Актуально на 03.11.2026.
Как цитировать: Распоряжение Минпросвещения России от 29.08.2019 N Р-87. Р-87. 29.08.2019. https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-87
«Об осуществлении мониторинга предоставления инвалидам и детям-инвалидам реабилитационных услуг по направлению психолого-педагогической реабилитации»
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
РАСПОРЯЖЕНИЕ
от 29 августа 2019 г. № Р-87
ОБ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ МОНИТОРИНГА ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ИНВАЛИДАМ
И ДЕТЯМ-ИНВАЛИДАМ РЕАБИЛИТАЦИОННЫХ УСЛУГ ПО НАПРАВЛЕНИЮ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
Во исполнение пункта 6 протокола совещания у председателя Комиссии при Президенте Российской Федерации по делам инвалидов А.Ю. Левицкой от 31 июля 2019 г. № 19/1-1:
1. Утвердить прилагаемую форму мониторинга предоставления инвалидам и детям-инвалидам реабилитационных услуг по направлению психолого-педагогической реабилитации.
2. Субъектам Российской Федерации предоставлять информацию в соответствии с формой ежегодно до 30 августа (за 1 полугодие), до 30 января (за 2 полугодие).
3. Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.
Заместитель Министра
Утверждено
распоряжением
Министерства просвещения
Российской Федерации
от 29 августа 2019 г. № Р-87
Мониторинг предоставления инвалидам и детям-инвалидам реабилитационных услуг по направлению психолого-педагогической реабилитации
1. Организации, оказывающие реабилитационные услуги по направлению психолого-педагогической реабилитации
| Организации | Всего | Укомплектованность педагогами (какое количество организаций, оказывающих услуги по психолого-педагогической реабилитации, имеют следующих педагогических работников) | Возможность проведения выездных мероприятий по психолого-педагогической реабилитации (указывается количество организаций, обеспеченных автотранспортом, позволяющим выезжать для проведения реабилитационных мероприятий по месту проживания ребенка) | Среднее время ожидания оказания услуги по психолого-педагогической реабилитации |
| Педагог-психолог | Учитель-логопед | Учитель-дефектолог (олигофренопедагог) | Учитель-дефектолог (тифлопедагог) | Учитель-дефектолог (сурдопедагог) | Учитель-дефектолог (иной) | Социальный педагог | Тьютор |
| Всего организаций, оказывающих реабилитационные услуги по направлению психолого-педагогической реабилитации | | | | | | | | | | | |
| из них: | | | | | | | | | | | |
| дошкольные образовательные организации | | | | | | | | | | | |
| общеобразовательные организации | | | | | | | | | | | |
| профессиональные образовательные организации | | | | | | | | | | | |
| образовательные организации высшего образования | | | | | | | | | | | |
| организации дополнительного образования | | | | | | | | | | | |
| центры психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи | | | | | | | | | | | |
| иные организации (указать, какие) | | | | | | | | | | | |
2. Численность инвалидов и детей-инвалидов, получающих реабилитационные услуги по направлению психолого-педагогической реабилитации
| Численность инвалидов и детей-инвалидов, получающих реабилитационные услуги по направлению психолого-педагогической реабилитации | Всего | Из них: |
С нарушениями слуха (глухие, слабослышащие, позднооглохшие, перенесшие операцию кохлеарной имплантации) | С нарушениями зрения (слепые, слабовидящие) | С нарушениями опорно-двигательного аппарата | С расстройствами аутистического спектра | С умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) | С психическими нарушениями | С тяжелыми множественными нарушениями развития | С инвалидностью по соматическим причинам | Иных нозологических групп |
| В возрасте от 0 до 3 лет | | | | | | | | | | |
| В возрасте от 4 до 7 лет | | | | | | | | | | |
| В возрасте от 8 до 17 лет | | | | | | | | | | |
| В возрасте от 18 до 23 лет | | | | | | | | | | |
| В возрасте от 24 и старше | | | | | | | | | | |
3. Кадровое обеспечение психолого-педагогической реабилитации
| Численность педагогов, оказывающих услуги по психолого-педагогической реабилитации (всего) |
|
|
из них: |
| педагогов-психологов |
|
| учителей-логопедов |
|
| учителей-дефектологов (олигофренопедагогов) |
|
| учителей-дефектологов (сурдопедагогов) |
|
| учителей-дефектологов (тифлопедагогов) |
|
| учителей-дефектологов (иных) |
|
| социальных педагогов |
|
| тьюторов |
|
| иных (указать) |
|
4. Объем финансирования психолого-педагогической реабилитации в субъекте Российской Федерации
| Общий объем финансирования психолого-педагогической реабилитации в субъекте Российской Федерации |
|
| Расходы консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации на психолого-педагогическую реабилитацию инвалидов и детей-инвалидов в расчете на 1 инвалида (ребенка-инвалида), которому предоставляются реабилитационные услуги по направлению психолого-педагогической реабилитации |
|