Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки дипломированного специалиста 654500 — Электротехника, электромеханика и электротехнологии. Квалификация - инженер. Регистрационный № 207 тех/дс

(утв. Минобразованием РФ 27.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 27 марта 2000 года

Регистрационный номер 207 тех/дс

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 654500 - ЭЛЕКТРОТЕХНИКА, ЭЛЕКТРОМЕХАНИКА И ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ

КВАЛИФИКАЦИЯ — ИНЖЕНЕР

1. Общая характеристика подготовки дипломированного специалиста по направлению «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»

1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000.

1.2. Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 180100 — Электромеханика; 180200 — Электрические и электронные аппараты; 180300 — Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника; 180400 — Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов; 180500 — Электротехнологические установки и системы; 180700 — Электрический транспорт; 180800 — Электрооборудование автомобилей и тракторов; 180900 — Электрооборудование и автоматика судов; 181100 — Электрооборудование летательных аппаратов; 181300 — Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений.

1.3 Квалификация выпускника — инженер.

В высших учебных заведениях, ведущих подготовку специалистов для отраслей с повышенными требованиями по безопасности (горные, нефтегазовые), предусматривается квалификация «Горный инженер» при условии согласования с УМО по горному образованию перечня дисциплин в рамках дисциплин специализаций и дисциплин по выбору в цикле общих профессиональных дисциплин, дающих право на приставку «горный». Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера в рамках направления подготовки дипломированного специалиста «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» при очной форме обучения — 5 лет.

1.4 Квалификационная характеристика выпускника.

1.4.1 Область профессиональной деятельности.

Электротехника, электромеханика и электротехнологии составляют часть техники, которая включает совокупность средств, способов и методов человеческой деятельности, созданных для применения электрической энергии, управления ее потоками и преобразования иных видов энергии в электрическую.

1.4.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

• электрические машины, трансформаторы, техника сильных электрических и магнитных полей, электромеханические комплексы и системы, включая их управление и регулирование;
• электрические и электронные аппараты, комплексы и системы электромеханических и электронных аппаратов, автоматические устройства и системы управления потоками энергии;
• электрическая изоляция электроэнергетических, электротехнических и радиоэлектронных устройств, кабельные изделия и провода, электрические конденсаторы, материалы и системы электрической изоляции кабелей, электрических конденсаторов;
• управляемые электромеханические и технологические системы, включающие электрические, электромеханические, механические и информационные преобразователи и устройства, предназначенные для преобразования электрической энергии в механическую (и наоборот);
• электротехнологические, электросварочные и электрофизические установки и процессы, установки и приборы бытового электронагрева;
• различные виды электрического транспорта и средства обеспечения оптимального функционирования транспортных систем;
• элементы и системы электрического оборудования автомобилей и тракторов;
• судовые автоматизированные электроэнергетические системы, преобразовательные устройства, электроприводы энергетических, технологических и вспомогательных установок, их систем автоматики, контроля и диагностики;
• электроэнергетические системы, преобразовательные устройства и электроприводы энергетических, технологических и вспомогательных установок, их системы автоматики, контроля и диагностики на летательных аппаратах;
• электрическое хозяйство промышленных предприятий, все заводское низковольтное и высоковольтное электрооборудование, электротехнические установки, сети предприятий, организаций и учреждений;
• нормативно-техническая документация и системы стандартизации, методы и средства испытаний и контроля качества изделий электротехнической промышленности, систем электрооборудования и электроснабжения, электротехнологических установок и систем.

1.4.3 Виды профессиональной деятельности.

Выпускники по направлению подготовки «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» могут быть подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

• проектно-конструкторская и технологическая;
• исследовательская;
• эксплуатационное и сервисное обслуживание;
• монтажно-наладочная;
• организационно-управленческая. Конкретные виды профессиональной деятельности определяются содержанием образовательно-профессиональной программы, разрабатываемой вузом.

1.4.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Инженер по направлению подготовки «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) проектно-конструкторская и технологическая деятельность:

• формулирование целей проекта (программы) решения задач, критериев и показателей достижения целей, построение структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач;
• разработка обобщенных вариантов решения проблемы, анализ этих вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирование реализации проекта изделия или технологического процесса;
• использование информационных технологий при проектировании и конструировании электротехнического оборудования и систем, а также технологических процессов и технологических операций;
• разработка проектов технических условий, стандартов, технических описаний, а также описаний технологических процессов и регламентов;
• прогнозирование надежности разрабатываемых изделий, систем и их элементов с учетом технологии производства;

б) исследовательская деятельность:

• анализ состояния и динамики объектов деятельности;
• создание теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;
• разработка планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических изделий, систем электрооборудования и их элементов;
• применение методов анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества, испытаний и сертификации продукции;
• разработка и использование систем автоматизированного проведения эксперимента;
• использование компьютерных технологий моделирования и обработки результатов;

в) эксплуатационное и сервисное обслуживание:

• разработка эксплуатационной документации;
• проведение испытаний и определение работоспособности установленного и ремонтируемого оборудования;
• выбор оборудования для замены в процессе эксплуатации;
• руководство проведением работ по техническому обслуживанию электрических машин, аппаратуры, кабельных и конденсаторных изделий, электротехнического оборудования и систем внутризаводского электроснабжения, систем судового и транспортного электрооборудования;

г) монтажно-наладочная деятельность:

• разработка монтажной, наладочной и ремонтной документации;
• планирование монтажно-наладочных работ по вводу в эксплуатацию электротехнического оборудования;
• руководство монтажно-наладочными работами в соответствии с нормативной документацией;
• разработка программ и проведение приемосдаточных испытаний электротехнического оборудования;

д) организационно-управленческая деятельность:

• организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;
• нахождение компромисса между различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения) как при долговременном, так и при краткосрочном планировании;
• оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов ИСО 9000;
• осуществление технического контроля, испытаний и управления качеством в процессе производства.

1.4.5 Квалификационные требования.

Для решения профессиональных задач инженер:

• выполняет работы по проектированию, информационному обслуживанию, организации производства, труда и управлению, метрологическому обеспечению, технологическому оснащению, техническому контролю;
• способствует полезному использованию природных ресурсов, энергии и материалов;
• проводит технико-экономический анализ, комплексно обосновывает принимаемые и реализуемые решения, изыскивает возможности сокращения цикла выполнения работ, содействует подготовке процесса их выполнения, обеспечению необходимыми техническими данными, материалами, оборудованием, потоками информации;
• разрабатывает методические, нормативные материалы, техническую и технологическую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ;
• участвует в работах по осуществлению исследований, разработке проектов и программ, в проведении необходимых мероприятий, связанных с испытанием оборудования и внедрением его в эксплуатацию, а также выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, технологических процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении различной технической документации и подготавливает необходимые обзоры, отзывы, заключения;
• изучает и анализирует необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы, обобщает и систематизирует их, проводит необходимые расчеты, использует современные технические средства и информационные технологии;
• составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, технологические карты, контрольные карты, схемы и другую техническую и технологическую документацию, а также установленную отчетность;
• оказывает методическую и практическую помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров;
• осуществляет экспертизу технической и технологической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования, выявляет резервы, устанавливает причины существующих недостатков и неисправностей в работе оборудования, принимает меры по их устранению и повышению эффективности использования;
• следит за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов;
• организует работу по повышению научно-технических знаний работников;
• разрабатывает и обеспечивает проведение энергосберегающих и экологических мероприятий;
• способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу учреждения, организации, предприятия;
• консультирует по вопросам проектирования конкурентоспособной продукции, разработки и реализации прогрессивных технологических процессов.

1.5 Возможности продолжения образования выпускника.

Инженер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»

3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины, включая дисциплины специализации; ФТД — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»

5. Сроки освоения основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста "Электротехника, электромеханика и электротехнологии"

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов,

    практикумы, в том числе лабораторные,            - 153 недели,
    экзаменационные сессии                   - не менее 18 недель,
    практики                                 - не менее 14 недель,

в том числе:

    учебная                                            - 4 недели,
    производственная                                   - 4 недели,
    преддипломная                                      - 6 недель,

итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                  - не менее 16 недель,
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не менее 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»

6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин — в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, — в пределах 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможны их объединения в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем специальных дисциплин, реализуемых вузом;
• устанавливать в предусмотренном порядке наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность сокращенных сроков обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по ускоренным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей, имеющих ученую степень или звание не должна, как правило, быть ниже 60%.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебными пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента, наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практимумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядных пособий, аудио-, видео-, мультимедийных материалов. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: «Математика», «Информатика», «Физика», «Химия», «Физические основы электроники», «Материаловедение. Технология конструкционных материалов», «Прикладная механика», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Теоретические основы электротехники», «Безопасность жизнедеятельности», «Электрические машины», «Электрические и электронные аппараты», «Электрический привод», а также специальные дисциплины и дисциплины специализаций. Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин: «Экономика», «Математика», «Физика», «Теоретическая механика», «Начертательная геометрия. Инженерная графика», «Прикладная механика», «Теоретические основы электротехники». Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:

• «Электричество»,
• «Электротехника»,
• «Известия вузов. Электромеханика»,
• «Известия вузов. Физика»,
• «Стандарты и качество»,
• «Надежность и контроль качества»,
• «Промышленная энергетика»,
• «Реферативный журнал. Энергетика и электротехника»,
• «Новые технологии».

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных, практических занятий, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющими изучать процессы и явления в соответствии с реализуемой вузами образовательной программой (специальностью) и специализациями.

6.5 Требования к организации практик.

6.5.1 Учебная практика.

Цель учебной практики: получение практических навыков организации инженерной деятельности, обращения с технологическими средствами разработки и ведения документации, контроля качества продукции и ознакомление с особенностями конкретных промышленных предприятий или научно-исследовательских и проектно-конструкторских организаций. Место проведения практики: учебно-производственные лаборатории вуза или промышленные предприятия, оснащенные современным технологическим оборудованием и испытательными приборами.

6.5.2 Производственная практика.

Цель производственной практики: закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении дисциплин специальности и специализации; изучение прав и обязанностей мастера цеха, участка; изучение видов процессов и оборудования одного из производств, правила технической эксплуатации и правила устройства электроустановок; приобретение навыков работы с технической документацией, работы в информационной сети; ознакомление с методами конкретного планирования производства, составления бизнес-плана, финансового плана, с формами и методами сбыта продукции и обеспечения ее конкурентоспособности. Место проведения практики: промышленные предприятия, научно-производственные организации, научно-исследовательские и проектные организации, оснащенные современным технологическим оборудованием, средствами проектирования, информационными источниками.

6.5.3 Преддипломная практика.

Цель преддипломной практики: подготовить студента к решению организационно-технологических задач на производстве и к выполнению выпускной квалификационной работы. Место проведения практики: промышленные предприятия, научно-исследовательские организации и учреждения, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

6.5.4 Аттестация студента при прохождении практик.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированного специалиста «Электротехника, электромеханика и электротехнологии»

7.1 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта. Инженер должен знать:

• методы разработки обобщенных вариантов решения проблемы, анализа вариантов, прогнозирование последствий, отыскание компромиссных решений в условиях многокритериальности, неопределенности, планирования реализации проекта;
• порядок разработки проектов технических условий, стандартов и технических описаний;
• порядок разработки и состав монтажной, наладочной и ремонтной документации;
• способы планирования монтажно-наладочных работ по вводу в эксплуатацию электротехнического оборудования;
• методы и формы организации работы коллектива исполнителей, принципы принятия управленческих решений в условиях различных мнений;
• методы, способы и средства осуществления технического контроля, испытаний и управления качеством в процессе производства;
• методы прогнозирования надежности разрабатываемых изделий, систем и их элементов;
• методы и способы проведения работ по техническому обслуживанию электрических машин, аппаратуры, кабельных и конденсаторных изделий, электротехнического оборудования и систем внутризаводского электроснабжения, систем судового и транспортного электрооборудования;
• методы создания и анализа теоретических моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов деятельности;
• методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся выполняемой работы, методы исследования, правила и условия выполнения работ;
• принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
• основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам и изделиям;
• методы проведения технических расчетов и определения экономической эффективности исследований и разработок;
• достижения науки и техники, передовой и зарубежный опыт в соответствующей области знаний;
• основы экономики, организации производства, труда и управления;
• основы трудового законодательства;
• правила экологической безопасности и нормы охраны труда, техники безопасности, производственной санитарии и противопожарной защиты. Инженер должен уметь:
• формулировать цели проекта (программы) решения задач, выявлять приоритеты решения задач;
• использовать информационные технологии при проектировании и конструировании электротехнического оборудования и систем;
• разрабатывать программы и проводить приемосдаточные испытания электротехнического оборудования;
• находить компромисс между различными требованиями (к стоимости, качеству, безопасности и срокам исполнения) как при долговременном, так и при краткосрочном планировании;
• оценивать производственные и непроизводственные затраты на обеспечение заданного уровня качества продукции с учетом международных стандартов ИСО 9000;
• разрабатывать эксплуатационную документацию;
• проводить испытания и определение работоспособности установленного и ремонтируемого оборудования;
• выбирать оборудование для замены в процессе эксплуатации и в процессе проектирования с использованием информационных технологий;
• разрабатывать планы, программы и методики проведения испытаний электротехнических изделий, систем электрооборудования и их элементов;
• применять методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества, испытаний и сертификации продукции;
• разрабатывать и использовать системы автоматизированного проведения эксперимента;
• использовать компьютерные технологии моделирования и обработки результатов.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2 Требования к дипломной работе (проекту) специалиста.

Дипломный проект (работа) должен быть представлена в форме рукописи и графической части, содержащей чертежи и/или плакаты. Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта (работы) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Электротехника, электромеханика и электротехнологии» и методических рекомендаций УМО по образованию в области энергетики и электротехники. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет для специалиста не менее шестнадцати недель.

7.2.3 Требования к государственному экзамену инженера.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по специальностям перечня образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста, указанных в п. 1.2 настоящего стандарта: 180100 — Электромеханика; 180200 — Электрические и электронные аппараты; 180300 — Электроизоляционная, кабельная и конденсаторная техника; 180400 — Электропривод и автоматика промышленных установок и технологических комплексов; 180500 — Электротехнологические установки и системы; 180700 — Электрический транспорт; 180800 — Электрооборудование автомобилей и тракторов; 180900 — Электрооборудование и автоматика судов; 181100 — Электрооборудование летательных аппаратов; 181300 — Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений, определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области энергетики и электротехники, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению подготовки «Электротехника, электромеханика и электротехнологии».

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области энергетики и электротехники.