Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 520100 — Культурология. Степень (квалификация) - бакалавр культурологии. Регистрационный № 45гум/бак

(утв. Минобразованием РФ 14.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 14 марта 2000 года

Номер государственной регистрации 45гум/бак

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ 520100 — КУЛЬТУРОЛОГИЯ

СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) — БАКАЛАВР КУЛЬТУРОЛОГИИ

1. Общая характеристика направления 520100 — Культурология

1.1. Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000.

1.2. Степень (квалификация) выпускника — бакалавр культурологии. Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 520100 — Культурология при очной форме обучения — 4 года.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1 Профессиональная деятельность бакалавра по направлению 520100 — Культурология направлена на:

• исследование проблем теории, методологии, истории культуры;
• изучение и освоение форм и процессов современной культуры, объектов историко-культурного назначения;
• разработку и использование научно-практических программ сохранения обществом культурного и природного наследия.

1.3.2. Бакалавр по направлению 520100 — Культурология подготовлен к выполнению научно-исследовательской или к следующим конкретным видам профессиональной деятельности, которые определяются задачами и содержанием образовательной программы, разрабатываемой вузом:

• конкретно-исследовательской;
• культурно-просветительской;
• проектной;
• организационной.

1.3.3 Бакалавр по направлению 520100 — Культурология подготовлен к решению следующих задач:

• изучение проблем теории и истории культуры;
• исследование современных культурных форм и процессов;
• работа по выявлению, сохранению и использованию культурного и природного наследия;
• культурно-образовательная работа в государственных и негосударственных учреждениях и организациях;
• работа в проектных организациях, связанных с изучением культуры, сохранением и освоением культурного и природного наследия;
• работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся управлением культурой и охраной памятников истории и культуры;
• консультирование в сфере культуры.

1.4 Возможности продолжения образования.

Бакалавр подготовлен к продолжению образования:

• в магистратуре по направлению 520100 — Культурология;
• освоению в сокращенные сроки основных образовательных программ по специальности 020600 — Культурология.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 520100 — Культурология

3.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего Государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим Государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины и курсы по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины направления; цикл СД — специальные дисциплины; ФТД — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим Государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 520100 — Культурология

5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 520100 - Культурология

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:

    теоретическое обучение                           - 138 недель,
    экзаменационные сессии                           -  22 недели,
    практики                                 - не менее 12 недель:

- этнологическая (фольклорная)                     - 4 недели,
- музейно-краеведческая
(или научно-библиографическая)                     - 3 недели,
- по специальным дисциплинам
образовательной программы                          - 5 недель,
итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной

    квалификационной работы,                  - не менее 8 недель,
    каникулы                                 - не менее 28 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 520100 — Культурология

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу вуза подготовки бакалавра на основе настоящего Государственного образовательного стандарта бакалавра. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно или зачтено, не зачтено).

6.1.2 При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%; формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать не менее пяти обязательных дисциплин из одиннадцати, приведенных в настоящем Государственном образовательном стандарте. При этом в перечень выбранных вузом дисциплин должны входить дисциплины «Иностранный язык» в объеме не менее 340 часов и «Физическая культура» в объеме не менее 408 часов. Объем часов по каждой их трех других выбранных дисциплин предусматривается не менее 136. Если вуз выбирает более пяти дисциплин, объем часов по отдельным из них может быть сокращен. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на ее изучение часы могут перераспределяться на изучение других дисциплин в рамках цикла ГСЭ. Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов; осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла; устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач в их профессиональной деятельности; реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра культурологии предполагает, что не менее 75% педагогических кадров, обеспечивающих эту программу в рамках циклов ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, должны иметь базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически заниматься научной и/или научно-методической деятельностью; не менее 75% преподавателей общепрофессиональных дисциплин и специальных дисциплин должны иметь ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Учебно-методическое обеспечение реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра включает в себя: учебный план, разработанный в соответствии с требованиями настоящего Государственного образовательного стандарта; рабочие планы на каждый год обучения; утвержденные вузом (факультетом) программы общих курсов федерального компонента, национально-регионального компонента и курсов по выбору студентов по всем циклам дисциплин; утвержденные вузом (факультетом) положения о курсовой и выпускной квалификационной работах, государственном экзамене, практиках, а также перечень примерных тем курсовых и выпускных работ. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса предполагает использование вузом современных образовательных технологий, содействующих получению студентами качественного профессионального образования, овладению культурой мышления и умения на научной основе организовывать свой труд, приобретать новые знания. Учебный процесс должен строиться на необходимой информационной базе, обеспечивающей подготовку высококвалифицированного выпускника. Каждый студент должен иметь необходимый доступ к библиотечным, музейным, архивным фондам, базам данных, к различным сетевым источникам информации и должен знать о наличии информационных баз по основной образовательной программе. Программа подготовки бакалавра культурологии предполагает наличие в вузовской библиотеке и/или в учебно-методических кабинетах базовой учебно-научной и учебно-методической литературы, в том числе профессионально важной периодики, научной литературы, учебников и учебных пособий, антологий и хрестоматий, серийных, справочных и энциклопедических изданий, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы, а также методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий: практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, наглядных пособий, мультимедийных, аудио-, видеоматериалов. Примерный перечень учебно-научной и учебно-методической литературы по основной образовательной программе подготовки бакалавра культурологии составляется вузом с учетом методических рекомендаций УМС по направлению 520100 — Культурология.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра культурологии, должно располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки и научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных примерным учебным планом.

6.5 Требования к организации практик.

Учебные, научные и производственные практики должны соответствовать содержанию общепрофессиональной и специальной подготовки студентов. Последовательность практик может корректироваться по решению ученого совета факультета в связи с конкретными производственными и национально-региональными возможностями. В содержании практик следует учитывать особенности направлений специальной подготовки.

7. Требования к уровню подготовки выпускника по направлению 520100 — Культурология

7.1 Требования к профессиональной подготовленности бакалавра.

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п. 1.2 настоящего Государственного образовательного стандарта.

7.1.1 Бакалавр отвечает следующим требованиям подготовки:

• знаком с основными учениями в области гуманитарных и социально-экономических наук, способен научно анализировать социально значимые проблемы и процессы, умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;
• знает этические, конституционные и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку, обществу, окружающей среде, умеет учитывать их при разработке экологических и социальных проектов;
• обладает культурой мышления, знает его общие законы, способен в письменной и устной речи правильно (логично) оформить его результаты;
• имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе, понимает возможности современных научных методов познания природы и владеет ими на уровне, необходимом для решения задач, возникающих при выполнении профессиональных функций;
• свободно владеет государственным языком Российской Федерации — русским языком;
• знает и умеет грамотно использовать в своей деятельности профессиональную лексику;
• способен продолжить обучение и вести профессиональную деятельность в иноязычной среде;
• имеет представление о здоровом образе жизни, владеет умениями и навыками физического самосовершенствования;
• умеет организовать свой труд, владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемыми в сфере его профессиональной деятельности;
• обладает углубленными знаниями в общепрофессиональной сфере, способен в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умеет приобретать новые знания, используя современные информационные образовательные технологии;
• понимает сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видит их взаимосвязь в системе знаний;
• способен к проектной деятельности в профессиональной сфере, умеет строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных явлений, осуществлять их качественный и количественный анализ;
• способен поставить цель и сформулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, умеет использовать для их решения методы изученных им наук;
• знает свои контрактные, административные, юридические обязанности;
• готов к сотрудничеству с коллегами в профессиональном сообществе, знаком с методами управления, умеет организовать работу исполнителей, находить и принимать нестандартные управленческие решения, знает основы педагогической деятельности;
• методически и психологически готов к изменению вида и характера своей профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами.

7.1.2 После освоения общепрофессиональных дисциплин бакалавр должен:

• обладать фундаментальной профессиональной подготовкой по теории, истории, методологии культуры, другим гуманитарным дисциплинам, создающим целостное представление о своеобразии культурных феноменов, их содержании, динамике, функциях, возможностях познания и прогнозирования;
• знать предмет, основные категории и понятия дисциплины, основные виды культурно-исторических источников и способы их атрибуции, принципы и методы истолкования текстов, приемы и процедуры работы с источниками по истории и теории культуры;
• свободно ориентироваться в культурологической литературе на русском и одном из иностранных языков, владеть навыками библиографического анализа; владеть основами одного из древних языков;
• иметь представление: о месте культурологии в современном гуманитарном знании; о сущности культуры, ее структуре, формах и основных функциях; о генезисе культуры, расообразовании, лингвистической и этнической дифференциации народов; о языках культур, роли знаков и символов в культуре; о способах порождения культурных норм, ценностей, о механизмах сохранения и передачи их в качестве социокультурного опыта; о религии как феномене культуры, формах религиозного сознания, истории и характерных чертах различных конфессий; о природе и структуре эстетического сознания, основных сферах эстетической деятельности; о литературе и искусстве как феноменах культуры, основных литературных жанрах и направлениях, художественных стилях в истории культуры, проблемах теории и проблематике литературы XX века, художественной культуры XX века; о риторике в системе форм словесной культуры, теории и практике культурных коммуникаций;
• ориентироваться в теориях, подходах, школах, концепциях мировой и отечественной культурологии;
• знать исторические и региональные типы культуры, их динамику, особенности культуры XX века; типы культурно-исторического наследования и способы трансляции культурной информации; быть способным к диалогу как способу отношения к культуре и обществу;
• уметь использовать полученные навыки анализа современной социокультурной ситуации, делать прогнозы и принимать решения; использовать специальные знания и профессиональные навыки для изучения культуры, сохранения и освоения природного и культурного наследия; применять нормативно-правовые основы культурной деятельности в своей профессиональной культуре, в решении задач управления в сфере культуры. По специальным дисциплинам конкретные требования к бакалавру определяются высшим учебным заведением с учетом направления специализации и требований практики.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра.

7.2.1. Итоговая государственная аттестация культуролога включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.

7.2.2 Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра.

Выпускная квалификационная работа бакалавра культурологии представляет собой законченную разработку, в которой ставится и исследуется актуальная для культурологии проблема. В работе выпускник должен показать умение определять предмет изучения, формулировать исследовательские задачи, выбирать теорию и подходы к разработке темы, описывать культурные формы и процессы посредством профессионального языка, делать обобщения и выводы, позволяющие квалифицировать знания выпускника как соответствующие государственным требованиям к уровню и содержанию подготовки бакалавра. Работа должна включать разделы с обоснованием выбора темы, ее актуальности и степени изученности, постановкой цели и задач работы, определением методов исследования и категориально-понятийного аппарата, конкретным исследованием проблем, выводами, списком использованных источников и литературы.

7.2.3 Требования к государственному экзамену.

Итоговый государственный квалификационный экзамен по теории и истории культуры строится на интегративной базе освоения дисциплин общепрофессионального блока и блока дисциплин специализации и включает в себя важнейшие элементы из профессионально ориентированных составляющих общего гуманитарного и социально-экономического, а также естественнонаучного циклов образовательной программы подготовки бакалавра. Программы аттестационных испытаний устанавливаются вузом на основе методических рекомендаций, разработанных учебно-методическим объединением, и с учетом национально-региональных компонентов образования. Государственный экзамен может проводиться в устной или в письменной форме, в том числе с использованием возможностей и методик тестирования и различных форм интерактивного обучения.

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области историко-архивоведения, прикладной лингвистики, музейного дела, научно-технической информации. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по направлению 520100 — Культурология 07.12.1999, протокол № 10.