**РАСПОРЯЖЕНИЕ**
**от 3 февраля 2020 г. N Р-9** **О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ**
**ПО ПРИОБРЕТЕНИЮ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ЦЕЛЯХ**
**СОЗДАНИЯ НОВЫХ МЕСТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ**
**ТИПОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ**
**ВСЕХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ В РАМКАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ,**
**ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТА**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА "УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА" НАЦИОНАЛЬНОГО**
**ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ", УТВЕРЖДЕННЫЕ РАСПОРЯЖЕНИЕМ**
**МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**
**ОТ 17 ДЕКАБРЯ 2019 Г. N Р-136** **В целях актуализации методических [рекомендаций](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-136-2019#p100012) по приобретению средств обучения и воспитания в целях создания новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в рамках региональных проектов, обеспечивающих достижение целей, показателей и результата федерального проекта "Успех каждого ребенка" национального проекта "Образование", утвержденных распоряжением Министерства просвещения Российской Федерации от 17 декабря 2019 г. N Р-136 (далее - методические рекомендации), приказываю:**
1. Утвердить прилагаемые [изменения](#p100010) в методические [рекомендации](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-136-2019#p100012).

СОЗДАНИЯ НОВЫХ МЕСТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ РАЗЛИЧНЫХ
**ТИПОВ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ**
**ВСЕХ НАПРАВЛЕННОСТЕЙ В РАМКАХ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ,**
**ОБЕСПЕЧИВАЮЩИХ ДОСТИЖЕНИЕ ЦЕЛЕЙ, ПОКАЗАТЕЛЕЙ И РЕЗУЛЬТАТА**
**ФЕДЕРАЛЬНОГО ПРОЕКТА "УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА" НАЦИОНАЛЬНОГО**
**ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ", УТВЕРЖДЕННЫЕ РАСПОРЯЖЕНИЕМ**
**МИНИСТЕРСТВА ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ**
**ОТ 17 ДЕКАБРЯ 2019 Г. N Р-136** **1. [Абзац двенадцатый раздела 2](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-136-2019#p100030) после слов "дополнительного образования детей" дополнить словами "в том числе создание регионального центра детско-юношеского туризма <1> и Экостанции <2>;**

**<1> Некоммерческая организация (или отдельное структурное подразделение существующей организации, созданное в том числе на базе государственной образовательной организации), выполняющая функции координатора развития детско-юношеского туризма в субъекте Российской Федерации и осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность по реализации дополнительных общеразвивающих программ туристско-краеведческой направленности в целях создания условий, ориентированных на формирование у детей навыков и компетенций, позволяющих принимать участие в мероприятиях походно-экспедиционной деятельности в условиях природной среды (походы экспедиции, слеты).**
<2> Некоммерческая организация (или отдельное структурное подразделение существующей организации, созданное в том числе на базе государственной образовательной организации), выполняющая функции координатора развития направлений по развитию экологии и охраны окружающей среды, сельского хозяйства и лесного дела в субъекте Российской Федерации и осуществляющая на основании лицензии образовательную деятельность по реализации дополнительных общеразвивающих программ естественнонаучной направленности детей в качестве основного вида деятельности по модулям: "Агро" (тематические направления программ: сельское хозяйство, агроэкология, агробиотехнологии, защита и восстановление сельскохозяйственных земель, робототехника и цифровизация в сельском хозяйстве и т.д), "Био" (тематические направления программ: биология, зоология, ботаника, биотехнологии, "зеленая" энергетика, вторичная переработка бытовых отходов и т.д.), "Лесное дело" (тематические направления программ: лесное дело, в том числе защита и восстановление лесов), "Экомониторинг" (тематические направления программ: экологические патрули, охрана и мониторинг состояния окружающей среды), "Проектирование" (тематические направления программ: экопросвещение и эковолонтерство, "зеленые" стартапы), "Профи" (тематические направления программ: профориентирование и "зеленые" профессии будущего, урбанистика и ландшафтный дизайн) и дифференцированных по уровням сложности в соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ от 18 ноября 2015 г. N 09-3242.".