Статья 26. Государственно-общественный характер управленияМодельный закон об образовании взрослых (новая редакция)

Глава 8. УПРАВЛЕНИЕ РАЗВИТИЕМ ОБРАЗОВАНИЯ ВЗРОСЛЫХ

Управление развитием образования взрослых носит государственно-общественный характер и основано на законодательно регулируемом взаимодействии органов государственной власти, органов местного самоуправления, негосударственных и общественных организаций.

Государственные, негосударственные и общественные органы управления развитием образования взрослых предпринимают согласованные действия на всех уровнях (государственный, региональный, местный) и стадиях координационной и управленческой деятельности (целеполагание, разработка решений, принятие решений, реализация решений, оценка достигнутых результатов, анализ причин несовпадения результатов и целей, корректировка и способы их выполнения).

В целях обеспечения государственно-общественного характера управления развитием образования взрослых устанавливается совместная компетенция государственных, негосударственных и общественных органов управления. Совместную компетенцию органов управления составляет круг вопросов, по которым может быть принято только согласованное и одобренное всеми основными участниками управленческого процесса решение. К ним относятся вопросы, касающиеся:

• разработки общегосударственной, региональной и местной политики в области образования взрослых;
• формирования нормативно-правовой базы образования взрослых;
• развития образования взрослых на определенной территории.