Приказ Росстата от 04.07.2016 № 320

«Об утверждении статистического инструментария комплексного наблюдения условий жизни населения»

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ

ПРИКАЗ

от 4 июля 2016 г. № 320

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

В соответствии с подпунктом 5.5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. № 420, и во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. № 946 «Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения» и Федерального плана статистических работ, утвержденного распоряжением Правительства Российской Федерации от 6 мая 2008 г. № 671-р, приказываю:

1. Утвердить прилагаемые формы федерального статистического наблюдения с периодичностью 1 раз в 2 года и ввести их в действие с отчета за 2016 год:

№ 1-коуж «Вопросник для домохозяйства» (приложение № 1);

№ 2-коуж «Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более» (приложение № 2);

№ 3-коуж «Вопросник по детям в возрасте до 15 лет» (приложение № 3);

2. Утвердить прилагаемые Указания по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения и ввести их в действие с отчета за 2016 год (приложение № 4).

3. Установить предоставление данных по указанным в пункте 1 настоящего приказа формам федерального статистического наблюдения по адресам и в сроки, установленные в формах.

4. С введением указанного в пунктах 1 и 2 настоящего приказа статистического инструментария признать утратившим силу приказ Росстата от 29 мая 2014 г. № 415 «Об утверждении инструментария комплексного наблюдения условий жизни населения».

Руководитель А. Е. Суринов

Приложение № 1

Федеральное статистическое наблюдение

Конфиденциальность гарантируется получателем информации

КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА

			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Представляют:	Сроки представления		Форма № 1-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 21 октября 2016 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от _____ 2016 N ___
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации
			1 раз в 2 года

Территория ________________________________________________

Населенный пункт __________________________________________

Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 — 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)
1	2	3	4	5	6
0603032

Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 — 99,9	100,0 — 249,9	250,0 — 499,9	500,0 — 999,9	1 млн. и более	200 и менее	201 — 1000	1001 — 5000	более 5000
7
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов	минут
8	9	10	11	12	13	14

		15
Фамилия И.О. интервьюера ____________________	Номер интервьюера

Раздел 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА

Назовите, пожалуйста, тех лиц, кто обычно проживает в этой квартире (этом доме) и с кем Вы, как правило, ведете совместное хозяйство, вне зависимости от их родственного к Вам отношения или отсутствия в настоящее время по какой-либо причине.

Теперь я задам несколько вопросов о каждом из них.

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	Имя, отчество	1. пол мужской — 1 женский — 2	2. Число исполнившихся лет ребенок до 1 года — 0 лицо старше 99 лет — 99	3. Отношение родства/свойства к ответственному лицу	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ
					4. Семейное положение	для состоящих в браке (код 1 или 2 в вопросе 4)
						5. С какого времени семейное положение является таковым? УКАЗАТЬ ГОД	6. ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД СУПРУГА (СУПРУГИ)
01 [ответственное лицо]				|0|0|
02
03
04
05
06
07
08
09
10

КОДЫ К ВОПРОСУ 3	КОДЫ К ВОПРОСУ 4 ДЛЯ ЛИЦ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ
01 — жена/муж 02 — сын/дочь 03 — зять/невестка 04 — отец/мать 05 — родители жены/мужа 06 — брат/сестра 07 — внук/внучка 08 — племянник/ца 09 — другие родственники 10 — не родственники	1 — состоит в зарегистрированном браке 2 — состоит в незарегистрированном браке 3 — вдовец/вдова 4 — разведен(а) 5 — разошелся(лась) 6 — никогда не состоял(а) в браке

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА	7. Проживание в домохозяйстве	8. Проживал ли в домохозяйстве на день опроса? Да... 1 \rightarrow 10 Нет... 2 \rightarrow 9	9. По какой причине отсутствует? \rightarrow 12	10. Может ли дать информацию о самом себе? Да... 1 \rightarrow 13 Нет... 2 \rightarrow 11	11. Причина, по которой не может дать о себе информацию	ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОПРОСА В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ УКАЖИТЕ
						12. ПРОСТАВЬТЕ КОД ОТВЕТИВШЕГО ЛИЦА ИЛИ КОД «99», ЕСЛИ ИНФОРМАЦИЯ НЕ БЫЛА ПОЛУЧЕНА	13. Тип семейной единицы	14. Порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве
01 [ответственное лицо]	[1]	[1]		[1]		|0|0|		[1]
02
03
04
05
06
07
08
09
10

КОДЫ К ВОПРОСУ 7	КОДЫ К ВОПРОСУ 9	КОДЫ К ВОПРОСУ 11	КОДЫ К ВОПРОСУ 13
1 — проживает постоянно 2 — регулярно отсутствует в связи с работой, учебой в другом населенном пункте 3 — отсутствует более 12 месяцев	01 — отъезд на заработки 02 — отъезд на учебу 03 — отъезд в командировку, в дальнее плавание, призыв на военно-учебный сбор 04 — отъезд на отдых (на дачу), по семейным и личным обстоятельствам 05 — госпитализация 06 — служба по призыву или контракту 07 — нахождение в местах предварительного заключения и др. 99 — отказ от указания причины	1 — по состоянию здоровья или в силу преклонного возраста (недееспособный) 2 — временное ухудшение состояния здоровья 3 — ребенок в возрасте до 16 лет 4 — отказ от участия в обследовании 5 — регулярно не могут застать дома	1 — одиночка 2 — одиночка с детьми до 18 лет 3 — супружеская пара 4 — супружеская пара с детьми до 18 лет 5 — ребенок до 18 лет, проживающий без родителей 6 — ребенок до 18 лет, не имеющий родителей

15	Назовите лицо, вносившее наибольший вклад в общий бюджет Вашего домохозяйства в прошлом году?
	[ВПИШИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА]

Раздел 2. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ

ВСЕ ВОПРОСЫ ЭТОГО РАЗДЕЛА ОТНОСЯТСЯ К ОСНОВНОМУ ЖИЛЬЮ

ХАРАКТЕРИСТИКА ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

1	Определите, пожалуйста, условия проживания Вашего домохозяйства.
	Отдельная квартира...................................................						1		\rightarrow 3
	Коммунальная квартира.............................................						2
	Индивидуальный (одноквартирный) дом................						3
	Часть индивидуального (одноквартирного) дома...						4
	Общежитие...................................................................						5
	Другое...........................................................................						6
2	Ваше домохозяйство проживает
	в отдельной комнате (в нескольких отдельных комнатах), занимаемой (занимаемых) вашим домохозяйством.........................................................						1		\rightarrow 6
	в одной комнате с другим лицом (другими лицами), не являющимся (не являющимися) членами вашего домохозяйства..............................						2		\rightarrow 7
3	Является ли Ваше основное жилье собственностью кого-то из членов Вашего домохозяйства?
	Да..............................						1		\rightarrow 5
	Нет............................						2
4	Кто является собственником Вашего основного жилья?
	Государство, муниципалитет..................................						1
	Другое юридическое лицо........................................						2
	Частное лицо..............................................................						3
ВОПРОС 5 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ. ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО ПРОЖИВАЕТ В ИНДИВИДУАЛЬНОМ ДОМЕ (ИЛИ ЕГО ЧАСТИ), ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 6
5	Получали ли Вы или кто-либо из членов Вашего домохозяйства в этом году помощь на оплату жилья и коммунальных услуг? МОЖНО ДАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА.
	1	Получали субсидию.............................................					1
	2	Получали иные законодательно установленные компенсации (льготы)...........................................					2
	3	Получали дотации по месту работы.....................					3
	4	Не получали ничего из перечисленного................					4
6	Назовите, пожалуйста,...
	1	общую площадь занимаемых Вашим домохозяйством помещений (кв. м)..........................
	2	жилую площадь занимаемых Вашим домохозяйством помещений (кв. м)......................
	3	число жилых комнат, занимаемых Вашим домохозяйством............................................................
	4	из них число изолированных комнат................
7	Испытывают ли члены Вашего домохозяйства стесненность при проживании в этом жилом помещении? УКАЖИТЕ ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
		Не испытываем стесненности......................					1
		Испытываем определенную стесненность...					2
		Испытываем большую стесненность...........					3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................					-7
8	Где расположены в Вашем жилом помещении...?
			в квартире/в доме	в местах общего пользования/в отдельном строении/в дворовой постройке			отсутствуют
	1	кухня.......................	1	2			3
	2	ванная и/или душ.....	1	2			3
	3	баня, сауна..............	1	2			3
	4	туалет.....................	1	2			3
9	Испытываете ли Вы в своем жилом помещении...?
					Да	Нет		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	недостаток тепла........................................			1	2		-7
	2	избыток влажности, сырость.....................			1	2		-7
	3	недостаток солнечного света......................			1	2		-7
	4	проблемы из-за плохой шумоизоляции......			1	2		-7
	5	другие проблемы [УКАЖИТЕ]...................			1	2		-7
10		Как бы Вы оценили в целом состояние жилого помещения (стен, потолка, пола, окон), где проживает Ваше домохозяйство?
		Отличное..................................					1
		Хорошее...................................					2
		Удовлетворительное...............					3
		Плохое......................................					4
		Очень плохое...........................					5
10.1		Есть ли у Вас потребность в улучшении жилищных условий Вашего домохозяйства?
		Да, есть........................................................................					1
		Нет, жилищные условия в целом устраивают........					2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.................................					-7
ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В ОБЩЕЖИТИЯХ КОЕЧНОГО ТИПА ИЛИ ДРУГИХ ЖИЛЫХ ПОМЕЩЕНИЯХ, ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 36

СОСТОЯНИЕ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ

11	Назовите год постройки дома, в котором Вы проживаете?
	До 1920 года..........................					1		1971 — 1995 гг...................................									5
	1921 — 1945 гг........................					2		1996 — 2012 гг...................................									6
	1946 — 1956 гг........................					3		после 2012 года...............................									7
	1957 — 1970 гг........................					4		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.......									-7
12	Укажите, пожалуйста...
	1		этажность дома...................................................................
	2		[ДЛЯ ПРОЖИВАЮЩИХ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ] этаж, на котором находится квартира.............
ВОПРОСЫ 13 — 16 ОТНОСЯТСЯ К РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В МНОГОКВАРТИРНЫХ ДОМАХ
13	Имеется ли в Вашем доме [НАЗВАНИЕ] и как бы Вы оценили состояние?
							Да...1 \rightarrow Нет...2			удовлетворительное	неудовлетворительное	в нерабочем состоянии		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	лифт.....................................					1...2			3	4	5		-7
	2	мусоропровод.....................					1...2			3	4	5		-7
	3	кодовый замок на двери подъезда, домофон............					1...2			3	x	5		-7
	4	подъезд, лестничные клетки................................					x			3	4	x		-7
14	Укажите, пожалуйста, дом, в котором Вы проживаете...
				официально признан аварийным...................................................												1
				официально не признан аварийным, но находится в аварийном состоянии.........................................................................................												2
				требует капитального ремонта......................................................												3
				находится в удовлетворительном состоянии..............................												4
				ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ......................................................												-7
15	Оборудован ли дом, в котором проживает ваше домохозяйство, и подход к дому удобствами (приспособлениями), облегчающими жизнь людей с ограниченными возможностями передвижения...?
	Да...1 Нет...2 З/О...-7								Да...1 Нет...2 З/О...-7
1	широкими дверными проемами......................				1...2...-7				4	автоматически или легко открывающимися дверьми...						1...2...-7
2	наклонными въездами/ съездами или входом на уровне дороги.....................				1...2...-7				5	лифтом (подъемником), пригодным для инвалидных колясок................................						1...2...-7
3	перилами (у дома, в подъезде)......................				1...2...-7				6	прочими особыми приспособлениями................						1...2...-7
16	Оборудована ли территория, прилегающая к дому [НАЗВАНИЕ] и как бы Вы оценили состояние?
							Да 1 \rightarrow			хорошее	удовлетворительное	неудовлетворительное			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
							Нет 2
	1	детскими площадками.....					1...2			3	4	5			-7
	2	парковочными местами...					1...2			3	4	5			-7
	3	системой охраны придомовой территории..					1...2			3	4	5			-7
ВОПРОС 17 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, ПРОЖИВАЮЩИМ В ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОМАХ
17	Как Вы оцениваете для Вашего жилья и дворовых построек степень опасности возникновения лесных пожаров, загорания нескошенного травостоя, поджога свалок и т.д.?
	Высокая..................................................................											1
	Опасность существует, но небольшая....................											2
	Такой опасности нет...............................................											3

БЛАГОУСТРОЙСТВО ЖИЛЬЯ И САНИТАРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ

18	Какой водопровод имеется в доме, где проживает Ваше домохозяйство? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
	Централизованный водопровод.................................		1
	Водопровод из индивидуальной артезианской скважины......................................................................		2	\rightarrow 20
	Водопровод из колодца..............................................		3
	Водопровод отсутствует............................................		4
19	Случаются ли у Вас перебои с подачей холодной воды?
	Да, имеют место постоянные перебои..................		1
	Да, случаются перебои время от времени............		2
	Нет, перебоев практически не бывает..................		3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...............................		-7
20	Как бы Вы оценили качество воды из наиболее доступного источника водообеспечения?
	Хорошее.................................................................		1
	Удовлетворительное..............................................		2
	Плохое...................................................................		3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ		-7
21	Пользуетесь ли вы устройствами для очистки питьевой воды?
		Да..........................................	1
		Нет........................................	2
22	Удаление сточных вод и жидких бытовых отходов в Вашем доме производится...
	в централизованную канализационную систему.......		1
	в индивидуальную канализационную систему (включая септик).........................................................		2
	через систему труб в выгребные ямы и т.п..............		3
	система канализации отсутствует.............................		4
22.1	Имеется ли в домохозяйстве стиральная машина и холодильник? Используете ли Вы их? Можете ли купить в случае необходимости?		стиральная машина		холодильник
	Да, имеется и используется...................................................		1		1
	Да, имеется, но не используется...........................................		2		2
	Нет, не имеется и не можем себе позволить купить...........		3		3
	Нет, не имеется, нет необходимости...................................		4		4
	Нет, не имеется по другим причинам..................................		5		5

ГАЗОСНАБЖЕНИЕ

23	Пользуетесь ли Вы дома бытовым газом и каким?
	Сетевым газом.......................................................................			1	\rightarrow 24
	Привозным сжиженным газом............................................			2	\rightarrow 26
	Сжиженным газом в баллонах............................................			3
	Не имеем возможности пользоваться бытовым газом.....			4
	Нет необходимости в использовании бытового газа.......			5	\rightarrow 27
24	Какое газовое оборудование имеется у Вас дома?
	1	Газовая плита.....................................................................		1
	2	Газовое автономное отопление (АГВ и др.)...................		2
	3	Газовая колонка для нагревания воды............................		3
	4	Другое................................................................................		4
25	Когда примерно к Вам в последний раз приходил специалист для проверки газового оборудования?
		Менее года тому назад..............................................	1		\rightarrow 27
		Более года тому назад...............................................	2
		Никогда не приходил.................................................	3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..................................	-7
26	Есть ли у Вас возможность подключения к газораспределительной сети?
		Да, мы имеем намерение подключиться в ближайшее время......				1
		Да, мы имеем такую возможность, но на это нет средств............				2
		Нет, мы не имеем такой возможности (газораспределительные сети проложены далеко от места жительства и др.)......................				3
		Нет необходимости подключения..................................................				4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.........................................................				-7

ГОРЯЧЕЕ ВОДОСНАБЖЕНИЕ, ОТОПЛЕНИЕ И ЭЛЕКТРОЭНЕРГИЯ

27	Укажите тип горячего водоснабжения в Вашем доме.
	Центральное горячее водоснабжение...............................					1
	Горячее водоснабжение от местных (индивидуальных) водонагревателей...............................................................					2	\rightarrow 29
	Горячее водоснабжение отсутствует...............................					3	\rightarrow 28.1
28	Случаются ли у Вас перебои с подачей горячей воды?
	Да, имеют место постоянные перебои............................					1	\rightarrow 29
	Да, случаются перебои время от времени......................					2
	Нет, перебоев практически нет.......................................					3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................................					-7
28.1	Хватает ли Вашему домохозяйству средств, чтобы поставить дома водонагревательный прибор?
	Да..................................................................................					1
	Нет................................................................................					2
29	Какой тип отопления в Вашем доме?
	УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
	Отопление центральное....................................................					1	\rightarrow 31
	Отопление от индивидуальных установок, котлов........					2
	Печное отопление..............................................................					3
	Другой способ отопления.................................................					4
30	Сколько месяцев в году Вы, как правило, отапливаете жилье?
	МЕСЯЦЕВ
30.1	Хватает ли Вашему домохозяйству средств, чтобы обеспечивать себя топливом в достаточном количестве?
	Да......................................................................................					1	\rightarrow 32
	Нет...................................................................................					2
31	|\overline{\text{К}1}| Используете ли Вы дополнительные источники тепла, такие как... МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
	1	бойлер (горячая вода или пар)...................................				1
	2	печь или камин, отапливаемые древесным топливом......................................................................				2
	3	конвектор, радиатор, тепловой вентилятор.............				3
	4	система «теплый пол»................................................				4
	5	другое электрическое оборудование........................				5
	6	не используем ничего из перечисленного...............				6
	7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..................................				-7
32	Оборудовано ли Ваше жилое помещение (или дом, в котором расположено жилое помещение) прибором учета...
		Да...1	Нет...2	Не применимо... 3				З/О
	1	потребления сетевого газа.......................................			1...2...3			-7
	2	расхода холодной воды...........................................			1...2...3			-7
	3	расхода горячей воды.............................................			1...2...3			-7
	4	расхода тепла..........................................................			1...2...3			-7
	5	потребления электроэнергии — однотарифным....			1...2...3			-7
	6	потребления электроэнергии — многотарифным..			1...2...3			-7
33	Укажите количество потребляемой электроэнергии в среднем за месяц года.
		КВТ. ЧАС.......................................................
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................			-7
34	Испытываете ли какие-либо проблемы с подачей и использованием электроэнергии?
	1	Да, имеются проблемы в связи с перебоями централизованной подачи электроэнергии.....................				1
	2	Да, имеются проблемы вследствие плохого состояния электропроводки................................................................				2	\rightarrow 36
	3	Да, имеются проблемы вследствие недостатка выделяемой мощности......................................................				3
	4	Да. имеются другие проблемы, помимо перечисленных..				4
		[УКАЖИТЕ] ___________________
	5	Нет, не испытываем проблем..............................................				5
35	Если испытываете перебои с подачей электроэнергии, то как часто?
		Один или более раз в неделю..............................................				1
		Один или более раз в месяц................................................				2
		Два — три раза в год..............................................................				3
		Крайне редко........................................................................				4

СРЕДСТВА СВЯЗИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ

36	|\overline{\text{К}2}| Имеется ли в Вашем домохозяйстве [НАЗВАНИЕ]? Если не имеется, то могли бы приобрести или установить при желании?
				Да, имеется	Нет, не имеется	Можем при- обрести (установить) при желании	Хотели бы, но не можем из-за отсутствия средств		Не можем по другим причинам
	1	цветной телевизор.........		1...	...2	3	4		5
	2	спутниковая антенна.....		1...	...2	3	4		5
	3	кабельное телевидение...		1...	...2	3	4		5
	4	стационарный телефон...		1...	...2	3	4		5
	5	мобильный телефон.......		1...	...2	3	4		5
	6	домашний персональный компьютер и/и/или портативный компьютер		1...	...2	3	4		5
37	Сколько телевизионных каналов принимает Ваш телевизор?
		ЧИСЛО ТЕЛЕВИЗИОННЫХ КАНАЛОВ.......................
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..........................................						-7
38	Есть ли у Вас дома доступ к сети «Интернет»?
		1	Да, с использованием проводной технологии доступа к сети «Интернет»............................................................					1	\rightarrow 40
		2	Да, с использованием беспроводной технологии доступа к сети «Интернет»...............................................					2
		3	Нет, дома не имеется доступа к сети «Интернет».........					3
39	По каким причинам у Вас дома нет доступа к сети «Интернет»?
	1	Нет доступа к сети «Интернет» в нашем районе/доме.......						1
	2	Есть возможность пользоваться доступом к сети «Интернет» в других местах................................................						2
	3	Слишком высокая оплата за услуги по доступу к сети «Интернет».............................................................................						3
	4	Нет необходимости...............................................................						4

РЕМОНТ БЫТОВОЙ ТЕХНИКИ И РАДИОЭЛЕКТРОННОЙ АППАРАТУРЫ

40	Обращаетесь ли, если возникает необходимость, за платными услугами по ремонту бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры?
			Да, обращаемся в салоны, ателье, к частным лицам	Нет, не обращаемся (совсем или подолгу) из-за отсутствия средств	Нет необходимости обращаться (делаем ремонт сами, покупаем взамен и др.)
	1	Ремонт бытовой техники...................	1	2	3
	2	Ремонт радиоэлектронной аппаратуры................	1	2	3

АВТОМОБИЛИ И МОТОТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА

41	|\overline{\text{К}3}| Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в рабочем состоянии, или которые Вы планируете отремонтировать в ближайшие месяцы (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях)?
	1	Легковой автомобиль..................................			1
	2	Автобус, микроавтобус..............................			2
	3	Грузовой автомобиль.................................			3
	4	Мотоцикл, мотороллер..............................			4
	5	Мопед, скутер.............................................			5
	6	Моторная лодка, катер..............................			6
	7	Снегоход....................................................			7
	8	Другое........................................................			8
	9	Не имеется ничего из перечисленного....			9		\rightarrow 43.1
ВОПРОСЫ 42, 43 ЗАДАЮТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ОДНОГО ИЛИ НЕСКОЛЬКИХ АВТОМОБИЛЕЙ, ПРИ ИХ ОТСУТСТВИИ ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 43.1
42	Перечислите все имеющиеся у Вас автомобили.
	По каждому из них укажите вид (легковой или грузовой), год выпуска, а также является ли автомобиль собственным, взятым в аренду или предоставленным по месту работы (служебным). Если автомобиль является собственным или арендованным, укажите, используется ли он в профессиональных целях (для работы или подработки, сдачи в аренду).
	1		Легковой...... 1 Автобус (микроавтобус)........ 2 Грузовой....... 3	Собственный 1...... \rightarrow Арендованный..... 2 \rightarrow Служебный.... 3		Год выпуска		Используется ли в профессиональных целях Да........ 1 Нет....... 2
	1 ________		(_____)	(_____)				1...2
	2 ________		(_____)	(_____)				1...2
	3 ________		(_____)	(_____)				1...2
	4 _______		(_____)	(_____)				1...2
43	Укажите, какие места стоянок Ваших автомобилей (мототранспортных средств) используются в Вашем домохозяйстве?
	1		Необорудованная стоянка (у дома, во дворе)..				1	\rightarrow 44
	2		Специально оборудованная стоянка................				2
	3		Металлический бокс.........................................				3
	4		Гараж стационарный (в т.ч. индивидуальный бокс в многоместном гараже)..........................				4
	5		Другое место.....................................................				5
43.1	Может ли Ваше домохозяйство купить за свои собственные или заемные средства автомобиль при наличии потребности в нем?
			Да, сможем купить новый автомобиль...				1
			Да, сможем купить, но только подержанный автомобиль по доступной цене............................................................				2
			Нет, не сможем из-за отсутствия средств				3
			Нет, не сможем по другой причине........				4

НЕДВИЖИМОЕ ИМУЩЕСТВО

44		Есть ли у кого-либо из членов Вашего домохозяйства одно или несколько жилых помещений, помимо основного жилья, которое Вы можете считать своей собственностью? По каждому из этих жилых помещений укажите общую площадь, а также укажите, для какого вида проживания они пригодны.
						Да...... 1 \rightarrow Нет........ 2 З/О........ -7	Общая площадь, КВ. М		КОД вида проживания
		1	Отдельная квартира..........................			1...2...-7
		2	Одна или несколько комнат в коммунальной квартире..................			1...2...-7
		3	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома).....................................			1...2...-7
		4	Дом на садовом (дачном) участке.............................................			1...2...-7
		5	Другое место для постоянного или сезонного проживания....................			1...2...-7
КОДЫ К ВОПРОСУ 44
1	Пригодно для круглогодичного проживания			3	Новое жилье, без отделки
2	Пригодно для проживания только в летний сезон			4	Не пригодно для проживания по другим причинам
45		Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства какие-либо земельные участки?
		Да.............................................................					1
		Нет...........................................................					2	\rightarrow 48
46		Какое количество земли находилось в собственности и/или в пользовании Вашего домохозяйства? Укажите размер земельного участка в гектарах.
						Размер участков, га
		1	Земля в собственности...................			,
		2	Земля в аренде................................			,
		3	Земля в иной форме пользования....			,
47		|\overline{\text{К}4}| Укажите категорию земельного участка (земельных участков), находящегося (находящихся) в распоряжении Вашего домохозяйства. При наличии дачного, садового или огородного участка укажите примерное расстояние от постоянного места проживания до него.					расстояние, КМ
		1	Крестьянское (фермерское) хозяйство.....................................			1	x
		2	Личное подсобное хозяйство....			2	x
		3	Садовый или дачный участок....			3
		4	Огородный участок....................			4
		5	Под строительство........................			5
		6	Другое [УКАЖИТЕ]...................			6	x

УЛУЧШЕНИЕ ЖИЛИЩНЫХ УСЛОВИЙ

48	Ведется ли Вашим домохозяйством новое строительство, участвуете ли Вы в долевом строительстве одного или нескольких жилых помещений? Если да, то укажите общую площадь этого жилого помещения.
				Да.....1 \rightarrow Нет.......2		Общая площадь, кв. м	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	Квартира в многоквартирном доме		1...2			-7
	2	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома).........................		1...2			-7
	3	Дом на садовом (дачном) участке.............................		1...2			-7
	4	Другое место для постоянного или сезонного проживания.....		1...2			-7
ВОПРОС 49 ЗАДАЕТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, КОТОРЫЕ ВЕДУТ НОВОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО ИЛИ УЧАСТВУЮТ В ДОЛЕВОМ СТРОИТЕЛЬСТВЕ ЖИЛОГО ПОМЕЩЕНИЯ
49	Использовало ли (или использует в настоящее время) Ваше домохозяйство для строительства (или участия в долевом строительстве) кредитные средства или средства за счет материнского капитала?
	1	Используем (использовали) кредитные средства............					1
	2	Используем (использовали) средства материнского капитала...............................................................................					2
	3	Используем (использовали) собственные средства и/или другие источники...............................................................					3
50	Собираетесь ли Вы в ближайшие 2 — 3 года улучшить свои жилищные условия?
		Да.................................................................................					1
		Нет...............................................................................					2		\rightarrow Р. 3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..................................					-7
51	|\overline{\text{К}5}| Какие варианты для улучшения своих жилищных условий Вы предполагаете использовать?
		1	Планируем вселиться в жилое помещение, строительство которого ведем в настоящее время (или участвуем в долевом строительстве).............................................................				1		\rightarrow Р. 3
		2	Собираемся подать документы для постановки на очередь и/или ожидаем прохождения очереди на улучшение жилищных условий (в т.ч. полностью за счет субсидии на покупку жилого помещения и др.)...............................................................................				2
		3	Рассчитываем на получение нового жилья в связи со сносом дома..........................................................				3
		4	Собираемся купить (построить) другое жилье (в т.ч. частично с использованием субсидии на покупку жилого помещения и др.)..............................................................................				4		\rightarrow 52
		5	Собираемся снимать жилье....................................				5		\rightarrow Р. 3
		6	Собираемся улучшить свои жилищные условия другим способом (капитальный ремонт, перепланировка и др.)..............................................				6
		7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ................................				-7
52	Укажите вид жилого помещения (или другой недвижимости), которое Вы рассматриваете для приобретения (строительства) в ближайшие 2 — 3 года, и предполагаемый размер его общей площади.
					Да...1 \rightarrow Нет...2	Общая площадь, КВ. М		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	Квартира в многоквартирном строящемся доме..............................			1...2			-7
	2	Квартира на вторичном рынке........			1...2			-7
	3	Жилой (индивидуальный) дом (часть дома) для постоянного проживания......................................			1...2			-7
	4	Комната/несколько комнат в квартире..........................................			1...2			-7
	5	Другое место для постоянного проживания....................................			1...2			-7
53	|\overline{\text{К}6}| Укажите предполагаемые источники денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения.
	1	Продажа имеющегося жилья для покупки другого............................								1
	2	Ипотечный кредит.................................................................................								2
	3	Средства материнского капитала........................................................								3
	4	Средства военной накопительной системы.........................................								4
	5	Субсидия на приобретение жилья.......................................................								5
	6	Другие источники (в т.ч. за счет собственных средств).....................								6
	7	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...............................................................								-7

Раздел 3. ОБРАЩЕНИЯ В ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

1	|\overline{\text{К}7}| Была ли у Вас или у кого-либо из членов Вашего домохозяйства в течение этого года необходимость лично обратиться по какому-либо вопросу в органы государственного управления и/или местного самоуправления?
			Да........................................................................................	1
			Нет......................................................................................	2		\rightarrow Р. 4
2	Обращались ли Вы или кто-то из членов Вашего домохозяйства в учреждения, которые оказывают эти услуги населению, непосредственно для решения какого-либо вопроса? НЕ УЧИТЫВАЙТЕ ОБРАЩЕНИЯ В ЭТУ ИЛИ В ДРУГИЕ ОРГАНИЗАЦИИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ СПРАВОЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ О ПОРЯДКЕ ПОЛУЧЕНИЯ УСЛУГИ
	Да................................................................................................			1
	Нет, не знали, куда обращаться..............................................			2		\rightarrow Р. 4
	Нет, не обращались по другим причинам.............................			3		\rightarrow 6
3	|\overline{\text{К}7}| Укажите, какой именно вопрос требовалось решить Вам или кому-либо из членов Вашего домохозяйства при последнем случае обращения.
						КОД
	ВОПРОСЫ 4 — 6 ЗАДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ СЛУЧАЮ ОБРАЩЕНИЯ
4	Был ли получен по Вашему обращению результат, включая как положительное так и отрицательное решение по данному вопросу?
		Да, получен...................................................................................		1
		Нет, было отказано в приеме документов.................................		2
		Нет, обращение еще в процессе рассмотрения (оформления), подготовки необходимых документов......................................		3
		Нет, результат по итогам рассмотрения обращения не получен..........................................................................................		4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................................................		-7
5	Удовлетворены ли Вы в целом качеством предоставления данной услуги учреждением, в которое Вы обращались?
	Да..........................................................................................			1		\rightarrow Р. 4
	Нет........................................................................................			2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.................................................			-7		\rightarrow Р. 4
6	|\overline{\text{К}7\text{А}}| Укажите одну или несколько причин, по которым Вы не смогли обратиться или не удовлетворены качеством предоставления услуг учреждениями, в которые Вы обращались.
	1	Плохая территориальная доступность.......................................		1
	2	Длительность ожидания результата (решения)........................		2
	3	Плохая организация работы учреждения (большие очереди, неудобный график работы, плохие условия приема и др.)......		3
	4	Трудности при подготовке обращения (неверная или неполная информация, отказ в предоставлении информации, сложности заполнения официальных форм (бланков) и т.п.)		4
	5	Необходимость предоставления большого количества документов....................................................................................		5
	6	По другим причинам (нехватка личного времени, отсутствие на момент обращения полного набора документов и т.п.)......		6

Раздел 4. ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВА

1	|\overline{\text{К}8}| Какие из перечисленных источников средств к существованию есть у Вашего домохозяйства в настоящее время?
		1	Заработная плата в денежной и натуральной форме......................															1
		2	Доход от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости............................................................................................															2
		3	Доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства...															3
		4	Доход от сдачи собственности в аренду..........................................															4
		5	Проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности........															5
		6	Пенсии всех видов.............................................................................															6
		7	Пособие по безработице...................................................................															7
		8	Пособие на детей и другие пособия...............................................															8
		9	Стипендии.........................................................................................															9
		10	Денежные субсидии, компенсации.................................................															10
		11	Страховые возмещения....................................................................															11
		12	Налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами......															12
		13	Помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджетов................................................															13
		14	Алименты............................................................................................															14
		15	Деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц...........................................................................															15
		16	Выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры.............................															16
		17	Другие виды денежных поступлений, помимо перечисленных...															17
2	Из перечисленных Вами источников средств к существованию укажите два основных.
	1	КОД ИСТОЧНИКА ИЗ ВОПРОСА 1
	2	В домохозяйстве один источник...................................										2
3	|\overline{\text{К}9}| Укажите приблизительно, сколько составляет денежный доход Вашего домохозяйства за месяц?
5 тыс. руб. и менее					1	от 30,1 до 40,0 — « -»	7	от 125,1 до 150,0 — « -»											13
от 5,1 до 10,0 — « -»					2	от 40,1 до 50,0 — « -»	8	от 150,1 до 175,0 — « -»											14
от 10,1 до 15,0 — « -»					3	от 50,1 до 60,0 — « -»	9	от 175,1 до 200,0 — « -»											15
от 15,1 до 20,0 — « -»					4	от 60,1 до 75,0 — « -»	10	от 200,1 до 250,0 — « -»											16
от 20,1 до 25,0 — « -»					5	от 75,1 до 100,0 — « -»	11	свыше 250,0 — « -»											17
от 25,1 до 30,0 — « -»					6	от 100,1 до 125,0 — « -»	12	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ											-7
4	|\overline{\text{К}10}| Принимая во внимание доходы всех членов домохозяйства, есть ли у Вашего домохозяйства возможность...										Да			Нет		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ
	1	оплачивать жизненно необходимые (важнейшие) лекарственные препараты.........................................									1			2		-7
	2	справиться с непредвиденными расходами по ремонту жилья (вставить стекла, отремонтировать сантехнику, ликвидировать протечки крыши и т.д.)...............................................................................									1			2		-7
	3	заменить пришедшие в негодность предметы мебели.........................................................................									1			2		-7
	4	менять членам семьи одежду на новую по мере износа........................................................................									1			2		-7
	5	покупать каждому члену семьи две пары подходящей по сезону обуви...................................									1			2		-7
	6	два раза в неделю употреблять в пищу блюда из мяса, птицы или рыбы (или равноценную вегетарианскую пищу)............................................									1			2		-7
	7	покупать фрукты в любое время года...................									1			2		-7
	8	приглашать гостей на семейное торжество (день рождения, Новый год и пр.)....................................									1			2		-7
	9	каждый год одну неделю отпуска проводить вне дома (включая проведенное время во втором жилье, у родственников, у друзей)............................									1			2		-7
5	Как бы Вы оценили, насколько получается у Вашего домохозяйства «свести концы с концами» при покупке самого необходимого?
				С большими затруднениями.......................							1
				С затруднениями........................................							2
				С небольшими затруднениями..................							3
				Сравнительно легко...................................							4
				Легко.........................................................							5
				Очень легко................................................							6
5.1	Какой минимальный месячный доход необходим Вашему домохозяйству, чтобы домохозяйство могло «свести концы с концами» при покупке самого необходимого?
									ТЫС. РУБЛЕЙ					З/О
														-7
6	Была ли у Вашего домохозяйства в течение этого года из-за недостатка денежных задолженность при оплате...
							за аренду или ипотечные платежи по основному жилью?							за жилищно-коммунальные услуги?
	Да, один раз.................................						1							1
	Да, два и более раз......................						2							2
	Нет, задолженностей из-за недостатка средств не было................						3							3
	Не имеем таких платежей.................						4							4
ВОПРОС 7 — 9 ЗАДАЕТСЯ ДОМОХОЗЯЙСТВАМ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ ДЕТИ ДО 15 ЛЕТ
7	|\overline{\text{К}11}| Имеет ли Ваш ребенок (или все дети в Вашей семье)...?							Да		Нет, по финансовым причинам				Нет, по другим причинам			Не применимо
	1	подходящее место для игр, занятий или выполнения домашних заданий...................						1		2				3			4
	2	книги, подходящие по возрасту..................						1		2				3			4
	3	спортивные снаряды (турник, шведская стенка, тренажеры и т.п.).............................						1		2				3			4
	4	снаряжение для активного отдыха вне дома (велосипед, ролики и т.д.)..................						1		2				3			4
	5	возможность своевременно менять одежду и обувь по мере роста..................................						1		2				3			4
	6	возможность участвовать в школьных мероприятиях которые являются платными.....................................................						1		2				3			4
	7	возможность посещать дополнительные занятия для развития своих способностей на платной основе.......................................						1		2				3			4
	8	возможность уехать на каникулы из дома, по крайней мере, на 1 неделю в год..........						1		2				3			4
	9	возможность пригласить друзей на празднования своего дня рождения или по особым случаям...........................................						1		2				3			4
8	Всегда ли Вы обращались в медицинские организации по случаю заболеваний Вашего ребенка (или кого-либо из Ваших детей) в этом году?
		Да, обращались во всех случаях...................................											1
		Да, обращались, но не во всех случаях.........................											2
		Нет, не обращались или практически не обращались											3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................................											-7
9	Можете ли Вы в случае необходимости воспользоваться услугами платных специалистов для лечения Вашего ребенка (Ваших детей)?
		Да..............................................................................................													1
		Нет, из-за нехватки средств...................................................													2
		Нет, по другим причинам [УКАЖИТЕ]..............................													3
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.............................................													-7
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА............................................................													-9

БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника.

Подпись интервьюера ________________

Приложение № 2

Федеральное статистическое наблюдение

Конфиденциальность гарантируется получателем информации

КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ

			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Представляют:	Сроки представления		Форма № 2-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 21 октября 2016 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от ________ 2016 N ____
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации по установленному им адресу			1 раз в 2 года

Территория _________________________________________________________

Населенный пункт ___________________________________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации по ОКАТО (1, 2 знаки)	Код населенного пункта по ОКАТО (3 — 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД ЧЛЕНА ДОМОХОЗЯЙСТВА
1	2	3	4	5	6	7
0603033

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 — 99,9	100,0 — 249,9	250,0 — 499,9	500,0 — 999,9	1 млн. и более	200 и менее	201 — 1000	1001 — 5000	Более 5000
8
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов	минут
9	10	11	12	13	14	15

				16
Фамилия И.О. интервьюера			Номер интервьюера

Раздел 1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

РАЗДЕЛ 1 ЗАПОЛНЯЕТСЯ ПО ЛИЦАМ В ВОЗРАСТЕ 16 ЛЕТ И БОЛЕЕ

1	НА ОСНОВАНИИ ИНФОРМАЦИИ РАЗДЕЛА 1 «СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА» ВОПРОСНИКА ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА СДЕЛАЙТЕ ОТМЕТКУ О СЕМЕЙНОМ ПОЛОЖЕНИИ РЕСПОНДЕНТА И В ЗАВИСИМОСТИ ОТ НЕЕ ЗАДАЙТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ ВОПРОС
		СОСТОИТ В ЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ......................				1
		СОСТОИТ В НЕЗАРЕГИСТРИРОВАННОМ БРАКЕ................				2
		В БРАКЕ НЕ СОСТОИТ................................................................				3		\rightarrow 4
2	В настоящее время Вы и Ваш супруг (супруга) проживаете...
		совместно...................................................................................				1		\rightarrow 4
		раздельно...................................................................................				2
3	Укажите основную причину, по которой Вы не проживаете вместе с супругом (супругой).
		Супруг (супруга) имеет другое место жительства......................				1
		Супруг (супруга) помещен в институциональное учреждение..				2
		Другие причины..............................................................................				3
4	Имеете ли Вы детей (вне зависимости от их возраста), проживающих отдельно?
		Да.................................................................................................				1
		Нет..............................................................................................				2		\rightarrow 10
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА................................................................				-9
5	Где в настоящее время живут Ваши дети, с которыми Вы проживаете отдельно? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
	1	В том же населенном пункте, где Вы проживаете...........................				1
	2	В другом населенном пункте, в другом субъекте Российской Федерации............................................................................................				2
	3	В другой стране..................................................................................				3
	4	Не имею сведений о месте их проживания.....................................				4
	5	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.........................................................................				-9
6	Сколько из Ваших детей проживают отдельно от Вас?
	1	УКАЖИТЕ ОБЩЕЕ ЧИСЛО ДЕТЕЙ, ПРОЖИВАЮЩИХ ОТДЕЛЬНО.......................................................................................
		ИЗ НИХ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ
	2	до 15-ти лет...............................................................................						\rightarrow 9
	3	15 лет и более............................................................................
	4	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.........................................................................				-9		\rightarrow 10
7	Ваши дети, которые проживают отдельно, помогают Вам?
			Да	Нет			Нет необходимости		З/О
	1	Оказывают денежную помощь........................................	1	2			3		-7
	2	Помогают по хозяйству...................................................	1	2			3		-7
	3	Покупают продукты, вещи..............................................	1	2			3		-7
	4	Ухаживают во время болезни.........................................	1	2			3		-7
	5	Оказывают другую помощь............................................	1	2			x		x
8	|\overline{\text{К}13}| Если Ваши дети Вам не помогают, то, как Вы считаете, почему? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
	1	У них нет такой материальной возможности................................			1
	2	Не могут по состоянию здоровья...................................................			2
	3	У них нет на это времени...............................................................			3
	4	В помощи нет необходимости.......................................................			4
	5	Мы не поддерживаем отношения.................................................			5			\rightarrow 10
	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ......................................................			-7
	7	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.....................................................................			-9
9	|\overline{\text{К}14}| Как Вы помогаете своим детям? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
	1	Оказываю денежную помощь........................................................			1
	2	Помогаю в обеспечении продуктами...........................................			2
	3	Покупаю вещи................................................................................			3
	4	Оплачиваю жилье..........................................................................			4
	5	Помогаю в воспитании (в т.ч. внуков)........................................			5
	6	Помогаю по хозяйству, на садовом (дачном) участке..............			6
	7	Ухаживаю во время болезни.......................................................			7
	8	Оказываю другую помощь..........................................................			8
	9	Не помогаю..................................................................................			9
	10	В помощи нет необходимости...................................................			10
	11	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...................................................			-7
	12	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА...................................................................			-9
10	Что касается Вашего близкого окружения, то скажите, пожалуйста...
			Да		Нет			З/О
	1	есть ли у Вас человек, с кем Вы можете обсудить вопросы личного характера?.............................................	1		2			-7
	2	можете ли Вы, в случае необходимости, просить о помощи человека, который не является членом Вашего домохозяйства?.....................................................................	1		2			-7

Раздел 2. МНЕНИЕ ОБ УСЛОВИЯХ ПРОЖИВАНИЯ В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ

РАЗДЕЛЫ 2 — 10 ЗАПОЛНЯЮТСЯ ПО ЛИЦАМ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ

1	С какого года Вы проживаете в этом населенном пункте [ДЛЯ ПРОЖИВАЮЩИХ В ГОРОДАХ — в этом районе]? Если не с рождения, то укажите, с какого года. РАЙОН ПРОЖИВАНИЯ ОЗНАЧАЕТ МЕСТНОСТЬ В ПРЕДЕЛАХ 15 — 20 МИНУТ ПЕШКОМ ИЛИ 5 — 10 МИНУТ НА ТРАНСПОРТЕ ОТ ВАШЕГО ДОМА
	1	С РОЖДЕНИЯ...............................................	1
	2	УКАЖИТЕ ГОД............................................
2	Можете ли Вы сказать, что Вам нравится жить в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания)?
		Да............................................................	1
		Нет...........................................................	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...............	-7
3	|\overline{\text{К}15}| Существуют ли в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) проблемы, связанные со следующими условиями...
			Да	Нет		З/О
	1	Высокий уровень преступности (нарушение общественного порядка)...........................................	1	2		-7
		Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере...
	2	- медицинского обслуживания......................	1	2		-7
	3	- дошкольного и школьного образования.....	1	2		-7
		Большая отдаленность
	4	- торговых точек..............................................	1	2		-7
	5	- аптек..............................................................	1	2		-7
	6	- учреждений культуры.................................	1	2		-7
	7	- мест проведения отдыха и досуга..............	1	2		-7
	8	- объектов для занятий физкультурой и спортом...........................................................	1	2		-7
		Плохая организация работы
	9	- жилищно-коммунальных служб................	1	2		-7
	10	- общественного транспорта.........................	1	2		-7
	11	Общая неблагоустроенность, недостаточность озеленения................................................................	1	2		-7
	12	Состояние дорог, безопасность дорожного движения.................................................................	1	2		-7
	13	Вандализм (умышленные разрушения в общественных местах и жилых домах)...............	1	2		-7
	14	Распространение наркотиков...............................	1	2		-7
	15	Распространение алкоголизма.............................	1	2		-7
	16	Загрязненность окружающей среды....................	1	2		-7
	17	Другое.....................................................................	1	x		x

Раздел 3. ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

1	Укажите, какими видами транспорта Вы регулярно пользуетесь? Укажите вид транспорта, которым Вы пользуетесь наиболее часто в это время года. МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
		Общественный городской (пригородный) транспорт				6	Такси (вкл. частный извоз)				6
	1	муниципальный................		1		7	Автомобиль, предоставляемый работодателем....................				7
	2	коммерческий...................		2
	3	Пригородный поезд...............		3		8	Мопед, велосипед и др......				8
	4	Автомобиль, мотоцикл (в качестве водителя)..................		4		9	Гужевой, водный транспорт.............................				9
	5	Автомобиль, мотоцикл (в качестве пассажира)...............		5		10	Другой вид транспорта...........................				10
	УКАЖИТЕ КОД НАИБОЛЕЕ ЧАСТО ИСПОЛЬЗУЕМОГО ВИДА ТРАНСПОРТА
	РЕСПОНДЕНТ НЕ ПОЛЬЗУЕТСЯ ТРАНСПОРТОМ							99	\rightarrow Р. 4
ВОПРОСЫ 2 — 5 ЗАДАЮТСЯ РЕСПОНДЕНТАМ, УКАЗАВШИМ, ЧТО ОНИ ПОЛЬЗУЮТСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ТРАНСПОРТОМ. ДЛЯ РЕСПОНДЕНТОВ, НЕ ПОЛЬЗУЮЩИХСЯ ОБЩЕСТВЕННЫМ ТРАНСПОРТОМ — ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ
2	Укажите, как часто в течение последнего месяца Вы пользовались общественным транспортом и какова была продолжительность Вашей обычной поездки (в оба конца), включая время на ожидание транспорта и время в пути?
		1	КОЛИЧЕСТВО ПОЕЗДОК.................................
			ВРЕМЯ (в среднем за одну поездку)..................
		2	НА ОЖИДАНИЕ ТРАНСПОРТА, минут................................................
		3	НА ПОЕЗДКУ, минут....................
3	Имеете ли Вы льготы на оплату проезда на общественном транспорте (помимо льгот, предоставляемых органами социальной защиты по законодательству)?
		Да, имею.........................................						1
		Нет, не имею....................................						2
4	При наличии сбоев в работе наиболее доступного вида общественного транспорта, есть ли у Вас другая возможность добраться до нужного Вам места?
	Да, могу воспользоваться другим видом общественного транспорта......									1
	Да, могу воспользоваться только более дорогим транспортом (извоз на частных автомобилях, такси или другой коммерческий транспорт.........									2
	Да, могу воспользоваться другой возможностью......................................									3
	Нет, другой возможности не имеется.........................................................									4

Раздел 4. ТОРГОВЛЯ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

1	Вы удовлетворены условиями торгового и бытового обслуживания в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания)?
				торгового обслуживания	бытового обслуживания
		1	В целом, да..........................	1	1		\rightarrow 3
		2	В основном, нет..................	2	2
		3	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.........................	-7	-7
2	По каким причинам Вы не удовлетворены условиями...? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТОВ
				торгового обслуживания	бытового обслуживания
	1	Плохой ассортимент......................		1	1
	2	Плохое качество товаров, услуг...		2	2
	3	Уровень цен выше, чем в других местах...........................................		3	3
	4	Большие очереди, неудобный режим работы...............................		4	4
	5	Другая причина............................		5	5
	6	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ....		-7	-7
3	Где Вы в основном приобретаете для себя (или кто-то делает это для Вас) повседневные товары (продукты питания, средства личной гигиены), одежду, обувь и, при необходимости, товары длительного пользования (бытовую технику, радиоэлектронную аппаратуру, средства связи, др.).
				Продукты питания, средства личной гигиены	Одежда, обувь	Бытовая техника, радиоэлектронная аппаратура, средства связи и др.
		В своем населенном пункте (в районе своего проживания).........		1	1	1
		В других близлежащих населенных пунктах, районах.....		2	2	2
		В других субъектах Российской Федерации...................................		3	3	3
		За границей.................................		4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ....		-7	-7	-7
4	Использовали ли Вы при покупке этих товаров в этом году почту или Интернет?
		Да, использую постоянно............		1	1	1
		Да, использую в отдельных случаях..........................................		2	2	2
		Нет, не использую, но знаю о такой возможности......................		3	3	3
		Нет, не знаю о такой возможности.................................		4	4	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ......		-7	-7	-7

Раздел 5. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ТРУДА

	1	Выполняли ли Вы на прошлой неделе какую-нибудь оплачиваемую деньгами или натурой работу или имели доходное занятие, включая различного рода подработку (хотя бы один час в течение недели)?
		Да....................................................................	1	\rightarrow 4
		Нет....................................................................	2
	2	Возможно, на прошлой неделе Вы выполняли какую-нибудь работу в фермерском хозяйстве или на предприятии или в собственном деле, принадлежащем кому-либо из Ваших родственников без оплаты?
		Да....................................................................	1	\rightarrow 4
		Нет....................................................................	2
	3	Имели ли Вы на прошлой неделе работу или собственное дело, на которой временно отсутствовали по различным причинам?
		Да....................................................................	1
		Нет....................................................................	2	\rightarrow 29

Далее вопросы будут касаться ОСНОВНОЙ РАБОТЫ, которая была у Вас в этом году. При наличии нескольких мест работы говорите о той, которую Вы считаете для себя основной или той, где работали большее количество часов.

4	|\overline{\text{К}16}| Ваша основная работа была...
	на предприятии, в организации со статусом юридического лица.......................................................								1
	на предприятии индивидуального предпринимателя, семейном предприятии................................................								2
	в фермерском хозяйстве..............................................								3
	в сфере предпринимательской деятельности без образования юридического лица................................								4
	по найму у физических лиц, индивидуальных предпринимателей.......................................................								5				\rightarrow 7
	на индивидуальной основе.........................................								6				\rightarrow 8
	в собственном домашнем хозяйстве по производству товаров, преимущественно предназначенных для продажи (обмена), включая продукцию сельского, лесного хозяйства, охоты и рыболовства...................								7
6	Работали ли Вы в качестве...?
	наемного работника за заработную плату или вознаграждение деньгами или натурой, или за денежное довольствие..................................................								1				\rightarrow 7
	ученика на производстве, стажера, практиканта.......								2
	владельца (совладельца) собственного предприятия (собственного дела)......................................................								3				\rightarrow 9
	члена производственного кооператива (артели).......								4
	индивидуального предпринимателя по договору гражданско-правового характера с организацией.....								5				\rightarrow 10
	помогающего на предприятии или в собственном деле, принадлежащим кому-либо из Ваших родственников..............................................................								6
7	На каких условиях Вы работали?
	На основе трудового договора (служебного контракта)
	на неопределенный срок.........................................								1
	на определенный срок.............................................								2
	о выполнении работы на дому................................								3
	о выполнении дистанционной работы..................								4
	На основе устной договоренности, без оформления....								5
	На основе договора гражданско-правового характера.....								6				\rightarrow 10
8	Вы имели работу...?
	с полным рабочим днем (сменой) или полной рабочей неделей............................................................								1				\rightarrow 10
	с неполным рабочим днем (сменой) или неполной рабочей неделей...........................................................								2
	с гибким режимом работы (гибкий, скользящий рабочий день, возможность частичного выполнения обязанностей на дому и т.п.)........................................								3
9	На каких условиях осуществлялась деятельность Вашего предприятия, кооператива или собственного дела?
	С привлечением наемных работников...............								1
	Без привлечения наемных работников..............								2
10	Кем вы работали? Укажите название вашей профессии/занятия на Вашей основной работе.
									Код профессии: (ОКЗ)
11	Связана ли Ваша основная работа с полученной специальностью (согласно выданному диплому, свидетельству об образовании)?
	Да, эта работа полностью соответствует полученной специальности......................................								1				\rightarrow 13
	Да, эта работа по близкой специальности..............								2
	Нет, эта работа не по специальности......................								3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..................................								-7
12	Получали ли Вы когда-либо специальную профессиональную подготовку (переподготовку, обучение), чтобы работать на своей нынешней работе?
	Да, получал....................................................								1
	Нет, не получал.............................................								2				\rightarrow 14
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................								-7
13	В какой степени полученное образование или специальная подготовка помогают Вам в Вашей работе в настоящее время?
	Очень помогают.................................................								1
	Помогают в определенной степени..................								2
	Не помогают совсем...........................................								3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ............................								-7
14	Считаете ли Вы, что у Вас есть навыки или квалификация для выполнения более сложной работы, чем та, которая у Вас есть сейчас?
	Да...........................................................................								1
	Нет.........................................................................								2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.............................								-7
15	Находите ли Вы свою работу безопасной с точки зрения вероятности несчастного случая...?
	совершенно безопасной.......................................								1
	достаточно безопасной........................................								2
	опасной в некоторой мере...................................								3
	опасной.................................................................								4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ............................								-7
15.1	Происходил ли с Вами несчастный случай на производстве, хотя бы, один раз за последние 12 месяцев?
	Да...........................................................................								1
	Нет.........................................................................								2
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА...........................................								-9
16	Как бы Вы могли охарактеризовать свою основную работу с точки зрения физических затрат на ее выполнение?
	Очень тяжелая работа (копали, рубили, переносили тяжести, кирпич, стройматериалы, дерево, другие тяжелые вещи и т.п.).........												1
	Тяжелая работа (строительные работы, работа в поле, ремонт большегрузных транспортных средств или сельскохозяйственной техники)....................................................................................................												2
	Работа средней тяжести (длительная ходьба, стояние, малярные работы, обслуживание станков, слесарные работы, вождение сельхозтехники или автомобиля, уход за сельскохозяйственными животными и т.п.)...................................................................................												3
	Легкая работа (сидячая умственная работа за столом, конторский труд).........................................................................................................												4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ................................................................												-7
17	Опишите, пожалуйста, условия Вашего труда.						Да, все время		Да, иногда			Нет	З/О
	1	Связана ли Ваша работа с нервным напряжением, стрессами (или работа является лихорадочной, умственно напряженной и т.п.)?................................					1		2			3	-7
	2	Испытываете ли Вы на рабочем месте воздействие вредных производственных факторов (повышенный уровень шума, ультразвука, инфразвука, вибрации, запыленности или загазованности воздуха, излучения, едкий запах и т.п.)?...........................................................					1		2			3	-7
	3	Есть другие неудобства (например, холод, сырость)?.......................................					1		2			3	-7
18	Сколько часов в неделю Вы работаете (или работали) на своей основной работе, включая сверхурочную работу, если таковая имеется?
	УКАЖИТЕ В ЧАСАХ...................................
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................								-7
19	Сколько времени Вы обычно затрачиваете на то, чтобы добраться до работы и с работы (не считая времени, затрачиваемого на другие дела)?
	Ежедневно, в оба конца [УКАЖИТЕ В МИНУТАХ]..........................................................
	Работаю в том самом доме/месте, где живу......								2
	Работаю с временным пребыванием в другом населенном пункте..............................................								3
20	Укажите степень удовлетворенности своей основной работой по каждому из таких аспектов как...
						Вполне удовлетворен		Не вполне удовлетворен			Совсем не удовлетворен			Затрудняюсь ответить
	1	заработок..............................................				1		2			3			-7
	2	надежность работы.............................				1		2			3			-7
	3	обязанности, которые вы выполняете..........................................				1		2			3			-7
	4	режим работы.....................................				1		2			3			-7
	5	условия труда......................................				1		2			3			-7
	6	расстояние до работы (время, которое вам приходится тратить, чтобы добраться до работы)..............				1		2			3			-7
	7	профессиональная удовлетворенность (в состоянии применять свои идеи на работе, возможности для профессионального роста)...................................................				1		2			3			-7
	8	моральное удовлетворение (ощущение, что выполняете «полезную» работу»).............................				1		2			3			-7
21	Выполняли ли Вы, наряду со своей основной работой в этом году, какую-нибудь дополнительную работу на предприятии (в организации) или, может быть, у Вас было еще какое-либо самостоятельное занятие в качестве подработки?
	1	Да, выполнял дополнительную работу по договору на предприятии, в организации...........							1
	2	Да, имел самостоятельное занятие, случайную подработку.............................................................							2
	3	Нет, не выполнял никакой дополнительной работы...................................................................							3				\rightarrow 23
22	Приходилось ли Вам использовать свой очередной отпуск или брать дополнительный неоплачиваемый отпуск, чтобы работать на дополнительной работе или подрабатывать в этом году?
		Да.....................................................................							1
		Нет..................................................................							2
		Не применимо (не наступила дата отпуска)..........................................................							3
23	На своей основной и, если таковая имеется, на дополнительной работе...
	1	в какое время — дневное или ночное Вы работали в этом году?
		Только в дневное время...............................							1
		Только в ночное время.................................							2
		В дневное и в ночное время........................							3
	2	приходилось ли Вам работать в выходные и в официальные праздничные дни в этом году?
		Да, это определено условиями договора (устно или письменно).................................							1
		Да, приходилось по другим причинам.......							2
		Нет, не приходилось....................................							3
24	Какой период времени в этом году Вы работали на своей основной работе?
		Работал полностью весь период (т.е. с января по сентябрь)......................................................							1				\rightarrow 33
		Работал не полностью весь период................							2
25	В тот период, когда Вы не работали, Вы...
		находились в отпуске по уходу за ребенком..							1
		находились в каком-либо другом отпуске (не могли временно выполнять свою работу).....							2				\rightarrow 33
		не работали по другой причине......................							3
26	Укажите год и месяц, когда Вы ушли в отпуск, и в каком месяце этого года Вы приступили к работе (если начало отпуска приходится на 2014 год, укажите только дату начала отпуска).
		1	ГОД и МЕСЯЦ ухода в отпуск по уходу за ребенком........................................................						год				месяц
			ДЛЯ УКАЗАВШИХ НАЧАЛО ОТПУСКА
			В 2016 ГОДУ...........................................						\rightarrow 33
		2	ДО 2016 ГОДА
			УКАЖИТЕ МЕСЯЦ ОКОНЧАНИЯ ОТПУСКА.............................................						месяц
		3	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.................................						-9
27	Вы вернулись на ту же работу или Вам пришлось ее поменять?
			Да, я работаю на прежнем месте..................						1				\rightarrow 33
			Нет, у меня другая работа.............................						2
28	По какой причине Вам пришлось поменять работу?
			За мной не сохранилось прежнее место работы (не удалось сохранить собственное дело)..........							1			\rightarrow 33
			По личной инициативе (к примеру, необходим другой график работы)........................................							2
			По производственной необходимости (например, предложено другое место или решили открыть другое собственное дело).....................................							3
			Другая причина.....................................................							4
29	|\overline{\text{К}17}| Какое из определений, которые я сейчас назову, в большей мере соответствовало Вашему положению в этом году?
			Занятый....................................................................							1			\rightarrow 33
			В отпуске по уходу за ребенком............................							2			\rightarrow 31
			Не работающий и ищущий работу (безработный)							3			\rightarrow 30
			На пенсии (неработающий пенсионер)................							4			\rightarrow 31
			Учащийся, студент.................................................							5
			Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами.................................							6
			Временно или длительно нетрудоспособный.....							7
			Не работающий и не ищущий работу по другим причинам.................................................................							8
30	Были ли Вы зарегистрированы как безработный в службе занятости населения в этом году?
			Да..............................................................................							1
			Нет............................................................................							2
31	Была ли у Вас когда-либо оплачиваемая деньгами или натурой работа (имели доходное занятие) до начала этого года?
			Да, была постоянная работа..................................							1
			Да, была работа, но не постоянная.......................							2
			Нет, никогда не работал до начала этого года....							3			\rightarrow 37
32	Укажите год окончания Вашей трудовой деятельности (или год, когда Вы выполняли последний раз какую-либо работу).
					УКАЖИТЕ ГОД..................................					год
					ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...........					-7			\rightarrow 35
33	Сколько лет в общей сложности Вы работали до начала этого года?
				Менее одного года...............................						1			\rightarrow 34
				Более одного года..................................						2
				УКАЖИТЕ ОБЩИЙ СТАЖ РАБОТЫ....									\rightarrow 35
ВОПРОСЫ 34 — 36 ЗАДАЮТСЯ ЛИЦАМ, НЕ ДОСТИГШИМ ПЕНСИОННОГО ВОЗРАСТА. ДЛЯ ЛИЦ В ПЕНСИОННОМ ВОЗРАСТЕ ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 37
34	|\overline{\text{К}18}| Как Вы получили свою нынешнюю работу (или ту работу, которая считается Вашей последней работой)?
			С помощью службы занятости..............................							1			\rightarrow 37
			С помощью отклика на объявление о наборе на работу.......................................................................							2
			С помощью поданного объявления (нанесения персонального визита)...........................................							3
			С помощью родителей (друзей, знакомых)........							4
			С помощью других источников (способов поиска)....................................................................							5
35	Имеете ли Вы стаж работы, дающий право на досрочный выход на пенсию?
			Нет, не имею..........................................................							1			\rightarrow 36
			Да, имею менее одного года................................							2
			Да, имею более одного года................................							3
			УКАЖИТЕ
			ОБЩИЙ СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2016 ГОДА.................................
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...................							-7
36	Имеете ли Вы стаж на работах, связанных с вредным производством?
			Нет, не имею.......................................................							1			\rightarrow 37
			Да, имею менее одного года.............................							2
			Да, имею более одного года..............................							3
			УКАЖИТЕ
			ОБЩИЙ СТАЖ ЭТОЙ РАБОТЫ ДО НАЧАЛА 2016 ГОДА.............................
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...............							-7
37	Ищете ли Вы для себя подходящую работу (или более подходящую по сравнению с нынешней)?
			Да......................................................................							1
			Нет....................................................................							2			\rightarrow 41
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................							-7
38	Какую работу Вы ищете? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
			Любую другую работу...........................................							1
			Только работу по своей специальности..............							2
			Только работу на дому или очень близко к дому							3
			Только работу с хорошей зарплатой....................							4
			Не знаю определенно............................................							5
39	Как бы Вы предпочли работать?
			Полное время работы (по крайней мере, 35 часов в неделю).................................................................							1
			Неполное время работы........................................							2
			Полное или неполное время работы в определенные месяцы года....................................							3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...............................							-7
40	Имеете ли Вы реальную возможность найти подходящую (или более подходящую) для Вас работу в ближайшее время?
			Такую работу можно найти достаточно легко.........................................................................							1
			Такую работу найти можно..................................							2
			Такую работу найти довольно сложно................							3
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..............................							-7
41	Помимо работы обычная деятельность может включать и другие занятия, например, уход за детьми или другими лицами. Сейчас я задам Вам несколько вопросов о таких занятиях.
	Входит ли в круг ваших ежедневных занятий уход за детьми, своими собственными или чужими (без оплаты)?
			Да.............................................................................							1
			Нет..........................................................................							2			\rightarrow 43
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.............................							-7
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА............................................							-9
42	Примерно, сколько часов в неделю Вы проводите, ухаживая за детьми?
				УКАЖИТЕ В ЧАСАХ.......................................
				ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...........................						-7
43	Входит ли в круг ваших ежедневных занятий уход, без оплаты, за другим лицом (другими лицами), которое нуждается в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспособности? Это лицо (или эти лица) может проживать как в Вашем домохозяйстве, так и в другом месте.
			Да, уход за одним или несколькими лицами,
			проживающими в домохозяйстве.....................							1
			проживающими в другом месте......................							2
			Нет...........................................................................							3			\rightarrow Р. 6
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..............................							-7
			ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.............................................							-9
44	Примерно, сколько часов в неделю Вы проводите, ухаживая за этим человеком (этими людьми)?
				УКАЖИТЕ В ЧАСАХ..........................................
				ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..............................						-7

Раздел 6. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1	Получаете ли Вы пенсию?		Да......................		1
			Нет....................		2			\rightarrow 4
2	|\overline{\text{К }19}| Какой вид пенсии Вам назначен? ЗАПИШИТЕ СО СЛОВ РЕСПОНДЕНТА И УКАЖИТЕ КОД ДЛЯ ЛИЦ, КОТОРЫМ НАЗНАЧЕНО ДВА ВИДА ПЕНСИИ, УКАЖИТЕ КОД ПО КАЖДОМУ ИЗ ВИДОВ ОТДЕЛЬНО
			Код вида пенсии
	1	____________________________
	2	____________________________
3	В каком году была назначена пенсия? ЕСЛИ ДВЕ ПЕНСИИ, ТО УКАЖИТЕ ГОД НАЗНАЧЕНИЯ ПЕРВОЙ
УКАЖИТЕ ГОД И МЕСЯЦ...............................................					год				месяц
4	|\overline{\text{К }20}| Относитесь ли Вы к одной из категорий граждан, имеющих право на социальную поддержку?
			Код категории		Не относится
	1	согласно федеральному законодательству			99
	2	согласно региональному законодательству			99
5	Была ли у Вас в течение этого года необходимость обратиться по какому-либо вопросу своего пенсионного или социального обеспечения...?
	1	в отделение Пенсионного Фонда.........................................			1
	2	в органы социальной защиты населения............................			2
	3	в отделение Фонда социального страхования...................			3
	4	не было такой необходимости............................................			4			\rightarrow Р.7
6	В какие именно организации необходимо было обратиться, и смогли ли Вы это своевременно сделать? [ПРИ НАЛИЧИИ ОБРАЩЕНИЯ] Укажите число посещений для решения одного вопроса.
				Смогли ли обратиться своевременно		Число посещений, раз
				Да.......... 1 \rightarrow
				Нет........ 2
	1	в отделение Пенсионного Фонда...................		1..........2
	2	в органы социальной защиты населения......		1.........2
	3	в отделение Фонда социального страхования.....................................................		1.........2
7	Если Вам не удалось своевременно обратиться в эти учреждения, то по какой причине?
	Отсутствие необходимой информации о работе этих учреждений.......						1
	Неудобный график работы учреждений..................................................						2
	Дорогой транспорт на поездку в эти учреждения..................................						3
	По другим причинам.................................................................................						4

Раздел 7. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

1	Какое образование Вы имеете? ОТМЕТЬТЕ ТОЛЬКО ОДИН КОД
		Кадры высшей квалификации (послевузовское) — аспирантура, докторантура, ординатура, адъюнктура........		1
		Высшее
		специалитет, магистратура..........................................		2
		бакалавриат..................................................................		3
		Неполное высшее (незаконченное высшее) — оконченные 3 курса и более......................................................................		4
		Среднее профессиональное:
		по программе подготовки специалистов среднего звена (среднее профессиональное, среднее специальное)................................................................		5
		по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (начальное профессиональное)		6
		Среднее общее.......................................................................		7
		Основное общее....................................................................		8
		Не имеете основного общего...............................................		9	\rightarrow 4
2	Имеете ли Вы одну или несколько специальностей, подтвержденных соответствующим дипломом или свидетельством?		Да.....	1
			Нет...	2	\rightarrow 4
3	По какой специальности (направлению подготовки) и/или профессии Вы получили образование? Назовите, пожалуйста, Все Ваши специальности (профессии), согласно выданным дипломам (свидетельствам). ЗАПИШИТЕ ПОДРОБНО ВСЕ, ЧТО ГОВОРИТ РЕСПОНДЕНТ О КАЖДОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ (ПРОФЕССИИ), И ПРОСТАВЬТЕ СООТВЕТСТВУЮЩИЙ КОД СПЕЦИАЛЬНОСТИ
	1 _________________________________________________
	2 _________________________________________________
	3 _________________________________________________
4	Сколько лет суммарно Вы затратили на обучение, чтобы достичь нынешнего уровня образования?
	УКАЖИТЕ КОЛИЧЕСТВО ЛЕТ...............................
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................................		-7

ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ СТАРШЕ ТРУДОСПОСОБНОГО ВОЗРАСТА, Т.Е. МУЖЧИНА 60 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ЖЕНЩИНА — 55 ЛЕТ И БОЛЕЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 21

5	Учитесь ли Вы в каком-либо образовательной организации в настоящее время?
	Да..............................	1	-> 6
	Нет...........................	2	ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ ДО 24 ЛЕТ...........		\rightarrow 17
			ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 24 ЛЕТ И БОЛЕЕ		\rightarrow 21
6	Какое образование Вы получаете в данное время? УКАЗАТЬ ТОЛЬКО ОДИН КОД
	Среднее общее...........................................................................			1
	Среднее профессиональное
	по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (начальное профессиональное)........................			2	\rightarrow 14
	по программе подготовки специалистов среднего звена (среднее профессиональное, среднее специальное)........			3
	Высшее.....................................................................................			4
	Кадры высшей квалификации (послевузовское) — аспирантура, докторантура, ординатура, адъюнктура.........			5	\rightarrow 21

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОЛУЧАЮЩИХ СРЕДНЕЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

7	Посещаете ли Вы общеобразовательную организацию?
	Да.................................................................................................						1
	Нет, не посещаю, но обучаюсь на дому с прикреплением к конкретной общеобразовательной организации...................						2
	Нет, не посещаю общеобразовательную организацию по другим причинам.....................................................................						3	\rightarrow 11
9	В какой именно общеобразовательной организации и в каком классе Вы учитесь в настоящее время?
							УКАЖИТЕ В КАКОМ КЛАССЕ
	Общеобразовательная организация.....................................					1
	Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) повелением.............................................................................					2
10	Имеется ли в Вашей общеобразовательной организации что-либо из того, что я назову Вам?				Если да, то как часто Вы этим пользуетесь?
				Да...1 ->	Активно пользуюсь		Пользуюсь изредка	Не пользуюсь
				Нет...2	3		4	5
	1		Компьютерный класс.......................	1.....2	3		4	5
	2		Доступ к сети Интернет...................	1.....2	3		4	5
	3		Собственный сайт в сети Интернет............................................	1.....2	3		4	5
	4		Электронный дневник учащегося..	1.....2	3		4	5
	5		Программы с использованием дистанционных технологии.............	1.....2	3		4	5
	6		Интерактивные доски.......................	1.....2	3		4	5
	7		Электронная библиотека..................	1.....2	3		4	5
	8		Библиотека.........................................	1.....2	3		4	5
	9		Спортзал.............................................	1.....2	3		4	5
	10		Бассейн...............................................	1.....2	3		4	5
11	|\overline{\text{К }21}| Посещаете ли Вы дополнительные занятия...
	1	факультативные занятия или занятия по специальной программе..........................................................................................						1
	2	занятия с репетитором для повышения успеваемости....................................................................................						2
	3	центр дополнительного образования.............................................						3
	4	музыкальная школа..........................................................................						4
	5	центр детского творчества, технические секции и т.п.................						5
	6	спортивные школы, секции.............................................................						6
	7	курсы иностранного языка..............................................................						7
	8	компьютерные курсы......................................................................						8
	9	учебные центры обучения на производстве..................................						9
	10	не посещаю ничего из перечисленного..........................................						10

ВОПРОСЫ 12 - 13 ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10 — 11-х КЛАССОВ, ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДРУГИХ КЛАССОВ — ПЕРЕХОД К ВОПРОСУ 15

12	Как Вы готовитесь к единому государственному экзамену (ЕГЭ)?
	1	Самостоятельно................................................................................				1
	2	С репетитором..................................................................................				2
	3	На подготовительном отделении вуза...........................................				3
	4	Специально не готовлюсь...............................................................				4
13	Принимали ли Вы участие или готовитесь к участию в олимпиадах школьников?
	1	Международных..............................................................			1	\rightarrow 15
	2	Всероссийских................................................................			2
	3	Региональных и других олимпиадах............................			3
	4	Не принимал участия в олимпиадах.............................			4
14	По какой форме обучения Вы обучаетесь? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ОТВЕТ
	Очная...................................................		1	Заочная........................		3
	Очно-заочная.....................................		2	Семейное образование, самообразование........		4
15	Ваше обучение [ПО ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЕ].... ?
	бесплатное (за счет бюджетных ассигнований)............................					1
	с полным возмещением стоимости обучения...............................					2
16	Где находится образовательная организация?
	В населенном пункте, где Вы проживаете.............................					1
	В другом населенном пункте...................................................					2
	В другой стране.........................................................................					3
17	|\overline{\text{К }22}| Как и где Вы проводите свое свободное время? УКАЖИТЕ НЕ БОЛЕЕ 3-Х ОСНОВНЫХ ЗАНЯТИЙ
	1	Общаюсь с друзьями.........................................................................				1
	2	Читаю книги......................................................................................				2
	3	Хожу в библиотеку...........................................................................				3
	4	Провожу время за компьютером.....................................................				4
	5	Смотрю телевизор.............................................................................				5
	6	Занимаюсь своим увлечением (хобби)...........................................				6
	7	Хожу на дискотеки, в клубы............................................................				7
	8	Хожу в кино......................................................................................				8
	9	Занимаюсь спортом..........................................................................				9
	10	Занимаюсь домашними делами.......................................................				10
	11	Подрабатываю...................................................................................				11
	12	Другое занятие..................................................................................				12
18	Собираетесь ли Вы продолжать обучение дальше?

	Да..........................		1		\rightarrow 19
	Нет........................		2		ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ — ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ.
	Пока не определился		3		ДЛЯ ДРУГИХ ЛИЦ \rightarrow 21
19	В какой образовательной организации Вы собираетесь продолжить обучение?
	В профессиональной образовательной организации, осуществляющей подготовку:
	квалифицированных рабочих...........................................................					1
	специалистов среднего звена...........................................................					2
	В образовательной организации высшего образования.....................					3
	В аспирантуре, докторантуре, ординатуре, адъюнктуре....					4	\rightarrow 21
20	Посещаете ли Вы дополнительные занятия с целью подготовки для поступления в образовательную организацию?
	1	Да, посещаю подготовительные курсы...............................				1
	2	Да, занимаюсь с репетитором..............................................				2
	3	Нет..........................................................................................				3
	4	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.............................................				-7

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ — ПЕРЕХОД К СЛЕДУЮЩЕМУ РАЗДЕЛУ

21	Посещаете ли Вы какие-либо курсы или другие виды дополнительного образования (обучения)?
	Да............................................................		1
	Нет..........................................................		2	\rightarrow 23
22	|\overline{\text{К }23}| Какие именно? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
	1	Курсы по изучению иностранных языков.......................................		1
	2	Курсы повышения квалификации...................................................		2
	3	Профессиональные семинары, тренинги........................................		3
	4	Единовременные (разовые) профессиональные лекции (конференции, семинары, тренинги)...............................................		4
	5	МВА (Мастер делового администрирования)................................		5
	6	Профессиональные курсы (для получения новой профессии).........................................................................................		6
	7	Обучение по линии службы занятости (для безработных)......................................................................................		7
	8	Любительские курсы (вкл. водительские)......................................		8
	9	Другое................................................................................................		9
23	Хотели ли бы Вы заняться вновь или дополнительно обучением по подходящей для Вас программе?
	Нет, не испытываю такой необходимости................................................			1
	Да, но не вижу для себя такой возможности (нехватка средств, отсутствие времени).....................................................................................			2
	Да, и я ищу такую возможность..................................................................			3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................................................................			-7

Раздел 8. ВЛАДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ ИНТЕРНЕТ

1	Имеете ли Вы навыки практической работы с персональным компьютером?
	Да...........................................................................................		1
	Нет.........................................................................................		2
	Не могу сказать определенно.............................................		3
2	Имеете ли возможность для выхода в сеть Интернет?
	Да..........................................................................................		1
	Нет........................................................................................		2	\rightarrow Р.9
	Не могу сказать определенно............................................		3
3	Какие устройства, имеющиеся в Вашем распоряжении, имеют доступ к сети Интернет? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
	1	Персональный компьютер...............................................	1
	2	Портативный компьютер.................................................	2
	3	Мобильный телефон........................................................	3
	4	Другое...............................................................................	4
	5	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................................	-7
4	Как часто Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет?
	Каждый день или почти каждый день.......................		1
	Один или несколько раз в неделю.............................		2
	От случаю к случаю....................................................		3
	Не пользуюсь...............................................................		4	\rightarrow Р.9
5	|\overline{\text{К }24}| Для каких целей Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет? УКАЖИТЕ ВСЕ ВИДЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ
	1	Поиск или выполнение оплачиваемой работы, рассылка информации.........................................................................................		1
	2	Получение информации, оформление документов на сайтах органов государственной власти, госучреждении и ведомств................................................................................................		2
	3	Поиск информации о товарах и услугах для повседневной жизни, заказ товаров (бронирование мест), подача собственных объявлений о продаже личных вещей и имущества.............................................................................................		3
	4	Осуществление финансовых операций (оплата услуг, перевод денег).....................................................................................................		4
	5	Дистанционное обучение по обязательной или дополнительной программе.............................................................................................		5
	6	Пользование электронными библиотеками, энциклопедиями, виртуальными экскурсиями и др........................................................		6
	7	Прочтение новостной информации, статей.......................................		7
	8	Общение в социальных сетях для поддержания личных контактов и обмена информацией, переписка с родными и близкими		8
	9	Обсуждение социальных и политических вопросов, участие в Интернет-акциях, опросах общественного мнения и др		9
	10	Скачивание фильмов, музыки и игр, сетевые игры и др............................................................................................................		10
	11	Для других целей.................................................................................		11

ВОПРОС 6 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «2» ПО ВОПРОСУ 5

6	Как бы Вы оценили в целом полноту и своевременность полученной информации на сайтах государственных учреждений?
	Информация была получена своевременно и в полном объеме	1
	На поиск информации ушло много времени или полученной информации было недостаточно...........................................................	2
	Необходимой информации найти не удалось.....................................	3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..............................................................	-7

ВОПРОС 7 ЗАДАЕТСЯ ПРИ НАЛИЧИИ ОТМЕТКИ «8» ПО ВОПРОСУ 5

7	Как часто Вы общаетесь с людьми через сеть Интернет?
	Каждый день или почти каждый день.......................................	1
	Один или несколько раз в неделю.............................................	2
	От случаю к случаю....................................................................	3

Раздел 9. ОТДЫХ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

1	Совершали ли Вы за последние 12 месяцев экскурсионную или туристскую поездку? Если нет, то укажите год, в котором Вы совершали такую поездку последний раз.
	Да, поездку продолжительностью менее суток..................			1		\rightarrow 3
	Да, поездку большей продолжительности.........................			2
	Нет, таких поездок за последние 12 месяцев не было.......			3
	УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕЙ ТАКОЙ ПОЕЗДКИ			год
	Ни разу не совершал такую поездку..........................			4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ................................			-7		\rightarrow 3
2	По какой причине? УКАЖИТЕ ТОЛЬКО ОДИН ВАРИАНТ ОТВЕТА
	Предпочитаю отдыхать с выездом на дачу, отдыхать у родственников и знакомых в другой местности.......................................................................................					1
	По состоянию здоровья................................................................					9
	По семейным обстоятельствам....................................................					3
	Не могу себе это позволить из-за нехватки средств...........................................................................................					4
	Такие поездки меня не интересуют............................................					5
	Другая причина............................................................................					6
3	Были ли Вы и как часто в течение последних 12 месяцев...
			Были ли ?				Как часто?
			Да...1 \rightarrow Нет..2			Регулярно	Один или несколько раз
	1	в кино.................................................................	1.............2			3	4
	2	в театре..............................................................	1.............2			3	4
	3	на концерте.......................................................	1.............2			3	4
	4	на художественной выставке, в музее.................................................................	1.............2			3	4
	5	в ресторане, кафе, баре....................................	1.............2			3	4
	6	в религиозном учреждении или на встрече верующих..........................................................	1.............2			3	4
	7	на каком-либо спортивном мероприятии в качестве зрителя..............................................	1.............2			3	4
4	Являетесь ли Вы членом каких-либо профсоюзных, общественных, добровольных или благотворительных организаций (движений)?
	Да........................................................................			1
	Нет......................................................................			2	\rightarrow 6
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...........................			-7
5	|\overline{\text{К }25}| Вы принимаете участие в деятельности...? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
	1	профсоюзной организации..................................................................						8
	2	общественных организаций, движений, политических партий (инициативных групп).........................................................................						1
	3	советов и организационных комитетов по подготовке каких-либо мероприятий.........................................................................................						2
	4	советов ветеранов................................................................................						3
	5	советов, добровольных союзов по делам семьи, детей и молодежи..............................................................................................						4
	6	обществ, движений в защиту животных............................................						5
	7	религиозной общины...........................................................................						6
	8	другой общественной, добровольной или благотворительной организации..........................................................................................						7
5.1	Как часто Вы занимаетесь этой деятельностью?
	Регулярно, не менее одного раза в неделю..............................							1
	Регулярно, один или несколько раз в месяц.............................							2
	Не регулярно, время от времени................................							3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...................................							-7

Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов, которые характеризуют ваше физическое состояние в целом

6	Можете ли Вы наравне со всеми вести активную жизнь?
	Да, могу...................................................................................			1
	Нет, не могу, не позволяет здоровье, возраст.....................			2		\rightarrow 9
	Не имею интереса или желания...........................................			3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..............................................			-7
7	В течение этого года занимались ли Вы активными видами отдыха?
			Да...1 -> Нет...2		Как часто?
					Время от времени		Регулярно
	1	Спортивная секция....................................	1....................2		3		4
	2	Фитнес........................................................	1....................2		3		4
	3	Плавание, занятия водными видами спорта.........................................................	1....................2		3		4
	4	Игры на открытом воздухе (хоккей, футбол, волейбол, бадминтон и т.п.).......	1....................2		3		4
	5	Спортивный туризм, походы....................	1....................2		3		4

ЕСЛИ ПО ВСЕМ СТРОКАМ ВОПРОСА 7 ОТМЕЧЕН КОД «2», ЗАДАЙТЕ СЛЕДУЮЩИЙ ВОПРОС

8	Если Вы не занимаетесь активными видами отдыха, то по какой причине?
	Нет желания............................................................................................	1
	Высокая стоимость занятий...................................................................	2
	Не хватает времени.................................................................................	3
	Нет поблизости мест для занятий.........................................................	4
	Другая причина.......................................................................................	5
9	Насколько безопасно Вы себя чувствуете на улице в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) в темное время суток?
	Совершенно безопасно...........................................................................	1
	Достаточно безопасно.............................................................................	2
	Небезопасно.............................................................................................	3
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ................................................................	-7

Раздел 10. ЗДОРОВЬЕ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ

1	Как Вы сами оцениваете состояние своего здоровья? Оно у Вас...
	очень хорошее...................................................................................			1
	хорошее..............................................................................................			2
	удовлетворительное..........................................................................			3
	плохое.................................................................................................			4
	очень плохое......................................................................................			5
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..........................................................			-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА..........................................................................			-9
2	Имеется ли у Вас какая-либо хроническая болезнь, установленная врачом?
	Да.........................................................................................	1
	Нет.......................................................................................	2	\rightarrow 5
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..........................................	-7
3	Находитесь ли Вы под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний (или перенесенного инфаркта, инсульта)?
	Да.......................................................................................	1
	Нет.....................................................................................	2
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.......................................................	-9
5	Назначалась ли Вам когда-либо инвалидность?
	Да.......................................................................................	1
	Нет.....................................................................................	2	\rightarrow 8
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА........................................................	-9
7	Установлена ли сейчас инвалидность?
	Да
	Ребенок-инвалид..................................................................	1
	I группа.................................................................................	2
	II группа................................................................................	3
	III группа...............................................................................	4
	Нет..............................................................................................	5
	В процессе оформления...........................................................	6
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.................................................................	-9

ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

8	Нуждаетесь ли Вы в настоящее время в таких методах лечения, как...?
	1	диагностическое исследование............................................................................	1
	2	лечение хирургическая операция..................................................................................	2
	3	восстановительное лечение (реабилитация)........................................................................	3
	4	нет, не нуждаюсь ни в чем из перечисленного.......................................................................	4	\rightarrow 13
9	В какой медицинской организации возможно (или уже определено) такое лечение или обследование?
	1	В территориальной поликлинике (стационаре).............................................................................	1
	2	В специализированном учреждении (диспансере).............................................................................	2
	3	В специализированном центре с применением высокотехнологичных методов..............................................	3
	4	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ................................................	-7
10	Получали ли Вы в течение прошлого или этого года направление на лечение или обследование?
	1	В территориальную поликлинику (стационар).............................................................................	1
	2	В специализированную медицинскую организацию (диспансер).............................................................................	2
	3	В специализированный медицинский центр для лечения с применением высокотехнологических методов.................	2
	4	Не получал направления.......................................................	4	\rightarrow 13
11	Прошли ли Вы курс лечения или обследования (согласно полученному направлению) в течение прошлого или этого года? ПРИ НАЛИЧИИ НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЙ, ОТМЕЧЕННЫХ В ВОПРОСЕ 10, ОТВЕТЫ ДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ ПОЛУЧЕННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
	Да, прошел полностью........................................................		1	\rightarrow 13
	Да прошел но не полностью...............................................		2
	Нет.........................................................................................		3
12	Если Вы не прошли (или прошли, но не полностью) курс лечения или обследования (согласно полученному направлению), то по какой причине?
	Ожидаю очереди....................................................................		1
	Не определено место для продолжения лечения....................................................................................		2
	Предлагается платное лечение, на которое нет средств....................................................................................		3
	Другое.....................................................................................		4

АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

13	Обращались ли Вы в этом году за амбулаторно-поликлинической помощью в медицинскую организацию?
		Да.....................................			1			\rightarrow 15
		Нет.....................................			2
14	Когда Вы обращались в медицинскую организацию в последний раз по поводу собственных проблем со здоровьем?
		УКАЖИТЕ ГОД.....................................................					\rightarrow 21
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.............................................................		-7
15	Приходилось ли Вам записываться на прием к врачу с использованием терминала, установленного в медицинской организации?
		Да.....................................							1
		Нет.....................................							2
16	Сколько раз Вы обращались в этом году за амбулаторно-поликлинической помощью в медорганизацию?
		ЧИСЛО ОБРАЩЕНИЙ..................................................
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ......................................		-7
17	Получили ли Вы медицинскую помощь в последний раз, когда Вы за ней обращались в этом году?
		Да.....................................		1			\rightarrow 19
		Нет.....................................		2
18	|\overline{\text{К }26}| По какой причине Вы не смогли получить медицинскую помощь? УКАЖИТЕ ОДНУ ОСНОВНУЮ ПРИЧИНУ
		Не было нужного специалиста............................................................							1
		Не смог предварительно записаться к врачу.....................................							2
		Не было необходимых медикаментов или оборудования................							3
		Большие очереди на прием.................................................................							4
		Необходимое лечение предлагалось на платной основе....................................................................................................							5
		Отказали в медицинской помощи по другой причине.....................							6
19	Сколько времени Вы потратили на...?
	1	запись на прием к врачу.......................................	часов			мин
	2	ожидание приема или осмотра врача..................	часов			мин

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

21	Приходилось ли Вам в этом году вызывать скорую помощь?
		Да..................	1
		Нет..................	2	\rightarrow 24
22	Как часто Вам приходилось вызывать скорую помощь?
	Регулярно, один или несколько раз в месяц.........................................				1
	Один или несколько раз в год................................................................				2
23	Сколько времени Вы ожидали последний раз приезда скорой помощи?
			часов	мин
		Скорая помощь не приехала..................	2

СТАЦИОНАРНАЯ ПОМОЩЬ (ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ В БОЛЬНИЦУ)

24	Была ли у Вас в этом году госпитализация (лежали ли Вы в стационаре)?
		Да..................	1
		Нет..................	2	\rightarrow 27
25	Как часто? Укажите...
	1	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО СЛУЧАЕВ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ...
	2	ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ..........
	3	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ....................................................		-7
ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ЗАТРУДНЯЕТСЯ С ОТВЕТОМ НА ВОПРОС ОБ ОБЩЕМ ЧИСЛЕ ДНЕЙ ГОСПИТАЛИЗАЦИИ, ПОПРОСИТЕ ЕГО УКАЗАТЬ КОЛИЧЕСТВО ДНЕЙ
	4	по первому случаю госпитализации..................
	5	по последнему случаю госпитализации..................
26	Сколько дней Вы ожидали приема в больницу после направления при последней госпитализации?
		В тот же день.................................................		1
		ЧИСЛО ДНЕЙ...............................................
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................		-7

НЕУДОВЛЕТВОРЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

27	Были ли у Вас в этом году такие ситуации, когда Вы нуждались в медицинском осмотре или консультации с врачом, но не обращались в медицинскую организацию?
		Да..................................................................	1
		Нет................................................................	2	\rightarrow 30
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...................	-7
28	Как часто у Вас возникали такие ситуации?
		регулярно (один или несколько раз в месяц)...............................			1
		эпизодически (один или несколько раз в этом году)..................			2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.......................................................			-7
29	|\overline{\text{К }27}| По какой причине Вы не обращались за медицинской помощью в медорганизацию? МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ПРИЧИН
	1	Не рассчитываю на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования)....................................................................................			1
	2	Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных).............................................................................................			2
	3	Не могу добираться до медорганизации без посторонней помощи...............................................................................................			3
	4	Было тяжело добраться до медорганизации...................................			4
	5	Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь..............................................			5
	6	Не было времени...............................................................................			6
	7	Необходимое лечение можно получить только а платной основе.................................................................................................			7
	8	Предпочитаю лечиться сам (сама)..................................................			8
	9	Другие причины................................................................................			9
30	Обращались ли Вы в этом году без посещения медицинской организации...?
	1	за консультативной помощью медицинских работников.................			1
	2	за помощью народных целителей, гомеопатов, знахарей экстрасенсов.........................................................................................			2
	3	нет, не обращался ни за какой медицинской помощью...................			3

СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

31	Есть ли у Вас проблемы с полостью рта, требующие стоматологической помощи?
		Да................................................................................................			1
		Нет..............................................................................................			2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..................................................			-7
32	Обращались ли Вы в этом году за стоматологической помощью?
		Да......................................................................................	1
		Нет, не было необходимости........................................	2	\rightarrow 35
		Нет, не посещаю стоматолога.......................................	3	\rightarrow 36
33	Получили ли Вы необходимую стоматологическую помощь в последний раз, когда Вы за ней обращались в этом году?
		Да.................................................................................	1	\rightarrow 36
		Нет...............................................................................	2
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..................................	-7	\rightarrow 36
34	По какой причине Вы не получили необходимой стоматологической помощи?
		Не было нужного специалиста..............................................	1	\rightarrow 36
		Большие очереди на прием....................................................	2
		Отсутствие (нехватка) средств на платное лечение............	3
		Другое......................................................................................	4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...............................................	-7
35	Когда в последний раз Вы посещали врача-стоматолога?
	УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ............................
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ............................................................		-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА...........................................................................		-9

САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ

36	Выезжали ли Вы на санаторно-курортное лечение в этом году?
		Да............................................................................................	1
		Нет.........................................................................................	2	\rightarrow 38
37	Соответствовало ли полученное в санатории лечение медицинским показаниям?
		Да..............................................................................................	1	\rightarrow 39
		Нет..........................................................................................	2
38	Когда Вы были на санаторно-курортном лечении в последний раз?
	УКАЖИТЕ ГОД...................................
	Никогда не был в санаторно-курортном учреждении...............		2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................................................		-7

КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ

39	Курите ли Вы?
		Не курю и не курил(а)..........................................................				1		\rightarrow 41
		Курил(а), но бросил(а)........................................................				2
		Курю изредка.......................................................................				3
		Курю ежедневно..................................................................
		до 5 сигарет в день.....................................................				4
		до 10 сигарет в день...................................................				5
		до одной пачки в день...............................................				6
		более одной пачки в день.........................................				7
40	В каком возрасте Вы начали курить?
		До 15 лет..............................................................................							1
		В возрасте 15 — 20 лет.........................................................							2
		В возрасте 21 — 30 лет.........................................................							3
		После 30 лет.......................................................................							4
		ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..........................................							-7
41	Употребляете ли Вы алкогольные напитки?
		Да...................................................................			1		\rightarrow 42
		Нет................................................................			2		\rightarrow 43
		ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА..................................			-9
42	Какие алкогольные напитки Вы употребляете и как часто?
			водку, коньяки др. крепкие напитки		вино (в т.ч. домашнее), шампанское				пиво
	Не употребляю.............................................		1		1				1
	Употребляю только по праздникам...........		2		2				2
	Употребляю 1 — 2 раза в месяц...................		3		3				3
	Употребляю 1 раз неделю..........................		4		4				4
	Употребляю несколько раз в неделю........		5		5				5
	Употребляю практически каждый день....		6		6				6
ИНТЕРВЬЮЕР! НА [ВОПРОСЫ 43 - 47 ОТВЕЧАЕТ ЖЕНЩИНА, ИМЕЮЩАЯ НЕСКОЛЬКИХ ДЕТЕЙ, МЛАДШИЙ ИЗ КОТОРЫХ РОДИЛСЯ НЕ РАНЕЕ 2007 ГОДА. ЕСЛИ РЕСПОНДЕНТ ОТНОСИТСЯ К ДРУГОЙ КАТЕГОРИИ, ЗАВЕРШИТЕ ОПРОС И ПОБЛАГОДАРИТЕ РЕСПОНДЕНТА]
43	Подавали ли Вы когда-либо заявление в территориальный орган Пенсионного фонда на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал?
	Да, подавала.....................				1
	Нет, не подавала.....................				2 \rightarrow 47
44	В каком году Вы получили государственный сертификат на материнский (семейный) капитал?
	УКАЖИТЕ ГОД
	В процессе оформления...				1 \rightarrow 46
45	Воспользовались ли Вы правом распоряжения средствами материнского капитала или его части?
	Воспользовалась полностью....................				1
	Воспользовалась частично....................				2
	Нет, не воспользовалась....................				3
46	На какие цели Вы направили (или собираетесь направить) средства материнского капитала.
	На улучшение жилищных условий.....................			1			завершение опроса
	На получение образования ребенком (детьми)			2
	На формирование накопительной части своей трудовой пенсии.................................................			3
	На приобретение товаров и услуг, предназначенных для социальной адаптации и интеграции в общество детей-инвалидов..........			4
47	По какой причине Вы не подали заявление в территориальный орган Пенсионного фонда на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал?
	Большие очереди.............................................................				1
	Нехватка времени...........................................................				7
	Отдаленность территориального органа Пенсионного фонда................................................................................				3
	Другие причины................................................................				4

БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

Раздел 11. ПРИМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

ИНТЕРВЬЮЕР! ЗАПОЛНИТЕ ДАННЫЙ РАЗДЕЛ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПОСЛЕ ТОГО, КАК ПОКИНЕТЕ ДОМОХОЗЯЙСТВО

1	Сразу ли респондент согласился принять участие в наблюдении?		Да, сразу...........................................		1 \rightarrow 3
			Были небольшие колебания..........		2
			Долго не соглашался......................		3
2	Какие слова, аргументы или доводы помогли Вам убедить респондента принять участие в обследовании?		ЗАПИШИТЕ: ________________________________ ________________________________ ________________________________
3	Отметьте, присутствовал ли при проведении интервью хотя бы некоторое время:		Кто-либо еще из членов домохозяйства..................................		1
			Другие люди, не члены домохозяйства..................................		2
			Никто не присутствовал.................		3
4	Оцените, каким было отношение респондента к интервью?		5	Оцените сообразительность респондента:
	Дружеским и заинтересованным.....................	1		Очень несообразительный........	1
	Не особенно заинтересованным....................	2		Нуждался в повторном чтении вопросов......................................	2
	Нетерпеливым и беспокойным	3		Сообразителен как большинство респондентов.......	3
	Неприязненным.........................	4		Значительно сообразительнее, чем большинство респондентов	4
6	Отметьте, насколько открытым, по Вашему мнению, был респондент во время интервью?		7	Отметьте, насколько, по Вашему мнению, надежна полученная информация?
	Очень неохотно отвечал на все вопросы.....................................	1		Полностью надежна.......................................	1
	Неохотно отвечал на часть вопросов....................................	2		Надежная по большинству вопросов......................................	2
	Был довольно открыт, как и большинство респондентов......	3		Надежная лишь по некоторым вопросам.....................................	3
	Был более открыт, чем большинство респондентов......	4		Ненадежная................................	4

Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника.

Подпись интервьюера ______________________

Приложение № 3

Федеральное статистическое наблюдение

Конфиденциальность гарантируется получателем информации

КОМПЛЕКСНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ

			ВЫБОРОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Предоставляют:	Сроки предоставления		Форма № 3-коуж
интервьюеры комплексного наблюдения условий жизни населения	до 21 октября 2016 г.		Приказ Росстата об утверждении формы от ______ N ____
- территориальному органу Росстата в субъекте Российской Федерации
			1 раз в 2 года

Территория __________________________________

Населенный пункт ____________________________

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Код формы по ОКУД	Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 — 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской — 1; сельский — 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер домохозяйства в пределах территории (5 знаков)	Номер вопросника в домохозяйстве (1 знак)
1	2	3	4	5	6	7
0603034

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Тип населенного пункта по численности населения (округлить соответствующий код)
Городское поселение, тыс. чел.						Сельское поселение, чел.
Менее 50,0	50,0 — 99,9	100,0 — 249,9	250,0 — 499,9	500,0 — 999,9	1 млн. и более	200 и менее	201 — 1000	1001 — 5000	более 5000
8

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10

ЗАПОЛНЯЕТСЯ ИНТЕРВЬЮЕРОМ
Дата проведения опроса			Время проведения опроса
Число (2 знака)	Месяц (2 знака)	Год (4 знака)	начало		окончание
			часов	минут	часов	минут
9	10	11	12	13	14	15

		16
Фамилия И.О. интервьюера _________________	Номер интервьюера

Раздел 1. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 — 2 ГОДА

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 — 2 ГОДА, ТО ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ 1 - 13 ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 2
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
1	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА..................
2	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ «99»..............................................................................
3	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ «99»..............................................................................
4	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ..........................................................................		88	88	88
ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.
5	ЕСЛИ ОТСУТСТВУЕТ ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ИЛИ ЕСТЬ СЛУЧАЙ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, СПРОСИТЕ О МЕСТЕ ПРОЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте................................................................	1	1	1
	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли)...........................................................	2	2	2
	3	Другой случай................................................	3	3	3
6	Ребенок находится под опекой?
	Да..............................................................................		1	1	1
	УКАЖИТЕ КОД ОСНОВАНИЯ ОПЕКИ..............................................................
	УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА..........................................................
	Нет...........................................................................		2	2	2

КОДЫ К ВОПРОСУ 6
1	находится под безвозмездной опекой	3	воспитывается в патронатной семье
2	воспитывается в приемной семье	4	воспитывается в детском доме семейного типа

7	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого всем детям)?
	1	Пенсия по случаю потери кормильца..............	1	1	1
		Ежемесячное пособие
	2	детям военнослужащих (в т.ч. погибших)................................................	2	2	2
	3	детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов................................................	3	3	3
	4	детям одиноких матерей........................	4	4	4
	5	Алименты, назначенные по решению суда...	5	5	5
	6	Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна).....................	6	6	6
	7	Ничего из перечисленного.............................	99	99	99
8	Как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
	Хорошее.............................................................		1	1	1
	Удовлетворительное........................................		2	2	2
	Плохое...............................................................		3	3	3
	Очень плохое....................................................		4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................		-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.......................................		-9	-9	-9
9	Нуждаетесь ли Вы в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию, соответствующую его состоянию здоровья?
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
	Да.......................................................................		1	1	1 \rightarrow 11
	Нет......................................................................		2	2	2
	Пока трудно определиться..............................		3	3	3
10	Почему Вы не нуждаетесь в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию?
	Ребенок уже посещает группу для детей раннего возраста..............................................................		1	1	1	\rightarrow Р.2
	Есть возможность сидеть с ребенком дома....................................................................		2	2	2
	Не позволяет состояние здоровья ребенка...............................................................		3	3	3
	Другие причины.............................................................		4	4	4
11	В какую именно дошкольную образовательную организацию Вы бы хотели устроить ребенка?
	Муниципальную дошкольную образовательную организацию
	до достижения 3-х лет (группа для детей ран него возраста)....................................................		1	1	1
	с 3-х до 7-ми лет...............................................		2	2	2
	Частная дошкольная образовательная организация............................................................		3	3	3
	Группа компенсирующей направленности........		4	4	4
	Группа кратковременного пребывания..............		5	5	5
	Группа круглосуточного пребывания................		6	6	6
12	Имеется ли нужная дошкольная образовательная организация вблизи от Вашего дома?
	Да.............................................................................		1	1	1
	Нет..........................................................................		2	2	2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.............................		-7	-7	-7
13	Поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации?
	Да.............................................................................		1	1	1
	УКАЖИТЕ ГОД ПОСТАНОВКИ НА ОЧЕРЕДЬ...........................................................
	Нет...........................................................................		2	2	2
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА..............................................		-9	-9	-9

Раздел 2. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 — 8 ЛЕТ

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 — 8 ЛЕТ, ТО ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ 1 - 31 ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ПЕРЕХОДИТЕ К РАЗДЕЛУ 3
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
1	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА....................................................................
2	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ «99»...............................................................................
3	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ «99»...............................................................................
4	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ...........................................................................		88	88	88
ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.
5	ЕСЛИ ОТСУТСТВУЕТ ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ИЛИ ЕСТЬ СЛУЧАЙ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, СПРОСИТЕ О МЕСТЕ ПРОЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте..................................................................	1	1	1
	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли).............................................................	2	2	2
	3	Другой случай.................................................................	3	3	3
6	Ребенок находится под опекой?
	Да.............................................................................		1	1	1
	УКАЖИТЕ КОД ОСНОВАНИЯ ОПЕКИ..............................................................
	УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА.......
	Нет...........................................................................		2	2	2

КОДЫ К ВОПРОСУ 6
1	находится под безвозмездной опекой	3	воспитывается в патронатной семье
2	воспитывается в приемной семье	4	воспитывается в детском доме семейного типа

7	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого всем детям)?
	1	Пенсия по случаю потери кормильца..............	1	1	1
		Ежемесячное пособие
	2	детям военнослужащих (в т.ч. погибших)...	2	2	2
	3	детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов.........................................	3	3	3
	4	детям одиноких матерей...............................	4	4	4
	5	Алименты назначенные по решению суда.......	5	5	5
	6	Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна)......................	6	6	6
	7	Ничего из перечисленного..............................	99	99	99
8	Как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
	Хорошее........................................................		1	1	1
	Удовлетворительное...................................		2	2	2
	Плохое...........................................................		3	3	3
	Очень плохое................................................		4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ...................................................		-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА....................................		-9	-9	-9

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
9	Находится ли ребенок под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний?
	Да....................................................................		1	1	1
	Нет..................................................................		2	2	2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ....................................................		-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА...................................		-9	-9	-9
10	Назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность?
	Да..................................................................		1	1	1
	Нет.................................................................		2	2	2	\rightarrow 12
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ....................		-9	-9	-9
11	Установлена ли инвалидность в настоящее время?
	Да...................................................................		1	1	1
	Нет.................................................................		2	2	2
	В процессе оформления...............................		3	3	3
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.....................................		-9	-9	-9
12	Нуждается ли в настоящее время ребенок в таких методах лечения, как...?
	1	диагностическое исследование.......................	1	1	1
	2	лечение, хирургическая операция....................	2	2	2
	3	восстановительное лечение (реабилитация)....	3	3	3
	4	нет, не нуждается ни в чем из перечисленного.................................................	4	4	4 \rightarrow 17
13	В какой медицинской организации возможно (или уже определено) такое лечение или обследование?
	1	В территориальной поликлинике (стационаре).....................................................	1	1	1
	2	В специализированном учреждении (диспансере)......................................................	2	2	2
	3	В специализированном центре с применением высокотехнологичных методов...............................................................	3	3	3
14	Получал ли ребенок в течение прошлого или этого года направление на лечение или обследование?
	1	В территориальную поликлинику (стационар).......................................................	1	1	1
	2	В специализированную медицинскую организацию (диспансер)................................	2	2	2
	3	В специализированный медицинский центр для лечения с применением высокотехнологических методов.............................................................	3	3	3
	4	Не получал направления....................................	4	4	4 \rightarrow 17

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
15	Прошел ли ребенок в течение прошлого или этого года курс лечения или обследования (согласно полученному направлению)?
	ПРИ НАЛИЧИИ НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЙ, ОТМЕЧЕННЫХ В ВОПРОСЕ 14, ОТВЕТЫ ДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ ПОЛУЧЕННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
	Да, прошел полностью....................................		1	1	1 \rightarrow 17
	Да прошел но не полностью..........................		2	2	2
	Нет....................................................................		3	3	3
16	Если ребенок не прошел (или прошел, но не полностью) курс лечения или обследования (согласно направлению), то по какой причине?
	Ожидаем очереди..............................................		1	1	1
	Не определено место для продолжения лечения..............................................................		2	2	2
	Предлагается платное лечение, на которое нет средств.........................................................		3	3	3
	Другое.................................................................		4	4	4
17	Болел ли ребенок в этом году с нахождением на постельном режиме и как часто?
	Нет, не болел....................................................		1	1	1
	Болел................................................................		2	2	2
	УКАЖИТЕ число месяцев, в которые ребенок болел..............................................		(__)	(__)	(__)
18	Обращались ли Вы в этом году для ребенка за амбулаторно-поликлинической помощью по месту жительства (или по месту прикрепления)?
	Да.......................................................................		1	1	1
	Нет.....................................................................		2	2	2 \rightarrow -21
19	Получили ли Вы медицинскую помощь для ребенка в последний раз, когда за ней обращались в этом году?
	Да.......................................................................		1	1	1
	Нет....................................................................		2	2	2
20	Сколько времени Вы потратили на...
	1	запись на прием к врачу, МИНУТ...................
	2	ожидание приема или осмотра врача, МИНУТ..............................................................
21	Когда в последний раз ребенок посещал врача-стоматолога?
	УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ....................................................
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..........................		-7	-7	-7

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
22	В настоящее время ребенок...
	посещает дошкольную образовательную организацию...........................................................		1	1	1	\rightarrow 26
	посещает группу компенсирующей направленности......................................................		2	2	2
	посещает группу кратковременного пребывания..............................................................		3	3	3
	посещает группу круглосуточного пребывания..		4	4	4 \rightarrow 27.1
	учится в общеобразовательной организации (включая надомные формы обучения)...............		5	5	5
	ПЕРЕХОДИТЕ К ОПРОСУ ПО [РАЗДЕЛУ 3 НАЧИНАЯ С ВОПРОСА 22]
	не посещает дошкольную (или общеобразовательную) организацию................		6	6	6 \rightarrow 23
23	Назовите причину, по которой ребенок не посещает дошкольную образовательную (или общеобразовательную) организацию.
	Нет мест...................................................................		1	1	1
	Высокая оплата......................................................		2	2	2
	Нет поблизости.......................................................		3	3	3
	Дома ребенку лучше.............................................		4	4	4
	Не может посещать по состоянию здоровья.......		5	5	5 \rightarrow 25
	Другие причины.....................................................		6	6	6
24	Поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации?
	Да..............................................................................		1	1	1
	УКАЖИТЕ ГОД ПОСТАНОВКИ НА ОЧЕРЕДЬ
	Нет..........................................................................		2	2	2
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА (НЕ ПРИМЕНИМО).........		-9	-9	-9
25	|\overline{\text{К }28}| Кто осуществляет присмотр за ребенком?
	МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
	1	Мать/отец...........................................................	1	1	1	\rightarrow 27.1
	2	Родители матери и/или родители отца............	2	2	2
	3	Взрослые дети другие члены домохозяйства	3	3	3
	4	Соседи, сторонние люди и др..........................	4	4	4
	5	Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату................	5	5	5
	6	Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц...........................	6	6	6
26	Каким образом обычно Вы добираетесь до дошкольной образовательной организации из дома?
	Пешком..............................................................		1	1	1
	На общественном транспорте..........................		2	2	2
	На личном (попутном) автотранспорте..........		3	3	3
	На гужевом, водном или другом транспорте..		4	4	4

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
27	Укажите, сколько минут обычно занимает дорога до дошкольной образовательной организации.
	МИНУТ............................................................
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................		-7	-7	-7
27.1	Позволяют ли доходы домохозяйства посещать ребенку культурно-развлекательные мероприятия для детей (кино, театр, концерт и т.д.), хотя бы один раз в месяц?
	Да.......................................................................		1	1	1
	Нет......................................................................		2	2	2
	Не могу сказать определенно..........................		3	3	3
28	Посещал ли ребенок хотя бы, один раз...?
	1	кинотеатр..........................................................	1	1	1
	2	театр..................................................................	2	2	2
	3	зоопарк.............................................................	3	3	3
	4	цирк...................................................................	4	4	4
	5	музей.................................................................	5	5	5
	6	культурно-досуговое учреждение (клуб и т.п.) по месту жительства...............................	6	6	6
	7	не посещал ничего из перечисленного..........	7	7	7
29	Посещает ли ребенок дополнительные занятия для развития своих способностей и/или для поступления в общеобразовательную организацию?
	Да.......................................................................		1	1	1
	Нет......................................................................		2	2	2
30	Занимается ли ребенок спортом или активными играми (футбол, хоккей и др.)?
	Да, регулярно посещает занятия в спортивной школе спортивной секции..........		1	1	1	\rightarrow Р.3
	Да, посещает время от времени занятия на спортивных сооружениях, участвует в активных играх................................................		2	2	2
	Нет не посещает ничего из перечисленного		3	3	3
31	Укажите основную причину, по которой ребенок не занимается спортом.
	По состоянию здоровья, установленному врачом..............................................................		1	1	1
	Нет поблизости мест для таких занятий.......		2	2	2
	Высокая оплата...............................................		3	3	3
	У ребенка нет желания...................................		4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................		-7	-7	-7

Раздел 3. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 — 14 ЛЕТ

ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ ЕСТЬ ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 — 14 ЛЕТ, ТО ЗАДАЙТЕ ВОПРОСЫ 1 - 44 ЕСЛИ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ НЕТ ДЕТЕЙ В ЭТОМ ВОЗРАСТЕ, ТО ЗАВЕРШИТЕ ОПРОС
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
1	ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД РЕБЕНКА.................
2	КОД МАТЕРИ РЕБЕНКА, ПРИ ЕЕ ОТСУТСТВИИ «99»...............................................................................
3	КОД ОТЦА РЕБЕНКА, ПРИ ЕГО ОТСУТСТВИИ «99»...............................................................................
4	ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ, ПРОЖИВАЮЩИЕ В ДОМОХОЗЯЙСТВЕ, ЛИШЕНЫ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ...........................................		88	88	88
ЕСЛИ У РЕБЕНКА ЕСТЬ ОБА РОДИТЕЛЯ И НЕТ СЛУЧАЯ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 7.
5	ЕСЛИ ОТСУТСТВУЕТ ОДИН ИЛИ ОБА РОДИТЕЛЯ ИЛИ ЕСТЬ СЛУЧАЙ ЛИШЕНИЯ РОДИТЕЛЬСКИХ ПРАВ, СПРОСИТЕ О МЕСТЕ ПРОЖИВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ.
	1	Второй родитель (или оба родителя) проживает (проживают) в другом месте...................................................................	1	1	1
	2	Второй родитель (или оба родителя) умер (умерли).............................................................	2	2	2
	3	Другой случай...................................................	3	3	3
6	Ребенок находится под опекой?
	Да.............................................................................		1	1	1
	УКАЖИТЕ КОД ОСНОВАНИЯ ОПЕКИ...........................................................
	УКАЖИТЕ КОД ОПЕКУНА РЕБЕНКА.......
	Нет...........................................................................		2	2	2

КОДЫ К ВОПРОСУ 6
1	находится под безвозмездной опекой	3	воспитывается в патронатной семье
2	воспитывается в приемной семье	4	воспитывается в детском доме семейного типа

7	Назначена ли ребенку какая-либо ежемесячная выплата, связанная с отсутствием одного (или обоих) родителя(-ей) (не считая детского пособия, назначаемого всем детям)?
	1	Пенсия по случаю потери кормильца..............	1	1	1
		Ежемесячное пособие
	2	детям военнослужащих (в т.ч. погибших)...	2	2	2
	3	детям, родители которых уклоняются от уплаты алиментов..........................................	3	3	3
	4	детям одиноких матерей...............................	4	4	4
	5	Алименты, назначенные по решению суда.....	5	5	5
	6	Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна)......................	6	6	6
	7	Ничего из перечисленного..............................	99	99	99
8	Как Вы сами оцениваете состояние здоровья своего ребенка?
	Хорошее.........................................................		1	1	1
	Удовлетворительное.....................................		2	2	2
	Плохое...........................................................		3	3	3
	Очень плохое................................................		4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ....................................................		-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.....................................		-9	-9	-9

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
9	Находится ли ребенок под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний?
	Да....................................................................		1	1	1
	Нет..................................................................		2	2	2
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.....................		-7	-7	-7
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА...................................		-9	-9	-9
10	Назначалась ли ребенку когда-либо инвалидность?
	Да..................................................................		1	1	1
	Нет.................................................................		2	2	2	\rightarrow 12
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА...................................		-9	-9	-9
11	Установлена ли инвалидность в настоящее время?
	Да...................................................................		1	1	1
	Нет.................................................................		2	2	2
	В процессе оформления...............................		3	3	3
	ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА.....................................		-9	-9	-9
12	Нуждается ли в настоящее время ребенок в таких методах лечения, как...?
	1	диагностическое исследование.......................	1	1	1
	2	лечение, хирургическая операция....................	2	2	2
	3	восстановительное лечение (реабилитация)....	3	3	3
	4	нет, не нуждается ни в чем из перечисленного.................................................	4	4	4 \rightarrow 17
13	В какой медицинской организации возможно (или уже определено) такое лечение или обследование?
	1	В территориальной поликлинике (стационаре).....................................................	1	1	1
	2	В специализированном учреждении (диспансере)......................................................	2	2	2
	3	В специализированном центре с применением высокотехнологичных методов...............................................................	3	3	3
14	Получал ли ребенок в течение прошлого или этого года направление на лечение или обследование?
	1	В территориальную поликлинику (стационар).........................................................	1	1	1
	2	В специализированную медицинскую организацию (диспансер)........................................................	2	2	2
	3	В специализированный медицинский центр для лечения с применением высокотехнологических методов..............................................................	3	3	3
	4	Не получал направления......................................................	4	4	4 \rightarrow 17

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
15	Прошел ли ребенок в течение прошлого или этого года курс лечения или обследования (согласно полученному направлению)?
	ПРИ НАЛИЧИИ НЕСКОЛЬКИХ НАПРАВЛЕНИЙ, ОТМЕЧЕННЫХ В ВОПРОСЕ 14, ОТВЕТЫ ДАЮТСЯ ПО ПОСЛЕДНЕМУ ПОЛУЧЕННОМУ НАПРАВЛЕНИЮ
	Да, прошел полностью....................................		1	1	1 \rightarrow 17
	Да прошел, но не полностью..........................		2	2	2
	Нет....................................................................		3	3	3
16	Если ребенок не прошел (или прошел, но не полностью) курс лечения или обследования (согласно направлению), то по какой причине?
	Ожидаем очереди..............................................		1	1	1
	Не определено место для продолжения лечения..............................................................		2	2	2
	Предлагается платное лечение, на которое нет средств.........................................................		3	3	3
	Другое.................................................................		4	4	4
17	Болел ли ребенок в этом году с нахождением на постельном режиме и как часто?
	Нет, не болел....................................................		1	1	1
	Болел................................................................		2	2	2
	УКАЖИТЕ число месяцев, в которые ребенок болел..............................................		(__)	(__)	(__)
18	Обращались ли Вы в этом году для ребенка за амбулаторно-поликлинической помощью по месту жительства (или по месту прикрепления)?
	Да.......................................................................		1	1	1
	Нет.....................................................................		2	2	2 \rightarrow 21
19	Получили ли Вы медицинскую помощь для ребенка в последний раз, когда за ней обращались в этом году?
	Да.......................................................................		1	1	1
	Нет....................................................................		2	2	2
20	Сколько времени Вы потратили на...
	1	запись на прием к врачу, МИНУТ...................
	2	ожидание приема или осмотра врача, МИНУТ..............................................................
21	Когда в последний раз ребенок посещал врача-стоматолога?
	УКАЖИТЕ ГОД ПОСЛЕДНЕГО ПОСЕЩЕНИЯ....................................................
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ..........................		-7	-7	-7
			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
22	ДЛЯ РЕБЕНКА, ИНФОРМАЦИЯ ПО КОТОРОМУ РАНЕЕ ЗАПОЛНЯЛАСЬ В РАЗДЕЛЕ 2, ПЕРЕНЕСИТЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КОД
23	Посещает ли ребенок общеобразовательную организацию?
	Да..............................................................................		1	1	1 \rightarrow 25
	Нет, не посещает, но обучается на дому с при креплением к конкретной общеобразовательной организации..........................................................		2	2	2 \rightarrow 24
	Нет, не посещает, т.к. не подлежит обучению по состоянию здоровья.............................................		3	3	3 \rightarrow завершите опрос
	Нет, не посещает по другим причинам..............		4	4	4 \rightarrow 34
24	По какой форме обучается ребенок на дому?
	Индивидуальное обучение с использованием дистанционных технологий, по индивидуальному плану и т.д...............................		1	1	1 \rightarrow завершите опрос
	Обучение в форме семейного образования..........		2	2	2
	Обучение в форме самообразования..................		3	3	3
25	В какой общеобразовательной организации учится ребенок?
	Общеобразовательная организация....................		1	1	1
	Специальное учебно-воспитательное учреждение для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением..................		2	2	2 \rightarrow завершите опрос
25.1	Принимая во внимание только доходы Вашего домохозяйства, насколько получается обеспечить ребенка всем необходимым для школы (школьная форма, учебники, школьно-письменные принадлежности)?
	Сильно затруднительно........................................		1	1	1
	Несколько затруднительно.................................		2	2	2
	Без затруднений....................................................		3	3	3
ВОПРОС 26 ЗАДАЕТСЯ ПО ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДНОСТЬ, ПО ДЕТЯМ, ИМЕЮЩИМ ИНВАЛИДНОСТИ, ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ 27
26	В какой класс определен ребенок?
	Обычный класс......................................................		1	1	1
	Класс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.....................................		2	2	2
ВОПРОСЫ 27 - 28 ЗАДАЮТСЯ ПО ДЕТЯМ, ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПРОГРАММАМ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
27	Посещает ли ребенок группу продленного дня?
	Да.......................................................................		1	1	1 \rightarrow 29
	Нет....................................................................		2	2	2

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
28	|\overline{\text{К }28}| Кто осуществляет присмотр за ребенком после занятий в школе?
	МОЖНО УКАЗАТЬ НЕСКОЛЬКО ВАРИАНТОВ ОТВЕТА
	1	Мать/отец..........................................................	1	1	1
	2	Родители матери и/или родители отца....................................................................	2	2	2
	3	Взрослые дети, другие члены домохозяйства..................................................	3	3	3
	4	Соседи, сторонние люди и др.......................................................................	4	4	4
		Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату.................................................................	5	5	5
		Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц....................................................................	6	6	6
29	Общеобразовательная организация, в которой учится ребенок...
	государственная или муниципальная..............		1	1	1
	частной или иной формы собственности.........		2	2	2
30	Обучение [ПО ОСНОВНОЙ ПРОГРАММЕ].... ?
	бесплатное (за счет бюджетных ассигнований)................................................		1	1	1
	с полным возмещением стоимости обучения..		2	2	2
31	Где находится общеобразовательная организация?
	В населенном пункте, где Вы проживаете.....		1	1	1
	В другом населенном пункте..........................		2	2	2
32	Как ребенок обычно добирается до общеобразовательной организации из дома?
	Пешком...............................................................		1	1	1
	На общественном транспорте...........................		2	2	2
	На школьном автобусе......................................		3	3	3
	На личном (попутном) автотранспорте...........		4	4	4
	На гужевом, водном или другом транспорте..		5	5	5
33	Сколько минут обычно занимает дорога до общеобразовательной организации?
	МИНУТ.............................................................		(_(_(_)	(_(_(_)	(_(_(_)
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ.........................		-7	-7	-7
34	Посещает ли ребенок дополнительные занятия для развития своих способностей?
	Да........................................................................		1	1	1
	Нет......................................................................		2	2	2

			1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
35	Занимается ли ребенок спортом или активными играми (футбол, хоккей и др.)?
	Да, регулярно посещает спортивную секцию...............................................................		1	1	1	\rightarrow 37
	Да, посещает время от времени занятия на спортивных сооружениях, участвует в активных играх................................................		2	2	2
	Нет, не посещает ничего из перечисленного..		3	3	3
36	Укажите основную причину, по которой ребенок не занимается спортом.
	По состоянию здоровья, установленному врачом..............................................................		1	1	1
	Нет поблизости мест для таких занятий.......		2	2	2
	Высокая оплата...............................................		3	3	3
	У ребенка нет желания...................................		4	4	4
	ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ........................		-7	-7	-7
37	Имеет ли ребенок навыки работы с персональным компьютером?
	Да........................................................................		1	1	1
	Нет.....................................................................		2	2	2	\rightarrow 40.1
	Не могу сказать определенно.........................		3	3	3
38	Пользуется ли ребенок выходом в сеть Интернет?
	Да........................................................................		1	1	1
	Нет.....................................................................		2	2	2	\rightarrow 40.1
	Не могу сказать определенно.........................		3	3	3
39	Как часто ребенок пользуется выходом в сеть Интернет?
	Постоянно (не менее 1 раза в день)................		1	1	1
	От случая к случаю..........................................		2	2	2
	Не могу сказать определенно.........................		3	3	3
40	Для каких целей ребенок пользуется выходом в сеть Интернет?
	1	Дистанционное обучение.................................	1	1	1
	2	Подготовка к урокам, школьным проектам....	2	2	2
	3	Общение в социальных сетях..........................	3	3	3
	4	Развлечения (просмотр фильмов, игры и др.).	4	4	4
	5	Не могу сказать определенно..........................	5	5	5
40.1	Позволяют ли доходы домохозяйства посещать ребенку культурно-развлекательные мероприятия для детей (кино, театр, концерт и т.д.) хотя бы, один раз в месяц?
	Да........................................................................		1	1	1
	Нет.....................................................................		2	2	2
	Не могу сказать определенно......................................................		3	3	3

		1-й ребенок	2-й ребенок	3-й ребенок
41	Ориентированы ли Вы на то, чтобы продолжать обучение ребенка после окончания общеобразовательной организации?
	Да, в профессиональной образовательной организации.......................................................	1	1	1
	Да, в образовательной организации высшего образования.......................................................	2	2	2
	Нет......................................................................	3	3	3
	Пока не определились......................................	4	4	4
42	Имел ли ребенок какую-нибудь оплачиваемую работу в этом году (хотя бы один день)?
	Да........................................................................	1	1	1
	Нет......................................................................	2	2	2	\rightarrow 44
	Не могу сказать определенно..........................	3	3	3
43	Как ребенок распоряжался полученными деньгами?
	Оставлял себе для собственных нужд.............	1	1	1
	Частично оставлял себе, частично передавал в помощь родителям, родственникам.............	2	2	2
	Все или практически все полученные деньги передавал в помощь родителям, родственникам.................................................	3	3	3
	Не могу сказать определенно.........................	4	4	4
44	Помогал ли ребенок в выполнении какой-нибудь работы в собственном деле, принадлежащем кому-либо из членов домохозяйства?
	Да.........................................................................	1	1	1
	Нет......................................................................	2	2	2

БЛАГОДАРЮ ЗА УЧАСТИЕ В ОПРОСЕ!

Удостоверяю, что опрос проведен мною в соответствии с указаниями по заполнению Вопросника.

Подпись интервьюера ____________________

Приложение № 4

Утверждены приказом Росстата от 4 июля 2016 г. № 320

УКАЗАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ И ПРОВЕДЕНИЮ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

I. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЯ

Комплексное наблюдение условий жизни населения (далее — наблюдение) проводится органами государственной статистики во исполнение постановления Правительства Российской Федерации от 27 ноября 2010 г. № 946 «Об организации в Российской Федерации системы федеральных статистических наблюдений по социально-демографическим проблемам и мониторинга экономических потерь от смертности, заболеваемости и инвалидизации населения».

Единицей наблюдения при проведении наблюдения является частное домашнее хозяйство (далее — домохозяйство) и члены домохозяйства.

Домохозяйство <*> - совокупность лиц, проживающих в одном жилом помещении (или его части), как связанных, так и не связанных отношениями родства, совместно обеспечивающих себя пищей и всем необходимым для жизни, то есть полностью или частично объединяющих и расходующих свои средства.

---

<*> Определение приведено исключительно в целях заполнения форм федерального статистического наблюдения № 1-коуж, № 2-коуж, № 3-коуж.

Наблюдение осуществляется на основе личного опроса членов домохозяйств (респондентов) по месту их проживания в составе отобранного для наблюдения домохозяйства.

Опросы респондентов проводятся на условиях добровольного согласия принять участие в наблюдении.

Опросы респондентов проводятся на основании специальных форм федерального статистического наблюдения (в дальнейшем — Вопросников):

• Вопросник для домохозяйства;
• Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более;
• Вопросник для детей в возрасте до 15 лет.

В ходе наблюдения интервьюером осуществляется заполнение отчетности, содержащей информацию о результатах отбора домашних хозяйств и ходе проведения наблюдения, в следующем составе:

• раздел «Примечания интервьюера» в Индивидуальном вопроснике;
• Отчет интервьюера о рекрутировании домохозяйств (приложение 5);
• Отчет интервьюера о выполненной работе (приложение 6).

По завершении опросов интервьюером производится специальная подготовка информации, содержащейся в Вопросниках, для последующей автоматизированной обработки, и осуществляется сдача-приемка результатов работ — заполненных Вопросников и отчетности о результатах отбора домашних хозяйств и ходе проведения наблюдения, в территориальные органы Росстата (далее — ТОГС).

Настоящие Указания определяют состав и порядок выполнения мероприятий, предусмотренных Основными методологическими и организационными положениями Комплексного наблюдения условий жизни населения:

• на полевом уровне — в части заполнения, подготовки к автоматизированной обработке и приему-сдаче материалов наблюдения;
• на территориальном уровне — в части порядка проведения контрольных мероприятий.

II. ПОРЯДОК ОТБОРА ДОМОХОЗЯЙСТВ

2.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

При формировании выборки наблюдения использована модель многоступенчатого отбора.

В качестве основы выборки на первой ступени отбора использована территориальная выборка многоцелевого назначения (далее — ТВМН) на базе информационного массива Всероссийской переписи населения 2010 года (далее — ВПН 2010). Единицей отбора является счетный участок.

На второй ступени при построении выборки за единицу отбора принято жилое помещение (и, в его в рамках, — домохозяйство), расположенное в жилых строениях, входящих в состав счетного участка, отобранного на второй ступени.

Количество жилых помещений (домохозяйств), подлежащих отбору в выборочный массив наблюдения, составляет в целом по России 60000 домохозяйств.

Отбор счетных участков и жилых помещений (домохозяйств) производится Росстатом централизованно на базе ТВМН.

2.2. ОТБОР ДОМОХОЗЯЙСТВ

Количество домохозяйств, подлежащих отбору в пределах счетного участка, составляет 54 домохозяйства (с учетом резерва), как по городской, так и сельской местности.

Резервный массив используется для замены недостижимых домохозяйств домохозяйствами, входящими в резервный список.

На уровне ТОГС на основе программного комплекса по составлению списков адресов домохозяйств, составляется таблица № 3-отбор «Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив» (приложение № 4).

Данная таблица составляется по каждому счетному участку, включенному в выборку. Первая графа таблицы предназначена для присвоения порядковой нумерации домохозяйствам. Затемненные заштрихованные строки в таблице предназначены для занесения в них резервного домашнего хозяйства. Учитывая принятый уровень недостижимости домашних хозяйств, в Списке отобранных домохозяйств заштрихованной будет являться каждая вторая строка.

В Списке отобранных домохозяйств указывается: порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке (гр. 6), адрес домохозяйства (гр. 7), размер домохозяйства (из ТВМН) (гр. 8), информация об участии в наблюдении (гр. 9).

Порядок нумерации домохозяйств (гр. 6 Списка отобранных домохозяйств). Каждому домохозяйству в незаштрихованной строке присваивается порядковый номер из интервала в 27 номеров (с 1 по 27, с 28 по 54, с 55 по 81 и т.д.), который предназначен для данного счетного участка и определяется централизованно ТОГС, исходя из общего объема выборки для субъекта Российской Федерации. В нижеследующей (заштрихованной) строке каждому резервному домохозяйству присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если номер домохозяйства из основного списка — 17, то номер домохозяйства из резервного списка 10017 (в заштрихованной строке).

2.3. ФОРМИРОВАНИЕ УЧАСТКА НАБЛЮДЕНИЯ

Формирование участка наблюдения осуществляется интервьюером на основе информации, содержащейся в таблице № 3-отбор «Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив». Интервьюер посещает домохозяйства по маршруту, который определяется порядковым номером домохозяйства в списке (начиная с наименьшего).

При первом посещении домохозяйства интервьюер обязан представиться членам домохозяйства, показать свое удостоверение и кратко изложить причину своего визита, цели и задачи наблюдения. При благожелательном отношении следует выяснить намерения домохозяйства относительно участия в наблюдении и при получении согласия более подробно разъяснить членам домохозяйства условия проведения наблюдения.

Если выясняется, что проживающие в этом помещении лица составляют более одного домохозяйства, но имеют один лицевой счет по оплате жилья, то производится отбор и опрос членов только одного из домохозяйств. Причисление лиц к составу того или иного домохозяйства в пределах отобранного жилого помещения производится со слов опрашиваемых. Интервьюер опрашивает домохозяйство, наиболее расположенное к участию в наблюдении.

В случае отсутствия членов домохозяйства по указанному адресу интервьюер обязан посетить домохозяйство еще, по крайней мере, два раза в различные дни и часы. Только в тех случаях, когда после 3-разового посещения интервьюер абсолютно точно выяснит, что домохозяйство является недостижимым, он может обратиться к списку резервных адресов.

Резервный список домохозяйств должен использоваться для замены в случае крайней необходимости, и только после исчерпания основного списка. К наиболее частым причинам замены домохозяйств относятся: отказ от участия в обследовании; жилое помещение ликвидировано или является незанятым и останется таковым все время обследования.

Решение о замене недостижимого домохозяйства принимается на основании тщательного анализа причин отказа от участия в обследовании. Замена домохозяйства должна проводиться другим, наиболее сходным по размеру, домохозяйством, чей номер в таблице № 3-отбор начинается с 10000. Не следует ставить в известность домохозяйство из резервного списка о том, что оно является замещающим.

На случай возникновения форс-мажорных обстоятельств, когда для выполнения плана наблюдения оказывается недостаточным список их 54 адресов домохозяйств, интервьюер должен обратиться в ТОГС для получения дополнительных адресов домохозяйств.

Дополнительные адреса домохозяйств отбираются ТОГС из ТВМН на том же участке переписи населения вручную. ТОГС определяет номер дополнительного домохозяйства, начинающегося с 30000. В этом случае опрошенные вне списка отобранных домохозяйства должны получить номер, начиная с 30001, 30002 и далее, информация по ним в графах 6 - 9 таблицы № 3-отбор записывается интервьюером в пустых дополнительных строках таблицы. В пределах субъекта Российской Федерации дополнительные домохозяйства должны иметь уникальный номер.

В графе 9 таблицы № 3-отбор в ходе проведения наблюдения фиксируется информация об участии домохозяйств в обследовании. Следует проставить следующие отметки:

1...... домохозяйство принимало участие в наблюдении;

2...... при рекрутировании домохозяйства получен отказ от участия в наблюдении;

3...... домохозяйство было недоступно по любой другой причине, кроме отказа от участия в наблюдении.

Полностью заполненные таблицы № 3-отбор представляются интервьюерами в ТОГС одновременно с заполненными вопросниками.

III. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ВОПРОСНИКОВ, ПОДГОТОВКА К АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ И СДАЧЕ-ПРИЕМКЕ МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ

3.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

При проведении наблюдения личному опросу подлежат респонденты в возрасте 15 лет и более, установленные в составе домохозяйства, за исключением лиц, отсутствующих на момент проведения опроса, и лиц, не имеющих возможности дать информацию за себя лично по состоянию здоровья, в силу возраста и т.п.

Опросы респондентов и заполнение Вопросников производятся интервьюерами со слов респондентов и без предъявления каких-либо документов, подтверждающих правильность ответов.

Сведения, записанные в Вопросники, не подлежат разглашению и предназначены только для получения сводных статистических данных.

Получение и обработка данных для наблюдения осуществляется исключительно для статистических целей при условии обязательного обезличивания персональных данных, полученных от каждого опрошенного члена домохозяйства.

Персональные данные — любая информация, относящаяся к определенному или определяемому на основании такой информации физическому лицу (субъекту персональных данных) (статья 3 часть 1 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»).

Обезличивание персональных данных — действия, в результате которых становится невозможным без использования дополнительной информации определить принадлежность персональных данных конкретному субъекту персональных данных (статья 3 часть 9 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»).

В целях обеспечения требований Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных» интервьюеру строго запрещается производить в Вопросниках записи, не предусмотренные программой наблюдения (адрес проживания и фамилии членов домохозяйств).

Работниками, получающими доступ к персональным данным в ходе сбора и уточнения информации в домохозяйствах, должна обеспечиваться конфиденциальность таких данных.

Лица, виновные в нарушении требований Федерального закона «О персональных данных», несут предусмотренную законодательством Российской Федерации, ответственность (статья 24 Федерального закона от 27 июля 2006 г. № 152-ФЗ «О персональных данных»).

Интервьюеры представляют заполненные Вопросники в ТОГС в субъекте Российской Федерации в сроки, поименованные на титульном листе Вопросников.

3.2. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ВОПРОСНИКОВ

3.2.1. ПРАВИЛА ОПРОСА И РЕГИСТРАЦИИ ИНФОРМАЦИИ В ВОПРОСНИКАХ

При проведении опроса интервьюер должен соблюдать следующие правила:

1. читать каждый вопрос дословно, то есть строго так, как он написан, и задавать вопросы в том порядке, в котором они указаны в вопроснике, обязательно зачитывать респонденту все варианты ответов, за исключением «ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ», «З/О» и «ОТКАЗ ОТ ОТВЕТА»;

2. соблюдать указания по технике заполнения Вопросников, обращать внимание на переходы от вопросов к вопросам (отмечены символом «->» с указанием номера вопроса, к которому следует перейти) и на краткие указания интервьюеру, сделанные БОЛЬШИМИ БУКВАМИ;

3. своевременно использовать при опросе респондентов соответствующие КАРТОЧКИ (Альбом карточек — приложение № 10). Необходимость использования КАРТОЧКИ и ее номер указаны перед формулировкой вопроса соответствующим обозначением, например, |\overline{\text{К}27}| ;

4. стараться не оставлять без ответа ни один вопрос в Вопроснике, выясняя, а не угадывая или интерпретируя ответ респондента;

5. вести регистрацию ответов респондентов четко и аккуратно, неправильные и неразборчивые записи приводят к снижению достоверности информации, вызывают ошибки при обработке данных;

6. не передавать Вопросники членам домохозяйства и не показывать ответы респондента другим членам домохозяйства.

Вопросники должны заполняться и проверяться интервьюерами при нахождении в обследуемом домохозяйстве. Какое-либо исправление или изменение записей без согласия домохозяйства запрещается.

Сбор сведений и заполнение Вопросников, содержащих информацию по домохозяйству в целом, а также информацию о лицах в возрасте 15 лет и более, отсутствующих на момент проведения опроса или не имеющих возможности дать информацию за себя лично, производится со слов ответственного лица (с соответствующей пометкой о лице, давшем эту информацию, в вопросе 12 раздела 1 Вопросника домохозяйства).

Индивидуальный Вопросник не заполняется на лиц, отсутствующих более 12 месяцев (код 3 в вопросе 7 раздела 1 Вопросника для домохозяйства), отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту или в связи с нахождением в местах предварительного заключения (соответственно, коды 6, 7 в вопросе 9 раздела 1 Вопросника для домохозяйства). На лиц, отсутствующих по другим причинам, Индивидуальный вопросник может быть заполнен со слов ответственного лица.

Сбор сведений и заполнение Вопросников, содержащих информацию о детях в возрасте до 15 лет, производится со слов одного из их родителей (или опекуна).

3.2.2. ЗАПОЛНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФОРМЫ «ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА»

АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ

Строки «Территория», «Населенный пункт» и графы 2 - 5 и 7 заполняются ТОГС.

Коды в графах 2 и 3 должны строго соответствовать Плану административно-территориального размещения выборки домохозяйств для проведения наблюдения, утвержденному приказом Росстата.

В графе 2 проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации.

В графе 3 проставляется 9-значный код населенного пункта.

В графе 4 проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2.

В графе 5 проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака — номер переписного участка, следующие два знака — номер инструкторского участка, последние два знака — номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер переписного участка — 1, инструкторского — 4, счетного — 3, то в графе 5 проставляется код участка «010403».

В графе 7 указывается тип населенного пункта в зависимости от численности его населения и вида поселения (городское, сельское). При этом для городов, имеющих в своем составе городские районы, тип населенного пункта определяется, исходя из общей численности населения в целом по городу.

Графы 6, 8 - 15 заполняются интервьюерами.

В графе 6 проставляется номер домохозяйства в пределах территории, т.е. субъекта Российской Федерации (интервалы, в которых домохозяйствам присваиваются номера, должны быть сообщены каждому интервьюеру территориальным органом Росстата), указанный в графе 6 таблицы № 3-отбор «Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив». Каждому домохозяйству из резервного списка присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если домохозяйство из резервного списка, то его номер будет, например, 10027. Номера домохозяйств, в пределах субъекта Российской Федерации, не повторяются.

В графах 8 - 14 проставляется фактическая дата проведения опроса, время его начала и окончания.

В графе 15 интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

РАЗДЕЛ 1. СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА

Домохозяйство может состоять из нескольких лиц или из одного человека, живущего самостоятельно и обеспечивающего себя пищей и всем необходимым для жизни. Членами домохозяйства являются лица, указанные в его составе согласно данному выше определению домохозяйства.

В зависимости от места нахождения на момент опроса лица, учитываемые в составе домохозяйства, могут относиться к одной из следующих категорий:

• лица, постоянно (обычно) проживающие в домохозяйстве <*> - лица, которые проводят ежесуточно в этом домохозяйстве большую часть своего ежедневного ночного отдыха;
• лица, продолжительно или временно отсутствующие в домохозяйстве <*>:
• отсутствующие продолжительные периоды времени или временно отсутствующие (фактическое (или предполагаемое) отсутствие длится более одного года или не более одного года соответственно), но имеющие родственные отношения с домохозяйством и продолжающие поддерживать тесную связь (или имеющие очевидные финансовые связи) с домохозяйством;
• кратковременно отсутствующие, но обычно проживающие в домохозяйстве.

В соответствии с пунктом 2 при заполнении раздела 1 как члены домохозяйства учитываются:

1. Дети, проживающие в школах-интернатах или проживающие по другому адресу у бабушек и дедушек (кроме тех случаев, когда бабушка или дедушка являются опекунами внука (внучки);

2. Лица, постоянно проживающие в данном помещении и выехавшие в командировку, на работу по контрактам с российскими или зарубежными организациями (включая работу вахтовым методом), или на учебу на срок до 1 года;

3. Лица, выехавшие на заработки (без оформления контракта) на срок до 1 года;

4. Лица, выехавшие в командировку, на работу по контрактам с российскими или зарубежными организациями или на учебу на срок 1 год и более (независимо от того, сколько времени они там находились и сколько осталось до их возвращения), при условии, что они имеют родственные отношения с домохозяйством и продолжают поддерживать тесную связь (или имеют очевидные финансовые связи) с домохозяйством;

5. Лица, выехавшие, независимо от срока, на отдых, лечение, в гости к родственникам, знакомым, в места религиозного паломничества и т.п.;

6. Члены экипажей российских торговых и пассажирских судов, находящихся в дальнем плавании;

7. Студенты (учащиеся) организаций профессионального образования, проживающие по месту обучения;

8. Лица, проходящие военную службу по призыву, а также альтернативную гражданскую службу, заменяющую военную;

9. Лица, призванные на военно-учебный сбор;

10. Находящиеся в местах предварительного заключения лица, арестованные в административном порядке, задержанные по подозрению в совершении преступления, находящиеся под следствием, а также лица, в отношении которых приговор не вступил в силу.

Как отдельные домохозяйства должны учитываться: лица, снимающие жилое помещение у отдельных граждан; лица, нанятые для работы по дому (домашняя прислуга), независимо от того, что они за свой труд получают: питание, проживание и др.

Лица, проживающие в студенческих общежитиях или других общежитиях коечного типа, могут составлять как одно домохозяйство, так и несколько самостоятельных домохозяйств в зависимости от того, совместно они ведут хозяйство или по отдельности.

Заполнение раздела 1 «СОСТАВ ДОМОХОЗЯЙСТВА» производится в следующем порядке:

• сначала записываются имена и отчества всех членов домохозяйства,
• затем по каждому из них заполняется информация по вопросам 1 - 14.

Порядок записи членов домохозяйства:

1. первым записывается один из взрослых членов домохозяйства, который более других осведомлен о жизнедеятельности домохозяйства и в дальнейшем сможет ответить на вопросы, касающиеся домохозяйства в целом и о временно отсутствующих членах домохозяйства (в дальнейшем — ответственное лицо), за ним записываются все остальные члены домохозяйства;

2. муж и жена записываются друг за другом;

3. дети (включая не состоящих в браке взрослых детей) записываются после своих родителей по порядку, начиная от младшего ребенка к старшему;

4. при наличии в домохозяйстве нескольких супружеских пар сначала записывается одна супружеская пара и ее дети, затем вторая супружеская пара и ее дети и т.д.;

5. члены домохозяйства, не имеющие родственных (свойственных) связей с другими членами домохозяйства, записываются последними.

В вопросе 1 указывается пол члена домохозяйства. Пол члена домохозяйства отмечается интервьюером без дополнительного обращения к ответственному лицу.

В вопросе 2 указывается число лет, исполнившихся по состоянию на момент опроса. Детям до 1 года проставляется код 00, лицам в возрасте 99 лет и старше — код 99.

В вопросе 3 проставляется код, соответствующий степени родства каждого из членов домохозяйства по отношению к ответственному лицу. Коды к вопросу 3 приведены под таблицей.

Вопросы 4 - 6 заполняются для лиц в возрасте 16 лет и более.

В вопросе 4 регистрируется семейное положение членов домохозяйств путем проставления соответствующих кодов (приведены под таблицей):

1 — состоящим в браке, зарегистрированном в органах ЗАГС (зарегистрированный брак);

2 — состоящим в браке, не зарегистрированном в органах ЗАГС (незарегистрированный брак);

3 — ранее состоявшим в браке, который прекратился в связи со смертью супруга(и), и не вступившим в новый брак (зарегистрированный или незарегистрированный);

4 — ранее состоявшим в зарегистрированном браке, который в настоящее время расторгнут, при этом развод юридически оформлен;

5 — ранее состоявшим в зарегистрированном браке, а в настоящее время в браке не состоящим без оформления развода органами ЗАГС, а также лицам, ранее состоявшим в незарегистрированном браке, а в настоящее время разошедшимся;

6 — никогда не состоявшим в браке, как зарегистрированном, так и незарегистрированном.

Вопросы 5 и 6 заполняются только для тех лиц, которые состоят в зарегистрированном или незарегистрированном браке (в вопросе 4 проставлены коды 1 или 2). Год начала совместного проживания в вопросе 5 проставляется обоим супругам.

Индивидуальный код супруга в вопросе 6 проставляется только в том случае, если оба они проживают в данном домохозяйстве, если проживает только один из супругов, то ему проставляется код 99.

В вопросе 7 отмечается регулярность проживания в домохозяйстве. Коды к вопросу 7 приведены под таблицей. Если респондент отсутствует более 12 месяцев (код 3), то Индивидуальный вопросник на него не заполняется и в вопросе 12 ставится код 99.

В вопросе 8 отмечается, проживал ли член домохозяйства в домохозяйстве на день опроса.

Если член домохозяйства проживал в домохозяйстве, то ему проставляется код 1. Далее следует перейти к вопросу 10.

Если член домохозяйства не проживал в домохозяйстве на день опроса, то проставляется код 2. В этом случае уточняют причину, по которой он отсутствовал.

В вопросе 9 проставляется код, соответствующий причине отсутствия, согласно кодам к вопросу 9, приведенным под таблицей. Далее следует перейти к вопросу 12.

Если в вопросе 9 указаны коды 06 или 07 (служба по призыву или контракту или нахождение в местах предварительного заключения), то Индивидуальный вопросник на таких лиц не заполняется и в вопросе 12 ставится код 99.

По всем членам домохозяйства, которые проживают в домохозяйстве на день опроса, в вопросе 10 уточняется, могут ли они дать информацию сами о себе. В случае положительного ответа следует перейти к вопросу 13.

В случае отрицательного ответа в вопросе 11 указывается причина: коды к вопросу 11 приведены под таблицей.

В вопросе 12 проставляется индивидуальный код члена домохозяйства, давшего информацию об отсутствующих или не имевших возможности дать о себе информацию членах домохозяйства. Если информация о респонденте не была получена, то следует указать код 99.

За получением информации по программе Индивидуального вопросника об отсутствующем члене домохозяйства респондент может обратиться к другому лицу только в случае абсолютной уверенности в недостижимости отсутствующего.

После завершения опроса в домохозяйстве следует заполнить графы 13 и 14.

В графе 13 проставляется код, соответствующий типу семейной единицы в рамках домохозяйства, к которой относится респондент, согласно кодам к вопросу 13, приведенным под таблицей.

Тип семейной единицы 1 «одиночка» присваивается в случае, если респондент в возрасте 18 лет и более проживает без супруга и не имеет детей до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например,

• в одном домохозяйстве живут бабушка (или дедушка) и внуки в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;
• в одном домохозяйстве живут тетя (или дядя) и племянники в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;
• в одном домохозяйстве живут братья/сестры в возрасте 18 лет и более, каждому из них присваивается код семейной единицы 1 — «одиночка»;
• в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, младшему 10 лет, старшему 20 лет. У 20-летнего ребенка должен быть указан тип семейной единицы 1 — «одиночка»;
• в одном домохозяйстве живут супруги с двумя детьми, младшему 10 лет, старшему 20 лет, и бабушка — мать одного из супругов. Тогда одиночками в этом домохозяйстве будут считаться двое: 20-летний ребенок и его бабушка, т.е. мать одного из супругов.

Тип семейной единицы 2 «одиночка с детьми до 18 лет» присваивается в случае, если респондент в возрасте 18 лет и более проживает без супруга (супруги) и имеет одного ребенка или несколько детей в возрасте до 18 лет, даже если респондент живет в одном домохозяйстве с другими родственниками. Например: проживающая без мужа мать с ребенком до 18 лет будет относиться к типу семейной единицы «одиночка с детьми». В этом случае и матери, и ребенку следует проставить код 2.

Если проживает супружеская пара с двумя детьми, младшему из которых меньше 18 лет, а старшему 18 лет и более, то родителям и младшему ребенку проставляется тип семейной единицы 4 «супружеская пара с детьми до 18 лет», а старшему — 1 - «одиночка». При этом в графе 14 родителям и их младшему ребенку проставляется один порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве, а старшему ребенку — другой номер.

Тип семейной единицы 5 «ребенок до 18 лет, проживающий без родителей» присваивается в том случае, если родители ребенка живы и не лишены родительских прав, но в настоящее время не проживают с ним в данном домохозяйстве (например, уехали на заработки в другой регион).

Если родители ребенка умерли или лишены родительских прав (независимо от того, проживают они в настоящее время в данном домохозяйстве или нет), такому ребенку присваивается тип семейной единицы 6 «ребенок до 18 лет, не имеющий родителей».

В графе 14 проставляется порядковый номер семейной единицы в домохозяйстве. Нумерация начинается от ответственного лица.

Члены домохозяйства, относящиеся к одной супружеской паре, получают одинаковый номер. Дети до 18 лет, входящие в супружескую пару или имеющие одного из родителей, получают единый с родителями (одним из родителей) порядковый номер.

Ребенку, проживающему без родителей или не имеющему родителей, проставляется номер, соответствующий порядковому номеру семейной единицы в домохозяйстве того лица, который в основном воспитывает ребенка или является его официальным опекуном.

Лица, находящиеся в гражданском браке (с детьми или без детей), представляют собой единую семейную единицу, т.е. в графе 13 для них отмечается код 3 или 4, а в графе 14 состоящие в незарегистрированном браке лица и их дети с той или другой стороны должны иметь один порядковый номер семейной единицы.

Каждый из одиночек, не имеющий детей в возрасте до 18 лет, получает отдельный номер. Одиночки и их взрослые одинокие дети в возрасте 18 лет и более должны получить разные порядковые номера семейной единицы.

Пример:

В состав домохозяйства входят муж, жена, их сын в возрасте 25 лет со снохой и ребенком в возрасте 2 года, их дочь в возрасте 20 лет, не замужем и не имеющая детей, их дочь в возрасте 17 лет. Порядок заполнения:

	Вопрос 13	Вопрос 14
Муж	4	1
Жена	4	1
Дочь 17 лет	4	1
Дочь 20 лет	1	2
Сын 25 лет	4	3
Сноха	4	3
Внук 2 года	4	3

В вопросе 15 проставляется код лица из Состава домохозяйства, вносившего наибольший вклад в общий бюджет домохозяйства в прошлом году. В данном вопросе не следует записывать код ребенка до 16 лет даже в том случае, если основным источником дохода домохозяйства является выплачиваемое на него пособие. Укажите код взрослого члена домохозяйства, фактически получающего это пособие. На лицо, код которого указан в вопросе 15, обязательно должен быть заполнен Индивидуальный вопросник.

РАЗДЕЛ 2. УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ

Вопросы раздела относятся к основному жилью домохозяйства, вне зависимости от того, принадлежит ли членам домохозяйства еще какое-либо жилье.

Жилым домом признается индивидуально-определенное здание, которое состоит из комнат, а также помещений вспомогательного использования, предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, связанных с их проживанием в таком здании (статья 16 Жилищного Кодекса Российской Федерации).

Многоквартирным домом признается совокупность двух и более квартир, имеющих самостоятельные выходы либо на земельный участок, прилегающий к жилому дому, либо в помещения общего пользования в таком доме. Многоквартирный дом содержит в себе элементы общего имущества собственников помещений в таком доме в соответствии с жилищным законодательством (пункт 6 постановления Правительства Российской Федерации от 28 января 2006 г. № 47).

Индивидуальные жилые дома <*> - отдельно стоящие жилые дома с количеством этажей не более чем три, предназначенные для проживания одной семьи.

К индивидуальным домам <*> относятся жилые дома коттеджного типа — одноквартирные индивидуальные жилые дома, при которых имеется небольшой участок земли. Коттеджи бывают преимущественно двухэтажными с внутренней лестницей, на первом этаже которых обычно расположена общая комната, кухня, хозяйственные помещения; на втором этаже — спальни.

К индивидуальным домам относятся индивидуальные дома блокированного типа <*> (например, таунхаус), состоящие из нескольких блоков, количество которых не превышает десять и каждый из которых:

• предназначен для проживания одной семьи;
• имеет общую стену (общие стены) без проемов с соседним блоком или соседними блоками;
• расположен на отдельном земельном участке и имеет выход на территорию общего пользования;
• не имеет помещений, расположенных над помещениями других жилых блоков;
• не имеет общих входов, вспомогательных помещений, чердаков, подполий, шахт коммуникаций с другими жилыми блоками;
• имеет самостоятельные системы отопления и вентиляции, а также индивидуальные вводы и подключения к внешним сетям централизованных инженерных систем.

Квартирой <*> признается структурно обособленное помещение в многоквартирном доме, обеспечивающее возможность прямого доступа к помещениям общего пользования в таком доме и состоящее из одной или нескольких комнат, а также помещений вспомогательного использования, предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, связанных с их проживанием в таком обособленном помещении (статья 16 Жилищного Кодекса Российской Федерации).

Комнатой <*> признается часть жилого дома или квартиры, предназначенная для использования в качестве места непосредственного проживания граждан в жилом доме или квартире (статья 16 Жилищного Кодекса Российской Федерации).

Изолированная комната <*> - имеет отдельный выход в коридор. Чтобы перейти из одной комнаты в другую, в такой квартире сначала необходимо выйти в коридор и только потом зайти в другую комнату.

Квартира со смежными комнатами <*> - это двухкомнатная квартира, в которой лишь одна комната имеет отдельный выход в коридор, а вторая комната связана с первой межкомнатной дверью либо проходом. То есть одна из комнат в такой квартире будет «сквозной», а попасть во вторую, не преодолевая при этом первую, невозможно.

Квартира со смежно-изолированными комнатами <*> означает, что в квартире имеются как изолированные друг от друга, так и смежные друг с другом комнаты — одна из трех и более комнат обязательно имеет выход в другую комнату и выход в коридор.

Общежитием <*> считается жилое здание или жилые помещения в жилых домах и нежилых строениях, на которые выдан единый ордер.

Вопрос 1 позволяет охарактеризовать в целом условия проживания домохозяйства:

«отдельная квартира» (код 1) — имеет отдельный вход с общей лестничной площадки или из коридора и отдельное место для приготовления пищи;

«коммунальная квартира» (код 2) — имеет общий вход и место для приготовления пищи.

Если домохозяйство занимает целый дом, то отмечается «индивидуальный (одноквартирный) дом» (код 3).

Если дом занимают два или более домохозяйства, то указывается «часть индивидуального (одноквартирного) дома» (код 4) — имеет отдельный вход непосредственно с улицы и отдельные места для приготовления пищи.

Если домохозяйство проживает в индивидуальном доме или отдельной квартире, но занимает только часть площади дома или квартиры, а остальную часть сдает, то считается, что это домохозяйство живет в индивидуальном доме или отдельной квартире.

Если домохозяйство проживает в квартире, на которую открыто два и более лицевых счетов, отметьте «коммунальная квартира». Проставьте «коммунальная квартира» также домохозяйствам, проживающим в домах коридорного типа, не являющихся общежитием.

Домохозяйствам, проживающим в общежитии (независимо от типа постройки дома: квартирного, коридорного, секционного, барачного, коечного), проставьте «общежитие» (код 5).

Если домохозяйство проживает в юрте, чуме, вагончике, на барже и т.п., то отметьте «другое» (код 6).

Если в вопросе 1 отмечены коды 1, 2, 3 или 4, следует перейти к вопросу 3.

Вопрос 2. Если в вопросе 1 отмечены коды 5 или 6, то задаем вопрос 2. Если домохозяйство проживает в отдельной комнате (нескольких отдельных комнатах), то отмечается код 1 и переход к вопросу 6. Если домохозяйство проживает в одной комнате с другим лицом, не являющимся членом домохозяйства, то отмечается код 2 и переход к вопросу 7.

Вопрос 3 задается домохозяйствам, проживающим в отдельной или коммунальной квартире, индивидуальном (одноквартирном) или в части индивидуального (одноквартирного) дома (отмечены коды 1 — 4 в вопросе 1). Если основное жилье находится в собственности членов домохозяйства (или близких родственников, например, родителей), то следует отметить код 1 и перейти к вопросу 5.

Вопрос 4 задается домохозяйствам, арендующим свое основное жилье. Если жилье арендуется домохозяйством у муниципалитета, предоставлено в пользование федеральным или муниципальным ведомством, то отмечается, что жилье принадлежит «Государству, муниципалитету» (код 1).

Как принадлежащее «другому юридическому лицу» (код 2) учитывается жилье, являющееся собственностью частных предприятий и организаций, акционерных обществ, кооперативов и т.п., а также некоммерческих организаций, обществ, организаций со смешанной формой собственности.

Если домохозяйство арендует жилье у частных лиц, независимо от формы собственности арендуемого жилья, отмечается код 3 — «Частное лицо».

Вопрос 5 о получении помощи на оплату жилья и коммунальных услуг задается только домохозяйствам, проживающим в многоквартирных домах (отмечены коды 1 или 2 в вопросе 1). Возможны несколько вариантов ответа.

Если домохозяйству хотя бы в течение одного месяца прошлого года органами социальной защиты предоставлялась жилищная субсидия, в вопросе 5 проставляется код 1.

Субсидия на оплату жилья и коммунальных услуг в сфере ЖКХ предоставляется малообеспеченным гражданам и членам их семей по месту постоянного жительства в соответствии со статьей 159 Жилищного кодекса Российской Федерации за счет федерального или местного бюджета в случае, если их расходы на оплату жилого помещения и коммунальных услуг превышает величину, соответствующую максимально допустимой доле расходов граждан на оплату жилья и коммунальных услуг в совокупном доходе семьи.

Код 2 отмечается домохозяйствам, члены которых относятся к льготным категориям населения и получают компенсации и льготы по оплате жилья за счет средств федерального и муниципального бюджета.

Социальные льготы <*> - это социально-обеспечительные блага имущественного характера, предоставляемые заслуженным гражданам и законодательно установленным отдельным категориям граждан по сокращению их расходов по оплате жилья и услуг жилищно-коммунального хозяйства, топлива, транспортных расходов, протезирования, а также налоговые льготы, первоочередное обслуживание различными учреждениями и ряд других мер.

Предоставление мер социальной поддержки граждан в форме социальных льгот предусматривает для отдельных категорий граждан оплату в размере 50% занимаемой общей площади жилых помещений и коммунальных услуг.

При регистрации ответов по коду 2 следует учесть наличие льгот, установленных ребенку-инвалиду.

Домохозяйствам, пользовавшимся бесплатным служебным жильем или получавшим денежную компенсацию на его аренду по месту своей работы, отмечается код 3.

Если домохозяйство в этом году ничего из перечисленного не получало, отмечается код 4.

Вопрос 6 касается таких характеристик жилья, как его общая площадь и число комнат в квартире или доме. По каждой строке вопроса 6 нужно дать ответ.

В строке 1 вопроса 6 нужно указать общую площадь занимаемых домохозяйством помещений, в целых квадратных метрах без десятичных знаков.

Общая площадь жилого помещения состоит из суммы площади всех частей такого помещения, включая площадь помещений вспомогательного использования, предназначенных для удовлетворения гражданами бытовых и иных нужд, связанных с их проживанием в жилом помещении, за исключением балконов, лоджий, веранд и террас (статья 15 Жилищного Кодекса Российской Федерации).

В строке 2 вопроса 6 нужно указать размер жилой площади. Размер жилой площади записывается в целых квадратных метрах без десятичных знаков.

В жилую площадь <*> включается площадь всех жилых комнат, занимаемых домохозяйством, без учета площади встроенных шкафов. В домах, квартирах, состоящих только из одной комнаты, служащей одновременно кухней и жилой комнатой, площадь комнаты-кухни считается жилой площадью.

В строке 3 вопроса 6 нужно указать число жилых комнат, занимаемых домохозяйством.

Жилой комнатой <*> считается предназначенное для проживания помещение — часть квартиры или дома, отделенное от других помещений (комнат) перегородками. Мансарды, утепленные террасы и веранды, зимние сады, оборудованные для проживания в них в течение всего года, включаются в число жилых комнат. В число жилых комнат не включаются: кухни, холлы, коридоры и лестницы, ванные и душевые, сауны, туалеты, кладовые и другие вспомогательные помещения.

В строке 4 вопроса 6 нужно указать число изолированных комнат.

Изолированной комнатой <*> считается предназначенное для проживания помещение, отделенное от других перегородками и имеющее один вход из коридора, холла, прихожей.

Если домохозяйство сдает в аренду часть своего жилища, то, несмотря на это, в соответствующих строках производится запись о размере площади и числе комнат всего принадлежащего домохозяйству жилища.

При ответе на вопрос 7 ответственное лицо, отвечающее на вопросы, должно охарактеризовать состояние своего жилья относительно стесненности жилищных условий. Следует выбрать только один вариант ответа.

В вопросе 8 отмечается месторасположение в жилом помещении кухни <*> - отдельного помещения, предназначенного и оборудованного для приготовления горячей пищи и используемого для этой цели.

Отмечается также месторасположение ванной и (или) душа, бани, сауны и туалета, если они используются по назначению. Для помещений, в которых ванна (душ) и унитаз установлены, а водопровод и канализация отсутствуют, отмечается код 3 — «отсутствуют». Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

В вопросе 9 респондент должен охарактеризовать наличие возможных проблем при проживании в доме (квартире), таких как недостаток тепла, избыток влажности, недостаток солнечного света, плохая шумоизоляция и т.п. Ответы записываются по всем перечисленным позициям. Если респондент указал на наличие других проблем в своем жилом помещении варианта (код 1 в строке 5), следует в свободной строке указать — какие именно проблемы испытывает респондент в своем жилом помещении.

В вопросе 10 предлагается оценить эксплуатационное состояние жилого помещения (стен, потолка, пола, окон), в котором проживает домохозяйство. Следует указать один вариант ответа.

Потребность в улучшении жилищных условий домохозяйства следует отметить в вопросе 10.1.

Если респондент проживает в общежитии коечного типа (в вопросе 1 отмечен код 5 и в вопросе 2 - код 2) или других жилых помещениях (в вопросе 1 отмечен код 6), то необходимо перейти к вопросу 36.

Вопросы 11 - 17 касаются состояния дома, в котором проживает домохозяйство.

В вопросе 11 при определении периода постройки дома учитывается год, в котором этот дом был введен в эксплуатацию. При перестройках, расширении дома годом ввода в эксплуатацию считается год первоначальной постройки.

В вопросе 12 указывается этажность дома и этаж, на котором находится квартира.

• В строке 1 вопроса 12 нужно указать количество этажей в доме. Если количество этажей в разных частях здания разное, то указывается наибольшее число этажей.
• Строка 2 вопроса 12 заполняется только в случае проживания домохозяйства в многоквартирном доме (в вопросе 1 отмечены коды 1 или 2), включая общежития (в вопросе 1 отмечен код 5 и в вопросе 2 - код 1). Если квартира двухуровневая и более, то указывается этаж, на котором расположен вход в квартиру.

Вопросы 13 - 16 относятся к респондентам, проживающим в многоквартирных домах (в вопросе 1 отмечены коды 1 или 2), включая общежития (в вопросе 1 отмечен код 5 и в вопросе 2 - код 1).

В вопросе 13 выясняется наличие в доме лифта (строка 1), мусоропровода (строка 2), кодового замка на двери подъезда или домофона (строка 3).

Помещение считается оборудованным тем или иным видом благоустройства даже в том случае, если этот вид благоустройства временно бездействует (вследствие повреждения, необходимости ремонта или других причин).

При наличии оборудования отмечается код 1 — «Да» и далее предлагается оценить их эксплуатационное состояние.

Кроме того, требуется оценить общее состояние подъезда и лестничной клетки в многоквартирном доме (строка 4).

Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

В вопросе 14 следует указать состояние дома, в котором проживает домохозяйство.

Вопрос 15 определяет, оборудован ли дом специальными приспособлениями для лиц с ограниченными возможностями передвижения. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

Если в доме имеется обычный грузовой лифт, то он не указывается при ответе на данный вопрос, т.к. имеется в виду специальный подъемник для инвалидных колясок, к которому предъявляются специальные требования.

В вопросе 16 интервьюер отмечает наличие и состояние оборудованных детских площадок, парковочных мест на придомовой территории, а также системы охраны данной территории. Ответы записываются по всем перечисленным позициям.

Если территория оборудована детскими площадками, парковочными местами или системой охраны, отмечается код 1 и далее необходимо оценить их состояние. Если территория не оборудована, отмечается код 2.

Придомовой территорией <*> называется участок земли, прилегающий к многоквартирной застройке и закрепленный за ней. Самое главное назначение придомовой территории — это обеспечение нормальной жизнедеятельности.

Вопрос 17 задается респондентам, проживающим в индивидуальных домах (отмечены коды 3 или 4 в вопросе 1), об оценке возникновения пожароопасной ситуации для жилья и дворовых построек.

Вопросы 18 - 22.1 касаются благоустройства жилья и санитарно-гигиенических условий.

В вопросе 18 следует отметить, какой водопровод имеется в доме. Можно указать только один вариант ответа.

Если внутри дома имеется распределительная сеть водопровода, в которую вода поступает из централизованной системы коммунального водоснабжения — комплекса инженерных сооружений для забора, подготовки, транспортировки и передачи абонентам питьевой воды (постановление Правительства Российской Федерации от 12 февраля 1999 г. № 167), то отмечается код 1. Если в жилое помещение проведен водопровод, в который вода поступает из местного источника, например артезианской скважины то отмечается код 2, если из колодца, то отмечается код 3, если в доме отсутствует водопровод, то код 4.

При отсутствии централизованного водоснабжения (коды 2, 3 или 4) переходите к вопросу 20.

На вопрос 19 отвечают только домохозяйства, которые имеют централизованный водопровод.

Отвечая на вопрос 20, респондент должен оценить качество воды из наиболее доступного для него источника водообеспечения (учитывается мнение респондента, никаких объективных критериев оценки не предусмотрено), а в вопросе 21 - пользуется ли он устройствами для очистки питьевой воды.

Вопрос 22 касается системы удаления сточных вод. Респондент должен выбрать один вариант ответа.

Для целей наблюдения жилое помещение считается оборудованным канализацией, если внутри дома имеется канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод через трубопроводы в коммунальную канализационную сеть (код 1), в индивидуальную канализационную систему (включая септик), осуществляющую фильтрацию, переработку, очистку сточных вод (код 2), в выгребные ямы, канавы и т.п. (код 3). При отсутствии в жилом помещении системы удаления сточных вод следует указать, что система канализации отсутствует (код 4).

Если сточные воды удаляются непосредственно в колодцы, выгребные ямы и т.п. (без системы труб), то помещение не считается оборудованным канализацией.

Не считается оборудованным канализацией жилое помещение при отсутствии водопровода, т.е. если в вопросе 18 отмечен код 4.

В вопросе 22.1 следует выяснить наличие в домохозяйстве стиральной машины и холодильника, а в случае отсутствия, уточнить причину, по которой домохозяйство не имеет этих предметов длительного пользования.

Вопросы 23 - 26 касаются наличия и использования в доме бытового газа.

Для целей наблюдения жилое помещение считается оборудованным газом, если имеется напольная газовая плита, снабжаемая сетевым газом или сжиженным газом от групповых, дворовых, квартальных и индивидуальных баллонных установок.

При ответе на вопрос 23 респондент должен указать, пользуется ли его домохозяйство бытовым газом и каким. Если домохозяйство пользуется несколькими видами бытового газа, то следует указать тот вид, который домохозяйство использует наиболее часто. Указывается только один вариант ответа.

Вопросы 24, 25 задаются тем домохозяйствам, которые пользуются сетевым газом, т.е. в вопросе 23 отмечен код 1.

Вопрос 24 касается наличия в доме газового оборудования: газовой плиты (код 1), автономного газового котла (АГВ) (код 2), газовой колонки для нагрева воды (код 3) или иных устройств (код 4).

Вопрос 25 задается респонденту о безопасности эксплуатации газового оборудования. Уточняется время, когда в последний раз в домохозяйство приходил специалист по проверке газового оборудования.

Если домохозяйство не пользуется сетевым газом, т.е. в вопросе 23 отмечены коды 2 — 4, то в вопросе 26 следует уточнить наличие намерения и возможности подключиться к газораспределительной сети.

Вопросы 27 - 35 касаются горячего водоснабжения, отопления и электроэнергии.

При ответе на вопрос 27 респондент должен указать тип горячего водоснабжения в доме.

Для целей наблюдения жилое помещение считается оборудованным горячим водоснабжением, если имеется специальный водопровод, централизованно подающий горячую воду для бытовых нужд проживающих; а также, если имеется специальный водопровод, подающий горячую воду от газовой, дровяной колонки, поквартирных водонагревателей, включая и малолитражные отопительные котлы.

На вопрос 28 о наличии случаев перебоев с подачей горячей воды отвечают только те домохозяйства, у которых имеется центральное горячее водоснабжение (отмечен код 1 в вопросе 27). Указывается только один вариант ответа.

Если горячее водоснабжение отсутствует (в вопросе 27 указан код 3), то следует задать вопрос 28.1 о наличии у домохозяйства средств для приобретения водонагревательного прибора.

Вопрос 29 касается типа отопления дома. Указывается только один вариант ответа.

Для целей наблюдения жилище считается оборудованным:

отоплением центральным (код 1), если имеется отопление от домовой котельной, групповой (квартальной), объединенной или районной котельной, ТЭЦ.

отоплением от индивидуальных установок, котлов (код 2), если имеется отопление от автономных газовых котлов (АГВ), локальных, малолитражных отопительных котлов на газовом и твердом топливе, электричестве.

Если в жилище в качестве источника тепла используются дровяная печь, то отмечается код 3.

Если используется электрический обогреватель (электрорадиатор, тепловентилятор, «теплый пол» и т.п.), то отмечается наличие другого способа отопления (код 4).

Если жилище оборудовано центральным отоплением (код 1), то необходимо перейти к вопросу 31.

Вопрос 30 задается домохозяйствам, не имеющим центрального отопления, т.е. если в вопросе 29 отмечен один из кодов 2 — 4. Уточняется сколько месяцев в году, как правило, домохозяйство отапливает жилье.

При отсутствии центрального отопления (в вопросе 29 указаны коды 2 — 4) следует задать вопрос 30.1 о наличии у домохозяйства средств для обеспечения себя топливом для обогрева жилья в достаточном количестве.

Если домохозяйство пользуется центральным отоплением, необходимо задать вопрос 31, при этом показать респонденту карточку 1 и уточнить, какими дополнительными источниками тепла пользуется домохозяйство для обогрева своего жилья. Можно отметить несколько вариантов ответа.

Ответ домохозяйства на вопрос 32 о наличии приборов учета потребления сетевого газа, холодной и горячей воды, тепла, электроэнергии регистрируется интервьюером с отметкой кода 1 (ответившим положительно) или кода 2 (не имеющих приборов учета); отметки делаются обязательно по каждой строке. Учитываются индивидуальные и общие (квартирные) приборы учета (Постановление Правительства РФ от 6 мая 2011 г. № 354).

Однотарифный <*> счетчик учета потребления электроэнергии — обеспечивает учет электрической энергии по одному единственному тарифу.

Многотарифный <*> счетчик учета потребления электроэнергии — обеспечивает дифференцированный учет потребляемой электроэнергии в зависимости от времени суток. Сутки разделены на зоны, для каждой зоны установлен свой тариф на электроэнергию.

Код 3 — «не применимо» проставляется в том случае, если домохозяйство не пользуется сетевым газом, либо в домохозяйстве отсутствует водопровод, центральное отопление и т.п. Следует сделать отметку кода по каждой строке.

Если домохозяйство не имеет доступа к источникам электроэнергии, то в вопросе 32 в строках 5 и 6 следует отметить код 3 — «не применимо». В этом случае вопросы 33 - 35 не заполняются.

В вопросе 33 интервьюер уточняет, какое примерно количество электроэнергии потребляется домохозяйством в среднем за месяц. Указывается количество киловатт-часов в целых числах.

В вопросе 34 отражаются проблемы, связанные с подачей и использованием электроэнергии. Если имеются другие проблемы, помимо перечисленных (код 4), то следует уточнить, какие именно, и записать их в свободной строке. Если при ответе на вопрос респондент указал на наличие перебоев в централизованной подаче электроэнергии (код 1), то следует задать вопрос 35, уточняющий, насколько часто такие перебои случаются.

Вопросы 36 - 39 характеризуют наличие средств связи и телевидения, а также наличия у домохозяйства доступа к информационно-коммуникационной сети «Интернет» (далее — «Интернет»).

В вопросе 36 учитываются такие средства связи и телевидения, как цветной телевизор, спутниковая антенна, кабельное телевидение, стационарный и мобильный телефон, домашний персональный и/или портативный компьютер (карточка 2). В случае отсутствия перечисленных устройств (код 2) нужно уточнить причину их отсутствия (коды 3 — 5). В вопросе 36 делается отметка по каждой строке.

При наличии цветного телевизора (в вопросе 36 в строке 1 отмечен код 1) в вопросе 37 уточняется, сколько телевизионных каналов принимает телевизор. Если в домохозяйстве более одного телевизора, то указывается максимальное количество телевизионных каналов, которые принимает один из телевизоров.

Телевизионный канал <*> - электронное средство массовой информации, представляющее собой совокупность телевизионных программ и иных аудиовизуальных сообщений и материалов, сформированных в соответствии с сеткой вещания для последующего распространения. По способу вещания делятся на эфирные, кабельные, спутниковые и «Интернет» телеканалы, по территории охвата — на международные, общенациональные и региональные.

Вопрос 38 определяет наличие в домохозяйстве доступа к сети «Интернет» из дома (наличие возможности подключения к «Интернет» с мобильного телефона не рассматривается). По вопросу 38 могут быть одновременно отмечены коды 1 и 2. При наличии в домохозяйстве доступа к сети «Интернет» (коды 1 — 2), следует перейти к вопросу 40.

Для домохозяйств, ответивших на вопрос о доступе к сети «Интернет» отрицательно (код 3), уточняют причину, задав следующий вопрос 39. Можно указать несколько причин отсутствия возможности доступа к сети «Интернет» в домохозяйстве.

В вопросе 40 уточняется, куда обращается домохозяйство при необходимости ремонта бытовой техники и радиоэлектронной аппаратуры. По каждой строке нужно указать только один вариант ответа.

Вопросы 41 - 43.1 о наличии в домохозяйстве автомобильных и мототранспортных средств.

В вопросе 41 (карточка 3) отмечается наличие в домохозяйстве транспортных средств, находящихся в рабочем состоянии. Также учитываются: транспортные средства, которые неисправны, но могут быть отремонтированы; автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в личном распоряжении кого-либо из членов домохозяйства (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях). Можно указать несколько вариантов ответа.

Если в домохозяйстве нет автомобилей (не отмечен ни один из кодов 1 — 3), то следует перейти к вопросу 43.1.

Вопросы 42 и 43 задаются при наличии в домохозяйстве одного или нескольких автомобилей (в вопросе 41 отмечены коды 1, 2 или 3).

Вопрос 42. При наличии в домохозяйстве автомобилей, автобусов и микроавтобусов по каждому из имеющихся автомобилей выясняется право собственности на него, указывается год его выпуска, за исключением служебного, а также использование автомобиля в профессиональных целях.

Поездки к месту работы и обратно не считаются использованием автомобиля в профессиональных целях.

Использование автомобиля в профессиональных целях отмечается в том случае, если автомобиль используется для получения дохода, заработка (частный извоз, перевозка грузов, водитель с личным автомобилем, поездки по служебной необходимости, например, если работа связана с разъездами, доставка заказов) с возмещением расходов.

Вопрос 43 желательно задать лицу, занимающемуся автомобилем чаще других членов домохозяйства. Отмечаются места стоянок автомобилей домохозяйства. Возможно несколько вариантов ответа. Машино-место в многоуровневых гаражах следует относить к специально оборудованным стоянкам.

При отсутствии у домохозяйства автомобиля(-лей) (в вопросе 41 не указаны коды 1 — 3), следует задать вопрос 43.1 о наличии у домохозяйства потребности в автомобиле и возможности купить его за собственные или заемные средства.

Вопросы 44 - 47 касаются вопросов недвижимости.

В вопросе 44 со слов ответственного лица определяется, имеется ли у домохозяйства недвижимость помимо основного жилья, которое домохозяйство может считать своей собственностью. Указывается ответ по каждой строке. При наличии недвижимости помимо основного жилья указывается размер общей площади в целых квадратных метрах без десятичных знаков, а также пригодность для проживания согласно кодам к вопросу 44, приведенным в таблице под вопросом.

В вопросе 45 выясняется наличие в распоряжении домохозяйства каких-либо земельных участков. Следует разъяснить респонденту, что Вас интересует любая земля, находившаяся у домохозяйства в пользовании, независимо от того, является ли она собственностью домохозяйства, была взята в аренду или использовалась самовольно.

Если в распоряжении домохозяйства не имелось в собственности земельных участков (код 2), то следует перейти к вопросу 48.

Если домохозяйство имеет в своем распоряжении земельные участки, то в вопросе 46 следует уточнить вид земельного участка, площадь, которая показывается гектарах с двумя десятичными знаками. Если в пользовании (собственности) домохозяйства находилось несколько участков, следует указать их суммарную площадь. Если того или иного вида земли не было, в столбце размера участка проставляется «0».

Право собственности <*> - право владеть, пользоваться и распоряжаться своим имуществом без согласия каких бы то ни было третьих лиц (кроме супруги/супруга). Участок на праве собственности возникает по приватизации, в результате гражданско-правовой сделки: купли-продажи, мены или дарения; по наследству.

Аренда земли <*> - форма землепользования, при которой собственник земли передает свой земельный участок на определенный срок другому лицу (арендатору) для ведения хозяйства за определенное вознаграждение (арендную плату).

Право пожизненного наследуемого владения, право постоянного (бессрочного) пользования, земельный пай и т.д. следует относить к другой форме собственности (код 3).

Вид права обязательно указывается в документах на право владения земельным участком.

В вопросе 47 необходимо определить категорию земельного участка, находящегося в распоряжении домохозяйства, и при необходимости примерное расстояние от постоянного места проживания до него.

К категории крестьянских (фермерских) хозяйств <*> относятся:

крестьянские (фермерские) хозяйства, созданные в соответствии с Законом РСФСР от 22 ноября 1990 г. № 348-1 «О крестьянском (фермерском) хозяйстве»;

крестьянские (фермерские) хозяйства, осуществляющие деятельность без образования юридического лица, главы которых не прошли государственную регистрацию в качестве индивидуальных предпринимателей;

главы крестьянских (фермерских) хозяйств, прошедших государственную регистрацию в качестве индивидуальных предпринимателей.

Крестьянское (фермерское) хозяйство осуществляет предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, представляет собой объединение граждан, связанных родством и (или) свойством, имеющих в общей собственности имущество и совместно осуществляющих производственную и иную хозяйственную деятельность (производство, переработку, хранение, транспортировку и реализацию сельскохозяйственной продукции), основанную на их личном участии (статья 1 Федерального закона от 11 июня 2003 г. № 74-ФЗ «О крестьянском (фермерском) хозяйстве).»

Личное подсобное хозяйство <*> - форма непредпринимательской деятельности по производству и переработке сельскохозяйственной продукции, осуществляемой личным трудом гражданина и членов его семьи в целях удовлетворения личных потребностей на земельном участке, предоставленном или приобретенном для ведения личного подсобного хозяйства. Землепользование хозяйств может состоять из приусадебных и полевых участков (статьи 2, 4 Федерального закона «О личном подсобном хозяйстве» от 7 июля 2003 г. № 112-ФЗ).

Садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое объединение граждан <*> (садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое товарищество, садоводческий, огороднический или дачный потребительский кооператив, садоводческое, огородническое или дачное некоммерческое партнерство) — некоммерческая организация, учрежденная гражданами на добровольных началах для содействия ее членам в решении общих социально-хозяйственных задач, ведения садоводства, огородничества и дачного хозяйства (статья 1 Федерального закона от 15 апреля 1998 г. № 66-ФЗ «О садоводческих, огороднических и дачных некоммерческих объединениях граждан»).

Если земельный участок не подпадает ни под одну из перечисленных категорий или из документов на землю не представляется возможным выяснить категорию земельного участка, отмечается код 6 — «другое» и в свободной строке указывается название категории.

При наличии дачного, садового, огородного участка или участка под строительство необходимо указать примерное расстояние от постоянного места проживания до него в целых километрах без десятичных знаков.

В вопросе 48 уточняется, ведется ли кем-либо из членов домохозяйства новое строительство или имеет место долевое участие в строительстве жилых помещений.

Отметка делается по каждой приведенной позиции. При получении положительного ответа интервьюеру следует уточнить размер общей площади каждого отмеченного жилого помещения в целых квадратных метрах без десятичных знаков.

Вопрос 49 задается респондентам, которые ведут новое строительство или участвуют в долевом строительстве жилого помещения (указан код 1 хотя бы по одной строке вопроса 48). Вопрос касается использования кредитных средств или средств материнского (семейного) капитала, собственных средств и иных источников для строительства жилого помещения, указанного в вопросе 48. В вопросе 49 можно указать несколько вариантов ответа.

Вопрос 50 характеризует ближайшие планы домохозяйства по улучшению своих жилищных условий. Если в ближайшие 2 — 3 года домохозяйство не планирует улучшать свои жилищные условия или респондент затруднился с ответом, следует перейти к разделу 3.

При положительном ответе на вопрос 50 о намерении домохозяйства улучшить жилищные условия в ближайшие 2 — 3 года, в вопросе 51 (карточка 5) указываются варианты изменения жилищных условий.

В случае если домохозяйство планирует улучшить свои условия без покупки и строительства другого жилья (коды 1 — 3, 5 — 6), следует перейти к разделу 3.

Если домохозяйство собирается купить (построить) другое жилье (код 4 в вопросе 51), то в вопросе 52 указывается вид жилого помещения и предполагаемая общая площадь в целых квадратных метрах без десятичных знаков. Ответы указываются по каждой строке.

В вопросе 53 (карточка 6) указываются один или несколько предполагаемых источников денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения.

РАЗДЕЛ 3. ОБРАЩЕНИЕ В ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОГО УПРАВЛЕНИЯ

Вопросы раздела касаются обращений в органы государственного и муниципального управления.

В вопросе 1 отмечается наличие в течение текущего года необходимости обращения в органы государственного управления и/или местного самоуправления за получением каких-либо услуг или по каким-либо вопросам. Перечень услуг представлен в Карточке 7.

Если такая необходимость не возникала (код 2), следует перейти к разделу 4.

В вопросе 2 выясняется, обращался ли респондент или кто-то из членов домохозяйства в учреждения, оказывающие данные услуги населению, непосредственно для решения какого-либо вопроса. При ответе на вопрос 2 не следует учитывать обращения в организации для получения справочной информации о порядке получения услуги.

Если респондент или члены его домохозяйства не обращались для решения вопроса в органы государственного управления и/или местного самоуправления:

в связи с тем, что не знали, куда обратиться (код 2), следует перейти к разделу 4;

в связи с другими причинами (код 3), следует перейти к вопросу 6.

Вопрос 3 фиксирует, какой именно вопрос требовалось решить респонденту или кому-либо из членов домохозяйства при последнем случае обращения. Для выбора кода ответа следует воспользоваться карточкой 7.

Вопросы 4 - 6 необходимо задавать только по последнему случаю обращения (в вопросе 3 отмечен соответствующий код).

Вопрос 4 регистрирует факт получения результата обращения в органы государственного управления/местного самоуправления, включая как положительное, так и отрицательное решение по данному вопросу. Следует выбрать только один вариант ответа.

Если результат обращения был получен, нужно отметить код 1. При этом решение вопроса может быть как положительное, так и отрицательное.

Если респонденту было отказано в приеме документов (например, в связи с ошибками в заполненных формах, с неполным комплектом требуемых документов и др.), отмечается код 2.

Если обращение находится в процессе рассмотрения (оформления), подготовки необходимых документов, нужно отметить код 3.

Если результат по итогам рассмотрения обращения не получен, отмечается код 4.

Вопрос 5 касается оценки респондентом качества предоставления данной услуги учреждением, в которое он обращался. В случае утвердительного ответа (код 1) или при затруднении ответить (код — 7) следует перейти к Разделу 4.

В вопросе 6 выявляются причины, в связи с которыми респонденты не смогли обратиться в органы государственного управления/местного самоуправления (в вопросе 2 отмечен код 3) или остались не удовлетворены качеством предоставления услуги учреждением, в которое они обращались (в вопросе 5 отмечен код 2). Можно отметить одну или несколько причин из предложенного списка (карточка 7А).

РАЗДЕЛ 4. ФИНАНСОВОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ДОМОХОЗЯЙСТВА

В вопросе 1 (карточка 8) указываются все источники средств к существованию, имеющиеся в домохозяйстве в настоящее время.

При регистрации ответов в случае необходимости следует дать респонденту следующие разъяснения:

код 1 «заработная плата в денежной и натуральной форме от работы по найму» включает в себя вознаграждение деньгами или натурой, полученное членами домохозяйства за их трудовую деятельность по найму как у юридических, так и у физических лиц;

код 2 «доходы от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости» включает изъятую из оборота на личное потребление прибыль (денежную и/или натуральную), полученную в результате ведения предпринимательской деятельности или самостоятельной занятости членов домохозяйства, включая ведение фермерского хозяйства;

код 3 «доходы от личного подсобного хозяйства, от продажи собранных грибов, ягод, продуктов охоты и рыболовства» состоят из денежных доходов от реализации продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве, собранных и заготовленных даров природы, и поступлений в натуральной форме, используемых для личного потребления;

код 4 «доходы от сдачи собственности в аренду» — доходы от сдачи в аренду земельных участков, недвижимости, транспортных средств и другого имущества домохозяйств;

код 5 «проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности», включающие в себя прибыль от владения предприятиями;

код 6 «пенсии всех видов», получаемые пенсионерами, входящими в состав домохозяйства;

код 7 «пособие по безработице», выплачиваемое членам домохозяйства — это регулярная государственная социальная денежная выплата лицам, признанным по закону безработными, в установленном надлежащем порядке. Решение о выплате пособия по безработице должно быть принято одновременно с принятием решения о признании гражданина безработным;

код 8 «пособие на детей и другие пособия», кроме пособия по безработице;

код 9 «стипендии», получаемые учащимися членами домохозяйства (включая стипендии, выплачиваемые учащимся, направленным на обучение предприятием или организацией, службой занятости);

код 10 «денежные субсидии, компенсации, льготы», выплачиваемые социальными службами членам домохозяйства. Это выплаты потребителям, предоставляемые за счет государственного или местного бюджета, а также специальных фондов;

код 11 «страховые возмещения», выплаченные страховыми компаниями при наступлении страхового случая.

Страховое возмещение <*> - денежная компенсация, выплачиваемая страхователю или выгодоприобретателю при наступлении страхового случая из страхового фонда для покрытия ущерба в имущественном страховании и/или в страховании гражданской ответственности. Страховое возмещение может быть также в натуральной форме, т.е. не деньгами, а товарами, услугами или выполненными работами;

код 12 «налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами».

Налоговый вычет <*> - это сумма, которая уменьшает размер дохода, с которого взимается налог;

код 13 «помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджета», выплаченная членам домохозяйства в связи с различными обстоятельствами из-за сложной жизненной ситуации (тяжелое материальное положение, утрата и повреждение имущества, смерть близких родственников и т.п.)

код 14 «алименты», выплачиваемые членам домохозяйства по решению суда, независимо от их возраста;

код 15 «деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц», включая алименты, выплачиваемые по договоренности сторон;

код 16 «выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры»;

код 17 «другие виды денежных поступлений, помимо перечисленных».

В вопросе 2 необходимо указать основные источники средств к существованию. Если домохозяйство имеет несколько источников средств к существованию, то в строке 1 необходимо указать коды двух источников из вопроса 1, которые домохозяйство считает основными. Если домохозяйство имеет только один источник средств к существованию, то заполняется только строка 2 (код 2).

В вопросе 3 необходимо указать приблизительный денежный доход домохозяйства в месяц в приведенных интервалах. На карточке 9 приведены интервалы денежного дохода домохозяйства.

Чтобы определить, к какому доходному интервалу относится домохозяйство, следует просуммировать отдельные виды доходов, поступившие в домохозяйство в течение месяца (при этом можно обратиться к указанным в вопросе 1 источникам средств к существованию). Необходимо отметить интервал, указанный респондентом.

Обратите внимание! При заполнении данного вопроса УЧИТЫВАЮТСЯ ТОЛЬКО ДЕНЕЖНЫЕ ДОХОДЫ, к числу которых следует относить: оплату труда; выручку от реализации продукции, полученной в порядке натуральной оплаты труда; доходы от предпринимательской деятельности; выручку от продажи продукции, произведенной в личном подсобном хозяйстве, и самозаготовок; доходы от сдачи собственности в аренду; доходы по денежным вкладам и ценным бумагам; пенсии; пособия; стипендии; алименты и другие регулярные поступления.

Не учитываются подарки в денежной форме, наследство, страховые выплаты, денежные выигрыши и другие нерегулярные поступления.

В вопросе 4 по каждой строке домохозяйству следует оценить свои финансовые возможности по осуществлению тех или иных видов расходов.

В вопросе 5 оцениваются финансовые возможности домохозяйства в приобретении «самого необходимого». Состав «самого необходимого» определяется исходя из понимания самого домохозяйства.

В вопросе 5.1 домохозяйство указывает, какой минимальный месячный доход будет для него достаточным, чтобы обеспечить себя самым необходимым. Денежная сумма указывается в тысячах рублей.

В вопросе 6 по каждой из граф указывается наличие у домохозяйства задолженности в течение текущего года по оплате аренды или ипотеки по основному жилью (графа 1), по жилищно-коммунальным услугам (графа 2), связанной с недостатком денежных средств.

Вопросы 7 - 9 задаются, если в домохозяйстве есть ребенок или несколько детей в возрасте до 15 лет (0 — 14 лет). Вопросы задаются обо всех детях в домохозяйстве.

Вопрос 7 (карточка 11) задается о наличии в домохозяйстве условий для полноценного развития ребенка (детей). Ответы даются по всем позициям, приведенным в вопросе. Сначала следует определить, реализована ли позиция в домохозяйстве (код 1), а при отрицательном ответе сделать соответствующую отметку одного из кодов 2 — 4.

Код 4 «не применимо» отмечается, если какое либо из приведенных условий не может использоваться ребенком в силу раннего возраста или по состоянию здоровья.

В вопросе 8 регистрируется наличие случаев обращения в медицинские организации при заболевании ребенка (детей).

В вопросе 9 выясняется информация о наличии возможности, в случае необходимости, воспользоваться услугами платных специалистов для лечения ребенка (детей).

3.2.3. ЗАПОЛНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФОРМЫ «ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК ДЛЯ ЛИЦ В ВОЗРАСТЕ 15 ЛЕТ И БОЛЕЕ»

Форма «Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более» (далее — Индивидуальный вопросник) заполняется на всех членов домохозяйства, достигших указанного возраста по состоянию на дату опроса.

На вопросы Индивидуального вопросника отвечают все члены домохозяйства, присутствующие в домохозяйстве в период опроса. Если постоянно проживающее в домохозяйстве лицо кратковременно отсутствует по какой-либо причине (например, работа в вечернюю смену), предпочтительнее договориться о повторном посещении домохозяйства, при отсутствии такой возможности — получить информацию от наиболее осведомленных членов домохозяйства.

За отсутствующих по причинам 01 — 05 в вопросе 9 раздела 1 Вопросника для домохозяйства информация может быть дана другим наиболее осведомленным членом домохозяйства.

Индивидуальный вопросник не заполняется на лиц, отсутствующих более 12 месяцев (код 3 в вопросе 7 раздела 1 Вопросника для домохозяйства), отсутствующих в связи со службой по призыву или контракту, в связи с нахождением в местах предварительного заключения (соответственно, коды 06, 07 в вопросе 9 раздела 1 Вопросника для домохозяйства).

АДРЕСНАЯ ЧАСТЬ

Информация по строкам «Территория» и «Населенный пункт», а также коды в графах 2 - 6 переносятся интервьюером из соответствующих позиций адресной части вопросника для домохозяйства.

В графе 7 необходимо указать индивидуальный код члена домохозяйства, на которого заполняется вопросник, из раздела 1 Вопросника для домохозяйства.

Код в графу 8 переносится из графы 7 адресной части Вопросника для домохозяйства.

В графах 9 - 15 проставляется фактическая дата проведения опроса, время его начала и окончания.

В графе 16 интервьюер указывает свою фамилию и номер, присвоенный ему территориальным органом государственной статистики.

РАЗДЕЛ 1. СЕМЕЙНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ

Раздел 1 заполняется для лиц в возрасте 16 лет и более.

Вопрос 1 респонденту не задается. Интервьюер выписывает сведения о семейном положении респондента из вопроса 4 раздела 1 Вопросника для домохозяйства.

Если респондент не состоит в браке (вдовец, разведен, разошелся или никогда не состоял в браке) (код 3), необходимо перейти к вопросу 4.

На вопрос 2 о совместном проживании с супругом (супругой) в настоящее время отвечают лица, состоявшие в зарегистрированном или незарегистрированном браке (отмечены коды 1 или 2 в вопросе 1).

Если респондент при ответе на вопрос 2 указал код 1 — совместное проживание, то следует перейти к вопросу 4.

Если указан код 2 — раздельное проживание, то следует задать вопрос 3 об основной причине, по которой супруги проживают раздельно.

Институциональные учреждения <*> - больницы, интернаты, дома престарелых, монастыри, тюрьмы и т.д.

Вопрос 4. Наличие детей, проживающих отдельно, указывается вне зависимости от возраста детей. Если респондент при ответе указал коды 2 или -9, следует перейти к вопросу 10, при отметке кода 1 задается вопрос 5.

В вопросе 5 выясняется место проживания детей, с которыми респондент проживает отдельно. Можно указать более одного варианта ответа, если респондент имеет несколько детей, проживающих отдельно.

В вопросе 6 указывается, сколько детей респондента и какого возраста проживают от него отдельно.

В свободном поле в строке 1 указывается общее число детей, проживающих отдельно.

Если респондент имеет проживающих отдельно детей в возрасте 0 — 14 лет (заполнено поле в строке 2), и не имеет детей в возрасте 15 лет и более (не заполнено поле в строке 3), то необходимо перейти к вопросу 9.

В случае получения отказа от ответа (код -9), необходимо перейти к вопросу 10.

Если респондент имеет отдельно проживающих детей в возрасте 15 лет более, то следует задать вопросы 7, 8.

На вопрос 7 отвечают респонденты, имеющие детей в возрасте 15 лет и более. В данном вопросе необходимо дать ответ по каждому виду помощи. Вариант «нет» (код 2) следует указывать, если респондент нуждается в каком-либо виде помощи, но не получает ее.

Если в вопросе 7 по всем видам помощи проставлен код 2, задается вопрос 8 о причинах неоказания помощи.

Вопрос 8 (карточка 13). Если респондент не поддерживает отношения со своими детьми, проживающими отдельно (код 5), то необходимо перейти к вопросу 10, в остальных случаях — переход к вопросу 9.

При ответе на вопрос 9 (карточка 14) нужно указать все возможные варианты помощи, которую респондент оказывает своим детям.

Вопрос 10 характеризует наличие среди близкого окружения респондента:

Код 1 — близкого человека (как в этом домохозяйстве, так и за его пределами), с которым можно обсудить вопросы личного характера.

Код 2 — человека, не являющегося членом данного домохозяйства, который может оказать какую-либо помощь респонденту в случае необходимости.

Разделы 2 - 10 заполняются по лицам в возрасте 15 лет и более.

РАЗДЕЛ 2. МНЕНИЕ ОБ УСЛОВИЯХ ПРОЖИВАНИЯ В НАСЕЛЕННОМ ПУНКТЕ

В вопросе 1 указывается год, с которого респондент проживает в данном населенном пункте. Для проживающих в городах — в своем районе проживания. Район проживания определен как расстояние в пределах 15 — 20 минут пешком или 5 — 10 минут на транспорте от дома, в котором респондент проживает.

Если респондент проживает в данном населенном пункте (своем районе) с рождения, отмечается код 1.

Если респондент проживает в данном населенном пункте (своем районе) не с рождения, то в строке 2 нужно указать, с какого года он проживает в данном населенном пункте (4 знака).

Вопрос 2. Выясняется субъективное мнение респондента о том, нравится ли ему проживать в данном населенном пункте (районе проживания).

В вопросе 3 (карточка 15) выясняется наличие в населенном пункте (районе проживания) различных проблем. Ответ с выбором соответствующего кода следует дать по каждой строке.

Если респондент указывает на какие-либо иные проблемы, то следует сделать отметку по коду 17 — «Другое».

РАЗДЕЛ 3. ТРАНСПОРТНОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

При ответе на вопрос 1 респондент указывает все виды транспорта, которыми он обычно пользуется для поездки, например, на работу, учебу и т.п., а также проставляется код наиболее часто используемого вида транспорта.

Метрополитен следует относить к коду 1.

Если респондент не пользуется транспортом (код 99), следует перейти к разделу 4.

Если респондент при ответе на вопрос 1 не указал, что пользуется общественным транспортом (не отмечены коды 1, 2), то следует перейти к разделу 4.

Для указавших, что пользуются общественным транспортом, задаются вопросы 2 - 4 текущего раздела.

Вопрос 2. В строке 1 регистрируется информация о количестве поездок респондента в течение месяца (одна поездка — поездка в оба конца).

По каждой из строк 2 и 3 указываются примерные временные затраты на поездку в наиболее часто используемых респондентом направлениях, отдельно на ожидание транспорта и непосредственно на поездку в транспорте. Время по каждой позиции указывается суммарно в оба конца (в минутах).

По вопросам 3 и 4 собирается информация о наличии у респондента льгот на оплату проезда на общественном транспорте, не связанных с льготами, предоставляемыми органами социальной защиты.

Большей частью такие льготы предоставляются организацией по месту работы респондента в виде компенсаций потраченных на проезд средств или приобретается проездной билет. Отдельным категориям работников может быть предоставлено официальное право пользования транспортом бесплатно по служебному удостоверению.

Вопрос 4 выясняет возможность респондента добраться до нужного ему места при наличии сбоев в работе наиболее доступного для него общественного транспорта.

РАЗДЕЛ 4. ТОРГОВЛЯ И БЫТОВОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

Вопросы 1 - 2 касаются оценки населением качества торгового и бытового обслуживания по месту проживания и причин неудовлетворенности.

Если в вопросе 1 по торговому и бытовому обслуживанию отмечены коды 1, то следует перейти к вопросу 3. Если по какому-либо виду обслуживания проставлен код 2, то в вопросе 2 следует уточнить причины неудовлетворенности по соответствующему столбцу. Таких причин в вопросе 2 можно указать несколько: отдельно по торговому и бытовому обслуживанию.

В вопросе 3 выясняется, каким образом респондент приобретает для себя повседневные товары и товары длительного пользования. По каждому столбцу можно отметить несколько вариантов ответа.

Вопрос 4 направлен на получение информации о распространенности таких способов приобретения товаров, как по каталогам (почтой) или посредством заказа через «Интернет-магазины». Необходимо отметить один из вариантов ответа по каждому столбцу.

РАЗДЕЛ 5. ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И УСЛОВИЯ ТРУДА

Вопросами 1 - 3 устанавливается факт наличия у респондента оплачиваемой работы или доходного занятия в течение хотя бы одного часа на прошлой неделе.

Не считается оплачиваемой работой или доходным занятием:

• учеба в военной академии, аспирантуре, докторантуре дневной формы обучения;
• работа по производству (переработке) в домохозяйстве продукции сельского, лесного хозяйства, охоты, рыболовства, предназначенной для собственного конечного использования;
• работа в собственном домохозяйстве по уборке дома, приготовлению пищи для членов домохозяйства, пошиву, ремонту и содержанию в чистоте одежды для членов домохозяйства, воспитанию детей, уходу за пожилыми или больными членами домохозяйства;
• услуги, оказываемые добровольно без оплаты для различных лиц или благотворительных организаций, родительских комитетов, комитетов ветеранов, больниц, детских домов или домов престарелых и др.;
• владение акциями какого-либо предприятия или общества без непосредственного участия данного лица в экономической деятельности этой организации;
• попрошайничество (даже если оно приносит доход).

К числу занятых трудовой деятельностью также отнесены лица, выполняющие в текущем году какую-либо оплачиваемую работу или работавшие в качестве помогающих на предприятии или в фермерском хозяйстве, принадлежащих члену домохозяйства или родственнику.

В вопросе 3 уточняется, имело ли место временное отсутствие на работе по различным причинам, к которым могут относиться: болезни или травмы, уход за больными, ежегодный отпуск или выходные дни, компенсационный отпуск или отгулы, возмещение сверхурочных работ или работ в праздничные (выходные) дни, работа по специальному графику, нахождение в резерве, установленный законом отпуск по беременности, родам и уходу за ребенком в возрасте до 1,5 лет, обучение, переподготовка вне своего рабочего места, учебный отпуск, простой по вине работодателя и по причинам, не зависящим от работодателя и работника, отпуск без сохранения заработной платы (длительностью менее 6 месяцев), забастовка, другие подобные причины.

Для женщин, ушедших в дородовой или декретный отпуск в 2016 году, отмечается код 1 с последующим заполнением вопросов об основной работе. Для женщин, ушедших в дородовой или декретный отпуск до 2016 года, отмечается код 2 и переход к вопросу 29.

Вопросы 4 - 20 касаются основной работы, которую выполнял респондент.

Основная работа <*> - работа, которую в качестве основной определяет для себя респондент, или та, где респондент работал большее количество часов.

В вопросе 4 (карточка 16) выясняется, где был занят респондент по основному месту работы. Если респондент занят на предприятии (организации) со статусом юридического лица (код 1), работает у индивидуального предпринимателя (код 2), в фермерском хозяйстве (код 3), либо занят в сфере предпринимательской деятельности без образования юридического лица (код 4), то переход к вопросу 6. В случае если респондент работает по найму у физических лиц, индивидуальных предпринимателей (код 5), то задается вопрос 7. Если респондент занят на индивидуальной основе или в собственном домохозяйстве (коды 6 или 7), то переход к вопросу 8.

Предпринимательство <*> - самостоятельная, осуществляемая на свой риск экономическая деятельность, направленная на систематическое получение прибыли от пользования имуществом и/или нематериальными активами, продажи товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в этом качестве в установленном законом порядке.

Индивидуальные предприниматели <*> - физические лица, зарегистрированные в установленном законом порядке и осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица.

Фермерское хозяйство <*> - объединение граждан, связанных родством и (или) свойством, имеющих в общей собственности имущество и совместно осуществляющих производственную и иную хозяйственную деятельность (производство, переработку, хранение, транспортировку и реализацию сельскохозяйственной продукции), основанную на их личном участии. Фермерское хозяйство может быть создано одним гражданином. Фермерское хозяйство осуществляет предпринимательскую деятельность без образования юридического лица.

Юридическое лицо <*> - созданная и зарегистрированная в установленном законом порядке организация, которая может иметь в собственности, хозяйственном ведении или оперативном управлении обособленное имущество и, в случае наличия такового, отвечает по своим обязательствам этим имуществом, может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде. Юридические лица должны иметь самостоятельный баланс или смету.

Далее в вопросе 6 следует определить статус занятости респондента по основному месту работы.

Работа по найму — это работа, при которой лицо заключает явный (письменный или устный) или подразумеваемый трудовой договор, гарантирующий ему базовое вознаграждение (деньгами или натурой), которое прямо не зависит от дохода единицы, где лицо работает. Основные фонды, некоторые или все инструменты, помещение, которые использует лицо в процессе труда, могут принадлежать другим лицам. Деятельность работника может осуществляться под непосредственным контролем владельца или лиц, определенных владельцем и работающих у него по найму.

Избранные, назначенные или утвержденные на оплачиваемую должность лица, включая руководителей, управляющих деятельностью организации от лица владельца, служителей религиозных культов, считаются наемными работниками.

К наемным работникам также относятся лица, проходящие службу в Вооруженных Силах, внутренних и железнодорожных войсках, органах государственной безопасности и внутренних дел, проходящие альтернативную гражданскую службу (заменяющую военную службу).

Прием учеников осуществляется именно по ученическому договору, а не в штат (это позволяет делать ст. 198 Трудового кодекса — ученический договор с лицом, ищущим работу). После обучения ученики проходят аттестацию, по результатам которой принимаются по полученной профессии на определенную должность и становятся штатным персоналом.

Обучение не заменяет собой профессионально-технические училища (ПТУ), а ведется для выполнения работы исключительно на должностях конкретного предприятия и не подразумевает выдачу каких-либо дипломов, сертификатов и иных документов, а также не предназначено для работы вне рамок производственной деятельности организации. Иными словами, обучение внутреннее и проводится для того, чтобы ученик мог впоследствии работать на определенной штатной должности предприятия.

Стажер <*> - лицо, поступившее на новую работу и проходящее испытательный срок, в течение которого оцениваются его способности и приобретается опыт работы в своей специальности.

Практикант <*>: 1) студент, учащийся, проходящий практику по учебному плану; 2) рабочий, служащий, с целью обучения, получения практических знаний прикомандированный к какому-нибудь учреждению, делу;

Работодатели <*> - это лица, которые работают самостоятельно или с одним или несколькими деловыми партнерами на собственном предприятии (в собственном деле) и в этом качестве нанимают на постоянной основе для работы на своем предприятии наемных работников. Все деловые партнеры в этом случае являются работодателями. Партнеры могут быть и не быть членами одной семьи или одного домохозяйства.

К работодателям также относятся лица, занятые коммерческой деятельностью без образования юридического лица, профессиональной деятельностью или ремеслом на индивидуальной основе и постоянно использующие труд наемных работников.

К работодателям могут быть отнесены лица, работающие в акционерном обществе, где они самостоятельно или совместно с другими членами семьи, либо с одним или несколькими работающими в этом акционерном обществе партнерами располагают решающей долей собственности, и имеющие право от имени организации заключать договоры с другими организациями, нанимать или увольнять лиц, работающих по найму в этой организации.

Члены производственных кооперативов <*> - лица, работающие на собственном предприятии — кооперативе, производящем товары и услуги, где каждый имеет равные с другими членами права при решении вопросов организации производства, инвестирования и распределения дохода между членами организации.

В соответствии со статьей 107 Гражданского кодекса Российской Федерации «производственным кооперативом (артелью) признается добровольное объединение граждан на основе членства для совместной производственной или иной хозяйственной деятельности (производство, переработка, сбыт промышленной, сельскохозяйственной и иной продукции, выполнение работ, торговля, бытовое обслуживание, оказание других услуг), основанной на их личном трудовом и ином участии и объединении его членами (участниками) имущественных паевых взносов».

К помогающим членам семей <*> относятся лица, которые работают в качестве помогающих на предприятии, принадлежащем члену домохозяйства или родственнику (как проживающему, так и не проживающему в одном с ними домохозяйстве), и не могут рассматриваться в качестве партнеров, так как степень их участия в работе предприятия несопоставима по сравнению с участием главы предприятия.

Вопрос 7 задается респондентам, у которых в вопросе 6 отмечен код 1 или 2.

Если в вопросе 7 отмечен один из кодов 1 — 5, то следует задать вопрос 8 о режиме рабочего дня по основному месту работы.

Если респондент является владельцем (совладельцем) собственного предприятия (дела) или членом кооператива (в вопросе 6 коды 3 или 4), то ему следует задать вопрос 9 об условиях осуществления деятельности предприятия, кооператива: с привлечением или без привлечения наемных работников.

В вопросе 10 респондент должен назвать профессию/занятие по месту своей работы. Например, «заведующий редакцией», «заведующий библиотекой», «оператор машинного доения», «оператор вычислительных машин», «машинист электропоезда», «машинист конвейера» и т.п. Кодирование профессионального или служебного положения респондента производится интервьюером в соответствии с Общероссийским классификатором занятий (ОКЗ) (приложение 2).

Если респондент выполнял различные сельскохозяйственные работы, то он должен также конкретно указать наименование своего определенного занятия: «рабочий растениеводства» или «рабочий животноводства».

Определенные затруднения могут возникнуть при кодировании занятий для лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, профессиональную или другую деятельность в индивидуальном порядке. Чтобы правильно произвести кодировку работающих на индивидуальной основе, интервьюер должен максимально точно узнать у респондента и записать наименование занятия (ремесла), например, «пошив одежды», «сапожник», «фотограф», «зубной врач», «художник», «экстрасенс», «продавец» и т.д.

Лица, управляющие собственным частным предприятием, зарегистрированным как юридическое лицо, или осуществляющие предпринимательскую деятельность без образования юридического лица и нанимающие работников, должны быть отнесены по занятию к группе руководителей предприятий.

Для лиц, работающих на индивидуальной основе или осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица и не нанимающих работников, код занятия подбирается, исходя из наименования занятия (ремесла), которое указал респондент.

В группу «Вооруженные Силы» включаются лица, в настоящее время состоящие на добровольной или обязательной службе в Вооруженных Силах, включая лиц, занятых вспомогательным обслуживанием. Сюда включаются военнослужащие, находящиеся на воинских должностях, моряки, летчики и представители других родов войск, лица, проходящие военную службу по призыву или контракту, а также призванные для военного обучения и другой службы на определенный период в зависимости от государственных потребностей. Не включаются: лица, состоящие на гражданской службе в государственных учреждениях, связанных с вопросами обороны; работники милиции; таможенные инспекторы и сотрудники пограничных и других гражданских военизированных служб; гражданские лица, которые временно призваны на короткий период военного обучения или переобучения в соответствии с государственными потребностями, и военнослужащие запаса, не состоящие в настоящее время на действительной службе.

В вопросе 11 интервьюер выясняет у респондента, работает ли он по полученной специальности согласно выданному диплому (свидетельству). Если респондент не имеет специальности, то следует выбрать код 3. Если респондент работает не по специальности, то задается вопрос 12 о прохождении специальной профессиональной подготовки для нынешней работы. При положительном ответе на вопрос 12 (код 1) задается вопрос 13 для определения того, насколько полученные знания помогают в работе.

В вопросе 14 выясняется у респондента, как он сам оценивает наличие у него навыков или квалификации для выполнения более сложной работы.

Вопрос 15 направлен на получение информации о безопасности работы.

В вопросе 15.1 отмечается, имел ли место несчастный случай на производстве с респондентом за последние 12 месяцев.

Вопрос 16. Тяжесть работы, выполняемой респондентом, может быть ориентировочно определена, исходя из следующего:

Очень тяжелая работа: копали, рубили или пилили дрова, переносили тяжести — кирпич, стройматериалы, дерево, другие тяжелые вещи, занимались уборкой навоза.

Тяжелая работа: занимались плотницким делом, строительными работами — штукатурили, натирали полы, работали в поле или занимались ремонтом сельскохозяйственной техники.

Работа средней тяжести: длительная ходьба, стояние, малярные работы, обслуживание станков, слесарные работы, вождение сельхозтехники или автомобиля, уход за сельскохозяйственными животными.

Легкая работа: сидячая умственная работа за столом, печатание на машинке, конторский труд.

В вопросе 17 респондент должен описать условия своего труда с точки зрения стрессовых ситуаций, воздействия вредных производственных факторов и других неудобств. Ответы регистрируются по каждой строке.

В вопросе 18 выясняется продолжительность рабочей недели, включая сверхурочную оплачиваемую работу, если таковая имеется.

В вопросе 19 следует указать время, которое затрачивает респондент на дорогу, чтобы добраться на работу и с работы (ежедневно в оба конца), не считая времени, затрачиваемого на дорогу до детского сада, магазина и т.д.

В вопросе 20 у респондента выясняется степень удовлетворенности основной работой по перечню. По каждой строке следует зарегистрировать ответ.

Вопрос 21. Выясняется наличие у респондента дополнительной работы или самостоятельного занятия, приносящего доход.

Имеющим дополнительную работу для целей наблюдения считается тот, кто в период, когда имел основную работу, кроме основной работы выполнял другую работу или имел доходное занятие. Это может быть совместительство любого рода, выполняемое на постоянной, временной, сезонной основе, другая работа по контракту или случайные, разовые работы, работа на индивидуальной основе, предпринимательская деятельность без образования юридического лица, работа по найму у отдельных граждан, индивидуальных предпринимателей.

Если в вопросе 21 отмечены коды 1 или 2, то следует задать респонденту вопрос 22 об использовании отпуска (оплачиваемого или неоплачиваемого), чтобы работать на дополнительной работе. Следует отметить один вариант ответа.

В вопросе 23 определяется режим работы респондента на основной и дополнительной работах (если таковая имеется), а также выясняется наличие случаев работы в выходные и праздничные дни. Следует выбрать один вариант ответа на вопрос «в какое время — дневное или ночное Вы работали в этом году», и так же один вариант ответа на вопрос «приходилось ли Вам работать в выходные и в официальные праздничные дни в этом году».

В вопросе 24 выясняется, работал ли респондент полностью весь период работы (январь — сентябрь текущего года) или не полностью. Если респондент находился в очередном оплачиваемом отпуске, то считается, что респондент работал полностью весь период, и переход к вопросу 33.

В вопросе 25 уточняется причина, по которой респондент работал не весь период. Если респондент находился в отпуске по уходу за ребенком, то задается вопрос 26 о времени ухода в отпуск по уходу за ребенком (указать год и месяц ухода в отпуск). Для указавших начало отпуска в 2016 году переходим к вопросу 33. Если указан год ранее 2016 года, то укажите месяц окончания отпуска по уходу за ребенком в 2016 году.

В вопросе 27 выясняется, вернулся ли респондент на прежнее место работы или пришлось поменять работу после окончания отпуска по уходу за ребенком. При указании кода 1 — переход на вопрос 33. Указавшим код 2 задается вопрос 28.

В вопросе 28 уточняется основная причина, по которой пришлось поменять работу.

В вопросе 29 (карточка 17) уточняется, как респондент определяет свое положение в занятости. Если респондент определяет себя как ищущего работу (безработного), то в вопросе 30 уточняется, зарегистрирован ли респондент в службе занятости населения. Для занятых (код 1 в вопросе 29) — переход к вопросу 33, для всех, указавших прочие коды, — переход к вопросу 31.

В вопросе 31 выясняется, была ли у респондента ранее (до начала этого года) оплачиваемая деньгами или натурой работа. Если работа была, то переход к вопросу 32, где следует указать год окончания трудовой деятельности. Если респондент не работал до начала 2016 года и не работает в настоящее время, переход к вопросу 37.

В вопросе 33 уточняется общий стаж работы респондента до начала этого года. При отметке кода 2 («более одного года») следует в обязательном порядке указать общий стаж работы и только тогда перейти к заполнению вопроса 35.

Вопросы 34 - 36 задаются лицам, не достигшим общеустановленного возраста выхода на пенсию (мужчины — 60 лет, женщины — 55 лет). Для лиц в пенсионном возрасте переход к вопросу 37.

В вопросе 34 (карточка 18) уточняются способы получения нынешней работы (или той работы, которую респондент считает последней).

В вопросе 35 выясняется, имеет ли респондент стаж работы, дающий право на досрочный выход на пенсию. Если в вопросе указан код 3 (да, имею более одного года), то следует выяснить общий стаж работы до начала 2016 года (лет).

Досрочные пенсии назначаются ранее общеустановленных сроков выхода на пенсию по следующим основаниям:

1. Досрочная пенсия по старости (по возрасту) назначается гражданам, зарегистрированным в органах службы занятости в целях поиска подходящей работы и признанным в установленном порядке безработными.

Оформляется не ранее чем за два года до предусмотренного законодательством срока выхода на пенсию:

женщинам — по достижении 53 лет при общем трудовом стаже не менее 20 лет;

мужчинам — по достижении 58 лет при общем трудовом стаже не менее 25 лет.

2. Досрочные пенсии назначаются, как правило, на 5 лет ранее установленного возраста выхода на пенсию, т.е. для мужчин в 55 лет, для женщин 50 лет. Однако, есть производства, например, подземные работы, работы с вредными условиями труда, работы в горячих цехах, дающие право на досрочную пенсию мужчинам в 50 лет, женщинам в 45 лет, правда, при условии отработки на этих производствах соответствующее количество лет (для мужчин не менее 10 лет, для женщин не менее 7,5 лет) и при общем трудовом стаже соответственно не менее 20 и 15 лет. Есть досрочные пенсии для работников различных профессий, например, текстильщики, железнодорожники, трактористы, геологи, лесозаготовщики, лесосплавщики, докеры-механизаторы в портах, моряки, рыбаки, шахтеры, летчики гражданской авиации и многие другие.

Право на досрочную пенсию сохраняется для многодетных матерей, для родителей инвалидов, инвалидам по различным основаниям, работникам аварийно-спасательных служб в МЧС, для педагогов, врачей, творческих работников и иных категорий и профессий.

Более подробно ознакомиться с перечнями профессий, лиц, должностей, производств, работа в которых дает право на досрочную пенсию, можно в Федеральном законе от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» в статьях 27 и 28.

Вопрос 36. Уточняется наличие стажа на работах, связанных с вредным производством. В связи с длительной подземной или другой работой с особо вредными и тяжелыми условиями труда Законом сохраняется право на досрочное назначение трудовой пенсии. Так, лица, непосредственно занятые полный рабочий день на подземных и открытых горных работах по добыче полезных ископаемых и на строительстве шахт и рудников, имеют право на пенсию независимо от возраста, если они трудились на таких работах не менее 25 лет.

Существует целый ряд списков работ (профессий и должностей), с учетом выполнения которых пенсия устанавливается при пониженном пенсионном возрасте:

мужчинам — по достижении 50 лет; женщинам — по достижении 45 лет, если они проработали соответственно не менее 10 лет и 7 лет 6 месяцев на подземных работах, на работах с вредными условиями труда и в горячих цехах и имеют страховой стаж соответственно не менее 20 и 15 лет.

мужчинам — по достижении 55 лет; женщинам — по достижении 50 лет, если они проработали на работах с тяжелыми условиями труда соответственно не менее 12 лет 6 месяцев и 10 лет и имеют страховой стаж соответственно 25 и 20 лет.

Право на пенсию в связи с особыми условиями труда имеют работники, постоянно занятые выполнением работ в течение полного рабочего дня, предусмотренных Списками № 1 и 2. Список № 1 включает перечень профессий, должностей и специальностей тех, кто занят на работах с вредными условиями труда, в горячих цехах. Список № 2 включает перечень профессий, должностей и специальностей тех, кто занят на работах с тяжелыми условиями труда.

Если в вопросе указан код 3 (да, имею более одного года), то следует выяснить общий стаж работы до начала 2016 года (лет).

В вопросах 37 - 40 выясняется, ищет ли респондент для себя более подходящую работу по сравнению с нынешней.

Вопрос 37. Если респондент ищет работу (код 1), то в вопросе 38 следует уточнить, какую именно работу он ищет.

В вопросе 38 следует указать наиболее предпочтительный для респондента вариант работы, можно выбрать только один вариант ответа.

В вопросе 39 выясняется, как бы предпочел работать респондент. Следует выбрать один вариант ответа.

Вопрос 40 касается субъективной оценки респондента возможности найти подходящую (более подходящую) работу.

Вопросы 41. Выясняется, входит ли в круг ежедневных обязанностей респондента уход за детьми (собственными или чужими) или другими лицами, которые нуждаются в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспособности, вне зависимости от того, проживают или не проживают эти люди в составе обследуемого домохозяйства.

В вопросе 42 указывается, примерно, сколько часов в неделю респондент проводит, ухаживая за детьми.

К видам деятельности по уходу за детьми относится их кормление, одевание, мытье, подготовка ко сну, присмотр в помещении и на улице, сопровождение к врачу, посещение школы или детского учреждения, помощь в выполнении домашних заданий, чтение, игра и разговор с ребенком. Респондент должен оценить продолжительность занятий этими видами в часах за неделю.

В вопросах 43, 44 выясняется, входит ли в круг ежедневных обязанностей респондента уход за лицами, которые нуждаются в особой помощи из-за престарелого возраста, болезни или нетрудоспоосбности, и временные затраты в течение недели на такой уход.

РАЗДЕЛ 6. СОЦИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

В вопросе 1 в случае, если респондент не получает пенсию (отмечен код 2) следует перейти к вопросу 4.

Если в вопросе 1 стоит код 1, то задается вопрос 2 (карточка 19).

Вопрос 2. Проставляется код вида назначенной респонденту пенсии. Если респондент получает пенсию по двум основаниям и может их указать, отмечаются два кода.

В соответствии со статьей 2 Федеральным законом от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» применяется следующее основное понятие:

Трудовая пенсия — ежемесячная денежная выплата в целях компенсации застрахованным лицам заработной платы и иных выплат и вознаграждений, утраченных ими в связи с наступлением нетрудоспособности вследствие старости или инвалидности, а нетрудоспособным членам семьи застрахованных лиц — заработной платы и иных выплат и вознаграждений кормильца, утраченных в связи со смертью этих застрахованных лиц, право на которую определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными настоящим Федеральным законом.

В статье 5 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации» устанавливаются следующие виды трудовых пенсий:

• трудовая пенсия по старости;
• трудовая пенсия по инвалидности;
• трудовая пенсия по случаю потери кормильца.

Трудовая пенсия по старости (код 1):

• пенсии, устанавливаемые на общих основаниях: мужчинам — по достижении 60 лет, женщинам — по достижении 55 лет и при наличии не менее 5 лет страхового стажа (статья 7 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»);
• пенсии, устанавливаемые на льготных условиях женщинам, родившим 5 и более детей и воспитавшим их до достижения ими возраста 8 лет, а также матерям инвалидов с детства, воспитавшим их до достижения ими 8 лет (по достижении возраста 50 лет и при страховом стаже не менее 15 лет), инвалидам вследствие военной травмы: мужчинам по достижении 55 лет и женщинам — 50 лет, если они имеют страховой стаж соответственно не менее 25 и 20 лет; инвалидам по зрению, имеющим ограничение способности к трудовой деятельности III степени: мужчинам по достижению 50 лет и 15 лет страхового стажа, женщинам — соответственно — 40 и 10 лет (статья 27, статья 28 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»).

Досрочная трудовая пенсия (код 4) устанавливается в связи с особыми условиями труда, назначается ранее пенсионного возраста лицам, заработавшим часть своего страхового стажа на работах с вредными, тяжелыми условиями труда (перечень работ, стаж на таких работах установлен законом), а также в районах Крайнего Севера (статья 27 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»).

Трудовая пенсия по инвалидности (код 7):

• устанавливается в случае наступления инвалидности при наличии ограничения способности к трудовой деятельности III, II, I степени, определяемой по медицинским показаниям, независимо от причины инвалидности, продолжительности страхового стажа застрахованного лица (статья 8 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»).

Трудовая пенсия по случаю потери кормильца (код 10) (статья 9 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»):

Пенсии назначаются нетрудоспособным членам его семьи, состоявшим на его иждивении. Нетрудоспособными членами умершего кормильца признаются:

• дети, братья, сестры и внуки, не достигшие 18 лет;
• дети, братья, сестры и внуки, обучающиеся по очной форме в образовательных организациях всех типов и видов, за исключением образовательных организаций дополнительного образования, до окончания ими такого обучения, но не дольше чем до достижения ими возраста 23 лет;
• дети, братья, сестры и внуки, старше 18 лет, если они до достижения возраста 18 лет стали инвалидами, имеющими ограничение способности к трудовой деятельности;
• родители или супруг умершего, если они достигли возраста 60 (мужчины) или 55 (женщины) лет либо являются инвалидами, имеющими ограничение способности к трудовой деятельности;
• одному из неработающих родственников или супругу, если они заняты уходом за детьми в возрасте до 14 лет, состоявшими на иждивении умершего кормильца.

Пенсия по государственному пенсионному обеспечению — ежемесячная государственная денежная выплата, право, на получение которой определяется в соответствии с условиями и нормами, установленными Федеральным законом от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации», и которая предоставляется гражданам в целях компенсации им заработка (дохода), утраченного в связи с прекращением государственной службы (статья 2 Федерального закона от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации»).

Право на пенсию по государственному пенсионному обеспечению имеют службы (статья 4 Федерального закон от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации»):

1. федеральные государственные гражданские служащие;

2. военнослужащие;

3. участники Великой Отечественной войны;

4. граждане, награжденные знаком «Жителю блокадного Ленинграда»;

5. граждане, пострадавшие в результате радиационных или техногенных катастроф;

6. граждане из числа космонавтов;

7. граждане из числа работников летно-испытательного состава;

8. нетрудоспособные граждане.

В случаях, предусмотренных законом, на пенсию по государственному пенсионному обеспечению имеют право члены семей выше перечисленных граждан.

Законом устанавливаются следующие виды пенсий по государственному пенсионному обеспечению (статья 4, статья 5 Федерального закона от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации»):

• пенсия по государственному пенсионному обеспечению (код 2), как правило, назначается гражданам, пострадавшим в результате радиационных или техногенных катастроф;
• военная или приравненная к ней пенсия (код 5), как правило, назначается гражданам Российской Федерации, проходившим военную службу, службу в органах внутренних дел, Государственной противопожарной службе, органах по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы, иную службу или осуществлявшим деятельность (работу), в период которой на них не распространялось обязательное пенсионное страхование;
• пенсия за выслугу лет, как правило, назначается федеральным государственным служащим (код 6) и военнослужащим (код 5);
• пенсия по инвалидности (код 8), как правило, назначается военнослужащим, участникам Великой Отечественной войны, гражданам, пострадавшим в результате радиационных и техногенных катастроф;
• при полном отсутствии у инвалида страхового стажа устанавливается социальная пенсия по инвалидности (код 9) в соответствии с законом «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации».

Социальная пенсия (коды 3, 9, 11), как правило, назначается нетрудоспособным гражданам.

Право на социальную пенсию имеют постоянно проживающие в Российской Федерации:

• инвалиды, имеющие ограничение способности к трудовой деятельности III, II, I степени, в том числе инвалиды с детства;
• дети-инвалиды;
• дети в возрасте до 18 лет, потерявшие одного или обоих родителей;
• граждане, достигшие возраста 65 и 60 лет (соответственно мужчины и женщины), не имеющие права на трудовую пенсию.

В случае смерти военнослужащих и граждан, пострадавших в результате радиационных и техногенных катастроф, члены их семей имеют право на пенсию по случаю потери кормильца.

Право на одновременное получение двух пенсий предоставляется (статья 3 Федерального закона от 15 декабря 2001 г. № 166-ФЗ «О государственном пенсионном обеспечении в Российской Федерации»):

1. гражданам, ставшим инвалидами вследствие военной травмы:

трудовая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по инвалидности (код 8);

2. участникам Великой Отечественной войны:

трудовая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по инвалидности (код 8);

3. родителям военнослужащих, проходивших военную службу по призыву, погибших (умерших) в период прохождения военной службы или умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (за исключением случаев, когда смерть военнослужащих наступила в результате их противоправных действий):

• трудовая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• трудовая пенсия по инвалидности (код 7) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• социальная пенсия (код 3) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11).

4. вдовам военнослужащих, погибших в войну с Финляндией, Великую Отечественную войну, войну с Японией, не вступившим в новый брак:

• социальная пенсия (код 3) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• трудовая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• трудовая пенсия по инвалидности (код 7) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);

5. нетрудоспособным членам семей граждан, получивших или перенесших лучевую болезнь и другие заболевания, связанные с радиационным воздействием вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС или работами по ликвидации последствий указанной катастрофы; ставших инвалидами вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС; принимавших участие в ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС в зоне отчуждения:

• трудовая пенсия по старости (код 1) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• трудовая пенсия по инвалидности (код 7) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• социальная пенсия (код 3) и государственная пенсия по случаю потери кормильца (код 11);
• социальная пенсия по инвалидности (код 9) и трудовая пенсия по потере кормильца (код 10);
• социальная пенсия (код 3) и трудовая пенсия по потере кормильца (код 10).

В вопросе 3 указывается год и месяц назначения пенсии. В случае права на две пенсии указывают год назначения первой.

В вопросе 4 (карточка 20) ответ должен быть дан по каждой строке. Если респондент не относится ни к одной из категорий, то проставляется код 99.

В вопросах 5, 6, 7 у респондента выясняют, была ли у него в течение года необходимость обращения в организации, оказывающие различного рода социальную помощь; своевременность реализации этой потребности и причины, по которым эта потребность не была удовлетворена.

В вопросе 5 можно указать несколько вариантов ответа. Если отмечен код 4, то следует перейти к опросу по следующему разделу.

В вопросе 6 оценивается своевременность обращения респондента в организацию (по перечню) для решения одного вопроса и указывается число посещений организации в этих целях. Если в вопросе 6 указан хотя бы один код 2 (нет), то следует задать вопрос 7 о причине, по которой респондент не смог обратиться в нужную организацию.

РАЗДЕЛ 7. ОБРАЗОВАНИЕ И ОБУЧЕНИЕ

Здесь и далее в соответствии со статьей 108 федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ:

1. Образовательные уровни (образовательные цензы), установленные в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, приравниваются к уровням образования, установленным настоящим Федеральным законом, в следующем порядке:

1. среднее (полное) общее образование — к среднему общему образованию;

2. начальное профессиональное образование — к среднему профессиональному образованию по программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

3. среднее профессиональное образование — к среднему профессиональному образованию по программам подготовки специалистов среднего звена;

4. высшее профессиональное образование — бакалавриат — к высшему образованию — бакалавриату;

5. высшее профессиональное образование — подготовка специалиста или магистратура — к высшему образованию — специалитету или магистратуре;

6. послевузовское профессиональное образование в аспирантуре (адъюнктуре) — к высшему образованию — подготовке кадров высшей квалификации по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

7. послевузовское профессиональное образование в ординатуре — к высшему образованию — подготовке кадров высшей квалификации по программам ординатуры;

8. послевузовское профессиональное образование в форме ассистентуры- стажировки — к высшему образованию — подготовке кадров высшей квалификации по программам ассистентуры-стажировки.

2. Образовательные программы, реализующиеся в Российской Федерации до дня вступления в силу настоящего Федерального закона, тождественны в части наименований образовательным программам, предусмотренным настоящим Федеральным законом:

1. основные общеобразовательные программы дошкольного образования — образовательным программам дошкольного образования;

2. основные общеобразовательные программы начального общего образования — образовательным программам начального общего образования;

3. основные общеобразовательные программы основного общего образования — образовательным программам основного общего образования;

4. основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования — образовательным программам среднего общего образования;

5. основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования — программам подготовки квалифицированных рабочих (служащих);

6. основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования — программам подготовки специалистов среднего звена;

7. основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы бакалавриата) — программам бакалавриата;

8. основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы подготовки специалистов) — программам подготовки специалистов;

9. основные профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования (программы магистратуры) — программам магистратуры;

10. основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в аспирантуре (адъюнктуре) — программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре);

11. основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в ординатуре — программам ординатуры;

12. основные профессиональные образовательные программы послевузовского профессионального образования в форме ассистентуры-стажировки — программам ассистентуры-стажировки;

13. образовательные программы профессиональной подготовки — программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих;

14. дополнительные общеобразовательные программы — дополнительным общеобразовательным программам;

15. дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств — дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств;

16. дополнительные профессиональные образовательные программы — дополнительным профессиональным программам.

В вопросе 1 сведения об уровне достигнутого образования записываются по состоянию на момент опроса.

Уровень образования указывается, исходя из следующего:

1 — Кадры высшей квалификации (послевузовское) — аспирантура, докторантура, ординатура, адъюнктура записывается лицам, окончившим обучение в аспирантуре, ординатуре, адъюнктуре, докторантуре образовательной организации высшего профессионального образования или научных организаций (независимо от защиты диссертации).

2, 3 — Высшее записывается лицам, окончившим высшее учебное заведение (институт, академию, университет и т.п.) и получившим диплом бакалавра (код 3), дипломированного специалиста или магистра (код 2).

4 — Неполное высшее (незаконченное высшее) — оконченные 3 курса и более записывается лицам, которые не завершили обучение в образовательной организации высшего образования, окончившие 3 и более курсов обучения.

5 — Среднее профессиональное по программе подготовки специалистов среднего звена (среднее профессиональное, среднее специальное) записывается лицам, окончившим среднее специальное учебное заведение (техникум, педагогическое, медицинское училище и т.п.), колледж, дающий среднее профессиональное образование.

6 — Среднее профессиональное по программе подготовки квалифицированных рабочих, служащих (начальное профессиональное) записывается лицам, окончившим учреждения начального профессионального образования (профессиональное училище, профессиональный лицей — центр непрерывного профессионального образования), а также профессиональное техническое училище (ПТУ) или техническое училище.

7 — Среднее общее записывается окончившим среднюю общеобразовательную школу (лицей, гимназию) и получившим аттестат о среднем (полном) общем образовании.

8 — Основное общее записывается окончившим семилетнюю школу или 7 классов в 1961 г. и ранее, восьмилетнюю школу в 1963 — 1989 гг. или 8 классов в 1989 г. и ранее, девятилетнюю школу в 1990 — 1992 гг., 9 классов, основную общеобразовательную школу в 1993 г. и позднее, 10 классов одиннадцатилетней или двенадцатилетней средней школы, 11 классов двенадцатилетней средней школы.

9 — Не имеет основного общего — записывается окончившим 1, 2 и 3 классы четырехлетней начальной общеобразовательной школы до 1972 г. или в 2001 г. и позднее; 1 и 2 классы трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее, не имеющим начального образования, но умеющим читать и писать, окончившим 3 класса трехлетней начальной общеобразовательной школы в 1972 г. и позднее; 4 — 6 классов в любом году, 7 классов в 1962 г. и позднее; 8 классов в 1990 г. и позднее.

Для определения уровня образования не имеет значения, где проходило обучение: в государственных или негосударственных, очных, заочных или очно-заочных (вечерних) учебных заведениях.

Тот или иной уровень образования проставляется респонденту, если он имеет документ о его получении. В этом случае, если респондент продолжает свое обучение после завершения 3 курса высшего учебного заведения, он не относится к имеющим неполное высшее профессиональное образование. Если учеба была прекращена и респондент имеет какой-либо документ о прохождении неполного курса обучения в ВУЗе, ему проставляется код 4 — неполное высшее профессиональное.

Предусмотрен только один вариант ответа.

При ответе на вопрос 2 респондент должен указать, имеет ли он какую-либо специальность (специальности), подтвержденные дипломом или свидетельством (т.е. окончил одно из учреждений профессионального образования). Код 1 по вопросу 2 отмечается в том случае, если диплом, свидетельство, удостоверение (или другой документ) дают определенный уровень образования. При наличии у респондента свидетельств (удостоверений) об окончании водительских курсов, курсов охранников, кройки и шитья и т.п. код 1 может быть указан, только если этот документ дает респонденту право заниматься деятельностью, которую он указал как свою основную работу.

При ответе на вопрос 3 респондент должен привести словесное описание в произвольной форме своей профессии или специальности. Если таких специальностей несколько, то описывается каждая из них.

Код специальности проставляется ТОГС по Общероссийскому классификатору специальностей по образованию (ОКСО), введенному в действие с 1 января 2004 года постановлением Госстандарта от 30 сентября 2003 г. № 276-ст.

В вопросе 4 выясняется число затраченных лет на обучение, для достижения нынешнего уровня образования. При ответе на вопрос следует так же учитывать количество лет, затраченных на обучение в общеобразовательных организациях.

Далее респонденты старше трудоспособного возраста (мужчины в возрасте 60 лет и более, женщины в возрасте 55 лет и более) переходят к вопросу 21.

Вопрос 5 касается обучения в настоящее время. В вопросе отмечается сам факт такого обучения. Респондентам, ответившим «да» на этот вопрос (код 1), задаются следующие вопросы, касающиеся этого обучения. Для ответивших отрицательно респондентов в возрасте до 24 лет следует сделать переход к вопросу 17. Для лиц в возрасте 24 года и более, так же ответивших отрицательно, переход на вопрос 21.

Вопрос 6 определяет уровень образования, которое получает респондент в ходе обучения в настоящее время. Для респондентов, получающих среднее профессиональное, высшее образование (коды 2, 3 и 4), следует перейти к вопросу 14, а для проходящих в настоящее время подготовку кадров высшей квалификации (послевузовское профессиональное образование) (код 5) — переход к вопросу 21.

Если респондент получает среднее общее образование, то ему задаются вопросы 7 - 13.

Вопрос 7 выясняет, посещает ли респондент общеобразовательную организацию. Если отмечены коды 1 или 2, то задается вопрос 9 - вид общеобразовательной организации, в которой обучается респондент. Если отмечен код 3, то переход на вопрос 11.

Вопрос 10 характеризует степень оснащенности общеобразовательной организации компьютерным классом, выходом в «Интернет» и библиотекой и т.п., а также частоту их посещения (или использования) респондентом. Следует сделать отметку по каждой строке. При ответе «да», следует ответить о частоте пользования по соответствующей строке.

Вопрос 11 (карточка 21) отражает посещение респондентом дополнительных занятий в образовательных организациях и учреждениях для культурного и физического развития. При ответе на этот вопрос респондент может выбрать более одного варианта ответа.

Вопросы 12 - 13 касаются подготовки к единому государственному экзамену (ЕГЭ) и участию респондента в олимпиадах школьников обучающихся 10 — 11-х классов (последних двух лет обучения) общеобразовательных организаций. В этих вопросах можно указать несколько вариантов ответов.

Вопрос 14 задается тем респондентам, получающим среднее профессиональное или высшее образование, у которых в вопросе 6 отмечены коды 2, 3, 4. Вопрос предназначен для выяснения того, по какой форме проходит обучение респондент: очная, очно-заочная, заочная, форма самообразования. Требуется указать только один вариант ответа.

Ответ на вопрос 15 показывает, на каких условиях обучается респондент — бесплатно или с полным возмещением стоимости обучения. Обучение респондента считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня. Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение, то обучение является платным.

В вопросе 16 у респондента выясняют место нахождения образовательной организации, в которой он в настоящее время обучается.

В вопросе 17 (карточка 22) выясняется у респондента, как и где он проводит свое свободное время. Можно указать не более 3 основных занятий.

Вопросы 18 и 19 касаются планов респондента по продолжению обучения.

Если в вопросе 18 отмечен код 1, то следует задать вопрос 19 о типе образовательной организации, в котором собирается продолжить обучение респондент.

Если респондент в настоящее время получает среднее образование (в вопросе 6 отмечен код 1), и в вопросе 18 отмечены коды 2 или 3, то опрос по данному разделу завершается и следует продолжить опрос по следующему разделу.

Если респондент в настоящее время получает среднее профессиональное или высшее образование (в вопросе 6 отмечены коды 2, 3, 4), и в вопросе 18 отмечены коды 2 или 3, то следует перейти к вопросу 21.

Если в вопросе 19 отмечены коды 1 или 2 или 3, то задается вопрос 20, который выясняет у респондента, посещает ли он дополнительные занятия с целью подготовки для поступления в образовательную организацию. Можно указать несколько вариантов ответа.

Вопросы 21 - 23 задаются только лицам, завершившим обучение в общеобразовательной организации (коды 2 — 5 в вопросе 6), и посвящены обучению на курсах или иных видах дополнительного образования (обучения).

РАЗДЕЛ 8. ВЛАДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРОМ И ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»

Вопрос 1 касается навыков работы респондента с персональным компьютером.

В вопросе 2 указывается наличие возможности у респондента для выхода в «Интернет». При ответе «нет» (код 2) следует закончить опрос по данному разделу и перейти к следующему.

В вопросе 3 отмечаются все устройства, находящиеся в распоряжении респондента, которые имеют доступ к сети «Интернет».

В вопросе 4 отмечается частота выходов в «Интернет».

В вопросе 5 респондент отмечает цели, для которых он использует «Интернет», следует отметить столько вариантов ответов, сколько назовет респондент. Для получения ответа на вопрос 5 интервьюер передает респонденту карточку 24.

Если в вопросе 5 будет отмечен:

• код 2, то респонденту задается вопрос 6 об оценке полноты и своевременности полученной информации на сайтах госучреждений;
• код 8, то респонденту задается вопрос 7 о частоте общения в социальных сетях.

РАЗДЕЛ 9. ОТДЫХ И СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ

В вопросе 1 следует отметить, совершал ли респондент экскурсионную или туристскую поездку в течение последних 12 месяцев. Если респондент за последние 12 месяцев не совершал туристскую поездку (ответ «нет» код 3), то следует указать год последней такой поездки. Если респондент «ни разу не совершал такую поездку», то следует отметить код 4.

При отметке кодов 1, 2 или — 7 в вопросе 1 следует перейти к вопросу 3.

При отметке кодов 3 или 4 в данном вопросе следует перейти к вопросу 2 и выяснить основную причину, по которой респондент не совершал таких поездок. Указывается только один вариант ответа.

В вопросе 3 регистрируется частота посещения респондентом различных мест для проведения досуга в течение последних 12 месяцев. При положительном ответе (код 1) следует выяснить частоту посещения. Необходимо сделать отметку по каждой строке.

В вопросе 4 выявляется членство респондента в каких-либо профсоюзных, общественных, добровольных или благотворительных организациях.

Благотворительной организацией <*> является неправительственная (негосударственная и немуниципальная) некоммерческая организация, созданная для реализации благотворительных целей путем осуществления благотворительной деятельности в интересах общества в целом или отдельных категорий лиц.

Общественной организацией является основанное на членстве общественное объединение, созданное на основе совместной деятельности для защиты общих интересов и достижения уставных целей объединившихся граждан — статья 8 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 82-ФЗ «Об общественных объединениях». Членами общественной организации в соответствии с ее уставом могут быть физические лица и юридические лица.

В вопросе 5 (карточка 25) можно отметить несколько вариантов ответов, соответствующих направлениям деятельности организаций, в деятельности которых респондент принимает участие.

В вопросе 5.1 выясняется, как часто респондент занимается профсоюзной, общественной, добровольной или благотворительной деятельностью.

Вопросы 6 - 8 касаются характеристики физического состояния респондента в целом.

Если в вопросе 6 респондент указал, что может вести активный образ жизни (код 1), то следует задать вопрос 7 и выяснить, каким видами активного отдыха занимается респондент. По вопросу 7 следует сделать отметку по каждой строке. При выборе кода 1 следует указать частоту занятий активными видами отдыха.

Если по всем строкам вопроса 7 отмечен код 2, то следует задать вопрос 8 и выяснить основную причину, по которой респондент не занимается активным отдыхом.

В вопросе 9 отмечается, насколько безопасно чувствует себя респондент на улице в темное время суток в своем населенном пункте (для проживающих в городах — в своем районе проживания). Район проживания определен как расстояние в пределах 15 — 20 минут пешком или 5 — 10 минут на транспорте от дома, в котором респондент проживает.

РАЗДЕЛ 10. МЕДИЦИНСКОЕ ОБСЛУЖИВАНИЕ

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ

В вопросе 1 регистрируется оценка состояния здоровья респондента с его слов. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

В вопросе 2 указывается наличие хронических заболеваний у респондента, если ему поставлен диагноз о наличии такого заболевания. Если ответ «да» (код 1), то следует задать вопрос 3.

Хронические заболевания <*> - это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии — отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет).

В вопросе 3 уточняется, находится ли респондент с хроническим заболеванием под диспансерным наблюдением.

Диспансерное наблюдение <*> - активное наблюдение за состоянием здоровья лица, находящегося на диспансерном учете, предусматривающее проведение врачебных осмотров и специальных исследований (рентгенологических, лабораторных и др.) с периодичностью, зависящей от характера заболевания и уровня компенсации нарушений здоровья у данного лица или от особенностей условий его труда.

Обязательное медицинское страхование <*> - вид обязательного социального страхования, представляющий собой систему создаваемых государством правовых, экономических и организационных мер, направленных на обеспечение при наступлении страхового случая гарантий бесплатного оказания застрахованному лицу медицинской помощи за счет средств обязательного медицинского страхования. Добровольное медицинское страхование является дополнительной программой к установленному объему медицинской помощи и осуществляется за счет средств определенного бюджета, личных взносов граждан, взносов работодателя.

Вопросы 5, 7 касаются получения респондентом инвалидности в официальном порядке.

Следует различать понятия «ребенок-инвалид» и «инвалид с детства».

Инвалид с детства — это причина инвалидности, устанавливаемая одновременно с группой инвалидности. Указанная причина определяется гражданам старше 18 лет, в случаях, когда инвалидность вследствие заболевания, травмы или дефекта, возникшего в детстве, возникла до 18 лет.

Лицу в возрасте до 18 лет, признанному инвалидом, устанавливается категория «ребенок-инвалид».

ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

В вопросах 8 - 9 отмечается необходимое респонденту лечение и вид медорганизации, где такое лечение может быть проведено.

Для респондентов, нуждающихся в лечении (коды 1 — 3 в вопросе 8), в вопросе 10 отмечается было ли получено респондентом направление на лечение в необходимую ему медицинскую организацию.

Вопрос 11. Если респондент получал направление в медорганизацию, то следует выяснить прошел ли он курс лечения или обследования (согласно полученному направлению или последнему направлению, если их было несколько).

Если респондент не прошел или прошел не полностью курс лечения или обследования (код 2 или 3 в вопросе 11), то в вопросе 12 следует указать основную причину, по которой курс лечения или обследования не пройден.

АМБУЛАТОРНО-ПОЛИКЛИНИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Амбулаторно-поликлиническая помощь <*> - вид медицинской помощи, оказываемой больным на приеме в поликлинике (амбулатории) и при посещении больных медицинским работником на дому.

Вопросы 13 - 19 не касаются стоматологической помощи.

В вопросе 13 указывается, обращался ли респондент в этом году за амбулаторной помощью. Если не обращался в этом году, то следует указать год последнего обращения в вопросе 14, если обращался, то задается вопрос 15 об использовании терминала, установленного в медицинской организации.

В вопросе 16 выясняется количество обращений за амбулаторной помощью в этом году.

В вопросе 17 выясняется, получил ли респондент медицинскую помощь при последнем обращении в этом году. Если нет, то в вопросе 18 (карточка 26) указывается основная причина неполучения помощи.

В вопросе 19 выясняется, сколько времени потратил респондент на запись к врачу и ожидание приема у врача в последний раз, когда обращался за амбулаторно-поликлинической помощью. Следует сделать отметку о времени по каждой строке. Если респондент не потратил время на определенный вид услуги, то следует проставить 0.

СКОРАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ

Скорая медицинская помощь <*> (СМП) — система организации круглосуточной экстренной медицинской помощи при угрожающих жизни состояниях и заболеваниях на месте происшествия и в пути следования в лечебно-профилактические учреждения.

Основная особенность скорой медицинской помощи, отличающая ее от других видов медицинской помощи, — быстрота действия.

Вопросы 21 - 23 касаются оказания скорой медицинской помощи респонденту. Регистрируется потребность обращения к скорой помощи в текущем году, регулярность обращения и продолжительность ожидания приезда скорой помощи. Если по последнему случаю вызова бригада скорой помощи не приехала, то в вопросе 23 следует отметить код 2, независимо от того, была ли получена консультация медицинского работника по телефону во время вызова.

СТАЦИОНАРНАЯ ПОМОЩЬ (ГОСПИТАЛИЗАЦИЯ В БОЛЬНИЦУ)

Стационарная медицинская помощь <*> - медицинская помощь, оказываемая больным, помещенным в больницы, госпитали, родильные дома, стационарные отделения диспансеров и медсанчастей.

Оказание респонденту стационарной помощи (госпитализация в больницу) отмечается в вопросах 24 - 26.

В вопросе 25 проставляется количество случаев госпитализации в течение года, общее количество дней госпитализации или, если респондент затрудняется указать общее количество дней госпитализации (вопрос 25.3 = -7), по первому и последнему случаям отдельно.

В вопросе 26 указывается число дней ожидания плановой госпитализации, если госпитализаций было несколько, то указывается число дней ожидания последней из них. Если респондент был госпитализирован в тот же день (например, по скорой помощи), то следует отметить код 1.

НЕУДОВЛЕТВОРЕННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ

В вопросах 27 - 28 указывается наличие и частота случаев, когда респондент нуждался в медицинской помощи, но не обратился за ней в медицинскую организацию. Например, респондент испытывал недомогания, связанные с нарушением здоровья, но в медицинскую организацию не обращался. Причины, по которым респондент не обращался в медицинскую организацию, следует указать в вопросе 29. При ответе на этот вопрос респондент может выбрать более одного варианта ответа.

В вопросе 30 у респондента выясняется, обращался ли он в этом году без посещения медицинской организации за консультативной помощью медицинских работников или к знахарям, гомеопатам, экстрасенсам и т.п. Можно указать несколько вариантов ответа.

СТОМАТОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Наличие у респондента проблем с полостью рта отмечается в вопросе 31.

Если в этом году у респондента не было необходимости в стоматологической помощи (в вопросе 32 указан код 2), то следует выяснить, когда в последний раз респондент посещал врача-стоматолога (вопрос 35).

Если стоматологическая помощь требовалась, то вопрос 33 выясняет, была ли необходимая помощь получена в последний раз, когда респондент за ней обращался в этом году.

Если в вопросе 33 респондент ответил «нет» (код 2), то причина неполучения выясняется в вопросе 34. Можно указать только один вариант ответа.

САНАТОРНО-КУРОРТНОЕ ЛЕЧЕНИЕ

Санаторно-курортное лечение <*>, вид лечебно-профилактической помощи населению, основанный на преимущественном использовании естественных лечебных факторов (климата, минеральных вод, лечебных грязей, морских купаний и т.п.).

Если респондент не выезжал на санаторно-курортное лечение в этом году, то ему задается вопрос 38, в котором выясняется, был ли респондент когда-нибудь на санаторно-курортном лечении. Если был, то следует указать год последнего выезда на санаторно-курортное лечение, если никогда не был, то проставить код 2.

КУРЕНИЕ И АЛКОГОЛЬНЫЕ НАПИТКИ

В вопросе 39 выясняется наличие или отсутствие у респондента такой привычки, как курение табака. Если респондент курит или курил, но бросил, то ему задается вопрос 40 о возрасте, в котором респондент начал курить. Если респондент не курит и не курил, то следует перейти к вопросу 41.

Вопрос 41 касается употребления респондентом алкогольных напитков.

Алкогольные напитки <*> (спиртные напитки) — напитки, содержащие этанол (этиловый спирт, в просторечии — алкоголь). Среди алкогольных напитков есть изделия с низким содержанием алкоголя, изготовленные путем сбраживания сахаро- или крахмалосодержащих продуктов, и изделия с высоким содержанием алкоголя, изготавливаемые путем перегонки изделий с низким содержанием алкоголя.

Если респондент употребляет алкогольные напитки, то ему задают вопрос 42.

В вопросе 42 выясняется частота употребления респондентом различных видов алкогольных напитков (водки, коньяка, настойки и др. крепких алкогольных напитков, вина (в том числе домашнего), шампанского, пива). Ответ проставляется по каждой графе.

Вопросы 43 - 47 задаются только женщинам, имеющим нескольких детей, младший из которых родился не ранее 2007 года. В исключительном случае, если, в силу каких-либо обстоятельств, заявление на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал подавал мужчина, можно заполнить соответствующие вопросы в его индивидуальном вопроснике.

Материнский (семейный) капитал — форма государственной поддержки семей, имеющих детей. Осуществляется с 2007 года при рождении (усыновлении) второго, (третьего или последующего — только если ранее они не воспользовались правом на дополнительные меры государственной поддержки) ребенка в период с 1 января 2007 года по 31 декабря 2016 года, имеющего российское гражданство.

Если женщина подавала заявление на выдачу государственного сертификата на материнский (семейный) капитал (отмечен код 1 в вопросе 43), но еще не получила его, проставьте в вопросе 44 код 1 «в процессе оформления».

Воспользовался ли респондент правом распоряжения средствами материнского (семейного) капитала отмечается в вопросе 45. Цели использования средств материнского капитала указываются в вопросе 46.

В вопросе 46 при наличии нескольких целей использования материнского капитала, укажите цель, на которую направлена (или будет направлена) наибольшая сумма.

Причины необращения за получением сертификата на материнский капитал регистрируются в вопросе 47.

РАЗДЕЛ 11. ПРИМЕЧАНИЯ ИНТЕРВЬЮЕРА

Раздел заполняется интервьюером без участия респондента, после завершения опроса, когда интервьюер уже покинул домохозяйство.

Если респондент не сразу согласился принять участие в обследовании, в вопросе 1 отмечен код 2 или 3, то в вопросе 2 следует кратко описать, какие доводы помогли его переубедить.

В вопросах 3 - 7 отмечается наличие других лиц, во время проведения интервью, отношение респондента к интервью и мнение интервьюера о достоверности полученной информации.

3.2.4. ЗАПОЛНЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ФОРМЫ «ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ»

Вопросник заполняется со слов одного из родителей (опекуна) о детях, проживающих в домохозяйстве, которым на момент опроса не исполнилось 15 лет (т.е. 0 — 14 лет включительно).

Вопросы задаются относительно каждого ребенка соответствующего возраста, проживающего в домохозяйстве.

В РАЗДЕЛАХ 1 - 3 ВОПРОСЫ С 1 ПО 8 ИДЕНТИЧНЫ ПО СОДЕРЖАНИЮ.

В вопросах 1 - 4 интервьюер проставляет индивидуальные коды ребенка, матери и отца из графы «Индивидуальный код члена домохозяйства» раздела 1 вопросника для домохозяйства. Если кто-либо из родителей отсутствует в домохозяйстве, то следует проставить код 99.

Если проживающие в домохозяйстве родители (или один из родителей) лишены родительских прав, то в вопросе 4 отмечается код 88.

Если у ребенка есть оба родителя и нет случая лишения родительских прав, то следует перейти к вопросу 7.

Вопросы 5 - 6 задаются, если ребенок воспитывается в неполной семье, воспитывается без родителей или родители лишены родительских прав (т.е. в вопросах 2 и/или 3 проставлен код 99 или в вопросе 4 - код 88).

Вопрос 5. Если у ребенка отсутствуют один или оба родителя, то уточняется место проживания родителей (второго родителя).

Вопрос 6. Если ребенок находится под опекой (код 1 в вопросе 6), интервьюер должен уточнить код основания опеки (коды к вопросу 6 находятся в таблице, размещенной под вопросом), и указать индивидуальный код опекуна ребенка. Индивидуальный код опекуна ребенка берется из графы «Индивидуальный код члена домохозяйства» раздела 1 вопросника для домохозяйства.

Опека <*> - принятие в дом ребенка на правах воспитуемого. Опека устанавливается над детьми, не достигшими 14 лет, а попечительство над детьми от 14 до 18 лет. Опекун имеет практически все права родителя в вопросах воспитания, обучения, содержания ребенка, и ответственности за ребенка. Однако органы опеки обязаны осуществлять регулярный контроль за условиями содержания, воспитания и образования ребенка. Опека может быть назначена на определенный срок или без срока. На опекаемого ребенка выплачивается ежемесячное пособие, оказывается содействие опекуну в организации обучения, отдыха и лечения опекаемого. По исполнении опекаемому 18 лет ему выделяется жилье, если его у него нет.

Различают два вида опеки: простая и возмездная.

Код 1 «находится под безвозмездной опекой» проставляется в том случае, если обязанности по опеке над ребенком выполняются безвозмездно.

Возмездная опека подразделяется на два вида: приемная семья и патронатное воспитание.

Приемная семья <*> - форма воспитания ребенка (детей) в семье на дому у «приемного родителя» — воспитателя. Обычно в приемную семью передают детей, которых невозможно передать на усыновление или опеку, например для воспитания в одной семье 2 — 3 и более детей братьев, сестер. Такая семья заменяет пребывание ребенка в детском доме или приюте на домашнее воспитание и создается на основе договора между приемным родителем (родителями) и органами опеки. В приемных семьях может воспитываться от одного до 8 детей. Приемному родителю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. По отношению к ребенку приемные родители являются ему опекунами.

Код 2 проставляется, если ребенок воспитывается в приемной семье.

Патронат <*> - форма воспитания ребенка (детей) в семье на дому у воспитателя, который является сотрудником Уполномоченной службы по патронату на договоре. Патронат — форма, заменяющая временное содержание в приюте и часто используется как переходная форма к опеке и/или усыновлению. Ответственность разделена между патронатным воспитателем, Уполномоченной службой, родителями ребенка и территориальными органами опеки. Патронатному воспитателю платится зарплата и засчитывается трудовой стаж. Патронатный воспитатель обязан пройти специальную подготовку (обучение) в Уполномоченной службе.

Код 3 «воспитывается в патронатной семье» проставляется, если права и обязанности по воспитанию ребенка делятся между детским домом и патронатным воспитателем, который становится не только родителем, но и сотрудником детского дома.

Детский дом семейного типа <*> - семья, принявшая на воспитание от пяти до десяти детей-сирот и (или) детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках которой супруги или отдельные граждане выполняют обязанности по воспитанию детей на основании договора об условиях воспитания и содержания детей и трудового договора.

Код 4 проставляется, если ребенок воспитывается в детском доме семейного типа.

В вопросе 7 отмечаются все из перечисленных ежемесячных денежных выплат, связанных с отсутствием одного или обоих родителей, назначенные ребенку, независимо от того, получал ли он их в этом году.

Пенсия по случаю потери кормильца назначается на срок, в течение которого соответствующее лицо считается нетрудоспособным (до достижения возраста 18 лет; на весь период обучения, но не дольше, чем до достижения ими возраста 23 лет) (статья 9 Федерального закона от 17 декабря 2001 г. № 173-ФЗ «О трудовых пенсиях в Российской Федерации»).

Ежемесячные пособия на детей выплачиваются на каждого ребенка в семье (до 16 лет). Право на ежемесячное пособие имеет один из родителей (усыновителей, опекунов, попечителей) на каждого рожденного, усыновленного, принятого под опеку (попечительство) совместно проживающего с ним ребенка до достижения им возраста 16 лет (на учащегося общеобразовательной организации — до окончания им обучения, но не более, чем до достижения им возраста 18 лет) (статья 16 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

На 50% повышается ежемесячное пособие на детей военнослужащих, проходящих военную службу по призыву (статья 12 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

Ежемесячное пособие на детей военнослужащих и курсантов назначается и выплачивается в повышенном размере только в период прохождения военной службы и период обучения в военном училище. Началом военной службы по призыву считается день зачисления гражданина в список личного состава воинской части, а окончанием — день истечения срока военной службы. Не повышается пособие на детей военнослужащих, проходящих военную службу по контракту, т.к. эти лица обеспечиваются денежным содержанием, сопоставимым с трудовыми доходами (статья 12 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

На 50% повышается ежемесячное пособие на детей, родители которых уклоняются от уплаты алиментов (статья 16 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»), либо в других случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, когда взыскание алиментов невозможно.

Ежемесячное пособие детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших), пропавших без вести при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), назначается органами социальной защиты населения (постановление Правительства Российской Федерации от 30 июня 2010 г. № 481 «О ежемесячном пособии детям военнослужащих и сотрудников некоторых федеральных органов исполнительной власти, погибших (умерших), пропавших без вести при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей)»):

1. детям военнослужащих, погибших (умерших), пропавших без вести при исполнении обязанностей военной службы по призыву;

2. детям сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации, Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, федеральных органов налоговой полиции, погибших (умерших, объявленных умершими, признанных безвестно отсутствующими) при исполнении служебных обязанностей;

3. детям лиц, умерших вследствие военной травмы после увольнения с военной службы (службы в органах и учреждениях, указанных в пункте 2).

Одинокой матерью <*> признается женщина, имеющая ребенка от лица, не признанного отцом, в порядке, установленном законом. На детей одиноких матерей размер ежемесячного пособия увеличивается на 100%. Если в свидетельстве о рождении ребенка отсутствует запись об отце ребенка или запись произведена в установленном законом порядке по указанию матери (т.е. с ее слов), при вступлении одинокой матери в брак за ней сохраняется право на пособия в повышенном размере на детей, родившихся до вступления в брак.

Денежные выплаты на содержание ребенка в приемной семье (семье опекуна) выплачиваются со дня издания органом опеки и попечительства распоряжения о назначении денежных средств на содержание подопечного. Опекуну (попечителю) возмещаются расходы по содержанию подопечного ребенка за период с момента возникновения оснований на их получение, т.е. со дня, когда ребенок остался без попечения родителей (статья 12 Федерального закона от 19 мая 1995 г. № 81-ФЗ «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей»).

В вопросе 8 респондент оценивает состояние здоровья ребенка. Никакого объективного определения категорий ответов не предусмотрено.

В РАЗДЕЛАХ 2 - 3 ВОПРОСЫ 9 — 21 ИДЕНТИЧНЫ ПО СОДЕРЖАНИЮ.

В вопросе 9, если ребенок имеет хроническое заболевание и находится под диспансерным наблюдением, то ему проставляется код 1.

Хронические заболевания — это заболевания внутренних органов, которыми люди болеют длительное время. Чаще всего излечиться от этих заболеваний невозможно, можно лишь добиться стойкой ремиссии — отсутствие обострений заболевания в течение длительного времени (иногда несколько лет).

Любое хроническое заболевание требует наблюдения у соответствующего врача-специалиста, соблюдения определенной диеты и образа жизни, возможно длительного приема лекарственных препаратов с индивидуальным подбором и периодической коррекцией дозы принимаемых лекарств.

Ребенок находится под диспансерным наблюдением по поводу хронических заболеваний, если он регулярно наблюдается у врачей-специалистов соответствующего профиля.

Вопрос 10. Если ребенку назначалась когда-либо инвалидность (код 1), то следует уточнить в вопросе 11, установлена ли инвалидность ребенку в настоящее время.

Вопросы 12 - 16 следует заполнять аналогично вопросам 8 - 12 раздела 10 (Здоровье и медицинское обслуживание) Индивидуального вопросника для лиц в возрасте 15 лет и более.

В вопросе 17, если ребенок болел в текущем году с нахождением на постельном режиме (код 2), то интервьюер проставляет количество месяцев за 2016 (с января по сентябрь), в которые болел ребенок, т.е. число может быть не более 9.

В вопросе 18 регистрируется наличие случаев обращения за амбулаторно-поликлинической помощью при заболевании ребенка. При ответе «да» (код 1) следует уточнить:

в вопросе 19 была ли получена амбулаторно-поликлиническая помощь при последнем обращении за ней в этом году;

в вопросе 20 - временные затраты на запись к врачу (включая запись с помощью терминала в поликлинике, по телефону, через «Интернет»), и на ожидание приема или осмотра врача (непосредственно в поликлинике). Если респондент не потратил время на определенный вид услуги, то следует проставить 0.

Если случаев обращения за амбулаторно-поликлинической помощью при заболевании ребенка не было, то следует перейти к вопросу 21.

В вопросе 21 указывается год последнего посещения ребенком врача-стоматолога.

РАЗДЕЛ 1. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 0 — 2 ГОДА

Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте от 0 до 2-х лет включительно, т.е. на момент опроса ребенку еще не исполнилось 3-х лет.

Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к разделу 2.

Порядок заполнения вопросов 1 — 8 смотри выше в данных указаниях (пункт 3.2.4).

В вопросе 9 регистрируется информация о том, нуждается ли ребенок при достижении возраста 3-х лет в устройстве в дошкольную образовательную организацию. Если не нуждается (код 2) или родителям пока трудно определиться (код 3), то следует задать вопрос 10.

В вопросе 10 следует указать причину отсутствия потребности в устройстве ребенка в дошкольную образовательную организацию, и завершить опрос по данному разделу для этой категории.

Вопросы 11 и 13 задаются, если ребенок нуждается в устройстве в дошкольную образовательную организацию.

Дошкольная образовательная организация <*> - тип образовательной организации в Российской Федерации, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования различной направленности. Дошкольная образовательная организация обеспечивает воспитание, обучение, присмотр, уход и оздоровление детей в возрасте от 2-х месяцев до 7 лет.

Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования в образовательной организации осуществляется в группах.

Группы детей раннего возраста без реализации образовательной программы дошкольного образования, обеспечивают развитие, присмотр, уход и оздоровление воспитанников в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014).

Группы могут иметь общеразвивающую, компенсирующую, оздоровительную или комбинированную направленность.

В группах компенсирующей направленности осуществляется реализация адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающей коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30 августа 2013 г. № 1014).

Группы могут функционировать в режиме: полного дня (12-часового пребывания); сокращенного дня (8 — 10, 5-часового пребывания); продленного дня (13 — 14-часового пребывания); кратковременного пребывания (от 3 до 5 часов в день) и круглосуточного пребывания. По запросам родителей (законных представителей) возможна организация работы групп также в выходные и праздничные дни.

Группы кратковременного пребывания <*> любого вида создаются в дошкольных образовательных или образовательных организациях для детей дошкольного и младшего школьного возраста при наличии необходимых материально-технических условий и кадрового обеспечения (в пределах выделенных средств). Помещения должны отвечать педагогическим и санитарно-гигиеническим требованиям, правилам пожарной безопасности.

Существуют следующие группы кратковременного пребывания:

«Адаптационная группа» — для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет. Группа создается в целях обеспечения ранней социализации детей и адаптации их к поступлению в дошкольные образовательные организации.

«Группа развития» — для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Группа создается с целью всестороннего развития детей, их социализации в коллективе сверстников и взрослых.

«Будущий первоклассник» — для детей в возрасте 5 — 6 лет. Группа создается с целью подготовки детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению.

«Группа для детей, у которых русский язык не является родным» — для детей в возрасте от 3 до 7 лет. Группа создается с целью обеспечения адаптации ребенка в русскоязычной среде, овладения навыками русской речи, формирования основ готовности к школьному обучению.

«Группа для детей с отклонениями в развитии» — для детей в возрасте от 2 до 7 лет. Группа создается с целью оказания систематической психолого-медико-педагогической помощи детям с отклонениями в развитии, их воспитания и обучения, консультативно-методической поддержки родителей.

«Особый ребенок» — для детей-инвалидов в возрасте от 3 месяцев до 7 лет. Группа создается с целью оказания систематической психолого-медико-педагогической помощи детям-инвалидам, формирования у них предпосылок учебной деятельности, социальной адаптации, содействия родителям в организации воспитания и обучения детей.

«Играя, обучаюсь» — для детей от 1,5 до 7 лет. Группа создается для обеспечения освоения ребенком социального опыта, общения со сверстниками и взрослыми в совместной игровой деятельности, формирования основ готовности к школьному обучению.

«Группы вечернего пребывания, выходного и праздничного дня» — для детей от 2 до 7 лет. Группа создается с целью оказания помощи родителям в вопросах воспитания и обучения детей, организации присмотра и ухода за детьми.

«Юный олимпиец» — для детей в возрасте от 4 до 7 лет. Группа создается в целях физического развития и приобщения детей к спорту.

«Учусь плавать» — для детей в возрасте от 2 до 7 лет. Группа создается в целях обучения детей различным способам плавания.

«Домашний детский сад» — группы для детей в возрасте от 1 года до 7 лет. Группы открываются в установленном порядке на 1-м или 1 — 2-х этажах жилых зданий (при наличии обособленного входа) как структурные подразделения государственных образовательных организаций, реализующих общеобразовательные программы дошкольного образования.

Группы кратковременного пребывания функционируют по гибкому режиму: от 2 до 5 раз в неделю, от 2 до 5 часов в день в зависимости от потребностей родителей (законных представителей). Группы могут открываться в течение учебного года, по мере комплектования.

Группы круглосуточного пребывания <*> - призваны обеспечить комфортное пребывание дошкольников в детском дошкольном учреждении в вечернее и ночное время.

В вопросе 12 уточняется, имеется ли нужная дошкольная образовательная организация вблизи дома.

В вопросе 13 уточняется, поставлен ли ребенок официально на очередь для получения места в дошкольной образовательной организации и при ответе «да» следует указать год постановки ребенка на очередь в двузначном формате (т.е. если ребенок поставлен на очередь в 2015 году, то следует указать — 15).

РАЗДЕЛ 2. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 3 — 8 ЛЕТ

Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте 3 — 8 лет включительно, т.е. на момент опроса еще не исполнилось 9-ти лет.

Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то переходите к разделу 3.

Порядок заполнения вопросов 1 - 21 смотри выше в данных указаниях (пункт 3.2.4).

В вопросе 22 регистрируется информация о том, посещает ли ребенок в настоящее время дошкольную образовательную или общеобразовательную организацию.

Если ребенок обучается в общеобразовательной организации (отмечен код 5), то опрос по данному разделу закончен и следует перейти к вопросу 22 раздела 3 и продолжить опрос.

Если при ответе на вопрос 22 отмечены коды 1 — 3, то переход на 26 вопрос, если отмечен код 4, то переход на вопрос 27.1.

Вопросы 23 - 25 задаются о детях, не посещающих дошкольную образовательную организацию (код 6 в вопросе 22).

В вопросе 23 указывается одна основная причина, по которой ребенок не посещает образовательную организацию. Если отмечен код 5 — по состоянию здоровья, то переход на вопрос 25, в остальных случаях следует задать вопрос 24.

Вопрос 24. Если ребенок официально поставлен на очередь для получения места в какой-либо дошкольной образовательной организации (код 1), то следует указать год официальной постановки ребенка на очередь для получения места.

В вопросе 25 (карточка 28) уточняется, кто осуществляет присмотр за ребенком. Возможна отметка нескольких вариантов ответа. Следует переход к вопросу 27.1.

Вопросы 26 - 27. Если ребенок посещает дошкольную образовательную организацию, кроме групп круглосуточного пребывания (вопрос 22 коды 1 — 3), то следует уточнить, каким образом и за какое время респондент обычно добирается от дома до дошкольной образовательной организации.

Вопрос 27.1 задается о финансовых возможностях домохозяйства обеспечить ребенку посещение культурно-развлекательных мероприятий для детей хотя бы один раз в месяц.

При ответе на вопрос 28 интервьюер выясняет, посещал ли ребенок хотя бы один раз в жизни культурно-развлекательные или культурно-досуговые учреждения. Можно отметить несколько вариантов ответа.

Культурно-досуговые учреждения <*> - это клубы, дома культуры, Дома творческой интеллигенции, парки культуры и отдыха, библиотеки, центры досуга, культурные комплексы т.п.

В вопросе 29 отмечается посещение ребенком дополнительных образовательных занятий для развития своих способностей и/или для поступления в общеобразовательную организацию.

Дополнительные образовательные программы имеют следующие направленности:

1. Художественно-эстетическая направленность;

2. Физкультурно-спортивная направленность;

3. Социально-экономическая направленность;

4. Научно-техническая направленность;

5. Естественно-научная направленность.

Формы организации дополнительного образования: игра, лекция, диспут, интегрированное занятие, беседа, экскурсия, репетиция, тренировка, соревнование, концертная деятельность, творческий отчет, занятие-конкурс, зачет, практическая работа.

Вопрос 30. Если ребенок не занимается спортом и активными играми на открытом воздухе (код 3), то в вопросе 31 указывается основная причина.

РАЗДЕЛ 3. ДЕТИ В ВОЗРАСТЕ 9 — 14 ЛЕТ

Вопросы задаются, если в домохозяйстве имеются дети в возрасте 9 — 14 лет включительно, т.е. на момент опроса еще не исполнилось 15-ти лет.

Если в домохозяйстве нет детей в этом возрасте, то следует завершить опрос.

Порядок заполнения вопросов 1 - 21 смотри выше в данных указаниях (пункт 3.2.4).

Если в вопросе 22 раздела 2 для ребенка в возрасте 3 — 8 лет был отмечен код 5, то в вопросе 22 интервьюер проставляет индивидуальный код ребенка, информация по которому заполнялась ранее в разделе 2 и продолжает опрос по данному разделу.

В вопросе 23 регистрируется информация о том, посещает ли ребенок общеобразовательную организацию. Если посещает (код 1), то в вопросе 25 указывается вид общеобразовательной организации.

Если ребенок не посещает общеобразовательную организацию, т.к. не подлежит обучению по состоянию здоровья (код 3), то завершите опрос.

Если ребенок не посещает общеобразовательную организацию, но обучается на дому (код 2), то в вопросе 24 указывается форма домашнего обучения.

Обучение на дому может осуществляться как по необходимости (по медицинским показаниям), так и по желанию родителей.

Надомное образование рассчитано на детей, которые по состоянию здоровья не могут посещать образовательные организации. Существует два варианта домашнего обучения для детей-инвалидов: по вспомогательной или по общей программе.

По окончании обучения по общей программе ребенку выдается аттестат об окончании школы общего образца, такой же, как его одноклассникам, учащимся в школе.

Вспомогательная программа разрабатывается индивидуально исходя из состояния здоровья ребенка. При обучении по вспомогательной программе ребенку по окончании школы выдается аттестат особого образца с указанием программы, по которой ребенок проходил обучение.

Основанием для организации обучения на дому ребенка-инвалида является заключение лечебно-профилактического учреждения. Обучение на дому детей-инвалидов осуществляет образовательное учреждение, как правило, ближайшее к их месту жительства.

Форма, когда ребенок обучается на дому по собственному желанию (по желанию родителей), называется семейным образованием. При семейном образовании все знания ребенок получает дома от родителей, приглашенных педагогов или самостоятельно, а в школу приходит лишь для прохождения итоговой аттестации.

Основные причины, по которым ребенка переводят на домашнее обучение:

ребенок значительно опережает сверстников по умственному развитию;

ребенок имеет серьезные увлечения (профессионально занимается спортом, музыкой и т.д.). Совмещать школу с профессиональным спортом (музыкой) довольно сложно;

работа родителей связанна с постоянными переездами из одного места в другое;

родители не хотят отдавать ребенка в общеобразовательную школу по идеологическим или религиозным соображениям.

Дистанционная форма обучения <*> - это получение образовательных услуг без посещения школы (лицея, гимназии, ВУЗа) с помощью современных информационно-образовательных технологий и систем телекоммуникации, таких как электронная почта, ТВ и «Интернет». Основу образовательного процесса при дистанционном обучении составляет целенаправленная и контролируемая интенсивная самостоятельная работа обучаемого, который может учиться в удобном для себя месте, по индивидуальному расписанию, имея при себе комплект специальных средств обучения и согласованную возможность контактов с преподавателем по телефону, электронной и обычной почте, а также очно.

Вопросы 25 - 33 касаются детей, которые посещают общеобразовательные организации.

Если ребенок посещает общеобразовательную организацию (вопрос 23 код 1), то в вопросе 25 указывается вид общеобразовательной организации, в которой учится ребенок.

Специальные учебно-воспитательные учреждения для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением — Для обучающихся с девиантным (общественно опасным) поведением, нуждающихся в особых условиях воспитания, обучения и требующих специального педагогического подхода, в целях получения ими начального общего, основного общего и среднего общего образования уполномоченными органами государственной власти Российской Федерации или субъектов Российской Федерации создаются специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов. Порядок направления несовершеннолетних граждан в специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типов и условия их пребывания в таких учреждениях определяются Федеральным законом от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

Вопрос 25.1. уточняет финансовые возможности домохозяйства для обеспечения ребенка всем необходимым для школы.

Вопрос 26. При наличии у ребенка инвалидности, следует уточнить в каком классе он учится (обычном или для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

Если ребенок обучается в начальной школе, то задается вопрос 27, о посещении ребенком группы продленного дня и, при отрицательном ответе, вопрос 28.

Вопрос 28 (карточка 28) определяет, кто осуществляет присмотр за ребенком после занятий в школе. Возможна отметка нескольких вариантов ответа.

В вопросе 29 указывается форма собственности образовательной организации, в которой учится ребенок.

В вопросе 30 уточняется, является ли обучение по основной программе бесплатным (за счет бюджетных ассигнований) или с полным возмещением стоимости обучения. Обучение считается бесплатным, если все расходы по ведению учебного процесса осуществляются за счет средств бюджета государственного или муниципального уровня. Если респондентом заключен договор с учебным заведением на оплату расходов на обучение, то обучение является платным, т.е. с полным возмещением стоимости обучения.

В вопросах 31 - 33 уточняется местонахождение образовательной организации, способ, которым ребенок обычно добирается до образовательной организации из дома, и затраченное время на дорогу в минутах.

Вопросы 34 - 36 заполняются аналогично вопросам 29 - 31 из раздела 2.

В вопросах 37 - 40 указывается, имеет ли ребенок навыки работы с персональным компьютером, пользуется ли сетью «Интернет», как часто и в каких целях. В вопросе 40 можно указать несколько вариантов ответа.

Вопрос 40.1 задается о финансовых возможностях домохозяйства обеспечить ребенку посещение культурно-развлекательных мероприятий для детей хотя бы один раз в месяц.

При ответе на вопрос 41 регистрируется мнение респондента о намерениях по дальнейшему продолжению обучения ребенка.

В вопросе 42 интервьюер выясняет, имел ли ребенок какую-либо оплачиваемую работу в этом году. Если ответ «да» (код 1), то следует задать вопрос 43 о том, как ребенок распоряжался полученными деньгами.

Вопрос 44 выясняет, помогал ли ребенок в собственном деле, принадлежащем кому-либо из членов домохозяйства.

3.3. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ОТЧЕТОВ О ХОДЕ ПРОВЕДЕНИЯ НАБЛЮДЕНИЯ

3.3.1. ПОРЯДОК РЕГИСТРАЦИИ ПРОБЛЕМ, ВОЗНИКАЮЩИХ ВО ВРЕМЯ ОПРОСА

Для регистрации проблем, возникающих в ходе опроса, полезной информации по теме, которой обладает респондент, а также для характеристики личности респондента и общей ситуации интервью предусмотрено:

1. Свободные поля в вопросниках.

2. раздел «Примечания интервьюера» в конце Индивидуальных Вопросников для лиц в возрасте 15 лет и старше.

Регистрация и обобщение информации о характере проблем, препятствующих ответам на вопросы, осуществляется интервьюерами непосредственно в ходе опроса и после его завершения.

1. Свободные поля в вопросниках.

Поля представляют собой любое свободное место рядом с проблемным вопросом, или свободное место в конце листа, на котором расположен проблемный вопрос. К преимуществам такого способа регистрации комментариев следует отнести, во-первых, возможность быстро регистрировать возникающие проблемы, не отвлекаясь при этом на дополнительные материалы, листание страниц и т.п. и не создавая существенных пауз в ходе интервью. Во-вторых, таким образом, будет зафиксировано максимальное количество информации — поскольку регистрация этой информации, уже после завершения опроса, влечет за собой риск забывания сделанных заметок, и, как следствие, утрату важных для апробации сведений.

К составу собираемых в ходе наблюдения сведений на полях Вопросников относится информация о наличии в программе обследования:

1. Неясных для респондента по смыслу слов или выражений в тексте вопроса или вариантах ответа.

2. Непонятных вопросов — вопросов, смысл которых, в целом, остался не до конца понят респондентом, несмотря на неоднократное прочтение (в данном случае неясность не должна быть связана с присутствием незнакомых респонденту слов или выражений).

3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос — как правило, признаками таких вопросов является то, что респондент, не дослушав вопрос до конца, забывает то, о чем шла речь в начале.

4. Слишком сложных вопросов. Вопросы этой категории обычно вызывают у респондентов затруднения и требуют приложения существенных и нежелательных усилий, например, для выполнения сложных расчетов, учета большого количества отдельных элементов и т.п. Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей.

5. Деликатных вопросов, вызывающих у респондента негативную эмоциональную реакцию или желание утаить запрашиваемую информацию из каких-либо опасений, стеснительности, принципиальной позиции и т.п. Причиной такой реакции могут быть отдельные слова, выражения или содержание вопроса, или подсказки в целом.

6. Ошибочных вопросов — то есть вопросов, которые, по логике, не должны быть заданы опрашиваемому респонденту (вероятно, в анкете не хватает соответствующего фильтра или перехода).

7. Вопросов, вызывающих затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию, забытую или полузабытую респондентом. Вероятно, в тексте таких вопросов следовало бы привести какую-либо подсказку.

8. Неполных (или неадекватных) вопросов, выявленных респондентами (или сами интервьюерами), обладающих знаниями по теме вопроса. Здесь могут быть указаны какие-то неучтенные в вопросе элементы, варианты ответа, либо обоснована некорректность или неточность составления вопроса.

При выявлении такого вопроса интервьюер производит запись с отметкой типа проблемного вопроса в соответствии с аббревиатурой, приведенной в ниже следующей таблице, и написанием комментария или примечания, необходимого по данному типу проблемного вопроса.

Записи производятся на свободных полях страницы вопросника, где расположен проблемный вопрос, — либо рядом с этим вопросом либо в конце листа. В том случае, если запись произведена в конце листа, следует указать, к какому именно вопросу она относится. Запись следует вносить аккуратно, не повредив информацию, отмеченную в процессе опроса.

Тип проблемного вопроса	Тип отметки рядом с вопросом	Содержание комментария
1. Неясные для респондента по смыслу слова или выражения	Подчеркивание по тексту вопроса	Какая редакция была бы более приемлема? Может быть, какие-то виды доходов респондент привык называть по-другому? Возможно, такие вопросы следует разделить на несколько составляющих частей?
2. Непонятный вопрос	Неп.
3. Длинный или плохо воспринимающийся на слух вопрос	Дл.
4. Слишком сложный вопрос	Сл.	Если это покажется уместным, то спросите, почему респондент так прореагировал на этот вопрос?
5. Деликатный вопрос	Дел.	Если респондент отказался отвечать на вопросы о некоторых видах дохода, то, как он это объяснил?
6. Ошибочный вопрос	Ош.	Указать ошибку
7. Вопрос, вызывающий затруднения в связи с необходимостью вспомнить какую-то информацию	Зат.	Что помогло респонденту вспомнить нужную информацию? Запишите формулировку наводящего вопроса
8. Неполный (или неадекватный) вопрос, выявленный респондентом (интервьюером)	Неад.	Запишите полезную с точки зрения респондента (интервьюера) информацию.

3.3.2. ПОРЯДОК ЗАПОЛНЕНИЯ ОТЧЕТА ИНТЕРВЬЮЕРА О РЕКРУТИРОВАНИИ ДОМОХОЗЯЙСТВ

Отчет заполняется по всем домохозяйствам, посещенным интервьюером в период проведения обследования. В отчете осуществляется регистрация результатов этих посещений.

Адресная часть:

Коды в графах 1 и 2 заполняются территориальными органами государственной статистики на основании Плана административно-территориального размещения выборки домохозяйств для проведения наблюдения, утвержденного приказом Росстата.

В графе 1 проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации.

В графе 2 проставляется 9-значный код населенного пункта.

Графы 3 - 9 заполняются интервьюером.

В графе 3 проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2.

В графе 4 проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака — номер переписного участка, следующие два знака — номер инструкторского участка, последние два знака — номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился наблюдение. Например, если номер переписного участка — 1, инструкторского — 4, счетного — 3, то в графе 5 проставляется код участка «010403».

В графе 5 проставляется номер интервьюера.

В графах 6 - 9 проставляется период начала и окончания периода, за который составлен отчет.

Заполнение формы производится последовательно по всем графам с соблюдением указанных переходов.

Информационная часть:

В графах 2 и 3 регистрируется дата посещения домохозяйства.

В графе 4 указывается порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке из таблицы № 3-отбор.

В графах 5 и 6 регистрируется информация о доступности домохозяйства.

Если домохозяйство доступно для проведения опроса, то в графе 5 проставляется код 1 и следует перейти к графе 7.

В графе 7 делается отметка о проведении опроса в домохозяйстве.

Код 1 «Да» ставится в том случае, если интервьюер больше не будет возвращаться в данное домохозяйство. Следует сделать переход на графу 9, где следует определить, полностью проведен опрос в домохозяйстве (код 1) или частично (код 2).

Вариант «полностью» (код 1) ставится в том случае, если в домохозяйстве опрос завершен полностью и заполнены все Вопросники (графа 7 = 1, графа 9 = 1, графа 11 = порядковый номер посещения домохозяйства).

Вариант «частично» (код 2) ставится в том случае, если на этапе опроса домохозяйство отказалось от участия в наблюдении, но частично Вопросники уже заполнены. Интервьюер потратил в домохозяйстве время, но опрос не был завершен, и домохозяйство отказалось от продолжения опроса (графа 7 = 1, графа 9 = 2, графа 10 = 1 или 2, графа 11 = порядковый номер посещения домохозяйства.).

Код 2 «Нет» ставится в том случае, если домохозяйство было доступно, но интервьюер получил отказ от участия в наблюдении. Следует перейти к графе 8 и отметить причину, по которой опрос не был проведен. Отмечается код 1 (получен отказ) или код 2 (другая причина). В графе 11 делается отметка о посещении домохозяйства.

Код 3 «В стадии проведения» отмечается в том случае, если интервьюер начал проводить опрос в домохозяйстве, но по каким-то причинам домохозяйство предложило интервьюеру прийти в другой день для продолжения опроса. В данном случае следует перейти к заполнению графы 11 и отметить соответствующий код.

В графе 10 делается отметка о незаполненных вопросниках. Код 1 отмечается в случае, если не заполнен вопросник для домохозяйства. Код 2 отмечается, если один или несколько Индивидуальных Вопросников для лиц в возрасте 15 лет и более или Вопросников по детям в возрасте до 15 лет не заполнены.

В графе 11 проставляется порядковый номер посещения в пределах одного домохозяйства. Если интервьюер первый раз посетил домохозяйство, то ставится 1, при втором посещении этого же домохозяйства ставится 2, при третьем — 3 и т.д.

3.3.3. ЗАПОЛНЕНИЕ ОТЧЕТА ИНТЕРВЬЮЕРА О ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЕ

Адресная часть:

Коды по строкам 1 и 2 заполняются территориальными органами государственной статистики на основании Плана административно-территориального размещения выборки домохозяйств для проведения наблюдения, утвержденного приказом Росстата.

В строке 1 проставляется 2-значный код субъекта Российской Федерации.

В строке 2 проставляется 9-значный код населенного пункта.

Строки 3 - 4 заполняются интервьюером.

В строке 3 проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2.

В строке 4 проставляется 6-значный номер участка переписи населения, на котором проводилось наблюдение.

Информационная часть:

Строка 1 - общее число домохозяйств из таблицы № 3-отбор на момент завершения опросов. Эта строка должна равняться сумме строк 2 и 5.

Строка 2 - домохозяйства, из числа отобранных для проведения наблюдения на участке, которые были посещены интервьюером. Эта строка должна равняться сумме строк 3 и 4.

Строка 3 - домохозяйства, в которых опрос был проведен полностью.

Строка 4 - количество не опрошенных домохозяйств, включая недоступные и отказавшиеся от участия в опросе.

Строка 5 - неиспользованным резервом, считаются домохозяйства, которые интервьюер не посещал.

По строкам 6 - 8 уточняется, из какого списка было опрошено домохозяйство (сумма этих строк должна равняться строке 3):

по строке 6 проставляется количество домохозяйств из основного списка;

по строке 7 из резервного списка (номера домохозяйств 1xxxx);

по строке 8 домохозяйства из дополнительного списка (номера 3xxxx).

По строкам 9 - 12 следует распределить все опрошенные домохозяйства по их размеру (сумма этих строк должна равняться строке 3). Размер домохозяйства определяется по числу лиц, указанных в разделе 1 вопросника для домохозяйства.

По строкам 13 и 17 уточняется, по какой причине не было опрошено домохозяйство:

по строке 13 - количество домохозяйств, отказавшихся принять участие в обследовании;

по строке 17 - количество домохозяйств, в которых не представлялось возможным провести опрос (при трехкратном посещении никого не смогли застать дома, жилое помещение по указанному адресу отсутствовало и т.п).

По строкам 14 - 16 уточняется, из какого списка было отказавшееся домохозяйство (сумма этих строк должна равняться строке 13).

По строкам 18 - 20 уточняется, из какого списка было отказавшееся домохозяйство (сумма этих строк должна равняться строке 17).

Строка 21 - общее количество заполненных Вопросников равняется сумме строк 22 - 24.

Строка 22 - количество заполненных Вопросников для домохозяйства.

Строка 23 - количество заполненных Индивидуальных Вопросников для лиц в возрасте 15 лет и более.

Строка 24 - количество заполненных Вопросников по детям в возрасте до 15 лет.

3.4. ПОРЯДОК ПОДГОТОВКИ МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ К АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ

Подготовка материалов наблюдения к автоматизированной обработке на полевом уровне состоит из двух этапов:

1. Визуальный контроль;

2. Кодирование информации.

3.4.1. ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

После завершения опроса в домохозяйстве интервьюер должен просмотреть все заполненные Вопросники на предмет правильности заполнения вопросов и соблюдения правил логических переходов. Вся цифровая информация должна быть записана четко и разборчиво.

При подготовке материалов обследования к сдаче, обратите особое внимание на соблюдение переходов в вопросниках. Если перехода нет — вопрос должен быть задан, а ответ — записан! В случае пропусков вопросов или при обнаружении других неточностей интервьюеру необходимо вновь встретиться с респондентом и получить недостающую информацию.

3.4.2. КОДИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИИ

Вопросник для домохозяйства и Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более:

В адресной части Вопросников интервьюер производит кодирование по следующим графам:

В графе 4 проставляется код типа населенного пункта в зависимости от его местонахождения: городской — 1, сельский — 2.

В графе 5 проставляется 6-значный номер участка переписи населения. Первые два знака — номер переписного участка, следующие два знака — номер инструкторского участка, последние два знака — номер счетного участка переписи населения 2010 года, на котором проводился отбор домохозяйств. Например, если номер переписного участка — 1, инструкторского — 4, счетного — 3, то в графе 5 проставляется код участка «010403».

В графе 6 проставляется номер домохозяйства в пределах территории, т.е. субъекта Российской Федерации (интервалы, в которых домохозяйствам присваиваются номера, должны быть сообщены каждому интервьюеру территориальным органом Росстата). Каждому домохозяйству из резервного списка присваивается номер с добавлением 10000, т.е. если домохозяйство из резервного списка, то его номер будет, например, 10027. Номера домохозяйств, в пределах субъекта Российской Федерации, не повторяются.

Графы 2 и 3 кодируются работниками территориальных органов государственной статистики.

Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более:

Раздел 5, вопрос 10: Кодирование профессионального или служебного положения респондента производится интервьюером с использованием кодов Общероссийского классификатора занятий (ОКЗ), приведенных в приложении № 2. Следует проставить 4-значный код, соответствующий профессии (должности) респондента.

Раздел 7, вопрос 3: Кодирование специальности осуществляется с применением «Перечня специальностей, профессий высшего и среднего профессионального образования» (приложение № 1).

3.5. ПОРЯДОК ПРИЕМА-СДАЧИ МАТЕРИАЛОВ НАБЛЮДЕНИЯ

Прием-сдача материалов наблюдения производится в соответствии с графиком приемки работ, утверждаемым ТОГС.

Сдача результатов работ производится интервьюерами с выездом в ТОГС или, в отдельных случаях, по почте через районные отделы статистики.

При подготовке материалов обследования к сдаче обратите особое внимание:

Каждый комплект Вопросников на одно домохозяйство должен включать в себя один вопросник для домохозяйства и столько Индивидуальных Вопросников, сколько членов домохозяйства в возрасте 15 лет и более записано в разделе 1 «Состав домохозяйства», за исключением членов домохозяйств, на которых Индивидуальные Вопросники не заполняются. Если в составе домохозяйства указаны дети в возрасте до 15 лет, то должны быть заполнены Вопросники по детям из расчета 1 вопросник на троих детей. Если домохозяйство состоит из одного человека, то на такое домохозяйство должен быть заполнен вопросник для домохозяйства и один Индивидуальный вопросник.

На всех вопросниках должно быть написано время проведения интервью.

На обложках должны быть заполнены все пункты.

IV. ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

4.1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Качество работы интервьюера наблюдения осуществляется традиционными способами и заключается в контроле двух основных позиций:

правильность реализации последней ступени выборки (привлечение домохозяйств к участию в обследовании строго по адресам, включенным в таблицу № 3-отбор «Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив», соблюдение процедур использования резервного массива домохозяйств, наличие произвольных замен респондентов, соблюдение порядка ведения Отчета интервьюера о рекрутировании домохозяйств);

правильность проведения собственно интервью (проверка точности выполнения правил и требований по проведению опросов, возможные искажения и фальсификация информации, например, самостоятельное заполнение интервьюером Вопросников без посещения домохозяйства, «улучшение» результатов опроса).

Контроль за качеством работы интервьюера производится в несколько этапов:

визуальный контроль Вопросников (на стадии приемки в отделе ТОГС, а также в ходе контрольной проверки работы интервьюера в полевых условиях);

проведение формально-логического контроля первичного информационного фонда данных (проверка логических связей) при компьютерной обработке Вопросников;

проведение контрольных проверок в полевых условиях.

4.2. ВИЗУАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ

В ходе приемки заполненных Вопросников производится их проверка на полноту заполнения и отсутствие несоответствий. Это необходимо, потому что даже небольшая ошибка может вызвать серьезные проблемы, после того как информация введена в компьютер. Визуальным контролем следует охватить 100% Вопросников.

При проверке следует особое внимание обращать на наличие информации на титульной странице вопросника и на заполнение социально-демографических характеристик, так как на этой информации построена система статистической обработки данных обследования.

Важно проконтролировать Вопросники с точки зрения соблюдения логических связей и переходов. Необходимо убедиться, что респонденту задали все вопросы, относящиеся именно к этому респонденту, то есть выявить:

вопросы, на которые есть ответ, в то время как ответа на них быть не должно;

вопросы, оставленные без ответа, в то время как ответ на них должен быть зарегистрирован в обязательном порядке.

Целесообразно проверить такие взаимосвязи в вопросниках, ошибки в которых, не очевидны при регистрации ответа на вопросы и могут быть связаны с ошибкой в указании индивидуального кода респондента, ошибками в указании года того или иного события, случайным переходом к заполнению другой графы вопросника, строки в матричном вопросе и т.п. (например, наличие у 34-летней женщины 24-летних детей; год замужества, не соответствующий возрасту респондента, регистрация в качестве участника Великой отечественной войны 20-летнего члена домохозяйства).

Необходимо проверить правильность кодирования всех вопросов, кодировка по которым была возложена на интервьюера.

Важна проверка на полноту заполнения открытых и полуоткрытых вопросов. Если у интервьюера во всех вопросниках односложные краткие записи, например, о профессии, квалификации, то это является одним из показателей некачественной работы интервьюера.

Косвенным методом контроля может стать время, затраченное на интервью в разных по составу или, напротив, однотипных домохозяйствах. Стабильность указанных временных периодов, которые разняться только по количеству, например, индивидуальных Вопросников, или вызывающие сомнение объемы работ, выполненные в один день, также говорят о добросовестности интервьюера в выполнении своих функций.

Наиболее эффективным является проведение визуального контроля в присутствии интервьюера (при его личной доставке материалов в отдел ТОГС или в ходе контрольной проверки интервьюера в поле), так как:

замечания могут быть высказаны немедленно;

личная беседа с интервьюером дает для проверяющего информацию о степени освоения интервьюером Вопросников и возможных его недоучетах в работе с домохозяйствами в ходе проведения опросов.

Обнаруженные ошибки, возможные исправления вносятся проверяющим красным цветом. На обложке проверенных Вопросников проверяющий записывает «проверено», проставляет дату и ставит свою подпись.

В случае пропусков Вопросники должны быть доработаны, при необходимости с помощью уточнения ответов у респондентов. В случае серьезных проблем необходимо повторно опросить респондента. Если повторное посещение невозможно и выявленные несоответствия невелики, следует с помощью интервьюера попытаться выйти на правильный ответ на основе других содержащихся в вопроснике сведений. Если и это не представляется возможным, интервьюер должен провести дополнительные интервью.

Результаты визуального контроля могут явиться основой в выборе проверяющим специалистом ТОГС стратегии в проведении контроля работы интервьюера непосредственно в домохозяйствах.

4.3. КОНТРОЛЬНЫЕ ПРОВЕРКИ НА ПОЛЕВОМ УРОВНЕ

Контролирующие меры на этапе полевых работ предназначены для получения раннего сигнала о допущенных нарушениях и пропусках, которые могут быть исправлены до начала работ по вводу данных.

Целью контрольных проверок является:

1. Проверка соблюдения процедур проведения обследования на полевом уровне установленной методологии.

2. Содействие устранению систематических ошибок, если они были выявлены в ходе проверки.

Виды контрольных проверок в полевых условиях:

проверка процесса проведения опросов интервьюером в домохозяйствах;

контрольные опросы с посещением домохозяйства (по ограниченному кругу вопросов);

телефонные и почтовые контрольные интервью (с учетом сроков проведения наблюдения, рекомендуется контрольное интервью по телефону).

Контрольные проверки осуществляются как специалистами отдела ТОГС, ответственного за проведение обследования, так и лицами, привлекаемыми на договорной основе в соответствии с законодательством Российской Федерации к выполнению работ, связанных со сбором первичных статистических данных (бригадирами-инструкторами территориального уровня и инструкторами территориального уровня) в период (или после) проведения опросов интервьюерами. План-график контрольных проверок должен предусматривать проведение проверок в отношении каждого интервьюера, проводящего опросы по программе наблюдения, и распределен как на дни проведения опросов (начиная после нескольких первых дней проведения опросов), так и на дни после завершения опросов. Период проведения опросов является наиболее насыщенным по выполнению интервьюерами различных видов работ, связанных с проведением обследования на полевом уровне, что позволит проверяющим охватить во время проверки возможно большее число возникающих проблем.

Проведение контрольных проверок осуществляется с непосредственным выездом на участки наблюдения проверяющего лица, или посредством телефонного контроля.

Рекомендуется проведение полевого контроля не менее, чем в 10% домохозяйств, участвующих в обследовании.

С учетом данных рекомендаций, при выезде на участок наблюдения проверяющий должен осуществить:

визуальный контроль находящихся на момент контрольной проверки на руках у интервьюера Вопросников;

посетить 1 — 2 домохозяйства с проведением опроса интервьюером (по случайно выбранным адресам из не посещенных интервьюером);

посетить 2 — 3 домохозяйства с контрольным опросом (по случайно выбранным адресам из уже охваченных обследованием);

проверить правильность ведения интервьюером отчета о проведении опросов.

Перед выездом на проверку проверяющий должен систематизировать все замечания, данные интервьюеру по представленным им ранее заполненным вопросникам (если таковые имеются), и наметить конкретные вопросы, которые необходимо специально рассмотреть с интервьюером в процессе предстоящей проверки.

4.4. ПРОВЕРКА ПРОЦЕССА ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСОВ ИНТЕРВЬЮЕРОМ

Оценка процесса проведения опросов интервьюером применяется в целях контроля за его деятельностью и способностью установить положительный контакт с членами домохозяйств, и предусматривает присутствие проверяющего во время проведения интервьюером опроса.

Задача проверяющего при проведении опроса состоит в том, чтобы оценить и улучшить работу интервьюера, выявить ошибки и неправильные представления, которые нельзя обнаружить посредством применения визуальных поверок и проверками с применением компьютерных программ. Распространена ситуация, когда заполненный вопросник формально не содержит ошибок, но интервьюер при этом задал ряд вопросов неточно.

Во время опроса проверяющий должен сидеть (стоять) достаточно близко, чтобы видеть, какие записи делает интервьюер. Это позволит оценить правильность интерпретации интервьюером ответов респондента и соблюдение порядка перехода к другим вопросам или разделам. При этом важно отметить неясности и моменты, которые следует позже обсудить с интервьюером. Проверяющий не должен вмешиваться в опрос во время его проведения, ему необходимо стараться вести себя таким образом, чтобы не нервировать и не смущать интервьюера или респондента. Вмешательство проверяющего возможно только в тех случаях, когда интервьюер совершает серьезные ошибки. Интервьюер должен быть предупрежден, что ему не разрешается обращаться к проверяющему за советом во время интервью.

При проверке качества проведения интервью, необходимо обратить внимание на то, как интервьюер поддерживает контакты с респондентом, владеет ли разговором, не допускает ли неловких пауз, не оказывает ли влияние на ответы опрашиваемых, хорошо ли знает инструментарий (Вопросники и указания к ним), какие вопросы являются наиболее трудными для респондента, проявил ли интервьюер достаточно настойчивости, чтобы получить определенный ответ респондента на все вопросы и т.д. Важно проследить делает ли интервьюер необходимые пометки на полях вопросника для последующего заполнения раздела «Примечания интервьюера» в конце Вопросников.

Необходимо также проверить включен ли адрес, по которому проводится рекрутирование, в «Списки отобранных домохозяйств, включая резервный массив».

Все замечания проверяющий заносит в «Отчет по результатам проверки проведения опроса интервьюером» (приложение № 7) непосредственно на месте ведения опроса.

В конце Отчета проверяющим должна быть проставлена общая оценка работы интервьюера по результатам проверки. Оценка определяется в зависимости от соотношения оценок «да» или «нет». Преобладание «да» означает удовлетворительную работу интервьюера, «нет» — говорит о том, что оценка работы интервьюера неудовлетворительная, и он должен повысить качество своей работы. В зависимости от количества оценок «нет» может быть принято решение о необходимости проведения дополнительного инструктажа этого работника.

После каждого контрольного опроса проверяющий и интервьюер должны обсудить работу последнего.

4.5. КОНТРОЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ

Контрольные интервью очень важны для поддержания стандартов проведения опросов на высоком уровне, даже среди добросовестных интервьюеров.

Данный вид контроля работы интервьюера предполагает повторное посещение проверяющими тех домохозяйств, опросы которых уже завершены. Повторное посещение респондентов должно носить случайный характер. Интервьюеры, в принципе, должны быть в курсе того, что проведение контрольных интервью возможно, но они не должны знать заранее, в каких домохозяйствах конкретно эти интервью будут проведены и какие вопросы будут заданы домохозяйству повторно.

В ходе контрольного интервью проверяющие выясняют, был ли интервьюер в домашнем хозяйстве, с кем именно велась беседа, задают несколько вопросов из вопросника.

Контрольные интервью должны занимать до 15 минут.

Программа контрольного интервью приведена в приложении № 8 «Анкета контрольного интервью». При подготовке к контрольному интервью проверяющий должен вписать в Анкету контрольного интервью из заполненных Вопросников 3 — 5 вопросов с вариантами ответа на них респондентов. При этом целесообразнее отбирать вопросы, вероятность изменения ответов на которые, в период между интервью и контрольным интервью, незначительна (возраст членов домохозяйства, занятость, сведения о жилье и т.п.).

Разница в ответах во время контрольного и первоначального интервью, еще не говорит о том, что интервьюер выполнил свои обязанности недобросовестно (возможны случаи проведения контрольного интервью с разными респондентами; в разное время одни и те же респонденты могут сообщать разную информацию). Однако наличие неоднократно выявленных расхождений указывает на то, что надо дополнительно поработать с интервьюером на предмет поиска возможных причин таких расхождений.

4.6. КОНТРОЛЬНОЕ ИНТЕРВЬЮ ПО ТЕЛЕФОНУ

Контроль качества работы интервьюера может быть проведен также по телефону. Преимуществами этого вида контроля является существенное сокращение потребности в затратах времени специалистов на выезды на места при увеличении охвата интервьюеров и домохозяйств контрольными мероприятиями. При проведении контроля необходимо вести тщательный учет домохозяйств, к которым обратились с контрольными вопросами, и полученных или неполученных от них ответов.

Количество поверок по телефону не ограничено. Охват данными видами проверок должен быть максимально возможным относительно домохозяйств, которые не были включены в контрольные опросы или не посещены с опросом вместе с интервьюером (с учетом временного периода проведения обследования).

Проведение контроля качества работы интервьюера по телефону проводится также по Анкете контрольного интервью, приведенной в приложении № 8 к настоящим указаниям.

В случае явного несоответствия информационных данных респондента, полученных в ходе контрольного интервью, с начальными данными, предоставленными интервьюером, проверяющий обязан исправить начальные данные в вопросниках (красным цветом) и считать достоверной ту информацию, которая была получена в результате контроля.

4.7. ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОВЕРКИ РАБОТЫ ИНТЕРВЬЮЕРОВ

По результатам проверки, проверяющий должен указать интервьюеру на все имеющиеся в его работе недостатки и помочь разобраться во всех непонятных для интервьюера вопросах.

Результаты проверок оформляются актами. Акт составляется в присутствии интервьюера по месту проведения проверки.

Проверяющий описывает выполненный в ходе проверки объем работ, подробно описывает все достоинства и недостатки, установленные при проверке интервьюера. Отмечается, выполняет ли интервьюер все требования и задания ТОГС, а также записываются предложения по улучшению работы интервьюера.

В случае выявления отсутствия адреса фактически опрошенного домохозяйства в «Списке отобранных адресов, включая резервный массив» интервьюер обязан исправить свою ошибку и провести опрос домохозяйства по одному из адресов, предоставленных ему ТОГС. Если выявлены неоднократные нарушения подобного рода, осуществляется 100%-ная проверка соответствия адресов опрошенных домохозяйств таблице № 3-отбор «Списка отобранных адресов, включая резервный массив», составленной ТОГС.

При выявлении каких-либо существенных и многочисленных несоответствий в ответах респондентов с данными Вопросников, Вопросники возвращаются интервьюеру на проведение повторных интервью. Если повторное интервью невозможно, интервьюер проводит дополнительные интервью по адресам таблицы № 3-отбор «Списка отобранных адресов, включая резервный массив», не задействованных при рекрутировании домохозяйств для участия в обследовании.

Акт составляется в 2-х экземплярах: один экземпляр акта передается интервьюеру, второй представляется в ТОГС. К акту прилагаются Отчет по результатам проверки проведения опроса интервьюером, Анкеты контрольных интервью, заполненные по результатам проверки. Форма акта приведена в приложении № 9.

Результаты контрольных мероприятий являются основанием для применения определенных санкций к интервьюерам, не справляющихся со своими обязанностями. По итогам проверок работы интервьюеров рекомендуется подготовка общего обзора по обнаруженным ошибкам и анализ причин их возникновения.

4.8. КОНТРОЛЬ ПРИ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ОБРАБОТКЕ

Как правило, компьютерные программы, применяемые для обработки итогов выборочных обследований, позволяют оценить как в целом качество информационного массива, так и качество работы отдельного интервьюера с точки зрения отклонения полученных результатов от средних значений («выбросы»).

В этих целях, прежде всего, рассматривается распределение ответов респондентов на вопросы на предмет выраженной асимметрии за счет ответов нескольких респондентов. При наличии «выбросов» необходимо определить, в каких вопросниках наблюдаются существенные отклонения от средних значений. Такие Вопросники должны пройти повторный визуальный и телефонный контроль, а при необходимости возвращены интервьюеру на проведение повторного опроса.

Компьютерный контроль, в частности, может выявить наличие у интервьюера больше нормы ответов «затрудняюсь ответить» или «отказ от ответа». Это обстоятельство должно стать предметом обсуждения с конкретным интервьюером, а также специальным вопросом для включения в дальнейшем в программу обучения или инструктажа интервьюеров.

Вместе с тем, наибольшая ценность компьютерного контроля состоит в проверке логических связей, которые сложно полностью отследить при визуальном контроле Вопросников. Задача отдела ТОГС, ответственного за организацию и проведение наблюдения, добиться полного отсутствия ошибок по «жестко» установленным правилам формально-логического контроля и минимального количества логических отступлений, которые данными правилами допускаются. Содержание и объем протокола контроля, полученного на Федеральном уровне по итогам наблюдения, представленных ТОГС, явится основным критерием оценки качества работы территориального уровня.

Приложение № 1 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ, ПРОФЕССИЙ ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Код	Наименование
	Математика
0101016	Математика
0102006	Прикладная математика
0103006	Компьютерные науки
0104006	Информационные технологии
0105016	Прикладная математика и Информатика
0105026	Прикладная информатика (по областям)
0105036	Математическое обеспечение и администрирование информационных систем
0106006	Прикладные математика и физика
	Физика
0107016	Физика
0107026	Астрономия
0107036	Физика Земли и планет
0107046	Физика конденсированного состояния вещества
0107056	Физика атомного ядра и частиц
0107066	Физика кинетических явлений
0107076	Медицинская физика
0107086	Биохимическая физика
0107096	Биоинженерия и биоинформатика
	Радиофизика
0108016	Радиофизика и электроника
0108026	Фундаментальная радиофизика и физическая электроника
0108036	Микроэлектроника и полупроводниковые приборы
0109016	Механика
0110006	Механика. Прикладная математика
	СПЕЦИАЛЬНОСТИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК
0201016	Химия
	Биология
0202016	Биология
0202026	Антропология
0202036	Зоология
0202046	Ботаника
0202056	Физиология
0202066	Генетика
0202076	Биофизика
0202086	Биохимия
0202096	Микробиология
	Геология
0203016	Геология
0203026	Геофизика
0203036	Геохимия
0203046	Гидрогеология и инженерная геология
0203056	Геология и геохимия горючих ископаемых
0204016	География
	География и картография
0205016	Картография
	Гидрометеорология
0206016	Гидрология
0206026	Метеорология
0206036	Океанология
0207016	Почвоведение
	Экология и природопользование
0208016	Экология
0208026	Природопользование
0208036	Биоэкология
0208046	Геоэкология
	ГУМАНИТАРНЫЕ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
0301016	Философия
0302016	Политология
0303016	Психология
0303026	Клиническая психология
0304016	История
0304026	Историко-архивоведение
	Юриспруденция
0305016	Юриспруденция
0305026	Судебная экспертиза
0305056	Правоохранительная деятельность
	Журналистика
0306016	Журналистика
0306026	Связи с общественностью
0307016	Международные отношения
0308016	Востоковедение, африканистика
	Книжное дело
0309016	Издательское дело и редактирование
0309036	Книгораспространение
0310016	Филология
0311006	Лингвистика
	Лингвистика и межкультурная коммуникация
0312016	Теория и методика преподавания иностранных языков и культур
0312026	Перевод и переводоведение
0312036	Теория и практика межкультурной коммуникации
	Лингвистика и новые информационные технологии
0313016	Теоретическая и прикладная лингвистика
0313026	Интеллектуальные системы в гуманитарной сфере
0314016	Культурология
	Искусствоведение
0315016	Искусствоведение
0315026	Музеология
0316006	Искусства и гуманитарные науки
0317006	Изящные искусства
0318016	Религиоведение
0319016	Теология
0320016	Документоведение и документационное обеспечение управления
	Физическая культура
0321016	Физическая культура и спорт
0321026	Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
0321036	Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
	СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПО СОЦИАЛЬНЫМ НАУКАМ
0401016	Социальная работа
0401026	Социальная антропология
0402016	Социология
	ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
	Естественнонаучное образование
0501016	Химия
0501026	Биология
0501036	География
0501046	Безопасность жизнедеятельности
	Физико-математическое образование
0502016	Математика
0502026	Информатика
0502036	Физика
	Филологическое образование
0503016	Русский язык и литература
0503026	Родной язык и литература
0503036	Иностранный язык
	Социально-экономическое образование
0504016	История
0504026	Юриспруденция
0504036	Культурология
	Технологическое образование
0505016	Профессиональное обучение (по отраслям)
0505026	Технология и предпринимательство
	Художественное образование
0506016	Музыкальное образование
0506026	Изобразительное искусство
	Педагогика
0507016	Педагогика
0507036	Дошкольная педагогика и психология
0507066	Педагогика и психология
0507076	Педагогика и методика дошкольного образования
0507086	Педагогика и методика начального образования
0507116	Социальная педагогика
0507126	Тифлопедагогика
0507136	Сурдопедагогика
0507146	Олигофренопедагогика
0507156	Логопедия
0507166	Специальная психология
0507176	Специальная дошкольная педагогика и психология
0507206	Физическая культура
	ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
0601016	Лечебное дело
0601036	Педиатрия
0601046	Медико-профилактическое дело
0601056	Стоматология
0601086	Фармация
0601096	Сестринское дело
0601126	Медицинская биохимия
0601136	Медицинская биофизика
0601146	Медицинская кибернетика
	КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
	Музыкальное искусство
0701016	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов: фортепиано, орган; оркестровые струнные инструменты; оркестровые духовые и ударные инструменты; оркестровые народные инструменты)
0701036	Вокальное искусство (по видам вокального искусства: академическое пение; народное пение)
0701056	Дирижирование (по видам исполнительских коллективов: дирижирование оперно-симфоническим оркестром; дирижирование академическим хором; дирижирование народным хором; дирижирование военно-духовым оркестром)
0701076	Композиция
0701086	Музыкальное искусство эстрады (по видам эстрадного искусства: инструменты эстрадного оркестра; эстрадно-джазовое пение)
0701106	Музыкальная звукорежиссура
0701116	Музыковедение
0701126	Этномузыкология
	Театральное искусство
0702016	Актерское искусство
0702046	Режиссура театра
0702056	Технология художественного оформления спектакля
0702076	Сценография
0702086	Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников
0702096	Режиссура театрализованных представлений и праздников
0702106	Драматургия
0702116	Театроведение
	Искусство балета
0703016	Хореографическое исполнительство
0703036	Искусство хореографа
0703046	Педагогика балета
0703056	История и теория хореографического искусства
	Реставрация
0705016	Реставрация
0705036	Музейное дело и охрана памятников
	Дизайн
0706016	Дизайн
0706036	Искусство интерьера
0706046	Эргономика
0707016	Реклама
0708016	Декоративно-прикладное искусство
	Изобразительное искусство
0709016	Живопись
0709026	Графика
0709036	Скульптура
0709046	Монументально-декоративное искусство
0709056	Зодчество
0709066	История и теория изобразительного искусства
0710016	Литературное творчество
	Киноискусство
0711016	Режиссура кино и телевидения
0711026	Режиссура мультимедиа программ
0711036	Продюсерство кино и телевидения
0711046	Звукорежиссура кино и телевидения
0711056	Кинооператорство
0711066	Киноведение
	Библиотечно-информационные ресурсы
0712016	Библиотечно-информационная деятельность
	Народная художественная культура
0713016	Народное художественное творчество
0714016	Социально-культурная деятельность
	Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности
0715016	Художественное проектирование костюма
0715026	Художественное проектирование текстильных изделий
0715036	Художественное проектирование изделий из кожи
0715046	Художественное проектирование ювелирных изделий
	ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ
	Экономика
0801016	Экономическая теория
0801026	Мировая экономика
0801036	Национальная экономика
0801046	Экономика труда
0801056	Финансы и кредит
0801076	Налоги и налогообложение
0801096	Бухгалтерский учет, анализ и аудит
0801116	Маркетинг
0801156	Таможенное дело
0801166	Математические методы в экономике
0802016	Регионоведение
	Коммерция
0803016	Коммерция (торговое дело)
	Товароведение
0804016	Товароведение и экспертиза товаров (по областям применения)
	Менеджмент
0805026	Экономика и управление на предприятии (по отраслям)
0805036	Антикризисное управление
0805046	Государственное и муниципальное управление
0805056	Управление персоналом
0805066	Логистика
0805076	Менеджмент организации
	Статистика
0806016	Статистика
	ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ
0901016	Криптография
0901026	Компьютерная безопасность
0901036	Организация и технология защиты информации
0901046	Комплексная защита объектов информатизации
0901056	Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
0901066	Информационная безопасность телекоммуникационных систем
0901076	Противодействие техническим разведкам
	СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ
1001016	Сервис
1001036	Социально-культурный сервис и туризм
1001106	Домоведение
1001116	Техника и искусство фотографии
	СЕЛЬСКОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
	Агрохимия и агропочвоведение
1101016	Агрохимия и агропочвоведение
1101026	Агроэкология
	Агрономия
1102016	Агрономия
1102026	Плодоовощеводство и виноградорство
1102036	Защита растений
1102046	Селекция и генетика сельскохозяйственных культур
	Агроинженерия
1103016	Механизация сельского хозяйства
1103026	Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
1103036	Механизация переработки сельскохозяйственной продукции
1103046	Технология обслуживания и ремонта машин в агропромышленном комплексе
1103056	Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции
1104016	Зоотехния
	Ветеренарно-санитарная экспертиза
1105016	Ветеренарно-санитарная экспертиза
1105026	Ветеринария
1109016	Водные биоресурсы и аквакультура
	Рыболовство
1110016	Промышленное рыболовство
	ГЕОДЕЗИЯ И ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО
	Геодезия
1201016	Прикладная геодезия
1201026	Астрономогеодезия
1201036	Космическая геодезия
	Фотограмметрия и дистанционное зондирование
1202016	Исследование природных ресурсов аэрокосмическими средствами
1202026	Аэрофотогеодезия
	Землеустройство и кадастры
1203016	Землеустройство
1203026	Земельный кадастр
1203036	Городской кадастр
	Геология, разведка и разработка полезных ископаемых
1301006	Геология и разведка полезных ископаемых
	Технология геологической разведки
1302016	Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
1302026	Геофизические методы исследования скважин
1302036	Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
	Прикладная геология
1303016	Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых
1303026	Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания
1303046	Геология нефти и газа
1303066	Прикладная геохимия, петрология, минералогия
	Горное дело
1304016	Физические процессы горного или нефтегазового производства
1304026	Маркшейдерское дело
1304036	Открытые горные работы
1304046	Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
1304056	Обогащение полезных ископаемых
1304066	Шахтное и подземное строительство
1304086	Взрывное дело
	Нефтегазовое дело
1305016	Проектирование, сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
1305036	Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
1305046	Бурение нефтяных и газовых скважин
	Оборудование и агрегаты нефтегазового производства
1306016	Морские нефтегазовые сооружения
1306026	Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов
1306036	Оборудование нефтегазопереработки
	ЭНЕРГЕТИКА, ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
	Теплоэнергетика
1401016	Тепловые электрические станции
1401036	Технология воды и топлива на тепловых и атомных электрических станциях
1401046	Промышленная теплоэнергетика
1401056	Энергетика теплотехнологий
1401066	Энергообеспечение предприятий
	Электроэнергетика
1402016	Высоковольтная электроэнергетика и электротехника
1402026	Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии
1402036	Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
1402046	Электрические станции
1402056	Электроэнергетические системы и сети
1402096	Гидроэлектростанции
1402116	Электроснабжение
	Ядерные физика и технологии
1403016	Физика конденсированного состояния вещества
1403026	Физика атомного ядра и частиц
1403036	Физика кинетических явлений
1403046	Физика пучков заряженных частиц и ускорительная техника
1403056	Ядерные реакторы и энергетические установки
1403066	Электроника и автоматика физических установок
1403076	Радиационная безопасность человека и окружающей среды
1403096	Безопасность и нераспространение ядерных материалов
	Техническая физика
1404016	Техника и физика низких температур
1404026	Теплофизика
1404036	Техническая физика термоядерных реакторов и плазменных установок
1404046	Атомные электрические станции и установки
	Энергомашиностроение
1405016	Двигатели внутреннего сгорания
1405026	Котло- и реакторостроение
1405036	Газотурбинные, паротурбинные установки и двигатели
1405046	Холодильная, криогенная техника и кондиционирование
1405056	Плазменные энергетические установки
	Электротехника, электромеханика и электротехнологии
1406016	Электромеханика
1406026	Электрические и электронные аппараты
1406046	Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов
1406056	Электротехнологические установки и системы
1406066	Электрический транспорт
1406076	Электрооборудование автомобилей и тракторов
1406086	Электрооборудование и автоматика судов
1406096	Электрооборудование летательных аппаратов
1406106	Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений
1406116	Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника
	МЕТАЛЛУРГИЯ, МАШИНОСТРОЕНИЕ И МАТЕРИАЛООБРАБОТКА
	Металлургия
1501016	Металлургия черных металлов
1501026	Металлургия цветных металлов
1501036	Теплофизика, автоматизация и экология промышленных печей
1501046	Литейное производство черных и цветных металлов
1501056	Металловедение и термическая обработка металлов
1501066	Обработка металлов давлением
1501076	Металлургия сварочного производства
1501086	Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия
1501096	Металлургия техногенных и вторичных ресурсов
	Машиностроительные технологии и оборудование
1502016	Машины и технология обработки металлов давлением
1502026	Оборудование и технология сварочного производства
1502046	Машины и технология литейного производства
1502056	Оборудование и технология повышения износостойкости и восстановление деталей машин и аппаратов
1502066	Машины и технология высокоэффективных процессов обработки материалов
1502076	Реновация средств и объектов материального производства в машиностроении
	Прикладная механика
1503016	Динамика и прочность машин
1503026	Триботехника
	Технологические машины и оборудование
1504016	Проектирование технических и технологических комплексов
1504026	Горные машины и оборудование
1504036	Технологические машины и оборудование для разработки торфяных месторождений
1504046	Металлургические машины и оборудование
1504056	Машины и оборудование лесного комплекса
1504066	Машины и аппараты текстильной и легкой промышленности
1504076	Полиграфические машины и автоматизированные комплексы
1504086	Бытовые машины и приборы
	Материаловедение, технология материалов и покрытий
1505016	Материаловедение в машиностроении
1505026	Конструирование и производство изделий из композиционных материалов
	Материаловедение и технология новых материалов
1506016	Материаловедение и технология новых материалов
	Физическое материаловедение
1507016	Физико-химия процессов и материалов
1507026	Физика металлов
	Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника
1508016	Вакуумная и компрессорная техника физических установок
1508026	Гидравлические машины, гидроприводы и гидропневмоавтоматика
1509006	Технология, оборудование и автоматизация машиностроительных производств
	Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств
1510016	Технология машиностроения
1510026	Металлообрабатывающие станки и комплексы
1510036	Инструментальные системы машиностроительных производств
	АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
1601006	Авиа- и ракетостроение
	Авиастроение
1602016	Самолето- и вертолетостроение
1602026	Системы жизнеобеспечения оборудования летательных аппаратов
	Двигатели летательных аппаратов
1603016	Авиационные двигатели и энергетические установки
1603026	Ракетные двигатели
1603036	Электроракетные двигатели и энергетические установки
1603046	Авиационная и ракетно-космическая теплотехника
	Системы управления движением и навигация
1604016	Управляющие, пилотажно-навигационные и электроэнергетические комплексы летательных аппаратов
1604026	Приборы и системы ориентации, стабилизации и навигации
1604036	Системы управления летательными аппаратами
	Аэронавигация
1605016	Эксплуатация воздушных судов и организация воздушного движения
1605036	Летная эксплуатация воздушных судов
1605056	Аэронавигационное обслуживание и использование воздушного пространства
	Интегрированные системы летательных аппаратов
1606016	Прицельно-навигационные системы летательных аппаратов
1606026	Автоматизированные системы управления боевыми авиационными комплексами
1606036	Системы приводов летательных аппаратов
1606046	Робототехнические системы авиационного вооружения
	Гидроаэродинамика и динамика полета
1607016	Баллистика
1607026	Гидроаэродинамика
1607036	Динамика полета и управление движением летательных аппаратов
	Ракетостроение и космонавтика
1608016	Ракетостроение
1608026	Космические летательные аппараты и разгонные блоки
1608036	Стартовые и технические комплексы ракет и космических аппаратов
1608046	Системы жизнеобеспечения и защиты ракетно-космических аппаратов
	Эксплуатация и испытания авиационной и космической техники
1609016	Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
1609036	Техническая эксплуатация авиационных электросистем и пилотажно-навигационных комплексов
1609056	Техническая эксплуатация транспортного радиооборудования
1609066	Испытание летательных аппаратов
	ОРУЖИЕ И СИСТЕМЫ ВООРУЖЕНИЯ
1701016	Испытание и эксплуатация техники (по областям и видам)
1701026	Стрелково-пушечное, артиллерийское и ракетное оружие
1701036	Средства поражения и боеприпасы
1701046	Высокоэнергетические устройства автоматических систем
1701056	Взрыватели и системы управления средствами поражения
	МОРСКАЯ ТЕХНИКА
	Кораблестроение и океанотехника
1801016	Кораблестроение
1801036	Судовые энергетические установки
1801046	Судовое оборудование
1801056	Техническая эксплуатация судов и судового оборудования
1801066	Океанотехника
	Системы объектов морской инфраструктуры
1802016	Системы электроэнергетики и автоматизации судов
1802026	Системотехника объектов морской инфраструктуры
	Корабельное вооружение
1803016	Морская акустика и гидрофизика
1803026	Подводная техника
1803036	Автоматические системы управления морской техникой
1803046	Морские информационные системы и оборудование
1803056	Корабельные автоматизированные комплексы и информационно-управляющие системы
	Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования
1804016	Гидрография и навигационное обеспечение судоходства
1804026	Судовождение
1804036	Эксплуатация судовых энергетических установок
1804046	Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики
	ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА
1901006	Наземные транспортные системы
	Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы
1902016	Автомобиле- и тракторостроение
1902026	Многоцелевые гусеничные и колесные машины
1902036	Транспортные комплексы ракетной техники
1902046	Средства аэродромно-технического обеспечения полетов авиации
1902056	Подъемно-транспортные, строительные, дорожные машины и оборудование
1902066	Сельскохозяйственные машины и оборудование
1902076	Машины и оборудование природообустройства и защиты окружающей среды
	Подвижной состав железных дорог
1903016	Локомотивы
1903026	Вагоны
1903036	Электрический транспорт железных дорог
	Системы обеспечения движения поездов
1904016	Электроснабжение железных дорог
1904026	Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте
1905006	Эксплуатация транспортных средств
	Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования
1906016	Автомобили и автомобильное хозяйство
1906026	Эксплуатация перегрузочного оборудования портов и транспортных терминалов
1906036	Сервис транспортных и технологических машин и оборудования (по отраслям)
	Организация перевозок и управления на транспорте
1907016	Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
1907026	Организация и безопасность движения
	ПРИБОРОСТРОЕНИЕ И ОПТОТЕХНИКА
	Приборостроение
2001016	Приборостроение
2001026	Приборы и методы контроля качества и диагностики
2001036	Авиационные приборы и измерительно-вычислительные комплексы
2001056	Акустические приборы и системы
2001066	Информационно-измерительная техника и технологии
2001076	Технология приборостроения
	Оптотехника
2002016	Лазерная техника и лазерные технологии
2002026	Лазерные системы в ракетной технике и космонавтике
2002036	Оптико-электронные приборы и системы
2002046	Оптические технологии и материалы
2002066	Приборы и системы лучевой энергетики
2003006	Биомедицинская инженерия
	Биомедицинская техника
2004016	Биотехнические и медицинские аппараты и системы
2004026	Инженерное дело в медико-биологической практике
	Метрология, стандартизация и сертификация
2005016	Метрология и метрологическое обеспечение
2005036	Стандартизация и сертификация
	ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СВЯЗЬ
	Электроника и микроэлектроника
2101016	Физическая электроника
2101026	Светотехника и источники света
2101036	Квантовая и оптическая электроника
2101046	Микроэлектроника и твердотельная электроника
2101056	Электронные приборы и устройства
2101066	Промышленная электроника
2101076	Электронное машиностроение
2101086	Микросистемная техника
	Проектирование и технология электронных средств
2102016	Проектирование и технология радиоэлектронных средств
2102026	Проектирование и технология электронно-вычислительных средств
	Радиотехника
2103016	Радиофизика и электроника
2103026	Радиотехника
2103036	Бытовая радиоэлектронная аппаратура
2103046	Радиоэлектронные системы
2103056	Средства радиоэлектронной борьбы
2103126	Аудиовизуальная техника
	Телекоммуникации
2104016	Физика и техника оптической связи
2104026	Средства связи с подвижными объектами
2104036	Защищенные системы связи
2104046	Многоканальные телекоммуникационные системы
2104056	Радиосвязь, радиовещание и телевидение
2104066	Сети связи и системы коммутации
	АВТОМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ
2201006	Системный анализ и управление
	Автоматизация и управление
2202016	Управление и информатика в технических системах
2202026	Корабельные системы управления
2202036	Автономные информационные и управляющие системы
	Автоматизированные технологии и производства
2203016	Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
	Мехатроника и робототехника
2204016	Мехатроника
2204026	Роботы и робототехнические системы
2205016	Управление качеством
2206016	Управление инновациями
	ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
	Информатика и вычислительная техника
2301016	Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
2301026	Автоматизированные системы обработки информации и управления
2301046	Системы автоматизированного проектирования
2301056	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
	Информационные системы
2302016	Информационные системы и технологии
2302026	Информационные технологии в образовании
2303016	Моделирование и исследование операций в организационно-технических системах
2304016	Прикладная математика
	ХИМИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ И БИОТЕХНОЛОГИЯ
2401006	Химическая технология и биотехнология
	Химическая технология полимерных волокон и текстильных материалов
2402016	Технология и оборудование производства химических волокон и композиционных материалов на их основе
2402026	Химическая технология и оборудование отделочного производства
	Химическая технология неорганических веществ и материалов
2403016	Химическая технология неорганических веществ
2403026	Технология электрохимических производств
2403046	Химическая технология тугоплавких неметаллических и силикатных материалов
2403066	Химическая технология монокристаллов, материалов и изделий электронной техники
2403076	Технология средств химической защиты
	Химическая технология органических веществ и топлива
2404016	Химическая технология органических веществ
2404026	Химическая технология синтетических биологических активных веществ
2404036	Химическая технология природных энергоносителей и углеродных материалов
2404066	Технология химической переработки древесины
	Химическая технология высокомолекулярных соединений и полимерных материалов
2405016	Химическая технология высокомолекулярных соединений
2405026	Технология переработки пластических масс и эластомеров
2405046	Технология кинофотоматериалов и магнитных носителей
	Химическая технология материалов современной энергетики
2406016	Химическая технология материалов современной энергетики
2406036	Химическая технология редких элементов и материалов на их основе
	Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
2407016	Химическая технология органических соединений азота
2407026	Химическая технология полимерных композиций, порохов и твердых ракетных топлив
2407036	Технология энергонасыщенных материалов и изделий
2407046	Технология пиротехнических средств
2407066	Автоматизированное производство химических предприятий
	Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии
2408016	Машины и аппараты химических производств
2408026	Основные процессы химических производств и химическая кибернетика
2408036	Рациональное использование материальных и энергетических ресурсов
	Биотехнология
2409016	Биотехнология
2409026	Пищевая биотехнология
	ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ
2501006	Лесное дело
	Лесное хозяйство и ландшафтное строительство
2502016	Лесное хозяйство
2502036	Садово-парковое и ландшафтное строительство
	Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств
2503016	Лесоинженерное дело
2503036	Технология деревообработки
	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ
2601006	Технология продуктов питания
	Производство продуктов питания из растительного сырья
2602016	Технология хранения и переработки зерна
2602026	Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
2602036	Технология сахаристых продуктов
2602046	Технология бродильных производств и виноделие
	Технология сырья и продуктов животного происхождения
2603016	Технология мяса и мясных продуктов
2603026	Технология рыбы и рыбных продуктов
2603036	Технология молока и молочных продуктов
2604016	Технология жиров, эфирных масел и парфюмерно-косметических продуктов
	Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания
2605016	Технология продуктов общественного питания
2605036	Технология субтропических и пищевкусовых продуктов
2605046	Технология консервов и пищеконцентратов
2605056	Технология детского и функционального питания
	Пищевая инженерия
2606016	Машины и аппараты пищевых производств
2606026	Пищевая инженерия малых предприятий
	Технология и проектирование текстильных изделий
2607016	Технология и оборудование производства натуральных волокон
2607036	Проектирование текстильных изделий
2607046	Технология текстильных изделий
2608006	Технология, конструирование изделий и материалы легкой промышленности
	Технология и конструирование изделий лесной промышленности
2609016	Технология швейных изделий
2609026	Конструирование швейных изделий
2609046	Технология кожи и меха
2609056	Технология изделий из кожи
2609066	Конструирование изделий из кожи
2610016	Технология художественной обработки материалов
2611006	Полиграфия
	Технология полиграфического и упаковочного производства
2612016	Технология и дизайн упаковочного производства
2612026	Технология полиграфического производства
	СТРОИТЕЛЬСТВО И АРХИТЕКТУРА
	Строительство
2701016	Механическое оборудование и технологические комплексы предприятий строительных материалов, изделий и конструкций
2701026	Промышленное и гражданское строительство
2701046	Гидротехническое строительство
2701056	Городское строительство и хозяйство
2701066	Производство строительных материалов, изделий и конструкций
2701096	Теплогазоснабжение и вентиляция
2701126	Водоснабжение и водоотведение
2701136	Механизация и автоматизация строительства
2701146	Проектирование зданий
2701156	Экспертиза и управление недвижимостью
	Транспортное строительство
2702016	Мосты и транспортные тоннели
2702046	Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство
2702056	Автомобильные дороги и аэродромы
	Архитектура
2703016	Архитектура
2703026	Дизайн архитектурной среды
2703036	Реставрация и реконструкция архитектурного наследия
	БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ
	Безопасность жизнедеятельности
2801016	Безопасность жизнедеятельности в техносфере
2801026	Безопасность технологических процессов и производств
2801036	Защита в чрезвычайных ситуациях
2801046	Пожарная безопасность
	Защита окружающей среды
2802016	Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
2802026	Инженерная защита окружающей среды
	Водные ресурсы и водопользование
2803016	Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения
2803026	Комплексное использование и охрана водных ресурсов
	Природообустройство
2804016	Мелиорация, рекультивация и охрана земель
2804026	Природоохранное обустройство территорий

2. СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Код	Наименование
	География и картография
0205015	Картография
	Гидрометеорология
0206015	Гидрология
0206025	Метеорология
	ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ
	Юриспруденция
0305035	Правоведение
0305045	Право и организация социального обеспечения
0305055	Правоохранительная деятельность
	Книжное дело
0309025	Издательское дело
0320025	Документационное обеспечение управления и архивоведение
	СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ
	Социальная работа
0401015	Социальная работа
0401035	Организация сурдокоммуникации
	ОБРАЗОВАНИЕ И ПЕДАГОГИКА
	Естественно-научное образование
0501035	География
	Физико-математическое образование
0502015	Математика
0502025	Информатика
	Филологическое образование
0503015	Русский язык и литература
0503025	Родной язык и литература
0503035	Иностранный язык
	Социально-экономическое образование
0504015	История
	Технологическое образование
0505015	Профессиональное обучение (по отраслям)
0505035	Технология
	Художественное образование
0506015	Музыкальное образование
0506035	Изобразительное искусство и черчение
	Педагогика
0507025	Организация воспитательной деятельности
0507045	Дошкольное образование
0507055	Специальное дошкольное образование
0507095	Преподавание в начальных классах
0507105	Педагогика дополнительного образования
0507115	Социальная педагогика
0507185	Специальная педагогика в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях
0507195	Коррекционная педагогика в начальном образовании
0507205	Физическая культура
0507215	Адаптивная физическая культура
	ЗДРАВООХРАНЕНИЕ
0601015	Лечебное дело
0601025	Акушерское дело
0601045	Медико-профилактическое дело
0601055	Стоматология
0601065	Стоматология ортопедическая
0601075	Стоматология профилактическая
0601085	Фармацея
0601095	Сестринское дело
0601105	Лабораторная диагностика
0601115	Медицинская оптика
	КУЛЬТУРА И ИСКУССТВО
	Музыкальное искусство
0701025	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
0701045	Вокальное искусство
0701065	Хоровое дирижирование
0701095	Музыкальное искусство эстрады (по видам)
0701135	Теория музыки
	Театральное искусство
0702015	Актерское искусство
0702025	Цирковое искусство
0702035	Искусство эстрады
0702065	Театрально-декорационное искусство
	Искусство балета
0703025	Хореографическое искусство
	Светорежиссура
0704015	Светорежиссура
	Реставрация
0705025	Реставрация, консервация и хранение произведений искусства
	Дизайн
0706025	Дизайн (по отраслям)
	Реклама
0707015	Реклама
	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
0708025	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
	Изобразительное искусство
0709015	Живопись
0709035	Скульптура
	Библиотечно-информационные ресурсы
0712025	Библиотековедение
	Народная художественная культура
0713025	Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество
	Художественное проектирование изделий текстильной и легкой промышленности
0715055	Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности
	ЭКОНОМИКА И УПРАВЛЕНИЕ
	Экономика
0801065	Финансы (по отраслям)
0801075	Налоги и налогообложение
0801085	Банковское дело
0801105	Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
0801125	Маркетинг (по отраслям)
0801135	Страховое дело (по отраслям)
0801145	Земельно-имущественные отношения
	Коммерция
0803025	Коммерция (по отраслям)
	Товароведение
0804025	Товароведение (по группам однородных товаров)
	Менеджмент
0805015	Менеджмент (по отраслям)
0805045	Государственное и муниципальное управление
	Статистика
0806015	Статистика
	СФЕРА ОБСЛУЖИВАНИЯ
	Сервис
1001025	Организация обслуживания в сфере сервиса
1001045	Туризм
1001055	Гостиничный сервис
1001065	Организация обслуживания в общественном питании
1001075	Сервис по химической обработке изделий
1001085	Парикмахерское искусство
1001095	Косметика и визажное искусство
1001105	Домоведение
1001115	Техника и искусство фотографии
1001125	Сервис на транспорте (по видам транспорта)
	СЕЛЬСКОЕ И РЫБНОЕ ХОЗЯЙСТВО
	Агрономия
1102015	Агрономия
	Агроинженерия
1103015	Механизация сельского хозяйства
1103025	Электрификация и автоматизация сельского хозяйства
1103065	Хранение и переработка растениеводческой продукции
	Зоотехния
1104015	Зоотехния
	Ветеринарно-санитарная экспертиза
1105025	Ветеринария
	Пчеловодство
1106015	Пчеловодство
	Охотоведение и звероводство
1107015	Охотоведение и звероводство
	Кинология
1108015	Кинология
	Водные биоресурсы и аквакультура
1109025	Ихтиология и рыбоводство
	Рыболовство
1110015	Промышленное рыболовство
	Организация фермерского хозяйства
1111015	Организация фермерского хозяйства
	ГЕОДЕЗИЯ И ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО
	Геодезия
1201015	Прикладная геодезия
	Фотограмметрия и дистанционное зондирование
1202025	Аэрофотогеодезия
	Землеустройство и кадастры
1203015	Землеустройство
1203045	Градостроительный кадастр
	ГЕОЛОГИЯ, РАЗВЕДКА И РАЗРАБОТКА ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ
	Технологии геологической разведки
1302015	Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых
1302035	Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых
	Прикладная геология
1303015	Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых
1303035	Гидрогеология и инженерная геология
1303055	Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений
	Горное дело
1304025	Маркшейдерское дело
1304035	Открытые горные работы
1304045	Подземная разработка месторождений полезных ископаемых
1304055	Обогащение полезных ископаемых
1304075	Шахтное строительство
	Нефтегазовое дело
1305025	Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ
1305035	Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений
1305045	Бурение нефтяных и газовых скважин
	ЭНЕРГЕТИКА, ЭНЕРГЕТИЧЕСКОЕ МАШИНОСТРОЕНИЕ И ЭЛЕКТРОТЕХНИКА
	Теплоэнергетика
1401015	Тепловые электрические станции
1401025	Теплоснабжение и теплотехническое оборудование
	Электроэнергетика
1402035	Релейная защита и автоматизация электроэнергетических систем
1402065	Электрические станции, сети и системы
1402075	Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях
1402085	Монтаж и эксплуатация линий электропередачи
1402105	Гидроэлектроэнергетические установки
1402125	Электроснабжение (по отраслям)
	Ядерные физика и технологии
1403085	Радиационная безопасность
	Техническая физика
1404045	Атомные электрические станции и установки
	Электротехника, электромеханика и электротехнологии
1406035	Электрические машины и аппараты
1406115	Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника
1406125	Электротехнические устройства
1406135	Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)
	МЕТАЛЛУРГИЯ, МАШИНОСТРОЕНИЕ И МАТЕРИАЛООБРАБОТКА
	Металлургия
1501015	Металлургия черных металлов
1501025	Металлургия цветных металлов
1501045	Литейное производство черных и цветных металлов
1501055	Металловедение и термическая обработка металлов
1501065	Обработка металлов давлением
1501085	Порошковая металлургия, композиционные материалы, покрытия
1501105	Контроль качества металлов и сварных соединений
	Машиностроительные технологии и оборудование
1502035	Сварочное производство
	Технологические машины и оборудование
1504095	Специальные машины и устройства
1504105	Производство изделий на автоматических роторных и роторно-конвейерных линиях
1504115	Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям)
1504125	Техническая эксплуатация оборудования для производства электронной техники
1504135	Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании
1504145	Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок
	Гидравлическая, вакуумная и компрессорная техника
1508035	Техническая эксплуатация гидравлических машин, гидроприводов и гидропневмоавтоматики
	Конструкторско-технологическое обеспечение автоматизированных машиностроительных производств
1510015	Технология машиностроения
	АВИАЦИОННАЯ И РАКЕТНО-КОСМИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
	Авиастроение
1602035	Производство летательных аппаратов
	Двигатели летательных аппаратов
1603055	Производство авиационных двигателей
	Аэронавигация
1605025	Управление движением воздушного транспорта
1605045	Летная эксплуатация летательных аппаратов
	Эксплуатация и испытания авиационной и космической техники
1609015	Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей
1609025	Обслуживание летательных аппаратов горюче-смазочными материалами
1609045	Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов
	МОРСКАЯ ТЕХНИКА
	Кораблестроение и океанотехника
1801025	Судостроение
	Эксплуатация водного транспорта и транспортного оборудования
1804055	Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов
1804065	Морское судовождение
1804075	Судовождение и эксплуатация технического флота
1804085	Судовождение на внутренних водных путях и в прибрежном плавании
1804095	Эксплуатация внутренних водных путей
	ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА
	Транспортные машины и транспортно-технологические комплексы
1902015	Автомобиле- и тракторостроение
	Подвижной состав железных дорог
1903045	Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог
	Эксплуатация транспортных средств
1905015	Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта)
1905025	Эксплуатация транспортных энергетических установок (по видам транспорта)
	Эксплуатация наземного транспорта и транспортного оборудования
1906045	Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
1906055	Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям)
	Организация перевозок и управление на транспорте
1907015	Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
	ПРИБОРОСТРОЕНИЕ И ОПТОТЕХНИКА
	Приборостроение
2001015	Приборостроение
2001045	Авиационные приборы и комплексы
2001055	Акустические приборы и системы
2001085	Радиоэлектронные приборные устройства
2001095	Электромеханические приборные устройства
	Оптотехника
2002055	Оптические и оптико-электронные приборы и системы
	Биомедицинская техника
2004015	Биотехнические и медицинские аппараты и системы
2004035	Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники
2004045	Протезно-ортопедическая и реабилитационная техника
	Метрология, стандартизация и сертификация
2005025	Метрология
2005045	Стандартизация и сертификация продукции (по отраслям)
	ЭЛЕКТРОННАЯ ТЕХНИКА, РАДИОТЕХНИКА И СВЯЗЬ
	Электроника и микроэлектроника
2101025	Светотехника и источники света
2101045	Микроэлектроника и твердотельная электроника
2101055	Электронные приборы и устройства
	Радиотехника
2103065	Радиоаппаратостроение
2103075	Эксплуатация метеорологических радиотехнических систем
2103085	Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)
2103095	Эксплуатация оборудования радиосвязи и электрорадионавигации судов
2103105	Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов
2103115	Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)
2103135	Аудиовизуальная техника и звукотехническое обеспечение аудиовизуальных программ
	Телекоммуникации
2104045	Многоканальные телекоммуникационные системы
2104055	Радиосвязь, радиовещание и телевидение
2104065	Сети связи и системы коммутации
2104075	Эксплуатация средств связи
	Почтовая связь
2105015	Почтовая связь
	АВТОМАТИКА И УПРАВЛЕНИЕ
	Автоматизация и управление
2202045	Автоматика и телемеханика на транспорте (по видам транспорта)
2202055	Автоматические системы управления
	Автоматизированные технологии и производства
2203015	Автоматизация технологических процессов и производств (по отраслям)
2203025	Автоматизация технологических процессов на тепловых электрических станциях
2203035	Средства механизации и автоматизации (по отраслям)
2203045	Системы и средства диспетчерского управления в электроэнергетике
	Управление качеством
2205015	Управление качеством
	ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА
	Информатика и вычислительная техника
2301015	Вычислительные машины, комплексы, системы и сети
2301035	Автоматизированные системы обработки информации и управления (по отраслям)
2301055	Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
2301065	Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей
	ХИМИЧЕСКАЯ И БИОТЕХНОЛОГИИ
	Химическая технология полимерных волокон и текстильных материалов
2402035	Химическая технология отделочного производства
	Химическая технология неорганических веществ и материалов
2403015	Химическая технология неорганических веществ
2403035	Электрохимическое производство
2403055	Производство тугоплавких неметаллических и силикатных материалов и изделий
2403085	Аналитический контроль качества химических соединений
	Химическая технология органических веществ и топлива
2404015	Химическая технология органических веществ
2404045	Переработка нефти и газа
2404055	Коксохимическое производство
	Химическая технология высокомолекулярных соединений и полимерных материалов
2405035	Производство изделий и покрытий из полимерных материалов
2405045	Технология кинофотоматериалов и магнитных носителей
2405055	Технология высокомолекулярных и высокоэффективных соединений и устройств
	Химическая технология материалов современной энергетики
2406025	Технология разделения изотопов
	Химическая технология энергонасыщенных материалов и изделий
2407055	Технология пиротехнических составов и изделий
	Биотехнология
2409035	Биохимическое производство
	ВОСПРОИЗВОДСТВО И ПЕРЕРАБОТКА ЛЕСНЫХ РЕСУРСОВ
	Лесное хозяйство и ландшафтное строительство
2502025	Лесное и лесопарковое хозяйство
2502035	Садово-парковое и ландшафтное строительство
	Технология и оборудование лесозаготовительных и деревообрабатывающих производств
2503025	Технология лесозаготовок
2503035	Технология деревообработки
2503045	Технология переработки древесины
	ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ПРОДУКТОВ И ПОТРЕБИТЕЛЬСКИХ ТОВАРОВ
	Производство продуктов питания из растительного сырья
2602015	Технология хранения и переработки зерна
2602025	Технология хлеба, кондитерских и макаронных изделий
2602035	Технология сахаристых продуктов
2602045	Технология бродильных производств и виноделие
	Технология сырья и продуктов животного происхождения
2603015	Технология мяса и мясных продуктов
2603025	Технология рыбы и рыбных продуктов
2603035	Технология молока и молочных продуктов
	Технология жиров
2604025	Технология жиров и жирозаменителей
	Технология продовольственных продуктов специального назначения и общественного питания
2605025	Технология продукции общественного питания
2605045	Технология консервов и пищеконцентратов
	Технология и проектирование текстильных изделий
2607025	Первичная обработка волокнистых материалов
2607045	Технология текстильных изделий
	Технология и конструирование изделий легкой промышленности
2609015	Технология швейных изделий
2609035	Моделирование и конструирование швейных изделий
2609045	Технология кожи и меха
2609055	Технология изделий из кожи
2609075	Моделирование и конструирование изделий из кожи
2609085	Производство меховых и овчинно-шубных изделий
2609095	Моделирование и конструирование изделий из меха
2609105	Производство изделий из бумаги и картона
	Технология полиграфического и упаковочного производства
2612035	Полиграфическое производство
	Экспертиза качества потребительских товаров
2613015	Экспертиза качества потребительских товаров
	СТРОИТЕЛЬСТВО И АРХИТЕКТУРА
	Строительство
2701035	Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
2701045	Гидротехническое строительство
2701075	Производство неметаллических строительных изделий и конструкций
2701085	Изготовление металлических конструкций
2701105	Монтаж и эксплуатация внутренних сантехнических устройств и вентиляции
2701115	Монтаж и эксплуатация оборудования и систем газоснабжения
2701125	Водоснабжение и водоотведение
2701165	Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий
	Транспортное строительство
2702025	Строительство мостов
2702035	Строительство тоннелей и метрополитенов
2702045	Строительство железных дорог, путей и путевое хозяйство
2702065	Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов
2702075	Строительство и эксплуатация городских путей сообщения
	Архитектура
2703015	Архитектура
	БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО И ЗАЩИТА ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ Безопасность жизнедеятельности
2801045	Пожарная безопасность
	Защита окружающей среды
2802015	Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов
	Природообустройство
2804015	Мелиорация, рекультивация и охрана земель

3. СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПО ПРОГРАММЕ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

Код	Наименование
	Профессии, общие для всех отраслей экономики
3010104	Докер-механизатор
3010204	Заготовитель продуктов и сырья
3010304	Лаборант-аналитик
3010404	Лаборант по физико-механическим испытаниям
3010504	Лаборант-эколог
3010604	Машинист крана (крановщик)
3010704	Машинист холодильных установок
3010804	Оператор заправочных станций
3010904	Оператор электронно-вычислительных машин
3011004	Радиомеханик
3011104	Электромеханик по лифтам
3011204	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
	Металлообработка
3020104	Модельщик
3020204	Наладчик литейного оборудования
3020304	Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования
3020404	Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
3020504	Сварщик на лазерных установках
3020604	Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках
3020704	Наладчик холодноштамповочного оборудования
3020804	Наладчик кузнечно-прессового оборудования
3020904	Контролер станочных и слесарных работ
3021004	Наладчик станков и оборудования в механообработке
3021104	Наладчик шлифовальных станков
3021204	Станочник (металлообработка)
3021304	Токарь-универсал
3021404	Фрезеровщик-универсал
3021504	Шлифовальщик-универсал
3021604	Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики
3021704	Слесарь
3021804	Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
3021904	Слесарь по ремонту автомобилей
	Производство часов и технических камней, ремонт часов
3030104	Часовщик-ремонтник
3030204	Электромонтажник блоков электронно-механических часов
	Электротехническое производство
3040104	Сборщик трансформаторов
3040204	Сборщик электрических машин и аппаратов
3040304	Сборщик электроизмерительных приборов
3040404	Электромонтажник-схемщик
	Производство изделий электронной техники
3050104	Наладчик технологического оборудования (электронная техника)
3050204	Оператор микроэлектронного производства
3050304	Оператор оборудования элионных процессов
3050404	Сборщик изделий электронной техники
3050504	Сборщик приборов вакуумной электроники
	Производство радиоаппаратуры и аппаратуры проводной связи
3060104	Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов
3060204	Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов
3060304	Слесарь-мехатроник
	Производство медицинского инструмента, приборов и оборудования
3070104	Механик протезно-ортопедических изделий
3070204	Сборщик очков
3070304	Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинского оборудования
3070404	Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинских оптических приборов
3070504	Электромеханик по ремонту и обслуживанию наркозно-дыхательной аппаратуры
3070604	Электромеханик по ремонту и обслуживанию электронной медицинской аппаратуры
	Производство и ремонт летательных аппаратов, двигателей и их оборудования
3080104	Слесарь-сборщик авиационной техники
3080204	Слесарь-механик авиационных приборов
3080304	Слесарь по ремонту авиационной техники
3080404	Электромеханик по испытанию и ремонту электрооборудования
3080504	Электромонтажник авиационной техники
	Оптико-механическое производство
3090104	Наладчик оборудования оптического производства
3090204	Оптик-механик
	Судостроение и ремонт
3100104	Разметчик судовой
3100204	Слесарь-механик судовой
3100304	Слесарь-монтажник судовой
3100404	Судостроитель - судоремонтник металлических судов
3100504	Судостроитель - судоремонтник неметаллических судов
3100604	Электрорадиомонтажник судовой
	Горнодобывающая промышленность
3110104	Горнорабочий на подземных работах
3110204	Машинист на открытых горных работах
3110304	Машинист электровоза (на горных выработках)
3110404	Проходчик
3110504	Ремонтник горного оборудования
3110604	Обогатитель полезных ископаемых
3110704	Горномонтажник подземный
3110804	Машинист машин по добыче и переработке торфа
	Бурение скважин. Добыча нефти и газа
3120104	Бурильщик морского бурения скважин
3120204	Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин
3120304	Вышкомонтажник (широкого профиля)
3120404	Машинист агрегатов по обслуживанию нефтегазопромыслового оборудования
3120504	Машинист буровых установок на нефть и газ
3120604	Оператор нефтяных и газовых скважин
3120704	Оператор по ремонту скважин
	Производство черных металлов
3130104	Машинист машин металлургического производства
3130204	Доменщик
3130304	Сталеплавильщик конвертерного производства
3130404	Сталеплавильщик мартеновского производства
3130504	Электросталеплавильщик
3130604	Оператор прокатного производства
3130704	Оператор трубного производства
3130804	Аппаратчик-оператор коксохимического производства
3130904	Оператор в производстве огнеупоров
	Производство цветных металлов
3140104	Аппаратчик-оператор в производстве цветных металлов
3140204	Оператор-обработчик цветных металлов
3140304	Контролер металлургического производства
	Химическое производство
3150104	Аппаратчик-оператор экологических установок
3150204	Контролер в химическом производстве
	Производство синтетических смол, пластических масс и их переработка
3160104	Машинист оператор в производстве изделий из пластмасс
3160204	Прессовщик изделий из пластмасс
	Производство химических волокон
3170104	Оператор производства химических волокон
	Производство стекловолокна, стекловолокнистых материалов, стеклопластиков и изделий из них
3180104	Аппаратчик-оператор в биотехнологии
3180204	Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий из стеклопластиков
	Производство и переработка резиновых смесей
3190104	Мастер шиномонтажной мастерской
3190204	Машинист-аппаратчик подготовительных процессов в производстве резиновых смесей, резиновых технических изделий и шин
3190304	Оператор в производстве резиновых технических изделий и обуви
3190404	Оператор в производстве шин
3190504	Оператор процессов вулканизации
	Переработка нефти и нефтепродуктов
3200104	Аппаратчик-оператор
3200204	Машинист технологических насосов и компрессоров
3200304	Оператор нефтепереработки
	Эксплуатация и ремонт оборудования электростанций и сетей
3210104	Машинист котлов
3210204	Машинист паровых турбин
3210304	Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей
3210404	Слесарь по ремонту оборудования электростанций
3210504	Электромонтер по ремонту электросетей
3210604	Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций
	Строительные, монтажные и ремонтно-строительные работы
3220104	Кровельщик
3220204	Мастер отделочных строительных работ
3220304	Мастер общестроительных работ
3220404	Мастер столярно-плотничных и паркетных работ
3220504	Машинист дорожных и строительных машин
3220604	Машинист подъемно-транспортных и строительных машин
3220704	Монтажник трубопроводов
3220804	Монтажник оборудования радио- и телефонной связи
3220904	Монтажник связи
3221004	Монтажник приборов и аппаратуры автоматического контроля, регулирования и управления
3221104	Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования
3221204	Монтажник технологического оборудования
3221304	Монтажник электрических подъемников (лифтов)
3221404	Слесарь по ремонту строительных машин
3221504	Слесарь по изготовлению деталей и узлов технических систем в строительстве
3221604	Слесарь по строительно-монтажным работам
3221704	Трубоклад
3221804	Электромонтажник электрических сетей и электрооборудрования
3221904	Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию
3222004	Электромонтажник - наладчик
3222104	Электромонтер - линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети
	Лесозаготовительные работы
3230104	Машинист лесозаготовительных трелевочных машин
	Деревообрабатывающее производство
3240104	Контролер полуфабрикатов и изделий из древесины
3240204	Мастер столярного и мебельного производства
3240304	Наладчик деревообрабатывающего оборудования
3240404	Оператор линий и установок в деревообработке
3240504	Оператор в производстве спичек
3240604	Станочник в деревообработке
	Производство целлюлозы, бумаги и картона
3250104	Контролер целлюлозно-бумажного производства
3250204	Машинист машин по производству бумаги и картона
3250304	Наладчик оборудования в бумажном производстве
	Производство строительных материалов
3260104	Изготовитель арматурных сеток и каркасов
3260204	Изготовитель железобетонных изделий
3260304	Машинист машин и оборудования в производстве цемента
3260404	Мастер-обработчик камня
3260504	Наладчик технологического оборудования в производстве строительных материалов
3260604	Оператор технологического оборудования в производстве стеновых и вяжущих материалов
	Производство стекла и стеклоизделий
3270104	Мастер-изготовитель деталей и изделий из стекла
3270204	Мастер-обработчик стекла и стеклоизделий
	Производство керамических, фарфоровых и фаянсовых изделий
3280104	Изготовитель изделий строительной керамики
3280204	Изготовитель фарфоровых и фаянсовых изделий
3280304	Контролер-приемщик фарфоровых, фаянсовых и керамических изделий
	Реставрационные работы
3290104	Исполнитель художественно-оформительских работ
3290204	Реставратор строительный
3290304	Реставратор тканей, гобеленов и ковров
	Транспорт
3300104	Дежурный по железнодорожной станции (IV - V класса)
3300204	Мастер путевых машин
3300304	Оператор по обработке перевозочных документов
3300404	Помощник машиниста локомотива
3300504	Проводник на железнодорожном транспорте
3300604	Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава
3300704	Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов)
3300804	Электромонтер тяговой подстанции
3300904	Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)
3301004	Дежурный по станции метрополитена
3301104	Машинист электропоезда (метрополитена)
3301204	Слесарь - электрик метрополитена
3301304	Боцман
3301404	Машинист помповый (донкерман)
3301504	Механик маломерного судна
3301604	Моторист (машинист) рефрижераторных установок
3301704	Судоводитель маломерного судна
3301804	Судоводитель-помощник механика судов речного флота
3301904	Электрик судовой
3302004	Автомеханик, водитель автомобиля
3302104	Водитель городского электротранспорта
3302204	Контролер технического состояния автомототранспортных средств
3302304	Слесарь по ремонту городского электротранспорта
	Работы и профессии рабочих связи
3310104	Оператор связи
3310204	Радиооператор
3310304	Электромеханик почтового оборудования
3310404	Электромонтер оборудования электросвязи и проводного вещания
3310504	Электромонтер охранно-пожарной сигнализации
3310604	Электромонтер по ремонту линейно-кабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания
	Легкая промышленность
3320104	Гравер
3320204	Контролер качества
3320304	Оператор крутильного оборудования (для всех видов производства)
3320404	Оператор оборудования отделочного производства (для всех видов производств)
3320504	Оператор оборудования приготовительного цеха ткацкого производства
3320604	Оператор оборудования чесального производства (для всех видов производств)
3320704	Оператор прядильного производства
3320804	Помощник мастера
3320904	Раклист
3321004	Ткач
3321104	Оператор вязально-швейного оборудования
3321204	Оператор производства нетканых материалов
3321304	Вырубщик деталей
3321404	Обувщик (широкого профиля)
3321504	Сборщик обуви
3321604	Изготовитель изделий из меха (широкого профиля)
3321704	Оператор кожевенно-мехового сырья
3321804	Пошивщик кожгалантерейных изделий
3321904	Вышивальщица
3322004	Закройщик
3322104	Модистка головных уборов
3322204	Оператор швейного оборудования
3322304	Портной
3322404	Раскройщик
	Полиграфическое производство
3330104	Копировальщик печатных форм
3330204	Мастер издательского дела
3330304	Мастер печатного дела
3330404	Машинист (брошюровочно-переплетное производство)
3330504	Наладчик полиграфического оборудования
3330604	Оператор на наборно-компьютерной технике
3330704	Печатник
3330804	Переплетчик
3330904	Переплетчик художественного переплета
	Общественное питание, торговля и производство пищевой продукции
3340104	Официант, бармен
3340204	Повар, кондитер
3340304	Продавец, контролер-кассир
3340404	Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию
3340504	Аппаратчик получения растительного масла
3340604	Аппаратчик производства сахара
3340704	Аппаратчик элеваторного, мукомольного, крупяного и комбикормового производства
3340804	Изготовитель мороженого
3340904	Изготовитель хлебобулочных изделий
3341004	Кондитер сахаристых изделий
3341104	Мастер производства молочной продукции
3341204	Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции
3341304	Обработчик птицы и кроликов
3341404	Обработчик рыбы и морепродуктов
3341504	Оператор линии производства маргарина
3341604	Оператор поточно-автоматической линии (макаронное производства)
3341704	Оператор процессов колбасного производства
3341804	Пекарь-мастер
3341904	Переработчик скота и мяса
3342004	Пивовар
	Производство художественных и ювелирных изделий
3350104	Изготовитель художественных изделий из дерева
3350204	Изготовитель художественных изделий из камня
3350304	Изготовитель художественных изделий из керамики
3350404	Изготовитель изделий из кости и рога
3350504	Изготовитель художественных изделий из металла
3350604	Инкрустатор
3350704	Обработчик алмазов (гранильное производство)
3350804	Художник
3350904	Художник по костюму
3351004	Художник росписи по ткани
3351104	Ювелир
	Сфера обслуживания
3360104	Аппаратчик химической чистки
3360204	Киномеханик
3360304	Парикмахер
3360404	Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования
3360504	Фотограф (для службы быта)
	Сельское хозяйство
3370104	Ветеринарный фельдшер
3370204	Мастер животноводства
3370304	Мастер по лесному хозяйству
3370404	Мастер по мелиорации
3370504	Мастер растениеводства
3370604	Мастер сельскохозяйственного производства
3370704	Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка
3370804	Оленевод
3370904	Охотник промысловый
3371004	Пчеловод
3371104	Рыбак прибрежного лова
3371204	Рыбовод
3371304	Садовник
3371404	Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства
3371504	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве
3371604	Хозяйка усадьбы
	Должности служащих
3380104	Агент
3380204	Коммивояжер
3380304	Администратор
3380404	Архивариус
3380504	Бухгалтер
3380604	Гидрометнаблюдатель
3380704	Делопроизводитель
3380804	Инкассатор
3380904	Коммерсант в торговле
3381004	Коммерсант в промышленности
3381104	Коммерсант на транспорте
3381204	Контролер сберегательного банка
3381304	Оператор диспетчерской службы
3381404	Секретарь
3381504	Секретарь-референт
3381604	Секретарь суда
3381704	Социальный работник
3381804	Чертежник-конструктор
3381904	Агент страховой

Приложение N 2 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

ОБЩЕРОССИЙСКИЙ КЛАССИФИКАТОР ЗАНЯТИЙ (ОКЗ) (ОК 010-2014 (МСКЗ-08))

Код	Наименование
1000	РУКОВОДИТЕЛИ
1100	Руководители высшего звена, высшие должностные лица и законодатели
1110	Руководители (представители) федеральных и региональных органов законодательной, судебной и исполнительной власти, их аппаратов и иных органов
1111	Руководители федеральных и региональных органов законодательной власти и их аппаратов, депутаты законодательных собраний
1112	Руководители (представители) федеральных и региональных органов исполнительной и судебной власти и их аппаратов
1113	Руководители органов местного самоуправления
1114	Высшие должностные лица политических и общественных организаций
1120	Руководители учреждений, организаций и предприятий
1200	Управляющие в корпоративном секторе и в других организациях
1210	Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью
1211	Управляющие финансовой деятельностью
1212	Управляющие трудовыми ресурсами
1213	Руководители в области определения политики и планирования деятельности
1219	Управляющие финансово-экономической и административной деятельностью, не входящие в другие группы
1220	Руководители служб по сбыту, маркетингу и развитию
1221	Руководители служб по сбыту и маркетингу
1222	Руководители служб по рекламе и связям с общественностью
1223	Руководители подразделений по научным исследованиям и разработкам
1300	Руководители подразделений в сфере производства и специализированных сервисных услуг
1310	Руководители подразделений в сельском, лесном и рыбном хозяйстве
1311	Руководители подразделений в сельском и лесном хозяйстве
1312	Руководители подразделений в рыбоводстве и рыболовстве
1320	Руководители подразделений (управляющие) в промышленности, строительстве, на транспорте и в других сферах
1321	Руководители подразделений (управляющие) в обрабатывающей промышленности
1322	Руководители подразделений (управляющие) в добывающей промышленности
1323	Руководители подразделений (управляющие) в строительстве
1324	Руководители служб по снабжению, распространению товаров и аналогичным видам деятельности
1325	Руководители подразделений (управляющие) на транспорте
1330	Руководители служб и подразделений в сфере информационно-коммуникационных технологий
1340	Руководители служб в сфере социальных услуг
1341	Руководители служб и структурных подразделений по присмотру и уходу за детьми
1342	Руководители служб в сфере здравоохранения
1343	Руководители служб по уходу за престарелыми
1344	Руководители служб в сфере социального обеспечения
1345	Руководители служб и подразделений в сфере образования
1346	Руководители служб и подразделений в сфере финансовой деятельности и страхования
1349	Руководители служб в сфере социальных услуг, не входящие в другие группы
1400	Руководители в гостиничном и ресторанном бизнесе, розничной и оптовой торговле и родственных сферах обслуживания
1410	Руководители отелей (гостиниц) и ресторанов
1411	Руководители отелей (гостиниц)
1412	Руководители ресторанов (вагонов-ресторанов)
1420	Руководители (управляющие) в розничной и оптовой торговле
1430	Руководители в других сферах обслуживания
1431	Руководители культурных центров и других мест отдыха
1432	Руководители организаций физической культуры и спорта
1439	Руководители иных сфер обстукивания, не входящие в другие группы
2000	СПЕЦИАЛИСТЫ ВЫСШЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ
2100	Специалисты с области науки и техники
2110	Физики, химики и специалисты родственных занятий
2111	Физики и астрономы
2112	Метеорологи
2113	Химики
2114	Геологи и геофизики
2120	Математики (включая актуариев) и статистики
2121	Математики (включая актуариев)
2122	Статистики
2130	Специалисты в области наук о жизни
2131	Биологи, ботаники, зоологи и специалисты родственных занятий
2132	Специалисты в области сельского, лесного и рыбного хозяйства
2133	Специалисты в области защиты окружающей среды
2140	Специалисты в области техники, исключая электротехников
2141	Инженеры в промышленности и на производстве
2142	Инженеры по гражданскому строительству
2143	Инженеры по охране окружающей среды
2144	Инженеры-механики
2145	Инженеры-химики
2146	Горные инженеры, металлурги и специалисты родственных занятий
2149	Специалисты в области техники, не входящие в другие группы
2150	Инженеры-электротехники
2151	Инженеры-электрики
2152	Инженеры-электроники
2153	Инженеры по телекоммуникациям
2160	Архитекторы, проектировщики, топографы и дизайнеры
2161	Архитекторы зданий и сооружений
2162	Ландшафтные архитекторы
2163	Дизайнеры товаров и одежды
2164	Проектировщики-градостроители и проектировщики транспортных узлов
2165	Геодезисты, картографы и топографы
2166	Графические и мультимедийные дизайнеры
2200	Специалисты в области здравоохранения
2210	Врачи
2211	Врачи общей практики
2212	Врачи-специалисты
2220	Специалисты по медицинскому уходу и акушерству
2221	Специалисты по медицинскому уходу
2222	Специалисты по акушерству
2230	Высококвалифицированные целители и практики альтернативной и народной медицины
2240	Врачи скорой медицинской помощи и парамедики
2250	Ветеринарные врачи
2260	Другие специалисты в области здравоохранения
2261	Стоматологи
2262	Провизоры
2263	Специалисты в области медицинских аспектов охраны труда и окружающей среды
2264	Физиотерапевты
2265	Диетологи и специалисты по рациональному питанию
2266	Аудиологи и специалисты по развитию и восстановлению речи
2267	Офтальмологи-оптики и оптометристы (за исключением врачей-офтальмологов)
2269	Специалисты в области здравоохранения, не входящие в другие группы
2300	Специалисты в области образования
2310	Профессорско-преподавательский персонал университетов и других организаций высшего образования
2320	Преподаватели средних профессиональных образовательных организаций
2330	Педагогические работники в средней школе
2340	Педагогические работники в начальном и дошкольном образовании
2341	Педагогические работники в начальном образовании
2342	Педагогические работники в дошкольном образовании
2350	Другие специалисты в области образования
2351	Специалисты по методике обучения
2352	Преподаватели, работающие с инвалидами или лицами с особыми возможностями здоровья
2353	Преподаватели иностранных языков на курсах и частные
2354	Преподаватели музыки в музыкальных школах и частные
2355	Преподаватели в области изобразительных и иных искусств
2356	Преподаватели по обучению компьютерной грамотности
2357	Преподаватели по программам дополнительного обучения
2358	Тренеры и инструкторы-методисты по физкультуре и спорту
2359	Специалисты в области образования, не входящие в другие группы
2400	Специалисты в сфере бизнеса и администрирования
2410	Специалисты по финансовой деятельности
2411	Бухгалтеры
2412	Консультанты по финансовым вопросам и инвестициям
2413	Финансовые аналитики
2414	Оценщики и эксперты
2420	Специалисты в области администрирования
2421	Аналитики систем управления и организации
2422	Специалисты в области политики администрирования
2423	Специалисты в области подбора и использования персонала
2424	Специалисты в области подготовки и развития персонала
2425	Специалисты органов государственной власти
2430	Специалисты по сбыту и маркетингу продукции и услуг и связям с общественностью
2431	Специалисты по рекламе и маркетингу
2432	Специалисты по связям с общественностью
2433	Специалисты по сбыту продукции (исключая информационно-коммуникационные технологии)
2434	Специалисты по сбыту информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
2500	Специалисты по информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ)
2510	Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений
2511	Системные аналитики
2512	Разработчики программного обеспечения
2513	Разработчики Web и мультимедийных приложений
2514	Программисты приложений
2519	Разработчики и аналитики программного обеспечения и приложений, не входящие в другие группы
2520	Специалисты по базам данных и сетям
2521	Дизайнеры баз данных и администраторы
2522	Системные администраторы
2523	Специалисты по компьютерным сетям
2529	Специалисты по базам данных и сетям, не входящие в другие группы
2600	Специалисты в области права, гуманитарных областей и культуры
2610	Специалисты в области права
2611	Юристы
2612	Судьи
2613	Специалисты по патентной работе и защите авторских прав
2619	Специалисты в области права, не входящие в другие группы
2620	Специалисты архивов, музеев и библиотек
2621	Специалисты архивов и музеев
2622	Специалисты библиотек
2630	Специалисты гуманитарной сферы и религии
2631	Экономисты
2632	Социологи, антропологи и специалисты родственных занятий
2633	Философы, историки и политологи
2634	Психологи
2635	Специалисты в области организации и ведения социальной работы
2636	Религиозные деятели
2640	Писатели, журналисты и лингвисты
2641	Писатели, поэты и другие литераторы
2642	Журналисты
2643	Переводчики и другие лингвисты
2650	Художники и артисты
2651	Художники
2652	Музыканты, певцы и композиторы
2653	Танцоры и хореографы
2654	Режиссеры кино, театра и родственные им деятели искусства и продюсеры
2655	Актеры
2656	Дикторы радио, телевидения и других средств массовой информации
2659	Деятели искусств, не входящие в другие группы
3000	СПЕЦИАЛИСТЫ СРЕДНЕГО УРОВНЯ КВАЛИФИКАЦИИ
3100	Специалисты-техники в области науки и техники
3110	Техники в области физических и технических наук
3111	Техники в области химических и физических наук
3112	Техники по гражданскому строительству
3113	Техники-электрики
3114	Техники-электроники
3115	Техники-механики
3116	Техники в химическом производстве
3117	Техники в добывающей промышленности и металлургии
3118	Чертежники
3119	Техники в области физических и технических наук, не входящие в другие группы
3120	Мастера (бригадиры) на производстве и в строительстве
3121	Мастера (бригадиры) в добывающей промышленности
3122	Мастера (бригадиры) в обрабатывающей промышленности
3123	Мастера (бригадиры) в строительстве
3130	Техники (операторы) по управлению технологическими процессами
3131	Операторы установок по выработке электроэнергии
3132	Операторы мусоросжигательных печей, очистных сооружений и аналогичного оборудования
3133	Операторы по управлению технологическими процессами в химическом производстве
3134	Операторы нефте- и газоочистных и перерабатывающих установок
3135	Операторы технологических процессов производства металла
3139	Техники (операторы) по управлению технологическими процессами, не входящие в другие группы
3140	Средний специальный персонал в биологии, сельском и лесном хозяйстве
3141	Специалисты-техники в области биологических исследований (за исключением среднего медицинского персонала)
3142	Средний специальный персонал в сельском хозяйстве
3143	Специалисты-техники по лесному хозяйству и лесозаготовительному производству
3150	Специалисты-техники по управлению и эксплуатации водных и воздушных судов
3151	Судовые механики
3152	Капитаны судов и лоцманы
3153	Пилоты воздушных судов и специалисты родственных занятий
3154	Авиационные диспетчеры
3155	Техники-электроники по системам безопасности полетов
3200	Средний медицинский персонал здравоохранения
3210	Фельдшеры, техники по обслуживанию медицинского оборудования и фармацевты
3211	Техники по обслуживанию медицинского оборудования
3212	Фельдшеры-лаборанты медицинских и патологоанатомических лабораторий
3213	Фармацевты
3214	Зубные техники и техники-протезисты
3220	Средний медицинский персонал по уходу и акушерству
3221	Средний медицинский персонал по уходу
3222	Средний медицинский персонал по акушерству
3230	Лекари народной медицины и целители
3240	Ветеринарные фельдшеры
3250	Прочий средний медицинский персонал здравоохранения
3251	Зубные врачи
3252	Медицинские регистраторы
3253	Работники общественного здоровья
3254	Медицинские оптики-оптометристы
3255	Фельдшеры-физиотерапевты и другие физиотерапевты среднего уровня квалификации
3256	Помощники (ассистенты) врачей
3257	Инспекторы и другой средний медицинский персонал по охране труда и окружающей среды
3258	Средний медицинский персонал скорой помощи
3259	Средний медицинский персонал здравоохранения, не входящий в другие группы
3300	Средний специальный персонал по экономической и административной деятельности
3310	Средний специальный персонал в сфере финансовой деятельности, учета и обработки числовой информации
3311	Дилеры и брокеры по продаже ценных бумаг и финансовых документов
3312	Кредитные агенты
3313	Помощники бухгалтеров
3314	Техники-статистики и персонал родственных занятий, связанных с проведением математических расчетов и вычислений
3320	Агенты по закупкам и продажам и торговые брокеры
3321	Страховые агенты
3322	Агенты по коммерческим продажам
3323	Закупщики
3324	Торговые брокеры
3330	Агенты по коммерческим услугам
3331	Агенты по таможенной очистке и сопровождению грузов и товаров
3332	Организаторы конференций и других мероприятий
3333	Агенты по трудовым договорам и найму
3334	Агенты по операциям с недвижимостью и другой собственностью
3339	Агенты по коммерческим услугам, не входящие в другие группы
3340	Средний персонал, занятый в административно-управленческой деятельности
3341	Офис-менеджеры
3342	Средний юридический персонал
3343	Административный и иной исполнительный среднетехнический персонал
3344	Медицинские статистики
3350	Среднетехнический персонал на государственной службе
3351	Таможенные и пограничные инспекторы
3352	Государственные служащие по налогам и акцизным сборам
3353	Государственные служащие по социальному и пенсионному обеспечению
3354	Государственные служащие по лицензиям
3355	Инспекторы полиции и детективы
3359	Среднетехнический персонал на государственной службе, не входящий в другие группы
3400	Средний специальный персонал в области правовой, социальной работы, культуры, спорта и родственных занятий
3410	Средний специальный персонал по юридическим, социальным услугам и религии
3411	Средний юридический персонал в судебной, адвокатской и нотариальной деятельности
3412	Социальные работники
3413	Служители церкви, не имеющие духовного сана
3420	Работники спорта и фитнес-клубов
3421	Спортсмены (спортсмены высокого класса)
3422	Спортивные служащие
3423	Инструкторы фитнес-клубов, спортивных зон отдыха и организаторы спортивных программ
3430	Средний персонал культуры и кулинарного искусства
3431	Фотографы (художественные)
3432	Художники-декораторы и оформители
3433	Средний специальный персонал художественных галерей, музеев и библиотек
3434	Шеф-повара
3439	Средний персонал культуры и кулинарного искусства, не входящий в другие группы
3500	Специалисты-техники в области информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)
3510	Специалисты-техники по эксплуатации ИКТ и по поддержке пользователей ИКТ
3511	Специалисты-техники по эксплуатации ИКТ
3512	Специалисты-техники по поддержке пользователей ИКТ
3513	Специалисты-техники по компьютерным сетям и системам
3514	Специалисты-техники по Web
3520	Специалисты-техники по телекоммуникациям и радиовещанию
3521	Специалисты-техники по радио- и телевещанию
3522	Специалисты-техники по телекоммуникационному оборудованию
4000	СЛУЖАЩИЕ, ЗАНЯТЫЕ ПОДГОТОВКОЙ И ОФОРМЛЕНИЕМ ДОКУМЕНТАЦИИ, УЧЕТОМ И ОБСЛУЖИВАНИЕМ
4100	Служащие общего профиля и обслуживающие офисную технику
4110	Офисные служащие общего профиля
4120	Секретари (общего профиля)
4130	Операторы клавишных машин
4131	Машинистки и операторы оборудования по редактированию текстов
4132	Служащие по введению данных
4200	Служащие сферы обслуживания населения
4210	Кассиры и работники других родственных занятий
4211	Кассиры банков и работники других родственных занятий
4212	Букмекеры, крупье и работники родственных занятий в сфере азартных игр
4213	Агенты по залогу вещей и выдаче денежных сумм в долг
4214	Служащие коллекторских фирм и работники родственных занятий по сбору задолженностей и платежей
4220	Служащие по информированию клиентов
4221	Служащие бюро путешествий
4222	Служащие контактных информационных центров
4223	Телефонисты
4224	Служащие, встречающие и регистрирующие клиентов в отелях (гостиницах)
4225	Служащие по проведению опросов потребителей
4226	Служащие в приемной (общего профиля)
4227	Служащие по проведению социологических опросов и изучению конъюнктуры рынка
4229	Служащие по информированию клиентов, не входящие в другие группы
4300	Служащие в сфере обработки числовой информации и учета материальных ценностей
4310	Служащие, обрабатывающие числовую информацию
4311	Служащие по бухгалтерским операциям и учету
4312	Служащие по обработке статистической, финансовой и страховой информации и ведению расчетов
4313	Служащие по учету рабочего времени и расчету заработной платы
4320	Служащие, занятые учетом материалов и транспортных перевозок
4321	Служащие, занятые учетом, приемом и выдачей товаров на складе
4322	Служащие, занятые диспетчерской подготовкой производства
4323	Служащие по транспортным перевозкам
4400	Другие офисные служащие
4410	Другие офисные служащие
4411	Служащие библиотек
4412	Разносчики и сортировщики почты
4413	Кодировщики, корректоры и другие родственные служащие
4415	Регистраторы и копировщики
4416	Служащие по ведению кадровой документации
4419	Офисные служащие, не входящие в другие группы
5000	РАБОТНИКИ СФЕРЫ ОБСЛУЖИВАНИЯ И ТОРГОВЛИ, ОХРАНЫ ГРАЖДАН И СОБСТВЕННОСТИ
5100	Работники сферы индивидуальных услуг
5110	Обслуживающий персонал в путешествиях, на общественном транспорте и гиды
5111	Проводники железнодорожного вагона, бортпроводники, стюарды
5112	Кондукторы общественного транспорта
5113	Гиды
5120	Повара
5130	Официанты и буфетчики
5131	Официанты
5132	Буфетчики (бармены)
5140	Парикмахеры, косметологи и работники родственных занятий
5141	Парикмахеры
5142	Косметологи и работники родственных занятий
5150	Персонал хозяйственного и коммунального обслуживания
5151	Бригадиры уборщиков и помощники по хозяйству в отелях (гостиницах), офисах и других учреждениях
5152	Экономки
5153	Смотрители зданий и персонал родственных занятий
5160	Другие работники, оказывающие индивидуальные услуги
5162	Компаньоны и камердинеры
5163	Работники ритуальных услуг
5164	Грумеры и другие работники, ухаживающие за животными
5165	Инструкторы по вождению
5169	Работники, оказывающие индивидуальные услуги, не входящие в другие группы
5200	Продавцы
5210	Уличные торговцы и продавцы на рынках
5211	Продавцы палаток и рынков
5212	Уличные торговцы продовольственными товарами
5220	Продавцы магазинов
5221	Продавцы в киосках и ларьках
5222	Бригадиры в магазинах
5223	Продавцы и помощники продавцов магазинов
5230	Кассиры, включая кассиров билетных касс
5240	Прочие работники сферы торговли
5241	Манекенщики и другие живые модели
5242	Демонстраторы товаров
5243	Торговцы, предлагающие покупателям товары по месту жительства
5244	Продавцы контактных центров
5245	Служащие на станциях обслуживания
5246	Работники прилавка, обслуживающие посетителей мест общественного питания
5249	Работники сферы торговли, не входящие в другие группы
5300	Работники, оказывающие услуги по индивидуальному уходу
5310	Работники по уходу за детьми и помощники учителей
5311	Работники по уходу за детьми
5312	Помощники учителей
5320	Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными
5321	Помощники по уходу за больными
5322	Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными на дому
5329	Работники, оказывающие индивидуальные услуги по уходу за больными, не входящие в другие группы
5400	Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности
5410	Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности
5411	Пожарные
5412	Полицейские
5413	Тюремные охранники
5414	Охранники
5419	Работники служб, осуществляющих охрану граждан и собственности, не входящие в другие группы
6000	КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОТНИКИ СЕЛЬСКОГО И ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВА, РЫБОВОДСТВА И РЫБОЛОВСТВА
6100	Квалифицированные работники сельского хозяйства, производящие товарную продукцию
6110	Товарные производители огородных, плодовых и полевых культур
6111	Полеводы и овощеводы
6112	Производители плодово-ягодной продукции
6113	Садовники, садоводы и работники питомников по выращиванию посадочного материала
6114	Производители смешанной растениеводческой продукции
6120	Товарные производители продукции животноводства
6121	Производители мясной и молочной продукции
6122	Птицеводы
6123	Пчеловоды и шелководы
6129	Товарные производители продукции животноводства, не входящие в другие группы
6130	Товарные производители смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
6200	Товарные производители лесной и рыбной продукции и охотники
6210	Лесоводы и работники родственных занятий
6220	Работники рыбоводства и рыболовства, охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики)
6221	Рыбоводы и работники родственных занятий (мариводы)
6222	Работники рыболовства во внутренних водоемах и прибрежных водах
6223	Работники рыболовства в глубоководной зоне
6224	Охотники-стрелки и охотники-трапперы (капканщики)
6300	Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
6310	Квалифицированные работники сельского хозяйства, рыболовства, охотники и сборщики урожая, производящие продукцию для личного потребления
7000	КВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ ПРОМЫШЛЕННОСТИ, СТРОИТЕЛЬСТВА, ТРАНСПОРТА И РАБОЧИЕ РОДСТВЕННЫХ ЗАНЯТИЙ
7100	Рабочие, занятые в строительстве, и рабочие родственных занятий (за исключением электриков)
7110	Рабочие строительных и родственных занятий
7111	Строители зданий
7112	Каменщики (по кирпичу и камню) и рабочие родственных занятий
7113	Камнетесы и обработчики камня
7114	Бетоноукладчики, бетоноотделочники и рабочие родственных занятий
7115	Плотники и столяры
7119	Строители и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы
7120	Рабочие-отделочники и рабочие родственных занятий
7121	Кровельщики
7122	Настильщики полов и плиточники
7123	Штукатуры
7124	Укладчики тепло- и акустической изоляции
7125	Стекольщики
7126	Слесари-сантехники и слесари-трубопроводчики
7127	Механики кондиционеров и холодильных установок
7130	Маляры, рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений и родственных занятий
7131	Маляры и рабочие родственных занятий
7132	Лакировщики и покрасчики
7133	Рабочие по очистке поверхностей зданий и сооружений
7200	Рабочие, запятые в металлообрабатывающем и машиностроительном производстве, механики и ремонтники
7210	Формовщики, сварщики, вальцовщики, подготовители конструкционного металла и рабочие родственных занятий
7211	Формовщики и стерженщики
7212	Сварщики и газорезчики
7213	Вальцовщики
7214	Подготовители конструкционного металла и монтажники
7215	Такелажники и кабельщики-спайщики
7220	Кузнецы, слесари-инструментальщики, станочники, наладчики и рабочие родственных занятий
7221	Кузнецы
7222	Слесари-инструментальщики и рабочие родственных занятий
7223	Станочники и наладчики металлообрабатывающих станков
7224	Полировщики, шлифовщики и заточники инструментов
7230	Механики и ремонтники транспортных средств, сельскохозяйственного и производственного оборудования и рабочие родственных занятий
7231	Механики и ремонтники автотранспортных средств
7232	Механики и ремонтники летательных аппаратов, судов и железнодорожного подвижного состава
7233	Механики и ремонтники сельскохозяйственного и производственного оборудования
7234	Ремонтники велосипедов и рабочие родственных занятий
7300	Рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов и полиграфического производства
7310	Рабочие, занятые изготовлением прецизионных инструментов и приборов, рабочие художественных промыслов
7311	Рабочие, занятые изготовлением и ремонтом прецизионных инструментов и приборов
7312	Изготовители, настройщики и реставраторы музыкальных инструментов
7313	Мастера по изготовлению ювелирных украшений и изделий из драгоценных металлов и камней, изделий художественных промыслов (лаковая миниатюра, художественная роспись по металлу и керамике)
7314	Гончары и рабочие родственных занятий
7315	Формовщики изделий из стекла, резчики по камню, шлифовщики и полировщики
7316	Художники по росписи, художники-оформители, гравировщики и травильщики
7317	Рабочие художественных промыслов, изготавливающие плетеные изделия, изделия из дерева и аналогичных материалов
7318	Рабочие художественных промыслов, изготавливающие изделия из текстиля, кожи, меха и аналогичных материалов
7319	Квалифицированные рабочие ручного труда, не входящие в другие группы
7320	Рабочие полиграфического производства
7321	Рабочие допечатной стадии полиграфического производства
7322	Печатники
7323	Отделочники и переплетчики
7400	Рабочие в области электротехники и электроники
7410	Электромонтажники и ремонтники электрического оборудования
7411	Электрики в строительстве и рабочие родственных занятий
7412	Электромеханики и монтеры электрического оборудования
7413	Монтажники и ремонтники линий электропередач
7420	Монтажники и ремонтники электронного и телекоммуникационного оборудования
7421	Механики по ремонту и обслуживанию электронного оборудования
7422	Монтажники и ремонтники по обслуживанию ИКТ и устройств связи
7500	Рабочие пищевой, деревообрабатывающей, текстильной и швейной промышленности и рабочие родственных занятий
7510	Рабочие пищевой промышленности и рабочие родственных занятий
7511	Обработчики и изготовители мясных, рыбных и других продуктов питания
7512	Пекари, кондитеры и изготовители конфет
7513	Изготовители молочной продукции
7514	Заготовители и обработчики фруктов и овощей
7515	Дегустаторы продуктов питания и напитков и определители сортности
7516	Подготовители и производители табачной продукции
7520	Деревообработчики, краснодеревщики и рабочие родственных занятий
7521	Рабочие, занятые на первоначальной обработке древесины
7522	Краснодеревщики и рабочие родственных занятий
7523	Наладчики и операторы деревообрабатывающих станков
7530	Рабочие ручного труда, производящие одежду и обувь
7531	Мужские и женские портные, меховщики и шляпники
7532	Изготовители лекал и закройщики
7533	Швеи, вышивальщицы и рабочие родственных занятий
7534	Обойщики мебели и рабочие родственных занятий
7535	Обработчики шкур, дубильщики и скорняки
7536	Обувщики и изготовители аналогичных изделий
7540	Другие квалифицированные рабочие, занятые в промышленности, и рабочие родственных занятий
7541	Водолазы
7542	Взрывники и запальщики и рабочие родственных занятий
7543	Определители сортности и испытатели изделий (за исключением продуктов питания и напитков)
7544	Фумигаторщики и другие рабочие по борьбе с вредителями и сорняками
7549	Квалифицированные рабочие промышленности и рабочие родственных занятий, не входящие в другие группы
8000	ОПЕРАТОРЫ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ УСТАНОВОК И МАШИН, СБОРЩИКИ И ВОДИТЕЛИ
8100	Операторы промышленных установок и стационарного оборудования
8110	Операторы горнодобывающих и горно-обогатительных установок
8111	Операторы и машинисты горного и шахтного оборудования
8112	Операторы, аппаратчики и машинисты установок по обработке руды и обогатительного оборудования
8113	Бурильщики скважин и колодцев и рабочие родственных занятий
8114	Операторы машин по производству продукции из бетона, камня и других минеральных материалов
8120	Операторы металлоплавильных установок и установок по обработке металлов
8121	Операторы металлоплавильных установок
8122	Операторы установок полирования, металлизации и нанесения защитного слоя на металл
8130	Операторы установок по переработке химического сырья и операторы машин по производству фотографической продукции
8131	Операторы установок по переработке химического сырья
8132	Операторы машин по производству фотографической продукции
8140	Операторы машин по производству изделий из резины, пластмасс и бумаги
8141	Операторы машин по производству изделий из резины
8142	Операторы машин и установок по производству изделий из пластмасс
8143	Операторы машин по производству изделий из бумаги и картона
8150	Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции
8151	Операторы машин по приготовлению волокна, прядильных и намоточных машин
8152	Операторы ткацких и вязальных машин
8153	Операторы швейного оборудования
8154	Операторы машин по отбеливанию, окраске и чистке
8155	Операторы машин по выделке меха и кожи
8156	Операторы машин по изготовлению обуви и аналогичной продукции
8157	Операторы прачечных машин
8159	Операторы машин по производству текстильной, меховой и кожаной продукции, не входящие в другие группы
8160	Операторы машин по обработке пищевых и аналогичных продуктов
8170	Операторы машин по переработке древесины и изготовлению бумаги
8171	Операторы машин по изготовлению бумажной массы и бумаги
8172	Операторы машин по переработке древесины
8180	Другие операторы промышленных установок и машин
8181	Операторы машин по изготовлению стекла и керамики
8182	Операторы паровых машин и бойлерных установок
8183	Операторы упаковочных, разливочных и маркировочных машин
8189	Операторы промышленных установок и машин, не входящие в другие группы
8200	Сборщики
8210	Сборщики
8211	Слесари-сборщики механических машин
8212	Сборщики электрического и электронного оборудования
8219	Сборщики, не входящие в другие группы
8300	Водители и операторы подвижного оборудования
8310	Машинисты локомотивов и рабочие родственных занятий
8311	Машинисты локомотивов
8312	Рабочие, обеспечивающие безопасность движения и формирование поездов на железнодорожных станциях
8320	Водители легковых автомобилей, фургонов и мотоциклов
8321	Водители мототранспортных средств
8322	Водители легковых автомобилей, такси и фургонов
8330	Водители грузового и пассажирского транспорта
8331	Водители пассажирского транспорта (автобусов, троллейбусов и трамваев)
8332	Водители грузового транспорта
8340	Операторы подвижного оборудования
8341	Операторы моторизованного сельскохозяйственного оборудования и оборудования лесных хозяйств
8342	Операторы землеройных и аналогичных машин
8343	Операторы (машинисты) кранов, подъемников и аналогичного оборудования
8344	Операторы автопогрузчиков
8350	Члены судовых команд и рабочие родственных занятий
9000	НЕКВАЛИФИЦИРОВАННЫЕ РАБОЧИЕ
9100	Уборщики и прислуга
9110	Уборщики и прислуга в домах, отелях (гостиницах) и учреждениях
9111	Домашняя прислуга и уборщики
9112	Уборщики и прислуга в учреждениях, отелях (гостиницах) и других местах
9120	Мойщики транспортных средств и окон, прачки и другие уборщики вручную
9121	Прачки и гладильщицы вручную
9122	Мойщики транспортных средств
9123	Мойщики окон
9129	Другие уборщики
9200	Неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
9210	Неквалифицированные рабочие сельского и лесного хозяйства, рыбоводства и рыболовства
9211	Неквалифицированные рабочие в растениеводстве
9212	Неквалифицированные рабочие в животноводстве
9213	Неквалифицированные рабочие в производстве смешанной растениеводческой и животноводческой продукции
9214	Неквалифицированные рабочие в садоводстве
9215	Неквалифицированные рабочие в лесоводстве
9216	Неквалифицированные рабочие рыбоводства, рыболовства и производства морепродуктов
9300	Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности, строительстве, обрабатывающей промышленности и на транспорте
9310	Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и строительстве
9311	Неквалифицированные рабочие, занятые в горнодобывающей промышленности и разработке карьеров
9312	Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве и ремонте дорог, плотин и аналогичных гражданских сооружений
9313	Неквалифицированные рабочие, занятые на строительстве зданий
9320	Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности
9321	Упаковщики вручную
9329	Неквалифицированные рабочие, занятые в обрабатывающей промышленности, не входящие в другие группы
9330	Неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте и в хранении
9331	Рабочие, управляющие транспортными средствами с ручным и педальным управлением
9332	Извозчики, рабочие, управляющие транспортными средствами на тягловой силе, и другие неквалифицированные рабочие, занятые на транспорте
9333	Грузчики
9334	Заполнители полок в магазинах
9400	Помощники в приготовлении пищи
9410	Помощники в приготовлении пищи
9411	Изготовители пищи быстрого приготовления
9412	Помощники на кухне
9500	Уличные торговцы и другие неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
9510	Неквалифицированные работники, оказывающие различные уличные услуги
9520	Уличные торговцы (за исключением продуктов питания)
9600	Неквалифицированные работники по сбору мусора и другие неквалифицированные работники
9610	Неквалифицированные работники по сбору мусора
9611	Сборщики и переработчики мусора
9612	Сортировщики мусора
9613	Уборщики территорий (дворники) и подобные работники
9620	Другие неквалифицированные работники
9621	Посыльные, доставщики пакетов и багажа и подобные работники
9622	Разнорабочие
9623	Сборщики денег из торговых автоматов, контролеры счетчиков и подобные работники
9624	Развозчики воды и сборщики дров
9629	Неквалифицированные работники, не входящие в другие группы
	ВОЕННОСЛУЖАЩИЕ
0100	Офицеры действительной военной службы
0200	Военнослужащие неофицерского состава
0300	Военнослужащие рядового состава

Приложение N 3 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

ПЕРЕЧЕНЬ КАТЕГОРИЙ ГРАЖДАН, ИМЕЮЩИХ ПРАВО НА ПОЛУЧЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СОЦИАЛЬНОЙ ПОДДЕРЖКИ НА ОСНОВЕ ФЕДЕРАЛЬНОГО ЗАКОНА ОТ 22 АВГУСТА 2004 ГОДА N 122-ФЗ

	Коды к вопросу раздела
Инвалиды войны	1
в том числе:
инвалиды Великой Отечественной войны и инвалиды боевых действий из числа лиц, указанных в статье 4 ФЗ "О ветеранах";
военнослужащие и лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, ставшие инвалидами вследствие ранения, контузии или увечья, полученных при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), из числа лиц, указанных в пункте 3 статьи 14 ФЗ "О ветеранах";
участники Великой Отечественной войны, ставшие инвалидами вследствие общего заболевания, трудового увечья или других причин (кроме лиц, инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий), из числа лиц, указанных в пункте 2 статьи 15 ФЗ "О ветеранах";
бывшие несовершеннолетние узники фашизма, признанные инвалидами вследствие общего заболевания, трудового увечья и других причин (за исключением лиц, инвалидность которых наступила вследствие их противоправных действий), из числа лиц, указанных в пункте 1 Указа Президента.
Участники Великой Отечественной войны	2
в том числе:
участники Великой Отечественной войны из числа лиц, указанных в подпункте 1 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах", за исключением военнослужащих, в том числе уволенных в запас (отставку), проходивших военную службу в воинских частях, учреждениях, военно-учебных заведениях, не входивших в состав действующей армии, в период с 22 июня 1941 г. по 3 сентября 1945 г. не менее шести месяцев, военнослужащих, награжденных орденами или медалями СССР за службу в указанный период, из числа лиц, указанных в подпункте з) подпункта 1 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах";
бывшие несовершеннолетние узники фашизма, не имеющие инвалидности, из числа лиц, указанных в пункте 1 Указа Президента.
Ветераны боевых действий	3
в том числе:
военнослужащие, в том числе уволенные в запас (отставку), военнообязанные, призванные на военные сборы, лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел и органов государственной безопасности, работники указанных органов, работники Министерства обороны СССР и работники Министерства обороны Российской Федерации, сотрудники учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, направленные в другие государства органами государственной власти СССР, органами государственной власти Российской Федерации, и принимавшие участие в боевых действиях при исполнении служебных обязанностей в этих государствах, а также принимавшие участие в соответствии с решениями органов государственной власти Российской Федерации в боевых действиях на территории Российской Федерации, из числа лиц, указанных в подпункте 1 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах";
военнослужащие, в том числе уволенные в запас (отставку), лица рядового и начальствующего состава органов внутренних дел и органов государственной безопасности, лица, участвовавшие в операциях при выполнении правительственных боевых заданий по разминированию территорий и объектов на территории СССР и территориях других государств в период с 10 мая 1945 года по 31 декабря 1951 года, в том числе в операциях по боевому тралению в период с 10 мая 1945 года по 31 декабря 1957 года, из числа лиц, указанных в подпункте 2 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах";
военнослужащие автомобильных батальонов, направлявшиеся в Афганистан в период ведения там боевых действий для доставки грузов, из числа лиц, указанных в подпункте 3 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах";
военнослужащие летного состава, совершавшие с территории СССР вылеты на боевые задания в Афганистан в период ведения там боевых действий, из числа лиц, указанных в подпункте 4 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах";
лица (включая членов летных экипажей воздушных судов гражданской авиации, выполнявших полеты в Афганистан в период ведения там боевых действий), обслуживавшие воинские части Вооруженных Сил СССР и Вооруженных Сил Российской Федерации, находившиеся на территориях других государств в период ведения там боевых действий, получившие в связи с этим ранения, контузии или увечья либо награжденные орденами или медалями СССР либо Российской Федерации за участие в обеспечении указанных боевых действий, из числа лиц, указанных в подпункте 5 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах";
лица, направлявшиеся на работу в Афганистан в период с декабря 1979 года по декабрь 1989 года, отработавшие установленный при направлении срок либо откомандированные досрочно по уважительным причинам, из числа лиц, указанных в подпункте 6 пункта 1 статьи 3 ФЗ "О ветеранах".
Военнослужащие, проходившие военную службу в воинских частях, учреждениях, военно-учебных заведениях, не входивших в состав действующей армии, в период с 22 июня 1941 г. по 3 сентября 1945 г. не менее шести месяцев, военнослужащие, награжденные орденами или медалями СССР за службу в указанный период, из числа лиц, указанных в подпункте з) подпункта 1 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах".	4
Лица, награжденные знаком "Жителю блокадного Ленинграда", из числа указанных в подпункте 3 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах".	5
Лица, работавшие в период Великой Отечественной войны на военных объектах: противовоздушной обороны, местной противовоздушной обороны, на строительстве оборонительных сооружений, военно-морских баз, аэродромов и других военных объектов в пределах тыловых границ действующих фронтов, операционных зон действующих флотов, на прифронтовых участках железных и автомобильных дорог, члены экипажей судов транспортного флота, интернированных в начале Великой Отечественной войны в портах других государств, из числа указанных в подпункте 2 пункта 1 статьи 2 ФЗ "О ветеранах".	6
Члены семей погибших (умерших) инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны и ветеранов боевых действий и приравненные к ним категории граждан:	7
в том числе:
члены семей погибших (умерших) инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны и ветеранов боевых действий, из числа лиц, указанных в подпунктах 1 и 2 статьи 21 ФЗ "О ветеранах";
члены семей военнослужащих, лиц рядового и начальствующего состава органов внутренних дел, Государственной противопожарной службы, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы и органов государственной безопасности, погибших при исполнении обязанностей военной службы (служебных обязанностей), из числа лиц, указанных в пункте 3 статьи 21 ФЗ "О ветеранах";
члены семей военнослужащих, погибших в плену, признанных в установленном порядке пропавшими без вести в районах боевых действий, со времени исключения указанных военнослужащих из списков воинских частей из числа лиц, указанных в пункте 3 статьи 21 ФЗ "О ветеранах";
члены семей погибших в Великой Отечественной войне лиц из числа личного состава групп самозащиты объектовых и аварийных команд местной противовоздушной обороны, а также члены семей погибших работников госпиталей и больниц города Ленинграда из числа лиц, указанных в пункте 4 статьи 21 ФЗ "О ветеранах".
Инвалиды, имеющие ограничения способности к трудовой деятельности:
I группы	8
II группы	9
III группы.	10
Дети-инвалиды - лица в возрасте до 18 лет, признанные в установленном порядке детьми-инвалидами.	11
Лица, подвергшиеся воздействию радиации	12
в том числе:
инвалиды вследствие чернобыльской катастрофы и приравненные к ним категории граждан;
граждане, принимавшие в 1986 - 1987 годах участие в работах по ликвидации последствий чернобыльской катастрофы и приравненные к ним категории граждан;
дети и подростки в возрасте до 18 лет, проживающие в зоне отселения и зоне проживания с правом на отселение, эвакуированные и переселенные из зон отчуждения, отселения, проживания с правом на отселение, включая тех, которые на день эвакуации находились во внутриутробном состоянии, а также дети первого и последующих поколений граждан, родившиеся после радиоактивного облучения вследствие чернобыльской катастрофы одного из родителей, и приравненные к ним категории детей;
граждане, постоянно проживающие (работающие) на территории зоны проживания с правом на отселение, зоны проживания с льготным социально-экономическим статусом, граждане, постоянно проживающие (работающие) в зоне отселения до их переселения в другие районы;
дети и подростки в возрасте до 18 лет, постоянно проживающие в зоне с льготным социально-экономическим статусом;
граждане, получившие суммарную (накопленную) эффективную дозу облучения, превышающую 25 сЗв (бэр), вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне;
граждане, получившие суммарную (накопленную) эффективную дозу облучения свыше 5 сЗв (бэр), но не более 25 сЗв (бэр), дети в возрасте до 18 лет первого и второго поколений граждан, получивших суммарную (накопленную) эффективную дозу облучения более 5 сЗв (бэр), страдающих заболеваниями вследствие радиационного воздействия на одного из родителей вследствие ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне.
Лица, удостоенные почетных званий	13
Граждане Российской Федерации, удостоенные званий Героя Советского Союза, Героя Российской Федерации или являющиеся полными кавалерами ордена Славы, и члены их семей (вдова (вдовец), родители, дети в возрасте до 18 лет, дети старше 18 лет, ставшие инвалидами до достижения ими возраста 18 лет, и дети в возрасте до 23 лет, обучающиеся в образовательных учреждениях по очной форме обучения); Героя Социалистического Труда (Герои Социалистического Труда), либо награжденные орденом Трудовой Славы трех степеней (полные кавалеры ордена Трудовой Славы).

Приложение N 4 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

Таблица N 3-отбор

Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив, по ___________________________________ наименование населенного пункта

Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1; сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)
1	2	3	4

N п/п	Порядковый номер домохозяйства в отобранной выборке	Адрес домохозяйства (наименование улицы, N дома, N квартиры)	Размер домохозяйства (из ТВМН)	Информация об участии в наблюдении (да - 1, отказ - 2, др. причины недостижимости - 3)
5	6	7	8	9
	1	1
2	10001
3	2
4	10002
5	3
6	10003
7	4
8	10004
9	5
10	10005
11	6
12	10006
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
:	:
53	27
54	10027

Приложение N 5 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

ОТЧЕТ ИНТЕРВЬЮЕРА О РЕКРУТИРОВАНИИ ДОМОХОЗЯЙСТВ

Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)	Код населенного пункта (3 - 11 знаки)	Код типа населенного пункта (городской - 1, сельский - 2)	Номер участка переписи населения (6 знаков)	Номер интервьюера	Период, за который составлен отчет
					начало		окончание
					день	месяц	день	месяц
1	2	3	4	5	6	7	8	9

N п/п	Дата посещения		Номер посещенного домохозяйства	Отметка о доступности	Причина недоступности	Отметка о проведении опроса	По какой причине не проведен опрос	Опрос проведен...	Незаполненные вопросники	Количество посещений (на дату)
	день	месяц
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
1				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да....................1 => 9 Нет..................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью.......1 => 11 Частично..........2 => 10	=> 11
2				Да......1 => 7 Нет.....2 => 6	=> 11	Да....................1 => 9 Нет..................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью.......1 => 11 Частично..........2 => 10	=> 11

КОДЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ГРАФЫ 6			КОДЫ ДЛЯ ЗАПОЛНЕНИЯ ГРАФЫ 10
Квартира недоступна (кодовый замок в подъезде, заперта дверь в отсек и т.д.)...	1		Не заполнен Вопросник для домохозяйства............................	1
Никого нет дома, не открывают дверь (не вступая в разговор)....................................................	2		Не заполнен один или несколько Индивидуальных вопросников для лиц в возрасте 15 лет и старше............................
В квартире (доме) в данный момент никто не живет или появляется крайне редко (со слов третьих лиц)....................	3			2
Открывший дверь пьян или агрессивно настроен.....................................................	4			3
Другая причина.........................................	5		Не заполнен один или несколько Вопросников по детям в возрасте до 15 лет...........................................................

N п/п	Дата посещения		Номер посещенного домохозяйства	Отметка о доступности	Причина недоступности	Отметка о проведении опроса	По какой причине не проведен опрос?	Опрос проведен...	Незаполненные вопросники	Количество посещений (на дату)
	день	месяц
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
3				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
4				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
5				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
6				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
7				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
8				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
9				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
10				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
11				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
12				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
13				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
14				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
15				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
16				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
17				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
18				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
19				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
20				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
21				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
22				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
23				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
24				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
25				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
26				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
27				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
28				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
29				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
30				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
31				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
32				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
33				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
34				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
35				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
36				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
37				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
38				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
39				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
40				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
41				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
42				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
43				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
44				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
45				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
46				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
47				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
48				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
49				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
50				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
52				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
53				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11
54				Да.....1 => 7 Нет...2 => 6	=> 11	Да..................1 => 9 Нет................2 => 8 В стадии проведения..3 => 11	Получен отказ....1 => 11 Другая причина..2 => 11	Полностью........1 => 11 Частично...........2 => 10	=> 11

Приложение N 6 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

ОТЧЕТ ИНТЕРВЬЮЕРА О ВЫПОЛНЕННОЙ РАБОТЕ

1. Код субъекта Российской Федерации (1, 2 знаки)__________________

2. Код населенного пункта (3 - 11 знаки)__________________

3. Код типа населенного пункта (городской - 1, сельский - 2) _______

4. Номер счетного участка переписи населения (6 знаков) ______

1	Всего домохозяйств (основной и резервный список)
	в том числе
2	посещенные домохозяйства
3	фактически опрошено домохозяйств
4	не опрошено домохозяйств
5	неиспользованный резерв
		Из фактически опрошенных домохозяйств (из стр. 3), домохозяйства:
6	из основного списка
7	из резервного списка
8	номера начинаются на 3xxxx
		Из фактически опрошенных домохозяйств (из стр. 3), домохозяйства, состоящие из:
9	1 человека
10	2 человек
11	3-х человек
12	4 и более человек
		Из неопрошенных домохозяйств (из стр. 4), не опрошены по причинам (сумма строк 13 и 17):
13	по причине отказа
				в том числе
14			из основного списка
15			из резервного списка
16			номера начинаются на 3xxxx
17	по другим причинам недостижимости
				в том числе
18			из основного списка
19			из резервного списка
20			номера начинаются на 3xxxx
21	Представлено в ТОГС вопросников - всего:
	в том числе
22		Вопросник для домохозяйства
23		Индивидуальный вопросник для лиц в возрасте 15 лет и более
24		Вопросник по детям в возрасте до 15 лет

Подпись интервьюера ______________ (Ф.И.О.)            дата _______________
Начальник отдела  ____________________( Ф.И.О.)        дата _______________

Приложение № 7 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

ОТЧЕТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ ПРОВЕДЕНИЯ ОПРОСА ИНТЕРВЬЮЕРОМ

Код субъекта Российской Федерации	Код населенного пункта	Номер участка переписи населения	Номер интервьюера
1	2	3	4

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ	ОЦЕНКА по домохозяйствам
	N ____		N ____
	да	нет	да	нет
А. Ведение интервью
1. Поздоровался ли интервьюер со всеми присутствующими
2. Был ли интервьюер вежлив и терпелив в ходе опроса
3. Поблагодарил ли интервьюер всех в конце опроса
Б. Опрос респондентов
1. Задавал ли интервьюер вопросы в том порядке, в котором они изложены в опросном листе?
2. Зачитывал ли вопросы дословно, как они записаны в опросном листе со всеми вариантами ответов?
3. Опрашивал ли интервьюер того, кого следовало опрашивать по каждому разделу опросного листа?
4. Принимались ли интервьюером ответы «Затрудняюсь ответить», «Не знаю» без попыток уточнения?
В. Время, затраченное на интервью
1. Вступал ли интервьюер в длительные дискуссии с респондентами по вопросам вопросника?
2. Если респондент давал сложные ответы или ответы, не имеющие отношения к делу, не останавливал ли его внезапно интервьюер?
3. Не торопился ли интервьюер с проведением опроса, побуждая тем самым респондентов отвечать быстро?
Г. Объективность
1. Выдерживал ли интервьюер нейтральное отношение к вопросам и ответам во время опроса?
2. Не высказывал ли интервьюер мнение, о котором его не спрашивал респондент?
3. Был ли удивлен или шокирован интервьюер некоторыми ответами и не отзывался ли он о некоторых ответах неодобрительно?
4. Предлагал ли интервьюер после вопроса свой вариант ответа?
Д. Производит ли интервьюер пометки на полях вопросника для заполнения раздела «Примечания интервьюера»
Е. Включено ли домохозяйство в Список отобранных домохозяйств, включая резервный массив

Оценка работы интервьюера: ________________________________________ (удовлетворительно, неудовлетворительно) ПОДПИСЬ ПРОВЕРЯЮЩЕГО _____________________________________(Ф.И.О.)

Приложение № 8 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

АНКЕТА КОНТРОЛЬНОГО ИНТЕРВЬЮ

Код субъекта Российской Федерации	Код населенного пункта	Номер участка переписи населения	Номер интервьюера	Метод проведения
1	2	3	4	5
				При посещении домохозяйства — 1 По телефону — 2

Адрес домохозяйства _______________________________ Номер домохозяйства (из формы № 3-отбор) _______________________________ (((((_)

1.	Ваше домохозяйство участвовало в октябре в каком-либо опросе?						Да.......1
							Нет.....2
	ЕСЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО НЕ ОПРАШИВАЛОСЬ, КОНТРОЛЬ ЗАКОНЧЕН
2.	Знаете ли Вы какая организация проводила опрос?
			НАИМЕНОВАНИЕ ____________________________________
			ЗАТРУДНЯЮСЬ ОТВЕТИТЬ — 7
3.	Кто в основном отвечал на вопросы (вопросник для домохозяйства) при проведении опроса?
					Вы сами.............................................		1
					Другой член домохозяйства............		2
4.	Были ли ранее Вы знакомы с интервьюером, который проводил опрос?
		Хорошо знаком............................................................................					1
		Немного знаком..........................................................................					2
		Нет, не знаком.............................................................................					3
5.	Какое впечатление произвел на Вас наш сотрудник?
				Очень хорошее.........................................			1
				Среднее.....................................................			2
				Плохое.......................................................			3
				Очень плохое............................................			4
6.	Кто зачитывал вопросы интервью?
		Интервьюер..................................................................................					1
		Вы сами в присутствии интервьюера........................................					2
		Интервьюер оставил Вам вопросники для заполнения..........					3
7.	Сколько, примерно, времени продолжался опрос?					часов	минут
8.	Сколько человек в Вашем домохозяйстве?
9.	Сколько взрослых членов домохозяйств сами отвечали на вопросы о себе?

ВЫПИШИТЕ 3 — 5 ВОПРОСОВ ИЗ ЗАПОЛНЕННЫХ ВОПРОСНИКОВ С ЗАРЕГИСТРИРОВАННЫМИ ВАРИАНТАМИ ОТВЕТОВ
№ формы	№ раздела	№ вопроса	СОДЕРЖАНИЕ ВОПРОСА	Варианты ответа	ОТМЕТКА О СОВПАДЕНИИ ОТВЕТА
					Да — 1	Нет — 2
ОТМЕТЬТЕ, ВКЛЮЧЕНО ЛИ ДОМОХОЗЯЙСТВО В СПИСОК ОТОБРАННЫХ ДОМОХОЗЯЙСТВ, ВКЛЮЧАЯ РЕЗЕРВНЫЙ МАССИВ					Да	Нет
					1	2

Оценка работы интервьюера: ________________________________________ (удовлетворительно, неудовлетворительно) ПОДПИСЬ ПРОВЕРЯЮЩЕГО _____________________________________(Ф.И.О.)

Приложение № 9 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

АКТ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ РАБОТЫ ИНТЕРВЬЮЕРА

Мною, ____________________________________________________________________, [должность, Ф.И.О.] в период с _________________ по _________________ проведена проверка работы

---

(далее - интервьюера),  осуществляющего  сбор информации  в домохозяйствах,
участвующих в Комплексном  наблюдении условий  жизни населения   на участке

наблюдения N _______________________________________________, расположенном в _________________________________________________________________________ [наименование населенного пункта]

В ходе проверки мною, ________________________________, выполнены следующие виды контрольных мероприятий:

1)  проверка   процесса  проведения   опросов  интервьюером   по  программе
Комплексного   наблюдения   условий   жизни   населения   в  домохозяйствах

NN ________________________________________________________________________

2. проведены контрольные интервью в домохозяйствах NN _____________________

3. проверены заполненные вопросники по домохозяйствам NN _____________

4. проверены заполненные вопросники: ______________________________________

---

---

                   [виды форм и N домохозяйств]

4. проверено соблюдение интервьюером порядка ведения отчета о проведении опросов. Отчет ведется (нужное округлить): в соответствии с установленным порядком — 1 с некоторыми отклонениями от установленного порядка — 2 небрежно — 3

ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ПРОВЕРКИ:

---

---

---

В целом работа по проведению Комплексного наблюдения условий жизни населения _________________________________________________________________ [Ф.И.О. интервьюера]

оценивается _______________________________________________________________ [удовлетворительно, неудовлетворительно]

Приложения: [УКАЗАТЬ]

---

---

---

---

---

---

________________________  ________________  _____________________  ________
(должность проверяющего)  (личная подпись)  (расшифровка подписи)    Дата

С Актом проверки ознакомлен:

________________________________  _________________________  ______________
  (личная подпись интервьюера)      (расшифровка подписи)         Дата

Приложение 10 к Указаниям по подготовке и проведению комплексного наблюдения условий жизни населения

АЛЬБОМ КАРТОЧЕК ДЛЯ КОМПЛЕКСНОГО НАБЛЮДЕНИЯ УСЛОВИЙ ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ

КАРТОЧКА 1

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2, вопрос 31

Используете ли Вы дополнительные источники тепла, такие как...

бойлер (горячая вода или пар)	1
печь или камин, отапливаемые древесным топливом	2
конвектор, радиатор, тепловой вентилятор	3
система «теплый пол»	4
другое электрическое оборудование	5
не используем ничего из перечисленного	6

КАРТОЧКА 2

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2, вопрос 36

Имеется ли у Вас следующие предметы? Если да, тогда укажите количество.

цветной телевизор	1
спутниковая антенна	2
кабельное телевидение	3
стационарный телефон	4
мобильный телефон	5
домашний персональный компьютер и/или портативный компьютер	6

КАРТОЧКА 3

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2, вопрос 41

Имеются ли в распоряжении Вашего домохозяйства автомобили и/или мототранспортные средства, которые находятся в рабочем состоянии, или которые Вы планируете отремонтировать в ближайшие месяцы (включая служебные, которые могут использоваться в личных целях)?

Легковой автомобиль	1
Автобус, микроавтобус	2
Грузовой автомобиль	3
Мотоцикл, мотороллер	4
Мопед, скутер	5
Моторная лодка, катер	6
Снегоход	7
Другое	8
Не имеется ничего из перечисленного	9

КАРТОЧКА 4

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2, вопрос 47

Укажите категорию земельного участка (земельных участков), находящегося (находящихся) в распоряжении Вашего домохозяйства.

Крестьянское (фермерское) хозяйство	1
Личное подсобное хозяйство	2
Садовый или дачный участок	3
Огородный участок	4
Под строительство	5
Другое	6

КАРТОЧКА 5

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2, вопрос 51

Какие варианты для изменения своих жилищных условий Вы предполагаете использовать?

Планируем вселиться в жилое помещение, строительство которого ведем в настоящее время (или участвуем в долевом строительстве)	1
Собираемся подать документы для постановки на очередь и/или ожидаем прохождения очереди на улучшение жилищных условий (в т.ч. полностью за счет субсидии на покупку жилого помещения и др.)	2
Рассчитываем на получение нового жилья в связи со сносом дома	3
Собираемся купить (построить) другое жилье (в т.ч. частично с использованием субсидии на покупку жилого помещения и др.)	4
Собираемся снимать жилье	5
Собираемся улучшить свои жилищные условия другим способом (капитальный ремонт, перепланировка и др.)	6

КАРТОЧКА 6

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 2, вопрос 53

Укажите предполагаемые источники денежных средств для покупки (строительства) жилого помещения (или приобретения другой недвижимости).

Продажа имеющего жилья для покупки другого	1
Ипотечный кредит	2
Средства материнского капитала	3
Средства военной накопительной системы	4
Субсидия на приобретение жилья	5
Другие источники (в т.ч. за счет собственных средств)	6

КАРТОЧКА 7

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 3, вопрос 1

Была ли у Вас или у кого-то из членов Вашего домохозяйства необходимость обратиться в течение этого года за получением каких-либо услуг или по каким-либо вопросам в органы государственного управления и/или местного самоуправления?

СЕМЬЯ И ДЕТИ		НАЛОГИ И ФИНАНСЫ
Брак, материнство, льготы многодетным семьям		ИНН, налоговые задолженности, декларации и доходы
Государственная регистрация брака	1	Налоговая задолженность	5
	Регистрация рождения		Налоговый учет физических лиц
Распоряжение материнским капиталом		Подача налоговой декларации 3-НДФЛ
ПАСПОРТА, РЕГИСТРАЦИИ, ВИЗЫ		ЗДРАВООХРАНЕНИЕ, МЕДИЦИНА, ЛЕКАРСТВА
Гражданство и въезд в РФ, регистрация граждан		Получение медицинской помощи, оформление инвалидности
Паспорт гражданина РФ	2	Запись к врачу	6
	Заграничный паспорт		Информация об оказанных медицинских услугах
Регистрация граждан		Медико-социальная экспертиза
ТРАНСПОРТ И ВОЖДЕНИЕ		ПЕНСИЯ, ПОСОБИЯ И ЛЬГОТЫ
Автомобильный, водный и воздушный транспорт		Пенсионные начисления и получение льгот для всех категорий граждан
Штрафы ГИБДД	3	Извещение о состоянии лицевого счета в ПФР	7
	Водительское удостоверение		Установление пенсии
Регистрация транспортного средства		Выписка о предоставлении социальной помощи
ОБРАЗОВАНИЕ		ЛИЦЕНЗИИ, СПРАВКИ, АККРЕДИТАЦИИ
Дошкольное, среднее и высшее образование		Отраслевые, профессиональные и личные справки, сертификаты, выписки и лицензии
Запись в детский сад	4	Справка об отсутствии судимости	8
	Признание иностранных документов об образовании		Архивные справки МВД
Признание зарубежного медицинского образования		Предоставление адресно-справочной информации
КВАРТИРА, СТРОИТЕЛЬСТВО И ЗЕМЛЯ		БИЗНЕС, ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО, НКО
ЖКХ, оформление прав, кадастровый учет и строительство		Оформление предпринимательской деятельности и других организаций
Оплата ЖКХ	9	Регистрация юридических лиц и предпринимателей	13
	Кадастровый учет		Уведомление Роспотребнадзора
Регистрация прав на недвижимость		Информирование плательщиков страховых взносов
БЕЗОПАСНОСТЬ И ПРАВОПОРЯДОК		ПРОИЗВОДСТВО И ТОРГОВЛЯ
Судебные задолженности, оформление оружия, охранная деятельность		Производство, таможня, торговля и права потребителей
Судебная задолженность	10	Информация о соблюдении технических регламентов	14
	Лицензия на приобретение охотничьего оружия		Сведения о добровольной сертификации
Разрешение на хранение и ношение оружия		Выписка из реестра деклараций о соответствии
РАБОТА И ЗАНЯТОСТЬ		ИНФОРМАЦИЯ, СВЯЗЬ И РЕКЛАМА
Профессиональное лицензирование, страхование работников и помощь безработным		Информационные технологии, СМИ, радиоэлектронные средства
Свидетельство частного охранника	11	Присвоение радиочастот	15
	Консультация по трудовому праву		Заявление о нарушении законодательства о рекламе
Медицинская, социальная и профессиональная реабилитация		Качество связи
КУЛЬТУРА, ДОСУГ, СПОРТ		ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ И ЭКОЛОГИЯ
Услуги, связанные с библиотеками, туризмом, охотой и спортом		Водные ресурсы, недропользование, картография
Выдача охотбилетов единого федерального образца	12	Состояние атмосферного воздуха	16
	Информация из библиотечных фондов		Информация о недрах
Справка об угрозе безопасности туристов		Информация из государственного водного реестра

КАРТОЧКА 7А

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 3, вопрос 6

Укажите одну или несколько причин, по которым Вы не смогли обратиться или не удовлетворены качеством предоставления услуг учреждениями, в которые Вы обращались.

Плохая территориальная доступность	1
Длительность ожидания результата (решения)	2
Плохая организация работы учреждения (большие очереди, неудобный график работы, плохие условия приема и др.)	3
Трудности при подготовке обращения (неверная или неполная информация, отказ в предоставлении информации, сложности заполнения официальных форм (бланков) и т.п.)	4
Необходимость предоставления большого количества документов	5
По другим причинам (нехватка личного времени, отсутствие на момент обращения полного набора документов и т.п.)	6

КАРТОЧКА 8

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4, вопрос 1

Какие из перечисленных источников средств к существованию есть у Вашего домохозяйства в настоящее время?

Заработная плата в денежной и натуральной форме	1		Денежные субсидии, компенсации, льготы	10
	Доход от предпринимательской деятельности, индивидуальной занятости	2		Страховые возмещения
Доходы от продажи продукции личного подсобного хозяйства	3		Налоговые вычеты, предоставляемые налоговыми органами	12
Доход от сдачи собственности в аренду	4		Помощь благотворительных фондов и организаций, из федерального и местного бюджетов	13
Проценты и выигрыши по вкладам, дивиденды по акциям и другим ценным бумагам и другие доходы от собственности	5		Алименты	14
Пенсии всех видов	6		Деньги и подарки от родственников, проживающих отдельно, и других частных лиц	15
Пособие по безработице	7		Выигрыши в лотереи, азартные и прочие игры	16
Пособие на детей и другие пособия	8		Другие виды денежных поступлений	17
Стипендии	9

КАРТОЧКА 9

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4, вопрос 3

Укажите приблизительно, сколько составляет денежный доход Вашего домохозяйства за месяц?

5 тыс. руб. и менее	1	от 30,1 до 40,0 — « -»	7	от 125,1 до 150,0 — « -»	13
от 5,1 до 10,0 — « -»	2	от 40,1 до 50,0 — « -»	8	от 150,1 до 175,0 — « -»	14
от 10,1 до 15,0 — « -»	3	от 50,1 до 60,0 — « -»	9	от 175,1 до 200,0 — « -»	15
от 15,1 до 20,0 — « -»	4	от 60,1 до 75,0 — « -»	10	от 200,1 до 250,0 — « -»	16
от 20,1 до 25,0 — « -»	5	от 75,1 до 100,0 — « -»	11	свыше 250,0 — « -»	17
от 25,1 до 30,0 — « -»	6	от 100,1 до 125,0 — « -»	12

КАРТОЧКА 10

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4, вопрос 4

Принимая во внимание доходы всех членов домохозяйства, есть ли у Вашего домохозяйства возможность...

оплачивать жизненно необходимые (важнейшие) лекарственные препараты	1
справиться с непредвиденными расходами по ремонту жилья (вставить стекла, отремонтировать сантехнику, ликвидировать протечки крыши и т.д.)	2
заменить пришедшие в негодность предметы мебели	3
менять членам семьи одежду на новую по мере износа	4
покупать каждому члену семьи две пары подходящей по сезону обуви	5
два раза в неделю употреблять в пищу блюда из мяса, птицы или рыбы (или равноценную вегетарианскую пищу)	6
покупать фрукты в любое время года	7
приглашать гостей на семейное торжество (день рождения, Новый год и пр.)	8
каждый год одну неделю отпуска проводить вне дома (включая проведенное время во втором жилье, у родственников, у друзей)	9

КАРТОЧКА 11

ВОПРОСНИК ДЛЯ ДОМОХОЗЯЙСТВА Раздел 4, вопрос 7

Можете ли Вы сказать, что Ваш ребенок (или все дети в Вашей семье) имеют...?

подходящее место для игр, занятий или выполнения домашних заданий	1
книги, подходящие по возрасту	2
спортивные снаряды (турник, шведская стенка, тренажеры и т.п.)	3
снаряжение для активного отдыха вне дома (велосипед, ролики и т.д.)	4
возможность своевременно менять одежду и обувь по мере роста	5
возможность участвовать в школьных мероприятиях, которые являются платными	6
возможность посещать дополнительные занятия для развития своих способностей на платной основе	7
возможность уехать на каникулы из дома, по крайней мере, на 1 неделю в год	8
возможность пригласить друзей на празднование своего дня рождения или по особым случаям	9

КАРТОЧКА 13

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 1, вопрос 8

Если Ваши дети Вам не помогают, то, как Вы считаете, почему?

У них нет такой материальной возможности	1
Не могут по состоянию здоровья	2
У них нет на это времени	3
В помощи нет необходимости	4
Мы не поддерживаем отношения	5

КАРТОЧКА 14

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 1, вопрос 9

Как Вы помогаете своим детям?

Оказываю денежную помощь	1
Помогаю в обеспечении продуктами	2
Покупаю вещи	3
Оплачиваю жилье	4
Помогаю в воспитании (в т.ч. внуков)	5
Помогаю по хозяйству, на садовом (дачном) участке	6
Ухаживаю во время болезни	7
Оказываю другую помощь	8
Не помогаю	9
В помощи нет необходимости	10

КАРТОЧКА 15

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 2, вопрос 3

Существуют ли в Вашем населенном пункте (в районе Вашего проживания) проблемы, связанные со следующими условиями...

Высокий уровень преступности (нарушение общественного порядка)	1		Плохая организация работы жилищно-коммунальных служб	9
Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере медицинского обслуживания	2		Плохая организация работы общественного транспорта	10
Недоступность государственных и муниципальных услуг в сфере дошкольного и школьного образования	3		Общая неблагоустроенность, недостаточность озеленения	11
Большая отдаленность торговых точек	4		Состояние дорог, безопасность дорожного движения	12
Большая отдаленность аптек	5		Вандализм (умышленные разрушения в общественных местах и жилых домах)	13
Большая отдаленность учреждений культуры	6		Распространение наркотиков	14
Большая отдаленность мест проведения отдыха и досуга	7		Распространение алкоголизма	15
Большая отдаленность объектов для занятий физкультурой и спортом	8		Загрязненность окружающей среды	16
			Другое	17

КАРТОЧКА 16

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 5, вопрос 4

Ваша основная работа была...

на предприятии, в организации со статусом юридического лица	1
на предприятии индивидуального предпринимателя, семейном предприятии	2
в фермерском хозяйстве	3
в сфере предпринимательской деятельности без образования юридического лица	4
по найму у физических лиц, индивидуальных предпринимателей	5
на индивидуальной основе	6
в собственном домашнем хозяйстве по производству товаров, преимущественно предназначенных для продажи (обмена), включая продукцию сельского, лесного хозяйства, охоты и рыболовства	7

КАРТОЧКА 17

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 5, вопрос 29

Какое из определений, в большей мере соответствовало Вашему положению в этом году?

Занятый	1
В отпуске по уходу за ребенком	2
Не работающий и ищущий работу (безработный)	3
На пенсии (неработающий пенсионер)	4
Учащийся, студент	5
Занимающийся домашним хозяйством, уходом за детьми или другими лицами	6
Временно или длительно нетрудоспособный	7
Не работающий и не ищущий работу по другим причинам	8

КАРТОЧКА 18

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 5, вопрос 34

Как Вы получили свою нынешнюю работу (или ту работу, которая считается Вашей последней работой)?

С помощью службы занятости	1
С помощью отклика на объявление о наборе на работу	2
С помощью поданного объявления (нанесения персонального визита)	3
С помощью родителей (друзей, знакомых)	4
С помощью других источников (способов работы)	5

КАРТОЧКА 19

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 6, вопрос 2

Какой вид пенсии Вам назначен?

Пенсия в связи с достижением пенсионного возраста или с приобретением соответствующего стажа
	Пенсия по старости (выход на пенсию по достижении пенсионного возраста)	1
	Пенсия по государственному пенсионному обеспечению (гражданам, пострадавшим в результате Чернобыльской и др. катастроф)	2
	Социальная пенсия (нет страхового стажа или стаж менее 5 лет)	3
	Досрочная трудовая пенсия (за работу в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях, за работу в особых условиях труда и по отдельным специальностям с правом на досрочный выход на пенсию)	4
	Военная или приравненная к ней пенсия	5
	Пенсия по выслуге лет лицам из числа госслужащих	6
Пенсия по инвалидности
	Трудовая пенсия по инвалидности (назначена инвалидность и есть стаж;)	7
	По государственному пенсионному обеспечению (инвалидам — участникам ВОв, лицам, получившим травмы или заболевания на военной службе)	8
	Социальная пенсия по инвалидности (назначена инвалидность и никогда не работал, инвалид с детства)	9
Пенсия по потере кормильца
	Трудовая пенсия по потере кормильца (умерший родственник, на иждивении которого состоял, имел стаж)	10
	Социальная пенсия по потере кормильца (состоял на иждивении у лица, не имеющего трудового стажа, погибшего на военной службе или пострадавшего в результате Чернобыльской и др. катастроф)	11

КАРТОЧКА 20

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 6, вопрос 4

Относитесь ли Вы к одной из категорий граждан, имеющих право на социальную поддержку?

согласно федеральному законодательству:

Инвалиды войны	1
Участники Великой Отечественной войны	2
Ветераны боевых действий	3
Военнослужащие, проходившие военную службу не в составе действующей армии	4
Лица, награжденные знаком «Жителю блокадного Ленинграда»	5
Лица, работавшие в период Великой Отечественной войны на военных объектах	6
Члены семей инвалидов войны, участников Великой Отечественной войны, ветеранов боевых действий	7
Инвалиды I группы	8
Инвалиды II группы	9
Инвалиды III группы	10
Дети-инвалиды	11
Лица, подвергшиеся воздействию радиации	12
Лица, удостоенные государственных почетных званий (Герои Советского Союза, Герои Российской Федерации, полные кавалеры ордена Славы и члены их семей, Герои Социалистического Труда, полные кавалеры ордена Трудовой Славы)	13

согласно региональному законодательству:

Труженики тыла	1		Члены семей погибших	12
	Ветераны труда — пенсионеры	2		Граждане, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Реабилитированные лица и лица, признанные пострадавшими от политических репрессий	3		Малоимущие граждане	14
Пенсионеры, не относящиеся к льготным категориям	4		Лица, имеющие низкий уровень индивидуального дохода	15
Пенсионеры из числа бывших государственных служащих	5		Отдельные категории специалистов	16
Лица старшего возраста	6		Студенты, учащиеся, школьники	17
Доноры	7		Беременные женщины и кормящие матери	18
Лица, страдающие социально-значимыми, хроническими, тяжелыми и т.п. заболеваниями	8		Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей	19
Граждане, удостоенные почетных званий, имеющие особые заслуги	9		Дети из отдельных категорий семей	20
Ветераны военной службы — пенсионеры	10		Семьи с детьми	21
Участники вооруженных конфликтов в мирное время	11		Прочие категории («Дети Войны» и т.д.)	22

КАРТОЧКА 21

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7, вопрос 11

Посещаете ли Вы дополнительные занятия...

факультативные занятия или занятия по специальной программе	1
занятия с репетитором для повышения уровня успеваемости	2
центр дополнительного образования	3
музыкальная школа	4
центр детского творчества, технические секции и т.п.	5
спортивные школы, секции	6
курсы иностранного языка	7
компьютерные курсы	8
учебные центры обучения на производстве	9
не посещаю ничего из перечисленного	10

КАРТОЧКА 22

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7, вопрос 17

Как и где Вы проводите свое свободное время?

Общаюсь с друзьями	1
Читаю книги	2
Хожу в библиотеку	3
Провожу время за компьютером	4
Смотрю телевизор	5
Занимаюсь своим увлечением (хобби)	6
Хожу на дискотеки, в клубы	7
Хожу в кино	8
Занимаюсь спортом	9
Занимаюсь домашними делами	10
Подрабатываю	11
Другое занятие	12

КАРТОЧКА 23

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 7, вопрос 22

Посещаете ли Вы какие-либо курсы или другие виды дополнительного образования (обучения)? Какие именно?

Курсы по изучению иностранных языков	1
Курсы повышения квалификации	2
Профессиональные семинары, тренинги	3
Единовременные (разовые) профессиональные лекции (конференции, семинары, тренинги)	4
МВА (Мастер делового администрирования)	5
Профессиональные курсы (для получения новой профессии)	6
Обучение по линии службы занятости (для безработных)	7
Любительские курсы (вкл. водительские)	8
Другое	9

КАРТОЧКА 24

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 8, вопрос 5

Для каких целей Вы пользуетесь выходом в сеть Интернет?

Поиск или выполнения оплачиваемой работы, рассылка информации	1
Получение информации, оформление документов на сайтах органов государственной власти, госучреждений и ведомств	2
Поиск информации о товарах и услугах для повседневной жизни, заказ товаров (бронирование мест), подача собственных объявлений о продаже личных вещей и имущества	3
Осуществление финансовых операций (оплата услуг, перевод денег)	4
Дистанционное обучение по обязательной или дополнительной программе	5
Пользование электронными библиотеками, энциклопедиями, виртуальными экскурсиями и др.	6
Прочтение новостной информации, статей	7
Общение в социальных сетях для поддержания личных контактов и обмена информацией, переписка с родными и близкими	8
Обсуждение социальных и политических вопросов, участие в Интернет-акциях, опросах общественного мнения и др.	9
Скачивание фильмов, музыки и игр, сетевые игры и др.	10
Для других целей	11

КАРТОЧКА 25

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 9, вопрос 5

Вы принимаете участие в деятельности...?

профсоюзной организации	8
общественных организаций, движений	1
советов и организационных комитетов по подготовке каких-либо мероприятий	2
советов ветеранов	3
советов, добровольных союзов по делам семьи, детей и молодежи	4
обществ, движений в защиту животных	5
религиозной общины	6
другой общественной, добровольной или благотворительной организации	7

КАРТОЧКА 26

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 10, вопрос 18

По какой причине Вы не смогли получить медицинскую помощь?

Не было нужного специалиста	1
Не смог предварительно записаться к врачу	2
Не было необходимых медикаментов или оборудования	3
Большие очереди на прием	4
Необходимое лечение предлагалось на платной основе	5
Отказали в медицинской помощи по другой причине	6

КАРТОЧКА 27

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ВОПРОСНИК Раздел 10, вопрос 29

По какой причине Вы не обращались за медицинской помощью в медорганизацию?

Не рассчитываю на эффективное лечение (нет нужных специалистов, необходимых медикаментов или оборудования)	1
Не удовлетворяет работа медорганизации (необходимость предварительной записи, большие очереди, невнимательное отношение, плохие условия приема или содержания больных)	2
Не могу добираться до медорганизации без посторонней помощи	3
Было тяжело добраться до медорганизации	4
Не располагал информацией о том, где можно получить необходимую медицинскую помощь	5
Не было времени	6
Необходимое лечение можно получить только на платной основе	7
Предпочитаю лечиться самому (самой)	8
Другие причины	9

КАРТОЧКА 28

ВОПРОСНИК ПО ДЕТЯМ В ВОЗРАСТЕ ДО 15 ЛЕТ

Раздел 2, вопрос 25

Раздел 3, вопрос 28

Кто осуществляет присмотр за ребенком?

Мать/отец	1
Родители матери и/или родители отца	2
Взрослые дети, другие члены домохозяйства	3
Соседи, сторонние люди и др.	4
Специально нанятый человек (няня, воспитатель, гувернантка) за плату	5
Большую часть времени ребенок находится без присмотра взрослых лиц	6

---