Приказ Министра обороны РФ от 05.04.1994 № 110

(ред. от 07.04.1999)

«О введении в действие Положения о высших военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации»

МИНИСТР ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПРИКАЗ

от 5 апреля 1994 г. № 110

О ВВЕДЕНИИ В ДЕЙСТВИЕ ПОЛОЖЕНИЯ О ВЫСШИХ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МИНИСТЕРСТВА

1. Ввести в действие Положение о высших военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации (Приложение № 1 к настоящему Приказу).

2. Признать утратившими силу пункт 3 Приказа министра обороны Российской Федерации 1993 г. № 147 в части, касающейся Приказа министра обороны СССР 1989 г. № 350, и пункт 2 Приказа министра обороны Российской Федерации 1993 г. № 191 в части, касающейся Приказа министра обороны СССР 1987 г. № 0300.

3. Считать не действующими в Вооруженных Силах Российской Федерации Приказы согласно Приложению № 2 к настоящему Приказу.

4. Приказ разослать до отдельного батальона, военно-учебного заведения, учреждения, предприятия и организации Министерства обороны Российской Федерации.

Министр обороны

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЫСШИХ ВОЕННО-УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ МИНИСТЕРСТВА ОБОРОНЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Раздел I

А. Общие положения

1. Высшие военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации <*> являются государственными военными образовательными учреждениями высшего профессионального образования.

---

<*> В последующих статьях настоящего Положения высшие военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации для краткости будут именоваться также высшими военно-учебными заведениями или вузами.

Главными задачами высших военно-учебных заведений являются:

подготовка для Вооруженных Сил Российской Федерации офицеров — квалифицированных специалистов с высшим образованием, научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации;

повышение квалификации и переподготовка офицеров, в том числе командного и преподавательского состава вузов, офицеров запаса первого разряда, а также руководящих работников федеральных органов исполнительной власти Российской Федерации, связанных с решением военных и оборонных вопросов;

организация и проведение фундаментальных, поисковых и прикладных научных исследований, направленных на решение проблем укрепления обороноспособности страны и совершенствования военного образования;

удовлетворение потребностей обучающихся в интеллектуальном, культурном и нравственном развитии, в приобретении высшего или послевузовского профессионального образования, повышении квалификации в избранной области военно-профессиональной деятельности;

организация и проведение работы по военно-профессиональной ориентации молодежи, подготовка ее к поступлению в высшие военно-учебные заведения.

Высшие военно-учебные заведения могут осуществлять подготовку офицеров для других министерств, государственных комитетов и ведомств Российской Федерации, в которых предусмотрена военная служба, а также в соответствии с межправительственными соглашениями (договорами) для вооруженных сил других государств.

2. Высшие военно-учебные заведения осуществляют подготовку офицеров с высшим образованием, соответствующим третьему уровню высшего профессионального образования в системе многоуровневого высшего образования Российской Федерации. В ходе обучения реализуются следующие основные образовательные программы третьего уровня:

программы подготовки офицеров-специалистов, предназначенных для замещения первичных офицерских должностей с перспективой выдвижения на вышестоящие должности. Обучение осуществляется на базе среднего (полного) общего образования или среднего профессионального образования, срок обучения не менее пяти лет. При обучении на базе среднего профессионального образования по родственным специальностям срок обучения может быть сокращен, но не более чем на два года. Обучение может осуществляться также на основе высшего профессионального образования второго уровня или трех — четырех курсов гражданских высших учебных заведений, срок обучения от одного до трех лет. Лицам, освоившим указанные программы, присваивается квалификация специалиста и выдается диплом о высшем образовании государственного образца с указанием специальности. При прохождении военной службы они считаются имеющими высшее военно-специальное образование;

программы подготовки офицеров — высококвалифицированных специалистов в области управления крупными воинскими коллективами и всестороннего обеспечения деятельности войск в мирное и военное время и преподавателей высших военно-учебных заведений. Обучение осуществляется на базе имеющегося у слушателей высшего профессионального образования третьего уровня и опыта служебной деятельности, срок обучения от двух до трех лет. Освоившим указанные программы присваивается квалификация специалиста, выдается диплом о высшем образовании государственного образца с указанием специальности, и они назначаются на должности, как правило, не ниже полкового звена и им соответствующие. Офицеры, освоившие указанные программы, при прохождении военной службы считаются имеющими высшее военное образование.

3. В высших военно-учебных заведениях могут реализовываться, кроме того, другие профессиональные образовательные программы высшего профессионального образования:

программы подготовки офицеров-магистров, ориентированные на научно-исследовательскую и научно-педагогическую деятельность выпускников. Подготовка магистров организуется целевым назначением по заказам научно-исследовательских, проектно-конструкторских, испытательных организаций и военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации. Обучение организуется на базе высшего профессионального образования (кроме высшего военного образования) и проводится только очно, по индивидуальному плану под руководством научного руководителя. Срок обучения не менее двух лет. Освоившим программы магистратуры и защитившим магистерскую диссертацию присуждается квалификационная академическая степень «магистр» и выдается диплом магистра государственного образца. Магистратура может быть открыта в высшем военно-учебном заведении, располагающем высококвалифицированными научно-педагогическими кадрами, современной лабораторно-исследовательской базой и ведущем научно-исследовательскую деятельность по направлениям магистерской подготовки. Открытие магистратуры и организация магистерской подготовки осуществляются в соответствии с Положением о магистерской подготовке (магистратуре) в системе военного образования, утверждаемым министром обороны Российской Федерации;

программы высшего профессионального образования второго уровня с присвоением освоившим их квалификационной академической степени «бакалавр» и выдачей диплома бакалавра государственного образца. Срок обучения не менее четырех лет. Бакалавриат в высших военно-учебных заведениях может организовываться преимущественно как промежуточная ступень при подготовке магистров или специалистов с высшим профессиональным образованием третьего уровня;

программы подготовки (на договорной основе) гражданских специалистов с высшим профессиональным образованием для оборонной и других отраслей промышленности.

4. Высшие военно-учебные заведения осуществляют подготовку офицеров по специальностям, устанавливаемым министром обороны Российской Федерации. Формы обучения — очная и заочная. Перечень специальностей, по которым допускается заочное обучение, устанавливается министром обороны Российской Федерации.

В высших военно-учебных заведениях, наряду с реализацией профессиональных образовательных программ подготовки военных специалистов, осуществляется обучение курсантов гражданским специальностям, перечень которых утверждается федеральным (центральным) органом управления высшим образованием Российской Федерации и открывается в установленном для гражданских высших учебных заведений порядке.

Обучение в высших военно-учебных заведениях осуществляется на русском языке — государственном языке Российской Федерации.

5. К высшим военно-учебным заведениям относятся: военные академии, военные институты, высшие военные училища и военные факультеты при гражданских высших учебных заведениях.

Военные академии являются ведущими учебно-методическими и научными центрами в системе военного образования. Основное предназначение военных академий — подготовка высококвалифицированных офицеров с высшим военным образованием, подготовка научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации и преподавателей для высших военных училищ, а также повышение квалификации и переподготовка офицеров. В военных академиях может организовываться подготовка офицеров-специалистов с высшим военно-специальным образованием и магистров. Военные академии проводят фундаментальные, поисковые и прикладные научные исследования в интересах Вооруженных Сил Российской Федерации, укрепления обороноспособности страны и совершенствования военного образования.

Военные институты являются ведущими высшими военно-учебными заведениями вида Вооруженных Сил, рода войск, службы по подготовке офицеров-специалистов с высшим военно-специальным образованием. Они осуществляют подготовку научно-педагогических и научных кадров, повышение квалификации и переподготовку офицеров и проведение научных исследований в интересах своего вида Вооруженных Сил, рода войск, службы; в установленном порядке может организовываться подготовка офицеров-магистров.

Высшие военные училища осуществляют подготовку офицеров-специалистов с высшим военно-специальным образованием по одной или нескольким родственным специальностям. В них могут создаваться подразделения дополнительного образования (повышения квалификации и переподготовки) офицеров. В высших военных училищах проводятся научные исследования, а при наличии научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации и современной исследовательской и экспериментальной базы могут организовываться в установленном порядке подготовка магистров, научно-педагогических и научных кадров.

Военные факультеты при гражданских высших учебных заведениях обеспечивают подготовку офицеров-специалистов с высшим военно-специальным образованием на базе трех — четырех курсов соответствующих гражданских высших учебных заведений, а также на базе среднего (полного) общего образования или среднего профессионального образования. На военных факультетах проводятся научные исследования и может организовываться подготовка научно-педагогических и научных кадров.

6. Высшие военно-учебные заведения создаются, реорганизуются и ликвидируются Правительством Российской Федерации. Высшее военно-учебное заведение является юридическим лицом и имеет Боевое Знамя.

7. Высшие военно-учебные заведения, входящие в виды Вооруженных Сил Российской Федерации, непосредственно подчиняются главнокомандующим видами Вооруженных Сил Российской Федерации. Высшие военно-учебные заведения, не входящие в виды Вооруженных Сил Российской Федерации, непосредственно подчиняются заместителям министра обороны Российской Федерации, командующим (начальникам) родами войск, начальникам главных и центральных управлений Министерства обороны Российской Федерации, начальникам главных управлений (управлений) Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации.

8. Высшие военно-учебные заведения в своей деятельности руководствуются законодательством Российской Федерации, указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, приказами и директивами министра обороны Российской Федерации, его заместителей, приказами и указаниями начальников, которым они подчинены.

Организация и проведение образовательного процесса в вузах осуществляется на основе настоящего Положения, приказов и директив заместителя министра обороны Российской Федерации, отвечающего за подготовку офицерских кадров, а также рекомендаций Управления военного образования Министерства обороны Российской Федерации.

На основе настоящего Положения в видах Вооруженных Сил Российской Федерации, родах войск, главных и центральных управлениях Министерства обороны Российской Федерации могут разрабатываться инструкции, организационно-методические указания и другие руководящие документы, отражающие особенности структуры и деятельности входящих в их состав высших военно-учебных заведений. Указанные документы разрабатываются по решению начальников, которым подчинены вузы, и утверждаются ими.

По вопросам боевой и мобилизационной готовности, гарнизонной службы, внутреннего порядка, строительства и бытового устройства личного состава вузы руководствуются также приказами командующих войсками военных округов (флотами), на территории которых они дислоцированы.

Физическая подготовка и спортивно-массовая работа в вузах организуется и проводится в соответствии с наставлением по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации, вводимым в действие Приказом министра обороны Российской Федерации.

9. Контроль за деятельностью высших военно-учебных заведений осуществляется в порядке, определяемом министром обороны Российской Федерации.

Государственная аттестация и государственная аккредитация высших военно-учебных заведений осуществляются в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

Б. Структура высших военно-учебных заведений

10. Структура высшего военно-учебного заведения и численность личного состава определяются исходя из необходимости комплексного решения поставленных перед вузом задач и устанавливаются приказами и директивами министра обороны Российской Федерации, директивами Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации и штатами.

Высшее военно-учебное заведение может иметь филиалы, учебно-научные подразделения (факультеты и кафедры), научные подразделения, подразделения слушателей и курсантов, подразделение послевузовского образования (адъюнктуру) и докторантуру, подразделения дополнительного образования, а также учебные полки, корабли и части (подразделения) обеспечения.

11. Филиал как структурное подразделение вуза создается для решения определенной части задач, возложенных на высшее военно-учебное заведение: для подготовки офицеров по одной или нескольким специальностям, повышения квалификации и переподготовки офицеров и других. Филиал может иметь в своем составе факультеты, кафедры и другие структурные подразделения высшего военно-учебного заведения и иметь статус юридического лица.

12. Факультет является учебно-научным подразделением высшего военно-учебного заведения, осуществляющим подготовку офицеров по одной или нескольким родственным специальностям. В состав факультета входят: командование (начальник факультета и его заместители), учебная часть, кафедры и лаборатории, обеспечивающие подготовку слушателей и курсантов по профилирующим дисциплинам специальностей факультета, подразделения слушателей и курсантов.

В высших военно-учебных заведениях могут создаваться факультеты, не имеющие в своем составе кафедр и потому не являющиеся учебно-научными подразделениями: факультеты заочного обучения, факультеты, выполняющие только функции подразделений слушателей и курсантов, и другие.

13. Кафедра является основным учебно-научным подразделением высшего военно-учебного заведения, осуществляющим организацию и проведение учебной и методической работы по одной или нескольким родственным учебным дисциплинам, проведение воспитательной работы со слушателями и курсантами, выполнение научных исследований по профилю кафедры, подготовку научно-педагогических и научных кадров, а также повышение квалификации и переподготовку офицеров по профилю кафедры. Кафедра организуется при наличии не менее пяти должностей преподавательского состава.

14. Научные подразделения (научно-исследовательские и научно-вычислительные центры, отделы, лаборатории, военно-научные группы и другие) создаются для решения актуальных научных проблем, связанных с развитием военной теории и практики по профилю вуза, разработкой новых образцов вооружения и военной техники, их эксплуатации и боевого применения, а также совершенствованием военного образования и повышением качества подготовки офицеров.

15. Подразделениями слушателей и курсантов являются: курсы и учебные группы в составе факультета; батальоны (дивизионы); роты (батареи) и взводы в составе батальона (дивизиона); учебные отделения в составе учебной группы и взвода. В подразделениях организуется и проводится воспитательная работа со слушателями и курсантами и учебная работа по отдельным общевоенным дисциплинам, в том числе по общевоинским уставам и строевой подготовке.

16. Подразделения послевузовского образования (адъюнктура) являются составными частями системы непрерывного военного образования, предназначаются для подготовки офицеров к самостоятельной научно-педагогической и научно-исследовательской деятельности и обеспечивают повышение уровня их образования (образовательного ценза).

Наряду с подразделениями послевузовского образования (адъюнктурой) в вузах может создаваться докторантура, предназначенная для подготовки научно-педагогических и научных кадров высшей квалификации — докторов наук.

17. Подразделениями дополнительного образования являются факультеты (отделения, курсы, центры, классы) повышения квалификации и переподготовки офицеров. Они реализуют дополнительные образовательные программы, ориентированные на достижение непрерывности военного образования. Программы повышения квалификации обеспечивают обновление и повышение уровня теоретических знаний и практических навыков офицеров, освоение ими современных методов решения профессиональных задач в рамках полученной специальности. Программы переподготовки обеспечивают получение офицерами новой специальности или квалификации в рамках полученного ранее уровня высшего профессионального образования или освоение новых видов вооружения и военной техники.

А. Общие положения

18. К постоянному составу высших военно-учебных заведений относятся: руководящий, преподавательский, научный, административный, инженерно-технический и инструкторский состав, командиры подразделений слушателей и курсантов, производственный и вспомогательный персонал, а также личный состав частей, подразделений и служб обеспечения и обслуживания.

К руководящему составу вуза относятся офицеры, занимающие должности начальника вуза, заместителей начальника вуза, начальников факультетов, командиров батальонов (дивизионов) курсантов, начальников отделов и служб вуза.

К преподавательскому составу относятся: офицеры, занимающие должности начальников кафедр, их заместителей, профессоров, доцентов, старших преподавателей и преподавателей; лица гражданского персонала, занимающие должности заведующих кафедрами, профессоров, доцентов, старших преподавателей, преподавателей и ассистентов.

К научному составу относятся офицеры и лица гражданского персонала, занимающие должности начальников (заведующих) и заместителей начальников научно-исследовательских и научно-вычислительных центров, отделов, лабораторий, военно-научных групп, а также должности ведущих научных, старших научных, научных и младших научных сотрудников, докторантов и адъюнктов.

19. Функциональные обязанности должностных лиц постоянного состава высшего военно-учебного заведения разрабатываются в вузе на основе общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации, приказов и директив министра обороны Российской Федерации, настоящего Положения, других нормативных документов и утверждаются в вузе соответствующими начальниками по их подчиненности. Функциональные обязанности начальника вуза утверждаются начальником, которому подчинен вуз.

Привлечение постоянного состава на мероприятия, не связанные с исполнением функциональных обязанностей, с проведением или обеспечением образовательного процесса, допускается только с разрешения начальника, которому подчинен вуз.

20. Постоянный состав высшего военно-учебного заведения имеет право на обеспечение своей профессиональной деятельности, участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов учебной, воспитательной, методической, научной работы и других направлений деятельности вуза.

Постоянный состав обязан в полном объеме выполнять функциональные обязанности, обеспечивать эффективность образовательного процесса и высокое качество подготовки офицеров.

21. Постоянный состав высшего военно-учебного заведения комплектуется военнослужащими и гражданским персоналом. Замещение офицерами должностей преподавательского и научного состава вузов проводится в соответствии с положением, утверждаемым министром обороны Российской Федерации.

Назначение на должности начальников вузов осуществляется по согласованию с Управлением военного образования Министерства обороны Российской Федерации.

Должности, подлежащие комплектованию военнослужащими и являющиеся вакантными, могут замещаться гражданским персоналом по контракту или на условиях почасовой оплаты. Условия замещения этих должностей определяются начальником вуза в соответствии с действующим законодательством.

Б. Преподавательский состав, командиры подразделений слушателей и курсантов

22. Должности преподавательского состава высших военно-учебных заведений комплектуются военнослужащими и лицами гражданского персонала, имеющими высшее профессиональное образование, опыт служебной или научно-педагогической деятельности, а также, как правило, ученые степени (ученые звания).

23. Преподаватели-офицеры при проведении ими занятий являются прямыми начальниками по отношению к слушателям и курсантам.

Освобождение преподавателей-офицеров, а также офицеров, организующих и принимающих участие в образовательном процессе, от занимаемых должностей в связи с перемещением по службе или с проведением организационно-штатных мероприятий производится после окончания учебного года.

24. Заключению контракта с преподавателем из числа гражданского персонала предшествует конкурсный отбор на ученом совете вуза (факультета). Замещение указанных должностей производится в соответствии с положением, утверждаемым федеральным (центральным) органом управления высшим образованием.

Указания преподавателей из числа гражданского персонала и лиц инструкторского состава во время проведения учебных занятий являются для слушателей и курсантов обязательными для исполнения.

25. Планирование и учет учебной нагрузки преподавателей осуществляются в соответствии с нормами учебной нагрузки, планирования и учета труда преподавательского состава высших военно-учебных заведений, устанавливаемыми Генеральным штабом Вооруженных Сил Российской Федерации. Решением начальника вуза по представлению начальника факультета (кафедры) учебная нагрузка между лицами преподавательского состава может перераспределяться с учетом объема выполняемой ими методической и научной работы. Начальнику вуза предоставлено также право перераспределять на срок не более одного года должности и лиц преподавательского состава между кафедрами в зависимости от объема их учебной, методической и научной работы, а также должности и лиц научного состава между научными подразделениями в соответствии с планами научной работы, но без увеличения штатной численности и фонда штатно-должностных окладов.

26. Преподаватели имеют право выбирать методы и средства обучения, наиболее полно отвечающие их индивидуальным особенностям и обеспечивающие высокое качество усвоения слушателями и курсантами учебного материала. Выбранные ими методы и средства обучения могут быть рассмотрены на методическом совещании (заседании) предметно-методической комиссии (кафедры).

Преподаватели обязаны развивать у слушателей и курсантов самостоятельность, инициативу и творческие способности, быть для них образцом безупречного выполнения служебного долга, дисциплинированности, высокой культуры и нравственности.

27. Командиры (начальники) подразделений слушателей и курсантов (начальники факультетов, командиры батальонов, дивизионов, начальники курсов, курсовые офицеры, командиры рот, батарей и взводов) являются прямыми начальниками слушателей и курсантов. Они отвечают за воспитание, состояние воинской дисциплины и учебной работы слушателей и курсантов, знание и строгое выполнение ими требований общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации, поддержание образцового внутреннего порядка в подразделениях, точное выполнение распорядка дня, сохранность и состояние вооружения, военной техники и имущества, числящегося в подразделении.

Должности командиров подразделений слушателей и курсантов комплектуются офицерами с высшим образованием, как правило, по профилю данного вуза, имеющими опыт службы в войсках (силах флота) и склонность к педагогической и воспитательной работе.

28. Командиры подразделений слушателей и курсантов:

проводят индивидуальную работу по всестороннему воспитанию слушателей и курсантов, формированию у них необходимых военно-профессиональных и нравственных качеств, совершенствованию физической подготовленности, строевой выправки и подтянутости;

осуществляют во взаимодействии с преподавательским составом постоянный контроль за ходом учебной работы слушателей и курсантов, организацией и обеспечением их самостоятельной работы;

лично проводят учебные занятия со слушателями и курсантами по общевоенным дисциплинам, участвуют в проведении учений и занятий по тактической (тактико-специальной), военно-технической (военно-специальной) подготовке, в организации и руководстве войсковой (флотской) стажировкой;

принимают участие в работе по военно-профессиональной ориентации молодежи и комплектованию вузов слушателями и курсантами.

В. Подготовка и повышение квалификации постоянного состава

29. Подготовка научно-педагогических и научных кадров в высших военно-учебных заведениях организуется и проводится преимущественно по целевому принципу в докторантуре, на должностях старших научных сотрудников, предназначенных для завершения работы над докторской диссертацией, в адъюнктуре (очной, заочной) и путем соискательства в соответствии с Положением о подготовке научно-педагогических и научных кадров в Министерстве обороны Российской Федерации <*>.

---

<*> Введено в действие Приказом министра обороны 1989 г. № 80.

Для приема к защите докторских и кандидатских диссертаций при ведущих вузах решением Высшего аттестационного комитета Российской Федерации создаются диссертационные советы. Работа диссертационных советов организуется в соответствии с Положением о порядке присуждения ученых степеней и присвоения ученых званий <*>.

---

<*> Приказ министра обороны 1990 г. № 140.

Подготовка офицеров-преподавателей может осуществляться на военно-педагогических факультетах (отделениях), в военно-педагогических группах военных академий.

30. Подготовка офицеров, назначаемых в вузы непосредственно из войск (сил флота) на должности руководящего (кроме начальников отделов и служб обеспечения) и преподавательского состава, осуществляется в соответствующих группах на факультетах (отделениях, курсах, в центрах, классах) повышения квалификации и переподготовки офицеров. С офицерами-преподавателями, не прошедшими такую подготовку, а также с офицерами, назначенными на должности командиров подразделений слушателей и курсантов, решением начальника вуза не позднее чем через 6 месяцев после назначения на должности проводятся сборы, на которых изучаются вопросы психологии, педагогики и организации образовательного процесса. Допуск офицеров к самостоятельной преподавательской работе производится приказом начальника вуза после их обучения на соответствующих курсах (сборах).

31. Офицеры постоянного состава повышают свою квалификацию на сборах, в системе командирской подготовки и в процессе самостоятельного совершенствования своих военно-профессиональных знаний и навыков.

Командирская подготовка офицеров постоянного состава организуется и проводится в порядке, определяемом приказами (директивами) министра обороны Российской Федерации.

Преподаватели-военнослужащие повышают свою квалификацию, кроме того, на факультетах (отделениях, курсах, в центрах, классах) повышения квалификации и переподготовки офицеров, в ходе стажировки, проводимой в войсках (на флотах), в родственных вузах, учреждениях, на предприятиях и в организациях Министерства обороны Российской Федерации и других министерств и ведомств, а также на учениях войск (сил флота) и испытаниях вооружения и военной техники.

Преподаватели из числа гражданского персонала повышают квалификацию в образовательных учреждениях (подразделениях) дополнительного профессионального образования гражданских министерств и ведомств, на стажировке в ведущих высших военно-учебных заведениях и в высших гражданских учебных заведениях, в научно-исследовательских учреждениях, на предприятиях промышленности. Продолжительность стажировки до одного месяца.

32. Стажировка преподавателей-военнослужащих в войсках (на флотах) проводится на соответствующих командных, штабных, инженерных и других должностях в целях изучения опыта оперативной, боевой, общественно-государственной подготовки войск (сил флота), а также изучения службы выпускников вуза в войсках (на флотах). Стажировка может проводиться также в учреждениях, высших военно-учебных заведениях, на предприятиях и в организациях Министерства обороны Российской Федерации и других министерств и ведомств.

Соединения, воинские части, учреждения, военно-учебные заведения, предприятия и организации, где проводится стажировка, определяются начальниками, которым подчинены вузы, по заявкам высших военно-учебных заведений. Продолжительность стажировки — от одного до трех месяцев. Выезд преподавателя в войска (на флоты) продолжительностью не менее одного месяца для выполнения служебного задания, связанного с практической деятельностью по его специальности, решением начальника вуза может быть засчитан ему в качестве стажировки. На стажировку в войска (на флоты) могут направляться офицеры из числа преподавательского состава, выдвинутые на руководящие должности в вузы, а также научные сотрудники — военнослужащие.

Преподавателю, направляемому на стажировку или на факультет (отделение, курсы, в центр, классы) повышения квалификации и переподготовки офицеров, выдается индивидуальное задание, разрабатываемое кафедрой и утверждаемое начальником, которому подчинена кафедра. На основе индивидуального задания стажером разрабатывается план стажировки, утверждаемый соответствующим командиром или начальником по месту ее проведения.

По окончании стажировки командующий объединением, командир соединения (воинской части), начальник учреждения, военно-учебного заведения, предприятия, организации направляет в высшее военно-учебное заведение отзыв о работе стажера. Письменный отчет преподавателя о прохождении стажировки (о выполнении индивидуального задания) рассматривается на заседании кафедры.

33. В высшем военно-учебном заведении работа по повышению квалификации руководящего, преподавательского и научного состава организуется учебным отделом на основе перспективного (пятилетнего) и годового (на учебный год) планов повышения квалификации. На кафедрах, кроме того, на каждого вновь назначенного преподавателя разрабатывается перспективный план его профессионального становления, рассчитанный на два года.

Руководящий состав вуза (кроме начальников отделов и служб обеспечения), преподаватели-военнослужащие и офицеры учебного отдела направляются на факультеты (отделения, курсы, в центры, классы) повышения квалификации и переподготовки офицеров на основании планов их комплектования, разрабатываемых по предложениям вузов начальниками, которым факультеты (отделения, курсы, центры, классы) подчинены. При этом в группы подготовки преподавателей направляются офицеры с педагогическим стажем до двух лет, а в группы повышения квалификации — свыше пяти лет. Обучение опытных преподавателей на факультетах (отделениях, курсах, в центрах, классах) может осуществляться по индивидуальным планам непосредственно на родственных кафедрах.

Обучение преподавателей-военнослужащих на факультетах (отделениях, курсах, в центрах, классах) повышения квалификации и переподготовки офицеров и прохождение стажировки должно чередоваться с периодичностью один раз в 5 лет. Преподаватели военных академий, а также преподаватели кафедр тактики, боевого применения и эксплуатации вооружения и военной техники и общевоенных кафедр военных институтов и высших военных училищ вместо повторного обучения на факультетах (отделениях, курсах, в центрах, классах) могут направляться с той же периодичностью на стажировку.

Преподаватели-военнослужащие направляются для участия в учениях войск, испытаниях вооружения и военной техники по планам начальников, которым подчинены вузы.

34. Военнослужащие, обучающиеся в высших военно-учебных заведениях, именуются: не имеющие офицерских воинских званий — курсантами, а имеющие воинские звания офицеров — слушателями. Слушателями именуются также военнослужащие, не имеющие офицерских воинских званий, принятые на учебу после окончания трех или четырех курсов гражданских высших учебных заведений соответствующего профиля. Перечень высших военно-учебных заведений, в которые студенты зачисляются на учебу в качестве слушателей, определяется Правительством Российской Федерации.

35. Гражданам, не имеющим воинского звания, и военнослужащим, имеющим воинское звание рядового, матроса, при зачислении в высшее военно-учебное заведение присваивается воинское звание «курсант». Другие воинские звания, присвоенные до поступления в высшее военно-учебное заведение, сохраняются.

36. Комплектование высших военно-учебных заведений слушателями и курсантами производится на конкурсной основе по результатам профессионального отбора и вступительных экзаменов кандидатов. Условия конкурса должны обеспечивать зачисление на учебу кандидатов, соответствующих требованиям военно-профессиональной деятельности, наиболее способных и подготовленных к освоению профессиональных образовательных программ. Организация и порядок комплектования вузов слушателями и курсантами определяются правилами приема в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации, вводимыми в действие Приказом министра обороны Российской Федерации. Слушателям и курсантам, зачисленным на учебу, выдаются зачетные книжки.

37. Общие права и обязанности слушателей и курсантов определяются законодательством Российской Федерации, общевоинскими уставами Вооруженных Сил Российской Федерации, другими законодательными актами и настоящим Положением. При обучении в вузе слушатели и курсанты имеют право:

получать знания, соответствующие современному уровню развития науки, техники и культуры;

принимать участие в проведении научных исследований, в работе творческих кружков, спортивных секций, действующих в вузе;

(в ред. Приказа Министра обороны РФ от 05.10.1995 № 340)

участвовать в обсуждении и решении важнейших вопросов деятельности высшего военно-учебного заведения.

(в ред. Приказа Министра обороны РФ от 05.10.1995 № 340)

Слушатели и курсанты обязаны в установленные сроки выполнять все виды учебных заданий, сдавать зачеты и экзамены, предусмотренные учебным планом и программами.

38. Обеспечение слушателей и курсантов денежным довольствием, обмундированием, питанием, жилыми помещениями, а также предоставление льгот осуществляются в соответствии с действующим законодательством.

Размещение курсантов и их увольнение из расположения вуза осуществляются в порядке, определенном Уставом внутренней службы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Слушателям очного обучения и курсантам во время перерывов в учебных занятиях в соответствии с учебным планом ежегодно предоставляются летний каникулярный отпуск продолжительностью 30 суток и зимний каникулярный отпуск продолжительностью 14 суток.

39. Слушатели и курсанты, полностью выполнившие все требования учебного плана и учебных программ данного курса, приказом начальника вуза переводятся на следующий курс.

40. Отлично и хорошо успевающим слушателям и курсантам наряду с поощрениями, установленными Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации, могут предоставляться льготы и применяться следующие поощрения, направленные на стимулирование добросовестного учебного труда:

слушателям и курсантам, проявившим выдающиеся способности в учебной и научной деятельности, могут в установленном порядке назначаться на учебный год специальные (именные) стипендии;

слушателям и курсантам второго и последующих курсов решением начальника вуза (факультета) может быть предоставлено право досрочной сдачи экзаменов и зачетов. Высвободившееся время может использоваться по желанию обучающегося для углубленного изучения дисциплин по выбору, проведения научной работы или увеличения продолжительности каникулярных отпусков, при этом суммарная продолжительность зимнего и летнего каникулярных отпусков в учебном году не должна превышать шестидесяти суток;

слушателям и курсантам второго и последующих курсов, проявившим склонность к научному творчеству, решением начальника вуза (факультета) могут устанавливаться индивидуальные планы обучения по отдельным дисциплинам, группам дисциплин или всем учебным дисциплинам. Индивидуальные планы должны предусматривать обязательное выполнение отчетности, установленной действующим учебным планом и программами, и могут предусматривать дополнительное изучение дисциплин, разделов и тем по выбору обучающегося. Слушателям и курсантам, успешно занимающимся по индивидуальным планам, срок обучения в вузе по их желанию может быть сокращен, но не более чем на один год. Решение о сокращении срока обучения принимается начальником вуза при наличии рекомендации ученого совета вуза (факультета);

слушателям и курсантам может быть предоставлено право дополнительно к основной специальности (специализации) изучать дисциплины и выполнять отчетность по второй специальности (специализации). Результаты отчетности по дополнительно изученным дисциплинам отражаются в зачетной книжке и выписке из зачетной ведомости. При полном выполнении требований учебного плана и программ по второй специальности слушателю или курсанту выдается при выпуске второй диплом;

наиболее подготовленные курсанты, проявившие склонность к научному творчеству, могут переводиться после окончания первого или второго курса в военные академии или другие вузы, осуществляющие подготовку офицеров по родственным специальностям для наукоемкой и исследовательской деятельности со сроком обучения 6 лет, в том числе на обучение по программам магистерской подготовки. Перевод осуществляется решением начальника, которому подчинены вузы, по представлению начальника того вуза, в который курсант переводится на учебу и при наличии рекомендации ученого совета вуза, где он обучается;

слушатели и курсанты могут сдавать экзамены по отдельным дисциплинам в объеме и в соответствии с требованиями, установленными для адъюнктуры. Слушатели военных академий, имеющие высшее образование, могут сдавать кандидатские экзамены в процессе учебы.

Слушателям и курсантам, окончившим высшее военно-учебное заведение с золотой медалью и дипломом с отличием, а также с дипломом с отличием, выплачивается единовременное денежное вознаграждение в размерах, установленных действующим законодательством. Они пользуются преимущественным правом выбора места службы в пределах установленной для вуза разнарядки. Слушатели и курсанты, окончившие высшее военно-учебное заведение с золотой медалью и дипломом с отличием, по рекомендации ученого совета вуза (факультета) могут поступать в адъюнктуру непосредственно после окончания вуза.

41. Слушателям и курсантам, не допущенным к сдаче экзаменов в период экзаменационной сессии, получившим на экзаменах (зачетах с оценкой) не более двух неудовлетворительных оценок, а также не сдавшим зачеты по дисциплинам, экзамены по которым в текущем семестре не проводятся, устанавливаются решением начальника вуза (факультета) индивидуальные сроки сдачи (повторной сдачи) экзаменов и зачетов. Учебная задолженность должна быть ликвидирована, как правило, до начала следующего семестра. Пересдача с целью повышения положительной оценки, как правило, не допускается. В исключительных случаях отдельным слушателям и курсантам выпускного курса по решению ученого совета вуза (факультета) разрешается повторная сдача одного — двух экзаменов (зачетов с оценкой) с целью повышения положительной оценки по дисциплинам, изучавшимся на младших курсах <*>.

---

<*> К слушателям и курсантам младших курсов относятся: при сроке обучения 2 и 3 года — слушатели первого курса, при сроке обучения 4 и более лет — слушатели и курсанты первого и второго курсов.

Слушателям и курсантам, не сдавшим экзамены и зачеты в экзаменационную сессию или в установленные сроки по уважительным причинам (болезнь, семейные обстоятельства, служебные командировки), подтвержденным в установленном порядке, решением начальника вуза (факультета) устанавливаются индивидуальные сроки сдачи экзаменов и зачетов, или решением начальника вуза они могут быть оставлены на повторное обучение на данном курсе. Оставление на повторное обучение допускается один раз за весь срок пребывания в вузе.

42. Слушатели и курсанты, выполнившие все требования учебного плана, допускаются к итоговой государственной аттестации, которая организуется и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации слушателей и курсантов военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, утверждаемым министром обороны Российской Федерации.

Слушателям и курсантам, успешно прошедшим итоговую государственную аттестацию, присваивается квалификация (квалификационная степень) по полученной специальности и выдается диплом государственного образца о высшем образовании. Распределение выпускников для дальнейшей службы производится с учетом выпускных аттестаций в обстановке гласности, с участием командиров подразделений слушателей и курсантов, представителей преподавательского состава, а также представителей слушательских и курсантских коллективов. Слушатели и курсанты, окончившие вузы с золотой медалью и дипломом с отличием или с дипломом с отличием, пользуются преимущественным правом выбора места службы в пределах разнарядки, установленной для вуза.

Слушатели и курсанты, не допущенные к итоговой государственной аттестации или получившие неудовлетворительную оценку (оценки) в ходе итоговой государственной аттестации, отчисляются из высшего военно-учебного заведения. Они могут быть допущены к итоговой государственной аттестации, в том числе повторной, в порядке и в сроки, устанавливаемые Положением об итоговой государственной аттестации слушателей и курсантов военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации, при условии прохождения ими военной службы.

43. За невыполнение учебных планов, нарушение воинской дисциплины или общественного порядка к слушателям и курсантам могут быть применены меры дисциплинарного воздействия вплоть до отчисления из вуза. Слушатели и курсанты отчисляются из высших военно-учебных заведений по неуспеваемости, недисциплинированности, нежеланию учиться, по болезни (на основании заключения военно-врачебной комиссии), в связи с невозможностью продолжать обучение по не зависящим от них причинам, а также при незаключении контракта о прохождении военной службы. Курсанты высших военных авиационных училищ летчиков (штурманов) отчисляются также по летной неуспеваемости (профессиональной непригодности).

По неуспеваемости отчисляются слушатели и курсанты, не сдавшие в экзаменационную сессию экзамены (зачеты с оценкой) или не допущенные к экзаменам (зачетам с оценкой) по трем и более дисциплинам, получившие при пересдаче экзаменов (зачетов с оценкой) две неудовлетворительные оценки, не ликвидировавшие учебную задолженность в установленные сроки, а также лица, указанные в абзаце третьем статьи 42 настоящего Положения. По неуспеваемости могут быть отчислены слушатели и курсанты, показавшие неудовлетворительные результаты в ходе комплексной проверки вуза, по представлению лица, возглавляющего проверку.

Дела слушателей и курсантов, представляемых к отчислению, рассматриваются на ученом совете вуза (факультета). Отчисление производится приказом начальника вуза, при этом прапорщики (мичманы) и офицеры, обучавшиеся очно, направляются, как правило, к прежнему месту службы. Лицам, отчисленным из высшего военно-учебного заведения, выдается академическая справка установленного образца.

44. Слушатели и курсанты, отчисленные с первого курса по неуспеваемости, недисциплинированности, нежеланию учиться или отказавшиеся в установленные сроки заключить контракт о прохождении военной службы, могут быть повторно приняты в вуз только на общих основаниях в соответствии с действующими Правилами приема в военно-учебные заведения Министерства обороны Российской Федерации.

Слушатели и курсанты, отчисленные по указанным причинам со второго и последующих курсов, могут быть восстановлены на том же курсе того же или родственного вуза при условии их безупречной службы в войсках (добросовестной работы) и если со времени их отчисления прошло не менее десяти месяцев и не более трех лет. Слушатели и курсанты, отчисленные по болезни или в связи с невозможностью продолжать обучение по не зависящим от них причинам, могут быть восстановлены на соответствующем курсе того же вуза, если со времени их отчисления прошло не более трех лет. Курсанты, отчисленные из высших военных авиационных училищ летчиков (штурманов) по летной неуспеваемости (профессиональной непригодности), на учебу в указанные училища не восстанавливаются.

Восстановление офицеров на учебу производится решением начальника, которому подчинен вуз, по представлению командира воинской части, начальника учреждения, предприятия или организации Министерства обороны Российской Федерации, где проходит службу офицер, согласованному с начальником вуза. Остальные лица восстанавливаются на учебу решением начальника вуза по представлениям их прямых начальников (военных комиссаров по месту жительства).

Офицеры, отчисленные со второго и последующих курсов очного обучения, могут быть в том же порядке зачислены на соответствующие курсы заочного обучения по той же или родственной специальности. Экзамены и зачеты, сданные за период очного обучения, решением начальника вуза могут быть зачтены при условии соответствия учебных программ по этим дисциплинам.

45. Перевод курсантов и слушателей, не имеющих офицерских воинских званий, из одного высшего военно-учебного заведения в другой однотипный вуз допускается до начала учебного года (семестра) с согласия начальников обоих вузов. Перевод слушателей-офицеров осуществляется по разрешению начальников, которым подчинены вузы.

Офицеры, обучающиеся заочно, могут быть переведены на соответствующие курсы очного обучения по той же или родственной специальности, если они успешно выполняют требования учебного плана и отвечают условиям приема на очное обучение. Перевод осуществляется в порядке, установленном настоящим Положением для восстановления офицеров на учебу.

46. Учебная работа является частью образовательного (учебно-воспитательного) процесса и основным видом деятельности высшего военно-учебного заведения. Она включает организацию и проведение всех видов учебных занятий, текущего и итогового контроля успеваемости и качества подготовки слушателей и курсантов.

А. Организация учебной работы

47. Основными документами, непосредственно регламентирующими учебную работу в высшем военно-учебном заведении при подготовке офицеров по установленным для вуза специальностям, являются учебные планы и учебные программы, разрабатываемые на основе государственных образовательных стандартов, профессиональных образовательных программ и квалификационных требований к выпускникам вуза по соответствующим специальностям.

48. Квалификационные требования (квалификационные характеристики) разрабатываются на специальность (специализацию) комиссиями, назначаемыми начальниками, которым подчинены вузы, в составе представителей войск (сил флота), учреждений, предприятий и организаций Министерства обороны Российской Федерации, для которых ведется подготовка офицеров данной специальности (специализации), и представителей соответствующего вуза (группы вузов). Квалификационные требования согласовываются с заинтересованными управлениями, утверждаются начальниками, которым подчинены вузы, и доводятся до высших военно-учебных заведений не позднее чем за 1,5 года до начала подготовки офицеров по данной специальности (специализации).

49. Учебные планы и учебные программы определяют содержание образования и организацию обучения слушателей и курсантов. Учебные планы и программы военных академий, военных институтов и военных факультетов при гражданских высших учебных заведениях разрабатываются непосредственно вузами, учебные планы и программы высших военных училищ — комиссиями, назначаемыми начальниками, которым подчинены училища, или по их решению непосредственно училищами.

Учебные планы и программы (сборники учебных программ) подписываются лицами, ответственными за их разработку, согласовываются с заинтересованными управлениями, а учебные планы согласовываются также с Управлением военного образования Министерства обороны Российской Федерации и утверждаются начальниками, которым подчинены вузы, не позднее чем за 1 год до начала обучения по ним.

Учебные планы и программы должны быть стабильными и действовать в течение срока, не меньшего, чем полный срок подготовки офицеров по данной специальности.

50. Учебный план разрабатывается на каждую специальность. Учебные дисциплины специализаций отражаются в учебном плане соответствующей специальности или на специализацию разрабатывается отдельный учебный план. Дисциплины специализаций не должны превышать по объему 30 процентов бюджета времени учебных занятий. На специальность, по которой ведется подготовка офицеров в двух и более вузах, может разрабатываться и утверждаться в установленном порядке типовой учебный план. При разработке учебного плана и организации учебной работы в вузе руководствоваться следующим:

учебный год в высших военно-учебных заведениях начинается 1 сентября и делится на два семестра, каждый из которых заканчивается экзаменационной сессией. На втором и последующих курсах вузов, где летная подготовка, войсковая (флотская) стажировка и практика связаны с сезонностью, допускается перенос начала учебного года, но не позднее 1 ноября. С курсантами первых курсов, кроме групп, комплектуемых прапорщиками (мичманами), учебный год начинается 1 августа, и с ними проводится общевойсковая подготовка продолжительностью не менее одного месяца;

общий объем учебной работы слушателей и курсантов, включая самостоятельную работу, планируется из расчета не более 54 часов в неделю. Загрузка слушателей и курсантов всеми видами учебных занятий с преподавателем не должна превышать 36 часов в неделю на всех курсах, кроме выпускного, и 30 часов в неделю — на выпускном курсе, а загрузка слушателей, обучающихся по учебным планам и программам подготовки офицеров с высшим военным образованием со сроком обучения 2 года, — 36 часов в неделю на всех курсах. На учениях, в период полевых выходов, на занятиях в учебных центрах, на полигонах учебная работа с преподавателем планируется из расчета не более 46 часов в неделю, в период войсковой (флотской) стажировки и всех видов практики — не более 40 часов в неделю.

(в ред. Приказа Министра обороны РФ от 11.04.1997 № 137)

Для внесения в учебный план изменений и дополнений, связанных с реализацией требований министра обороны Российской Федерации и начальников, которым подчинены вузы, а также для оперативного отражения достижений военной науки, техники и передового опыта войск начальнику вуза предоставляется право:

перераспределять время между учебными дисциплинами (в пределах данной группы учебных дисциплин), сокращать или увеличивать количество часов на изучение дисциплины в объеме до 10 процентов отведенного на нее времени при условии выполнения требований к качеству подготовки выпускников;

вводить (исключать) в учебную дисциплину новые темы, перераспределять время между семестрами (курсами), а также по темам и видам занятий в пределах 25 процентов отведенного на нее времени;

определять количество, наименования и объемы факультативных дисциплин и дисциплин (курсов), предлагаемых для выбора обучающимся, с учетом требований профессиональных образовательных программ и бюджета времени учебных занятий.

51. На основе утвержденного учебного плана в вузе при необходимости могут разрабатываться рабочие учебные планы: для факультета (отделения) заочного обучения; при необходимости внесения в учебный процесс существенных изменений в пределах прав, предоставленных начальнику вуза; для обеспечения перехода к обучению по новым учебным планам (могут разрабатываться для всех курсов, кроме выпускного); в интересах учета особенностей организации и материально-технического обеспечения образовательного процесса в конкретном вузе (на основе утвержденного в установленном порядке типового учебного плана). Рабочие учебные планы рассматриваются ученым советом вуза (факультета) и утверждаются начальником высшего военно-учебного заведения.

52. На основе утвержденного учебного плана вузом могут разрабатываться индивидуальные планы обучения слушателей и курсантов. Индивидуальные планы обучения по установленным специальностям, а также индивидуальные планы обучения в магистратуре рассматриваются ученым советом вуза (факультета) и утверждаются начальником высшего военно-учебного заведения (факультета).

53. Учебная программа разрабатывается по каждой дисциплине учебного плана. Она определяет научное содержание, методическое построение учебной дисциплины, наименования и основные вопросы разделов и тем, распределение учебного времени по разделам, темам и видам учебных занятий. Учебные программы по специальности разрабатываются единые для очного и заочного обучения. По дисциплинам, общим для нескольких вузов, могут разрабатываться типовые учебные программы.

54. Тематический план изучения дисциплины разрабатывается на период действия учебного плана и программ и является основным рабочим документом кафедры и преподавателя. Тематический план разрабатывается на основе учебной программы. Он конкретизирует содержание и организацию изучения дисциплины, содержит перечень учебных вопросов, организационно-методические указания по проведению и материально-техническому обеспечению каждого учебного занятия. Тематический план разрабатывается кафедрой, подписывается начальником кафедры и утверждается начальником вуза, его заместителем или начальником факультета (по подчиненности кафедры). В тематический план оперативно вносятся все необходимые изменения, касающиеся содержания, организации и методики преподавания дисциплины. Изменения утверждаются (подписываются) лицом, утвердившим тематический план.

55. Расписание учебных занятий составляется учебным отделом вуза (учебной частью факультета) на семестр, согласовывается с начальниками (заведующими) кафедр и командирами подразделений слушателей и курсантов, утверждается начальником вуза (учебного отдела) и доводится до преподавательского состава, подразделений слушателей и курсантов не позднее чем за 10 дней до начала занятий. В вузах, где подготовка обучаемых включает полеты, учения, вождение боевых машин и стрельбы, допускается составление расписания на месяц.

Расписанием предусматривается общая продолжительность всех видов учебных занятий с преподавателем не более 6 часов в день. Продолжительность академического часа 45 минут, допускается проведение занятий без перерыва по 90 минут. Тактические, тактико-специальные, командно-штабные учения и военные игры проводятся, как правило, непрерывно. В расписании указываются: подразделение слушателей (курсантов), дисциплина, вид занятия, дата, время и место его проведения, фамилии преподавателей, проводящих занятие.

56. Кроме документов, перечисленных в статьях 48, 50 - 55 настоящего Положения, в вузе разрабатываются другие документы по организации и учету учебной и методической работы. Примерный перечень основных документов по организации и учету учебной и методической работы в высшем военно-учебном заведении приведен в Приложении № 1 к настоящему Положению. Формы учебного плана и учебных программ разрабатываются вузом на основе примерных форм, рекомендуемых Управлением военного образования Министерства обороны Российской Федерации. Формы других планирующих и учетных документов устанавливаются вузом.

57. Высшее военно-учебное заведение путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора видов учебных занятий, методов и средств обучения создает необходимые условия обучающимся для усвоения учебного материала. При этом запрещается использование антигуманных, а также опасных для жизни и здоровья людей методов обучения.

Запрещается отрывать слушателей и курсантов от всех видов учебных занятий, включая и самостоятельную работу, для выполнения обязанностей и работ, не связанных с образовательным процессом. На крупные гарнизонные мероприятия (парады войск и другие), для ликвидации последствий стихийных бедствий слушатели и курсанты привлекаются в границах гарнизона; привлечение их к участию в мероприятиях за пределами гарнизона производится только решением Генерального штаба Вооруженных Сил Российской Федерации.

Б. Учебные занятия

58. Основными видами учебных занятий являются: лекции, семинары, групповые упражнения и занятия, лабораторные и практические занятия, тактические (тактико-специальные) занятия и учения, командно-штабные учения, военные (военно-специальные) игры, теоретические (научно-практические) конференции, контрольные работы (занятия), консультации, самостоятельная работа слушателей и курсантов (в том числе под руководством преподавателей), стажировка и практика, выполнение курсовых и дипломных работ (проектов, задач), разработка магистерских диссертаций. В высшем военно-учебном заведении могут проводиться другие виды учебных занятий, вводимые по решению ученого совета вуза.

59. Лекции являются одним из важнейших видов учебных занятий и составляют основу теоретического обучения. Они должны давать систематизированные основы научных знаний по дисциплине, раскрывать состояние и перспективы развития конкретной области науки и техники, концентрировать внимание обучающихся на наиболее сложных и узловых вопросах, стимулировать их активную познавательную деятельность, формировать творческое мышление.

Лекции читаются начальниками (заведующими) кафедр, их заместителями, профессорами, доцентами и старшими преподавателями, как правило, для потоков. К чтению лекций в порядке исключения приказом начальника вуза могут допускаться наиболее опытные преподаватели и ассистенты, имеющие ученую степень или педагогический стаж не менее пяти лет. Лекции по наиболее важным и актуальным проблемам военной теории и практики могут читаться руководящим составом видов Вооруженных Сил, родов войск, главных и центральных управлений Министерства обороны Российской Федерации и руководящим составом вуза (факультета). Для чтения отдельных лекций могут приглашаться видные ученые и профессора из других вузов, ведущие специалисты из войск (сил флота), научных учреждений, предприятий оборонных отраслей промышленности.

60. Семинары проводятся по наиболее сложным вопросам (темам, разделам) учебной программы с задачей углубить и закрепить полученные знания, привить обучающимся навыки поиска, обобщения и изложения учебного материала.

61. Групповые упражнения по оперативно-тактическим, тактическим и тактико-специальным дисциплинам имеют целью привить слушателям и курсантам навыки в планировании, организации боевых действий, их обеспечении и управлении войсками (силами флота).

Групповые занятия проводятся с целью изучения вооружения и военной техники (объектов), организации их применения, эксплуатации и ремонта.

62. Лабораторные занятия имеют целью обучить слушателей и курсантов методам экспериментальных и научных исследований, привить навыки научного анализа и обобщения полученных результатов, навыки работы с лабораторным оборудованием, контрольно-измерительными приборами и вычислительной техникой.

63. Практические занятия проводятся с целью освоения вооружения и военной техники (объектов), овладения методами их применения, эксплуатации и ремонта; выработки навыков в решении задач, выполнении чертежей, производстве расчетов, ведении карт, разработке и оформлении боевых и служебных документов; отработки приемов и нормативов, определенных уставами, наставлениями и руководствами; практического овладения иностранными языками. Практические занятия могут проводиться методом тренировок (тренажей). Главным их содержанием является практическая работа каждого слушателя и курсанта.

64. Тактические (тактико-специальные) занятия являются основой практического обучения курсантов организации и обеспечению боевых действий подразделений (отделения, взвода и им равных) и управлению ими в бою.

Тактические (тактико-специальные учения) имеют целью совершенствование умений и навыков слушателей и курсантов в организации, обеспечении боевых действий и управлении в бою подразделениями (ротой, батальоном и им равными) и частями. Слушатели и курсанты исполняют на учениях обязанности командиров подразделений, частей, офицеров штаба и других должностных лиц в соответствии с замыслом учения.

65. Командно-штабные учения и военные (военно-специальные) игры проводятся по важнейшим темам оперативно-тактических, тактических (тактико-специальных) и военно-специальных дисциплин с целью дать слушателям и курсантам практику в исполнении конкретных должностей при планировании, организации и ведении боя (операции, боевых действий) и его всестороннем обеспечении. Руководителями тактических (тактико-специальных), командно-штабных учений и военных (военно-специальных) игр являются, как правило, начальники вузов, их заместители, начальники факультетов и кафедр.

66. Теоретические (научно-практические) конференции проводятся, как правило, на завершающем этапе изучения дисциплины в интересах систематизации и углубления полученных знаний, выработки у слушателей и курсантов навыков сбора, анализа и обобщения информации, подготовки докладов и сообщений, приобретения навыков публичных выступлений и ведения научных дискуссий.

67. Обязательным документом преподавателя на каждом учебном занятии является план его проведения. План разрабатывается преподавателем и при необходимости может рассматриваться на заседании кафедры (предметно-методической комиссии) и утверждаться начальником (заведующим) кафедры (председателем предметно-методической комиссии).

Тексты лекций, задания на семинары, лабораторные работы и другие учебно-методические материалы для проведения учебных занятий разрабатываются на кафедре, обсуждаются на заседании кафедры (предметно-методической комиссии) и утверждаются начальником (заведующим) кафедры (председателем предметно-методической комиссии).

Для проведения групповых упражнений, тактических (тактико-специальных), командно-штабных учений и военных (военно-специальных) игр разрабатываются учебные оперативно-тактические (тактические, тактико-специальные) задачи. В вузе на весь период обучения может разрабатываться система учебных задач, охватывающих ведение боевых действий на различной местности (театрах военных действий), в различных условиях обстановки.

68. Контрольные работы (занятия) выполняются в виде письменных ответов на вопросы или решения задач (выполнения контрольных заданий). Содержание заданий на контрольную работу (занятие) и порядок ее проведения устанавливаются кафедрой (предметно-методической комиссией).

69. Консультации являются одной из форм руководства учебной работой слушателей и курсантов и оказания им помощи в самостоятельном изучении учебного материала. Консультации проводятся регулярно в часы самостоятельной работы и носят в основном индивидуальный характер, при необходимости могут проводиться групповые консультации.

70. Самостоятельная работа слушателей и курсантов является важной составной частью учебной работы и имеет целью закрепление и углубление полученных знаний и навыков, подготовку к предстоящим занятиям, зачетам и экзаменам, а также формирование культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний.

Самостоятельная работа должна носить систематический и непрерывный характер. Время для нее отводится распорядком дня из расчета 3 — 4 часа ежедневно, а на старших курсах, кроме того, в расписании занятий должны предусматриваться дополнительные дни (часы) самостоятельной работы. Самостоятельная работа организуется командирами подразделений слушателей и курсантов, обеспечивается кафедрами и контролируется учебным отделом.

Самостоятельная работа под руководством преподавателей проводится в часы, определенные расписанием занятий, и может предусматривать разработку рефератов, проведение моделирования и выполнение других творческих заданий в соответствии с учебной программой (тематическим планом изучения дисциплины).

Обязательный компонент самостоятельной работы слушателей и курсантов — внеаудиторный практикум по иностранному языку. Содержание внеаудиторного практикума включает: задания по внеаудиторному чтению в объеме 20000 — 30000 печатных знаков в семестр, разработку научных докладов, сообщений и рефератов с использованием знаний иностранных языков, выступление на конференциях, семинарах, заседаниях военно-научных кружков, участие в конкурсах на лучший перевод и другие мероприятия.

(абзац введен Приказом Министра обороны от 07.04.1999 № 143)

71. Войсковая (флотская) стажировка <*> организуется на завершающем этапе обучения в целях приобретения и отработки слушателями и курсантами практических навыков в выполнении обязанностей по должностному предназначению и проводится на соответствующих должностях в войсках (на флотах), в учреждениях, на предприятиях и в организациях Министерства обороны Российской Федерации.

---

<*> В этой и последующих статьях настоящего Положения войсковая (флотская) стажировка для краткости будет именоваться войсковой стажировкой или стажировкой.

Практика (учебная, производственная, ремонтная, корабельная и другие) организуется по отдельным дисциплинам или группам дисциплин в целях закрепления знаний и приобретения (совершенствования) практических навыков с учетом должностного предназначения обучающихся. Практика проводится в вузе и его структурных подразделениях, в войсках (на флотах), в учреждениях, на предприятиях и в организациях Министерства обороны Российской Федерации, а также на предприятиях и в организациях других министерств и ведомств. Виды практики, продолжительность стажировки и практики определяются учебным планом.

Прохождение стажировки и практики организуется:

в воинских частях, учреждениях, на предприятиях и в организациях видов Вооруженных Сил Российской Федерации — по распоряжениям главнокомандующих видами Вооруженных Сил Российской Федерации;

в воинских частях, учреждениях, на предприятиях и в организациях центрального подчинения, не входящих в виды Вооруженных Сил Российской Федерации, — по распоряжениям заместителей министра обороны Российской Федерации, командующих (начальников) родами войск, начальников главных и центральных управлений Министерства обороны Российской Федерации (по подчиненности этих воинских частей, учреждений, предприятий и организаций);

в учреждениях, на предприятиях и в организациях других министерств и ведомств — в соответствии с Положением о практике студентов гражданских высших учебных заведений, утверждаемым Государственным комитетом Российской Федерации по высшему образованию.

Высшие военно-учебные заведения ежегодно к 1 июля представляют начальникам, которым они подчинены, заявки на выделение мест для прохождения стажировки и практики на следующий календарный год с указанием сроков их проведения. Определение воинских частей, учреждений, предприятий и организаций, подчиненных соответствующим заместителям министра обороны Российской Федерации, главнокомандующим видами Вооруженных Сил Российской Федерации, командующим (начальникам) родами войск, начальникам главных и центральных управлений Министерства обороны Российской Федерации, для прохождения стажировки и практики производится этими начальниками: для подчиненных вузов — по заявкам начальников высших военно-учебных заведений, для других вузов — по заявкам начальников, которым эти вузы подчинены. Определение учреждений, предприятий и организаций других министерств и ведомств для прохождения практики производится соответствующими министерствами и ведомствами по ходатайствам начальников, которым подчинены вузы, или непосредственно начальниками военно-учебных заведений на основе прямых связей с учреждениями, предприятиями, организациями.

Стажировка и практика организуются и проводятся в соответствии с инструкциями, утверждаемыми начальниками, которым подчинены вузы, или по их поручению — начальниками вузов. Кафедрой (кафедрами), на которую возложено учебно-методическое руководство стажировкой (практикой), разрабатываются программа ее проведения и индивидуальные задания для каждого слушателя и курсанта. Для руководства и контроля за работой слушателей и курсантов от вуза назначаются руководители стажировки (практики) из числа преподавателей и командиров подразделений слушателей и курсантов.

Ответственность за создание необходимых условий для проведения стажировки (практики) и выполнение программ и индивидуальных заданий слушателями и курсантами несут командиры воинских частей, начальники (руководители) учреждений, предприятий и организаций, в которых она проводится. Использование слушателей и курсантов не по назначению и на должностях и работах, не связанных с выполнением программ стажировки (практики), не допускается.

Слушатели и курсанты по окончании стажировки (практики) представляют письменный отчет о выполнении программы и индивидуального задания. Защита отчетов проводится в вузе или непосредственно по месту проведения стажировки (практики).

Войсковая (флотская) стажировка (практика) со слушателями, обучающимися по учебным планам и программам подготовки офицеров с высшим военным образованием со сроком обучения 2 года, не проводится.

(абзац введен Приказом Министра обороны РФ от 11.04.1997 № 137)

72. Курсовая работа (проект, задача) имеет целью научить слушателей и курсантов самостоятельно применять полученные знания для комплексного решения конкретных практических задач, привить навыки проектирования, производства расчетов, самостоятельного проведения научных исследований и обоснования принимаемых решений. Количество курсовых работ (проектов, задач) в семестре должно быть не более двух. На курсовую работу (проект, задачу) кафедра разрабатывает задание, для руководства работой слушателей и курсантов назначаются руководители из числа преподавателей и научных работников кафедры. Курсовая работа (проект, задача) по дисциплине выполняется в часы, отведенные на ее изучение. По результатам защиты курсовой работы (проекта, задачи) слушателям и курсантам выставляется зачет с оценкой. При получении неудовлетворительной оценки они выполняют работу по новой теме или перерабатывают прежнюю в сроки, устанавливаемые начальником вуза (факультета).

73. Дипломная работа (проект, задача) выполняется на заключительном этапе обучения и имеет целью систематизировать и расширить знания и практические навыки слушателей и курсантов в решении сложных комплексных задач с элементами исследований, а также определить уровень их подготовленности к выполнению должностных обязанностей в соответствии с полученной специальностью.

Дипломная работа представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одной из актуальных проблем по специальности и может выполняться слушателями и курсантами всех специальностей. Результаты работы оформляются в виде текстуальной части с приложением графиков, таблиц, чертежей, карт, схем.

Дипломный проект — это решение конкретной инженерной проблемы с проведением проектно-конструкторских расчетов и разработок, теоретических и экспериментальных исследований. Он состоит из чертежей, расчетно-графических материалов и пояснительной записки. Дипломный проект выполняется слушателями и курсантами инженерных, командно-инженерных и отдельных командных специальностей.

Дипломная задача предусматривает разработку организационно-методических документов на применение войск (сил) при проведении боевых действий, для проведения командно-штабных и тактических (тактико-специальных) учений, штабных тренировок, групповых упражнений. Она состоит из графической части, оформленной на картах (схемах), и пояснительной записки. Дипломная задача выполняется слушателями командных, командно-инженерных и отдельных инженерных специальностей военных академий по темам оперативного искусства, тактики, боевого и других видов обеспечения, войсковой мобилизации, а также методики боевой, оперативной и мобилизационной подготовки войск (флотов).

Темы дипломных работ (проектов, задач) разрабатываются кафедрами и выбираются слушателями и курсантами самостоятельно не позднее первого месяца последнего года обучения. Каждому слушателю и курсанту назначается руководитель дипломной работы (проекта, задачи) из числа преподавателей, научных работников и руководящего состава вуза (факультета), при этом за одним руководителем закрепляется не более 5 слушателей или курсантов. Назначение руководителей приказом начальника вуза (факультета) и выдача слушателям и курсантам заданий на разработку дипломных работ (проектов, задач) производятся не позднее чем за три месяца до начала их разработки.

По сложной и трудоемкой проблеме может разрабатываться комплексная дипломная работа (проект, задача), в выполнении которой могут участвовать слушатели и курсанты одной или разных специальностей. Для руководства комплексной дипломной работой (проектом, задачей) один из руководителей назначается старшим. В тех случаях, когда дипломная работа (проект, задача) выполняется в воинской части (учреждении, на предприятии, в организации Министерства обороны Российской Федерации, других министерств и ведомств), руководителем может назначаться специалист из соответствующей воинской части (учреждения, предприятия, организации).

На выполнение дипломных работ (проектов, задач) выделяется от 8 до 16 недель. Завершенная дипломная работа (проект, задача) с письменным отзывом руководителя представляется начальнику кафедры для решения вопроса о допуске к защите и при необходимости обсуждается (проходит предварительную защиту) на кафедре. Дипломная работа (проект, задача), допущенная к защите, представляется на рецензию, после чего вместе с рецензией и письменным отзывом руководителя представляется в Государственную аттестационную комиссию для защиты.

74. Магистерская диссертация является самостоятельным научным исследованием, выполняемым слушателем на завершающем этапе обучения в магистратуре под руководством научного руководителя. Разработка магистерской диссертации организуется в порядке, установленном Положением о магистерской подготовке (магистратуре) в системе военного образования Вооруженных Сил Российской Федерации.

В. Контроль успеваемости и качества подготовки слушателей и курсантов

75. Контроль успеваемости и качества подготовки слушателей и курсантов подразделяется на текущий (промежуточный) и итоговый.

Текущий (промежуточный) контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, управления образовательным процессом, стимулирования учебной работы обучаемых и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем или установленной кафедрой, а также при проведении контрольных работ (занятий), летучек и других контрольных мероприятий, предусмотренных учебной программой (тематическим планом).

Итоговый контроль предназначен для определения степени достижения учебных целей по дисциплине (группе дисциплин, учебному курсу) или ее разделам и проводится в ходе зачетов, экзаменов, защиты курсовых работ (проектов, задач) и в ходе итоговой государственной аттестации. Формы итогового контроля устанавливаются учебным планом.

76. Зачеты служат формой проверки выполнения слушателями и курсантами лабораторных и расчетно-графических работ, курсовых работ (проектов, задач), усвоения материала практических занятий, выполнения программы стажировки (практики) заданий внеаудиторного практикума по иностранному языку. В отдельных случаях зачеты могут устанавливаться по дисциплине в целом или ее разделам. Количество зачетов не должно превышать шести за семестр, не считая зачетов по общевоинским уставам Вооруженных Сил Российской Федерации и физической подготовке.

(в ред. Приказа Министра обороны от 07.04.1999 № 143)

Зачеты принимаются преподавателями, ведущими занятия в группе или читающими лекции по данной дисциплине. Прием зачетов проводится в течение семестра в часы, отведенные для изучения соответствующих дисциплин. Зачеты с оценками могут приниматься в период экзаменационных сессий с выделением не менее одного дня на подготовку.

77. Экзамены (семестровые и курсовые) имеют целью проверить и оценить учебную работу слушателей и курсантов, уровень полученных ими знаний и умение применять их к решению практических задач, овладение практическими навыками и умениями в объеме требований учебных программ.

Изучение каждой учебной дисциплины должно заканчиваться экзаменом, по дисциплинам объемом 100 и менее часов в качестве итогового контроля может предусматриваться зачет (зачет с оценкой). По сложным и объемным дисциплинам, имеющим самостоятельные разделы, может предусматриваться два и более экзамена. Общее количество экзаменов в семестре должно быть не более пяти, не считая экзаменов по общевоинским уставам Вооруженных Сил Российской Федерации и физической подготовке. Экзамены проводятся, как правило, в период экзаменационных сессий; допускается их проведение в течение семестра по окончании изучения дисциплины.

Расписание экзаменов утверждается начальником вуза (начальником учебного отдела) и доводится до преподавателей, слушателей и курсантов не позднее чем за месяц до начала экзаменационной сессии. Расписанием должно предусматриваться на подготовку к каждому экзамену не менее трех дней; на подготовку к экзаменам по общевоинским уставам, на право вождения автомобиля (танка, тягача), по физической подготовке свободные дни могут не выделяться.

К экзамену допускаются слушатели и курсанты, выполнившие все требования учебной программы и сдавшие зачет (зачеты) по данной дисциплине, предусмотренной в текущем семестре. Начальник кафедры может освобождать от сдачи экзамена слушателей и курсантов, показавших отличные знания по результатам текущего контроля, с выставлением им оценки «отлично». Экзамен принимается лектором данного потока, в помощь основному экзаменатору решением начальника кафедры назначаются преподаватели, ведущие занятия по данной дисциплине. Форма проведения экзамена определяется начальником вуза (факультета) по представлению кафедры.

78. Результаты контроля успеваемости определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «не зачтено». Положительная оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «зачтено») заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку. Оценка «неудовлетворительно» или «не зачтено» проставляется только в экзаменационную ведомость. В учебные карточки слушателей и курсантов вносятся из экзаменационной ведомости все полученные ими оценки. Экзаменационная ведомость подписывается начальником учебного отдела (факультета) и после проведения экзамена (зачета) хранится как документ строгой отчетности. Оценка объявляется слушателю (курсанту) сразу же по окончании им ответа на экзамене (зачете).

79. Итоговая государственная аттестация слушателей и курсантов проводится после успешного завершения ими программ обучения, выполнения всех требований учебного плана. При проведении итоговой государственной аттестации проверяется соответствие уровня и качества подготовки слушателей и курсантов квалификационным требованиям, степень усвоения ими программ обучения, при этом проверяются как теоретические знания, так и практические навыки выпускников в соответствии с полученной специальностью и квалификацией.

Для оканчивающих высшие военно-учебные заведения могут предусматриваться следующие виды итоговой государственной аттестации:

государственные выпускные экзамены по отдельным учебным дисциплинам, группам профилирующих дисциплин (комплексные государственные экзамены) или по направлениям подготовки;

государственный квалификационный экзамен по специальности, в том числе в форме выполнения комплексного квалификационного задания;

государственная защита выпускной квалификационной работы — дипломной работы (проекта, задачи) или магистерской диссертации.

Виды итоговой государственной аттестации по каждой специальности устанавливаются учебным планом. В тех случаях, когда учебным планом предусматривается государственный квалификационный экзамен по специальности или государственная защита выпускной квалификационной работы, государственные экзамены по отдельным дисциплинам (группам дисциплин), как правило, не проводятся. Программы комплексных и квалификационных государственных экзаменов разрабатываются кафедрами, обсуждаются на ученом совете вуза (факультета), утверждаются начальником вуза (факультета) и доводятся до слушателей и курсантов не позднее чем за семестр до начала итоговой государственной аттестации. Для подготовки и сдачи государственных экзаменов выделяется время из расчета 5 — 6 дней на каждый экзамен. Порядок сдачи государственных экзаменов и защиты дипломных работ (проектов, задач) определяется Положением об итоговой государственной аттестации слушателей и курсантов военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации.

Г. Заочное обучение

80. Заочное обучение офицеров осуществляется в высших военно-учебных заведениях на факультетах (отделениях) заочного обучения <*> и проводится по рабочим учебным планам, разработанным вузом на основе учебных планов очного обучения, и по учебным программам, единым для очного и заочного обучения. Сроки заочного обучения, как правило, на один год больше сроков очного обучения.

---

<*> В последующих статьях настоящего Положения факультеты (отделения) заочного обучения для краткости будут именоваться факультетами заочного обучения.

Заочное обучение осуществляется путем проведения учебных сборов в высшем военно-учебном заведении и самостоятельной работы слушателей факультетов заочного обучения <*> в периоды между сборами. Продолжительность сборов — два месяца в году, сроки их проведения определяются рабочими учебными планами. По представлению начальника вуза решением начальника, которому подчинен вуз, продолжительность учебных сборов в году может быть изменена в пределах общего времени, отводимого на сборы за весь период обучения. Учебная работа на сборах регламентируется расписанием занятий, при этом учебная загрузка слушателей-заочников всеми видами учебных занятий с преподавателем не должна превышать 36 часов в неделю на всех курсах. Со слушателями-заочниками, зачисленными на первый курс, учебный сбор проводится непосредственно после окончания вступительных экзаменов.

---

<*> В последующих статьях настоящего Положения слушатели факультетов заочного обучения вузов для краткости будут именоваться слушателями-заочниками.

Сдача курсовых экзаменов, зачетов и выполнение лабораторных работ, предусмотренных рабочим учебным планом, проводится только в высшем военно-учебном заведении, где обучается слушатель-заочник. В период учебных сборов слушателям-заочникам разрешается по мере их готовности сдавать экзамены и зачеты по любой дисциплине, изучаемой на соответствующем курсе.

В конце последнего учебного года проводится итогово-выпускной сбор. На его проведение дополнительно ко времени, установленному на учебный сбор, выделяется от 8 до 16 недель на разработку дипломной работы (проекта, задачи), если она предусмотрена учебным планом, а также время для подготовки и сдачи государственных экзаменов (из расчета 5 — 6 дней на каждый экзамен) и защиты дипломных работ (проектов, задач).

81. Учебная работа на факультете заочного обучения проводится преподавателями, которые закрепляются ежегодно за факультетом приказом начальника вуза. Слушатели-заочники учебной группы (отделения) по каждой дисциплине прикрепляются к преподавателю, который ведет с ними все виды учебной работы на сборах и в период между ними до завершения обучения по данной дисциплине.

Высшее военно-учебное заведение обеспечивает слушателей-заочников необходимыми учебниками, учебными пособиями и другими учебно-методическими материалами. Кафедры вуза в соответствии с учебными программами разрабатывают и выдают слушателям-заочникам контрольные работы, темы рефератов и другие учебные задания, а также методические указания по их выполнению. Комплектование учебных групп, определение содержания учебных заданий и тематики дипломных работ (проектов, задач) производится с учетом служебной деятельности слушателей-заочников. Задания на дипломные работы (проекты, задачи) выдаются не позднее чем в период предпоследнего учебного сбора.

Высшее военно-учебное заведение предоставляет слушателям-заочникам возможность в свободное от службы время и в период отпуска получать консультации, пользоваться лабораториями и библиотеками, выполнять лабораторные работы, сдавать зачеты и экзамены. Для получения консультаций слушатели-заочники по разрешению начальника факультета заочного обучения могут прикрепляться к другим высшим военно-учебным заведениям по согласованию с ними.

82. Учебные задания слушателям-заочникам планируются на весь период обучения из расчета не более трех заданий в месяц. Все письменные работы представляются в вуз для рецензирования и предварительной оценки, срок их рецензирования на кафедрах не более семи дней. Заочно учебные задания не засчитываются, окончательная оценка выставляется только после собеседования преподавателя со слушателем-заочником по выполненному заданию. Курсовые работы (проекты, задачи) предварительно оцениваются словами: «допускается к защите» или «не допускается к защите». Защита производится на кафедре в установленном порядке. Работы, признанные рецензентом неудовлетворительными, возвращаются для доработки и повторного представления в вуз или выдаются новые учебные задания с указанием срока их выполнения.

Пересылка учебных заданий и других учебно-методических материалов для слушателей-заочников оплачивается вузом за счет денежных средств, выделяемых на учебные расходы. Материалы высылаются по месту службы слушателей-заочников в адрес командиров воинских частей, начальников учреждений, военно-учебных заведений, предприятий и организаций Министерства обороны Российской Федерации.

Пересылка выполненных слушателями-заочниками учебных заданий в адрес вуза производится: закрытых материалов — воинской частью, учреждением, военно-учебным заведением, предприятием, организацией Министерства обороны Российской Федерации по месту службы слушателей-заочников в установленном порядке; не содержащих секретные сведения — за счет средств слушателей-заочников.

83. На учебный сбор вызываются слушатели-заочники, выполнившие ко дню отправления вызова все учебные задания, предусмотренные учебными программами на данный курс. Разрешается вызывать на сборы слушателей-заочников, выполнивших учебные задания только по дисциплинам, выносимым на экзамены. В этом случае они обязаны выполнить остальные задания в период учебного сбора до начала экзаменационной сессии.

О времени прибытия на учебный сбор слушатели-заочники извещаются за один месяц до его начала. Вызов направляется на имя командира воинской части, начальника учреждения, военно-учебного заведения, предприятия, организации Министерства обороны Российской Федерации и в копии — слушателям-заочникам.

84. Слушатели-заочники, прошедшие учебные сборы, сдавшие все зачеты и экзамены, приказом начальника вуза переводятся на следующий курс. Досрочный перевод на следующий курс, перевод на обучение по индивидуальному плану и сокращение общего срока обучения допускаются только в отношении отлично и хорошо успевающих слушателей-заочников по решению ученого совета вуза.

Слушатели-заочники, не сдавшие экзамены по одной или двум дисциплинам, должны ликвидировать учебную задолженность в сроки, установленные начальником факультета заочного обучения, но не позднее очередного учебного сбора. Пересдача экзамена может быть разрешена в период данного сбора.

Слушатели-заочники, систематически не выполняющие учебные задания, не сдавшие в период учебного сбора экзамены по трем и более дисциплинам или не ликвидировавшие учебную задолженность в установленные сроки, отчисляются из высшего военно-учебного заведения.

Слушатели-заочники, не выполнившие задания или не сдавшие зачеты и экзамены по уважительным причинам, ликвидируют учебную задолженность в сроки, устанавливаемые начальником факультета заочного обучения. Решением начальника вуза они могут быть оставлены на повторное обучение на данном курсе, но не более двух раз в течение всего срока обучения, с освобождением от повторного выполнения учебных заданий и повторной сдачи экзаменов и зачетов по тем дисциплинам, по которым получены положительные оценки.

85. Офицеры, обучавшиеся на факультетах заочного обучения и выбывшие по уважительным причинам, по представлению их прямых начальников могут быть решением начальника вуза восстановлены на заочное обучение, если с момента их отчисления прошло не более трех лет.

86. Командиры воинских частей, начальники учреждений, военно-учебных заведений, предприятий и организаций Министерства обороны Российской Федерации в целях создания необходимых условий для успешной самостоятельной работы подчиненных им слушателей-заочников обязаны:

объявлять своим приказом о поступлении офицеров на заочное обучение в вуз и о переводе их с курса на курс;

слушателей-заочников ежегодно освобождать приказом от плановой командирской подготовки, предоставлять им три свободных дня в месяц, кроме выходных и праздничных дней, а также два вечера в неделю для самостоятельной работы. Предоставлять возможность для работы с секретной литературой в вечернее время и в дни, отведенные для самостоятельной работы. Направлять в служебные командировки и на другие мероприятия с учетом их учебной загрузки и сроков проведения учебных сборов в вузах;

утверждать план самостоятельной работы слушателей-заочников на очередной учебный год, контролировать его выполнение и своевременно по вызову вуза командировать их на учебные сборы. Назначать для слушателей-заочников консультантов из числа наиболее подготовленных и опытных офицеров;

направлять начальнику высшего военно-учебного заведения сведения об изменениях по службе, о случаях вынужденного перерыва в учебе, причинах неявки слушателей-заочников на учебные сборы. Высылать служебные характеристики и служебные карточки на слушателей-заочников при убытии их на итогово-выпускной сбор;

возбуждать ходатайство перед начальником вуза о прекращении — заочного обучения подчиненных офицеров, если они не могут совмещать выполнение служебных обязанностей с учебой или допускают грубые нарушения воинской дисциплины.

87. Воспитательная работа со слушателями и курсантами является составной частью образовательного процесса и одним из основных видов деятельности высших военно-учебных заведений.

Главными задачами воспитательной работы являются формирование и развитие у слушателей и курсантов:

любви к Отечеству, моральной и психологической готовности к его защите, верности конституционному и воинскому долгу, уважения к народам и народностям Российской Федерации, их традициям, истории и культуре;

гордости и ответственности за принадлежность к Вооруженным Силам Российской Федерации и их офицерскому корпусу, добросовестного отношения к учебе и стремления в совершенстве овладеть избранной военной профессией;

офицерской чести и достоинства, воли и мужества, других необходимых офицеру морально-боевых и нравственных качеств;

высокого правосознания, дисциплинированности, готовности к безусловному выполнению требований законов, уставов и приказов командиров и начальников;

педагогической культуры и организаторских качеств, умения обучать и воспитывать подчиненных, управлять социальными процессами в воинских коллективах, укреплять в них воинскую дисциплину и организованность, поддерживать постоянную боевую готовность;

общей культуры, стремления к самосовершенствованию и здоровому образу жизни.

88. Воспитание слушателей и курсантов в вузах базируется на общечеловеческих ценностях, лучших образцах мировой и национальной культуры, героической истории и традициях российской армии и флота. Оно организуется на основе комплексного подхода к решению задач воинского, патриотического, правового, нравственного и эстетического воспитания обучающихся. При этом главные воспитательные задачи реализуются в процессе воинской службы, повседневной жизни воинских коллективов, в совместной учебной, научной и других видах деятельности обучающихся, преподавателей и командиров подразделений слушателей и курсантов.

Эффективность воспитательной работы достигается поддержанием в вузе образцового внутреннего порядка и высокой организацией службы войск, созданием необходимых условий для успешной учебы, жизни и быта слушателей и курсантов, всесторонним информационным обеспечением и культурно-досуговым обслуживанием обучающихся, а также сочетанием высокой требовательности к ним с уважением их личного достоинства, прав и убеждений. Ведущей формой воспитания является систематическая и целенаправленная индивидуальная работа с каждым слушателем и курсантом.

89. Планирование воспитательной работы со слушателями и курсантами осуществляется: в масштабе вуза — на весь период обучения, на учебный год и на месяц; на факультетах, в батальонах (дивизионах) — на учебный год и на месяц; в ротах (батареях) и на курсах — на месяц. Непосредственно организует воспитательную работу и отвечает за эффективность и качество ее проведения заместитель начальника высшего военно-учебного заведения.

90. Методическая работа в высшем военно-учебном заведении является одним из основных видов деятельности руководящего, преподавательского состава и командиров подразделений слушателей и курсантов. Главными ее задачами являются: совершенствование методики, повышение эффективности и качества проведения всех видов учебных занятий, повышение педагогического мастерства руководящего и преподавательского состава, совершенствование организации и обеспечения образовательного процесса.

Центром методической работы является кафедра.

91. Основными формами методической работы в высшем военно-учебном заведении являются:

учебно-методические (методические) сборы и совещания, научно-методические конференции и семинары;

заседания ученых советов вуза и факультетов, заседания кафедр и предметно-методических комиссий с рассмотрением вопросов методики обучения и воспитания;

методические занятия: инструкторско-методические, показные, открытые и пробные, а также лекции, доклады, сообщения по вопросам методики обучения и воспитания, общей и военной педагогики и психологии;

разработка и совершенствование учебно-методических материалов, совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса;

проведение педагогических (методических) экспериментов и внедрение их результатов в образовательный процесс, изучение и внедрение передового педагогического опыта и опыта боевой подготовки войск;

проведение контроля учебных занятий и другие.

92. Для рассмотрения рекомендаций и предложений по наиболее важным проблемам содержания и методики обучения, повышения эффективности и качества образовательного процесса создается Экспертный совет по проблемам военного образования при Управлении военного образования Министерства обороны Российской Федерации <*>.

---

<*> Приказ министра обороны Российской Федерации 1993 г. № 193.

Для выработки рекомендаций по совершенствованию содержания и методики преподавания учебных дисциплин или групп дисциплин, общих для большинства военно-учебных заведений, и распространения передового педагогического опыта при Управлении военного образования Министерства обороны Российской Федерации создаются научно-методические комиссии.

93. Учебно-методические (методические) сборы в вузе (на факультете) проводятся перед началом или в начале учебного года (семестра). На сборах подводятся итоги работы за период обучения, вырабатываются единые взгляды по вопросам учебной, воспитательной и методической работы; проводятся инструктивно-методические, показные и другие занятия, организуется чтение лекций, даются указания по реализации в образовательном процессе новых требований руководящих документов и опыта войск. Содержание, продолжительность, сроки проведения и состав участников сборов определяются начальником вуза (факультета).

Межвузовские сборы руководящего состава военно-учебных заведений, начальников кафедр и преподавателей по отдельным учебным дисциплинам (группам дисциплин, курсам), командиров подразделений слушателей и курсантов могут проводиться по планам начальников, которым подчинены вузы, и планам Управления военного образования Министерства обороны Российской Федерации.

94. Методические совещания проводятся в целях решения конкретных вопросов образовательного процесса: методики проведения учений, комплексных занятий, обеспечения взаимосвязи смежных учебных дисциплин и других. Они организуются и проводятся на факультетах, кафедрах, в батальонах (дивизионах) курсантов. Совместные совещания нескольких кафедр (межкафедральные совещания) организуются и проводятся начальником вуза, его заместителями, начальником учебного отдела, начальником факультета или начальником одной из кафедр.

95. Научно-методические конференции и семинары проводятся в вузах, на факультетах и кафедрах. На них рассматриваются результаты научных исследований по проблемам военного образования, пути дальнейшего совершенствования подготовки офицеров, вопросы внедрения новых технологий, методов и средств обучения и другие. По наиболее важным методическим вопросам по планам начальников, которым подчинены вузы, могут проводиться межвузовские научно-методические конференции и семинары. Научно-методические конференции могут вырабатывать рекомендации, утверждаемые начальниками, по решению которых они проводились.

96. На заседаниях кафедры обсуждаются вопросы совершенствования структуры и содержания учебных дисциплин, методики проведения и материально-технического обеспечения учебных занятий, подготовки научно-педагогических и научных кадров и повышения квалификации личного состава кафедры, выполнения научных работ и педагогических (методических) экспериментов, другие вопросы. Решения принимаются простым большинством голосов, протоколы заседаний с принятыми решениями подписываются начальником (заведующим) кафедры.

97. На кафедре (на факультете, в вузе) по отдельным учебным дисциплинам (группам дисциплин, курсам) создаются предметно-методические комиссии. В их состав включаются преподаватели, ведущие учебную работу по соответствующим дисциплинам, курсам, могут включаться преподаватели смежных учебных дисциплин и представители руководящего состава вуза, а по общевоенным дисциплинам — также командиры подразделений слушателей и курсантов. Председатель предметно-методической комиссии избирается составом комиссии и утверждается начальником кафедры (факультета, вуза). На заседаниях предметно-методических комиссий обсуждаются учебно-методические материалы, принимаются рекомендации по содержанию и методике обучения. Рекомендации и решения предметно-методической комиссии отражаются в журнале работы комиссии и подписываются ее председателем.

98. Методические занятия проводятся по планам вуза, факультета, кафедры и батальона (дивизиона) курсантов.

Инструкторско-методические занятия проводятся по наиболее важным и сложным темам учебной программы, особенно по занятиям, проводимым двумя и более преподавателями или с привлечением к их проведению командиров подразделений слушателей и курсантов. Они проводятся в целях отработки единой организации и методики проведения занятий, освоения наиболее эффективных методических приемов. Инструкторско-методические занятия проводятся начальником вуза и его заместителями, начальниками факультетов и кафедр, профессорами, доцентами, старшими преподавателями, командирами подразделений слушателей и курсантов.

Показные занятия проводятся лучшими методистами с целью показать образцовую организацию и методику проведения занятий, методы эффективного использования технических средств обучения, вооружения и военной техники, других элементов учебно-материальной базы. Показные занятия организуются в соответствии с расписанием учебных занятий, на них привлекаются преподаватели и командиры подразделений слушателей и курсантов.

Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием учебных занятий с целью обмена опытом, оказания помощи преподавателям и командирам подразделений слушателей и курсантов в организации занятий и методике их проведения, а также в целях контроля учебных занятий.

Пробные занятия проводятся по решению начальника кафедры в целях определения подготовленности преподавателя и допуска его к самостоятельному проведению занятий со слушателями и курсантами, а также рассмотрения организации и методики проведения занятий по новым темам и вопросам, определения целесообразности использования новых технологий и методов обучения при проведении занятий. Пробные занятия проводятся без слушателей и курсантов, только перед преподавательским составом.

Показные, открытые и пробные занятия обсуждаются на заседаниях кафедры, предметно-методической комиссии или того коллектива преподавателей и командиров подразделений слушателей и курсантов, который присутствовал на занятии. Анализ проведенного открытого занятия и его оценка заносятся в журнал контроля учебных занятий.

99. Педагогические (методические) эксперименты организуются в целях практической проверки рекомендаций по результатам научных исследований в области военного образования, достижений педагогической науки и предложений педагогов-новаторов. Результаты экспериментов обсуждаются на кафедре или ученом совете вуза (факультета).

100. Контроль учебных занятий проводится начальниками вуза, учебного отдела, факультетов, кафедр и их заместителями, профессорами, доцентами, старшими преподавателями, а по общевоенным дисциплинам — также командирами батальонов (дивизионов) курсантов в целях определения и оценки методического уровня проведения занятия, степени достижения учебных и воспитательных целей и подготовленности лица, проводящего занятие. Контроль может быть плановым и внезапным. Анализ проверенного занятия и его оценка отражаются в журнале контроля учебных занятий и доводятся до преподавательского состава кафедры или командиров подразделений слушателей и курсантов. Организация контроля должна обеспечивать проверку занятий, проводимых каждым лицом преподавательского состава и командиром подразделения слушателей и курсантов, не реже, как правило, одного раза в семестре.

101. Для изучения, обобщения и распространения передового опыта в обучении и воспитании слушателей и курсантов, оказания помощи преподавателям в повышении их педагогической квалификации в высших военно-учебных заведениях создаются методические кабинеты.

Методический кабинет организует лекции, доклады, научные сообщения и консультации по вопросам обучения и воспитания, обеспечивает накопление научно-методических материалов, ведет библиографию, организует выпуск методических сборников (бюллетеней) и выставки педагогической и методической литературы.

102. Методическую работу в вузе организует учебный отдел, который разрабатывает план методической работы на учебный год и контролирует его выполнение. Мероприятия плана методической работы на учебный год включаются в план-календарь основных мероприятий вуза на месяц. Методическая работа на факультетах, кафедрах и в батальонах (дивизионах) курсантов включается самостоятельным разделом в планы работы соответствующих структурных подразделений на учебный год и на месяц.

103. Научная работа является одним из основных видов деятельности высших военно-учебных заведений и служебной обязанностью руководящего, преподавательского и научного состава вузов. Она организуется и проводится в соответствии с действующими руководящими документами.

104. Научная работа в высших военно-учебных заведениях включает:

фундаментальные и поисковые исследования, ориентированные на перспективу строительства Вооруженных Сил Российской Федерации, решение проблем их подготовки и применения, развитие военной теории и практики, повышение боеготовности и боеспособности войск и сил флота;

научное обоснование перспектив развития и совершенствования вооружения и военной техники, разработку способов их боевого применения, эксплуатации и ремонта;

исследование проблем морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил), обучения и воспитания личного состава;

исследование вопросов военной педагогики и психологии, организации и методики образовательного процесса в военно-учебных заведениях.

Направленность тематики научной работы должна соответствовать профилю высшего военно-учебного заведения, его факультетов и кафедр и отражать практические потребности войск (сил флота) и военно-учебных заведений.

105. Основными формами научной работы в высших военно-учебных заведениях являются:

выполнение научно-исследовательских работ (фундаментальных, поисковых, прикладных);

разработка диссертаций, учебников, учебных пособий, военно-теоретических трудов, монографий, статей, докладов, научных отчетов и сообщений, рецензий и заключений;

разработка или участие в разработке проектов уставов, наставлений, положений, инструкций, других руководящих и нормативных документов;

участие в исследованиях на учениях и других мероприятиях оперативной, мобилизационной и боевой подготовки войск и сил флота, органов военного управления. Экспериментальная проверка теоретических положений, обобщение результатов исследований и выработка рекомендаций;

проведение военно-технического анализа и экспертизы работ предприятий оборонных отраслей промышленности по разработке и созданию вооружения и военной техники, участие в государственных испытаниях ее новых образцов;

подготовка, проведение и обобщение результатов научных конференций, семинаров, совещаний и творческих дискуссий;

рационализаторская и изобретательская работа.

106. Научная работа в высшем военно-учебном заведении организуется и проводится в соответствии с перспективным и годовым планами. Перспективным планом определяются основные направления научной работы вуза. В годовой план, разрабатываемый на календарный год на основе перспективного, включаются темы, заданные генеральным заказчиком (заказчиками), инициативные темы вуза, а также научные исследования, выполняемые на договорной основе с другими министерствами, ведомствами и организациями. Первоочередному выполнению подлежат работы, заданные генеральным заказчиком.

Научная работа, проводимая на кафедрах и в научных подразделениях, планируется на календарный год на основе годового плана научной работы высшего военно-учебного заведения.

Заказы на дополнительную к плану научно-техническую продукцию направляются генеральным заказчиком непосредственно в вуз-исполнитель по согласованию с вузом и начальником, которому подчинен вуз.

107. По результатам исследований разрабатываются и представляются итоговые, промежуточные (частные) отчеты или рабочие материалы по отдельным этапам работы. Научные выводы и предложения, помещенные в отчеты, и рабочие материалы рассматриваются на заседаниях кафедр, научных семинарах и совещаниях, а по наиболее важным комплексным темам — на заседаниях ученого совета вуза (факультета). Заказывающие организации или головные исполнители в месячный срок после получения отчетов рассматривают результаты научной работы и направляют вузам-исполнителям заключения о приеме и качестве выполненных исследований.

Результаты научных работ, выполненных высшими военно-учебными заведениями, считаются реализованными, если они:

использованы при решении актуальных вопросов военной науки, включены в уставы, наставления, руководства, инструкции и другие руководящие документы;

использованы при создании новых и модернизации состоящих на вооружении образцов вооружения и военной техники, их эксплуатации, восстановлении и ремонте, а также при проектировании, строительстве и эксплуатации специальных сооружений и объектов;

использованы в разработке проблем и практике воинского воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации;

внедрены в образовательный процесс военно-учебных заведений и войск (сил флота), использованы при написании учебников, учебных пособий, военно-теоретических трудов и монографий.

Ответственность за полную и своевременную реализацию результатов научных работ возлагается на заказчиков, а по инициативным работам — на высшие военно-учебные заведения.

108. Изобретательская, рационализаторская и патентно-лицензионная работа в вузах организуется и проводится в соответствии с Положением об изобретательской, рационализаторской и патентно-лицензионной работе в Министерстве обороны Российской Федерации.

109. Научная работа слушателей и курсантов организуется в тесной связи с образовательным процессом, научной, рационализаторской и изобретательской работой вузов и проводится в соответствии с Положением о военно-научной работе слушателей и курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации (Приложение № 2 к настоящему Положению).

110. Высшие военно-учебные заведения участвуют в конкурсах на лучшие научные работы в соответствии с Руководством по участию слушателей и курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации в конкурсе на лучшую научную работу <*> и Положением о проведении конкурса на лучшие научные работы, выполненные в военно-учебных заведениях Министерства обороны Российской Федерации <**>.

---

<*> Введено в действие Приказом министра обороны Российской Федерации 1992 г. № 217.

<**> Введено в действие Приказом министра обороны Российской Федерации 1993 г. № 402.

Научные работы слушателей и курсантов, получившие поощрения по итогам конкурса, решением начальника кафедры могут быть зачтены в качестве курсовых работ (проектов, задач), а их авторы, кроме того, могут быть освобождены от сдачи экзамена (зачета) по соответствующей учебной дисциплине. По решению приемной комиссии вуза научные работы слушателей и курсантов — лауреатов конкурса на лучшую научную работу могут засчитываться при их поступлении в адъюнктуру непосредственно после окончания вуза в качестве научного реферата по избранной специальности.

111. Учебно-материальная база высшего военно-учебного заведения — это комплекс материальных и технических средств, предназначенных для обеспечения подготовки слушателей и курсантов по установленным специальностям в соответствии с государственными образовательными стандартами, учебными планами и программами, а также для выполнения научных исследований и подготовки научно-педагогических и научных кадров.

Основные элементы учебно-материальной базы:

вооружение и военная техника, состоящие на вооружении вида Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск, службы и подлежащие изучению (освоению) или используемые в процессе обучения;

учебно-лабораторная база: здания (корпуса) и сооружения с учебными аудиториями (лекционными залами), специализированными классами, кабинетами, лабораториями, учебными библиотеками, читальными залами, залами для курсового и дипломного проектирования, другими учебными и учебно-вспомогательными помещениями, оснащенными средствами информационной и вычислительной техники, лабораторным оборудованием и установками, техническими средствами обучения и контроля, другим оборудованием и наглядными пособиями;

тренажерная база: учебно-тренировочные и эксплуатационные комплексы и системы, учебные командные пункты и учебные пункты управления, оснащенные тренажерами, учебными вооружением и военной техникой, другими тренировочными средствами. Приказарменная тренажерная база;

полевая учебная база (база для воздушной, морской выучки): полигоны, аэродромы, акватории, учебные центры, учебные корабли, лагеря с размещенными на них объектами (комплексами) боевой подготовки и обеспеченные вооружением и военной техникой, тренажерами, оснащенные полигонным и другими видами оборудования, средствами связи, управления и контроля;

база для выполнения научных исследований: специализированные объекты, оборудованные и оснащенные в соответствии с характером и видом выполняемых научных работ;

база для общевоенной подготовки: строевые плацы, караульные комплексы (городки), тиры и другие объекты, оборудованные и оснащенные в соответствии с требованиями общевоинских уставов, а также спортивные комплексы и сооружения;

средства информационного обеспечения: учебники, учебные пособия и учебно-методические материалы, научная и справочная литература, уставы, наставления, руководства, курсы стрельб и вождения, другие нормативные документы. Компьютерные программы, кино-, фото- и видеоматериалы;

объекты обеспечения учебного процесса: учебно-опытные заводы, учебно-производственные мастерские, типографии, склады и другие объекты.

Высшие военно-учебные заведения в соответствии с законодательством Российской Федерации несут ответственность за соблюдение требований и норм по рациональному использованию и охране природных ресурсов.

112. Высшие военно-учебные заведения обеспечиваются:

денежными средствами — по смете Министерства обороны Российской Федерации;

вооружением и военной техникой, тренажерами, вычислительной техникой, оборудованием (в том числе полиграфическим), приборами, техническими средствами обучения, запасными частями, ремонтными комплектами и другим военно-техническим имуществом — в соответствии со штатами, табелями к штатам и нормами снабжения по заявкам вузов через соответствующие довольствующие органы, службы в первую очередь. Новые образцы вооружения, военной техники и учебно-тренировочных средств, узлы (детали, агрегаты) машин и систем, принятые на вооружение, поставляются вузам в первую очередь из первых серийных образцов. Нормы снабжения пересматриваются начальниками, имеющими в подчинении вузы, через каждые пять лет, а также при перепрофилировании вуза или переходе к обучению по новым учебным планам и программам. Уточнение норм производится ежегодно к 1 июля;

учебниками и учебными пособиями — из расчета по одному экземпляру (независимо от наличия грифа) на каждого слушателя и курсанта, одновременно изучающих дисциплину, а также на слушателей-заочников и преподавателей. Уставами, наставлениями, руководствами — заказывающими (довольствующими) органами по заявкам вузов. Заводской, технической, эксплуатационной и ремонтной документацией по новым образцам вооружения и военной техники — заказывающими (довольствующими) органами одновременно с поставкой образцов;

учебными кино- и видеофильмами — в соответствии с нормативными документами, регламентирующими производство и прокат кинофильмов в Вооруженных Силах Российской Федерации.

Количество и площадь аудиторий (лекционных залов), специализированных классов, кабинетов, лабораторий и других учебных и учебно-вспомогательных помещений должны соответствовать Нормам расквартирования воинских частей, учреждений и военно-учебных заведений <*>.

---

<*> Введены в действие Приказом министра обороны 1988 г. № 35.

Перечень и емкость спортивных сооружений и мест для проведения занятий по физической подготовке и спортивно-массовой работы со слушателями и курсантами определяются в соответствии с Наставлением по физической подготовке в Вооруженных Силах Российской Федерации.

113. В высшем военно-учебном заведении разрабатывается перспективный план развития и совершенствования учебно-материальной базы, который согласовывается с соответствующими заказывающими (довольствующими) органами, службами (генеральными заказчиками) и утверждается начальником, которому подчинен вуз. На основе перспективного плана вузом на каждый календарный год разрабатывается план развития и совершенствования учебно-материальной базы, также утверждаемый начальником, которому подчинен вуз.

114. Управление высшим военно-учебным заведением осуществляется на основе законодательства Российской Федерации, общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации, требований приказов и директив министра обороны Российской Федерации и настоящего Положения.

Начальник высшего военно-учебного заведения непосредственно организует и осуществляет управление высшим военно-учебным заведением и несет полную ответственность за его состояние и деятельность.

Заместители начальника высшего военно-учебного заведения осуществляют руководство конкретными направлениями деятельности вуза в соответствии со своими функциональными обязанностями, утвержденными в установленном порядке, и указаниями начальника вуза.

115. Для рассмотрения основных вопросов деятельности высшего военно-учебного заведения создается выборный представительный орган — ученый совет высшего военно-учебного заведения под председательством начальника вуза.

В состав ученого совета входят члены ученого совета, избираемые из числа руководящего, преподавательского, научного и других категорий постоянного состава вуза и обучающихся (не менее 50 процентов численности совета), и члены ученого совета, входящие в его состав по должности: начальник вуза, его заместители, начальники учебного и научно-исследовательского отделов, начальники факультетов, начальники (заведующие) ведущих (по решению ученого совета) кафедр и командиры батальонов (дивизионов) курсантов.

Выборы членов ученого совета производятся на общем собрании (конференции) руководящего, преподавательского, научного состава, представителей других категорий постоянного состава вуза и обучающихся. Порядок избрания делегатов на конференцию определяется действующим ученым советом. Общее собрание (конференция) по представлению действующего ученого совета (или по представлению начальника вуза при выборах первого ученого совета после создания нового вуза) определяет численность ученого совета, нормы представительства в его составе и порядок проведения выборов в ученый совет.

Состав ученого совета по результатам выборов объявляется приказом начальника вуза. Ученый совет из числа его членов избирает одного — двух заместителей председателя совета и ученого секретаря совета. Срок полномочий ученого совета 3 года. Довыборы в состав ученого совета взамен выбывших его членов проводятся в установленном порядке до начала (в начале) учебного года, изменения в составе ученого совета объявляются приказом начальника вуза. Досрочные перевыборы ученого совета проводятся по требованию не менее половины его членов.

При рассмотрении социальных вопросов в работе ученого совета должны принимать участие с правом совещательного голоса представители всех категорий постоянного состава и обучающихся, численность и порядок делегирования которых определяет ученый совет.

116. План работы ученого совета вуза разрабатывается на учебный год, рассматривается ученым советом и утверждается начальником вуза.

Заседания ученого совета и его решения оформляются протоколом, который подписывается председателем (заместителем председателя) и ученым секретарем совета. Решения совета по вопросам присвоения ученых званий и избрания на должности руководящего, преподавательского и научного состава принимаются тайным голосованием в установленном порядке. Порядок принятия решений по другим вопросам (открытым или тайным голосованием) определяется ученым советом. Решение ученого совета правомочно, если на заседании присутствовало не менее 2/3 его членов и за решение проголосовало более 50 процентов присутствующих, что должно подтверждаться явочным листом с подписями членов совета.

Председатель ученого совета организует систематическую проверку исполнения решений совета и информирует его членов о выполнении принятых решений.

117. На ученый совет высшего военно-учебного заведения возлагается рассмотрение и обсуждение:

учебных планов, учебных программ и планов мероприятий по основным направлениям деятельности вуза;

состояния учебной, воспитательной, методической работы и воинской дисциплины. Организации и итогов приема на учебу слушателей, курсантов, адъюнктов, докторантов и выпуска офицеров из вуза;

результатов научной работы, педагогических исследований и экспериментов. Состояния подготовки и аттестации научно-педагогических и научных кадров;

вопросов редакционно-издательской деятельности;

состояния и перспектив развития учебно-материальной базы и других вопросов, связанных с деятельностью вуза.

118. Ученый совет вуза принимает решения по следующим вопросам:

о зачислении офицеров в докторантуру, переводе преподавателей на должности старших научных сотрудников для завершения работы над докторскими диссертациями, предоставлении творческих отпусков соискателям ученой степени для завершения диссертаций. Рекомендует кандидатов в адъюнктуру из числа офицеров — выпускников текущего года. Утверждает темы докторских и кандидатских диссертаций и индивидуальные планы работы докторантов. Присваивает выпускникам адъюнктуры квалификационное звание «исследователь»;

о представлении в установленном порядке преподавательского и научного состава к присвоению ученых званий. Присваивает звания почетного профессора, ученые звания старшего научного сотрудника и утверждает результаты экспертизы ходатайств о присвоении ученых званий, рассматриваемых по поручению Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию. Выдвигает кандидатов в академии наук, для присвоения государственных почетных званий, на соискание государственных премий, премий министра обороны Российской Федерации, а также для назначения именных и других персональных стипендий. Определяет состав конкурсной (аттестационной) комиссии по отбору кандидатов для замещения должностей руководящего, преподавательского и научного состава.

119. В филиале высшего военно-учебного заведения, имеющем в своем составе кафедры, а также на факультетах, имеющих в своем составе кафедры, для рассмотрения основных вопросов их деятельности создаются ученые советы филиала вуза (факультетов) под председательством начальника филиала вуза (начальников факультетов). В состав ученого совета филиала вуза (факультета) членами совета по должности входят: начальник филиала вуза (факультета), его заместители, начальники (заведующие) кафедр, входящих в состав филиала вуза (факультета). Выборы остальных членов ученого совета (не менее 50 процентов его численности) и организация его работы осуществляются в порядке, установленном статьями 115 и 116 настоящего Положения для ученого совета вуза.

На ученый совет филиала вуза (факультета) возлагается рассмотрение вопросов и принятие решений, предусмотренных статьями 117 и 118 настоящего Положения для ученого совета вуза в объеме применительно к задачам, решаемым филиалом вуза (факультетом). Вопрос о делегировании конкретных полномочий ученому совету филиала вуза (факультета) решает ученый совет высшего военно-учебного заведения.

120. В высшем военно-учебном заведении наряду с учеными советами могут создаваться другие советы по различным направлениям деятельности.

121. Учебный отдел высшего военно-учебного заведения осуществляет организацию и контроль учебной и методической работы и вузе. На учебный отдел возлагаются:

разработка совместно с факультетами и кафедрами проектов учебных планов (рабочих учебных планов), учебных программ, расписаний учебных занятий, расписаний экзаменов и других документов по планированию образовательного процесса. Планирование использования аудиторий, учебных классов, лабораторий и других объектов учебно-материальной базы;

учет и анализ успеваемости обучающихся, анализ опыта службы выпускников вуза в войсках (на флотах). Организация и анализ контроля учебных занятий. Организация изучения передового педагогического опыта в своем вузе и других высших учебных заведениях. Разработка на этой основе предложений по совершенствованию обучения и качества подготовки офицеров;

организация профессионального отбора кандидатов, проведения вступительных экзаменов и приема на учебу. Организация итоговой государственной аттестации выпускников, подготовка выпускной документации и учет ее выдачи;

организация и обеспечение учебной работы слушателей-заочников (в вузах, где нет факультета заочного обучения);

организация методической работы в масштабе вуза и руководство работой методического кабинета. Организация научной работы (в вузах, где нет научно-исследовательского отдела);

организация и контроль за проведением командирской подготовки офицеров вуза, мероприятий по повышению квалификации и переподготовке руководящего и преподавательского состава;

участие в разработке перспективных и годовых планов развития и совершенствования учебно-материальной базы вуза. Организация обеспечения образовательного процесса учебниками, учебными пособиями и служебной документацией. Руководство работой учебных библиотек;

разработка предложений по распределению денежных средств, выделяемых на учебные расходы. Контроль за их использованием.

122. Научно-исследовательский отдел высшего военно-учебного заведения осуществляет организацию и контроль научной работы, подготовки научно-педагогических и научных кадров в вузе. На него возлагается:

разработка совместно с факультетами, кафедрами и научными подразделениями планов научной работы и планов подготовки научно-педагогических и научных кадров. Контроль за их исполнением и учет внедрения результатов научных исследований;

организация подготовки научно-педагогических и научных кадров в докторантуре, адъюнктуре и путем соискательства. Анализ опыта подготовки и разработка предложений по ее совершенствованию;

осуществление связей с научными учреждениями, другими вузами, войсками и промышленными предприятиями. Организация и проведение межвузовских и в масштабе вуза конференций и семинаров по научной тематике;

подготовка предложений по развитию базы для выполнения научных исследований;

обеспечение деятельности военно-научных обществ слушателей и курсантов. Организация изобретательской и рационализаторской работы в вузе;

подготовка предложений по распределению средств, выделяемых на научную работу, подготовку научно-педагогических и научных кадров. Контроль за их использованием;

организация выпуска учебников, учебных пособий, учебно-методических и других материалов на имеющейся в вузе полиграфической базе. Редактирование и контроль прохождения изданий (в вузах, где нет редакционно-издательского отдела).

В высших военно-учебных заведениях, где нет научно-исследовательского отдела, его функции выполняются учебным отделом применительно к задачам, решаемым вузом.

123. Начальник филиала высшего военно-учебного заведения непосредственно организует и осуществляет управление филиалом и несет ответственность за его состояние и деятельность. На начальника филиала вуза возлагаются обязанности и ему предоставляются права, определенные для начальника вуза в объеме применительно к задачам, решаемым филиалом вуза.

124. Начальник факультета высшего военно-учебного заведения назначается в установленном порядке из числа наиболее квалифицированных и авторитетных специалистов соответствующего профиля, имеющих, как правило, ученую степень или звание. Он отвечает за подготовку слушателей и курсантов по специальностям, установленным для факультета, за состояние воинской дисциплины, организованности и внутреннего порядка на факультете. Начальник факультета:

руководит учебной и методической работой кафедр, входящих в состав факультета. Совместно с учебным отделом и кафедрами разрабатывает учебные планы (рабочие учебные планы) и учебные программы, расписания занятий и обеспечивает полное и качественное их выполнение. Совместно с учебным отделом координирует работу кафедр, обеспечивающих подготовку слушателей и курсантов по специальностям факультета;

организует научную работу, подготовку научно-педагогических и научных кадров на кафедрах факультета. Руководит командирской подготовкой офицеров факультета, организует и осуществляет контроль за повышением квалификации преподавательского и научного состава факультета;

руководит работой по военно-профессиональному отбору и приему кандидатов на учебу, воспитательной работой со слушателями и курсантами, организует спортивно-массовую работу на факультете;

руководит работой по развитию учебно-материальной базы кафедр и научных подразделений факультета.

На начальника факультета, не имеющего в своем составе кафедр и выполняющего роль подразделения слушателей и курсантов, возлагаются указанные выше обязанности в объеме применительно к задачам, решаемым факультетом.

Начальник факультета (отделения) заочного обучения:

организует разработку учебных графиков для каждого курса, специальности и доведение их до слушателей-заочников. Обеспечивает учебными материалами слушателей-заочников через библиотеку вуза. Организует учебный процесс в период сборов и контроль за работой слушателей-заочников в периоды между сборами;

извещает командиров и начальников по месту прохождения службы слушателями-заочниками о зачислении офицеров на учебу, о переводе с курса на курс, а также вызывает слушателей-заочников на учебные и итогово-выпускной сборы.

125. Начальник (заведующий) кафедры в зависимости от структуры высшего военно-учебного заведения подчиняется начальнику вуза, одному из его заместителей или начальнику факультета, в состав которого входит кафедра. Он отвечает за обучение слушателей и курсантов по дисциплинам кафедры, выполнение научной работы и подготовку на кафедре научно-педагогических и научных кадров, состояние воинской, трудовой дисциплины и внутреннего порядка, состояние и сохранность учебно-материальной базы кафедры. Начальник (заведующий) кафедры:

руководит учебной и методической работой на кафедре: разработкой учебных программ, тематических планов, учебников, учебных пособий и других учебно-методических материалов по дисциплинам кафедры. Организует оперативную корректировку учебно-методических материалов. Лично проводит со слушателями и курсантами учебные занятия, прежде всего лекционные, контролирует подготовку преподавателей к занятиям и качество их проведения. Всесторонне обеспечивает самостоятельную работу слушателей и курсантов, в том числе обучающихся по индивидуальным планам, руководство разработкой дипломных работ (проектов, задач) и магистерских диссертаций. Совместно с учебным отделом организует проведение и обеспечивает руководство практикой и стажировкой;

руководит и лично участвует в научной работе кафедры, контролирует выполнение планов научных работ. Организует подготовку на кафедре и лично руководит работой адъюнктов, докторантов и соискателей ученых степеней, а также повышением квалификации преподавательского и научного состава кафедры. Руководит научной работой слушателей и курсантов, изобретательской и рационализаторской работой на кафедре;

организует проведение педагогических (методических) экспериментов, внедрение в учебный процесс методических достижений и новых технологий обучения. Руководит работой по развитию и совершенствованию учебно-материальной базы кафедры.

126. В высших военно-учебных заведениях могут создаваться различные общества (советы курсантских коллективов, творческие кружки, спортивные секции), деятельность которых направлена на совершенствование качества обучения и воспитания курсантов.

(п. 126 в ред. Приказа Министра обороны РФ от 05.10.1995 № 340)

I. В учебном отделе

1. Квалификационные требования (квалификационные характеристики), учебные планы и учебные программы по специальностям (специализациям) вуза.

2. Расписания учебных занятий и экзаменов.

3. Планы-календари основных мероприятий вуза на учебный год и на месяц.

4. График-календарь учебного процесса вуза на учебный год.

5. План методической работы вуза на учебный год.

6. План контроля учебных занятий руководящим составом вуза.

7. План, программы командирской подготовки офицеров вуза на учебный год и расписания занятий.

8. Отчет о работе вуза за учебный год.

9. Сводные данные о результатах экзаменационных сессий.

10. Отчет о результатах итоговой государственной аттестации и выпуске слушателей и курсантов.

11. Книга окончивших вуз и регистрации выдачи дипломов.

12. Книга регистрации выдаваемых академических справок.

13. Материалы научно-методических конференций и сборов вуза.

14. Перспективный и годовой (на учебный год) планы повышения квалификации преподавателей.

15. План работы ученого совета вуза на учебный год и протоколы заседаний совета <*>.

16. Экзаменационные ведомости <**>.

17. Зачетные книжки и учебные карточки слушателей и курсантов <**>.

18. Журналы учета учебных занятий на каждую учебную группу (отделение) слушателей и курсантов <**>.

19. Индивидуальные планы обучения слушателей и курсантов <*>.

20. Редакционно-издательский план вуза на календарный год <**>.

---

<*> В вузах, где лет НИО (НИРИО).

<**> В вузах, где нет факультетов.

II. На факультете

1. Квалификационные требования (квалификационные характеристики), учебные планы и учебные программы по специальностям факультета.

2. Расписания учебных занятий и экзаменов.

3. Планы работы факультета на учебный год и на месяц.

4. План работы ученого совета факультета на учебный год и протоколы заседаний совета.

5. План, программы командирской подготовки офицеров факультета на учебный год, расписания занятий и журнал учета занятий.

6. Экзаменационные ведомости.

7. Зачетные книжки и учебные карточки слушателей и курсантов.

8. Журналы учета учебных занятий на каждую учебную группу (отделение) слушателей и курсантов.

9. Индивидуальные планы обучения слушателей и курсантов.

10. Учебные графики на каждый курс по специальностям заочного обучения <*>.

11. Журналы учета выполнения и рецензирования контрольных заданий (по учебным группам, отделениям) <*>.

12. Книга учета прикрепления слушателей-заочников для консультаций к другим вузам <*>.

13. Алфавитные книги учета слушателей-заочников с их служебными и домашними адресами <*>.

---

<*> Только для факультетов (отделений) заочного обучения.

III. На кафедре

1. Учебные программы и тематические планы по дисциплинам кафедры.

2. Планы работы кафедры на учебный год и на месяц.

3. Индивидуальные планы работы преподавателей на учебный год.

4. Журнал контроля учебных занятий.

5. Книга протоколов заседаний кафедры и журналы работы предметно-методических комиссий.

6. Журнал учета рецензирования контрольных работ слушателей-заочников.

7. План, программы командирской подготовки офицеров кафедры, расписания занятий и журнал учета занятий.

IV. В батальоне (дивизионе) курсантов

1. Планы работы батальона (дивизиона) на учебный год и на месяц.

2. Учебные программы и тематические планы по общевоенным дисциплинам.

3. Журнал контроля учебных занятий.

4. План, программы командирской подготовки офицеров батальона (дивизиона), расписания занятий и журнал учета занятий.

1. Военно-научная работа слушателей и курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации осуществляется в общей системе научной работы высшего военно-учебного заведения и должна быть тесно увязана с образовательным процессом вуза. Основными ее задачами являются:

воспитание у слушателей и курсантов интереса к военно-научному творчеству, обучение методике и способам самостоятельного решения научно-технических задач и навыкам работы в научных коллективах;

развитие у слушателей и курсантов творческого мышления, самостоятельности, углубление и закрепление полученных при обучении знаний;

выявление наиболее одаренных и талантливых слушателей и курсантов, использование их творческого и интеллектуального потенциала для решения актуальных задач военной науки.

2. Основными формами военно-научной работы слушателей и курсантов являются:

участие в выполнении плановых научных работ вуза, в том числе по хозяйственным договорам;

моделирование физических, социальных, познавательных процессов и боевых действий;

выполнение заданий исследовательского характера в период войсковой (флотской) стажировки и практики;

разработка научных докладов, сообщений и рефератов по актуальным вопросам военной науки, военной проблематике гуманитарных, естественных и технических наук и выступление с ними на заседаниях кружков, научных семинарах и конференциях;

подготовка научных статей, а также рецензий и аннотаций на изданную литературу по различным аспектам военной науки;

участие в изобретательской и рационализаторской работе, разработка и создание технических средств обучения, действующих стендов и макетов;

участие в конкурсах на лучшие научные работы, выполненные в вузах <*>.

---

<*> Конкурсы организуются в соответствии с Приказами министра обороны Российской Федерации 1992 г. № 217 и 1993 г. № 402 .

3. Военно-научная работа слушателей и курсантов организуется и проводится как в учебное, так и во внеучебное время.

В учебное время военно-научная работа проводится, как правило, слушателями и курсантами, успешно обучающимися по индивидуальным планам. Она может предусматривать также выполнение лабораторных работ, курсовых и дипломных работ (проектов, задач), других видов учебных занятий, имеющих исследовательский характер.

Во внеучебное время, установленное распорядком дня вуза, военно-научная работа организуется самостоятельно или путем участия слушателей и курсантов в работе военно-научных кружков, конструкторских, проектных, информационных, экономических и переводческих бюро, семинаров, студий и других творческих коллективов слушателей и курсантов <*>.

---

<*> Далее в настоящем Положении военно-научные кружки, конструкторские, проектные, информационные, экономические и переводческие бюро, семинары, студии и другие творческие коллективы слушателей и курсантов для краткости будут именоваться военно-научными кружками или кружками.

4. Военно-научная работа слушателей и курсантов организуется непосредственно на кафедрах и в научных подразделениях вуза, для чего при них создаются военно-научные кружки, количество которых определяется решением начальника кафедры или научного подразделения. Членом военно-научного кружка слушателей может стать любой слушатель или курсант, успешно осваивающий учебную программу и изъявивший желание участвовать в военно-научной работе.

Для выполнения организационной работы и учета деятельности военно-научного кружка на общем собрании его членов из числа слушателей и курсантов избирается сроком на один год председатель кружка, который осуществляет непосредственную связь с кафедрой или научным подразделением и своевременно информирует членов кружка о мероприятиях, проводимых по вопросам военно-научной работы.

5. Общее руководство военно-научной работой слушателей и курсантов возлагается на заместителя начальника вуза по учебной (учебной и научной) работе и осуществляется им через научно-исследовательский (учебный) отдел и начальников соответствующих факультетов, кафедр и научных подразделений.

Научно-исследовательский (учебный) отдел контролирует состояние военно-научной работы слушателей и курсантов, осуществляет руководство подготовкой научных семинаров, конференций и других мероприятий, проводимых в масштабе вуза, организует изучение, обобщение и распространение положительного опыта этой работы.

Для непосредственного руководства работой военно-научных кружков на кафедрах и в научных подразделениях назначаются научные руководители из числа преподавательского и научного составов этих подразделений. Научные руководители осуществляют работу с членами кружков с учетом их интересов, индивидуальных способностей и склонностей. Научному руководителю из числа преподавателей выделяется на руководство кружком до 50 часов из годового бюджета рабочего времени, отводимого на научную работу.

6. План военно-научной работы слушателей и курсантов вуза разрабатывается в научно-исследовательском (учебном) отделе. В нем отражаются тематика и сроки проведения научных семинаров, конференций, лекций и докладов, а также основные направления военно-научной работы на кафедрах и в научных подразделениях.

На кафедрах и в научных подразделениях составляются планы работы и ведутся журналы учета работы военно-научных кружков. В журнал заносится список членов кружка и сведения о проведенных мероприятиях, представленных на конкурсы научных работах, поданных заявках на изобретения и рационализаторских предложениях.

Члены военно-научных кружков составляют личные планы работы, в которых определяются тематика, объем работы, порядок и сроки ее выполнения. Личные планы утверждаются научным руководителем кружка.

7. Расходы на военно-научную работу слушателей и курсантов финансируются за счет средств, выделяемых по смете Министерства обороны Российской Федерации на учебные расходы военно-учебных заведений.

8. Результаты военно-научной работы слушателей и курсантов освещаются в ежегодных отчетах кафедр и научных подразделений по научно-исследовательской работе, а основные достижения — в годовом отчете вуза. Опыт работы слушателей и курсантов, имеющих высокие достижения в научной, изобретательской и рационализаторской деятельности, популяризируется во внутривузовских и других средствах информации.

Результаты исследований слушателей и курсантов при выполнении плановых научно-исследовательских работ (НИР) вуза помещаются в отчеты по НИР, они включаются в список исполнителей НИР и на них распространяются все авторские права, в том числе право на вознаграждение.

9. Слушатели и курсанты, добившиеся высоких результатов в военно-научной работе, поощряются в соответствии с Дисциплинарным уставом Вооруженных Сил Российской Федерации, их активное участие в творческой деятельности отмечается в служебных аттестациях (характеристиках).

Решением начальника кафедры отдельные работы слушателей и курсантов могут быть зачтены им в качестве курсовых работ (проектов, задач), а их авторы, кроме того, могут в установленном порядке освобождаться от сдачи экзамена (зачета) по соответствующей учебной дисциплине с выставлением оценки «отлично» («зачтено»).

Выпускники военно-учебных заведений, выполнившие за период учебы ряд научных работ, включенных в отчеты по НИР, опубликованных в печати или получивших высокую оценку на конкурсах, пользуются преимуществом при отборе кандидатов для зачисления в адъюнктуру непосредственно после выпуска или могут назначаться для прохождения службы в научно-исследовательские организации Министерства обороны Российской Федерации.

Научные работы лауреатов конкурса на лучшую научную работу слушателей и курсантов высших военно-учебных заведений Министерства обороны Российской Федерации по военной науке и технике могут быть приняты в качестве рефератов при поступлении в адъюнктуру.

ПЕРЕЧЕНЬ ПРИКАЗОВ, КОТОРЫЕ СЧИТАЮТСЯ НЕ ДЕЙСТВУЮЩИМИ В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Приказ министра обороны СССР 1975 г. № 238.

Приказ министра обороны СССР 1987 г. № 0300.

Приложение № 2 к Приказу министра обороны СССР 1988 г. № 0291.

Пункт 4 раздела I приложения № 2 к Приказу министра обороны СССР 1989 г. № 80.

Приложение № 3 к Приказу министра обороны СССР 1989 г. № 0136.

Приказ министра обороны СССР 1989 г. № 0138.

Приказ министра обороны СССР 1989 г. № 0191.

Приказ министра обороны СССР 1989 г. № 350.

Пункты 2 и 3 приложения к Приказу министра обороны СССР 1989 г. № 487.

Приказ министра обороны СССР 1990 г. № 0173.

Пункты 2 и 9 раздела I приложения № 2 к Приказу министра обороны СССР 1990 г. № 200.

Пункт 6 раздела II приложения к Приказу министра обороны СССР 1990 г. № 224.

Раздел II приложения № 2 к Приказу министра обороны СССР 1990 г. № 225.

Абзац утратил силу. - Приказ Министра обороны РФ от 05.10.1995 № 340.

Приказ министра обороны СССР 1991 г. № 040.

Приказ министра обороны СССР 1991 г. № 483.

Пункт 78 раздела I приложения к Приказу министра обороны СССР 1991 г. № 578.

Пункт 3 раздела I приложения к Приказу Главнокомандующего Вооруженными Силами СНГ 1992 г. № 30.

---