Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки дипломированного специалиста 653800 — Стандартизация, сертификация и метрология. Квалификация - инженер. Регистрационный № 270 тех/дс

(утв. Минобразованием РФ 27.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 27 марта 2000 года

Регистрационный номер 270 тех/дс

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 653800 — СТАНДАРТИЗАЦИЯ, СЕРТИФИКАЦИЯ И МЕТРОЛОГИЯ

КВАЛИФИКАЦИЯ — ИНЖЕНЕР

1. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология»

1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2. Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 072000 — Стандартизация и сертификация; 190800 — Метрология и метрологическое обеспечение.

1.3 Квалификация выпускника — инженер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера по направлению подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология» при очной форме обучения — 5 лет.

1.4 Квалификационная характеристика выпускника.

1.4.1 Области профессиональной деятельности.

Области профессиональной деятельности выпускника — установление, реализация и контроль выполнения норм, правил и требований к продукции (услуге), технологическому процессу ее разработки, производства, применения (потребления) и метрологическому обеспечению, нацеленных на высокое качество и безопасность продукции (услуги), высокую экономическую эффективность для производителя и потребителя.

1.4.2 Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускника по направлению «Стандартизация, сертификация и метрология» являются продукция (услуги) и технологические процессы, оборудование предприятий и испытательных лабораторий, методы и средства измерений, испытаний и контроля, нормативная документация, системы стандартизации, сертификации и управления качеством, метрологического обеспечения научной, производственной, социальной и экологической деятельности.

1.4.3 Виды профессиональной деятельности.

Выпускники могут быть подготовлены к выполнению обязанностей инженера по качеству, инженера по метрологии и инженера по стандартизации в следующих видах профессиональной деятельности:

• организационно-управленческая;
• производственно-технологическая;
• научно-исследовательская;
• проектная. Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.

1.4.4 Задачи профессиональной деятельности.

Выпускники по направлению «Стандартизация, сертификация и метрология» подготовлены к решению следующих типов задач по виду профессиональной деятельности. Организационно-управленческая деятельность:

• организация разработки мероприятий по повышению и контролю качества продукции, метрологическому обеспечению разработки, производства, испытаний и эксплуатации, планирование работ по стандартизации и сертификации, систематическая проверка применяемых на предприятии стандартов, технических условий и других документов;
• руководство разработкой и внедрением системы качества, рекламационной работой и анализом причин брака и нарушений технологии производства, метрологической экспертизой и подготовкой планов внедрения новой измерительной техники, составлением технических заданий на разработку стандартов и заявок на проведение сертификации;
• осуществление контроля за испытаниями готовой продукции и поступающих на предприятие материальных ресурсов, внедрения современных методов и средств измерений, контроля за изготовлением и испытаниями стандартизованных и унифицированных изделий. Производственно-технологическая деятельность:
• обеспечение выполнения заданий по повышению качества продукции, по совершенствованию метрологического обеспечения, по разработке новых и пересмотру действующих стандартов, технических условий и других документов по стандартизации и сертификации;
• разработка (совершенствование) и внедрение системы управления качеством, локальных поверочных схем по видам измерений, стандартов предприятия;
• оценка уровня брака и анализ причин его возникновения, внедрение современных методов управления качеством статистического и неразрушающего контроля;
• определение номенклатуры измеряемых и контролируемых параметров продукции и технологических процессов, оптимальных норм точности измерений и достоверности контроля, выбор средств измерений, испытаний и контроля, разработка методик выполнения измерений, испытаний и контроля. Научно-исследовательская деятельность:
• анализ состояния и динамики качества продукции, метрологического обеспечения производства, стандартизации и сертификации;
• создание теоретических моделей, позволяющих исследовать качество продукции и технологических процессов, оценивать эффективность метрологического обеспечения и стандартизации;
• разработка планов, программ и методик проведения испытаний, измерений и контроля качества продукции;
• применение проблемно-ориентированных методов анализа, синтеза и оптимизации процессов управления качеством, метрологического обеспечения, стандартизации и сертификации. Проектная деятельность:
• формирование целей проекта (программы) по созданию новых или модернизации существующих методов и средств управления качеством, метрологического обеспечения и стандартизации;
• определение наилучших вариантов решения проблемы на основе сопоставления альтернатив и учета неопределенности исходных данных;
• разработка конструкторских и технологических решений в области обеспечения качества, метрологического обеспечения и стандартизации;
• подготовка проектов технических условий, стандартов, инструкций и технических описаний;
• использование современных информационных технологий при проектировании средств и технологий управления качеством, метрологического обеспечения и стандартизации.

1.4.5 Квалификационные требования.

Подготовка выпускника должна обеспечивать квалификационные умения для решения профессиональных задач:

• выполнение работы по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управлению, метрологическому обеспечению, техническому контролю;
• использование природных ресурсов, энергии и материалов;
• разработка методических и нормативных материалов, технической документации, осуществление разработанных проектов и программ;
• проведение технико-экономического анализа, комплексное обоснование принимаемых и реализуемых решений, сокращение цикла выполнения работ, содействие подготовке процесса их выполнения, обеспечение необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием;
• участие в работах по осуществлению исследований, разработке проектов и программ, в проведении необходимых мероприятий, связанных с испытаниями оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также в выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении различной технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений;
• изучение и анализ необходимой информации, технических данных, показателей и результатов работы, их обобщение и систематизация, проведение необходимых расчетов с использованием современных технических средств;
• составление графиков работ, заказов, заявок, инструкций, пояснительных записок, карт, схем и другой технической документации, а также установленной отчетности по утвержденным формам и в установленные сроки;
• оказание методической и практической помощи при реализации проектов и программ, планов и договоров;
• осуществление экспертизы технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования, выявление резервов, определение причин существующих недостатков и неисправностей в его работе, принятие мер по их устранению и повышению эффективности использования;
• соблюдение установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
• организация работы по повышению научно-технических знаний работников;
• развитие творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, организации, предприятия. Инженер должен знать:
• постановления, распоряжения, приказы вышестоящих и других органов, методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы;
• перспективы технического развития и особенности деятельности учреждения, организации, предприятия;
• принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
• методы исследования, правила и условия выполнения работ;
• основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям;
• методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;
• достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе области знаний;
• основы экономики, организации производства, труда и управления;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты.

1.5 Возможности продолжения образования выпускника.

Инженер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология», подготовлен к обучению в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе по направлению подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология»

3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины, включая дисциплины специализации; ФТД — факультативные дисциплины.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к образовательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология»

5. Сроки освоения основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста "Стандартизация, сертификация и метрология"

5.1. Срок освоения основных образовательных программ подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: - теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные - 153 недели; - экзаменационные сессии - не менее 19 недель, - практики - 14 недель, в том числе:

    учебная                                            - 4 недели;
    производственная                                   - 6 недель;
    преддипломная                                      - 4 недели;

- итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                  - не менее 16 недель;
- каникулы, включая 8 недель
последипломного отпуска                  - не менее 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология»

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для циклов дисциплин — в пределах 5%, а для отдельных дисциплин цикла — в пределах 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;
• определять в установленном порядке наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, соответствующим по содержанию полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экз. на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, детали машин (приборов) и основы конструирования, взаимозаменяемость, материаловедение, электротехника и электроника, метрология, стандартизация и сертификация, продукция и технологические процессы, методы и средства измерений, испытаний и контроля, автоматизация измерений, контроля и испытаний, организация и технология испытаний, информационно-измерительные системы, теория и расчет измерительных преобразователей и приборов, прикладная метрология. Компьютерные практикумы должны быть предусмотрены при изучении математики, информатики, инженерной графики, планирования и организации эксперимента, статистических методов контроля и управления качеством, а практические занятия — при изучении математики, экологии, общей теории измерений, квалиметрии и управления качеством, технологии разработки стандартов и нормативной документации, систем качества, экономики качества, законодательной метрологии, экономики метрологического обеспечения. Библиотечный фонд должен содержать комплекс стандартов ГСС, ГСИ, ЕСКД, ЕСТД, ЕСТПП, ИСО-9000, ГОСТ Р-4000, государственные стандарты по статистическим методам контроля и управления качеством, учебники и учебные пособия по дисциплинам учебного плана, а также следующие научно-технические журналы: «Измерительная техника»; «Законодательная и прикладная метрология»; «Контрольно-измерительные приборы и системы»; «Стандарты и качество»; «Контроль. Диагностика»; «Надежность и контроль качества»; «Качество: теория и практика».

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и противопожарным правилам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющим изучать продукцию и технологические процессы, методы контроля качества и метрологического обеспечения производства в соответствии с реализуемой вузом специальностью (специализацией). В составе вуза должны быть центры, классы и лаборатории, оснащенные современной компьютерной техникой.

6.5 Требования к организации практик.

6.5.1 Учебная практика.

Учебная практика студента имеет целью первоначальное ознакомление с производственным процессом и начальную адаптацию к профессиональной деятельности. Во время учебной практики студент должен:

• изучить характеристики и правила технической эксплуатации технологического оборудования, руководство по монтажу и наладке технологического оборудования, виды и причины брака вырабатываемой продукции;
• получить навыки демонтажа и монтажа основных узлов и механизмов технологического оборудования, пользования инструментом, шаблонами, приборами для настройки и регулировки наиболее важных узлов технологического оборудования, по техническому контролю технологического процесса, по определению и устранению причин разладки оборудования.

6.5.2 Производственная практика.

Производственная практика имеет целью закрепление полученных в вузе теоретических и практических знаний и ознакомление с организацией и технологией производства. Во время производственной практики студент должен: изучить:

• сырье и ассортимент выпускаемой продукции;
• вопросы производительности труда и оборудования;
• качественные показатели продукции и технический контроль на предприятии;
• организацию работ по управлению качеством, сертификации и метрологическому обеспечению;
• работу отделов технического контроля, главного метролога и бюро стандартизации;
• права и обязанности инженера по качеству, инженера по метрологии и инженера по стандартизации;
• порядок проведения работ по анализу брака;
• организацию и технологию статистического контроля и управления качеством;
• порядок поверки (калибровки) и ремонта средств измерений;
• вопросы организации и планирования производства: бизнес-план, финансовый план;
• вопросы нормирования, организации и оплаты труда;
• формы и методы сбыта продукции, ее конкурентоспособность;
• вопросы обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии; освоить:
• приемы работы с контрольно-измерительным и испытательным оборудованием одной из лабораторий;
• порядок контроля качества продукции;
• учет дефектности продукции, внедрения стандартов и поверки средств измерений; ознакомиться:
• с содержанием и объемом испытаний готовой продукции, организацией метрологической экспертизы документации, планированием работ по стандартизации.

6.5.3 Преддипломная практика.

Преддипломная практика имеет целью приобретение студентом опыта в метрологическом обеспечении производственных процессов. Во время преддипломной практики студент должен: ознакомиться:

• с производственной структурой промышленного предприятия (объединения);
• с производственной программой предприятия;
• с системой внутрифабричного транспорта;
• с политикой качества предприятия, работой системы качества;
• с планом реконструкции, модернизации и замены оборудования; изучить:
• основные технические характеристики контрольно-измерительного и испытательного оборудования;
• новую технику и технологию, применяемую на предприятии при контроле качества;
• организацию метрологического обеспечения производства;
• мероприятия по технике безопасности и противопожарные мероприятия;
• организацию проверки качества выпускаемой продукции;
• механизацию и автоматизацию производственных процессов;
• порядок разработки и внедрения стандартов предприятия; провести:
• анализ использования средств контроля качества на предприятии;
• анализ уровня брака и стоимости качества;
• анализ состояния измерений на предприятии; собрать:
• экспериментальные, справочные и нормативно-правовые данные, необходимые для выполнения квалификационной работы.

6.5.4. Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам практики выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированного специалиста «Стандартизация, сертификация и метрология»

7.1 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта:

• осуществлять нормализационный контроль технической документации;
• разрабатывать новые и пересматривать действующие стандарты, технические условия и другие документы по стандартизации и сертификации;
• осуществлять систематическую проверку применяемых на предприятии стандартов и других документов по стандартизации и сертификации;
• контролировать выполнение работ по стандартизации подразделениями предприятия;
• изучать и систематизировать передовой отечественный и зарубежный опыт в области стандартизации и сертификации. Инженер по стандартизации, сертификации и метрологии должен знать:
• законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по стандартизации, сертификации, метрологии и управлению качеством;
• систему государственного надзора, межведомственного и ведомственного контроля за качеством продукции, стандартами и единством измерений;
• основные технические и конструктивные характеристики продукции, организацию конструкторской и технологической подготовки производства, технологические процессы и режимы производства; производственные мощности, технические характеристики, конструктивные особенности и режимы работы оборудования;
• методы и средства контроля качества продукции, организацию и технологию сертификации продукции; правила проведения испытаний и приемки продукции;
• способы анализа качества продукции, организации статистического контроля качества и управления технологическими процессами;
• основы экономики, организации труда, производства и управления, основы законодательства и нормы охраны труда;
• организацию и техническую базу метрологического обеспечения предприятия, правила проведения метрологической экспертизы, методы и средства поверки (калибровки) и ремонта средств измерений; методики выполнения измерений;
• порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации;
• системы качества, порядок их разработки, сертификации, внедрения и проведения аудита; уметь применять:
• контрольно-измерительную и испытательную технику для контроля качества продукции и метрологического обеспечения производства;
• компьютерные технологии для планирования и проведения работ по стандартизации, сертификации и метрологии;
• методы унификации, симплификации и расчета параметрических рядов при разработке стандартов и другой нормативно-технической документации;
• методы контроля качества продукции и процессов при выполнении работ по сертификации продукции и систем качества;
• методы анализа данных о качестве продукции и способы отыскания причин брака;
• технологию разработки и аттестации методик выполнения измерений, испытаний и контроля;
• современные методы и средства поверки (калибровки), ремонта и юстировки средств измерений, правила проведения метрологической экспертизы документации;
• методы расчета экономической эффективности работ по стандартизации, сертификации и метрологии.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.2.1. Итоговая государственная аттестация инженера включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющие выявить теоретическую и практическую подготовленность выпускника к решению профессиональных задач.

7.2.2. Требования к выпускной квалификационной работе выпускника по образовательным программам (специальностям). Стандартизация и сертификация Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная задача по проектированию и оптимизации технологий и оборудования для обеспечения качества и сертификации с проработкой социальных и правовых вопросов, с экономическим и экологическим обоснованием. В работе выпускник должен показать умение использовать методы проектирования контрольно-измерительной и испытательной техники и технологии, умение разрабатывать нормативные и методические документы по управлению качеством, сертификации и стандартизации, строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ, использовать методы решения задач по определению оптимальных вариантов технологических процессов, структур и свойств исследуемых изделий, применяя заданные или разрабатывая в составе творческого коллектива новые методики, планировать экспериментальные исследования, выбирать технические средства и методы исследований, использовать компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности. Метрология и метрологическое обеспечение Выпускная квалификационная работа инженера представляет собой законченную разработку, в которой решается актуальная задача по проектированию новой измерительной техники и/или технологии, расчету ее структуры, с проработкой метрологических, социальных и правовых вопросов, с экономическим и экологическим обоснованием. В работе выпускник должен показать умение использовать современные способы обеспечения высокой точности и единства измерений, методы автоматизированного проектирования, применять заданные или разрабатывая в составе творческого коллектива новые методики, планировать экспериментальные исследования, выбирать технические средства и методы исследований, использовать компьютерные методы сбора, хранения и обработки информации, применяемые в сфере профессиональной деятельности. Дипломная работа (проект) должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекта) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, государственного образовательного стандарта по направлению «Стандартизация, сертификация и метрология» и методических рекомендаций УМО вузов по образованию в области машиностроения и приборостроения. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее 16 недель.

7.2.3 Требования к государственному экзамену.

Экзамен проводится по специальным дисциплинам с целью определения соответствия знаний, умений и навыков студентов по комплексу специальных дисциплин требованиям образовательного стандарта. Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальностям, относящимся к направлению подготовки дипломированных специалистов «Стандартизация, сертификация и метрология», определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующих примерных программ, разработанных УМО вузов по образованию в области машиностроения и приборостроения и УМО вузов по образованию в области технологии изготовления художественно-промышленных изделий, метрологии, стандартизации и сертификации, а также на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Министерством образования России, и настоящего государственного образовательного стандарта.

Составители: Учебно-методическое объединение вузов по образованию в области машиностроения и приборостроения.