Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки дипломированного специалиста 656900 — Технология полиграфического и упаковочного производства. Квалификация выпускника - инженер. Регистрационный № 162 тех/дс

(утв. Минобразованием РФ 17.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 17 марта 2000 года

Регистрационный номер 162 тех/дс

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 656900 - ТЕХНОЛОГИЯ ПОЛИГРАФИЧЕСКОГО И УПАКОВОЧНОГО ПРОИЗВОДСТВА

КВАЛИФИКАЦИЯ ВЫПУСКНИКА — ИНЖЕНЕР

1. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 656900 — Технология полиграфического и упаковочного производства

1.1. Направление подготовки утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2. Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированных специалистов: 281400 — Технология полиграфического производства; 072500 — Технология и дизайн упаковочного производства.

1.3 Квалификация выпускника — инженер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера по направлению подготовки дипломированного специалиста «Технология полиграфического и упаковочного производства» при очной форме обучения — 5 лет.

1.4 Квалификационная характеристика выпускника.

1.4.1 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: технологические, производственные процессы, оборудование, материалы, проектная, техническая и технологическая документация, системы стандартизации, методы и средства испытаний и контроля качества исходных материалов и готовой продукции.

1.4.2 Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник направления «Технология полиграфического и упаковочного производства» может быть подготовлен к выполнению следующих видов профессиональной деятельности: производственно-технологическая; организационно-управленческая; научно-исследовательская; проектная. В соответствии с видами профессиональной деятельности инженер разрабатывает и внедряет прогрессивные технологические процессы и виды оборудования, оптимальные режимы производства, устанавливает порядок выполнения работ, составляет планы размещения оборудования и организации рабочих мест, рассчитывает загрузку оборудования. Участвует в разработке норм времени, материальных затрат. Вносит изменения и разрабатывает новую техническую документацию. Анализирует причины брака и выпуска продукции низкого качества, принимает участие в разработке мероприятий по их предупреждению, по методам технического контроля и испытания продукции. Осуществляет контроль за соблюдением технической дисциплины и правильной эксплуатации технологического оборудования. Участвует в проведении экспериментальных работ по освоению новых технологических процессов и внедрению их в производство, в составлении заявок на изобретения, в разработке программ совершенствования технологии, организации труда, внедрения новой техники, контролирует их выполнение.

1.4.3 Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению подготовки дипломированных специалистов «Технология полиграфического и упаковочного производства», в зависимости от вида профессиональной деятельности, подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) производственно-технологическая деятельность:

• осуществление контроля за соблюдением технологической дисциплины;
• участие в разработке и внедрении новых технологических процессов;
• эффективное осуществление входного контроля качества исходных материалов, производственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества готовой продукции;
• эффективное использование материалов и оборудования;
• проведение стандартных и сертификационных испытаний исходных материалов и готовой продукции;
• разработка методов технического контроля и испытания продукции, анализ причин брака;
• участие в составлении патентных и лицензионных паспортов, заявок на изобретения;

б) организационно-управленческая деятельность:

• организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений в условиях различных мнений;
• нахождение компромисса между различными требованиями (стоимости, качества, безопасности и сроков исполнения) как при долгосрочном, так и при краткосрочном планировании и определение оптимального решения;
• оценка производственных и непроизводственных затрат на обеспечение качества продукции;
• организация технического контроля и управления качеством производимой продукции;
• организация технического обучения персонала;

в) научно-исследовательская деятельность:

• анализ состояния и развития объектов деятельности;
• проведение теоретических и экспериментальных исследований объектов деятельности;
• моделирование и прогнозирование объектов деятельности;
• разработка новых материалов и технологий;
• разработка технической и нормативной документации;
• разработка мероприятий по внедрению новых технических решений;

г) проектная деятельность:

• формирование целей проекта, выбор критериев и системы ограничений и характеризующих их показателей;
• разработка проектных решений и оценка их эффективности.

1.4.4 Квалификационные требования.

Для решения профессиональных задач инженер должен знать: постановления, распоряжения, приказы, методические и нормативные материалы по технологической подготовке производства; конструкцию изделий или состав продукта, на которые проектируется технологический процесс; технологию производства продукции предприятия, перспективы технологического развития предприятия, системы и методы проектирования технологических процессов и режимов производства, основное технологическое оборудование и принципы его работы, технические характеристики и экономические показатели лучших отечественных и зарубежных технологий, аналогичных проектируемым, типовые технологические процессы и режимы производства; технические требования, предъявляемые к сырью, материалам, готовой продукции; стандарты и технические условия; нормативы расхода сырья, материалов, топлива, энергии; виды брака и способы его предупреждения; основные системы автоматизированного проектирования; порядок и методы проведения патентных исследований; основы изобретательства; методы анализа технического уровня объектов техники и технологии; современные средства вычислительной техники, коммуникаций и связи; основные требования организации труда при проектировании технологических процессов; руководящие материалы по разработке и оформлению технической документации; опыт передовых отечественных и зарубежных предприятий в области прогрессивной технологии производства аналогичной продукции; основы экономики; организацию производства; основы трудового законодательства; правила и нормы охраны труда.

1.5 Возможности продолжения образования выпускника.

Выпускник, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования в рамках направления, подготовлен для продолжения образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе по направлению подготовки дипломированных специалистов «Технология полиграфического и упаковочного производства»

3.1. Основная образовательная программа подготовки инженера разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта дипломированного специалиста и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных, производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки инженера, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины, включая дисциплины специализаций; цикл ФТД — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки инженера должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированных специалистов «Технология полиграфического и упаковочного производства»

Индекс	Наименование дисциплин и их основные разделы	Всего часов
1	2	3
ГСЭ	Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины	1800
ГСЭ.Ф.00	Федеральный компонент	1260
ГСЭ.Ф.01	Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции; лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера; понятие дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и другая); понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах; понятие об основных способах словообразования; грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи; понятие об обиходно-литературном, официальноделовом, научном стилях, стиле художественной литературы; основные особенности научного стиля; культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета; говорение; диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения; основы публичной речи (устное сообщение, доклад); аудирование; понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации; чтение; виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности; письмо; виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография	340
ГСЭ.Ф.02	Физическая культура Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов; ее социально-биологические основы; физическая культура и спорт как социальные феномены общества; законодательство Российской Федерации о физической культуре и спорте; физическая культура личности; основы здорового образа жизни студента; особенности использования средств физической культуры для оптимизации работоспособности; общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания; спорт; индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений; профессиональноприкладная физическая подготовка студентов; основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма	408
ГСЭ.Ф.03	Отечественная история Сущность, формы, функции исторического знания; методы и источники изучения истории; понятие и классификация исторического источника; отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное; методология и теория исторической науки; история России — неотъемлемая часть всемирной истории; античное наследие в эпоху Великого переселения народов; проблема этногенеза восточных славян; основные этапы становления государственности; древняя Русь и кочевники; византийскодревнерусские связи; особенности социального строя Древней Руси; этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности; принятие христианства; распространение ислама; эволюция восточнославянской государственности в XI — XII вв.; социально-политические изменения в русских землях в XIII — XV вв.; Русь и Орда: проблемы взаимовлияния; Россия и средневековые государства Европы и Азии; специфика формирования единого российского государства; возвышение Москвы; формирование сословной системы организации общества; реформы Петра I; век Екатерины; предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма; дискуссии о генезисе самодержавия; особенности и основные этапы экономического развития России; эволюция форм собственности на землю; структура феодального землевладения; крепостное право в России; мануфактурнопромышленное производство; становление индустриального общества в России: общее и особенное; общественная мысль и особенности общественного движения России XIX в.; реформы и реформаторы в России; русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру; роль XX столетия в мировой истории; глобализация общественных процессов; проблема экономического роста и модернизации; революции и реформы; социальная трансформация общества; столкновение тенденций интернационализма и национализма, интеграции и сепаратизма, демократии и авторитаризма; Россия в начале XX в.; объективная потребность индустриальной модернизации России; российские реформы в контексте общемирового развития в начале века; политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика; Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса; революция 1917 г.; гражданская война и интервенция; их результаты и последствия; российская эмиграция; социально-экономическое развитие страны в 20-е гг.; НЭП; формирование однопартийного политического режима; образование СССР; культурная жизнь страны в 20-е гг.; внешняя политика; курс на строительство социализма в одной стране и его последствия; социальноэкономические преобразования в 30-е гг.; усиление режима личной власти Сталина; сопротивление сталинизму; СССР накануне и в начальный период второй мировой войны; Великая Отечественная война; социально-экономическое развитие; общественнополитическая жизнь; культура; внешняя политика СССР в послевоенные годы; холодная война; попытки осуществления политических и экономических реформ; НТР и ее влияние на ход общественного развития; СССР в середине 60 — 80-х гг.: нарастание кризисных явлений; Советский Союз в 1985 — 1991 гг.; перестройка; попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал; распад СССР; Беловежские соглашения; октябрьские события 1993 г.; становление новой российской государственности (1993 — 1999 гг.); Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации; культура в современной России; внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации
ГСЭ.Ф.04	Культурология Структура и состав современного культурологического знания; культурология и философия культуры; социология культуры; культурная антропология; культурология и история культуры; теоретическая и прикладная культурология; методы культурологических исследований; основные понятия культурологии: культура, цивилизация, морфология культуры, функции культуры, субъект культуры, культурогенез, динамика культуры, язык и символы культуры, культурные коды, межкультурные коммуникации, культурные ценности и нормы, культурные традиции, культурная картина мира, социальные институты культуры, культурная самоидентичность, культурная модернизация; типология культур; этническая и национальная, элитарная и массовая культуры; восточные и западные типы культур; специфические и «серединные» культуры; локальные культуры; место и роль России в мировой культуре; тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе; культура и природа; культура и общество; культура и глобальные проблемы современности; культура и личность; инкультурация и социализация
ГСЭ.Ф.05	Политология Объект, предмет и метод политической науки; функции политологии; политическая жизнь и властные отношения; роль и место политики в жизни современных обществ; социальные функции политики; история политических учений; российская политическая традиция: истоки, социокультурные основания; историческая динамика; современные политологические школы; гражданское общество; его происхождение и особенности; особенности становления гражданского общества в России; институциональные аспекты политики; политическая власть; политическая система; политические режимы; политические партии; электоральные системы; политические отношения и процессы; политические конфликты и способы их разрешения; политические технологии; политический менеджмент; политическая модернизация; политические организации и движения; политические элиты; политическое лидерство; социокультурные аспекты политики; мировая политика и международные отношения; особенности мирового политического процесса; национально-государственные интересы России в новой геополитической ситуации; методология познания политической реальности; парадигмы политического знания; экспертное политическое знание; политическая аналитика и прогностика
ГСЭ.Ф.06	Правоведение Государство и право; их роль в жизни общества; норма права и нормативно-правовые акты; основные правовые системы современности; международное право как особая система права; источники российского права; закон и подзаконные акты; система российского права; отрасли права; правонарушение и юридическая ответственность; значение законности и правопорядка в современном обществе; правовое государство; Конституция Российской Федерации — основной закон государства; особенности федеративного устройства России; система органов государственной власти в Российской Федерации; понятие гражданского правоотношения; физические и юридические лица; право собственности; обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение; наследственное право; брачносемейные отношения; взаимные права и обязанности супругов, родителей и детей; ответственность по семейному праву; трудовой договор (контракт); трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение; административные правонарушения и административная ответственность; понятие преступления; уголовная ответственность за совершение преступлений; экологическое право; особенности правового регулирования будущей профессиональной деятельности; правовые основы защиты государственной тайны; законодательные и нормативно-правовые акты в области защиты информации и государственной тайны
ГСЭ.Ф.07	Психология и педагогика Психология: предмет, объект и методы психологии; место психологии в системе наук; история развития психологического знания и основные направления психологии; индивид, личность, субъект, индивидуальность; психика и организм; психика, поведение и деятельность; основные функции психики; развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза; мозг и психика; структура психики; соотношение сознания и бессознательного; основные психические процессы; структура сознания; познавательные процессы; ощущение, восприятие, представление, воображение, мышление и интеллект; творчество; внимание; мнемические процессы; эмоции и чувства; психическая регуляция поведения и деятельности; общение и речь; психология личности; межличностные отношения; психология малых групп; межгрупповые отношения и взаимодействия; педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики; основные категории педагогики: образование, воспитание, обучение; педагогическая деятельность, педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача; образование как общечеловеческая ценность; образование как социокультурный феномен и педагогический процесс; образовательная система России; цели, содержание, структура непрерывного образования; единство образования и самообразования; педагогический процесс; образовательная, воспитательная и развивающая функции обучения; воспитание в педагогическом процессе; общие формы организации учебной деятельности; урок, лекция, семинарские, практические и лабораторные занятия, диспут, конференция, зачет, экзамен, факультативные занятия, консультация; методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом; семья как объект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности; управление образовательными системами
ГСЭ.Ф.08	Русский язык и культура речи Стили современного русского литературного языка; языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка; речевое взаимодействие; основные единицы общения; устная и письменная разновидности литературного языка; нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи; функциональные стили современного русского языка; взаимодействие функциональных стилей; научный стиль; специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи; речевые нормы учебной и научной сфер деятельности; официально-деловой стиль; сферы его функционирования; жанровые разнообразия; языковые формулы официальных документов; приемы унификации языка в служебных документах; интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи; язык и стиль распорядительных документов; язык и стиль коммерческой корреспонденции; язык и стиль конструктивно-методических документов; реклама в деловой речи; правила оформления документов; речевой этикет в документе; жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле; особенности устной публичной речи; оратор и его аудитория; основные виды аргументов; подготовка речи: выбор темы, цель речи, поиск материала, начало, развертывание и завершение речи; основные приемы поиска материала и виды вспомогательных материалов; словесное оформление публичного выступления; понятливость, информативность, выразительность публичной речи; разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка; условия функционирования разговорной речи, роль внеязыковых факторов; культура речи; основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения
ГСЭ.Ф.09	Социология Предыстория и социально-философские предпосылки социологии как науки; социологический проект О. Конта; классические социологические теории; современные социологические теории; русская социологическая мысль; общество и социальные институты; мировая система и процессы глобализации; социальные группы и общности; виды общностей; общность и личность; малые группы и коллективы; социальные организации; социальные движения; социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность; понятие социального статуса; социальное взаимодействие и социальные отношения; общественное мнение как институт гражданского общества; культура как фактор социальных изменений; взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры; личность как социальный тип; социальный контроль и девиация; личность как деятельный субъект; социальные изменения; социальные революции и реформы; концепция социального прогресса; формирование мировой системы; место России в мировом сообществе; методы социологического исследования
ГСЭ.Ф.10	Философия Предмет философии; место и роль философии в культуре; становление философии; основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития; структура философского знания; учение о бытии; монистические и плюралистические концепции бытия; самоорганизация бытия; понятия материального и идеального; пространство; время, движение и развитие, диалектика; детерминизм и индетерминизм; динамические и статические закономерности; научные, философские и религиозные картины мира; человек, общество, культура; человек и природа; общество и его структура; гражданское общество и государство; человек в системе социальных связей; человек и исторический процесс: личность и массы, свобода и необходимость; формационная и цивилизационная концепции общественного развития; смысл человеческого бытия; насилие и ненасилие; свобода и ответственность; мораль, справедливость, право; нравственные ценности; представления о совершенном человеке в различных культурах; эстетические ценности и их роль в человеческой жизни; религиозные ценности и свобода совести; сознание и познание, сознание, самосознание и личность; познание, творчество, практика; вера и знание; понимание и объяснение; рациональное и иррациональное в познавательной деятельности; проблема истины; действительность, мышление, логика и язык; научное и вненаучное знание; критерии научности; структура научного познания, его методы и формы; рост научного знания; научные революции и смены типов рациональности; наука и техника; будущее человечества; глобальные проблемы современности; взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего
ГСЭ.Ф.11	Экономика Введение в экономическую теорию; блага, потребности, ресурсы, экономический выбор; экономические отношения; экономические системы; основные этапы развития экономической теории; методы экономической теории; микроэкономика; рынок; спрос и предложение; потребительские предпочтения и предельная полезность; факторы спроса; индивидуальный и рыночный спрос; эффект дохода и эффект замещения; эластичность; предложение и его факторы; закон убывающей предельной производительности; эффект масштаба; виды издержек; фирма; выручка и прибыль; принцип максимизации прибыли; предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли; эффективность конкурентных рынков; рыночная власть; монополия; монополистическая конкуренция; олигополия; антимонопольное регулирование; спрос на факторы производства; рынок труда; спрос и предложение труда; заработная плата и занятость; рынок капитала; процентная ставка и инвестиции; рынок земли; рента; общее равновесие и благосостояние; распределение доходов; неравенство; внешние эффекты и общественные блага; роль государства; макроэкономика; национальная экономика как целое; кругооборот доходов и продуктов; ВВП и способы его измерения; национальный доход; располагаемый личный доход; индексы цен; безработица и ее формы; инфляция и ее виды; экономические циклы; макроэкономическое равновесие; совокупный спрос и совокупное предложение; стабилизационная политика; равновесие на товарном рынке; потребление и сбережения; инвестиции; государственные расходы и налоги; эффект мультипликатора; бюджетно-налоговая политика; деньги и их функции; равновесие на денежном рынке; денежный мультипликатор; банковская система; денежно-кредитная политика; экономический рост и развитие; международные экономические отношения; внешняя торговля и торговая политика; платежный баланс; валютный курс; особенности переходной экономики России; приватизация; формы собственности; предпринимательство; теневая экономика; рынок труда; распределение и доходы; преобразования в социальной сфере; структурные сдвиги в экономике; формирование открытой экономики
ГСЭ.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	270
ГСЭ.В.00	Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом	270
ЕН.00	Общие математические и естественнонаучные дисциплины	2000
ЕН.Ф.00	Федеральный компонент	1600
ЕН.Ф.01	Математика Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Последовательности и ряды. Дифференциальное и интегральное исчисления. Векторный анализ и элементы теории поля. Гармонический анализ. Дифференциальные уравнения. Численные методы. Функции комплексного переменного. Элементы функционального анализа. Вероятность и статистика: теория вероятностей, случайные процессы, статистическое оценивание и проверка гипотез, статистические методы обработки экспериментальных данных	500
ЕН.Ф.02	Информатика Понятие информации; общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технология программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ. Основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации. Компьютерный практикум	200
ЕН.Ф.03	Физика Физические основы механики; основные понятия кинематики, модели физических тел (математическая точка, твердое тело), уравнения движения, законы сохранения. Кинематика и динамика твердого тела, механика жидкостей и газов. Основы релятивистской механики. Колебания и волны, резонанс, сложение колебаний. Кинематика волновых процессов. Молекулярная физика и термодинамика. Электричество и магнетизм. Оптика. Атомная и ядерная физика. Физический практикум	400
ЕН.Ф.04	Химия Химические системы: растворы, дисперсные системы, электрохимические системы, катализаторы и каталитические системы, основные классы органических соединений; полимеры и олигомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебательные реакции; реакционная способность веществ: химия и периодическая система элементов, кислотноосновные и окислительно-восстановительные свойства веществ, химическая связь, комплементарность; химическая идентификация: качественный и количественный анализ, аналитический сигнал, химический, физикохимический и физический анализ. Химический практикум	400
ЕН.Ф.05	Экология Биосфера и человек: структура биосферы; экосистемы; взаимоотношения организма и среды; экология и здоровье человека; глобальные проблемы окружающей среды; экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны природы; основы экономики природопользования; экозащитная техника и технологии; основы экологического права, профессиональная ответственность; международное сотрудничество в области окружающей среды	100
ЕН.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	200
ЕН.В.00	Дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом	200
ОПД	Общепрофессиональные дисциплины	1940
ОПД.Ф.00	Федеральный компонент	780
ОПД.Ф.01	Начертательная геометрия. Инженерная графика Задание точки, прямой, плоскости и многогранников; способы преобразования чертежа; кривые линии; поверхности; построение разверток; аксонометрические проекции; оформление чертежей; элементы геометрии деталей; изображения, надписи, обозначения; изображения и обозначения элементов деталей; эскизы деталей машин; рабочие чертежи деталей; сборочный чертеж изделия	170
ОПД.Ф.02	Механика Теоретическая механика: статика тела, трение, центр тяжести; кинематика точки и твердого тела, динамика точки и твердого тела, понятия об общих приемах и принципах решения задач динамики. Сопротивление материалов: механические характеристики материалов, напряжения; расчеты на прочность при основных видах нагружения. Гидравлика: основные свойства жидкостей, вязкость, текучесть, сжимаемость, давление, уравнение Бернулли, напор, уравнение Навье — Стокса, потери напора в гидравлических системах, вязкоупругие среды	150
ОПД.Ф.03	Материаловедение Металлы и сплавы, неметаллические материалы — синтетические и природные полимерные материалы, комбинированные и композиционные материалы, клеи, герметики и краски. Свойства и области применения материалов	100
ОПД.Ф.04	Электротехника и электроника Электрические и магнитные цепи; электромагнитные устройства и электромеханические системы; элементная база современных электронных устройств; микропроцессоры	160
ОПД.Ф.05	Метрология, стандартизация и сертификация Основы метрологии, объекты, методы и средства измерения, погрешности измерений и их источники, обработка данных; стандартизация на международном, национальном и отраслевом уровнях; основные цели и объекты сертификации, качество продукции и защита потребителя, правила и порядок проведения сертификации	100
ОПД.Ф.06	Безопасность жизнедеятельности Человек и среда обитания; основы физиологии труда и комфортные условия жизнедеятельности; безопасность и экологичность технических систем; безопасность в чрезвычайных ситуациях; управление безопасностью жизнедеятельности; анатомо-физические воздействия на человека вредных факторов	100
ОПД.Ф.07	Автоматизированные системы управления технологическими процессами Основные понятия и определения кибернетики и теории автоматического управления; системы управления технологическими процессами; микропроцессорная техника в системе управления; методы и функции управления технологическими процессами; особенности управления непрерывными, периодическими и стохастическими процессами; стандартизация в разработке систем управления; автоматизированные системы управления технологическими процессами; проектирование систем автоматизации; системы управления типовыми объектами производства	100
ОПД.Ф.08	Методы и средства научных исследований Методы и средства исследований материалов, объектов, процессов. Обработка данных для детерминированных, вероятностных и стохастических процессов. Аналитические, графические и численные математические методы. Оформление результатов исследований. Выявление новизны и составление патентных заявок	120
ОПД.Ф.09	Основы производственных процессов Основные понятия в области технологических и производственных процессов; классификация технологических процессов; основные сведения о методах и способах их реализации; технологическая подготовка производства, эффективность производственных процессов; основы расчета, многовариантность и моделирование; основы полиграфического производства	200
ОПД.Ф.10	Экономика и управление производством	220
ОПД.Ф.10.01	Экономика и организация производства Экономические основы производства и ресурсы предприятий: основные фонды, оборотные средства, персонал, производительность труда и организация оплаты труда, ассортимент и качество продукции, планирование затрат, рентабельность, экономическая эффективность новой техники и капитальных вложений, финансирование инновационной деятельности, формы организации промышленного производства, финансовые отношения, налогообложение
ОПД.Ф.10.02	Менеджмент и маркетинг Принципы и методы менеджмента; функции управления: стратегическое планирование, построение организации, мотивация и контроль; социально-психологические основы менеджмента: типы власти и влияния, стили руководства; технология разработки и принятия управленческих решений. Роль маркетинга в экономическом развитии страны; товар в маркетинговой деятельности; комплексное исследование товарного рынка; сегментация рынка; формирование товарной политики и рыночной стратегии; разработка ценовой политики; формирование спроса и стимулирование сбыта; организация маркетинговой службы
ОПД.Ф.11	Информационные технологии	220
ОПД.Ф.11.01	Базы данных Модели данных; многозначные зависимости; системы и языки запросов; методы защиты БД. Объектно-ориентированные базы данных; конкретные объектно-ориентированные системы управления базами данных (СУБД) по профилю специальности. Распределенные базы данных. Централизованные и децентрализованные СУБД; выполнение запросов в распределенной базе данных; одновременная обработка и обновление; программирование на языках СУБД; Caseтехнология, технология «клиент-сервер»; примеры СУБД. Сетевые технологии. Архитектура сетей; базовые понятия и терминология; аппаратные и программные средства; сетевые операционные системы; модели сетей; администрирование сетей; механизмы защиты данных. Сети Internet и Intranet. Программные средства обработки информации
ОПД.Р.00	Национально-региональный (вузовский) компонент	150
ОПД.В.00	Дисциплины и курсы, устанавливаемые по выбору студента	150
СД.00	Специальные дисциплины	2072
281400 — Технология полиграфического производства
СД.01	Основы светотехники Общие свойства излучений и их преобразование оптическими средствами; источники света; приемники излучений; их взаимодействие. Основы учения о цвете: природа и психология цвета, метрология цвета. Колориметрические системы; системы спецификации цветов	100
СД.02	Технические средства компьютерных систем Архитектура вычислительных комплексов (ВК). Функциональная организация ВК. Системный блок. Процессоры и сопроцессоры. Многомашинные и многопроцессорные ВК. Факторы, определяющие производительность ВК. Системное программное обеспечение. Драйверы внешних устройств. Постоянная и оперативная память, кэш-память, их применение и влияние на быстродействие. Ввод информации. Отображение информации. Внешние носители информации и обмен информации с их помощью. Включение ВК в сеть. Организация сетей и требование к ним. Типы интерфейсов и модемов, их возможности и назначение. Подключение к мировым сетям, ввод и вывод информации. Проектирование ВК	100
СД.03	Программные средства обработки информации Назначение и классификация программных средств обработки информации. Операционные системы Windows, MacOS, Unix. Сведения о языке и стандарте Postscript. Методы и программные средства кодирования информации и организации файлов друг с другом, со звуком и мультипликацией. Программы работы с Web-страницами межплатформенного обмена. Специальные программы межплатформенного обмена. Специальные программы машинного перевода, речевого ввода информации. Программы архивирования файлов, проверка на наличие вирусов и т.п.	100
СД.04	Технология и оборудование допечатных процессов	582
СД.04.01	Технология обработки текстовой информации Основные виды текстовых оригиналов; виды печатных изданий и их типизация; форматы изданий; понятия о полосе издания; полиграфические системы измерений; полиграфические шрифты, понятие о гарнитуре и кегле, выбор шрифтового оформления; формирование строки, основные правила набора и верстки; типы систем обработки текста; аппаратные и программные средства обработки текста; компьютерные шрифты и их классификация, проектирование и редактирование контурных и растровых шрифтов; набор текста в текстовом редакторе; требования к оформлению сложных видов набора и их реализация; верстка и спуск полос издания, прикладные программы для верстки и спуска; вывод и корректура текста; методы контроля; перспективы развития технологии и оборудования
СД.04.02	Технология обработки изобразительной информации Задачи и структура современной технологии обработки изобразительной информации; состав репродукционной системы форматной и поэлементной цифровой обработки; физические и технологические свойства основных звеньев системы; естественные и технологические преобразования в системе, методы оценки; технологические свойства фоторепродукционных и оптоэлектронных цифровых систем обработки изображений; теоретические основы и технология воспроизведения градации, деталей и цвета при воспроизведении штриховых, тоновых одно- и многоцветных изображений в аналоговых и цифровых системах обработки; технологическая настройка систем сканирования, обработки и вывода информации; системы управления цветом; градационная, цветовая, частотная коррекция изображений, программные средства; требования к качеству материалов и продукции, методы контроля; перспективы развития технологии и оборудования
СД.04.03	Технология формных процессов Теоретические основы формирования печатающих и пробельных элементов печатных форм классических способов печати; физикохимические основы копировальных процессов формного производства; технология изготовления печатных форм с использованием форматной записи и поэлементной цифровой записи по схемам: компьютер — печатная форма и компьютер — печатная машина на свето- и термочувствительные формные материалы; сенситометрические, репродукционно-графические и технологические свойства современных печатных форм; формные материалы, методы контроля; перспективы развития технологии и оборудования
СД.04.04	Допечатное оборудование Назначение и основные классы допечатного оборудования; основные устройства допечатного оборудования; источники излучения для сканирующих устройств, оптические устройства, модуляторы, дефлекторы, фотоприемные устройства, световодные системы, электромеханические системы, системы синхронизации и коррекции положений — их назначение, основные принципы действия, конструктивные особенности, технологические свойства
СД.05	Технология и оборудование печатных и послепечатных процессов	570
СД.05.01	Технология печатных процессов Теоретические основы печатных процессов; физико-химические явления в полосе печатного контакта; перенос краски в красочных аппаратах печатных машин; явления в полосе печатного контакта и закрепление изображения на оттиске; выбор и обоснование системы «краскозапечатываемый материал»; печать на жестких невпитывающих материалах; теоретические и практические основы многокрасочного печатания; «печать по-сырому» и «печать по-сухому»; обобщенные критерии оценки качества печатного изображения; управление печатным процессом и стабилизация качества печатной продукции; особенности печатания различных видов изданий; перспективы развития технологии и оборудования
СД.05.02	Технология послепечатных процессов Теоретические основы послепечатных процессов; конструктивно-технологическая классификация изданий; типовые схемы технологического процесса изготовления изданий; принципы проектирования книжных конструкций; факторы, влияющие на качество проведения операций брошюровочно-переплетных процессов; основные операции изготовления изданий в обложке и переплетной крышке; методы контроля качества книжно-журнальной продукции; перспективы развития технологии и оборудования
СД.05.03	Печатное и послепечатное оборудование Назначение, состав и типовые схемы печатных устройств; особенности настройки печатного аппарата; типы красочных аппаратов; расчет подачи краски; тенденции развития красочных аппаратов; рулонные печатные машины; сушильные противоотмарочные устройства; листовые печатные машины; механика отделения листа от стопы; механика равнения листа; контрольноблокирующие устройства; листопередающие и приемно-выводные устройства; плоскопечатные и тигельные печатные устройства; специальное печатное оборудование. Назначение и классификация послепечатного оборудования; машины для обработки листов, тетрадей, книжных блоков, переплетных крышек, готовых книг; вспомогательное оборудование; операционные автоматы и агрегатные автоматизированные комплексы, поточные линии; гибкие технологические системы различного производственного назначения: вкладочношвейно-резальные, бесшвейного скрепления, блокообрабатывающие, для сборки, отделки и упаковки готовой продукции; принципы устройства и работы, характерные для послепечатного оборудования, и их влияние на особенности построения и эксплуатацию оборудования; сравнительные оценки тенденций и перспектив развития различных видов послепечатного оборудования
СД.06	Проектирование полиграфического производства Производственный процесс полиграфии; системное рассмотрение производственного процесса; регламенты и методика проектирования; методика технологических расчетов; пространственное размещение производственного процесса; проектирование производственных процессов в подразделениях полиграфпредприятий; инженерное и материальнотехническое обеспечение полиграфпроизводства; технико-экономическое обоснование проектных решений	120
ДС.00	Дисциплины специализаций	500
072500 — Технология и дизайн упаковочного производства
СД.01	Введение в специальность Основные понятия об упаковке и упаковочной отрасли. Упаковка как связующее звено между сферами производства и потребления. Виды упаковки. Тара и ее разновидности. Задачи и функции упаковки. Роль дизайна в упаковке. Упаковка как средство маркетинга. Экологические проблемы упаковочной отрасли	70
СД.02	Технология и оборудование упаковочного производства	300
СД.02.01	Технология упаковочного производства Структура технологического процесса упаковки. Основные понятия и определения процесса упаковки, его качественные, количественные и временные характеристики. Взаимосвязь свойств продукта с процессом упаковывания, выбором материалов и оборудования. Основные принципы построения упаковочных процессов, их оптимизация, механизация и автоматизация, система критериев и ограничений. Способы контроля и управления процессом упаковывания. Экономические и экологические проблемы упаковки. Основные направления и тенденции развития упаковочного производства
СД.02.02	Технологическое оборудование и оснастка упаковочного производства Классификация упаковочного оборудования. Функциональные схемы основных видов оборудования. Типовые узлы, механизмы, устройства и их расчет. Проектирование оборудования и оптимизация его техникоэкономических показателей. Технологическая оснастка и ее проектирование. Тенденции развития упаковочной техники
СД.03	Тара и ее производство Классификация тары; стандартизация и унификация тары; основные методы производства тары и контроль качества; основные направления научно-технических разработок в области создания новых видов тары	280
СД.04	Процессы и аппараты Основные положения теории процессов и аппаратов; механические, химические, тепловые, массообменные процессы: измельчение твердых материалов, дозирование, смешивание, сушка. Основные законы термодинамики, термодинамические процессы идеальных и реальных газов; прикладные вопросы термодинамики, циклы тепловых машин, циклы холодильных машин; законы теплопроводности, конвективного теплообмена, излучения. Основы технической гидромеханики: модели сплошной среды, уравнения неразрывности для жидкости и газов; закон Паскаля, уравнение Бернулли	140
СД.05	Системы автоматизированного проектирования упаковочного производства Основные этапы и цикл комплексного проектирования; анализ технологических систем упаковочных производств и постановка задачи на проектирование; возможные варианты решения задачи; разработка комплексной модели качества; выбор оптимального варианта; решение задачи с помощью персонального компьютера	120
СД.06	Конструирование и дизайн тары Эстетические и потребительские свойства тары, их взаимосвязь; роль цвета при оформлении упаковки; связь геометрических структур упаковки и продукции; художественное конструирование, текстовая и изобразительная составляющая при оформлении упаковки	100
СД.07	Утилизация упаковки Упаковка и окружающая среда; структура отходов упаковки в сфере производства и товарооборота; проблемы утилизации упаковки и пути их решения; научные основы вторичной переработки и технологическое обеспечение	100
ДС.00	Дисциплины специализации	962
ФТД.00	Факультативы	450
ФТД.01	Военная подготовка	450
	Всего часов теоретического обучения	8262

5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускниками по направлению подготовки дипломированных специалистов «Технология полиграфического и упаковочного производства»

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов,

    практикумы, в том числе лабораторные             - 153 недели,
    экзаменационные сессии                   - не менее 16 недель,
    практики                                 - не менее 12 недель,
    в том числе: учебная                               - 2 недели,
    производственная                                   - 8 недель,
    преддипломная                                      - 2 недели,

итоговая аттестация, включая
подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                  - не менее 16 недель,
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не менее 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличивается вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основных образовательных программ по направлению подготовки дипломированных специалистов «Технология полиграфического и упаковочного производства»

6.1. Требования к разработке основных образовательных программ подготовки инженера по направлению 656900.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин — в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации, реализуемых вузом;
• устанавливать по согласованию с УМО наименование специализаций, наименование дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение по ускоренным программам допускается для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, наличием методических и наглядных пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — по лабораторным практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента. Студент должен иметь доступ к сетевым источникам информации. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, экология, материаловедение, электротехника, безопасность жизнедеятельности, а также специальные дисциплины, включая дисциплины специализаций. Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин естественнонаучного и общепрофессионального циклов, а также специальных дисциплин, включая дисциплины специализаций. Библиотечный фонд и базы данных должны содержать необходимую информацию, включая основные профессионально-ориентированные периодические и прочие издания, реферативные журналы, научную литературу, рекомендуемую кафедрами учебного заведения.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу дипломированного специалиста, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом вуза и типовыми программами, и соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и правилам.

6.5 Требования к организации практик.

Учебные, производственные и преддипломные практики должны быть организованы на предприятиях отрасли или на предприятиях и подразделениях, работающих на базе высшего учебного заведения и выполняющих производственную или исследовательскую работу, и должны быть обеспечены методическими материалами и квалифицированным руководством. Конкретная форма проведения практик определяется высшим учебным заведением.

7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению подготовки дипломированных специалистов «Технология полиграфического и упаковочного производства»

7.1 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта. Инженер по специальности «Технология полиграфического и упаковочного производства» должен уметь:

• анализировать и оценивать основные свойства исходных материалов, ответственных за качество технологических процессов и продукции; влияние материалов на ресурсосбережение и надежность технологических процессов;
• выбирать способы осуществления и соответствующее оборудование для основных технологических процессов;
• осуществлять прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования;
• производить выбор режимов процессов и технологическую настройку оборудования;
• планировать загрузку оборудования, материально-технологические и трудовые затраты и организовывать снабжение технологического процесса;
• производить оценку качества полуфабрикатов и готовой продукции;
• осуществлять использование существующей и разработку новой нормативно-технической документации по технологическим процессам;
• разрабатывать малоотходные, энергосберегающие экологически чистые технологии;
• рассчитывать технико-экономическую эффективность при выборе технических и организационных решений;
• применять аналитические и численные методы для анализа математических моделей;
• использовать методы организации производства и эффективной работы трудового коллектива на основе современных методов управления;
• применять экономико-математические методы и ЭВМ при выполнении экономических расчетов и в процессе управления;
• анализировать основные направления научно-технического прогресса в области техники и технологии, организации труда, внедрения новой техники и технологии упаковочного производства, находить пути совершенствования технологии, организации труда, внедрения новой техники; владеть:
• методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования;
• методами проведения стандартных испытаний по определению показателей физико-механических свойств используемого сырья, полуфабрикатов и готовых изделий;
• методами осуществления технического контроля, разработки технической документации по соблюдению технологической дисциплины в условиях действующего производства;
• методами анализа причин возникновения дефектов и брака выпускаемой продукции и разработки мероприятий по их предупреждению;
• принципами выбора наиболее рациональных способов защиты и порядка действий коллектива предприятия (цеха, отдела, лаборатории) в чрезвычайных ситуациях;
• основными методами работы на ПЭВМ с прикладными программными средствами;
• методами управления действующими технологическими процессами, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов;
• методами и средствами теоретического и экспериментального исследования технологических процессов производства, материалов, упаковки и ее полиграфического оформления;
• методами утилизации с целью охраны окружающей среды от использованной упаковки. Инженер по специальности «Технология полиграфического и упаковочного производства» должен знать:
• способы осуществления основных технологических процессов на базе системного подхода к анализу качества сырья, технологического процесса и требований к конечной продукции;
• прогрессивные методы эксплуатации технологического оборудования, а также средств автоматизации технологических процессов;
• методы теоретического и экспериментального исследования в области технологии с использованием современных методов;
• методы расчета и конструирования деталей и узлов технологического оборудования;
• основные направления научно-технического развития в области материалов, технологий и оборудования. Конкретные требования к специальной подготовке инженера устанавливаются высшим учебным заведением с учетом особенностей региона и специфики образовательной программы.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п. 1.5 вышеупомянутого стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2 Требования к выпускной дипломной работе (проекту) специалиста.

Выпускная дипломная работа (проект) инженера представляет собой законченную разработку, которая имеет целью систематизацию, закрепление и расширение знаний по специальности и применение этих знаний для решения конкретных научных, технических, экономических и производственных задач полиграфического или упаковочного производства. Она должна подтвердить способность выпускника проводить работу на уровне, заданном квалификационными требованиями настоящего образовательного стандарта. В выпускной дипломной работе может проводиться или проектирование технологии полиграфического или упаковочного производства с решением задач выбора технологии процесса, оборудования, материалов, расчета трудовых и материальных затрат, загрузки оборудования, организации производства и рабочих мест, обеспечения безопасности и экологичности производства, его экономической эффективности, или выполняться исследования, направленные на разработку новых прогрессивных технологий, оптимизацию технологических процессов и материалов. Требования к содержанию, объему и структуре дипломной работы (проекту) определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 656900 — Технология полиграфического и упаковочного производства и методических рекомендаций УМО по образованию в области полиграфии, издательского дела и книговедения. Время, отводимое на подготовку дипломной работы (проекта), составляет для специалиста не менее 16 недель.

7.2.3 Требования к государственному экзамену инженера.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 656900 — Технология полиграфического и упаковочного производства определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденном Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 656900 — Технология полиграфического и упаковочного производства. Государственный квалификационный экзамен по специальности имеет своей целью подтвердить знания выпускника и его умение самостоятельно решать задачи, определенные квалификационными требованиями настоящего образовательного стандарта. Государственный экзамен проводится в форме решения заданий, моделирующих производственно-технологическую или проектно-технологическую деятельность инженера полиграфического или упаковочного производства.

Составители: Учебно-методическое объединение по полиграфии, издательскому делу и книговедению. Учебно-методическое объединение по образованию в области технологии продуктов питания пищевых производств. Учебно-методическое объединение по переработке сырья и продуктов животного происхождения.

---