Статья 11. Дошкольное учебное учреждение и его полномочияМодельный закон о дошкольном образовании

Раздел II. УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ СИСТЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИХ ПОЛНОМОЧИЯ

1. Дошкольное учебное учреждение — учебное заведение, обеспечивающее реализацию права ребенка на получение дошкольного образования, его физическое, умственное и духовное развитие, социальную адаптацию и готовность продолжать образование.

2. Дошкольное учебное учреждение:

• удовлетворяет потребности граждан соответствующей территории в получении дошкольного образования;
• обеспечивает соответствие уровня дошкольного образования требованиям базового компонента дошкольного образования;
• создает безопасные и безвредные условия развития, воспитания и обучения детей, режим работы, условия для физического развития и укрепления здоровья в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и обеспечивает их соблюдение;
• формирует у детей гигиенические навыки и основы здорового образа жизни, нормы безопасного поведения;
• содействует сохранению и укреплению здоровья, психическому и физическому развитию детей;
• осуществляет социально-педагогический патронат, взаимодействие с семьей;
• является центром распространения среди родителей психолого-педагогических и физиологических знаний о детях дошкольного возраста;
• соблюдает финансовую дисциплину, сохраняет материально-техническую базу;
• осуществляет иные полномочия в соответствии с уставом дошкольного учебного учреждения.

3. Дошкольное учебное учреждение, основанное на частной форме собственности, осуществляет свою деятельность при наличии лицензии на право предоставления образовательных услуг в области дошкольного образования, выданной в установленном законодательством страны порядке.

4. Режим работы дошкольного учебного учреждения независимо от подчинения, типа и формы собственности, продолжительность пребывания в нем детей устанавливаются его учредителем (собственником) в соответствии с законодательством страны по согласованию с соответствующими органами управления образованием и соответствующими органами управления здравоохранением.

По желанию родителей или заменяющих их лиц в дошкольном учебном учреждении может устанавливаться гибкий режим работы, который предусматривает организацию разнопродолжительного, круглосуточного пребывания детей, а также дежурные группы в выходные, нерабочие и праздничные дни.

5. Дошкольное учебное учреждение, осуществляющее инновационную деятельность, может иметь статус экспериментального. Такой статус предоставляется ему согласно положению о порядке осуществления инновационной образовательной деятельности, утвержденному специально уполномоченным центральным органом исполнительной власти в области образования. Статус экспериментального не меняет подчинение, тип и форму собственности дошкольного учебного учреждения.

6. В дошкольном учебном учреждении независимо от подчинения, типа и формы собственности не допускаются создание и деятельность организационных структур политических партий и религиозных организаций.