Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Направление 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура. Степень (квалификация) - бакалавр рыбного хозяйства. Регистрационный № 189с/бак

(утв. Минобразованием РФ 23.03.2000)

Утверждаю Заместитель Министра образования Российской Федерации В. Д. Шадриков 23 марта 2000 года

Согласовано Заместитель Председателя государственного Комитета Российской Федерации по рыболовству В. В. Галаган 21 марта 2000 года

Регистрационный номер 189с/бак

Вводится в действие с момента утверждения

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

НАПРАВЛЕНИЕ 561100 — ВОДНЫЕ БИОРЕСУРСЫ И АКВАКУЛЬТУРА

СТЕПЕНЬ (КВАЛИФИКАЦИЯ) — БАКАЛАВР РЫБНОГО ХОЗЯЙСТВА

1. Общая характеристика направления 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура

1.1. Направление утверждено Приказом Министерства образования Российской Федерации от 02.03.2000 № 686.

1.2 Степень (квалификация) выпускника — бакалавр рыбного хозяйства.

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура при очной форме обучения — 4 года.

1.3 Квалификационная характеристика выпускника.

1.3.1 Объекты профессиональной деятельности выпускника.

Объектами профессиональной деятельности выпускников являются: экосистемы естественных и искусственных водоемов, гидробионты; технологические процессы искусственного воспроизводства и выращивания гидробионтов, оборудование предприятий аквакультуры.

1.3.2 Виды профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура подготовлен к научно-исследовательской деятельности. Выпускник по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура может адаптироваться к следующим видам профессиональной деятельности:

• производственно-технологическая;
• организационно-управленческая.

1.3.3 Задачи профессиональной деятельности выпускника.

Выпускник по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

• проведение научных исследований по отдельным разделам (этапам, заданиям) темы в соответствии с утвержденными методиками;
• участие в выполнении эксперимента;
• проведение наблюдений и измерений, составление их описания и формулировка выводов;
• разработка планов, программ, методик проведения исследований водных биоресурсов (в составе творческого коллектива).

1.3.4 Квалификационные требования.

Для решения профессиональных задач бакалавр:

• изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки и техники в области водных биоресурсов и аквакультуры;
• участвует в проведении полевых рыбохозяйственных научных исследований;
• участвует в экспериментальных исследованиях в области аквакультуры;
• осуществляет сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-исследовательской информации по теме (заданию);
• составляет отчеты (разделы отчета) по теме или ее разделу (этапу, заданию);
• участвует во внедрении результатов исследований и разработок.

2. Требования к уровню подготовки абитуриента

2.1. Предшествующий уровень образования абитуриента — среднее (полное) общее образование.

2.2. Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

3. Общие требования к основной образовательной программе подготовки бакалавра по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура

3.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра разрабатывается на основании настоящего государственного образовательного стандарта и включает в себя учебный план, программы учебных дисциплин, программы учебных практик.

3.2. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра, к условиям ее реализации и срокам ее освоения определяются настоящим государственным образовательным стандартом.

3.3. Основная образовательная программа подготовки бакалавра формируется из дисциплин федерального компонента, дисциплин национально-регионального (вузовского) компонента, дисциплин по выбору студента, а также факультативных дисциплин. Дисциплины по выбору студента в каждом цикле должны содержательно дополнять дисциплины, указанные в федеральном компоненте цикла.

3.4. Основная образовательная программа подготовки бакалавра должна предусматривать изучение студентом следующих циклов дисциплин и итоговую государственную аттестацию: цикл ГСЭ — общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины; цикл ЕН — общие математические и естественнонаучные дисциплины; цикл ОПД — общепрофессиональные дисциплины направления; цикл СД — специальные дисциплины; ФТД — факультативы.

3.5. Содержание национально-регионального компонента основной образовательной программы подготовки бакалавра должно обеспечивать подготовку выпускника в соответствии с квалификационной характеристикой, установленной настоящим государственным образовательным стандартом.

4. Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура

5. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 561100 - Водные биоресурсы и аквакультура

5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе: теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую работу студентов, практикумы, в том числе лабораторные

    работы                                            - 136 недель
    экзаменационные сессии                   -  не менее 20 недель
    практики учебные:                        -  не менее 12 недель
    биологическая                                      -  2 недели
    гидрологическая                                    -  2 недели
    гидробиологическая                                 -  2 недели
    ихтиологическая                                    -  3 недели
    по аквакультуре                                    -  3 недели

итоговая государственная аттестация,
включая подготовку и защиту выпускной
квалификационной работы                    - не менее 6 недель
каникулы (включая 8 недель
последипломного отпуска)                 - не менее 31 недели.

5.2. Для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, сроки освоения основной образовательной программы подготовки бакалавра по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения увеличиваются вузом до одного года относительно нормативного срока, установленного п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.

5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) работы.

5.4. Объем аудиторных занятий студента при очной форме обучения не должен превышать в среднем за период теоретического обучения по основной образовательной программе подготовки бакалавра 27 часов в неделю. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по физической культуре и занятия по факультативным дисциплинам.

5.5. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.

5.6. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность занятий с преподавателем в объеме не менее 160 часов в год, если указанная форма освоения основной образовательной программы (специальности) не запрещена соответствующим постановлением Правительства Российской Федерации.

5.7. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7 — 10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.

6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура

6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки бакалавра.

6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу, реализуемую вузом на основе настоящего государственного образовательного стандарта бакалавра. Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусмотренные учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом. Курсовые работы (проекты) рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение. По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план высшего учебного заведения, должна выставляться итоговая оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно или зачтено).

6.1.2 При разработке основной образовательной программы высшее учебное заведение имеет право:

• изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала, для циклов дисциплин — в пределах 5%, для дисциплин, входящих в цикл, — в пределах 10%;
• формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который должен включать не менее пяти обязательных дисциплин из одиннадцати базовых дисциплин, приведенных в настоящем государственном образовательном стандарте, в качестве обязательных следующие 4 дисциплины: «Иностранный язык» (в объеме не менее 340 часов), «Физическая культура» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественная история», «Философия». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплина является частью общепрофессиональной или специальной подготовки (для гуманитарных и социально-экономических направлений подготовки (специальностей)), выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла. Занятия по дисциплине «Физическая культура» при заочной форме обучения могут предусматриваться с учетом пожелания студентов;
• осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
• устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в циклы общих гуманитарных и социально-экономических, математических и естественнонаучных дисциплин, в соответствии с профилем цикла специальных дисциплин; содержание дисциплин указанных циклов должно быть профессионально ориентировано, с учетом профиля подготовки выпускников, и содействовать реализации задач в их профессиональной деятельности;
• реализовывать основную образовательную программу подготовки бакалавра в сокращенные сроки для студентов высшего учебного заведения, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения должна составлять не менее трех лет при очной форме обучения.

6.2 Требования к кадровому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися научной и (или) научно-методической деятельностью. Преподаватели специальных дисциплин, как правило, должны иметь ученую степень и (или) опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6.3 Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса.

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра должна обеспечиваться доступом каждого студента к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебными и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента. Лабораторными практикумами должны быть обеспечены дисциплины: математика, информатика, физика, химия; органическая и биологическая химия, водные растения, зоология, микробиология, гидробиология, гидрология, общая гистология и эмбриология рыб, физиология рыб, водная токсикология, генетика, ихтиология, биологические основы рыбоводства, ихтиопатология, безопасность жизнедеятельности, а также специальные дисциплины. Практические занятия должны быть предусмотрены при изучении дисциплин:

• биология с основами экологии; рыбохозяйственное законодательство. Библиотечный фонд должен содержать следующие журналы:
• Вопросы ихтиологии,
• Рыбное хозяйство,
• Рыбоводство и рыболовство,
• Гидробиологический журнал,
• Зоологический журнал,
• Биология. Сводный том. Реферативный журнал,
• Биология моря,
• Бюллетень МОИП,
• Паразитология,
• Ветеринария,
• Сборник научных трудов ВНИИПРХ,
• Сборник научных трудов ГосНИОРХ,
• Сборник научных трудов ВНИРО,
• Биология внутренних вод (ИБВВ РАН),
• Аквакультура. Проблемы и достижения. Серия ВНИИЭРХ,
• Рыбохозяйственное использование внутренних водоемов. Серия ВНИИЭРХ,
• Рыбохозяйственное использование ресурсов Мирового океана. Серия ВНИИЭРХ,
• Journal of Fish Biology,
• Aquacultura.

6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса. Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу подготовки бакалавра, должно располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научно-исследовательской работы студентов, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующей действующим санитарным нормам и противопожарным нормам и правилам. Лаборатории высшего учебного заведения должны быть оснащены современным оборудованием, позволяющим изучать водные биоресурсы и технологические процессы в аквакультуре, и проводить научные исследования в соответствии с реализуемым вузом направлением.

6.5 Требования к организации практик.

6.5.1 Учебная практика.

Цель практики биологической, гидрологической, гидробиологической — получение практических навыков: сбора биологического и гидрологического материала, работы с приборами и оборудованием для проведения биологических и гидрометеорологических исследований, работы с определителями, оформления отчетов; фиксации и определения биологического материала, анализа и обобщения полученных первичных данных. Цель исследовательской практики по ихтиологии и аквакультуре — закрепление теоретических и практических знаний, полученных студентами при изучении общепрофессиональных дисциплин, изучение биологии исследуемого объекта; характеристики гидрофауны изучаемого водоема; биотехнологии воспроизводства и выращивания объектов аквакультуры; правил составления отчетов о научно-исследовательской работе; вопросов обеспечения безопасности в зависимости от места прохождения практики; освоение: методов проведения полевых исследований; работы с орудиями лова, рыбоводным оборудованием; первичной обработки биологической информации. Место проведения практики: учебно-исследовательские лаборатории вуза, научно-исследовательских институтов, оснащенные современным научно-исследовательским оборудованием и приборами, где возможно изучение материалов, связанных с темой выпускной квалификационной работы.

6.5.2 Аттестация по итогам учебной практики.

Аттестация по итогам учебной практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики.

7. Требования к уровню подготовки бакалавра по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура

7.1 Требования к профессиональной подготовленности бакалавра.

Бакалавр должен уметь решать задачи, соответствующие его степени (квалификации), указанной в п. 1.2 настоящего государственного образовательного стандарта. Бакалавр рыбного хозяйства должен знать:

• основные закономерности функционирования водных экосистем;
• основы хозяйственной и правовой деятельности на водоемах;
• биологию и особенности промысла основных объектов рыбоводства и рыболовства, их экологию;
• методы оценки запасов рыб, бонитировку водоемов;
• методы рыбохозяйственных исследований, правила и условия их выполнения;
• значение водных биологических ресурсов для человека;
• современное состояние аквакультуры и перспективы ее развития;
• основы искусственного воспроизводства и товарного выращивания гидробионтов;
• основы проектирования рыбоводных заводов, нерестово-выростных хозяйств, рыбоводных хозяйств по выращиванию товарной рыбы;
• гидротехнические сооружения рыбоводных предприятий, их техническую эксплуатацию, техническое обоснование рыбохозяйственного строительства;
• достижения науки и техники, передовой отечественный и зарубежный опыт в соответствующей выполняемой работе, области знаний;
• основы экономики, организации труда и производства;
• основы трудового законодательства;
• правила и нормы охраны труда; владеть:
• методами научных исследований в области водных биоресурсов и аквакультуры;
• методами управления действующими технологическими процессами при искусственном воспроизводстве и выращивании гидробионтов;
• методами контроля за состоянием рыбохозяйственных водоемов и объектами выращивания;
• методами биологического обоснования технологической схемы искусственного воспроизводства и выращивания гидробионтов;
• компьютерными технологиями в рыбном хозяйстве.

7.2 Требования к итоговой государственной аттестации бакалавра.

7.2.1 Общие требования к итоговой государственной аттестации.

Итоговая государственная аттестация бакалавра рыбного хозяйства включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен. Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра рыбного хозяйства к выполнению профессиональных задач, установленных настоящим государственным образовательным стандартом, и продолжению образования по основной образовательной программе магистра или специалиста в соответствии с п. 1.4 настоящего стандарта. Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, должны полностью соответствовать основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

7.2.2 Требования к выпускной работе бакалавра.

Выпускная работа бакалавра должна быть представлена в форме рукописи. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной работы бакалавра определяется высшим учебным заведением на основании Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, государственного образовательного стандарта по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура и методических рекомендаций УМО по образованию в области рыбного хозяйства. Время, отводимое на подготовку выпускной работы бакалавра составляет не менее шести недель.

7.2.3. Требования к государственному экзамену бакалавра рыбного хозяйства. Порядок проведения и программа государственного экзамена по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура определяются вузом на основании методических рекомендаций и соответствующей примерной программы, разработанных УМО по образованию в области рыбного хозяйства, Положения об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений, утвержденного Минобразованием России, и государственного образовательного стандарта по направлению 561100 — Водные биоресурсы и аквакультура.

Составители: Учебно-методическое объединение по образованию в области рыбного хозяйства. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Президиума Учебно-методического объединения по образованию в области рыбного хозяйства 19.01.2000, протокол № 1.