Статья 2Соглашение о сотрудничестве между Федеральной службой по интеллектуальной собственности и Правительством Республики Хакасия
Актуально на 04.11.2026.
Как цитировать: Статья 2. "Соглашение о сотрудничестве между Федеральной службой по интеллектуальной собственности и Правительством Республики Хакасия". СР-06/2018. https://bukva.ai/docs/soglashenie-sr-062018/statya-2
В целях реализации настоящего Соглашения Правительство:
- содействует созданию в Республике Хакасия благоприятного инновационного климата;
- способствует созданию и обеспечению единого информационного пространства в сфере научно-исследовательской и инновационной деятельности, доступного для всех хозяйствующих субъектов Республики Хакасия;
- содействует реализации мероприятий, направленных на стимулирование создания и развития в рамках Меморандума о взаимопонимании по созданию Центров поддержки технологий и инноваций (TISC) между Федеральной службой по интеллектуальной собственности и Всемирной организацией интеллектуальной собственности, подписанного в Женеве 28.09.2011 центров поддержки технологий и инноваций в Республике Хакасия, целью которых является пропаганда и популяризация в обществе вопросов правовой охраны и использования результатов интеллектуальной деятельности и средств индивидуализации, обеспечение более широкого доступа разработчикам к специализированным базам данных и другим информационным ресурсам в области интеллектуальной собственности, обучение разработчиков навыкам проведения патентных исследований и использования патентной информации;
- содействует организации и проведению на территории Республики Хакасия конференций, семинаров, выставок и других мероприятий по вопросам создания, правовой охраны, вовлечения в хозяйственный оборот результатов научно-технической деятельности;
- содействует подготовке, переподготовке и повышению квалификации, в том числе дистанционным способом обучения, специалистов Правительства в сфере правовой охраны, учета и коммерциализации интеллектуальной собственности.
Переход между статьями: Ctrl + ← / →