Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 551500 — Приборостроение. Степень (квалификация) выпускника - магистр техники и технологии. Регистрационный № 7-тех/маг

(утв. Минобразованием РФ 02.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 2 марта 2000 года

Регистрационный номер 7-тех/маг

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ 551500 — ПРИБОРОСТРОЕНИЕ

СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) ВЫПУСКНИКА — МАГИСТР ТЕХНИКИ И ТЕХНОЛОГИИ

1. Общая характеристика направления 551500 — Приборостроение

1.1. Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2 Степень (квалификация) выпускника — магистр техники и технологии.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 551500 — Приборостроение при очной форме обучения — 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра реализуется по ступеням: бакалавр — 4 года и магистр — 2 года.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

Магистр по направлению 551500 — Приборостроение может занимать следующие должности, определенные квалификационными требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих, утвержденного Постановлением Минтруда России от 21.08.1998 № 37: «Научный сотрудник», «Ассистент», «Инженер», «Конструктор», «Технолог», «Механик», «Математик», «Программист» и прочие. Магистр подготовлен к видам деятельности, требующим углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки, прежде всего к научно-исследовательской работе; при условии освоения соответствующей образовательно-профессиональной программы педагогического профиля — педагогической деятельности.

1.3.1 Область профессиональной деятельности.

Область профессиональной деятельности выпускника включает исследования, разработки и технологии, направленные на разработку теории, создание и применение приборов и систем, предназначенных для получения, регистрации и обработки информации об окружающей среде, биологических и технических объектах.

1.3.2 Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускника в зависимости от содержания конкретной образовательной программы (специальности) направления подготовки являются: электронно-механические, магнитные, электромагнитные, акустические и акустооптические методы; приборы, системы, комплексы и элементная база приборостроения; технология производства элементов, приборов и систем, а также программное обеспечение и информационно-измерительные технологии в приборостроении.

1.3.3 Виды профессиональной деятельности.

Магистр по направлению 551500 — Приборостроение в зависимости от конкретного содержания основной образовательной программы может быть подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности:

• научно-исследовательская;
• научно-педагогическая;
• проектно-конструкторская;
• производственно-технологическая;
• организационно-управленческая. Конкретные виды деятельности выпускника определяются содержанием основной образовательной программы, разрабатываемой вузом.

1.3.4 Обобщенные задачи профессиональной деятельности выпускника.

Магистр по направлению 551500 — Приборостроение может быть подготовлен к решению следующих типов профессиональных задач:

а) научно-исследовательская деятельность:

• формулирование задачи и плана научного исследования в области приборостроения на основе проведения библиографической работы с применением современных информационных технологий;
• построение математических моделей объектов исследования и выбор численного метода их моделирования, разработка нового или выбор готового алгоритма решения задачи;
• разработка отдельных программ для решения различных задач приборостроения, включая задачи проектирования, исследования, производства и контроля приборов и систем;
• выполнение математического (компьютерного) моделирования и оптимизации параметров объектов на базе разработанных и имеющихся средств исследования и проектирования, включая стандартные и специализированные пакеты прикладных программ;
• выбор оптимального метода и разработка программ экспериментальных исследований, проведение измерений с выбором технических средств и обработкой результатов;
• составление описаний проводимых исследований, подготовка данных для составления отчетов, обзоров и другой технической документации;
• оформление отчетов, статей, рефератов на базе современных средств редактирования и печати в соответствии с установленными требованиями;
• защита приоритета и новизны полученных результатов исследований, используя юридическую базу для охраны интеллектуальной собственности;
• осуществление наладки, настройки и опытной проверки отдельных видов приборов и систем в лабораторных условиях и на объектах;

б) научно-педагогическая деятельность:

• участие в разработке программ учебных дисциплин и курсов на основе изучения научной, технической и научно-методической литературы, а также собственных результатов научных исследований;
• постановка и модернизация отдельных лабораторных работ и практикумов по дисциплинам приборостроительного профиля;
• проведение отдельных видов аудиторных учебных занятий, включая лабораторные, практические, а также обеспечение научно-исследовательской работы студентов;
• применение и разработка новых образовательных технологий, включая системы компьютерного и дистанционного обучения;

в) проектно-конструкторская деятельность:

• анализ состояния научно-технической проблемы, технического задания и постановка цели и задач проектирования приборостроительной техники на основе подбора и изучения литературных и патентных источников;
• разработка функциональных и структурных схем приборов и систем с определением их физических принципов действия, структур и установлением технических требований на отдельные блоки и элементы;
• проектирование и конструирование различных типов систем, блоков и узлов с использованием средств компьютерного проектирования; проведением проектных расчетов и технико-экономическим обоснованием конструкций;
• оценка технологичности конструкторских решений, разработка технологических процессов сборки и контроля приборных блоков, узлов и деталей;
• составление технической документации, включая инструкции по эксплуатации, программы испытаний, технические условия и другие;
• участие в монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию опытных образцов приборостроительной техники;

г) производственно-технологическая деятельность:

• разработка и внедрение технологических процессов и методов изготовления, контроля качества приборов и систем, их элементов и покрытий;
• разработка норм выработки, технологических нормативов на расход материалов, инструмента, выбор оборудования, оценка экономической эффективности техпроцессов;
• разработка технических заданий на проектирование приспособлений, оснастки и специального инструмента, предусмотренных технологией;
• участие в работах по доводке и освоению техпроцессов в ходе технологической подготовки производства приборов;

д) организационно-управленческая деятельность:

• организация работы научно-производственного коллектива, принятие исполнительских решений;
• разработка планов научно-исследовательских работ и управление ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходимой технической документацией, материалами, оборудованием;
• нахождение оптимальных решений при создании продукции с учетом требований качества, стоимости, сроков исполнения, конкурентоспособности и безопасности жизнедеятельности;
• размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организация рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования;
• осуществление технического контроля и управление качеством производства приборов.

1.4 Возможности продолжения образования.

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям:

01.04.06 — Акустика;

05.11.01 — Приборы и методы измерения (по видам измерения);

05.11.03 — Приборы навигации;

05.11.06 — Акустические приборы и системы;

05.11.13 — Приборы и методы контроля природной среды, веществ, материалов и изделий;

05.11.14 — Технология приборостроения;

05.11.16 — Информационно-измерительные и управляющие системы (по отраслям);

05.11.18 — Приборы и методы преобразования изображений.

1.5. Перечень аннотированных магистерских программ (специализаций), реализуемый в рамках направления 551500 — Приборостроение. 551501 — Магниторезонансная томография Исследование, разработка и применение методов компьютерной томографии на основе явлений магнитного резонанса и рентгеновского излучения; компьютерных аппаратов для визуализации информации с применением ультразвука, теплового излучения, изотропного ионизирующего излучения, проникающего излучения высоких энергий и отражения радиоволн. 551502 — Приборы и методы измерения механических величин Исследование, разработка и применение новых методов и технических средств для измерения механических величин, включающих: измерительные преобразователи механических величин на основе упругих элементов, резистивных, пьезоэлектрических, емкостных и тепловых измерительных преобразователей; измерители линейных скоростей на основе преобразователей скоростного напора, колориметрических и термоанемометрических преобразователей, доплеровских измерителей скорости и электромагнитных преобразователей; измерители линейных ускорений маятникового и осевого типа; автоматизированные измерительные комплексы. 551503 — Системы автоматизированного проектирования в приборостроении Анализ процессов инженерного проектирования; формализация, алгоритмизация и разработка методов решения задач конструкторского, технологического и организационного проектирования; проектирование программных систем, банков данных и библиотек программ инженерного проектирования, создание моделей объектов и процессов проблемной области; организация интегрированных программных систем и методов автоматизированного и неавтоматизированного проектирования; разработка математических методов решения инженерных задач; автоматизация производственных процессов. 551504 — Технология приборостроения Исследование и разработка новых технологий изготовления и сборки приборов, систем и их элементов, а также технологического управления качеством поверхностного слоя деталей и его оптимизация для различных функциональных свойств. 551505 — Измерительные информационные технологии Восприятие информации об исследуемых объектах, формирование и преобразование сигналов, кодирование, обработка данных, интерпретация результатов, оценивание их достоверности. 551506 — Системы обработки аудиовизуальной информации Исследование, разработка и применение приборов и систем записи, преобразования и воспроизведения аудиовизуальной информации (киноаппаратура, звукозаписывающая аппаратура, видеоаппаратура, фотоаппаратура, голографические системы, факсимильная аппаратура, множительная техника, высокоскоростная кинофотоаппаратура). Техническая эксплуатация, сертификация и маркетинг кино-, видеотехники. 551507 — Системы ориентации, стабилизации и навигации Исследование, разработка и применение приборов и систем ориентации, стабилизации и навигации подвижных объектов различного назначения. 551508 — Прикладная звукометрия Исследование, разработка и применение путей повышения точности определения местоположения источников импульсных и непрерывных звуковых сигналов. 551509 — Гидроакустика Разработка и применение методов исследования океана, морского шельфа, подводной связи, навигации и гидролокации. 551510 — Акустические методы исследования твердого тела Исследование твердого тела акустическими методами, основанными на функциональной или корреляционной связи таких параметров ультразвука, как скорость распространения, затухание, дисперсия, поляризация в анизотропных (кристаллы, текстуры) и изотропных твердых средах с физико-механическими свойствами и структурой веществ. 551511 — Акустоэлектроника Исследования и разработки акустоэлектронных радиокомпонентов и устройств: ультразвуковых линий задержки, монолитных пьезоэлектрических фильтров и фильтров на поверхностных акустических волнах (ПАВ), резонаторов, устройств обработки сигналов на ПАВ (коррелометры, фазовращатели, усилители, конвольверы и др.). 551512 — Ультразвуковая техника и технология Исследование методов и разработка акустической контрольно-измерительной аппаратуры (расходомеры, уровнемеры, толщиномеры, плотномеры, концентратомеры, газоанализаторы и т.п.) и технологической акустической аппаратуры с использованием мощных звуковых полей (ультразвуковая обработка твердых металлов, диспергирование, ультразвуковая очистка, акустическая коагуляция, обработка расплавленного металла и др.). 551513 — Аудиотехника Исследование и разработка аудиотехнической аппаратуры для излучения и приема звуковых колебаний. 551514 — Акустическая экология Исследование и разработка методов, приборов и систем акустического мониторинга окружающей среды, акустической диагностики работающих машин и механизмов, методов и средств защиты человека от вибраций, шума и акустических излучений. 551515 — Приборы и устройства биомеханики Исследование, разработка и применение методов и технологий для получения самоорганизующихся высших кинематических пар, аналогичных объектам живой природы. 551516 — Методы и средства исследований разрушения и сопротивления деформированию элементов приборов Теоретические исследования по механике деформирования и разрушения твердых тел; исследования и создание испытательных устройств. 551517 — Медико-биологические системы и аппараты Исследование и разработка новых методов и технических средств для медико-биологических применений, включающих диагностические приборы и системы; комплексы для анализа и автоматизированной обработки биосигналов; приборы и системы для регистрации и анализа процессов жизнедеятельности организма при критических состояниях; терапевтические аппараты и системы для воздействия электрическим полем, ионизирующим и ультразвуковым излучением и др.; биостимуляторы; хирургическая техника. 551518 — Аппаратура для клинико-лабораторного анализа Исследование и разработка приборов и комплексов для лабораторного анализа на базе физических и физико-химических методов изучения биосубстратов; технологических схем лабораторных экспериментов; физико-механических, физико-химических и атомно-физических анализаторов биопроб; аппаратных методов иммунологических исследований; аналитической аппаратуры для лабораторий санитарно-эпидемиологических станций; систем автоматизации лабораторных медицинский исследований. 551519 — Микропроцессорные средства и программное обеспечение измерений Исследование, разработка и применение математических моделей, методов, программ и компьютерных технологий для решения измерительных задач приборостроения на базе микропроцессорной измерительной техники. Научно-исследовательская составляющая каждой из магистерских программ по решению Ученого совета вуза реализуется через авторские магистерские программы (магистерские специализации), отражающие существующие в данном вузе научно-педагогические школы по конкретным разделам соответствующих наук.

2. Требования к уровню подготовки лиц и условия их конкурсного отбора для обучения в магистратуре

2.1. Лица, желающие получить квалификацию (степень) магистра, должны иметь высшее профессиональное образование определенной ступени, подтвержденное документом государственного образца.

2.2. Лица, имеющие диплом бакалавра по направлению 551500 — Приборостроение, зачисляются в магистратуру по направлению 551500 — Приборостроение на конкурсной основе. Условия конкурсного отбора определяются вузом в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования бакалавра по данному направлению.

2.3. Лица, желающие получить степень магистра по направлению 551500 — Приборостроение и имеющие высшее профессиональное образование, профиль которого не указан в п. 2.2, допускаются к конкурсу по результатам сдачи экзаменов по дисциплинам, необходимым для подготовки магистра и предусмотренным государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по данному направлению.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки магистра по направлению 551500 — Приборостроение

3.1. Основная образовательная программа подготовки магистра разрабатывается на основании государственного образовательного стандарта подготовки бакалавра по направлению 551500 — Приборостроение, настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы научно-исследовательской и научно-педагогической практик и программы научно-исследовательской работы.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются государственным образовательным стандартом подготовки бакалавра по направлению 551500 — Приборостроение и настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из основной образовательной программы подготовки бакалавра и программы специализированной подготовки магистра, которая формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента и научно-исследовательской работы. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле содержательно должны дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4 Основная образовательная программа подготовки магистра должна иметь следующую структуру:

• в соответствии с программой подготовки бакалавра: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины направления; цикл СД — специальные дисциплины; ФТД — факультативы;
• в соответствии с программой специализированной подготовки магистра: цикл ДНМ — дисциплины направления специализированной подготовки; цикл СДМ — специальные дисциплины магистерской подготовки; НИРМ — научная (научно-исследовательская и (или) научно-педагогическая) работа магистра; ИГАМ — итоговая государственная аттестация.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки магистра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной п. 1.4 настоящего государственного образовательного стандарта.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 551500 — Приборостроение

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
	Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра определены в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению 551500 — Приборостроение	Теоретическое обучение — 7344 час.
	Итого часов подготовки бакалавра	7344
Требования к обязательному минимуму содержания специализированной подготовки магистра
ДНМ.0.00	Дисциплины направления	1134
ДНМ.Ф.00	Федеральный компонент	400
ДНМ.Ф.01	Современные проблемы науки Роль науки в современной цивилизации; виды наук; уровни научного знания; общие закономерности формирования научных теорий; фундаментальные и прикладные исследования
ДНМ.Ф.02	История и методология науки Возникновение и эволюция науки; наука и философия; синтез теоретических и прикладных знаний в технике; методология научной деятельности; эмпирический и теоретический уровни научного исследования; научные открытия; логические методы поиска решений; стратегия научного поиска; методы организации научно-исследовательской работы
ДНМ.Ф.03	Компьютерные технологии в науке и образовании Базы данных научной и образовательной информации; методы поиска информации; телекоммуникационные сети; поиск информации в сети Интернет; компьютерные образовательные технологии; дистанционное обучение; структура и средства сетевых систем дистанционного обучения
ДНМ.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	367
ДНМ.В.00	Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом	367
СДМ.0.00	Специальные дисциплины	918
СДМ.Р.00	Состав и содержание специальных дисциплин определяются в соответствии с квалификационной характеристикой выпускника и научным направлением магистерской программы	594
СДМ.В.00	Дисциплины по выбору студента	324
НИРМ.00	Научно-исследовательская работа	1836
НИРМ.01	Научно-исследовательская работа в семестре	756
НИРМ.02	Подготовка магистерской диссертации	1080
	Итого часов специализированной подготовки магистра	3888
	Всего	11232

5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 551500 — Приборостроение

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра при очной форме обучения — 312 недель, в том числе: — образовательная программа подготовки бакалавра — 208 недель; — программа специализированной подготовки магистра — 104 недели; из них: — теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в т.ч. лабораторные работы, подготовку выпускной квалификационной работы, а также экзаменационные сессии — 72 недели; — практики: — не менее 8 недель;

    научно-исследовательская                  - не менее 5 недель;
    научно-педагогическая                     - не менее 3 недель;

- итоговая государственная аттестация     - не менее 4 недель;
- каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не менее 17 недель.

5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки магистра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются на полтора года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта, в том числе подготовка бакалавра — на один год.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 27 часов в неделю, за период специализированной подготовки магистра — 14 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 551500 — Приборостроение

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки магистра, включая ее научно-исследовательскую часть.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки магистра на основе настоящего государственного образовательного стандарта магистра и примерной образовательной программы. Дисциплины «по выбору студента» являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) по дисциплине рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам, включенных в учебный план вуза, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, зачтено).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%;
• предоставлять студентам-магистрантам возможность для занятий физической культурой в объеме 2 — 4 часов в неделю;
• осуществлять преподавание дисциплин в форме авторских курсов по программам, составленным на основе результатов исследований научных школ вуза, учитывающих региональную и профессиональную специфику, при условии соответствия содержания дисциплин требованиям настоящего стандарта;
• дополнять перечень аттестационных испытаний, входящих в состав итоговой государственной аттестации выпускников;
• определять магистерские программы по направлению, указанные в п. 1.5 настоящего стандарта, включая изменение и дополнение их перечня, в установленном порядке;
• проводить по желанию студентов дополнительные государственные экзамены по дисциплинам, которые входят в перечень вступительных экзаменов в аспирантуру;
• предоставлять право студентам, обучающимся в магистратуре, сдавать экзамены кандидатского минимума.

6.2. Требования к условиям реализации основной образовательной программы магистра, включая ее научно-исследовательскую часть.

6.2.1. Обучение в магистратуре осуществляется в соответствии с индивидуальным планом работы студента-магистранта, разработанным с участием научного руководителя и научного руководителя магистерской программы с учетом пожеланий магистранта. Индивидуальный учебный план магистранта утверждается деканом факультета.

6.2.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация программы специализированной подготовки магистра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере, при этом должно быть не менее 70% докторов и кандидатов наук от общего числа научно-преподавательских кадров, обеспечивающих учебный процесс по направлению. Научный руководитель магистранта должен иметь ученую степень и (или) ученое звание, вести научные исследования по тематике магистерских программ. Научный руководитель магистерской программы (специализации) должен быть, как правило, профессором или доктором наук.

6.2.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса. Реализация основной образовательной программы подготовки магистра должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных, терминалам национальной академической сети, Европейского и международного банков данных и библиотечным фондам, формируемых из расчета по обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособия не менее 1 экземпляра на одного студента. По каждой магистерской программе направления должны быть изданы учебники или учебные пособия, подготовленные коллективом преподавателей, осуществляющих учебный процесс. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: компьютерные технологии в науке и образовании, специальные дисциплины, а также научно-исследовательская работа. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы: «Автоматизация проектирования», «Датчики и системы», «Известия вузов. Приборостроение», «Измерительная техника», «Механизация и автоматизация производства», «Приборы и техника эксперимента», «Приборы и системы управления», Реф. журнал «Метрология и измерительная техника», «Стандарты и качество», «Техника кино и телевидения», «Precision engineering».

6.2.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки магистра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза, и соответствующей действующим санитарно-эпидемиологическим и противопожарным нормам и правилам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены широкими наборами типовых и модульных узлов и элементов, промышленными образцами техники, специализированными установками исследовательского назначения, которые обеспечивают практическое изучение методов, приборов и технологий, а также проведение индивидуальной научно-исследовательской работы в соответствии с содержанием программ магистерских специализаций.

6.2.5 Требования к научно-исследовательской части программы.

Цель научно-исследовательской части программы: изучение студентом-магистрантом всех элементов научного исследования, приобретение практических навыков ведения научной работы, опыта обмена информацией, подготовки научных докладов, рефератов и статей. Более половины общего объема научно-исследовательских работ по соответствующему направлению магистратуры за последние 5 лет должны составлять фундаментальные и поисковые научные исследования. Не менее 50% магистерских программ каждого направления магистратуры должны быть обеспечены однопрофильными специальностями аспирантуры, реализуемыми в вузе. По тематике магистерской программы должны быть опубликованы научные статьи в ведущих отечественных и зарубежных журналах, трудах национальных и Международных конференций, симпозиумов, съездов, конгрессов, известные научной общественности.

6.2.6 Требования к организации практик.

6.2.6.1 Научно-исследовательская практика.

Цель научно-исследовательской и педагогической практики: подготовить студентов к выполнению выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Место проведения практики: предприятия, научно-исследовательские организации и учреждения, на которых возможно изучение и сбор материалов, связанных с выполнением выпускной квалификационной работы.

6.2.6.2 Научно-педагогическая практика.

Цель научно-педагогической практики: изучить основы педагогической и учебно-методической работы в высших учебных заведениях, овладеть педагогическими навыками проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам оптического профиля. Место проведения практики: образовательные учреждения высшего профессионального образования.

6.2.6.3 Аттестация по итогам практик.

Аттестация по итогам практик проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики от предприятия. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

7. Требования к уровню подготовки магистра по направлению 551500 — Приборостроение

7.1 Требования к профессиональной подготовленности магистра.

Магистр должен обладать профессиональными знаниями и умениями, которые необходимы ему при решении задач, соответствующих квалификационной характеристике выпускника, указанной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта. Магистр по направлению 551500 — Приборостроение в зависимости от содержания конкретной основной образовательной программы подготовки магистра должен знать:

• основные тенденции и научные направления развития техники, материаловедения и технологий;
• основные принципы и методы исследования, разработки и производства техники, а также материалов и элементов;
• элементную базу приборов и систем;
• технологические процессы и основные виды оборудования приборостроительного производства;
• математический аппарат, численные методы, языки, системы и методы программирования, типовые и специализированные программные продукты, ориентированные на решение научных, проектных и технологических, включая информационно-измерительные, задач приборостроения;
• основы юридической базы охраны интеллектуальной собственности, защиты приоритета и новизны результатов исследований;
• методы технико-экономического обоснования проектов, организации производства, основы маркетинга;
• широкую номенклатуру техники, особенности ее конструкции, технологии производства, а также условия и методы их эксплуатации;
• основы педагогической и учебно-методической работы в высшей школе; владеть:
• методами и компьютерными системами моделирования и проектирования приборостроительной техники и технологий, а также методами информационно-измерительных технологий;
• методами организации и проведения измерений и исследований, техники и технологий, включая организацию и проведение модифицированных, новых методов их исследований;
• методами оценки технико-экономической эффективности исследований, проектов, технологических процессов и эксплуатации новой техники;
• методами оптимальной организации труда научно-исследовательских коллективов при исследовании и изготовлении приборостроительной техники, отвечающей требованиям стандартов и рынка;
• современными информационными технологиями и средствами издательской деятельности при ведении библиографической работы и оформлении отчетов, рефератов, статей;
• методами наладки, настройки и эксплуатации приборостроительной техники для эффективного решения различных задач;
• педагогическими методиками и нормативно-методической документацией вуза для подготовки и проведения отдельных видов учебных занятий по дисциплинам приборостроительного профиля. Конкретные требования к специальной подготовке выпускника устанавливаются высшим учебным заведением с учетом особенностей региона и специфики программы специализированной подготовки магистра.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.2.1. Итоговая государственная аттестация выпускника включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для установления соответствия уровня теоретической и практической подготовленности выпускника требованиям, указанным в п. 7.1 настоящего государственного образовательного стандарта.

7.2.2 Требования к выпускной квалификационной работе магистра.

Выпускная квалификационная работа магистра (магистерская диссертация) должна являться итогом самостоятельной научно-исследовательской работы выпускника, связанной с разработкой теоретических вопросов, с проведением экспериментальных и проектных исследований для решения актуальных научно-технических задач приборостроения, определяемых спецификой магистерской программы. В работе выпускник должен провести анализ поставленной проблемы на основе изучения литературных и патентных источников и сформулировать задачу научного, научно-производственного или научно-методического направления исследования, использовать методы компьютерного моделирования и проектирования исследуемых объектов, предложить вариант программы выполнения экспериментальной части работы с обоснованием выбора методов и средств исследований, выполнить исследования и измерения параметров объектов с обработкой результатов, сделать выводы и дать рекомендации по использованию полученных результатов в научной, педагогической и практической деятельности, предусмотрев защиту их приоритета и новизны. Магистерская диссертация должна содержать разделы с библиографическим обзором литературных источников и постановку задачи исследований; теоретическую и экспериментальную части, включающие методы и средства исследований, математические модели, расчеты; анализ результатов, описание проектных решений, их технико-экономическое обоснование, выводы и рекомендации; список используемой литературы.

7.2.3 Требования к государственным экзаменам.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению подготовки магистра 551500 — Приборостроение определяются с учетом особенностей реализуемой образовательной программы, рекомендаций Учебно-методического объединения вузов России по оптическому и приборостроительному образованию и Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России. Уровень требований всех государственных экзаменов должен соответствовать уровню требований вступительных экзаменов в аспирантуру. Оценки, полученные студентами на этих экзаменах, могут быть засчитаны в качестве результатов вступительных экзаменов в аспирантуру.

Составители: Учебно-методическое объединение по оптическому и приборостроительному образованию. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Совета Учебно-методического объединения по оптическому и приборостроительному образованию 9 декабря 1999 года, протокол № 2.

---