Статья 5Соглашение между государствами-членами Шанхайской организации сотрудничества о проведении совместных военных учений
Актуально на 11.11.2026.
Как цитировать: Статья 5. "Соглашение между государствами-членами Шанхайской организации сотрудничества о проведении совместных военных учений". https://bukva.ai/docs/soglashenie-mezhdu-gosudarstvami-chlenami-shos-shanhayskaya-2/statya-5
1. С принятием решения о проведении учений согласование вопросов, связанных с их подготовкой, осуществляется в ходе консультаций уполномоченных органов Сторон.
2. В ходе консультаций уполномоченных органов Сторон согласовываются:
-
цели, задачи, замысел проведения учений, отрабатываемые учебные вопросы;
-
состав и численность привлекаемых на учения воинских и других формирований, перечни их движимого имущества;
-
места дислокации воинских и других формирований и районы учений;
-
порядок охраны мест дислокации воинских и других формирований;
-
совместные мероприятия по подготовке учений и сроки их проведения;
-
место и порядок организации работы органа управления учениями;
-
порядок сосредоточения воинских и других формирований в районах учений;
-
пункты пропуска через государственную границу и время их пересечения воинскими и другими формированиями направляющей Стороны;
-
маршруты, порядок и условия передвижения (транзита) воинских и других формирований по территории принимающей Стороны и в районах учений;
-
объемы, порядок и условия предоставления воинским и другим формированиям направляющей Стороны необходимого недвижимого имущества, материально-технического и медицинского обеспечения, коммунально-бытового обслуживания, а также вопросы, связанные с предоставлением ей услуг как на платной, так и безвозмездной основе;
-
вопросы приглашения на учения наблюдателей от других государств;
-
вопросы обеспечения защиты информации и скрытности управления в ходе подготовки и проведения учений;
3. Итоги консультаций оформляются в виде протокола, который подписывается представителями уполномоченных органов Сторон.
Переход между статьями: Ctrl + ← / →