Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства. Специальность 054100 — Зодчество. Квалификация - художник-архитектор. Регистрационный № иск/сп

(утв. Минобразованием РФ 14.03.2003)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации Л. С. Гребнев 14 марта 2003 года

Номер государственной регистрации иск/сп

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 054100 — ЗОДЧЕСТВО

КВАЛИФИКАЦИЯ — ХУДОЖНИК-АРХИТЕКТОР

1. Общая характеристика специальности 054100 — Зодчество

1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации № 181 от 24.01.2002.

1.2. Квалификация выпускника по специальности 054100 — Зодчество с указанием нормативного срока освоения основной образовательной программы при очной форме обучения: художник-архитектор, срок обучения — 6 лет.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

Зодчество — творческая деятельность в области архитектуры, градостроительства и ландшафтного искусства, основанная на взаимодействии искусств в архитектуре, включающая в себя элементы как материальной, так и духовной культуры и синтезирующая результаты и средства искусства, культуры, науки, техники, производства и потребления для создания гармоничной, художественно значимой и эстетически осмысленной искусственной материально-пространственной среды обитания человека. Объектом профессиональной деятельности выпускника по специальности 054100 — Зодчество является вновь создаваемая, реконструируемая или реставрируемая искусственная материально-пространственная среда (интерьер, здание, группа зданий, квартал, населенный пункт, город, агломерация, в т.ч. и входящие в их состав предметно-пространственные комплексы жилого, общественного и производственного назначения), создаваемая по законам целесообразности и красоты, а также цифровые, вербальные, графические, объемные и другие модели этих элементов. Выпускник по специальности 054100 — Зодчество в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

• композиционно-художественную;
• научно-исследовательскую;
• исследовательско-проектную;
• педагогическую;
• организационно-управленческую;
• экспертную.

1.4 Возможности продолжения образования выпускников.

Выпускник, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 054100 — Зодчество, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование, а также владение профессиональными знаниями и навыками по рисунку, живописи и композиции, определяемые в ходе предварительного собеседования и просмотра профессиональной направленности.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или высшем профессиональном образовании.

2.3. При приеме на подготовку по специальности 054100 — Зодчество проводятся профессиональные вступительные экзамены по рисунку, живописи и композиции, предшествующие государственным экзаменам по общеобразовательным дисциплинам.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускников по специальности 054100 — Зодчество

3.1. Основная образовательная программа подготовки художника-архитектора разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника, к условиям ее реализации и срокам освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки выпускника состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки выпускника должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины для получения соответствующих квалификаций; цикл ДС — дисциплины специализаций; ФТД — факультативы; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины (по специальностям культуры и искусства дисциплины данного цикла стандартом специальности не предусматриваются. Отдельные курсы могут предлагаться студентам в разделе ФТД (факультативы). Необходимый для специалиста уровень знаний закладывается в курсах философии, а также с учетом профиля подготовки специалиста в циклах ОПД и СД).

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки художника-архитектора должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество

5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 054100 — Зодчество

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество при очной форме обучения составляет 311 недель, в том числе:

5.1.1. Теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, а также экзаменационные сессии — 173 недели.

5.1.2 Практики, не менее — 35 недель:

1 курс: практика по освоению классического наследия — 7 недель; 2 курс: практика обмерная — 4 недели; 2 курс: практика геодезическая — 3 недели; 3 курс: практика творческая — 7 недель; 4 курс: практика строительная — 7 недель; 5 курс: практика проектная — 7 недель.

5.1.3 Итоговая государственная аттестация — не менее 43 недель, в том числе:

• подготовка и проведение государственного экзамена — 2 недели;
• подготовка и защита выпускной квалификационной работы — 41 неделя.

5.1.4. Каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска, — 60 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, а также в случае сочетания различных форм обучения сроки освоения основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество по очно-заочной (вечерней) формам обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий не должен превышать в среднем за годы теоретического обучения 38 часов.

5.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.5. Заочная форма обучения и экстернат по специальности 054100 — Зодчество не предусматриваются.

5.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу для подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество с присвоением квалификации, указанной в п. 1.2, на основе настоящего Государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Специализации предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план вуза, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы вуз имеет право:

изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%; перераспределять время, рекомендованное для дисциплин примерным учебным планом, утвержденным в Минобразовании России, между отдельными дисциплинами в пределах цикла при условии сохранения общей направленности образовательной деятельности; формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который включает в качестве обязательных дисциплин «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическую культуру» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественную историю», «Философию». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Содержание дисциплин цикла должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач в их профессиональной деятельности; предусматривать занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней) формах обучения с учетом пожелания студентов; осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла; устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в соответствии с профилем специальности; устанавливать наименование специализаций (по согласованию с УМО), перечень дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентом; реализовывать основную образовательную программу подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество в сокращенные сроки для студентов вуза, имеющих высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по специальности 054100 — Зодчество. Реализация основной образовательной программы по специальности 054100 — Зодчество должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися творческой, научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень (почетное звание работника искусств, работника культуры для исполнительских специальностей) и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3. Требования к учебно-методическому и организационному обеспечению учебного процесса по специальности 054100 — Зодчество. Учебный процесс подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество предусматривает выполнение курсовых проектов и работ, индивидуальных заданий, лабораторно-практических работ, задачи и содержание которых разрабатываются кафедрами и определяются целями подготовки художника-архитектора по циклам дисциплин. Содержание и объем информационной базы, обеспечивающей подготовку выпускника, предполагает наличие и использование научной, учебно-методической, профессиональной литературы, в том числе периодической печати, реферативных журналов, архивных материалов, а также доступ к различным сетевым источникам информации. Реализация основной образовательной программы подготовки художника-архитектора должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по специальности 054100 — Зодчество. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу по специальности 054100 — Зодчество, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской и творческой работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.

6.5 Требования к организации практик.

Для закрепления теоретического материала и получения практических навыков профессиональной деятельности подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество предусматривается проведение следующих учебных практик: учебно-ознакомительная (строительная), геодезическая, обмерная, творческая, преддипломная (проектная). По итогам практики проводится зачет (экзамен), форма которого (выставка, конференция и др.) определяется ученым советом вуза (факультета).

7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 054100 — Зодчество

7.1. Требования к итоговой государственной аттестации художника-архитектора.

7.1.1. Итоговая государственная аттестация художника-архитектора включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющие выявить теоретическую и проектно-творческую подготовку к решению профессиональных задач.

7.1.2 Требования к выпускной квалификационной работе.

Выпускная квалификационная работа по специальности 054100 — Зодчество представляет собой законченную работу, в которой проверяется способность формулировать цели, задачи, генерировать, обосновывать и графически оформлять проектное предложение согласно специальности и специализации с решением социально-культурных, экономических, экологических, инженерных, конструктивных и других актуальных аспектов проекта. Она должна включать в себя цикл предпроектных исследований и проектную часть, содержащую архитектурно-художественное и конструктивное решение, раскрывающую историко-культурную ценность наследия, социально-экономическое и социально-культурное обоснование принятого решения. Выпускная квалификационная работа состоит из текстовой и графической части. Текстовая часть содержит раздел, освещающий результаты предпроектного историко-культурного исследования и пояснительную записку к проекту, раскрывающую содержание архитектурно-художественного, инженерного и функционально-экономического решения. Текстовая часть сопровождается необходимыми схемами, таблицами, фотографиями. Графическая часть включает фиксацию существующего положения объекта. Основное место графической части работы отдается проектному предложению. Состав представляемых проекций и их масштаб должны соответствовать принятым в проектной практике для выбранного типа объекта и быть достаточными для раскрытия содержания проекта в историко-культурном, композиционном, функциональном и инженерном отношении. Проектное предложение должно согласовываться с результатами предпроектного исследования. Выпускная квалификационная работа архитектора должна раскрывать особенности и результаты архитектурного формирования объектов и систем материально-пространственной среды обитания человека на всех уровнях ее организации (от градостроительных уровней до интерьеров зданий и сооружений, с показом их объемно-планировочных, конструктивных, инженерных и декоративно-художественных решений).

7.1.3 Требования к государственному экзамену.

Государственный экзамен должен обеспечить возможность глубокой и многосторонней проверки знаний в области зодчества, усвоенных студентом во время обучения. Экзаменационные билеты по решению вуза (факультета) могут включать наиболее важные вопросы, имеющие либо междисциплинарный характер, либо находящиеся на стыке таких дисциплин, как «История» и «История искусств», «История искусств» и «История архитектуры, градостроительства и ландшафтного искусства», «Философия» и «История искусств», а также естественнонаучных и инженерно-строительных дисциплин, изученных студентом, и др.

7.2 Требования к профессиональной подготовленности выпускника:

• обладает общей культурой, пониманием значения и места архитектуры в целостной системе знаний и социально-экономическом, научном и культурном развитии общества, гражданской позицией в реализации профессиональных идей;
• знаком с основными знаниями в области гуманитарных и социально-экономических наук и их методами, этическими и правовыми нормами, необходимыми для анализа и решения социальных, экономических и других общественно значимых задач профессиональной деятельности;
• имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, знаком с методами решения естественнонаучных проблем в профессиональной деятельности;
• обладает логикой и культурой мышления, устной и письменной речи, знает их законы, нацелен на профессиональный рост и продолжение обучения;
• способен поставить цель, сформулировать задачи в профессиональной деятельности, осуществлять их реализацию на основе системного подхода, построения модели для описания и прогнозирования различных явлений, их качественной и количественной оценки, способен работать над междисциплинарными проектами;
• владеет объемом общегуманитарных, естественнонаучных, инженерно-технических и профессиональных знаний, необходимых для высокопрофессионального осуществления своей деятельности, методами их использования при выработке перспективных решений преобразования среды;
• осуществляет руководство разработкой архитектурной части комплексных проектов различного назначения, обеспечивает их соответствие действующим нормативным и законодательным актам, задачам повышения экономической эффективности проектирования и строительства;
• умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами оперирования информацией в профессиональной деятельности (на перспективу — готов к работе в иноязычной среде);
• владеет знаниями производственных отношений, готов к кооперации с коллегами в коллективе, знаком с методами управления и принятия управленческих решений с учетом технических, финансовых и человеческих факторов, организации работы исполнителей, знает основы педагогической деятельности;
• знает этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
• способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
• умеет на научной основе организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
• способен в условиях развития социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
• методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами;
• имеет научное представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками профессионального самосовершенствования.

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области дизайна и изобразительных искусств (базовый вуз — Московский государственный художественно-промышленный университет им. С.Г. Строганова). Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности 054100 — Зодчество одобрен на заседании Учебно-методического объединения по образованию в области дизайна и изобразительных искусств.