--- title: "Федеральный закон от 22.08.1996 N 125-ФЗ" number: "125-ФЗ" issuer: "Государственная Дума Федерального Собрания Российской Федерации" issued_on: 1996-08-22 redaction: 2011-12-16 status: действует canonical: "https://bukva.ai/docs/zakon-125-fz-1996/statya-5" --- # Статья 5. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и федеральные государственные требования к послевузовскому профессиональному образованию. Основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования ### Статья 5. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования и федеральные государственные требования к послевузовскому профессиональному образованию. Основные образовательные программы высшего и послевузовского профессионального образования > *(в ред. Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-309-fz/statya-1#p100134) от 01.12.2007 N 309-ФЗ)* 1. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения: 1) единства образовательного пространства Российской Федерации; 2) качества высшего профессионального образования; *3) основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений, реализующих образовательные программы высшего профессионального образования;* 4) признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем профессиональном образовании. *2. Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования, а также образовательные стандарты и требования, устанавливаемые в соответствии с пунктом 4 настоящей статьи, включают в себя требования к:* 1) структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объему, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса; *2) условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;* **3) результатам освоения основных образовательных программ.** *3. Разработка и утверждение федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования осуществляются в [порядке](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-142-2009#p100013), определяемом Правительством Российской Федерации.* 4. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургский государственный университет, федеральные государственные образовательные учреждения высшего профессионального образования, [перечень](https://bukva.ai/docs/ukaz-1332-2008#p100012) которых утверждается указом Президента Российской Федерации, а также федеральные университеты и университеты, в отношении которых установлена категория "национальный исследовательский университет", вправе реализовывать образовательные программы высшего профессионального и послевузовского профессионального образования на основе образовательных стандартов и требований, устанавливаемых ими самостоятельно. *Требования к условиям реализации и к результатам освоения основных образовательных программ, включаемые в такие образовательные стандарты, не могут быть ниже соответствующих требований федеральных государственных образовательных стандартов.* > *(п. 4 в ред. Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-260-fz-2009/statya-1#p100030) от 10.11.2009 N 260-ФЗ)* 5. Основная образовательная программа высшего профессионального образования обеспечивает реализацию федерального государственного образовательного стандарта с учетом вида высшего учебного заведения, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включает в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 6. Федеральный [орган](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-337-2010#p100019) исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, обеспечивает разработку на основе федеральных государственных образовательных стандартов или федеральных государственных требований примерных основных образовательных программ высшего профессионального образования и примерных основных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в аспирантуре, включающих в себя примерные программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей). *Разработку примерных основных образовательных программ послевузовского профессионального образования для обучающихся в адъюнктуре обеспечивают федеральные органы исполнительной власти, в которых федеральным законом предусмотрена военная служба, для обучающихся в форме ассистентуры-стажировки - федеральный [орган](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-590-2011#p100016) исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, для обучающихся в ординатуре, интернатуре - федеральный [орган](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-321-2004#p122) исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения.* > *(п. 6 в ред. Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-144-fz-2011/statya-2#p100025) от 16.06.2011 N 144-ФЗ)* 7. К структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (за исключением докторантуры) устанавливаются федеральные государственные [требования](https://bukva.ai/docs/prikaz-1365-2011#p100010) в соответствии с [пунктом 6.3 статьи 9](https://bukva.ai/docs/zakon-3266-1/statya-1#p877) Закона Российской Федерации "Об образовании". > *(п. 7 в ред. Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-144-fz-2011/statya-2#p100028) от 16.06.2011 N 144-ФЗ)* 8. [Перечень](https://bukva.ai/docs/prikaz-337-2009#p100006) направлений подготовки (специальностей) высшего профессионального образования, перечни направлений подготовки (специальностей) послевузовского профессионального образования для обучающихся в форме ассистентуры-стажировки или обучающихся в ординатуре, интернатуре, [номенклатура](https://bukva.ai/docs/prikaz-59-2009#p100013) специальностей научных работников определяются в порядке, установленном Правительством Российской Федерации. > *(п. 8 в ред. Федерального [закона](https://bukva.ai/docs/zakon-144-fz-2011/statya-2#p100030) от 16.06.2011 N 144-ФЗ)*