.

Право на пенсию в связи с особыми условиями труда имеют работники постоянно занятые выполнением работ в течение полного рабочего дня, предусмотренных Списками № 1 и 2. Список № 1 включает перечень профессий, должностей и специальностей тех, кто занят на работах с вредными условиями труда, в горячих цехах. Список № 2 включает перечень профессий, должностей и специальностей тех, кто занят на работах с тяжелыми условиями труда.

Если в вопросе указан код 3 (да, имею более одного года), то следует выяснить общий стаж работы до начала 2018 года (лет).

ВОПРОС 37. Выясняется, ищет ли респондент для себя какую-либо работу (при ее отсутствии в настоящее время) или более подходящую (вместо той, которую имеет в настоящее время).

ВОПРОС 38. Следует указать наиболее предпочтительный для респондента вариант работы, можно выбрать только один вариант ответа.

ВОПРОС 39. Выясняется, наиболее предпочтительный для респондента режим работы. Следует выбрать один вариант ответа.

ВОПРОС 40 касается субъективной оценки респондента возможности найти подходящую (более подходящую) работу.

ВОПРОС 41. Выясняется, входит ли в круг ежедневных обязанностей респондента уход за собственными детьми (или чужими без оплаты) вне зависимости от того, проживают они или не проживают в составе обследуемого домохозяйства.

ВОПРОС 42. К видам деятельности по уходу за детьми относится их кормление, одевание, мытье, подготовка ко сну, присмотр в помещении и на улице, сопровождение к врачу, сопровождение в школу или другую детскую организацию, помощь в выполнении домашних заданий, чтение, игра и разговор с ребенком. Респондент должен оценить продолжительность занятий этими видами деятельности (в среднем) в часах за неделю.

ВОПРОС 43. Выясняется, входит ли в круг ежедневных обязанностей респондента уход (без оплаты) за другими лицами, которые нуждаются в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспособности, проживающими (код 1) и не проживающими (код 2) в составе обследуемого домохозяйства. Коды 1 и 2 могут быть отмечены одновременно.

ВОПРОС 44. Указываются средние временные затраты респондента на уход за другими лицами в часах в неделю.

РАЗДЕЛ 6. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ВОПРОС 1. Следует уточнить у респондента, получает ли он пенсию.

ВНИМАНИЕ! Респондент может относиться к льготной категории граждан и получать выплаты в соответствии с мерами социальной поддержки для льготных категорий граждан и при этом не быть пенсионером. Например, граждане, относящие к льготной категории «ветераны боевых действий», могут не быть пенсионерами и получать ежемесячные денежные выплаты в соответствии с принадлежностью к льготной категории. Таким лицам в вопросе 1 следует отметить код 2 («Нет»).

В случае, если респонденту уже назначена пенсия, но он фактически еще не получал денежных выплат, следует отметить код 1.

ВОПРОС 2. КАРТОЧКА 27. Проставляется код вида назначенной респонденту пенсии. Если респондент получает пенсию по двум основаниям и может их указать, отмечаются два кода.

В соответствии со статьей 6 Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях» (далее — Федеральный закон № 400-ФЗ) установлены следующие виды страховых пенсий:

страховая пенсия по старости;

страховая пенсия по инвалидности;

страховая пенсия по случаю потери кормильца.

КОД 1. Страховая пенсия по старости — право на страховую пенсию по старости имеют мужчины, достигшие возраста 60 лет, и женщины, достигшие возраста 55 лет при наличии не менее 15 лет страхового стажа (статья 8 Федерального закона № 400-ФЗ), причем определено поэтапное повышение страхового стажа для назначения страховой пенсии. С 2015 года страховая пенсия назначается при наличии страхового стажа не менее 6 лет с последующим ежегодным увеличением минимального стажа до 15 лет.

КОД 4. Досрочная страховая пенсия, устанавливается в связи с особыми условиями труда, назначается ранее пенсионного возраста лицам, заработавшим часть своего страхового стажа на работах с вредными, тяжелыми условиями труда (перечень работ, стаж на таких работах установлен законом), а также в районах Крайнего Севера (статьи 30, 31, 32 Федерального закона № 400-ФЗ).

КОД 7. Страховая пенсия по инвалидности — право на страховую пенсию по инвалидности имеют граждане из числа застрахованных лиц, признанные инвалидами I, II или III группы. Страховая пенсия по инвалидности устанавливается независимо от причины инвалидности, продолжительности страхового стажа застрахованного лица, продолжения инвалидом трудовой и (или) иной деятельности, а также от того, наступила ли инвалидность в период работы, до поступления на работу или после прекращения работы.

КОД 9. Социальная пенсия по инвалидности — в случае полного отсутствия у инвалида страхового стажа устанавливается в соответствии с Федеральным законом от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации» (далее — Федеральный закон № 166-ФЗ) (часть 3 статьи 9 Федерального закона № 400-ФЗ).

КОД 10. Страховая пенсия по случаю потери кормильца (часть 1 статьи 10 Федерального закона № 400-ФЗ) — право на страховую пенсию по случаю потери кормильца имеют нетрудоспособные члены семьи умершего кормильца, состоявшие на его иждивении (за исключением лиц, совершивших уголовно наказуемое деяние, повлекшее за собой смерть кормильца и установленное в судебном порядке).

Нетрудоспособными членами умершего кормильца признаются:

дети, братья, сестры и внуки умершего кормильца, не достигшие возраста 18 лет, а также дети, братья, сестры и внуки умершего кормильца, обучающиеся по очной форме обучения по основным образовательным программам в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, в том числе в иностранных организациях, расположенных за пределами территории Российской Федерации, если направление на обучение произведено в соответствии с международными договорами Российской Федерации, до окончания ими такого обучения, но не дольше чем до достижения ими возраста 23 лет или дети, братья, сестры и внуки умершего кормильца старше этого возраста, если они до достижения возраста 18 лет стали инвалидами. При этом братья, сестры и внуки умершего кормильца признаются нетрудоспособными членами семьи при условии, что они не имеют трудоспособных родителей;

один из родителей или супруг либо дедушка, бабушка умершего кормильца независимо от возраста и трудоспособности, а также брат, сестра либо ребенок умершего кормильца, достигшие возраста 18 лет, если они заняты уходом за детьми, братьями, сестрами или внуками умершего кормильца, не достигшими 14 лет и имеющими право на страховую пенсию по случаю потери кормильца и не работают;

родители и супруг умершего кормильца, если они достигли возраста 60 и 55 лет (соответственно мужчины и женщины) либо являются инвалидами;

дедушка и бабушка умершего кормильца, если они достигли возраста 60 и 55 лет (соответственно мужчины и женщины) либо являются инвалидами, при отсутствии лиц, которые в соответствии с законодательством Российской Федерации обязаны их содержать.

Пенсия по государственному пенсионному обеспечению — ежемесячная государственная денежная выплата, право на получение которой определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными Федеральным законом № 166-ФЗ, и которая предоставляется гражданам в целях компенсации им заработка (дохода), утраченного в связи с прекращением федеральной государственной гражданской службы при достижении установленной законом выслуги при выходе на страховую пенсию по старости (инвалидности); либо в целях компенсации утраченного заработка гражданам из числа космонавтов или из числа работников летно-испытательного состава в связи с выходом на пенсию за выслугу лет; либо в целях компенсации вреда, нанесенного здоровью граждан при прохождении военной службы, в результате радиационных или техногенных катастроф, в случае наступления инвалидности или потери кормильца, при достижении установленного законом возраста; либо нетрудоспособным гражданам в целях предоставления им средств к существованию (статья 2 Федерального закона № 166-ФЗ).

Право на пенсию по государственному пенсионному обеспечению имеют (часть 1 статьи 4 Федерального закона № 166-ФЗ):

1. федеральные государственные гражданские служащие;

2. военнослужащие;

3. участники Великой Отечественной войны;

4. граждане, награжденные знаком «Жителю блокадного Ленинграда»;

5. граждане, пострадавшие в результате радиационных или техногенных катастроф;

6. граждане из числа космонавтов;

7. граждане из числа работников летно-испытательного состава;

8. нетрудоспособные граждане.

Члены семей граждан, указанных в пункте 1 настоящей статьи, имеют право на пенсию по государственному пенсионному обеспечению в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом (часть 2 статьи 4 Федерального закона № 166-ФЗ).

Законом устанавливаются следующие виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению (статья 5 Федерального закона № 166-ФЗ):

КОД 2. Пенсия по государственному пенсионному обеспечению, как правило, назначается гражданам, пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф;

КОД 5. Военная или приравненная к ней пенсия, как правило, назначается гражданам Российской Федерации, проходившим военную службу, службу в органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, иную службу или осуществлявшим деятельность (работу), в период которой на них не распространялось обязательное пенсионное страхование;

КОДЫ 5 и 6. Пенсия за выслугу лет, как правило, назначается федеральным государственным служащим (код 6) и военнослужащим (код 5);

КОД 8. Пенсия по инвалидности, как правило, назначается военнослужащим, участникам Великой Отечественной войны, гражданам, пострадавшим в результате радиационных и техногенных катастроф;

КОД 9. При полном отсутствии у инвалида страхового стажа устанавливается социальная пенсия по инвалидности в соответствии с Федеральным законом № 166-ФЗ.

Социальная пенсия (коды 3, 9, 11), как правило, назначается нетрудоспособным гражданам.

Право на социальную пенсию имеют постоянно проживающие в Российской Федерации:

инвалиды I, II, III группы, в том числе инвалиды с детства; дети-инвалиды;

дети в возрасте до 18 лет, потерявшие одного или обоих родителей;

граждане, достигшие возраста 65 и 60 лет (соответственно мужчины и женщины), не имеющие права на трудовую пенсию.

В случае смерти военнослужащих и граждан, пострадавших в результате радиационных и техногенных катастроф, члены их семей имеют право на пенсию по случаю потери кормильца.

Право на одновременное получение двух пенсий предоставляется (статья 3 Федерального закона № 166-ФЗ):

1. гражданам, ставшим инвалидами вследствие военной травмы:

страховая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по инвалидности (код 8);

2. участникам Великой Отечественной войны:

страховая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по инвалидности (код 8);

3. родителям военнослужащих, проходивших военную службу по призыву, погибших (умерших) в период прохождения военной службы или умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (за исключением случаев, когда смерть военнослужащих наступила в результате их противоправных действий):

страховая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

страховая пенсия по инвалидности (код 7) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

социальная пенсия (код 3) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11).

4. вдовам военнослужащих, погибших в войну с Финляндией, Великую Отечественную войну, войну с Японией, не вступившим в новый брак:

социальная пенсия (код 3) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

страховая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

страховая пенсия по инвалидности (код 7) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

5. нетрудоспособным членам семей граждан, получивших или перенесших лучевую болезнь и другие заболевания, связанные с радиационным воздействием вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС или работами по ликвидации последствий указанной катастрофы; ставших инвалидами вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС; принимавших участие в ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС в зоне отчуждения:

страховая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

страховая пенсия по инвалидности (код 7) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

социальная пенсия (код 3) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

социальная пенсия по инвалидности (код 9) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11).

ВОПРОС 3. Указывается год и месяц назначения пенсии. В случае права на две пенсии указывают год назначения первой.

В вопросах 5, 6, 7 у респондента выясняют, была ли у него в течение года необходимость обращения в организации, оказывающие различного рода социальную помощь; своевременность реализации этой потребности и причины, по которым эта потребность не была удовлетворена.

ВОПРОС 5. Выясняется, была ли у респондента в течение этого года необходимость обращения в одну или несколько из перечисленных в вопросе организаций (отделение Пенсионного Фонда, органы социальной защиты населения или отделение Фонда социального страхования). Можно указать несколько вариантов ответа.

ВОПРОС 6. Оценивается своевременность обращения респондента в организацию (по перечню) для решения одного вопроса и указывается число посещений организации в этих целях.

ВОПРОС 7 о причине, по которой респондент не смог обратиться в нужную организацию, задается если в вопросе 6, хотя бы по одной строке, указан код 2 (нет).

РАЗДЕЛ 7. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

ВОПРОС 1. Отмечается наивысший уровень полученного респондентом образования.

Главами 7, 8 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» определены следующие уровни образования:

КОД 1. «Кадры высшей квалификации (послевузовское)» — записывается лицам, окончившим обучение в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре, докторантуре образовательной организации высшего образования или научных организаций (независимо от защиты диссертации).

КОД 2. «Высшее — специалитет, магистратура» — записывается окончившим высшее учебное заведение (институт, академию, университет и тому подобное) и получившим диплом специалиста или магистра.

КОД 3. «Высшее — бакалавриат» — записывается окончившим высшее учебное заведение и получившим диплом бакалавра.

КОД 4. «Неполное высшее (незаконченное высшее) — оконченные 3 курса и более» <*> - записывается лицам, не завершившим обучение по основной образовательной программе высшего образования, но успешно прошедших промежуточную аттестацию (не менее чем за три года обучения), и получившим диплом о неполном высшем образовании.

Обучающимся и обучавшимся ранее в высших учебных заведениях и прошедшим менее половины срока обучения записывается образование, которое они имели до поступления в высшее учебное заведение.

КОД 5. «Среднее профессиональное по программе подготовки специалистов среднего звена (среднее профессиональное, среднее специальное)» — записывается лицам, окончившим среднее специальное учебное заведение (техникум, педагогическое, медицинское училище и тому подобное), колледж.

КОД 6. «Среднее профессиональное по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (начальное профессиональное)» — записывается лицам, окончившим организации начального профессионального образования (профессиональное училище, профессиональный лицей — центр непрерывного профессионального образования), а также профессиональное техническое училище (ПТУ) или техническое училище.

КОД 7. «Среднее общее» — записывается окончившим среднюю общеобразовательную школу (лицей, гимназию) и получившим аттестат о среднем (полном) общем образовании.

КОД 8. «Основное общее» — записывается окончившим семилетнюю школу или 7 классов в 1961 г. и ранее, восьмилетнюю школу в 1963 — 1989 г. г. или 8 классов в 1989 г. и ранее, девятилетнюю школу в 1990 — 1992 г. г., 9 классов, основную общеобразовательную школу в 1993 г. и позднее, 10 классов одиннадцатилетней или двенадцатилетней средней школы, 11 классов двенадцатилетней средней школы.

КОД 9. «Не имеет основного общего» <*> - записывается окончившим 1, 2 и 3 класса трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее; 4 — 6 классов в любом году, 7 классов в 1962 г. и позднее; 8 классов в 1990 г. и позднее.

Для определения уровня образования не имеет значения, где проходило обучение: в государственных или негосударственных, очных, заочных или очно-заочных (вечерних) учебных заведениях.

Тот или иной уровень образования проставляется респонденту, если он имеет документ о его получении. В этом случае, если респондент продолжает свое обучение после завершения 3 курса высшего учебного заведения, он не относится к имеющим неполное высшее образование. Если учеба была прекращена и респондент имеет какой-либо документ о прохождении неполного курса обучения в высшем учебном заведении, ему проставляется код 4 - неполное высшее.

Обучающимся и окончившим образовательные организации, не дающие общего образования (например, ремесленное, отраслевое профессиональное училище (ОПУ), школу фабрично-заводского обучения (ФЗО), школу фабрично-заводского ученичества (ФЗУ), учебно-курсовой комбинат (пункт), учебно-производственный центр, курсы переподготовки и повышения квалификации, подготовительные курсы при учебных заведениях и тому подобное), отмечается уровень образования, имевшийся у них до поступления в эти образовательные организации.

ВОПРОС 2. Следует указать, имеет ли респондент какую-либо специальность (специальности), подтвержденные дипломом или свидетельством (т.е. окончил одно из учреждений профессионального образования).

КОД 1 отмечается в том случае, если диплом, свидетельство, удостоверение (или другой документ) дают определенный уровень образования. При наличии у респондента свидетельств (удостоверений) об окончании водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья и т.п. код 1 может быть указан, только если этот документ дает респонденту право заниматься деятельностью, которую он указал как свою основную работу.

ВОПРОС 3. Приводится словесное описание в произвольной форме профессии или специальности респондента. Если таких специальностей несколько, то описывается каждая из них.

Код специальности проставляется ТОГС по Общероссийскому классификатору специальностей по образованию (ОКСО), введенному в действие с 1 июля 2017 года приказом Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии от 8 декабря 2016 г. № 2007-ст (приложение № 1 к настоящим Указаниям).

ВОПРОС 4. Выясняется число лет, затраченных на обучение для достижения нынешнего уровня образования. При ответе на вопрос следует так же учитывать количество лет, затраченных на обучение в общеобразовательных организациях.

Далее для мужчин в возрасте 60 лет и более и женщин в возрасте 55 лет и более переход к вопросу 21.

ВОПРОС 5. Следует выяснить, учится ли респондент в настоящее время в какой-либо образовательной организации.

Респондентам, ответившим «да» на вопрос 5 (код 1), задаются следующие вопросы, касающиеся этого обучения. Для ответивших отрицательно респондентов в возрасте 15 — 23 лет следует сделать переход к вопросу 17. Для лиц в возрасте 24 года и более, так же ответивших отрицательно, переход на вопрос 18.

ВОПРОС 6. Определяется уровень образования, которое получает респондент в в настоящее время. Предусмотрен только один вариант ответа.

Если респондент одновременно обучается в двух образовательных организациях разного уровня, то следует отметить код наивысшего уровня образования получаемого респондентом в настоящее время.

Если в образовательной организации обучение проводится по образовательным программам различных уровней, то следует выбрать код того уровня образования, который получит респондент по завершении обучения.

Например, респондент учится по программе подготовки специалистов среднего звена в образовательной организации высшего образования. В таком случае следует отметить код 3.

ВОПРОС 7 задается респондентам, получающим в настоящее время среднее общее образование, и выясняет, посещает ли респондент при этом общеобразовательную организацию.

ВОПРОС 9. Следует отметить, в какой общеобразовательной организации обучается респондент, а также указать в каком классе он учится.

ВОПРОС 10 характеризует степень оснащенности общеобразовательной организации компьютерным классом, выходом в сеть «Интернет» и библиотекой и т.п., а также частоту их посещения (или использования) респондентом. Следует сделать отметку по каждой строке. При ответе «да», следует ответить о частоте пользования по соответствующей строке.

ВОПРОС 11. КАРТОЧКА 28. Вопрос отражает посещение респондентом дополнительных занятий в образовательных организациях и вне образовательных организаций, а также в учреждениях для культурного и физического развития. При ответе на этот вопрос респондент может выбрать несколько вариантов ответа.

ВОПРОС 14 задается респондентам, получающим среднее профессиональное или высшее образование (коды 2 - 4 в вопросе 6) и выясняет, по какой форме проходит обучение респондент: очная, очно-заочная, заочная, форма самообразования. Требуется указать только один вариант ответа.

ВОПРОС 15. Обучение респондента считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса по основной программе осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня. Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение по основной программе, то обучение является платным.

ВОПРОС 16. Выясняется фактическое место нахождения образовательной организации, в которой в настоящее время обучается респондент.

ВОПРОС 17. КАРТОЧКА 29. Следует отметить не более 3-х основных занятий респондента в свободное время.

ВОПРОС 18 касается планов респондента по продолжению обучения.

ВОПРОС 19. Следует уточнить, в какой образовательной организации респондент собирается продолжить свое обучение.

ВОПРОС 20 выясняет, посещает ли респондент дополнительные занятия с целью подготовки для поступления в образовательную организацию. Можно указать несколько вариантов ответа.

Далее для респондентов, получающих среднее общее образование (код 1 в вопросе 6) следует перейти к опросу по разделу 8.

ВОПРОС 21. При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей респондента, приобретению им новых знаний, умений, навыков. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях, то такие занятия учитывать не следует.

ВОПРОС 22. КАРТОЧКА 30. Отмечаются все указанные респондентом формы организации его дополнительного обучения за последние 12 месяцев.

ВОПРОС 22.1. КАРТОЧКА 31. Отмечаются все указанные респондентом направления, по которым он обучался за последние 12 месяцев.

Для обучающихся в системе профессионального и высшего образования (в вопросе 6 отмечен один из кодов 2 - 5) не следует повторно учитывать профессию, получаемую по основному месту обучения.

ВОПРОС 22.2. Отмечается форма получения дополнительного образования. Можно отметить более одного варианта ответа.

ВОПРОС 23. Выясняется наличие у респондента желания вновь или дополнительно заняться обучением по подходящей для него программе.

ВОПРОС 24. КАРТОЧКА 31. Следует указать от одного до трех основных направлений, по которым респондент хотел бы получить дополнительное образование. Коды для заполнения вопроса приведены в карточке 31.

РАЗДЕЛ 8. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

ВОПРОС 1. Выясняет, пользовался ли респондент когда-либо, хотя бы один раз, выходом в сеть «Интернет».

ВОПРОС 4. Отмечается частота выходов в сеть «Интернет».

ВОПРОС 5. КАРТОЧКА 32. Следует отметить столько целей выхода в сеть «Интернет», сколько назовет респондент.

ВОПРОС 7 о частоте общения в социальных сетях задается, если в вопросе 5 отмечен код 9.

РАЗДЕЛ 9. ОТДЫХ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

ВОПРОС 1. КАРТОЧКА 33. Следует отметить, совершал ли респондент экскурсионную и/или туристскую поездку в течение последних 12 месяцев. Для ответа на вопрос следует предъявить респонденту карточку 33, где приведена классификация экскурсионных и туристских поездок по их основным целям.

КОДЫ 1 и 2 могут быть отмечены одновременно, если респондент совершал за указанный период поездки обоих видов.

КОД 3. Если респондент за последние 12 месяцев не совершал ни экскурсионную, ни туристскую поездку, то следует указать год последней такой поездки.

КОД 4 отмечается, если респондент «ни разу не совершал такую поездку».

ВОПРОС 1.1 характеризует поездки респондента с точки зрения его участия во внутреннем и международном туризме. Можно отметить больше одного варианта ответа.

ВОПРОС 1.2. КАРТОЧКА 33. Можно отметить несколько целей поездок, но не более одной цели на каждую экскурсионную и/или туристскую поездку, совершенную респондентом за последние 12 месяцев.

ВОПРОС 2. Выясняет основную причину, по которой респондент не совершал ни экскурсионных, ни туристских поездок. Можно указать только один вариант ответа.

ВОПРОС 3. Регистрируется частота посещения респондентом различных организаций или мероприятий для проведения досуга в течение последних 12 месяцев. При положительном ответе (код 1) следует выяснить частоту посещения. Необходимо сделать отметку по каждой строке.

ВОПРОС 4. Выявляется членство респондента в каких-либо профсоюзных, общественных, добровольных или благотворительных организациях, а также его участие в общественных движениях, инициативах или в иных самодеятельных объединениях.

ВОПРОС 5. КАРТОЧКА 34. Можно отметить несколько вариантов ответов, соответствующих видам организаций, движений, объединений и тому подобное, в деятельности которых респондент принимает участие.

ВОПРОС 5.1. Выясняется, как часто респондент занимается профсоюзной, общественной, добровольной или благотворительной деятельностью.

ВОПРОС 6. Выясняется мнение респондента о его способности вести активный образ жизни, как это понимает сам респондент.

ВОПРОС 7. Следует отметить все виды спортивных занятий и активного отдыха, которыми занимается респондент.

ВОПРОС 7.1. Если респондент занимается какими-либо видами спорта или активного отдыха, то следует выяснить частоту таких занятий.

ВОПРОС 8. Если респондент не занимается никакими видами спорта или активного отдыха, то следует выяснить основную причину отказа от таких занятий.

ВОПРОС 8.1. Следует отметить, занимается ли респондент в свое свободное время каким-либо творчеством или искусством.

ВОПРОС 9. Отмечается, насколько безопасно чувствует себя респондент на улице в темное время суток в своем населенном пункте (для проживающих в городах — в своем районе проживания). Район проживания определен как расстояние в пределах 15 — 20 минут пешком или 5 — 10 минут на транспорте от дома, в котором респондент проживает.

РАЗДЕЛ 10. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ

ВОПРОС 1. Регистрируется оценка состояния здоровья респондента с его слов. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

ВОПРОС 1.1. Под ограничениями в повседневной жизни из-за какой-либо проблемы со здоровьем имеется в виду, что респондент из-за проблем со здоровьем испытывает ограничения при выполнении простых ежедневных функций, например, респонденту трудно: видеть; слышать; передвигаться пешком или подниматься по ступеням; запоминать и сосредотачиваться; обслуживать себя самостоятельно (например, мыться целиком и одеваться); понимать других и быть понятым другими, при изъяснении на его обычном (родном) языке; или респондент испытывает длительное подавленное состояние.

ВОПРОС 2. Указывается наличие хронических заболеваний у респондента, если ему поставлен диагноз о наличии такого заболевания.

Хронические заболевания <*> - это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии — отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет).

Также здесь следует учитывать наличие у респондента перенесенных инфаркта и/или инсульта.

ВОПРОСЫ 5 и 7 касаются получения респондентом инвалидности в официальном порядке.

Следует различать понятия «ребенок-инвалид» и «инвалид с детства».

Инвалид с детства <*> - это причина инвалидности, устанавливаемая одновременно с группой инвалидности. Указанная причина определяется гражданам старше 18 лет, в случаях, когда инвалидность вследствие заболевания, травмы или дефекта, возникшего в детстве, возникла до 18 лет.

Лицу в возрасте до 18 лет, признанному инвалидом, устанавливается категория «ребенок-инвалид».

АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Амбулаторно-поликлиническая помощь <*> - вид медицинской помощи, оказываемой больным на приеме в поликлинике (амбулатории) и при посещении больных медицинским работником на дому.

При ответе на вопросы 13 — 19 не следует учитывать обращения за стоматологической помощью.

ВОПРОС 13. Указывается, обращался ли респондент в этом году за амбулаторной помощью, включая вызовы участкового врача (терапевта, врача общей практики) на дом.

ВОПРОС 16. Выясняется количество обращений за амбулаторной помощью в этом году.

ВОПРОС 17. Выясняется, получил ли респондент медицинскую помощь при последнем обращении в этом году.

ВОПРОС 18. КАРТОЧКА 35. Фиксируется одна наиболее существенная по мнению респондента причина неполучения им амбулаторной помощи при последнем случае обращения за ней в этом году.

ВОПРОС 19. Выясняется, сколько времени потратил респондент на запись к врачу (включая запись с помощью терминала в поликлинике, по телефону, через «Интернет») и ожидание приема у врача (непосредственно в поликлинике) в последний раз, когда обращался за амбулаторно-поликлинической помощью. Следует сделать отметку о времени по каждой строке. Если респондент не потратил время на определенный вид услуги, то следует проставить 0.

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

ВОПРОСЫ 21 и 22. Регистрируется наличие фактов вызова скорой медицинской помощи в этом году и их регулярность.

Скорая медицинская помощь <*> - система организации круглосуточной экстренной медицинской помощи при угрожающих жизни состояниях и заболеваниях на месте происшествия и в пути следования в лечебно-профилактические учреждения.

ВОПРОС 23. Регистрируется продолжительность ожидания приезда скорой помощи.

Если по последнему случаю вызова бригада скорой помощи не приехала, то в вопросе 23 следует отметить код 2, независимо от того, была ли получена консультация медицинского работника по телефону во время вызова.

СТАЦИОНАРНАЯ ПОМОЩЬ (ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ В БОЛЬНИЦУ)

ВОПРОС 24. Стационарная медицинская помощь <*> - медицинская помощь, оказываемая больным, помещенным в больницы, госпитали, родильные дома, стационарные отделения диспансеров и медсанчастей.

ВОПРОС 25. Проставляется количество случаев госпитализации в течение этого года, общее количество дней госпитализации или, если респондент затрудняется указать общее количество дней госпитализации (по строке 3 отмечен код -7), по первому и последнему случаям отдельно.

ВОПРОС 26. Указывается число дней ожидания плановой госпитализации, если госпитализаций было несколько, то указывается число дней ожидания последней из них. Если респондент был госпитализирован в тот же день (например, по скорой помощи), то следует отметить код 1.

НЕУДОВЛЕТВОРЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

ВОПРОСЫ 27 — 28. Указывается наличие и частота случаев, когда респондент нуждался в медицинской помощи, но не обратился за ней в медицинскую организацию. Например, респондент испытывал недомогания, связанные с нарушением здоровья, но в медицинскую организацию не обращался.

ВОПРОС 29. КАРТОЧКА 36. Следует указать причины, по которым респондент не обращался в медицинскую организацию. При ответе на этот вопрос респондент может выбрать более одного варианта ответа.

ВОПРОС 30. У респондента выясняется, обращался ли он в этом году без посещения медицинской организации за консультативной помощью медицинских работников или к знахарям, гомеопатам, экстрасенсам и т.п. Можно указать несколько вариантов ответа.

СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

ВОПРОС 31. Отмечается наличие у респондента проблем с полостью рта.

ВОПРОС 32. Фиксируется наличие обращений за стоматологической помощью в этом году как для решения проблем с полостью рта, так и в профилактических целях.

ВОПРОС 33. Выясняет, была ли необходимая помощь получена в последний раз, когда респондент за ней обращался в этом году.

ВОПРОС 34. Следует указать одну основную причину неполучения необходимой стоматологической помощи при последнем обращении.

ВОПРОС 35. Если в этом году у респондента не было необходимости в стоматологической помощи (код 2 в вопросе 32), то следует выяснить, когда в последний раз респондент посещал врача-стоматолога.

КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ

ВОПРОС 39. Выясняется наличие или отсутствие у респондента такой привычки, как курение табака. А также количество выкуриваемых сигарет для курящих ежедневно.

ВОПРОС 40. Если респондент курит или курил, но бросил, то ему задается вопрос о возрасте, в котором респондент начал курить.

ВОПРОС 41. Алкогольные напитки <*> (спиртные напитки) — напитки, содержащие этанол (этиловый спирт, в просторечии — алкоголь). Среди алкогольных напитков есть изделия с низким содержанием алкоголя, изготовленные путем сбраживания сахаро- или крахмалосодержащих продуктов, и изделия с высоким содержанием алкоголя, изготавливаемые путем перегонки изделий с низким содержанием алкоголя.

ВОПРОС 42. Выясняется частота употребления респондентом различных видов алкогольных напитков (водки, коньяка, настойки и др. крепких алкогольных напитков, вина (в том числе домашнего), шампанского, пива). Ответ проставляется по каждой графе.

ВОПРОСЫ 43 — 47 задаются только женщинам, имеющим нескольких детей, младший из которых родился не ранее 2007 года. В исключительном случае, если, в силу каких-либо обстоятельств, заявление на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал подавал мужчина, можно заполнить соответствующие вопросы в его индивидуальном вопроснике.

Материнский (семейный) капитал — форма государственной поддержки семей, имеющих детей. Осуществляется с 2007 года при рождении (усыновлении) второго, (третьего или последующего — только если ранее они не воспользовались правом на дополнительные меры государственной поддержки) ребенка в период с 1 января 2007 года по 31 декабря 2021 года, имеющего российское гражданство.

ВОПРОС 44. Если женщина подавала заявление на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал (отмечен код 1 в вопросе 43), но еще не получила его, проставьте в вопросе 44 код 1 «в процессе оформления».

ВОПРОС 45. Отмечается, воспользовался ли респондент правом распоряжения средствами материнского (семейного) капитала.

ВОПРОС 46. При наличии нескольких целей использования материнского капитала, укажите цель, на которую направлена (или будет направлена) наибольшая сумма.

ВОПРОС 47. Регистрируются причины необращения за получением сертификата на материнский капитал.

РАЗДЕЛ 11. ПРИМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

Раздел заполняется интервьюером без участия респондента, после завершения опроса, когда интервьюер уже покинул домохозяйство.

ВОПРОСЫ 1 и 2. Если респондент не сразу согласился принять участие в обследовании, в вопросе 1 отмечен код 2 или 3, то в вопросе 2 следует кратко описать, какие доводы помогли его переубедить.

ВОПРОСЫ 3 — 7. Отмечается наличие других лиц, во время проведения интервью, отношение респондента к интервью и мнение интервьюера о достоверности полученной информации.

3.2.4. ЗАПОЛНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФОРМЫ «ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ»

АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ

СТРОКИ «Территория», «Населенный пункт» и ГРАФЫ 2 - 6. Информация переносится из соответствующих позиций Вопросника для домохозяйства

ГРАФА 7. В пределах одного домохозяйства вопросники нумеруются последовательно, начиная с 1.

ГРАФА 8. Информация переносится из графы 7 адресной части Вопросника для домохозяйства.

ГРАФЫ 9 - 11. Проставляется фактическая дата проведения опроса.

ГРАФЫ 12 - 15. Проставляется время начала и окончания заполнения вопросника в 24-часовом формате.

ГРАФА 16. Интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

РАЗДЕЛ 1. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 — 2 ГОДА

Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте от 0 до 2-х лет включительно, то есть на момент опроса ребенку еще не исполнилось 3-х лет.

Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к разделу 2.

ВОПРОС 1. Интервьюер указывает индивидуальный код ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

ВОПРОС 1.1. Указывается возраст ребенка в полных месяцах на день опроса.

ВОПРОС 2. Интервьюер указывает индивидуальный код матери ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства. Если мать ребенка не проживает в домохозяйстве или лишена родительских прав, то следует проставить код 99.

ВОПРОС 3. Интервьюер указывает индивидуальный код отца ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства. Если отец ребенка не проживает в домохозяйстве или лишен родительских прав, то следует проставить код 99.

ВОПРОС 4. Код 88 отмечается в случае, если проживающие в домохозяйстве родители (или один из родителей) лишены родительских прав. Иначе вопрос можно пропустить.

Если у ребенка есть оба родителя и нет случая лишения родительских прав, то следует перейти к вопросу 7.1.

ВОПРОС 5 задается, если ребенок воспитывается в неполной семье, воспитывается без родителей или родители лишены родительских прав. Может быть отмечено более одного варианта ответа. Уточняется место проживания родителей (второго родителя).

ВОПРОС 6 задается, если ребенок воспитывается без родителей или оба родителя лишены родительских прав. Если ребенок находится под опекой, то следует указать индивидуальный код опекуна, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

Опека — форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан) и признанных судом недееспособными граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия (статья 2 Федерального закона от 24 апреля 2008 г. № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»).

В обязанности опекуна входит забота о здоровье и имуществе подопечного, а также воспитание и образование несовершеннолетнего подопечного. Опека устанавливается решением органа опеки и попечительства.

Опека и попечительство — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты из прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет; попечительство устанавливается над детьми в возрасте от 14 до 18 лет (статья 1 Федерального закона от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»). Ребенок сохраняет свои фамилию, имя, отчество, а кровные родители не освобождаются от обязанностей по участию в содержании своего ребенка. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка и ответственности за ребенка. На содержание ребенка государством ежемесячно выплачиваются средства, согласно установленному в регионе нормативу.

Опекуну ежемесячно выплачиваются средства на содержание ребенка и оказывается содействие в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. Эти средства принадлежат ребенку и могут быть потрачены только на его содержание и воспитание.

ВОПРОС 7. КАРТОЧКА 38. Вопрос задается, если хотя бы в одном из вопросов 2 или 3 проставлен код 99.

Отмечается, назначена ли ребенку какая-либо из приведенных в карточке ежемесячных денежных выплат, связанных с отсутствием одного или обоих родителей, независимо от того, получал ли их ребенок в этом году.

Не следует учитывать получение ежемесячного детского пособия, назначаемого детям, проживающим в малоимущих семьях с обоими родителями.

Пенсия по случаю потери кормильца назначается на срок, в течение которого соответствующее лицо считается нетрудоспособным (до достижения возраста 18 лет; на весь период обучения, но не дольше, чем до достижения возраста 23 лет) (статья 10 Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях»).

Размер, порядок назначения, индексации и выплаты ежемесячного пособия на детей, включая условия и периодичность его выплаты (не реже одного раза в квартал), в том числе с применением критериев нуждаемости, устанавливаются законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации (статья 16 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

При учете ежемесячного пособия детям военнослужащих учитываются:

1. Ежемесячное пособие на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву. Выплата ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, прекращается по достижении ребенком военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, возраста трех лет, но не позднее дня окончания отцом такого ребенка военной службы по призыву (часть 8, статья 73 Приказа Минздравсоцразвития России от 23 декабря 2009 г. № 1012н «Об утверждении Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей» (зарегистрирован Минюстом России 31.12.2009 № 15909).

2. Ежемесячное пособие детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), и детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях) назначается органами социальной защиты населения (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2010 г. № 481 «О ежемесячном пособии детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), и детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях)»:

1. детям военнослужащих, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы по призыву;

2. детям сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, федеральных органов налоговой полиции, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении служебных обязанностей;

3. детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях, указанных в пункте 2).

Пособие детям, родители которых уклонятся от уплаты алиментов назначается и выплачивается, если решение суда (постановление судьи) о взыскании алиментов на детей с лиц, обязанных их уплачивать, не исполняется.

Пособие детям одиноких матерей.

Одинокой матерью <*> признается женщина, имеющая ребенка от лица, не признанного отцом, в порядке, установленном законом. На детей одиноких матерей размер ежемесячного пособия увеличивается на 100%. Если в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце ребенка или запись произведена в установленном законом порядке по указанию матери (то есть с ее слов), при вступлении одинокой матери в брак за ней сохраняется право на пособия в повышенном размере на детей, родившихся до вступления в брак.

Алименты, назначенные по решению суда.

Содержание своих несовершеннолетних детей является не правом, а обязанностью родителей. Поэтому алименты могут выплачиваться, даже если родители несовершеннолетнего не состоят и никогда не состояли в зарегистрированном браке. Как правило, алименты на содержание ребенка выплачиваются одним из родителей другому родителю, который проживает совместно с ребенком и занимается его воспитанием. Алименты уплачиваются по решению суда либо по соглашению сторон. При отсутствии соглашения об уплате алиментов члены семьи, указанные в статьях 80 — 99 Семейного кодекса Российской Федерации, вправе обратиться в суд с требованием о взыскании алиментов (статья 106 Семейного кодекса Российской Федерации).

Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна) выплачиваются со дня издания органом опеки и попечительства распоряжения о назначении денежных средств на содержание подопечного. Опекуну (попечителю) возмещаются расходы по содержанию подопечного ребенка за период с момента возникновения оснований на их получение, то есть со дня, когда ребенок остался без попечения.

ВОПРОС 8. Оценка состояния здоровья ребенка записывается со слов респондента. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

ВОПРОС 8.1. Вопрос задается только о детях, которым на момент опроса исполнилось 6 месяцев и более.

Под ограничениями из-за проблем со здоровьем имеется в виду, наличие у ребенка какой-либо проблемы или состояния, мешающей ребенку развиваться в соответствии с его возрастом.

ВОПРОС 8.2. Отмечается наличие у ребенка в настоящее время инвалидности, установленной в официальном порядке.

ВОПРОС 9 регистрируется информация о том, нуждаются ли родители ребенка в его устройстве в дошкольную образовательную организацию до достижения им возраста 3-х лет. Если родителям пока трудно определиться (код 3), то следует завершить опрос по этому ребенку.

ВОПРОС 10. Если в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию до достижения им возраста 3-х лет нет необходимости, то следует указать одну основную причину. Далее следует завершить опрос по этому ребенку.

ВОПРОС 11. Уточняется, имеется ли нужная дошкольная образовательная организация вблизи дома. Если такая организация поблизости отсутствует или родители затруднились ответить, то следует завершить опрос по этому ребенку.

ВОПРОС 12. Если ребенок поставлен на очередь для получения места в дошкольной образовательной организации после достижения возраста 3-х лет, то следует отметить код 2.

РАЗДЕЛ 2. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 — 8 ЛЕТ

Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте 3 — 8 лет включительно, то есть на момент опроса еще не исполнилось 9-ти лет.

Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к разделу 3.

ВОПРОС 1. Интервьюер указывает индивидуальный код ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

ВОПРОС 2. Интервьюер указывает индивидуальный код матери ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства. Если мать ребенка не проживает в домохозяйстве или лишена родительских прав, то следует проставить код 99.

ВОПРОС 3. Интервьюер указывает индивидуальный код отца ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства. Если отец ребенка не проживает в домохозяйстве или лишен родительских прав, то следует проставить код 99.

ВОПРОС 4. Код 88 отмечается в случае, если проживающие в домохозяйстве родители (или один из родителей) лишены родительских прав. Иначе вопрос можно пропустить.

Если у ребенка есть оба родителя и нет случая лишения родительских прав, то следует перейти к вопросу 8.

ВОПРОС 5 задается, если ребенок воспитывается в неполной семье, воспитывается без родителей или родители лишены родительских прав. Может быть отмечено более одного варианта ответа. Уточняется место проживания родителей (второго родителя).

ВОПРОС 6 задается, если ребенок воспитывается без родителей или оба родителя лишены родительских прав. Если ребенок находится под опекой, то следует указать индивидуальный код опекуна, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

Опека — форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан) и признанных судом недееспособными граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия (статья 2 Федерального закона от 24 апреля 2008 г. № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»).

В обязанности опекуна входит забота о здоровье и имуществе подопечного, а также воспитание и образование несовершеннолетнего подопечного. Опека устанавливается решением органа опеки и попечительства.

Опека и попечительство — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты из прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет; попечительство устанавливается над детьми в возрасте от 14 до 18 лет (статья 1 Федерального закона от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»). Ребенок сохраняет свои фамилию, имя, отчество, а кровные родители не освобождаются от обязанностей по участию в содержании своего ребенка. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка и ответственности за ребенка. На содержание ребенка государством ежемесячно выплачиваются средства, согласно установленному в регионе нормативу.

Опекуну ежемесячно выплачиваются средства на содержание ребенка и оказывается содействие в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. Эти средства принадлежат ребенку и могут быть потрачены только на его содержание и воспитание.

ВОПРОС 7. КАРТОЧКА 38. Вопрос задается, если хотя бы в одном из вопросов 2 или 3 проставлен код 99.

Отмечается, назначена ли ребенку какая-либо из приведенных в карточке ежемесячных денежных выплат, связанных с отсутствием одного или обоих родителей, независимо от того, получал ли их ребенок в этом году.

Не следует учитывать получение ежемесячного детского пособия, назначаемого детям, проживающим в малоимущих семьях с обоими родителями.

Пенсия по случаю потери кормильца назначается на срок, в течение которого соответствующее лицо считается нетрудоспособным (до достижения возраста 18 лет; на весь период обучения, но не дольше, чем до достижения возраста 23 лет) (статья 10 Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях»).

Размер, порядок назначения, индексации и выплаты ежемесячного пособия на детей, включая условия и периодичность его выплаты (не реже одного раза в квартал), в том числе с применением критериев нуждаемости, устанавливаются законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации (статья 16 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

При учете ежемесячного пособия детям военнослужащих учитываются:

1. Ежемесячное пособие на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву. Выплата ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, прекращается по достижении ребенком военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, возраста трех лет, но не позднее дня окончания отцом такого ребенка военной службы по призыву (часть 8, статья 73 Приказа Минздравсоцразвития России от 23 декабря 2009 г. № 1012н «Об утверждении Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей» (зарегистрирован Минюстом России 31.12.2009 № 15909)).

2. Ежемесячное пособие детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), и детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях) назначается органами социальной защиты населения (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2010 г. № 481 «О ежемесячном пособии детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), и детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях)»:

1. детям военнослужащих, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы по призыву;

2. детям сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, федеральных органов налоговой полиции, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении служебных обязанностей;

3. детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях, указанных в пункте 2).

Пособие детям, родители которых уклонятся от уплаты алиментов, назначается и выплачивается, если решение суда (постановление судьи) о взыскании алиментов на детей с лиц, обязанных их уплачивать, не исполняется.

Пособие детям одиноких матерей.

Одинокой матерью <*> признается женщина, имеющая ребенка от лица, не признанного отцом, в порядке, установленном законом. На детей одиноких матерей размер ежемесячного пособия увеличивается на 100%. Если в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце ребенка или запись произведена в установленном законом порядке по указанию матери (то есть с ее слов), при вступлении одинокой матери в брак за ней сохраняется право на пособия в повышенном размере на детей, родившихся до вступления в брак.

Алименты, назначенные по решению суда.

Содержание своих несовершеннолетних детей является не правом, а обязанностью родителей. Поэтому алименты могут выплачиваться, даже если родители несовершеннолетнего не состоят и никогда не состояли в зарегистрированном браке. Как правило, алименты на содержание ребенка выплачиваются одним из родителей другому родителю, который проживает совместно с ребенком и занимается его воспитанием. Алименты уплачиваются по решению суда либо по соглашению сторон. При отсутствии соглашения об уплате алиментов члены семьи, указанные в статьях 80 — 99 Семейного кодекса Российской Федерации, вправе обратиться в суд с требованием о взыскании алиментов (статья 106 Семейного кодекса Российской Федерации).

Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна) выплачиваются со дня издания органом опеки и попечительства распоряжения о назначении денежных средств на содержание подопечного. Опекуну (попечителю) возмещаются расходы по содержанию подопечного ребенка за период с момента возникновения оснований на их получение, то есть со дня, когда ребенок остался без попечения.

ВОПРОС 8. Оценка состояния здоровья ребенка записывается со слов респондента. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

ВОПРОС 10. Отмечается, назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность в официальном порядке, даже если в настоящее время инвалидность снята.

ВОПРОС 11. Отмечается наличие у ребенка в настоящее время инвалидности, установленной в официальном порядке.

ВОПРОС 17. Если ребенок болел в текущем году с нахождением на постельном режиме (код 2), то интервьюер проставляет количество месяцев за текущий год (с января по сентябрь), в которые болел ребенок, то есть число может быть не более 9.

ВОПРОС 17.1. Под ограничениями в повседневной жизни имеется в виду, что ребенок из-за проблем со здоровьем испытывает ограничения при выполнении простых ежедневных функций, соответственно возрасту, например, ребенку трудно видеть; слышать; передвигаться пешком или подниматься по ступеням; запоминать и сосредотачиваться; обслуживать себя самостоятельно (например, мыться целиком и одеваться); понимать других и быть понятым другими, при изъяснении на его обычном (родном) языке; или ребенок испытывает длительное подавленное состояние.

ВОПРОС 18. Регистрируется наличие случаев обращения за амбулаторно-поликлинической помощью при заболевании ребенка, включая вызовы участкового врача (педиатра, врача общей практики и тому подобное) на дом.

Амбулаторно-поликлиническая помощь <*> - вид медицинской помощи, оказываемой больным на приеме в поликлинике (амбулатории) и при посещении больных медицинским работником на дому.

ВОПРОС 19. Выясняется, была ли получена амбулаторно-поликлиническая помощь при последнем обращении за ней в этом году.

ВОПРОС 20. Выясняется, сколько времени потратил респондент на запись ребенка к врачу (включая запись с помощью терминала в поликлинике, по телефону, через «Интернет») и ожидание приема у врача (непосредственно в поликлинике) в последний раз, когда обращался за амбулаторно-поликлинической помощью для ребенка. Следует сделать отметку о времени по каждой строке. Если респондент не потратил время на определенный вид услуги, то следует проставить 0.

ВОПРОС 21. Указывается год последнего посещения ребенком врача-стоматолога.

ВОПРОС 22. Регистрируется информация о том, посещает ли ребенок в настоящее время дошкольную образовательную или общеобразовательную организацию.

Если ребенок обучается в общеобразовательной организации (в вопросе 22 отмечен код 5), то опрос по данному разделу закончен и следует перейти к вопросу 22 в разделе 3 и продолжить опрос.

Вопросы 23 — 25 задаются о детях, не посещающих дошкольную образовательную организацию (код 6 в вопросе 22).

ВОПРОС 23. Указывается одна основная причина, по которой ребенок не посещает образовательную организацию.

ВОПРОС 24. Если ребенок официально поставлен на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации (код 1), то следует указать год официальной постановки ребенка на очередь для получения места.

ВОПРОС 25. КАРТОЧКА 39. Уточняется, кто осуществляет присмотр за ребенком. Возможна отметка нескольких вариантов ответа.

ВОПРОСЫ 26 и 27. Следует уточнить, каким образом и за какое время респондент обычно добирается от дома до дошкольной образовательной организации.

ВОПРОС 27.1 задается о финансовых возможностях домохозяйства обеспечить ребенку посещение культурно-развлекательных мероприятий для детей хотя бы один раз в месяц.

ВОПРОС 28. Интервьюер выясняет, посещал ли ребенок хотя бы один раз в жизни культурно-развлекательные или культурно-досуговые учреждения. Можно отметить несколько вариантов ответа.

Культурно-досуговые учреждения <*> - это клубы, дома культуры, Дома творческой интеллигенции, парки культуры и отдыха, библиотеки, центры досуга, культурные комплексы т.п.

ВОПРОС 29. Отмечается посещение ребенком дополнительных образовательных занятий для развития своих способностей и/или для поступления в общеобразовательную организацию.

При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях или с целью занять ребенка какой-либо деятельностью, то такие занятия учитывать не следует.

Для детей, посещающих дошкольную образовательную организацию, не следует учитывать занятия по основной программе.

К дополнительным занятиям могут быть отнесены, например:

подготовка к учебе в общеобразовательной организации (обучение чтению, письму, счету);

обучение иностранному языку;

занятия с техникой, конструирование, обучение основам компьютерной грамотности;

изучение живой природы, развитие познавательных навыков;

занятия художественным творчеством (рисование, лепка, другие творческие занятия по видами декоративно-прикладного искусства);

обучение музыке, пению, танцам, включая обучение сольному и хоровому пению, игре на музыкальных инструментах, в том числе народных;

спортивные и оздоровительные занятия, за исключением посещения в развлекательных целях или в качестве отдыха бассейна, аквапарка, катка, фитнес-центра.

ВОПРОС 30. Следует отметить все виды спортивных занятий и активного отдыха, которыми занимается ребенок.

ВОПРОС 30.1. Если ребенок занимается какими-либо видами спорта или активного отдыха, то следует выяснить частоту таких занятий. Далее следует завершить опрос по этому ребенку.

ВОПРОС 31. Если ребенок не занимается никакими видами спорта или активного отдыха, то следует выяснить основную причину отказа от таких занятий.

РАЗДЕЛ 3. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 — 14 ЛЕТ

Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте 9 — 14 лет включительно, то есть на момент опроса еще не исполнилось 15-ти лет.

Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то следует завершить опрос.

ВОПРОС 1. Интервьюер указывает индивидуальный код ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

ВОПРОС 2. Интервьюер указывает индивидуальный код матери ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства. Если мать ребенка не проживает в домохозяйстве или лишена родительских прав, то следует проставить код 99.

ВОПРОС 3. Интервьюер указывает индивидуальный код отца ребенка, на которого заполняется графа вопросника, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства. Если отец ребенка не проживает в домохозяйстве или лишен родительских прав, то следует проставить код 99.

ВОПРОС 4. Код 88 отмечается в случае, если проживающие в домохозяйстве родители (или один из родителей) лишены родительских прав. Иначе вопрос можно пропустить.

Если у ребенка есть оба родителя и нет случая лишения родительских прав, то следует перейти к вопросу 8.

ВОПРОС 5 задается, если ребенок воспитывается в неполной семье, воспитывается без родителей или родители лишены родительских прав. Может быть отмечено более одного варианта ответа. Уточняется место проживания родителей (второго родителя).

ВОПРОС 6 задается, если ребенок воспитывается без родителей или оба родителя лишены родительских прав. Если ребенок находится под опекой, то следует указать индивидуальный код опекуна, из раздела 1 «Состав домохозяйства» Вопросника для домохозяйства.

Опека — форма устройства малолетних граждан (не достигших возраста четырнадцати лет несовершеннолетних граждан) и признанных судом недееспособными граждан, при которой назначенные органом опеки и попечительства граждане (опекуны) являются законными представителями подопечных и совершают от их имени и в их интересах все юридически значимые действия (статья 2 Федерального закона от 24 апреля 2008 г. № 48-ФЗ «Об опеке и попечительстве»).

В обязанности опекуна входит забота о здоровье и имуществе подопечного, а также воспитание и образование несовершеннолетнего подопечного. Опека устанавливается решением органа опеки и попечительства.

Опека и попечительство — форма устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях их содержания, воспитания и образования, а также для защиты из прав и интересов; опека устанавливается над детьми, не достигшими возраста 14 лет; попечительство устанавливается над детьми в возрасте от 14 до 18 лет (статья 1 Федерального закона от 21 декабря 1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»). Ребенок сохраняет свои фамилию, имя, отчество, а кровные родители не освобождаются от обязанностей по участию в содержании своего ребенка. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка и ответственности за ребенка. На содержание ребенка государством ежемесячно выплачиваются средства, согласно установленному в регионе нормативу.

Опекуну ежемесячно выплачиваются средства на содержание ребенка и оказывается содействие в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. Эти средства принадлежат ребенку и могут быть потрачены только на его содержание и воспитание.

ВОПРОС 7. КАРТОЧКА 38. Вопрос задается, если хотя бы в одном из вопросов 2 или 3 проставлен код 99.

Отмечается, назначена ли ребенку какая-либо из приведенных в карточке ежемесячных денежных выплат, связанных с отсутствием одного или обоих родителей, независимо от того, получал ли их ребенок в этом году.

Не следует учитывать получение ежемесячного детского пособия, назначаемого детям, проживающим в малоимущих семьях с обоими родителями.

Пенсия по случаю потери кормильца назначается на срок, в течение которого соответствующее лицо считается нетрудоспособным (до достижения возраста 18 лет; на весь период обучения, но не дольше, чем до достижения возраста 23 лет) (статья 10 Федерального закона от 28 декабря 2013 г. № 400-ФЗ «О страховых пенсиях»).

Размер, порядок назначения, индексации и выплаты ежемесячного пособия на детей, включая условия и периодичность его выплаты (не реже одного раза в квартал), в том числе с применением критериев нуждаемости, устанавливаются законами и иными нормативными правовыми актами субъекта Российской Федерации (статья 16 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

При учете ежемесячного пособия детям военнослужащих учитываются:

1. Ежемесячное пособие на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву. Выплата ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, прекращается по достижении ребенком военнослужащего, проходящего военную службу по призыву, возраста трех лет, но не позднее дня окончания отцом такого ребенка военной службы по призыву (часть 8, статья 73 Приказа Минздравсоцразвития России от 23 декабря 2009 г. № 1012н «Об утверждении Порядка и условий назначения и выплаты государственных пособий гражданам, имеющим детей» (зарегистрирован Минюстом России 31.12.2009 № 15909)).

2. Ежемесячное пособие детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), и детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях) назначается органами социальной защиты населения (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2010 г. № 481 «О ежемесячном пособии детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), и детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях)»:

1. детям военнослужащих, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении обязанностей военной службы по призыву;

2. детям сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, федеральных органов налоговой полиции, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении служебных обязанностей;

3. детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях, указанных в пункте 2).

Пособие детям, родители которых уклонятся от уплаты алиментов, назначается и выплачивается, если решение суда (постановление судьи) о взыскании алиментов на детей с лиц, обязанных их уплачивать, не исполняется.

Пособие детям одиноких матерей.

Одинокой матерью <*> признается женщина, имеющая ребенка от лица, не признанного отцом, в порядке, установленном законом. На детей одиноких матерей размер ежемесячного пособия увеличивается на 100%. Если в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце ребенка или запись произведена в установленном законом порядке по указанию матери (то есть с ее слов), при вступлении одинокой матери в брак за ней сохраняется право на пособия в повышенном размере на детей, родившихся до вступления в брак.

Алименты, назначенные по решению суда.

Содержание своих несовершеннолетних детей является не правом, а обязанностью родителей. Поэтому алименты могут выплачиваться, даже если родители несовершеннолетнего не состоят и никогда не состояли в зарегистрированном браке. Как правило, алименты на содержание ребенка выплачиваются одним из родителей другому родителю, который проживает совместно с ребенком и занимается его воспитанием. Алименты уплачиваются по решению суда либо по соглашению сторон. При отсутствии соглашения об уплате алиментов члены семьи, указанные в статьях 80 — 99 Семейного кодекса Российской Федерации, вправе обратиться в суд с требованием о взыскании алиментов (статья 106 Семейного кодекса Российской Федерации).

Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна) выплачиваются со дня издания органом опеки и попечительства распоряжения о назначении денежных средств на содержание подопечного. Опекуну (попечителю) возмещаются расходы по содержанию подопечного ребенка за период с момента возникновения оснований на их получение, то есть со дня, когда ребенок остался без попечения.

ВОПРОС 8. Оценка состояния здоровья ребенка записывается со слов респондента. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

ВОПРОС 10. Отмечается, назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность в официальном порядке, даже если в настоящее время инвалидность снята.

ВОПРОС 11. Отмечается наличие у ребенка в настоящее время инвалидности, установленной в официальном порядке.

ВОПРОС 17. Если ребенок болел в текущем году с нахождением на постельном режиме (код 2), то интервьюер проставляет количество месяцев за текущий год (с января по сентябрь), в которые болел ребенок, то есть число может быть не более 9.

ВОПРОС 17.1. Под ограничениями в повседневной жизни имеется в виду, что ребенок из-за проблем со здоровьем испытывает ограничения при выполнении простых ежедневных функций, соответственно возрасту, например, ребенку трудно видеть; слышать; передвигаться пешком или подниматься по ступеням; запоминать и сосредотачиваться; обслуживать себя самостоятельно (например, мыться целиком и одеваться); понимать других и быть понятым другими, при изъяснении на его обычном (родном) языке; или ребенок испытывает длительное подавленное состояние.

ВОПРОС 18. Регистрируется наличие случаев обращения за амбулаторно-поликлинической помощью при заболевании ребенка, включая вызовы участкового врача (педиатра, врача общей практики и тому подобное) на дом.

Амбулаторно-поликлиническая помощь <*> - вид медицинской помощи, оказываемой больным на приеме в поликлинике (амбулатории) и при посещении больных медицинским работником на дому.

ВОПРОС 19. Выясняется, была ли получена амбулаторно-поликлиническая помощь при последнем обращении за ней в этом году.

ВОПРОС 20. Выясняется, сколько времени потратил респондент на запись ребенка к врачу (включая запись с помощью терминала в поликлинике, по телефону, через «Интернет») и ожидание приема у врача (непосредственно в поликлинике) в последний раз, когда обращался за амбулаторно-поликлинической помощью для ребенка. Следует сделать отметку о времени по каждой строке. Если респондент не потратил время на определенный вид услуги, то следует проставить 0.

ВОПРОС 21. Указывается год последнего посещения ребенком врача-стоматолога.

Если в вопросе 22 раздела 2 для ребенка в возрасте 3 — 8 лет был отмечен код 5, то в вопросе 22 интервьюер проставляет индивидуальный код ребенка, информация по которому заполнялась ранее в разделе 2, и продолжает опрос по данному разделу.

ВОПРОС 23. Регистрируется информация о том, посещает ли ребенок общеобразовательную организацию.

Если ребенок не посещает общеобразовательную организацию, т.к. не подлежит обучению по состоянию здоровья (код 3), то завершите опрос по этому ребенку.

ВОПРОС 24. Если ребенок не посещает общеобразовательную организацию, но обучается на дому, то указывается форма домашнего обучения.

КОД 1. При получении образования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность возможно применение дистанционной формы обучения.

Дистанционная форма обучения <*> - это получение образовательных услуг без посещения школы (лицея, гимназии, ВУЗа) с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта, ТВ и «Интернет». Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контактов с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно.

КОД 2. Семейное образование является формой обучения при получении образования вне образовательной организации (пункт 2 части 1 статьи 17 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», далее — Федеральный закон № 273-ФЗ) с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Так как в форме семейного образования могут быть освоены программы начального, основного и среднего общего образования (часть 2 статьи 63 Федерального закона № 273-ФЗ), обучаться в форме семейного образования могут учащиеся всех классов с 1-го по 11-й. Для учащихся 1 — 9-х классов выбор этой формы обучения осуществляют законные представители учащегося (до достижения им возраста 18 лет) с учетом мнения ребенка (пункт 1 части 3 статьи 44 Федерального закона № 273-ФЗ), а учащиеся 10 — 11-х классов осуществляют этот выбор самостоятельно (пункт 1 части 1 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ).

КОД 3. Самообразование является формой обучения при получении образования вне образовательной организации (пункт 2 части 1 статьи 17 Федерального закона № 273-ФЗ) с правом последующего прохождения в соответствии с частью 3 статьи 34 Федерального закона № 273-ФЗ промежуточной и государственной итоговой аттестации в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

Поскольку в форме самообразования могут быть освоены только программы среднего общего образования (часть 2 статьи 63 Федерального закона № 273-ФЗ), обучаться в форме самообразования могут только учащиеся 10-х и 11-х классов. Причем для этого не требуется согласие их законных представителей.

ВОПРОС 25. Следует отметить, в какой общеобразовательной организации обучается ребенок. Если ребенок обучается в специальном учебно-воспитательном учреждении для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, то следует завершить опрос по этому ребенку.

Специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением. Для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода, в целях получения ими начального общего, основного общего и среднего общего образования уполномоченными органами государственной власти Российской Федерации или субъектов Российской Федерации создаются специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов. Порядок направления несовершеннолетних граждан в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов и условия их пребывания в таких учреждениях определяются Федеральным законом от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

ВОПРОС 25.1 уточняет финансовые возможности домохозяйства для обеспечения ребенка всем необходимым для школы.

ВОПРОС 26. При наличии у ребенка инвалидности, следует уточнить, в каком классе он учится (обычном или для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

ВОПРОСЫ 27 и 28 о посещении ребенком группы продленного дня задаются, если он обучается в начальной школе.

ВОПРОС 28. КАРТОЧКА 39. Вопрос определяет, кто осуществляет присмотр за ребенком после занятий в школе. Возможна отметка нескольких вариантов ответа.

ВОПРОС 29. Указывается форма собственности образовательной организации, в которой учится ребенок.

ВОПРОС 30. Уточняется, является ли обучение по основной программе бесплатным (за счет бюджетных ассигнований) или с полным возмещением стоимости обучения. Обучение считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня.

Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение ребенка, то обучение является платным, т.е. с полным возмещением стоимости обучения.

ВОПРОС 31. Выясняется фактическое место нахождения общеобразовательной организации, в которой в настоящее время обучается ребенок.

ВОПРОСЫ 32 и 33. Следует уточнить, каким образом и за какое время ребенок обычно добирается от дома до общеобразовательной организации.

ВОПРОС 34. Отмечается посещение ребенком дополнительных образовательных занятий для развития своих способностей.

При ответе на вопрос следует учитывать только занятия, проводимые по определенной программе и способствующие развитию способностей ребенка. Если занятия проводятся исключительно в развлекательных целях, то такие занятия учитывать не следует.

Не следует учитывать посещение занятий, предусмотренных основной программой обучения в общеобразовательной организации.

К дополнительным занятиям могут быть отнесены, например:

углубленное изучение отдельных предметов, учебно-исследовательская работа, подготовка к ЕГЭ;

обучение иностранному языку;

изучение и конструирование техники, информатика и программирование, обучение основам компьютерной грамотности;

изучение живой природы, развитие познавательных навыков;

занятия художественным творчеством (рисование, лепка, другие творческие занятия по видами декоративно-прикладного искусства);

обучение музыке, пению, танцам, включая обучение сольному и хоровому пению, игре на музыкальных инструментах, в том числе народных;

спортивные и оздоровительные занятия, за исключением посещения в развлекательных целях или в качестве отдыха бассейна, аквапарка, катка, фитнес-центра.

Не следует учитывать дополнительные занятия, направленные на компенсацию неуспеваемости ребенка по предметам, включенным в основную программу общеобразовательной организации, которую он посещает, наверстывание учебного материала, пропущенного ребенком в связи с болезнью или отъездом во время учебного процесса.

ВОПРОС 35. Следует отметить все виды спортивных занятий и активного отдыха, которыми занимается ребенок.

ВОПРОС 35.1. Если ребенок занимается какими-либо видами спорта или активного отдыха, то следует выяснить частоту таких занятий.

ВОПРОС 36. Если ребенок не занимается никакими видами спорта или активного отдыха, то следует выяснить основную причину отказа от таких занятий.

ВОПРОСЫ 37 — 40. В вопросах уточняется, пользуется ли ребенок сетью «Интернет», как часто и в каких целях. В вопросе 40 можно указать несколько вариантов ответа.

ВОПРОС 40.1 задается о финансовых возможностях домохозяйства обеспечить ребенку посещение культурно-развлекательных мероприятий для детей хотя бы один раз в месяц.

ВОПРОС 40.2. Следует отметить, участвовал ли ребенок в экскурсионной и/или туристской поездке в течение последних 12 месяцев.

КОДЫ 1 и 2 могут быть отмечены одновременно, если ребенок участвовал за указанный период в поездках обоих видов.

ВОПРОС 40.3 характеризует поездки ребенка с точки зрения его участия во внутреннем и международном туризме. Можно отметить больше одного варианта ответа.

ВОПРОС 41. Регистрируются намерения родителей (опекунов) ребенка по получению им профессионального или высшего образования после окончания школы.

ВОПРОСЫ 42 и 43 выясняют, имел ли ребенок какую-либо оплачиваемую работу в этом году и как ребенок распоряжался полученными деньгами.

ВОПРОС 44 выясняет, помогал ли ребенок в собственном деле, принадлежащем кому-либо из членов домохозяйства.

3.3. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ОТЧЕТОВ О ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЯ

3.3.1. ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ ПРОБЛЕМ, ВОЗНИКАЮЩИХ ВО ВРЕМЯ ОПРОСА

Для регистрации проблем, возникающих в ходе опроса, полезной информации по теме, которой обладает респондент, а также для характеристики личности респондента и общей ситуации интервью предусмотрено:

свободные поля в вопросниках;

раздел «Примечания интервьюера» в конце Индивидуальных Вопросников для лиц в возрасте 15 лет и старше.

Регистрация и обобщение информации о характере проблем, препятствующих ответам на вопросы, осуществляется интервьюерами непосредственно в ходе опроса и после его завершения.

Свободные поля в вопросниках.

Поля представляют собой любое свободное место рядом с проблемным вопросом или свободное место в конце листа, на котором расположен проблемный вопрос. К преимуществам такого способа регистрации комментариев следует отнести, во-первых, возможность быстро регистрировать возникающие проблемы, не отвлекаясь при этом на дополнительные материалы, листание страниц и т.п. и не создавая существенных пауз в ходе интервью. Во-вторых, таким образом, будет зафиксировано максимальное количество информации — поскольку регистрация этой информации, уже после завершения опроса, влечет за собой риск забывания сделанных заметок, и, как следствие, утрату важных для апробации сведений.

К составу собираемых в ходе наблюдения сведений на полях Вопросников относится информация о наличии в программе обследования:

1. Неясных для респондента по смыслу слов или выражений <*> в тексте вопроса или вариантах ответа.

2. Непонятных вопросов <*> - вопросов, смысл которых, в целом, остался не до конца понят респондентом, несмотря на неоднократное прочтение (в данном случае неясность не должна быть связана с присутствием незнакомых респонденту слов или выражений).

3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос <*> - как правило, признаками таких вопросов является то, что респондент, не дослушав вопрос до конца, забывает то, о чем шла речь в начале.

4. Слишком сложных вопросов <*>. Вопросы этой категории обычно вызывают у респондентов затруднения и требуют приложения существенных и нежелательных усилий, например, для выполнения сложных расчетов, учета большого количества отдельных элементов и т.п. Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей.

5. Деликатных вопросов <*>, вызывающих у респондента негативную эмоциональную реакцию или желание утаить запрашиваемую информацию из каких-либо опасений, стеснительности, принципиальной позиции и т.п. Причиной такой реакции могут быть отдельные слова, выражения или содержание вопроса, или подсказки в целом.

6. Ошибочных вопросов <*> - то есть вопросов, которые, по логике, не должны быть заданы опрашиваемому респонденту (вероятно, в анкете не хватает соответствующего фильтра или перехода).

7. Вопросов, вызывающих затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию <*>, забытую или полузабытую респондентом. Вероятно, в тексте таких вопросов следовало бы привести какую-либо подсказку.

8. Неполных (или неадекватных) вопросов, выявленных респондентами (или сами интервьюерами), обладающих знаниями по теме вопроса <*>. Здесь могут быть указаны какие-то неучтенные в вопросе элементы, варианты ответа, либо обоснована некорректность или неточность составления вопроса.

При выявлении такого вопроса интервьюер производит запись с отметкой типа проблемного вопроса в соответствии с аббревиатурой, приведенной в ниже следующей таблице, и написанием комментария или примечания, необходимого по данному типу проблемного вопроса.

Записи производятся на свободных полях страницы вопросника, где расположен проблемный вопрос, — либо рядом с этим вопросом либо в конце листа. В том случае, если запись произведена в конце листа, следует указать, к какому именно вопросу она относится. Запись следует вносить аккуратно, не повредив информацию, отмеченную в процессе опроса.

Тип проблемного вопроса	Тип отметки рядом с вопросом	Содержание комментария
1. Неясные для респондента по смыслу слова или выражения	Подчеркивание по тексту вопроса	Какая редакция была бы более приемлема? Может быть, какие-то виды доходов респондент привык называть по-другому? Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей?
2. Непонятный вопрос	Неп.
3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос	Дл.
4. Слишком сложный вопрос	Сл.
5. Деликатный вопрос	Дел.	Если это покажется уместным, то спросите, почему респондент так прореагировал на этот вопрос? Если респондент отказался отвечать на вопросы о некоторых видах дохода, то, как он это объяснил?
6. Ошибочный вопрос	Ош.	Указать ошибку
7. Вопрос, вызывающий затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию	Зат.	Что помогло респонденту вспомнить нужную информацию? Запишите формулировку наводящего вопроса
8. Неполный (или неадекватный) вопрос, выявленный респондентом (интервьюером)	Неад.	Запишите полезную с точки зрения респондента (интервьюера) информацию.

3.3.2. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ОТЧЕТОВ ИНТЕРВЬЮЕРА О РЕКРУТИРОВАНИИ ДОМОХОЗЯЙСТВ И О ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЕ

В ходе проведения наблюдения интервьюером заполняются следующие формы:

Отчет интервьюера о рекрутировании домохозяйств (приложение № 4 к настоящим Указаниям). Отчет заполняется по всем домохозяйствам, посещенным в период проведения наблюдения. В отчете осуществляется регистрация результатов этих посещений;

Отчет интервьюера о выполненной работе (приложение № 5 к настоящим Указаниям).

Порядок заполнения данных отчетов представлен в соответствующих приложениях.

3.4. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ К СДАЧЕ-ПРИЕМКЕ

Подготовка материалов наблюдения к сдаче-приемке на полевом уровне включает:

визуальный контроль;

кодирование информации.

3.4.1. ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

После завершения опроса в домохозяйстве интервьюер должен просмотреть все заполненные Вопросники на предмет правильности заполнения вопросов и соблюдения правил логических переходов. Вся цифровая информация должна быть записана четко и разборчиво.

При подготовке материалов обследования к сдаче, обратите особое внимание на соблюдение переходов в вопросниках. Если перехода нет — вопрос должен быть задан, а ответ — записан! В случае пропусков вопросов или при обнаружении других неточностей интервьюеру необходимо вновь встретиться с респондентом и получить недостающую информацию.

3.4.2. КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Кодирование информации осуществляется интервьюером в соответствии с указаниями по заполнению форм наблюдения, в части:

граф 6, 8 - 15 адресной части Вопросника для домохозяйства;

адресной части, вопроса 10 раздела 5 и вопроса 3 раздела 7 Индивидуального вопросника для лиц в возрасте 15 лет и более;

адресной части Вопросника по детям в возрасте до 15 лет.

В адресной части Вопросников интервьюер производит кодирование по следующим графам:

В графе 6 проставляется номер домохозяйства в пределах территории, т.е. субъекта Российской Федерации (интервалы, в которых домохозяйствам присваиваются номера, должны быть сообщены каждому интервьюеру территориальным органом Росстата). Каждому домохозяйству из резервного списка присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если домохозяйство из резервного списка, то его номер будет, например, 10027. Номера домохозяйств, в пределах субъекта Российской Федерации, не повторяются.

В графах 8 - 14 Вопросника для домохозяйства и графах 9 — 14 Индивидуального вопросника для лиц в возрасте 15 лет и более и Вопросника по детям в возрасте до 15 лет проставляется дата и время проведения опроса.

В графе 15 Вопросника для домохозяйства и графе 16 Индивидуального вопросника для лиц в возрасте 15 лет и более и Вопросника по детям в возрасте до 15 лет проставляется номер интервьюера.

Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более:

Раздел 5, вопрос 10: Кодирование профессионального или служебного положения респондента производится интервьюером с использованием кодов Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ), приведенных в приложении № 2 к настоящим Указаниям. Следует проставить 4-значный код, соответствующий профессии (должности) респондента.

Раздел 7, вопрос 3: Кодирование специальности осуществляется с применением «Перечня специальностей, профессий и направлений подготовки по образованию» (приложение № 1 к настоящим Указаниям).

3.5. ПОРЯДОК СДАЧИ-ПРИЕМКИ МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ

Сдача-приемка материалов наблюдения производится в соответствии с графиком приемки работ, утверждаемым ТОГС.

Сдача результатов работ производится интервьюерами с выездом в ТОГС или, в отдельных случаях, по почте через районные отделы статистики.

При подготовке материалов обследования к сдаче обратите особое внимание:

каждый комплект вопросников на одно домохозяйство должен включать в себя один Вопросник для домохозяйства и столько Индивидуальных Вопросников, сколько членов домохозяйства в возрасте 15 лет и более записано в разделе 1 «Состав домохозяйства», за исключением членов домохозяйств, на которых Индивидуальные Вопросники не заполняются. Если в составе домохозяйства указаны дети в возрасте до 15 лет, то должны быть заполнены Вопросники по детям из расчета 1 вопросник не менее чем на троих детей.

Если домохозяйство состоит из одного человека, то на такое домохозяйство должен быть заполнен Вопросник для домохозяйства и один Индивидуальный вопросник; на всех вопросниках должно быть написано время проведения интервью; на обложках должны быть заполнены все пункты.

IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

4.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Проверка качества работы заключается в контроле двух основных позиций: правильность реализации последней ступени выборки (привлечение домохозяйств к участию в наблюдении строго по адресам, включенным в таблицу № 3-отбор, соблюдение процедур использования резервного массива домохозяйств, наличие произвольных замен респондентов, соблюдение порядка ведения Отчета интервьюера о рекрутировании домохозяйств);

правильность проведения собственно интервью (проверка точности выполнения правил и требований по проведению опросов, возможные искажения и фальсификация информации, например, самостоятельное заполнение интервьюером вопросников без посещения домохозяйства, «улучшение» результатов опроса).

Контроль за качеством работы интервьюера производится в несколько этапов:

визуальный контроль вопросников (на стадии сдачи-приемки в отделе ТОГС, а также в ходе контрольной проверки работы интервьюера в полевых условиях), проведение формально-логического контроля первичного информационного фонда данных (проверка логических связей) при автоматизированной обработке вопросников; проведение контрольных проверок в полевых условиях.

4.2. ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

В ходе сдачи-приемки заполненных вопросников производится их проверка на полноту заполнения и отсутствие несоответствий. Это необходимо, потому что даже небольшая ошибка может вызвать серьезные проблемы, после того как информация введена в компьютер. Визуальным контролем следует охватить 100% вопросников.

При проверке следует особое внимание обращать на наличие информации на титульной странице вопросника и на заполнение социально-демографических характеристик, так как на этой информации построена система статистической обработки данных наблюдения.

ВНИМАНИЕ! Необходимо проверить, чтобы один и тот же населенный пункт имел одинаковый тип населенного пункта по численности населения (графа 7 Вопросника для домохозяйства, графа 8 Индивидуального вопросника для лиц в возрасте 15 лет и более и Вопросника по детям в возрасте до 15 лет). На всех счетных участках в пределах одного и того же населенного пункта на титульной станице вопросников должен стоять одинаковый тип населенного пункта по численности населения.

Важно проконтролировать вопросники с точки зрения соблюдения логических связей и переходов. Необходимо убедиться, что респонденту задали все вопросы, относящиеся именно к этому респонденту, то есть выявить:

вопросы, на которые есть ответ, в то время как ответа на них быть не должно;

вопросы, оставленные без ответа, в то время как ответ на них должен быть зарегистрирован в обязательном порядке.

Целесообразно проверить такие взаимосвязи в вопросниках, ошибки в которых не очевидны при регистрации ответа и могут быть связаны с ошибкой в указании индивидуального кода респондента, ошибками в указании года того или иного события, случайным переходом к заполнению другой графы вопросника, строки в матричном вопросе и тому подобное (например, наличие у 34-летней женщины 24 — летних детей; год замужества, не соответствующий возрасту респондента; регистрация в качестве участника Великой отечественной войны 20-летнего члена домохозяйства и тому подобное).

Необходимо проверить правильность кодирования всех вопросов, кодировка по которым была возложена на интервьюера.

Важна проверка на полноту заполнения открытых и полуоткрытых вопросов. Если у интервьюера во всех вопросниках односложные краткие записи, например, о профессии, квалификации, то это является одним из показателей некачественной работы интервьюера.

Косвенным методом контроля может стать время, затраченное на интервью в разных по составу или, напротив, однотипных домохозяйствах. Стабильность указанных временных периодов или вызывающие сомнение объемы работ, выполненные в один день, также говорят о добросовестности интервьюера в выполнении своих функций.

Наиболее эффективным является проведение визуального контроля в присутствии интервьюера (при его личной доставке материалов в отдел ТОГС или в ходе контрольной проверки интервьюера в поле), так как:

замечания могут быть высказаны немедленно;

личная беседа с интервьюером дает для проверяющего информацию о степени освоения интервьюером вопросников и возможных его недоучетах в работе с домохозяйствами в ходе проведения опросов.

Обнаруженные ошибки, возможные исправления, вносятся проверяющим красным цветом. На обложке проверенных вопросников проверяющий записывает «проверено», проставляет дату и ставит свою подпись.

В случае наличия пропусков вопросники должны быть доработаны, при необходимости с помощью уточнения ответов у респондентов. В случае серьезных проблем необходимо повторно опросить респондента. Если повторное посещение невозможно и выявленные несоответствия невелики, следует с помощью интервьюера попытаться выйти на правильный ответ на основе других содержащихся в вопроснике сведений. Если и это не представляется возможным, интервьюер должен провести дополнительные интервью.

Результаты визуального контроля могут явиться основой в выборе проверяющим специалистом ТОГС стратегии в проведении контроля работы интервьюера непосредственно в домохозяйствах.

4.3. КОНТРОЛЬНЫЕ ПРОВЕРКИ НА ПОЛЕВОМ УРОВНЕ

Контролирующие меры на этапе полевых работ предназначены для получения раннего сигнала о допущенных нарушениях и пропусках, которые могут быть исправлены до начала работ по вводу данных.

Целью контрольных проверок является:

проверка соблюдения процедур проведения наблюдения на полевом уровне установленной методологии;

содействие устранению систематических ошибок, если они были выявлены в ходе проверки.

Виды контрольных проверок в полевых условиях:

проверка процесса проведения опросов интервьюером в домохозяйствах;

контрольные опросы с посещением домохозяйства (по ограниченному кругу вопросов);

телефонные и почтовые контрольные интервью (с учетом сроков проведения наблюдения рекомендуются контрольные интервью по телефону).

Контрольные проверки осуществляются как специалистами отдела ТОГС, ответственного за проведение наблюдения, так и привлекаемыми лицами (бригадирами-инструкторами, инструкторами территориального уровня) в период (или после) проведения опросов интервьюерами. План-график контрольных проверок должен предусматривать проведение проверок в отношении каждого интервьюера и должен быть распределен как на дни проведения опросов (начиная после нескольких первых дней проведения опросов), так и на дни после завершения опросов.

Период проведения опросов является наиболее насыщенным по выполнению интервьюерами различных видов работ, связанных с проведением наблюдения на полевом уровне, что позволит проверяющим охватить во время проверки возможно большее число возникающих проблем.

Проведение контрольных проверок осуществляется с непосредственным выездом на участки наблюдения проверяющего лица или посредством телефонного контроля.

Рекомендуется проведение полевого контроля не менее, чем в 10% домохозяйств, участвующих в наблюдении.

При выезде на участок наблюдения проверяющий должен осуществить:

визуальный контроль находящихся на момент контрольной проверки на руках у интервьюера вопросников;

наблюдение за ходом проведения опроса выборочно в 1 — 2 домохозяйствах, в которых проводится опрос (по случайно выбранным адресам из не посещенных интервьюером);

проведение контрольных опросов выборочно в 2 — 3 домохозяйствах, в которых завершен опрос (по случайно выбранным адресам из уже охваченных наблюдением);

выяснение факта участия в наблюдении (выборочно, в 8 — 10 домохозяйствах, в которых завершен опрос) по телефону;

проверку правильности ведения интервьюером Отчета о рекрутировании домохозяйств.

Перед выездом на проверку проверяющий должен систематизировать все замечания, данные интервьюеру по представленным им ранее заполненным вопросникам (если таковые имеются), и наметить конкретные вопросы, которые необходимо специально рассмотреть с интервьюером в процессе предстоящей проверки.

4.3.1. ПРОВЕРКА ПРОЦЕССА ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСОВ

Проверка процесса проведения опросов применяется в целях контроля за деятельностью интервьюера, его способностью установить положительный контакт с членами домашних хозяйств, и предусматривает присутствие проверяющего во время проведения интервьюером опроса.

Задача проверяющего при проведении опроса состоит в том, чтобы оценить и улучшить работу интервьюера, выявить ошибки и неправильные представления, которые нельзя обнаружить посредством применения визуальных поверок и проверками с применением компьютерных программ. Распространена ситуация, когда заполненный вопросник формально не содержит ошибок, но интервьюер при этом задал ряд вопросов неточно.

Во время опроса проверяющий должен сидеть (стоять) достаточно близко, чтобы видеть какие записи делает интервьюер. Это позволит оценить правильность интерпретации интервьюером ответов респондента и соблюдение порядка перехода к другим вопросам или разделам. При этом важно отметить неясности и моменты, которые следует позже обсудить с интервьюером. Проверяющий не должен вмешиваться в опрос во время его проведения, ему необходимо стараться вести себя таким образом, чтобы не нервировать и не смущать интервьюера или респондента. Вмешательство проверяющего возможно только в тех случаях, когда интервьюер совершает серьезные ошибки. Интервьюер должен быть предупрежден, что ему не разрешается обращаться к проверяющему за советом во время интервью.

При проверке качества проведения интервью необходимо обратить внимание на то, как интервьюер поддерживает контакты с респондентом, владеет ли разговором, не допускает ли неловких пауз, не оказывает ли влияние на ответы опрашиваемых, хорошо ли знает инструментарий (вопросники и указания к ним), какие вопросы являются наиболее трудными для респондента, проявил ли интервьюер достаточно настойчивости, чтобы получить определенный ответ респондента на все вопросы и т.д. Важно проследить, делает ли интервьюер необходимые пометки на полях вопросника для последующего заполнения раздела «Примечания интервьюера» в конце вопросников.

Необходимо также проверить, включен ли адрес, по которому проводится рекрутирование, в таблицу № 3-отбор.

Все замечания проверяющий заносит в «Отчет по результатам проверки проведения опроса интервьюером» (приложение № 6 к настоящим Указаниям) непосредственно на месте ведения опроса.

В конце Отчета проверяющим должна быть проставлена общая оценка работы интервьюера по результатам проверки. Оценка определяется в зависимости от соотношения оценок «да» или «нет». Преобладание «да» означает удовлетворительную работу интервьюера, «нет» — говорит о том, что оценка работы интервьюера неудовлетворительная и он должен повысить качество своей работы. В зависимости от количества оценок «нет» может быть принято решение о необходимости проведения дополнительного инструктажа этого работника.

После каждого контрольного опроса проверяющий и интервьюер должны обсудить работу последнего.

4.3.2. КОНТРОЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ

Контрольные интервью очень важны для поддержания стандартов проведения опросов на высоком уровне, даже среди добросовестных интервьюеров.

Данный вид контроля работы интервьюера предполагает повторное посещение проверяющими тех домохозяйств, опросы которых уже завершены. Повторное посещение респондентов должно носить случайный характер. Интервьюеры в принципе должны быть в курсе того, что проведение контрольных интервью возможно, но они не должны знать заранее, в каких домохозяйствах конкретно эти интервью будут проведены и какие вопросы будут заданы домохозяйству повторно.

В ходе контрольного интервью проверяющие выясняют, был ли интервьюер в домашнем хозяйстве, с кем именно велась беседа, задают несколько вопросов из вопросника.

Контрольные интервью должны занимать до 15 минут.

Анкета контрольного интервью приведена в приложении № 7 к настоящим Указаниям. При подготовке к контрольному интервью проверяющий должен вписать в Анкету контрольного интервью из заполненных вопросников 3 — 5 вопросов с вариантами ответа на них респондентов. При этом целесообразнее отбирать вопросы, вероятность изменения ответов на которые в период между интервью и контрольным интервью незначительна (возраст членов домохозяйства, занятость, информация о жилье и тому подобное).

Разница в ответах во время контрольного и первоначального интервью еще не говорит о том, что интервьюер выполнил свои обязанности недобросовестно (возможны случаи проведения контрольного интервью с разными респондентами; в разное время одни и те же респонденты могут сообщать разную информацию). Однако наличие неоднократно выявленных расхождений указывает на то, что надо дополнительно поработать с интервьюером на предмет поиска возможных причин таких расхождений.

4.3.3. КОНТРОЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ ПО ТЕЛЕФОНУ

Контроль качества работы интервьюера может быть проведен также по телефону. Преимуществами этого вида контроля является существенное сокращение потребности в затратах времени специалистов на выезды на места при увеличении охвата интервьюеров и домохозяйств контрольными мероприятиями. При проведении контроля необходимо вести тщательный учет домохозяйств, к которым обратились с контрольными вопросами и полученных или неполученных от них ответов.

Охват данными видами проверок должен быть максимально возможным относительно домохозяйств, которые не были включены в контрольные опросы или не посещены с опросом вместе с интервьюером (с учетом временного периода проведения наблюдения).

Необходимо заранее подготовить 3 — 4 вопроса.

При проведении контрольного интервью по телефону можно воспользоваться следующей формой проведения контрольного интервью:

«Здравствуйте, Вас беспокоит (наименование субъекта Российской Федерации) служба государственной статистики. Несколько дней назад Вы участвовали в опросе на тему условий жизни населения. Мы проверяем работу Вашего интервьюера. Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов.»

1. Сколько человек интервьюер опросил в Вашем домохозяйстве?

2. Кто-то из членов семьи заполнял анкету самостоятельно?

3. Оборудовано ли Ваше жилье централизованным водопроводом/сетевым газом?

4. При ответе на сложные вопросы интервьюер показывал Вам карточку с перечнем ответов?

5. У Вас в домохозяйстве есть пенсионеры/учащиеся/студенты/дети?

Спасибо, есть ли какие-то замечания по работе интервьюера?

До свидания»

Проведение контроля качества работы интервьюера по телефону проводится также по Анкете контрольного интервью (приложение № 7 к настоящим Указаниям).

В случае явного несоответствия информационных данных респондента, полученных в ходе контрольного интервью, с начальными данными, предоставленными интервьюером, проверяющий обязан исправить начальные данные в вопросниках (красным цветом) и считать достоверной ту информацию, которая была получена в результате контроля.

4.4. ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВЕРКИ РАБОТЫ ИНТЕРВЬЮЕРОВ

По результатам проверки проверяющий должен указать интервьюеру на все имеющиеся в его работе недостатки и помочь разобраться во всех непонятных для интервьюера вопросах.

Результаты проверок оформляются актами. Акт по результатам проверки работы интервьюера (далее — акт) (Приложение № 8 к настоящим Указаниям). Акт составляется в присутствии интервьюера по месту проведения проверки.

Проверяющий описывает выполненный в ходе проверки объем работ, подробно описывает все достоинства и недостатки, установленные при проверке интервьюера. Отмечается, выполняет ли интервьюер все требования и задания ТОГС, а также записываются предложения по улучшению работы интервьюера.

В случае выявления отсутствия адреса фактически опрошенного домохозяйства в «Списке отобранных адресов, включая резервный массив» интервьюер обязан исправить свою ошибку и провести опрос домохозяйства по одному из адресов, предоставленных ему ТОГС. Если выявлены неоднократные нарушения подобного рода, осуществляется 100-процентная проверка соответствия адресов опрошенных домохозяйств таблице № 3-отбор «Списка отобранных адресов, включая резервный массив», составленной ТОГС.

При выявлении каких-либо существенных и многочисленных несоответствий в ответах респондентов с данными Вопросников, Вопросники возвращаются интервьюеру на проведение повторных интервью. Если повторное интервью невозможно, интервьюер проводит дополнительные интервью по адресам таблицы № 3-отбор «Списка отобранных адресов, включая резервный массив», не задействованных при рекрутировании домохозяйств для участия в обследовании.

Акт составляется в 2-х экземплярах: один экземпляр акта передается интервьюеру, второй представляется в ТОГС. К акту прилагаются Отчет по результатам проверки проведения опроса интервьюером, Анкеты контрольных интервью, заполненные по результатам проверки. Форма акта приведена в приложении № 8 к настоящим Указаниям.

Результаты контрольных мероприятий являются основанием для применения определенных санкций к интервьюерам, не справляющихся со своими обязанностями. По итогам проверок работы интервьюеров рекомендуется подготовка общего обзора по обнаруженным ошибкам и анализ причин их возникновения.

4.5. КОНТРОЛЬ ПРИ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ

Как правило, компьютерные программы, применяемые для обработки итогов выборочных обследований, позволяют оценить как в целом качество информационного массива, так и качество работы отдельного интервьюера с точки зрения отклонения полученных результатов от средних значений («выбросы»),

В этих целях, прежде всего, рассматривается распределение ответов респондентов на вопросы на предмет выраженной асимметрии за счет ответов нескольких респондентов. При наличии «выбросов» необходимо определить, в каких вопросниках наблюдаются существенные отклонения от средних значений. Такие Вопросники должны пройти повторный визуальный и телефонный контроль, а при необходимости возвращены интервьюеру на проведение повторного опроса.

Компьютерный контроль, в частности, может выявить наличие у интервьюера больше нормы ответов «затрудняюсь ответить» или «отказ от ответа». Это обстоятельство должно стать предметом обсуждения с конкретным интервьюером, а также специальным вопросом для включения в дальнейшем в программу обучения или инструктажа интервьюеров.

Вместе с тем, наибольшая ценность компьютерного контроля состоит в проверке логических связей, которые сложно полностью отследить при визуальном контроле Вопросников. Задача отдела ТОГС, ответственного за организацию и проведение наблюдения, добиться полного отсутствия ошибок по «жестко» установленным правилам формально-логического контроля и минимального количества логических отступлений, которые данными правилами допускаются. Содержание и объем протокола контроля, полученного на Федеральном уровне по итогам наблюдения, представленных ТОГС, явится основным критерием оценки качества работы территориального уровня.

Приложение № 1 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. № 390

ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ПРОФЕССИЙ И НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Раздел I. ПРОФЕССИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Код	Наименование
	Науки о Земле
1.05.01.01	Гидрометнаблюдатель
	Техника и технологии строительства
2.08.01.01	Изготовитель арматурных сеток и каркасов
2.08.01.02	Монтажник трубопроводов
2.08.01.03	Трубоклад
2.08.01.04	Кровельщик
2.08.01.05	Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
2.08.01.06	Мастер сухого строительства
2.08.01.07	Мастер общестроительных работ
2.08.01.08	Мастер отделочных строительных работ
2.08.01.09	Слесарь по строительно-монтажным работам
2.08.01.10	Мастер жилищно-коммунального хозяйства
2.08.01.11	Машинист машин и оборудования в производстве цемента
2.08.01.12	Оператор технологического оборудования в производстве стеновых и вяжущих материалов
2.08.01.13	Изготовитель железобетонных изделий
2.08.01.14	Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования
2.08.01.15	Слесарь по изготовлению деталей и узлов технических систем в строительстве
2.08.01.16	Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке
2.08.01.17	Электромонтажник-наладчик
2.08.01.18	Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования
2.08.01.19	Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию
2.08.01.20	Электромонтажник по электрическим машинам
2.08.01.21	Монтажник электрических подъемников (лифтов)
2.08.01.22	Мастер путевых машин
2.08.01.23	Бригадир-путеец
	Информатика и вычислительная техника
2.09.01.01	Наладчик аппаратного и программного обеспечения
2.09.01.02	Наладчик компьютерных сетей
2.09.01.03	Мастер по обработке цифровой информации
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.01.01	Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
2.11.01.02	Радиомеханик
2.11.01.03	Радиооператор
2.11.01.04	Монтажник оборудования радио- и телефонной связи
2.11.01.05	Монтажник связи
2.11.01.06	Электромонтер оборудования электросвязи и проводного вещания
2.11.01.07	Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания
2.11.01.08	Оператор связи
2.11.01.09	Оператор микроэлектронного производства
2.11.01.10	Оператор оборудования элионных процессов
2.11.01.11	Наладчик технологического оборудования (электронная техника)
2.11.01.12	Сборщик изделий электронной техники
2.11.01.13	Сборщик приборов вакуумной электроники
	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
2.12.01.01	Наладчик оборудования оптического производства
2.12.01.02	Оптик-механик
2.12.01.03	Сборщик очков
2.12.01.04	Электромеханик по ремонту и обслуживанию наркозно-дыхательной аппаратуры
2.12.01.05	Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинского оборудования
2.12.01.06	Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинских оптических приборов
2.12.01.07	Электромеханик по ремонту и обслуживанию электронной медицинской аппаратуры
2.12.01.08	Механик протезно-ортопедических изделий
	Электро- и теплоэнергетика
2.13.01.01	Машинист котлов
2.13.01.02	Машинист паровых турбин
2.13.01.03	Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций
2.13.01.04	Слесарь по ремонту оборудования электростанций
2.13.01.05	Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей
2.13.01.06	Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети
2.13.01.07	Электромонтер по ремонту электросетей
2.13.01.08	Сборщик трансформаторов
2.13.01.09	Сборщик электрических машин и аппаратов
2.13.01.10	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
2.13.01.11	Электромеханик по испытанию и ремонту электрооборудования летательных аппаратов
2.13.01.12	Сборщик электроизмерительных приборов
2.13.01.13	Электромонтажник-схемщик
2.13.01.14	Электромеханик по лифтам
	Машиностроение
2.15.01.01	Оператор в производстве металлических изделий
2.15.01.02	Наладчик холодно-штамповочного оборудования
2.15.01.03	Наладчик кузнечно-прессового оборудования
2.15.01.04	Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования
2.15.01.05	Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)
2.15.01.06	Сварщик на лазерных установках
2.15.01.07	Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках
2.15.01.08	Наладчик литейного оборудования
2.15.01.09	Машинист лесозаготовительных и трелевочных машин
2.15.01.10	Слесарь по ремонту лесозаготовительного оборудования
2.15.01.11	Электромонтажник блоков электронно-механических часов
2.15.01.12	Часовщик-ремонтник
2.15.01.13	Монтажник технологического оборудования (по видам оборудования)
2.15.01.14	Наладчик оборудования в бумажном производстве
2.15.01.15	Наладчик деревообрабатывающего оборудования
2.15.01.16	Наладчик технологического оборудования в производстве строительных материалов
2.15.01.17	Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию
2.15.01.18	Машинист холодильных установок
2.15.01.19	Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики
2.15.01.20	Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
2.15.01.21	Электромонтер охранно-пожарной сигнализации
2.15.01.22	Чертежник-конструктор
2.15.01.23	Наладчик станков и оборудования в механообработке
2.15.01.24	Наладчик шлифовальных станков
2.15.01.25	Станочник (металлообработка)
2.15.01.26	Токарь-универсал
2.15.01.27	Фрезеровщик-универсал
2.15.01.28	Шлифовщик-универсал
2.15.01.29	Контролер станочных и слесарных работ
2.15.01.30	Слесарь
	Химические технологии
2.18.01.01	Лаборант по физико-механическим испытаниям
2.18.01.02	Лаборант-эколог
2.18.01.03	Аппаратчик-оператор экологических установок
2.18.01.04	Изготовитель изделий строительной керамики
2.18.01.05	Аппаратчик-оператор производства неорганических веществ
2.18.01.06	Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков
2.18.01.07	Аппаратчик производства стекловолокнистых материалов и стеклопластиков
2.18.01.08	Мастер-изготовитель деталей и изделий из стекла
2.18.01.09	Мастер-обработчик стекла и стеклоизделий
2.18.01.10	Отдельщик и резчик стекла
2.18.01.11	Контролер стекольного производства
2.18.01.12	Изготовитель фарфоровых и фаянсовых изделий
2.18.01.13	Отделочник и комплектовщик фарфоровых и фаянсовых изделий
2.18.01.14	Контролер-приемщик фарфоровых, фаянсовых и керамических изделий
2.18.01.15	Изготовитель эмалированной посуды
2.18.01.16	Аппаратчик в производстве химических волокон
2.18.01.17	Оператор в производстве химических волокон
2.18.01.18	Аппаратчик производства синтетических смол и пластических масс
2.18.01.19	Машинист-оператор в производстве изделий из пластмасс
2.18.01.20	Прессовщик изделий из пластмасс
2.18.01.21	Машинист-аппаратчик подготовительных процессов в производстве резиновых смесей, резиновых технических изделий и шин
2.18 01.22	Оператор в производстве шин
2.18.01.23	Оператор процессов вулканизации
2.18.01.24	Мастер шиномонтажной мастерской
2.18.01.25	Оператор в производстве резиновых технических изделий и обуви
2.18.01.26	Аппаратчик-оператор нефтехимического производства
2.18.01.27	Машинист технологических насосов и компрессоров
2.18.01.28	Оператор нефтепереработки
2.18.01.29	Мастер по обслуживанию магистральных трубопроводов
2.18.01.30	Аппаратчик-оператор коксохимического производства
2.18.01.31	Машинист машин коксохимического производства
2.18.01.32	Аппаратчик-оператор азотных производств и продуктов органического синтеза
	Промышленная экология и биотехнологии
2.19.01.01	Аппаратчик-оператор в биотехнологии
2.19.01.02	Лаборант-аналитик
2.19.01.03	Аппаратчик элеваторного, мукомольного, крупяного и комбикормового производства
2.19.01.04	Пекарь
2.19.01.05	Оператор поточно-автоматической линии (макаронное производство)
2.19.01.06	Аппаратчик производства сахара
2.19.01.07	Кондитер сахаристых изделий
2.19.01.08	Пивовар
2.19.01.09	Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства)
2.19.01.10	Мастер производства молочной продукции
2.19.01.11	Изготовитель мороженого
2.19.01.12	Переработчик скота и мяса
2.19.01.13	Обработчик птицы и кроликов
2.19.01.14	Оператор процессов колбасного производства
2.19.01.15	Аппаратчик получения растительного масла
2.19.01.16	Оператор линии производства маргарина
2.19.01.17	Повар, кондитер
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.01.01	Пожарный
	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
2.21.01.01	Оператор нефтяных и газовых скважин
2.21.01.02	Оператор по ремонту скважин
2.21.01.03	Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин
2.21.01.04	Машинист на буровых установках
2.21.01.05	Оператор (моторист) по цементажу скважин
2.21.01.06	Вышкомонтажник (широкого профиля)
2.21.01.07	Бурильщик морского бурения скважин
2.21.01.08	Машинист на открытых горных работах
2.21.01.09	Машинист машин по добыче и переработке торфа
2.21.01.10	Ремонтник горного оборудования
2.21.01.11	Горнорабочий на подземных работах
2.21.01.12	Машинист электровоза (на горных выработках)
2.21.01.13	Проходчик
2.21.01.14	Горномонтажник подземный
2.21.01.15	Электрослесарь подземный
2.21.01.16	Обогатитель полезных ископаемых
	Технологии материалов
2.22.01.01	Доменщик
2.22.01.02	Сталеплавильщик (по типам производства)
2.22.01.03	Машинист крана металлургического производства
2.22.01.04	Контролер металлургического производства
2.22.01.05	Аппаратчик-оператор в производстве цветных металлов
2.22.01.06	Оператор-обработчик цветных металлов
2.22.01.07	Модельщик
2.22.01.08	Оператор прокатного производства
2.22.01.09	Оператор трубного производства
2.22.01.10	Оператор в производстве огнеупоров
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.01.01	Оператор транспортного терминала
2.23.01.02	Докер-механизатор
2.23.01.03	Автомеханик
2.23.01.04	Водитель городского электротранспорта
2.23.01.05	Слесарь по ремонту городского электротранспорта
2.23.01.06	Машинист дорожных и строительных машин
2.23.01.07	Машинист крана (крановщик)
2.23.01.08	Слесарь по ремонту строительных машин
2.23.01.09	Машинист локомотива
2.23.01.10	Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава
2.23.01.11	Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов)
2.23.01.12	Слесарь-электрик метрополитена
2.23.01.13	Электромонтер тяговой подстанции
2.23.01.14	Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)
2.23.01.15	Оператор поста централизации
2.23.01.16	Составитель поездов
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.01.01	Слесарь-сборщик авиационной техники
2.24.01.02	Электромонтажник авиационной техники
2.24.01.03	Слесарь-механик авиационных приборов
2.24.01.04	Слесарь по ремонту авиационной техники
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.01.01	Судостроитель-судоремонтник металлических судов
2.26.01.02	Судостроитель-судоремонтник неметаллических судов
2.26.01.03	Слесарь-монтажник судовой
2.26.01.04	Слесарь-механик судовой
2.26.01.05	Электрорадиомонтажник судовой
2.26.01.06	Судоводитель - помощник механика маломерного судна
2.26.01.07	Матрос
2.26.01.08	Моторист (машинист)
2.26.01.09	Моторист судовой
2.26.01.10	Механик маломерного судна
2.26.01.11	Машинист-котельный судовой
2.26.01.12	Электрик судовой
2.26.01.13	Водолаз
	Технологии легкой промышленности
2.29.01.01	Скорняк
2.29.01.02	Обувщик (широкого профиля)
2.29.01.03	Сборщик обуви
2.29.01.04	Художник по костюму
2.29.01.05	Закройщик
2.29.01.06	Раскройщик материалов
2.29.01.07	Портной
2.29.01.08	Оператор швейного оборудования
2.29.01.09	Вышивальщица
2.29.01.10	Модистка головных уборов
2.29.01.11	Контролер качества текстильных изделий
2.29.01.12	Оператор крутильного оборудования (для всех видов производств)
2.29.01.13	Оператор оборудования чесального производства (для всех видов производств)
2.29.01.14	Оператор прядильного производства
2.29.01.15	Раклист
2.29.01.16	Ткач
2.29.01.17	Оператор вязально-швейного оборудования
2.29.01.18	Вязальщица текстильно-галантерейных изделий
2.29.01.19	Оператор производства нетканых материалов
2.29.01.20	Красильщик (общие профессии производства текстиля)
2.29.01.21	Оператор оборудования отделочного производства (общие профессии производства текстиля)
2.29.01.22	Аппаратчик отделочного производства (общие профессии производства текстиля)
2.29.01.23	Наладчик полиграфического оборудования
2.29.01.24	Оператор электронного набора и верстки
2.29.01.25	Переплетчик
2.29.01.26	Печатник плоской печати
2.29.01.27	Мастер печатного дела
2.29.01.28	Огранщик алмазов в бриллианты
2.29.01.29	Мастер столярного и мебельного производства
2.29.01.30	Обойщик мебели
	Сестринское дело
3.34.01.01	Младшая медицинская сестра по уходу за больными
	Сельское, лесное и рыбное хозяйство
4.35.01.01	Мастер по лесному хозяйству
4.35.01.02	Станочник деревообрабатывающих станков
4.35.01.03	Станочник-обработчик
4.35.01.04	Оператор линии и установок в деревообработке
4.35.01.05	Контролер полуфабрикатов и изделий из древесины
4.35.01.06	Машинист машин по производству бумаги и картона
4.35.01.07	Сушильщик в бумажном производстве
4.35.01.08	Контролер целлюлозно-бумажного производства
4.35.01.09	Мастер растениеводства
4.35.01.10	Овощевод защищенного грунта
4.35.01.11	Мастер сельскохозяйственного производства
4.35.01.12	Заготовитель продуктов и сырья
4.35.01.13	Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
4.35.01.14	Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
4.35.01.15	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве
4.35.01.16	Рыбовод
4.35.01.17	Обработчик рыбы и морепродуктов
4.35.01.18	Рыбак прибрежного лова
4.35.01.19	Мастер садово-паркового и ландшафтного строительства
4.35.01.20	Пчеловод
4.35.01.21	Оленевод-механизатор
4.35.01.22	Охотник промысловый
4.35.01.23	Хозяйка(ин) усадьбы
4.35.01.24	Управляющий сельской усадьбой
	Ветеринария и зоотехния
4.36.01.01	Младший ветеринарный фельдшер
4.36.01.02	Мастер животноводства
4.36.01.03	Тренер-наездник лошадей
	Экономика и управление
5.38.01.01	Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы
5.38.01.02	Продавец, контролер-кассир
5.38.01.03	Контролер банка
	Социология и социальная работа
5.39.01.01	Социальный работник
	Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
5.42.01.01	Агент рекламный
	Сервис и туризм
5.43.01.01	Официант, бармен
5.43.01.02	Парикмахер
5.43.01.03	Бортпроводник судовой
5.43.01.04	Повар судовой
5.43.01.05	Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте
5.43.01.06	Проводник на железнодорожном транспорте
5.43.01.07	Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования
5.43.01.08	Аппаратчик химической чистки
	История и археология
7.46.01.01	Секретарь
7.46.01.02	Архивариус
7.46.01.03	Делопроизводитель
	Изобразительное и прикладные виды искусств
8.54.01.01	Исполнитель художественно-оформительских работ
8.54.01.02	Ювелир
8.54.01.03	Фотограф
8.54.01.04	Мастер народных художественных промыслов
8.54.01.05	Изготовитель художественных изделий из тканей с художественной росписью
8.54.01.06	Изготовитель художественных изделий из металла
8.54.01.07	Изготовитель художественных изделий из керамики
8.54.01.08	Художник декоративной росписи по металлу
8.54.01.09	Художник росписи по эмали
8.54.01.10	Художник росписи по дереву
8.54.01.11	Художник росписи по ткани
8.54.01.12	Художник миниатюрной живописи
8.54.01.13	Изготовитель художественных изделий из дерева
8.54.01.14	Резчик
8.54.01.15	Инкрустатор
8.54.01.16	Лепщик-модельщик архитектурных деталей
8.54.01.17	Реставратор строительный
8.54.01.18	Реставратор тканей, гобеленов и ковров
8.54.01.19	Реставратор памятников каменного и деревянного зодчества
	Экранные искусства
8.55.01.01	Киномеханик

Раздел II. СПЕЦИАЛЬНОСТИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Код	Наименование
	Науки о Земле
1.05.02.01	Картография
1.05.02.02	Гидрология
1.05.02.03	Метеорология
	Архитектура
2.07.02.01	Архитектура
	Техника и технологии строительства
2.08.02.01	Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
2.08.02.02	Строительство и эксплуатация инженерных сооружений
2.08.02.03	Производство неметаллических строительных изделий и конструкций
2.08.02.04	Водоснабжение и водоотведение
2.08.02.05	Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
2.08.02.06	Строительство и эксплуатация городских путей сообщения
2.08.02.07	Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств, кондиционирования воздуха и вентиляции
2.08.02.08	Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
2.08.02.09	Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
2.08.02.10	Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
2.08.02.11	Управление, эксплуатация и обслуживание многоквартирного дома
	Информатика и вычислительная техника
2.09.02.01	Компьютерные системы и комплексы
2.09.02.02	Компьютерные сети
2.09.02.03	Программирование в компьютерных системах
2.09.02.04	Информационные системы (по отраслям)
2.09.02.05	Прикладная информатика (по отраслям)
	Информационная безопасность
2.10.02.01	Организация и технология защиты информации
2.10.02.02	Информационная безопасность телекоммуникационных систем
2.10.02.03	Информационная безопасность автоматизированных систем
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.02.01	Радиоаппаратостроение
2.11.02.02	Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
2.11.02.03	Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов
2.11.02.04	Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов
2.11.02.05	Аудиовизуальная техника
2.11.02.06	Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)
2.11.02.07	Радиотехнические информационные системы
2.11.02.08	Средства связи с подвижными объектами
2.11.02.09	Многоканальные телекоммуникационные системы
2.11.02.10	Радиосвязь, радиовещание и телевидение
2.11.02.11	Сети связи и системы коммутации
2.11.02.12	Почтовая связь
2.11.02.13	Твердотельная электроника
2.11.02.14	Электронные приборы и устройства и технологии
	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
2.12.02.01	Авиационные приборы и комплексы
2.12.02.02	Акустические приборы и системы
2.12.02.03	Радиоэлектронные приборные устройства
2.12.02.04	Электромеханические приборные устройства
2.12.02.05	Оптические и оптико-электронные приборы и системы
2.12.02.06	Биотехнические и медицинские аппараты и системы
2.12.02.07	Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники
2.12.02.08	Протезно-ортопедическая и реабилитационная техника
	Электро- и теплоэнергетика
2.13.02.01	Тепловые электрические станции
2.13.02.02	Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
2.13.02.03	Электрические станции, сети и системы
2.13.02.04	Гидроэлектроэнергетические установки
2.13.02.05	Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях
2.13.02.06	Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
2.13.02.07	Электроснабжение (по отраслям)
2.13.02.08	Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника
2.13.02.09	Монтаж и эксплуатация линий электропередачи
2.13.02.10	Электрические машины и аппараты
2.13.02.11	Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
	Ядерная энергетика и технологии
2.14.02.01	Атомные электрические станции и установки
2.14.02.02	Радиационная безопасность
2.14.02.03	Технология разделения изотопов
	Машиностроение
2.15.02.01	Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
2.15.02.02	Техническая эксплуатация оборудования для производства электронной техники
2.15.02.03	Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики
2.15.02.04	Специальные машины и устройства
2.15.02.05	Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании
2.15.02.06	Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок (по отраслям)
2.15.02.07	Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
2.15.02.08	Технология машиностроения
2 15.02.09	Аддитивные технологии
	Химические технологии
2.18.02.01	Аналитический контроль качества химических соединений
2.18.02.02	Химическая технология отделочного производства и обработки изделий
2.18.02.03	Химическая технология неорганических веществ
2.18.02.04	Электрохимическое производство
2.18.02.05	Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
2.18.02.06	Химическая технология органических веществ
2.18.02.07	Технология производства и переработки пластических масс и эластомеров
2.18.02.08	Технология кинофотоматериалов и магнитных носителей
2.18.02.09	Переработка нефти и газа
2.18.02.10	Коксохимическое производство
2.18.02.11	Технология пиротехнических составов и изделий
	Промышленная экология и биотехнологии
2.19.02.01	Биохимическое производство
2.19.02.02	Технология хранения и переработки зерна
2.19.02.03	Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
2.19.02.04	Технология сахаристых продуктов
2.19.02.05	Технология бродильных производств и виноделие
2.19.02.06	Технология консервов и пищеконцентратов
2.19.02.07	Технология молока и молочных продуктов
2.19.02.08	Технология мяса и мясных продуктов
2.19.02.09	Технология жиров и жирозаменителей
2.19.02.10	Технология продукции общественного питания
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.02.01	Рациональное использование природохозяйственных комплексов
2.20.02.02	Защита в чрезвычайных ситуациях
2.20.02.03	Природоохранное обустройство территорий
2.20.02.04	Пожарная безопасность
	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
2.21.02.01	Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
2.21.02.02	Бурение нефтяных и газовых скважин
2.21.02.03	Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
2.21.02.04	Землеустройство
2.21.02.05	Земельно-имущественные отношения
2.21.02.06	Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности
2.21.02.07	Аэрофотогеодезия
2.21.02.08	Прикладная геодезия
2.21.02.09	Гидрогеология и инженерная геология
2.21.02.10	Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
2.21.02.11	Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
2.21.02.12	Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
2.21.02.13	Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых
2.21.02.14	Маркшейдерское дело
2.21.02.15	Открытые горные работы
2.21.02.16	Шахтное строительство
2.21.02.17	Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
2.21.02.18	Обогащение полезных ископаемых
	Технологии материалов
2.22.02.01	Металлургия черных металлов
2.22.02.02	Металлургия цветных металлов
2.22.02.03	Литейное производство черных и цветных металлов
2.22.02.04	Металловедение и термическая обработка металлов
2.22.02.05	Обработка металлов давлением
2.22.02.06	Сварочное производство
2.22.02.07	Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.02.01	Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
2.23.02.02	Автомобиле- и тракторостроение
2.23.02.03	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
2.23.02.04	Техническая эксплуатация подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
2.23.02.05	Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)
2.23.02.06	Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.02.01	Производство летательных аппаратов
2.24.02.02	Производство авиационных двигателей
2.24.02.03	Испытание летательных аппаратов
	Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
2.25.02.01	Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
2.25.02.02	Обслуживание летательных аппаратов горюче-смазочными материалами
2.25.02.03	Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов
2.25.02.04	Летная эксплуатация летательных аппаратов
2.25.02.05	Управление движением воздушного транспорта
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.02.01	Эксплуатация внутренних водных путей
2.26.02.02	Судостроение
2.26.02.03	Судовождение
2.26.02.04	Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов
2.26.02.05	Эксплуатация судовых энергетических установок
2.26.02.06	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
	Управление в технических системах
2.27.02.01	Метрология
2.27.02.02	Техническое регулирование и управление качеством
2.27.02.03	Автоматика и телемеханика на транспорте (железнодорожном транспорте)
2.27.02.04	Автоматические системы управления
2.27.02.05	Системы и средства диспетчерского управления
	Технологии легкой промышленности
2.29.02.01	Конструирование, моделирование и технология изделий из кожи
2.29.02.02	Технология кожи и меха
2.29.02.03	Конструирование, моделирование и технология изделий из меха
2.29.02.04	Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
2.29.02.05	Технология текстильных изделий (по видам)
2.29.02.06	Полиграфическое производство
2.29.02.07	Производство изделий из бумаги и картона
2.29.02.08	Технология обработки алмазов
	Клиническая медицина
3.31.02.01	Лечебное дело
3.31.02.02	Акушерское дело
3.31.02.03	Лабораторная диагностика
3.31.02.04	Медицинская оптика
3.31.02.05	Стоматология ортопедическая
3.31.02.06	Стоматология профилактическая
	Науки о здоровье и профилактическая медицина
3.32.02.01	Медико-профилактическое дело
	Фармация
3.33.02.01	Фармация
	Сестринское дело
3.34.02.01	Сестринское дело
3.34.02.02	Медицинский массаж (для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению)
	Сельское, лесное и рыбное хозяйство
4.35.02.01	Лесное и лесопарковое хозяйство
4.35.02.02	Технология лесозаготовок
4.35.02.03	Технология деревообработки
4.35.02.04	Технология комплексной переработки древесины
4.35.02.05	Агрономия
4.35.02.06	Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
4.35.02,07	Механизация сельского хозяйства
4.35.02.08	Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
4.35.02.09	Ихтиология и рыбоводство
4.35.02.10	Обработка водных биоресурсов
4.35.02.11	Промышленное рыболовство
4.35.02.12	Садово-парковое и ландшафтное строительство
4.35.02.13	Пчеловодство
4.35.02.14	Охотоведение и звероводство
4.35.02.15	Кинология
	Ветеринария и зоотехния
4.36.02.01	Ветеринария
4.36.02.02	Зоотехния
	Экономика и управление
5.38.02.01	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
5.38.02.02	Страховое дело (по отраслям)
5.38.02.03	Операционная деятельность в логистике
5.38.02.04	Коммерция (по отраслям)
5.38.02.05	Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
5.38.02.06	Финансы
5.38.02.07	Банковское дело
	Социология и социальная работа
5.39.02.01	Социальная работа
5.39.02.02	Организация сурдокоммуникации
	Юриспруденция
5.40.02.01	Право и организация социального обеспечения
5.40 02.02	Правоохранительная деятельность
5.40.02.03	Право и судебное администрирование
	Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
5.42.02.01	Реклама
5.42.02.02	Издательское дело
	Сервис и туризм
5.43.02.01	Организация обслуживания в общественном питании
5.43.02.02	Парикмахерское искусство
5.43.02.03	Стилистика и искусство визажа
5.43.02.04	Прикладная эстетика
5.43.02.05	Флористика
5.43.02.06	Сервис на транспорте (по видам транспорта)
5.43.02.07	Сервис по химической обработке изделий
5.43.02.08	Сервис домашнего и коммунального хозяйства
5.43.02.09	Ритуальный сервис
5.43.02.10	Туризм
5.43.02.11	Гостиничный сервис
	Образование и педагогические науки
6.44.02.01	Дошкольное образование
6.44.02.02	Преподавание в начальных классах
6.44.02.03	Педагогика дополнительного образования
6.44.02.04	Специальное дошкольное образование
6.44.02.05	Коррекционная педагогика в начальном образовании
6.44.02.06	Профессиональное обучение (по отраслям)
	История и археология
7.46.02.01	Документационное обеспечение управления и архивоведение
	Физическая культура и спорт
7.49.02.01	Физическая культура
7.49.02.02	Адаптивная физическая культура
	Искусствознание
8.50.02.01	Мировая художественная культура
	Культуроведение и социокультурные проекты
8.51.02.01	Народное художественное творчество
	(по видам)
8.51.02.02	Социально-культурная деятельность (по видам)
8.51.02.03	Библиотековедение
	Сценические искусства и литературное творчество
8.52.02.01	Искусство балета
8.52.02.02	Искусство танца (по видам)
8.52.02.03	Цирковое искусство
8.52.02.04	Актерское искусство
8.52.02.05	Искусство эстрады
	Музыкальное искусство
8.53.02.01	Музыкальное образование
8.53.02.02	Музыкальное искусство эстрады (по видам)
8.53.02.03	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
8.53.02.04	Вокальное искусство
8.53.02.05	Сольное и хоровое народное пение
8.53.02.06	Хоровое дирижирование
8.53.02.07	Теория музыки
8.53.02.08	Музыкальное звукооператорское мастерство
8.53.02.09	Театрально-декорационное искусство (по видам)
	Изобразительное и прикладные виды искусств
8.54.02.01	Дизайн (по отраслям)
8.54.02.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
8.54.02.03	Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности
8.54.02.04	Реставрация
8.54.02.05	Живопись (по видам)
8.54.02.06	Изобразительное искусство и черчение
8.54.02.07	Скульптура
8.54.02.08	Техника и искусство фотографии
	Экранные искусства
8.55.02.01	Театральная и аудиовизуальная техника (по видам)
8.55.02.02	Анимация (по видам)
	Обеспечение государственной безопасности
9.57.02.01	Пограничная деятельность (по видам деятельности)

Раздел III. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - БАКАЛАВРИАТА

Код	Наименование
	Математика и механика
1.01.03.01	Математика
1.01.03.02	Прикладная математика и информатика
1.01.03.03	Механика и математическое моделирование
1.01.03.04	Прикладная математика
1.01.03.05	Статистика
	Компьютерные и информационные науки
1.02.03.01	Математика и компьютерные науки
1.02.03.02	Фундаментальная информатика и информационные технологии
1.02.03.03	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
	Физика и астрономия
1.03.03.01	Прикладные математика и физика
1.03.03.02	Физика
1.03.03.03	Радиофизика
	Химия
1.04.03.01	Химия
1.04.03.02	Химия, физика и механика материалов
	Науки о Земле
1.05.03.01	Геология
1.05.03.02	География
1.05.03.03	Картография и геоинформатика
1.05.03.04	Гидрометеорология
1.05.03.05	Прикладная гидрометеорология
1.05.03.06	Экология и природопользование
	Биологические науки
1.06.03.01	Биология
1.06 03.02	Почвоведение
	Архитектура
2.07.03.01	Архитектура
2.07.03.02	Реконструкция и реставрация архитектурного наследия
2.07.03.03	Дизайн архитектурной среды
2.07.03.04	Градостроительство
	Техника и технологии строительства
2.08.03.01	Строительство
	Информатика и вычислительная техника
2.09.03.01	Информатика и вычислительная техника
2.09.03.02	Информационные системы и технологии
2.09.03.03	Прикладная информатика
2.09.03.04	Программная инженерия
	Информационная безопасность
2.10.03.01	Информационная безопасность
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.03.01	Радиотехника
2.11.03.02	Инфокоммуникационные технологии и системы связи
2.11.03.03	Конструирование и технология электронных средств
2.11.03.04	Электроника и наноэлектроника
1.01.03.02	Прикладная математика и информатика
1.01.03.03	Механика и математическое моделирование
	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
2.12.03.01	Приборостроение
2.12.03.02	Оптотехника
2.12.03.03	Фотоника и оптоинформатика
2.12.03.04	Биотехнические системы и технологии
2.12.03.05	Лазерная техника и лазерные технологии
	Электро- и теплоэнергетика
2.13.03.01	Теплоэнергетика и теплотехника
2.13.03.02	Электроэнергетика и электротехника
2.13.03.03	Энергетическое машиностроение
	Ядерная энергетика и технологии
2.14.03.01	Ядерная энергетика и теплофизика
2.14.03.02	Ядерные физика и технологии
	Машиностроение
2.15.03.01	Машиностроение
2.15.03.02	Технологические машины и оборудование
2.15.03.03	Прикладная механика
2.15.03.04	Автоматизация технологических процессов и производств
2.15.03.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
2.15.03.06	Мехатроника и робототехника
	Физико-технические науки и технологии
2.16.03.01	Техническая физика
2.16.03.02	Высокотехнологические плазменные и энергетические установки
2.16.03.03	Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения
	Оружие и системы вооружения
2.17.03.01	Корабельное вооружение
	Химические технологии
2.18.03.01	Химическая технология
2.18.03.02	Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии биотехнологии
	Промышленная экология и биотехнологии
2.19.03.01	Биотехнология
2.19.03.02	Продукты питания из растительного сырья
2.19.03.03	Продукты питания животного происхождения
2.19.03.04	Технология продукции и организация общественного питания
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.03.01	Техносферная безопасность
2.20.03.02	Природообустройство и водопользование
	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
2.21.03.01	Нефтегазовое дело
2.21.03.02	Землеустройство и кадастры
2.21.03.03	Геодезия и дистанционное зондирование
	Технологии материалов
2.22.03.01	Материаловедение и технологии материалов
2.22.03.02	Металлургия
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.03.01	Технология транспортных процессов
2.23.03.02	Наземные транспортно-технологические комплексы
2.23.03.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.03.01	Ракетные комплексы и космонавтика
2.24.03.02	Системы управления движением и навигация
2.24.03.03	Баллистика и гидроаэродинамика
2.24.03.04	Авиастроение
2.24.03.05	Двигатели летательных аппаратов
	Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
2.25.03.01	Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
2.25.03.02	Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов
2.25.03.03	Аэронавигация
2.25.03.04	Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.03.01	Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства
2.26.03.02	Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры
	Управление в технических системах
2.27.03.01	Стандартизация и метрология
2.27.03.02	Управление качеством
2.27.03.03	Системный анализ и управление
2.27.03.04	Управление в технических системах
2.27.03.05	Инноватика
	Нанотехнологии и наноматериалы
2.28.03.01	Нанотехнологии и микросистемная техника
2.28.03.02	Наноинженерия
2.28.03.03	Наноматериалы
	Технологии легкой промышленности
2.29.03.01	Технология изделий легкой промышленности
2.29.03.02	Технологии и проектирование текстильных изделий
2.29.03.03	Технология полиграфического и упаковочного производства
2.29.03.04	Технология художественной обработки материалов
2.29.03.05	Конструирование изделий легкой промышленности
	Сестринское дело
3.34.03.01	Сестринское дело
	Сельское, лесное и рыбное хозяйство
4.35.03.01	Лесное дело
4.35.03.02	Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств
4.35.03.03	Агрохимия и агропочвоведение
4.35.03.04	Агрономия
4.35.03.05	Садоводство
4.35.03.06	Агроинженерия
4.35.03.07	Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
4.35.03.08	Водные биоресурсы и аквакультура
4.35.03.09	Промышленное рыболовство
4.35.03.10	Ландшафтная архитектура
	Ветеринария и зоотехния
4.36.03.01	Ветеринарно-санитарная экспертиза
4.36.03.02	Зоотехния
	Психологические науки
5.37.03.01	Психология
5.37.03.02	Конфликтология
	Экономика и управление
5.38.03.01	Экономика
5.38.03.02	Менеджмент
5.38.03.03	Управление персоналом
5.38.03.04	Государственное и муниципальное управление
5.38.03.05	Бизнес-информатика
5.38.03.06	Торговое дело
5.38.03.07	Товароведение
5.38.03.10	Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура
	Социология и социальная работа
5.39.03.01	Социология
5.39.03.02	Социальная работа
5.39.03.03	Организация работы с молодежью
	Юриспруденция
5.40.03.01	Юриспруденция
	Политические науки и регионоведение
5.41.03.01	Зарубежное регионоведение
5.41.03.02	Регионоведение России
5.41.03.03	Востоковедение и африканистика
5.41.03.04	Политология
5.41.03.05	Международные отношения
5.41.03.06	Публичная политика и социальные науки
	Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
5.42.03.01	Реклама и связи с общественностью
5.42.03.02	Журналистика
5.42.03.03	Издательское дело
5.42.03.04	Телевидение
5.42.03.05	Медиакоммуникации
	Сервис и туризм
5.43.03.01	Сервис
5.43.03.02	Туризм
5.43.03.03	Гостиничное дело
	Образование и педагогические науки
6.44.03.01	Педагогическое образование
6.44.03.02	Психолого-педагогическое образование
6.44.03.03	Специальное (дефектологическое) образование
6.44.03.04	Профессиональное обучение (по отраслям)
6.44.03.05	Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
	Языкознание и литературоведение
7.45.03.01	Филология
7.45.03.02	Лингвистика
7.45.03.03	Фундаментальная и прикладная лингвистика
7.45.03.04	Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
	История и археология
7.46.03.01	История
7.46.03.02	Документоведение и архивоведение
7.46.03.03	Антропология и этнология
	Философия, этика и религиоведение
7.47.03.01	Философия
7.47.03.02	Прикладная этика
7.47.03.03	Религиоведение
	Теология
7.48.03.01	Теология
	Физическая культура и спорт
7.49.03.01	Физическая культура
7.49.03.02	Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
7.49.03.03	Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
	Искусствознание
8.50.03.01	Искусства и гуманитарные науки
8.50.03.02	Изящные искусства
8.50.03.03	История искусств
8.50.03.04	Теория и история искусств
	Кулътуроведение и социокультурные проекты
8.51.03.01	Культурология
8.51.03.02	Народная художественная культура
8.51.03.03	Социально-культурная деятельность
8.51.03.04	Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
8.51.03.05	Режиссура театрализованных представлений и праздников
8.51.03.06	Библиотечно-информационная деятельность
	Сценические искусства и литературное творчество
8.52.03.01	Хореографическое искусство
8.52.03.02	Хореографическое исполнительство
8.52.03.03	Цирковое искусство
8.52.03.04	Технология художественного оформления спектакля
8.52.03.05	Театроведение
8.52.03.06	Драматургия
	Музыкальное искусство
8.53.03.01	Музыкальное искусство эстрады
8.53.03.02	Музыкально-инструментальное искусство
8.53.03.03	Вокальное искусство
8.53.03.04	Искусство народного пения
8.53.03.05	Дирижирование
8.53.03.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
	Изобразительное и прикладные виды искусств
8.54.03.01	Дизайн
8.54.03.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
8.54.03.03	Искусство костюма и текстиля
8.54.03.04	Реставрация

Раздел IV. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - МАГИСТРАТУРЫ

Код	Наименование
	Математика и механика
1.01.04.01	Математика
1.01.04.02	Прикладная математика и информатика
1.01.04.03	Механика и математическое моделирование
1.01.04.04	Прикладная математика
1.01.04 05	Статистика
	Компьютерные и информационные науки
1.02.04.01	Математика и компьютерные науки
1.02.04.02	Фундаментальная информатика и информационные технологии
1.02.04.03	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
	Физика и астрономия
1.03.04.01	Прикладные математика и физика
1.03.04.02	Физика
1.03.04.03	Радиофизика
	Химия
1.04.04.01	Химия
1.04.04.02	Химия, физика и механика материалов
	Науки о Земле
1.05.04.01	Геология
1.05.04.02	География
1.05.04.03	Картография и геоинформатика
1.05.04.04	Гидрометеорология
1.05.04.05	Прикладная гидрометеорология
1.05.04.06	Экология и природопользование
	Биологические науки
1.06.04.01	Биология
1.06.04.02	Почвоведение
	Архитектура
2.07.04.01	Архитектура
2.07.04.02	Реконструкция и реставрация архитектурного наследия
2.07.04.03	Дизайн архитектурной среды
2.07.04.04	Градостроительство
	Техника и технологии строительства
2.08.04.01	Строительство
	Информатика и вычислительная техника
2.09.04.01	Информатика и вычислительная техника
2.09.04.02	Информационные системы и технологии
2.09.04.03	Прикладная информатика
2.09.04.04	Программная инженерия
	Информационная безопасность
2.10.04.01	Информационная безопасность
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.04.01	Радиотехника
2.11.04.02	Инфокоммуникационные технологии и системы связи
2.11.04.03	Конструирование и технология электронных средств
2.11.04.04	Электроника и наноэлектроника
	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
2.12.04.01	Приборостроение
2.12.04.02	Оптотехника
2.12.04.03	Фотоника и оптоинформатика
2.12.04.04	Биотехнические системы и технологии
2.12.04.05	Лазерная техника и лазерные технологии
	Электро- и теплоэнергетика
2.13.04.01	Теплоэнергетика и теплотехника
2.13.04.02	Электроэнергетика и электротехника
2.13.04.03	Энергетическое машиностроение
	Ядерная энергетика и технологии
2.14.04.01	Ядерная энергетика и теплофизика
2.14.04.02	Ядерные физика и технологии
	Машиностроение
2.15.04.01	Машиностроение
2.15.04.02	Технологические машины и оборудование
2.15.04.03	Прикладная механика
2.15.04.04	Автоматизация технологических процессов и производств
2.15.04.05	Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств
2.15.04.06	Мехатроника и робототехника
	Физико-технические науки и технологии
2.16.04.01	Техническая физика
2.16.04.02	Высокотехнологические плазменные и энергетические установки
2.16.04.03	Холодильная, криогенная техника и системы жизнеобеспечения
	Оружие и системы вооружения
2.17.04.01	Корабельное вооружение
	Химические технологии
2.18.04.01	Химическая технология
2.18.04.02	Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
	Промышленная экология и биотехнологии
2.19.04.01	Биотехнология
2.19.04.02	Продукты питания из растительного сырья
2.19.04.03	Продукты питания животного происхождения
2.19.04.04	Технология продукции и организация общественного питания
2.19.04.05	Высокотехнологичные производства пищевых продуктов функционального и специализированного назначения
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.04.01	Техносферная безопасность
2.20.04.02	Природообустройство и водопользование
	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
2.21.04.01	Нефтегазовое дело
2.21.04.02	Землеустройство и кадастры
2.21.04.03	Геодезия и дистанционное зондирование
	Технологии материалов
2.22.04.01	Материаловедение и технологии материалов
2.22.04.02	Металлургия
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.04.01	Технология транспортных процессов
2.23.04.02	Наземные транспортно-технологические комплексы
2.23.04.03	Эксплуатация транспортно-технологических машин и комплексов
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.04.01	Ракетные комплексы и космонавтика
2.24.04.02	Системы управления движением и навигация
2.24.04.03	Баллистика и гидроаэродинамика
2.24.04.04	Авиастроение
2.24.04.05	Двигатели летательных аппаратов
	Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
2.25.04.01	Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
2.25.04.02	Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов
2.25.04.03	Аэронавигация
2.25.04.04	Эксплуатация аэропортов и обеспечение полетов воздушных судов
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.04.01	Управление водным транспортом и гидрографическое обеспечение судоходства
2.26.04.02	Кораблестроение, океанотехника и системотехника объектов морской инфраструктуры
	Управление в технических системах
2.27.04.01	Стандартизация и метрология
2.27.04.02	Управление качеством
2.27.04.03	Системный анализ и управление
2.27.04.04	Управление в технических системах
2.27.04.05	Инноватика
2.27.04.06	Организация и управление наукоемкими производствами
2.27.04.07	Наукоемкие технологии и экономика инноваций
2.27.04.08	Управление интеллектуальной собственностью
	Нанотехнологии и наноматериалы
2.28.04.01	Нанотехнологии и микросистемная техника
2.28.04.02	Наноинженерия
2.28.04.03	Наноматериалы
2.28.04.04	Наносистемы и наноматериалы
	Технологии легкой промышленности
2.29.04.01	Технология изделий легкой
	промышленности
2.29.04.02	Технологии и проектирование текстильных изделий
2.29.04.03	Технология полиграфического и упаковочного производства
2.29.04.04	Технология художественной обработки материалов
2.29.04.05	Конструирование изделий легкой промышленности
	Науки о здоровье и профилактическая медицина
3.32.04.01	Общественное здравоохранение
	Сельское, лесное и рыбное хозяйство
4.35.04.01	Лесное дело
4.35.04.02	Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств
4.35.04.03	Агрохимия и агропочвоведение
4.35.04.04	Агрономия
4.35.04.05	Садоводство
4,35.04.06	Агроинженерия
4.35.04.07	Водные биоресурсы и аквакультура
4.35.04.08	Промышленное рыболовство
4.35.04.09	Ландшафтная архитектура
	Ветеринария и зоотехния
4.36.04.01	Ветеринарно-санитарная экспертиза
4.36.04.02	Зоотехния
	Психологические науки
5.37.04.01	Психология
5.37.04.02	Конфликтология
	Экономика и управление
5.38.04.01	Экономика
5.38.04.02	Менеджмент
5.38.04.03	Управление персоналом
5.38.04.04	Государственное и муниципальное управление
5.38.04.05	Бизнес-информатика
5.38.04.06	Торговое дело
5.38.04.07	Товароведение
5.38.04.08	Финансы и кредит
5.38.04.09	Государственный аудит
5.38.04.10	Жилищное хозяйство и коммунальная инфраструктура
	Социология и социальная работа
5.39.04.01	Социология
5.39.04.02	Социальная работа
5.39.04.03	Организация работы с молодежью
	Юриспруденция
5.40.04.01	Юриспруденция
	Политические науки и регионоведение
5.41.04.01	Зарубежное регионоведение
5.41.04.02	Регионоведение России
5.41.04.03	Востоковедение и африканистика
5.41.04.04	Политология
5.41.04.05	Международные отношения
	Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
5.42.04.01	Реклама и связи с общественностью
5.42.04.02	Журналистика
5.42.04.03	Издательское дело
5.42.04.04	Телевидение
5.42.04.05	Медиакоммуникации
	Сервис и туризм
5.43.04.01	Сервис
5.43.04.02	Туризм
5.43.04.03	Гостиничное дело
	Образование и педагогические науки
6.44.04.01	Педагогическое образование
6.44.04.02	Психолого-педагогическое образование
6.44.04.03	Специальное (дефектологическое) образование
6.44.04.04	Профессиональное обучение (по отраслям)
	Языкознание и литературоведение
7.45.04.01	Филология
7.45.04.02	Лингвистика
7.45.04.03	Фундаментальная и прикладная лингвистика
7.45.04.04	Интеллектуальные системы в гуманитарной среде
	История и археология
7.46.04.01	История
7.46.04.02	Документоведение и архивоведение
7.46.04.03	Антропология и этнология
	Философия, этика и религиоведение
7.47.04.01	Философия
7.47.04.02	Прикладная этика
7.47.04.03	Религиоведение
	Теология
7.48.04.01	Теология
	Физическая культура и спорт
7.49.04.01	Физическая культура
7.49.04.02	Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
7.49.04.03	Спорт
	Искусствознание
8.50.04.01	Искусства и гуманитарные науки
8.50.04.02	Изящные искусства
8.50.04.03	История искусств
8.50.04.04	Теория и история искусств
	Кулътуроведение и социокультурные проекты
8.51.04.01	Культурология
8.51.04.02	Народная художественная культура
8.51.04.03	Социально-культурная деятельность
8.51.04.04	Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия
8.51.04.05	Режиссура театрализованных представлений и праздников
8.51.04.06	Библиотечно-информационная деятельность
	Сценические искусства и литературное творчество
8.52.04.01	Хореографическое искусство
8.52.04.02	Драматургия
8.52.04.03	Театральное искусство
	Музыкальное искусство
8.53.04.01	Музыкально-инструментальное искусство
8.53.04.02	Вокальное искусство
8.53.04.03	Искусство народного пения
8.53.04.04	Дирижирование
8.53.04.05	Искусство
8.53.04.06	Музыкознание и музыкально-прикладное искусство
	Изобразительное и прикладные виды искусств
8.54.04.01	Дизайн
8.54.04.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
8.54.04.03	Искусство костюма и текстиля
8.54.04.04	Реставрация
	Военное управление
9.56.04.01	Национальная безопасность и оборона государства
9.56.04.02	Управление воинскими частями и соединениями
9.56.04.03	Управление боевым обеспечением войск (сил)
9.56.04.04	Управление техническим обеспечением войск (сил)
9.56.04.05	Управление информационной безопасностью органов управления систем и комплексов военного назначения
9.56.04.06	Управление производством и развитием вооружения и военной техники
9.56.04.07	Управление использованием атомной энергии и обеспечением ядерной безопасности в области ядерных установок военного назначения
9.56.04.08	Управление тыловым обеспечением войск (сил)
9.56.04.09	Организация морально-психологического обеспечения
9.56.04.10	Управление финансовым обеспечением Вооруженных Сил Российской Федерации
9.56.04.11	Управление медицинским обеспечением войск (сил)
9.56.04.12	Военное и административное управление
	Обеспечение государственной безопасности
9.57.04.01	Государственное управление в пограничной сфере

Раздел V. СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - СПЕЦИАЛИТЕТА

Код	Наименование
	Математика и механика
1.01.05.01	Фундаментальные математика и механика
	Физика и астрономия
1.03.05.01	Астрономия
	Химия
1.04.05.01	Фундаментальная и прикладная химия
	Науки о Земле
1.05.05.01	Метеорология специального назначения
1.05.05.02	Военная картография
	Биологические науки
1.06.05.01	Биоинженерия и биоинформатика
	Техника и технологии строительства
2.08.05.01	Строительство уникальных зданий и сооружений
2.08.05.02	Строительство, эксплуатация, восстановление и техническое прикрытие автомобильных дорог, мостов и тоннелей
	Информатика и вычислительная техника
2.09.05.01	Применение и эксплуатация автоматизированных систем специального назначения
	Информационная безопасность
2.10.05.01	Компьютерная безопасность
2.10.05.02	Информационная безопасность телекоммуникационных систем
2.10.05.03	Информационная безопасность автоматизированных систем
2.10.05.04	Информационно-аналитические системы безопасности
2.10.05.05	Безопасность информационных технологий в правоохранительной сфере
2.10.05.06	Криптография
2.10.05.07	Противодействие техническим разведкам
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.05.01	Радиоэлектронные системы и комплексы
2.11.05.02	Специальные радиотехнические системы
2.11.05.03	Применение и эксплуатация средств и систем специального мониторинга
2.11.05.04	Инфокоммуникационные технологии системы специальной связи
	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
2.12.05.01	Электронные и оптико-электронные приборы и системы специального назначения
	Электро- и теплоэнергетика
2.13.05.01	Тепло- и электрообеспечение специальных технических систем и объектов
2.13.05.02	Специальные электромеханические системы
	Ядерная энергетика и технологии
2.14.05.01	Ядерные реакторы и материалы
2.14.05.02	Атомные станции: проектирование, эксплуатация и инжиниринг
2.14.05.03	Технологии разделения изотопов и ядерное топливо
2.14.05.04	Электроника и автоматика физических установок
	Машиностроение
2.15.05.01	Проектирование технологических машин и комплексов
	Физико-технические науки и технологии
2.16.05.01	Специальные системы жизнеобеспечения
	Оружие и системы вооружения
2.17.05.01	Боеприпасы и взрыватели
2.17.05.02	Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие
2.17.05.03	Проектирование, производство и испытание корабельного вооружения и информационно-управляющих систем
2.17.05.04	Технологии веществ и материалов в вооружении и военной технике
	Химические технологии
2.18.05.01	Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
2.18.05.02	Химическая технология материалов современной энергетики
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.05.01	Пожарная безопасность
	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
2.21.05.01	Прикладная геодезия
2.21.05.02	Прикладная геология
2.21.05.03	Технология геологической разведки
2.21.05.04	Горное дело
2.21.05.05	Физические процессы горного или нефтегазового производства
2.21.05.06	Нефтегазовые техника и технологии
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.05.01	Наземные транспортно-технологические средства
2.23.05.02	Транспортные средства специального назначения
2.23.05.03	Подвижной состав железных дорог
2.23.05.04	Эксплуатация железных дорог
2.23.05.05	Системы обеспечения движения поездов
2.23.05.06	Строительство железных дорог, мостов и транспортных тоннелей
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.05.01	Проектирование, производство и эксплуатация ракет и ракетно-космических комплексов
2.24.05.02	Проектирование авиационных и ракетных двигателей
2.24.05.03	Испытание летательных аппаратов
2.24.05.04	Навигационно-баллистическое обеспечение применения космической техники
2.24.05.05	Интегрированные системы летательных аппаратов
2.24.05.06	Системы управления летательными аппаратами
2.24.05.07	Самолето- и вертолетостроение
	Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
2.25.05.01	Техническая эксплуатация и восстановление боевых летательных аппаратов и двигателей
2.25.05.02	Техническая эксплуатация и восстановление электросистем и пилотажно-навигационных комплексов боевых летательных аппаратов
2.25.05.03	Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования
2.25.05.04	Летная эксплуатация и применение авиационных комплексов
2.25.05.05	Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.05.01	Проектирование и постройка кораблей, судов и объектов океанотехники
2.26.05.02	Проектирование, изготовление и ремонт энергетических установок и систем автоматизации кораблей и судов
2.26.05.03	Строительство, ремонт и поисково-спасательное обеспечение надводных кораблей и подводных лодок
2.26.05.04	Применение и эксплуатация технических систем надводных кораблей и подводных лодок
2.26.05.05	Судовождение
2.26.05.06	Эксплуатация судовых энергетических установок
2.26.05.07	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
	Управление в технических системах
2.27.05.01	Специальные организационно-технические системы
	Фундаментальная медицина
3.30.05.01	Медицинская биохимия
3.30.05.02	Медицинская биофизика
3.30.05.03	Медицинская кибернетика
	Клиническая медицина
3.31.05.01	Лечебное дело
3.31.05.02	Педиатрия
3.31.05.03	Стоматология
	Науки о здоровье и профилактическая медицина
3.32.05.01	Медико-профилактическое дело
	Фармация
3.33.05.01	Фармация
	Ветеринария и зоотехния
3.36.05.01	Ветеринария
	Психологические науки
5.37.05.01	Клиническая психология
5.37.05.02	Психология служебной деятельности
	Экономика и управление
5.38.05.01	Экономическая безопасность
5.38.05.02	Таможенное дело
	Юриспруденция
5.40.05.01	Правовое обеспечение национальной безопасности
5.40.05.02	Правоохранительная деятельность
5.40.05.03	Судебная экспертиза
	Образование и педагогические науки
6.44.05.01	Педагогика и психология девиантного поведения
	Языкознание и литературоведение
7.45.05.01	Перевод и переводоведение
	Кулътуроведение и социокультурные проекты
8.51.05.01	Звукорежиссура культурно-массовых представлений и концертных программ
	Сценические искусства и литературное творчество
8.52.05.01	Актерское искусство
8.52.05.02	Режиссура театра
8.52.05.03	Сценография
8.52.05.04	Литературное творчество
	Музыкальное искусство
8.53.05.01	Искусство концертного исполнительства
8.53.05.02	Художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором
8.53.05.03	Музыкальная звукорежиссура
8.53.05.04	Музыкально-театральное искусство
8.53.05.05	Музыковедение
8.53.05.06	Композиция
8.53.05.07	Дирижирование военным духовым оркестром
	Изобразительное и прикладные виды искусств
8.54.05.01	Монументально-декоративное искусство
8.54.05.02	Живопись
8.54.05.03	Графика
8.54.05.04	Скульптура
8.54.05.05	Живопись и изящные искусства
	Экранные искусства
8.55.05.01	Режиссура кино и телевидения
8.55.05.02	Звукорежиссура аудиовизуальных искусств
8.55.05.03	Кинооператорство
8.55.05.04	Продюсерство
8.55.05.05	Киноведение
	Военное управление
9.56.05.01	Тыловое обеспечение
9.56.05.02	Радиационная, химическая и биологическая защита
9.56.05.03	Служебно-прикладная физическая подготовка
9.56.05.04	Управление персоналом (Вооруженные Силы РФ, другие войска, воинские формирования и приравненные к ним органы РФ)
9.56.05.05	Военная журналистика
	Обеспечение государственной безопасности
9.57.05.01	Пограничная деятельность

Раздел VI. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АСПИРАНТУРЕ

Код	Наименование
	Математика и механика
1.01.06.01	Математика и механика
1.01.06.02	Статистика
	Компьютерные и информационные науки
1.02.06.01	Компьютерные и информационные науки
	Физика и астрономия
1.03.06.01	Физика и астрономия
	Химия
1.04.06.01	Химические науки
	Науки о Земле
1.05.06.01	Науки о Земле
	Биологические науки
1.06.06.01	Биологические науки
	Архитектура
2.07.06.01	Архитектура
	Техника и технологии строительства
2.08.06.01	Техника и технологии строительства
	Информатика и вычислительная техника
2.09.06.01	Информатика и вычислительная техника
	Информационная безопасность
2.10.06.01	Информационная безопасность
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.06.01	Электроника, радиотехника и системы связи
	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
2.12.06.01	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
	Электро- и теплоэнергетика
2.13.06.01	Электро- и теплотехника
	Ядерная энергетика и технологии
2.14.06.01	Ядерная, тепловая и возобновляемая энергетика и сопутствующие технологии
	Машиностроение
2.15.06.01	Машиностроение
	Физико-технические науки и технологии
2.16.06.01	Физико-технические науки и технологии
	Оружие и системы вооружения
2.17.06.01	Оружие и системы вооружения
	Химические технологии
2.18.06.01	Химическая технология
	Промышленная экология и биотехнологии
2.19.06.01	Промышленная экология и биотехнологии
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.06.01	Техносферная безопасность
	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
2.21.06.01	Геология, разведка и разработка полезных ископаемых
2.21.06.02	Геодезия
	Технологии материалов
2.22.06.01	Технологии материалов
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.06.01	Техника и технологии наземного транспорта
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.06.01	Авиационная и ракетно-космическая техника
	Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
2.25.06.01	Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.06.01	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
	Управление в технических системах
2.27.06.01	Управление в технических системах
	Нанотехнологии и наноматериалы
2.28.06.01	Нанотехнологии и наноматериалы
	Технологии легкой промышленности
2.29.06.01	Технологии легкой промышленности
	Фундаментальная медицина
3.30.06.01	Фундаментальная медицина
	Клиническая медицина
3.31.06.01	Клиническая медицина
	Науки о здоровье и профилактическая медицина
3.32.06.01	Медико-профилактическое дело
	Фармация
3.33.06.01	Фармация
	Сельское, лесное и рыбное хозяйство
4.35.06.01	Сельское хозяйство
4.35.06.02	Лесное хозяйство
4.35.06.03	Рыбное хозяйство
4.35.06.04	Технологии, средства механизации и энергетическое оборудование в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
	Ветеринария и зоотехния
4.36.06.01	Ветеринария и зоотехния
	Психологические науки
5.37.06.01	Психологические науки
	Экономика и управление
5.38.06.01	Экономика
	Социология и социальная работа
5.39.06.01	Социологические науки
	Юриспруденция
5.40.06.01	Юриспруденция
	Политические науки и регионоведение
5.41.06.01	Политические науки и регионоведение
	Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
5.42.06.01	Средства массовой информации и информационно-библиотечное дело
	Образование и педагогические науки
6.44.06.01	Образование и педагогические науки
	Языкознание и литературоведение
7.45.06.01	Языкознание и литературоведение
	История и археология
7.46 06.01	Исторические науки и археология
	Философия, этика и религиоведение
7.47.06.01	Философия, этика и религиоведение
	Теология
7.48.06.01	Теология
	Физическая культура и спорт
7.49.06.01	Физическая культура и спорт
	Искусствознание
8.50.06.01	Искусствоведение
	Культуроведение и социокультурные проекты
8.51.06.01	Культурология
	Военное управление
9.56.06.01	Военные науки

Раздел VII. НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММАМ ПОДГОТОВКИ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ В АДЪЮНКТУРЕ

Код	Наименование
	Компьютерные и информационные науки
1.02.07.01	Компьютерные и информационные науки
	Химия
1.04.07.01	Химические науки
	Биологические науки
1.06.07.01	Биологические науки
	Архитектура
2.07.07.01	Архитектура
	Техника и технологии строительства
2.08.07.01	Техника и технологии строительства
	Информатика и вычислительная техника
2.09.07.01	Информатика и вычислительная техника
	Информационная безопасность
2.10.07.01	Информационная безопасность
	Электроника, радиотехника и системы связи
2.11.07.01	Электроника, радиотехника и системы связи
	Оружие и системы вооружения
2.17.07.01	Оружие и системы вооружения
	Химические технологии
2.18.07.01	Химическая технология
	Техносферная безопасность и природообустройство
2.20.07.01	Техносферная безопасность
	Техника и технологии наземного транспорта
2.23.07.01	Техника и технологии наземного транспорта
	Авиационная и ракетно-космическая техника
2.24.07.01	Авиационная техника и технологии
2.24.07.02	Ракетно-космическая техника и технологии
	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
2.26.07.01	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
	Фундаментальная медицина
3.30.07.01	Фундаментальная медицина
	Клиническая медицина
3.31.07.01	Клиническая медицина
	Науки о здоровье и профилактическая медицина
3.32.07.01	Медико-профилактическое дело
	Фармация
3.33.07.01	Фармация
	Психологические науки
5.37.07.01	Психологические науки
	Экономика и управление
5.38.07.01	Экономика
5.38.07.02	Экономическая безопасность
	Юриспруденция
5.40.07.01	Юриспруденция
5.40.07.02	Правовое обеспечение государственной безопасности
	Образование и педагогические науки
6.44.07.01	Образование и педагогические науки
6.44.07.02	Педагогика и психология девиантного поведения
	История и археология
7.46.07.01	Исторические науки и археология
	Военное управление
9.56.07.01	Военные науки
	Обеспечение государственной безопасности
9.57.07.01	Обеспечение государственной безопасности

Раздел VIII. СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММАМ ОРДИНАТУРЫ

Код	Наименование
	Клиническая медицина
3.31.08.01	Акушерство и гинекология
3.31.08.02	Анестезиология-реаниматология
3.31.08.03	Токсикология
3.31.08.04	Трансфузиология
3.31.08.05	Клиническая лабораторная диагностика
3.31.08.06	Лабораторная генетика
3.31.08.07	Патологическая анатомия
3.31.08.08	Радиология
3.31.08.09	Рентгенология
3.31.08.10	Судебно-медицинская экспертиза
3.31.08.11	Ультразвуковая диагностика
3.31.08.12	Функциональная диагностика
3.31.08.13	Детская кардиология
3.31.08.14	Детская онкология
3.31.08.15	Детская урология-андрология
3.31.08.16	Детская хирургия
3.31.08.17	Детская эндокринология
3.31.08.18	Неонатология
3.31.08.19	Педиатрия
3.31.08.20	Психиатрия
3.31.08.21	Психиатрия-наркология
3.31.08.22	Психотерапия
3.31.08.23	Сексология
3.31.08.24	Судебно-психиатрическая экспертиза
3.31.08.25	Авиационная и космическая медицина
3.31.08.26	Аллергология и иммунология
3.31.08.27	Водолазная медицина
3.31.08.28	Гастроэнтерология
3.31.08.29	Гематология
3.31.08 30	Генетика
3.31.08.31	Гериатрия
3.31.08.32	Дерматовенерология
3.31.08.33	Диабетология
3.31.08.34	Диетология
3.31.08.35	Инфекционные болезни
3.31.08.36	Кардиология
3.31.08.37	Клиническая фармакология
3.31.08.38	Косметология
3.31.08.39	Лечебная физкультура и спортивная медицина
3.31.08.40	Мануальная терапия
3.31.08.41	Медико-социальная экспертиза
3.31.08.42	Неврология
3.31.08.43	Нефрология
3.31.08.44	Профпатология
3.31.08.45	Пульмонология
3.31.08.46	Ревматология
3.31.08.47	Рефлексотерапия
3.31.08.48	Скорая медицинская помощь
3.31.08.49	Терапия
3.31.08.50	Физиотерапия
3.31.08.51	Фтизиатрия
3.31.08.52	Остеопатия
3.31.08.53	Эндокринология
3.31.08.54	Общая врачебная практика (семейная медицина)
3.31.08.55	Колопроктология
3.31.08.56	Нейрохирургия
3.31.08.57	Онкология
3.31.08.58	Оториноларингология
3.31.08.59	Офтальмология
3.31.08.60	Пластическая хирургия
3.31.08.61	Радиотерапия
3.31.08.62	Рентгенэндоваскулярные диагностика и лечение
3.31.08.63	Сердечно-сосудистая хирургия
3.31.08.64	Сурдология-оториноларингология
3.31.08.65	Торакальная хирургия
3.31.08.66	Травматология и ортопедия
3.31.08.67	Хирургия
3.31.08.68	Урология
3.31.08.69	Челюстно-лицевая хирургия
3.31.08.70	Эндоскопия
3.31.08.71	Организация здравоохранения и общественное здоровье
3.31.08.72	Стоматология общей практики
3.31.08.73	Стоматология терапевтическая
3.31.08.74	Стоматология хирургическая
3.31.08.75	Стоматология ортопедическая
3.31.08.76	Стоматология детская
3.31.08.77	Ортодонтия
	Науки о здоровье и профилактическая медицина
3.32.08.01	Гигиена детей и подростков
3.32.08.02	Гигиена питания
3.32.08.03	Гигиена труда
3.32.08.04	Гигиеническое воспитание
3.32.08.05	Дезинфектология
3.32.08.06	Коммунальная гигиена
3.32.08.07	Общая гигиена
3.32.08.08	Паразитология
3.32.08.09	Радиационная гигиена
3.32.08.10	Санитарно-гигиенические лабораторные исследования
3.32.08.11	Социальная гигиена и организация госсанэпидслужбы
3.32.08.12	Эпидемиология
3.32.08.13	Вирусология
3.32.08.14	Бактериология
	Фармация
3.33.08.01	Фармацевтическая технология
3.33.08.02	Управление и экономика фармации
3.33.08.03	Фармацевтическая химия и фармакогнозия

Раздел IX. СПЕЦИАЛЬНОСТИ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ - ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММАМ АССИСТЕНТУРЫ-СТАЖИРОВКИ

Код	Наименование
	Архитектура
2.07.09.01	Архитектура
2.07.09.02	Реконструкция и реставрация архитектурного наследия
2.07.09.03	Дизайн архитектурной среды
2.07.09.04	Градостроительство
	Сценические искусства и литературное творчество
8.52.09.01	Искусство хореографии (по видам)
8.52.09.02	Актерское мастерство (по видам)
8.52.09.03	Сценическая речь
8.52.09.04	Сценическая пластика и танец
8.52.09.05	Искусство театральной режиссуры (по видам)
8.52.09.06	Сценография и театральная технология
8.52.09.07	Драматургия
8.52.09.08	Искусство словесности (по видам)
	Музыкальное искусство
8.53.09.01	Искусство музыкально-инструментального исполнительства (по видам)
8.53.09.02	Искусство вокального исполнительства (по видам)
8.53.09.03	Искусство композиции
8.53.09.04	Мастерство музыкальной звукорежиссуры
8.53.09.05	Искусство дирижирования (по видам)
	Изобразительное и прикладные виды искусств
8.54.09.01	Монументально-декоративное мастерство
8.54.09.02	Мастерство декоративно-прикладного искусства и народных промыслов (по видам)
8.54.09.03	Искусство дизайна (по видам)
8.54.09.04	Искусство живописи (по видам)
8.54.09.05	Искусство графики (по видам)
8.54.09.06	Искусство скульптуры
8.54.09.07	Искусство реставрации (по видам)
	Экранные искусства
8.55.09.01	Режиссура аудиовизуальных искусств (по видам)
8.55.09.02	Операторское искусство (по видам)
8.55.09.03	Звукорежиссура аудиовизуальных искусств

Приложение N 2 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. N 390

ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ (ОКЗ) (ОК 010-2014 (МСКЗ-08))

Код	Наименование
1000	РУКОВОДИТЕЛИ
1100	Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
1110	Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
1111	Руководители федеральных и региональных органов законодательной власти и их аппаратов, депутаты законодательных собраний
1112	Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
1113	Руководители органов местного самоуправления
1114	Высшие должностные лица политических и общественных организаций
1120	Руководители учреждений, организаций и предприятий
1200	Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
1210	Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
1211	Управляющие финансовой деятельностью
1212	Управляющие трудовыми ресурсами
1213	Руководители в области определения политики и планирования деятельности
1219	Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
1220	Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
1221	Руководители служб по сбыту и маркетингу
1222	Руководители служб по рекламе и связям с общественностью
1223	Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам
1300	Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
1310	Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
1311	Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве
1312	Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве
1320	Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
1321	Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности
1322	Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности
1323	Руководители подразделений (управляющие) в строительстве
1324	Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности
1325	Руководители подразделений (управляющие) на транспорте
1330	Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
1340	Руководители служб в сфере социальных услуг
1341	Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми
1342	Руководители служб в сфере здравоохранения
1343	Руководители служб по уходу за престарелыми
1344	Руководители служб в сфере социального обеспечения
1345	Руководители служб и подразделений в сфере образования
1346	Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования
1349	Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
1400	Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
1410	Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
1411	Руководители отелей (гостиниц)
1412	Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов)
1420	Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
1430	Руководители в других сферах обслуживания
1431	Руководители культурных центров и других мест отдыха
1432	Руководители организаций физической культуры и спорта
1439	Руководители иных сфер обслуживания, не входящие в другие группы
2000	СПЕЦИАЛИСТЫ ВЫСШЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ
2100	Специалисты в области науки и техники
2110	Физики, химики и специалисты родственных занятий
2111	Физики и астрономы
2112	Метеорологи
2113	Химики
2114	Геологи и геофизики
2120	Математики (включая актуариев) и статистики
2121	Математики (включая актуариев)
2122	Статистики
2130	Специалисты в области наук о жизни
2131	Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий
2132	Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства
2133	Специалисты в области защиты окружающей среды
2140	Специалисты в области техники, исключая электротехников
2141	Инженеры в промышленности и на производстве
2142	Инженеры по гражданскому строительству
2143	Инженеры по охране окружающей среды
2144	Инженеры-механики
2145	Инженеры-химики
2146	Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий
2149	Специалисты в области техники, не входящие в другие группы
2150	Инженеры-электротехники
2151	Инженеры-электрики
2152	Инженеры-электроники
2153	Инженеры по телекоммуникациям
2160	Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
2161	Архитекторы зданий и сооружений
2162	Ландшафтные архитекторы
2163	Дизайнеры товаров и одежды
2164	Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов
2165	Геодезисты, картографы и топографы
2166	Графические и мультимедийные дизайнеры
2200	Специалисты в области здравоохранения
2210	Врачи
2211	Врачи общей практики
2212	Врачи-специалисты
2220	Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
2221	Специалисты по медицинскому уходу
2222	Специалисты по акушерству
2230	Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
2240	Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
2250	Ветеринарные врачи
2260	Другие специалисты в области здравоохранения
2261	Стоматологи
2262	Провизоры
2263	Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды
2264	Физиотерапевты
2265	Диетологи и специалисты по рациональному питанию
2266	Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи
2267	Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов)
2269	Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы
2300	Специалисты в области образования
2310	Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
2320	Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
2330	Педагогические работники в средней школе
2340	Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании
2341	Педагогические работники в начальном образовании
2342	Педагогические работники в дошкольном образовании
2350	Другие специалисты в области образования
2351	Специалисты по методике обучения
2352	Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья
2353	Преподаватели иностранных языков на курсах и частные
2354	Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные
2355	Преподаватели в области изобразительных и иных искусств
2356	Преподаватели по обучению компьютерной грамотности
2357	Преподаватели по программам дополнительного обучения
2358	Тренеры и инструкторы-методисты по физкультуре и спорту
2359	Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
2400	Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
2410	Специалисты по финансовой деятельности
2411	Бухгалтеры
2412	Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям
2413	Финансовые аналитики
2414	Оценщики и эксперты
2420	Специалисты в области администрирования
2421	Аналитики систем управления и организации
2422	Специалисты в области политики администрирования
2423	Специалисты в области подбора и использования персонала
2424	Специалисты в области подготовки и развития персонала
2425	Специалисты органов государственной власти
2430	Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
2431	Специалисты по рекламе и маркетингу
2432	Специалисты по связям с общественностью
2433	Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии)
2434	Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
2500	Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
2510	Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
2511	Системные аналитики
2512	Разработчики программного обеспечения
2513	Разработчики Web и мультимедийных приложений
2514	Программисты приложений
2519	Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы
2520	Специалисты по базам данных и сетям
2521	Дизайнеры баз данных и администраторы
2522	Системные администраторы
2523	Специалисты по компьютерным сетям
2529	Специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы
2600	Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
2610	Специалисты в области права
2611	Юристы
2612	Судьи
2613	Специалисты по патентной работе и защите авторских прав
2619	Специалисты в области права, не входящие в другие группы
2620	Специалисты архивов, музеев и библиотек
2621	Специалисты архивов и музеев
2622	Специалисты библиотек
2630	Специалисты гуманитарной сферы и религии
2631	Экономисты
2632	Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий
2633	Философы, историки и политологи
2634	Психологи
2635	Специалисты в области организации и ведения социальной работы
2636	Религиозные деятели
2640	Писатели, журналисты и лингвисты
2641	Писатели, поэты и другие литераторы
2642	Журналисты
2643	Переводчики и другие лингвисты
2650	Художники и артисты
2651	Художники
2652	Музыканты, певцы и композиторы
2653	Танцоры и хореографы
2654	Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры
2655	Актеры
2656	Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации
2659	Деятели искусств, не входящие в другие группы
3000	СПЕЦИАЛИСТЫ СРЕДНЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ
3100	Специалисты-техники в области науки и техники
3110	Техники в области физических и технических наук
3111	Техники в области химических и физических наук
3112	Техники по гражданскому строительству
3113	Техники-электрики
3114	Техники-электроники
3115	Техники-механики
3116	Техники в химическом производстве
3117	Техники в добывающей промышленности и металлургии
3118	Чертежники
3119	Техники в области физических и технических наук, не входящие в другие группы
3120	Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве
3121	Мастера (бригадиры) в добывающей промышленности
3122	Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности
3123	Мастера (бригадиры) в строительстве
3130	Техники (операторы) по управлению технологическими процессами
3131	Операторы установок по выработке электроэнергии
3132	Операторы мусоросжигательных печей, очистных сооружений и аналогичного оборудования
3133	Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве
3134	Операторы нефте- и газоочистных и перерабатывающих установок
3135	Операторы технологических процессов производства металла
3139	Техники (операторы) по управлению технологическими процессами, не входящие в другие группы
3140	Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве
3141	Специалисты-техники в области биологических исследований (за исключением среднего медицинского персонала)
3142	Средний специальный персонал в сельском хозяйстве
3143	Специалисты-техники по лесному хозяйству и лесозаготовительному производству
3150	Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов
3151	Судовые механики
3152	Капитаны судов и лоцманы
3153	Пилоты воздушных судов и специалисты родственных занятий
3154	Авиационные диспетчеры
3155	Техники-электроники по системам безопасности полетов
3200	Средний медицинский персонал здравоохранения
3210	Фельдшеры, техники по обслуживанию медицинского оборудования и фармацевты
3211	Техники по обслуживанию медицинского оборудования
3212	Фельдшеры-лаборанты медицинских и патологоанатомических лабораторий
3213	Фармацевты
3214	Зубные техники и техники-протезисты
3220	Средний медицинский персонал по уходу и акушерству
3221	Средний медицинский персонал по уходу
3222	Средний медицинский персонал по акушерству
3230	Лекари народной медицины и целители
3240	Ветеринарные фельдшеры
3250	Прочий средний медицинский персонал здравоохранения
3251	Зубные врачи
3252	Медицинские регистраторы
3253	Работники общественного здоровья
3254	Медицинские оптики-оптометристы
3255	Фельдшеры-физиотерапевты и другие физиотерапевты среднего уровня квалификации
3256	Помощники (ассистенты) врачей
3257	Инспекторы и другой средний медицинский персонал по охране труда и окружающей среды
3258	Средний медицинский персонал скорой помощи
3259	Средний медицинский персонал здравоохранения, не входящий в другие группы
3300	Средний специальный персонал по экономической и административной деятельности
3310	Средний специальный персонал в сфере финансовой деятельности, учета и обработки числовой информации
3311	Дилеры и брокеры по продаже ценных бумаг и финансовых документов
3312	Кредитные агенты
3313	Помощники бухгалтеров
3314	Техники-статистики и персонал родственных занятий, связанных с проведением математических расчетов и вычислений
3320	Агенты по закупкам и продажам и торговые брокеры
3321	Страховые агенты
3322	Агенты по коммерческим продажам
3323	Закупщики
3324	Торговые брокеры
3330	Агенты по коммерческим услугам
3331	Агенты по таможенной очистке и сопровождению грузов и товаров
3332	Организаторы конференций и других мероприятий
3333	Агенты по трудовым договорам и найму
3334	Агенты по операциям с недвижимостью и другой собственностью
3339	Агенты по коммерческим услугам, не входящие в другие группы
3340	Средний персонал, занятый в административно-управленческой деятельности
3341	Офис-менеджеры
3342	Средний юридический персонал
3343	Административный и иной исполнительный среднетехнический персонал
3344	Медицинские статистики
3350	Среднетехнический персонал на государственной службе
3351	Таможенные и пограничные инспекторы
3352	Государственные служащие по налогам и акцизным сборам
3353	Государственные служащие по социальному и пенсионному обеспечению
3354	Государственные служащие по лицензиям
3355	Инспекторы полиции и детективы
3359	Среднетехнический персонал на государственной службе, не входящий в другие группы
3400	Средний специальный персонал в области правовой, социальной работы, культуры, спорта и родственных занятий
3410	Средний специальный персонал по юридическим, социальным услугам и религии
3411	Средний юридический персонал в судебной, адвокатской и нотариальной деятельности
3412	Социальные работники
3413	Служители церкви, не имеющие духовного сана
3420	Работники спорта и фитнес-клубов
3421	Спортсмены (спортсмены высокого класса)
3422	Спортивные служащие
3423	Инструкторы фитнес-клубов, спортивных зон отдыха и организаторы спортивных программ
3430	Средний персонал культуры и кулинарного искусства
3431	Фотографы (художественные)
3432	Художники-декораторы и оформители
3433	Средний специальный персонал художественных галерей, музеев и библиотек
3434	Шеф-повара
3439	Средний персонал культуры и кулинарного искусства, не входящий в другие группы
3500	Специалисты-техники в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
3510	Специалисты-техники по эксплуатации ИКТ и по поддержке пользователей ИКТ
3511	Специалисты-техники по эксплуатации ИКТ
3512	Специалисты-техники по поддержке пользователей ИКТ
3513	Специалисты-техники по компьютерным сетям и системам
3514	Специалисты-техники по Web
3520	Специалисты-техники по телекоммуникациям и радиовещанию
3521	Специалисты-техники по радио- и телевещанию
3522	Специалисты-техники по телекоммуникационному оборудованию
4000	СЛУЖАЩИЕ, ЗАНЯТЫЕ ПОДГОТОВКОЙ И ОФОРМЛЕНИЕМ ДОКУМЕНТАЦИИ, УЧЕТОМ И ОБСЛУЖИВАНИЕМ
4100	Служащие общего профиля и обслуживающие офисную технику
4110	Офисные служащие общего профиля
4120	Секретари (общего профиля)
4130	Операторы клавишных машин
4131	Машинистки и операторы оборудования по редактированию текстов
4132	Служащие по введению данных
4200	Служащие сферы обслуживания населения
4210	Кассиры и работники других родственных занятий
4211	Кассиры банков и работники других родственных занятий
4212	Букмекеры, крупье и работники родственных занятий в сфере азартных игр
4213	Агенты по залогу вещей и выдаче денежных сумм в долг
4214	Служащие коллекторских фирм и работники родственных занятий по сбору задолженностей и платежей
4220	Служащие по информированию клиентов
4221	Служащие бюро путешествий
4222	Служащие контактных информационных центров
4223	Телефонисты
4224	Служащие, встречающие и регистрирующие клиентов в отелях (гостиницах)
4225	Служащие по проведению опросов потребителей
4226	Служащие в приемной (общего профиля)
4227	Служащие по проведению социологических опросов и изучению конъюнктуры рынка
4229	Служащие по информированию клиентов, не входящие в другие группы
4300	Служащие в сфере обработки числовой информации и учета материальных ценностей
4310	Служащие, обрабатывающие числовую информацию
4311	Служащие по бухгалтерским операциям и учету
4312	Служащие по обработке статистической, финансовой и страховой информации и ведению расчетов
4313	Служащие по учету рабочего времени и расчету заработной платы
4320	Служащие, занятые учетом материалов и транспортных перевозок
4321	Служащие, занятые учетом, приемом и выдачей товаров на складе
4322	Служащие, занятые диспетчерской подготовкой производства
4323	Служащие по транспортным перевозкам
4400	Другие офисные служащие
4410	Другие офисные служащие
4411	Служащие библиотек
4412	Разносчики и сортировщики почты
4413	Кодировщики, корректоры и другие родственные служащие
4415	Регистраторы и копировщики
4416	Служащие по ведению кадровой документации
4419	Офисные служащие, не входящие в другие группы
5000	РАБОТНИКИ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ТОРГОВЛИ, ОХРАНЫ ГРАЖДАН И СОБСТВЕННОСТИ
5100	Работники сферы индивидуальных услуг
5110	Обслуживающий персонал в путешествиях, на общественном транспорте и гиды
5111	Проводники железнодорожного вагона, бортпроводники, стюарды
5112	Кондукторы общественного транспорта
5113	Гиды
5120	Повара
5130	Официанты и буфетчики
5131	Официанты
5132	Буфетчики (бармены)
5140	Парикмахеры, косметологи и работники родственных занятий
5141	Парикмахеры
5142	Косметологи и работники родственных занятий
5150	Персонал хозяйственного и коммунального обслуживания
5151	Бригадиры уборщиков и помощники по хозяйству в отелях (гостиницах), офисах и других учреждениях
5152	Экономки
5153	Смотрители зданий и персонал родственных занятий
5160	Другие работники, оказывающие индивидуальные услуги
5162	Компаньоны и камердинеры
5163	Работники ритуальных услуг
5164	Грумеры и другие работники, ухаживающие за животными
5165	Инструкторы по вождению
5169	Работники, оказывающие индивидуальные услуги, не входящие в другие группы
5200	Продавцы
5210	Уличные торговцы и продавцы на рынках
5211	Продавцы палаток и рынков
5212	Уличные торговцы продовольственными товарами
5220	Продавцы магазинов
5221	Продавцы в киосках и ларьках
5222	Бригадиры в магазинах
5223	Продавцы и помощники продавцов магазинов
5230	Кассиры, включая кассиров билетных касс
5240	Прочие работники сферы торговли
5241	Манекенщики и другие живые модели
5242	Демонстраторы товаров
5243	Торговцы, предлагающие покупателям товары по месту жительства
5244	Продавцы контактных центров
5245	Служащие на станциях обслуживания
5246	Работники прилавка, обслуживающие посетителей мест общественного питания
5249	Работники сферы торговли, не входящие в другие группы
5300	Работники, оказывающие услуги по индивидуальному уходу
5310	Работники по уходу за детьми и помощники учителей
5311	Работники по уходу за детьми
5312	Помощники учителей
5320	Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными
5321	Помощники по уходу за больными
5322	Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому
5329	Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными, не входящие в другие группы
5400	Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности
5410	Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности
5411	Пожарные
5412	Полицейские
5413	Тюремные охранники
5414	Охранники
5419	Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности, не входящие в другие группы
6000	КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОТНИКИ СЕЛЬСКОГО И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА, РЫБОВОДСТВА И РЫБОЛОВСТВА
6100	Квалифицированные работники сельского хозяйства, производящие товарную продукцию
6110	Товарные производители огородных, плодовых и полевых культур
6111	Полеводы и овощеводы
6112	Производители плодово-ягодной продукции
6113	Садовники, садоводы и работники питомников по выращиванию посадочного материала
6114	Производители смешанной растениеводческой продукции
6120	Товарные производители продукции животноводства
6121	Производители мясной и молочной продукции
6122	Птицеводы
6123	Пчеловоды и шелководы
6129	Товарные производители продукции животноводства, не входящие в другие группы
6130	Товарные производители смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
6200	Товарные производители лесной и рыбной продукции и охотники
6210	Лесоводы и работники родственных занятий
6220	Работники рыбоводства и рыболовства, охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики)
6221	Рыбоводы и работники родственных занятий (мариводы)
6222	Работники рыболовства во внутренних водоемах и прибрежных водах
6223	Работники рыболовства в глубоководной зоне
6224	Охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики)
6300	Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
6310	Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
7000	КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СТРОИТЕЛЬСТВА, ТРАНСПОРТА И РАБОЧИЕ РОДСТВЕННЫХ ЗАНЯТИЙ
7100	Рабочие, занятые в строительстве, и рабочие родственных занятий (за исключением электриков)
7110	Рабочие строительных и родственных занятий
7111	Строители зданий
7112	Каменщики (по кирпичу и камню) и рабочие родственных занятий
7113	Камнетесы и обработчики камня
7114	Бетоноукладчики, бетоноотделочники и рабочие родственных занятий
7115	Плотники и столяры
7119	Строители и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы
7120	Рабочие-отделочники и рабочие родственных занятий
7121	Кровельщики
7122	Настильщики полов и плиточники
7123	Штукатуры
7124	Укладчики тепло- и акустической изоляции
7125	Стекольщики
7126	Слесари-сантехники и слесари-трубопроводчики
7127	Механики кондиционеров и холодильных установок
7130	Маляры, рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений и родственных занятий
7131	Маляры и рабочие родственных занятий
7132	Лакировщики и покрасчики
7133	Рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений
7200	Рабочие, занятые в металлообрабатывающем и машиностроительном производстве, механики и ремонтники
7210	Формовщики, сварщики, вальцовщики, подготовители конструкционного металла и рабочие родственных занятий
7211	Формовщики и стерженщики
7212	Сварщики и газорезчики
7213	Вальцовщики
7214	Подготовители конструкционного металла и монтажники
7215	Такелажники и кабельщики-спайщики
7220	Кузнецы, слесари-инструментальщики, станочники, наладчики и рабочие родственных занятий
7221	Кузнецы
7222	Слесари-инструментальщики и рабочие родственных занятий
7223	Станочники и наладчики металлообрабатывающих станков
7224	Полировщики, шлифовщики и заточники инструментов
7230	Механики и ремонтники транспортных средств, сельскохозяйственного и производственного оборудования и рабочие родственных занятий
7231	Механики и ремонтники автотранспортных средств
7232	Механики и ремонтники летательных аппаратов, судов и железнодорожного подвижного состава
7233	Механики и ремонтники сельскохозяйственного и производственного оборудования
7234	Ремонтники велосипедов и рабочие родственных занятий
7300	Рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов и полиграфического производства
7310	Рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов
7311	Рабочие, занятые изготовлением и ремонтом прецизионных инструментов и приборов
7312	Изготовители, настройщики и реставраторы музыкальных инструментов
7313	Мастера по изготовлению ювелирных украшений и изделий из драгоценных металлов и камней, изделий художественных промыслов (лаковая миниатюра, художественная роспись по металлу и керамике)
7314	Гончары и рабочие родственных занятий
7315	Формовщики изделий из стекла, резчики по камню, шлифовщики и полировщики
7316	Художники по росписи, художники-оформители, гравировщики и травильщики
7317	Рабочие художественных промыслов, изготавливающие плетеные изделия, изделия из дерева и аналогичных материалов
7318	Рабочие художественных промыслов, изготавливающие изделия из текстиля, кожи, меха и аналогичных материалов
7319	Квалифицированные рабочие ручного труда, не входящие в другие группы
7320	Рабочие полиграфического производства
7321	Рабочие допечатной стадии полиграфического производства
7322	Печатники
7323	Отделочники и переплетчики
7400	Рабочие в области электротехники и электроники
7410	Электромонтажники и ремонтники электрического оборудования
7411	Электрики в строительстве и рабочие родственных занятий
7412	Электромеханики и монтеры электрического оборудования
7413	Монтажники и ремонтники линий электропередач
7420	Монтажники и ремонтники электронного и телекоммуникационного оборудования
7421	Механики по ремонту и обслуживанию электронного оборудования
7422	Монтажники и ремонтники по обслуживанию ИКТ и устройств связи
7500	Рабочие пищевой, деревообрабатывающей, текстильной и швейной промышленности и рабочие родственных занятий
7510	Рабочие пищевой промышленности и рабочие родственных занятий
7511	Обработчики и изготовители мясных, рыбных и других продуктов питания
7512	Пекари, кондитеры и изготовители конфет
7513	Изготовители молочной продукции
7514	Заготовители и обработчики фруктов и овощей
7515	Дегустаторы продуктов питания и напитков и определители сортности
7516	Подготовители и производители табачной продукции
7520	Деревообработчики, краснодеревщики и рабочие родственных занятий
7521	Рабочие, занятые на первоначальной обработке древесины
7522	Краснодеревщики и рабочие родственных занятий
7523	Наладчики и операторы деревообрабатывающих станков
7530	Рабочие ручного труда, производящие одежду и обувь
7531	Мужские и женские портные, меховщики и шляпники
7532	Изготовители лекал и закройщики
7533	Швеи, вышивальщицы и рабочие родственных занятий
7534	Обойщики мебели и рабочие родственных занятий
7535	Обработчики шкур, дубильщики и скорняки
7536	Обувщики и изготовители аналогичных изделий
7540	Другие квалифицированные рабочие, занятые в промышленности, и рабочие родственных занятий
7541	Водолазы
7542	Взрывники и запальщики и рабочие родственных занятий
7543	Определители сортности и испытатели изделий (за исключением продуктов питания и напитков)
7544	Фумигаторщики и другие рабочие по борьбе с вредителями и сорняками
7549	Квалифицированные рабочие промышленности и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы
8000	ОПЕРАТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ УСТАНОВОК И МАШИН, СБОРЩИКИ И ВОДИТЕЛИ
8100	Операторы промышленных установок и стационарного оборудования
8110	Операторы горнодобывающих и горно-обогатительных установок
8111	Операторы и машинисты горного и шахтного оборудования
8112	Операторы, аппаратчики и машинисты установок по обработке руды и обогатительного оборудования
8113	Бурильщики скважин и колодцев и рабочие родственных занятий
8114	Операторы машин по производству продукции из бетона, камня и других минеральных материалов
8120	Операторы металлоплавильных установок и установок по обработке металлов
8121	Операторы металлоплавильных установок
8122	Операторы установок полирования, металлизации и нанесения защитного слоя на металл
8130	Операторы установок по переработке химического сырья и операторы машин по производству фотографической продукции
8131	Операторы установок по переработке химического сырья
8132	Операторы машин по производству фотографической продукции
8140	Операторы машин по производству изделий из резины, пластмасс и бумаги
8141	Операторы машин по производству изделий из резины
8142	Операторы машин и установок по производству изделий из пластмасс
8143	Операторы машин по производству изделий из бумаги и картона
8150	Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции
8151	Операторы машин по приготовлению волокна, прядильных и намоточных машин
8152	Операторы ткацких и вязальных машин
8153	Операторы швейного оборудования
8154	Операторы машин по отбеливанию, окраске и чистке
8155	Операторы машин по выделке меха и кожи
8156	Операторы машин по изготовлению обуви и аналогичной продукции
8157	Операторы прачечных машин
8159	Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции, не входящие в другие группы
8160	Операторы машин по обработке пищевых и аналогичных продуктов
8170	Операторы машин по переработке древесины и изготовлению бумаги
8171	Операторы машин по изготовлению бумажной массы и бумаги
8172	Операторы машин по переработке древесины
8180	Другие операторы промышленных установок и машин
8181	Операторы машин по изготовлению стекла и керамики
8182	Операторы паровых машин и бойлерных установок
8183	Операторы упаковочных, разливочных и маркировочных машин
8189	Операторы промышленных установок и машин, не входящие в другие группы
8200	Сборщики
8210	Сборщики
8211	Слесари-сборщики механических машин
8212	Сборщики электрического и электронного оборудования
8219	Сборщики, не входящие в другие группы
8300	Водители и операторы подвижного оборудования
8310	Машинисты локомотивов и рабочие родственных занятий
8311	Машинисты локомотивов
8312	Рабочие, обеспечивающие безопасность движения и формирование поездов на железнодорожных станциях
8320	Водители легковых автомобилей, фургонов и мотоциклов
8321	Водители мототранспортных средств
8322	Водители легковых автомобилей, такси и фургонов
8330	Водители грузового и пассажирского транспорта
8331	Водители пассажирского транспорта (автобусов, троллейбусов и трамваев)
8332	Водители грузового транспорта
8340	Операторы подвижного оборудования
8341	Операторы моторизованного сельскохозяйственного оборудования и оборудования лесных хозяйств
8342	Операторы землеройных и аналогичных машин
8343	Операторы (машинисты) кранов, подъемников и аналогичного оборудования
8344	Операторы автопогрузчиков
8350	Члены судовых команд и рабочие родственных занятий
9000	НЕКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ
9100	Уборщики и прислуга
9110	Уборщики и прислуга в домах, отелях (гостиницах) и учреждениях
9111	Домашняя прислуга и уборщики
9112	Уборщики и прислуга в учреждениях, отелях (гостиницах) и других местах
9120	Мойщики транспортных средств и окон, прачки и другие уборщики вручную
9121	Прачки и гладильщицы вручную
9122	Мойщики транспортных средств
9123	Мойщики окон
9129	Другие уборщики
9200	Неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
9210	Неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
9211	Неквалифицированные рабочие в растениеводстве
9212	Неквалифицированные рабочие в животноводстве
9213	Неквалифицированные рабочие в производстве смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
9214	Неквалифицированные рабочие в садоводстве
9215	Неквалифицированные рабочие в лесоводстве
9216	Неквалифицированные рабочие рыбоводства, рыболовства и производства морепродуктов
9300	Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности, строительстве, обрабатывающей промышленности и на транспорте
9310	Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и строительстве
9311	Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и разработке карьеров
9312	Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве и ремонте дорог, плотин и аналогичных гражданских сооружений
9313	Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве зданий
9320	Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности
9321	Упаковщики вручную
9329	Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности, не входящие в другие группы
9330	Неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте и в хранении
9331	Рабочие, управляющие транспортными средствами с ручным и педальным управлением
9332	Извозчики, рабочие, управляющие транспортными средствами на тягловой силе, и другие неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте
9333	Грузчики
9334	Заполнители полок в магазинах
9400	Помощники в приготовлении пищи
9410	Помощники в приготовлении пищи
9411	Изготовители пищи быстрого приготовления
9412	Помощники на кухне
9500	Уличные торговцы и другие неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
9510	Неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
9520	Уличные торговцы (за исключением продуктов питания)
9600	Неквалифицированные работники по сбору мусора и другие неквалифицированные работники
9610	Неквалифицированные работники по сбору мусора
9611	Сборщики и переработчики мусора
9612	Сортировщики мусора
9613	Уборщики территорий (дворники) и подобные работники
9620	Другие неквалифицированные работники
9621	Посыльные, доставщики пакетов и багажа и подобные работники
9622	Разнорабочие
9623	Сборщики денег из торговых автоматов, контролеры счетчиков и подобные работники
9624	Развозчики воды и сборщики дров
9629	Неквалифицированные работники, не входящие в другие группы
	ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ
0100	Офицеры действительной военной службы
0200	Военнослужащие неофицерского состава
0300	Военнослужащие рядового состава

Приложение N 3 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. N 390

Таблица N 3-отбор

Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив, по _________________________________________ наименование населенного пункта

Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1; сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)
1	2	3	4
|||	|||||||||_|	|_|	|||||||

N п/п	Порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке	Адрес домохозяйства (наименование улицы, N дома, N квартиры)	Размер домохозяйства (из ТВМН)	Информация об участии в наблюдении (да - 1, отказ - 2, др. причины недостижимости - 3)
5	6	7	8	9
	1	1
2	10001
3	2
4	10002
5	3
6	10003
7	4
8	10004
9	5
10	10005
11	6
12	10006
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
53	27
54	10027

Приложение N 4 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. N 390

ОТЧЕТ ИНТЕРВЬЮЕРА О РЕКРУТИРОВАНИИ ДОМОХОЗЯЙСТВ

Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1, сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер интервьюера	Период, за который составлен отчет
					начало		окончание
					день	месяц	день	месяц
1	2	3	4	5	6	7	8	9
|_|_|	|_|_|_|_|_|_|_|_|_|	|_|	|_|_|_|_|_|_|	|_|_|_|	|__|__|	|__|__|	|__|__|	|__|__|

N п/п

Дата посещения

Номер посещенного домохозяйства

Отметка о доступности

Причина недоступности

Отметка о проведении опроса

По какой причине не проведен опрос?

Опрос проведен...

Незаполненные вопросники

Количество посещений

день

месяц

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

|_|_|

|_|_|

|__|__|__|__|__|

Да

1

-> 7

|__| -> 11

Да

1

-> 9

Получен отказ

1

-> 11

Полностью

1

-> 11

|__| -> 11

|__|

Нет

2

-> 8

Нет

2

-> 6

Другая причина

2

-> 11

Частично

2

-> 10

В стадии проведения

3

-> 11

2

|_|_|

|_|_|

|__|__|__|__|__|

Да

1

-> 7

|__| -> 11

Да

1

-> 9

Получен отказ

1

-> 11

Полностью

1

-> 11

|__| -> 11

|__|

Нет

2

-> 8

Нет

2

-> 6

Другая причина

2

-> 11

Частично

2

-> 10

В стадии проведения

3

-> 11

3

|_|_|

|_|_|

|__|__|__|__|__|

Да

1

-> 7

|__| -> 11

Да

1

-> 9

Получен отказ

1

-> 11

Полностью

1

-> 11

|__| -> 11

|__|

Нет

2

-> 8

Нет

2

-> 6

Другая причина

2

-> 11

Частично

2

-> 10

В стадии проведения

3

-> 11

4

|_|_|

|_|_|

|__|__|__|__|__|

Да

1

-> 7

|__| -> 11

Да

1

-> 9

Получен отказ

1

-> 11

Полностью

1

-> 11

|__| -> 11

|__|

Нет

2

-> 8

Нет

2

-> 6

Другая причина

2

-> 11

Частично

2

-> 10

В стадии проведения

3

-> 11

5

|_|_|

|_|_|

|__|__|__|__|__|

Да

1

-> 7

|__| -> 11

Да

1

-> 9

Получен отказ

1

-> 11

Полностью

1

-> 11

|__| -> 11

|__|

Нет

2

-> 8

Нет

2

-> 6

Другая причина

2

-> 11

Частично

2

-> 10

В стадии проведения

3

-> 11

КОДЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ГРАФЫ 6			КОДЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ГРАФЫ 10
Квартира недоступна (кодовый замок в подъезде, заперта дверь в отсек и так далее) ____________________	1
Никого нет дома, не открывают дверь (не вступая в разговор) _______________________________________	2		Не заполнен Вопросник для домохозяйства	1
В квартире (доме) в данный момент никто не живет или появляется крайне редко (со слов третьих лиц) ___	3		Не заполнен один или несколько Индивидуальных вопросников	2
Открывший дверь пьян или агрессивно настроен _________________________________________________	4
Другая причина недоступности ________________________________________________________________	5

УКАЗАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ОТЧЕТА ИНТЕРВЬЮЕРА О РЕКРУТИРОВАНИИ ДОМОХОЗЯЙСТВ

Отчет заполняется по всем домохозяйствам, посещенным в период проведения наблюдения. Регистрируются результаты каждого посещения.

АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ

ГРАФЫ 1 - 4 заполняются на основании информации из таблицы N 3-отбор.

ГРАФА 1. Проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации.

ГРАФА 2. Проставляется 9-значный код населенного пункта.

ГРАФА 3. Проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской - 1, сельский - 2.

ГРАФА 4. Проставляется 6-значный номер участка переписи населения.

ГРАФА 5. Проставляется номер интервьюера, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

ГРАФЫ 6 - 9. Проставляется дата начала и окончания периода, за который составлен отчет.

ИНФОРМАЦИОННАЯ ЧАСТЬ

Заполнение формы производится последовательно по всем графам с соблюдением указанных переходов.

ГРАФЫ 2 - 3. Регистрируется дата посещения домохозяйства.

ГРАФА 4. Проставляется порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке из таблицы N 3-отбор.

ГРАФЫ 5 - 6. Регистрируется информация о доступности домохозяйства.

ГРАФА 7. Делается отметка о проведении опроса в домохозяйстве.

Код 1 "Да" отмечается, если интервьюер больше не будет возвращаться в данное домохозяйство.

Код 2 "Нет" отмечается, если интервьюер получил отказ домохозяйства от участия в наблюдении.

Код 3 "В стадии проведения" отмечается, если опрос в домохозяйстве был начат, но по каким-то причинам домохозяйство предложило интервьюеру прийти в другой день для продолжения опроса.

ГРАФА 8. Отмечается причина, по которой опрос не был проведен.

ГРАФА 9. Следует определить, полностью проведен опрос в домохозяйстве или частично.

Код 1 "полностью" отмечается, если опрос в домохозяйстве завершен полностью и заполнены все вопросники.

Код 2 "частично" отмечается, если на этапе опроса домохозяйство отказалось от участия в наблюдении, но частично вопросники уже заполнены. Интервьюер потратил в домохозяйстве время, но опрос не был завершен, и домохозяйство отказалось от продолжения опроса.

ГРАФА 10. Делается отметка о незаполненных вопросниках.

ГРАФА 11. Проставляется порядковый номер посещения в пределах одного домохозяйства. При первом посещении данного домохозяйства ставится "1", при втором посещении этого же домохозяйства ставится "2", при третьем - "3".

Приложение N 5 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. N 390

ОТЧЕТ ИНТЕРВЬЮЕРА О ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЕ

1. Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки) ____________________|||

2. Код населенного пункта (3 - 11 знаки) _________________|||||||||_|

3. Код типа населенного пункта (городской - 1, сельский - 2) ____________||

4. Номер участка переписи населения (6 знаков) _________________|||||||

1	Всего домохозяйств (основной и резервный список)
		в том числе
2	посещенные домохозяйства
3	фактически опрошено домохозяйств
4	не опрошено домохозяйств
5	неиспользованный резерв
	Из фактически опрошенных домохозяйств (из стр. 3), домохозяйства:
6	из основного списка
7	из резервного списка
8	номера начинаются на 3xxxx
	Из фактически опрошенных домохозяйств (из стр. 3), домохозяйства, состоящие из:
9	1 человека
10	2 человек
11	3-х человек
12	4 и более человек
	Из неопрошенных домохозяйств (из стр. 4), не опрошены по причинам (сумма строк 13 и 17):
13	по причине отказа
	в том числе
14	из основного списка
15	из резервного списка
16	номера начинаются на 3xxxx
17	по другим причинам недостижимости
	в том числе
18	из основного списка
19	из резервного списка
20	номера начинаются на 3xxxx
21	Представлено в ТОГС вопросников - всего:
	в том числе
22	Вопросник для домохозяйства
23	Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более
24	Вопросник по детям в возрасте до 15 лет
25	справочно: число детей в возрасте до 15 лет

Подпись интервьюера (Ф.И.О.) дата _____________ Начальник отдела (Ф.И.О.) дата _____________

УКАЗАНИЯ ПО ЗАПОЛНЕНИЮ ОТЧЕТА ИНТЕРВЬЮЕРА О ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЕ

Адресная часть:

Коды по строкам 1 - 4 заполняются интервьюером на основании адресной части таблицы № 3-отбор:

Строка 1 - проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации;

Строка 2 - проставляется 9-значный код населенного пункта;

Строка 3 - проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2;

Строка 4 - проставляется 6-значный номер участка переписи населения, на котором проводилось наблюдение.

Информационная часть:

Строка 1 - общее число домохозяйств из таблицы № 3-отбор на момент завершения опросов. Эта строка должна равняться сумме строк 2 и 5.

Строка 2 - домохозяйства, из числа отобранных для проведения наблюдения на участке, которые были посещены интервьюером. Эта строка должна равняться сумме строк 3 и 4.

Строка 3 - домохозяйства, в которых опрос был проведен полностью.

Строка 4 - количество неопрошенных домохозяйств, из числа посещенных интервьюером, включая недоступные и отказавшиеся от участия в опросе.

Строка 5 - неиспользованным резервом, считаются домохозяйства, которые интервьюер не посещал.

По строкам 6 - 8 уточняется, из какого списка было опрошено домохозяйство (сумма этих строк должна равняться строке 3):

по строке 6 проставляется количество домохозяйств из основного списка;

по строке 7 из резервного списка (номера домохозяйств 1xxxx);

по строке 8 домохозяйства из дополнительного списка (номера 3xxxx).

По строкам 9 - 12 следует распределить все опрошенные домохозяйства по их размеру (сумма этих строк должна равняться строке 3). Размер домохозяйства определяется по числу лиц, указанных в разделе 1 вопросника для домохозяйства.

По строкам 13 и 17 уточняется, по какой причине не было опрошено домохозяйство:

по строке 13 - количество домохозяйств, отказавшихся принять участие в обследовании;

по строке 17 - количество домохозяйств, в которых не представлялось возможным провести опрос (при трехкратном посещении никого не смогли застать дома, жилое помещение по указанному адресу отсутствовало и т.п).

По строкам 14 - 16 уточняется, из какого списка было отказавшееся домохозяйство (сумма этих строк должна равняться строке 13).

По строкам 18 - 20 уточняется, из какого списка было отказавшееся домохозяйство (сумма этих строк должна равняться строке 17).

Строка 21 - общее количество заполненных Вопросников равняется сумме строк 22 - 24.

Строка 22 - количество заполненных Вопросников для домохозяйства.

Строка 23 - количество заполненных Индивидуальных Вопросников для лиц в возрасте 15 лет и более.

Строка 24 - количество заполненных Вопросников по детям в возрасте до 15 лет.

Строка 25 - число детей в возрасте до 15 лет.

Приложение № 6 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. № 390

ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА ИНТЕРВЬЮЕРОМ

Код субъекта Российской Федерации	Код населенного пункта	Номер участка переписи населения	Номер интервьюера
1	2	3	4
|||	|||||||||_|	|||||||	|||_|

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ	ОЦЕНКА по домохозяйствам
	N __		N __
	да	нет	да	нет
А. Ведение интервью
1. Поздоровался ли интервьюер со всеми присутствующими
2. Был ли интервьюер вежлив и терпелив в ходе опроса
3. Поблагодарил ли интервьюер всех в конце опроса
Б. Опрос респондентов
1. Задавал ли интервьюер вопросы в том порядке, в котором они изложены в опросном листе?
2. Зачитывал ли вопросы дословно, как они записаны в опросном листе со всеми вариантами ответов?
3. Опрашивал ли интервьюер того, кого следовало опрашивать по каждому разделу опросного листа?
4. Принимались ли интервьюером ответы «Затрудняюсь ответить», «Не знаю» без попыток уточнения?
В. Время, затраченное на интервью
1. Вступал ли интервьюер в длительные дискуссии с респондентами по вопросам вопросника?
2. Если респондент давал сложные ответы или ответы, не имеющие отношения к делу, не останавливал ли его внезапно интервьюер?
3. Не торопился ли интервьюер с проведением опроса, побуждая тем самым респондентов отвечать быстро?
Г. Объективность
1. Выдерживал ли интервьюер нейтральное отношение к вопросам и ответам во время опроса?
2. Не высказывал ли интервьюер мнение, о котором его не спрашивал респондент?
3. Был ли удивлен или шокирован интервьюер некоторыми ответами и не отзывался ли он о некоторых ответах неодобрительно?
4. Предлагал ли интервьюер после вопроса свой вариант ответа?
Д. Производит ли интервьюер пометки на полях вопросника для заполнения раздела «Примечания интервьюера»
Е Включено ли домохозяйство в Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив

Оценка работы интервьюера: ____________________________________________ (удовлетворительно, неудовлетворительно)

ПОДПИСЬ ПРОВЕРЯЮЩЕГО ________________________________________________ (ФИО)

Приложение № 7 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. № 390

АНКЕТА КОНТРОЛЬНОГО ИНТЕРВЬЮ

Код субъекта Российской Федерации	Код населенного пункта	Номер участка переписи населения	Номер интервьюера	Метод проведения
1	2	3	4	5
|||	|||||||||_|	|||||||	|||_|	При посещении домохозяйства — 1 По телефону — 2

Адрес домохозяйства _______________________________ Номер домохозяйства (из формы № 3-отбор) _______________________________ |||||

1.	Ваше домохозяйство участвовало в сентябре в каком-либо опросе?				Да	1
					Нет	2
	ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО НЕ ОПРАШИВАЛОСЬ, КОНТРОЛЬ ЗАКОНЧЕН
2.	Знаете ли Вы, какая организация проводила опрос?
		НАИМЕНОВАНИЕ	___________________
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ	- 7
3.	Кто в основном отвечал на вопросы (вопросник для домохозяйства) при проведении опроса?
		Вы сами			1
		Другой член домохозяйства			2
4.	Были ли ранее Вы знакомы с интервьюером, который проводил опрос?
	Хорошо знаком				1
	Немного знаком				2
	Нет, не знаком				3
5.	Какое впечатление произвел на Вас наш сотрудник?
		Очень хорошее			1
		Среднее			2
		Плохое			3
		Очень плохое			4
6.	Кто зачитывал вопросы интервью?
	Интервьюер				1
	Вы сами в присутствии интервьюера				2
	Интервьюер оставил Вам вопросники для заполнения				3
7.	Сколько, примерно, времени продолжался опрос?			|_| часов	|_|_| минут
8.	Сколько человек в Вашем домохозяйстве?				|_|_|
9.	Сколько взрослых членов домохозяйств сами отвечали на вопросы о себе?				|_|_|

ВЫПИШИТЕ 3 — 5 ВОПРОСОВ ИЗ ЗАПОЛНЕННЫХ ВОПРОСНИКОВ С ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫМИ ВАРИАНТАМИ ОТВЕТОВ
№ формы	№ раздела	№ вопроса	СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА	Варианты ответа	ОТМЕТКА О СОВПАДЕНИИ ОТВЕТА
					Да — 1	Нет — 2
ОТМЕТЬТЕ, ВКЛЮЧЕНО ЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО В СПИСОК ОТОБРАННЫХ ДОМОХОЗЯЙСТВ, ВКЛЮЧАЯ РЕЗЕРВНЫЙ МАССИВ					Да	Нет
					1	2

Оценка работы интервьюера: ____________________________________________ (удовлетворительно, неудовлетворительно)

ПОДПИСЬ ПРОВЕРЯЮЩЕГО ________________________________________________ (ФИО)

Приложение № 8 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. № 390

АКТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ РАБОТЫ ИНТЕРВЬЮЕРА

Мною, ____________________________________________________________________, [должность, ФИО] в период с _________________ по _________________ проведена проверка работы

---

(далее  -  интервьюера),  осуществляющего сбор информации в домохозяйствах,
участвующих  в  Комплексном  наблюдении  условий жизни населения на участке

N ____________, расположенном в ___________________________________________ [наименование населенного пункта] В ходе проверки мною, ________________________________, выполнены следующие виды контрольных мероприятий:

1)   проверка   процесса   проведения  опросов  интервьюером  по  программе
Комплексного наблюдения условий жизни населения в домохозяйствах  N _______

---

3. проведены контрольные интервью в домохозяйствах N ______________________

4. проверены заполненные вопросники: ______________________________________

---

---

                   [виды форм и N домохозяйств]

4. проверено соблюдение интервьюером порядка ведения отчета о проведении опросов. Отчет ведется (нужное округлить): в соответствии с установленным порядком — 1 с некоторыми отклонениями от установленного порядка — 2 небрежно — 3

ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ:

---

---

---

В целом работа по проведению Комплексного наблюдения условий жизни населения _________________________________________________________________ [Ф.И.О. интервьюера] оценивается _______________________________________________________________ [удовлетворительно, неудовлетворительно].

Приложения: [УКАЗАТЬ]

---

1.

---

2.

---

3.

---

4.

---

5.

---

________________________  ________________  _____________________  ________
(должность проверяющего)  (личная подпись)  (расшифровка подписи)    Дата

С Актом проверки ознакомлен:

________________________________  _________________________  ______________
  (личная подпись интервьюера)      (расшифровка подписи)         Дата

Приложение № 9 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения, утвержденным приказом Росстата от 22 июня 2018 г. № 390

АЛЬБОМ КАРТОЧЕК ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

КАРТОЧКА 1

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 9

Испытываете ли Вы при проживании в своем жилом помещении такие проблемы как...?

недостаток тепла	1
недостаток солнечного света	2
сырость (промерзание) стен, полов	3
наличие насекомых (грызунов)	4
шум, загрязнение воздуха, пыль, сажа с улицы (транспорт, предприятия, магазины)	5
шум от соседей	6
плохая освещенность подходов к дому или в подъезде	7
нарушение общественного порядка вблизи дома или в подъезде	8
не испытываем ничего из перечисленного	9

КАРТОЧКА 2

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 11.1

Укажите, из кого материала изготовлены наружные стены Вашего дома?

Кирпич, камень	1
Панель, блок	2
Монолит	3
Дерево	4
Смешанный материал	5
Иное	6

КАРТОЧКА 3

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 15

Оборудован ли дом, в котором Вы проживаете, и подход к дому удобствами (приспособлениями), облегчающими жизнь людей с ограниченными возможностями передвижения...?

широкими дверными проемами	1
наклонными въездами/съездами или входом на уровне дороги	2
перилами (у дома, в подъезде)	3
автоматически или легко открывающимися дверьми	4
лифтом (подъемником), пригодным для инвалидных колясок	5
прочими особыми приспособлениями	6

КАРТОЧКА 4

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 16

Оборудована ли территория, прилегающая к дому, и как бы Вы оценили состояние?

детскими площадками	1
спортивными площадками, сооружениями для занятий спортом детей и взрослых	2
парковочными местами	3
системой охраны придомовой территории	4
контейнерами для сбора мусора	5

КАРТОЧКА 5

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 19.1

Укажите основной источник воды в Вашем домохозяйстве...

Колонка, скважина	1
Колодец	2
Привозная вода в цистернах	3
Бутилированная вода	4
Родник	5
Открытый водоем (река, озеро и т.п.)	6
Дождевая, талая вода	7
Другой источник	8

КАРТОЧКА 6

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 31

Используете ли Вы дополнительные источники тепла, такие как...

бойлер (горячая вода или пар)	1
печь или камин, отапливаемые древесным топливом	2
конвектор, радиатор, тепловой вентилятор	3
система «теплый пол»	4
другое электрическое оборудование	5
не используем ничего из перечисленного	6

КАРТОЧКА 7

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 32

Оборудовано ли Ваше жилое помещение (или дом, в котором расположено жилое помещение) прибором учета...?

потребления сетевого газа	1
расхода холодной воды	2
расхода горячей воды	3
расхода тепла	4
потребления электроэнергии — однотарифным	5
потребления электроэнергии — многотарифным	6

КАРТОЧКА 8

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 35.2

В каком улучшении жилищных условий Вы нуждаетесь в настоящее время?

Ремонт, перепланировка имеющегося жилья	1
Увеличение площади, переезд в более комфортабельный, удобный дом, район	2
Разделение площади, дополнительное отдельное жилье	3
Переезд в другую местность (в другой регион)	4
Другое улучшение, помимо перечисленного	5

КАРТОЧКА 9

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 35.4

Какие варианты для улучшения своих жилищных условий Вы предполагаете использовать?

Планируем вселиться в жилое помещение, строительство которого ведем в настоящее время (или участвуем в долевом строительстве)	1
Собираемся подать документы для постановки на очередь и/или ожидаем прохождения очереди на улучшение жилищных условий (в т.ч. полностью за счет субсидии на покупку жилого помещения и др.)	2
Рассчитываем на получение нового жилья в связи со сносом дома	3
Собираемся купить (построить) другое жилье (в т.ч. частично с использованием субсидии на покупку жилого помещения и др.)	4
Собираемся снимать (арендовать) жилье	5
Собираемся улучшить свои жилищные условия другим способом (капитальный ремонт, перепланировка и др.)	6

КАРТОЧКА 10

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 35.6

Укажите все предполагаемые источники денежных средств для покупки (строительства) жилья.

Продажа имеющего жилья для покупки другого	1
Ипотечный кредит	2
Средства материнского капитала	3
Средства военной накопительной системы	4
Субсидия на приобретение жилья	5
Другие источники (в т.ч. за счет собственных средств)	6

КАРТОЧКА 11

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 36

Имеются ли в Вашем домохозяйстве следующие предметы в работающем состоянии? Если не имеется, то могли бы приобрести или установить при желании?

Цветной телевизор	1
Спутниковая антенна	2
Кабельное телевидение	3
Стационарный телефон	4
Мобильный телефон	5
Домашний стационарный компьютер и/или портативный компьютер	6
Планшетный компьютер	7
Домашний доступ к сети Интернет (домашний Интернет)	8

КАРТОЧКА 12

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 41

Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в рабочем состоянии или которые Вы планируете отремонтировать в ближайшие месяцы (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях)?

Легковой автомобиль	1
Автобус, микроавтобус	2
Грузовой автомобиль	3
Мотоцикл, мотороллер	4
Мопед, скутер	5
Моторная лодка, катер	6
Снегоход	7
Другое	8
Не имеется ничего из перечисленного	9

КАРТОЧКА 13

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопросы 46, 47 и 49

Основания для получения земельного участка в бесплатное пользование, установленные для определенных категорий населения.

Герои Российской Федерации, Герои Советского Союза, полные кавалеры ордена Славы и члены их семей	01		Специалисты социально приоритетных профессий (учителя, врачи, работники сельского хозяйства и т.п.)	09
Герои Труда Российской Федерации, Герои Социалистического Труда, полные кавалеры ордена Трудовой Славы	02		Военнослужащие, участники боевых действий (получившие увечье) и члены их семей	10
Инвалиды 1, 2 и 3 групп	03		Лица, подвергшиеся воздействию радиации	11
Семьи, имеющие ребенка-инвалида	04		Почетные граждане субъектов Российской Федерации	12
Многодетные семьи	05		Лица, пострадавшие от политических репрессий	13
Молодые семьи	06		Бывшие несовершеннолетние узники фашизма	14
Малоимущие семьи	07		Участники программы «Дальневосточный гектар»	15
Граждане, нуждающиеся в улучшении жилищных условий	08		Другое основание	16

КАРТОЧКА 14

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2 вопрос 50

Укажите назначение земельного участка, который находится в распоряжении Вашего домохозяйства или который Вы бы хотели прибрести (получить на льготных условиях).

Ведение крестьянского (фермерского) хозяйства	1
Ведение личного подсобного хозяйства	2
Под пашни, выпас скота, сенокос, под многолетние насаждения	3
Садовый, огородный	4
Дачный участок	5
Участок под жилищное строительство	6
Участок иного назначения	7

КАРТОЧКА 15

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 3 вопросы 1 и 3

Была ли у Вас или у кого-то из членов Вашего домохозяйства необходимость обратиться в течение этого года за получением каких-либо услуг или по каким-либо вопросам в органы государственного управления и/или местного самоуправления?

СЕМЬЯ И ДЕТИ Брак, материнство, льготы многодетным семьям Государственная регистрация брака Регистрация рождения Распоряжение материнским капиталом	1	НАЛОГИ И ФИНАНСЫ ИНН, налоговые задолженности, декларации и доходы Налоговая задолженность Налоговый учет физических лиц Подача налоговой декларации 3-НДФЛ	5
ПАСПОРТА, РЕГИСТРАЦИИ, ВИЗЫ Гражданство и въезд в РФ, регистрация граждан Паспорт гражданина РФ Заграничный паспорт Регистрация граждан	2	ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, МЕДИЦИНА, ЛЕКАРСТВА Получение медицинской помощи, оформление инвалидности Запись к врачу Информация об оказанных медицинских услугах Медико-социальная экспертиза	6
ТРАНСПОРТ И ВОЖДЕНИЕ Автомобильный, водный и воздушный транспорт Штрафы ГИБДД Водительское удостоверение Регистрация транспортного средства	3	ПЕНСИЯ, ПОСОБИЯ И ЛЬГОТЫ Пенсионные начисления и получение льгот для всех категорий граждан Извещение о состоянии лицевого счета в ПФР Установление пенсии Выписка о предоставлении социальной помощи	7
ОБРАЗОВАНИЕ Дошкольное, среднее и высшее образование Запись в детский сад Признание иностранных документов об образовании Признание зарубежного медицинского образования	4	ЛИЦЕНЗИИ, СПРАВКИ, АККРЕДИТАЦИИ Отраслевые, профессиональные и личные справки, сертификаты, выписки и лицензии Справка об отсутствии судимости Архивные справки МВД Предоставление адресно-справочной информации	8
КВАРТИРА, СТРОИТЕЛЬСТВО И ЗЕМЛЯ ЖКХ, оформление прав, кадастровый учет и строительство Оплата ЖКХ Кадастровый учет Регистрация прав на недвижимость	9	БИЗНЕС, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО, НКО Оформление предпринимательской деятельности и других организаций Регистрация юридических лиц и предпринимателей Уведомление Роспотребнадзора Информирование плательщиков страховых взносов	13
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВОПОРЯДОК Судебные задолженности, оформление оружия, охранная деятельность Судебная задолженность Лицензия на приобретение охотничьего оружия Разрешение на хранение и ношение оружия	10	ПРОИЗВОДСТВО И ТОРГОВЛЯ Производство, таможня, торговля и права потребителей Информация о соблюдении технических регламентов Сведения о добровольной сертификации Выписка из реестра деклараций о соответствии	14
РАБОТА И ЗАНЯТОСТЬ Профессиональное лицензирование, страхование работников и помощь безработным Свидетельство частного охранника Консультация по трудовому праву Медицинская, социальная и профессиональная реабилитация	11	ИНФОРМАЦИЯ, СВЯЗЬ И РЕКЛАМА Информационные технологии, СМИ, радиоэлектронные средства Присвоение радиочастот Заявление о нарушении законодательства о рекламе Качество связи	15
КУЛЬТУРА, ДОСУГ, СПОРТ Услуги, связанные с библиотеками, туризмом, охотой и спортом Выдача охотбилетов единого федерального образца Информация из библиотечных фондов Справка об угрозе безопасности туристов	12	ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ЭКОЛОГИЯ Водные ресурсы, недропользование, картография Состояние атмосферного воздуха Информация о недрах Информация из государственного водного реестра	16

КАРТОЧКА 16

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 3 вопрос 3

Укажите, какой способ обращения при этом использовался.

Через сеть «Интернет» (используя официальные веб-сайты и порталы государственных и муниципальных услуг, мобильные устройства (мобильный телефон, планшет и прочие), электронную почту, терминалы самообслуживания)	1
В многофункциональном центре предоставления государственных и муниципальных услуг (МФЦ)	2
При личном посещении	3
Другими способами (по почте, факсу и тому подобное)	4

КАРТОЧКА 17

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 3 вопрос 6

Укажите одну или несколько причин, по которым Вы не смогли обратиться или не удовлетворены качеством предоставления услуг учреждениями, в которые Вы обращались.

Плохая территориальная доступность	1
Длительность ожидания результата (решения)	2
Плохая организация работы учреждения (большие очереди, неудобный график работы, плохие условия приема и др.)	3
Трудности при подготовке обращения (неверная или неполная информация, отказ в предоставлении информации, сложности заполнения официальных форм (бланков) и т.п.)	4
Необходимость предоставления большого количества документов	5
По другим причинам (нехватка личного времени, отсутствие на момент обращения полного набора документов и т.п.)	6

КАРТОЧКА 18

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4 вопрос 1

Какие из перечисленных источников средств к существованию были у Вашего домохозяйства в этом году?

Заработная плата в денежной и натуральной форме от работы по найму	1		Стипендии	9
			Денежные субсидии, компенсации, льготы	10
Доход от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости	2		Страховые возмещения	11
			Налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами	12
Доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства, собранных грибов, ягод, продуктов охоты и рыболовства	3
			Помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджетов	13
Доход от сдачи собственности в аренду	4		Алименты	14
Проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности	5		Деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц	15
Пенсии всех видов	6		Выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры	16
Пособие по безработице	7
Пособие на детей и другие пособия	8		Другие виды денежных поступлений, помимо перечисленных	17

КАРТОЧКА 19

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4 вопрос 3

Укажите приблизительно, сколько составляет денежный доход Вашего домохозяйства за месяц этого года (после уплаты налогов)?

5 тыс. руб. и	менее	1	от 30,1 до 40,0	-«-»	7	от 125,1 до 150,0	-«-»	13
от 5,1 до 10,0	-«-»	2	от 40,1 до 50,0	-«-»	8	от 150,1 до 175,0	-«-»	14
от 10,1 до 15,0	-«-»	3	от 50,1 до 60,0	-«-»	9	от 175,1 до 200,0	-«-»	15
от 15,1 до 20,0	-«-»	4	от 60,1 до 75,0	-«-»	10	от 200,1 до 250,0	-«-»	16
от 20,1 до 25,0	-«-»	5	от 75,1 до 100,0	-«-»	11	свыше 250,0	-«-»	17
от 25,1 до 30,0	-«-»	6	от 100,1 до 125,0	-«-»	12

КАРТОЧКА 20

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4 вопрос 4

Принимая во внимание доходы всех членов домохозяйства, есть ли у Вашего домохозяйства возможность...

оплачивать жизненно необходимые (важнейшие) лекарственные препараты	1
справиться с неожиданными тратами (расходы на срочный ремонт жилья или замену предметов длительного пользования, срочные медицинские услуги и так далее)	2
заменить пришедшие в негодность самую простую мебель	3
покупать членам семьи новую одежду по мере износа	4
покупать каждому члену семьи две пары удобной и подходящей по сезону обуви (по одной на каждый сезон)	5
позволить питание из мяса, птицы или рыбы (или равноценную вегетарианскую пищу) раз в 2 дня	6
употреблять фрукты в любое время года	7
приглашать гостей на семейное торжество (день рождения, Новый год и пр.)	8
каждый год одну неделю отпуска проводить вне дома (включая проведенное время во втором жилье, у родственников, у друзей)	9

КАРТОЧКА 21

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4 вопрос 7

Имеет ли Ваш ребенок (или все дети в Вашей семье)...?

подходящее место для игр, занятий или выполнения домашних заданий	1
книги, подходящие по возрасту	2
спортивные снаряды (турник, шведская стенка, тренажеры и т.п.)	3
снаряжение для активного отдыха вне дома (велосипед, ролики и т.д.)	4
возможность своевременно менять одежду и обувь по мере роста	5
возможность участвовать в школьных мероприятиях, которые являются платными	6
возможность посещать дополнительные занятия для развития своих способностей на платной основе	7
возможность уехать на каникулы из дома, по крайней мере, на 1 неделю в год	8
возможность пригласить друзей на празднование своего дня рождения или по особым случаям	9

КАРТОЧКА 22

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 5 вопрос 2

Укажите, какими видами и объектами общественного транспорта, торговли и общественного питания пользовался кто-либо из членов Вашего домохозяйства, имеющих инвалидность, за последние 12 месяцев?

автобусы городского и пригородного сообщения	1		железнодорожные станции	10
автобусы междугородного сообщения	2		подходы (проходы) к станции метро	11
троллейбусы	3		автовокзалы	12
трамвай	4		железнодорожные вокзалы	13
метро	5		аэропорты	14
пригородные поезда	6		магазины в шаговой доступности	15
поезда дальнего следования	7		супермаркеты, торговые центры	16
самолеты	8		кафе, рестораны	17
остановки автобусов, троллейбусов, трамваев	9		предприятия быстрого обслуживания	18

КАРТОЧКА 23

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 1 вопрос 9

Как Вы помогаете своим детям?

Оказываю денежную помощь	1
Помогаю в обеспечении продуктами	2
Покупаю вещи	3
Оплачиваю жилье	4
Помогаю в воспитании (в т.ч. внуков)	5
Помогаю по хозяйству, на садовом (дачном) участке	6
Ухаживаю во время болезни	7
Оказываю другую помощь	8
Не помогаю	9
В помощи нет необходимости	10

КАРТОЧКА 24

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 2 вопрос 3

Существуют ли в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) проблемы, связанные со следующими условиями...

Высокий уровень преступности (нарушение общественного порядка)	1		Плохая организация работы жилищно-коммунальных служб	9
Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере медицинского обслуживания	2		Плохая организация работы общественного транспорта	10
Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного и школьного образования	3		Общая неблагоустроенность, недостаточность озеленения	11
Большая отдаленность торговых точек	4		Состояние дорог, безопасность дорожного движения	12
Большая отдаленность аптек	5		Вандализм (умышленные разрушения в общественных местах и жилых домах)	13
Большая отдаленность учреждений культуры	6		Распространение наркотиков	14
Большая отдаленность мест проведения отдыха и досуга	7		Распространение алкоголизма	15
Большая отдаленность объектов для занятий физкультурой и спортом	8		Загрязненность окружающей среды	16
			Другое	17

КАРТОЧКА 25

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 5 вопрос 4

Ваша основная работа была...

на предприятии, в организации со статусом юридического лица	1
на предприятии индивидуального предпринимателя или у лиц, осуществляющих предпринимательскую или профессиональную деятельность	2
в фермерском хозяйстве	3
в сфере предпринимательской деятельности (в том числе в партнерстве с другими лицами)	4
по найму в частных домохозяйствах (у частных лиц)	5
на индивидуальной основе	6
в собственном домашнем хозяйстве по производству товаров для продажи (обмена)	7

КАРТОЧКА 26

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 5 вопрос 29

Какое из определений в большей мере соответствовало Вашему положению в этом году?

Занятый	1
Не работаю в связи с беременностью, родами, уходом за ребенком до достижения 1,5 (3-х) лет	2
Не работающий и ищущий работу (безработный)	3
На пенсии (неработающий пенсионер)	4
Учащийся, студент	5
Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами	6
Временно или длительно нетрудоспособный	7
Не работающий и не ищущий работу по другим причинам	8

КАРТОЧКА 27

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 6 вопрос 2

Какой вид пенсии Вам назначен?

Пенсия в связи с достижением пенсионного возраста или с приобретением соответствующего стажа
Страховая пенсия по старости (выход на пенсию по достижении пенсионного возраста)	1
Пенсия по государственному пенсионному обеспечению (гражданам, пострадавшим в результате Чернобыльской и других катастроф)	2
Социальная пенсия (нет страхового стажа или стаж менее 5 лет)	3
Досрочная страховая пенсия (за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, за работу в особых условиях труда и по отдельным специальностям с правом на досрочный выход на пенсию)	4
Военная или приравненная к ней пенсия	5
Пенсия по выслуге лет лицам из числа госслужащих	6
Пенсия по инвалидности
Страховая пенсия по инвалидности (назначена инвалидность и есть стаж)	7
По государственному пенсионному обеспечению (инвалидам-участникам ВОВ, лицам, получившим травмы или заболевания на военной службе)	8
Социальная пенсия по инвалидности (назначена инвалидность и никогда не работал, инвалид с детства)	9
Пенсия по потере кормильца
Страховая пенсия по случаю потери кормильца (умерший родственник, на иждивении которого состоял, имел стаж)	10
Социальная пенсия по случаю потери кормильца (состоял на иждивении у лица, не имеющего трудового стажа, погибшего на военной службе или пострадавшего в результате Чернобыльской и других катастроф)	11

КАРТОЧКА 28

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7 вопрос 11

Посещаете ли Вы дополнительные занятия...

факультативные занятия или занятия по специальной программе	1
занятия с репетитором для повышения уровня успеваемости	2
центр дополнительного образования	3
музыкальная школа	4
центр детского творчества, технические секции и т.п.	5
спортивные школы, секции	6
курсы иностранного языка	7
информатика и программирование, изучение и конструирование техники	8
учебные центры обучения на производстве	9
не посещаю ничего из перечисленного	10

КАРТОЧКА 29

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7 вопрос 17

Как и где Вы проводите свое свободное время?

Укажите не более 3-х основных занятий.

Общаюсь с друзьями	1
Читаю книги	2
Хожу в библиотеку	3
Провожу время за компьютером, мобильными устройствами	4
Смотрю телевизор	5
Занимаюсь своим увлечением (хобби)	6
Хожу на дискотеки, в клубы	7
Хожу в кино	8
Занимаюсь спортом	9
Занимаюсь домашними делами	10
Подрабатываю	11
Другое занятие	12

КАРТОЧКА 30

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7 вопрос 22

Укажите, в какой организации или в какой форме Вы проходили обучение.

Обучение по линии службы занятости	1
Обучение по общей или специальной образовательной программе в образовательной организации	2
Обучение, организованное по месту работы (работодателем)	3
Обучение в организации сетевого маркетинга	4
Участие в образовательных проектах, тематических курсах, тренингах	5
Обучение по индивидуальной программе (индивидуальные занятия с репетитором)	6
Обучение в сетевых образовательных сообществах, самостоятельное обучение с использованием сети Интернет	7
Самообразование с использованием печатных материалов, аудиозаписей, передач по телевидению и т.п.	8

КАРТОЧКА 31

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7 вопросы 22.1 и 24

Укажите, по каким направлениям Вы обучались.

Получение новой профессии	1
Повышение квалификации	2
Применение новых информационных технологий (по месту работы, в интересах собственного дела)	3
Изучение иностранных языков	4
Повышение компьютерной грамотности, изучение компьютерных программ, Интернет-сервисов	5
Повышение финансовой грамотности, освоение инструментов финансового рынка	6
Обучение вождению автомобиля (для получения любительских прав)	7
Расширение кругозора, развитие творческих, физических и деловых способностей	8
Другое направление	9

КАРТОЧКА 32

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 8 вопрос 5

Для каких целей Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет?

Выполнение оплачиваемой работы	1
Поиск вакансий, клиентов, рассылка информации	2
Получение информации, оформление документов на сайтах органов государственной власти, госучреждений и ведомств	3
Поиск информации о товарах и услугах для повседневной жизни, заказ товаров и услуг, подача собственных объявлений о продаже личных вещей и имущества	4
Осуществление финансовых операций (оплата услуг, перевод денег)	5
Дистанционное обучение по обязательной или дополнительной программе	6
Пользование электронными библиотеками, энциклопедиями, виртуальными экскурсиями и др.	7
Прочтение новостной информации, статей	8
Общение в социальных сетях для поддержания личных контактов	9
Обсуждение социальных и политических вопросов, участие в Интернет-акциях, опросах общественного мнения и др.	10
Скачивание фильмов, музыки и игр, сетевые игры и др.	11
Для других целей	12

КАРТОЧКА 33

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 9 вопросы 1 и 1.2

Совершали ли Вы за последние 12 месяцев одну или несколько поездок с туристской или экскурсионной целью?

Укажите цели Ваших поездок, имея в виду одну главную цель для каждой такой поездки.

отдых, оздоровление, санаторно-курортного лечение, лечение заболеваний и т.п.	1
познавательная, экскурсионная или культурно-развлекательная (включая водные путешествия)	2
паломничество (посещение святых мест для поклонения)	3
участие (посещение) в научных форумах, выставках (ярмарках), поездки с целью обучения	4
посещение спортивных мероприятий в качестве участника или болельщика	5
походные туры (экспедиции), альпинизм, горные лыжи, яхтинг и т.п.	6
поездки к родителям, родственникам или к друзьям, к родным местам	7
поездки на дачу, охоту, рыбалку, поездки для сбора грибов, ягод	8
посещение особо охраняемых природных, экологически чистых территорий, агроферм и т.п.	9

КАРТОЧКА 34

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 9 вопросы 4 и 5

Вы принимаете участие в деятельности...?

профсоюзной организации	1
политических партий, массовых молодежных объединений, женских союзов, обществ инвалидов и т.п.	2
творческих союзов, добровольных обществ, ассоциаций профессиональных работников и т.п.	3
религиозных организаций	4
общественных комитетов (советов) при органах государственного управления (местного самоуправления) и т.п.	5
общественных самодеятельных политических, социальных, экологических движений	6
общественных инициативных движений, групп по формированию комфортной городской среды	7
неформальных объединений (по любительским увлечениям, интересам и т.п.)	8

КАРТОЧКА 35

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 10 вопрос 18

По какой причине Вы не смогли получить медицинскую помощь?

Не было нужного специалиста	1
Не смог предварительно записаться к врачу	2
Не было необходимых медикаментов или оборудования	3
Большие очереди на прием	4
Необходимое лечение предлагалось на платной основе	5
Отказали в медицинской помощи по другой причине	6

КАРТОЧКА 36

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 10 вопрос 29

По какой причине Вы не обращались за медицинской помощью в медорганизацию?

Не рассчитываю на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования)	1
Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных)	2
Не могу добираться до медорганизации без посторонней помощи	3
Было тяжело добраться до медорганизации	4
Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь	5
Не было времени	6
Необходимое лечение можно получить только на платной основе	7
Предпочитаю лечиться самому (самой)	8
Другие причины	9

КАРТОЧКА 38

ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ	Раздел 1 вопрос 7 Раздел 2 вопрос 7 Раздел 3 вопрос 7

Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого малоимущим семьям)?

Пенсия по случаю потери кормильца
Ежемесячное пособие
детям военнослужащих (в том числе погибших)
детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов
детям одиноких матерей
Алименты, назначенные по решению суда
Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна)

КАРТОЧКА 39

ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ	Раздел 2 вопрос 25 Раздел 3 вопрос 28

Кто осуществляет присмотр за ребенком?

Мать/отец	1
Родители матери и/или родители отца	2
Взрослые дети, другие члены домохозяйства	3
Соседи, сторонние люди и др.	4
Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату	5
Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц	6

---