Приказ Росжелдора от 16.04.2015 № 146

«О Координационно-методическом совете по профессиональному обучению специалистов среднего звена, рабочих и служащих железнодорожного транспорта при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта»

МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

ПРИКАЗ

от 16 апреля 2015 г. № 146

О КООРДИНАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА, РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОМ АГЕНТСТВЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

В целях совершенствования учебно-методического обеспечения образовательного процесса в образовательных организациях Федерального агентства железнодорожного транспорта, повышения качества профессионального обучения специалистов среднего звена, рабочих и служащих железнодорожного транспорта приказываю:

1. Образовать Координационно-методический совет по профессиональному обучению специалистов среднего звена, рабочих и служащих железнодорожного транспорта при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта (далее — Координационно-методический совет).

2. Утвердить Положение о Координационно-методическом совете согласно приложению 1 к настоящему приказу.

3. Утвердить состав Координационно-методического совета согласно приложению 2 к настоящему приказу (не приводится).

4. Сопровождение деятельности Координационно-методического совета возложить на ФГБОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте».

5. Признать утратившим силу приказ Федерального агентства железнодорожного транспорта от 18 августа 2006 г. № 114 «О Координационно-методическом совете по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта».

6. Контроль над исполнением настоящего приказа возложить на заместителя руководителя Федерального агентства железнодорожного транспорта И.В. Мицука.

ПОЛОЖЕНИЕ О КООРДИНАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОМ СОВЕТЕ ПО ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА, РАБОЧИХ И СЛУЖАЩИХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА ПРИ ФЕДЕРАЛЬНОМ АГЕНТСТВЕ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

1. Общие положения

1. Координационно-методический совет по профессиональному обучению специалистов среднего звена, рабочих и служащих железнодорожного транспорта при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта (далее — Координационно-методический совет) является совещательным органом, действующим на постоянной основе.

2. В своей деятельности Координационно-методический совет руководствуется Конституцией Российской Федерации, Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», руководящими и нормативными документами Минобрнауки России, Минтранса России, приказами Федерального агентства железнодорожного транспорта, а также настоящим Положением.

2. Основные задачи и функции Координационно-методического совета

2.1. Разработка решений, направленных на реализацию нормативных документов в области профессионального образования федеральных органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление образованием в сфере образования.

2.2. Формирование единых требований и подходов к разработке федеральных государственных образовательных стандартов, по которым ведется подготовка специалистов среднего звена, рабочих и служащих (специальности и профессии СПО) в государственных университетах путей сообщения, примерных профессиональных образовательных программ для всех форм обучения и профессионального обучения рабочих в соответствии с законодательством Российской Федерации (типовых основных программ профессионального обучения работников железнодорожного транспорта, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой).

2.3. Обеспечение принципов преемственности и непрерывности образовательных программ высшего образования и среднего профессионального образования по родственным специальностям, профессиям и направлениям подготовки.

2.4. Подготовка рекомендаций к созданию комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса.

2.5. Анализ состояния и результативности методической деятельности преподавателей, подготовка на этой основе предложений по повышению эффективности работы методических служб образовательных организаций Росжелдора.

2.6. Исследование тематики научных и опытно-экспериментальных работ преподавателей, обсуждение результатов, принятие решений об их апробации и использовании.

2.7. Выработка методологии и оценки методической, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной работы в образовательных организациях Росжелдора.

2.8. Рассмотрение и формирование перспективных и годовых планов издания учебников, учебных и методических пособий и рекомендаций, электронных образовательных ресурсов, а также иллюстрированных учебных пособий для профессионального обучения специалистов среднего звена, рабочих и служащих железнодорожного транспорта в образовательных организациях Росжелдора, рассмотрение состава коллектива авторов.

2.9. Принятие решений о необходимости создания учебных видеофильмов, электронных образовательных ресурсов, информационных технологий и других учебно-методических и аудиовизуальных средств для обеспечения учебного процесса образовательных организаций.

2.10. Разработка и планирование тематики проведения семинаров и курсов повышения квалификации преподавателей и педагогического состава образовательных организаций.

2.11. Формирование предложений по повышению качества теоретической и практической подготовки специалистов среднего звена, рабочих и служащих железнодорожного транспорта на основе анализа отчетов государственных экзаменационных комиссий.

2.12. Формирование рекомендаций по организации и проведению практики по профилю специальности обучающихся образовательных организаций Росжелдора.

2.13. Подготовка рекомендаций по разработке и содержанию контрольно-оценочных средств и материалов.

2.14. Рассмотрение и согласование планов проведения смотров-конкурсов по учебной, культурно-массовой, воспитательной и спортивной работе образовательных организаций Росжелдора; подведение их итогов, разработка предложений по поощрению победителей.

2.15. Обобщение и распространение лучшего опыта организации учебно-воспитательной и методической работы преподавателей и мастеров производственного обучения, а также методических служб образовательных организаций Росжелдора.

2.16. Развитие взаимодействия с методическими организациями Минтранса России, с социальными партнерами, заказчиками кадров в целях оптимизации направлений работы Координационно-методического совета.

3. Структура и организация деятельности Координационно-методического совета

3.1. Координационно-методический совет формируется в следующем составе: председатель, заместители председателя (до трех человек), члены Координационно-методического совета.

3.2. Исполнение обязанностей председателя, заместителей председателя и членов Координационно-методического совета осуществляется на общественных началах.

3.3. В состав Координационно-методического совета включаются представители Федерального агентства железнодорожного транспорта, ФГБОУ «УМЦ ЖДТ», руководители и педагогические работники образовательных организаций Росжелдора, а также (по согласованию) представители ОАО «РЖД», представители учебных центров профессиональных квалификаций (УЦПК) железных дорог и других филиалов ОАО «РЖД», их подразделений и организаций.

3.4. В целях эффективного осуществления функций, возложенных на Координационно-методический совет, могут образовываться секции (рабочие группы) по основным направлениям его деятельности, региональные учебно-методические советы и учебно-методические советы по специальностям и дисциплинам среднего профессионального образования и направлениям профессиональной подготовки рабочих.

3.5. Количество секций (рабочих групп), региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов Координационно-методического совета, их составы, включая руководителей, утверждает председатель Координационно-методического совета.

3.6. Деятельность Координационно-методического совета осуществляется в форме пленарных заседаний, заседаний секций, региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов.

3.7. Пленарные заседания Координационно-методического совета, рабочие заседания секций, региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов являются правомочными, если на них присутствует не менее половины входящих в их составы членов.

3.8. Решения Координационно-методического совета, секций, региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов принимаются открытым простым голосованием — большинством голосов от числа членов, присутствующих на пленарных заседаниях, оформляются протоколами и носят рекомендательный характер.

3.9. При необходимости отдельные решения Координационно-методического совета могут быть объявлены приказами Росжелдора для исполнения всеми образовательными организациями, подведомственными Росжелдору.

3.10. Координационно-методический совет собирается на заседания по мере необходимости. Региональные учебно-методические советы и учебно-методические советы собираются на заседания по мере необходимости, но не реже двух раз в учебном году.

3.11. Руководители (представители), педагогические работники, специалисты, не входящие в состав Координационно-методического совета, могут принимать участие в работе Координационно-методического совета, его секций, региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов с правом совещательного голоса.

4. Полномочия Координационно-методического совета

4.1. Каждый член Координационно-методического совета имеет право участвовать в свободном и деловом обсуждении вопросов повестки дня заседания. Возражения члена Координационно-методического совета, не согласного с принятым решением, по его желанию заносятся в протокол.

4.2. Каждый член Координационно-методического совета вправе вносить свои предложения по плану его работы, повесткам заседаний, по совершенствованию учебно-воспитательного процесса образовательных организаций, методической и научно-исследовательской работы образовательных организаций.

4.3. Члены Координационно-методического совета, его секций, региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов обязаны:

• регулярно посещать заседания Координационно-методического совета, его секций, региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов и активно участвовать в их работе;
• своевременно и качественно выполнять решения и поручения Координационно-методического совета;
• оказывать консультативную помощь работникам образовательных организаций и членам региональных учебно-методических советов и учебно-методических советов в вопросах их профессиональной деятельности.

---