Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) (базовый уровень среднего профессионального образования). Квалификация — дизайнер. Регистрационный № 06-0514-ВР

(утв. Минобразованием РФ 20.12.1998)

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К МИНИМУМУ СОДЕРЖАНИЯ И УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 0514 ДИЗАЙН (ПО ОТРАСЛЯМ) (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ)

КВАЛИФИКАЦИЯ — ДИЗАЙНЕР

1. Общая характеристика специальности 0514 Дизайн (по отраслям)

1.1. Специальность 0514 Дизайн (по отраслям) утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации от 10 ноября 1998 г. № 2801 «О дополнении Классификатора специальностей среднего профессионального образования».

1.2 Формы освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям):

• очная;
• очно-заочная (вечерняя).

1.3 Квалификация выпускника — дизайнер.

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы при очной форме обучения:

• на базе среднего полного общего образования — 2 года 10 месяцев;
• на базе основного общего образования — 3 года 10 месяцев <1>.

<1> Образовательные учреждения среднего профессионального образования реализуют Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденный Минобразованием России Приказом от 09.02.1998 № 322, вариантно с учетом профиля получаемого профессионального образования. Реализация основной образовательной программы среднего (полного) общего образования по образовательным областям является обязательным условием.

1.4 Характеристика сферы профессиональной деятельности выпускника.

1.4.1 Место специальности.

Дизайн является творческой художественно-проектной, технологической сферой деятельности, направленной на формирование предметно-пространственной среды, создание эстетически современных и высококачественных изделий.

1.4.2 Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности дизайнера являются образцы промышленной продукции, средства транспорта, предметы культурного назначения, элементы рекламно-информационного обеспечения городской среды, выставки, музеи, ярмарки, фестивали, праздники, графическая продукция, единичные изделия культурно-бытового и хозяйственного назначения, услуги.

1.4.3 Виды профессиональной деятельности.

В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой дизайнер может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

• проектно-творческую;
• исполнительско-технологическую;
• организационно-управленческую.

2. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 0514 Дизайн (по отраслям)

2.1 Общие требования к уровню образованности выпускника

Выпускник должен отвечать следующим требованиям:

• владеть основами гуманитарных и социально-экономических наук, уметь использовать полученные знания и методы этих наук в профессиональной и иной деятельности;
• знать основы Конституции Российской Федерации, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде;
• обладать культурой мышления, владеть государственным языком Российской Федерации — русским языком, грамотно использовать профессиональную лексику, применять знания иностранного языка в своей профессиональной деятельности;
• иметь целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в природе и обществе, необходимое для решения профессиональных задач;
• иметь представление о здоровом образе жизни, владеть умениями и навыками физического совершенствования;
• понимать сущность и социальную значимость своей профессии, ее основные проблемы;
• быть готовым при реализации профессиональных функций решать поставленные задачи, требующие анализа ситуации и выбора решений;
• уметь рационально организовывать свой труд, в том числе планировать работу, анализировать ее результаты, быть готовым к применению компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;
• быть готовым к взаимодействию с коллегами по работе, знакомым с методами управления и организации работы коллектива;
• быть психологически готовым к изменению вида и характера профессиональной деятельности, осознавать необходимость повышения квалификации, способным к самостоятельному овладению дополнительными знаниями в области профессиональной деятельности.

2.2 Требования к уровню подготовки по дисциплинам и производственной (профессиональной) практике

2.2.1 По общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам дизайнер должен

в области философии:

• иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества и цивилизации;
• иметь представление о роли науки и научного познания, его структуре, формах и методах, социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии;
• иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;
• иметь представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
• знать нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;

в области экономики:

• знать основные положения экономической теории;
• иметь представление об основах микро- и макроэкономики, о налоговой, денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политике;
• уметь находить и использовать экономическую информацию, необходимую для ориентации в профессиональной деятельности;
• иметь представление об экономической ситуации в стране и за рубежом;

в области социологии и политологии:

• иметь представление о социальной структуре, социальном расслоении, социальном взаимодействии и об основных социальных институтах общества;
• знать особенности процесса социализации личности, формы регуляции и саморегуляции социального поведения;
• иметь представление о социальных движениях и других факторах социального изменения и развития;
• иметь представление о сущности власти, субъектах политики, политических отношениях и процессах (в России и в мире в целом);
• иметь представление о политических системах и режимах, человеческом измерении политики;

в области права:

• знать права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
• иметь представление об основах государственного, административного, гражданского, трудового, семейного, уголовного права Российской Федерации;
• знать правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;
• уметь использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность специалиста;

в области иностранного языка:

• владеть лексическим (1200 — 1400 лексических единиц) и грамматическим минимумом, необходимым для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;
• обладать умениями общения на иностранном языке;

в области физической культуры:

• иметь представление о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
• знать основы физической культуры и здорового образа жизни;
• уметь использовать физкультурно-спортивную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей, самоопределения в физической культуре.

2.2.2 По математическим и общим естественно-научным дисциплинам дизайнер должен

в области математики и информатики иметь представление:

• о месте и роли математики в современном мире, общности ее понятий и представлений;
• о методах и средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
• о методах математического моделирования и технологии решения задач с использованием ЭВМ;

знать и уметь использовать:

• математические методы при решении прикладных задач;
• простые математические модели систем и процессов в сфере профессиональной деятельности;
• методы и средства информационной технологии при решении профессиональных задач;

иметь опыт:

• использования вычислительной техники и программного обеспечения применительно к профессиональной деятельности;

в области экологии иметь представление:

• о современном состоянии окружающей среды России и глобальных проблемах экологии;
• о принципах природопользования;
• о видах, формах и основных международных программах сотрудничества в области охраны окружающей среды;

знать:

• правовые вопросы экологической безопасности.

2.2.3 По общепрофессиональным дисциплинам дизайнер должен

иметь представление:

• о роли общепрофессиональных знаний в профессиональной деятельности дизайнера;
• о единых системах технической документации;
• о системе обеспечения качества продукции и метрологическом обеспечении предприятия;
• об основах материаловедения;
• о разнообразных техниках живописи и истории их развития;
• об основных пространственных построениях на плоскости;
• о свете и цвете с точки зрения различных научных дисциплин, графическом изображении предметов и цветовой гармонии;
• об основных видах изобразительного искусства и этапах их развития;
• об истории и теории дизайна;
• о строении и пропорциях фигуры человека;
• об экономических основах производства и ресурсах предприятия;

знать и уметь использовать:

• инструменты, оборудование и основные изобразительные техники и материалы;
• законы линейной перспективы;
• основы пластической анатомии человека и методы анатомических зарисовок;
• основные факты и закономерности историко-художественного процесса, принципы анализа конкретных произведений искусства и явлений художественной практики;
• основные положения государственной системы стандартизации, метрологии и сертификации продукции;
• ассортимент, свойства, методы испытаний и оценки качества материалов;
• основы построения объемно-пространственных фигур;
• методы расчета технико-экономических показателей деятельности предприятия и его структур;
• методы планирования затрат и эффективного использования ресурсов предприятия;
• основы управления коллективом;
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты; меры по обеспечению экологической безопасности производства и окружающей среды.

2.2.4 По специальным дисциплинам дизайнер должен

знать и уметь использовать:

• теоретические основы композиции;
• современные принципы, методы и приемы художественного проектирования;
• пластические и конструктивные свойства, способы обработки основных материалов, применяемых при выполнении дизайн-проектов и оригиналов;
• современные методы изготовления продукции;
• организацию рационального нормирования расходов материалов;
• методы проектирования технологических процессов;
• назначение и технические характеристики технологического оборудования;
• конструкторско-технологическую подготовку производства к внедрению новых моделей;

владеть навыками:

• проектной графики и моделирования (макетирования);
• технического исполнения оригиналов и (или) отдельных элементов проекта в натуре.

2.2.5 Производственная (профессиональная) практика.

В процессе производственной (профессиональной) практики студент должен закрепить и углубить знания, полученные в процессе обучения, приобрести умения и навыки по всем видам профессиональной деятельности, иметь опыт создания произведений дизайна в соответствии со специализацией.

2.2.6. В результате освоения основной профессиональной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) дизайнер должен

овладеть умениями и приобрести опыт:

• профессионального использования изобразительных средств;
• создания произведений дизайна в соответствии со специализацией;
• работы с нормативными документами, технологической документацией, со справочной литературой и другими информационными источниками;
• оформления и чтения чертежей и схем в соответствии с ЕСКД;
• работы с вычислительной техникой при проектировании, конструировании, а также при выполнении экономических и технологических расчетов.

3. Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям)

Нормативный срок освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) при очной форме обучения составляет 147 недель, в том числе:

- <a id="p100177"></a>теоретическое обучение (при обязательной максимальной
  учебной нагрузке 36 часов в неделю)                        92 недели;
- <a id="p100178"></a>время промежуточной аттестации                             5 недель;
- <a id="p100179"></a>производственная (профессиональная) практика
  и подготовка к итоговой государственной аттестации         19 недель;
- <a id="p100180"></a>итоговая государственная аттестация                        2 недели;
- <a id="p100181"></a>резерв времени учебного заведения                          6 недель;
- <a id="p100182"></a>каникулярное время                                         23 недели.

5. Примечания по специальности 0514 Дизайн (по отраслям)

1. При освоении основной профессиональной образовательной программы максимальный объем учебной нагрузки студента не должен превышать 54 часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной работы. При очной форме обучения нагрузка студента обязательными учебными занятиями не должна превышать 36 часов в неделю. В указанный объем не входят занятия по факультативным дисциплинам и консультации.

2. Срок реализации основной профессиональной образовательной программы базового уровня при очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

- <a id="p100186"></a>теоретическое обучение (при обязательной максимальной
  учебной нагрузке 36 часов в неделю)                        39 недель;
- <a id="p100187"></a>промежуточная аттестация                                   2 недели;
- <a id="p100188"></a>каникулярное время                                         11 недель.

3. При разработке основной профессиональной образовательной программы образовательное учреждение имеет право:

3.1. Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин в целом и для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 5% без превышения максимального недельного объема нагрузки студента и при сохранении минимального содержания, указанного в настоящем документе.

3.2. Определять объем часов обязательных учебных занятий по конкретным дисциплинам общегуманитарного и социально-экономического цикла, но не менее 32 часов на дисциплину.

3.3. Вводить дисциплины по выбору, направленные на реализацию личностных потребностей и профессиональных интересов студентов, в объеме, регламентированном данным документом. Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.

3.4. Определять форму и сроки проведения промежуточной аттестации, суммарный объем времени, который должен составлять не менее 5 недель на весь период обучения. В учебном году не должно проводиться более 8 экзаменов.

3.5. Использовать резерв времени учебного заведения на реализацию национально-регионального компонента, специализацию, а также производственную (профессиональную) практику. За счет этого объема учебного времени (но не более 30% от установленного государственными требованиями) также может быть увеличен объем времени на дисциплины, заданные требованиями, и объем времени на промежуточную аттестацию.

3.6. Устанавливать общий объем учебной нагрузки (аудиторной и внеаудиторной) по каждой дисциплине с учетом ее специфики.

3.7. Учитывать национально-региональные особенности в подготовке специалистов путем отражения их как в рабочих программах дисциплин, заданных Государственными требованиями, так и устанавливаемых самостоятельно.

3.8. Производить деление групп на подгруппы численностью не менее 8 человек при проведении лабораторных работ, практических и семинарских занятий, занятий по физической культуре и др.

3.9. Определять виды производственной (профессиональной) практики и ее объемы в пределах, заданных стандартом.

4. Объем практической подготовки студентов (производственная практика, лабораторные работы, практические занятия, курсовые проекты/работы) должен составлять 50 — 60% от общего учебного времени.

5. Курсовые проекты/работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовое проектирование может быть запланировано не более чем по 3 дисциплинам на весь период обучения.

6. Факультативные дисциплины предусматриваются учебным планом образовательного учреждения (не более 4 часов в неделю) и не являются обязательными для изучения студентом.

7. Курсовые проекты/работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Курсовое проектирование может быть запланировано не более чем по 3 дисциплинам на весь период обучения.

8. Консультации для студентов предусматриваются образовательным учреждением в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год (в т.ч. в период реализации Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Российской Федерации).

6. Пояснения к примерному учебному плану по специальности 0514 Дизайн (по отраслям)

1. Примерный учебный план предназначен для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0514 Дизайн (по отраслям) и является основой для разработки учебного плана образовательным учреждением среднего профессионального образования.

2. Указанное в примерном учебном плане время на теоретическое и практическое обучение является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения.

3. Объем обязательных учебных занятий студентов в период теоретического обучения не должен превышать 36 часов основных и 6 часов дополнительных для завершения программного задания по рисунку и живописи под руководством преподавателя. Максимальная нагрузка студента в период теоретического обучения не должна превышать 54 часов в неделю и включает все виды учебной работы студента в образовательном учреждении и вне его: обязательные и факультативные занятия, консультации, выполнение домашних заданий, самостоятельную работу и т.д.

4. Занятия по физической культуре проводятся с учетом спортивных интересов студентов по видам спорта за счет различных форм внеаудиторной работы в спортивных клубах, секциях по специальной программе, учитывающей особенности подготовки специалиста, и оцениваются недифференцированным зачетом.

5. Общеобразовательное учреждение имеет право устанавливать дисциплины по выбору студентов, направленные на удовлетворение их личностных наклонностей в сфере профессиональных интересов, а также самостоятельно определять количество часов на каждую дисциплину, но не менее 32 часов. Выбранные студентом дисциплины становятся обязательными для изучения.

6. Образовательное учреждение самостоятельно выбирает вид итоговой государственной аттестации. В соответствии с выбранным вариантом образовательное учреждение может скорректировать поэтапное распределение времени в разделе ПП.00 плана при обязательной реализации Государственных требований по специальности в части практической подготовки.

7. Указанное в примерном учебном плане время на промежуточную аттестацию студентов является минимальным и может быть увеличено за счет резерва времени учебного заведения.

8. Время и формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные и т.д.) определяются образовательным учреждением.

9. Образовательное учреждение может вносить изменения в примерный перечень кабинетов и лабораторий.

ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ кабинетов, учебных лабораторий и др. по специальности 0514 Дизайн (по отраслям)

Кабинеты:

социально-экономических дисциплин,

иностранного языка,

литературы,

черчения и перспективы,

композиции (проектирования),

пластической анатомии,

истории культуры и изобразительного искусства.

Лаборатории:

фотографии,

техники и технологии живописи.

Мастерские:

рисунка,

живописи,

макетирования и графических работ.

Методический фонд.

Натюрмортный фонд.

Спортивный зал.

на базе среднего (полного) общего образования