Статья 20. Управление и общественное самоуправление дошкольного учебного учрежденияМодельный закон о дошкольном образовании

1. Руководство дошкольным учебным учреждением осуществляет его директор (заведующий).

2. Коллегиальным постоянно действующим органом управления дошкольным учебным учреждением является педагогический совет. Педагогический совет создается во всех дошкольных учебных учреждениях независимо от подчинения, типов и форм собственности при наличии не менее трех педагогических работников.

В состав педагогического совета дошкольного учебного учреждения входят директор (заведующий), заместители директора (заведующего) по учебно-воспитательной (воспитательной) работе, воспитатели-методисты, воспитатели, старшие воспитатели, учителя всех специальностей, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, практические психологи, социальные педагоги, инструкторы по труду, по физкультуре, инструкторы слухового кабинета, музыкальные руководители, руководители кружков, студий, секций, других форм кружковой работы, медицинские работники, другие специалисты. В состав педагогического совета дошкольного учебного учреждения могут входить председатели родительских комитетов, физические лица, предоставляющие образовательные услуги в области дошкольного образования при наличии лицензии.

На заседание педагогического совета могут быть приглашены представители общественных организаций, педагогические работники общеобразовательных учебных заведений, родители или заменяющие их лица. Лица, приглашенные на заседание педагогического совета, имеют право совещательного голоса.

Председателем педагогического совета дошкольного учебного учреждения является его директор (заведующий). Педагогический совет избирает из своего состава секретаря на учебный год.

Педагогический совет дошкольного учебного учреждения:

• оценивает результативность реализации государственной базовой программы и ход качественного выполнения программ развития, воспитания и обучения детей по каждой возрастной группе;
• рассматривает вопросы усовершенствования организации учебно-воспитательного процесса в дошкольном учебном учреждении;
• определяет план работы дошкольного учебного учреждения и педагогическую нагрузку педагогических работников;
• утверждает мероприятия по укреплению здоровья детей;
• обсуждает вопросы повышения квалификации педагогических работников, развития их творческой инициативы, внедрения в учебно-воспитательный процесс достижений науки и передового педагогического опыта;
• анализирует проведение экспериментальной и инновационной деятельности в дошкольном учебном учреждении;
• определяет пути сотрудничества дошкольного учебного учреждения с семьей;
• рассматривает вопросы морального и материального поощрения работников дошкольного учебного учреждения;
• заслушивает отчеты педагогических работников, проходящих аттестацию;

- утверждает план повышения педагогического (профессионального) мастерства педагогических работников;

• рассматривает другие вопросы, определенные положением о дошкольных учебных учреждениях.

3. Органом общественного самоуправления дошкольного учебного учреждения является общее собрание (конференция) коллектива дошкольного учебного учреждения и родителей или заменяющих их лиц.

Общее собрание (конференция) заслушивает отчеты руководителя дошкольного учебного учреждения по вопросам уставной деятельности и дает оценку его профессионально-педагогической деятельности, рассматривает вопросы учебно-воспитательной, методической, экономической и финансово-хозяйственной деятельности дошкольного учебного учреждения.