Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление подготовки дипломированного специалиста 656400 — Природообустройство. Квалификация - инженер. Регистрационный № 156 тех/дс

(утв. Минобразованием РФ 17.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 17 марта 2000 года

Регистрационный № 156 тех/дс

Вводится с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМИРОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА 656400 — ПРИРОДООБУСТРОЙСТВО

КВАЛИФИКАЦИЯ — ИНЖЕНЕР

1. Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста 656400 — Природообустройство

1.1. Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2. Перечень образовательных программ (специальностей), реализуемых в рамках данного направления подготовки дипломированного специалиста: 320500 — Мелиорация, рекультивация и охрана земель; 320800 — Природоохранное обустройство территорий.

1.3 Квалификация выпускника — инженер.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера по направлению подготовки дипломированного специалиста «Водные ресурсы и водопользование» при очной форме обучения — 5 лет.

1.4 Квалификационная характеристика выпускника.

1.4.1 Объекты профессиональной деятельности.

Объектами профессиональной деятельности выпускника являются:

• природные объекты в виде географических компонентов геосистем различного уровня: почвы, грунты, поверхностные и подземные воды, воздушные массы тропосферы, растительный и животный мир;
• природно-техногенные системы, включающие сооружения и мероприятия, повышающие полезность компонентов природы: гидромелиоративные системы, инженерно-экологические системы, природоохранные комплексы, водохозяйственные системы.

1.4.2 Виды профессиональной деятельности.

Выпускник подготовлен к выполнению следующих видов деятельности:

• проектная;
• производственно-технологическая;
• организационно-управленческая;
• научно-исследовательская. Конкретные виды деятельности определяются содержанием образовательной программы вуза.

1.4.3. Обобщенные задачи профессиональной деятельности и квалификационные требования. Проектная деятельность:

• участвует в проектировании современных технически совершенных систем мелиорации и рекультивации земель, по природоохранному обустройству территорий, по созданию культурных ландшафтов;
• участвует в проектировании высокоэффективных природоохранных технологий по поддержанию требуемого состояния окружающей среды и разрабатывает мероприятия по предотвращению, уменьшению или устранению негативных последствий антропогенных воздействий;
• проводит эколого-экономическую экспертизу проектов природообустройства, выполняет экспертизу проектов, влияющих на природные объекты. Производственно-технологическая деятельность:
• реализует проекты современных технически совершенных систем по природоохранному обустройству территорий, мелиорации и рекультивации земель, по созданию культурных ландшафтов;
• реализует проекты высокоэффективных технологий природоохранных мероприятий по поддержанию требуемого состояния окружающей среды и мероприятий по предотвращению, уменьшению или устранению негативных последствий антропогенных воздействий;
• участвует в проведении изысканий по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, по определению исходных данных, необходимых для проектирования объектов природообустройства;
• проводит анализ природных условий для определения возможности удовлетворения социально-экономических потребностей человека в условиях неопределенности и изменчивости свойств среды;
• выполняет работы по мониторингу и составлению ресурсных и территориальных кадастров. Организационно-управленческая деятельность:
• выполняет организационно-техническое руководство строительством, ремонтом и реконструкцией сооружений, объектов природообустройства разного назначения, мелиоративных систем, противоэрозионных, регулирующих и защитных сооружений, проведением рекультивационных работ в соответствии с проектной документацией, строительными нормами и правилами, государственными и ведомственными нормативами и стандартами, применяя современные методы, технологии и средства механизации, современные методы управления строительным производством, обеспечивая высокую производительность труда, экономию всех видов ресурсов, высокое качество работ, повышение надежности объектов, безопасность труда, охрану окружающей среды;
• выполняет работы по информационному обслуживанию, организации производства, труда и управления, метрологическому обеспечению, техническому контролю в области природообустройства;
• разрабатывает методические и нормативные документы, техническую документацию, а также предложения и мероприятия по осуществлению разработанных проектов и программ в области природообустройства, обеспечивая безотказную и эффективную работу всех сооружений и элементов в соответствии с назначением, проектными параметрами;
• участвует в выполнении работ по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов, в рассмотрении технической документации и подготовке необходимых обзоров, отзывов, заключений по вопросам выполняемой работы;
• участвует в проведении эколого-экономического и технико-экономического анализа;
• участвует в проверке соблюдения водного и земельного законодательства и правил охраны водных и земельных ресурсов, осуществляет контроль за восстановлением нарушенных земель, участвует в регламентации отношений между водопользователями, землепользователями, ведении государственного водного и земельного кадастров; инспектирует работу водохозяйственных, мелиоративных, строительных предприятий и организаций, водопользователей и землепользователей;
• составляет графики работ, заказы, заявки, инструкции, пояснительные записки, карты, схемы, другую техническую документацию, а также установленную отчетность по утвержденным формам и в определенные сроки;
• оказывает консультационную помощь при реализации проектов и программ, планов и договоров;
• осуществляет экспертизу технической документации, надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией оборудования;
• следит за соблюдением установленных требований, действующих норм, правил и стандартов. Научно-исследовательская деятельность:
• участвует в исследованиях процессов, возникающих при природопользовании и природообустройстве, в частности, мелиорации сельскохозяйственных земель, земель водного и лесного фондов, населенных мест и зон рекреаций; рекультивации земель, нарушенных при строительстве, добыче полезных ископаемых и другой деятельности, технологий первичного освоения рекультивированных земель, инженерных мероприятий по поддержанию требуемого мелиоративного режима рекультивированных земель, системы мероприятий по охране природных объектов, предупреждению и ликвидации последствий их загрязнения в результате антропогенной деятельности;
• изучает и анализирует результаты работ по природообустройству, обобщает и систематизирует их с целью прогноза ожидаемых изменений окружающей среды, включая гидрогеологический, гидрологический и мелиоративный режимы земель и вод;
• организует работу по повышению научно-технических знаний работников. Способствует развитию творческой инициативы, рационализации, изобретательства, внедрению достижений отечественной и зарубежной науки, техники, использованию передового опыта, обеспечивающих эффективную работу предприятия.

1.5 Возможности продолжения образования.

Выпускник подготовлен к продолжению образования в аспирантуре.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе по направлению подготовки дипломированного специалиста «Природообустройство»

3.1. Основная образовательная программа подготовки выпускника разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы дисциплин, программы учебных и производственных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника, к условиям ее реализации, срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки инженера состоит из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины вузовского компонента и по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки инженера должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины; цикл СД — специальные дисциплины, включая дисциплины специализации; ФАК — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы выпускника определяется высшим учебным заведением самостоятельно, в случае финансирования его реализации за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации — по согласованию с соответствующим органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки выпускника должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста по направлению «Природообустройство»

5. Сроки освоения основной образовательной программы по направлению подготовки дипломированного специалиста 656400 - Природообустройство

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки инженера при очной форме обучения составляет 260 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе

    лабораторные                                     - 153 недели;
    экзаменационные сессии                   - не менее 20 недель;
    практики                                 - не менее 24 недель;
    в том числе: учебная                              - 12 недель;
    производственная, включая преддипломную,          - 12 недель;

итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                  - не менее 16 недель;
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не менее 38 недель.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки инженера по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к условиям реализации основной образовательной программы выпускника по направлению подготовки дипломированного специалиста 656400 — Природообустройство

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки инженера.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу и учебный план вуза для подготовки инженера на основе настоящего государственного образовательного стандарта. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам федерального компонента и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

6.1.2 При реализации основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для циклов дисциплин в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, в пределах 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально экономических направлений подготовки (специальностей)), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Занятия по дисциплине «Физическая культура» при очно-заочной (вечерней), заочной формах обучения и экстернате могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла дисциплин специализации;
• устанавливать по согласованию с УМО, в установленном порядке, наименование специализаций, дисциплин специализаций, их объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентами;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки инженера в сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе аттестации имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет. Обучение в сокращенные сроки допускается для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Преподаватели должны иметь базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически заниматься научной и/или методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин должны иметь, как правило, соответствующую научную квалификацию (степень) и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. Доля преподавателей с ученой степенью или званием должна быть не ниже контрольных нормативов для инженерных специальностей (50%).

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Все дисциплины учебного плана должны быть обеспечены учебно-методической документацией по всем видам учебных занятий, а к моменту аттестации направления уровень обеспеченности учебно-методической литературой должен быть не менее 0,5 экземпляра на 1 студента дневного отделения. Должен быть обеспечен доступ каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующих полному перечню дисциплин основной образовательной программы. Должно быть обеспечено наличие наглядных пособий, аудио-, видео- и мультимедийных материалов, методических пособий и рекомендаций по всем дисциплинам и по всем видам занятий — практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: физика, химия, информатика, общая экология и биология, почвоведение, геология и гидрогеология, гидрология, электротехника, гидравлика, материаловедение, теоретическая механика, сопротивление материалов, механика грунтов, мелиорация, безопасность жизнедеятельности. Практические занятия должны быть обеспечены учебной и методической литературой при изучении дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического, естественнонаучного, общепрофессионального и специального циклов. Обеспеченность учебной литературой должна быть не ниже лицензионных требований. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы: «Водное хозяйство и мелиорация», «Экология», «Почвоведение», «Земледелие», реферативные журналы по дисциплинам.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основные образовательные программы по направлению подготовки дипломированных специалистов «Природообустройство», должно располагать материально-технической базой, позволяющей проведение лекционных, практических, семинарских и лабораторных занятий, учебных практик, предусмотренных учебными планами, проведение научно-исследовательской работы. Обеспеченность учебными площадями должна соответствовать лицензионным нормативам. Оснащение лабораторным оборудованием должно обеспечивать проведение лабораторных работ по физике, химии, экологии, биологии, почвоведению, гидрологии, геологии, гидрогеологии, геодезии, электротехнике, теоретической механике, сопротивлению материалов, материаловедению, гидравлике, механике грунтов, мелиорации на современных оборудовании и стендах. Оснащение вычислительной техникой должно обеспечивать использование ЭВМ студентами при изучении курса информатики, выполнения расчетно-графических, курсовых и дипломных работ, а также использования ЭВМ для тестирования студентов, проведения современных методов обучения и обеспечения собственных нужд вуза (бухгалтерия, учебный отдел и т.п.). Дисплейное время на одного студента в год должно быть не менее 36 часов.

6.5 Требования к организации практик.

Продолжительность практик должна быть не менее 24 недель.

1. Учебные практики предусматриваются по следующим дисциплинам: геодезия, гидрология, почвоведение, геология, геодезия, экология, специальные дисциплины (по выбору вуза). Местами проведения учебных практик должны являться учебно-научные базы, учебно-опытные хозяйства, специально оборудованные для проведения учебного процесса и освоения технологических процессов. В вузе должна быть разработана программа прохождения всех видов практик. В период практик выпускник должен приобрести опыт участия:

• в проведении геологических, гидрогеологических и гидрологических, почвенных изысканий;
• в оценке состояния водной среды, водного объекта;
• проведения геодезических съемок. В период прохождения учебной практики студенту должны быть созданы условия для получения навыков:
• проведения геодезических работ с современными геодезическими приборами;
• измерения расходов воды с помощью гидрометрических приборов, организации гидрологического поста для проведения измерений уровня и глубин воды различными методами;
• гидрогеологических и инженерно-геологических съемок;
• изучения строения и свойств почв;
• определения состава горных пород, типов отложений, распространения водоносных горизонтов.

2. Производственные и, в том числе, преддипломные практики должны проводиться, как правило, в местах будущей работы выпускников: производственных, проектных или научно-исследовательских организациях и предприятиях, деятельность которых связана с природообустройством, охраной окружающей среды. В период прохождения производственной практики студенту должны быть созданы условия для ознакомления с:

• технологией работ при изысканиях, проектировании и строительстве объектов природообустройства;
• спецификой строительства мелиоративных и водохозяйственных сооружений;
• современными методами организации труда и планирования работ, методами оценки качества выполняемых работ; структурой управления, функциями подразделений и служб, обеспечивающих планирование, организацию, координацию работ, учет, контроль и отчетность, организацией материально-технического снабжения;
• методами рационального использования рабочей силы, машин и механизмов;
• работой основных строительных машин и механизмов;
• вопросами нормирования, организации и оплаты труда;
• вопросами обеспечения безопасности жизнедеятельности на предприятии;
• методикой подготовки и проведения производственных совещаний;
• правилами приемки работ от исполнителя. Студенту должны быть созданы условия для получения навыков:
• самостоятельной работы в качестве руководителей среднего звена;
• составления производственных заданий и отчетных документов. В период прохождения преддипломной практики студенту должны быть созданы условия для ознакомления с:
• местом и ролью объекта в системе природообустройства данного региона;
• производственной структурой предприятия, на котором студент проходит практику;
• производственной программой предприятия;
• системой планирования и финансирования предприятия;
• материально-технической базой предприятия;
• проектно-технической документацией по строящемуся объекту;
• технологией и организацией производства;
• системой природоохранных мер при возведении объекта;
• мероприятиями по охране труда при возведении объекта;
• организацией контроля качества строительных работ и системой мер по мониторингу объекта в процессе его эксплуатации.

3. В соответствии с программой практик студентом должен быть подготовлен отчет по практике и проведена его защита.

4. При разработке программ производственных практик студентов-заочников возможен учет опыта их производственной работы.

7. Требования к уровню подготовки выпускников по направлению подготовки дипломированных специалистов 656400 — Природообустройство

7.1 Требования к профессиональной подготовленности выпускника.

Для решения задач, соответствующих его профессиональной квалификации, указанной в п. 1.3 настоящего государственного образовательного стандарта, выпускник

а) должен владеть методами:

• описания свойств почв;
• оценки свойств грунтов и их изменения под влиянием различных факторов, расчета сопротивления грунтов основания;
• расчета гидрологических характеристик и гидрологического режима водных объектов;
• расчета движения подземных вод;
• проведения мониторинга природных и природно-техногенных комплексов и составления земельных и водных кадастров;
• эколого-экономического анализа и оценки природных и хозяйственных условий территории и их комплексного использования;
• формирования и развития природно-техногенных комплексов;
• создания культурных ландшафтов;
• разработки перспективных технологий природоохранных работ, схем и сооружений природообустройства, мелиорации и рекультивации земель;
• анализа и оценки альтернативных вариантов мелиорации и рекультивации земель; эффективности реализуемого варианта природоохранных мероприятий, комплексного экологического обследования территорий;
• расчета сооружений, их конструктивных элементов;
• обоснования точности измерений;
• экологического контроля, экологической паспортизации, эколого-экономической экспертизы проектов;
• расчетов по определению экономической эффективности при природопользовании и природообустройстве;
• разработки проектно-сметной документации;
• расчета необходимых ресурсов для выполнения работ по природообустройству;

б) знать:

• директивные и распорядительные документы, методические и нормативные материалы по вопросам выполняемой работы;
• перспективы технического развития и особенности деятельности предприятия;
• правила и условия выполнения работ;
• принципы работы, технические характеристики, конструктивные особенности разрабатываемых и используемых технических средств, материалов и их свойства;
• современные средства вычислительной техники, изысканий;
• основные требования, предъявляемые к технической документации, материалам, изделиям; действующие стандарты, технические условия, положения и инструкции по составлению и оформлению технической документации;
• правила организации труда и управления; основы трудового законодательства, правила и нормы охраны труда, основные правила и положения экологического, водного, земельного права и их использования;
• достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в области природообустройства.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.

7.2.1 Общие требования к государственной итоговой аттестации.

Итоговая государственная аттестация инженера включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности инженера к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2 Требования к дипломному проекту выпускника.

Дипломный проект должен быть представлен в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре дипломного проекта определяются высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста 656400 — Природообустройство и методических рекомендаций УМО по образованию в области природообустройства. Время, отводимое на подготовку квалификационной работы, составляет не менее шестнадцати недель.

7.2.3 Требования к государственному экзамену выпускника.

Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению подготовки дипломированного специалиста 656400 — Природообустройство определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области природообустройства, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению подготовки дипломированного специалиста 656400 — Природообустройство.

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области природообустройства. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Учебно-методического совета по направлению подготовки дипломированных специалистов 656400 — Природообустройство (14, 15 декабря 1999 г., протоколы № 1, 2).