Приказ Росстата от 27.07.2009 № 150

«Об утверждении статистического инструментария для организации Рособразованием статистического наблюдения за деятельностью образовательных учреждений»

МИНИСТЕРСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ГОСУДАРСТВЕННОЙ СТАТИСТИКИ

ПРИКАЗ

от 27 июля 2009 г. № 150

ОБ УТВЕРЖДЕНИИ СТАТИСТИЧЕСКОГО ИНСТРУМЕНТАРИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ РОСОБРАЗОВАНИЕМ СТАТИСТИЧЕСКОГО НАБЛЮДЕНИЯ ЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

В соответствии с п. 5.5 Положения о Федеральной службе государственной статистики, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 2 июня 2008 г. № 420, и во исполнение федерального плана статистических работ приказываю:

1. Утвердить представленные Федеральным агентством по образованию прилагаемые формы федерального статистического наблюдения с указаниями по их заполнению для сбора и обработки данных Рособразованием и ввести их в действие:

годовую с отчета за 2008/2009 учебный год:

№ Д-12 «Сведения об обучающихся, выбывших из образовательных учреждений, реализующих программы общего образования»;

годовые с отчета на начало 2009/2010 учебного года:

№ ОШ-1 «Сведения об учреждении, реализующем программы общего образования»;

№ ОШ-5 «Сведения о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении»;

№ ОШ-9 «Сведения о допрофессиональной и профессиональной подготовке обучающихся 8 — 11 (12) классов в учреждении, реализующем программы общего образования»;

№ 76-РИК «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования»;

№ СВ-1 «Сведения о вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях»;

№ Д-4 «Сведения о материальной базе учреждений, реализующих программы общего образования»;

№ Д-6 «Сведения о распределении учреждений, реализующих программы общего образования, по числу учителей, классов и обучающихся»;

№ Д-7 «Сведения о распределении учреждений, реализующих программы общего образования, и обучающихся по языку обучения и по изучению родного (нерусского) языка»;

№ Д-8 «Сведения о преподавании иностранных языков, углубленном изучении отдельных предметов и профильном обучении»;

№ Д-9 «Сведения о специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении»;

№ Д-11 «Сведения о допрофессиональной и профессиональной подготовке обучающихся в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования»;

№ 83-РИК «Сведения о численности и составе работников учреждения, реализующего программы общего образования»;

№ 83-РИК (сводная) «Сведения о численности и составе работников учреждений, реализующих программы общего образования»;

№ 1-НД «Сведения о численности детей и подростков в возрасте 7 — 18 лет, не обучающихся в образовательных учреждениях»;

годовые с отчета за 2009 год:

№ 1-ДО «Сведения об учреждении дополнительного образования детей»;

№ 1-ДО (сводная) «Сведения об учреждениях дополнительного образования детей»;

№ Д-13 «Сведения об учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

№ 103-РИК «Сведения о выявлении и устройстве детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

№ 1-ОД «Сведения об учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»;

годовую с отчета по состоянию на 1 апреля 2010 года:

№ Д-3 «Сведения об учреждениях, реализующих программы общего образования».

2. Установить предоставление данных по указанным в п. 1 настоящего Приказа формам федерального статистического наблюдения в адреса и сроки, установленные в этих формах.

3. С введением указанных в п. 1 настоящего Приказа форм федерального статистического наблюдения признать утратившими силу Постановления Росстата:

• от 27 июля 2005 г. № 47 в части утверждения форм № 1-ОД, Д-7, Д-12;
• от 20 июля 2006 г. № 37 в части утверждения форм ОШ-9, Д-8, Д-11, Д-13, 1-ДО;
• от 10 июля 2007 г. № 54 в части утверждения формы № Д-4;
• от 26 ноября 2007 г. № 94 в части утверждения формы № 1-НД;

Приказы Росстата:

• от 23 июня 2008 г. № 143 в части утверждения формы № 103-РИК;
• от 13 августа 2008 г. № 187 в части утверждения форм ОШ-1, ОШ-5, 76-РИК, СВ-1, Д-6, Д-9, 83-РИК, 1-ДО (сводная).

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    Нарушение порядка представления статистической информации, а равно   │
│       представление недостоверной статистической информации влечет      │</pre>
│ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации│
<pre class="legal-pre">│   об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также   │
│      статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об     │
│    ответственности за нарушение порядка представления государственной   │
│                        статистической отчетности"                       │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    СВЕДЕНИЯ ОБ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ВЫБЫВШИХ ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ,     │
│                РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ                 │
│         (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)         │
│      в течение 20__/20__ учебного года и летнего периода 20__ года      │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Код по ОКЕИ: человек - 792

Должностное лицо, ответственное

  за предоставление  статистической
  информации (лицо,  уполномоченное
  предоставлять      статистическую
  информацию от имени  юридического
  лица)                             _____________ __________ ______________
                                     (должность)   (Ф.И.О.)    (подпись)

                                ______________ "__" __________ 20__ год

                                       (номер         (дата составления

                                     контактного         документа)

                                  телефона)

Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения

Форма федерального статистического наблюдения № Д-12 составляется на основании данных отчетов (форма № ОШ-1) образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, общеобразовательных учреждений (начальных общеобразовательных школ, основных общеобразовательных школ, средних общеобразовательных школ, средних общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий, лицеев), общеобразовательных школ-интернатов (начальных общеобразовательных школ-интернатов, основных общеобразовательных школ-интернатов, средних общеобразовательных школ-интернатов, средних общеобразовательных школ-интернатов с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий-интернатов, лицеев-интернатов), кадетских школ и кадетских школ-интернатов, общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой.

Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение и негосударственное образовательное учреждение в отчет № Д-12 не включаются.

При заполнении формы в кодовой части в обязательном порядке проставляется код Общероссийского классификатора предприятий и организаций (ОКПО) на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого (выдаваемого) организациям территориальными органами Росстата.

При контроле сведений по форме № Д-12 необходимо обратить внимание на следующее.

Сводный отчет по форме № Д-12 составляется на основании раздела 15 первичных отчетов образовательных учреждений (форма № ОШ-1). В этот отчет не включаются образовательные учреждения для детей с ограниченными возможностями здоровья и образовательные учреждения санаторного типа.

В отчете приводятся сведения об обучающихся, выбывших из образовательных учреждений, реализующих программы общего образования в течение прошлого учебного года и летнего периода. В этот отчет не включаются сведения об обучающихся, окончивших в начальной школе третий (четвертый) класс, в основной школе — девятый класс, в средней школе — 11(12) класс, а также об обучающихся, уехавших с родителями, направленными в командировку за границу.

В строке 03 показываются обучающиеся, выбывшие в специальные (коррекционные) учреждения и классы для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших, для умственноотсталых детей, с девиантным поведением и др.)

В строке 06 показываются суммарно обучающиеся, выбывшие из школы в учреждения начального профессионального образования, а также в группы, не осуществляющие общеобразовательную подготовку учреждений начального профессионального образования; в строке 07 — только в группы, не осуществляющие общеобразовательную подготовку.

В строке 11 показываются учащиеся, выбывшие в специальные учебно-воспитательные учреждения и воспитательно-трудовые колонии.

В строке 13 показываются учащиеся, выбывшие из школы, которые не продолжают обучение и не трудоустроены.

В строке 14 показываются дети не моложе 14 лет.

Сумма данных строк 02 — 06, 08 — 15 равна данным строки 01 соответствующих граф.

Следует учесть, что строка 07 идет « в том числе » к строке 06.

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    Нарушение порядка представления статистической информации, а равно   │
│       представление недостоверной статистической информации влечет      │</pre>
│ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации│
<pre class="legal-pre">│   об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также   │
│      статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об     │
│    ответственности за нарушение порядка представления государственной   │
│                        статистической отчетности"                       │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИИ, РЕАЛИЗУЮЩЕМ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ     │
│        (кроме вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)        │
│                    на начало 2009/2010 учебного года                    │
│                      (по состоянию на 20 сентября)                      │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Раздел 1. На каком языке или на каких языках ведется преподавание, указать отдельно число учащихся, обучающихся на каждом языке

(указать язык народов Российской Федерации, изучаемые как предмет, факультативно или в кружках)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Примечание:  в  графах  4,  5,  6  раздела   Числитель  -    по   программе
десятилетнего   обучения,   знаменатель   "кроме   того"   -  по  программе

одиннадцатилетнего (двенадцатилетнего) обучения.

Раздел 2. Сведения об обучающихся, окончивших данный класс, переведенных в следующий класс весной или осенью, и выпускных экзаменах в 2009 году

Код по ОКЕИ: человек - 792

Примечание: в разделе 2 по 3 классу в строке 04 показываются обучающиеся, переведенные в 5 класс (обучающиеся по программе десятилетней школы), в строке 05 - обучающиеся, переведенные в 4 класс (обучающиеся по программе одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школы); по 11 классу по строке 13 указывается число обучающихся, окончивших учреждение, реализующее программы общего образования, с аттестатом о среднем (полном) общем образовании, а в строке 14 — число обучающихся, переведенных в 12 класс.

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 3

Код по ОКЕИ: единица - 642

Раздел 4. Состав обучающихся по классам

Коды по ОКЕИ: человек - 792; единица - 642

Примечание:  в  строках  02,  05,  07  раздела  4  приводится   численность
детей,  обучающихся  по  программе десятилетней школы, в строках 03, 06, 08
раздела  4 - по программе одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школы; графу
5  по  всем  строкам  заполняет  школа-интернат  и  др., где дети не только

проживают, но и обучаются.

Код по ОКЕИ: человек - 792

Для целей настоящего отчета: <*> - под обычным классом в стр. 24 подразумевается любой класс, не являющийся специальным (коррекционным) классом.

Раздел 5. Возрастной состав обучающихся в учреждении, реализующем программы общего образования (без обучающихся в классах для детей с ограниченными возможностями здоровья; составляется на основании документов о рождении)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Численность обучающихся в классах для детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 16 лет и старше (16) __________

Раздел 6. Сведения о педагогических и медицинских работниках

Код по ОКЕИ: человек - 792

Примечание: раздел 6 заполняют только специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении.

Раздел 7. Сведения о сменности занятий

Коды по ОКЕИ: человек - 792; единица - 642

Раздел 8. Сведения о группах продленного дня

Коды по ОКЕИ: человек - 792; единица - 642

Раздел 9.

    Количество  групп  (заполняет  детский дом и школа-интернат для детей с
ограниченными    возможностями    здоровья;    образовательные   учреждения
санаторного   типа   для   детей,   нуждающихся   в   длительном   лечении)

(01) __________ (ед.)

Раздел 10. Сведения о логопедическом пункте, кабинете в учреждении, реализующем программы общего образования

Коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792

Раздел 11

Раздел 12. Сведения о платных дополнительных образовательных услугах за 2008/2009 учебный год

Коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792

Раздел 13. Сведения о материально-технической базе учреждения

Коды по ОКЕИ: квадратный метр - 055; единица - 642; место - 698; гектар - 059; человек - 792

Раздел 14. Кружковая работа обучающихся за 2008/2009 учебный год

Коды по ОКЕИ: человек - 792; единица - 642

Раздел 15. Сведения об обучающихся, выбывших из учреждения, реализующего программы общего образования, в течение 2008/2009 учебного года и летнего периода 2009 г. (не считая окончивших 3 (4) класс в начальной школе, 9 класс в основной школе, 11 (12) класс в средней школе)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 16. Сведения о преподавании иностранных языков

Коды по ОКЕИ: человек - 792; единица - 642

Раздел 17. Сведения об углубленном изучении отдельных предметов

Коды по ОКЕИ: человек - 792; единица - 642

Раздел 18. Сведения о профильном обучении в дневных общеобразовательных учреждениях

Коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792

Должностное лицо, ответственное

  за предоставление  статистической
  информации (лицо,  уполномоченное
  предоставлять      статистическую
  информацию от имени  юридического
  лица)                             _____________ __________ ______________
                                     (должность)   (Ф.И.О.)    (подпись)

                                ______________ "__" __________ 20__ год

                                       (номер         (дата составления
                                     контактного         документа)

                                  телефона)

Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения

Форма федерального статистического наблюдения № ОШ-1 предоставляется юридическими лицами — образовательными учреждениями, реализующими программы общего образования:

Образовательным учреждением для детей дошкольного и младшего школьного возраста;

Общеобразовательным учреждением (начальной общеобразовательной школой, основной общеобразовательной школой, средней общеобразовательной школой, средней общеобразовательной школой с углубленным изучением отдельных предметов, гимназией, лицеем);

Общеобразовательной школой-интернатом (начальной общеобразовательной школой-интернатом, основной общеобразовательной школой-интернатом, средней общеобразовательной школой-интернатом, средней общеобразовательной школой-интернатом с углубленным изучением отдельных предметов, гимназией-интернатом, лицеем-интернатом);

Кадетским образовательным учреждением (кадетской школой и кадетской школой-интернатом);

Общеобразовательной школой-интернатом с первоначальной летной подготовкой;

Специальным (коррекционным) образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (специальной (коррекционной) начальной школой — детским садом; специальной (коррекционной) общеобразовательной школой; специальной (коррекционной) общеобразовательной школой-интернатом; специальными (коррекционными) образовательными учреждениями для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, для умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья);

Специальным учебно-воспитательным учреждением для детей и подростков с девиантным поведением (специальной общеобразовательной школой; специальным профессиональным училищем; специальной (коррекционной) общеобразовательной школой и специальным (коррекционным) профессиональным училищем для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психического развития и легкими формами умственной отсталости), совершивших общественно опасные деяния);

Образовательным учреждением для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детским домом (для детей школьного и смешанного возрастов); детским домом-школой, школой-интернатом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальным (коррекционным) детским домом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья; специальной (коррекционной) школой-интернатом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья);

Оздоровительным образовательным учреждением санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении (санаторной школой-интернатом, санаторно-лесной школой, санаторным детским домом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей).

Образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (государственным и муниципальным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, — центрами: диагностики и консультирования; психолого-медико-социального сопровождения; психолого-педагогической реабилитации и коррекции; социально-трудовой адаптации и профориентации; лечебной педагогики и дифференцированного обучения и других).

Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение и негосударственное образовательное учреждение данный отчет не составляют.

При заполнении бланка особое внимание необходимо обратить на следующее, что при определении типа образовательного учреждения следует руководствоваться типовыми положениями, утвержденными Постановлениями Правительства Российской Федерации, которыми устанавливается тип образовательного учреждения.

При заполнении формы в кодовой части в обязательном порядке проставляется код Общероссийского классификатора предприятий и организаций (ОКПО) на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого (выдаваемого) организациям территориальными органами Росстата.

Отчет составляется учреждением, реализующим программы общего образования (кроме вечерних (сменных) школ и негосударственных общеобразовательных учреждений) по состоянию на 20 сентября.

При наличии у юридического лица обособленных подразделений настоящая форма заполняется как по каждому обособленному подразделению, так и по юридическому лицу без этих обособленных подразделений.

Заполненная форма предоставляется юридическим лицом учредителю и в территориальный орган Росстата по месту нахождения соответствующего обособленного подразделения (по обособленному подразделению) и по месту нахождения юридического лица (без обособленных подразделений). В случае, когда юридическое лицо (его обособленное подразделение) не осуществляет деятельность по месту своего нахождения, форма предоставляется по месту фактического осуществления ими деятельности.

Наличие в образовательном учреждении обособленных структурных подразделений (филиалов, отделений и т.п.) определяется на основании учредительных документов или устава этого учреждения. При заполнении титульного листа бланка № ОШ-1 в графе 3 «Код учреждения» проставляют: самостоятельное учреждение — цифру «1», обособленное структурное подразделение (филиал и т.п.) — цифру «2».

Для обеспечения достоверности данных, включаемых в указанный отчет, необходимо заранее привести в надлежащий порядок весь первичный внутришкольный учет, который используется для заполнения формы отчета: личные дела, алфавитную книгу записи обучающихся, книгу приказов, инвентарную книгу учебного и хозяйственного оборудования и другие документы. На все помещенные в бланке вопросы ответы должны даваться полностью, без сокращения слов.

Раздел 1. На каком языке или на каких языках ведется преподавание

В разделе указываются язык или языки, на которых ведется преподавание в образовательном учреждении, а также родные (нерусские) языки, изучаемые как самостоятельный предмет или факультативно.

Если преподавание ведется на двух языках, например, в младших классах на татарском языке, а в старших — на русском, то соответствующим классам указывается каждый из этих языков обучения в строках 01, 02, 03.

В графах 4, 5, 6 в числителе показываются обучающиеся по программе десятилетней школы, в знаменателе, «кроме того», обучающиеся по программе одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школы.

В строках 04 — 08 не показываются языки, на которых ведется обучение, а только те языки, которые преподаются как самостоятельный предмет. Например, школа с татарским языком обучения, расположенная в Чувашской Республике, покажет в строке 01 — татарский язык, а в строках 04, 05 — чувашский и другой языки, если они изучаются как самостоятельный предмет.

Раздел 2. Сведения об обучающихся, окончивших данный класс и переведенных в следующий класс

В графе 3 показывается общее число обучающихся, окончивших данный класс и переведенных в следующий класс весной или осенью соответствующего года, независимо от того, все ли они продолжают обучение в следующем учебном году или частично выбыли.

В этом разделе обучающиеся показываются в том классе, который они окончили в отчетном году, а не в том классе, в который они переведены по результатам учебного года. Данные об обучающихся, выдержавших переводные экзамены в санаторно-лесной школе, должны быть включены в раздел 2 отчета той школы, из которой они были направлены в санаторно-лесную школу.

Из числа окончивших 3-й класс в строке 04 показываются обучающиеся, переведенные в 5-й класс, а в строке 05 — обучающиеся, переведенные в 4-й класс.

Из числа окончивших 11-й класс в строке 13 показываются обучающиеся, окончившие школу с аттестатом о среднем (полном) образовании, а в строке 14 — обучающиеся, переведенные в 12-й класс.

В строке 16 показываются сведения об обучающихся, окончивших среднюю школу в прошлом учебном году и ранее, но продолжающих обучение в данной школе в педагогических классах.

Численность обучающихся выпускного класса, прослушавших курс средней школы и не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, показывается в строке 17.

Раздел 3

Комплектом считается группа обучающихся из двух и более классов, обучение которых ведет одновременно один и тот же учитель.

В строке 01 показываются сведения обо всех 1 — 3(4) и подготовительных классах и классах-комплектах (включая 1 классы, организованные в дошкольных учреждениях). Данные строки 01 должны быть равны или меньше данных, указанных в графе 3, строках 01 — 09 раздела 4 за счет классов, которые вошли в комплект.

В строке 02 указываются сведения о количестве 5 — 9 классов и классов-комплектов. Данные строки 02 должны быть равны или меньше данных, указанных в графе 3 строках 10 — 14 раздела 4 за счет классов, которые вошли в комплект.

В строке 03 указываются сведения о количестве 10 — 11(12) классов и классов-комплектов. Данные строки 03 должны быть равны или меньше данных, указанных в графе 3 строках 15 — 17 раздела 4 за счет классов, которые вошли в комплект.

В строке 05 указываются сведения о количестве 1 — 11(12) классов и классов-комплектов с численностью обучающихся менее 15 человек (14 включительно).

Раздел 4. Состав обучающихся по классам

В графах 3 — 13 показываются сведения обо всех классах и обучающихся по состоянию на 20 сентября.

В строках 02, 05, 07 необходимо показать количество классов и обучающихся по программе десятилетней школы, а в строках 03, 06, 08 соответствующие данные по одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школе.

В строке 04 приводятся сведения о классах (группах), организованных в дошкольных учреждениях.

Школа-интернат и специальная (коррекционная) школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья при наличии приходящих обучающихся (посещающих только учебные занятия и не пользующихся общежитием, одеждой, обувью и питанием) в графе 4 этого раздела показывают общую численность обучающихся, а в графе 5 (в том числе) — только приходящих для обучения.

Если в школе для незрячих обучаются слабовидящие дети, их показывают в строке 27, а в школе для слабовидящих — обучающихся незрячих детей показывают в строке 28 (из строки 18 графы 4).

Школы и школы-интернаты (санаторные и обычные) общего типа, имеющие в своем составе специальные (коррекционные) классы для детей с ограниченными возможностями здоровья, показывают информацию о них «кроме того» (кроме показанных в графах 3 и 4) в графах 8 — 13. В графах 8 и 9 указать количество классов, организованных для детей с умственной отсталостью, и численность в них обучающихся; в графах 10 и 11 — для детей с задержкой психического развития; в графах 12 — 13 — для детей с недостатками физического развития.

Из общей численности обучающихся (строка 18, графа 4) необходимо выделить в строке 19 детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, устроенных под надзор в образовательные организации. Строку 19 заполняют: детский дом-школа; детский дом и специальный (коррекционный) детский дом, где дети не только проживают, но и обучаются; школа-интернат; школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальная (коррекционная) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья и другие образовательные организации, на которые возложено исполнение обязанности по защите прав и законных интересов детей (в соответствии с Семейным кодексом РФ от 29.12.1995 № 223 ФЗ в редакции от 24.04.2008 № 49-ФЗ).

Из строки 18 графы 4 выделить в строке 20 — численность детей с умственной отсталостью в учреждениях для детей с ограниченными возможностями здоровья, а в строке 21 — численность детей, обучающихся индивидуально на дому по специальным программам. В эту строку не включаются обучающиеся, отсутствующие длительное время, но занимающиеся на дому по обычным программам.

В строке 23 необходимо выделить детей, обучающихся в классах компенсирующего обучения, которые организуются в образовательных учреждениях для детей, не имеющих выраженных отклонений в развитии (задержки психического развития, умственной отсталости, недостатков физического развития), но имеющих признаки недостаточной степени готовности к обучению в общеобразовательных учреждениях, прежде всего, признаки социально-педагогической запущенности, а также слабо выраженные симптомы органической недостаточности или осмотической ослабленности (повышенная истощаемость, негрубые нарушения внимания и целенаправленности и т.п.). Классы компенсирующего обучения создаются, как правило, для обучающихся на ступени начального общего образования.

Из общей численности обучающихся также выделяются по строке 25 дети-инвалиды, а по строке 26 — дети, обучающиеся в форме семейного образования.

Раздел 5. Возрастной состав обучающихся

В разделе показываются данные о возрасте всех обучающихся, без обучающихся в специальных (коррекционных) классах для детей с ограниченными возможностями здоровья. Распределение обучающихся по возрастам (полное число лет) дается на основе документа о рождении. Не разрешается заполнять эти показатели со слов обучающихся, родителей или лиц, их заменяющих.

Из общего числа обучающихся (графа 3) в графе 5 выделяется численность обучающихся 10 — 11(12) классов.

Данные строки 15 графы 3 должны быть равны данным раздела 4 строки 18 графы 4.

Данные строки 15 графы 4 должны быть равны данным раздела 4 строки 18 графы 7.

Данные строки 15 графы 5 должны быть равны данным раздела 4 графы 4 сумме строк 15, 16, 17).

В строке 16 показывается численность учащихся, обучающихся в школах и классах для детей с ограниченными возможностями здоровья, в возрасте 16 лет и старше.

Раздел 6. Сведения о педагогических и медицинских работниках

Раздел заполняют только специальные (коррекционные) образовательные учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья и оздоровительные образовательные учреждения санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении.

Раздел 7. Сведения о сменности занятий

По сменности занятий распределяются обучающиеся, занимающиеся во 2-й и 3-й сменах, без обучающихся специальных классов для детей с отклонениями в развитии.

При определении сменности занятий в школе необходимо иметь в виду, что к числу обучающихся, занимающихся во 2-ой смене, относятся все обучающиеся, начавшие занятия позже занятий 1-й смены, а к числу обучающихся, занимающихся в 3-й смене — начавшие занятия позже начала занятий обучающихся 2-й смены.

Раздел 8. Сведения о группах продленного дня

В строках 01 — 04 приводятся сведения о группах продленного дня: количество групп и число обучающихся в них.

Раздел 10. Сведения о логопедическом пункте (кабинете)

Строку 03 (или строку 04) заполняет только та школа, которая имеет собственный логопедический пункт (или логопедический кабинет) и показывает численность обучающихся из списочного состава данной школы, посещающих занятия в нем. Если в школе нет собственного логопедического пункта (или кабинета), но обучающиеся посещают логопедические пункты (или кабинеты), организованные в других школах или органах управления образованием, то численность таких детей необходимо показать по строке 05 (или строке 06).

Раздел 11

По строке 02 наличие попечительского совета показывает только то общеобразовательное учреждение, которое в строке 01 указало наличие органа общественного самоуправления.

Раздел 12

В разделе приводятся сведения о платных дополнительных образовательных услугах за предыдущий учебный год.

Раздел 13. Сведения о материально-технической базе учреждения

Площадь всех помещений показывается в целых квадратных метрах.

В строку 01 записывается общая площадь всех помещений, принадлежащих школе, занятых и свободных классных комнатах, учебных кабинетов, лабораторий, мастерских, физкультурного зала и его подсобных помещений, кабинетов директора, заместителей директора и врача, учительских, буфета, столовой, кухни, вестибюлей, кладовых, коридоров, раздевалок, умывальных комнат, сеней и т.д. В эту же площадь включается вся площадь квартир персонала школы, размещенных в зданиях, принадлежащих школе, и помещениях, занятых интернатами при школе, а также площадь, занятая посторонними организациями и лицами.

В общую площадь включается площадь подвалов и полуподвалов, которая занята под учебные и учебно-производственные мастерские и другие учебные цели, а также под жилье персонала школы, душевую комнату, кухню. В общую площадь школьного помещения не включается площадь надворных построек (сараев, гаражей, конюшен и т.д.).

К разделу 13 необходимо сделать примечание: из строки 01 проставить сумму общей жилой площади квартир персонала школы и площади помещений, занятых посторонними организациями и лицами.

Площадь помещений, занимаемых школой, определяется по плану здания, а при отсутствии плана — по специальному обмеру каждого помещения.

В число классных комнат, учебных кабинетов и лабораторий (строка 03) включаются все комнаты, в которых проводятся занятия с обучающимися, а по строке 04 показывается их площадь.

В строке 05 показывается количество учебно-производственных и учебных мастерских, используемых для допрофессиональной и профессиональной подготовки и ОППТ обучающихся 8 — 11(12) классов. В строке 05 учитываются только те учебные мастерские, в которых есть рабочие места, специально оборудованные для указанных целей.

В строке 08 даются сведения о физкультурном зале. Физкультурным залом считается помещение, оборудованное необходимым инвентарем для занятий по физкультуре. В площадь физкультурного зала включается площадь подсобных помещений, находящихся в зале. Если занятия по физкультуре проходят в коридорах или классных комнатах, то в строке 08 следует писать «нет».

В строке 09 необходимо показать, есть ли в школе бассейн.

В строке 10 необходимо показать, есть ли в школе актовый или лекционный зал.

В строке 11 необходимо показать, есть ли в школе музей.

В строке 12 показывается площадь учебно-опытного земельного участка, принадлежащего школе и расположенного как на усадьбе школе, так и вне ее.

В строке 13 показывается площадь подсобного сельского хозяйства.

В строке 14 необходимо показать, есть ли в школе столовая или буфет, в которых организовано горячее питание для обучающихся школы. Если горячим питанием обеспечены только обучающиеся общежития при школе, то в строке 14 следует писать «нет». Наличие в буфете только кофе, чая, булочек и пирожков не считается горячим питанием.

В строке 16 приводится число посадочных мест в столовых и буфетах. В зданиях, построенных по типовому проекту, показывается число мест, предусмотренных проектом здания. В приспособленных помещениях число посадочных мест определяется из расчета площади на одно место — 0,75 кв.м.

В числе столовых или буфетов не учитываются помещения в школах, временно приспособленных для нужд общественного питания (актовые залы, спортивные залы и т.д.). Число посадочных мест в помещениях, приспособленных для раздачи пищи, следует показать по строке 17.

В строке 18 показываются сведения о численности обучающихся, для которых организовано горячее питание, т.е. получающие школьные завтраки или обеды за полную стоимость или на льготных условиях независимо от того, какой столовой обслуживается обучающиеся. При этом следует иметь в виду, что в численность учащихся, пользующихся горячим питанием, не включается численность детей I классов, организованных в дошкольных учреждениях.

В строке 19 показывается численность обучающихся, получающих горячее питание на льготных условиях.

В строках 22 — 29 показывается техническое состояние учебных зданий школ: требуют ли капитального ремонта (да, нет), имеют ли все виды благоустройства (да, нет), находятся ли в аварийном состоянии (да, нет). К образовательным учреждениям, требующим капитального ремонта (строка 22) относятся здания, на которые составлена дефектная ведомость (акт) на капитальный ремонт и утверждена местными органами управления образования. В строку 24 (находятся в аварийном состоянии) включаются только учебные здания школы, подлежащие сносу, на которые бюро технической инвентаризации дало соответствующее заключение.

Образовательным учреждением (школой), имеющим все виды благоустройства, считается такое учреждение, которое имеет одновременно водопровод, канализацию, центральное отопление и обеспечено электроэнергией.

Учреждение, оборудованное водопроводом, имеет внутри распределительную сеть водопроводных труб, в которые вода поступает из сети центрального водоснабжения или артезианской скважины.

Если в учреждении имеется канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод в уличную канализационную сеть или поглощающие колодцы, то такое учреждение оборудовано канализацией.

Учреждение имеет центральное отопление, если оно обеспечивается теплом независимо от какого источника: от своей котельной, групповой котельной, от ТЭЦ.

В строке 31 показывается имеющееся количество автотранспортных средств, предназначенных для перевозки учащихся (автобусы, микроавтобусы, легковые автомобили и т.п.).

В строке 32 показывается общее число пассажирских мест (сидячих мест, помимо сиденья водителя), имеющихся в этих автотранспортных средствах, предназначенных для перевозки учащихся.

В строке 34 показывается количество кабинетов основ информатики и вычислительной техники, в строке 35 — в них рабочих мест с ЭВМ. Рабочее место с ЭВМ должно иметь клавиатуру или другое устройство для ввода информации в ЭВМ, монитор или другое устройство для отображения информации и т.д. Место учителя в строку не включается. Если при данной школе создан межшкольный кабинет информатики и вычислительной техники, то в строке 34 следует дописать «межшкольный».

В строке 36 показывается количество всех имеющихся персональных компьютеров (ЭВМ), из них в строке 37 показывается количество персональных ЭВМ, приобретенных за последний отчетный период.

В строке 38 показывается количество персональных ЭВМ из всех имеющихся (из стр. 28), которые используются в учебных целях. Информация по этой строке может дублироваться с данными строки 35, если в кабинетах информатики установлены только персональные ЭВМ.

В строке 39 показывается, какое количество из общего числа персональных ЭВМ (из стр. 36) находится в составе локальных вычислительных сетей.

В строке 40 необходимо показать, есть ли в образовательном учреждении подключение к сети Интернет. Если подключение существует, то заполняется информация по строкам 41 — 43.

По строкам 41 — 43 показывается тип подключения к сети Интернет: если это модем, то заполняется строка 41, если выделенная линия — строка 42, если спутниковое подключение — строка 43. В случае смешанного типа подключения указывается подключение, которое обеспечивает входящий трафик.

В строке 44 показывается скорость подключения к сети Интернет. Если скорость подключения равна 128 кбит/с и более, то указывается «да», если менее — указывается «нет».

В строке 45 показывается, какое количество персональных ЭВМ из общего числа (из стр. 28) подключено к сети Интернет.

В строке 46 необходимо показать, есть ли в общеобразовательном учреждении хотя бы один адрес электронной почты. Сам адрес указывать не надо, достаточно отметить его наличие.

В строках 47 — 48 показывается наличие в общеобразовательном учреждении собственного сайта в сети Интернет (стр. 47), электронной библиотеки (стр. 48).

В строках 49 — 51 показывается наличие в общеобразовательном учреждении пожарной сигнализации (стр. 49), дымовых извещателей (стр. 50), пожарных кранов и рукавов (стр. 51).

В строке 52 показывается количество огнетушителей в общеобразовательном учреждении.

В строке 53 показывается количество сотрудников охраны.

В строке 54 показывается наличие в общеобразовательном учреждении системы видеонаблюдения.

В строке 55 показывается наличие в общеобразовательном учреждении «тревожной кнопки».

Раздел 14. Кружковая работа обучающихся

В данном разделе приводятся сведения о кружковой работе за предыдущий учебный год.

Раздел 15. Сведения об обучающихся, выбывших из общеобразовательного учреждения в течение учебного года и летнего периода текущего года

Показатели данного раздела заполняют все общеобразовательные учреждения, кроме образовательных учреждений для детей с отклонениями в развитии. В разделе приводятся сведения об обучающихся, выбывших из школы в течение прошлого учебного года и летнего периода. Сведения о выбывших обучающихся записываются на основании приказов и других документов, в которых указываются причины прекращения занятий обучающихся в данной школе. Закрывшаяся школа в разделе о выбытии включает сведения не только о тех обучающихся, которые выбыли в течение учебного года, но и о тех, которые перешли в другую школу в связи с закрытием школы.

В этот раздел не включаются сведения об обучающихся, окончивших в начальной школе третий (четвертый) класс, в основной школе — девятый класс, в средней (полной) школе — 11(12) класс, а также об обучающихся, уехавших с родителями, направленными в командировку за границу.

В строке 03 показываются обучающиеся, выбывшие в специальные (коррекционные) учреждения и классы для детей с ограниченными возможностями здоровья (для слабовидящих и поздноослепших, для умственно отсталых детей, с девиантным поведением и др.)

В строке 06 показываются суммарно обучающиеся, выбывшие из школы в дневные учреждения начального профессионального образования, а также в группы, не осуществляющие общеобразовательную подготовку учреждений начального профессионального образования, а по строке 07 — только в группы, не осуществляющие общеобразовательную подготовку.

В строке 11 показываются учащиеся, выбывшие в специальные учебно-воспитательные учреждения и воспитательно-трудовые колонии.

В строке 13 показываются учащиеся, выбывшие из школы, которые не продолжают обучение и не трудоустроены.

В строке 14 показываются дети не моложе 14 лет.

Сумма данных строк 02 — 06, 08 — 15 равна данным строки 01 соответствующих граф; следует учесть, что строка 07 идет в том числе к строке 06.

Раздел 16. Сведения о преподавании иностранных языков

Показатели данного раздела заполняют все образовательные учреждения, кроме образовательных учреждений для детей с отклонениями в развитии и учреждений санаторного типа.

Если класс разделен на несколько групп — учитывается число групп. Если из нескольких классов создана 1 группа, обучение в которой ведет одновременно 1 учитель, учитывается группа.

Сумма данных граф 4, 6, 8, 10 строки 04 может быть больше данных графы 4 строки 18 раздела 4 (всего обучающихся по спискам) за счет учащихся, изучающих два и более иностранных языка.

Из строки 04 (в том числе) выделяются в строку 05 изучающие 2-й, 3-й и более языки. Например: учащийся изучает английский язык, а французский изучает как второй. Тогда английский язык показывается только в строке 04, а французский язык показывается в строке 04 и строке 05.

Если изучение второго языка осуществляется за дополнительную плату, то в этом случае по этому иностранному языку обучающиеся не показываются.

Раздел 17. Сведения об углубленном изучении отдельных предметов

В данном разделе приводятся сведения об углубленном изучении различных предметов в каждом из типов образовательных учреждений: школах с углубленным изучением отдельных предметов; в школах, имеющих классы с углубленным изучением предметов; гимназиях; лицеях (углубленное изучение предметов относительно программ образовательных учреждений по каждому типу; например, углубленно к программе лицея или углубленно к программе гимназии).

Раздел 17 не заполняют образовательные учреждения для детей с отклонениями в развитии и санаторно-лесные школы.

По строкам 01 — 10 показываются направления дифференцированного обучения школьников, сгруппированные в профили, не содержащие профессионального обучения. В строку 10 (другие профили) не следует включать профили профессионального обучения.

По строке 01 показывается сумма всех направлений гуманитарного профиля, по которым в школе имеются классы. Из строки 01 (в том числе) выделяются отдельные направления: английский язык (строка 02), французский (строка 03), немецкий язык (строка 04), другие европейские языки (строка 05), восточные языки (строка 06). Строка 01 больше или равна сумме строк 02 — 06 по всем графам за счет гуманитарных предметов (история, литература и т.д., которые в отчете не выделяются отдельной строкой).

По строке 07 показывается сумма всех направлений естественнонаучного профиля, по строке 09 — сельскохозяйственного профиля, по строке 10 — других профилей.

Если в школе углубленно изучаются два и более предмета, то сведения заполняются по каждому углубленно изучаемому предмету (профилю) обучения.

Если изучение предмета осуществляется за дополнительную плату, то в этом случае обучающиеся не показываются.

Раздел 18. Сведения об профильном обучении

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    Нарушение порядка представления статистической информации, а равно   │
│       представление недостоверной статистической информации влечет      │</pre>
│ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации│
<pre class="legal-pre">│   об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также   │
│      статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об     │
│    ответственности за нарушение порядка представления государственной   │
│                        статистической отчетности"                       │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Полное название и № учреждения ____________________________________________

    указать: с очной, заочной, очной и заочной формами обучения

Вид учреждения ____________________________________________________________ вечерняя (сменная) общеобразовательная школа, учреждение для лиц с ограниченными возможностями здоровья, вечерняя (сменная) общеобразовательная школа при ИТУ, центр образования, открытая (сменная) общеобразовательная школа

указать: самостоятельная; отдельные классы, организованные при дневном общеобразовательном учреждении, УКП

Когда начались занятия в учреждении: число __________________ месяц _______

Когда ведутся занятия в учреждении: днем, вечером, в две смены ____________ указать

Раздел 1

На  каком  языке  или на каких языках ведется обучение  в  учреждении   (не
считая  языка,  который  преподается только как предмет) - указать отдельно

обучающихся на каждом языке:

язык обучения ________________________________

численность обучающихся на данном языке (01) _________________ (чел.)

язык обучения __________________________________

численность обучающихся на данном языке (02) _________________ (чел.)

Раздел 2

Если учреждение имеет консультационные пункты, то указать:

количество консультационных пунктов (01) _________________ (чел.)

численность обучающихся в них (02) _________________ (чел.)

Примечание: коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792.

Раздел 3. Число классов и в них обучающихся

Коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792

1. Из общей численности обучающихся 10 класса (графа 8 строка 04) (чел.):

а) окончили основную дневную общеобразовательную школу в прошлом

     учебном году и ранее                        08 _______________________
       из них в прошлом учебном году             09 _______________________

б) окончили основную вечернюю (сменную) общеобразовательную школу в прошлом

     учебном году и ранее                        10 _______________________
       из них в прошлом учебном году             11 _______________________

2. Из общей численности обучающихся (графа 8 строка 07):

а) проживают в сельской местности 12 _______________________

б) обучались в прошлом учебном году в дневных общеобразовательных школах 13 _______________________

в) обучаются в текущем году в учебных заведениях начального профессионального образования в группах молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования 14 _______________________

3. Численность обучающихся-заочников, обучающихся по сессионному режиму занятий 15

Раздел 4. Сведения об обучающихся, окончивших образовательное учреждение или переведенных в следующий класс в 2009 году

Код по ОКЕИ: человек - 792

Численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании (02) _____________ (чел.)

Кроме того, численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании в порядке экстерната (03) _____________ (чел.)

Численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (04) _____________ (чел.)

Кроме того, численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в порядке экстерната (05) _____________ (чел.)

Кроме того, численность обучающихся выпускного класса, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (06) _____________ (чел.)

Численность выпускников, допущенных к выпускным экзаменам (07) _____________ (чел.)

из них (из стр. 07) участвовавшие в едином государственном экзамене (ЕГЭ) (08) _____________ (чел.)

из них (из стр. 08) численность выпускников, участвовавших в ЕГЭ по русскому языку (09) _____________ (чел.)

из них (из стр. 09) сдавшие ЕГЭ (10) _____________ (чел.)

численность выпускников, участвовавших в ЕГЭ по математике (11) _____________ (чел.)

из них (из стр. 09) сдавшие ЕГЭ (12) _____________ (чел.)

Раздел 5. Распределение обучающихся по возрасту

Код по ОКЕИ: человек - 792

--------------------------------

<*> Из общей численности (гр. 3 стр. 01) — женщин (04) _____ .

Раздел 6. Сведения об обучающихся, выбывших из образовательного учреждения в течение 2008/2009 учебного года и летнего периода 2009 г. (не считая окончивших 9 класс в основной школе и 11 (12) классы в средней школе)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 7. Сведения о материально-технической базе учреждения

Коды по ОКЕИ: квадратный метр - 055; единица - 642; место - 698; гектар - 059; человек - 792

Раздел 8. Сведения о помещениях образовательного учреждения

Коды по ОКЕИ: единица - 642; квадратный метр - 055

Раздел 9. Сведения о численности и составе работников вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений

Код по ОКЕИ: человек - 792

продолжение

Справка

Численность медицинских работников (сумма строк 41, 42) (39) _________________ (чел.)

из них женщин (40) _________________ (чел.)

в том числе

   врачи всех специальностей                  (41) _________________ (чел.)
   медицинские сестры                         (42) _________________ (чел.)

Должностное лицо, ответственное

  за предоставление  статистической
  информации (лицо,  уполномоченное
  предоставлять      статистическую
  информацию от имени  юридического
  лица)                             _____________ __________ ______________
                                     (должность)   (Ф.И.О.)    (подпись)

                                ______________ "__" __________ 20__ год

                                       (номер         (дата составления
                                     контактного         документа)

                                  телефона)

Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения

Форму федерального статистического наблюдения № ОШ-5 предоставляют: вечерние (сменные) общеобразовательные школы с очной, заочной, очно-заочной (вечерней), с экстернатной формами обучения; центры образования; открытые (сменные) общеобразовательные школы; вечерние (сменные) общеобразовательные школы при исправительно-трудовых учреждениях (ИТУ) и воспитательно-трудовых колониях; учреждения для лиц с ограниченными возможностями здоровья; общеобразовательные учреждения, при которых для организации образовательного процесса созданы классы (группы) с очно-заочной (вечерней), заочной формами обучения, учебно-консультационные пункты.

При заполнении формы в кодовой части в обязательном порядке проставляется код Общероссийского классификатора предприятий и организаций (ОКПО) на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого (выдаваемого) организациям территориальными органами Росстата.

При заполнении бланка особое внимание необходимо обратить на следующее, что при определении типа образовательного учреждения следует руководствоваться типовыми положениями, утвержденными Постановлениями Правительства Российской Федерации, которыми устанавливается тип образовательного учреждения.

Учреждение открывается в городах при наличии не менее 100, в рабочих поселках и сельской местности — не менее 80 обучающихся.

Для лиц, находящихся в исправительно-трудовых учреждениях, учреждение открывается при наличии не менее 80 обучающихся.

Наполняемость классов в городских учреждениях устанавливается в количестве не менее 25 обучающихся, в учреждениях, расположенных в рабочих поселках, сельской местности, в учреждениях при ИТУ, — не менее 15 обучающихся.

При меньшем количестве обучающихся учреждение может организовывать группы с заочной формой обучения и обучение по индивидуальному плану.

Учебно-консультационные пункты открываются в городах при наличии 60, в рабочих поселках, сельской местности, в ИТУ — не менее 30 обучающихся.

Группы с заочной формой обучения учреждение открывает при наличии не менее 9 обучающихся.

При численности в классе менее 9 обучающихся освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета — 1 академический час на каждого обучающегося.

При наличии необходимых условий и средств возможно открытие и содержание учреждений, учебно-консультационных пунктов, классов, групп с заочной формой обучения с меньшей наполняемостью, увеличение количества учебных часов на индивидуально обучающегося по заочной форме, что определяется уставом учреждения.

Раздел 2 (количество учебно-консультационных пунктов и обучающихся в них) заполняют вечерние (сменные) общеобразовательные школы, открытые (сменные) общеобразовательные школы, центры образования, вечерние (сменные) общеобразовательные школы при ИТУ, дневные общеобразовательные школы, при которых созданы учебно-консультационные пункты. Учебно-консультационные пункты отдельного отчета не составляют.

Раздел 3. Число классов и в них обучающихся

Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения с очной формой обучения заполняют только графы 3, 4, 8, 9; с заочной формой обучения — графы 5, 6 и 8, 9; с очной-заочной формой обучения — графы 3 — 6 и 8, 9; с экстернатной формой обучения — графы 7 — 8 раздела 3. В графе 10 следует показать данные об обучающихся, оставшихся на повторный курс обучения в вечерних (сменных) общеобразовательных учреждениях в прошлом учебном году. Обучающиеся, оставшиеся на повторный курс обучения в дневных общеобразовательных школах, по графе 10 не учитываются.

В строке 08 показываются данные об обучающихся, окончивших основную дневную общеобразовательную школу, включая обучающихся после окончания девяти классов дневной общеобразовательной школы в других учебных заведениях в прошлом учебном году и ранее; из них в прошлом году - строка 09.

В строку 10 включаются сведения об обучающихся, окончивших основную вечернюю (сменную) общеобразовательную школу, включая обучающихся после окончания курса основной школы в других учебных заведениях в прошлом учебном году и ранее; из них в прошлом году - строка 11. Сумма данных строк 08 и 10, как правило, равна или несколько меньше данных графы 8 строки 04 за счет обучающихся в классах для лиц с отклонениями в развитии.

Раздел 4. Сведения об обучающихся, окончивших образовательное учреждение или переведенных в следующий класс

Данные раздела характеризуют перевод обучающихся из одного класса в другой. Причем по строке 01 показывается общая численность обучающихся, окончивших данный класс и переведенных в следующий класс весной или осенью соответствующего года, независимо от того, все ли они продолжают обучение в следующем учебном году или частично выбыли.

При наличии в образовательном учреждении 13 — 15 (16) классов для лиц с ограниченными возможностями здоровья данные об окончивших эти классы следует показать в графах 11 — 14 отдельно по каждому классу.

В строку 02 включаются сведения о лицах, получивших аттестат об основном общем образовании; «кроме того» в строку 03 - сведения о лицах, получивших аттестат об основном общем образовании в порядке экстерната или из выпуска прошлых лет; в строку 04 - сведения о лицах, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании; «кроме того» в строку 05 - сведения о лицах, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в порядке экстерната или из выпуска прошлых лет. Аттестаты должны быть получены по результатам весенних или осенних экзаменов.

Численность обучающихся, не получивших аттестат о среднем (полном) образовании, показываются в строке 06.

Раздел 5. Распределение обучающихся по возрасту

В разделе по строкам 01 — 02 данные об обучающихся вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений (включая обучающихся в классах для лиц с отклонениями в развитии) распределяются по возрасту. Сведения об обучающихся, окончивших среднюю общую школу и получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании, распределяются по возрасту в строке 03.

Данные об обучающихся, сдавших экзамены в порядке экстерната за курс средней (полной) школы, также распределяются по возрасту в строке 03. Таким образом, в строке 03 по графе 3 показываются данные, равные сумме данных строк 04 и 05 раздела 4.

Численность обучающихся, включенная в строку 01 по графе 3, должна быть равна численности обучающихся строки 07 графы 8 раздела 3.

Раздел 6. Сведения об обучающихся, выбывших из образовательного учреждения в течение учебного года и летнего периода текущего года

В раздел включаются сведения о выбывших обучающихся из вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения (не считая окончивших 9 класс в основной школе и 11 (12) классы в средней (полной) школе) и 15 — 16 классы в образовательных учреждениях для лиц с отклонениями в развитии в течение учебного года и летнего периода соответствующего года. В строке 01 показывается общее количество выбывших из вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения. В строках 02 — 08 указываются определенные причины выбытия. В графе 3 показываются все выбывшие из 1 — 12 (16) классов, в графе 4 — «в том числе» из классов, групп, УКП, организованных при дневных общеобразовательных школах. Данные строки 01 по графам 3, 4 должны быть равны сумме данных строк 02 — 08 по графам 3, 4.

Раздел 7. Сведения о материально-технической базе учреждения

Раздел заполняет только самостоятельное вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение. Если учреждение проводит занятия в помещении другого учреждения (например, дневной общеобразовательной школе или в помещениях предприятия), то показывается площадь только тех классных комнат и учебных кабинетов, которые непосредственно используются данным учреждением.

Дневные общеобразовательные школы, при которых созданы классы для работающей молодежи, этот раздел не заполняют.

Раздел 9. Сведения о численности и составе работников учреждения

По строке 01 показываются сведения о всех работниках вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения, которые подразделяются на руководящих работников (строка 02), педагогических работников (строка 07), учебно-вспомогательный (строка 37) и обслуживающий (строка 38) персонал.

По строке 02 показываются руководящие работники — это директор (строка 03), заместители директора (строка 04), главный бухгалтер (строка 05) и другие руководящие работники (например, завуч) (строка 06).

В строке 07 отражаются все педагогические работники, работающие в учреждении (учителя (строка 08), учителя-логопеды (строка 28), мастера производственного обучения (строка 29), педагоги-психологи (строка 30), социальные педагоги (строка 31), воспитатели (строка 32), тьютеры (строка 33)). Если по какой-либо причине педагогического работника невозможно отнести ни к одной из перечисленных групп, то его показывают в строке 34 — другие педагогические работники.

Сведения об учителях показываются в строках 09 — 27 (русского языка и литературы, нерусского языка и литературы, истории, права, обществознания, экономики, математики, информатики, физики, химии, географии, биологии, английского языка, немецкого языка, французского языка, других иностранных языков, музыки и пения, изобразительного искусства, черчения, основ безопасности жизнедеятельности, физической культуры, трудового обучения, прочих предметов).

В строке 35 необходимо показать педагогический персонал, работающий в специальных (коррекционных) классах для детей с ограниченными возможностями здоровья. Если учреждение, реализующее программы общего образования, является специальным (коррекционным) образовательным учреждением для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, то весь педагогический персонал также показывается в строке 35 (за исключением тех случаев, когда в учреждении обучаются приходящие здоровые дети).

В строке 36 отражается педагогический персонал, получающий надбавки за работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в обычных классах.

Сведения о работнике показываются единожды и только по той строке, которая соответствует основному месту работы этого работника (например, если директор (или заместитель директора) преподает какой-либо предмет, то он показывается в строке 03 (или 04), а как внутренний совместитель он показывается в графе 8).

Если работник имеет неполную занятость, то его необходимо показать по графе 6, если полную — в 7 графе. Но численность работников, имеющих неполную и полную занятость, должна быть равна общей численности работников (по графе 3).

Сведения о квалификации работников составляются на основе приказов о присвоении квалификации как в самом учреждении, так и в органе управления, в чьем подчинении находится отчитывающееся учреждение. Сумма граф по квалификационным категориям работников (высшей, первой, второй и не имеющих категорий) должна равняться общей численности работников (по графе 3).

Кроме того, помимо общей численности работников (по графе 3) в графе 13 необходимо показать всех внешних совместителей, работающих в данном учреждений, в том числе женщин (в графе 14).

В графах 15 — 20 показывается уровень образования работников. Численность работников с высшим профессиональным (графа 15), средним профессиональным (графа 17), начальным профессиональным (графа 19) и средним (полным) общим (графа 20) образованием не должна превышать общую численность работников (по графе 3).

Данные о стаже работы заполняются в графах 21 — 25.

Сведения о возрасте работников учреждения, реализующего программы общего образования, показываются в графах 26 — 30.

В справке (строки 39 - 42) показываются все медицинские работники, работающие в учреждении (как штатные работники, так и внешние совместители).

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    Нарушение порядка представления статистической информации, а равно   │
│       представление недостоверной статистической информации влечет      │</pre>
│ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации│
<pre class="legal-pre">│   об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также   │
│      статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об     │
│    ответственности за нарушение порядка представления государственной   │
│                        статистической отчетности"                       │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│       СВЕДЕНИЯ О ДОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ       │
│   ОБУЧАЮЩИХСЯ 8 - 11 (12) КЛАССОВ В УЧРЕЖДЕНИИ, РЕАЛИЗУЮЩЕМ ПРОГРАММЫ   │
│                           ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ                            │
│        (кроме вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)        │
│                   по состоянию на 1 октября 20__ года                   │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Раздел 1. Допрофессиональная и профессиональная подготовка обучающихся 8 — 11 (12) классов на 1 октября 20__ г.

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 2. Сведения об обучающихся 11 (12) классов, сдавших квалификационные экзамены на конец прошлого учебного года

Должностное лицо, ответственное

  за предоставление  статистической
  информации (лицо,  уполномоченное
  предоставлять      статистическую
  информацию от имени  юридического
  лица)                             _____________ __________ ______________
                                     (должность)   (Ф.И.О.)    (подпись)

                                ______________ "__" __________ 20__ год
                                   (номер         (дата составления

                                 контактного         документа)<br>
                                  телефона)

Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения

Допрофессиональная подготовка — это углубленная подготовка по одному из отраслевых направлений (области трудовой деятельности) или профильная (по уровню освоения близкая к конкретной профессии), которая осуществляется в основном за счет времени регионального и школьного компонентов базисного учебного плана.

Общая технологическая подготовка, проводимая в рамках минимального содержания, в отчет не включается.

Форму федерального статистического наблюдения № ОШ-9 предоставляют юридические лица — образовательные учреждения, реализующие программы общего образования, по состоянию на 1 октября.

Указанные сведения заполняются на основании данных первичного учета образовательного образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, общеобразовательных учреждений (начальных общеобразовательных школ, основных общеобразовательных школ, средних общеобразовательных школ, средних общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий, лицеев), общеобразовательных школ-интернатов (начальных общеобразовательных школ-интернатов, основных общеобразовательных школ-интернатов, средних общеобразовательных школ-интернатов, средних общеобразовательных школ-интернатов с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий-интернатов, лицеев-интернатов), кадетских школ и кадетских школ-интернатов, общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой.

Вечернее (сменное) общеобразовательное учреждение и негосударственное образовательное учреждение в отчет № Д-12 не включаются.

При заполнении формы в кодовой части в обязательном порядке проставляется код Общероссийского классификатора предприятий и организаций (ОКПО) на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого (выдаваемого) организациям территориальными органами Росстата.

При контроле сведений по форме № ОШ-9 необходимо обратить внимание на следующее:

В строке 01 раздела I показываются сведения об обучающихся 8 — 11 (12) классов, проходящих допрофессиональную и профессиональную подготовку, а в строке 02 — (из строки 01) об обучающихся 10 — 11 (12) классов.

В строках 03 и далее численность обучающихся 10 — 11 (12) классов распределяется по профессиям, по которым они проходят допрофессиональную и профессиональную подготовку. Наименование и коды профессий, по которым происходит обучение, должны основываться на Перечне профессий рабочих и должностей служащих для профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учреждений (Письмо Минобразования РФ от 21 мая 2001 г. № 511/13-13). Перечень является нормативным документом федерального уровня и составлен на основе Общероссийского классификатора профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов (ОКПДТР).

Данные графы 3 по строкам 01, 02 (численность обучающихся) должны быть равны или меньше аналогичных данных формы № ОШ-1 на начало текущего учебного года.

Данные графы 3 по всем строкам должны быть равны сумме данных граф 4 — 9.

В графе 1 раздела 2 записываются наименования профессий и коды (по ОКПДТР), по которым обучающиеся сдали квалификационные экзамены, т.е. им выдано свидетельство о получении профессии (специальности) и присвоении разряда, класса, категории.

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    Нарушение порядка представления статистической информации, а равно   │
│       представление недостоверной статистической информации влечет      │</pre>
│ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации│
<pre class="legal-pre">│   об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также   │
│      статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об     │
│    ответственности за нарушение порядка представления государственной   │
│                        статистической отчетности"                       │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    СВЕДЕНИЯ ОБ УЧРЕЖДЕНИЯХ, РЕАЛИЗУЮЩИХ ПРОГРАММЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ    │
│         (без вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений)         │
│                    на начало 2009/2010 учебного года                    │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Раздел 1. Сведения о сети учреждений, реализующих программы общего образования, и контингенте в них обучающихся

1.1. Сведения о сети учреждений, реализующих программы общего образования

Код по ОКЕИ: единица - 642

1.2. Сведения о контингенте обучающихся в учреждениях, реализующих программы общего образования

Код по ОКЕИ: человек - 792

Численность детей, обучающихся индивидуально на дому по специальным программам (из стр. 01) (24) ________________ (чел.)

из них (из стр. 24) численность детей — (25) ________________ (чел.) инвалидов

Численность детей-инвалидов (из строк 02, 03, 11, 12) (без обучающихся в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях и классах для детей с

ограниченными возможностями здоровья)          (26) ________________ (чел.)
Численность детей, обучающихся в форме         (27) ________________ (чел.)

семейного образования

--------------------------------

Для целей настоящего отчета:

    <*> Под    образовательным    учреждением    общего  типа   в  стр. 18
подразумевается:  школа-интернат,  школа-интернат  для детей-сирот и детей,
оставшихся  без  попечения  родителей,  детский дом-школа, детский дом, где

дети не только проживают, но и обучаются;

<**> Под обычным классом в стр. 23 подразумевается любой класс, не являющийся специальным (коррекционным) классом.

1.3. Сведения о контингенте обучающихся в школах-интернатах, реализующих программы общего образования, проживающих в семьях (приходящие для обучения дети)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 2. Сведения о классах, классах-комплектах (по учреждениям, указанным в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.1)

Код по ОКЕИ: единица - 642

Раздел 3. Сведения об обучающихся, окончивших данные классы, переведенных в следующие классы, и выпускных экзаменах в 2009 г. (по учреждениям, указанным в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.1)

Коды по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792

Примечание:

    По  3 классу в строке  02   графах 3 - 5    раздела   3    показываются
обучающиеся, переведенные в 5 класс (обучающиеся по программе  десятилетней
школы), в  строке  03 графах 3 - 5 - обучающиеся,  переведенные  в  4 класс
(обучающиеся по программе  одиннадцатилетней   (двенадцатилетней)   школы);
по 11  классу в строке  08  в  графах 3 - 5 раздела 3 - число  обучающихся,

окончивших среднюю школу с аттестатом о среднем (полном) общем образовании, в строке 09 — число обучающихся, переведенных в 12 класс.

    Показатель     по    строке    21    заполняется    только     органами
исполнительной власти субъектов Российской Федерации, на которые  возложены
функции     по   управлению     учреждениями,    реализующими     программы

общего образования.

Раздел 4. Распределение обучающихся по классам на начало учебного года (по учреждениям, указанным в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.1)

Коды по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792

Численность детей, занимающихся в классах компенсирующего обучения (из гр. 12 стр. 21) (22) ___________ (чел.)

Примечание:

в строках 02, 05, 07 раздела 4 приводится численность детей, обучающихся по программе десятилетней школы,

в строках 03, 06, 08 раздела 4 — по программе одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школы.

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 5. Возрастной состав обучающихся (по учреждениям, указанным в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.1)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Численность  обучающихся  в специальных   (коррекционных)   образовательных
учреждениях  и  классах  для детей с ограниченными возможностями здоровья в

возрасте 16 лет и старше (16) _______ (чел.)

Раздел 6

Численность   обучающихся,   окончивших  образовательные    учреждения    с
аттестатом  о  среднем (полном) общем образовании и продолжающих обучение в

педагогических классах — всего (01) ___________ (чел.)

Раздел 7. Сведения о логопедических пунктах

Коды по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792

Раздел 8

Число образовательных учреждений, имеющих: органы общественного самоуправления - всего (01) _______ (ед.)

в том числе попечительский совет (02) _______ (ед.)

Раздел 9. Сведения о платных дополнительных образовательных услугах за 2008/2009 учебный год

Коды по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792

Раздел 10. Кружковая работа обучающихся за 2008/2009 учебный год

Коды по ОКЕИ: единица - 642, человек - 792

Должностное лицо, ответственное

  за предоставление  статистической
  информации (лицо,  уполномоченное
  предоставлять      статистическую
  информацию от имени  юридического
  лица)                             _____________ __________ ______________
                                     (должность)   (Ф.И.О.)    (подпись)

                                ______________ "__" __________ 20__ год

                                       (номер         (дата составления
                                     контактного         документа)

                                  телефона)

Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения

Форма федерального статистического наблюдения № 76-РИК составляется на основании данных первичных отчетов (форма № ОШ-1) учреждений, реализующих программы общего образования: образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста, общеобразовательных учреждений (начальных общеобразовательных школ, основных общеобразовательных школ, средних общеобразовательных школ, средних общеобразовательных школ с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий, лицеев), общеобразовательных школ-интернатов (начальных общеобразовательных школ-интернатов, основных общеобразовательных школ-интернатов, средних общеобразовательных школ-интернатов, средних общеобразовательных школ-интернатов с углубленным изучением отдельных предметов, гимназий-интернатов, лицеев-интернатов), кадетских школ и кадетских школ-интернатов, общеобразовательных школ-интернатов с первоначальной летной подготовкой, специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (специальных (коррекционных) начальных школ — детских садов; специальных (коррекционных) общеобразовательных школ; специальных (коррекционных) общеобразовательных школ-интернатов; специальных (коррекционных) образовательных учреждений для глухих, слабослышащих и позднооглохших, слепых, слабовидящих и поздноослепших детей, детей с тяжелыми нарушениями речи, с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, для умственно отсталых и других детей с ограниченными возможностями здоровья), специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением (специальных общеобразовательных школ; специальных профессиональных училищ; специальных (коррекционных) общеобразовательных школ и специальных (коррекционных) профессиональных училищ для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (задержкой психического развития и легкими формами умственной отсталости), совершивших общественно опасные деяния), образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (детских домов (для детей школьного и смешанного возрастов); детских домов-школ, школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; специальных (коррекционных) детских домов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья; специальных (коррекционных) школ-интернатов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья), оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении (санаторных школ-интернатов, санаторно-лесных школ, санаторных детских домов для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей), образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (государственных и муниципальных образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, — центров: диагностики и консультирования; психолого-медико-социального сопровождения; психолого-педагогической реабилитации и коррекции; социально-трудовой адаптации и профориентации; лечебной педагогики и дифференцированного обучения и других), средних музыкальных и художественных школ, в которых наряду со специальными преподаются и общеобразовательные предметы в объеме средней общеобразовательной школы. При этом данные по школам-интернатам включаются в общую сводку. Кроме того, школы-интернаты общего типа составляют отдельный сводный отчет «Форма № 76-РИК (интернаты)», в который не должны включаться сведения о школах-интернатах для детей с отклонениями в развитии, девиантным поведением, образовательные учреждения санаторного типа.

Вечерние (сменные) общеобразовательные учреждения и негосударственные образовательные учреждения в отчет № 76-РИК не включаются.

Сводный отчет по форме № 76-РИК включает данные, заполненные обособленными структурными подразделениями (филиалами, отделениями и т.п.). Наличие в образовательном учреждении обособленных структурных подразделений (филиалов, отделений и т.п.) определяется на основании учредительных документов или устава этого учреждения.

При заполнении бланка особое внимание необходимо обратить на следующее, что при определении типа образовательного учреждения следует руководствоваться типовыми положениями, утвержденными Постановлениями Правительства Российской Федерации, которыми устанавливается тип образовательного учреждения.

При заполнении формы в кодовой части в обязательном порядке проставляется код Общероссийского классификатора предприятий и организаций (ОКПО) на основании Уведомления о присвоении кода ОКПО, направляемого (выдаваемого) организациям территориальными органами Росстата.

При контроле сведений по форме № 76-РИК необходимо обратить внимание на следующее.

Раздел I. Сведения о сети учреждений, реализующих программы общего образования, и контингенте в них обучающихся

общего образования, и контингенте в них обучающихся

Строки отчета сформированы согласно определению типа образовательного учреждения в соответствии с типовыми положениями, утвержденными Постановлениями Правительства Российской Федерации.

1.1. Сведения о сети учреждений

По графам 6 — 8 показываются, кроме того (не входят в графу 3), обособленные структурные подразделения (филиалы, отделения и т.п.) по месту своего территориального расположения. По строкам они должны быть так же показаны в соответствии с тем, какую реализуют общеобразовательную программу (независимо от юридического лица). Возможны варианты, когда, например, у средней городской школы (строка 06 графы 3) филиал будет показан в стр. 04 графы 7 (начальная школа в селе).

По графам 9 — 11 показываются, кроме того (не входят с графу 3), общеобразовательные учреждения, находящиеся на капитальном ремонте.

В строке 07 из средних общеобразовательных учреждений и школ-интернатов (строка 06) выделяются учреждения, имеющие в составе только 10 — 11 (12) классы.

В строке 08 показывается число общеобразовательных учреждений с углубленным изучением отдельных предметов. В строку 08 включаются также школы, имеющие отдельные классы с углубленным изучением предметов, т.е. заполнившие раздел 17 формы № ОШ-1. По строке 08 должно выполняться равенство: данные строки 08 графы 5 раздела 1.1 должны быть равны сумме данных формы № Д-8 (строка 01 графы 3 раздела 2 + строка 01 графы 3 раздела 3).

В строках 09, 10 показываются гимназии, лицеи, которые выделяются из строки 03.

В строках 11, 12 показываются кадетские учреждения и общеобразовательные учреждения с первоначальной летной подготовкой, которые выделяются из строки 01. В строку 03 они не включаются.

В строке 14 показываются специальные учебно-воспитательные учреждения для детей и подростков с девиантным (отклоняющимся от нормы, общественно опасным) поведением.

Санаторные школы и санаторные школы-интернаты учитываются в строке 15 в числе оздоровительных образовательных учреждений санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении.

В строке 18 показывается число школ продленного дня и школ с группами продленного дня.

В строках 19 — 20 приводятся сведения о школах, ведущих занятия в две и три смены. Школой с занятиями в две или три смены считается школа, где в этих сменах занимается хотя бы один класс.

1.2. Сведения о контингенте обучающихся в учреждениях

Контингент учащихся обособленных структурных подразделений (филиалов, отделений и т.п.) должен быть показан по месту территориального расположения филиала и в соответствии с тем, какую реализуют общеобразовательную программу.

Данные строки 01 равны сумме данных строк 02, 03, 11, 12, 13, 15, 16, 17.

В строках 09, 10, 11 следует показать всю численность обучающихся гимназий, лицеев и кадетских учреждений согласно списочному составу.

В строке 08 показывается численность углубленно изучающих предметы обучающихся в учреждениях с углубленным изучением отдельных предметов (в обиходе — спецшколы) и в школах, имеющих отдельные классы с углубленным изучением отдельных предметов (из раздела 17 формы № ОШ-1). Для школ, имеющих классы с углубленным изучением отдельных предметов, следует показать численность обучающихся только этих классов. Итого количество обучающихся, показанных в строке 08 графы 5, должно быть равно сумме строк формы № Д-8 (раздел 2 строка 01 графа 11 + раздел 3 строка 01 графа 11).

По строке 13 показывается численность обучающихся специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также численность обучающихся в специальных (коррекционных) классах для детей с ограниченными возможностями здоровья, организованных при дневных общеобразовательных школах и школах-интернатах (включая классы детей с задержкой психического развития).

В строку 14 выделяется из строки 13 численность обучающихся в классах для детей с ограниченными возможностями здоровья, организованных при общеобразовательных школах и школах-интернатах (включая классы детей с задержкой психического развития).

В строке 18 необходимо показать численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в школах-интернатах, в школах-интернатах для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в детских домах-школах, в детских домах, где дети не только проживают, но и обучаются; поэтому данные этой строки в сводном отчете по форме № 76-РИК должны быть равны данным сводного отчета по форме № 76-РИК (интернаты).

В строке 19 показывается численность обучающихся в школах и группах продленного дня (включая численность обучающихся в группах продленного дня, организованных в школах для детей с ограниченными возможностями здоровья, а также численность обучающихся, проживающих в интернатах при школах и посещающих группы продленного дня).

В строке 20 показывается численность обучающихся в школах и группах продленного дня, организованных для обучающихся 1 — 3 (4) классов.

В строках 21 — 22 приводятся сведения об обучающихся, занимающихся во 2-ю и 3-ю смены.

В строке 24 приводятся сведения о детях, обучающихся индивидуально на дому по специальным программам. В эту строку не включаются обучающиеся, отсутствующие длительное время, но занимающиеся на дому по обычным программам.

В строке 25 приводятся сведения из строки 24 о численности детей-инвалидов, обучающихся индивидуально на дому по специальным программам.

В строке 26 показывается численность детей-инвалидов в школах и школах-интернатах общего типа (без обучающихся школ и классов для детей с отклонениями в развитии).

Детей, обучающихся в форме семейного образования, нужно выделить «в том числе» по строке 27, в сумме по всем классам.

1.3. Сведения о контингенте обучающихся в школах-интернатах, проживающих в семьях (приходящие для обучения дети)

для обучения дети)

При заполнении формы № 76-РИК и № 76-РИК (интернат) показывается «в том числе» из раздела 1.2 численность приходящих для обучения детей.

Раздел 2. Сведения о классах, классах-комплектах

Состав обучающихся в разделе 2 приводится без учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений и классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением, учреждений санаторного типа и образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Показываются обучающиеся, приведенные в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.2.

По строке 01 приводятся сведения обо всех 1 — 3 (4) и подготовительных классах и классах-комплектах (включая 1 классы, организованные в дошкольных учреждениях).

В строке 02 указываются сведения о количестве 5 — 9 классов и классов-комплектов. Данные строки 02 должны быть равны или меньше данных, указанных в соответствующих графах по строке 16 раздела 4 за счет классов, которые вошли в класс-комплект.

В строке 03 указываются сведения о количестве 10 — 11 (12) классов и классов-комплектов. Данные строки 03 должны быть равны или меньше данных, указанных в соответствующих графах по строке 20 раздела 4 за счет классов, которые вошли в класс-комплект.

Раздел 3. Сведения об обучающихся, окончивших данные классы и переведенных в следующие классы

Состав обучающихся в разделе 3 приводится без учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений и классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением, учреждений санаторного типа и образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Показываются обучающиеся, приведенные в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.2.

В разделе показывается численность обучающихся, окончивших данный класс и переведенных в следующий класс весной или осенью соответствующего года, независимо от того, все ли они продолжают обучение в следующем учебном году или частично выбыли.

В строке 02 показывается численность обучающихся, окончивших третий класс и переведенных в пятый класс (обучающиеся по программе десятилетней школы).

В строке 03 показывается численность обучающихся, окончивших третий класс и переведенных в четвертый класс (обучающиеся по программе одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школы).

В строке 08 показывается численность обучающихся, окончивших 11 класс с аттестатом о среднем (полном) общем образовании.

В строке 09 показывается численность обучающихся, окончивших 11 класс и переведенных в 12 класс.

В строке 11 показываются сведения об обучающихся выпускного класса, прослушавших курс средней школы и не получивших аттестат о среднем (полном) образовании.

Раздел 4. Распределение обучающихся по классам

Состав обучающихся в разделе 4 приводится без учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений и классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением, учреждений санаторного типа и образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи. Распределяются по классам обучающиеся, показанные в строках 02, 03, 11, 12 раздела 1.2.

По строкам 02, 05, 07 необходимо показать количество классов и учащихся, обучающихся по программе десятилетней школы, а в строках 03, 06, 08 и 09 — по программе одиннадцатилетней (двенадцатилетней) школы.

В строке 04 приводятся сведения о первых классах, организованных в дошкольных учреждениях.

В строку 23 включаются данные об обучающиеся 1 — 3 (4) и подготовительных классов (включая первые классы, организованные в дошкольных учреждениях).

Численность обучающихся, показанная в строке 23 графах 3 и 6, должна быть равна соответствующим данным раздела 1.2 по строкам 02 и 04. Сумма граф 3, 4, 5 строки 23 равна данным строки 10 графы 4 раздела 4, сумма граф 6, 7, 8 равна данным строки 10 графы 8 раздела 4.

Раздел 5. Возрастной состав обучающихся

Возрастной состав обучающихся приводится без учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений и классов для детей с ограниченными возможностями здоровья, специальных учебно-воспитательных учреждений для детей и подростков с девиантным поведением, учреждений санаторного типа и образовательных учреждений для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.

Численность обучающихся, показанная в графах 3, 5, 7 раздела 5 по строке 15, должна быть соответственно равна сумме строк 02, 03, 11, 12 по графам 3 — 5 раздела 1.2 и данным строки 21 по графам 4, 8, 12 раздела 4.

Данные строки 15 по графе 7 должны быть равны числу обучающихся, указанному в строке 21 по графе 12 раздела 4, а данные графы 9 по строке 15 должны быть равны данным строки 20 графы 12 раздела 4.

Численность обучающихся школ и классов для детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте 16 лет и старше показывается в строке 16.

Раздел 6

При наличии в образовательных учреждениях педагогических классов сведения об обучающихся в этих классах показываются в данном разделе. При этом в численность обучающихся педагогических классов включаются обучающиеся, окончившие образовательное учреждение (школу) и получившие аттестат о среднем (полном) общем образовании в прошлом учебном году и ранее, но продолжающие обучение в педагогических классах.

Раздел 7. Сведения о логопедических пунктах

Строки 01 и 02 (строки 04 и 05) заполняются только для тех школ, которые имеют собственные логопедические пункты (кабинеты). Для образовательных учреждений, не имеющих собственных логопедических пунктов (кабинетов), но учащиеся которых посещают другие логопедические пункты (кабинеты), заполняется только строка 03 (строка 06).

Раздел 8

По строке 02 наличие попечительского совета показывается «в том числе» по общеобразовательным учреждениям, которые в строке 01 указали наличие органа общественного самоуправления.

Раздел 9. Сведения о платных дополнительных образовательных услугах

образовательных услугах

Приводятся сведения о платных дополнительных образовательных услугах за предыдущий учебный год.

Раздел 10. Кружковая работа обучающихся

В разделе приводятся сведения о кружковой работе за предыдущий учебный год.

┌─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┐
<pre class="legal-pre">│    Нарушение порядка представления статистической информации, а равно   │
│       представление недостоверной статистической информации влечет      │</pre>
│ответственность, установленную статьей 13.19 Кодекса Российской Федерации│
<pre class="legal-pre">│   об административных правонарушениях от 30.12.2001 N 195-ФЗ, а также   │
│      статьей 3 Закона Российской Федерации от 13.05.92 N 2761-1 "Об     │
│    ответственности за нарушение порядка представления государственной   │
│                        статистической отчетности"                       │</pre>
└─────────────────────────────────────────────────────────────────────────┘

Раздел 1. Общие сведения об образовательных учреждениях

Коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792

Раздел 2. Распределение обучающихся по времени занятий (из стр. 18, гр. 4, раздела 1)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 3. Число классов и в них обучающихся

Коды по ОКЕИ: единица - 642; человек - 792

--------------------------------

<1> Из общей численности обучающихся 10 класса (гр. 8, стр. 04) (чел.):

        а)  окончили    основную    дневную    общеобразовательную    школу
в  прошлом учебном году и ранее (09) _____________

из них в прошлом учебном году (10) _____________

б) окончили основную вечернюю (сменную) общеобразовательную школу в прошлом учебном году и ранее (11) ______________

из них в прошлом учебном году (12) ______________

<2> Из общей численности обучающихся (гр. 8, стр. 08):

а) проживают в сельской местности (13) ______________

б) обучались в прошлом учебном году в дневных общеобразовательных школах (14) ______________

в) обучаются в текущем учебном году в учебных заведениях начального профессионального образования в группах молодежи, не получающей среднего (полного) общего образования (15) _____________

<3> Численность обучающихся-заочников, обучающихся по сессионному режиму занятий (16) _____________

Раздел 4. Сведения об обучающихся, окончивших общеобразовательное учреждение или переведенных в следующий класс в 2009 году

Код по ОКЕИ: человек - 792

Численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании (02) _________________ (чел.)

Кроме того, численность обучающихся, получивших аттестат об основном общем образовании в порядке экстерната (03) _________________ (чел.)

Численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (04) _________________ (чел.)

Кроме того, численность обучающихся, получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании в порядке экстерната (05) _________________ (чел.)

Кроме того, численность обучающихся выпускного класса, не получивших аттестат о среднем (полном) общем образовании (06) _________________ (чел.)

Численность выпускников, допущенных к выпускным экзаменам (07) _________________ (чел.)

из них (из стр. 07) участвовавшие в едином государственном экзамене (ЕГЭ) (08) _________________ (чел.)

из них (из стр. 08): численность выпускников, участвовавших в ЕГЭ по русскому языку (09) _________________ (чел.)

из них (из стр. 09) сдавшие ЕГЭ (10) _________________ (чел.)

численность выпускников, участвовавших в ЕГЭ по математике (11) _________________ (чел.)

из них (из стр. 11) сдавшие ЕГЭ (12) _________________ (чел.)

Раздел 5. Сведения о языке обучения

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 6. Распределение обучающихся по возрасту

Код по ОКЕИ: человек - 792

Из общей численности (стр. 01, гр. 3) - женщины (04) __________ (чел.)

Раздел 7. Сведения об обучающихся, выбывших из образовательных учреждений в течение 2008/2009 учебного года и летнего периода 2009 г. (не считая окончивших 9 класс в основной школе, 11 (12) классы в средней школе и 15 - 16 классы в образовательных учреждениях для лиц с ограниченными возможностями здоровья)

Код по ОКЕИ: человек - 792

Раздел 8. Сведения о материальной базе и техническом состоянии зданий вечерних (сменных) общеобразовательных учреждений

Коды по ОКЕИ: квадратный метр - 055; единица - 642; место - 698; гектар - 059; человек - 792