Статья 8. Основные показатели уровня устойчивого и безопасного развития государства в области образования и наукиПостановление № 40-7 Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ

Основными показателями уровня устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки являются:

• средняя ожидаемая продолжительность и качество жизни граждан;
• уровень образования, воспитания и развития граждан;
• средняя продолжительность обучения граждан;
• средняя ожидаемая продолжительность обучения граждан;
• уровень достижений в развитии науки и технологий;
• уровень обеспеченности ресурсами системы образования и науки;
• уровень производительности труда;
• количество и укомплектованность образовательных и научных организаций;
• уровень безопасности образовательных и научных организаций;
• качество управления в области образования и науки;
• количество и уровень подготовки научных и педагогических кадров;
• количество инновационных технологий, товаров и услуг, разработанных в системе образования и науки;
• количество научных исследований и образовательных технологий в области устойчивого и безопасного развития человека, общества и государства.

Основу организации обеспечения устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки составляют оценка и прогнозирование показателей уровня развития и безопасности государства, а также угроз безопасности государства в области образования и науки.

Оценку и прогнозирование показателей уровня развития и безопасности государства и угроз безопасности государства в области образования и науки осуществляет и доводит до руководства страны специально уполномоченный государственный орган по обеспечению устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки.

В целях качественного научно-методического и информационно-аналитического обеспечения оценки и прогнозирования показателей уровня развития и безопасности государства, угроз его безопасности в области образования и науки, обоснования и корректирования вариантов и сценариев развития науки и образования, а также организации противодействия угрозам создаются или определяются головные научные, аналитические и другие организации по проблемам устойчивого и безопасного развития государства в области образования и науки.