Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования в области культуры и искусства. Специальность 051700 Кинооператорство. Квалификации: кинооператор, телеоператор. Регистрационный № 544 мск/сп

(утв. Минобразованием РФ 17.12.2002)

Заместитель Министра образования Российской Федерации Л. С. Гребнев 17 декабря 2002 года

Номер государственной регистрации 544 мск/сп

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 051700 КИНООПЕРАТОРСТВО

КВАЛИФИКАЦИИ: КИНООПЕРАТОР, ТЕЛЕОПЕРАТОР

1. Общая характеристика специальности 051700 Кинооператорство

1.1. Специальность утверждена Приказом Министерства образования Российской Федерации № 181 от 24.01.2002.

1.2. Квалификации выпускников по специальности 051700 Кинооператорство в зависимости от реализуемого вузом блока специальных дисциплин:

• кинооператор;
• телеоператор. Нормативный срок освоения основных образовательных программ по специальности 051700 Кинооператорство при очной форме обучения — 5 лет.

1.3 Квалификационная характеристика выпускников.

1.3.1 Место специальности в области искусства.

Выпускник по специальности 051700 Кинооператорство, являясь автором изобразительного решения фильма, ведет художественно-творческую производственную работу в съемочном коллективе над постановкой и съемкой фильма. Руководит работой ассистентов, механиков, светотехников, лаборантов.

1.3.2 Объекты профессиональной деятельности.

Выпускник по специальности 051700 Кинооператорство должен быть подготовлен для творческой деятельности в области игрового, документального, научного кинематографа, видеофильма, рекламной продукции и телевидения.

1.3.3 Виды профессиональной деятельности.

В соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой выпускник по специальности 051700 Кинооператорство может заниматься операторской деятельностью в области кино, телевидения и других экранных искусств в зависимости от квалификации, а также научной и преподавательской деятельностью.

1.4. Возможности продолжения образования выпускников — кинооператора, телеоператора, освоивших основную образовательную программу высшего профессионального образования по специальности 051700 Кинооператорство. Выпускники подготовлены для продолжения образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

2.3. При приеме на подготовку по специальности Кинооператорство УМО по образованию в области кинематографии и телевидения рекомендует проводить, наряду с обязательными экзаменами, предусмотренными Правилами приема в вузы, дополнительные вступительные испытания профессиональной направленности.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускников по специальности 051700 Кинооператорство

3.1. Основная образовательная программа подготовки кинооператора, телеоператора разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки кинооператора, телеоператора к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки кинооператора, телеоператора состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки кинооператора, телеоператора должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины; цикл ДС — дисциплины специализаций; ФТД — факультативы; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины по данной специальности не предусматриваются. Необходимый для специалиста уровень знаний закладывается в циклах ОПД и СД.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки кинооператора, телеоператора должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускников по специальности 051700 Кинооператорство

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
1	2	3
ГСЭ	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины	1800
ГСЭ.Ф.00	Федеральный компонент	1260
ГСЭ.Ф.01	Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. Понятие об обиходно-литературном, официальноделовом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование. Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография	340
ГСЭ.Ф.02	Физическая культура Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. Ее социально-биологические основы. Физическая культура и спорт как социальные феномены общества. Законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте. Физическая культура личности. Основы здорового образа жизни студента. Особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности. Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма	408
ГСЭ.Ф.03	Отечественная история Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное. Методология и теория исторической науки. История России — неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийскодревнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социальнополитические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Распространение ислама. Эволюция восточнославянской государственности в XI — XII вв. Социально-политические изменения в русских землях XIII — XV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссия о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Мануфактурнопромышленное производство. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру. Роль XX столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизация. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма. Россия в начале XX века. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социальноэкономическое развитие страны в 20-е годы. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60 — 80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985 — 1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993 — 1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Культура в современной России. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации
ГСЭ.Ф.04	Философия Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления в философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монистические и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. Понятия материального и идеального. Пространство и время. Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира. Человек, общество, культура. Человек и природа. Производство и его роль в жизни человека. Общество и его структура. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы; свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепция общественного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие. Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные ценности. Представление о совершенном человеке в различных культурах. Эстетические ценности и их роль в человеческой жизни. Религиозные ценности и свобода совести. Сознание и познание. Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание. Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельности. Проблемы истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного познания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смена типов рациональности. Наука и техника. Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего
ГСЭ.Ф.05	Культурология Структура и состав современного культурологического знания. Культурология и философия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры. Теоретическая и прикладная культурология. Методы культурологических исследований. Основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация. Типология культур. Этническая и национальная, элитарная и массовая культуры. Восточные и западные типы культур. Специфические и «серединные» культуры. Локальные культуры. Место и роль России в мировой культуре. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе. Культура и природа. Культура и общество. Культура и глобальные проблемы современности. Культура и личность. Инкультурация и социализация
ГСЭ.Ф.06	Политология Объект, предмет и метод политической науки. Функции политологии. Политическая жизнь и властные отношения. Роль и место политики в жизни современных обществ. Социальные функции политики. История политических учений. Российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания, историческая динамика. Современные политологические школы. Гражданское общество, его происхождение и особенности. Особенности становления гражданского общества в России. Институциональные аспекты политики. Политическая власть. Политическая система. Политические режимы, политические партии, электоральные системы. Политические отношения и процессы. Политические конфликты и способы их разрешения. Политические технологии. Политический менеджмент. Политическая модернизация. Политические организации и движения. Политические элиты. Политическое лидерство. Социокультурные аспекты политики. Мировая политика и международные отношения. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации. Методология познания политической реальности. Парадигмы политического знания. Экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика
ГСЭ.Ф.07	Правоведение Государство и право. Их роль в жизни общества. Норма права и нормативно-правовые акты. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права. Источники российского права. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Отрасли права. Правонарушение и юридическая ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Правовое государство. Конституция Российской Федерации — основной закон государства. Особенности федеративного устройства России. Система органов государственной власти в Российской Федерации. Понятие гражданского правоотношения. Физические и юридические лица. Право собственности. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Наследственное право. Брачно-семейные отношения. Взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей. Ответственность по семейному праву. Трудовой договор (контракт). Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение. Административные правонарушения и административная ответственность. Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений. Экологическое право. Особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты государственной тайны. Законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны
ГСЭ.Ф.08	Психология и педагогика Психология: предмет, объект и методы психологии. Место психологии в системе наук. История развития психологического знания и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Основные функции психики. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познавательные процессы. Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Мышление и интеллект. Творчество. Внимание. Мнемические процессы. Эмоции и чувства. Психическая регуляция поведения и деятельности. Общение и речь. Психология личности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения и взаимодействия. Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Образование как общечеловеческая ценность. Образование как социокультурный феномен и педагогический процесс. Образовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Педагогический процесс. Образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения. Воспитание в педагогическом процессе. Общие формы организации учебной деятельности. Урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами
ГСЭ.Ф.09	Русский язык и культура речи Стили современного русского литературного языка. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этнические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка. Взаимодействие функциональных стилей. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формы официальных документов. Приемы унификации языка служебных документов. Интернациональные свойства русской официальноделовой письменной речи. Язык и стиль распорядительных документов. Язык и стиль коммерческой корреспонденции. Язык и стиль инструктивно-методических документов. Реклама в деловой речи. Правила оформления документов. Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные виды аргументов. Подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание, завершение речи. Основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов. Словесное оформление публичного выступления. Понятливость, информативность и выразительность публичной речи. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков письма и говорения
ГСЭ.Ф.10	Социология Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки. Социологический проект О. Конта. Классические социологические теории. Современные социологические теории. Русская социологическая мысль. Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные группы и общности. Виды общностей. Общность и личность. Малые группы и коллективы. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура как фактор социальных изменений. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры. Личность как социальный тип. Социальный контроль и девиация. Личность как деятельный субъект. Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе. Методы социологического исследования
ГСЭ.Ф.11	Экономика Введение в экономическую теорию. Блага. Потребности, ресурсы. Экономический выбор. Экономические отношения. Экономические системы. Основные этапы развития экономической теории. Методы экономической теории. Микроэкономика. Рынок. Спрос и предложение. Потребительские предпочтения и предельная полезность. Факторы спроса. Индивидуальный и рыночный спрос. Эффект дохода и эффект замещения. Эластичность. Предложение и его факторы. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба. Виды издержек. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизирования прибыли. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли. Эффективность конкурентных рынков. Рыночная власть. Монополия. Монополистическая конкуренция. Олигополия. Антимонопольное регулирование. Спрос на факторы производства. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Рынок земли. Рента. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Макроэкономика. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход. Индексы цен. Безработица и ее формы. Инфляция и ее виды. Экономические циклы. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение. Стабилизационная политика. Равновесие на товарном рынке. Потребление и сбережения. Инвестиции. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора. Бюджетноналоговая политика. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор. Банковская система. Денежнокредитная политика. Экономический рост и развитие. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика. Платежный баланс. Валютный курс. Особенности переходной экономики России. Приватизация. Формы собственности. Предпринимательство. Теневая экономика. Рынок труда. Распределение и доходы. Преобразования в социальной сфере. Структурные сдвиги в экономике. Формирование открытой экономики
ГСЭ.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	270
ГСЭ.В.00	Дисциплины и курсы по выбору студента	270
ОПД	Общепрофессиональные дисциплины	2037
ОПД.Ф.00	Федеральный компонент	1737
ОПД.Ф.01	Киновидеотехнология Введение в кинотехнику. Физическая и психологическая природа кинематографических явлений; принципы функционирования систем передачи зрительной и звуковой информации; способы фиксации и воспроизведения изображения и звука; фотографические, геометрические и физико-механические характеристики кинофотоматериалов; киноаппаратура различного назначения, принципы устройства и работы; технологические процессы киносъемки, печати и обработки кинофотоматериалов; техника и технология звукозаписи и звуковоспроизведения; кинопроекция; виды и основные характеристики фильмовых материалов; реставрационнопрофилактическая обработка фильмовых материалов и условия их хранения; организационнотехнологическая структура фильмопроизводства; основная действующая нормативно-техническая документация; современные кинематографические системы; перспективы развития техники и технологии кино и телевидения. Электронный кинематограф. Показ материала, снятого на различные носители. Киносъемочная аппаратура. Краткая история и предпосылки изобретения киносъемочного аппарата. Природа кинематографического изображения. Принципиальное устройство киносъемочного аппарата, назначение и принцип взаимодействия отдельных узлов и механизмов аппарата: лентопротяжный механизм, грейфер, конгрейфер, фильмовый канал, обтюратор, механизмы контроля и управления съемочным процессом. Требования, предъявляемые к конструкции киносъемочного аппарата в зависимости от характера съемок, а также конструктивные особенности 16, 35, 65, 70 мм отечественных и зарубежных аппаратов. Творческие и технические возможности, заложенные в конструкции аппаратов (замедленная, ускоренная съемка, прямой и обратный ход, затемнение и наплыв). Испытания и уход за киносъемочной техникой. Подготовка аппарата для съемки в различных климатических условиях: низкая и высокая температура, повышенная влажность или запыленность и другие условия. Источники питания. Уход и зарядка аккумуляторных батарей. Вспомогательная операторская техника: штативы, панорамные головки, система «Стэдикам», операторские краны и техника безопасности при съемке с крана. Операторские тележки, операторский автомобиль. Кинофотопроцессы и материалы. Светочувствительные материалы, используемые в различных процессах. Структура эмульсионных слоев цветных кинопленок. Скрытое изображение, его образование, природа и возможности усиления. Сущность процессов проявления и фиксирования. Метод сенситометрического испытания киноматериалов. Оптическая плотность, измерения на денситометрах. Статусы «А» и «М» денситометра. Критерии определения светочувствительности. Характеристическая кривая, ее построение и расчеты. Резольвометр, разрешающая способность, частотно-контрастная характеристика, функция передачи модуляции. Время экспонирования (и факторы, его определяющие), светорассеяние в системе, виньетирование. Расчет экспозиционных параметров по характеристической кривой. Практические испытания кинопленки и определение ее характеристик. Понятие о практической светочувствительности. Электронный кинематограф. Показ материала, снятого на различные носители. Киносъемочная оптика. Теория и практика использования современной киносъемочной оптики. Основы геометрической оптики, общие законы получения изображения, принципы устройства и действия оптических систем, образование и восприятие киноизображения. Основные параметры и свойства киносъемочных объективов, система анаморфирования изображения, оптические устройства киноаппаратов, светофильтры и их использование при съемке на черно-белых и цветных пленках. Устройства оптической стабилизации изображения, приборы и методика для исследования качественных характеристик объективов. Светотехника. Свет как физическое явление. Физические свойства света. Отражение света и его виды. Основы фотометрии. Основные световые величины и связь между ними: световой поток, световая отдача, сила света, освещенность, яркость, интервал яркостей, коэффициенты яркости, отражения, пропускания и поглощения, оптическая плотность; единицы измерения и методы световых измерений. Погрешности измерений и способы их оценки. Умение производить световые измерения и оценивать их погрешность. Общие представления об излучателях света: тепловых, люминесцентных, лазерах. Спектры излучения. Источники света, их принципы действия, характеристики, типы, особенности: лампы накаливания, газоразрядные лампы. Осветительные приборы: виды, типы, устройство, характеристики, особенности. Вспомогательные средства: регулирования световых потоков, формы световых пятен, отражательные подсветы, рассеиватели, поглотители, затенители, маски, осветительные светофильтры. Системы электропитания киноосветительных приборов: применяемые напряжения и род тока; магистральная и радиальная системы питания приборов. Трехфазная сеть переменного тока и подключение к ней осветительных приборов. Расчет допустимой нагрузки. Экспонометрия. Задачи киноэкспонометрии. Понятие «оптимальный нагатив». Оптимальное расположение яркости объекта на характеристической кривой. Передаваемый интервал яркостей, его определение и измерение. Факторы, определяющие экспозицию пленки в фильмовом канале: яркость объекта, относительное отверстие, время экспонирования (и факторы, его определяющие), светорассеяние в системе, масштаб съемки, виньетирование. Расчет экспозиционных параметров по характеристической кривой. Калькуляторы экспонометров, принципы, положенные в основу; расчет экспозиционных параметров с помощью калькулятора экспонометра. Типы и модели современных экспонометров, их характеристики и правила их использования. Практическое испытание кинопленки и определение ее характеристик. Понятие о практической светочувствительности. Практическое освоение основных принципов экспонометрических расчетов в практике киносъемки. Цветоведение и цветовоспроизведение. Понятие о цвете и цветопередаче. Необходимость цветовых измерений. Основы колориметрии. Цветовой круг. Основные и дополнительные цвета. Аддитивный и субтрактивный синтез цвета. Тело цветового охвата (Оствальд, Мансел). Характеристики цвета (цветовой тон, насыщенность, светлота). Цвет и цветность. Система МКО. Графики цветовых координат. Модели цветового зрения. Метамеризм цвета. Цвет и спектральные характеристики. Зональные диаграммы. Система RGB. Коэффициенты цветового и цветофотографического баланса. Система МКО (координаты XYZ). Графики цветовых координат. Субъективные факторы, влияющие на восприятие цвета (последовательный и одновременный цветовой контраст, явление цветовых теней). Спектральные характеристики источников света. Виды спектров. Методы оценки цветности излучения. Колориметры: принципы действия, общие правила пользования, основные модели. Оценка цветности светофильтров. Цветовоспроизведение. Цветоискажения. Причины возникновения: цветофотографический баланс и способы его достижения. Способы оценки цветопередачи. Визуальная оценка с помощью цветных тест-объектов. Шкала «Макбет». Атласы воспроизведения цветов разными кинопленками. Оценка цветопередачи по плотностям полей в негативе. Графическое отображение цветопередачи в специальной и популярной литературе. Сравнение цветопередачи на различных цветных киноматериалах. Техника и технология видеофильма. Психология восприятия телевизионного и киноизображения. Принципы построения системы черно-белого ТВ. Принципы построения цветного ТВ. Профессиональные видеокамеры и создание изображения. Цифровые технологии. Магнитная запись изображения и звука. Техника создания комбинированного телевизионного изображения. Компьютерная графика. Электронный монтаж изображения и звука. Технология производства видеофильма	785
ОПД.Ф.02	История отечественного и зарубежного кино История отечественного кино. История кино как научная дисциплина. Принципы периодизации. Место кино в современной системе средств массовых коммуникаций. Кинематограф в дореволюционной России. Связь с национальным театром, литературой, фольклором и поиски специфических средств экранной выразительности. Место российского кино в процессе становления мирового кинематографа. Рождение советского кино. Национализация кинематографа. Идейнохудожественный и организационный опыт кинематографа первых лет советской власти. Многообразие стилевых и жанровых форм в советском многонациональном кино 20-х годов. Новаторский характер поисков и открытий ведущих кинематографистов; значение их творческих, практических и теоретических трудов в становлении кино как искусства. Достижение киноискусства в области звукозрительной выразительности экрана, в развитии его драматически-повествовательных возможностей в 30-е годы. Негативное влияние на кинопроцесс партийно-государственного идеологического контроля. Особенности развития киноискусства в годы Великой Отечественной войны. Влияние эстетики хроникально-документального кино на игровое. Кризис советского кино в первые послевоенные годы; «малокартинье», утверждение на экране официозной, бесконфликтноукрашательской эстетики. Расцвет советского многонационального кино в пору постсталинской оттепели. Обогащение гуманистического потенциала; обновление образного языка экрана; противоречивость развития кино в годы «застоя»: развитие плодотворных тенденций предыдущего периода и ужесточение идеологической регламентации, бюрократической централизации в области кино. Преобразование системы производства и проката фильмов в пору горбачевской перестройки и в постсоветские годы; распад советской многонациональной кинематографии. Противоречия и проблемы российского кино на современном этапе. История зарубежного кино. Рождение кинематографа как закономерный итог технического прогресса и тенденция к синтезу пространственных и временных искусств. Принципы периодизации истории мирового кинематографа, логика его географического и хронологического распространения. Становление кинопроизводства и кинопроката, их влияние на место и положение художника в творческом процессе. Кинематограф начала века: влияние смежных искусств, поиски самостоятельного языка и кристаллизация основных киножанров. Становление кинодраматургии. Формирование ведущих творческих профессий, перевод кинопроизводства на промышленные рельсы в Голливуде. Новаторские достижения мастеров американского, немецкого и французского кино 20-х годов, обретение кинематографом эстетической независимости. «Немое» кино как искусство монтажнопластической выразительности; значение творческой практики и теоретических открытий ведущих мастеров Западной Европы и США в его становлении. Технический прогресс кинематографа 30-х годов (появление звука, освоение цвета), новый этап в развитии кинодраматургии. Эволюция основных творческих профессий, влияние театра и литературы. Социальный кинематограф США и «поэтический» реализм мастеров кино Франции как наивысшее достижение кинематографического реализма Запада в 30-е годы. Мировая война и рост документализма. Смена эстетических критериев; неореализм и эстетика достоверности. Авторский кинематограф 50-х годов и его влияние на новые школы национального кинематографа в странах Европы, Америки и Азии. «Постмодернизм» и эволюция массового кинематографа. Технологические сдвиги, конкуренция телевидения и видео. Современный кинематограф в системе средств массовой коммуникации. История и теория документального кино. Документалистика кино и телевидения в социокультурном контексте общества. Документализм как форма современного художественного мышления. Экранный документ и живой материал. Структура образа в неигровом кино. Становление отечественной школы документального кино и телефильма. Рождение хроники в русском кино. Формирование стилистических направлений в документальной кинематографии 20-х годов. Кинодокументалистика и общество в 30-е годы. Фронтовая хроника и документальный фильм в годы ВОВ. Проблемы экранной достоверности и киномифология в документальном кино послевоенного десятилетия. Подъем советского документального кино в 60-е годы. Новаторы застойного периода в документальном кино и телевидении. Современное документальное кино и телевидение: социальные амбиции и творческие проблемы. Тенденции в развитии зарубежного документального кино. Проблемы теории документального кино и телевидения. История телевидения. Предыстория телевидения. Элементы и открытие регулярного телевещания в США и Западной Европе. Экспериментальный период российского телевидения (20 — 30-е годы). Становление и развитие американской системы ТВ. Становление и развитие ТВ в Западной Европе. Российское телевидение 40-х и 50-х годов. Российское телевидение периода «оттепели» (60-е годы). Советское телевидение периода застоя. Кабельно-спутниковое телевидение США и Западной Европы. Основные вехи развития японского ТВ. Становление ТВ в развивающихся странах. Отечественное ТВ периода перестройки. Отечественное ТВ на современном этапе. Место телевидения в системе современных средств массовой информации	372
ОПД.Ф.03	История русской и зарубежной литературы История зарубежной литературы. Античная литература; литература Средних веков и Возрождения; литература XVII века, главные художественные течения: барокко, классицизм; литература XVIII века — века Просвещения, развитие жанра романа (бытовой, сатирический, философский); сентиментализм; литература XIX века; романтизм в поэзии, прозе, драме; реализм и мастера реалистического романа; литература XX века; взаимоотношения модернистских и реалистических течений в первой половине XX века; новые черты реализма XX века; литература второй половины XX века, ее основные течения и крупнейшие явления; особенности развития литературы на современном этапе. История русской литературы. Древняя русская литература (X — XII вв.): литературные памятники Киевской Руси; образование единого Российского государства и литературы; поэтика древнерусской литературы; литература XVII века: классицизм, просветительство, сентиментализм; литература XIX века: возникновение и становление романтизма, художественное своеобразие русского романтизма; «Золотой век» русской поэзии; «Натуральная школа» 1840-х гг.; нравственные искания литературы второй половины XIX века; расцвет реализма, поэтика реалистической литературы; литература и религиозно-философская мысль; мировое значение русской литературной классики XIX века; литература конца XIX — начала XX веков; взаимодействие реализма и модернизма; «Серебряный век» русской поэзии; символизм, акмеизм, футуризм; русская литература после 1917 года; многообразие литературных направлений и программ; литература в тоталитарном обществе 1930 — 1950-х годов; социалистический реализм; особенности художественного освоения действительности в период «оттепели» и в 60 — 70 годы; процессы развития русской литературы в 80 — 90 годах
ОПД.Ф.04	История русского и зарубежного изобразительного искусства Особенности различных видов искусства: театра, литературы, изобразительного искусства, музыки — их происхождение, система становления и развития; место искусства в эпоху зарождения цивилизации; театр и литература античного мира; изобразительное искусство Древней Греции и Древнего Рима; искусство Средневековья, его взаимоотношения с религией; становление и развитие русской национальной художественной культуры; народный театр в России; литература, музыка и изобразительное искусство эпохи Возрождения; век Просвещения и особенности эстетики литературы, театра, музыки, ИЗО; основные тенденции развития искусства XVIII — XIX вв. — классицизм, романтизм, психологический реализм; многообразие эстетических систем, стилей, жанров и форм различных видов искусства XIX — XX вв.; особенности различных видов искусства на современном этапе, проблемы их взаимодействия
ОПД.Ф.05	История религии Религия как феномен культуры; ранние формы религиозной культуры; история индуизма и буддизма, конфуцианства и даосизма; иудаизм; возникновение христианства и его роль в истории мировой культуры; основные христианские конфессии; история православной культуры Византии и России; история ислама и специфика исламской культуры; современные религиозные движения; фундаментализм и модернизм; культура межконфессионального диалога
ОПД.Ф.06	Основы кинематографического мастерства Кинодраматургия как область литературнокинематографического творчества, как новый род литературы, предназначенный для экранного воплощения; основные этапы становления кинодраматургии и сценарной формы; кинорежиссер и кинодраматург; сценарий и фильм; тема; фабула, сюжет, композиция киносценария; драматический конфликт и характер в киносценарии; сцена и эпизод; элементы киносценария; жанры кинодраматургии; особенности кинодраматургии неигровых видов кино и художественной мультипликации. Кинорежиссура как соподчинение компонентов содержательной формы создаваемого фильма и как руководство коллективным творческим процессом; сходство и различие театральной и кинорежиссуры; литературный и постановочный сценарий; режиссерская экспликация; основные этапы реализации режиссерского замысла; организация предкамерного пространства; мизансцена и мизанкадр; киномонтаж, его основные функции и виды; кинорежиссер и киноактер; индивидуальный творческий стиль кинорежиссера; понятие «авторское кино». Мастерство художника фильма. Художник-постановщик фильма как автор изобразительно-декорационного воплощения драматургической основы и режиссерского замысла кинопроизведения; искусство художника кино и традиции живописи, графики, скульптуры; изобразительная экспликация фильма; эскизы декораций, раскадровка; выбор мест натурных съемок; художник и организация предкамерного пространства; основные функции и выразительные средства художника-декоратора, художника по костюмам, художника-гримера. Звукорежиссура. Использование музыки в немом кино; речь, шумы, музыка как выразительный экранный образ; способы сочетаний звука и изображения; звукорежиссер как участник коллективного процесса создания фильма; звуковая экспликация фильма; творческие аспекты деятельности звукорежиссера, синхронная запись актерских сцен; озвучание; запись музыки и шумов; звуковой монтаж фонограммы; перезапись фильма и изготовление синхронных материалов
ОПД.Р.00	Национально-региональный компонент <*>	150
ОПД.В.00	Дисциплины по выбору студентов	150
СД.00	Специальные дисциплины Квалификация: кинооператор	3891
СД.Ф.00	Федеральный компонент	3291
СД.Ф.01	История, теория и практика кинооператорского мастерства История кинооператорского мастерства. Рождение операторской профессии. Первые операторы российского кино. Роль оператора в достижении художественной цельности кинопроизведения. Взаимоотношения оператора с представителями других творческих профессий в съемочном коллективе. Развитие операторского мастерства в советском искусстве немого периода. Участие операторов в формировании языка «немого» кино, в образовании различных творческих школ и направлений. Мастера операторского искусства 20-х годов. Изменение роли оператора с появлением звука и с превращением кино из поэтического, монтажно-изобразительного, режиссерского в прозаически-повествовательное, «актерское». Наиболее яркие проявления операторского искусства в отдельных кинофильмах 30-х, 40-х и начала 50-х гг. на общем фоне скромного пластического решения. Новый подъем экранной изобразительности в середине 50-х гг. Стилеобразующая роль операторского искусства в развитии документальной стилистики экспрессивного кинематографа. Мастера операторского искусства 60-х годов. Роль операторского искусства в возникновении нового «живописного» стиля в киноискусстве 70-х годов. Мастера 70-х годов. Сложная картина развития киноискусства в годы «перестройки» и дальнейших преобразований в стране и кинематографе. Операторы современного кино. Мастерство кинооператора. Российская и советская школа кинооператорского искусства. Базовая, киноизобразительная техника кинематографа. Композиция кинокадра. Киноосвещение. Натурная киносъемка. Съемка методом видеозаписи. Мастерство кинооператора художественного фильма. Художественный (игровой) кинофильм. Изобразительная композиция художественного фильма. Работа кинооператора над экранным образом актера. Творческопроизводственная подготовка к съемке фильма. Съемочно-постановочная работа над павильонными объектами фильма. Съемочно-постановочная работа над интерьерными объектами фильма. Съемочно-постановочная работа над натурными объектами фильма. Особенности съемочнопостановочной работы над фильмами некоторых жанров. Особенности творческо-производственной работы над фильмами для телевидения (телефильмами, сериалами). Основные виды и жанры кинофильмов и особенности творческой и производственной работы кинооператора хроникально-документальных, научных и учебных фильмов Киноосвещение. Кинооператорское освещение. Кинооператорская съемка. Киноосвещение как «киноживописное» искусство. Свет и цвет в кинокадре. Техника кинооператорского освещения. Работа со светом в павильоне. Архитектоника киноосвещения. Светотональная характеристика места, времени и обстановки действия. Работа со светом в интерьерах. Кинокомпозиция. Изобразительная монтажная конструкция кинофильма. Кинокадр — съемочная, постановочная и монтажная единица фильма. Основные киноизобразительные формы кинокадров и их назначение в монтажной конструкции сцен и эпизодов кинофильма. Композиция кадра при постановочной съемке. Композиция кадра как основная художественно-творческая работа киновидеооператора. Киноизобразительный стиль фильма	392 580
СД.Ф.02	Фотокомпозиция Введение. Фотографический способ получения изображений. Изобразительные средства и возможности фотографии. Линейное построение фотокадра. Световое решение фотографического снимка. Тональное решение фотографического снимка. Жанры современного фотоискусства. Натюрморт как один из жанров фотоискусства. Портретный жанр фотоискусства. Пейзажная фотография. Фоторепортаж как ведущий раздел современной фотографии. Жанровая фотография. Жанр фотоэтюдов. Введение в проблему цветной фотографии. Средства изобразительного решения кадра в цветной фотографии. Колористическое решение кадра. Натюрморт как жанр цветной фотографии. Крупный план. Деталь. Фрагмент. Пейзаж как жанр в цветной фотографии. Цветная жанровая фотография. Цветной портрет в современной фотографии. Фотожурналистика как один из ведущих разделов современной фотографии. Спортивная репортажная фотография. Многокадровые формы в современной фотографии	270
СД.Ф.03	Монтаж Природа художественной информации, понятие и элементы художественного текста. Монтаж как метод, средство и набор приемов структурирования художественной информации. Стилеобразующие элементы кинематографического монтажа. Основные понятия современной аудиовизуальной культуры. Принципы взаимодействия слова и изображения. История эволюции монтажа в кино. Типология кинематографических построений. Профессионалы кинопроизводства и искусствоведы о качествах, особенностях, структурах и поэтике динамического экранного монтажа. Сравнительные особенности монтажа в кино, на телевидении, видео и полиэкранной диапроекции. Роль и возможности оператора-постановщика в процессе разработки режиссерского сценария. Монтаж в операторской раскадровке. Правила и приемы работы кино(теле, видео)оператора с учетом монтажного построения динамического аудиовизуального текста
СД.Ф.04	Специальные виды технологий Комбинированные киносъемки. Комбинированные киносъемки как изобразительновыразительные средства киноискусства, их изобразительные и постановочные возможности. Работа оператора и художника комбинированных съемок над кадрами. Сценарно-драматургические задачи и творческий поиск их решения. Работа в подготовительном, съемочном и монтажно-тонировочном периоде. Кинокамера как инструмент для выполнения комбинированных киносъемок. Требования к ней. Простейшие методы получения необычных эффектов. Получение комбинированного изображения путем контратипирования на киноаппарате. Метод перспективного совмещения, основные законы, правила перспективного совмещения. Прямая дорисовка, прямая домакетка, применение дополнительных оптических приспособлений и зеркал. Работа с макетами. Сценарнопостановочные задачи, особенности освещения, имитация состояния природы, светотональная перспектива. Съемка динамических макетов, ее особенности. Метод проекционного совмещения. Скорая рирпроекция, скорая фронтпроекция, покадровое проекционное совмещение, применение компьютерной графики, цифровая технология. Метод многократного экспонирования и съемки кадров по частям. Многократное экспонирование на всю площадь кадра. Съемка кадров по частям с помощью масок и контрмасок. Съемка кадров с помощью подвижных (блуждающих) масок — синий экран, инфраэкран, компьютерная графика. Изобразительное решение кадров путем сочетания способов и приемов съемки (мелкомасштабные объекты, проекционные маски, оптические перекладки, применение контрольных пленок). Комбинированные видеосъемки. Съемка заготовок на синем и зеленом фоне. Требования к освещению фона (хромакея). Характер освещения объектов при съемке заготовок. Возможность подгонки цвета, использование различных эффектов при обработке изображения в компьютере. Покадровое сканирование кинопленки и обработка полученного изображения в компьютере. Способы вывода комбинированного кадра, созданного в компьютере, на кинопленку. Съемка в стандарте ТВЧ как альтернатива съемки на кинопленку. Проведение практических работ, иллюстративных просмотров. Специальные виды киносъемок. Специальные виды киносъемки как составная часть изобразительно-выразительных средств кинооператорского искусства. Методики практического выполнения специальных съемок в условиях кино- и телестудии. Макрокиносъемка — способ получения крупномасштабного изображения мелких объемных объектов. Информационные и изобразительные возможности киносъемки с использованием микроскопа. Цейтраферная киносъемка — возможность ускорения на экране медленно протекающих процессов и движения. Скоростная и высокоскоростная киносъемка — способ замедления темпа движения на экране быстро протекающих процессов и движения объектов. Авиационная съемка при создании кадров для фильмов различных видов и жанров. Изобразительные и информационные возможности подводной киносъемки. Киносъемка диких животных и птиц в природных условиях. Медицинская киносъемка. Изобразительно-выразительные и информационные возможности киносъемки при низкой освещенности и в темноте, инфракрасных и ультрафиолетовых лучах, в поляризованном свете, с флуоресцирующих экранов. Сочетание в одном кадре различных способов специальных киносъемок для достижения поставленной творческой задачи
СД.Ф.05	Творческий семинар по кинооператорскому мастерству Обсуждение и анализ просмотренных фильмов и студенческих съемочных работ по киноосвещению и кинокомпозиции; обсуждение рефератов и отчетов по практике. Творческие встречи с мастерами игрового кино
СД.Ф.06	Творческий семинар по мастерству кинодокументалиста Обсуждение и анализ просмотренных документальных фильмов и документальных съемочных работ. Творческие встречи с мастерамикинодокументалистами
СД.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	300
СД.В.00	Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом	300
СД	Специальные дисциплины Квалификация: телеоператор	3891
СД.Ф.00	Федеральный компонент	3291
СД.Ф.01	История, теория и практика телеоператорского мастерства История операторского мастерства. Рождение операторской профессии. Первые операторы российского кино. Роль оператора в достижении художественной цельности кинопроизведения. Взаимоотношения оператора с представителями других творческих профессий в съемочном коллективе. Развитие операторского мастерства в советском искусстве немого периода. Участие операторов в формировании языка «немого» кино, в образовании различных творческих школ и направлений. Мастера операторского искусства 20-х годов. Изменение роли оператора с появлением звука и с превращением кино из поэтического, монтажноизобразительного, режиссерского в прозаическиповествовательное, «актерское». Наиболее яркие проявления операторского искусства в отдельных кинофильмах 30-х, 40-х и начала 50-х гг. на общем фоне скромного пластического решения. Новый подъем экранной изобразительности в середине 50-х гг. Стилеобразующая роль операторского искусства в развитии документальной стилистики экспрессивного кинематографа. Мастера операторского искусства 60-х годов. Роль операторского искусства в возникновении нового «живописного» стиля в киноискусстве 70-х годов. Мастера 70-х годов. Сложная картина развития киноискусства в годы «перестройки» и дальнейших преобразований в стране и кинематографе. Операторы современного кино Мастерство телеоператора. Роль технологии в эволюции мастерства телеоператора. Особенности электронного изображения в начальный период развития телевидения и процесс его совершенствования. Преимущества и недостатки «прямого» телевидения. Особенности использования оптики и движения камеры. Многокамерность и бригадный метод работы операторов. Роль телеоператора-постановщика на съемках в студии и на ПТС. Методы фиксации телевизионного изображения: съемка с монитора и видеозапись. Взаимовлияние кинематографа и телевидения. Цвет в телевидении. Сближение кинематографических и телевизионных технологий в результате появления автономных телекамер (ТЖК). Виды и жанры телевизионных программ. Универсальность работы оператора: от репортажа до постановочных проектов. Единство творческих задач кино- и телеоператора Киноосвещение. Кинооператорское освещение. Кинооператорская съемка. Киноосвещение как «киноживописное» искусство. Свет и цвет в кинокадре. Техника кинооператорского освещения. Работа со светом в павильоне. Архитектоника киноосвещения. Светотональная характеристика места, времени и обстановки действия. Работа со светом в интерьерах. Кинокомпозиция. Изобразительная монтажная конструкция кинофильма. Кинокадр — съемочная, постановочная и монтажная единица фильма. Основные киноизобразительные формы кинокадров и их назначение в монтажной конструкции сцен и эпизодов кинофильма. Композиция кадра при постановочной съемке. Композиция кадра как основная художественнотворческая работа киновидеооператора. Киноизобразительный стиль фильма	392 580
СД.Ф.02	Монтаж Природа художественной информации, понятие и элементы художественного текста. Монтаж как метод, средство и набор приемов структурирования художественной информации. Стилеобразующие элементы кинематографического монтажа. Основные понятия современной аудиовизуальной культуры. Принципы взаимодействия слова и изображения. История эволюции монтажа в кино. Типология кинематографических построений. Профессионалы кинопроизводства и искусствоведы о качествах, особенностях, структурах и поэтике динамического экранного монтажа. Сравнительные особенности монтажа в кино, на телевидении, видео- и полиэкранной диапроекции. Роль и возможности оператора-постановщика в процессе разработки режиссерского сценария. Монтаж в операторской раскадровке. Правила и приемы работы кино(теле, видео)оператора с учетом монтажного построения динамического аудиовизуального текста. Нелинейный монтаж. Платы видеозахвата, аппаратный и программные кодеки. Растровая и векторная графика. Сжатие растрового изображения. Программа Adobe Photosphop. Знакомство с инструментами. Сканирование полиграфических картинок и фотографий. Обработка изображений в программе Adobe Photosphop. Коррекция цвета и фильтры программы Adobe Photosphop. Создание альфа-канала в программе. Создание титров. Знакомство с программой редактирования видео Adobe Premiere 6.6. Инструменты редактирования в программе. Работа с отсканированным изображением. Эффект motion. Работа с видеофайлами. Создание титров. Наложение титров с использованием альфа-канала. Изменение прозрачности в слоях. Импорт звука. Требования к дикторскому тексту. Наложение музыки. Режим Preview. Экспорт видеофайла. Задание параметров просчета видео. Сброс видео на видеомагнитофон. Коммутация видеомагнитофона, композитный, компонентный и S-Video сигналы. Стандарты видеозаписи. Цифровой и аналоговый форматы видеозаписи, их отличие
СД.Ф.03	Фотокомпозиция Введение. Фотографический способ получения изображений. Изобразительные средства и возможности фотографии. Линейное построение фотокадра. Световое решение фотографического снимка. Тональное решение фотографического снимка. Жанры современного фотоискусства. Натюрморт как один из жанров фотоискусства. Портретный жанр фотоискусства. Пейзажная фотография. Фоторепортаж как ведущий раздел современной фотографии. Жанровая фотография. Жанр фотоэтюдов. Введение в проблему цветной фотографии. Средства изобразительного решения кадра в цветной фотографии. Колористическое решение кадра. Натюрморт как жанр цветной фотографии. Крупный план. Деталь. Фрагмент. Пейзаж как жанр в цветной фотографии. Цветная жанровая фотография. Цветной портрет в современной фотографии. Фотожурналистика как один из ведущих разделов современной фотографии. Спортивная репортажная фотография. Многокадровые формы в современной фотографии	270
СД.Ф.04	Специальные виды технологий Комбинированные съемки. Комбинированные киносъемки как изобразительно-выразительные средства киноискусства, их изобразительные и постановочные возможности. Работа оператора и художника комбинированных съемок над кадрами. Сценарно-драматургические задачи и творческий поиск их решения. Работа в подготовительном, съемочном и монтажно-тонировочном периоде. Кинокамера как инструмент для выполнения комбинированных киносъемок. Требования к ней. Простейшие методы получения необычных эффектов. Получение комбинированного изображения путем контратипирования на киноаппарате. Метод перспективного совмещения, основные законы, правила перспективного совмещения. Прямая дорисовка, прямая домакетка, применение дополнительных оптических приспособлений и зеркал. Работа с макетами. Сценарнопостановочные задачи, особенности освещения, имитация состояния природы, светотональная перспектива. Съемка динамических макетов, ее особенности. Метод проекционного совмещения. Скорая рирпроекция, скорая фронтпроекция, покадровое проекционное совмещение, применение компьютерной графики. Метод многократного экспонирования и съемки кадров по частям. Многократное экспонирование на всю площадь кадра. Съемка кадров по частям с помощью масок и контрмасок. Съемка кадров с помощью подвижных (блуждающих) масок — синий экран, инфраэкран, компьютерная графика. Изобразительное решение кадров путем сочетания способов и приемов съемки (мелкомасштабные объекты, проекционные маски, оптические перекладки, применение контрольных пленок). Проведение практических работ, иллюстративных просмотров. Комбинированные видеосъемки. Съемка заготовок на синем и зеленом фоне. Требования к освещению фона (хромакея). Характер освещения объектов при съемке заготовок. Типы видеокамер, пригодных к использованию при видеосъемке комбинированных кадров. Оцифровка видеоматериала в компьютере, степень компрессии. Требования к платам видеозахвата (представление цвета 4:1:1; 4:2:2; 4:4:4). Возможности подгонки цвета, использование различных эффектов при обработке изображения в компьютере. Битность изображения и его влияние на качество совмещения изображений. Создание и использование масок в компьютере. Съемка заготовок на кинопленку. Покадровое сканирование кинопленки и обработка полученного изображения в компьютере. Способы вывода комбинированного кадра, созданного в компьютере, на кинопленку. Съемка в стандарте ТВЧ как альтернатива съемки на кинопленку. Специальные виды съемок. Специальные виды съемки как составная часть изобразительно-выразительных средств операторского искусства в кино и на телевидении. Методики практического выполнения специальных съемок в условиях кино- и телестудии. Макрокиносъемка — способ получения крупномасштабного изображения мелких объемных объектов. Информационные и изобразительные возможности кино- и видеосъемки с использованием микроскопа. Цейтраферная съемка — возможность ускорения на экране медленно протекающих процессов и движения. Возможность ускорения видеоизображения. Скоростная и высокоскоростная киносъемка — способ замедления темпа движения на экране быстро протекающих процессов и движения объектов. Возможности скоростной видеосъемки. Авиационная съемка при создании кадров для кино- и видеофильмов различных видов и жанров. Изобразительные и информационные возможности подводной съемки. Кино- и видеосъемка диких животных и птиц в природных условиях. Медицинская кино- и видеосъемка. Изобразительно-выразительные и информационные возможности кино- и видеосъемки при низкой освещенности и в темноте, инфракрасных и ультрафиолетовых лучах, в поляризованном свете, с флуоресцирующих экранов. Сочетание в одном кадре различных способов специальных съемок для достижения поставленной творческой задачи
СД.Ф.05	Телесъемочная аппаратура Профессиональные видеокамеры. Аналоговые и цифровые видеокамеры. Цифровые камерные головки. 10 и 12-битная обработка изображения в камерной головке. Настройка меню камерной головки. Взятие баланса «белого». Различные типы матриц. Цифровой звук в видеокамерах (20 и 22-битная обработка). Особенности записи звука. Различные цифровые форматы видеозаписи, преимущества и недостатки. Трансфокаторы и «дискретная оптика», используемые в видеокамерах. Уход за видеокамерами. Съемка в сложных климатических условиях, при повышенной влажности. Источник питания. Зарядные устройства. Использование накамерного света. Особенности многокамерной съемки. «Электронный кинематограф». Видеокамеры и оптика, используемые в «электронном кинематографе». Технология ТВЧ (телевидение высокой четкости). Оборудование ТВЧ
СД.Ф.06	Рисунок Приобретение элементарных профессиональных навыков в области культуры рисунка. Организация рабочего места, подготовка рабочих инструментов и материалов. Знакомство с видами техники и материалами графического изображения. Понятие о конструкции, массе, форме, характере, пропорциях. Знакомство с линейной и воздушной перспективой. Понятие о ракурсе и точке зрения. Светотень как фактор выражения объемнопространственных качеств натуры
СД.Ф.07	Творческий семинар по операторскому мастерству Обсуждение и анализ просмотренных фильмов и студенческих съемочных работ по киноосвещению и кинокомпозиции; обсуждение рефератов и отчетов по практике. Творческие встречи с мастерами кино
СД.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	300
СД.В.00	Дисциплины и курсы по выбору студентов	300
ДС	Дисциплины специализации	300
ФТД	Факультативы	450
Всего часов теоретического обучения		8478

---

<*> В данном разделе необходимо предусмотреть дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» объемом 100 часов (из них 36 часов аудиторных).

5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки выпускников по специальности 051700 Кинооператорство

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки кинооператора, телеоператора при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные, а также экзаменационные сессии — 157 недель; практики — не менее 35 недель; итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы, — 22 недели; каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) — не более 46 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки кинооператора и телеоператора по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 36 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.5. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки выпускников по специальности 051700 Кинооператорство

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки по специальности 051700 Кинооператорство с присвоением выпускникам квалификаций, указанных в п. 1.2

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки выпускников по специальности кинооператорство с присвоением квалификаций, указанных в п. 1.2, на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Реализация дисциплин по выбору студента является обязательной для вуза (факультета), а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «не зачтено»). Специализации предполагают получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности. В течение указанного нормативного срока обучения выпускник получает лишь одну квалификацию.

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%; формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который включает в качестве обязательных дисциплин «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическую культуру» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественную историю» и «Философию». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Содержание дисциплин цикла должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач в их профессиональной деятельности; занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов; осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла; устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в цикл гуманитарных и социально-экономических, в соответствии с профилем специальности; устанавливать наименование специализаций (по согласованию с УМО), перечень дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентом; реализовывать основную образовательную программу подготовки кинооператоров, телеоператоров в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения: для лиц, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля, продолжительность обучения составляет не менее 3 лет; для лиц, имеющих высшее профессиональное образование с профилем, не соответствующим получаемому образованию, продолжительность обучения составляет не менее 3 лет; для лиц, имеющих высшее профессиональное образование соответствующего профиля, продолжительность обучения составляет не менее 2 лет. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по специальности 051700 Кинооператорство с присвоением квалификаций, указанных в п. 1.2 Реализация основной образовательной программы подготовки выпускников по специальности 051700 Кинооператорство должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и/или общепризнанный авторитет в данной области, и/или опыт профессиональной деятельности в сфере кино или телевидения. Не менее 50% из них должны иметь ученую степень, и/или звание (Народный артист, Заслуженный артист, Заслуженный деятель искусств, лауреат международных и всероссийских конкурсов), и/или быть отмечены государственными премиями, наградами в области искусств.

6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса по специальности 051700 Кинооператорство с присвоением квалификаций, указанных в п. 1.2 Подготовка высококвалифицированного специалиста кинооператора, телеоператора должна предусматривать наличие:

1. Учебных программ по профессиональным дисциплинам и дисциплинам специализации. Учебными программами по специализации регламентируется характер лабораторных, курсовых и дипломных работ.

2. Научной литературы и учебных пособий по циклам дисциплин примерного учебного плана, в том числе профессионально важных журналов, реферативных журналов (перечень литературы, а также методологические пособия и разработки должны быть включены в учебные программы соответствующих дисциплин).

3. Фильмов и видеофильмов, которые должны собираться и храниться в фильмотеке, видеотеке института. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, мультимедийными, аудио-, видеоматериалами. Для обеспечения подготовки высококвалифицированного специалиста должно быть предусмотрено выполнение лабораторно-практических, практических и производственных работ по следующим дисциплинам:

1. Фотокомпозиция

2. Кинофотопроцессы и материалы

3. Киносъемочная аппаратура

4. Киносъемочная оптика

5. Киносветотехника

6. Киноэкспонометрия

7. Цветоведение

8. Киноосвещение (N 1, 2, 3) — съемочные практические работы

9. Кинокомпозиция (N 1, 2, 3) — съемочные практические работы

10. Специальные виды киносъемок

11. Комбинированные киносъемки

12. Техника и технология видеофильма

13. Реферат по техническим вопросам кинооператорского мастерства (предусматривается выполнение иллюстративного ролика), что предусматривает наличие соответствующих лабораторий.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по специальности 051700 Кинооператорство с присвоением квалификаций, указанных в п. 1.2 Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки по специальности Кинооператорство, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, предусмотренных примерным учебным планом и научно-исследовательской работы студентов. Для обеспечения выполнения лабораторно-практических работ необходимо наличие лабораторий фотокомпозиции (фотопавильон площадью не менее 15 кв. м на 1 студента, выполняющего задание), кинотехники (площадь не менее 60 кв. м), киносъемочной оптики, киносветотехники (площадь не менее 30 кв. м), специальных съемок (площадь не менее 25 кв. м), комбинированных съемок (площадь не менее 200 кв. м), видеосъемок (площадь не менее 200 кв. м). Для выполнения каждого этюда по киноосвещению необходимо производственное технологическое обеспечение (для черно-белых съемок — павильон площадью не менее 80 кв. м, для цветных — не менее 200 кв. м). Все лаборатории должны быть оснащены необходимым оборудованием, список которого находится в документации УМО. Для выполнения съемочных работ необходимо предусмотреть расход материалов: Для квалификации кинооператор: Киноосвещение (снимается на кинопленке 35 мм): № 1 — 120 — 200 п.м, расход 600 м черно-белого негатива; № 2 — 200 — 250 п.м, расход 600 м цветного негатива; № 3 — 120 — 150 п.м, расход 450 м цветного негатива (снимается в интерьере). Реферат № 1 — 100 п.м, расход 300 м черно-белого или цветного негатива. Кинокомпозиции № 1, 2, 3 снимаются по лимитам режиссерских мастерских на кинопленке 35 мм (полезный метраж не менее 200 м). Кинокомпозиции № 2, 3 могут быть сняты на видео в формате «Betacam» не менее 7 минут экранного времени каждая. Расход позитивной пленки в соответствии с технологическим процессом. Для квалификации телеоператор: Киноосвещение (снимается на кинопленке 35 мм или 16 мм): № 1 — 5 - 6 минут экранного времени, расход черно-белого негатива 1:3; № 2 — 6 - 8 минут экранного времени, расход цветного негатива 1:3; № 3 — снимается в интерьере, на кинопленке 35 мм, 16 мм или видео в формате «Betacam» не менее 5 минут экранного времени. Реферат № 1 — снимается на кинопленке 35 мм, 16 мм или видео в формате «Betacam» не менее 5 минут экранного времени. Кинокомпозиции № 1, 2, 3 снимаются по лимитам режиссерских мастерских. № 1, 2 — на кинопленке 35 мм, 16 мм или видео в формате «Betacam» не менее 7 минут экранного времени; № 3 — на кинопленке 35 мм, 16 мм или видео в формате «Betacam» 10 — 13 минут экранного времени. Расход позитивной пленки в соответствии с технологическим процессом. Кроме того, материально-техническая база, обеспечивающая проведение подготовки специалиста, должна включать: учебные аудитории, библиотеку, читальный зал, изокабинет, фильмотеку, фильмохранилище, аппаратную с кинопроекционной аппаратурой, просмотровые залы (кино-, видео-), видеотеку, лабораторию операторского мастерства, лабораторию отечественного кино, лабораторию кинорежиссуры, кабинет вычислительной техники, кабинет компьютерного монтажа, кабинет компьютерной анимации и графики, видеомагнитофоны, персональные компьютеры, обеспеченные монтажной видеоплатой, записывающим СД-ромом, выходом в Интернет, сканирующей аппаратурой, собранием лазерных дисков, ксероксы, диктофоны.

6.5 Требования к организации практик

УМО по образованию в области кинематографии и телевидения рекомендовано проведение практик:

1. Учебная лабораторная практика — в конце второго семестра перед летней экзаменационной сессией для закрепления теоретических знаний по специальным дисциплинам. Продолжительность — 2 недели.

2. «Технологическая» практика — после второго семестра для закрепления кинотехнических знаний и ознакомления с киностудией и кинопроизводством. Продолжительность — 7 недель.

3. «Ассистентская» практика в съемочной группе на рабочем месте ассистента оператора — после 4-го семестра. Продолжительность — 8 недель.

4. Учебно-съемочная практика — после 6 семестра. Продолжительность — 8 недель.

5. Преддипломная практика проводится в течение 9 семестра. Продолжительность — 10 недель. Руководит практикой, как правило, педагог, назначенный кафедрой. Руководитель практики по согласованию с руководителем организации (отдела, подразделения), где проводится практика, дает студенту задание, предполагающее выполнение конкретной работы, и на всем протяжении практики регулярно контролирует работу студента, оказывая ему необходимую консультационную помощь. По завершении практики студент представляет руководителю практики отчет о прохождении учебной практики. Итоги практики оцениваются комиссией, назначенной кафедрой.

7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности 051700 Кинооператорство

7.1 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.1.1. Итоговая государственная аттестация кинооператора, телеоператора включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

7.1.2 Требования к выпускной квалификационной работе специалиста.

Выпускная квалификационная работа кинооператора и телеоператора является завершающим этапом высшего профессионального образования, обеспечивает закрепление практических навыков и умения в избранной области профессиональной деятельности и теоретических знаний. Представляет собой съемочную работу, выполненную на кино- или видео- (в системе BETACAM) носителе, объемом от 300 до 600 п.м (10 — 20 минут экранного времени). Предметом выпускной квалификационной работы являются:

1. Фильмы или сюжеты, снятые совместно со студентами-дипломниками режиссерского факультета.

2. Авторские документальные фильмы.

3. Фильмы и сюжеты, снятые на кино- и телестудиях.

4. Фрагменты из полнометражных фильмов.

5. Научные фильмы, снятые в исследовательских институтах или лабораториях.

6. Комбинированные кадры из кино- или телефильмов. Итоговая квалификационная работа специалиста должна иметь воспроизводимое на экране творческое и технологическое решение изобразительных (киноживописных) задач, а именно: воспроизведение объемно-пластических форм, фигур и предметов, тон, цвет и фактуру материалов, рельефы и глубину пространства, эффекты освещения; светотональное и светоцветовое решение в соответствии с драматургией и постановочным замыслом; умение в искусстве кинооператорского освещения, координации мизансцен. К защите ГАК представляется фильмокопия дипломной работы, объяснительная записка к ней и отзыв внешнего рецензента.

7.1.3 Требования к государственному экзамену.

Государственный экзамен по специальности должен обеспечить возможность глубокой и многосторонней проверки теоретических знаний в области кинооператорского мастерства, усвоенных студентом во время обучения. Государственный экзамен включает вопросы по основным разделам теоретического курса.

7.2 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта. Специалист должен обладать необходимой глубиной знаний в области общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, способствующих реализации его профессиональной деятельности. В области физической культуры — знать и владеть основами формирования физической культуры личности и здорового образа жизни; владеть системой практических умений и навыков, обеспечивающих формирование, сохранение и укрепление здоровья. По общепрофессиональным и специальным дисциплинам специалист должен:

• ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества;
• обладать знаниями основных закономерностей развития искусства;
• понимать специфику выразительных средств различных видов искусства;
• обладать знаниями в области общих основ теории кино, а также теории режиссерской, актерской профессии, профессии художника и звукорежиссера фильма и по профилю своей специализации;
• уметь анализировать произведения литературы и искусства;
• обладать знаниями методов организации творческого и производственного процессов;
• иметь опыт реализации художественного замысла в профессиональном творческом коллективе;
• иметь навыки научно-исследовательской деятельности в области истории и теории кино;
• владеть профессиональными навыками операторского мастерства в области игрового, документального, научного кинематографа, видеофильма, рекламной продукции и телевидения. По дисциплинам специализации. Конкретные требования к знаниям и навыкам, получаемым по дисциплинам специализации, устанавливаются высшим учебным заведением исходя из специфики конкретных видов деятельности по специализациям.

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области кинематографии и телевидения. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического объединения по специальности 24 июня 2002 г., протокол № 4.

---