Постановление Совмина РСФСР от 02.08.1974 № 448

(ред. от 22.11.1989)

«О работе Воронежского политехнического института Министерства высшего и среднего специального образования РСФСР»

СОВЕТ МИНИСТРОВ РСФСР

ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 2 августа 1974 г. № 448

О РАБОТЕ ВОРОНЕЖСКОГО ПОЛИТЕХНИЧЕСКОГО ИНСТИТУТА МИНИСТЕРСТВА ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО

Совет Министров РСФСР отмечает, что Воронежский политехнический институт, выполняя решения XXIV съезда партии, постановления ЦК КПСС и Совета Министров СССР по высшей школе и руководствуясь основными положениями, высказанными в речи Генерального секретаря ЦК КПСС Л.И. Брежнева на Всесоюзном слете студентов, добился некоторых результатов в повышении качества подготовки специалистов, развитии научных исследований, совершенствовании учебного процесса, улучшении идейно-научного уровня преподавания, усилении идейно-политического воспитания студенческой молодежи. Институтом разработаны на весь срок обучения перспективный план по коммунистическому воспитанию студентов и план военно-патриотической работы, проводится общественно-политическая практика и обучение их на факультете общественных профессий, повышается ответственность у студентов за трудовую закалку. Успешно работают студенческие строительные отряды.

В институте проводится работа по комплектованию научно-педагогических кадров. Количество лиц, имеющих ученые звания и степени, увеличилось с 33% в 1971 году до 42,5% в 1974 году.

Проводится работа по улучшению организации общественного питания студентов и созданию им необходимых жилищно-бытовых условий в общежитиях.

Наряду с этим в работе Воронежского политехнического института имеют место серьезные недостатки.

Ректорат и ученый совет института не приняли исчерпывающих мер к выполнению задач, поставленных XXIV съездом КПСС и постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О мерах по дальнейшему совершенствованию высшего образования в стране». Слабо направляют деятельность деканатов и кафедр на глубокое изучение общенаучных и общетехнических дисциплин и получение прочных знаний студентами, на повседневный контроль за их учебой, общественной работой и организацией индивидуальной помощи отстающим. Некоторые учебные программы, лекционные курсы и учебные пособия еще не отвечают современным достижениям науки и техники. В процессе обучения студенты не получают достаточной экономической подготовки. В институте много неуспевающих студентов, особенно на вечернем и заочном отделениях. В 1973 поду оставлено на повторный год обучения 37% заочников, а на втором курсе — 71%, а также большое количество студентов переведено на следующий курс с академической задолженностью: на дневном отделении 11%, вечернем отделении — 25% и заочном отделении — 31 процент.

Профилирующие кафедры мало используют и развивают теоретические знания, полученные студентами на младших курсах. Не уделяется необходимое внимание изучению студентами вопросов прикладной математики, автоматизированных систем управления, использования ЭВМ в инженерных и экономических расчетах. Институт допускает нарушения утвержденных учебных планов, вносит изменения по некоторым читаемым курсам. Увеличивает количество лекций за счет сокращения лабораторных работ. Большинство рабочих учебных программ не рассмотрены и не утверждены соответствующими кафедрами.

Проводимая идейно-воспитательная работа как в учебное, так и во внеучебное время недостаточно эффективна. Отдельные лекции и семинарские занятия по общественным наукам проводятся на низком идейно-научном и методическом уровне. Посещаемость учебных занятий составляет 65 — 75 процентов.

Ректорат и деканаты плохо проводят работу по расширению приема студентов на дневное обучение по направлениям предприятий, строек, совхозов и колхозов. С 1970 года и по настоящее время число принятых по направлениям составило только 2% от общего числа студентов, обучающихся на всех курсах. Конкурс поступающих в институт на дневное отделение сократился с 2,2 заявления на одно место в 1970 году до 1,88 — в 1973 году, а на вечернем отделении соответственно с 2,66 до 1,74 заявления.

В научной деятельности института не достигнута необходимая концентрация сил ученых на разработке крупных комплексных научных проблем, имеющих важное значение для ускорения научно-технического прогресса. Отсутствуют проблемные лаборатории. Не разработан перспективный план научных исследований. Недостаточно выполняется работа в соответствии с постановлениями Правительства, Академии наук СССР, приказами Министра высшего и среднего специального образования СССР и Министра высшего и среднего специального образования РСФСР. На ряде кафедр института (электрических машин, обработки металлов давлением, полупроводниковой электроники, самолетостроения) количество заключенных договоров на выполнение мелких работ в год составляет более 20 процентов. Слабо используется научный потенциал института для увеличения объема научно-исследовательских работ по хозяйственным договорам. К их выполнению привлечено в 1974 году только 68% профессоров — докторов наук, 60% доцентов — кандидатов наук и 4% студентов дневного отделения. В то же время к выполнению указанных работ привлечены 120 штатных научных сотрудников. Требует значительного улучшения деятельность института по внедрению завершенных научных исследований и разработок (в 1973 году из 63 тем, планировавшихся к внедрению, внедрены только 50 тем). Не выполняются предварительные расчеты технико-экономической эффективности проводимых научных исследований, не ведутся исследования на патентную чистоту, недостаточно используется вычислительная техника при обработке данных экспериментов.

Научные труды многих кафедр публикуются преимущественно в местных изданиях. Широкое распространение получила практика соавторства при написании статей отдельными заведующими кафедрами.

Существенные недостатки имеют место в организации повышения квалификации преподавателей. Из года в год растет количество преподавателей, командируемых на стажировку, вместо направления их на факультеты и в институты повышения квалификации. Ректорат не организовал систематического контроля за ходом выполнения планов повышения квалификации кафедрами и факультетами.

Учебно-лабораторная база института медленно переоснащается новейшими приборами, оборудованием, электронно-вычислительной техникой. Мало внимания уделяется развитию материальной базы института за счет привлечения средств отраслевых министерств и ведомств.

Министерство высшего и среднего специального образования РСФСР, зная о недостатках в учебно-методической, научной и воспитательной работе со студентами Воронежского политехнического института, не приняло действенных мер к их устранению и улучшению его деятельности. Министерство недостаточно проводило инспектирование института по вопросам повышения качества подготовки специалистов, организации учебного процесса и научно-исследовательских работ.

Совет Министров РСФСР постановляет:

1. Обязать ректорат Воронежского политехнического института:

устранить отмеченные недостатки. Направить деятельность деканатов и кафедр на дальнейшее совершенствование подготовки и воспитания молодых специалистов в соответствии с требованиями коммунистического строительства, ускорения научно-технического прогресса, повседневно улучшать качество обучения и коммунистическое воспитание студентов. Учебно-воспитательную работу направить на развитие инициативы и повышение ответственности студентов на свою учебу, формирование их как инженеров, способных самостоятельно научно мыслить, обогащать свои знания и умело использовать их на практике;

полнее использовать научный потенциал института в решении фундаментальных проблем науки и техники, направлять усилия ученых, преподавателей, аспирантов на разработку комплексных инженерных и научных проблем, вопросов совершенствования управления экономикой и научно-техническим прогрессом. Улучшить планирование научных исследований;

осуществить дальнейшее развитие и совершенствование организации научной деятельности института. Шире привлекать профессоров, доцентов, докторов и кандидатов наук к участию в научных исследованиях. Разработать перспективный план научно-исследовательских работ, предусмотрев в нем концентрацию сил и средств на выполнение наиболее важных для народного хозяйства страны исследований и повышение экономической эффективности от внедрения научных работ;

принять меры по усилению связи с промышленными предприятиями г. Воронежа и области, расширить сотрудничество с научно-исследовательскими институтами Академии наук СССР и отраслевых министерств и ведомств;

обеспечить широкое привлечение студентов к проведению научных исследований под руководством профессоров, доцентов и преподавателей института;

сосредоточить усилия коллектива вуза на осуществлении задач в области подготовки инженерных кадров, поставленных XXIV съездом КПСС, постановлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР от 18 июля 1972 г. № 535;

руководствуясь постановлением ЦК КПСС «О работе в Московском высшем техническом училище имени Н.Э. Баумана и Саратовском государственном университете имени Н.Г. Чернышевского по повышению идейно-теоретического уровня преподавания общественных наук», обеспечить глубокое овладение студентами марксистско-ленинской теорией, дальнейшее улучшение работы кафедр общественных наук, повышение идейно-научного и методического уровня всех видов учебных занятий и развитие научных исследований, теснее увязывать учебный процесс указанных кафедр с задачами профилирующих кафедр по подготовке молодых специалистов, повысить их роль в руководстве общественно-политической практикой студентов;

усилить фундаментальную общетеоретическую подготовку студентов, укрепить лабораторную базу общенаучных и общетехнических кафедр, комплектовать эти кафедры высококвалифицированным научно-педагогическим составом;

осуществить дальнейшее совершенствование организации учебного процесса, ввести эффективную систему контроля за текущей успеваемостью с целью повышения академической активности и дисциплины студентов, всемерного развития их творческих способностей и самостоятельности, а также привития навыков систематической работы;

абзац утратил силу. - Постановление Совмина РСФСР от 22.11.1989 № 335.

2. Ректорату, деканатам и кафедрам Воронежского политехнического института настойчиво добиваться единства обучения и воспитания студентов; при проведении занятий глубже раскрывать мировоззренческое содержание как общенаучных, так и специальных дисциплин, усиливая их влияние на формирование идейной убежденности и высоких гражданских качеств будущих специалистов, активно воспитывать у студентов уважение к труду, к социалистической собственности.

3. Ректорату Воронежского политехнического института с участием общественных организаций улучшить культурно-бытовые, жилищные условия и медицинское обслуживание студентов. Установить постоянный контроль за работой столовых, буфетов и студенческих общежитий.

4. Обратить внимание первого заместителя Министра высшего и среднего специального образования РСФСР т. Лебедева А.Г. и начальника Главного управления политехнических, машиностроительных и электротехнических вузов т. Морина М.М. на отсутствие должного руководства и контроля за деятельностью ректората, что привело к серьезным недостаткам в работе Воронежского политехнического института.

5. Министерству высшего и среднего специального образования РСФСР принять меры к дальнейшему совершенствованию деятельности Воронежского политехнического института, улучшить его работу по подготовке кадров. Рассмотреть и решить вопрос о развитии материальной базы института, имея в виду активное привлечение отраслевых министерств и ведомств к строительству и приобретению учебного и научного оборудования.

Председатель

---