СанПиН 2.4.7.702-98. 2.4.7. Гигиена детей и подростков. Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования. Санитарные правила и нормы

(утв. Постановлением Минздрава России от 30.04.1998 № 17)

2.4.7 ГИГИЕНА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ИЗДАНИЯМ УЧЕБНЫМ ДЛЯ ОБЩЕГО И НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

The hygiene requirements to textbook design for primary, comprehensive and specialized schools

САНИТАРНЫЕ ПРАВИЛА И НОРМЫ СанПиН 2.4.7.702-98

1. Разработаны Центральным органом по гигиенической сертификации издательской продукции Федерального НИИ медицинских проблем формирования здоровья Минздрава России (Текшева Л.М., Барсукова Н.К., Дадонова А.Я., Храмцов П.И., Епифанова Т.М.); Научным центром охраны здоровья детей, подростков и молодежи РАМН (Попова Н.М., Степанова М.И., Поленова М.А.).

2. Рекомендованы Комиссией по государственному санитарно — эпидемиологическому нормированию при Минздраве России.

3. Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача от 30.04.98 № 17.

4. Введены взамен «Санитарных правил по оформлению школьных учебников» СП № 1405-76.

«Санитарные правила, нормы и гигиенические нормативы (далее — санитарные правила) — нормативные акты, устанавливающие критерии безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды его обитания и требования к обеспечению благоприятных условий его жизнедеятельности.»

Санитарные правила обязательны для соблюдения всеми государственными органами и общественными объединениями, предприятиями и иными хозяйствующими субъектами, организациями и учреждениями, независимо от их подчиненности и форм собственности, должностными лицами и гражданами» (статья 3).

«Санитарным правонарушением признается посягающее на права граждан и интересы общества противоправное, виновное (умышленное или неосторожное деяние, действие или бездействие), связанное с несоблюдением санитарного законодательства Российской Федерации, в том числе действующих санитарных правил.»

Должностные лица и граждане Российской Федерации, допустившие санитарное правонарушение, могут быть привлечены к дисциплинарной и уголовной ответственности» (статья 27).

1.1. Санитарные правила и нормы «Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и начального профессионального образования» предназначены для организаций и предприятий, занимающихся издательской или издательско — полиграфической деятельностью, учреждений государственной санитарно — эпидемиологической службы и направлены на профилактику заболеваний органов зрения, опорно — двигательного аппарата и сердечно — сосудистой системы организма учащихся.

1.2. Санитарные правила устанавливают требования к весу, шрифтовому оформлению и качеству печати учебных изданий (учебников, учебных пособий, практикумов, далее — изданий), а также требования к полиграфическим материалам, применяемым для изготовления изданий.

1.3. Санитарные правила распространяются на издания с грифом Федерального органа управления образованием Российской Федерации или органа управления образованием субъекта Российской Федерации.

1.4. Санитарные правила не распространяются на издания, не имеющие грифа Федерального органа управления образованием Российской Федерации или органа управления образованием субъекта Российской Федерации, и на издания, предназначенные для детей, обучающихся в коррекционных образовательных учреждениях.

1.5. Ответственность за выполнение настоящих Санитарных правил возлагается на организации или предприятия, занимающиеся издательской или издательско — полиграфической деятельностью, вне зависимости от ведомственной принадлежности и форм собственности.

1.6. Контроль за выполнением настоящих Санитарных правил осуществляется учреждениями государственной санитарно — эпидемиологической службы.

1.7. Нормативные документы (государственные и отраслевые стандарты) в части регламентации и обеспечения санитарно — гигиенических требований к изданиям должны быть приведены в соответствие с настоящими Санитарными правилами.

1.8 Издания подлежат гигиенической экспертизе.

Реализация изданий, в том числе изготовленных за рубежом, возможна только по согласованию с учреждениями госсанэпидслужбы.

2.1. Закон РСФСР «О санитарно — эпидемиологическом благополучии населения».

2.2. «Положение о государственном санитарно — эпидемиологическом нормировании». Постановление Правительства Российской Федерации № 625 от 05.07.94.

2.3. Закон Российской Федерации «Об образовании».

2.4. Закон Российской Федерации «О защите прав потребителей».

2.5. Постановление Государственного комитета санитарно — эпидемиологического надзора Российской Федерации от 05.01.93 № 1 «О порядке выдачи гигиенических сертификатов на продукцию».

2.6. СанПиН 2.4.2.576-96 «Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах современных общеобразовательных учреждениях».

2.7. СанПиН 2.4.7.007-93 «Производство и реализация игр и игрушек».

2.8. ГОСТ 5773-90 «Издания книжные и журнальные. Форматы».

2.9. ГОСТ 7.4-95 «СИБИД. Издания. Выходные сведения».

2.10. ГОСТ 7.60-90 «СИБИД. Издания. Основные виды. Термины и определения».

2.11. ГОСТ 427-75 «Линейки измерительные металлические. Технические условия».

2.12. ГОСТ 3489.1-71 «Шрифты типографские (на русской и латинской графических основах). Группировка. Индексация. Линия шрифта. Емкость».

2.13. ГОСТ 7690-76 «Целлюлоза, бумага и картон. Методы определения белизны».

2.14. ГОСТ 8074-82 «Микроскопы инструментальные. Типы, основные параметры и размеры. Технические требования».

2.15. ГОСТ 12063-89 «Тетради школьные. Технические условия».

2.16. ГОСТ 25706-83 «Лупы. Типы, основные параметры. Общие технические требования».

2.17. ГОСТ 25779-90 «Игрушки. Общие требования безопасности и методы контроля».

2.18 ТУ 2.034.5748542.64-93 «Шаблон типометрический. Модель ЛП 66».

3.1. Учебник — учебное издание, содержащее систематическое изложение учебной дисциплины и официально допущенное в качестве данного вида издания.

3.2. Учебное пособие — учебное издание, дополняющее или частично (полностью) заменяющее учебник.

3.3. Практикум — учебное издание, содержащее практические задания и упражнения, способствующие усвоению пройденного (в том числе прописи).

3.4. Хрестоматия — учебное пособие, содержащее литературно — художественные, исторические и иные произведения или отрывки из них, составляющие объект изучения учебной дисциплины.

3.5. Издание комбинированное — издание, включающее наряду с печатным текстом записи звуков (дискеты, пластинки) и изображения на других материальных носителях (слайды, пленки).

3.6. Полоса — площадь, отводимая на странице издания под набор текста и (или) воспроизведение иллюстраций.

3.7. Шрифтовое оформление текста (основного, дополнительного, выделений) определяется комплексом следующих параметров: гарнитура, кегль и емкость шрифта, увеличение интерлиньяжа, длина строки.

3.8 Основной текст — текст, передающий главное содержание издания.

3.9. Дополнительный текст — текст, сопровождающий основной (практические задания, вопросы по теме, таблицы, примечания, приложения, сноски и т.п.).

3.10. Выделение текста — изменение полиграфического оформления частей текста (фраз или отдельных слов, букв, знаков) по сравнению с принятым для этого текста, с целью привлечь внимание читателя.

3.11. Подпись к иллюстрации (подрисуночная подпись) — текст, представляющий собой словесную характеристику иллюстрации (наименование, содержание, расшифровку условных обозначений и т.п.) и позволяющий рассматривать иллюстрации независимо от текста и связывая их с текстом, к которому они относятся.

3.12 Выворотка шрифта — светлый шрифт на черном или цветном фоне.

3.13. Группа шрифтов — шрифты, характеризующиеся единым характером их графического построения.

Шрифты подразделяются на шесть основных групп в соответствии с ГОСТ 3489.1-71. Внутри каждой группы шрифты делятся на гарнитуры.

3.14. Гарнитура — комплект шрифтов, характеризующихся едиными стилевыми особенностями рисунка знаков.

Шрифты одной гарнитуры могут различаться начертанием и размером (кеглем).

3.15 Начертание гарнитуры — комплект знаков одной гарнитуры, отличающихся:

• насыщенностью знаков (светлый, полужирный и жирный шрифт);
• наклоном знаков (прямой, наклонный и курсивный шрифт);
• пропорциями знаков (нормальный, узкий и широкий шрифт).

3.16 Кегль — размер шрифта, измеряемый в пунктах.

3.17. Емкость шрифта — количество знаков, умещающихся в строке длиной один квадрат.

3.18. Увеличение интерлиньяжа — пробел между нижними выносными элементами знаков верхней строки и верхними выносными элементами знаков нижней строки, измеряемый в пунктах.

3.19. Пункт — единица длины в типографской системе мер, равен 0,376 мм.

3.20. Квадрат — единица длины в типографской системе мер, равен 48 пунктам (18,04 мм).

3.21. Характерные страницы — страницы с единообразным шрифтовым и (или) иллюстративным оформлением, наиболее часто встречающиеся в издании.

3.22. Полиграфические материалы — материалы, применяемые для изготовления издания (бумага, переплетные материалы — картон, обложечная бумага и т.п.; краски, пленки и т.п.).

4.1. В зависимости от характера предъявления и объема информационного материала для единовременного прочтения и усвоения издания по учебным дисциплинам подразделяются на:

• гуманитарные (букварь, родная речь, обществознание, история, литература, языковедение — русский и иностранные языки, психология, науки о государстве и праве, основы безопасности жизнедеятельности, экономика, предметы эстетического цикла, физическая культура, трудовое обучение и т.п.);
• математические (арифметика, математика, алгебра, геометрия, тригонометрия, логика, информатика и т.п.);
• естественные (естествознание, экология, астрономия, физика, химия, география, биология, черчение и т.п.);
• специальные для начального профессионального образования (механика, радиоэлектроника, электротехника, металлургия, горное дело, химическая технология, сельское хозяйство, медицина, педагогика, музыка, конструкторские дисциплины и т.п.).

4.2 В зависимости от функционального назначения в процессе обучения издания <*> подразделяются на:

• учебник;
• учебное пособие;
• практикум.

<*> ГОСТ 7.60-90.

Учебные издания нового поколения — учебник — тетрадь, индивидуальная рабочая тетрадь, книга для самостоятельной работы учащихся, альбом — задачник, тетрадь для творческих заданий и т.п. — следует относить к практикумам.

4.3. В зависимости от возрастной категории и в соответствии с Законом РФ «Об образовании» издания предназначаются для:

• начального образования (1 ступень) — 1 - 3 (4) классы;
• основного образования (2 ступень) — 5 - 9 классы;
• среднего образования (3 ступень) — 10 — 11 классы.

Учебные издания для начального профессионального образования по возрастной группе следует отнести к 3-й ступени.

5.1 Общие гигиенические требования

5.1.1. Не допускается выпускать издания, включающие материалы двух ступеней образования (возрастных групп).

Издание должно включать материалы, рассчитанные не более чем на:

• 1 год обучения для 1 класса;
• 2 года обучения для 2 — 6 классов;
• 3 года обучения для 7 — 11 классов.

5.1.2. Издания допускаются в форматах, соответствующих таблице 1 ГОСТа 5773-90.

Оптимальными форматами являются:

• для изданий 1 — 3 (4) классов — 70 x 90/16;
• для изданий 5 — 11 классов — 60 x 90/16, 84 x 108/32, 60 x 84/16.

Для рабочих тетрадей, атласов, пособий по черчению, изобразительному искусству, трудовому обучению и т.п. допускается формат 70 x 108/16.

5.1.3 Вес издания не должен быть более:

• 300 г для 1 — 3 (4) классов;
• 400 г для 5 — 6 классов;
• 500 г для 7 — 9 классов;
• 600 г для 10 — 11 классов.

Вес изданий для 1 — 3 (4) классов, предназначенных для работы только в классе <*>, не должен превышать 500 г.

<*> С обязательным указанием специфики использования издания на титульном листе издания.

Допускается увеличение веса издания не более чем на 10%.

5.1.4. Издания могут быть изготовлены в мягкой обложке или жесткой переплетной крышке.

5.1.5. Издания в переплетных крышках с бумажным покрытием должны быть отделаны припрессовкой пленки.

Издания в обложках должны быть отделаны лакированием или припрессовкой пленки, кроме обложек, изготовленных из мелованных бумаг или бумаг со специальным покрытием.

5.1.6 Не допускается применять способы скрепления блока издания, приводящие к ухудшению условий чтения:

• шитье проволокой втачку;
• клеевое бесшвейное скрепление.

Для изданий, функционально предназначенных к постраничному разъединению (разрезанию), например, дидактический материал, карточки с заданиями и т.п., допускается бесшвейное клеевое скрепление.

5.1.7. Не рекомендуется применять способ высокой печати для изданий первой ступени образования.

5.1.8. Корешковые поля на развороте тетради издания должны быть не менее 26 мм, при этом размер корешкового поля на странице не должен быть менее 10 мм.

Допускается на полях страницы, кроме корешковых, размещать условные обозначения заданий, наглядные изображения, текст объемом не более 50-ти знаков на расстоянии не менее 5 мм от полосы.

Верхнее, наружное и нижнее поля, не включая иллюстративного заполнения полей, должны быть не менее 10 мм.

При печати на высокоскоростных офсетных машинах с газовой сушкой типа «Вифаг» допускается уменьшение корешковых полей на развороте до 18 мм, остальных полей — до 6 мм.

5.1.9. При печати черной краской интервал оптических плотностей элементов изображения текста и бумаги в издании должен быть не менее 0,7. Не допускается печать текста с нечеткими («рваными») штрихами знаков.

5.1.10. Не допускается печатать текст на цветном, сером фоне, участках многокрасочных иллюстраций с оптической плотностью фона более 0,3.

5.1.11. Не допускается применять в изданиях шрифты узкого начертания, кроме заголовков.

5.1.12. В изданиях для первой ступени образования не допускается применение шрифтов с наклонными осями округлых букв (например, шрифты из группы медиевальных, гарнитуры типа «Таймс»).

5.1.13 Не допускается применять:

• для основного и дополнительного текста выворотку шрифта и цветные краски;
• для выделения текста выворотку шрифта и цветные краски на цветном фоне;
• цветной и серый фон в прописях и рабочих тетрадях на участках, предназначенных для письма;
• для наглядных изображений (график, схема, таблица, диаграмма и т.п.) цветные краски на цветном фоне;
• для основного и дополнительного текста набор в три и более колонок.

5.1.14. Для выделения текста в изданиях первой ступени образования допускается применять не более трех цветных красок, в изданиях второй ступени образования — не более двух цветных красок, в изданиях третьей ступени образования применение цветных красок не рекомендуется.

5.1.15. В изданиях первой ступени образования для основного текста и выделений (кроме заголовков) рекомендуется применять не более четырех вариантов шрифтового оформления, отличающихся одним из параметров: кеглем или гарнитурой, или ее начертанием, или наличием цветных выделений.

5.1.16. Во всем объеме изданий второй и третьей ступеней образования рекомендуется одинаковое шрифтовое оформление каждого из видов текста (основного, дополнительного).

5.1.17. Для картографических надписей в изданиях для 1 — 3 (4) классов рекомендуется применять шрифт кеглем не менее 10 пунктов, для 5 — 9 классов — не менее 9 пунктов, для 10 — 11 классов — не менее 8 пунктов.

5.1.18. При расположении текста справа от иллюстраций начало строк, кроме заголовков и абзацев, должно находиться на одной вертикальной линии.

5.1.19. В издании не допускаются дефекты, приводящие к искажению или потере информации, ухудшающие удобочитаемость, условия чтения:

• непропечатка (потеря элементов изображения), смазывание, отмарывание краски, забитые краской участки, пятна, царапины, сдвоенная печать;
• затеки клея на обрезы или внутрь блока, вызывающие склеивание страниц и повреждение текста или иллюстраций при раскрывании;
• деформация блока или переплетной крышки.

5.1.20. Для проведения гигиенической экспертизы должна быть представлена следующая информация об издании: сведения об авторах, заглавие издания, заглавие серии, номер выпуска серии, сведения о читательском адресе, целевом назначении издания, имя издателя и его адрес, год выпуска издания, название и адрес полиграфического предприятия, дата подписания в печать, формат издания, вид бумаги, гарнитура шрифта основного текста, вид печати, тираж, номер заказа полиграфического предприятия.

5.2 Гигиенические требования к шрифтовому

5.2.1 Требования к букварям и прописям

5.2.1.1. Длина строки основного текста, увеличение интерлиньяжа, гарнитура в зависимости от кегля шрифта в букваре должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 1.

Примечания. 1. Примеры (аналоги) гарнитур из группы рубленых шрифтов: «Букварная», «Азбука», «Журнальная рубленая», «Гельветика», «Прагматика» и т.п.

2. Примеры (аналоги) гарнитур из группы новых малоконтрастных шрифтов: «Школьная», «Журнальная», «Петербург» и т.п.

5.2.1.2 Для букварной и послебукварной части оптимальными параметрами шрифтового оформления являются:

- <a id="p100179"></a>кегль шрифта               20 пунктов
- <a id="p100180"></a>длина строки               126 - 130 мм
- <a id="p100181"></a>увеличение интерлиньяжа    4 пункта
- <a id="p100182"></a>емкость шрифта             5,0 - 5,4
- <a id="p100183"></a>шрифты                     из группы рубленых нормального

светлого прямого (для букварной

части полужирного) начертания.

5.2.1.3. Не допускается двухколонный набор основного текста, кроме стихов.

Для стихов допускается двухколонный набор только при расстоянии между колонками не менее 18 мм.

5.2.1.4. Шрифтовое оформление выделений текста в букваре должно соответствовать требованиям, изложенным в таблице 1. При этом допускается уменьшение длины строки до 5 квадратов.

Допускаются списки слов в столбик при количестве слов в столбике не более четырех и расстоянии между столбиками не менее 3/4 квадрата.

Применение курсивного начертания не допускается.

5.2.1.5 Количество переносов на странице не должно превышать 4.

5.2.1.6. Общая площадь иллюстраций на полосе букварной части букваря рекомендуется не менее 50%, в послебукварной части — не менее 30%.

5.2.1.7. В прописях для освоения начальных навыков письма (элементы букв, буквы, соединительные элементы между буквами, отдельные слова) расстояние между горизонтальными направляющими линиями для строчных букв должно быть не более 32 пунктов и не менее 20 пунктов.

В прописях для закрепления навыков письма (отдельные слова и предложения) расстояние между горизонтальными направляющими линиями для строчных букв должно быть не менее 16 пунктов.

Расстояние между строками (межстрочье) должно быть не менее 32 пунктов.

5.2.1.8. В прописях рекомендуется использовать линии, определяющие наклон буквы, с углом наклона от вертикали 15 град.

5.2.1.9. Для направляющих линий (горизонтальных и наклонных) следует применять только одну краску следующих цветов: черную, серую, светло — голубую или светло — зеленую.

5.2.1.10. Рекомендуется использовать для изображения образцов букв и их элементов сплошные или пунктирные линии, а также стрелочные указатели, ориентирующие направление движения руки при письме. Допускается для изображения образцов букв использовать одну цветную краску.

5.2.2 Требования к изданиям для 1 — 3 (4) классов

5.2.2.1. В изданиях, выпускаемых с использованием шрифтов русской и/или латинской графических основ, длина строки основного текста, увеличение интерлиньяжа, гарнитура в зависимости от кегля шрифта должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 2.

<*> В скобках указана емкость шрифта для изданий, выпускаемых с использованием шрифтов латинской графической основы.

Для изданий первого года обучения оптимальными являются параметры шрифтового оформления в соответствии с требованиями п. 5.2.1.2.

Для изданий 2 — 4 классов оптимальными являются следующие параметры: - кегль шрифта 16 пунктов - длина строки 120 — 130 мм - увеличение интерлиньяжа 2 — 4 пункта - емкость шрифта 5,5 — 6,0 - шрифты из группы рубленых нормального

прямого светлого начертания.

5.2.2.2. Не допускается двухколонный набор основного текста, кроме стихов.

Для стихов допускается двухколонный набор только при расстоянии между колонками не менее 9 мм.

5.2.2.3. Двумя и более колонками могут быть размещены списки слов и словосочетаний, хронологический материал только при расстоянии между колонками не менее 12 мм, при наличии разделительной линии — не менее 6 мм.

5.2.2.4. В словарной части изданий допускается двухколонный набор только при расстоянии между колонками не менее 9 мм, при наличии разделительной линии — не менее 6 мм.

Кегль шрифта в словарной части изданий может быть на два пункта меньше кегля шрифта основного текста с увеличением интерлиньяжа не менее чем на 2 пункта.

5.2.2.5 Кегль шрифта для выделений текста должен соответствовать требованиям, изложенным в таблице 2.

При применении рукописных шрифтов их размер должен быть на два пункта больше кегля шрифта основного текста.

5.2.2.6. В комбинированных изданиях для 1-го года обучения тексты заданий допускается набирать шрифтом кегля не менее 14 пунктов, для 2 — 4 года обучения — не менее 12 пунктов.

5.2.2.7. Для подписей к иллюстрациям рекомендуется применять шрифт кеглем не менее 12 пунктов и располагать их от края иллюстрации на расстоянии не менее 16 пунктов.

5.2.3 Требования к изданиям для 5 — 9 и 10 — 11 классов

5.2.3.1. В зависимости от функционального назначения издания кегль шрифта, длина строки текста, увеличение интерлиньяжа, гарнитура в изданиях, выпускаемых с использованием шрифтов русской и/или латинской графических основ, для 5 — 6 классов должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 3, для 7 — 9 классов — в таблице 4, для 10 — 11 — в таблице 5.

<*> Допускается только в изданиях по языковедению.

<**> Допускается только для дополнительного (справочного) текста объемом не более 1000 знаков на странице.

<***> В скобках указана емкость шрифта для изданий, выпускаемых с использованием шрифтов латинской графической основы.

<*> Допускается только в изданиях по языковедению.

<**> Допускается только для дополнительного (справочного) текста объемом не более 1500 знаков на странице.

<***> В скобках указана емкость шрифта для изданий, выпускаемых с использованием шрифтов латинской графической основы.

<*> Допускается для основного текста только в изданиях по языковедению.

<**> Допускается только для дополнительного (справочного) текста объемом не более 2000 знаков на странице.

<***> В скобках указана емкость шрифта для изданий, выпускаемых с использованием шрифтов латинской графической основы.

Оптимальные параметры шрифтового оформления изданий для 5 — 11 классов изложены в таблице 6.

Для изданий 5 — 11 классов оптимальными являются шрифты группы малоконтрастных нормального светлого прямого начертания, а также шрифты из группы медиевальных с наклонными осями округлых букв (например, гарнитуры типа «Таймс»).

5.2.3.2. Для 5 — 6 классов разрешается применение двухколонного набора для основного и дополнительного текста только в изданиях по языковедению при соблюдении требований таблицы 3.

Двухколонный набор для основного и дополнительного текста в изданиях для 7 — 9 классов разрешается только при соблюдении требований, изложенных в таблице 4, в изданиях для 10 — 11 классов — при соблюдении требований, изложенных в таблице 5.

При этом длина строки в колонке должна быть не менее 3 1/2 квадратов, расстояние между колонками — не менее 9 мм.

Для дополнительного текста допускается расстояние между колонками 6 мм только при наличии разделительной линии.

5.2.3.3. Тремя и более колонками разрешается размещать списки слов и словосочетаний, хронологический материал только при расстоянии между колонками не менее 12 мм, при наличии разделительной линии — не менее 6 мм.

5.2.3.4. В словарной части изданий разрешается двухколонный набор только при расстоянии между колонками не менее 9 мм, при наличии разделительной линии — не менее 6 мм.

Кегль шрифта в словарной части изданий должен быть не менее кегля шрифта дополнительного текста в соответствии с таблицей 3 в изданиях для 5 — 6 классов, таблицей 4 в изданиях 7 — 9 классов и таблицей 5 в изданиях для 10 — 11 классов.

5.3 Гигиенические требования к шрифтовому

5.3.1 Требования к изданиям для 1 — 3 (4) классов

5.3.1.1. Минимальная длина строки основного текста, увеличение интерлиньяжа, гарнитура в зависимости от кегля шрифта в изданиях должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 7.

<*> Для изданий первого года обучения.

5.3.1.2 Не допускается для основного текста двухколонный набор.

5.3.1.3. Для столбцов примеров, задач разрешается применять многоколонный набор только при расстоянии между колонками не менее 12 мм, при использовании цветного фона и/или разделительных линий — не менее 9 мм.

Расстояние между колонками в рамках одного задания должно быть одинаковым.

5.3.1.4. Кегль шрифта в примерах и задачах должен быть не менее кегля шрифта основного текста в соответствии с таблицей 7.

5.3.1.5. Кегль шрифта надписей на наглядных изображениях может быть только на два пункта меньше кегля шрифта основного текста.

5.3.1.6. Кегль шрифта и увеличение интерлиньяжа выделений текста должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 7.

При этом кегль шрифта выделений должен быть не менее кегля шрифта основного текста.

5.3.2 Требования к изданиям для 5 — 9 классов и 10 — 11 классов

5.3.2.1. Минимальная длина строки основного и дополнительного текста, увеличение интерлиньяжа, гарнитура в зависимости от кегля шрифта в изданиях для 5 — 9 классов должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 8, для 10 — 11 классов — в таблице 9.

<*> Допускается только для дополнительного текста.

<*> Допускается только для дополнительного текста.

5.3.2.2. Допускается для основных элементов буквенных и числовых формул применять шрифт на два пункта меньше кегля шрифта основного текста.

Кегль шрифта вспомогательных элементов формул должен быть не менее 6 пунктов в изданиях для 5 — 9 классов и не менее 5 пунктов в изданиях для 10 — 11 классов.

Увеличение интерлиньяжа между подстрочными элементами формул (примеров) верхней строки и надстрочными элементами формул (примеров) нижней строки должно быть не менее 2 пунктов.

Интерлиньяж в тексте, включающем формулы, может быть не одинаковым на полосе.

5.3.2.3. Для столбцов примеров и задач разрешается применение многоколонного набора только при расстоянии между колонками не менее 9 мм, при использовании цветного фона и/или разделительных линий — не менее 6 мм.

Расстояние между колонками в рамках одного задания должно быть одинаковым.

Кегль шрифта в столбцах примеров и задач должен быть не менее кегля шрифта дополнительного текста в соответствии с таблицами 8 и 9.

5.3.2.4. Для наглядного изображения (график, схема, таблица, диаграмма и другое) рекомендуется применение не более трех красок, в том числе черной.

Кегль шрифта надписей на наглядных изображениях должен быть не менее 8 пунктов.

5.3.2.5. Кегль шрифта выделений должен быть не менее кегля шрифта основного текста.

5.4 Гигиенические требования к шрифтовому оформлению

5.4.1. Шрифтовое оформление изданий для 1 — 3 (4) классов в зависимости от года обучения и их функционального назначения должно соответствовать требованиям, изложенным в таблице 10.

Примечание. Оптимальные параметры шрифтового оформления изданий изложены в п. 5.2.2.1.

5.4.2. Шрифтовое оформление изданий для 5 — 11 классов в зависимости от года обучения должно соответствовать требованиям, изложенным в таблице 11.

<*> Допускается только для дополнительного (справочного) текста, таблиц, подписей к иллюстрациям объемом на странице не более 1000 знаков в изданиях для 5 — 6 классов, не более 1500 знаков — для 7 — 9 классов, не более 2000 знаков — для 10 — 11 классов.

5.4.3. В изданиях для 1 — 3 (4) классов не допускается применять двухколонный набор.

5.4.4. Двухколонный набор в изданиях для 5 — 6 классов разрешается только для дополнительного текста, в изданиях для 7 — 11 классов — для основного и дополнительного текста, только при соблюдении требований, изложенных в таблице 11, кроме длины строки.

Длина строки в колонке должна быть не менее 3 1/2 квадратов, расстояние между колонками — не менее 9 мм.

5.4.5. В текстовых таблицах изданий для 1 — 3 (4) классов длина строки должна быть не менее 3 1/2 квадратов при расстоянии между колонками текста не менее 12 мм, для 5 — 7 классов — не менее 2 3/4 квадратов при расстоянии между колонками текста не менее 6 мм, для 8 — 11 классов — не менее 1 3/4 квадратов при расстоянии между колонками не менее 6 мм.

5.4.6. Наглядные изображения (график, схема, таблица, диаграмма и другое) в изданиях для 1 — 3 (4) классов следует оформлять в соответствии с требованиями, изложенными в 5.3.1.5, в изданиях для 5 — 11 классов — в соответствии с требованиями, изложенными в 5.3.2.4.

5.4.7. В изданиях для 1 — 3 (4) классов кегль шрифта и увеличение интерлиньяжа выделений и вопросов заданий должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 10.

При этом кегль шрифта должен быть не менее кегля шрифта основного текста.

5.4.8. Шрифтовое оформление буквенных и числовых формул в изданиях должно соответствовать требованиям, изложенным в 5.3.2.2.

5.4.9. Кегль шрифта основных элементов химических формул должен быть не менее кегля шрифта основного текста, кегль шрифта вспомогательных элементов формул должен быть не менее 6 пунктов.

Увеличение интерлиньяжа между подстрочными элементами формул верхней строки и надстрочными элементами формул нижней строки должен быть не менее 4 пунктов в изданиях для 7 — 9 классов и не менее 2 пунктов — для 10 — 11 классов.

Увеличение интерлиньяжа в тексте, включающем химические формулы, может быть не одинаковым на полосе.

5.5 Гигиенические требования к шрифтовому оформлению

5.5.1. В зависимости от учебной дисциплины и функционального назначения издания кегль шрифта, увеличение интерлиньяжа, длина строки, гарнитура должны соответствовать требованиям, изложенным в таблице 12.

<*> Допускается только для дополнительного текста объемом не более 2000 знаков на странице.

5.5.2. В издании разрешается применение двухколонного набора для основного и дополнительного текста только при соблюдении требований, изложенных в таблице 12.

При этом длина строки в колонке должна быть не менее 3 1/2 квадратов, расстояние между колонками — не менее 9 мм.

5.5.3. В словарной части изданий допускается двухколонный набор только при расстоянии между колонками не менее 9 мм, при наличии разделительной линии — не менее 6 мм.

Кегль шрифта в словарной части изданий должен быть не менее кегля шрифта дополнительного текста в соответствии с таблицей 12.

5.5.4 Шрифтовое оформление химических формул должно соответствовать требованиям п. 5.4.9.

5.5.5. Кегль шрифта основных элементов буквенных и числовых формул должен быть не менее 8 пунктов, вспомогательных элементов — не менее 6 пунктов.

5.5.6. Для наглядного изображения (график, схема, таблица, диаграмма и другое) рекомендуется применение не более трех красок, в том числе черной.

Кегль шрифта надписей на наглядных изображениях должен быть не менее 8 пунктов.

5.5.7 Кегль шрифта выделений текста должен быть не менее 9 пунктов.

5.5.8. В текстовых таблицах длина строки должна быть не менее 1 3/4 квадрата при расстоянии между колонками не менее 6 мм.

5.6 Гигиенические требования

5.6.1. На полиграфические материалы как отечественного, так и импортного производства, применяемые для изготовления издания, должны быть представлены гигиенические заключения или другие документы, подтверждающие их безопасность для здоровья.

5.6.2. Для изготовления изданий следует применять бумагу, предназначенную только для печати книжных изданий (офсетную, типографскую, книжно — журнальную и т.п.), с показателем белизны 74 — 88%.

Не рекомендуется применять бумагу с показателем непрозрачности менее 91%.

5.6.3 Не допускается применение газетной бумаги.

5.6.4. В издании для печати текста рекомендуется применять бумагу одного вида и массы 1 кв. м.

5.6.5. Для изготовления прописей и рабочих тетрадей следует применять материалы в соответствии с требованиями ГОСТ 12063-89.

6.1. На гигиеническую экспертизу представляется три экземпляра издания и сведения о материалах по форме 1 Приложения.

6.2. Гигиеническая экспертиза по п. п. 5.1.1 - 5.1.3, 5.1.5 - 5.1.6, 5.1.20, 5.2.1.9, 5.6.3 проводится на одном экземпляре издания.

6.3. Гигиеническая экспертиза проводится на 10 характерных страницах в одном экземпляре издания на соответствие следующим требованиям:

6.4. Гигиеническая экспертиза по п. п. 5.1.10 и 5.1.19 проводится на 10 характерных страницах в каждом из трех экземпляров издания.

6.5. Гигиеническая экспертиза по п. 5.1.8 проводится в 10 тетрадях, выбранных для контроля из трех экземпляров издания.

6.6. Гигиеническая экспертиза по п. 5.1.9 проводится в каждом из трех экземпляров издания на двух страницах каждой тетради по специально отпечатанным контрольным плашкам <*>.

<*> Контрольные плашки в виде круга (квадрата) диаметром (стороной) не менее 5 мм должны быть расположены на одном из полей двух страниц в каждой тетради.

6.7. Гигиеническая экспертиза по п. 5.6.2 проводится на одной странице в каждом из трех экземпляров издания при отсутствии визуально определяемой разнооттеночности бумаги.

При наличии визуально определяемой разнооттеночности бумаги в экземпляре издания гигиеническая экспертиза проводится на 10 характерных страницах каждого из трех экземпляров издания. Характерные страницы следует выбирать из разных тетрадей издания.

6.8. Результат гигиенической экспертизы следует считать положительным при соответствии контролируемых показателей нормативным требованиям.

Допускается отклонение не более чем на 10% только по двум параметрам (кроме размера шрифта).

6.9. Методика гигиенической экспертизы приведена в Приложении (обязательном).

1. Размер блока издания по высоте и ширине по п. 5.1.2 определяют линейкой с точностью до 1 мм.

2. Вид бумаги по п. п. 5.6.2, 5.6.3, 5.6.5 определяют по информации в выходных сведениях издания или по представленным сведениям о материалах.

3. Внешнее оформление по п. 5.1.5 и способ скрепления по п. 5.1.6 определяют визуально.

4. Вес издания по п. 5.1.3 определяют на весах с точностью до 5 г.

5. Размеры полей по п. 5.1.8 определяют линейкой с точностью до 1 мм в середине каждой выбранной для контроля тетради.

Результат экспертизы считают отрицательным, если в 4-х из 10 контролируемых тетрадей обнаружены отклонения от требований п. 5.1.8 хотя бы по одному из 4-х полей.

6. Интервал оптических плотностей элементов изображения текста и бумаги по п. 5.1.9 определяют денситометром отражения за фильтром видности.

Под контролируемую страницу подкладывают лист чистой белой бумаги.

За ноль денситометра принимают оптическую плотность печатной бумаги.

Затем измеряют оптическую плотность контрольной плашки на контролируемой странице и принимают ее за интервал оптических плотностей элементов изображения текста и бумаги.

Результат считают отрицательным для одного экземпляра издания при значении оптической плотности менее 0,7, установленной в п. 5.1.9:

• для изданий объемом не более двух тетрадей в случае нарушений требований хотя бы на одной из контролируемых страниц;
• для изданий объемом более двух тетрадей — нарушений требований на 30% контролируемых страниц.

Если несоответствие требованиям п. 5.1.9 выявлены хотя бы в одном из трех контролируемых экземпляров, то результат оценки считается отрицательным.

7. Оптическую плотность фона измеряют денситометром отражения за фильтром видности в пяти местах изображения на контролируемой странице.

Результат считают отрицательным по странице, если значения трех из пяти измерений выше допустимого по п. 5.1.10.

Результат экспертизы одного экземпляра считают отрицательным, если на четырех из десяти контролируемых страницах экземпляра выявлено несоответствие требованиям п. 5.1.10.

Если несоответствие требованиям п. 5.1.10 выявлены хотя бы в одном из трех контролируемых экземпляров, то результат оценки считается отрицательным.

8. Группу, емкость и начертание шрифта определяют по ГОСТ 3489.1-71 на 10-ти характерных страницах на соответствие следующим пунктам:

Результат считают отрицательным, если на 4-х из 10-ти контролируемых страниц выявлено несоответствие хотя бы по одному параметру.

9. Контроль по выявлению в издании недопустимых приемов оформления по п. 5.1.13 проводится визуально на 10-ти характерных страницах экземпляра издания.

Результат считают отрицательным, если на 4-х из 10-ти контролируемых страниц использованы недопустимые приемы оформления.

10. Расположение текста относительно иллюстраций по п. 5.1.18 определяют визуально на 10-ти характерных страницах.

Результат считают отрицательным при несоответствии требованию на 4-х из 10-ти контролируемых страниц.

11. Дефекты в издании по п. 5.1.19 определяют визуально на 10-ти характерных страницах в каждом из трех экземпляров.

Результат экспертизы одного экземпляра считают отрицательным, если на 4-х из 10-ти контролируемых страниц экземпляра обнаружен хотя бы один дефект.

Если дефекты выявлены в двух из трех контролируемых экземплярах, то результат оценки считается отрицательным.

12. Информация, необходимая для гигиенической экспертизы по п. 5.1.20, может быть представлена в выходных сведениях издания (в соответствии с ГОСТ 7.4-95) или в дополнительно представленных документах.

13. Кегль шрифта текста издания по следующим пунктам:

измеряют типометрическим шаблоном (строкомером) по ТУ 2.034.5748542.64, издательским прозрачным шаблоном в пунктах, лупой ЛИ-З-10-х по ГОСТ 25706-83, микроскопом МПБ-2 по ГОСТ 8074-82 в мм с точностью до 0,01 мм. Кегли шрифта в пунктах и размер прописной буквы в миллиметрах приведены в таблице 1 (справочной).

Для определения кегля шрифта лупой или микроскопом измеряют высоту очка одной произвольно выбранной прописной буквы на каждой из десяти контролируемых страниц.

Определение кегля шрифта издательским прозрачным шаблоном проводят по прописным буквам (Н, П, К) на контролируемой странице наложением шаблона до совмещения контролируемой буквы по высоте с контрольной буквой на шаблоне либо с границами контрольного «окошка».

Результат считают отрицательным, если значения четырех из десяти полученных измерений кегля меньше минимально допустимого.

14. Увеличение интерлиньяжа измеряют издательским прозрачным шаблоном по следующим пунктам:

Для определения увеличения интерлиньяжа замеряют с помощью контрольного «окошка» расстояние между выносными элементами верхней строки и линией шрифта нижней строки в пунктах (К1) и вычитают значение кегля шрифта в пунктах (К2) в соответствии с рис. 1 <*>.

<*> Не приводится.

Результат считают отрицательным, если значения четырех из десяти полученных значений меньше допустимых.

15. Длину строки текста издания по следующим пунктам:

измеряют линейкой по ГОСТ 427-75 в мм с точностью до 1 мм или типометрическим шаблоном (строкомером), или издательским прозрачным шаблоном в мм, или квадратах.

Для определения длины строки измеряют одну полноформатную строку на каждой из десяти контролируемых страниц.

Результат считают отрицательным, если значения четырех из десяти полученных измерений длины строки не соответствуют требованиям.

16. Расстояние между колонками при многоколонном наборе по следующим пунктам:

и расстояние между полосой и иллюстративным заполнением полей по п. 5.1.8 измеряют или линейкой по ГОСТ 427-75 и мм с точностью до 1 мм, или типометрическим шаблоном (строкомером), или издательским прозрачным шаблоном в мм.

Расстояние между колонками измеряют на каждой из десяти контролируемых страниц.

Результат считают отрицательным, если значения четырех из десяти полученных значений меньше установленного.

17. Соответствие требованию п. 5.2.1.5 определяют подсчетом количества переносов на каждой из 10-ти характерных страниц.

Результат считают отрицательным, если на 4-х страницах количество переносов превышает допустимое.

18. Белизну бумаги по п. 5.6.2 определяют по ГОСТ 7690-76.

19. Результаты экспертизы рекомендуется оформлять по формам 2 - 7.

20. Заключение по результатам гигиенической экспертизы оформляется протоколом по форме 8.

Название издания (серии) _____________________________________ __________________________________________________________________

_______________

(подпись)

М.П.

(организации, выпускающей издание)

Количество выбракованных страниц _________________________________

(приемочное число - 3;

бракующее - 4)

Несоответствие приемов оформления ________________________________

(выявлено, не выявлено)

___________________________________ Шрифт из группы: _____________

(наименование, автор, издательство)

___________________________________ Гарнитура: ___________________

(учебная дисциплина, класс ...)

<*> При многоколонном наборе указывается количество колонок, длина строки в колонке + расстояние между колонками (например 2 x 63 + 9).

Количество выбракованных страниц _________________________________

(приемочное число - 3, бракующее

число - 4)

Отметка о соответствии шрифтового оформления основного текста

гигиеническим требованиям ________________________________________

(соответствует, не соответствует)

___________________________________ Шрифт из группы: _____________

(наименование, автор, издательство)

___________________________________ Гарнитура: ___________________

(учебная дисциплина, класс ...)

Объем дополнительного текста на странице: ________________________

(норма, не более;

количество знаков)

<*> При многоколонном наборе указывается количество колонок, длина строки в колонке + расстояние между колонками (например 2 x 63 + 9).

Количество выбракованных страниц _________________________________

(приемочное число - 3, бракующее

число - 4)

Отметка о соответствии шрифтового оформления дополнительного

текста гигиеническим требованиям _________________________________

(соответствует, не соответствует)

Количество выбракованных страниц _________________________________

(приемочное число - 3, бракующее

число - 4)

Отметка о соответствии шрифтового оформления формул текста

гигиеническим требованиям: ______________________________________

(соответствует, не соответствует)

<*> Результат считают отрицательным, если значения трех из пяти измерений на странице превышают 0,3.

Количество выбракованных страниц _________________________________

(приемочное число - 3;

бракующее - 4)

Отметка о соответствии оптической плотности фона _________________

(основного,

дополнительного)

текста гигиеническим требованиям: ________________________________

(соответствует,

не соответствует)

Количество выбракованных тетрадей ________________________________

(приемочное число - 3,

бракующее - 4)

Отметка о соответствии гигиеническим требованиям: ________________

(соответствует,

не соответствует)

Учебное издание (серия) __________________________________________

(наименование, автор)

для ______________ класса(ов)

Издательство _________________________ Год выпуска _______________

Дисциплина________________________________________________________

Функциональное назначение: _______________________________________

(учебник, учебное пособие, практикум)

Выходные сведения (по п. 5.1.20): ________________________________

Нормативный(ые) документ(ы) ______________________________________

Сведения о материалах (форма 1) __________________________________

Результаты гигиенической экспертизы приемов оформления издания

(форма 2) ________________________________________________________

(несоответствие выявлено, не выявлено)

Результаты гигиенической экспертизы шрифтового оформления:

основного текста (форма 3) _______________________________________

(соответствует, не соответствует)

дополнительного текста (форма 4) _________________________________

(соответствует, не соответствует)

формул (форма 5) _________________________________________________

(соответствует, не соответствует)

Результаты гигиенической  экспертизы оптической плотности фона при
печати текста на цветном или сером фоне,  участках  многокрасочных

иллюстраций (форма 6) ____________________________________________

(соответствует, не соответствует)

Результат гигиенической экспертизы размеров полей на страницах

(форма 7) ________________________________________________________

(соответствует, не соответствует)

Интервал оптических плотностей элементов изображения текста и

бумаги (по п. 5.1.9): ____________________________________________

(соответствует, не соответствует)

Наличие (отсутствие) дефектов (по п. 5.1.19) _____________________

(выявлено,

не выявлено)

Показатели качества бумаги (по 5.6.2, 5.6.3) _____________________

(соответствует,

не соответствует)

Прочие замечания _________________________________________________

(указать, какие)

ЗАКЛЮЧЕНИЕ:

Учебное издание (серия) __________________________________________

(наименование, автор)

для _____________ класса(ов)

издательство ____________________________ года выпуска ___________

гигиеническим требованиям ________________________________________

(соответствует, не соответствует)

Эксперт __________________________________________________________

(Ф.И.О., должность, звание; подпись)

Учреждение _______________________________________________________

(где проведена экспертиза)