---
title: "\"Региональная конвенция о признании учебных курсов, свидетельств, дипломов, ученых степеней и других квалификационных документов в системе высшего образования в государствах Африки\""
issuer: "Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры"
status: действует
canonical: "https://bukva.ai/docs/regionalnaya-konventsiya-o-priznanii-uchebnyh-yunesko-organizatsiya-2/statya-2"
---

# Статья 2

## <a id="p100025"></a>II. ЦЕЛИ

### <a id="p100026"></a>Статья 2


1. <a id="p100027"></a>Посредством совместных действий в области признания учебных курсов, дипломов, ученых степеней или других квалификационных документов, Договаривающиеся государства намерены способствовать следующему:
<a id="p100028"></a>a) укреплению африканского единства и солидарности;
<a id="p100029"></a>b) устранению препятствий, в основе которых лежит разное колониальное прошлое, нарушающее традиционные, исторические и культурные связи в регионе; и
<a id="p100030"></a>c) содействию и укреплению культурной самобытности Африки и ее различных стран.
2. <a id="p100031"></a>Договаривающиеся государства торжественно заявляют о своей твердой решимости тесно сотрудничать, с тем чтобы:
<a id="p100032"></a>a) позволить в интересах всех Договаривающихся государств наиболее эффективно использовать имеющиеся в их распоряжении ресурсы в области образования и с этой целью:
<a id="p100033"></a>i) обеспечивать максимально широкий доступ в свои высшие учебные заведения учащимся из всех Договаривающихся государств;
<a id="p100036"></a>ii) признать учебные курсы, свидетельства, дипломы, ученые степени и другие квалификационные документы таких лиц и поощрять обмен и наибольшую свободу передвижения преподавателей, учащихся и научных работников в регионе;
<a id="p100040"></a>iii) согласовывать требования в отношении поступления в учебные заведения всех стран;
<a id="p100042"></a>iv) постепенно устранять трудности, с которыми сталкиваются те, кто возвращается домой после завершения обучения за границей, с тем чтобы их реинтеграция в жизнь страны проходила с наибольшей пользой как для общества, так и для развития их личности;
<a id="p100047"></a>v) использовать как можно более унифицированную терминологию и критерии оценки, с тем чтобы облегчить применение системы, которая обеспечит сопоставимость учебных циклов, учебных предметов, свидетельств, дипломов и ученых степеней и других квалификационных документов о высшем образовании;
<a id="p100053"></a>vi) учитывать при разработке и пересмотре своих систем и программ в области образования и своих методов оценки особенности Африканского континента и обеспечить постепенный переход к африканским языкам как языкам, на которых ведется преподавание;
<a id="p100058"></a>vii) применять в целях допуска к следующим этапам обучения гибкий подход, который учитывал бы не только знания, подтвержденные квалификационными документами, но и личный опыт и уровень знаний;
<a id="p100062"></a>viii) применять методы оценки, основывающиеся на полученных знаниях и навыках;
<a id="p100064"></a>ix) применять для оценки неполного образования гибкие критерии, основывающиеся на уровне полученного образования и на содержании пройденных программ, с учетом междисциплинарного характера знаний на уровне высшего образования;
<a id="p100068"></a>x) совершенствовать систему обмена информацией, касающейся признания учебных курсов, свидетельств, дипломов и других квалификационных документов;
<a id="p100071"></a>b) постоянно пересматривать и согласовывать цели учебных планов и планирования высшего образования в Договаривающихся государствах, с тем чтобы учитывать требования в области развития, стремление стран Африки к установлению нового экономического порядка и рекомендации компетентных органов Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры в отношении постоянного повышения качества образования, содействия развитию непрерывного образования и демократизации образования;
<a id="p100072"></a>c) способствовать самому широкому и эффективному использованию людских ресурсов, с тем чтобы содействовать развитию соответствующих стран, избегая при этом "утечки умов";
<a id="p100073"></a>d) способствовать межрегиональному сотрудничеству в области признания учебных курсов, свидетельств, дипломов, ученых степеней и других квалификационных документов.
3. <a id="p100074"></a>Договаривающиеся государства согласились принимать все необходимые меры на национальном, двустороннем и многостороннем уровнях, в частности посредством двусторонних, субрегиональных, региональных или иных соглашений, соглашений между университетами или другими высшими учебными заведениями и соглашений с компетентными национальными или международными организациями и другими органами для постепенного достижения целей, определенных в настоящей статье.