Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 032000 «Документоведение и архивоведение». Степень — бакалавр документоведения и архивоведения. Регистрационный № 755 гум/бак

20 ноября 2007 года

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ «ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ И АРХИВОВЕДЕНИЕ»

СТЕПЕНЬ — БАКАЛАВР ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЯ И АРХИВОВЕДЕНИЯ

Дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента, включая дисциплины по выбору студента, общих гуманитарных и социально-экономических (ГСЭ), общих математических и естественнонаучных (ЕН), а также блока специальных дисциплин (СД) устанавливаются вузом индивидуально с учетом предложенного перечня.

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:

• теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные — 127 недель;
  
• экзаменационные сессии — не менее 16 недель;
  
• практики — 8 недель (документоведческая, архивная, археографическая);
  
• итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы — не менее 8 недель;
  
• каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) — не менее 31 недели.
  

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки бакалавра документоведения и архивоведения на основе настоящего государственного образовательного стандарта.

Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.

Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.

По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%;
  
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать не менее пяти обязательных дисциплин из одиннадцати, приведенных в Государственном образовательном стандарте Министерства образования Российской Федерации (М., 1999). При этом в перечень выбранных вузом дисциплин должны входить дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 400 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов). Объем часов по каждой из трех других выбранных дисциплин предусматривается не менее 136. Если вуз выбирает более пяти дисциплин, объем часов по отдельным из них может быть сокращен. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться на изучение других дисциплин в рамках цикла ГСЭ, — занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
  
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
  
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
  
• реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по сокращенным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами:

• имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины;
  
• систематически занимающимися научной и научно-методической деятельностью;
  
• не менее 55% от общего кадрового состава должны иметь степень доктора или кандидата наук.

Право вуза на реализацию основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению документоведение и архивоведение должно подкрепляться:

• наличием необходимой информационной базы, способной обеспечить доступ студентов к новейшим отечественным и зарубежным разработкам в области документоведения и историко-архивоведения;
  
• наличием компьютерных классов с числом мест, достаточным для организации занятий по информатике, а также современным информационным технологиям в делопроизводстве и архивном деле;
  
• наличием лингафонных кабинетов с числом мест, достаточным для организации преподавания иностранного языка на современном уровне;
  
• наличием библиотечных фондов с современной и классической литературой, соответствующей полному перечню дисциплин основной образовательной программы;
  
• наличием полного комплекта методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу бакалавра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам.

Высшее учебное заведение, реализующее образовательную программу подготовки бакалавра по направлению документоведение и архивоведение, должно:

• располагать долгосрочными договорами с организациями и учреждениями, на базе которых возможна организация и проведение практик;
  
• иметь необходимые кадры, обладающие опытом практической работы в данных сферах;
  
• иметь необходимое учебно-методическое обеспечение (программы, методические рекомендации, дневники производственных практик и др.);
  
• использовать материалы производственных практик в решении практических и методических задач.

Выпускник по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с целями основной образовательной программы и задачами профессиональной деятельности должен:

• иметь необходимый объем знаний в области общепрофессиональных и специальных дисциплин в соответствии с требованиями настоящего стандарта, свободно ориентироваться в современных представлениях и подходах к изучению документоведения и архивоведения; понимать содержание и основные этапы и тенденции развития источниковедения и историографического процесса в области документоведения и архивоведения;
  
• быть подготовленным к профессиональному пониманию социальных, культурных, экономических и политических условий развития современного мира, к выявлению устойчивых тенденций исторической динамики и прогнозированию будущего;
  
• владеть навыками и умениями профессиональной деятельности в области документационного обеспечения управления и архивного дела;
  
• быть подготовленным для продолжения образования по программе специалиста, а также для обучения в магистратуре по направлениям, указанным в п. 1.4;
  
• понимать сущность и социальную значимость своей профессии;
  
• уметь использовать теоретические знания для решения практических задач;
  
• быть готовым в современных условиях развития науки и техники, изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей;
  
• уметь приобретать новые знания, используя новейшие образовательные технологии;
  
• быть методически и психологически подготовленным к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

7.2.1. Итоговая государственная аттестация бакалавра включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую и методическую подготовку к решению профессиональных задач.

Выпускная квалификационная работа бакалавра должна представлять собой законченное письменное сочинение, посвященное разработке актуальной оргпроектной, научно-исследовательской, научно-методической проблеме, выполненное под руководством ведущего специалиста в данной области, и должна отражать:

• умение бакалавра ставить и решать практическую, научную, научно-методическую задачу, обосновывать ее актуальность, давать историографическую и источниковедческую характеристику;
  
• умение работать с различными видами (типами) исторических источников;
  
• умение аргументировать собственную позицию;
  
• умение делать самостоятельные выводы и обобщения;
  
• уровень современных знаний по изучаемой проблеме;
  
• навыки библиографического описания используемой литературы и источников.

Государственный экзамен должен содержать перечень вопросов, позволяющих:

• выявлять знания бакалавра в соответствующей предметной области на уровне современного развития научных представлений;
  
• сопоставлять различные точки зрения, имеющиеся в документоведении и архивоведении и аргументировать собственную позицию;
  
• использовать различные виды информации, содержащейся в документах на различных носителях и исторических источниках;
  
• опираться на знания в смежных дисциплинах.

Выпускник по направлению подготовки «Документоведение и архивоведение» со степенью «бакалавр» в соответствии с требованиями профессиональной подготовленности, указанными в п. 7.1 настоящего ГОС ВПО, должен обладать следующими компетенциями:

а) универсальными:

общенаучными (ОНК):

• общее представление об основных разделах математики;
  
• общее представление о современном естествознании;
  
• базовое знание в области информатики и современных информационных технологий;
  
• базовое знание истории в условиях современных процессов глобализации;
  
• базовое знание по истории философии, современных философских школ и направлений;
  
• базовое знание в области экономики, экономических учений и социального управления;
  

инструментальными (ИК):

• способность использовать в социальной сфере и профессиональной деятельности навыки работы с компьютером;
  
• готовность к письменной и устной коммуникации на родном языке;
  
• знание второго языка;
  
• способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности;
  
• способность использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач;
  
• способность использовать в профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и современных информационных технологий, навыки использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умение профессионально ставить задачи для разработки баз данных;
  

социально-личностными и общекультурными (СЛК):

• владение методами и приемами устного и письменного изложения материала;
  
• владение навыками сохранения и соблюдения норм здорового образа жизни;
  
• умение работать в коллективе, владение методами эмоциональной саморегуляции и межличностного общения;
  
• способность к организации, планированию и управлению своей деятельностью и деятельностью коллективов;
  
• способность к инициативе и адаптации к новым ситуациям;
  
• понимание ценности культуры и науки;
  
• знание своих прав и обязанностей, ответственное отношение к делу;
  
• понимание необходимости постоянного процесса обучения, владение навыками самостоятельной работы;
  

б) профессиональными:

общепрофессиональными (ОПК):

• базовые знания русского и иностранного языков и культуры речи;
  
• способность использовать теоретические знания и методы исследования на практике;
  
• владение деловым, профессионально-ориентированным иностранным языком;
  
• базовые знания в области права (административное, гражданское, трудовое, специальное);
  
• базовые знания в области информационных систем (языки и программные алгоритмы, компьютерный практикум);
  
• базовые знания системы органов государственной и муниципальной власти;
  
• профессиональные знания в области документоведения и архивоведения;
  
• профессиональные знания в области всеобщей и отечественной истории, источниковедения;
  
• способность понимать, критически анализировать и излагать историческую информацию;
  
• понимание сущности и социальной значимости своей профессии, представлять сущность процессов, происходящих в области архивного дела;
  
• знание основных проблем архивного дела, умение ориентироваться в правовой базе;
  
• умение самостоятельно работать с источниками информации по дисциплине, непрерывно совершенствуя уровень профессиональной подготовки;
  
• навыки управления информацией и начальные компьютерные навыки;
  
• знание новейших технологий документационного обеспечения управления и архивоведения;
  
• знание истории формирования современного и зарубежного архивоведения;
  
• владение навыками использования компьютерной техники и информационных технологий в поиске источников и литературы, использования правовых баз данных, составления библиографических и архивных обзоров;
  

профильно-специализированными (ПСК):

• знание организации документационных процессов в различных системах управления;
  
• знание принципов организации различных типов и видов архивов;
  
• знание современных систем информационного и технического обеспечения, документационного обеспечения управления и управления архивами;
  
• знание организации секретарского обслуживания;
  
• знание организации кадрового делопроизводства и документирования трудовых отношений, хранения документов по личному составу;
  
• знание принципов и норм складывания и хранения документов личного происхождения;
  
• знание норм и владение навыками работы с документами, содержащими государственные и иные виды тайн;
  

производственно-прикладными (ПК):

• знание логистических основ организации хранения документов;
  
• знание правил подготовки служебных документов и ведения деловой переписки;
  
• знание систем классификации и умение их разработки для документов, содержащих ретроспективную информацию;
  
• знание и умение применять автоматизированные технологии в сфере документационного обеспечения управления и архивного дела;
  
• знание организации обеспечения сохранности документов в архивах, в том числе современных методов, и владение технологиями реставрации и консервации документов;
  
• знание и умение использовать технические средства в документационном обеспечении управления и архивного дела;
  
• знание и владение методами защиты информации;
  

проектными (П):

• знание принципов и методов упорядочения состава документов и информационных показателей;
  
• знание методов организации служб документационного обеспечения управления;
  
• знание методов оптимизации документопотоков;
  
• знание принципов и методов организации хранения документов;
  
• знание принципов и методов создания научно-справочного аппарата к архивным документам;
  

научно-исследовательскими (НИ):

• знание тенденций развития информационно-документационного обеспечения управления;
  
• владение навыками реферирования и аннотирования научной литературы, навыками редакторской работы;
  
• умение выявлять и отбирать документы для разных типов и видов публикаций;
  
• знание и умение анализировать системы ценности документов с целью их хранения;
  
• умение вести научно-методическую работу в государственных, муниципальных архивах и архивах организаций.

Составитель:

Учебно-методическое объединение вузов РФ по образованию в области историко-архивоведения.

Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению «Документоведение и архивоведение», степень «бакалавр» одобрен на заседании Учебно-методического Совета вузов Российской Федерации в области историко-архивоведения на базе Российского государственного гуманитарного университета.

Председатель
Совета УМО вузов РФ
по образованию в области
историко-архивоведения
Е. И. Пивовар

Заместитель председателя
УМО вузов РФ
по образованию в области
историко-архивоведения
В. В. Минаев

Приложение

Утверждаю
Директор Департамента
государственной политики
и нормативно-правового
регулирования в сфере образования
И. М. Реморенко

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по направлению: документоведение и архивоведение
профиль:
квалификация: бакалавр документоведения и архивоведения
срок обучения: 4 года
форма обучения: очная

I. График учебного процесса

Не приводится.

II. План учебного процесса

УМО вузов РФ
по образованию в области
историко-архивоведения
В. В. Минаев