Статья 116. Система управления образованиемМодельный образовательный кодекс для государств-участников Содружества Независимых Государств (общая часть)

1. Органы государственной власти, органы местного самоуправления, государственные, муниципальные и общественные органы управления образованием образуют систему управления образованием.

2. Деятельность органов управления образованием государства-участника СНГ направлена на обеспечение государственной программы развития образования, государственных образовательных стандартов, функционирования системы образования на уровне государственных нормативов и ее развития в соответствии с государственной стратегией в области образования.

3. Органам управления образованием подконтрольны подведомственные им образовательные учреждения и организации. В случае нарушения образовательным учреждением или организацией законодательства государства-участника СНГ в области образования и (или) своих учредительных документов органы управления образованием государства-участника СНГ вправе приостановить деятельность образовательного учреждения или организации до решения суда.

4. Компетенция органов государственной власти и органов местного самоуправления в области образования определяется законодательством государства-участника СНГ.

К компетенции органов государственной власти в области образования могут относиться:

1. формирование и осуществление государственной образовательной политики, стратегии развития образования, определение приоритетов в этой сфере;

2. правовое регулирование отношений в сфере образования;

3. формирование государственного бюджета в части расходов на образование, определение порядка и объемов финансирования системы образования;

4. информационное обеспечение системы образования, создание органов образовательной статистики;

5. установление нормативных сроков обучения по уровням образования;

6. определение перечня профессий и специальностей;

7. установление государственных образовательных стандартов;

8. установление эквивалентности (нострификация) документов об образовании;

9. разработка и реализация государственных и международных программ развития образования;

10. контроль за исполнением законодательства в области образования;

11. организация и развитие международного сотрудничества, участие в формировании единого образовательного пространства государств-участников СНГ.

К компетенции органов общественного управления могут относиться:

1. контроль за реализацией конституционных прав граждан на образование и участие в управлении образовательными учреждениями;

2. общественная оценка рациональности использования выделяемых государством ресурсов на образование;

3. организация общественного обсуждения и экспертизы готовящихся и уже принятых нормативно-правовых актов в области образования;

4. участие в изыскании дополнительных средств на нужды образования;

5. разработка документов, направленных на развитие общественного управления образованием и самоуправления в нем;

6. разработка проектов решений для органов государственной власти и местного самоуправления по актуальным проблемам образования и предложений по его развитию;

7. координация деятельности органов общественного управления и самоуправления в сфере образования;

8. стимулирование деятельности по обучению сотрудников органов общественного управления и участников самоуправления в образовании.