Статья 15. Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого и закрытого типа органов управления образованиемКомментарии к Методическим рекомендациям по юридико-техническому оформлению законопроектов

95. Признание утратившим силу законодательного акта, в котором осталась одна структурная единица после того, как остальные утратили силу

96. Признание утратившим силу законодательного акта, содержащего статьи о признании утратившими силу других законодательных актов (их структурных единиц)

97. Законодательные акты, фактически утратившие силу

98. Включение в перечень законодательных актов, подлежащих признанию утратившими силу, законодательных актов временного характера

99. Признание утратившими силу структурной единицы, содержащей указание на приложение, и самого приложения

100. Признание утратившими силу структурной единицы, содержащей указание на приложение, а также на другие вопросы, сохраняющие свое значение, и самого приложения

101. Признание утратившими силу структурных единиц приложения

102. Употребление термина «отменить»

103. Употребление понятия «признать не действующим на территории Российской Федерации»

ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ НАСТОЯЩИХ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ

104. Общие положения

105. Законодательные акты, которые были приняты до утверждения настоящих Методических рекомендаций, но не противоречат им

106. Применение требований настоящих Методических рекомендаций к ранее принятым законодательным актам, не полностью отвечающим этим требованиям

107. О порядке применения пункта 106 настоящих Методических рекомендаций

1. К специальным учебно-воспитательным учреждениям открытого типа органов управления образованием относятся:

1. специальные ...... открытого типа;

2. специальные ...... открытого типа;

3. другие виды ...... воспитания.

2. Специальные учебно-воспитательные учреждения открытого типа в соответствии с уставами указанных учреждений или положениями о них:

3. осуществляют ...... образовательными стандартами;

4. осуществляют функции, предусмотренные подпунктами 1, 4 и 5 пункта 2 статьи 14 настоящего Федерального закона.

3. К специальным учебно-воспитательным учреждениям закрытого типа органов управления образованием относятся:

1. специальные ...... закрытого типа;

2. специальные ...... закрытого типа;

3. специальные (коррекционные) ...... закрытого типа.

4. В специальные учебно-воспитательные ...... в случаях, если они:

1. не подлежат ...... уголовная ответственность;

2. достигли возраста, предусмотренного ...... руководить ими;

3. осуждены ..... кодекса Российской Федерации.

5. Основаниями содержания ...... являются:

1. постановление судьи — в отношении лиц, указанных в подпунктах 1 и 2 пункта 4 настоящей статьи;

2. приговор суда — в отношении лиц, указанных в подпункте 3 пункта 4 настоящей статьи.

6. В специальные (коррекционные) образовательные учреждения закрытого типа ...... на основании документов, указанных в пункте 5 настоящей статьи.

Рассмотрим другой пример. Структурная единица статьи Федерального закона «О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации» (в редакции Федерального закона от 5 июля 1999 года № 133-ФЗ), обозначенная арабской цифрой с точкой, считается частью, а структурная единица, обозначенная строчной буквой с закрывающей круглой скобкой, — пунктом.

Пример: