Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства. Специальность 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников. Квалификация - звукорежиссер. Регистрационный № 597 ИСК/СП

(утв. Минобразованием РФ 02.06.2003)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации Л. С. Гребнев 2 июня 2003 года

Номер государственной регистрации 597 иск/сп

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 053200 — ЗВУКОРЕЖИССУРА ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ПРАЗДНИКОВ

КВАЛИФИКАЦИЯ — ЗВУКОРЕЖИССЕР

1. Общая характеристика специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников

1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации № 181 от 24.01.2002.

1.2 Квалификация выпускника — звукорежиссер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки звукорежиссера по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников при очной форме обучения — 5 лет.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1 Место специальности в области культуры.

Звукорежиссер совместно с режиссером-постановщиком, композитором и исполнителями создает звуковой образ театральных спектаклей, праздничных художественно-тематических представлений, театрализованных музыкально-образовательных шоу, спортивно-игровых действ, рекламных роликов, концертно-зрелищных и танцевально-развлекательных программ, реализуя художественно-творческие и просветительско-воспитательные цели.

1.3.2 Объекты профессиональной деятельности.

Звукорежиссер должен быть подготовлен к работе:

• в закрытых помещениях (театры; киноконцертные, дискотечные залы Дворцов культуры, культурно-спортивных комплексов, Дворцов спорта и т.п.; экспозиционные и лекционные залы музеев, библиотек, специализированных и общеобразовательных учреждений, а также студии звукозаписи, студии рекламной продукции и другие радиовещательные и телевизионные организации);
• на открытом воздухе (городские площади, парки культуры, стадионы, архитектурные ансамбли, природные ландшафты и т.д.).

1.3.3 Виды профессиональной деятельности.

В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой звукорежиссер может заниматься творческой деятельностью в области любых видов аудиовизуальных искусств и концертной практики:

• проведение (звукоусиление) зрелищ различной жанровой принадлежности;
• работа с фонограммами для озвучивания театральных постановок, клубных мероприятий, цирковых программ, дискотек и т.п.;
• проведение парадов, спортивно-зрелищных мероприятий, народных празднеств и гуляний;
• создание оригинального звукового ряда танцевально-развлекательных программ и театрализованных шоу;
• разработка и создание авторского (в соавторстве) звукоряда к рекламным роликам;
• реставрация аудиозаписей;
• работа по подготовке фонограмм к последующему производству (мастеринг). Специалист должен уметь ставить перед собой и решать творческие и технические задачи, определяемые конкретным видом профессиональной деятельности; владеть комплексом звукотехнического и электромузыкального оборудования; иметь коммуникативные предпосылки для взаимопонимания в творческих коллективах.

1.4 Возможности продолжения образования выпускника.

Звукорежиссер театрализованных представлений и праздников, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или высшем профессиональном образовании.

2.3. При приеме на подготовку по специальности высшее учебное заведение имеет право проводить дополнительные вступительные испытания профессиональной направленности.

2.3.1. Все поступающие проходят предварительный творческий конкурс для отбора наиболее способных абитуриентов, склонных к образному сценическому мышлению.

2.3.2. Для лиц, прошедших предварительный творческий конкурс, предусмотрены экзамены по специальности, включающие три тура отбора.

2.3.3. Абитуриенты, прошедшие три тура экзаменов по специальности, допускаются к экзаменам по общеобразовательным дисциплинам.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников

3.1. Основная образовательная программа подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, устанавливаемых вузом (факультетом), а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа звукорежиссера театрализованных представлений и праздников должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины; цикл ДС — дисциплины специализации; ФТД — факультативы; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины (дисциплины данного цикла стандартом специальности не предусматриваются. Отдельные курсы могут предлагаться студентам в разделе ФТД (факультативы). Необходимый для специалиста уровень знаний закладывается в курсе философии, а также с учетом профиля подготовки специалиста в циклах ОПД и СД).

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускников по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников

5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника по специальности 053200 - Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные,

    а также экзаменационные сессии                   - 164 недели;
    практики                                 - не менее 25 недель;

из них:
- ознакомительная                       - 1 неделя, проводится
                                       после первого семестра;
- учебно-творческая                     - 4 недели, проводится
                                      после 2, 4, 6 семестров;
- производственная                     - 20 недель, проводится
                                                 в 9 семестре;
итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                 - не менее  22 недель;
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не более 49 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий составляет в среднем за период теоретического обучения не более 32 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.5. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки звукорежиссера театрализованных представлений и праздников на основе настоящего Государственного образовательного стандарта. Реализация дисциплин по выбору студента является обязательной для вуза (факультета), а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено). Специализации предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для циклов дисциплин в пределах 5%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который включает в качестве обязательных дисциплин «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическую культуру» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественную историю» и «Философию». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Содержание дисциплин цикла должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач в их профессиональной деятельности;
• занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в цикл гуманитарных и социально-экономических, дисциплин, в соответствии с профилем специальности;
• устанавливать наименование специализаций (по согласованию с УМО), перечень дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки звукорежиссера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения: для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля продолжительность обучения составляет не менее 3 лет; для лиц, имеющих высшее профессиональное образование с профилем, не соответствующим получаемому образованию, продолжительность обучения составляет не менее 3 лет; для лиц, имеющих высшее образование профессионального уровня соответствующего профиля продолжительность обучения составляет не менее 2 лет. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников с присвоением квалификации, указанной в п. 1.2. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста-звукорежиссера должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь режиссерское, музыкальное, звукорежиссерское, техническое высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. Не менее 50% из них должны иметь ученую степень, и/или звание (Народный артист, Заслуженный артист, Заслуженный деятель искусств), и/или отмечены Государственными премиями, наградами в области искусств, и/или иметь общепризнанный авторитет, опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников с присвоением квалификации, указанной в п. 1.2. Подготовка высококвалифицированного специалиста звукорежиссера театрализованных представлений и праздников должна предусматривать наличие:

1. Учебных программ по профессиональным дисциплинам и дисциплинам специальности. Учебными программами по специальности регламентируется характер курсовых и дипломных работ.

2. Научной литературы и учебных пособий по циклам дисциплин базового учебного плана.

3. Фильмов, видеофильмов, звукозаписей, которые должны собираться и храниться в фильмотеке, видеотеке и фонотеке института. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста-звукорежиссера должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечному, архивному и кино-, видеофондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников с присвоением квалификации, указанной в п. 1.2. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста-звукорежиссера, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, предусмотренных примерным учебным планом, и научно-исследовательской работы студентов. Для обучения студентов учебное заведение должно иметь: ДАТ магнитофоны; компьютерные станции монтажа; цифровые и аналоговые микшерные пульты; оборудование для первичной записи; приборы обработки звука: ревербераторы, задержки, гармонайзеры и т.д.; системы озвучения; микрофоны различных типов и характеристик; высококачественные системы слухового контроля. Кроме того, материально-техническая база, обеспечивающая проведение подготовки дипломированного специалиста-звукорежиссера, должна включать: учебные аудитории, библиотеку, читальный зал, тон-студию, видеотеку, видеомагнитофоны, видеокамеры, персональные компьютеры, обеспеченные монтажной видеоплатой, записывающим СД-ромом, выходом в Интернет, сканирующей аппаратурой, собранием лазерных дисков, ксероксы, диктофоны.

6.5 Требования к организации практик.

Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать базами практики, созданными в учреждениях соответствующего профиля. Учебно-творческая и производственная практики должны быть организованы на базе концертных залов, театров, спортивно-концертных комплексов, музыкальных студий, оснащенных современным профессиональным звукотехническим оборудованием и имеющих квалифицированный штат специалистов. Практики проводятся по утвержденным планам с закреплением за каждым студентом руководителя практики и конкретного задания по каждому из видов практики. Итогом выполнения поставленного задания является положительно оцененный отчет о прохождении практики. Производственная практика нацелена на самостоятельную разработку и создание звукового образа театрального спектакля (праздничного художественно-тематического представления и т.п.), запись концертно-зрелищной программы, разработку и создание авторского звукоряда к рекламному ролику (каждым студентом под руководством педагога-звукорежиссера).

7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 053200 — Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников

7.1 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.1.1. Итоговая государственная аттестация выпускника включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

7.1.2 Требования к выпускной квалификационной работе специалиста.

Выпускная квалификационная работа звукорежиссера театрализованных представлений и праздников представляет собой самостоятельную разработку и создание звукового образа театрального спектакля (праздничного художественно-тематического представления, театрализованного музыкально-образовательного шоу и т.п.), запись концертно-зрелищной программы, разработку и создание авторского (в соавторстве) звукоряда к рекламному ролику. Для осуществления защиты выпускной квалификационной работы Государственной аттестационной комиссии каждый выпускник представляет следующий «пакет документов»: звуковую экспликацию, фонограммы дипломной постановки, реферат, раскрывающий творческие и технологические задачи создания звукового образа.

7.1.3 Требования к государственному экзамену.

Государственный экзамен по специальности должен обеспечить возможность глубокой и многосторонней проверки теоретических знаний в области звукорежиссуры, усвоенных студентом за время обучения. В связи с этим государственный экзамен включает вопросы по следующим дисциплинам общепрофессионального и специального циклов: а) звукорежиссура; б) режиссура и мастерство актера; в) акустические основы звукорежиссуры; г) звукотехническое оборудование студий.

7.2 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта. Специалист должен обладать необходимой глубиной знаний в области общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, способствующих реализации его профессиональной деятельности. В области физической культуры — знать и владеть основами формирования физической культуры личности и здорового образа жизни; владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здоровья. По общепрофессиональным и специальным дисциплинам специалист должен:

• ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества, владеть методикой творческого анализа произведения искусства и литературы;
• обладать знаниями в области общих основ истории и теории звукорежиссуры и по профилю своей специализации;
• обладать знаниями в области общих основ теории актерской профессии и по профилю своей специализации;
• иметь развитую способность к чувственно-художественному восприятию мира, образному мышлению;
• обладать ярко выраженной творческой фантазией, развитым чувством ритма и музыкальным слухом, чувством композиции и чувством художественной формы, педагогическими и организаторскими способностями;
• владеть знаниями о музыкальной культуре, ее истории и развитии;
• ориентироваться в области композиторской техники и аранжировки;
• владеть навыками звукорежиссуры по профилю специализации;
• обладать навыками звукорежиссерского анализа литературного, музыкально-драматического, музыкального произведения (в зависимости от профиля специализации);
• иметь представление об особенностях музыкальной драматургии и звукотембрального решения в различных жанровых направлениях традиционного и современного музыкального искусства;
• иметь навыки работы с авторами и исполнителями;
• владеть методами создания звукоряда постановки (спектакля, концерта, эстрадного или циркового представления и т.д. — в зависимости от специализации) как художественного целого с использованием современных художественных и технологических средств;
• уметь быстро адаптироваться на рабочем месте любой технической оснащенности;
• владеть практическими навыками звукорежиссуры, способами применения разнообразных средств художественной звуковой выразительности;
• владеть новейшими звуковыми технологиями, применяемыми в процессе создания спектакля, концерта, празднества и других театрализованных форм;
• обладать навыками работы с музыкальными инструментами, синтезирующими электронные звучания; владеть управлением и программированием электронных клавишных инструментов, приборов обработки звука;
• владеть способами и методами использования современных технологий формирования звукотембрального решения художественного замысла; уметь применять эти навыки при создании звукового ряда различных видов программ;
• иметь навыки применения компьютерных программ, использующихся в современном музыкальном творчестве, звукорежиссуре;
• иметь опыт реализации художественного замысла в профессиональном творческом коллективе;
• знать основы маркетинга звуковой продукции;
• иметь навыки научно-исследовательской деятельности в области синтетических искусств. Специалист должен иметь знания и владеть методами профессиональной деятельности в более узких областях звукорежиссуры: концертно-театральной, обрядово-фольклорной, спортивно-художественной, карнавально-развлекательной, рекламно-презентационной, празднично-фестивальной и т.п. По дисциплинам специализации. Конкретные требования к знаниям и навыкам, получаемым по дисциплинам специализации, устанавливаются высшим учебным заведением исходя из специфики конкретных видов деятельности по специализациям.

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области режиссуры театрализованных представлений и праздников УМО МК РФ. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по специальности — 053200 Звукорежиссура театрализованных представлений и праздников.