Приказ Росжелдора от 18.08.2006 № 114

(с изм. от 01.04.2013)

«О Координационно-методическом совете по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта»

ПРИКАЗ

В целях совершенствования учебно-методического обеспечения образовательного процесса в образовательных учреждениях Федерального агентства железнодорожного транспорта, повышения качества профессиональной подготовки специалистов среднего профессионального образования и рабочих железнодорожного транспорта приказываю:

1. Образовать Координационно-методический совет по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта (далее — Координационно-методический совет).

2. Утвердить Положение о Координационно-методическом совете согласно Приложению 1 к настоящему Приказу.

3. Утвердить состав Координационно-методического совета согласно приложению 2 (не приводится) к настоящему Приказу.

4. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на начальника Управления кадров, учебных заведений и правового обеспечения С.А. Коробова.

1. Общие положения

1.1. Координационно-методический совет по подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта (далее — Координационно-методический совет) является совещательным органом, действующим на постоянной основе.

1.2. Координационно-методический совет создается с целью повышения качества разрабатываемой учебной, учебно-программной, методической литературы и нормативной документации, обучающих и контролирующих компьютерных программ, распространения опыта организации учебно-воспитательного процесса образовательных учреждений, внедрения в образовательный процесс современных педагогических технологий.

1.3. В своей деятельности Координационно-методический совет руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», руководящими и нормативными документами Минобрнауки России, Минтранса России, приказами Федерального агентства железнодорожного транспорта, а также настоящим Положением.

2. Основные задачи и функции Координационно-методического совета

2.1. Разработка решений, направленных на реализацию нормативных документов в сфере профессионального образования федеральных органов управления образованием.

2.2. Формирование единых требований и подходов к разработке государственных образовательных стандартов по специальностям, закрепленным за Росжелдором, примерных и рабочих учебных планов и программ для всех форм обучения и подготовки рабочих в соответствии с законодательством Российской Федерации.

2.3. Обеспечение принципов преемственности и непрерывности образовательных программ высшего, среднего и начального профессионального образования по родственным специальностям, профессиям и направлениям подготовки.

2.4. Подготовка рекомендаций к созданию комплексного учебно-методического обеспечения образовательного процесса по специальностям среднего профессионального образования и профессиям подготовки рабочих.

2.5. Рассмотрение и оценка интегрированных учебных программ и сопряженных учебных планов профессионального образования в рамках университетских комплексов.

2.6. Анализ состояния и результативности методической деятельности преподавателей, подготовка на этой основе предложений по повышению эффективности методической службы образовательных учреждений Росжелдора.

2.7. Исследование тематики научных и опытно-экспериментальных работ преподавателей, обсуждение результатов, принятие решений об их апробации и использовании.

2.8. Выработка методологии и оценки методической, научно-исследовательской, опытно-экспериментальной, инновационной работы в образовательных учреждениях железнодорожного транспорта.

2.9. Рассмотрение и формирование перспективных и годовых планов издания учебников, учебных и методических пособий и рекомендаций, а также иллюстрированных учебных пособий для подготовки специалистов среднего профессионального образования и профессиональной подготовки рабочих в образовательных учреждениях Росжелдора; рассмотрение состава коллектива авторов, обсуждение объема и тиража планируемых изданий.

2.10. Принятие решений о необходимости создания учебных видеофильмов, компьютерных обучающих программ, информационных технологий и других учебно-методических и аудиовизуальных средств для обеспечения учебного процесса образовательных учреждений.

2.11. Разработка и планирование тематики проведения семинаров и курсов повышения квалификации педагогического состава образовательных учреждений.

2.12. Формирование предложений по повышению качества теоретической и практической подготовки специалистов и рабочих на основе анализа отчетов государственных аттестационных комиссий; подготовка рекомендаций по разработке и содержанию инспекторских и директорских аттестационных материалов.

2.13. Рассмотрение и согласование планов проведения смотров-конкурсов по учебной, культурно-массовой, воспитательной и спортивной работе образовательных учреждений Росжелдора; подведение их итогов, разработка предложений по поощрению победителей.

2.14. Обобщение и распространение лучшего опыта организации учебно-воспитательной и методической работы преподавателей и мастеров производственного обучения, а также методических служб образовательных учреждений Росжелдора.

2.15. Развитие взаимодействия с методическими учреждениями Минтранса России, с социальными партнерами, заказчиками кадров в целях оптимизации направлений работы Координационно-методического совета.

3. Структура и организация деятельности Координационно-методического совета

3.1. Координационно-методический совет формируется в следующем составе: председатель, заместитель председателя, члены Координационного совета.

3.2. В состав Координационно-методического совета включаются представители Федерального агентства железнодорожного транспорта, ГОУ «УМЦ ЖДТ», педагогические работники средних специальных образовательных учреждений Росжелдора, а также по согласованию специалисты ОАО «РЖД», представители технических школ (учебных центров) железных дорог и других филиалов ОАО «РЖД», их подразделений и организаций.

3.3. В целях эффективного осуществления функций, возложенных на Координационно-методический совет, могут образовываться секции по основным направлениям его деятельности и учебно-методические советы по специальностям и дисциплинам среднего профессионального образования и направлениям профессиональной подготовки рабочих.

3.4. Количество секций и учебно-методических советов Координационно-методического совета, их составы, включая руководителей секций и учебно-методических советов, утверждает председатель Координационно-методического совета.

3.5. Деятельность Координационно-методического совета осуществляется в форме пленарных заседаний, заседаний секций и учебно-методических советов.

3.6. Пленарные заседания Координационно-методического совета, рабочие заседания секций и учебно-методических советов являются правомочными, если на них присутствует не менее половины входящих в их составы членов.

3.7. Решения Координационно-методического совета, секций и учебно-методических советов принимаются открытым простым голосованием большинством голосов от числа членов, присутствующих на пленарных заседаниях, оформляются протоколами и носят рекомендательный характер.

3.8. При необходимости отдельные решения Координационно-методического совета могут быть объявлены приказами Росжелдора для исполнения всеми средними специальными образовательными учреждениями, подведомственными Росжелдору.

3.9. Координационно-методический совет и учебно-методические советы собираются на заседания по мере необходимости, но не реже двух раз в учебном году.

3.10. Руководители (представители), педагогические работники, специалисты средних специальных образовательных учреждений, не входящие в состав Координационно-методического совета, могут принимать участие в работе Координационно-методического совета, его секций и учебно-методических советов с правом совещательного голоса.

4. Полномочия Координационно-методического совета

4.1. Каждый член Координационно-методического совета имеет право участвовать в свободном и деловом обсуждении вопросов повестки дня заседания. Возражения члена Координационно-методического совета, не согласного с принятым решением, по его желанию заносят в протокол.

4.2. Каждый член Координационно-методического совета вправе вносить свои предложения по плану его работы, повесткам заседаний, по совершенствованию учебно-воспитательного процесса средних специальных образовательных учреждений, методической и научно-исследовательской работы образовательных учреждений.

4.3 Члены Координационно-методического совета обязаны:

---