Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 560800 — Агроинженерия. Степень (квалификация) - бакалавр техники и технологии. Регистрационный № 313 с/бак

(утв. Минобразованием РФ 05.04.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 5 апреля 2000 года

Согласовано Заместитель Министра сельского хозяйства и продовольствия Российской Федерации Н. К. Долгушкин 21 марта 2000 года

Регистрационный номер 313 с/бак

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ 560800 — АГРОИНЖЕНЕРИЯ

СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) — БАКАЛАВР ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ

1. Общая характеристика направления 560800 — Агроинженерия

1.1. Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2. Степень (квалификация) выпускника — бакалавр техники и технологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 560800 — Агроинженерия при очной форме обучения — 4 года.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

• машинные технологии и системы машин для производства, хранения и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства; технологии и средства технического обслуживания, диагностирования, монтажа и ремонта машин; машины, приборы и оборудование машиноиспытательных станций;
• электрифицированные и автоматизированные сельскохозяйственные технологические процессы, машины и установки; электрооборудование, энергетические установки и средства автоматики сельскохозяйственного и бытового назначения; энергосберегающие технологии и системы электро-, тепло-, водо- и газоснабжения сельскохозяйственных и бытовых потребителей; нормативно-техническая документация.

1.3.2 Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению «Агроинженерия» подготовлен к научно-исследовательской деятельности. Выпускник по направлению «Агроинженерия» может адаптироваться к следующим видам профессиональной деятельности:

• производственно-технологической;
• организационно-управленческой.

1.3.3 Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению «Агроинженерия» подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

• проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;
• участие в выполнении экспериментов;
• проведение наблюдений и измерений, составление их описания и формулировка выводов;
• организация эффективного использования машин, оборудования и средств автоматики.

1.3.4 Квалификационные требования.

Для решения профессиональных задач бакалавр:

• изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области механизации, электрификации и технологии сельскохозяйственного и перерабатывающих производств;
• участвует в проведении научных исследований или выполнении технических разработок;
• осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию);
• принимает участие в стендовых и полевых испытаниях опытных образцов машин и оборудования сельскохозяйственного и перерабатывающих производств;
• участвует в разработке технически обоснованных норм выработки, норм обслуживания машинно-тракторного парка, другого технологического оборудования;
• рассчитывает нормативы материальных затрат (нормы расхода запасных частей, материалов, энергии);
• рассчитывает экономическую эффективность применения новых средств механизации технологических процессов;
• составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
• участвует во внедрении результатов исследований и разработок. Бакалавр должен знать:
• постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по инженерно-техническому обеспечению сельского хозяйства;
• технологии производства сельскохозяйственной продукции;
• технологию технического обслуживания и ремонта машин;
• агро- и зоотехнические требования при выполнении технологических процессов, хранении и первичной переработке сельскохозяйственной продукции;
• основные типы машин и оборудования и принципы их работы;
• технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных машин, оборудования и технологий производства сельскохозяйственной продукции;
• правила устройства электроустановок и руководящие материалы по их проектированию;
• нормативы расхода запасных частей, топлива и смазочных материалов;
• виды и причины отказов машин и способы их предупреждения;
• современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;
• основные требования организации труда при проектировании технологических процессов;
• методы исследований, проектирования и проведения экспериментальных работ;
• назначение, правила технической эксплуатации техники для производства и переработки сельскохозяйственной продукции, технологического оборудования по диагностированию, техническому обслуживанию и ремонту машин;
• стандарты, технические условия и другие руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации;
• основы экономики;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда.

1.4 Возможности продолжения образования выпускника.

Бакалавр подготовлен к продолжению образования:

• в магистратуре по направлению 560800 — Агроинженерия;
• освоению в сокращенные сроки основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста 660300 — Агроинженерия.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе по направлению подготовки бакалавра 560800 — Агроинженерия

3.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины направления; цикл СД — специальные дисциплины; ФТД — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 560800 — Агроинженерия

<*> См. примечание п. 6.1.2.

5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 560800 - Агроинженерия

5.1 Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра составляет 208 недель, в том числе:

теоретическое обучение, включая
научно-исследовательскую работу
студентов, практикумы,

    в том числе лабораторные                         - 133 недели,
    экзаменационные сессии                   - не менее 18 недель,
    практики                                 - не менее 14 недель,

в том числе:

    учебная                                   - не менее 4 недель,
    производственная                         - не менее 10 недель,

итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                   - не менее 6 недель,
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не менее 31 недели.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 560800 — Агроинженерия

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза для подготовки бакалавра на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, зачтено).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин — в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, — в пределах 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие четыре дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• изменять объем часов по дисциплинам «Механика» и «Электротехника и электроника» в зависимости от выбранного студентами профиля специальных дисциплин (механизация или электрификация сельского хозяйства) за счет часов, отводимых на дисциплины по выбору студентов цикла ОПД;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин, указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач их профессиональной деятельности;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения. Обучение по сокращенным программам допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, материаловедение и технология конструкционных материалов, сопротивление материалов, безопасность жизнедеятельности, теория механизмов и машин, детали машин и основы конструирования, гидравлика, теплотехника, электротехника, метрология, стандартизация и сертификация, а также специальные дисциплины. Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин: математика, теоретическая механика, инженерная графика. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы: «Механизация и электрификация сельского хозяйства»; «Тракторы и сельскохозяйственные машины»; «Техника в сельском хозяйстве»; «Хранение и переработка сельхозсырья»; «Электричество»; «Энергетика и транспорт». В вузе должен быть обеспечен доступ студентов к информационным базам, в том числе с помощью Internet.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующие основную образовательную программу подготовки бакалавра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарно-эпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современными стендами и оборудованием, позволяющими изучать конструкцию машин, технологические процессы и проводить научные исследования в соответствии с реализуемым вузом направлением.

6.5 Требования к организации практик.

6.5.1 Учебная практика.

Цель учебной практики — закрепление теоретических знаний по материаловедению и технологии конструкционных материалов, ознакомление с технологическим оборудованием и приемами работы на нем; приобретение навыков управления мобильными агрегатами в объеме, необходимом для получения рабочей квалификации. Учебная практика может проводиться в период теоретического обучения или после его окончания. Место проведения практики — учебные полигоны, мастерские вузов и хозяйств агропромышленного комплекса (АПК).

6.5.2 Производственная практика.

Цель производственной практики — закрепление теоретических знаний по общепрофессиональным и специальным дисциплинам; приобретение производственного опыта путем личного участия в работе предприятий АПК по производству, хранению и первичной переработке сельскохозяйственной продукции; приобретение практических навыков по монтажу, эксплуатации, технологии и организации ремонта машин и технологического оборудования в хозяйствах и технического сервиса АПК. Место проведения практики — предприятия агропромышленного комплекса, учебные и опытные хозяйства; заводы по изготовлению электротехнического оборудования.

6.5.3 Аттестация по итогам практики.

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия.

7. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению 560800 — Агроинженерия

7.1 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанные в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта. Бакалавр по направлению 560800 — Агроинженерия должен знать:

• руководящие и нормативные документы по использованию машинных технологий производства сельскохозяйственной продукции, организации и технологии диагностирования, технического обслуживания, ремонта и хранения машинно-тракторного парка, автомобильного транспорта и оборудования животноводческих ферм;
• принципы работы, устройство, назначение и конструктивные особенности тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин, оборудования животноводческих ферм и перерабатывающих предприятий;
• передовой отечественный и зарубежный опыт машинных технологий производства и первичной переработки продукции растениеводства и животноводства, диагностирования, технического обслуживания и ремонта машин и оборудования;
• современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи;
• методы проведения технических расчетов, связанных с проектированием элементов средств механизации производственных процессов, техническим обслуживанием и ремонтом машин и оборудования;
• методы испытаний отдельных элементов (деталей), сборочных единиц и полнокомплектных машин и оборудования для определения их соответствия действующим техническим условиям и стандартам;
• основы сертификации услуг предприятий технического сервиса;
• положения по оплате труда и формы материального стимулирования;
• законодательство о труде, правила и нормы охраны труда;
• основы технологий сельскохозяйственного производства;
• основы теории, расчета, конструкцию и основные регулировочные параметры тракторов, автомобилей и их двигателей;
• требования, предъявляемые к топливу, смазочным материалам и специальным жидкостям;
• устройство, рабочие процессы и регулировки сельскохозяйственных машин; методы обоснования и расчеты основных параметров и режимов работы машин, агрегатов и комплексов;
• основы надежности и ремонта машин;
• основы повышения эффективности сельскохозяйственного производства;
• электротехнические и конструкционные материалы для конструирования, монтажа и эксплуатации электрифицированных и автоматизированных сельскохозяйственных установок;
• устройства и характеристики трансформаторов асинхронных и синхронных машин, машин постоянного тока, микромашин и их применение в сельскохозяйственном производстве;
• устройство сельских электрических сетей, трансформаторных подстанций, правила их проектирования и эксплуатации;
• современные энергосберегающие технологии сельскохозяйственного производства; владеть:
• способами регулирования механизмов и систем тракторов и автомобилей; проведения испытаний двигателей, тракторов, автомобилей; анализа работы отдельных механизмов и систем тракторов и автомобилей;
• методами проведения испытаний машин на надежность; анализа причин неисправностей и отказов;
• методами расчета основных параметров технологических процессов производства и переработки сельскохозяйственной продукции;
• навыками управления тракторами, автомобилями, комбайнами и другими мобильными агрегатами; комплектования и настройки различных сельскохозяйственных агрегатов, выполнения операций диагностирования, технического обслуживания и хранения машин;
• методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;
• методами и средствами экспериментальных исследований технологических процессов производства и переработки сельскохозяйственной продукции;
• методиками расчета и выбора электрооборудования, средств автоматизации и защиты от коротких замыканий;
• методикой расчетов и выбора энергосберегающих электротехнологических установок, электротехнологий, основанных на влиянии электромагнитных полей на биологические объекты;
• методиками расчета электрической нагрузки на вводе сельскохозяйственных потребителей, выбора сечений проводов внутренней проводки и воздушных линий электропередачи, расчета и выбора электроприводов сельскохозяйственных рабочих машин;
• современными способами и средствами монтажа, наладки и эксплуатации энергетических установок и систем управления ими;
• принципами выбора наиболее рациональных способов защиты и порядка действия коллектива предприятия в чрезвычайных ситуациях.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра.

7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования по направлению «Агроинженерия» в соответствии с п. 1.4 вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2 Требования к выпускной работе бакалавра.

Выпускная работа бакалавра должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы бакалавра определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразования России, государственного образовательного стандарта по направлению 560800 — Агроинженерия и методических рекомендаций УМО по агроинженерному образованию.

7.2.3 Требования к государственному экзамену.

Порядок проведения и программа государственного экзамена определяются вузом на основании методических рекомендаций и примерной программы, разработанной УМО по агроинженерному образованию, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразования России, и государственного образовательного стандарта по направлению 560800 — Агроинженерия.

Составители: Учебно-методическое объединение вузов по агроинженерному образованию. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Совета Учебно-методического объединения вузов по агроинженерному образованию 09.12.1999, протокол № 2.