Приказ Минкультуры России от 24.03.2017 № 368

«О внесении изменений в план мероприятий („дорожную карту“) по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг образовательных организаций, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства культуры Российской Федерации от 14 декабря 2015 г. № 3092»

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ от 24 марта 2017 г. № 368

О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ («ДОРОЖНУЮ КАРТУ») ПО ПОВЫШЕНИЮ ЗНАЧЕНИЙ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ДОСТУПНОСТИ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ ОБЪЕКТОВ И УСЛУГ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ, ПОДВЕДОМСТВЕННЫХ МИНИСТЕРСТВУ КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ, УТВЕРЖДЕННЫЙ ПРИКАЗОМ МИНИСТЕРСТВА КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОТ 14 ДЕКАБРЯ 2015 Г. № 3092

В целях уточнения отдельных положений плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг образовательных организаций, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации, приказываю:

1. Внести изменения в план мероприятий («дорожную карту») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг образовательных организаций, подведомственных Министерству культуры Российской Федерации, утвержденный приказом Министерства культуры Российской Федерации от 14 декабря 2015 г. № 3092, согласно приложению к настоящему приказу.

2. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на первого заместителя Министра культуры Российской Федерации В.В. Аристархова.

Приложение к приказу Минкультуры России от 24 марта 2017 г. № 368

N	Наименование показателя	Единица измерения	2017 год	2018 год	2019 год	2020 — 2025 годы	2025 — 2030 годы
1	Удельный вес вводимых в эксплуатацию объектов образовательных учреждений, имеющих условия доступности для лиц с инвалидностью, от общего количества вводимых в эксплуатацию объектов образовательных учреждений услуг <1>	%	75	77	80	80	80
2	Удельный вес образовательных учреждений, имеющих после проведения капитального ремонта и реконструкции условия доступности для лиц с инвалидностью, от общего количества образовательных учреждений <2>	%	20	25	30	35	40
3	Удельный вес объектов образовательных учреждений, имеющих условия доступности для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, в том числе оснащенных ассистивными приспособлениями и адаптивными средствами в целях обеспечения беспрепятственного доступа к объектам учреждений и предоставляемым ими услугам для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, от общего количества образовательных учреждений <3>	%	20	25	30	35	40
4	Удельный вес объектов образовательных учреждений, имеющих условия доступности для лиц с нарушениями зрения, в том числе оснащенных ассистивными приспособлениями и адаптивными средствами в целях обеспечения беспрепятственного доступа к объектам учреждений и предоставляемым ими услугам для инвалидов с нарушением зрения, от общего количества образовательных учреждений <4>	%	40	50	60	75	80
5	Удельный вес объектов образовательных учреждений, имеющих условия доступности для лиц с нарушениями слуха, в том числе оснащенных ассистивными приспособлениями и адаптивными средствами в целях обеспечения беспрепятственного доступа к объектам учреждений и предоставляемым ими услугам для инвалидов с нарушением слуха, от общего количества образовательных учреждений <5>	35	45	55	70	80	80
6	Удельный вес педагогических работников, прошедших обучение (инструктирование) в части предоставления образовательных услуг инвалидам и лицам с ОВЗ, от общего количества педагогических работников образовательных учреждений, оказывающих услуги инвалидам <6>	20	30	40	50	60	60
7	Удельный вес образовательных организаций, имеющих адаптированные для обучения лиц с нарушениями зрения образовательные программы, от общего количества образовательных учреждений <7>	20	30	40	60	70	70
8	Удельный вес образовательных организаций, имеющих адаптированные для обучения лиц с нарушениями слуха образовательные программы, в том числе использующие услуги сурдопереводчика и тифлопереводчика по русскому жестовому языку, от общего количества предоставляемых услуг <8>	10	20	30	45	60	60
9	Удельный вес учебно-методической литературы, адаптированной для лиц с нарушением зрения, от общего количества учебно-методической литературы по соответствующей образовательной программе <9>	5	6	7	9	12	12
10	Удельный вес образовательных организаций, официальный сайт которых адаптирован для лиц с нарушением зрения	65	75	80	90	100	100
11	Удельный вес объектов, имеющих утвержденные паспорта доступности объекта и услуг, от общего количества объектов, на которых предоставляются услуги <10>	80	85	90	95	100	100

---

<1> В ведении Минкультуры России находится 6 образовательных учреждений, реализующих образовательные программы только в области хореографического и циркового искусства (8% от общего числа подведомственных учреждений). Обучение лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, а также слуха и зрения в данных учреждениях не осуществляется, в связи с чем достижение данного показателя доступности не является обязательным для указанных образовательных учреждений.

<8> Достижение данного показателя доступности не является обязательным для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы в области хореографического и циркового искусства, а также образовательные программы исключительно в области музыкального искусства.

<9> Достижение данного показателя доступности не является обязательным для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы в области хореографического и циркового искусства, а также образовательные программы исключительно в области изобразительного искусства.

<10> Достижение данного показателя доступности не является обязательным для образовательных учреждений, реализующих образовательные программы в области хореографического и циркового искусства.

N	Наименование мероприятия	Нормативный правовой акт (иной документ), которым предусмотрено проведение мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки реализации	Планируемые результаты влияния мероприятия на повышение значения показателя доступности для инвалидов объектов и услуг
Улучшение условий доступности для инвалидов в объектах образовательных учреждений
1.	Проведение ежегодного мониторинга доступности объектов и услуг подведомственных Минкультуры России образовательных учреждений	Приказ Минкультуры России от 19.05.2015 № 1615, циркулярное письмо Минкультуры России	Минкультуры России Департамент науки и образования, руководители подведомственных образовательных учреждений	ежегодно	Получение информации о доступности подведомственных образовательных учреждений
2.	Оснащение объектов образовательных учреждений ассистивными приспособлениями и адаптивными средствами в целях обеспечения беспрепятственного доступа для инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата	Федеральный закон от 30.12.2009 № 384-ФЗ «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений»	Минкультуры России Департамент науки и образования, руководители подведомственных образовательных учреждений	2017 — 2030 годы	Создание условий доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ
3.	Проведение капитального ремонта и реконструкции объектов подведомственных Минкультуры России образовательных учреждений с учетом потребностей инвалидов	протокол Комиссии по рассмотрению заявок о предоставлении государственным бюджетным учреждениям, находящимся в ведении Минкультуры России, субсидий в целях обеспечения расходов на осуществление капитального ремонта и реставрации памятников истории и культуры, иных объектов недвижимого имущества и мероприятий по разработке проектно-сметной документации по объектам, подлежащим капитальному ремонту и реставрации	Минкультуры России Департамент науки и образования, Департамент инвестиций, реставрации и строительства, руководители подведомственных образовательных учреждений	2017 — 2030 годы	Создание условий доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ
4. Обеспечение приемки вводимых в эксплуатацию объектов образовательных учреждений с участием представителей общественных организаций инвалидов Федеральный закон от 29.12.2014 № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации» <11>
Минкультуры России	Департамент науки и образования,	Департамент инвестиций, реставрации и строительства, общественные организации инвалидов, руководители подведомственных образовательных учреждений	ежегодно Создание в вводимых в эксплуатацию объектов образовательных учреждений условий доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ 5.	Учет обеспечения условиями доступности для инвалидов объектов учреждений при заключении договоров аренды	Федеральный закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях» <12>
Руководители подведомственных образовательных учреждений	ежегодно	Создание условий доступности для инвалидов и лиц с ОВЗ	Улучшение качества предоставления образовательных услуг для инвалидов в объектах образовательных учреждений	6.	Обучение педагогических работников образовательных учреждений работе с инвалидами и лицами с ОВЗ различных категорий
Комплексный план мероприятий на 2015 — 2020 годы по созданию условий для образования детей-инвалидов и лиц с ОВЗ в области художественного образования, утвержденный протоколом заседания рабочей группы по вопросам создания условий для участия инвалидов в культурной жизни общества Комиссии при Президенте РФ по делам инвалидов (далее — Комплексный план)
Минкультуры России	Департамент науки и образования, руководители подведомственных образовательных учреждений	2017 — 2030 годы	Повышение качества образовательных услуг 7.	Разработка Российской государственной специализированной академией искусств программ дополнительного профессионального образования (программ повышения квалификации) для педагогических работников, работающих с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ	Комплексный план
Минкультуры России	Департамент науки и образования	Российская государственная специализированная академия искусств	ежегодно Увеличение количества программ дополнительного профессионального образования для педагогических работников, работающих с детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ 8.	Выполнение образовательными учреждениями высшего образования планов работы по профессиональной ориентации и созданию для реализации адаптированных образовательных программ	Приказы образовательных учреждений
Руководители подведомственных образовательных учреждений высшего образования	ежегодно	Повышение качества образовательных услуг	9.	Разработка методических рекомендаций по созданию адаптированных для детей-инвалидов и лиц с ОВЗ (в зависимости от видов нарушений) образовательных программ в соответствии с ФГОС и ФГТ по образовательным программам в области искусств и моделей дистанционного образования	Комплексный план
Минкультуры России	Департамент науки и образования, руководители подведомственных образовательных учреждений	Российская государственная специализированная академия искусств	ежегодно Улучшение качества образования; возможность получения дистанционного образования в области культуры и искусства детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ; увеличение количества адаптированных для детей-инвалидов образовательных программ и методик; улучшение координации деятельности между образовательными учреждениями, расположенными в субъектах Российской Федерации 10.	Реализация образовательных программ, адаптированных для инвалидов (по зрению и слуху), в подведомственных Минкультуры России образовательных учреждениях	Комплексный план
Минкультуры России	Департамент науки и образования, руководители подведомственных образовательных учреждений	ежегодно	Улучшение качества образования в области культуры и искусства детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ; увеличение количества образовательных программ, адаптированных для инвалидов (по зрению и слуху) 11.	Разработка учебников и учебно-методических пособий по образовательным программам в области искусств для лиц с ОВЗ	Комплексный план
Минкультуры России	Департамент науки и образования	Российская государственная специализированная академия искусств	ежегодно Обеспечение возможности обучения лиц с ОВЗ и детей-инвалидов в образовательных организациях области искусств всех уровней 12.	Создание многоуровневого образовательного комплекса на базе Российской государственной специализированной академии искусств	Комплексный план
Минкультуры России	Департамент науки и образования	июнь 2018 года	Расширение возможностей получения художественного образования детьми-инвалидами и лицами с ОВЗ 13.	Размещение информации на официальных сайтах образовательных учреждений в сети «Интернет» о доступности объектов и услуг, в том числе размещение «дорожной карты» учреждения по повышению показателей доступности объектов и услуг для инвалидов, а также отчета об исполнении «дорожной карты» и отзывов инвалидов о доступности предоставляемых образовательным учреждением услуг (при наличии)	Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» <13>
Минкультуры России	Департамент науки и образования	ежегодно	Предоставление информации о деятельности образовательных учреждений на их официальных сайтах 14.	Проведение ежегодного мониторинга выполнения «дорожной карты», размещение отчета о ходе выполнения «дорожной карты» на официальном сайте Минкультуры России в сети «Интернет»	циркулярное письмо Минкультуры России
Минкультуры России	Департамент науки и образования	2017 — 2030 годы	Контроль за реализацией мероприятий «дорожной карты» 15.	Организация методического сопровождения образовательных учреждений, подведомственных органам управления культурой субъектов Российской Федерации (органам местного самоуправления), а также негосударственных образовательных учреждений по вопросам обеспечения доступности для инвалидов объектов и услуг учреждения	Методические рекомендации Минкультуры России
Минкультуры России	Департамент культурного наследия	ежегодно	Методическое сопровождение образовательных учреждений, подведомственных органам управления культурой субъектов Российской Федерации (органам местного самоуправления), а также негосударственных образовательных учреждений по вопросам обеспечения доступности для инвалидов объектов и услуг учреждения	--------------------------------	<11> При внесении соответствующих изменений в Федеральный закон от 29.12.2014 № 190-ФЗ «Градостроительный кодекс Российской Федерации».

---