---
title: "Распоряжение Минпросвещения России от 01.03.2019 N Р-24"
number: "Р-24"
issuer: "Министерство просвещения Российской Федерации"
issued_on: 2019-03-01
status: утратил силу
canonical: "https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-24"
---

## Распоряжение Минпросвещения России от 01.03.2019 N Р-24

# Распоряжение Минпросвещения России от 01.03.2019 N Р-24

"Об утверждении методических рекомендаций по созданию и функционированию центров цифрового образования "IT-Куб"

(вместе с "Методическими рекомендациями по созданию и функционированию центров цифрового образования детей "IT-Куб" в рамках реализации федерального проекта "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование")

> [!WARNING]
> Документ утратил силу с [1 января 2020 года](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-138#p100007) в связи с изданием [Распоряжения](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-138#p100006) Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-138.
> Документ утратил силу с [1 января 2020 года](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-138#p100007) в связи с изданием [Распоряжения](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-138#p100006) Минпросвещения России от 17.12.2019 N Р-138, утвердившего новые методические [рекомендации](https://bukva.ai/docs/rasporyazhenie-r-138#p100012).


<a id="p100001"></a>МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


##### <a id="p100002"></a>РАСПОРЯЖЕНИЕ

от 1 марта 2019 г. N Р-24

<a id="p100003"></a>ОБ УТВЕРЖДЕНИИ МЕТОДИЧЕСКИХ РЕКОМЕНДАЦИЙ
ПО СОЗДАНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ ЦЕНТРОВ ЦИФРОВОГО
ОБРАЗОВАНИЯ "IT-КУБ"

<a id="p100004"></a>В соответствии с паспортом федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-16-sovet-pri-prezidente-rf-po-8#p101917) "Цифровая образовательная среда", утвержденного протоколом заседания проектного комитета национального проекта "Образование" от 7 декабря 2018 г. N 3:
1. <a id="p100005"></a>Утвердить методические [рекомендации](#p100010) по созданию и функционированию центров цифрового образования детей "IT-Куб" в рамках федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-16-sovet-pri-prezidente-rf-po-8#p101917) "Цифровая образовательная среда" национального проекта "Образование".
2. <a id="p100006"></a>Контроль за исполнением настоящего распоряжения оставляю за собой.

<div align="center">

<a id="p100007"></a>**Заместитель Министра**<br>
**М.Н.РАКОВА**

</div>






<a id="p100008"></a>Приложение

<a id="p100009"></a>Утверждены

<div align="center">

**распоряжением Министерства**<br>
**просвещения Российской Федерации**<br>
**от 1 марта 2019 г. N Р-24**

<a id="p100010"></a>**МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ**<br>
**ПО СОЗДАНИЮ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЮ ЦЕНТРОВ ЦИФРОВОГО**<br>
**ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "IT-КУБ" В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОГО**<br>
**ПРОЕКТА "ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА" НАЦИОНАЛЬНОГО**<br>
**ПРОЕКТА "ОБРАЗОВАНИЕ"**

</div>


<a id="p100011"></a>Настоящие методические рекомендации по созданию и функционированию центров цифрового образования детей "IT-Куб" (далее - Методические рекомендации) разработаны во исполнение Федерального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-16-sovet-pri-prezidente-rf-po-8#p101917) "Цифровая образовательная среда" Национального проекта "Образование".
<a id="p100012"></a>Методические рекомендации направлены на обеспечение единых организационных и методических условий создания и функционирования центров цифрового образования детей "IT-Куб" субъектов Российской Федерации.
<a id="p100013"></a>Применение настоящих рекомендаций не является требованием, подлежащим контролю при проведении проверок в организациях, реализующим образовательные программы, органами государственного контроля (надзора).


### 1. <a id="p100014"></a>Общая информация


<a id="p100015"></a>Методические рекомендации по созданию и функционированию центров цифрового образования детей "IT-куб" (далее - Методические рекомендации, детский центр) разработаны в целях описания общих требований и условий к созданию и функционированию указанных детских центров как площадок для обучения и развития творчества детей и подростков в сфере современных информационных и телекоммуникационных технологий.
<a id="p100016"></a>Актуальность создания данных площадок связана с повышением уровня информатизации и компьютеризации современного мира, возрастающим спросом со стороны IT-компаний на подготовленных специалистов для дальнейшего развития сферы, а также с необходимостью осуществления комплекса мер и мероприятий как по повышению общего уровня IT-грамотности современных детей и молодежи, так и по формированию новой системы внешкольной работы, направленной на вовлечение детей и подростков в IT-творчество разной направленности.
<a id="p100017"></a>Цель проекта "IT-Куб" - ускоренное освоение обучающимися актуальных и востребованных знаний, навыков и компетенций в сфере информационных технологий для обеспечения технологического прорыва страны.


### 2. <a id="p100018"></a>Термины и определения


<a id="p100019"></a>Для целей настоящего документа применяемые в нем термины и определения имеют следующее значение:

<div align="right">

<a id="p100020"></a>Центр цифрового образования детей "IT-куб" - организация или ее структурное подразделение:<br>
- <a id="p100021"></a>осуществляющая обучение по дополнительным общеразвивающим программам, направленным на интеллектуальное развитие детей и подростков в сфере современных информационных и телекоммуникационных технологий;<br>
- <a id="p100022"></a>обладающая необходимым имущественным комплексом;<br>
- <a id="p100023"></a>имеющая подготовленный состав педагогических, инженерных и иных работников организации;<br>
- <a id="p100024"></a>реализующая комплекс отношений различного характера с ИТ-, промышленными, индустриальными и интеллектуальными партнерами;<br>
- <a id="p100025"></a>обеспечивающая непрерывное обновление и актуализацию содержания образовательной деятельности.<br>
<a id="p100026"></a>Имущественный комплекс центра цифрового образования детей "IT-куб" - средства обучения, в том числе высокотехнологичное, учебное, производственное и ИКТ-оборудование, программное обеспечение, мебель, учебная литература и другие ресурсы, необходимые для создания и функционирования детского центра.<br>
<a id="p100027"></a>Сеть центров цифрового образования детей "IT-куб" - это совокупность детских центров, осуществляющих деятельность на территории Российской Федерации.<br>
<a id="p100028"></a>Федеральный оператор сети центров цифрового образования детей "IT-куб" (далее - Федеральный оператор) - ведомственный проектный офис национального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-16-sovet-pri-prezidente-rf-po-8) "Образование", который осуществляет организационно-техническое, методическое и информационное сопровождение реализации проекта по созданию и функционированию сети центров цифрового образования детей "IT-куб" на территории Российской Федерации, в том числе разработку, экспертизу, тестирование и апробацию образовательных программ, непрерывное повышение профессионального мастерства преподавателей образовательных направлений центров цифрового образования детей "IT-куб" (отдельных направлений - кубов), разработку примерных функциональных и инфраструктурных требований к средствам обучения и высокотехнологичному учебному оборудованию, используемому для реализации образовательных программ, а также осуществляет мониторинг соблюдения положений Методических рекомендаций, других документов и нормативно-правовых актов, регулирующих указанную деятельность.<br>
<a id="p100029"></a>Региональный координатор центра (сети детских центров) цифрового образования детей "IT-куб" (далее - региональный координатор) - уполномоченный исполнительный орган государственной власти субъекта Российской Федерации, обеспечивающий создание и функционирование организаций дополнительного образования детей, в том числе центра цифрового образования "IT-куб", включая финансирование услуг дополнительных общеразвивающих программ, а также осуществление общей межведомственной координации и контроля за деятельностью центра цифрового образования детей "IT-куб" на территории субъекта Российской Федерации.<br>
<a id="p100030"></a>Региональный оператор центра (сети детских центров) цифрового образования детей "IT-куб" (далее - региональный оператор) - ведомственный региональный проектный офис национального [проекта](https://bukva.ai/docs/pasport-16-sovet-pri-prezidente-rf-po-8) "Образование" в соответствующем субъекте Российской Федерации, осуществляющий сопровождение функционирования центра (сети детских центров) цифрового образования детей "IT-куб" на территории субъекта Российской Федерации.<br>
<a id="p100031"></a>Преподавательский состав центра цифрового образования детей "IT-куб" - педагогические работники, методисты, лаборанты, инженеры, наставники из реального сектора экономики, в том числе сферы информационных и телекоммуникационных технологий, прошедшие обучение, организованное Федеральным оператором.<br>
<a id="p100032"></a>Куб - это утверждаемое Федеральным оператором образовательное направление центра цифрового образования детей "IT-куб", соответствующее приоритетным направлениям развития современных информационных и телекоммуникационных технологий в Российской Федерации.

</div>



### 3. <a id="p100033"></a>Нормативно-правовое обеспечение деятельности центра цифрового образования детей "IT-куб"


<div align="center">

<a id="p100034"></a>**Обязательством субъекта Российской Федерации является издание распорядительного акта высшего исполнительного органа власти субъекта Российской Федерации, утверждающего:**<br>
<a id="p100035"></a>**регионального координатора;**<br>
<a id="p100036"></a>**комплекс мер (дорожную карту) по созданию и функционированию центра цифрового образования детей "IT-Куб" (далее - комплекс мер);**<br>
<a id="p100037"></a>**концепцию создания и функционирования центра цифрового образования детей "IT-Куб" (далее - концепция).**<br>
<a id="p100038"></a>**Комплексом мер признается план мероприятий (дорожная карта) на три года по созданию и функционированию центра цифрового образования детей "IT-Куб", содержащий расчет затрат бюджета субъекта Российской Федерации на реализацию комплекса мер на текущий год и плановый период 2 года (с разбивкой по годам), включающий в том числе:**<br>
<a id="p100039"></a>**- мероприятия, направленные на создание и открытие центра цифрового образования детей "IT-Куб";**

</div>

- <a id="p100040"></a>мероприятия, направленные на обеспечение функционирования центра цифрового образования детей "IT-Куб";
- <a id="p100041"></a>мероприятия по ежегодному непрерывному повышению профессионального мастерства преподавательского состава и руководителей центра цифрового образования детей "IT-Куб";
- <a id="p100042"></a>мероприятия по лицензированию центра цифрового образования детей "IT-Куб";
<a id="p100043"></a>В концепцию входят основные характеристики детского центра, в том числе:
- <a id="p100044"></a>организационно-правовая модель детского центра (возможно создание как отдельного юридического лица (в том числе в форме государственного (муниципального) учреждения или иной некоммерческой организации), так и создание обособленного структурного подразделения в составе существующей организации, осуществляющей обучение по образовательным программам;
- <a id="p100045"></a>не менее 6 утвержденных Федеральным оператором направлений деятельности (кубов) детского центра;

<div align="center">

<a id="p100046"></a>**- площадка детского центра (адрес, площадь помещений, транспортная доступность для населения), проект зонирования;**<br>
<a id="p100047"></a>**- наличие интеллектуальных партнеров;**<br>
<a id="p100048"></a>**- наличие индустриальных и иных партнеров.**

</div>

<a id="p100049"></a>Кроме того, в Концепции отражаются основные характеристики детского центра, в том числе плановые показатели деятельности, включая, в том числе следующие обязательные параметры:
- <a id="p100050"></a>соблюдение требований по площади размещения детского центра - не менее 600 кв. м;
- <a id="p100051"></a>охват дополнительными общеобразовательными программами, реализуемыми детским центром - не менее 400 человек в год за счет средств консолидированного бюджета субъекта Российской Федерации, а также вовлечение не менее 1500 детей, участвующих в олимпиадах и мероприятиях, проводимым детским центром.
<a id="p100052"></a>По достижению утвержденных в данных методических рекомендациях показателей организация имеет возможность осуществлять набор обучающихся за счет внебюджетных источников;
- <a id="p100053"></a>иные параметры в соответствии с положениями настоящих Методических рекомендаций.


### 4. <a id="p100054"></a>Имущественный комплекс центра цифрового образования детей "IT-куб"



#### <a id="p100055"></a>4.1 Имущественный комплекс центра цифрового

<div align="center">

**образования детей "IT-куб":**

</div>


<a id="p100056"></a>Имущественный комплекс детского центра может находиться в государственной, муниципальной или частной собственности.


#### <a id="p100057"></a>4.2 Общие требования к помещению центра цифрового

образования детей "IT-куб":

1. <a id="p100058"></a>Детский центр должен располагаться на площади не менее 600 кв. м, из расчета площади одного куба - 40 - 60 кв. м, иные функциональные зоны (лекторий, коворкинг) и технические помещения (серверная) - без ограничений.
2. <a id="p100059"></a>Соответствие требованиям Роспотребнадзора для организаций, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы [(СанПиН 2.4.4.3172-14)](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-41-2014-2#p100012).
3. <a id="p100060"></a>Соответствие Сводам Правил по доступности зданий и сооружений для маломобильных групп населения (СП 59.13330.2016 и СП 138.13330.2012).


#### <a id="p100061"></a>4.3 Перечень обязательных функциональных зон центра

цифрового образования детей "IT-куб":

1. <a id="p100062"></a>Кубы - лабораторные и образовательные пространства, соответствующие направлениям, реализуемым детским центром в соответствии с Перечнем направлений, утверждаемых Федеральным оператором.
2. <a id="p100063"></a>Лекторий и/или коворкинг.
3. <a id="p100064"></a>Шахматная гостиная и другие зоны для развития когнитивных функций детей.


#### <a id="p100065"></a>4.4 Перечень рекомендуемых функциональных зон центра

цифрового образования детей "IT-куб":

<div align="center">

<a id="p100066"></a>**1. Интерактивная научно-познавательная зона (интерактивный зал).**<br>
<a id="p100067"></a>**2. Медиатека.**<br>
<a id="p100068"></a>**3. Иные зоны, предусмотренные регламентирующими актами для помещений организаций, реализующих программы дополнительного образования детей.**

</div>

4. <a id="p100069"></a>Технические помещения (серверная).


#### <a id="p100070"></a>4.5 Требования к формированию имущественного комплекса

центра цифрового образования детей "IT-куб":

<div align="center">

<a id="p100071"></a>**Перечень, минимально необходимые технические требования и количество современного и высокотехнологичного учебного оборудования и средств обучения для оснащения детского центра определяются региональным координатором на основании примерного перечня оборудования для оснащения центра цифрового образования детей "IT-куб".**<br>
<a id="p100072"></a>**Примерный перечень оборудования для оснащения центра цифрового образования детей "IT-куб" представлен в [Приложении 5](#p100632) к настоящим методическим рекомендациям. Примерный перечень подлежит ежегодному уточнению.**<br>
<a id="p100073"></a>**Региональный координатор согласовывает перечень оборудования для оснащения детского центра с Федеральным оператором.**

</div>

<a id="p100074"></a>При проведении закупок имущественного комплекса для оснащения детского центра региональный координатор руководствуется актуальными нормами законодательства Российской Федерации, в том числе предоставляет приоритет товарам российского происхождения, работам, услугам, выполняемым, оказываемым российскими юридическими лицами.


#### <a id="p100075"></a>4.6 Требования к зонированию и брендированию центра

цифрового образования детей "IT-куб":

<a id="p100076"></a>Зонирование помещений в детском центре осуществляется в соответствии со спецификой образовательных направлений, а также с учетом требований, предъявляемых к помещениям, в которых осуществляется образовательная деятельность, в соответствии с действующими нормативными документами.
<a id="p100077"></a>Рекомендуется зонирование помещений согласно современным и актуальным стандартам зонирования офисных и общественных пространств (открытые пространства, энергосберегающие технологии, использование возможностей для написания на стенах и др.).
<a id="p100078"></a>Брендирование детского центра осуществляется в соответствии с требованиями, утвержденными Федеральным оператором, с использованием фирменного стиля (брендбука).


### 5. <a id="p100079"></a>Образовательные направления центра цифрового образования детей "IT-куб"


<a id="p100080"></a>Оказание образовательных услуг в детском центре осуществляется по программам, в соответствии с утверждаемым Федеральным оператором Перечнем направлений. Обязательными направлениями являются:
- <a id="p100081"></a>программирование на Python;
- <a id="p100082"></a>мобильная разработка;
- <a id="p100083"></a>разработка VR/AR-приложений.
<a id="p100084"></a>Направления по выбору:
- <a id="p100085"></a>системное администрирование;
- <a id="p100086"></a>основы программирования на Java;
- <a id="p100087"></a>цифровая гигиена и работа с большими данными;
- <a id="p100088"></a>базовые навыки программирования на C-подобных языках.
<a id="p100089"></a>Перечень образовательных направлений является открытым и обновляется по решению Федерального оператора: обязательные направления (не менее 3) утверждаются один раз в календарный год, направления по выбору могут дополняться в течение года.
<a id="p100090"></a>Ежегодно не позднее 1 мая на сайте айтикуб.рф публикуются рекомендованные Федеральным оператором направления, а также партнерские программы по выбору. Региональный оператор определяет дополнительные программы из предложенного Федеральным оператором списка или присылает на согласование Федеральным оператором программы, разработанные совместно с интеллектуальными партнерами.
<a id="p100091"></a>Ежегодно программы должны быть направлены Федеральному оператору не позднее 1 июня. Программы должны соответствовать требованиям Федерального оператора, размещенным на сайте айтикуб.рф.
<a id="p100092"></a>Ежегодно не позднее 15 июня Федеральный оператор направляет согласование или мотивированный отказ в реализации предложенных региональным оператором программ.


### 6. <a id="p100093"></a>Кадровый состав центра цифрового образования детей "IT-куб"


<a id="p100094"></a>Методические рекомендации по определению штатной численности работников детских центров приведены в [приложении N 3](#p100206).





<div align="center">

<a id="p100095"></a>**Приложение N 1**<br>
**к Методическим рекомендациям**<br>
**по созданию и функционированию**

</div>

центров цифрового образования
детей "IT-куб"

<div align="center">

<a id="p100096"></a>**ЧЕК-ЛИСТ**<br>
**ПО СОЗДАНИЮ ЦЕНТРА ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "IT-КУБ"**

</div>



| <a id="p100097"></a>N | <a id="p100098"></a>Действие организации | <a id="p100099"></a>Результат |
| --- | --- | --- |
| <a id="p100100"></a>1. | <a id="p100101"></a>Инициация создания детского центра | <a id="p100102"></a>Решение руководителя высшего органа исполнительной власти субъекта РФ |
| <a id="p100103"></a>2. | <a id="p100104"></a>Разработка Концепции создания и функционирования детского центра (далее - Концепция): | <a id="p100105"></a>Правовой акт уполномоченного органа/Регионального координатора, Концепция |
| <a id="p100106"></a>2.1. | <a id="p100107"></a>Выбор помещения для размещения детского центра | <a id="p100108"></a>Раздел в Концепции |
| <a id="p100109"></a>2.2. | <a id="p100110"></a>Определение общей площади размещения детского центра, разработка дизайн-проекта детского центра | <a id="p100111"></a>Раздел в Концепции |
| <a id="p100112"></a>2.3. | <a id="p100113"></a>Разработка зонирования детского центра | <a id="p100114"></a>Приложение к Концепции |
| <a id="p100115"></a>2.4. | <a id="p100116"></a>Определение организационно-правовой формы детского центра | <a id="p100117"></a>Раздел в Концепции |
| <a id="p100118"></a>2.5. | <a id="p100119"></a>Разработка проекта штатного расписания детского центра | <a id="p100120"></a>Приложение к Концепции |
| <a id="p100121"></a>3. | <a id="p100122"></a>Привлечение интеллектуальных и индустриальных партнеров | <a id="p100123"></a>Письмо со стороны партнера в адрес Регионального координатора/Регионального оператора о сотрудничестве/соглашение о сотрудничестве |
| <a id="p100124"></a>4. | <a id="p100125"></a>Привлечение бизнес-партнеров, представляющих реальный сектор экономики | <a id="p100126"></a>Письмо со стороны партнера в адрес Регионального координатора/Регионального оператора о сотрудничестве/соглашение о сотрудничестве |
| <a id="p100127"></a>5. | <a id="p100128"></a>Согласование перечня современного и высокотехнологичного учебного оборудования и средств обучения для создания детского центра с Федеральным оператором | <a id="p100129"></a>Письмо Федерального оператора о соответствии перечня оборудования образовательным программам детских центров |
| <a id="p100130"></a>6. | <a id="p100131"></a>Формирование кадрового резерва детского центра | <a id="p100132"></a>Локальный акт Регионального оператора |
| <a id="p100133"></a>7. | <a id="p100134"></a>Анкетирование педагогов и директора детского центра | <a id="p100135"></a>Письмо Федерального оператора об успешном прохождении анкетирования кандидатом |
| <a id="p100136"></a>8. | <a id="p100137"></a>Повышение квалификации наставников и руководителей детского центра Федеральным оператором | <a id="p100138"></a>Документ о повышении квалификации |
| <a id="p100139"></a>9. | <a id="p100140"></a>Создание сайта детского центра | <a id="p100141"></a>Фактическое подключение регионального сайта к сайту Федерального оператора |
| <a id="p100142"></a>10. | <a id="p100143"></a>Утверждение медиаплана освещения деятельности детского центра | <a id="p100144"></a>Локальный акт Регионального оператора об утверждении |
| <a id="p100145"></a>11. | <a id="p100146"></a>Набор обучающихся в детский центр | <a id="p100147"></a>Локальный акт Регионального оператора о наборе |
| <a id="p100148"></a>12. | <a id="p100149"></a>Утверждение годового плана событий для обучающихся детского центра в соответствии с Единым планом, утвержденным Федеральным оператором | <a id="p100150"></a>Локальный акт Регионального оператора об утверждении |
| <a id="p100151"></a>13. | <a id="p100152"></a>Проведение независимой оценки качества работ и услуг детского центра | <a id="p100153"></a>Правовой акт Регионального координатора, в соответствии с функциями |






<div align="center">

<a id="p100154"></a>**Приложение N 2**<br>
**к Методическим рекомендациям**<br>
**по созданию и функционированию**<br>
**центров цифрового образования**<br>
**детей "IT-куб"**

</div>


<a id="p100155"></a>ПРИМЕРНЫЕ ОПЕРАЦИОННЫЕ РАСХОДЫ [<1>](#p100157)


| <a id="p100158"></a>Статья | <a id="p100159"></a>2019 год, тыс. руб. | <a id="p100160"></a>2020 год, тыс. руб. | <a id="p100161"></a>2021 год, тыс. руб. |
| --- | --- | --- | --- |
| <a id="p100162"></a>211 - з/п [<2>](#p100203) | <a id="p100163"></a>8 000 | <a id="p100164"></a>8 900 | <a id="p100165"></a>9 400 |
| <a id="p100166"></a>212 - суточные | <a id="p100167"></a>100 | <a id="p100168"></a>120 | <a id="p100169"></a>140 |
| <a id="p100170"></a>213 - налоги | <a id="p100171"></a>2 416 | <a id="p100172"></a>2 688 | <a id="p100173"></a>2 839 |
| <a id="p100174"></a>222 - проезд (детей на соревнования) | <a id="p100175"></a>500 | <a id="p100176"></a>700 | <a id="p100177"></a>900 |
| <a id="p100178"></a>222 - проезд (педагогов на обучение) | <a id="p100179"></a>300 | <a id="p100180"></a>450 | <a id="p100181"></a>500 |
| <a id="p100182"></a>216 - проживание (детей на соревнования) | <a id="p100183"></a>600 | <a id="p100184"></a>700 | <a id="p100185"></a>800 |
| <a id="p100186"></a>216 - проживание (педагогов на обучение) | <a id="p100187"></a>500 | <a id="p100188"></a>650 | <a id="p100189"></a>800 |
| <a id="p100190"></a>340 - основные (расходные материалы) | <a id="p100191"></a>600 | <a id="p100192"></a>600 | <a id="p100193"></a>2 500 |
| <a id="p100194"></a>Иные расходы (оплата услуг интернета, обслуживание, аренда, коммунальные платежи, т.д.) [<3>](#p100204) | <a id="p100195"></a>1 400 | <a id="p100196"></a>1 600 | <a id="p100197"></a>1 800 |
| <a id="p100198"></a>Итого: | <a id="p100199"></a>14 416 | <a id="p100200"></a>16 408 | <a id="p100201"></a>19 679 |



<a id="p100202"></a>

---

<div align="center">

<a id="p100157"></a>**<1> Рассчитано на основе средних данных по действующим детским центрам и носит примерный характер.**<br>
<a id="p100203"></a>**<2> Рассчитывается на основе средней заработной платы по экономике в субъекте Российской Федерации.**

</div>

<a id="p100204"></a><3> Рассчитывается с учетом особенностей конкретного детского центра.





<div align="center">

<a id="p100205"></a>**Приложение N 3**<br>
**к Методическим рекомендациям**<br>
**по созданию и функционированию**

</div>

центров цифрового образования
детей "IT-куб"

<div align="center">

<a id="p100206"></a>МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ<br>
ПО ОПРЕДЕЛЕНИЮ ШТАТНОЙ ЧИСЛЕННОСТИ РАБОТНИКОВ ЦЕНТРОВ<br>
ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "IT-КУБ"

</div>



#### 1. <a id="p100207"></a>Нормативно-правовая база по определению штатной численности

<a id="p100208"></a>Определение штатной численности и формирование штатного расписания центров цифрового образования детей "IT-Куб" (далее - детские центры) осуществляется в соответствии с нормами федерального законодательства, касающимися нормирования и оплаты труда в образовательных организациях:
- <a id="p100209"></a>Трудовой [кодекс](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-1#p100874) РФ;
- <a id="p100210"></a>Федеральный [закон](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1) от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации");
- <a id="p100211"></a>[Приказ](https://bukva.ai/docs/prikaz-1601) Минобрнауки России от 22.12.2014 N 1601 "О продолжительности рабочего времени (нормах часов педагогической работы за ставку заработной платы) педагогических работников и о порядке определения учебной нагрузки педагогических работников, оговариваемой в трудовом договоре";
- <a id="p100212"></a>[постановление](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-41-2003-mintrud-rossii-ministerstvo) Минтруда России от 30 июня 2003 г. N 41 "Об особенностях работы по совместительству педагогических, медицинских, фармацевтических работников и работников культуры";
- <a id="p100213"></a>[постановление](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-37-1998-mintrud-rossii-ministerstvo) Минтруда России от 21 августа 1998 г. N 37 "Об утверждении Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и других служащих";
- <a id="p100214"></a>а также в соответствии с нормативными правовыми актами субъектов Российской Федерации, на территории которых осуществляют деятельность детские центры.


#### 2. <a id="p100215"></a>Основные термины и понятия, используемые в методических рекомендациях

<div align="right">

<a id="p100216"></a>Организационная структура - схема, устанавливающий количественный и качественный состав подразделений образовательной организации и схематически отражающий порядок их взаимодействия между собой. Организационная структура устанавливается исходя из объема и содержания задач, решаемых образовательной организацией, их направленности и интенсивности, сложившихся информационных и документационных потоков, и с учетом ее организационных и материальных возможностей.<br>
<a id="p100217"></a>Штатное расписание - организационно-распорядительный документ, утверждаемый руководителем образовательной организации, в котором отражается структура организации и содержится перечень должностей с указанием их количества и размеров должностных окладов, надбавок и доплат по конкретным должностям.<br>
<a id="p100218"></a>Штат - состав работников, определяемый руководителем образовательной организации на определенный период, как правило - календарный год.<br>
<a id="p100219"></a>Управленческий персонал - работники, выполняющие функции управления, планирования, организации деятельности, регулирования и контроля.<br>
<a id="p100220"></a>Основной персонал - работники учебной части, непосредственно выполняющие работы, обеспечивающие реализацию целей образовательной организации.<br>
<a id="p100221"></a>Административный и вспомогательный персонал - работники, выполняющие административные функции, необходимые для обеспечения деятельности образовательной организации, а также работники, создающие условия для выполнения работ основным персоналом.

</div>



#### 3. <a id="p100222"></a>Формирование штатного расписания

<div align="center">

<a id="p100223"></a>**Формирование и утверждение штатного расписания и организационной структуры находится в компетенции образовательной организации.**<br>
<a id="p100224"></a>**Образовательная организация формирует организационную структуру и утверждает штатное расписание в пределах выделенных средств.**<br>
<a id="p100225"></a>Должности, введенные в штатное расписание, как по категориям должностей, так и по количеству штатных единиц, должны обеспечивать реализацию целей и задач детского центра.<br>
<a id="p100226"></a>Перечень должностей, необходимых для реализации целей и задач, приведен в [Приложении 1](#p100237) к настоящим Методическим рекомендациям; наименование должностей может быть изменено согласно реестру профессиональных стандартов.<br>
<a id="p100227"></a>Примерная организационная структура образовательной организации отражена в [Приложении 2](#p100269) к настоящим Методическим рекомендациям.<br>
<a id="p100228"></a>К каждой должности из штатного расписания разрабатывается и утверждается должностная инструкция, в перечень обязательных задач которой должны быть включены основные задачи, указанные в [Приложениях 3](#p100272) - [11](#p100602) к настоящим Методическим рекомендациям.<br>
<a id="p100229"></a>Должностные инструкции разрабатываются в соответствии с профессиональными стандартами из национального реестра профессиональных стандартов в соответствии с [п. 3 ст. 1](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-1#p100010) и [ст. 11](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-11#p100196), [46](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-46#p100646) и [73](https://bukva.ai/docs/zakon-273-fz-2012/statya-73#p100981) Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации"; [ст. 195.3](https://bukva.ai/docs/kodeks-197-fz/statya-195-3#p2208) Трудового кодекса Российской Федерации.<br>
<a id="p100230"></a>Штатное расписание составляется на бланке образовательной организации, в соответствии с унифицированной [формой N Т-3](https://bukva.ai/docs/postanovlenie-1-2004-goskomstat-rossii#p100157) и утверждается руководителем образовательной организации.

</div>



#### 4. <a id="p100231"></a>Расчет штата, необходимого для реализации целей и задач детского центра

<div align="center">

<a id="p100232"></a>Расчет штата основного персонала (персонала учебной части) производится в соответствии с количеством направлений деятельности детского центра (кубов) и количеством групп обучающихся по каждому направлению (кубу), принимая во внимание рекомендации [Приложения 1](#p100237) к настоящим Методическим рекомендациям.<br>
<a id="p100233"></a>Штат управленческого персонала определяется в соответствии с рекомендациями, установленными в [Приложении 1](#p100237) к настоящим Методическим рекомендациям, но не менее 1 ставки директора и 1 ставки заместителя директора.<br>
<a id="p100234"></a>Нормативная численность административного и вспомогательного персонала определяется в соответствии с функциями, необходимыми для ведения финансово-хозяйственной деятельности образовательной организации, а также обслуживания и сопровождения основной деятельности.<br>
<a id="p100235"></a>Штат административного и вспомогательного персонала должен составлять не более 25% от штата основного персонала образовательной организации, выполнение отдельных функций и разовых работ осуществляется внешними организациями, привлекаемыми по договору.

</div>






<div align="center">

<a id="p100236"></a>Приложение N 1<br>
к Методическим рекомендациям<br>
по определению штатной численности<br>
работников центра цифрового<br>
образования детей "IT-куб"

</div>


<a id="p100237"></a>РЕКОМЕНДОВАННЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ КАТЕГОРИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ


<table>
<colgroup><col width="26%"><col width="42%"><col width="31%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100238"></a>Категория персонала</td><td><a id="p100239"></a>Должность</td><td><a id="p100240"></a>Количество штатных единиц</td></tr>
<tr><td rowspan="3"><a id="p100241"></a>Управленческий персонал</td><td><a id="p100242"></a>Директор</td><td><a id="p100243"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100244"></a>Заместитель директора по работе с федеральной сетью и внешними партнерами</td><td><a id="p100245"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100246"></a>Заместитель директора - заведующий по учебной части</td><td><a id="p100247"></a>1</td></tr>
<tr><td rowspan="4"><a id="p100248"></a>Административный персонал</td><td><a id="p100249"></a>Главный бухгалтер</td><td><a id="p100250"></a>(при условии отдельно выделенного юр. лица)</td></tr>
<tr><td><a id="p100251"></a>Заведующий хозяйством</td><td><a id="p100252"></a>(при условии отдельно выделенного юр. лица)</td></tr>
<tr><td><a id="p100253"></a>Системный администратор</td><td><a id="p100254"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100255"></a>Специалист по работе со средствами массовой информации</td><td><a id="p100256"></a>1</td></tr>
<tr><td rowspan="5"><a id="p100257"></a>Основной персонал (учебная часть)</td><td><a id="p100258"></a>Администратор</td><td><a id="p100259"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100260"></a>Педагог дополнительного образования</td><td><a id="p100261"></a>не менее 2 педагогов на каждое направление (куб)</td></tr>
<tr><td><a id="p100262"></a>Лаборант</td><td><a id="p100263"></a>не менее 1 на 3 направления (куб)</td></tr>
<tr><td><a id="p100264"></a>Методист</td><td><a id="p100265"></a>не менее 1 на 2 направления (куб)</td></tr>
<tr><td><a id="p100266"></a>Специалист по работе с партнерами</td><td><a id="p100267"></a>1</td></tr>
</table>






<div align="center">

<a id="p100268"></a>Приложение N 2<br>
к Методическим рекомендациям<br>
по определению штатной численности<br>
работников центра цифрового<br>
образования детей "IT-куб"

</div>


<a id="p100269"></a>ПРИМЕРНАЯ ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУКТУРА

<a id="p100270"></a> ![4. Расчет штата, необходимого для реализации целей и задач детского центра](https://i.bukva.ai/5sZ4RAnHX/img_0.png) 





<div align="center">

<a id="p100271"></a>Приложение N 3<br>
к Методическим рекомендациям<br>
по определению штатной численности<br>
работников центра цифрового<br>
образования детей "IT-куб"

</div>


<a id="p100272"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ДИРЕКТОРА ДЕТСКОГО ЦЕНТРА


| <a id="p100273"></a>1. | <a id="p100274"></a>Общее руководство образовательной организацией |
| --- | --- |
| <a id="p100275"></a>1.1. | <a id="p100276"></a>Определение стратегии, целей и задач развития детского центра |
| <a id="p100277"></a>1.2. | <a id="p100278"></a>Эффективное взаимодействие и сотрудничество с органами государственной власти, локальными общественными организациями |
| <a id="p100279"></a>1.3. | <a id="p100280"></a>Представление интересов детского центра в государственных, муниципальных, общественных и иных органах, организациях |
| <a id="p100281"></a>1.4. | <a id="p100282"></a>Обеспечение рационального использования бюджетных ассигнований |
| <a id="p100283"></a>1.5. | <a id="p100284"></a>Осуществление эффективной закупки и обеспечение сохранности и рационального использования материально-технической базы |
| <a id="p100285"></a>1.6. | <a id="p100286"></a>Создание условий для внедрения инноваций и реализация инициатив, направленных на повышение качества образования |
| <a id="p100287"></a>1.7. | <a id="p100288"></a>Контроль за всеми направлениями деятельности детского центра |
| <a id="p100289"></a>1.8. | <a id="p100290"></a>Контроль за исполнением показателей эффективности (KPIs) |
| <a id="p100291"></a>2. | <a id="p100292"></a>Взаимодействие с партнерами |
| <a id="p100293"></a>2.1. | <a id="p100294"></a>Развитие связей с партнерами |
| <a id="p100295"></a>2.2. | <a id="p100296"></a>Привлечение партнеров к участию в образовательном процессе |
| <a id="p100297"></a>2.3. | <a id="p100298"></a>Разработка совместных проектов по созданию технологий, разработке инновационных продуктов, научным исследованиям |
| <a id="p100299"></a>2.4. | <a id="p100300"></a>Привлечение коммерческого софинансирования |
| <a id="p100301"></a>3. | <a id="p100302"></a>Кадровая политика |
| <a id="p100303"></a>3.1. | <a id="p100304"></a>Создание организационной структуры, формирование штатного расписания |
| <a id="p100305"></a>3.2. | <a id="p100306"></a>Подбор компетентных, квалифицированных педагогических и административных кадров |
| <a id="p100307"></a>3.3. | <a id="p100308"></a>Обеспечение участия преподавателей в федеральных и иных образовательных программах, проектах, мероприятиях по обмену опытом |
| <a id="p100309"></a>3.4. | <a id="p100310"></a>Обеспечение получения педагогическими работниками необходимых компетенций |
| <a id="p100311"></a>4. | <a id="p100312"></a>Организация учебного процесса |
| <a id="p100313"></a>4.1. | <a id="p100314"></a>Разработка и внедрение программы развития детского центра, образовательной программы, учебного плана, плана мероприятий |
| <a id="p100315"></a>4.2. | <a id="p100316"></a>Формирование контингента обучающихся |
| <a id="p100317"></a>4.3. | <a id="p100318"></a>Разработка и реализация плана мероприятий международного, федерального и регионального значения для обучающихся |
| <a id="p100319"></a>5. | <a id="p100320"></a>Связи с общественностью |
| <a id="p100321"></a>5.1. | <a id="p100322"></a>Контроль за освещением деятельности детского центра в сети Интернет (сайт детского центра, присутствие в социальных сетях, публикации) |
| <a id="p100323"></a>5.2. | <a id="p100324"></a>Обеспечение проведения открытых мероприятий на площадке детского центра |
| <a id="p100325"></a>5.3. | <a id="p100326"></a>Участие в региональных тематических мероприятиях |
| <a id="p100327"></a>5.4. | <a id="p100328"></a>Представление интересов детского центра и формирование позитивного имиджа в СМИ |






<a id="p100329"></a>**Приложение N 4**
**к Методическим рекомендациям**
**по определению штатной численности**
работников центра цифрового
образования детей "IT-куб"

<a id="p100330"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ
ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА ПО РАБОТЕ С ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЕТЬЮ
И ВНЕШНИМИ ПАРТНЕРАМИ


| <a id="p100331"></a>1. | <a id="p100332"></a>Взаимодействие с федеральной сетью |
| --- | --- |
| <a id="p100333"></a>1.1. | <a id="p100334"></a>Коммуникация с федеральным оператором по текущим вопросам |
| <a id="p100335"></a>1.2. | <a id="p100336"></a>Подготовка отчетов, справочной и аналитической информации для федерального оператора |
| <a id="p100337"></a>1.3. | <a id="p100338"></a>Подготовка установленной отчетности в курирующие органы исполнительной власти |
| <a id="p100339"></a>2. | <a id="p100340"></a>Взаимодействие с партнерами |
| <a id="p100341"></a>2.1. | <a id="p100342"></a>Подготовка предложений по привлечению партнеров на ключевых локальных рынках |
| <a id="p100343"></a>2.2. | <a id="p100344"></a>Развитие сотрудничества в части совместной разработки учебных программ, создания системы наставничества, возможности стажировок обучающихся |
| <a id="p100345"></a>2.3. | <a id="p100346"></a>Привлечение заказов на проведение исследований и разработок |
| <a id="p100347"></a>2.4. | <a id="p100348"></a>Привлечение софинансирования, грантового финансирования |
| <a id="p100349"></a>2.5. | <a id="p100350"></a>Организация участия партнеров в мероприятиях и активностях детского центра |
| <a id="p100351"></a>2.6. | <a id="p100352"></a>Координация подготовки соглашений по всем видам сотрудничества |
| <a id="p100353"></a>3. | <a id="p100354"></a>Руководство проектной деятельностью детского центра |
| <a id="p100355"></a>3.1. | <a id="p100356"></a>Инициация проектов, планирование их подготовки и реализации |
| <a id="p100357"></a>3.2. | <a id="p100358"></a>Согласование с заказчиками технического задания и структуры проектов |
| <a id="p100359"></a>3.3. | <a id="p100360"></a>Подготовка и ведение проектной документации |
| <a id="p100361"></a>3.4. | <a id="p100362"></a>Контроль за ходом проектных работ |
| <a id="p100363"></a>3.5. | <a id="p100364"></a>Передача конечного результата/продукта заказчику |
| <a id="p100365"></a>3.6. | <a id="p100366"></a>Организация участия обучающихся в специальных сменах системы ДОЛ |
| <a id="p100367"></a>4. | <a id="p100368"></a>Подготовка контента для наполнения сайта и публикаций в социальных сетях |
| <a id="p100369"></a>4.1. | <a id="p100370"></a>Освещение достигнутых соглашений в части работы с партнерами |
| <a id="p100371"></a>4.2. | <a id="p100372"></a>Освещение достижений в области проектной деятельности команд детского центра |






<div align="center">

<a id="p100373"></a>Приложение N 5<br>
к Методическим рекомендациям<br>
по определению штатной численности<br>
работников центра цифрового<br>
образования детей "IT-куб"

<a id="p100374"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ<br>
ЗАМЕСТИТЕЛЯ ДИРЕКТОРА - ЗАВЕДУЮЩЕГО ПО УЧЕБНОЙ ЧАСТИ

</div>



| <a id="p100375"></a>1. | <a id="p100376"></a>Организация учебного процесса |
| --- | --- |
| <a id="p100377"></a>1.1. | <a id="p100378"></a>Участие в разработке программы развития детского центра, образовательной программы, учебного плана, плана мероприятий |
| <a id="p100379"></a>1.2. | <a id="p100380"></a>Текущее и перспективное планирование учебного процесса |
| <a id="p100381"></a>1.3. | <a id="p100382"></a>Реализация образовательной программы |
| <a id="p100383"></a>1.4. | <a id="p100384"></a>Координация работы коллектива учебной части детского центра |
| <a id="p100385"></a>1.5. | <a id="p100386"></a>Координация работы по технике безопасности |
| <a id="p100387"></a>2. | <a id="p100388"></a>Методическое руководство |
| <a id="p100389"></a>2.1. | <a id="p100390"></a>Организация и координация учебно-методических разработок |
| <a id="p100391"></a>2.2. | <a id="p100392"></a>Обеспечение использования и совершенствования методов организации образовательного процесса и современных образовательных технологий, в том числе дистанционных |
| <a id="p100393"></a>3. | <a id="p100394"></a>Развитие педагогического коллектива |
| <a id="p100395"></a>3.1. | <a id="p100396"></a>Проектирование разработки внутреннего информационного пространства для методического и образовательного контента, контроль за его актуализацией и наполнением |
| <a id="p100397"></a>3.2. | <a id="p100398"></a>Организация участия педагогических работников в очных и дистанционных федеральных образовательных программах |
| <a id="p100399"></a>3.3. | <a id="p100400"></a>Организация участия педагогических работников в региональных и межрегиональных конференциях, семинарах, круглых столах |
| <a id="p100401"></a>3.4. | <a id="p100402"></a>Планирование и организация стажировки педагогических работников в других детских центрах |
| <a id="p100403"></a>3.5. | <a id="p100404"></a>Обеспечение получения педагогическими работниками компетенций, рекомендованных федеральным оператором |
| <a id="p100405"></a>4. | <a id="p100406"></a>Анализ образовательной деятельности |
| <a id="p100407"></a>4.1. | <a id="p100408"></a>Систематический мониторинг образовательной деятельности детского центра и уровня подготовки педагогических работников |
| <a id="p100409"></a>4.2. | <a id="p100410"></a>Оценка результатов образовательной подготовки обучающихся |
| <a id="p100411"></a>4.3. | <a id="p100412"></a>Подготовка отчетов по образовательной деятельности детского центра |
| <a id="p100413"></a>5. | <a id="p100414"></a>Подготовка контента для наполнения сайта и публикаций в социальных сетях |
| <a id="p100415"></a>5.1. | <a id="p100416"></a>Подготовка организационной информации (расписание, объявления, планы мероприятий и др.) |
| <a id="p100417"></a>5.2. | <a id="p100418"></a>Освещение информации о педагогическом составе |
| <a id="p100419"></a>5.3. | <a id="p100420"></a>Подготовка публикаций о мероприятиях, активностях, олимпиадах, конкурсах и соревнованиях |






<a id="p100421"></a>Приложение N 6
к Методическим рекомендациям
по определению штатной численности
работников центра цифрового
образования детей "IT-куб"

<a id="p100422"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ СИСТЕМНОГО АДМИНИСТРАТОРА


| <a id="p100423"></a>1. | <a id="p100424"></a>Создание и развитие локальной сети |
| --- | --- |
| <a id="p100425"></a>1.1. | <a id="p100426"></a>Проектирование локальной сети |
| <a id="p100427"></a>1.2. | <a id="p100428"></a>Организация закупки сетевого оборудования |
| <a id="p100429"></a>1.3. | <a id="p100430"></a>Обеспечение установки сервера и настройка сетевого оборудования |
| <a id="p100431"></a>1.4. | <a id="p100432"></a>Установка и поддержание рабочего состояния программного обеспечения |
| <a id="p100433"></a>1.5. | <a id="p100434"></a>Установка и поддержка АТС |
| <a id="p100435"></a>1.6. | <a id="p100436"></a>Установка автоматизированных рабочих мест |
| <a id="p100437"></a>1.7. | <a id="p100438"></a>Введение в эксплуатацию локальной сети и доступ в сеть Интернет |
| <a id="p100439"></a>1.8. | <a id="p100440"></a>Контроль и администрирование сетевого оборудования и всех информационных систем |
| <a id="p100441"></a>1.9. | <a id="p100442"></a>Обеспечение безопасности хранения и защиты данных |
| <a id="p100443"></a>1.10. | <a id="p100444"></a>Подготовка предложений по развитию и модернизации сетевого оборудования |
| <a id="p100445"></a>2. | <a id="p100446"></a>Комплексное обслуживание оборудования |
| <a id="p100447"></a>2.1. | <a id="p100448"></a>Взаимодействие с поставщиками и сервисными центрами по вопросам обслуживания и ремонта |
| <a id="p100449"></a>2.2. | <a id="p100450"></a>Оперативное устранение мелких неисправностей технических средств |
| <a id="p100451"></a>2.3. | <a id="p100452"></a>Выявление потребностей и организация закупки программно-технических средств и расходных материалов |
| <a id="p100453"></a>2.4. | <a id="p100454"></a>Восстановление работоспособности систем при сбоях и выходе из строя сетевого оборудования |
| <a id="p100455"></a>3. | <a id="p100456"></a>Поддержка пользователей |
| <a id="p100457"></a>3.1. | <a id="p100458"></a>Настройка и обслуживание индивидуальных рабочих мест (подключение периферийных устройств, сетевого оборудования, настройка программного обеспечения) |
| <a id="p100459"></a>3.2. | <a id="p100460"></a>Подготовка технической документации, инструкций, консультирование пользователей |
| <a id="p100461"></a>4. | <a id="p100462"></a>Поддержка сайта детского центра и страниц в социальных сетях |
| <a id="p100463"></a>4.1. | <a id="p100464"></a>Размещение сайта в сети Интернет и контроль за его работоспособностью |
| <a id="p100465"></a>4.2. | <a id="p100466"></a>Регулярное наполнение сайта контентом |
| <a id="p100467"></a>4.3. | <a id="p100468"></a>Создание страниц в социальных сетях, регулярное наполнение контентом |






<div align="right">

<a id="p100469"></a>Приложение N 7<br>
к Методическим рекомендациям<br>
по определению штатной численности<br>
работников центра цифрового<br>
образования детей "IT-куб"

<a id="p100470"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ АДМИНИСТРАТОРА

</div>



| <a id="p100471"></a>1. | <a id="p100472"></a>Организация учебного процесса |
| --- | --- |
| <a id="p100473"></a>1.1. | <a id="p100474"></a>Участие в составлении и корректировке расписания, плана мероприятий |
| <a id="p100475"></a>1.2. | <a id="p100476"></a>Встреча участников обучения, распределение по учебным площадкам, контроль посещаемости |
| <a id="p100477"></a>1.3. | <a id="p100478"></a>Ведение базы данных по обучающимся |
| <a id="p100479"></a>1.4. | <a id="p100480"></a>Подготовка необходимой отчетности по образовательному процессу |
| <a id="p100481"></a>2. | <a id="p100482"></a>Коммуникация с родителями |
| <a id="p100483"></a>2.1. | <a id="p100484"></a>Донесение информации по организационным вопросам |
| <a id="p100485"></a>2.2. | <a id="p100486"></a>Сбор обращений, предложений, обратной связи |
| <a id="p100487"></a>2.3. | <a id="p100488"></a>Консультирование и информационная поддержка в режиме телефонных переговоров и электронной переписки |
| <a id="p100489"></a>3. | <a id="p100490"></a>Организационно-хозяйственные функции |
| <a id="p100491"></a>3.1. | <a id="p100492"></a>Поддержание порядка, обеспечение своевременной уборки на всех площадках детского центра |
| <a id="p100493"></a>3.2. | <a id="p100494"></a>Подготовка и размещение информации о расписании, проведении мероприятий и др. на сайте и информационных носителях на площадке детского центра |
| <a id="p100495"></a>3.3. | <a id="p100496"></a>Координация работы зон общего пользования (лектории и др. при наличии) |
| <a id="p100497"></a>3.4. | <a id="p100498"></a>Участие в подготовке мероприятий на территории детского центра |






<a id="p100499"></a>Приложение N 8
к Методическим рекомендациям
по определению штатной численности
работников центра цифрового
образования детей "IT-куб"

<a id="p100500"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ ЛАБОРАНТА


| <a id="p100501"></a>1. | <a id="p100502"></a>Обслуживание лабораторного оборудования |
| --- | --- |
| <a id="p100503"></a>1.1. | <a id="p100504"></a>Участие в проектировании зонирования и размещения оборудования, техническом оснащении рабочего места |
| <a id="p100505"></a>1.2. | <a id="p100506"></a>Обслуживание технологических линий (тестирование, наладка, формирование технологических цепочек, установка необходимого программного обеспечения) |
| <a id="p100507"></a>1.3. | <a id="p100508"></a>Взаимодействие с поставщиками и сервисными центрами по вопросам обслуживания и ремонта |
| <a id="p100509"></a>2. | <a id="p100510"></a>Ведение учебных и расходных материалов |
| <a id="p100511"></a>2.1. | <a id="p100512"></a>Обеспечение правильного хранения и сохранности оборудования |
| <a id="p100513"></a>2.2. | <a id="p100514"></a>Участие в инвентаризации, составлении заявок и закупке расходных материалов, запасных частей |
| <a id="p100515"></a>2.3. | <a id="p100516"></a>Утилизация оборудования и расходных материалов |
| <a id="p100517"></a>3. | <a id="p100518"></a>Подготовка к учебному процессу |
| <a id="p100519"></a>3.1. | <a id="p100520"></a>Обеспечение наличия всех необходимых материалов для проведения занятия (раздаточные материалы, расходные материалы, инструменты, индивидуальное оборудование) |
| <a id="p100521"></a>3.2. | <a id="p100522"></a>Участие в разработке инструкции по технике безопасности при работе с оборудованием и материалами |
| <a id="p100523"></a>4. | <a id="p100524"></a>Участие в учебном процессе |
| <a id="p100525"></a>4.1. | <a id="p100526"></a>Контроль за корректностью и безопасностью использования обучающимися оборудования и материалов |
| <a id="p100527"></a>4.2. | <a id="p100528"></a>Консультирование обучающихся по возникающим в процессе работы вопросам |
| <a id="p100529"></a>4.3. | <a id="p100530"></a>Помощь обучающимся в сборе и обработке материалов и результатов, полученных в процессе работы, их фиксации и систематизации |
| <a id="p100531"></a>4.4. | <a id="p100532"></a>Сборка оборудования, приборов и инструментов, утилизация отработанных материалов |






<a id="p100533"></a>Приложение N 9
к Методическим рекомендациям
по определению штатной численности
работников центра цифрового
образования детей "IT-куб"

<div align="right">

<a id="p100534"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ МЕТОДИСТА

</div>



| <a id="p100535"></a>1. | <a id="p100536"></a>Научно-методическое обеспечение образовательного процесса |
| --- | --- |
| <a id="p100537"></a>1.1. | <a id="p100538"></a>Сбор и анализ лучших отечественных и зарубежных практик по соответствующим направлениям, подготовка обзоров |
| <a id="p100539"></a>1.2. | <a id="p100540"></a>Изучение инновационных технологий обучения |
| <a id="p100541"></a>1.3. | <a id="p100542"></a>Взаимодействие с экспертами и авторами для разработки учебных программ и учебно-методических материалов |
| <a id="p100543"></a>2. | <a id="p100544"></a>Участие в дизайне образовательной программы |
| <a id="p100545"></a>2.1. | <a id="p100546"></a>Рекомендации по внедрению эффективных учебных практик |
| <a id="p100547"></a>2.2. | <a id="p100548"></a>Рекомендации по источникам информации |
| <a id="p100549"></a>2.3. | <a id="p100550"></a>Обработка и фиксация контента и целей разработанных программ по направлениям обучения |
| <a id="p100551"></a>2.4. | <a id="p100552"></a>Анализ и обобщение результатов учебного процесса |
| <a id="p100553"></a>2.5. | <a id="p100554"></a>Внедрение изменений по результатам рефлексии |
| <a id="p100555"></a>3. | <a id="p100556"></a>Повышение квалификации педагогического состава |
| <a id="p100557"></a>3.1. | <a id="p100558"></a>Анализ компетенций и планирование очного и дистанционного обучения и переподготовки педагогических работников |
| <a id="p100559"></a>3.2. | <a id="p100560"></a>Проведение семинаров и консультирование педагогического состава |
| <a id="p100561"></a>3.3. | <a id="p100562"></a>Создание и поддержание перекрестной коммуникации и информационного пространства |
| <a id="p100563"></a>3.4. | <a id="p100564"></a>Проведение мероприятий по обмену опытом, мастер-классов по направлениям |
| <a id="p100565"></a>3.5. | <a id="p100566"></a>Создание электронного информационного контента для дистанционной поддержки педагогических работников |
| <a id="p100567"></a>3.6. | <a id="p100568"></a>Отслеживание и информирование обучающихся о проведении выставок, конференций и др. мероприятий |
| <a id="p100569"></a>4. | <a id="p100570"></a>Разработка учебно-методических материалов |
| <a id="p100571"></a>4.1. | <a id="p100572"></a>Разработка учебно-методических материалов для педагогических работников (эффективные формы работы, методы, средства и технологии обучения) |
| <a id="p100573"></a>4.2. | <a id="p100574"></a>Разработка учебно-методических материалов для обучающихся (учебные пособия, практикумы, рабочие тетради и т.д.) |
| <a id="p100575"></a>5. | <a id="p100576"></a>Внешние активности для обучающихся |
| <a id="p100577"></a>5.1. | <a id="p100578"></a>Отслеживание и информирование обучающихся о проведении олимпиад, конкурсов, соревнований и др. мероприятий |
| <a id="p100579"></a>5.2. | <a id="p100580"></a>Подготовка необходимой документации для участия в мероприятиях |
| <a id="p100581"></a>5.3. | <a id="p100582"></a>Комплектация и обеспечение сопровождения групп обучающихся - участников мероприятий |






<a id="p100583"></a>Приложение N 10
к Методическим рекомендациям
по определению штатной численности
работников центра цифрового
образования детей "IT-куб"

<a id="p100584"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ
СПЕЦИАЛИСТА ПО РАБОТЕ С ПАРТНЕРАМИ


| <a id="p100585"></a>1. | <a id="p100586"></a>Взаимодействие с партнерами |
| --- | --- |
| <a id="p100587"></a>1.1. | <a id="p100588"></a>Подготовка предложений по привлечению партнеров на ключевых локальных рынках |
| <a id="p100589"></a>1.2. | <a id="p100590"></a>Развитие сотрудничества в части совместной разработки учебных программ, создания системы наставничества, возможности стажировок обучающихся |
| <a id="p100591"></a>1.3. | <a id="p100592"></a>Привлечение заказов на проведение исследований и разработок |
| <a id="p100593"></a>1.4. | <a id="p100594"></a>Привлечение софинансирования, грантового финансирования |
| <a id="p100595"></a>1.5. | <a id="p100596"></a>Организация участия партнеров в мероприятиях и активностях детского центра |
| <a id="p100597"></a>1.6. | <a id="p100598"></a>Координация подготовки соглашений по всем видам сотрудничества |
| <a id="p100599"></a>1.7. | <a id="p100600"></a>Организация участия обучающихся в специальных сменах системы ДОЛ |






<a id="p100601"></a>Приложение N 11
к Методическим рекомендациям

<div align="center">

**по определению штатной численности**<br>
**работников центра цифрового**<br>
**образования детей "IT-куб"**

</div>


<a id="p100602"></a>ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ
СПЕЦИАЛИСТА ПО РАБОТЕ СО СРЕДСТВАМИ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ


| <a id="p100603"></a>1. | <a id="p100604"></a>Осуществление деятельности по работе со средствами массовой информации |
| --- | --- |
| <a id="p100605"></a>1.1. | <a id="p100606"></a>Поддержание и установление новых контактов с представителями СМИ |
| <a id="p100607"></a>1.2. | <a id="p100608"></a>Распространение в СМИ официальных сообщений, комментариев экспертов и других информационных материалов, относящихся к деятельности детского центра |
| <a id="p100609"></a>1.3. | <a id="p100610"></a>Подготовка официальных сообщений и иных текстовых материалов, относящихся к деятельности детского центра |
| <a id="p100611"></a>1.4. | <a id="p100612"></a>Ведение переговоров об участии представителей детского центра в качестве гостей и экспертов в телерадиопрограммах |
| <a id="p100613"></a>1.5. | <a id="p100614"></a>Организация публикаций статей, размещение сюжетов о деятельности детского центра |
| <a id="p100615"></a>1.6. | <a id="p100616"></a>Проведение оперативной информационно-справочной работы и подготовка ответов на запросы СМИ и других организаций о деятельности детского центра |
| <a id="p100617"></a>1.7. | <a id="p100618"></a>Содействие журналистам, осуществляющим сбор и подготовку материалов для публикации, теле- или радиопередачи |
| <a id="p100619"></a>1.8. | <a id="p100620"></a>Ведение переговоров со СМИ об обеспечении информационной поддержки целевых программ и спецпроектов детского центра |
| <a id="p100621"></a>1.9. | <a id="p100622"></a>Проверка достоверности опубликованных сведений о деятельности детского центра |
| <a id="p100623"></a>2. | <a id="p100624"></a>Взаимодействие с ФГАУ "Фонд новых форм образования" |
| <a id="p100625"></a>2.1. | <a id="p100626"></a>Взаимодействие с департаментом информационной политики ФГАУ "Фонд новых форм образования" |
| <a id="p100627"></a>2.2. | <a id="p100628"></a>Обеспечение работоспособности официального сайта и групп в социальных сетях детского центра |
| <a id="p100629"></a>3. | <a id="p100630"></a>Организация мероприятий |






<div align="center">

<a id="p100631"></a>**Приложение N 4**<br>
**к Методическим рекомендациям**<br>
**по созданию и функционированию**

</div>

центров цифрового образования
детей "IT-куб"

<div align="center">

<a id="p100632"></a>**ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ**<br>
**ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ ОСНАЩЕНИЯ ЦЕНТРА ЦИФРОВОГО**<br>
**ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ "IT-КУБ"**

</div>



#### <a id="p100633"></a>Перечень оборудования для оснащения куба по разработке VR/AR-приложений



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="38%"><col width="41%"><col width="6%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100634"></a>N п/п</td><td><a id="p100635"></a>Наименование</td><td><a id="p100636"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики</td><td><a id="p100637"></a>Ед. изм.</td><td><a id="p100638"></a>Кол-во</td></tr>
<tr><td><a id="p100639"></a>1</td><td><a id="p100640"></a>Профильное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100641"></a>1.1</td><td><a id="p100642"></a>Шлем VR, тип 1</td><td><a id="p100643"></a>Наличие контроллера, сенсорная панель, совместимость с мобильным устройством через USB Type-C, угол обзора не менее 100 гр</td><td><a id="p100644"></a>шт</td><td><a id="p100645"></a>3</td></tr>
<tr><td><a id="p100646"></a>1.2</td><td><a id="p100647"></a>Шлем смешанной реальности</td><td><a id="p100648"></a>Стационарное подключение к ПК, вывод изображения на собственный экран, Наличие контроллеров 2 шт, встроенные наушники, угол обзора не менее 110, частота не менее 60, 1440 x 1600 для каждого глаза</td><td><a id="p100649"></a>шт</td><td><a id="p100650"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100651"></a>1.3</td><td><a id="p100652"></a>Смартфон на платформе Android</td><td><a id="p100653"></a>Кол-во ядер не менее 8, 4 Гб оперативной памяти, 64 Г встроенной памяти</td><td><a id="p100654"></a>шт</td><td><a id="p100655"></a>3</td></tr>
<tr><td><a id="p100656"></a>1.4</td><td><a id="p100657"></a>Планшет на платформе Android</td><td><a id="p100658"></a>Кол-во ядер не менее 8, не менее 3 Гб оперативной памяти</td><td><a id="p100659"></a>шт</td><td><a id="p100660"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100661"></a>1.5</td><td><a id="p100662"></a>Рабочее место педагога в составе</td><td></td><td><a id="p100663"></a>шт</td><td><a id="p100664"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100665"></a>1.5.1</td><td><a id="p100666"></a>Шлем виртуальной реальности</td><td><a id="p100667"></a>Шлем виртуальной реальности: стационарное подключение к ПК, вывод на собственный экран, Наличие контроллеров 2 шт, наличие внешних датчиков 2 шт, встроенные наушники, угол обзора, угол обзора не менее 110, частота не менее 90, 1440 x 1600 для каждого глаза</td><td><a id="p100668"></a>шт</td><td><a id="p100669"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100670"></a>1.5.2</td><td><a id="p100671"></a>Графическая станция с предустановленной ОС, манипулятором типа мышь и клавиатурой</td><td><a id="p100672"></a>6-ядерный процессор, не менее 3.8 GHz;<br>Игровая видеокарта не менее 1.5 GHz, объем не менее 4 Гб; порты USB3.0, USB2.0, предустановленная операционная система, офисное ПО</td><td><a id="p100673"></a>шт</td><td><a id="p100674"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100675"></a>1.5.3</td><td><a id="p100676"></a>Монитор</td><td><a id="p100677"></a>Вывод изображения с разрешением 1920 x 1080 (16:9), не менее 27"</td><td><a id="p100678"></a>шт.</td><td><a id="p100679"></a>1</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100680"></a><a id="p100681"></a>1.6.6<br>Штатив для крепления базовых станций</td></tr>
<tr><td><a id="p100682"></a>совместимость со шлемом виртуальной реальности, <a href="#p100665">п 1.5.1</a></td><td><a id="p100683"></a>комплект</td><td><a id="p100684"></a>1</td><td><a id="p100685"></a>1.7</td><td><a id="p100686"></a>Рабочее место ученика в составе</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100687"></a>шт.</td><td><a id="p100688"></a>13</td><td><a id="p100689"></a>1.7.1</td><td><a id="p100690"></a>Ноутбук</td></tr>
<tr><td><a id="p100691"></a>6-ядерный процессор, не менее 3.2 GHz; видеокарта не менее 1.3 GHz, объем не менее 4 Гб;</td><td>Оперативная память не менее 16 Гб</td><td><a id="p100692"></a>1</td><td><a id="p100693"></a>1.7.2</td><td><a id="p100694"></a>Наушники</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100695"></a>шт.</td><td><a id="p100696"></a>1</td><td><a id="p100697"></a>1.7.3</td><td><a id="p100698"></a>Мышь</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100699"></a>шт.</td><td><a id="p100700"></a>1</td><td><a id="p100701"></a>1.8</td><td><a id="p100702"></a>МФУ</td></tr>
<tr><td><a id="p100703"></a>Лазерный, цветной, A3, Wi-Fi</td><td><a id="p100704"></a>шт.</td><td><a id="p100705"></a>1</td><td><a id="p100706"></a>2</td><td><a id="p100707"></a>Презентационное оборудование</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100708"></a>2.1</td><td><a id="p100709"></a>Моноблочное интерактивное устройство</td></tr>
<tr><td><a id="p100710"></a>Интерактивный моноблочный дисплей, не менее 65 дюймов, со сверхвысоким разрешением</td><td><a id="p100711"></a>шт.</td><td><a id="p100712"></a>1</td><td><a id="p100713"></a>2.2</td><td><a id="p100714"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок с площадкой для крепления проекторов к стойке</td></tr>
<tr><td><a id="p100715"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок</td><td><a id="p100716"></a>шт.</td><td><a id="p100717"></a>1</td><td><a id="p100718"></a>3</td><td><a id="p100719"></a>Вспомогательное оборудование и аксессуары</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100720"></a>3.1</td><td><a id="p100721"></a>Кабели и переходники</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100722"></a>комплект</td><td><a id="p100723"></a>1</td><td><a id="p100724"></a>3.2</td><td><a id="p100725"></a>Сетевой удлинитель 3 м (6 розеток)</td></tr>
<tr><td><a id="p100726"></a>Используется для подключения к электросети мощных приборов</td><td><a id="p100727"></a>шт.</td><td><a id="p100728"></a>6</td><td><a id="p100729"></a>4</td><td><a id="p100730"></a>Мебель</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100731"></a>4.1</td><td><a id="p100732"></a>Комплект мебели</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100733"></a>комплект</td><td><a id="p100734"></a>1</td><td></td><td><a id="p100735"></a>ВНИМАНИЕ!</td></tr>
</table>

- <a id="p100736"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p100737"></a>Перечень оборудования для оснащения куба по разработке на языке программирования Python



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="38%"><col width="41%"><col width="6%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100738"></a>N п/п</td><td><a id="p100739"></a>Наименование</td><td><a id="p100740"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики</td><td><a id="p100741"></a>Ед. изм.</td><td><a id="p100742"></a>Кол-во</td></tr>
<tr><td><a id="p100743"></a>1</td><td><a id="p100744"></a>Компьютерное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100745"></a>1.1.</td><td><a id="p100746"></a>Рабочее место ученика в составе</td><td></td><td><a id="p100747"></a>шт.</td><td><a id="p100748"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100749"></a>1.1.1</td><td><a id="p100750"></a>Ноутбук</td><td><a id="p100751"></a>4-ядерный процессор, 1.6 GHz; Оперативная память не менее 8 Гб</td><td><a id="p100752"></a>шт.</td><td><a id="p100753"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100754"></a>1.1.2</td><td><a id="p100755"></a>Наушники</td><td></td><td><a id="p100756"></a>шт.</td><td><a id="p100757"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100758"></a>1.1.3</td><td><a id="p100759"></a>Мышь</td><td></td><td><a id="p100760"></a>шт.</td><td><a id="p100761"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100762"></a>1.2</td><td><a id="p100763"></a>WEB-камера</td><td><a id="p100764"></a>USB</td><td><a id="p100765"></a>шт.</td><td><a id="p100766"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100767"></a>1.3</td><td><a id="p100768"></a>МФУ (Копир, принтер, сканер), A4, ч/б, лазерный</td><td><a id="p100769"></a>Лазерный, цветной, A4, Wi-Fi</td><td><a id="p100770"></a>шт.</td><td><a id="p100771"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100772"></a>2</td><td><a id="p100773"></a>Презентационное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100774"></a>2.1</td><td><a id="p100775"></a>Моноблочное интерактивное устройство</td><td><a id="p100776"></a>Интерактивный моноблочный дисплей, не менее 65 дюймов, со сверхвысоким разрешением</td><td><a id="p100777"></a>шт.</td><td><a id="p100778"></a>1</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100779"></a><a id="p100780"></a>3.2<br>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок с площадкой для крепления проекторов к стойке</td></tr>
<tr><td><a id="p100781"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок</td><td><a id="p100782"></a>шт.</td><td><a id="p100783"></a>1</td><td><a id="p100784"></a>4</td><td><a id="p100785"></a>Вспомогательное оборудование</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100786"></a>4.1</td><td><a id="p100787"></a>Сетевой удлинитель 3 м (6 розеток)</td></tr>
<tr><td><a id="p100788"></a>Подключение устройств к сети электропитания</td><td><a id="p100789"></a>шт.</td><td><a id="p100790"></a>6</td><td><a id="p100791"></a>5</td><td><a id="p100792"></a>Мебель</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100793"></a>5.1</td><td><a id="p100794"></a>Комплект мебели</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p100795"></a>комплект</td><td><a id="p100796"></a>1</td><td></td><td><a id="p100797"></a>ВНИМАНИЕ!</td></tr>
</table>

- <a id="p100798"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p100799"></a>Перечень оборудования для оснащения куба по цифровой гигиене и работе с большими данными



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="38%"><col width="41%"><col width="6%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100800"></a>N п/п</td><td><a id="p100801"></a>Наименование</td><td><a id="p100802"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики</td><td><a id="p100803"></a>Ед. изм.</td><td><a id="p100804"></a>Кол-во</td></tr>
<tr><td><a id="p100805"></a>1</td><td><a id="p100806"></a>Компьютерное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100807"></a>1.1.</td><td><a id="p100808"></a>Рабочее место ученика</td><td></td><td><a id="p100809"></a>шт.</td><td><a id="p100810"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100811"></a>1.1.1</td><td><a id="p100812"></a>Ноутбук</td><td><a id="p100813"></a>4-ядерный процессор, не менее 1.6 GHz;<br>Оперативная память не менее 8 Гб, наличие предустановленной операционной системы и офисного ПО</td><td><a id="p100814"></a>шт.</td><td><a id="p100815"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100816"></a>1.1.2</td><td><a id="p100817"></a>Наушники</td><td></td><td><a id="p100818"></a>шт.</td><td><a id="p100819"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100820"></a>1.1.3</td><td><a id="p100821"></a>Мышь</td><td></td><td><a id="p100822"></a>шт.</td><td><a id="p100823"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100824"></a>1.1.4</td><td><a id="p100825"></a>WEB-камера</td><td><a id="p100826"></a>Организация видеосвязи</td><td><a id="p100827"></a>шт.</td><td><a id="p100828"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100829"></a>1.2</td><td><a id="p100830"></a>МФУ (Копир, принтер, сканер), A4, ч/б, лазерный</td><td><a id="p100831"></a>Лазерный, цветной, A4, Wi-Fi</td><td><a id="p100832"></a>шт.</td><td><a id="p100833"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100834"></a>1.3</td><td><a id="p100835"></a>Сетевой настенный корпус с монтажной рамой</td><td><a id="p100836"></a>16U</td><td><a id="p100837"></a>шт.</td><td><a id="p100838"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100839"></a>1.4</td><td><a id="p100840"></a>Сервер с ИБП</td><td></td><td><a id="p100841"></a>шт.</td><td><a id="p100842"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100843"></a>2</td><td><a id="p100844"></a>Makecode</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100845"></a>2.1</td><td><a id="p100846"></a>Базовый набор робототехники продвинутый уровень</td><td><a id="p100847"></a>Набор позволяет ученикам создавать, программировать и тестировать свои решения, используя реальные технологии из мира робототехники.</td><td><a id="p100848"></a>шт.</td><td><a id="p100849"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100850"></a>2.2</td><td><a id="p100851"></a>Ресурсный набор для изучения робототехники</td><td><a id="p100852"></a>Конструктор расширяет элементную базу базового робототехнического конструктора.</td><td><a id="p100853"></a>шт.</td><td><a id="p100854"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100855"></a>2.3</td><td><a id="p100856"></a>Датчик цвета</td><td><a id="p100857"></a>Датчик способен определить не менее 7 цветов. Он также может использоваться как датчик освещенности: измерять отраженный красный свет и окружающее освещение.</td><td><a id="p100858"></a>шт.</td><td><a id="p100859"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100860"></a>2.4</td><td><a id="p100861"></a>Ультразвуковой датчик</td><td><a id="p100862"></a>Ультразвуковой датчик расстояния должен быть совместим с базовым робототехническим конструктором.</td><td><a id="p100863"></a>шт.</td><td><a id="p100864"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100865"></a>2.5</td><td><a id="p100866"></a>Датчик температуры</td><td><a id="p100867"></a>Датчик температуры должен быть совместим с базовым робототехническим конструктором.</td><td><a id="p100868"></a>шт.</td><td><a id="p100869"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100870"></a>2.6</td><td><a id="p100871"></a>ИК-маяк</td><td><a id="p100872"></a>Пульт дистанционного управления должен быть совместим с базовым робототехническим конструктором.</td><td><a id="p100873"></a>шт.</td><td><a id="p100874"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100875"></a>2.7</td><td><a id="p100876"></a>ИК-датчик</td><td><a id="p100877"></a>Инфракрасный датчик должен быть совместим с базовым робототехническим конструктором. Данный датчик может быть использован для измерения расстояния или для приема сигналов пульта дистанционного управления.</td><td><a id="p100878"></a>шт.</td><td><a id="p100879"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100880"></a>2.8</td><td><a id="p100881"></a>Набор соединительных кабелей</td><td><a id="p100882"></a>Кабели предназначены для соединения микрокомпьютера базового конструктора и моторов или датчиков робота.</td><td><a id="p100883"></a>шт.</td><td><a id="p100884"></a>5</td></tr>
<tr><td><a id="p100885"></a>2.9</td><td><a id="p100886"></a>Зарядное устройство постоянного тока 10 В</td><td><a id="p100887"></a>Блок питания 220/10 V (постоянного тока) предназначен для подзарядки аккумуляторной батареи микрокомпьютера базового конструктора для изучения робототехники от сети 220 V. Должен поставляться в пластиковой и картонной упаковке.</td><td><a id="p100888"></a>шт.</td><td><a id="p100889"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100890"></a>2.10</td><td><a id="p100891"></a>Набор "Технология и физика"</td><td><a id="p100892"></a>Конструктор предназначен для изучения понятия передаточного отношения, шкивов и принципа работы зубчатых и ременных передач, а также для изучения физических понятий - вес, трение, сопротивление воздуха, силы, кинетическая и потенциальная энергия, равновесие.</td><td><a id="p100893"></a>шт.</td><td><a id="p100894"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100895"></a>2.11</td><td><a id="p100896"></a>ДН "Возобновляемые источники энергии"</td><td><a id="p100897"></a>Конструктор по теме возобновляемые источники энергии должен быть предназначен для сборки и изучения реальных энергетических объектов, производящих электричество за счет использования возобновляемых источников энергии, изучение производства, передачи, сохранения, преобразования и потребления энергии.</td><td><a id="p100898"></a>шт.</td><td><a id="p100899"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100900"></a>2.12</td><td><a id="p100901"></a>ДН "Пневматика"</td><td><a id="p100902"></a>Конструктор является дополнением к базовому конструктору и предназначен для строительства пневматических моделей. Конструктор должен давать возможность построить пять основных моделей и четыре усложненные модели.</td><td><a id="p100903"></a>шт.</td><td><a id="p100904"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100905"></a>2.13</td><td><a id="p100906"></a>Аккумуляторная батарея PF</td><td><a id="p100907"></a>Литий-ионный аккумулятор с номинальным напряжением 7,4 В. Для зарядки аккумулятора предназначено специальное зарядное устройство, которое поставляется отдельно. Батарея оснащена регулятором скорости электромотора.</td><td><a id="p100908"></a>шт.</td><td><a id="p100909"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100910"></a>2.14</td><td><a id="p100911"></a>Большой мотор</td><td><a id="p100912"></a>Электромотор повышенной мощности. Рабочее напряжение - 9 В. Крутящий момент - не менее 200 оборотов в минуту. Вес - не более 70 грамм. Для питания необходимы специальные батарейные блоки, которые поставляются отдельно.</td><td><a id="p100913"></a>шт.</td><td><a id="p100914"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100915"></a>2.15</td><td><a id="p100916"></a>Лампа светодиодная</td><td><a id="p100917"></a>Светодиодная лампа для использования в конструкторах по началам робототехники.</td><td><a id="p100918"></a>шт.</td><td><a id="p100919"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100920"></a>2.16</td><td><a id="p100921"></a>Дополнительный кабель 20 см</td><td><a id="p100922"></a>Дополнительный кабель для подключения электромотора к аккумуляторной батареи.</td><td><a id="p100923"></a>шт.</td><td><a id="p100924"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100925"></a>2.17</td><td><a id="p100926"></a>Дополнительный кабель 50 см</td><td><a id="p100927"></a>Дополнительный кабель для подключения электромотора к аккумуляторной батареи.</td><td><a id="p100928"></a>шт.</td><td><a id="p100929"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p100930"></a>2.18</td><td><a id="p100931"></a>Комплект робототехнический</td><td><a id="p100932"></a>Комплект устройств на группу (12 шт.) для обучения базовым навыкам программирования с использованием визуального онлайн-редактора: минимум пять режимов с блоками команд в виде специальных знаков, циклов, блоков уравнений. Языки интерфейса - минимум английский и русский</td><td><a id="p100933"></a>комплект</td><td><a id="p100934"></a>1</td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p100935"></a><a id="p100936"></a>4<br>Презентационное оборудование</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100937"></a>4.1</td><td><a id="p100938"></a>Моноблочное интерактивное устройство</td></tr>
<tr><td><a id="p100939"></a>Интерактивный моноблочный дисплей, не менее 65 дюймов, со сверхвысоким разрешением</td><td><a id="p100940"></a>шт.</td><td><a id="p100941"></a>1</td><td><a id="p100942"></a>4.2</td><td><a id="p100943"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок с площадкой для крепления проекторов к стойке</td></tr>
<tr><td><a id="p100944"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок</td><td><a id="p100945"></a>шт.</td><td><a id="p100946"></a>1</td><td><a id="p100947"></a>5.</td><td><a id="p100948"></a>Вспомогательное оборудование</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100949"></a>5.1</td><td><a id="p100950"></a>Сетевой удлинитель 3 м (6 розеток)</td></tr>
<tr><td><a id="p100951"></a>Подключение устройств к сети электропитания</td><td><a id="p100952"></a>шт.</td><td><a id="p100953"></a>6</td><td><a id="p100954"></a>6</td><td><a id="p100955"></a>Мебель</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p100956"></a>6.1</td><td><a id="p100957"></a>Комплект мебели</td></tr>
<tr><td><a id="p100958"></a>Комплект мебели для оснащения помещения</td><td><a id="p100959"></a>комплект</td><td><a id="p100960"></a>1</td><td></td><td><a id="p100961"></a>ВНИМАНИЕ!</td></tr>
</table>

- <a id="p100962"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p100963"></a>Перечень оборудования для оснащения куба по системному администрированию



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="38%"><col width="41%"><col width="6%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p100964"></a>N п/п</td><td><a id="p100965"></a>Наименование</td><td><a id="p100966"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики</td><td><a id="p100967"></a>Ед. изм.</td><td><a id="p100968"></a>Кол-во</td></tr>
<tr><td><a id="p100969"></a>1</td><td><a id="p100970"></a>Профильное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p100971"></a>1.1</td><td><a id="p100972"></a>Системный блок</td><td><a id="p100973"></a>Для сборки и разборки</td><td><a id="p100974"></a>шт</td><td><a id="p100975"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100976"></a>1.2</td><td><a id="p100977"></a>Монитор</td><td><a id="p100978"></a>Не менее 22"</td><td><a id="p100979"></a>шт</td><td><a id="p100980"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100981"></a>1.3</td><td><a id="p100982"></a>Клавиатура</td><td><a id="p100983"></a>USB</td><td><a id="p100984"></a>шт.</td><td><a id="p100985"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100986"></a>1.4</td><td><a id="p100987"></a>Мышь</td><td></td><td><a id="p100988"></a>шт.</td><td><a id="p100989"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p100990"></a>1.5</td><td><a id="p100991"></a>Роутер</td><td></td><td><a id="p100992"></a>шт</td><td><a id="p100993"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100994"></a>1.6</td><td><a id="p100995"></a>Коммутатор</td><td></td><td><a id="p100996"></a>шт</td><td><a id="p100997"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p100998"></a>1.7</td><td><a id="p100999"></a>Бухта витой пары</td><td></td><td><a id="p101000"></a>шт</td><td><a id="p101001"></a>2</td></tr>
<tr><td><a id="p101002"></a>2</td><td colspan="4"><a id="p101003"></a>Дополнительное оборудование</td></tr>
<tr><td><a id="p101004"></a>2.1</td><td><a id="p101005"></a>Обжимной инструмент</td><td></td><td><a id="p101006"></a>шт</td><td><a id="p101007"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p101008"></a>2.2</td><td><a id="p101009"></a>Отвертка</td><td></td><td><a id="p101010"></a>шт</td><td><a id="p101011"></a>7</td></tr>
<tr><td><a id="p101012"></a>2.3</td><td><a id="p101013"></a>Коннекторы 100 шт.</td><td></td><td><a id="p101014"></a>шт</td><td><a id="p101015"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101016"></a>2.4</td><td><a id="p101017"></a>Сетевой удлинитель 3 м (6 розеток)</td><td><a id="p101018"></a>Подключение устройств к сети электропитания</td><td><a id="p101019"></a>шт.</td><td><a id="p101020"></a>4</td></tr>
<tr><td><a id="p101021"></a>3.</td><td><a id="p101022"></a>Оборудование</td><td></td><td></td><td><a id="p101023"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101024"></a>3.1</td><td><a id="p101025"></a>Ноутбук с предустановленным ПО</td><td><a id="p101026"></a>4-ядерный процессор, не менее 1.6 GHz;<br>Оперативная память не менее 8 Гб, предустановленная операционная система и офисное программное обеспечение, манипулятор типа мышь</td><td><a id="p101027"></a>шт</td><td><a id="p101028"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p101029"></a>3.2</td><td><a id="p101030"></a>Интерактивная панель</td><td><a id="p101031"></a>не менее 65 дюймов</td><td><a id="p101032"></a>шт.</td><td><a id="p101033"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101034"></a>3.3</td><td><a id="p101035"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок с площадкой для крепления проекторов к стойке</td><td><a id="p101036"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок</td><td><a id="p101037"></a>шт.</td><td><a id="p101038"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101039"></a>3.4</td><td><a id="p101040"></a>Камера</td><td><a id="p101041"></a>запись видео Full HD 1080p, матрица не менее 2.29 МП</td><td><a id="p101042"></a>шт.</td><td><a id="p101043"></a>1</td></tr>
</table>


<a id="p101044"></a>ВНИМАНИЕ!
- <a id="p101045"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p101046"></a>Перечень оборудования для оснащения куба по программированию на языке Java



<table>
<colgroup><col width="7%"><col width="38%"><col width="41%"><col width="6%"><col width="7%"></colgroup>
<tr><td><a id="p101047"></a>N п/п</td><td><a id="p101048"></a>Наименование</td><td><a id="p101049"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики</td><td><a id="p101050"></a>Ед. изм.</td><td><a id="p101051"></a>Кол-во</td></tr>
<tr><td><a id="p101052"></a>1</td><td><a id="p101053"></a>Компьютерное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td><a id="p101054"></a>1.1.</td><td><a id="p101055"></a>Рабочее место ученика</td><td></td><td><a id="p101056"></a>шт.</td><td><a id="p101057"></a>13</td></tr>
<tr><td><a id="p101058"></a>1.1.1</td><td><a id="p101059"></a>Ноутбук</td><td><a id="p101060"></a>4-ядерный процессор, 1.6 GHz;<br>Оперативная память не менее 8 Гб, манипулятор типа мышь</td><td><a id="p101061"></a>шт.</td><td><a id="p101062"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101063"></a>1.1.2</td><td><a id="p101064"></a>Наушники</td><td></td><td><a id="p101065"></a>шт.</td><td><a id="p101066"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101067"></a>1.2</td><td><a id="p101068"></a>WEB-камера</td><td><a id="p101069"></a>Организация видеосвязи</td><td><a id="p101070"></a>шт.</td><td><a id="p101071"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101072"></a>1.3</td><td><a id="p101073"></a>МФУ (Копир, принтер, сканер), A4, ч/б, лазерный</td><td><a id="p101074"></a>Лазерный, цветной, A4, A3, Wi-Fi</td><td><a id="p101075"></a>шт.</td><td><a id="p101076"></a>1</td></tr>
<tr><td><a id="p101077"></a>2</td><td><a id="p101078"></a>Презентационное оборудование</td><td></td><td></td><td></td></tr>
<tr><td colspan="5"><a id="p101079"></a><a id="p101080"></a>3.1<br>Моноблочное интерактивное устройство</td></tr>
<tr><td><a id="p101081"></a>Интерактивный моноблочный дисплей, не менее 65 дюймов, со сверхвысоким разрешением</td><td><a id="p101082"></a>шт.</td><td><a id="p101083"></a>1</td><td><a id="p101084"></a>3.2</td><td><a id="p101085"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок с площадкой для крепления проекторов к стойке</td></tr>
<tr><td><a id="p101086"></a>Напольная мобильная стойка для интерактивных досок</td><td><a id="p101087"></a>шт.</td><td><a id="p101088"></a>1</td><td><a id="p101089"></a>4</td><td><a id="p101090"></a>Вспомогательное оборудование</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101091"></a>4.1</td><td><a id="p101092"></a>Сетевой удлинитель 3 м (6 розеток)</td></tr>
<tr><td><a id="p101093"></a>Подключение устройств к сети электропитания</td><td><a id="p101094"></a>шт.</td><td><a id="p101095"></a>6</td><td><a id="p101096"></a>5</td><td><a id="p101097"></a>Мебель</td></tr>
<tr><td></td><td></td><td></td><td><a id="p101098"></a>5.1</td><td><a id="p101099"></a>Комплект мебели</td></tr>
<tr><td></td><td><a id="p101100"></a>комплект</td><td><a id="p101101"></a>1</td><td></td><td><a id="p101102"></a>ВНИМАНИЕ!</td></tr>
</table>

- <a id="p101103"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p101104"></a>Перечень оборудования для оснащения коворкинга



| <a id="p101105"></a>N п/п | <a id="p101106"></a>Наименование | <a id="p101107"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики | <a id="p101108"></a>Ед. изм. | <a id="p101109"></a>Кол-во |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p101110"></a>1. | <a id="p101111"></a>Комплект мебели |  | <a id="p101112"></a>комплект | <a id="p101113"></a>1 |
| <a id="p101114"></a>2 | <a id="p101115"></a>ЖК телевизор с мобильной стойкой | <a id="p101116"></a>75' LED | <a id="p101117"></a>шт. | <a id="p101118"></a>1 |
| <a id="p101119"></a>3 | <a id="p101120"></a>Ноутбук | <a id="p101121"></a>4-ядерный процессор, не менее 1.6 GHz;<br>Оперативная память не менее 8 Гб, предустановленная операционная система и офисное ПО, манипулятор типа мышь | <a id="p101122"></a>шт. | <a id="p101123"></a>5 |
| <a id="p101124"></a>4 | <a id="p101125"></a>Шахматная зона | <a id="p101126"></a>комплект шахматных досок (не менее 3), шахматные часы | <a id="p101127"></a>комплект | <a id="p101128"></a>1 |


<a id="p101129"></a>ВНИМАНИЕ!
- <a id="p101130"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p101131"></a>Перечень оборудования для персонала



| <a id="p101132"></a>N п/п | <a id="p101133"></a>Наименование | <a id="p101134"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики | <a id="p101135"></a>Ед. изм. | <a id="p101136"></a>Кол-во |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p101137"></a>1. | <a id="p101138"></a>Мебель |  |  | <a id="p101139"></a>1 |
| <a id="p101140"></a>1.1 | <a id="p101141"></a>Стол |  | <a id="p101142"></a>шт. | <a id="p101143"></a>6 |
| <a id="p101144"></a>1.2 | <a id="p101145"></a>Кресло |  | <a id="p101146"></a>шт. | <a id="p101147"></a>6 |
| <a id="p101148"></a>1.3 | <a id="p101149"></a>Шкаф для одежды |  | <a id="p101150"></a>шт. | <a id="p101151"></a>1 |
| <a id="p101152"></a>1.4 | <a id="p101153"></a>Шкаф для документов |  | <a id="p101154"></a>шт. | <a id="p101155"></a>3 |
| <a id="p101156"></a>1.5 | <a id="p101157"></a>Тумба |  | <a id="p101158"></a>шт. | <a id="p101159"></a>2 |
| <a id="p101160"></a>1.6 | <a id="p101161"></a>Тумба с ящиками |  | <a id="p101162"></a>шт. | <a id="p101163"></a>6 |
| <a id="p101164"></a>2. | <a id="p101165"></a>Компьютерное оборудование |  |  | <a id="p101166"></a>1 |
| <a id="p101167"></a>2.1 | <a id="p101168"></a>Ноутбук | <a id="p101169"></a>4-ядерный процессор, не менее 1.6 GHz;<br>Оперативная память не менее 8 Гб, предустановленная операционная система и офисное ПО, манипулятор типа мышь | <a id="p101170"></a>шт. | <a id="p101171"></a>6 |
| <a id="p101172"></a>2.2 | <a id="p101173"></a>Флипчарт магнитно-маркерный на треноге |  | <a id="p101174"></a>шт. | <a id="p101175"></a>1 |
| <a id="p101176"></a>2.3 | <a id="p101177"></a>Доска магнитно-маркерная настенная | <a id="p101178"></a>Полимерная магнитно-маркерная доска | <a id="p101179"></a>шт. | <a id="p101180"></a>1 |
| <a id="p101181"></a>2.4 | <a id="p101182"></a>МФУ (Копир, принтер, сканер), A4, ч/б, лазерный | <a id="p101183"></a>Лазерный, цветной, A3, Wi-Fi | <a id="p101184"></a>шт | <a id="p101185"></a>1 |


<a id="p101186"></a>ВНИМАНИЕ!
- <a id="p101187"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"


#### <a id="p101188"></a>Перечень оборудования для ресепшн



| <a id="p101189"></a>N п/п | <a id="p101190"></a>Наименование | <a id="p101191"></a>Краткое описание функционала оборудования/технические характеристики | <a id="p101192"></a>Ед. изм. | <a id="p101193"></a>Кол-во |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| <a id="p101194"></a>1. | <a id="p101195"></a>Компьютерное оборудование |  |  | <a id="p101196"></a>1 |
| <a id="p101197"></a>1.1 | <a id="p101198"></a>ЖК телевизор с универсальным настенным креплением | <a id="p101199"></a>42' LED | <a id="p101200"></a>шт. | <a id="p101201"></a>1 |
| <a id="p101202"></a>1.2 | <a id="p101203"></a>Моноблок с предустановленной операционной системой и офисным программным обеспечением, клавиатура и мышь | <a id="p101204"></a>Компьютерное оборудование | <a id="p101205"></a>шт. | <a id="p101206"></a>1 |
| <a id="p101207"></a>1.3 | <a id="p101208"></a>МФУ (Копир, принтер, сканер), A3, ч/б, лазерный | <a id="p101209"></a>Лазерный, цветной, A3, Wi-Fi | <a id="p101210"></a>шт | <a id="p101211"></a>1 |
| <a id="p101212"></a>1.4 | <a id="p101213"></a>Сетевой удлинитель 3 м (6 розеток) | <a id="p101214"></a>Используется для подключения к электросети мощных приборов | <a id="p101215"></a>шт | <a id="p101216"></a>3 |
| <a id="p101217"></a>2. | <a id="p101218"></a>Мебель |  |  | <a id="p101219"></a>1 |
| <a id="p101220"></a>2.1 | <a id="p101221"></a>Стойка ресепшн |  | <a id="p101222"></a>шт. | <a id="p101223"></a>1 |
| <a id="p101224"></a>2.2 | <a id="p101225"></a>Кресло |  | <a id="p101226"></a>шт. | <a id="p101227"></a>1 |


<div align="center">

<a id="p101228"></a>ВНИМАНИЕ!

</div>

- <a id="p101229"></a>все встречающиеся ссылки на конкретные товарные знаки, торговые марки читать со словами "или эквивалент"



<a id="p101230"></a>

---