Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки дипломированного специалиста 657500 — Организационно-технические системы. Квалификация - инженер. Регистрационный № 257 тех/дс

(утв. Минобразованием РФ 27.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 27 марта 2000 года

Регистрационный номер 257 тех/дс

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 657500 — ОРГАНИЗАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

КВАЛИФИКАЦИЯ — ИНЖЕНЕР

1. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы»

1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2. Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 072200 — Моделирование и исследование операций в организационно-технических системах.

1.3 Квалификация выпускника — инженер.

Нормативный срок освоения основных образовательных программ по направлению подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы» при очной форме обучения — 5,5 лет.

1.4 Квалификационная характеристика выпускника.

1.4.1 Место направления в области науки и техники.

Направление «Организационно-технические системы» — это область науки и техники, которая включает совокупность методов и средств человеческой деятельности, направленной на анализ, проектирование и управление сложными организационно-техническими системами (ОТС), а также создание алгоритмического и программного обеспечения их функционирования.

1.4.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускника по направлению «Организационно-технические системы» являются: модели организационно-технических систем, процессов их функционирования и эксплуатации, методы их проектирования, разработки и реализации.

1.4.3 Виды профессиональной деятельности.

Выпускник по направлению «Организационно-технические системы» в соответствии с базовой и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

• проектно-конструкторскую;
• научно-исследовательскую;
• организационно-управленческую;
• производственно-технологическую.

1.4.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника:

а) проектно-конструкторские:

• разрабатывает, используя средства автоматизации проектирования и передовой опыт разработки конкурентоспособных изделий, эскизные, технические и рабочие проекты особо сложных, сложных и средней сложности изделий, обеспечивает при этом соответствие разрабатываемых конструкций техническим заданиям, стандартам, требованиям наиболее экономичной технологии производства, а также применение в них стандартизованных и унифицированных деталей и сборочных единиц;
• проводит, используя вычислительную технику, технические расчеты по проектам, технико-экономический и функционально-стоимостной анализ эффективности проектируемых объектов, систем, подсистем, составляет инструкции по эксплуатации объектов, систем, подсистем и другую техническую документацию;
• проводит исследования в выбранной научно-технической области с помощью разработанного модельного аппарата;
• согласовывает разрабатываемые проекты с другими подразделениями предприятия, экономически обосновывает разрабатываемые проекты;
• обобщает опыт внедрения результатов исследований и разработанных технических решений;
• участвует во внедрении разработанных технических проектов, в оказании технической помощи и осуществлении авторского надзора при изготовлении, испытаниях и сдаче в эксплуатацию проектируемых изделий, объектов;

б) научно-исследовательские:

• изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники по вопросам исследований и разработок в области функционирования организационно-технических систем;
• осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);
• подготавливает информационные обзоры, а также рецензии, отзывы и заключения на техническую документацию;
• разрабатывает модели технических объектов и выполняет их программную реализацию;
• проводит исследования в выбранной научно-технической области с помощью разработанного модельного аппарата;
• участвует в проведении научных исследований, испытаниях опытных образцов изделий и обработке и анализе полученных результатов, составляет по ним технические отчеты и оперативные сведения;
• участвует в экспертизе научных работ, в работе семинаров, конференций, научно-технических обществ;
• проектирует средства испытания и контроля, оснастку, лабораторные макеты, контролирует их изготовление;
• составляет разделы научно-технических отчетов о выполненных работах;
• принимает участие в подготовке публикаций, составлении заявок на изобретения и открытия;

в) организационно-управленческие:

• разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению эффективности производства, направленных на сокращение расхода материалов, снижение трудоемкости, повышение производительности труда;
• разрабатывает рабочие планы и программы проведения отдельных этапов работ;
• участвует в составлении патентных и лицензионных паспортов, заявок на изобретения и промышленные образцы;
• рассматривает рационализаторские предложения по совершенствованию технологии производства и дает заключения о целесообразности их использования;
• подготавливает исходные данные для составления планов, заявок на материалы;

г) производственно-технологические:

• разрабатывает, применяя средства автоматизации проектирования, и внедряет прогрессивные технологические процессы, виды оборудования и технологической оснастки, средства автоматизации и механизации, оптимальные режимы производства на выпускаемую предприятием продукцию и все виды работ, обеспечивая производство конкурентоспособной продукции и сокращение материальных и трудовых затрат на ее изготовление;
• устанавливает порядок выполнения работ и пооперационный маршрут изготовления деталей и сборки изделий;
• принимает участие в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых изделий.

1.4.5 Для решения профессиональных задач инженер должен знать:

• методы создания организационно-технических систем изучаемого типа;
• специальную научно-техническую и патентную литературу по тематике исследований и разработок;
• современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;
• современное математическое обеспечение вычислительной техники, в том числе языки программирования, системы проведения научно-технических расчетов и формирования выходных материалов;
• методы исследований, проектирования и проведения экспериментальных работ;
• порядок пользования реферативными и справочно-информационными изданиями, а также другими источниками научно-технической информации;
• технологию производства соответствующей отрасли экономики;
• назначение, состав, конструкцию, принцип работы, условия технической эксплуатации проектируемых объектов, систем, подсистем;
• оборудование подразделения учреждения (организации), особенности его эксплуатации;
• стандарты, технические условия и другие руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации;
• методы и средства выполнения технических расчетов и вычислительных работ;
• отечественные и зарубежные достижения науки и техники в соответствующей области знаний;
• методы анализа технического уровня организационно-технических систем изучаемого типа;
• основные требования организации труда при проектировании организационно-технических систем конкретного типа и технологических процессов их производства;
• основы экономики, организации труда и организации производства;
• порядок и методы проведения патентных исследований, основы изобретательства;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда.

1.5 Возможности продолжения образования выпускника.

Инженер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы», подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе по направлению подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы»

3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины, включая дисциплины специализации; ФТД — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы»

5. Сроки освоения основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста "Организационно-технические системы"

5.1. Срок освоения основных образовательных программ подготовки инженера при очной форме обучения составляет 286 недель, в том числе: - теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные - 170 недель; - экзаменационные сессии - не менее 15 недель; - практики - не менее 22 недель; в том числе:

    а) учебная                                         - 3 недели;
    б) производственная                                - 9 недель;
    в) преддипломная                                  - 10 недель;

- итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                  - не менее 16 недель;
- каникулы, включая 4 недели
последипломного отпуска                  - не менее 39 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы»

6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно или зачтено).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин — в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах — 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей)), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;
• устанавливать в установленном порядке наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: информатика, физика; прикладная механика, метрология, стандартизация и сертификация, безопасность жизнедеятельности; введение в специальность, а также дисциплины специализаций. Практические занятия должны быть предусмотрены по дисциплинам: математика, начертательная геометрия и инженерная графика, а также ряд дисциплин специализаций. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна быть обеспечена библиотечными фондами и базами данных, соответствующими полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием учебников и учебно-методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам из расчета не менее 0,5 экземпляра на одного студента и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами. Все студенты должны иметь доступ ко всем необходимым учебно-методическим материалам. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы: «Техническая кибернетика» «Экспресс информация ВИНИТИ» «Техническая информация ЦАГИ» «Airplane» «Interavia» «Aviation Week»

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки дипломированного специалиста, должно располагать современной материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарно-техническим и противопожарным нормам и правилам.

6.5 Требования к организации практик.

6.5.1 Учебная практика.

Целью учебной практики является закрепление и расширение теоретических знаний, полученных студентами по изученным дисциплинам, и приобретение практических навыков самостоятельной работы в соответствии с специальностью или специализацией студентов. Место проведения практики: учебные лаборатории вуза и передовые предприятия промышленности.

6.5.2 Производственная практика.

Целью производственной практики является закрепление и расширение теоретических знаний, полученных студентами в вузе по изученным дисциплинам проектного и технологического циклов, а также приобретение практических навыков самостоятельной работы на рабочих местах. В целях обеспечения производственной подготовки студентов в соответствии с уровнем современной науки и техники программой должно быть предусмотрено изучение в производственных условиях передовых технологических процессов создания и изготовления объектов, входящих в изучаемый тип организационно-технических систем. Место проведения практики: передовые научно-исследовательские организации, конструкторские или технологические бюро предприятий тех отраслей промышленности, где проектируются и изготавливаются объекты, входящие в изучаемый тип организационно-технических систем, оснащенные современным оборудованием и испытательными приборами и имеющие высококвалифицированные кадры.

6.5.3 Преддипломная практика.

Цель преддипломной практики: подготовка студента к самостоятельному решению задач на производстве и сбор необходимых материалов для выполнения выпускной квалификационной работы. Место проведения практики: передовые научно-исследовательские организации и промышленные предприятия, в которых возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

6.5.4 Аттестация по итогам практики.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированного специалиста «Организационно-технические системы»

7.1 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта. Инженер должен: знать:

• историю развития отрасли техники, соответствующей типу изученных организационно-технических систем;
• основные научно-технические проблемы и перспективы развития областей техники, соответствующих специальной подготовке, и их взаимосвязи со смежными областями;
• основные объекты, явления и процессы, связанные с конкретной областью специальной подготовки;
• основные технико-экономические требования к изучаемым техническим объектам и существующие научно-технические способы их реализации;
• устройство соответствующих типов изученных организационно-технических систем;
• технологию проектирования соответствующих типов изученных организационно-технических систем;
• основные требования и методы обеспечения эксплуатационной технологичности и надежности соответствующих типов изученных организационно-технических систем; иметь навыки:
• использования методов проектирования соответствующих типов изученных организационно-технических систем;
• формирования облика соответствующих типов изученных организационно-технических систем;
• использования методов составления программ испытаний и экспериментальной отработки соответствующих типов изученных организационно-технических систем;
• использования методов составления математических моделей соответствующих типов изученных организационно-технических систем. Дополнительные требования к специальной подготовке инженера определяются высшим учебным заведением с учетом особенностей его образовательной программы.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2 Требования к дипломному проекту (работе) специалиста.

Дипломный проект (работа) специалиста должен быть представлен в форме рукописи и графических материалов. Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта (работы) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению «Организационно-технические системы» и методических рекомендаций УМО по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса.

7.2.3 Требования к государственному экзамену инженера.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению «Организационно-технические системы» определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению «Организационно-технические системы».

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области авиации, ракетостроения и космоса.