Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 510200 — Прикладная математика и информатика. Степень - бакалавр прикладной математики и информатики. Регистрационный № 200ен/бак

(утв. Минобразованием РФ 23.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 23 марта 2000 года

Номер государственной регистрации 200ен/бак

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ 510200 — ПРИКЛАДНАЯ МАТЕМАТИКА И ИНФОРМАТИКА

СТЕПЕНЬ — БАКАЛАВР ПРИКЛАДНОЙ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

1. Общая характеристика направления 510200 — Прикладная математика и информатика

1.1. Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2. Степень выпускника — бакалавр прикладной математики и информатики. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика при очной форме обучения — 4 года.

1.3. Квалификационная характеристика бакалавра прикладной математики и информатики. Сферами профессиональной деятельности бакалавра прикладной математики и информатики являются научно-исследовательские центры, государственные органы управления, образовательные учреждения и организации различных форм собственности, использующие методы прикладной математики и компьютерные технологии в своей работе. Бакалавр прикладной математики и информатики подготовлен преимущественно к выполнению исследовательской деятельности в областях, использующих методы прикладной математики и компьютерные технологии; к разработке и применению современных математических методов и программного обеспечения для решения задач науки, техники, экономики и управления; к использованию информационных технологий в проектно-конструкторской, управленческой и финансовой деятельности. Бакалавр прикладной математики и информатики может занимать должности, требующие высшего образования в соответствии с законами Российской Федерации. Бакалавр может быть подготовлен к педагогической деятельности на должности учителя в средней школе или колледже при условии освоения соответствующей дополнительной образовательной программы психолого-педагогического профиля.

1.4. Возможности продолжения образования бакалавра прикладной математики и информатики, освоившего основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика. Бакалавр прикладной математики и информатики подготовлен:

• к продолжению образования в магистратуре преимущественно по направлениям 510200 — Прикладная математика и информатика, 510100 — Математика, 511200 — Математика, прикладная математика, 511300 — Механика, прикладная математика, 511600 — Прикладные математика и физика, 511800 — Математика. Компьютерные науки;
• к освоению образовательных профессиональных программ в сокращенные до года сроки преимущественно по специальностям 010200 — Прикладная математика, 010100 — Математика, 030100 — Информатика, 061800 — Математические методы в экономике, 070200 — Компьютерная безопасность.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика

3.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра прикладной математики и информатики разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план и программы учебных дисциплин.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра прикладной математики и информатики состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра прикладной математики и информатики должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины направления; цикл СД — специальные дисциплины; ФТД — факультативные дисциплины.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика

5. Сроки освоения основной образовательной программы бакалавра по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе: — теоретическое обучение и экзаменационные сессии 162 недели — итоговая государственная аттестация, включая подготовку и защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен 8 недель — каникулы (включая 8 недель последипломного отпуска) 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 32 часа в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика

Подготовку по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика могут осуществлять только высшие учебные заведения, получившие лицензию Министерства общего и профессионального образования РФ на основе положительного экспертного заключения Научно-методического совета по прикладной математике УМО университетов России.

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки бакалавра прикладной математики и информатики на основе настоящего Государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. Количество и трудоемкость курсовых работ определяется факультетом. Контрольные работы являются важным элементом освоения цикла математических и естественнонаучных дисциплин и дисциплин общепрофессионального цикла. Количество контрольных работ по дисциплинам определяется факультетом. По всем дисциплинам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

Изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 10%, а для дисциплин, входящих в цикл, — в пределах 10% без превышения максимального недельного объема нагрузки на студентов и при выполнении требований к содержанию. Формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин не менее пяти обязательных дисциплин, приведенных в настоящем Государственном образовательном стандарте. При этом в качестве обязательных должны входить следующие четыре дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальности)), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов. Осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла. Устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в цикл гуманитарных и социально-экономических, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин. Реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра прикладной математики и информатики в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее двух лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин, и систематически занимающимися научно-исследовательской и научно-методической деятельностью. Преподаватели общих математических и естественнонаучных дисциплин, общепрофессиональных и специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень или опыт работы в соответствующей области, при этом доля преподавателей общепрофессиональных и специальных дисциплин, имеющих ученую степень или звание, должна составлять не менее 50%.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Учебно-методическое обеспечение учебного процесса должно создавать все условия для реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики, включая доступ каждого студента к библиотечным фондам, наличие методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий. Вуз должен располагать основными реферативными и научными журналами и научной литературой в области прикладной математики и информатики, а также информационной базой и сетевыми источниками информации в указанной области. Реализация образовательной программы подготовки бакалавра прикладной математики и информатики должна обеспечиваться наличием методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий. Уровень обеспечения учебно-методической литературой должен составлять не менее 0,5 экземпляра на одного студента дневного отделения.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра прикладной математики и информатики, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов подготовки, предусмотренных примерным учебным планом. Высшее учебное заведение должно располагать компьютерами и компьютерными классами в количестве, необходимом для реализации основной образовательной программы.

7. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика

7.1. Требования к профессиональной подготовленности бакалавра прикладной математики и информатики. Бакалавр прикладной математики и информатики должен обладать теоретическими знаниями и практическими навыками, соответствующими основной образовательной программе подготовки п. 4 настоящего Государственного образовательного стандарта. Бакалавр прикладной математики и информатики должен знать и уметь использовать:

• дифференциальное и интегральное исчисление функций одной и нескольких переменных, теорию числовых и функциональных рядов, методы теории функций комплексного переменного;
• аналитическую геометрию и линейную алгебру;
• методы исследования основных задач для обыкновенных дифференциальных уравнений и уравнений математической физики;
• основные понятия и методы дискретной математики;
• методы теории вероятностей и математической статистики;
• методы решения задач оптимизации, теории игр и исследования операций;
• численные методы решения типовых математических задач и уметь применять их при исследовании математических моделей;
• основы теории алгоритмов и ее применения, методы построения формальных языков, основные структуры данных, основы машинной графики, архитектурные особенности современных ЭВМ;
• синтаксис, семантику и формальные способы описания языков программирования, конструкции распределенного и параллельного программирования, методы и основные этапы трансляции; способы и механизмы управления данными;
• принципы организации, состав и схемы работы операционных систем, принципы управления ресурсами, методы организации файловых систем, принципы построения сетевого взаимодействия, основные методы разработки программного обеспечения;
• основные модели данных и их организацию, принципы построения языков запросов и манипулирования данными, методы построения баз знаний и принципы построения экспертных систем;
• основные понятия, законы и модели классической механики, электродинамики, молекулярной и статистической физики, физические основы построения ЭВМ;
• основные тенденции развития современного естествознания, основы математического моделирования и его применения в исследовании физических, химических, биологических, экологических процессов. Бакалавр прикладной математики и информатики должен иметь опыт работы на различных типах ЭВМ, применения стандартных алгоритмических языков, использования приближенных методов и стандартного программного обеспечения для решения прикладных задач, пакетов прикладных программ и баз данных, средств машинной графики, экспертных систем и баз знаний. Бакалавр прикладной математики и информатики должен обладать знаниями и умениями, позволяющими применять современные математические методы и программное обеспечение для решения задач науки, техники, экономики и управления и использования информационных технологий в проектно-конструкторской, управленческой и финансовой деятельности. Бакалавр прикладной математики и информатики должен быть способен к совершенствованию своей профессиональной деятельности в области прикладной математики и информатики.

7.2. Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра прикладной математики и информатики.

7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация бакалавра прикладной математики и информатики включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра прикладной математики и информатики к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим Государственным образовательным стандартом, и к продолжению образования в магистратуре в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2. Требования к квалификационной работе бакалавра прикладной математики и информатики. Основной целью квалификационной работы является закрепление и углубление теоретических знаний по специальным дисциплинам и приобретение навыков в научно-исследовательской и практической деятельности. Выпускная квалификационная работа бакалавра прикладной математики и информатики либо является работой, содержащей решение теоретической и (или) прикладной задачи, либо выполняется в виде научного реферата в одной из предметных областей направления. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее шести недель.

7.2.3. Требования к государственному экзамену бакалавра прикладной математики и информатики. Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика определяются вузом на основании методических рекомендаций, разработанных Учебно-методическим советом УМО университетов, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и Государственного образовательного стандарта по направлению 510200 — Прикладная математика и информатика.

Составители: Учебно-методический совет по прикладной математике и информатике Учебно-методического объединения университетов.