--- title: "\"Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) (базовый уровень среднего профессионального образования). Квалификация - дизайнер. Регистрационный N 06-0514-ВР\"" number: "06-0514-ВР" issuer: "Министерство образования Российской Федерации" status: утратил силу canonical: "https://bukva.ai/docs/trebovaniya-06-0514-vr" --- ## "Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) (базовый уровень среднего профессионального образования). Квалификация - дизайнер. Регистрационный N 06-0514-ВР" # "Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) (базовый уровень среднего профессионального образования). Квалификация - дизайнер. Регистрационный N 06-0514-ВР" (утв. Минобразованием РФ 20.12.1998) > [!WARNING] > Документ фактически утратил силу в связи с принятием Федерального закона от 01.12.2007 N 309-ФЗ, изменившего понятие и структуру государственного образовательного стандарта.
Утвержден
Минобразованием России
20 декабря 1998 года
Регистрационный N 06-0514-ВР Вводится в действие
с 1 сентября 1999 года
**ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ** **СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ** **ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ** **К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ** **ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0514 ДИЗАЙН (ПО ОТРАСЛЯМ)** **(БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)** **КВАЛИФИКАЦИЯ - ДИЗАЙНЕР** ### 1. Общая характеристика специальности 0514 Дизайн (по отраслям) 1.1. Специальность 0514 Дизайн (по отраслям) утверждена [Приказом](https://bukva.ai/docs/prikaz-2801#p100009) Министерства образования Российской Федерации от 10 ноября 1998 г. N 2801 "О дополнении Классификатора специальностей среднего профессионального образования". #### 1.2 Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям): - очная; - очно-заочная (вечерняя). #### 1.3 Квалификация выпускника - дизайнер. Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения: - на базе среднего полного общего образования - 2 года 10 месяцев; - на базе основного общего образования - 3 года 10 месяцев <1>. --- <1> Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный Минобразованием России Приказом от 09.02.1998 N 322, вариантно с учетом профиля получаемого профессионального образования. Реализация основной образовательной программы среднего (полного) общего образования по образовательным областям является обязательным условием. #### 1.4 Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника. ##### 1.4.1 Место специальности. Дизайн является творческой художественно-проектной, технологической сферой деятельности, направленной на формирование предметно-пространственной среды, создание эстетически современных и высококачественных изделий. ##### 1.4.2 Объекты профессиональной деятельности. Объектами профессиональной деятельности дизайнера являются образцы промышленной продукции, средства транспорта, предметы культурного назначения, элементы рекламно-информационного обеспечения городской среды, выставки, музеи, ярмарки, фестивали, праздники, графическая продукция, единичные изделия культурно-бытового и хозяйственного назначения, услуги. ##### 1.4.3 Виды профессиональной деятельности. В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой дизайнер может выполнять следующие виды профессиональной деятельности: - проектно-творческую; - исполнительско-технологическую; - организационно-управленческую. ### 2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) #### 2.1 Общие требования к уровню образованности выпускника Выпускник должен отвечать следующим требованиям: - владеть основами гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать полученные знания и методы этих наук в профессиональной и иной деятельности; - знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде; - обладать культурой мышления, владеть государственным языком Российской Федерации - русским языком, грамотно использовать профессиональную лексику, применять знания иностранного языка в своей профессиональной деятельности; - иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе, необходимое для решения профессиональных задач; - иметь представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования; - понимать сущность и социальную значимость своей профессии, ее основные проблемы; - быть готовым при реализации профессиональных функций решать поставленные задачи, требующие анализа ситуации и выбора решений; - уметь рационально организовывать свой труд, в том числе планировать работу, анализировать ее результаты, быть готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности; - быть готовым к взаимодействию с коллегами по работе, знакомым с методами управления и организации работы коллектива; - быть психологически готовым к изменению вида и характера профессиональной деятельности, осознавать необходимость повышения квалификации, способным к самостоятельному овладению дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности. #### 2.2 Требования к уровню подготовки по дисциплинам и производственной (профессиональной) практике ##### 2.2.1 По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам дизайнер должен в области философии: - иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества и цивилизации; - иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии; - иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении; - иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды; - знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе; в области экономики: - знать основные положения экономической теории; - иметь представление об основах микро- и макроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике; - уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в профессиональной деятельности; - иметь представление об экономической ситуации в стране и за рубежом; в области социологии и политологии: - иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества; - знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения; - иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития; - иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом); - иметь представление о политических системах и режимах, человеческом измерении политики; в области права: - знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации; - иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Федерации; - знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности; - уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста; в области иностранного языка: - владеть лексическим (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; - обладать умениями общения на иностранном языке; в области физической культуры: - иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; - знать основы физической культуры и здорового образа жизни; - уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре. ##### 2.2.2 По математическим и общим естественно-научным дисциплинам дизайнер должен в области математики и информатики иметь представление: - о месте и роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений; - о методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации; - о методах математического моделирования и технологии решения задач с использованием ЭВМ; знать и уметь использовать: - математические методы при решении прикладных задач; - простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности; - методы и средства информационной технологии при решении профессиональных задач; иметь опыт: - использования вычислительной техники и программного обеспечения применительно к профессиональной деятельности; в области экологии иметь представление: - о современном состоянии окружающей среды России и глобальных проблемах экологии; - о принципах природопользования; - о видах, формах и основных международных программах сотрудничества в области охраны окружающей среды; знать: - правовые вопросы экологической безопасности. ##### 2.2.3 По общепрофессиональным дисциплинам дизайнер должен иметь представление: - о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности дизайнера; - о единых системах технической документации; - о системе обеспечения качества продукции и метрологическом обеспечении предприятия; - об основах материаловедения; - о разнообразных техниках живописи и истории их развития; - об основных пространственных построениях на плоскости; - о свете и цвете с точки зрения различных научных дисциплин, графическом изображении предметов и цветовой гармонии; - об основных видах изобразительного искусства и этапах их развития; - об истории и теории дизайна; - о строении и пропорциях фигуры человека; - об экономических основах производства и ресурсах предприятия; знать и уметь использовать: - инструменты, оборудование и основные изобразительные техники и материалы; - законы линейной перспективы; - основы пластической анатомии человека и методы анатомических зарисовок; - основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики; - основные положения государственной системы стандартизации, метрологии и сертификации продукции; - ассортимент, свойства, методы испытаний и оценки качества материалов; - основы построения объемно-пространственных фигур; - методы расчета технико-экономических показателей деятельности предприятия и его структур; - методы планирования затрат и эффективного использования ресурсов предприятия; - основы управления коллективом; - правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; меры по обеспечению экологической безопасности производства и окружающей среды. ##### 2.2.4 По специальным дисциплинам дизайнер должен знать и уметь использовать: - теоретические основы композиции; - современные принципы, методы и приемы художественного проектирования; - пластические и конструктивные свойства, способы обработки основных материалов, применяемых при выполнении дизайн-проектов и оригиналов; - современные методы изготовления продукции; - организацию рационального нормирования расходов материалов; - методы проектирования технологических процессов; - назначение и технические характеристики технологического оборудования; - конструкторско-технологическую подготовку производства к внедрению новых моделей; владеть навыками: - проектной графики и моделирования (макетирования); - технического исполнения оригиналов и (или) отдельных элементов проекта в натуре. ##### 2.2.5 Производственная (профессиональная) практика. В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности, иметь опыт создания произведений дизайна в соответствии со специализацией. 2.2.6. В результате освоения основной профессиональной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) дизайнер должен овладеть умениями и приобрести опыт: - профессионального использования изобразительных средств; - создания произведений дизайна в соответствии со специализацией; - работы с нормативными документами, технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками; - оформления и чтения чертежей и схем в соответствии с ЕСКД; - работы с вычислительной техникой при проектировании, конструировании, а также при выполнении экономических и технологических расчетов. ### 3. Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) | Индекс | Обязательный минимум содержания | Всего часов максим. учебной нагрузки студента | В т.ч. часов обязат. учебных занятий | | --- | --- | --- | --- | | 1 | 2 | 3 | 4 | | ОГСЭ.00 | Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины | 1127 | 868 | | ОГСЭ.01 | Основы философии: предмет философии; основные вехи мировой философской мысли; природа человека и смысл его существования; человек и Бог; человек и космос; человек, общество, цивилизация, культура; свобода и ответственность личности; человеческое познание и деятельность; наука и ее роль; человечество перед лицом глобальных проблем | | 36 | | ОГСЭ.02 | Основы экономики: экономика и ее основные проблемы; микроэкономика; ресурсы; механизмы рыночного ценообразования; конкуренция; экономические основы деятельности фирмы; антимонопольное регулирование; доходы населения; регулирование социально-экономических проблем; макроэкономика; структура экономики страны; финансы; кредитно-денежная и налоговая системы; инфляционные процессы; безработица; проблемы экономического роста; микро- и макроэкономические проблемы российской экономики; международное разделение труда; мировой рынок товаров, услуг и валют; основы бизнеса | | 60 | | ОГСЭ.03 | Основы социологии и политологии: социология как наука; общество как социокультурная система, социальные общности; социальные и этнонациональные отношения; социальные процессы, социальные институты и организации; личность, ее социальные роли и социальное поведение; социальные движения; социальные конфликты и способы их разрешения; предмет политологии; политическая власть и властные отношения; политическая система; субъекты политики; политическое сознание; политическая культура; мировая политика и международные отношения; социально-политические процессы в России | | 32 | | ОГСЭ.04 | Основы права: право: понятие, системы, источники; Конституция Российской федерации - ядро правовой системы; Всеобщая декларация прав человека; личность, право, правовое государство, юридическая ответственность и ее виды; основные отрасли права; судебная система Российской Федерации; правоохранительные органы | | 36 | | ОГСЭ.05 | Мировая художественная культура: основные этапы развития, направления и стили мировой художественной культуры; становление современной системы искусств; история отечественной художественной культуры и ее выдающиеся достижения, их связь с мировым художественным процессом | | 90 | | ОГСЭ.06 | Иностранный язык: основы делового языка по специальности; профессиональная лексика, фразеологические обороты и термины; техника перевода (со словарем) профессионально ориентированных текстов; профессиональное общение | | 212 | | ОГСЭ.07 | Физическая культура: роль физической культуры в подготовке специалиста, формирование здорового образа жизни; социально-биологические и психолого-физиологические основы физической культуры; основы физического и спортивного самосовершенствования; профессионально-прикладная физическая подготовка | | 326 | | ОГСЭ. ДВ.00 | Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением | | 76 | | ЕН.00 | Математические и общие естественно-научные дисциплины | 156 | 120 | | ЕН.01 | Математика и информатика: начала аналитической геометрии; пределы и их свойства; дифференциал и его приложение к приближенным вычислениям; неопределенный и определенный интегралы и их свойства; решение прикладных задач с помощью определенного интеграла; элементы дискретной математики; теория вероятностей; информационные системы; технические и программные средства реализации информационных процессов; простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности; информтехнология решения задач; мультимедиа; компьютерная графика; компьютерные телекоммуникационные сети; создание, редактирование, форматирование, распечатывание текстовых документов, работа с графическим редактором; работа с электронной таблицей; применение ПЭВМ при решении прикладных задач по специальным дисциплинам | | 90 | | ЕН.02 | Экологические основы природопользования: современное состояние окружающей среды России; глобальные проблемы экологии; принципы рационального природопользования и охраны окружающей среды; понятие мониторинга окружающей среды; источники загрязнения и основные группы загрязняющих веществ в природных средах; государственные и общественные мероприятия по охране окружающей среды; правовые и социальные вопросы; международное сотрудничество в области охраны окружающей среды; правовые вопросы экологической безопасности | | 30 | | ОПД.00 | Общепрофессиональные дисциплины | 1713 | 1319 | | ОПД.01 | История изобразительного искусства: история зарубежного искусства: происхождение искусства, искусство Древнего мира: Египет, Месопотамия, искусство Эгейского мира, искусство Древней Греции, искусство Древнего Рима, искусство Средних веков: искусство Византии, романское искусство, готическое искусство, искусство стран Востока; искусство эпохи Возрождения: Италия, Нидерланды, Германия; европейское искусство XVII - XVIII веков; зарубежное искусство XIX века; основные стилистические направления: барокко, классицизм, романтизм, реализм, импрессионизм, модерн; зарубежное искусство XX века - многообразие художественных течений; история отечественного изобразительного искусства: искусство Древней Руси - архитектура, живопись; прикладное искусство; русское искусство XVIII века; русское искусство XIX века; история отечественного искусства XX века | | 90 | | ОПД.02 | История дизайна: определение дизайна как формальной деятельности и как составного элемента экономической системы; проблематика дизайна при разделении искусства, ремесла, техники и зарождения промышленного производства, предпосылки возникновения дизайна; возникновение и основные этапы становления дизайна; особенности промышленного развития России и проблемы художественно-промышленного образования, Россия в международных промышленных выставках; становление дизайна после Первой мировой войны, особенности развития дизайна после Второй мировой войны, роль дизайна в обеспечении коммерческого успеха, особенности развития отечественного художественного конструирования, особенности современного состояния дизайна | | 90 | | ОПД.03 | Рисунок: основы изобразительной грамоты; виды, техника, средства и закономерности рисунка на основе системы натурных постановок с разнообразными по характеру и последовательно усложняющимися задачами: овладение основами изобразительного языка линейно-конструкторского и тонального рисунка на примере геометрических фигур, предметной среды, архитектурных элементов, натюрмортов; приобретение навыков изображения человеческой фигуры, анатомические слепки, гипсовые голова и фигура, графика и ее использование в рисовании фигуры человека, голова натурщика, голова с плечевым поясом, фигура натурщика - одетая и обнаженная, общие сведения о цвете | | 346 | | ОПД.04 | Пластическая анатомия: пластическая анатомия костной основы (скелет), пластическая анатомия мышечной системы, наружных покровов; связь строения человеческого тела и его функций; пропорция человеческого тела, понятие о канонах; пластические характеристики человеческого тела в движении, мимические изменения лица; использование знаний пластической анатомии на практических занятиях анатомическим рисунком | | 72 | | ОПД.05 | Перспектива: основные методы построения пространства на плоскости и обоснование законов линейной перспективы, картинная плоскость, горизонт, главная точка схода; перспектива прямых линий, углов, геометрических фигур и тел, построение теней; построение перспективы по сетке квадратов и способу архитекторов; масштабы в линейной перспективе | | 60 | | ОПД.06 | Инженерная графика: основы начертательной геометрии; правила оформления чертежей; геометрические построения вычерчивания контуров технических деталей; проекционное черчение; правила разработки и оформления конструкторской документации; машиностроительное черчение; категории изображений на чертеже: виды, разрезы, сечения; общая методология и логика решения графических задач; средства инженерной графики; методы и приемы выполнения чертежей и элементов схем по специальности; элементы художественного конструирования | | 90 | | ОПД.07 | Живопись. Техника и технология живописи: локальный цвет, цветовые отношения, колорит, цветовая гармония, другие средства и закономерности живописи на основе системы натурных постановок с разнообразными по характеру и последовательно усложняющимися задачами: моделировка пространства и объема цветом и тоном, натюрморт с использованием различных техник, построение цветоритмической композиции; свойства материалов, применяемых в живописи, и методы их использования в процессе творчества художника; клеевая и масляная живопись; основы под масляную и темперную живопись, грунты; рецептура и технология приготовления грунтов; художественные масляные краски: пигменты, связующие вещества, растворители, лаки | | 187 | | ОПД.08 | Цветоведение и цветоделение: природа света и цвета; проблемы восприятия цвета и воздействие его на человека; основные характеристики цвета; систематизация цветов; смешение цветов; основные закономерности цветовых явлений; цветовая гармония; практический анализ произведений живописи | | 60 | | ОПД.09 | Стандартизация, метрология и сертификация: государственная система стандартизации Российской Федерации; межотраслевые системы стандартизации; единая система конструкторской документации (ЕСКД), единая система технологической документации (ЕСТД), метрологическая служба, ее структура и задачи; метрологическое обеспечение подготовки производства; качество продукции, уровни качества и методы их определения; международная, межгосударственная и национальная система стандартизации и сертификации | | 52 | | ОПД.10 | Материаловедение: физико-химические основы материаловедения, строение и другие свойства материалов | | 90 | | ОПД.11 | Экономика и управление предприятием: особенности отраслевой экономики; формы предприятий; производительность и организация труда; организация заработной платы; виды планов и методы их разработки; планирование себестоимости; цены, прибыли и финансы; бизнес-план, учет и отчетность на предприятии; анализ финансово-хозяйственной деятельности; маркетинг, менеджмент; методы управления персоналом предприятия в системе рыночных отношений, принятие управленческих решений; планирование деятельности коллектива; решение организаторской задачи, взаимоотношения руководителя с коллективом | | 114 | | ОПД.11 | Безопасность жизнедеятельности: современное состояние и негативные факторы среды обитания; принципы обеспечения безопасного взаимодействия человека со средой обитания; рациональные условия деятельности; последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих факторов, принципы их идентификации, средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов; устойчивость функционирования объектов экономики и технических систем в чрезвычайных ситуациях; ликвидация последствий аварий, катастроф и стихийных бедствий, правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности; требования системы стандартов безопасности труда (ОСБТ) | | 68 | | СД.00 | Специальные дисциплины | 1304 | 1005 | | СД.01 | Композиция и основы исполнительского мастерства: теория композиции; художественный образ, элементы и средства, приемы, принципы и закономерности композиции, методы их использования; виды композиции; особенности дизайн-проекта, методы и процесс проектирования, принципы формообразования; выполнение упражнений, эскизов, дизайн-проектов в соответствии со специализацией; инструменты, приспособления, технические средства, материалы, применяемые при выполнении дизайн-проекта и оригиналов; основы проектной графики, моделирования (макетирования), основы компьютерной графики, современное состояние и развитие компьютерной графики, программные средства компьютерной графики, компьютерные программы анимации, программы для дизайна, информационные ресурсы, поиск информации, практическое освоение разнообразных изобразительных и технических средств и приемов в соответствии со специализацией | | 329 | | СД.02 | Дисциплины специализаций, устанавливаемые министерством (ведомством) - разработчиком по закрепленным специальностям | | 496 | | ДВ.00 | Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением | 233 | 180 | | ТО.00 | Всего часов теоретического обучения | 4968 | 3312 | | К | Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения) | | 300 | | ДФ.00 | Факультативные дисциплины | | 376 | | ВПА.00 | Время промежуточной аттестации | 5 нед. | | | ПП.00 | Производственная (профессиональная) практика | 19 нед. | | | ИГА.00 | Итоговая государственная аттестация и подготовка к ней | 3 нед. | | | ВК.00 | Время каникулярное | 23 нед. | | | РВ.00 | Резерв времени учебного заведения | 5 нед. | | Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) при очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе: - теоретическое обучение (при обязательной максимальной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 92 недели; - время промежуточной аттестации 5 недель; - производственная (профессиональная) практика и подготовка к итоговой государственной аттестации 19 недель; - итоговая государственная аттестация 2 недели; - резерв времени учебного заведения 6 недель; - каникулярное время 23 недели. ### 5. Примечания по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) 1. При освоении основной профессиональной образовательной программы максимальный объем учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы. При очной форме обучения нагрузка студента обязательными учебными занятиями не должна превышать 36 часов в неделю. В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации. 2. Срок реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета: - теоретическое обучение (при обязательной максимальной учебной нагрузке 36 часов в неделю) 39 недель; - промежуточная аттестация 2 недели; - каникулярное время 11 недель. 3. При разработке основной профессиональной образовательной программы образовательное учреждение имеет право: 3.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в целом и для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 5% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении минимального содержания, указанного в настоящем документе. 3.2. Определять объем часов обязательных учебных занятий по конкретным дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического цикла, но не менее 32 часов на дисциплину. 3.3. Вводить дисциплины по выбору, направленные на реализацию личностных потребностей и профессиональных интересов студентов, в объеме, регламентированном данным документом. Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения. 3.4. Определять форму и сроки проведения промежуточной аттестации, суммарный объем времени, который должен составлять не менее 5 недель на весь период обучения. В учебном году не должно проводиться более 8 экзаменов. 3.5. Использовать резерв времени учебного заведения на реализацию национально-регионального компонента, специализацию, а также производственную (профессиональную) практику. За счет этого объема учебного времени (но не более 30% от установленного государственными требованиями) также может быть увеличен объем времени на дисциплины, заданные требованиями, и объем времени на промежуточную аттестацию. 3.6. Устанавливать общий объем учебной нагрузки (аудиторной и внеаудиторной) по каждой дисциплине с учетом ее специфики. 3.7. Учитывать национально-региональные особенности в подготовке специалистов путем отражения их как в рабочих программах дисциплин, заданных Государственными требованиями, так и устанавливаемых самостоятельно. 3.8. Производить деление групп на подгруппы численностью не менее 8 человек при проведении лабораторных работ, практических и семинарских занятий, занятий по физической культуре и др. 3.9. Определять виды производственной (профессиональной) практики и ее объемы в пределах, заданных стандартом. 4. Объем практической подготовки студентов (производственная практика, лабораторные работы, практические занятия, курсовые проекты/работы) должен составлять 50 - 60% от общего учебного времени. 5. Курсовые проекты/работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовое проектирование может быть запланировано не более чем по 3 дисциплинам на весь период обучения. 6. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю) и не являются обязательными для изучения студентом. 7. Курсовые проекты/работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовое проектирование может быть запланировано не более чем по 3 дисциплинам на весь период обучения. 8. Консультации для студентов предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год (в т.ч. в период реализации Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации). ### 6. Пояснения к примерному учебному плану по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) 1. Примерный учебный [план](#p100236) предназначен для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) и является основой для разработки учебного плана образовательным учреждением среднего профессионального образования. 2. Указанное в примерном учебном [плане](#p100236) время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения. 3. Объем обязательных учебных занятий студентов в период теоретического обучения не должен превышать 36 часов основных и 6 часов дополнительных для завершения программного задания по рисунку и живописи под руководством преподавателя. Максимальная нагрузка студента в период теоретического обучения не должна превышать 54 часов в неделю и включает все виды учебной работы студента в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, выполнение домашних заданий, самостоятельную работу и т.д. 4. Занятия по физической культуре проводятся с учетом спортивных интересов студентов по видам спорта за счет различных форм внеаудиторной работы в спортивных клубах, секциях по специальной программе, учитывающей особенности подготовки специалиста, и оцениваются недифференцированным зачетом. 5. Общеобразовательное учреждение имеет право устанавливать дисциплины по выбору студентов, направленные на удовлетворение их личностных наклонностей в сфере профессиональных интересов, а также самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину, но не менее 32 часов. Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения. 6. Образовательное учреждение самостоятельно выбирает вид итоговой государственной аттестации. В соответствии с выбранным вариантом образовательное учреждение может скорректировать поэтапное распределение времени в разделе ПП.00 плана при обязательной реализации Государственных требований по специальности в части практической подготовки. 7. Указанное в примерном учебном [плане](#p100236) время на промежуточную аттестацию студентов является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения. 8. Время и формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные и т.д.) определяются образовательным учреждением. 9. Образовательное учреждение может вносить изменения в примерный перечень кабинетов и лабораторий. ### ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ кабинетов, учебных лабораторий и др. по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) Кабинеты: социально-экономических дисциплин, иностранного языка, литературы, черчения и перспективы, композиции (проектирования), пластической анатомии, истории культуры и изобразительного искусства. Лаборатории: фотографии, техники и технологии живописи. Мастерские: рисунка, живописи, макетирования и графических работ. Методический фонд. Натюрмортный фонд. Спортивный зал.
Выставочный зал.
Приложение Рег. N 06-0514-ВР
20 декабря 1998 года
**ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН**
**СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ БАЗОВОГО УРОВНЯ**
**ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0514 ДИЗАЙН (ПО ОТРАСЛЯМ)** **КВАЛИФИКАЦИЯ - ДИЗАЙНЕР** Форма обучения - очная
Нормативный срок обучения - 2 года 10 месяцев
на базе среднего (полного) общего образования
ИндексЭлементы учебного процесса, учебные дисциплиныВремя в неделяхМакс. учебная нагрузка студента, часовОбязательная учебная нагрузка, час.Рекомендуемый курс изучения
всегов том числе
лаб. раб., практ. занятиякурсов. проект (курсов. работа)
12345678
ТО.00Теоретическое обучение92496833121365
ОГСЭ.00Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины1127868552
ОГСЭ.01Основы философии362
ОГСЭ.02Основы экономики6063
ОГСЭ.03Основы социологии и политологии323
ОГСЭ.04Основы права3684
ОГСЭ.05Мировая художественная культура903, 4
ОГСЭ.06Иностранный язык2122122...4
ОГСЭ.07Физическая культура3263262...4
ОГСЭ. ДВ.00Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые учебным заведением763
ЕН.00Математические и общие естественно-научные дисциплины15612040
ЕН.01Математика и информатика90402
ЕН.02Экологические основы природопользования302
ОПД.00Общепрофессиональные дисциплины17131319473
ОПД.01История изобразительного искусства902
ОПД.02История дизайна903
ОПД.03Рисунок3462...4
ОПД.04Пластическая анатомия723
ОПД.05Перспектива60602
ОПД.06Инженерная графика90902, 3
ОПД.07Живопись. Техника и технология живописи1871873, 4
ОПД.08Цветоведение и цветоделение60603
ОПД.09Стандартизация, метрология и сертификация524
ОПД.10Материаловедение90
ОПД.11Экономика и управление предприятием114363, 4
ОПД.12Безопасность жизнедеятельности68404
СД.00Специальные дисциплины13041005300
СД.01Композиция и основы исполнительского мастерства3293002...4
СД.02Дисциплины специализаций496
СД. ДВ.00Дисциплины по выбору студентов, устанавливаемые учебным заведением2331802...4
К.00Консультации (на каждую учебную группу на весь период обучения)300
Ф.00Дисциплины факультативные368
ВПА.00Время промежуточной аттестации52...4
ПП.00Производственная (профессиональная) практика и подготовка к итоговой государственной аттестации192...4
1 вариант
ПП.01Практика для получения первичных профессиональных навыков6,52, 3
ПП.02Практика по профилю специальности6,53
ПП.03Практика преддипломная (квалификационная)34
ПП.04Выполнение дипломного проекта (работы)34
2 вариант
ПП.01Практика для получения первичных профессиональных навыков6,52, 3
ПП.02Практика по профилю специальности6,53
ПП.03Практика преддипломная (квалификационная или стажировка)34
ПП.04Подготовка к итоговому междисциплинарному экзамену по специальности34
ИГА.00Итоговая государственная аттестация24
1 вариант
ИГА.01Защита дипломного проекта (работы)24
2 вариант
ИГА.02Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности24
РВРезерв времени учебного заведения62, 4
ВКВремя каникулярное23
10,52
10,53
2,04
ИТОГО:147
---